Təhsilli olmaq nə deməkdir hekayə. Valideynlər üçün məsləhət “Yaxşı tərbiyəli insan olmaq nə deməkdir? Masa rəftarı

Söhbət

“Yaxşı tərbiyəli insan nə deməkdir?”

Hədəf: başqaları qarşısında vəzifə və məsuliyyət hissini formalaşdırmaq.

Tapşırıqlar:şagirdləri insan davranışının qısa qaydaları ilə tanış etmək; sinif şagirdlərinə ümumbəşəri əxlaq normalarını aşılamaq (mehribanlıq, qarşılıqlı anlaşma, insanlara qarşı dözümlülük)

Söhbətin gedişi:

Söhbətin təşkili.

Əsas hissə.

Biz insanlar arasında yaşayırıq, hər gün ünsiyyət qururuq, narahat oluruq, narahat oluruq, bəs hərəkətlərimiz həmişə əxlaqlı, saf və açıqdırmı? Onlar həmişə başqaları tərəfindən təsdiqlənirmi? İnsanlara həmişə yaxşılıq gətirirlərmi?

Həyatda minlərlə situasiya var ki, heç bir, hətta ən tam davranış qaydaları dəsti belə qabaqcadan görə bilmir. Və sonra yeganə düzgün qərar gözəl əxlaqdan irəli gəlir. Hansı insanı savadlı adlandırmaq olar?

Təntənəliliyə və kobudluğa yol verməz.

O, insanda müsbət keyfiyyətlər - dözümlülük, diqqətsizlik, sadəlik, incəlik, anlayış yaradacaqdır. və s.

Belə keyfiyyətlər haradan gəlir?

Uşaqlıqdan təhsil.

Böyüklərin köməyi ilə.

Davranışlarını bəyəndiyiniz insanları müşahidə edin. və s.

Amma savadlı insanları fərqləndirsək, onlardan nəsə öyrənmək olmazmı? Bunun üçün nə lazımdır, gəlin birlikdə düşünək:

1) necə bir insan olmaq istədiyinizi bilməlisiniz,

2) biz necə olduğumuzu bilməliyik.

3) ikinci ilə birinci arasındakı boşluğu necə aradan qaldırmaq olar.

Qədim yunanlar "özünü tanı" dedilər və bunun dünyada ən çətin şey olduğuna inanırdılar.

Buna nail olmaq üçün uşaqlar bizə danışacaqları bir neçə üsul var.

Mənəvi- bu, insanın hüquqlarına, azadlıqlarına və ləyaqətinə hörmətdir. Əxlaq sözlə əməlin uyğunluğu olmadan təsəvvür edilə bilməz, o, konkret həyat fəaliyyəti əsasında - müəyyən bir cəmiyyətin əməyi, ünsiyyəti, adət-ənənələri əsasında inkişaf edir; Və bizim dövrümüzdə əxlaqsızlığından danışırıq

sərt vaxtlarda mehribanlığın, diqqətin, nəzakətin, mərhəmətin, ədəbsizlikdən şikayətlənirik. Üstəlik, biz tez-tez qurbanlara çevrilirik

məsuliyyətsizlik, buna görə qəzəblənirik, qəzəblənirik, amma özümüz nə qədər tez-tez örnək oluruq? Öhdəlik bizi fərqli edirmi?

· Özünüzü məsuliyyətli insan hesab edirsiniz?

· Məsuliyyətli insan olmaq nə deməkdir?

Şagirdlər "Məcburiyyət" qısa hekayəsini dinləməyə dəvət olunur.

Lyudmila Aleshinanın "Nəzakət, nəzakət, incəlik haqqında..." kitabından.

"Öhdəlik."

Nəhayət, Ermolovlar mənzil aldılar! Sevinc və enerji ilə Zina

dükanları gəzdi, yeni pərdələr, mətbəx əşyaları aldı,

lampalar, körpələr üçün uşaq meydançası, hamam üçün rəflər və qarmaqlar...

Hərəkət bazar gününə planlaşdırılıb. Bu gün, bildiyiniz kimi, axur deyil

işləyir və ikisi var: biri bir yaşında, digəri iki yaşındadır. Nə etməli? Özümüz yox

hərəkətin öhdəsindən gəlmək. Pavel briqada üzvlərinə müraciət etdi:

Kim kömək edəcək?

Çoxları da köçdü. Və subay oğlan Rebrov söz verdi.

Sağ olun,” Ermolov sevindi. "İki uşağımız var, başa düşürsən."

Nə danışırıq! Nə vaxta qədər?

Ona gəl.

Aydındır!

Məni ruhdan salmayacaqsan?

Bizi ruhdan salmaq yaxşı deyil”, - Rebrov ciddi şəkildə dedi.

Əl sıxıb ayrıldılar.

Evə gələn Pavel Zinaya dedi:

Seryoqa Rebrov gəlib kömək edəcək. Uşaqların qayğısına qalacaqsınız.

Bazar günü hava tutqun və küləkli idi. Yüngül yağış yağırdı. By

TV - xokkey. Rebrov evdən çıxmaq istəmirdi. Və o, isti otaqda, rahat kresloda, rəngli televizorun qarşısında qaldı.

Ermolovların bunu necə idarə etdiyini təxmin etməyəcəyik. Biz köçdük. Əsəbləşdik və narahat olduq. Rebrovun sadəcə onlara əhəmiyyət vermədiyinə inanmırdılar.

Narahat idilər ki, yolda ona nəsə olub. İlk sevinc

yeni mənzildə qalmağım kölgədə qaldı...

· Oxşar vəziyyətlə tanışsınızmı?

· Rebrovun hərəkətinə münasibətiniz necədir?

· Öhdəlik - həyatımızda vacibdirmi?

Eskizi oxumağa davam edin.

Bazar ertəsi yürüşdə Zina Ermolova ilə görüşən Rebrov, heç nə olmamış kimi şən dedi:

Zina ona sərt baxdı və yanından keçdi.

Rebrov onun arxasınca atdı:

Salam demək lazımdır! Çox tərbiyəsizdir!

Zina arxasına baxmadı və sürətlə paltardəyişmə otağına keçdi.

Nahar fasiləsində Paveli görən Rebrov şikayətləndi:

Sizin yarınız çox pisdir!

Pavel mızıldandı:

Amma sən mehribansan!

