Как да подобрим отношенията с връстници за второкласник. Защо детето ми няма добри отношения със съучениците си? Правете искрени комплименти и похвали

Ако хрема не се лекува.

Нелекуваната хрема рискува да се превърне във възпаление на параназалните синуси (синузит), а инфекцията от параназалните синуси може да се разпространи в черепната кухина и да доведе до менингит. Лечението включва домашно лечение (ако е възможно), пиене на много течности и изплакване на носната кухина.

Децата в основно училищеТе не винаги разбират как да установят приятелска комуникация със съученици. Родителите имат силата да помогнат на детето си да подобри комуникационните умения и да обяснят как конфликтните ситуации могат да бъдат избегнати или разрешени.

Ролята на позицията на родителите

Друга ситуация е родителска агресияпо отношение на другите. Не е необичайно да се намерят възрастни, които обвиняват другите за проблемите си и заемат доста крайна позиция. Децата на такива родители обикновено се държат агресивно и егоистично в група, поради което не могат да се сприятеляват истински с връстниците си.

Въпреки това си струва да се признае, че най-често проблемите с комуникацията възникват при плахи, а не при ексцентрични деца. Следователно едно срамежливо и затворено дете се нуждае от помощ от възрастни.

Често срещани грешки, които децата правят

Разбира се, родителите трябва да обяснят тези точки на детето си, дори ако никога не е имало конфликти със съученици. Необходимо е да се предаде идеята колко е важно да управлявате чувствата си, да сдържате емоциите си и да се държите спокойно, когато общувате с хората.

Ако детето ви има определени проблеми, било то нервни тикове или нужда да приема лекарства на час, не забравяйте да го предупредите за това класен ръководителда помогне на детето да се чувства комфортно в класната стая при тези обстоятелства.

Ако детето ви вече е имало неприятни срещи със съученици, посъветвайте го леко да промени тактиката си. Например, поканете го да се посмее с момчетата на обидна шега, вместо да размахва ръце и да крещи. Ако бебето, напротив, е твърде плахо, оставете го да погледне в очите на атакуващия връстник и да покаже, че е готово да отвърне на удара. Поведение по необичаен модел може да обезпокои хората около вас и да спре конфликтите.

Опитайте се да гарантирате, че детето ви общува със съученици извън училище. Поканете ги да посетят, организирайте празници и подкрепете участие в извънкласни дейности. В спокойна и неучебна среда е много по-лесно децата да се сприятеляват помежду си.

И най-важното: развийте самочувствието на детето си. Родителите са тези, които най-добре могат да помогнат за преодоляване на комплекси и фобии, включително страха от общуване. Но ако членовете на семейството са твърде критични или взискателни към бебето, това само ще влоши ситуацията.

Спокойните родители, които разбират провалите и успехите на децата си, са ключът към уравновесеното, щастливо и общително дете. Родителите, от време на време научавайки подробности за положението на детето си в училище, понякога се сблъскват с неприятен факт - детето практически не общува със съучениците си. Понякога самият той се оплаква с негодувание: „Съучениците ми изобщо не общуват с мен, какво не е наред? " Наистина, какво става тук - прекомерна срамежливост, нервен срив, последствиялошо възпитание

или особеност на детето? Нека се опитаме да го разберем.

Психолозите отдавна знаят, че хората имат различни темпераменти, различни характери, навици и наклонности. Децата и тийнейджърите не правят изключение. Въпреки това човекът е социално същество, живее в общество от своя вид и затова задачата на водещите философи, педагози и психолози от последните няколко века е да изгладят личните противоречия между хората и да им позволят да съжителстват конструктивно и продуктивно заедно за общото благо.

Училището в сегашния му вид е изобретено от хуманисти от деветнадесети век, които искат да сведат до минимум съществуващите по това време класови и национални противоречия и да осигурят на всички граждани еднакво основно средно образование.

