İstirahət ssenarisi “Uşaqlıq ölkəsinə səyahət” Valideynlərlə birgə tədbir. Böyük qrup. "Rus daxmasında yığıncaqlar." Valideynlər və uşaqlar üçün birgə asudə vaxt (böyük qrup) "Sualtı Krallığı" oyunu

İstirahət ssenarisi "Uşaqlıq ölkəsinə səyahət"

Valideynlərlə birgə tədbir. Böyük qrup.

Müasirin prioritet vəzifələrindən biridir məktəbəqədər təhsil müddəadır yüksək səviyyə sosial - kommunikativ inkişaf gələcək birinci sinif şagirdlərinin uşaq cəmiyyətinə uğurlu uyğunlaşması və sosiallaşması üçün ilkin şərt kimi.

Uşaqlarla kommunikativ oyunlar oynamaqla böyüklər uşaqlara praktiki köməklik göstərirlər sosial uyğunlaşma. İnkişaf edən fondlar şifahi olmayan ünsiyyət: mimika, pantomima, jestlər. Onlar öz bədənlərinə müsbət münasibət yaradır və onu idarə etmək bacarığını inkişaf etdirirlər. Onlar bir-birini başa düşmək, alınan məlumatların mahiyyətini dərindən öyrənmək bacarığını inkişaf etdirirlər. Onlar emosional vəziyyəti müəyyən etməyi və ifadəli hərəkətlər və nitq vasitəsilə əks etdirməyi öyrənirlər. Bir-birinizlə etibarlı münasibətləri inkişaf etdirin. Qeyri-şifahi təxəyyül və yaradıcı təfəkkür inkişaf etdirin.

Tədbirin məqsədi:

Uşaqların psixofiziki və emosional vəziyyətini yaxşılaşdırmaq, sağlamlığı qoruyan davranışın formalaşdırılması üçün valideynlərlə uşaq bağçası arasında tərəfdaşlığın yaradılması.

Tapşırıqlar:

1. Uşaqlara və böyüklərə emosional həzz vermək, sevinc hissi oyatmaq, motor fəaliyyətini inkişaf etdirmək, təklif olunan oyunlara emosional reaksiya vermək, bir-birinə dost münasibət formalaşdırmaq. 2. Yarat optimal şərait motor və psixofiziki qabiliyyətlərin hərtərəfli inkişafı, uşaqların sağlamlığının möhkəmləndirilməsi üçün məktəbəqədər yaş və sağlam həyat tərzi vərdişlərini inkişaf etdirmək. 3. Məktəbəqədər uşaqların diqqətini suallara yönəldin sağlam görüntü həyat. 4.Uşaqlara və valideynlərə aktiv və ünsiyyətcil oyunlardan istifadə etməyi öyrət gündəlik həyat: gəzintilərdə, birlikdə istirahətdə.

5. Valideynlər arasında əqli və zehni inkişafın qorunması və möhkəmləndirilməsi məsələlərinə dair biliklərin formalaşdırılması fiziki sağlamlıq 5-7 yaş uşaqlar.

6.Uşaqların psixofiziki sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməsində müəllimlərin və valideynlərin peşəkar səriştəsinin və marağını artırmaq.

İnteqrasiya təhsil sahələri: bədii-estetik, koqnitiv, sosial-kommunikativ, fiziki, nitq inkişafı

Avadanlıq: idman ayaqaltıları, halqalar - 10 əd., kiçik toplar - 20 əd., oyun üçün karton borular - 2 əd., oyun paraşütü, şleyflər, tunellər - 2 əd., torlar üçün iplər - 2 əd., masalar - 2 əd. , papaqlar: 4 böyük və 4 uşaq, şəkillər - su, quru, hava sakinlərini təsvir edən kartlar, kiçik qızıl toplar.

Tədbirin gedişi:

Musiqi sədaları altında valideynlər və uşaqlar əl-ələ verərək zala daxil olur və onları qarşılayırlar

iki kloun cizgi filmi və pultyashka.

Cizgi filmi : Salam uşaqlar, salam böyüklər!

Gülməli klounlar sizi salamlayır: Mən cizgi filmiyəm,

Uzaqdan: Mən Gülləyəm:

Cizgi filmi: istəyirəm hamını - böyükləri və əlbəttə ki, sizləri Uşaqlıq diyarı ilə əyləncəli səyahətə dəvət edin. Razısınız?

Uzaqdan: Mən “Bukashka” adı altında qatarla səyahət etməyi təklif edirəm. Uşaqlar, döşəklərinizi götürün və oturun. Valideynlər də vaqonlarda yer ala bilərlər. (Valideynlər öz yerlərində qalırlar və tamaşaçılara üz tuturlar.)

Cizgi filmi: Yaxşı!: Deməli, hər şey yerindədir, Uşaqlıq ölkəsinə getməyin vaxtıdır!

Oyun-rəqs "Bukaşka" parovozu.

Trek nömrəsi ___3___ (Uşaqlar xalçaları yerə qoyarkən "Uşaqlıq ölkəsi" musiqisini yandırın)

Cizgi filmi: Deməli, biz oradayıq, çıxın, əyləşin.

(Valideynlər stul götürüb uşaqları ilə üzbəüz otururlar. Uşaqlar kilimləri çıxarır, həmçinin valideynlərinin qarşısındakı stullarda otururlar.)

Uzaqdan: Uşaqlar, sizcə, valideynləriniz oynamağı sevirlər? Bəlkə səni sevirlər, amma çox vaxt vaxtları olmur. Gəlin bu gün belə gözəl bir ölkədə, “Uşaqlıq diyarı”ndayıq, gəlin onlara bizimlə oynamaq və uşaqlıqlarını xatırlamaq imkanı verək.

Cizgi filmi: Və oyunların maraqlı və əyləncəli olacağına söz veririk. Yaxşı, əziz valideynlərimiz, razısınızmı? Onda başlayaq!

Və ilk oyun “Estafet yarışı”dır.

1. Estafet yarışı: “Sehrli borular”.

Estafetin təsviri: iki komanda. Qaç, topu götür, boruya at, çıxarkən tut, səbətə qoy, geri qayıt, dəyənəyi növbəti oyunçuya ötür. (Hər oyunçu üçün iki top qoyun).

Oyun "Sualtı Krallığı".

İndi biz oynamağı təklif edirik oyun "Sualtı Krallığı". Mən valideynlərə oyunun qaydalarını izah edirəm və uşaqlar artıq bilirlər. Valideynlər yosun, oğlanlar isə balıq olacaq. Musiqi bitən kimi balıqlar üzür, yosunlarda üzür (gizlənir). (“Yosunlar” başının üstündə halqa tutur və yavaş-yavaş öz ətrafında fırlanır; musiqi dayanan kimi balıq içəri üzür və halqa enir.)

A) Birinci tapşırıq: balıqların valideynləri, yosunların uşaqları.

B) Valideynlər yosunlar, uşaqlar isə xərçəngkimilərdir

B) Valideynlər yosunlar, uşaqlar isə dəniz ulduzlarıdır.

1. Oyun "Sehrli yosunlar". Məqsəd: bədən maneələrini aradan qaldırmaq, məqbul ünsiyyət üsullarından istifadə edərək məqsədlərə çatmaq bacarığını inkişaf etdirmək.

Cizgi filmi: Uşaqlar, yanıma gəlin və bir dairədə dayanaq. Görün yosunlara nə baş verir. Onlar böyüyürlər (valideynlər halqaları (yosunlar) bir-birinə bağlayır, böyük bir dairə təşkil edirlər.) İndi buradan necə çıxacağıq?

Uzaqdan: Bilirəm ki, bunlar qeyri-adi yosunlardır, insan nitqini başa düşürlər və toxunma hiss edirlər və rahatlaşıb dairədən çıxa bilirlər və ya pis soruşsalar, onu buraxmaya bilərlər. Və hər biriniz dəniz yosuna yaxınlaşıb ona toxunsanız və yumşaq bir şəkildə sizi dairədən buraxmağı xahiş etsəniz, bunu edəcəklər. Ümid edirəm sehrli sözləri bilirsinizmi? Fərqli sözlərdən istifadə edərək müxtəlif yollarla soruşmağa çalışmanız məsləhətdir. Əvvəlcə soruşmağa çalışacağam. (Uşaqlar halqa ilə dırmaşırlar, lakin böyüklərə icazə verilir).