Rebrov onun ardınca qışqırdı:

Mən maraqlı olardım! Bəlkə xəstə idim!

Xokkey üçün! - Pavel cavab verdi.

İşdən sonra emalatxanadan çıxan Rebrov qəzəbləndi:

İncik! Mən onlara bir şey borcluyam!

söz verdin? – komanda yoldaşı soruşdu.

Yaxşı, söz verdim.

Sözünüzü tutmalısınız!

Onu saxlamalıydın! – Rebrov qısıldı.

Birincisi, bir söz demədim, ikincisi, özüm hərəkət etdim.

Nə, onların qohumları yoxdur? – Rebrov boşluğa qışqırdı. Ətrafında

orda heç kim yoxdu.

Heç kim Rebrovu qınamadı, heç kim onu danlamadı. Köhnə ustaların heç biri danlamırdı. Lakin onun hərəkətinin pislənməsi havada qaldı. Bunu hiss etdi. özümü narahat hiss etdim.

Vaxt keçdi. Briqadada ab-hava dəyişməyib. Rebrovun ətrafında

Bir növ vakuum yarandı. Bir gün Vasya Kopylovdan soruşdu:

Nə baş verir?!

Vasya çiyinlərini çəkdi:

- "Adada hava normaldır." Bu mahnını xatırlayırsan?

Mən mahnı haqqında danışmıram! – Rebrov qısıldı.

Bəs? – Vasya Rebrovun gözlərinin içinə baxdı, sanki nə danışdığını başa düşmürdü

Hamı başa düşürdü ki, Rebrovun özgələşmədə yaşaması çətindi. Amma

yoldaşların yadlaşması davamlı idi.

Bir gün Rebrov ustaya yetişdi və yolda olmasa da, avtobusda onunla getdi. Sərnişinlər tərəfindən ustaya yaxınlaşaraq soruşdu:

Nə baş verir?!

“İşləyirik, çətinliklərlə mübarizə aparırıq” deyə sakit cavab eşitdim.

Nə, heç nə görmürsən?! - Rebrov partladı.

Görürəm əziyyət çəkirsən. Bu o deməkdir ki, sizin vicdanınız var. Buna sevindim.

Son vaxtlar özümdən bezmişəm”, - Rebrov etiraf edib.

Sən boş yerə zəhmət çəkməzdin, insanlara kömək edərdin. Əgər üz tutduqsa, deməli, sizə ehtiyac var idi. Nəyi gözləyirsən? Ermolov gəlib deyəcək: “Məni ruhdan saldığınız üçün təşəkkür edirəm”?

Niyə "sağ ol"? Məni “səssizlik zonasına” saldılar, sizcə, mənim üçün asandır?

Özünüz haqqında düşünməyin - insanlar haqqında düşünün. Bir az da olsa yaxşılıq et, özünü xoşbəxt hiss edəcəksən

Bəlkə də Ermolovların yanına getməli, onlara mismar vurmağa kömək etməliyik, bir şey vurmalıyıq... Yeni mənzillərdə cəhənnəm çox iş var...

Fikir budur. Yaxşı, mən çölə çıxmalıyam, sağlam olacam. - usta çıxdı

avtobus. Və Rebrov Ermolovların yanına getdi.

Məyus olduğunuz zaman həyatınızdan nümunələr verin

digər insanların isteğe bağlılığı. Kiminlə kəşfiyyata getməzdiniz?

· Böyüklər çox vaxt məsuliyyətsiz olurlar?

· Özünüzdə bu keyfiyyəti – məsuliyyəti inkişaf etdirmək mümkündürmü?

"Məsuliyyət" sözünün sinonimlərini tapın.

(Öhdəlik, vəzifə hissi, dəqiqlik...)

"Əxlaqlı insan necə olmalıdır?"

İndi fikir mübadiləsi etdikdən sonra ümumiləşdirək: Yaxşı tərbiyəli insan hansı əsas qaydalara əməl etməlidir?

Dəqiq və dəqiq olun;

Bunu başqalarının üzərinə götürməyin;

Həmsöhbətin sözünü kəsməyin;

Ziyarət zamanı özünüzü layiqli aparın;

Təşəkkür etməyi unutmayın.

Bu qaydalara əməl edən insana nə deyirsiniz? (Təhsilli, mədəni).

Hansı xarakter xüsusiyyətləri insanın tərbiyəsini göstərir?

4. Oyun "Götür - götürmə"

Uşaqlar, mən sizə bir insanın əsas xarakter xüsusiyyətlərinin yazıldığı bir siyahı verəcəyəm və kimin hansı xarakter xüsusiyyətlərini özü üçün seçdiyini qeyd edəcəksiniz.

. Dəqiqlik;

laqeydlik, minnətdarlıq;

Yaxşı ədəb, nəzakət, küsmə;

Kobudluq;

xəsislik;

həyasızlıq;
Təvazökarlıq, empatiya;
Nəzakət;
Səxavət;
Hiylə.

İndi deyin kim nəyi seçdi və sizin sözlərinizdən ləçəkləri tərbiyəli insanın malik olduğu ən yaxşı xarakter xüsusiyyətləri olan bir çiçək düzəldəcəyik.

“Yaxşı ədəb insana döyülə bilməz, onu aşılamaq, sıxışdırmaq, insana məcbur etmək olmaz.

Bu, insanın öz üzərində işləməsi nəticəsində daxildən böyüyən keyfiyyətdir.».

Dərsin nəticələri dərs zamanı səslənən əsas fikirləri söyləyərək tələbələr tərəfindən yekunlaşdırılır: (slayd 8)

◄ yaxşı tərbiyə etmək:

◄ bunun üçün səy göstərməliyik;

◄ bunun üzərində işləməliyik

◄ özünü təkmilləşdirməklə məşğul olmalısan.

Etdiyiniz hər bir hərəkət digər insanlara təsir edir, unutmayın ki, yanınızda bir insan var.

Bu gün müzakirə etdiyimiz qaydaları sizə xatirə olaraq verirəm. Onları etməyi unutmayın!

Bir-birinizə təşəkkür etməyi unutmayın!

Ona görə də aktiv işinizə görə sizə təşəkkür edirəm, tərbiyəli, mehriban, ağıllı olun!

