Игра дейност жаба - жаба. Обобщение на урока „Изработване на жаба-тумблер Музикално-ритмично упражнение „Ква-ква“

Цели:

Дайте на децата основни познания за външния вид на жаба, нейното местообитание и начин на живот.
Формирайте устойчиви представи за цвят, форма, количество, размер, геометрични форми.
Укрепване на способността за броене на броя на обектите, определени с число.
Практикувайте ономатопея, проектиране от строителни материали
Подобряване на уменията за рисуване с молив и пръсти, залепване, скулптуриране.
Развиват речта, фината и груба моторика, вниманието, способността за координиране на думите и движенията и чувството за ритъм.

Оборудване:

Кутия. Голяма играчка"жаба", малки играчки“жаби”, скачащи играчки за игра с пръсти.
Сини и червени моливи, празен лист с нарисувана жаба и мушици.
Листа от водна лилия и силуетни картинки на жаби в три размера.
Схематично изображение на жаба от геометрични фигури, тези геометрични фигури изрязани от зелен картон.
Силуети на жаби, листове с рисувани листа от водна лилия с цифрите „1” и „3”, лепило.
Зелен пластилин, жаба нарисувана върху лист.
Солено тесто синьо, камъчета, зелени сламки за коктейли, цветя.
Разноцветни щипки, изкроено дъно от пластмасови бутилкипод формата на цвете.
Мрежи, играчки за малки насекоми.
Конструктивен материал: кубчета, пръти.
Жабешки глави, изрязани от дебел зелен картон с подвижна връв, вкарана в устата.
Сенки от камъчета с различни размери и листа, нарисувани върху лист син картон под формата на кръг, овал, триъгълник, квадрат; камъчета с различна големина, зелени листа от водна лилия под формата на геометрични фигури.
Музикални чукове.
Копчета с различни размери и цветове, силуети на жабки със залепени кръгчета в съответния цвят и размер.
Бои с пръсти, книжка за оцветяване “жаба”.
Аудиозаписи: „Ква-ква”, „Жаби” от Железнов, „Две жаби”, жабешко квакане.

Прогрес на урока:

Поздравителна игра „Нашите умни глави“

Нашите умни глави
Ще мислят много, умно.
Ушите ще слушат
Устата говори ясно.
Ръцете ще пляскат
Краката ще тропат.
Гърбовете са изправени,
Усмихваме се един на друг.

Изненадващ момент "Кой е в сандъка?"

Подгответе ушите си, слушайте и се опитайте да познаете кой се крие в сандъка (Чува се аудиозапис на жабешко квакане). Чий глас е това? Кой е в сандъка? Това е жаба.

Ономатопея "Ква"

Жабата се нарича „уа жаба“, защо мислите? Защото жабата кряка. Кажете като жаба: "ква".

Игра с пръсти "Скачаща жаба"

Жабата се нарича "скачаща жаба", защо мислите? Защото жабата може да скача добре.
Поставете жабите пред вас и натиснете опашките им. (Покажи). Ако натиснете силно, жабата ще скочи високо, ако натиснете слабо, жабата ще скочи ниско.

Артикулационно упражнение „Жаба“

скачаща жаба,
Очи на върха на главата,
(Поставете дланите си на върха на главата си)

И всичките й думи -
Само "Kwa!" да "Ква!"
(Ономатопея: „ква-ква-ква“)

И бузите се издуват. Издуйте бузите
И устата му се отваря,
(Бавно отваряйте и затваряйте устата си)

Така че комарите и мухите
Влетяха в устата на жабата.
(Ономатопея: „z-z-z“)

Рисуване с моливи "Жаба и комари"

Децата оцветяват водата в езерото със син молив. И с червен молив начертайте прави линии от устата на жабата до всеки комар.

Дидактическа игра „Поставете жаби върху листа“

Изберете листа с подходящ размер за жабите.