Əziz yosunlar, lütfən, mənə icazə verin. (Güllə keçir).Sonra uşaqlar növbə ilə nəzakətlə yosunlardan böyüklərdən birinə (yosunlara) toxunaraq çölə çıxmaq üçün icazə istəyirlər. Uşaqlar stullarda otururlar.

Uzaqdan: Əla! Və biz oynamağa davam edirik. Və oyun adlanır "Göy, torpaq və su."

Valideynlər paraşüt tuturlar. Uşaqlar balıqlara, heyvanlara və quşlara bölünür. Musiqi sədaları altında valideynlər paraşütlə tərsdə gedirlər və uşaqlar musiqi sədaları altında klounların göstərişi ilə tapşırıqları yerinə yetirirlər.

“Göy” sözünü eşidəndə əllərində quşların təsviri olan kartları olan uşaqlar dairəyə qaçırlar.

(Uşaqlar toplarda şəkil çəkirlər: müxtəlif növlər: balıqlar, heyvanlar, quşlar)

1. Oyun "Göy, torpaq və su".

Cizgi filmi: İndi isə sizin üçün əyləncəli oyun.

1. Estafet: “Qızıl axtaranlar”.

Bu sadəcə çox çətin bir işdir. Buna görə də, uşaqlar bunu edəcəklər, siz valideynlərinizdən daha sürətlisiniz, hər hansı bir çatlaqdan keçə bilərsiniz. Doğru deyilmi? Mağarada gizlənmiş qızıl külçələri tapıb gətirmək lazımdır.

Oyun təsviri:

Uşaqlar iki komandaya bölünür. Valideynlər bir toru (iplərdən) düzəldirlər. Uşaqlar qaçır, şəbəkədən keçir, tunelə sürünür, mağaradan qızıl külçə götürür (parça ilə örtülmüş masa), geri qaçır və estafeti növbəti oyunçuya ötürür.

1. Oyun "Sənə güvənirəm"

Məqsəd: valideynlərin uşaqlarına, uşaqların isə valideynlərinə etibar etmə qabiliyyətini inkişaf etdirmək.

Uşaqlar və valideynlər cütlərə bölünür: "ana" və "uşaq". Valideyn gözünə pərdə qoyur, uşaq isə onu istiqamətləndirir, cisimlərlə müxtəlif toqquşmaların qarşısını almağa kömək edir, onların hərəkəti ilə bağlı müvafiq izahatlar verir. Əmrlər əl-ələ verilməlidir. Sonra iştirakçılar rolları dəyişirlər. Beləliklə, hər bir uşaq müəyyən “etibar məktəbi”ndən keçir.

Oyunun sonunda müəllim uşaqlardan özünü etibarlı və inamlı hiss edən, dostuna tamamilə etibar etmək istəyi olan uşaqlara cavab vermələrini xahiş edir. Niyə?

Uzaqdan:

Və mənim tapşırığım daha maraqlıdır.

1. Açıq hava oyunu "Beş ada"

(5 yaşdan uşaqlar üçün).

Məqsəd: diqqəti və fiziki fəaliyyəti aktivləşdirmək, əməkdaşlıq etmək bacarığını inkişaf etdirmək, qrupun birliyi, uşaqlar arasında etibarlı əlaqə yaratmaq.

Hədəf: diqqəti və fiziki fəaliyyəti aktivləşdirmək, əməkdaşlıq etmək bacarığını inkişaf etdirmək, qrupu birləşdirmək, uşaqlar və valideynlər arasında etibarlı əlaqə yaratmaq.

Yerdə beş kilim var müxtəlif rənglər, bütün iştirakçıları yerləşdirmək üçün kifayət qədər böyükdür. Hər kəsdən yaşamaq istədiyi adanı seçməsini xahiş edin. İştirakçıları xəbərdar edin ki, adalardan biri çox tezliklə dənizə batacaq və bu adanın sakinləri sürətlə başqa adalara köçmək məcburiyyətində qalacaqlar. Hamı yerləşsin, sonra batmaqda olan adanın rəngini qışqırın. İştirakçılar dörd başqa adaya qaçırlar. Oyun hamı bir adada toplanana qədər davam edir.

Bu oyunda siz qarşılıqlı yardım və qarşılıqlı yardım göstərmək lazımdır ki, diqqət yetirin.

Cizgi filmi: Və indi sizin üçün var maraqlı təklif. Sizdən soruşmaq istəyirəm: - Bu bayramı uzun illər xatırlamaq istəyirsinizmi, bunları xatırlayın gülməli anlar uşaqlarınızla oynadığınız zaman və bir müddət uşaqlığınıza qayıtdınız? O zaman gəlin birlikdə yadda qalan video çəkək. Bunu etmək üçün iki sütunda dayanmalısınız: valideyn və uşaq. Pultyashka və mən indi sizə göstərəcəyəm.

1. Oyun "Yadda qalan klip" adlanır.

Oyun təsviri:

Bir buket çiçəklə tribunaların ətrafında qaçmaq, kiçik bir halqada dayanmaq, qucaqlaşmaq, böyük halqaya qədər qaçmaq və kameraya yelləmək lazımdır. Və sonra qayıdın və buketi başqa bir cütə verin.

Beləliklə, başlayaq? Ana (ata) və uşaq ayağa qalxır.

Cizgi filmi: Uşaqlıq diyarında zaman sürətlə uçurdu və biz geriyə baxmağa vaxt tapmamış evə qayıtmağın vaxtı gəldi. Biz isə maşınla qayıdacağıq, razısınız? Sükanları sökün, gedək!!!

(Valideynlər və uşaqlar təkərləri götürür və klounları göstərmək üçün tapşırıqları yerinə yetirirlər).

Oyun - "Bi-bi-ka" rəqsi.

Uzaqdan:

Beləliklə, uşaq bağçasına qayıtdıq. Uşaqlar, sizdən soruşmaq istəyirəm ki, uşaqlığınızdakı ölkədə xoşunuza gəlirmi? Siz, əziz valideynlərimiz, xoşunuza gəldimi? Sonra daha tez-tez görüşməyi təklif edirəm. Razısınız?

Cizgi filmi: Bayramı başa vururuq.

Əlvida, uşaqlar!

Sizə vida diləyirik

Həmişə sağlam olun!

Uzaqdan:

Sizə idman sağlamlığı arzulayırıq.

Aktiv əhval-ruhiyyə.

İndi isə qrup şəkli çəkdirməyi təklif edirəm.

Hər kəsə təşəkkürlər! Əlvida!

Məqsəd: atanın rolunun və statusunun artırılması, atalığın populyarlaşdırılması.

Proqram məzmunu:

• birgə fəaliyyətlərə daxil etməklə valideynlər və uşaqlar arasında münasibətləri inkişaf etdirmək;
• atanıza məhəbbət və qürur hissi aşılayın.

Avadanlıqlar: maqnitofon, TSO, müsabiqələr üçün fonoqram, gimnastika çubuqları (hər ata üçün), 2 qatıq, 2 qaşıq, 2 kitab, 2 dumbbell, 2 salfet, skittles (10 əd.), sükan (2) , 2 qapaq, 2 şınqırovka, 2 önlük, 2 əmzik, uşaq paltarı ətək üçün.

Tədbirin gedişi

Mahnı səslənir "Qəhrəmanlıq gücü" . Babalar içəri girib zalın ortasında dayanırlar.

Aparıcı: Axşamınız xeyir, əziz valideynlər və bu salona toplaşan qonaqlar! Bu gün atalarımızı bayramı birlikdə qeyd etməyə dəvət etdik, gününə həsr olunub ata. Bu gün gərgin iş qrafikinizdə vaxt tapıb bizə gəldiyiniz üçün təşəkkür edirik. Gəlin atalarımızı təbəssümlə və alqışlarla qarşılayaq! (Alqışlar) Bu bayram ataya sevgi və hörmətin simvoludur. Zəhmət olmasa, səmimi təbriklərimizi qəbul edin - övladlarınızın və övladlarınızın analarının sizə sonsuz ehtiyacı var! Güclü, etibarlı və müdrik olun! Beləliklə, tanış olaq! Uşaqlar, atalarınızın yanına gəlin və onları tanıtmağa kömək edin. (Hər uşaq atasını təqdim edir və bir cümlə ilə atanın nə edə biləcəyini deyir, məsələn: “Atam Kolya. Maşın sürür" ) .

