Yüngül mühəndislik üçün KOP “Olimpiya Soçidə yarış yolu. "Vesely Pendulum" məktəbəqədər təhsil müəssisəsində texniki fokusla qısamüddətli tədris təcrübəsi Mövzu ilə bağlı təcrübələr və təcrübələr Texniki diqqət mərkəzində olan qısamüddətli təhsil təcrübələri nədir
TEXNOLOJİ XƏRİTƏ
qısamüddətli təhsil təcrübəsi
| KOP adı | İşıq və səs dünyasına səyahət. (konstruktor "Bilici") |
| Fedoseeva N.V. |
|
| KOP TN nəzərdə tutulmuş uşaqların yaşı | |
| Əsas fikir (asan başa düşülən, aydın və qısa şəkildə ifadə edilmişdir) | Yüngül tikintidə mövcud bacarıq və "Bilgi" dəstindən istifadə edərək elektrik sxemləri yaratmaq bacarığı. Xarici nəticə– yaradıla, araşdırıla və real praktik fəaliyyətlərdə tətbiq oluna bilər. Daxili nəticə– işığın yanması və səsin görünüşü ilə elektrik dövrələrinin yaradılması təcrübəsi. |
| KOP TN-nin məqsədi | |
| Saatların sayı | |
| İstifadə olunan materiallar (aydın və başa düşülən) | Konstruktor "Bilici" Elektrik dövrələrinin montaj diaqramları. |
| Məktəbəqədər uşaqlar üçün fəaliyyət növləri: | Təhsil və tədqiqat (elektrik dövrəsinin yığılması, maqnitlə idarə olunan lampa, uçan pervane, Ulduz müharibələri səsləri) Kommunikativ (cütlərdə işləyərkən uşaqların ünsiyyəti və qarşılıqlı əlaqəsi) Motor (bədən tərbiyəsi) |
| KOP TN-nin yekun nəticəsi | Elektrik sxemlərinin diaqrama uyğun olaraq necə yığılacağını öyrənin. |
| Sxemlər, alqoritmlər | Dövrə diaqramları. |
CPC-nin məzmununun qısa təsviri
| Dərs mövzusu | Müəllimin fəaliyyəti | Uşaq fəaliyyətləri | Planlaşdırılan nəticə |
|
| 1 dərs. "Maqnitlə idarə olunan lampa" | Elektron dizaynerin elementlərini və hissələrini təqdim etmək; Sadə sxemlərin yığılmasını öyrənin; Batareyaların quraşdırılması xüsusiyyətləri ilə tanış olun. | Ayrı-ayrı hissələrin təqdimatı, simvolların izahı; Fəaliyyətin məqsədlərinin izahı; Oyun vasitəsilə dizaynerin təfərrüatlarını təqdim edin (Məsələn, 5 nömrəli hissə hansıdır və ya 14 nömrəli hissəni tapın və s.) Uşaqları model əsasında diaqram yaratmağa dəvət edin | Dizayner hissələrinin yoxlanılması; Oyun zamanı hissələri tapmaq; "Maqnit tərəfindən idarə olunan lampa" dövrəsinin yığılması | Uşaqların elektrik sxemlərini diaqrama uyğun yığmaq bacarıqlarını məşq edin. |
| Dərs 2. "Uçan Pervane" | Elektrik dövrəsinin yığılması nümunəsinin nümayişi Uşaqlara dövrələri yığmağa kömək edin. | Verilmiş sxemə uyğun olaraq montaj üçün hissələrin seçilməsi; “Uçan pervane” diaqramının yığılması |
||
| Dərs 3 | Diaqramı oxumaq bacarığını məşq edin; | Fərdi təfərrüatların izahı; əlaqə üsulları Dövrəni özünüz yığmağı təklif edin; Dövrənin yığılmasında yardım göstərin. | Sxemlə tanış olmaq: "Səslə idarə olunan Ulduz Döyüşləri Səsləri" | |
| Dərs 4. Dövrəni öz planlarınıza uyğun yığmaq. | Diaqramı oxumaq bacarığını məşq edin; | Fərdi təfərrüatların izahı; əlaqə üsulları; Öz fikirlərinizə uyğun olaraq bir dövrə yığmağı təklif edin. | Dizaynerin hissələrinin və elementlərinin müayinəsi; Dövrəni öz planlarınıza uyğun yığın, əlavə hissələrdən istifadə edin Modellə təcrübə |
Təcrübə nəticələri.