III. Söhbətin xülasəsi. Refleksiya.

Deməli, biz insanlar arasında, cəmiyyətdə yaşayırıq. İnsanlarla ünsiyyət

xatırladığımız müəyyən öhdəlikləri nəzərdə tutur

bizim haqqımızda deməyi bacarmalıyıq: “Ona arxalana bilərsən, o deyil

Onu mükəmməl şəkildə mənimsəyən budur. Yaxşı davranış sayəsində cəmiyyətlə əlverişli əlaqələr qura bilərsiniz, bu da hər bir fərd üçün həyat rahatlığını əhəmiyyətli dərəcədə artırır.

Fərqli Xüsusiyyətlər

Bu, söhbətdə mehriban ünsiyyətə şərait yaradan ifadələrdən, intonasiyadan və tondan istifadə edən şəxsdir. Jestlər, yeriş və üz ifadələri də mühüm rol oynayır. Siz orta dərəcədə təvazökar olmalısınız, lakin gərgin və gizli olmamalıdır. Söz verdiyin zaman bunun üçün məsuliyyət daşımalı, vədlərinə əməl etməlisən, çünki təkcə xoş təəssürat yaratmaq deyil, həm də onu möhkəmləndirmək və uzun müddət saxlamaq lazımdır.

Əxlaqlı insanın keyfiyyətləri ona başqaları ilə nəzakətlə ünsiyyət qurmağa kömək edir. İstənilən şirkətdə xoş danışıqçı və xoş qonaq sayılacağınız etiket çərçivəsi haqqında kifayət qədər aydın təsəvvür əldə etməyə kömək edəcək xüsusi təlimatlar və məsləhətlər var.

Düzgün ünsiyyət

Başlamaq üçün, çox yüksək səslə danışmamalı və kobud ifadələr işlətməməlisiniz, çünki məqsədiniz rəqibinizi qışqırmaq deyil. Əgər kimsə ilə mübahisəniz varsa, siz tamamilə öz mövqeyinizin məntiqinə və əsaslandırmasına arxalanmalısınız. Yaxşı tərbiyəli insan rəqibə emosional təzyiq etməklə deyil, öz arqumentlərinə sakit inamla özünü təsdiq etməyi bacaran insandır. Jestlər sakit və hamar olmalıdır, həddindən artıq qəfil hərəkətlər etməməlisiniz;

Əslində, ətrafınızdakı insanlar sülh və harmoniya dalğasına köklənmək istəyirlər, əgər bu vəziyyəti pozmaq istəsəniz, sizi bağışlamayacaqlar; Başqalarının dinc həyatına qarışmamağınızla yanaşı, özünüzü də düşünməlisiniz. Qarderobunuzu izləyin. Ən bahalı brendlərin ən son əşyalarından ən son dəbdə geyinmək lazım deyil, tərbiyəli insan heç olmasa öz paltarının təmizliyinə, səliqəsinə nəzarət etməlidir. Yalnız təmiz paltar geyinmək, geyinməzdən əvvəl ütüləmək və ayaqqabıları təmizləməkdə çətin bir şey yoxdur.

Özünə Nəzarətin Əhəmiyyəti

Həyat heç də həmişə təsəvvürümüzdə çəkdiyimiz ssenari üzrə axmır. Bəzən bu, bizi çıxılmaz vəziyyətə salır, stressə səbəb olur, rahatlıq zonamızı tərk etməyə məcbur edir, amma belə olsa da, hər şeyi şəraitə bağlayaraq soyuqqanlılığı itirməməliyik.

Hansı insana ədəbli deyilir? Bəlkə də qaranlıq dəhlizdə bir pişiyin üstünə çıxan, ona pişik deyir. Yəni gözəl ədəb sizin üçün maska olmamalıdır, onun köməyi ilə başqalarının etibarını qazanmağa çalışırsınız. Onlar normaya, vərdişə, yeganə məqbul ünsiyyət üsuluna çevrilməlidir.

Kimsə ilə nəyisə bölüşməmiş olsanız da, dialoqda fikirləriniz başqasınınkından fərqli olsa belə, arqumentlərinizi nəzərə almaqda tam istəksizliklə üzləşirsiniz, nəzarəti itirməməlisiniz. Belə vəziyyətlərdə ən yaxşı məsləhətçi, vəziyyəti daha da böyük bir çıxılmaz vəziyyətə salmamağa kömək edəcək əvvəllər öyrənilmiş ağılın səsidir.

Əxlaqlı insanın qaydaları başqa insanlara qarşı düşmənçilik təzahürünü istisna edir. Fərqli nöqteyi-nəzərinizə sahib olduğunuzu söyləyə bilərsiniz, lakin heç bir halda bunu şəxsi etməməlisiniz. Artıq təfərrüatlara varmadan eyni yolda olmadığınız qənaətinə gəlmək və ayrı yollarınızla getmək kifayətdir.

Hörmət və nəzakət göstərin

Cəmiyyətdə hörmət qazanılmalı və ən əsası gələcəkdə itirilməməlidir. Hansı insana ədəbli deyilir? Məsləhət üçün ona müraciət edən hər kəsi diqqətlə dinləməyə və ya heç bir halda açıq-aşkar hörmətsizlik göstərməməyə həmişə hazır olan biri. Bəzən çətin olur.

Hər kəs müəyyən bir insanla ünsiyyət qurmaq üçün nə vaxt, nə də istək olmadığı vəziyyətlərlə qarşılaşır. Belə anlarda həmsöhbətin ruhunda xoşagəlməz bir dad buraxmaması üçün nəzakətlə söhbətdən yayınmaq çox vacibdir.

Başqalarını incitmədən maraqlarınızı izləyə bilmək, başa düşməyə və mənimsəməyə layiq böyük bir sənətdir, çünki bu, həyatı çox asanlaşdırır və bir çox imkanlar açır.

Özünüzü alçaltmayın və özünüzü məcbur etməyin

Bir şeyə ehtiyacınız olduqda əks vəziyyəti də nəzərdən keçirə bilərsiniz, ancaq eyni boş vaxtın olmaması və ya bunun üçün qeyri-adi bir istək səbəbindən artıq sizinlə ünsiyyət qurmaq istəmirlər. Tərbiyəli insan o kəsdir ki, özünü təlqin etməyən, öz mənafeyini ön plana keçirsin. Yalnız öz şirkətinizi təklif edə bilərsiniz.