Aparıcı: Bəli, uşaqlar, görürəm ki, atalarımız ən möhtəşəm, hər şeyə qadir, sadəcə SUPER BABALARdır! Analar, bizimlə razısınız? (Bəli) Ona görə də bu gün bayramımızı adlandırdıq "SUPERPAPA" . Alqışlarınız! İndi biz atalarımızı zalımızda yer tutmağa dəvət edirik. Uşaqlar və atalar stullarda otururlar.

Uşaq 1:

Atalar Günü müqəddəs bayramdır!
Onu oxumaq lazımdır!
İstisnasız bütün atalar,
Hamımız sizi təbrik edəcəyik!

Qürurumuz və dəstəyimiz!
Əziz atalarımız!
Siz bizim üçün sağlam bir nümunəsiniz!
Sən həyatda böyüksən!

Aparıcı: Diqqətinizə atalarımız üçün video təbrik təqdim edirik.

Video açıqca

Uşaq 2.

Mən daha ağlaya bilmirəm!
Yemək mühüm səbəb –
Dünən atam dedi
Ki, mən artıq kişiyəm.

Kişilər qorxmur
Anasız qal
Kişilər sərtləşdirilir
Və özləri geyinirlər.

Adam çox qürurludur -
Qonşusuna qarşı kobudluq etmir
Onun iki kasa sıyıq var
Naharda yeyir.

Fıstıqdan qorxmur,
Birdən nə gələ bilər
Adam hərfləri bilir
Və ona qədər sayın.

Amma çox, çox
anam üçün darıxıram
Atam icazə verir
Bir kişinin göz yaşı tökmək

Bir - və dərhal silin,
Və sonra yenə də tökəcəklər,
Və heç kim görməsin,
İndi üz çevir.

Və mən ağlaya bilmirəm,
Əhəmiyyətli bir səbəb var -
Dünən atam dedi
Ki, o da, mən də kişiyik.

Uşaq 3:

Atalar fərqlidir:
Susur və qışqırır:
O, bəzən zümzümə edir,
Televizorun yanında duran

Bəzən qucaqlayır
Güclü əllərin istiliyi,
Bəzən unudur
O, uşağın ən yaxşı dostudur.

Atalar fərqlidir...
Və günlər keçdikcə,
Onların uşaqları böyüyür
Nöqtədən nöqtəyə, eynilə onlar kimi.

Aparıcı: Atalarınız, uşaqlar da bir vaxtlar kiçik idilər. Ekranda kimin atasının görünəcəyini təxmin etməyə çalışın.

Təqdimat "Uşaqlıqda atalarımız"

Təqdimatçı: İstənilən işdə sürətli reaksiya və zəka lazımdır. Gəlin atalarımızın atalar sözləri haqqında biliklərini yoxlayaq. Mən sənə atalar sözünün əvvəlini deyəcəyəm, sən də onun davamını mənə deməlisən. Tapşırıq aydındırmı? Başlayaq...

Oyun "Atalar sözünü bitir"

• Sürməyi sevirsən... (kirşə daşımağı da sevirəm).
• Xoş sözlər və... (pişik özünü yaxşı hiss edir).
• İki dovşanı təqib edirsən -... (heç birini tutmayacaqsan).
• Bir baş yaxşıdır... (ikisi daha yaxşıdır).
• Dostsuz adam, nə... (kökləri olmayan ağac).
• Səbir və iş... (hər şey əziləcək).
• Ustad işi... (qorxur).
• Canavarlarla yaşamaq... (qurd kimi ulayır).
• Alma ağacından alma... (uzaqda deyil).
• İncə dünya... (yaxşı döyüşdən yaxşıdır).
• Balıqsız... (və xərçəng balığı).
• Sahədə tək... (döyüşçü deyil).
• Öyrənmək yüngüldür... (və öyrənmək deyil - qaranlıq).
• Ətrafda nə gedir... (bunu biçəcəksiniz).
• Çantada tikdi... (bunu gizlədə bilməzsən).

Aparıcı: İndi atalarımızın uşaqlarını nə qədər yaxşı tanıdığını yoxlayacağıq. Qısa bir sorğu keçirək. (Mikrofonu götür). Mən müxbir rolunu üzərimə götürüb atalara suallar verəcəm. Analar cavabların düzgünlüyünü diqqətlə izləyirlər. Cavab səhvdirsə, düzəldin və ya ata itkilidirsə, göstərişlər verin.

"Atalarla müsahibə"

1. Körpəniz günün hansı hissəsində doğulub?
2. İlk diş nə vaxt çıxdı?
3. Nə vaxt yeriməyi öyrənmisiniz?
4. İlk dediyiniz söz nə idi?
5. Uşağınız hansı növ sıyığı sevir?
6. Hansı şorbaya üstünlük verirsiniz?
7. Anaya qab yumağa kömək edirmi?
8. Dişlərini fırçalamağı xoşlayır?
9. O, saat neçədə yatır?
10. Televiziyada nəyə baxmağı xoşlayır?
11. Ən sevdiyiniz oyuncaqlar hansılardır?
12. Dama oynaya bilərmi?
13. Oynayir kompüter oyunları? Hansı?
14. Böyüyəndə nə olmaq istərdin?
15. Hansı ayaqqabı ölçüsü?
16. Uşağın boyu nə qədərdir?

Uşaq 4:

Atamla tanış olun:
O, cəngavər, centlmen, qəhrəmandır.
Biz çox oxşarıq - mən və atam.
Onun tezliklə evə gəlməsini gözləyirəm.

Birlikdə biz mütləq şərəfləndirəcəyik
Mixalkovun və ya Marşakın kitabları.
Mən hər şeydə atamı təqlid etmək istəyirəm.
Hətta masada bir qaşıq saxlayın.

Atamla oynayırıq, atamla oxuyuruq
Yalnız ikimiz olsaq, bu, ikiqat əyləncəlidir!

Aparıcı: Müasir ata tez-tez övladı üçün mifik və əlçatmaz bir şeyə çevrilir. Səhər tezdən çıxıb gedir, bütün günü işdə hardasa vacib bir iş görür, axşam isə yorğun qayıdır. İndiki vaxtda atanın övladlarına olan sevgisi çox vaxt bahalı oyuncaq almaqda ifadə olunur. Amma çox uşaq üçün daha çox Sizə ata diqqəti, iştirak, anlayış, dostluq və ümumi maraqlar lazımdır. Övladlarınız arasında keçirilən sorğunun nəticələrini diqqətinizə təqdim edirik. Onların ataları haqqında dediklərinə qulaq asın.

Film "Uşaqlar atalar haqqında"

Aparıcı: Nədənsə atalarımız çox qaldılar. Onların bir az isinmə vaxtı deyilmi? Mənə deyin, hansınız at çapmısınız? İndi özünüzü atlıların rolunda təsəvvür etməli olacaqsınız. Salonun ortasına çıxın və bir dairədə durun. (Gimnastika çubuqlarını atalara paylayın. Musiqi çalınır "Eskadron" Qazmanov, atalar çubuqlar yelləyərək bir dairədə hərəkət edirlər. Musiqi dayanır). Yaxşı, xatırladın? İndi çubuqları bir dairəyə qoyurlar. İndi musiqi yenidən başlayacaq, bu zaman bir neçə çubuq götürəcəm. Onu almayan oyundan kənarlaşdırılır.

Oyun "Kim daha sürətli"

Uşaq 5:

Hamı bilir ki, mən şahzadəyəm
Deməli, atam Kraldır.
Sən mənim tərəqqi motorumsan
Mənim kumirim və qəhrəmanım!

Ən güclü, ən dürüst,
Ən ağıllı və ən əziz.
Və əgər qızı gözəldirsə -
Yalnız siz günahkarsınız!

Uşaq 6:

Atam hündürdür
Baxmaq asan deyil:
Başınızı qaldırmaq lazımdır
Belə ki "Salam!" ona deyin.

Məni çiyinlərinə qoyacaq
Və bütün axşam konki sürür.
Yatmazdan əvvəl kitab oxuyur,
Gün ərzində pişik-siçan oynayırıq.

Ata mehribandır, çox güclüdür,
O, istədiyini edə bilər.
Hər kəsə sirrimi deyirəm,
Mən ataya pərəstiş edirəm!

Uşaq 7:

Mənim atam var!
Soruşun, o necədir?
ƏN GÜCLÜ ATA
O, ən cəsurdur!

mənim atam var! Hamısı
Nə olursa olsun!
Dünyanın ən yaxşı atası
Çünki O MƏNİMDİR!