В Руската империя средното образование е отделно - момчетата и момичетата не се пресичат, наследниците на бюргерите и аристократите не се пресичат с потомството на селяни и работници. Всеки можеше да живее поотделно в свои леко припокриващи се светове, а разликата в нивото на образование на децата беше колосална.

Оттогава средното образование измина дълъг път към смесването и сега съучениците са принудени да се толерират, да се сприятеляват, да се състезават и да се състезават. Не всеки темперамент първоначално е настроен за такава постоянна и обилна комуникация с хората, както се изисква от училище.

И все пак ходенето до определена сграда пет до шест дни в седмицата и контактът с хората в продължение на седем до осем часа е уморителна задача. Учителите се опитват да повишат постоянството и способността на децата за постоянна умствена и физическа работа, тъй като това е необходимо възрастен живот. Но не всеки е предразположен към това и затова до известна степен много деца в училище преживяват жесток срив в характера си.

Съвместимост на темпераментите в училище

Имайки предвид всичко това, нека се опитаме да си представим как психиката на детето се адаптира към тази среда. Очевидно е, че най-адаптирани към такива условия ще бъдат екстровертните деца – общителни, активни, самонадеяни и физически развити. Ако с такива качества тези деца все пак имат постоянство и желание да обработват предлагания от училището материал, те ще станат отлични и добри ученици, ще бъдат неформални лидери в класа.

Ако няма желание и учителите не могат да го възпитат, тогава такива деца се тълпят в ята от тройки хулигани и изсипват излишните емоции върху по-пасивните и спокойни деца, често по нечовешки начин.

За интровертните деца - спокойни, лежерни, необщителни, необходимостта постоянно да ходят на училище може да изглежда като мъка, дори и да имат постоянство и желание да изучават наука.

Понякога родителите организират такива деца да учат у дома, но в повечето случаи такова образование изисква или подходящо медицинско свидетелство, или финансова възможност да се плащат посещенията на учители. Ако такова дете е учебно заведениеАко все пак ходи, по-добре е да е физически развит, в противен случай рискува постоянно да бъде нападан и подиграван от екстровертите.

Ясно е, че комуникацията между екстровертите се развива спонтанно и често има йерархичен характер. Момчетата отличнички общуват най-често със същите ученици, по-рядко с отличнички, още по-рядко с хулигани и почти никога с всички останали.

Момчетата хулигани са най-общителната каста, защото... Те не само трябва непрекъснато да поддържат статуса си пред слаби и затворени момчета, както чрез удари и битки, така и чрез показно ухажване на момичета, но и да бъдат полезни на отличниците в светлината на постоянно предстоящите тестове.

Физически слабите момчета с тройки или добрите ученици са оставени на произвола на съдбата, а ако общуват, то предимно със същите. И тъй като по природа не са особено склонни към общуване, в тази категория често има случаи на пълни самотници.

В женската част на класа конкуренцията като правило не е толкова силна, колкото в мъжката част. И въпреки че в известния съветски филм „Плашило“ в героите фигурира изгнано момиче, за едно момиче е по-трудно да стане пълен изгнаник в класа, отколкото за момче, поради простата причина, че сред момичетата няма естествен слой от хулигани, които използват физическо насилиередовно.

Това до голяма степен се дължи на факта, че днес е осъден " патриархален„Свят, който осъжда насилието на момиче много по-категорично, отколкото на момче. Обучените в Съветския съюз учители също не обръщаха много внимание на женските битки и се отнасяха към тях повърхностно.

Като цяло стратификацията в женската училищна среда се основава или на академичните постижения, или, след пубертета, на външния вид. Последното също е един от факторите за степента на общителност на едно момиче. Започвайки от седми и осми клас, тийнейджърите, които се смятат за грозни или са признати за такива, ходят по-рядко на училищни дискотеки и имат ограничен социален кръг.

Как да помогнете на вашия ученик да стане по-уверен в класната стая

Въз основа на вашите собствени личен опит, и от този анализ родителите могат да помислят как да улеснят социализацията на детето, да опростят престоя му в училище и съответно да повишат академичните постижения. На първо място, трябва ясно да определите типа на вашето дете, неговия темперамент.