Пръстова гимнастика „Две жаби скачат“

Две жаби скачат -
Зелени приятелки.
(С пръстите на двете ръце извършваме събирателни движения върху повърхността на масата, докато ръцете леко подскачат)

Те ядоха комари
Искахме да се разходим.
Шамар-шамар крака,
(Поредно удряйте отворени длани по масата)

Пляскай-пляскай с длани!
(Пляскайте с ръце)

Конструкция "Жаба"

Поставете геометричните фигури на място, за да оформите жаба. От което геометрична фигураторсът готов ли е? От площада. А главата? От триъгълник. Какви форми използвахме за очите? Кръгове. Колко обиколки? две. От какви форми са направени жабешките бутчета? От правоъгълници и овали. Колко правоъгълници? две. Колко овала? две.

Приложение „Колко жаби?“

Залепете върху листа толкова жаби, колкото е числото, написано до него.

Игра с щипки "Водни лилии"

Децата прикрепят листенца от водна лилия към изрязаните дъна на пластмасови бутилки.

Динамична пауза „На езерото“

Децата скачат върху „листа на водна лилия“, пълзят в тунел, вървят по пейка и корекция. (Изпълнява се по музика на “Жабчета”).

Упражнение "Дълго-късо"

Изпънете езика на жабата надалеч, така че езикът да стане дълъг. Сега направете езика си по-къс - жабата крие езика си. Сега жабата напълно е скрила езика си - приберете го.

Дидактическа игра „Подреди камъчетата и листата“

Поставете камъчета и листа върху сенките им, изберете камъчета с подходящ размер.

Моделиране "Жаба"

Децата правят малки топки от зелен пластилин и ги притискат върху изображението на жаба.

Упражнение „Хвани комари и мухи за обяд на жаби“

Децата използват мрежи, за да вземат малки играчки „насекоми“, поставени в различни части на стаята.

Драматизация на песента “Две жаби”

Децата клякат като жаби, след това имитират свирене на цигулка и след това изпълняват танцови движения.

Изграждане на "Дългия мост"

Ще ни стигне ли този блок, за да построим мост през езерото? Не, блокът е твърде къс. Но как да изградим мост от няколко бара? Виж, ще ти покажа.

Игра с бутони "Жаба"

Подредете бутоните в кръгове подходящ цвяти величина.

Рисуване с пръсти “Малка жабка”

Книжката за оцветяване ще ви каже къде да рисувате със светло зелено и къде с тъмно зелено.

Ръчна изработка “Жаба на езерото”

Децата правят плоска торта от синьо солено тесто. По краищата се забождат зелени сламки - тръстики, а в средата се поставят водни лилии (от яйцеклетка). Притиска се камъче и върху него се поставя жаба.

Музикално-ритмично упражнение “Ква-ква”

Децата бият ритъма с музикални чукове към музиката.

Цели на урока:

Разширете и изяснете знанията на децата за жабите. Речник: амфибия, линеене, линеене. Въведете гатанки, поговорка за жаба и фразеологията „разпуснат език“. Упражнявайте децата в ономатопея. Развийте малките мускули на ръцете. Да възпитава у децата интерес и хуманно отношение към природата.

Оборудване:

Снимки и снимки на жаби, карти с изображения на яйца, попова лъжица, пържени, жаба, цветна хартия, оборудване за изработка на хартия.

жаба

жаба

Прогрес на урока:

Днес ще научим много нови и интересни неща за добре познатия жител на нашия Крим. Една гатанка ще ви подскаже за кого говорим.

Гатанка за жабата

Нито звяр, нито птица,
Страхува се от всичко.
Хваща мухи -
И във водата - плясък!

(Отговорите на децата). Какво в гатанката ви накара да си помислите за жаба? Какво можете да ни кажете за живота на жабите? (Отговорите на децата).