“Səs və İşıq Dünyasına Səyahət” qısamüddətli tədris təcrübəsi nəticəsində uşaqlar elektrik mühəndisliyi haqqında ilkin anlayışlar alacaq, müxtəlif təyinatlı və mürəkkəblikdə olan elektrik sxemlərinin yığılmasını öyrənəcəklər. Uşaqlar elektronikanın əsasları ilə tanış olacaqlar. Bu təcrübə təxəyyülün, məkan oriyentasiyasının inkişafına, mücərrəd və məntiqi təfəkkürün formalaşmasına, faydalı biliklərin toplanmasına kömək edir və yaradıcılıq qabiliyyətlərini maksimum dərəcədə reallaşdırmağa imkan verir.
Bu təcrübə uşaqlarda maraq doğurdu. Uşaqlar tikinti prosesində fəal iştirak etdilər və suallar verdilər. Onlar öz həll yollarını təklif etdilər. Onlar öz planlarına uyğun diaqramlar yaratdılar. Onlar öz təəssüratlarını və əldə etdikləri bilikləri digər uşaqlarla, eləcə də valideynlərlə fəal şəkildə bölüşürdülər.
Elena Potapova
6-7 yaşlı uşaqlar üçün "Kayak modelinin yığılması" KOP texniki istiqamətinin texnoloji xəritəsi
TEXNOLOJİ XƏRİTƏ
Qısamüddətli təhsil təcrübəsi texniki diqqət
« Kayak modelinin yığılması»
MADOU-da müəllim "TsRR - 49 saylı uşaq bağçası" Perm
Valideynlər üçün annotasiya (əsas fikir başa düşüləndir, aydın və qısa şəkildə ifadə olunur) Metal konstruksiya dəsti "Balaca" Məktəb və əmək dərslərinə hazırlıq kimi uyğundur. Bu, uşağınızın məntiqini, təxəyyülünü və gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyə imkan verir. Hərəkətlərin sayıqlığını və koordinasiyasını artırır. Yaradıcılıq və sistemli düşüncəni inkişaf etdirir.
CPC-nin məqsədi, o cümlədən TN Təlimi kayak modelini yığan uşaqlar metal konstruktordan.
Hər biri 25 dəqiqəlik TN 3 dərs də daxil olmaqla CEP saatlarının sayı.
İştirakçıların maksimum sayı 6-8 uşaqlar.
TN Metal konstruktoru da daxil olmaqla ÇNL-nin aparılması üçün materialların və avadanlıqların siyahısı "Balaca", tematik albomlar, ensiklopediya, diaqram kayak montajı, Lego kişiləri ilə oynamaq kayak modelləri.
Gözlənilən Nəticələr (bacarıqlar/bacarıqlar, yaradılmış məhsul) Uşaqlar metal konstruksiya dəsti ilə işləməyi öyrənəcəklər. Yaradılış prosesində kayak modelləri tornavida və açardan istifadə etməyi öyrənin. Komandada işləmək vərdişlərinə yiyələnəcək. Kayak modeli.
CPC-nin hazırlanmasında istifadə olunan ədəbiyyatların siyahısı, o cümlədən TN.
Metal konstruktor üçün təlimat "Balaca", su idmanları ilə temalı albomlar, mənim ilk ensiklopediyam "İdman", "Necə işləyir".
Mövzu ilə bağlı nəşrlər:
1. Gənc uşaqlar üçün nitqin inkişafı üçün texnoloji xəritə "Qrupumuzun oyuncaqları". 2. Mövzu: “Oyuncaqlar” 3. Yaş qrupu:.