Едно любящо семейство често е склонно да си затваря очите за недостатъците на детето си, да го гледа през розови очила и да го смята за най-доброто, независимо от всичко. Всъщност честното признаване на недостатъците ви може да ви помогне да започнете да работите върху подобряването им и ще улесни общуването със съучениците ви.

Очертахме кръг от ученици, които имат проблеми с общуването със съученици:

• физически слаби момчета, ученици от В клас или добри ученици;
• момичета, които са грозни или признати за такива от други деца;
• бедни и бедни ученици, деца със слаб успех;
• момчета с естествена склонност към изолация и усамотение, домашни.

Във всеки случай или комбинация от тях могат да бъдат дадени различни съвети.

Ако едно момче няма медицински противопоказания и е физически слабо поради недостатъчна активност, то може да бъде изпратено в спортна секция. В този случай трябва внимателно да изберете спорта, тъй като... целта е да се увеличи мускулна маса, подобряване на стойката и дишането, повишаване на самочувствието.

Очевидно бойните изкуства не са подходящи тук, защото... там такова момче ще се почувства неуспешно в сравнение с хулиганите, които първоначално са имали всичко това. Тук са подходящи по-нежни, по-малко състезателни спортове.

Юношеството не е най-лесният период както за децата, така и за майките и бащите. Вече ви казахме... Но децата имат затруднения в общуването не само с възрастни, но и със съученици. Подбрахме 13 съвета, които да помогнат на тийнейджърите да общуват с връстниците си. Тези психологически трикове ще бъдат полезни и за родителите.

1. Ако разберете, че събеседникът е излъгал или е скрил информация, не задавайте допълнителни въпроси или питайте отново - просто погледнете внимателно в очите му. Тази техника ще принуди контрагента да каже неизказаното.

3. Важно е за родителите. Това е особено вярно в юношеството, когато всеки коментар може да се приеме много лично. Научете тийнейджъра си как да смекчава критиката. Ако знае, че неласкавите отзиви не могат да бъдат избегнати, нека стане възможно най-близо до човека, който ще критикува. Така човекът ще омекне и ще даде по-малко негативна информация, отколкото ако тийнейджърът стои по-далеч от него.

4 . Важен тест, реч пред голяма публика или дори само първата декларация за любов - всичко това може да бъде вълнуващо за тийнейджър. Как да се справим с безпокойството? Дъвчете дъвка. Дъвченето е свързано с храненето. И се храним предимно вкъщи, тоест на собствено и безопасно място. С помощта на дъвка можете да излъжете мозъка и да създадете „домашна“ атмосфера за него.

5. Дори при изключително безпокойство по време на изпити и в други тийнейджърски ситуации, един доказан метод ще ви помогне - представете си, че опонентът ви близък приятел. Така ще се почувствате по-спокойни и по-лесно ще установите контакт със събеседника си.

6. Още един неотложен въпрос юношеството- първа любов. Има изпитан начин да разкриете симпатиите на конкретен човек: когато всички в групата се смеят, обърнете внимание кой кого гледа. В такава ситуация всеки човек подсъзнателно гледа към този, който му е най-симпатичен. Така че дръжте очите си отворени, може би ще разберете на кого трябва да го изпратите.

7. Ако не харесвате много някого, но не можете да спрете да общувате, опитайте се да изразите повече радост, когато се запознаете с този човек: усмихнете се, кажете името му със специална топлина. С тази практика отношението към човек наистина ще се промени към по-добро.

8. Юношеството е време на конфликти. Но ако в стая с огледала възникне напрегната ситуация, застанете така, че огледалото да е зад вас, а събеседниците да са срещу вас. Така те ще видят отражението си. А кой иска да изглежда ядосан и недоволен? Никой. Така че вашите колеги ще се опитат да се държат по-спокойно.

9. Доказан начин да привлечете вниманието на човека, когото харесвате: погледнете внимателно обекта, разположен точно зад раменете му. Веднага щом обектът на вашата привързаност ви обърне внимание, погледнете го в очите и се усмихнете леко.