Жабите са се заселили из целия ни полуостров. Те живеят в реки, езера и езера.
Жабите зимуват на групи на дъното на водоеми или някъде под камъни, в гнили пънове или в дупки на гризачи. Случва се през зимата жабите да замръзнат в лед, но през пролетта все още се събуждат живи и здрави.
Кажи ми, знаеш ли как дишаме? (Отговорите на децата). Вдишваме въздух през носа, вкарваме го в белите дробове и издишваме. Така че жабите дишат по същия начин, но не и през зимата. В състояние на зимен покой те дишат не през белите дробове, а през кожата. Именно това им помага да оцелеят в трудни и студени времена. Е, ако зимата в Крим се окаже топла, тогава жабите може изобщо да не изпаднат в хибернация.

В началото на пролетта всички спящи жаби се събуждат и започват да се хранят. Щом се нахранят и напълнеят, започват да се подготвят за сватби. Сватбите и жабешките песни започват най-често след първата пролетна гръмотевична буря, а народна поговорка гласи: „Първият гръм развърза езиците на жаби и кукувици“. Как разбирате тази поговорка? Какво означава изразът „развържи езика си“? (Отговорите на децата). „Разхлабен език“ е, когато след мълчание те започват да говорят много или, като жаби, пеят. Какво наричаме жабешко пеене? (Отговорите на децата). Грачене.
Чуйте как нашите жаби пеят: „ах-ах-ах“, „бре-ке-ке...вар-вар...кру“. Само мъжките пеят и пеят съвестно, високо и усърдно. Нека се опитаме сами да изпълним жабешки песни. Повтаряй след мен. (Ономатопея по модела на учителя).

Хората имат различно отношение към жабешкото пеене. Някои хора го харесват и му се радват. В Япония, например, държат жаби в къщата и слушат тяхното квакане. А във Франция в старите времена богатите хора принуждавали слугите си да бият водата с пръчки цяла нощ, за да спрат квакането на жаби. Но жабите не дават концерти за дълго; веднага щом женските снасят яйца, мъжките жаби ще утихнат. По това време всички булки и цялата територия вече са разделени от мъже и няма нужда да викате: „Това е моята булка, не твоя!“, „Това е моята булка, не твоя!“
Сватбите на жабите винаги се провеждат във вода, тъй като женската хвърля хайвера си само във вода. Има много яйца. Първо, попови лъжички се появяват от яйцата, след това те растат в тези пържени и когато опашките на пържените падат, те стават истински жаби.
Има дори гатанка за това:

израстване -
Тя отгледа опашката си,
Носеше тъмна рокля.
Порасна -
Стана зелено
Смених опашката с гребла.

Как разбирате израза „размених опашката за греблата“? (Отговорите на децата). Поставете снимките в ред, какво се случи първо и какво последва. (Работа на едно дете със снимки на дъската „яйце-попова лъжица-пържена жаба“).

Докато жабата расте, тя ще се линее четири пъти. Какво означава „проливане“, „линеене“? (Отговорите на децата). Линеене означава смяна на кожата, а времето на смяна на кожата се нарича линеене. Кожата се отделя първо от краката, след това от тялото и когато жабите се освободят от нея, те веднага я изяждат.

Да се ​​раздвижим малко, да поиграем забавна игра— Две жаби.

Играта "Две жаби"

Виждаме ги да скачат по края на гората
(Обръща се на страни)

Две зелени жаби.
(Полуклякове наляво и надясно)

Скок-скок, скок-скок,
(Стъпка от пръсти на пети)

Скочете от петата на пръстите.
В блатото има две приятелки,
Две зелени жаби
(Ръцете на колана, полуклякове наляво и надясно)

На сутринта се измихме рано,
Изтъркахме се с кърпа.
(Извършвайте движения в съответствие с текста)

Те тропаха с крака,
Ръцете пляскаха.
Наклонен надясно
Наклониха се наляво.
Това е тайната на здравето,
(ходене на място)

Здравейте на всички приятели на физическото възпитание!