“Fixies” elmi-texniki yönümünün əlavə ümumi inkişaf proqramı. İzahlı qeydƏlavə ümumi təhsil ümumi inkişaf proqramı “FIXİKS” Proqramın istiqaməti: elmi-texniki Tələbələrin yaşı:.
2016-2017-ci tədris ilində hazırlıq qrupunda müəllimlərin rəhbərliyi ilə “Gənc.
Böyük məktəbəqədər yaşlı uşaqlarla işin texnoloji xəritəsi (6-7 yaş) Cədvəl 1 "Koqnitiv inkişaf" təhsil sahəsində böyük məktəbəqədər yaşlı (6-7 yaş) uşaqlarla işin texnoloji xəritəsi.
“Savadlı alıcı” KOP-un texnoloji xəritəsi (orta qrup) 4 - 5 yaşlı uşaqlar üçün "Savadlı alıcı" qısamüddətli təhsil təcrübəsi CPC-nin texnoloji xəritəsi Müəllim: Vasilyeva Nadejda.
Valideynlər üçün annotasiya (əsas fikir başa düşüləndir, aydın və yığcam şəkildə ifadə olunur) Qısamüddətli təhsil təcrübəsi.
Orta yaşlı uşaqlar üçün musiqi fəaliyyətinin texnoloji xəritəsi Qrup: orta yaş 5 il. Mövzu: "Xoşbəxt səyahət." Müəlliflər I. Novoskoltsev, I. Kaplunov tərəfindən təlimat. Ladushki proqramına görə. Hədəf:.
Adı: Yüngül mühəndisliyi üçün KOP "Olimpiya Soçidə yarış yolu"
Namizədlik: Uşaq bağçası, Dizayn üçün texnoloji xəritə, əl əməyi, 5-6 yaş, böyük qrup
Vəzifə: müəllim
İş yeri: MADOU "187 nömrəli uşaq bağçası"
Yer: Perm şəhəri
Texnoloji xəritə
texniki yönümlü qısamüddətli təhsil təcrübəsi,
5-7 yaşlı uşaqlar üçün
"Olimpiya Soçidə yarış yolu"
TEXNOLOJİ KART No 1
Texniki yönümlü qısamüddətli təhsil təcrübəsi
"Olimpiya Soçidə yarış yolu"
5-7 yaşlı uşaqlar üçün
| Valideynlər üçün annotasiya (əsas fikir başa düşüləndir, aydın və qısa şəkildə ifadə olunur) | Uşaqlar sadə çertyojlardan və vizual diaqramlardan istifadə edərək Lego dəstlərindən “yarış yolu” binasının necə yığılacağını öyrənəcəklər. Bir-birinə qarışmadan birgə işləməyi, kollektiv struktur yaratmağı öyrənəcəklər. Qazanılan bacarıqlar gündəlik oyun fəaliyyətlərində tətbiq oluna biləcək. |
| ÇNL-in məqsədi, o cümlədən TN | Uşaqları "yarış yolu" idman qurğusu ilə tanış etmək. Sizi Lego dəstlərindən bir trek qurmaq istəyi yaradın. Diaqramlara görə qurmağı öyrənin. Təşəbbüskarlığı və komandada işləmək bacarığını inkişaf etdirin. Maraq və digər insanların fikirlərinə hörmət inkişaf etdirin. Başlanmış fəaliyyətləri sona çatdırın. |
| TN daxil olmaqla ÇNL saatlarının sayı | 4 saat |
| İştirakçıların maksimum sayı | 5-6 nəfər. |
| Texniki tələblər də daxil olmaqla ÇNL-nin aparılması üçün materialların və avadanlıqların siyahısı | "Sükan arxasında" jurnalı. Tematik notebook, tematik şəkillər. Lego dəstləri, yarış trekinin rəsmləri, diaqramlar, hurda material. |
| Gözlənilən nəticələr (bacarıqlar, yaradılmış məhsul) | Onlar müstəqil şəkildə sxem üzrə yarış trekinin maketini yaradacaq və bu konstruksiya ilə oynayacaqlar. |