Başqalarından yaxşılıq istəməkdə qəbahət yoxdur, amma əsl nəzakətsizlik onları qəsb etmək, biganəlikdə ittiham etmək və s. Əslində başqalarını günahlandırmaq nəzakətsizlikdir. Əslində, belə insanlar özlərinin etdiklərinə görə başqalarını günahlandırırlar.

Bu cür üsullardan istifadə edərək istədiyinizə nail olmağa çalışsanız, başqalarının gözündə çox aşağı düşə bilərsiniz və sonra özünüz haqqında müsbət təəssürat geri qaytarmaq çox çətin olacaq.

Şəxsin sosial həyatının yaxşılaşdırılması

Etiket qaydaları sayəsində, başqa insanlarla xoşagəlməz vəziyyətlər və münaqişələr yaranmaması üçün necə davranmağınız barədə bir fikir əldə edə bilərsiniz. Ümumiyyətlə, ünsiyyət zamanı hörmət və xeyirxahlığı nəzərdə tuturlar. Bu zaman həmsöhbətin sosial mövqeyi və ya mövqeyi əhəmiyyətli rol oynamamalıdır. Hər kəs eyni dərəcədə düzgün davranmağa layiqdir.

Humanizm inanır ki, hər bir insan yaradılışı mahiyyətcə safdır. Etiket bu daxili işığı itirməməyə, onu öz daxilində saxlamağa və başqalarının rifahının qayğısına qalmağa kömək edir.

İnsan elə bir məxluqdur ki, onun üçün özünəməxsus cəmiyyətdə həyat optimal hesab olunur. Biz hamımız sıx bağlıyıq. Kimisə təhqir etməklə, özünüzü gözdən salırsınız. Tərbiyəsi və ədəbi belə bir alçaqlığa yol verməyən insan heç vaxt bunu etməz.

Başqa insanlarla mehriban münasibət saxlamaqla insan öz dincliyini təmin edir. Başqalarına hörmət etməklə, özünüzü yüksək qiymətləndirirsiniz. Kobudluq və alçaldılma yolu ilə özünü təsdiq edənlər özlərinə inamı aşağı olur və özlərini vacib hesab etmirlər.

Əksinə, ətrafdakılara hörmət edən fərdlər cəmiyyətdə özlərini kifayət qədər inamlı və rahat hiss edirlər. Seçim sənindir.

Tərbiyəli insanın kifayət qədər ədəb-ərkanı olur, cəmiyyətdə özünü necə aparmağı bilir, ədəb-ərkanı gözəldir. Tərbiyəli insanı ilk baxışdan tanımaq çətin deyil. Onun xarici görünüşü öz sözünü deyir: o, tanımadığı şirkətdə itmir, masada necə oturmağı bilir, zərif və səliqəli yemək yeyir. Amma gözəl əxlaq təkcə gözəl əxlaqdan ibarət deyil. Bu, insanda dərin və vacib bir şeydir. Bu "bir şey" daxili mədəniyyət və zəkadır, bunun əsasını səmimiyyət və başqa bir insana hörmət təşkil edir.

İfadələr bizim üçün tamamilə təbii oldu: "O, tərbiyəli insandır", "O, sadəcə bir zülfüdür" və s. Ancaq çox vaxt özümüz “yaxşı tərbiyəli insan” anlayışı ilə nəyi nəzərdə tutduğumuzu müəyyən etməkdə çətinlik çəkirik. Yeri gəlmişkən, başqalarının görmək istədiyi kimi olmaq üçün yaxşı davranışın tam olaraq nədən ibarət olduğunu bilmək yaxşı olardı.

Yaxşı tərbiyəli insanın malik olduğu xüsusiyyətlər

Nəzakət.

Qədim yunanlar iddia edirdilər ki, ədəbsizliyə yol vermək üçün çox görkəmli bir insan olmalısan. Əxlaqı yumşaldan, çəkişmələrin qarşısını alan, qıcıq və nifrəti sakitləşdirən, təmkinli olan, sevgi və hörmətin yaranmasına töhfə verən nəzakətdir. Nəzakəti öyrənmək olar, amma tərbiyədən yox, ruhdan gələn fitri nəzakət də var.

Nəzakətli qaydalar qadağan edir:

- rəsmi quruma papaqda (kişilər) və yüksək səslə danışaraq (hər iki cinsdən olan şəxslər) daxil olmaq;

- başqalarını səs-küy salmaq, narahat etmək və qıcıqlandırmaq;

- kiminsə dini inancını tənqid etmək;

— kiminsə milli mənsubiyyətini alçaltmaq;

- başqa insanların səhvlərinə və səhvlərinə gülmək;

- həmsöhbətinizə yüksək səslə təhqiredici epitetlər aid edin;

— qaytarılma ünvanına məktub və ya hədiyyə göndərmək;

- həmsöhbətinizin qohumları haqqında hörmətsiz tonda danışın;

- adları və soyadları təhrif etmək;

- başqasının çantasını açın, əgər açıqdırsa içinə baxın, başqalarının ciblərinin içindəkiləri yoxlayın;

Nəzakət. Nəzakət tərbiyəli insanın mənəvi intuisiyasıdır, sanki ona başqalarına qarşı ən düzgün yanaşmanı, ən incə, incə, ehtiyatlı davranış xəttini təklif edir.

Nəzakət bizdə tolerantlıq, alicənablıq, diqqət və digər insanların daxili dünyasına dərin hörmət, onları anlamaq, onlara nəyin sevinc gətirə biləcəyini və nəyin onları kədərləndirə biləcəyini hiss etmək üçün səmimi istək və bacarığı nəzərdə tutur. Nəzakət, söhbətdə, insanlarla istənilən münasibətdə müşahidə edilməli olan nisbət hissidir, sərhədi keçməmək bacarığıdır, bunun arxasında həmişə həmsöhbətə qarşı təhqir var. Nəzakət həm də həmsöhbətin sözlərimizə və ya hərəkətlərimizə reaksiyasını vaxtında müəyyən etmək bacarığını və lazımi hallarda özünü tənqid etməyi və səhvə görə vaxtında üzr istəməyi də nəzərdə tutur.

Nəzakət dürüstlüyü, birbaşalığı, dürüstlüyü inkar etmir və nəzakətli davranış qaydaları əxlaq kodeksində birincilərdən uzaqdır. Ancaq çox vaxt bizə yaxın olanları incidən nəzakətsizlikdir.