10 . Друг начин да спечелите някого е да го погледнете в очите. Когато се срещнете, просто определете цвета на очите му. Осъществяването на зрителен контакт е привлекателно и можете да спечелите симпатиите на човека, който харесвате.

Може да чувствате, че другите деца в училище изобщо не ви уважават, но можете да промените мнението им. Децата могат да бъдат жестоки едно към друго, но също така могат да разпознаят кога човек постъпва правилно. Най-добрият начин да спечелите признание от връстниците си е да се отнасяте към всички с уважение и доброта. Трябва също така да се утвърдите като открит, надежден и зрял човек. Бъдете верни на себе си и демонстрирайте умения и изобретателност.

стъпки

част 1

Уважавайте всички в училище.Всеки човек заслужава да бъде третиран с уважение и най-добрият начинда го постигнеш означава да проявиш такова отношение към другите хора. Трябва да се отнасяте с уважение към всички в училище, включително младши, възрастни, приятели, непознатии учители. Не клюкарствайте, не се смейте и не дразнете връстниците си.

• Уважавайте личната собственост на другите. Никога не вземайте чужди вещи без разрешение, а ако някой ви е поверил определена вещ за ползване, не забравяйте да я върнете в състоянието, в което сте я получили.

1. Не се страхувайте да отстоявате себе си и другите.Ако видите, че някой е тормозен, независимо дали е приятел или непознат, застъпете се и застъпете този човек. По същия начин, когато вие самите сте обект на атака, бъдете смели и се защитавайте. И в двата случая ще спечелите уважението на връстниците си. Най-лошото нещо, което можете да направите, е да стоите и да не правите нищо, когато някой е тормозен.

   • Можете например да кажете на насилника: „Хей, приятелю, изобщо не е готино, не трябва да говориш така с момиче.“

2. Покажете своята зрялост.Трудно е да си човек със силна воля в трудна ситуация, но връстниците ти със сигурност ще те уважават за това. Ако някой ви нападне или бутне, дръжте се като възрастен и се справете със ситуацията правилно. Не се страхувайте да говорите с учител или съветник, ако смятате, че нямате властта да постъпите правилно в дадена ситуация.

   • Например, ако съученик ви обиди, смейте се или просто си тръгнете. Не се спускайте до неговото ниво, не го обиждайте в отговор, особено не започвайте битка.

3. Не правете неприлични неща.Помислете как другите ще реагират на вашите действия и как ще изглеждате пред другите. Не разказвайте глупави вицове, клюки и не разпространявайте слухове. Избягвайте да спорите с връстници и никога не прибягвайте до физически спорове.

   Покажете на другите, че сте като тях.Ще ви бъде трудно да спечелите уважението на вашите другари и връстници, ако сте необщителен човек. Опитайте се да намерите нещо общо с връстниците си, като силни организационни умения, баскетболен талант или любов към научната фантастика.

   • Направи малки стъпкикато се сближиш с другите, например, направиш комплимент на ризата на съученик, ако видиш логото на любимата си група върху нея.
   • Друг начин да се свържете с връстниците си е да покажете съпричастност. Например, ако съученик е разстроен поради лоша оценка, помислете как бихте се почувствали вие в подобна ситуация. Кажете нещо като: „Знам колко разочароващо е да получиш лоша оценка, особено ако си се постарал много. Това ми се случи по-рано тази година в час по рисуване. За щастие все още има време да подобриш общата си оценка, така че не нека това ще ви разстрои много."

4. Научете се на красноречие . Силните комуникативни умения ще ви помогнат да спечелите уважението на вашите съученици. Ако ви е трудно да изразите своята гледна точка, опитайте някои упражнения, които да ви помогнат да развиете уменията си. Например, след като прочетете статия във вестник или списание, обобщете информацията, която сте получили. Това ще ви помогне да премахнете ненужното, като същевременно подчертаете основните точки.