Aparıcı: Əziz atalar, qızlarınız sizin üçün mahnı hazırlayıb.

Mahnı "Atam yaxşıdır"

Aparıcı: İndi mən sizi zaman maşınında səyahət etməyə, uzaqlara, çox gerilərə getməyə və atalarımızın çox, çox kiçik olanda necə olduğunu öyrənməyə dəvət edirəm. Və uşaqlar bu işdə bizə kömək edəcəklər. Sizin vəzifəniz, uşaqlar, onları körpələrə çevirməkdir. Görək kimin komandası bunu daha tez edəcək. (Oyunda iki ata və hər biri 4 nəfərdən ibarət iki uşaq komandası iştirak edir. Uşaqlar növbə ilə atalarının yanına qaçır və onları geyindirirlər: önlük, əmzik, papaq, çınqıl).

Oyun "Uşaqlığa səyahət"

Aparıcı: Bayramımız davam edir. Atalarımız üçün ifa etmək vaxtıdır.

Babalar üçün şirniyyatlar

Aparıcı: Mənə deyin, atalar, hansınız maşın sürür? Kimin ən çoxu var uzun təcrübə sürücülük? (İki valideyn seçin). Heç işıqlandırmasız maşın sürmüsünüz? Bunu indi yoxlayacağıq. (Oyunçular skittles trası ilə tanış olur, sükan verilir və gözləri bağlanır. Aparıcı hərəkət istiqaməti üçün əmrlər verir).

Aparıcı: İndi uşaqları gecə trekinə dəvət edirəm. (Uşaqların gözləri bağlanır və onlara istiqamət verilir, lakin sancaqlar aparıcının köməkçiləri tərəfindən səssizcə yoldan çıxarılır. Uşaqlar yolun tamamilə təhlükəsiz olduğundan şübhələnməyərək diqqətlə döngələrdə dönürlər.)

Oyun "Gecə sərgüzəştləri"

Aparıcı: Heç kimə sirr deyil ki, analar bir anda bir neçə işi necə etməyi bilirlər. Maraqlıdır, atalar bunu edə bilərmi? Görək onlar bizim vəzifəmizin öhdəsindən necə gəlirlər? (İki ata uşaqları ilə dəvət olunur). Eyni anda 3 işi görməli olacaqsınız: nağıl oxuyun, uşağınıza qatıq yedizdirin və dumbbell qaldırın.

Oyun "Ata hər şeyi edə bilər"

Aparıcı: Uşaqlar, sizi atalarınız üçün mahnı ifa etməyə dəvət edirəm.

"Ata haqqında mahnı" (sözləri M. Taniçə, musiqisi V. Şainskiyə aiddir)

Aparıcı: Atanın təsiri uşağı daha intizamlı, məsuliyyətli, məcburi, açıq və dürüst edir. Klim sizə belə bir tərbiyə nümunəsi haqqında məlumat verəcəkdir.

Uşaq 8:

Atam bacarıqlı, ağıllı və cəsurdur.
O, hətta çətin işlərin öhdəsindən gələ bilir.
O, həm də dəcəl, yaramaz və oyunbazdır.
Onunla hər günüm bayrama çevrilir.

Atam şən, lakin sərt və dürüstdür.
Onunla kitab oxumaq, oynamaq maraqlıdır.
Və atasız xizək sürmək darıxdırıcıdır.
Heç kim bu qədər gülə bilməz.

Atam sehrbazdır, o, ən yaxşısıdır.
İstədiyiniz hər şeyə dərhal çevrilir.
O, təlxək, pələng, zürafəyə çevrilə bilər.
Amma onun ən yaxşı etdiyi şey ata olmaqdır.

Mən onu qucaqlayacağam və sakitcə pıçıldayacağam: -
Atam, mən səni çox sevirəm!
Sən ən qayğıkeşsən, ən əzizsən,
Sən mehribansan, sən ən yaxşısan! Və sən yalnız mənimsən!

Aparıcı: Bütün uşaqlar valideynləri kimi olmağı arzulayırlar. Qızlar analarını, oğlanlar atalarını təqlid edirlər.

Uşaq 9:

Mən atam kimi olmaq istəyirəm.
Mən hər şeydə atam kimi olmaq istəyirəm.
Onun kimi - kostyum və şapka geyin,
Gəzmək, baxmaq və hətta yatmaq.

Güclü, ağıllı olun, tənbəl olmayın
Və hər şeyi onun etdiyi kimi edin - mükəmməl!
Və evlənməyi unutmayın!
Və... anamızı arvad götür.

Aparıcı: Bu gün maraqlı vaxt keçirdik, oynadıq, bir-birimizə sevinc bəxş etdik. Əgər siz, atalar, övladlarınızın böyüdükdə sizə təşəkkür etmələrini istəyirsinizsə, heç vaxt onlara mühazirə oxumayın, öz nümunənizlə onlara həyatı öyrədin! Övladlarınıza çoxlu sevgi və səbr arzulayırıq, eviniz dolusu qədəh olsun! İndi bütün atalara diplom təqdim etmək istərdik ən yaxşı ata dünyada. (Diplom təqdimatı). Görüşümüzü xatırlamaq üçün övladlarınız sizin üçün hədiyyələr hazırlayıblar. (Uşaqlar atalarına duzlu xəmir medallarını təqdim edirlər).

Hər kəsi çay süfrəsinə dəvət edirik!

Dövlət büdcəli məktəbəqədər təhsiltəhsil müəssisəsi19 nömrəli birləşdirilmiş tipli uşaq bağçasıSankt-Peterburqun Puşkinski rayonu

ÖZET

BİRGƏLƏRİ ASU

"PAYIZ YILIŞLARI"

(böyük uşaqlar və onların valideynləri ilə)

Müəllimlər: Ukolova N.V..

Otmennaya L.V.

Sankt-Peterburq

Noyabr, 2013

HƏDƏF: Uşaqları rus xalq sənətinin mənşəyi ilə tanış etmək. Xalq mədəniyyətinə sevgini oyatmaq.

VƏZİFƏLƏR:

Təhsil:rus xalqının adət və ənənələrinin əzbərlənməsini təmin etmək.

Təhsil: idrak fəaliyyətinin və marağın inkişafına kömək etmək; xalq mahnılarını və rəqslərini ifa etməklə uşaqların yaradıcılıq qabiliyyətlərinin inkişafına kömək etmək; uşaqlarda səhnə bacarıqlarının və estetik zövqün inkişafına töhfə vermək.

Təhsil: Rusiyanın tarixinə və mədəniyyətinə marağı oyatmaq;şifahi tanışlıq prosesində rus dilinin gözəlliyini göstərmək xalq sənəti; (mahnılar, tapmacalar, rəqslər, rəqslər);uşaqlara bayram sevincini hiss etmək, rus xalq geyimlərinin gözəlliyini görmək imkanı vermək.

Material və avadanlıq:ruslar xalq geyimləri uşaqlar, müəllimlər üçün; Böyüklər üçün Baba Yaqa kostyumu, "Payız" kostyumları, Ağ və Boz qazlar, Baba Yaqanın daxması, meşədəki ağaclar, rus xalq üslubunda zalın dekorasiyası, hədiyyəli səbət, Lesoviçka kostyumu.

İstirahət fəaliyyəti:

Rus xalq melodiyasının sədaları altında uşaqlar cüt-cüt salona daxil olurlar.

Xanım 1. Salam, əziz, xoş gəlmisiniz, çoxdan gözlənilən qonaqlar.

Xanım 2. Rahatsınız, əziz qonaqlar? Hamı görə bilir, hamı eşidə bilir, hamı üçün kifayət qədər yer varmı? Ondan sonra toplantılarımıza başlaya bilərik.

1 Uşaq:

Yığın üstündə, işıqda

Və ya bəzi loglarda

Yığılmış yığıncaqlar

Yaşlı və gənc.

2 Uşaq:

Məşəlin yanında oturmusan?

və ya parlaq səmanın altında -

danışıb mahnılar oxuyurdular

Bəli, onlar dairəvi rəqs etdilər.

Şənlik dairəvi rəqs

3 Uşaq:

İstirahət xırda şeylər deyil -

Oyunların və xəbərlərin vaxtıdır.

Toplantılara başlayaq!