Dəqiqlik. Yaxşı davranış nümayiş etdirən odur. Gecikməyə yalnız əsaslı səbəb bəraət qazandıra bilər. Özünüzü qəsdən gözləmək (hətta ilk görüşə dəvət olunan gənc xanımlar üçün də) tərbiyəsizlikdir.

Təvazökarlıq. Təvazökar insan heç vaxt özünü başqalarından üstün, bacarıqlı, ağıllı göstərməyə can atmaz, onlardan üstünlüyünü önə çəkməz, keyfiyyətlərindən danışmaz, heç bir imtiyaz, xüsusi xidmət, abadlıq tələb etməz.

Eyni zamanda təvazökarlıq utancaqlıq və utancaqlıq deyil. Tipik olaraq, kritik vəziyyətlərdə olan həqiqətən təvazökar insanlar öz prinsiplərini qorumaqda başqalarına nisbətən daha möhkəm olurlar.

Faydalılıq.

Vəsvəsə çevrilənə qədər bir fəzilətdir. Yaxşı olar ki, xidmətlər yalnız sizdən tələb olunduqda təqdim olunsun. Sizə yerinə yetirə bilmədiyiniz bir xahişlə müraciət olunarsa, sözünüzü verməkdənsə, dərhal imtina etmək daha yaxşıdır.

Yaxşı davranış.

Jonathan Swift dedi: "Ən yaxşı davranış ən az insanı utandıranlardır".

Cəmiyyətdə qəbul edilmir:

- özünüzü və paltarınızı qaydasına salın, qalstukunuzu, saç düzümünüzü düzəldin, dırnaqlarınızı təmizləyin;

- saçınızı taramaq və ümumiyyətlə saçınıza toxunmaq;

- balaca dırnağınızı diş çubuğu kimi istifadə edin;

- oynaqlarınızı çatlayın;

- əlləri ovuşdurmaq;

- paltarları düzəltmək;

İndi davranışınıza baxın və nə qədər nəzakətli olduğunuzu düşünün.

_____________________________________________

Kərpic üçün klinker plitələr - Hal-hazırda klinker tikinti və bitirmə işlərində geniş istifadə olunur - yüksək gücü, etibarlılığı və davamlılığı ilə xarakterizə olunan bir material.

Hər ailənin problemləri, münaqişələri olur. Ailə münaqişələrinin səbəblərini bilmək istəyirsiniz? Bu, çox vacibdir, çünki münaqişələrin niyə yarandığını öyrənib müəyyən etməklə, insan onlara qalib gələ biləcək.

MMMM sinif üçün material 7-ci siniflərdə dərs saatı üçün material. Dərs saatının məqsədi: Şagirdləri insan davranışı qaydaları ilə tanış etmək. Şagirdlərin təhsil sahəsində bilik səviyyəsini qiymətləndirmək. Sinifdə şagirdlər arasında ümumbəşəri əxlaq normalarının formalaşdırılması (mehribanlıq, qarşılıqlı anlaşma, insanlara qarşı dözümlülük) Təhsil səviyyəsinin yüksəldilməsi

Yüklə:

Önizləmə:

Mövzu: Təhsilli olmaq nə deməkdir?

Riyaziyyat müəllimi tərəfindən hazırlanmışdır

MBOU 1 saylı tam orta məktəb s. İqlino

Kamaletdinova F.R.

Yaxşı tərbiyəli insan odur ki

təkcə öz nəzakəti deyil

Tanış və asan, həm də xoşdur.

D. S. Lixaçev

Məqsədlər:

1.Şagirdləri insan davranışının qısa qaydaları ilə tanış etmək.

2. Tələbələrin təhsil sahəsində bilik səviyyəsini qiymətləndirmək.

3. Sinifdə şagirdlər arasında ümumbəşəri əxlaq normalarının formalaşdırılması (insanlara qarşı xeyirxahlıq, qarşılıqlı anlaşma, tolerantlıq)

Təhsil səviyyəsinin yüksəldilməsi

Dərsin mövzusunu və məqsədini təyin etmək

Bu gün biz ədəb-ərkandan danışacağıq və dərs saatımızın mövzusu “Ədəbli olmaq nə deməkdir?” olacaq.

Dərsimizin devizi olacaq epiqrafı oxuyun.( slayd 2)

Bəli, bu gün biz bu suala cavab verməliyik: “Təhsilli olmaq nə deməkdir?” və özünüz üçün davranış qaydalarını inkişaf etdirin.

Sizcə, davranış qaydalarına riayət etmək, mədəniyyətli olmaq, tərbiyəli olmaq niyə lazımdır? Bəlkə onlarsız yaşamaq daha asan və daha yaxşıdır?

2. Dərsin əsas hissəsi

Həyatda minlərlə situasiya var ki, heç bir, hətta ən tam davranış qaydaları dəsti belə qabaqcadan görə bilmir. Və sonra yeganə düzgün qərar gözəl əxlaqdan irəli gəlir.Hansı insanı savadlı adlandırmaq olar?

Tələbələr:

Təntənəliliyə və kobudluğa yol verməz.

O, insanda müsbət keyfiyyətlər - dözümlülük, diqqətsizlik, sadəlik, incəlik, anlayış yaradacaqdır. və s.

Müəllim:

Belə keyfiyyətlər haradan gəlir?

tələbələr

Uşaqlıqdan təhsil.

Böyüklərin köməyi ilə.

Davranışlarını bəyəndiyiniz insanları müşahidə edin. və s.

Müəllim:

Amma savadlı insanları fərqləndirsək, onlardan nəsə öyrənmək olmazmı? Bunun üçün nə lazımdır, gəlin birlikdə düşünək:

tələbələr : 1) necə bir insan olmaq istədiyinizi bilməlisiniz,

2) biz necə olduğumuzu bilməliyik.

3) ikinci ilə birinci arasındakı boşluğu necə aradan qaldırmaq olar.

Müəllim:

Qədim yunanlar "özünü tanı" dedilər və bunun dünyada ən çətin şey olduğuna inanırdılar.

Buna nail olmaq üçün uşaqlar bizə danışacaqları bir neçə üsul var.

(Tədbirə hazırlaşmaq üçün onlara əvvəlcədən mövzular vermişəm).

Tələbə 1 : Özünü müşahidə.