| CPC-nin hazırlanmasında istifadə olunan ədəbiyyatların siyahısı, o cümlədən TN. | E. V. Feshina "Uşaq bağçasında lego tikintisi" |
| Mövzu | Məzmun | Gözlənilən nəticə |
| "Gülməli avtomobillər" | “Behind the Sükan” jurnalından illüstrasiyalara baxırıq. "Maşınlar" cizgi filminə baxırıq. Yarış avtomobillərinin və yarış avtomobillərinin şəkillərini təqdim edin. | Olimpiya Soçidəki yarış treki ilə tanış olduq. |
| "Tikinti Trek" | Tikinti ardıcıllığının müzakirəsi - sxemə uyğun olaraq izləmək, başlamaq və bitirmək. Uşaqlar və müəllim arasında əməkdaşlıq | Bir trek quracağıq, start və bitirəcəyik. |
| “Tikinti davam edir, tamaşaçıları da unutmayaq...” | Tribuna və pit-stopun qurulması ardıcıllığı ilə tanışlıq. | Tamaşaçılar üçün tribunalar, pit-stop qurduq |
| "Başlamağa hazıram" | Diaqramlara uyğun ağacların yığılması (Yaşıllaşdırma). Yarış yolunu döymək. | Ağaclar yığıldı. Binanı döyün |
Uşaqların yaşı: 5-7 il.
Texniki yönümlü qısamüddətli təhsil təcrübəsinin texnoloji xəritəsi
| № | Bölmələr | Məzmun |
| 1 | Annotasiya | Uşaqlar möhkəm sap və düymədən istifadə edərək oyuncaq düzəltməyi öyrənəcəklər. Sadə əl hərəkətlərinin köməyi ilə onlar bu oyuncağı idarə etməyi öyrənəcəklər. |
| 2 | CPC-nin məqsədi | Uşaqlara ipi uzatmaqla sürəti düymənin fırlanmasına köçürməyi öyrədin. Sarkaç növlərindən birini - burulma və onun tətbiqini təqdim edin. Təsəvvür, yaradıcılıq, gözəl motor bacarıqlarını inkişaf etdirin. |
| 3 | Saatların sayı | 1 |
| 4 | İştirakçıların maksimum sayı | 8 |
| 5 | Materialların və avadanlıqların siyahısı | Xəritələr - sarkacın mərhələli istehsalının diaqramları. Güclü sap, qayçı, iki deşikli böyük diametrli düymə. |
| 6. | Gözlənilən nəticə | Uşaq sarkaçdan oyuncaq düzəldir və onunla təcrübələr aparır. |
| 7. | İstinadlar |
|
Bu təcrübə üçün böyük bir düymə və güclü ip seçin.
60-70 santimetr ipi kəsin.
Düymənin içinə iki dəlikdən kobud ip keçirin və ipin uclarını bağlayın.
Düyməni ortasına qoyaraq ipin uclarını götürün.
İplər bükülənə qədər əllərinizi dairəvi hərəkətlə hərəkət etdirin. Onlar yaxşı qıvrıldıqda, onları müxtəlif istiqamətlərə çəkin. Düymə sürətlə fırlanmağa başlayacaq və ətalətlə ipləri digər istiqamətə bükəcəkdir.
Dəyişən gərginlik və iplərin gevşetilməsi ilə biz düyməni tez bir istiqamətə və ya digər istiqamətdə döndərəcəyik. Hər dəfə iplərin uclarını çəkəndə və bununla da onları açanda düyməyə enerjinin bir hissəsini veririk. Bu vəziyyətdə əllərimiz mühərrik rolunu oynayır. Siz bu əyləncədən bezənə qədər düymə hərəkətdə olacaq.