Yığıncaqlar açırıq!

Hamısı:

Dostlar və qonaqlar üçün!

4 Uşaq:

Əgər "rahatsınızsa"Və bir saat bizə gəlmədilər

toplantılar təklif edirik

İndi burada keçirin.

"Rusda kəndlilər" təqdimatı (İKT-dən istifadə olunur) Sizi bir səbəbə görə dəvət etdik, amma bu münasibətlə: əcdadlarımızın qeyd etməyi sevdiyi köhnə günləri xatırlamaq üçün payız tətilləri, tarla işləri başa çatdığı üçün heyvanlar üçün yem hazırlanıb, özlərinə lazımi ləvazimatlar hazırlanıb. Ev tapşırığı vaxtı idi. Kişilər qış ayaqqabılarını tikir, at qoşqularını qışa hazırlayır, kirşələri təmir edir, keçə çəkmələr tikirdilər. Qadınlar əl işləri görür, əyirir, tikiş tikir, kətanlar toxuyurlar. Bayramlarda daxmalardan birinə, daha geniş və işıqlı, sahiblərinin daha qonaqpərvər olduğu bir daxmada toplaşırdılar, özləri ilə gətirirdilər. ən yaxşı əsərlər məharətlə, məharətlə öyünmək və sadəcə belə deyil, zarafat və mahnılarla...

"Payız gəldi" mahnısı

Xanım 1:

Maşallah, yaxşı oxuyursan, amma tapmacaları həll edə bilirsən? (İKT-dən istifadə olunur)

1 tapmaca:

Bağımızdakı kimi

Tapmacalar böyüdü

Şirəli və böyük,

Çox yuvarlaqdırlar.

Yayda yaşıl olurlar,

Payızda qırmızıya çevrilirlər (pomidor)

Tapmaca 2:

Görünməz, iyrənc,

Və masaya gedəcək,

Uşaqlar sevinclə deyəcəklər:

“Yaxşı, xırtıldayan, dadlı! " (kartof)

Tapmaca 3:

Mən şöhrət üçün doğulmuşam

Baş ağ və qıvrımdır.

Kələm şorbasını kim sevir -

Məni onlarda axtar.

(kələm)

Tapmaca 4:

Nağılda bir arabanın necə olduğunu xatırlayırıq,

Və onunla birlikdə sıyıq ətirli və dadlıdır!

Əvvəllər masanın kraliçası hesab edilən,

Amma bu gün o, unuduldu (balqabaq).

Tapmaca 5:

Və bu bağçada, acı tapmacalar!

Otuz üç paltar və hamısı bərkidicisiz

Onları kim soyundurur -

O, göz yaşı axıdır! (soğan)

Xanım 2: Bizim məclislərdə heç kim boş oturmur.

Hey qızlar gülür

Ditties oxumağın vaxtı deyilmi?

Oğlanlar da qalxacaqlar,

Qızları tək qoymayacaqlar.

Onlar ifa edir.(Valideynlərlə birlikdə)

Hamısı:

Biz payız şirniyyatlarıyıq

İndi sizin üçün oxuyaq!

Əllərinizi daha yüksək səslə çırpın

Əylən!

1. Ətrafda hər şey necə də gözəldir

Qızıl payız günü:

Sarı yarpaqlar uçur,

Ayaq altında xışıltılar!

2. Həmişə özümüzə qapılırıq

Heyrət baxışları!

Bizə gözəllik və sağlamlıq

Pomidor verirlər.

3. Yetişmiş almalardan daha dadlı alma yoxdur,

Uşaqlar bunu bilirlər!

Biz almaları necə görə bilərik?

Hamımız bir anda qışqırıq: “Hurray! »

4. Artıq qripə yoluxmuruq

Qaralamadan qorxmuruq,

Bütün tabletləri əvəz edir

Bizə bir baş sarımsaq lazımdır.

5. Biz çuğunduru və yerkökü sevirik
Kələm də var,
Çünki vitaminlər
Tərəvəz və meyvələrdə!

Hamısı birlikdə:

Yaxşı oxudular,

Ok və okali,

Biz həqiqətən hər şeyi istərdik

Bizim üçün əl çalmağınız üçün.

Xanım 1:

Sakitcə, sakitcə, sənin yanında oturaq

Yenə nağıl evə girir

Möhtəşəm bir paltarda

Çox rəngli, boyalı,

Burada qəhrəmanlar canlanır, möcüzələr uçur.

Xanım 2:

Mən nağılı çox sevirəm və sizə verirəm.

Və burada rus dilində

Hekayələr çox gözəldir!

Tamaşa başlayır

Bir nağıl bizə qonaq gəlir!

(Sakin musiqiyə payız çıxır)

Xanım 1: Payız yol boyu gəzir,

Və pəncərələrimizi döyür.

Payız: Məndən danışırsan? Mən çox şadam

Salam payız dostları

Bir ildir ki, bir-birimizi görmürük

Yaydan sonra növbə mənimdir.

Mən sizin partiyanıza mahnı oxumaq və əylənmək üçün gəldim,

Mən burada hamı ilə güclü dost olmaq istəyirəm!

Sizi şən dairəvi rəqsə qoşulmağa dəvət edirəm.

Dəyirmi rəqs oyunu "Payız bağçada gəzdi"

Payız: Əlimdə səbət var,
İçində payız hədiyyələri var,
Zəngin olduğum hər şey -
Uşaqlar üçün gətirmişəm.
səni müalicə edəcəm ………. (Uşaqlara səbəti göstərir)

Baba Yaga skuterdə salona girərək "İki şən qaz" mahnısının sədaları altında mahnı oxuyur.

Baba Yaga: İki şən qaz nənə ilə yaşayırdı:

Biri hiyləgər, digəri tamahkardır

Qazlarım, mənim qazlarım!

Qazlar ayaqlarını qaşıyaraq hədiyyələri hiss edirlər.

Biri hiyləgər, digəri acgözdür -

Pəncələrini ovuşdurur!

Hey, qazlar, Yaqusi üçün bir səbət götür!

Biri hiyləgər, biri acgöz,

Qazlarım, mənim qazlarım!

Qazlar qaçır, payız səbətini tutub qaçır.

Baba Yaga:

Aferin, qırmızı faturalı!

Payız:

Oh! Səbət götürüldü!

Xanım 2:

Bizə nə cür qonaqlar gəlib?

Baba Yaga:

Yaqusya nənə və onun qazları! Fayton mənim, qazlar mənim, səbət də mənim!

Xanım 1:

Bu necə "sizindir"? Payız uşaqlar üçün bir səbət hazırladı!

Baba Yaga:

Bəs nə! Mənim balalarım da oğlandır! Onlar da yemək istəyirlər!

Xanım 2:

Baba Yaga! Orada çox şey var! Gəlin bütün uşaqlara bir ləzzət verək və balalarınız da bir az alacaq!

Baba Yaga:

Başqa nə! Əgər belədirsə, mən də payızı götürəcəyəm! Qoy mənə hədiyyələr versin!(Sehrli dəsmalı yelləyir, payızın üstünə atır və payız itaətkarlıqla onunla ayrılır.)

Xanım 1:

Uşaqlar! Bu nədir? Gəldi, sehr etdi və Payız bizi apardı! İndi nə etməli?

Lesoviçok görünür. (Musiqiyə daxil olun)

Lesoviçok:

Salam uşaqlar!

Mən Payızın dostuyam - Qoca Lesoviçok!

Payız həmişə mənə kömək edir -

Heyvanlarımı təchizatla təmin edir:

Giləmeyvə, qoz-fındıq, göbələk,

Müxtəlif meyvələr, toxumlar.

Niyə belə kədərlənirsən? sənə nə olub?

Xanım 2:

Lesoviçok, uşaqlara bir nağıl danışmağa başladıq və birtəhər Baba Yaga özü bayram üçün bizə gəldi. O, sehr etməyə başladı və payızımızı özü ilə apardı!

Lesoviçok:

Ah, Baba Yaga! Ah, əclaflıq! Biz payızı xilas etməyə tələsməliyik. Uşaqlar, onu azad etməkdə mənə kömək edə bilərsinizmi?

Uşaqlar: Bəli!

Lesoviçok: Əziz payız, səni xilas edəcəyik

Və sizi tətilə yenidən məkanımıza dəvət edəcəyik,

Biz sizi meşəyə qədər izləməkdən qorxmuruq

Gəlin, uşaqlar, meşə yolu ilə gedək.