Sanki iki yerə bölünmək lazımdır: hər şeyi həmişəki kimi yaşayırsan və edirsən, eyni zamanda başqa bir insanın gözü ilə kənardan özünü müşahidə edirsən. Məsələn: nahar etmək: nənə şorba tökərkən, oturub gözlə, ona kömək etmə;

və ya başınızı qaşıdı;

Yaxud burunlarına toxundular;

Və ya dəfnə yarpağı çıxarılıb stolun üstünə qoyuldu;

Onlar boşqab üzərində aşağı əyilmişlər; və s.

Növbəti dəfə hədəflər fərqli olacaq.

İnsanlarla necə danışım?

Mən necə salam deyim?

Kimə və necə xidmət göstərə bilərəm?

Ziyarət edərkən özümü necə aparmalıyam?

Bütün çatışmazlıqlarınızı qeyd edirsiniz və onları etməməyə çalışırsınız.

müəllim : Təbii ki, bütün çatışmazlıqlarını görməlisən, amma yaxşını da görməlisən.

Tələbə 2: Özünə hörmət.

Artıq aydındır ki, heç bir endirim etmədən nəinki özünüzə qulluq etməlisiniz, həm də özünüzə vicdanlı qiymət verməlisiniz. Axşam yatağa gedəndə günün necə keçdiyini, özünüz haqqında nələri müşahidə etdiyinizi xatırlaya və birbaşa özünüzə deyə bilərsiniz: bu pisdir, amma burada işlər yaxşı getmir. Təəssüratlarınızın gündəliyini saxlaya bilərsiniz, bu da kömək edir, lakin heç kimin oxumasına icazə verməyin.

Müəllim: Düzdür. Axı, heç kim düşüncələrimizi beynimizdə oxuya bilməz, ona görə də hərəkətlərimizi təhlil edərkən utanmalı heç kimimiz yoxdur..

Tələbə 3. Başqalarının fikirlərini öyrənin.

Özünüzü nə qədər dürüst qiymətləndirməyə çalışsanız da, həmişə səhv etmək təhlükəsi var. Çox şey kənardan daha yaxşı görünür. Buna görə başqalarının sizin haqqınızda nə düşündüyünü bilmək çox vacibdir.

müəllim : Elə oyun var ki, hətta böyüklər də oynayır, gəlin də oynayaq.Keyfiyyətlərin siyahısı budur: tərbiyəli, mehriban, mehriban, sakit, səbirli. Bütün bu xarakter xüsusiyyətlərinə qarşı kağız parçaları üzərində özünüzü qiymətləndirin.

Tələbələr yazır.

Müəllim: İndi qonşunuzla kağızları dəyişdirin və qonşunuza eyni keyfiyyətlərə görə qiymət verin.

Baxın: təxminlər üst-üstə düşdü? Yəqin ki, yox. Bu barədə düşünməliyik!

3 . Nəticə “Yaxşı tərbiyəli insan necə olmalıdır?”

İndi fikir mübadiləsi etdikdən sonra ümumiləşdirək:Yaxşı tərbiyəli insan hansı əsas qaydalara əməl etməlidir?( slayd 3)

Dəqiq və dəqiq olun;
Bunu başqalarının üzərinə götürməyin;
Həmsöhbətin sözünü kəsməyin;
Səsinizi qaldırmayın;
Ziyarət zamanı özünüzü layiqli aparın;
Təşəkkür etməyi unutmayın.

Bu qaydalara əməl edən insana nə deyirsiniz? (Təhsilli, mədəni).

Hansı xarakter xüsusiyyətləri insanın tərbiyəsini göstərir?

4 . Oyun "Alırıq - almırıq" (slayd 4)

Uşaqlar, mən sizə bir insanın əsas xarakter xüsusiyyətlərinin yazıldığı bir siyahı verəcəyəm və kimin hansı xarakter xüsusiyyətlərini özü üçün seçdiyini qeyd edəcəksiniz.

Dəqiqlik;

laqeydlik, minnətdarlıq;
Yaxşı ədəb, nəzakət, küsmə;
Kobudluq;
xəsislik;
Qəzəb;
həyasızlıq;
Təvazökarlıq, empatiya;
Nəzakət;
Səxavət;
Hiylə.

İndi deyin kim nəyi seçdi və sizin sözlərinizdən ləçəkləri tərbiyəli insanın malik olduğu ən yaxşı xarakter xüsusiyyətləri olan bir çiçək düzəldəcəyik.(slayd 5), (slayd 6)

5. Xülasə(slayd 7)

“Yaxşı ədəb insana döyülə bilməz, onu aşılamaq, sıxışdırmaq, insana məcbur etmək olmaz.

Bu, insanın öz üzərində işləməsi nəticəsində daxildən böyüyən keyfiyyətdir.».

Dərsin nəticələri dərs zamanı səslənən əsas fikirləri söyləyərək tələbələr tərəfindən yekunlaşdırılır: (slayd 8)

◄ tərbiyəli olmaq:

◄ bunun üçün səy göstərməliyik;

◄ bunun üzərində işləməliyik,

◄ özünüzü təkmilləşdirməklə məşğul olmalısınız.

Etdiyiniz hər bir hərəkət digər insanlara təsir edir, unutmayın ki, yanınızda bir insan var.

Bu gün müzakirə etdiyimiz qaydaları sizə xatirə olaraq verirəm. Onları etməyi unutmayın!

Bir-birinizə təşəkkür etməyi unutmayın!

Ona görə də aktiv işinizə görə sizə təşəkkür edirəm, tərbiyəli, mehriban, ağıllı olun!

MATERİAL

dərsdənkənar fəaliyyətlərə

“Təhsilli insan olmaq nə deməkdir”

Müəllim:

Vdoviçenko N.N.

“Yaxşı tərbiyəli insan” nə deməkdir?

Gözəl əxlaq, gözəl vərdişlər əldə etməkdir.

Platon

- Bu suala necə cavab verirsiniz?

İzahlı lüğətdə deyilir ki, “yaxşı rəftarlı, özünü necə aparmağı biləndir”.

– Biz kimləri savadlı hesab edirik? Bəlkə kimsə ali təhsil alıb?

Həyat göstərir ki, hər bir savadlı insanı tərbiyəli hesab etmək olmaz. Təhsil özlüyündə gözəl ədəb-ərkanı əvvəlcədən müəyyən etmir, baxmayaraq ki, bunun üçün əlverişli şərait yaradır.

Tərbiyəli insanın kifayət qədər ədəb-ərkanı olur, cəmiyyətdə özünü necə aparmağı bilir, ədəb-ərkanı gözəldir. Tərbiyəli insanı ilk baxışdan tanımaq çətin deyil. Onun xarici görünüşü öz sözünü deyir: o, tanımadığı şirkətdə itmir, masada necə oturmağı bilir, zərif və səliqəli yemək yeyir. Amma gözəl ədəb təkcə gözəl ədəb deyil. Bu, insanda dərin və vacib bir şeydir. Bu "bir şey" daxili mədəniyyət və zəkadır, bunun əsasını səmimiyyət və başqa bir insana hörmət təşkil edir.

Misal (SSRİ xalq artistinin xatirələri):

“Mənə elə gəlir ki, İncəsənət Teatrının aktyoru Vasili İvanoviç Kaçalov bu cür keyfiyyətlərin etalonudur. Küçədə gəzdi - və siz ona heyran olacaqsınız. Həm təvazökar, həm də şənliklə... O, şübhəsiz ki, rastlaşdığı adamların bütün adlarını, ata adlarını xatırlayırdı. İnsanlara üzvi şəkildə hörmət edirdi və həmişə onlarla maraqlanırdı. Onunla hər bir qadın özünü cəlbedici, zərif bir məxluq, qayğıya layiq hiss edirdi. Adam bu dəqiqə özünü ağıllı və çox lazımlı hiss edirdi (Kaçalov). Vasili İvanoviç sanki başqalarının həyatını, üzünü, xarakterini “udmuşdu” və o, insanların arasında bayram kimi, insan gözəlliyi və nəcibliyi kimi idi.

Bu baxımdan cazibə kimi bir şəxsiyyət keyfiyyətini xatırlatmaq istərdim. Cazibədar insan cəlbedici qüvvəyə malikdir, o, həmişə mehriban, tədbirli, təbəssümü parlaq və təbiidir, onunla görüşmək, söhbət etmək zövq verir. Əxlaqlı olmaq isə başqalarına qarşı diqqətli, incə, nəzakətli və xırda olmamaq deməkdir.

Misal. Anton Pavloviç Çexov qardaşı Nikolaya yazdığı məktubda yazır ki, onun fikrincə, təhsilli insanlar hansı şərtləri təmin etməlidirlər. Onun sözlərinə qulaq asmağımız faydalı hesab edirəm: “İnsan şəxsiyyətinə hörmət edirlər, ona görə də həmişə alçaldıcı, mülayim, nəzakətli, itaətkardırlar... Çəkic və ya itən rezin üçün üsyan etmirlər; kiminləsə yaşayarkən heç bir yaxşılıq etməz, ayrılanda isə “mən səninlə yaşaya bilmərəm!” deməzlər. Səs-küyü, soyuğunu, bişmiş əti, hiylələri, evlərində yad adamların olmasını... bağışlayarlar.

Onlar səmimidirlər və yalandan od kimi qorxurlar. Xırda şeylər haqqında belə yalan danışmırlar. Yalan dinləyicini incidir və danışanı onun gözündə vulqar edir. Özlərini nümayiş etdirmirlər, küçədə evdəki kimi aparırlar, kiçik qardaşların gözünə toz atmırlar. Danışmırlar, soruşulmayanda açıq-saçıq çıxmırlar...

Başqalarında simpatiya oyatmaq üçün özlərini alçaltmazlar. Başqasının ruhunun simləri ilə oynamırlar ki, cavab olaraq ah çəkib onları ovsunlayırlar. Demirlər: "Məni başa düşmürlər!" - çünki bütün bunların ucuz təsiri var, vulqar, köhnə, yalan ...

Onlar boş yerə deyillər. Məşhurlarla görüşmək kimi saxta brilyantlarla maraqlanmırlar... Bir qəpiyə bizneslə məşğul olub, yüz rubla çubuqla tələsmir və başqalarının icazə verilmədiyi yerə getməyə icazə verildiyi ilə öyünmürlər... ”

Nəticə: Əsl gözəl davranış və mədəniyyət ağalıq təkəbbürü ilə birləşdirilə bilməz.

Sinizm tərbiyəli insan anlayışı ilə tamamilə uyğun gəlmir - təkəbbürlü, həyasız davranış, insanlara nifrət hissi aşılayır. Sinizm pis rəftarın, həqiqi daxili mədəniyyətin olmamasının, insanlara və cəmiyyətə hörmətsizliyin dərin təzahürüdür.

“Sinizm hər şeydən əvvəl təhlükəlidir, ona görə ki, qəzəbi fəzilət halına gətirir” (Andre Maurois, fransız yazıçısı).

Sinik davranışı olan insanlar ətrafdakı insanları yaratmağa, əksinə məhv etməyə, hörmət etməməyə, əksinə alçaltmağa qadirdirlər; və ən əsası heç nəyə görə öz məsuliyyətlərini hiss etmirlər.

– Əxlaqlı insanı tərbiyəsizdən fərqləndirən əsas keyfiyyət hansıdır?

İnsanlara münasibət, onlara diqqət, fərdiliyinə hörmət.

Hər bir insan ətrafındakı dünyanı özünəməxsus şəkildə hiss edir və qavrayır, onun özünəməxsus yaddaş, təfəkkür, diqqət xüsusiyyətləri, özünəməxsus təxəyyülü, öz maraqları, ehtiyacları, simpatiyaları, ehtirasları, əhval-ruhiyyə xüsusiyyətləri, az-çox gücü var. emosional təcrübələri, güclü və ya zəif iradəsi, “asan” və ya “çətin” xarakterli, onun öz həyat təcrübəsi, öz müşahidələri, öz məyusluqları, kədərləri və sevincləri, vərdişləri və nəhayət, öz taleyi var. Bu nə sərvətdir - insanın daxili dünyası!

Dünyada maraqsız insanlar yoxdur.

Onların taleləri planetlərin hekayələri kimidir:

Hər birinin özünəməxsus hər şeyi var,

Və buna bənzər planetlər yoxdur.