Tut məndən: mən iynə olacağam, sən də mənim sapım olacaqsan. Bu sehrli meşəmə girməyin yeganə yoludur.

Musiqi sədaları altında uşaqlar ilan kimi salonda Lesoviçin ardınca gedirlər, "döndürürlər" və Baba Yaqanın evinə gəlirlər. Evi qazlar qoruyur.

Lesoviçok:

Hey balaları! Şən uşaqlar! Açın! Atlayın!

Qazlar başlarını mənfi şəkildə yelləyirlər.

Ayıb olsun sənə! Şən və mehriban idin.

Və oldular: biri hiyləgər, digəri acgözdür!

Baba Yaga səni sehrlədi! O, mahnını səhv oxudu!

Uşaqlar! İndi mahnı oxuyaq!

Uşaqlar “İki şən qaz” mahnısını oxuyur və rəqs edirlər. Qazlar rəqs etməyə başlayır, sonra uşaqlara rəqs etməyə gəlir.

Evdar qadınlar qazları qucaqlayır:

Siz bizim yaxşılarımızsınız! Biz sehrimizi itirdik!

Baba Yaga çölə baxır.

Baba Yaga:

Bu başqa nədir!

Məndə heç dinclik yoxdur!

Yaqusyanı kim oyatdı?

Bütün qazları şirnikləndirmisən?

Xanım 1: Payızın və Lesoviçokun xilasına bizimlə gəldik!

Baba Yaga: Yaxşı şərtlərlə və sağlamlıqla ayrılın! Yoxsa indi hamınıza sehr edəcəm!

(Uşaqlar və qazlar öz yerlərində otururlar)

Lesoviçok:

Edə biləcəyiniz tək şey sehr etməkdir...
Uşaqlar, Baba Yaganın nədən qorxduğunu bilirəm!
Birincisi, qorxmaz bir görünüş:
Yaqusa cəsurlara ehtiyac yoxdur.
Həm də - şən gülüş:
Gülüş cani üçün əngəldir.
Yaxşıdan incə sözlər
Nənə ağlamağa hazırdır
Və nə arzu, nə də sevinc var
Eyni pis şeyləri həyata keçirin.

Xanım 2: Uşaqlar, gəlin Yaga nənəsinə xoş sözlər deyək

Uşaqlar Baba Yaqaya xoş sözlər deyirlər.

Baba Yaga:
Yaxşı, nənə toxundu. Elə olsun, payızını qaytaracam, ancaq üç yarışda qalib gəlsən.
İlk tapşırıq ağıllı adamlar üçündür. Bu, "Söz deyin" adlanır.

Moruq haqqında çox şey bilir
Meşə sahibi, dəhşətli...(ayı).

Topa bükülmüş, gəl, toxun!
Hər tərəfdən tikanlı... (kirpi).

Kim nağara kimi döyünür?
Şam ağacının üstündə oturub...(ağacdələn).

Ayın altında mahnı oxuyun
Bir dalda oturdu...(bülbül).

Kim budaqlarda qaçmağı xoşlayır?
Təbii ki, qırmızı...(dələ).

Yaxşı, etməlisən! Hər kəs düzgün cavab verdi! Sonra ikinci tapşırıq. Gəlin gücümüzü ölçək.

“Arxa çəkmə” oyunu oynanılır.

(Baba Yaqa uşaqların ondan daha güclü olmasına çox qəzəblənir. O, inciyərək hamıdan üz döndərir.)

Uşaqlar rus xalq oyunu “Kirpi nənə” oynayırlar.(Uşaqlar onun yanına gəlir və zarafat oxuyurlar)
Nənə Ezhka,
sümük ayağı,
Ocaqdan düşdü
Ayağımı sındırdım
Və sonra deyir:
"Ayağım ağrıyır."
bayıra çıxdım
Toyuqu qorxutdu
bazara getdim
Samovarı əzdi.
Bir, iki, üç!
Bizi sınayın, yetişin! (Baba Yaga uşaqları tutmağa çalışır).

Baba Yaga:

Qazandıq! İncik! Heç kim məni sevmir, heç kim mənimlə dost deyil.(ağlayır).

Xanım 1:

Baba Yaga, bəlkə siz necə dostluq edəcəyinizi bilmirsiniz? Gəlin sənə öyrədək.

Mahnı-rəqs dəyirmi rəqs(Valideynlərlə birlikdə)

Baba Yaga:

Gözəl mahnı! Mən gedib Leşini axtarıb barışacam. Bir gün əvvəl dalaşdıq.

Baba Yaga ayrılır.

Xanım 2:

Və bizim payız! O haradadır!

Lesoviçok Payızı evdən çıxarır, amma o, “yatıb”.

Xanım 1:

Ancaq Baba Yaga onu ruhdan salmağı unutdu! İndi nə etməliyik!?

Lesoviçok:

Payız sehrli sözlər söyləməlidir

Xanım 2: Uşaqlar, payızda birlikdə şeir söyləyək...

Payız bir fırça çıxardı,
Ətrafdakı hər şeyi rənglədim!
Dəbi rənglərə dəyişdi,
Rəngli Təbiət:
Ağcaqayınlarda, bacılarda -
Pigtaillərdə sarı lentlər.
Ağcaqayınlar qırmızı eşarp geyinirlər.
Rəngarəng paltarlarda çəmənliklər.
Rowan ağacındakı bəzək -
Qırmızı giləmeyvə boyunbağı.
Hər kəsin geyimlərini yeniləmək,
Bizimlə payız gəzir.

Payız “oyanır”.

Payız:

Oh, mən nə qədər yatmışam! Oh uşaqlar! Sən isə, Lesoviçok, buradasan! Sizi görməyimə çox şadam. Baba Yaga haradadır?

Lesoviçok:

Leshiy ilə barışmaq üçün qaçdı, uşaqlar ona dost olmağı öyrətdilər.

Payız:

Sən nə gözəl insansan! Maraqlıdır, mənim hədiyyələrim salamatdırmı?

Lesoviçok:

Təhlükəsiz! Budur səbət!

Payız uşaqlara hədiyyələr verir.

Xanım 1: Toplantılarımız bitdi

Sizə arzu etmək istərdik -

Sülh içində yaşayın, hamı ilə dost olun

Doğma yurdunu əziz tut,

Və xoşbəxt bayramlarda

Oxuyun, rəqs edin və narahat olmayın!

Və köhnə rus adətinə görə, məclislərimizi çayla bitiririk.

Uşaqlar və valideynlər üçün əyləncə ssenarisi "Qış yığıncaqları"

Hədəf: 1. Uşaqların ruslar haqqında biliklərini dərinləşdirin xalq adətləri;

2.Ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirmək; komandada işləmək, inkişaf etdirmək bacarığı yaradıcılıq uşaqlar, gözəl motor bacarıqları.

3. Rus mədəniyyətinə hörmətli münasibət bəsləmək.

4. Uşaqları rus xalq kuklalarının hazırlanması ilə tanış edin.

5. Uşaqların və valideynlərin emosional tonunu qaldırın.

Metodlar və texnikalar : 1. oyun (rus daxmasının daxili görünüşü);

2. vizual (xalq kuklasının hazırlanmasını göstərən);

3.musiqili (ditties, oyunlar, rəqslər, oynamaq

musiqi alətləri);

4.praktiki (kukla hazırlanması);

5. şifahi (söhbətlər, hekayələr, yumoristik dialoqlar,

dil qıvrımları, tapmacalar).

Avadanlıq: skamyalar, fırlanan təkərlər, çəllək və s. olan kənd daxması. samovar, çay qabı. Müəllimlər və uşaqlar rus dilində . Uşaqlar rus melodiyası altında zala daxil olur və əyləşirlər: oğlanlar stullarda, qızlar təkərləri olan skamyalarda.

böyük

Denis Qorbunov

Saveliy Poteryaev

Eqor Dremin

Adeliya Raimanova

Lena Burova

Polina Soboleva

Junior

Olesya Ustyugova

Alena Istomina

Angelika Julanova

Maksim Petrov

Dasha Pervova

Sizi çoxdan gözləyirdik,

Gəlin əyləncəyə başlamayaq.

Amma bu gün qış yığıncaqlarımız var.

Yu.A.Filimonova:

İşıqda bir skamyada

Və ya bəzi loglarda

Qocalar, cavanlar toplaşdı.

Məşəlin yanında oturmusan?

Və ya parlaq səmanın altında -

Söhbət etdilər, mahnı oxudular və bir dairədə rəqs etdilər.

V.G. Petuxova:

A Necə! Ocaqlarda! Ah, ocaqlar yaxşıdır!

Bir sözlə, bu məclislər ruhun bayramı idi!

Yu.A.Filimonova:

Qış günləri qısa və qaranlıqdır.

Təsadüfən yuxuya getməmək üçün

Bəlkə mahnını çıxartmalıyıq?

Dəyirmi rəqs "Kim bizimlə yaxşıdır" həyata keçirir 2 kiçik qrup

V.G. Petuxova:

Yaxşı oxuyursan, amma bu, bir az darıxdırıcıdır.

Yu.A.Filimonova:

Niyə darıxırsan? Bizi əyləndirmək üçün nə edə bilərsən?

V.G. Petuxova:

Biz isə sizə yumoristik dialoqlar danışacağıq

Zarafat dialoqları (valideynlər və uşaqlar danışır)

uşaq

- Fedul, niyə dodaqlarını büzürsən?

- Kaftan yandırıldı.

- Siz onu tikə bilərsiniz.

- Bəli, iynə yoxdur.

- Çuxur nə qədər böyükdür?

- Bir qapısı qalıb.

uşaq

- Foma, niyə meşədən çıxmırsan?

- Bəli, ayı tutdum!

- Elə isə onu bura gətirin!

- O, gəlmir!

- Beləliklə, özünüz gedin!

- Məni içəri buraxmaz!

uşaq

- Oğlum, su içmək üçün çaya get!

- Qarnım ağrıyır!

- Oğlum, get sıyıq ye!

- Yaxşı, ana əmr etdiyinə görə getməliyik!

uşaq

- Qızlarınız nə edir?

- Onlar tikib oxuyurlar.

- Bəs analar?

- Şaplayır və ağlayırlar.

uşaq

Biz əylənməyə, sizə baxmağa və özümüzü göstərməyə gəlmişik.

uşaq

Siz xestelikleri bilirsinizmi?

uşaq

Biz çox şey bilirik!

İndi buna əmin olun.

Biz məclislərdə mahnı oxuyacağıq

Yaxşı, səndən pis deyil!

Yu.A.Filimonova:

Yaxşı, o zaman mahnı oxumağa başla, biz səni götürək!

Qızlar fırlanan təkərləri qoydular. Hamı 2 cərgədə dayanır. Ditties

uşaq

Oh, əziz qızlar!

Sizə deyim:

Təklifimiz var

Sizinlə gəzintiyə çıxın!

uşaq

Kiçik ağ qızlar

Harada ağartmısan?

Dünən inəkləri sağırdıq

Üzlərini südlə yudular.

uşaq

Bağışla, sevgilim.

Sənə gəlmədiyim üçün:

Atamın şalvarı böyükdür

Amma özümü tapmadım!

qızlar:

Biz bir çox xəsislikləri bilirik

Bütün ləzzətlər fərqlidir!

Siz yaxşı uşaqlarsınız

Və ovuclarınız çirklidir!

uşaq

Dairə daha geniş, dairə daha genişdir

Mənə daha geniş dairə verin

Rəqs etməyə gedən tək mən deyiləm

Biz dörd nəfərik.

uşaq

Ayaqlarınız düyünlənib,

Onlar ritminə qədər ayaq basmırlar.

Bax bizim...

Necə də qızğın döyürlər!

Otur

V.G. Petuxova:

Şən oxuyun! Əla! Dəyərli qonaqlarımız ləzzət bilirmi?

Valideyn xəyanətləri

valideyn

İcazə ver bu evdə,

Rəqs edim,

Biz çox ayaq basmayacağıq

Gəlin birlikdə mahnı oxuyaq.

valideyn

Samovar, sən samovarsan -

Qızıl ayaq.

noxud əkmişəm -

Kartof böyüdü!

valideyn

Vova səhər tənbəl idi,

Saçınızı tarayın

Bir inək onun yanına gəldi

Dilimi daradım!

valideyn

Biz qədimliyə hörmət edirik

Biz qədimliyi qoruyuruq

Biz yoldaşlardan daha yaxşı rəqs edirik

Biz yoldaşlardan daha yüksək səslə oxuyacağıq.

valideyn

valideyn

Mən belə qurulmuşam

Mən oxumaq və rəqs etmək əhval-ruhiyyəsindəyəm

Mən bir gün rəqs etməyəcəyəm

O biri mən dəli oluram.

Biz bir çox xəsislikləri bilirik

Həm yaxşı, həm də pis

Qulaq asmaq yaxşıdır

Kim heç nə bilmir.

Yu.A.Filimonova:

Gözəl qızlar, bir gündə nə qədər ip əyirmisiniz?

uşaq

Çox.

Yu.A.Filimonova:

Mən də işlədim. Mən dəsmal tikmişəm. Görün necə də gözəldirlər! (dəsmallı nimçə götürür)

Yuxarı otaqda gəzirəm

Və nimçəni əlimdə tuturam.

Üstündə də şərflər var.

Onlar uşaqlar üçün əyləncəlidir!

Dəsmalı kim seçir?

O, əyləncə təklif edir!

Yu.A.Filimonova nimçə ilə qonaqlara yaxınlaşır və dəsmal götürməyi təklif edir.“Dəsmallarla rəqs” 2-ci kiçik qrup

valideyn

Qış haqqında dil burulur

Mənə deməyi təklif edirəm.

Qoy kimsə tez danışsın.

Qalanların susmasını xahiş edirəm!

Yaşlı qrup üçün dil bükmələri.

Şaxtadan qış səhərində ağcaqayınlar sübh çağı çalır.

Qışın soyuğunda hamı gəncdir.

Varenkaya kiçik keçə çəkmələr verdilər.

V.G. Petuxova:

Qonaqlarımız dil bükmələrini bilirlərmi?

Yu.A.Filimonova:

Ay, yaxşı! Qışı təriflədik! Ancaq bütün dil fırıldaqlarını yenidən danışa bilməzsiniz, bütün dil bükmələrini yenidən danışa bilməzsiniz!

V.G. Petuxova (dəsmallı bir nimçə götürür):

Yuxarı otaqda gəzirəm

Mən dəsmal təklif edirəm.

Dəsmalı kim seçir?

O, əyləncə təklif edir!

valideyn

Mən dəsmal seçirəm

Və bir tapmaca təklif edirəm:

Taxta qız yoldaşı

İstirahətdə - əyləncəli

Və ətrafdakı hər kəsi qidalandırır.

Yaxşı, rəqs sizin ən yaxşı dostunuzdur.

O, sıyığı birbaşa ağzına aparır

Və yanmağınıza imkan vermir.

Uşaqlar qaşıq haqqında tapmacanı tapırlar

Yu.A.Filimonova:

Tapmaca həll edildi! Karuselə minin.

"Karusel" ümumi oyunu

Yu.A.Filimonova:

Yuxarı otaqda gəzirəm

Mən dəsmal təklif edirəm.

Dəsmalı kim seçir?

O, əyləncə təklif edir!

valideyn

Qaşıqlar, dəflər, zənglər

Hazır ol .

Yalnız dirijor yoxdur -

Hər kəsi birlikdə başlamaq üçün.

Salonda boş yer yoxdur,

İndi səslənir.

Uşaqlar orkestr haqqında tapmacanı tapırlar

V.G. Petuxova

Hansı alətlərdə ifa etməyi bilirsiniz? ? Mən nimçə ilə gələcəm, siz seçin!

Orkestr - "Vanya ziyarətə gəlir" oyunu

Uşaqlar və qonaqlar

Bir gün Vanya ziyarətə gedirdi.

Tövlədəki at isə artıq dırnaqlarını (qaşıqlarını) döyür.

Vanya zənglər (zənglər) ilə bir qövs aldı.

Bir skuter qoşqu (ratchets)

və getdi (xışıltı!

Bütün alətlər

Vanya qoşqular

Kirşədə at.

Yol əyri,

At topaldır.

Qoşqu qırıldı

At düşdü.

Və Vanyasız həyətə

Kirşə gəldi!

Yu.A.Filimonova (dəsmallı nimçə götürür):

Yuxarı otaqda gəzirəm

Mən dəsmal təklif edirəm.

Dəsmalı kim seçir?