E . Yevtuşenko

Yalnız mənim deyil, ətrafımdakı insanların hər birinin belə mürəkkəb daxili aləmi olduğunu başa düşmək və daim xatırlamaq nə qədər vacibdir. Və əgər yanımda olan insan məndən fərqlidirsə, bu o demək deyil ki, o məndən pisdir. O, sadəcə olaraq fərqlidir və bu digər insana fərdi xüsusiyyətləri, güclü və zəif tərəfləri ilə hörmət etməlisiniz. Digər insanın öz davranışını təyin edən müstəqil bir şəxs olmasından çıxış etməliyik. Ona görə də “yaxşı ədəbli insan” anlayışı ilə çağırış, kobudluq, geri çəkilmə, əmr tonu və s.

Tərbiyəli insan nəinki özünü, istəklərini, imkanlarını, hərəkətlərini dərk etməyi, həm də ətrafındakı insanları başa düşməyi, onların maraqlarını, istəklərini, zövqlərini, vərdişlərini, əhval-ruhiyyələrini nəzərə alıb hörmət etməyi, səmimi cavab verməyi də bilir. hisslərinə və təcrübələrinə.

Misal. “Bu da olur, – yazıçı S. Şurtakov yazır, – istər yolda, istərsə də uzaq kənddə yeni insanla, yad adamla qarşılaşırsan; bir adam gözünüzü tutacaq: o, yaraşıqlıdır, onunla danışmaq maraqlıdır, ağıllıdır və ümumiyyətlə, köhnə günlərdə dedikləri kimi, onda hər şey var. Halbuki siz yeni tanışınızla danışdınız, onu daha yaxından tanıdınız, əlini sıxıb sağollaşdınız, amma sadəcə hiss edirsiniz, başa düşürsünüz: bu tarix baş tutmasa belə, çox üzülməyəcəksiniz, kədərlənməyəcəksiniz. Adam sənin gözlərində qaldı, amma ürəyində yox, heç nə ona toxunmadı, bütün maraqlı söhbətlərdən heç nə onda rezonans doğurmadı”.

Həqiqətən, hər birimiz həmsöhbətimizdə düşüncələrin, hisslərin və əhval-ruhiyyənin ahəngini necə qarşılamaq istəyirik. Bizi rəğbətlə dinləyən, bizi nəyin maraqlandırdığını, nəyin narahat etdiyini anlamağa çalışan insanlara minnətdarıq. Bizə çox vaxt konkret məsləhətə ehtiyac yoxdur, ancaq özümüzdə xoş niyyət hiss etdiyimiz bir insanın yanında “bunu danışmalıyıq”. Bəs rəy haqqında?

Amma başqaları da bizdən bunu gözləyir! Onlar bizim anlayışımıza və onlara marağımıza ümid edirlər. Ancaq insan xüsusiyyətlərini anlamaq o qədər də asan deyil. Biz tez-tez başqalarının hərəkətlərini, əhval-ruhiyyələrini və münasibətlərini onların səbəbləri haqqında öz fikirlərimizə əsaslanaraq izah edirik. Demək lazımdır ki, yaxşı insan adətən insanların əməllərində və münasibətlərində yaxşı niyyət görür. Pislər isə pisdir.

Yaxşı insan adətən güvənir. İnsanlarla münasibətlərində o, hər kəsin mehriban, dürüst, ləyaqətli olması fikrindən irəli gəlir və bu keyfiyyətləri kimdəsə tapmayanda çox təəccüblənir və üzülür. Pis insan şübhəlidir, hamıda fırıldaqçı, karyerist görür, başqasının hər hansı uğurunu hiyləgərliyi, yaltaqlığı, hiyləsi ilə izah edir; və onu bu adamın ədəbinə inandırmaq çox çətindir.

Ümumiyyətlə, başqa bir insanın ən əhəmiyyətli xüsusiyyətlərini başa düşmək, onun hərəkətlərinin, əhval-ruhiyyəsinin, insanlar arasında yaranan qiymətləndirmələrdə və fikirlərdəki uyğunsuzluqların əsl mənasını müəyyən etmək bacarığı insanın kifayət qədər yüksək mədəni inkişafından xəbər verir.

Mədəni, savadlı insan ilk növbədə başqasının ləyaqətini alçaltmamağa diqqət yetirir.

Ucadan danışmağa utandığımız, çoxlarının təəssüf ki, köhnə dəb hesab etdiyi daha bir keyfiyyətə diqqət çəkmək istəyirəm. Bu zadəganlıqdır.

Əsl zadəganlıq, hansı xoşagəlməz hallar və nəticələr müşayiət etməsindən asılı olmayaraq, bir insanın köməyinə gəlməkdir. Bu keyfiyyətlə əlaqəli olan insanın rəğbət bəsləmək, empatiya göstərmək, rəğbət bəsləmək və kömək etmək qabiliyyəti - insanın mənəvi yetkinliyinin əlamətidir.

Nəciblik fədakarlıq və dürüstlüklə birləşən insanın yüksək əxlaqıdır.

Bizim bəzən nəcib bir insanla görüşmək kimi xoşbəxt anlarımız olur, lakin bu anlar çox nadirdir. Niyə? Yəqin ona görə ki, həyatda həqiqətən də nəcib və həqiqi mədəniyyətli insanlar çox azdır.

Yaxşı, bəs özümüz? Nədənsə biz başqa insanlardan bizə qarşı nəciblik və alicənablıq, rəğbət və anlayış, bağışlanma və kömək tələb etməyə cəsarət edirik. Bəs özünüz? Gəlin özümüzə bir neçə sual verək və onlara cavab verməyə çalışaq.

Bizim üçün ən vacib olan nədir - "olmaq" və ya "görünmək"? İnsanlar öz mövqelərindən, iş yerindən və maddi imkanlarından kənarda bizə maraqlıdırlarmı? Biz başqalarına hörmət edirik, yoxsa sadəcə olaraq özümüzü göstəririk? Biz özümüzdən başqasını sevirikmi? Başqa sözlə, bizim ən daxili, ən dərin ehtiyaclarımız, arzularımız və dəyərlərimiz nədir?

Bu suallara necə cavab versək də, sözümüz, əməlimiz, əməlimiz və rəftarımız bizə xəyanət edir.

Böyük İ.Göte yazırdı ki, “davranış güzgüdür ki, orada hər kəs öz həqiqi görünüşünü göstərir”.

TƏHSİL OLMAQ NƏ DEMƏKDİR