O, əyləncə təklif edir!

valideyn

Mən dəsmal seçirəm

Və bir tapmaca təklif edirəm:

Mən bükülürəm və tərləmirəm

Mən sadəcə kökəlməyə başlayıram.

Uşaqlar mil haqqında tapmacanı təxmin edirlər.

Yu.A.Filimonova:

Tapmacanı yenidən təxmin etdik, gəlin yenidən oynayaq! Hörmətli qonaqlarımı dairəyə dəvət edirəm.

Oyun "Motalochka"

2 dəfə qonaqlarla.

Yu.A.Filimonova:

Yuxarı otaqda gəzirəm

Mən dəsmal təklif edirəm.

Dəsmalı kim seçir?

O, əyləncə təklif edir!

Valideyn

Yulaf ezmesi ilə gəlir,

Düyü, ət və yumurta ilə,

Şirin albalı ilə gəlir.

Əvvəlcə onu sobaya qoydular.

Uşaqlar tort haqqında tapmacanı tapırlar

V.G. Petuxova:

Piroqlar olmadan görüş nə olardı! Piroqlarımız isə hündür, enli və yumşaqdır. Çıxın - piroqu sevənlər buraya gəlin.

Valideynlərlə böyük qrup

Piroq oyunu

Uşaqlar iki qrupa bölünür və bir-birinə qarşı durur, iştirakçı onların arasında oturan "pasta" təsvir edir.

Bəli, o, çox uzundur, əllərinizi yuxarı qaldırın

Oh, o qədər genişdir ki, onu bir-birindən ayırırlar

O, necə də yumşaqdır, qarnını sığallayır

Onu kəsin və yeyin!

"Kəsmək" sözlərindən dərhal sonra hər komandadan bir iştirakçı pastaya qaçır. Kim “pirojna”ya toxunursa, əvvəlcə onu öz qrupuna aparır, uduzan isə “piroq” olur. Ən çox piroq götürən qrup qalib gəlir.

V.G. Petuxova

Qəşəng oyuncaq olmadan bir ev nə olardı? Hədiyyə olaraq bir kukla hazırlamağı təklif edirəm

Xalq kuklalarının hazırlanması üzrə master-klass

1. Kukla hazırlamaq üçün böyük kvadrat parça götürmək, onu boruya bükmək, yarıya əymək və boyun olacağı yerə iplə bağlamaq lazımdır.

2. Sonra daha kiçik ölçülü bir kvadrat parça götürməlisiniz, həmçinin bir boruya yuvarlayın,

3. Onlar bilək olacağı yerə sapla bağlana bilər.

4. Biz də bel xətti boyunca bir iplik büküb bağlayacağıq.

5. İndi kukla geyindirilə bilər. Kuklanızın kim olacağını seçə bilərsiniz.

V.G. Petuxova:

Sahibindən hamınıza təşəkkür edirəm

Gülüş və gülüş üçün

Həm də oyunlar və zarafatlar üçün

Hər kəsə təşəkkür edirəm.

Yu.A.Filimonova:

Qış görüşlərimizdə çox əyləndik! İçkisiz bir görüş nə olardı? Bütün əziz qonaqları dəvət edirik !

Uşaq bağçasının böyük qrupunda uşaqlar və valideynlər üçün "Əyləncəli yığıncaqlar" mövzusunda asudə vaxt tədbirləri. Ssenari

Böyük qrupdakı uşaqlar və valideynlər üçün asudə vaxt ssenarisi. "Xoşbəxt görüşlər"

Ququ torun yanından keçdi,
Və onun arxasında biz uşaqlarıq.
Ququlardan içmək istənilir
Çölə çıx - sürməlisən!

Yandırın, aydın yandırın
Sönməsin deyə,
Ətəyinizdə qalın
Sahəyə baxın.
Zurnaçılar ora gedirlər
Bəli, rulon yeyirlər.

Atı-batı, əsgərlər gedirdi,
Atı-batı, bazara,
Atty-batty, nə almısan?
Atı-batı samovarı!

Yol boyu sallanma
Dovşan ayaqyalın tullanır
Bunny, qaçma
Budur çəkmələriniz
Budur sizin üçün kəmər
Meşəyə tələsməyin
Dəyirmi rəqsdə bizə qoşulun
İnsanları xoşbəxt et.

Erkən, tez qalxırıq
Biz yüksək səslə gözətçini çağırırıq
Gözətçi, gözətçi, tez ol
Çıxın və heyvanları yedizdirin.

Tərbiyəçi:
Rusiyada açıq havada xalq oyunları sevilirdi! Möcüzə qəhrəmanlarımız öz gücü və şücaəti ilə məşhur idilər. Rusiyada çoxlu meşələr var idi, böyüklər və kiçik uşaqlar göbələk və giləmeyvə yığmaq üçün meşəyə getməyi sevirdilər. Və orada tez-tez bir ayı ilə qarşılaşa bilərsiniz. Uşaqlar meşədə ayı ilə insanların görüşünü təsvir ediblər. "Meşədə ayı" oyunu belə yarandı. Gəlin bu oyunu da oynayaq. Səbətləri və səbətləri götür, meşəyə gedək.
(Açıq havada “Meşədəki ayıda” oyunu oynanılır. Oyunda uşaqlar və valideynlər iştirak edirlər.)
Tərbiyəçi:
İndi gəlin oynayaq və çevikliyimizi nümayiş etdirək! Axı oyun ciddi məsələdir. "Kim daha sürətli" oyununda musiqiyə diqqətlə qulaq asmaq və bitəndə tez boş stul götürmək lazımdır. Oyun "Kim daha sürətli".
Tərbiyəçi:
Ağıllarınızı nümayiş etdirməli olduğunuz əyləncəli oyunlar olmadan heç bir görüş tamam olmaz. Mənim belə bir oyunum var və o, “Forfeits” adlanır.
Müəllim oyunçuların ətrafında gəzir və deyir:
-Bizə yüz rubl göndərdilər
İstədiyinizi alın
Qara, ağ alma,
"Bəli" və ya "yox" deməyin!
Oyun "Fanta".
- Partimizə gələcəksən? (gələcəyəm)
-Hansı paltarı geyinəcəksən: ağ yoxsa qara? (qara və ağdan başqa istənilən rəng)
-Sənə nə olub, xəstəsən? (sağlam)
- Çörək sexində nə satılır? (çörək və s.)
-Hansı çörək, qara və ya ağ? (dəyirmi)
-Sənə təzə pencək alıblar? (yeni)
(Oyunçular ev sahibinin suallarına cəld cavab verirlər. Cavab səhv olarsa, cərimə verilir. Oyunun sonunda pulsuz qalan hər kəs onu geri alır: mahnının bir misrasını oxuyurlar, dil bükməsini təkrarlayırlar. , homurdanmaq, bir ayağı üstə tullanmaq, şeir oxumaq və s.)
Tərbiyəçi:
Nənələrimiz və ulu nənələrimiz "Axın" oyununu bilirdilər və sevirdilər. Gəlin də sizinlə oynayaq. Qaydalar sadədir: oyunçular cüt-cüt bir-birinin ardınca durur, əl-ələ verir və onları başlarının üstündə tuturlar. Bir-birinə bağlanmış əllərdən dəhliz yaranır. Kibrit almayan axının əvvəlinə gedir və bir-birinə bağlanmış əllərinin altından keçərək bəyəndiyini özü ilə aparır. Yeni ər-arvad dəhlizdən keçərək dəhlizin sonuna, cütü qırılan isə axının əvvəlinə gedir. Oyun "Axın".
1-ci əyləncəli qız: İş vaxtı - əyləncə vaxtı!
2-ci əyləncəli qız: Beləliklə, görüşlərimiz bitdi!
Birlikdə: Hər kəsi çay süfrəsinə dəvət edirik!

Ədəbiyyat:
1. Ruslar xalq bayramları V uşaq bağçası, M.Yu.Kartushina, Moskva, 2007
2. Məktəbəqədər uşaqlar üçün tematik tapmacalar, V.P., Moskva, 2002.
3. Rus xalq açıq oyunları, M.F.Litvinova, Moskva, 1986.
4. Məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün folklor bayramları “Zəng çalan qusli”, S.I.Merzlyakova, E.Yu.Komalkova, Moskva, 2001.
5. Və qapılarımızda şən dəyirmi rəqs var, M.A.Mikhailova, Yaroslavl, 2001.