Жабите се хранят с насекоми, но понякога ядат попови лъжички (както свои, така и чужди), пържени риби и охлюви. Но основната им храна са комари и всякакви мушици. Чуйте още една гатанка за жаба:

Гатанка за жабата

Малкото животно скача, Не е уста, а капан. И комарът, и мухата ще паднат в капана.

Жабите са прекрасни ловци. През нощта изяждат цели облаци комари и мушици. Ето какви помощници са на хората! Но някои хора не харесват жаби. Те вярват, че ако го вземете, ще се появят брадавици по ръцете ви. Първо, това не е вярно, и второ, защо да хващате жаби с ръце. Телесната им температура е по-ниска и ръцете ни им се струват горещи, като печки. А някои, напълно неразумни хора, вярват, че ако убиеш жаба, ще вали. Какво можете да кажете за това? (Отговорите на децата). Всичко в природата не е създадено случайно и всяко същество има право на живот. А да убиеш някого означава не само да направиш зло, но и да вгорчиш сърцето си, да го направиш студено и безчувствено. Но съм сигурен, че никога няма да го направите, защото сърцата ви са добри и обичате природата.

А жабите имат много врагове освен хората: хищни птици, невестулки, диви свине, куници, змии и, разбира се, водни птици. Кои познавате? (Отговорите на децата). Жерави, чапли, щъркели.

Жабата е земноводно. Нека се опитаме да разберем сами какво означава животно „амфибия“. От какви думи се състои тази дума? Как тези думи са свързани с жабата? (Отговорите на децата). Чуйте поговорката за жабата: „Може би жабата е земноводно, защото не разбира къде е по-добре?“ Точно така, земноводните са онези животни, които живеят както във водата, така и на сушата. Може би си спомняте други земноводни? (Отговорите на децата). Костенурки, жаби.

Чуйте разказа на Н. Сладков „Жалейкин и жабчето“.

"Жалейкин и жабата"

Под хълм във влажно блато Жалейкин забеляза малка слаба жаба.
- Горкото, нещастно бебе! – възкликна Жалейкин.

- Колко ти е зле, нещастнико, в това мръсно блато! Тъмно, влажно, студено! Но не се обезсърчавайте! Ще те спася, ще се чувстваш добре и уютно в дома ми.

Вкъщи Жалейкин сложи жабчето в най-красивата изрисувана кутия, постла на дъното мека суха вата, постави кутията на топлото слънце и се засмя весело от радост.

Помни, жабче, моите грижи! Сега ще живеете в топлина, сухота и чистота. Не като във вашето мръсно блато!

Но жабата не е щастлива. Но жабата не се забавлява. Чувства се много зле, едва е жив. Прегря на слънце, изсъхна и се оплете във вата.

Като го видя Жалейкин изрева. Той намокри жабата със сълзи и точно навреме: още малко - и жабата щеше да умре (умря). Жалейкин се втурна с жабата към блатото. Съвсем същото място, където е влажно, мръсно и студено, но където жабата се чувства също толкова добре, колкото Жалейкин в топлата си и чиста стая.

Днес в някои страни жабите са станали рядкост. Това е предупреждение към хората: жабите трябва да се пазят! И в никакъв случай не ги вземайте от природата в дома си, сякаш от съжаление. Всъщност, като прави това, човек унищожава живо, безвредно същество. Всичко, което е в природата, трябва да се съхранява, независимо дали харесваме това растение или животно или не. В природата няма полезни и вредни, всяко е важно, всяко има своя роля и място. Народната мъдрост гласи: „Където си се родил, там си бил полезен“.

Сега ще направим жаба от цветна хартия. И за да се получи всичко страхотно, нека тренираме малко пръстите си.

Гимнастика за пръсти

Две смешни жаби
(Децата свиват ръцете си в юмруци и ги поставят на масата с пръсти надолу)

Не сядат нито минута
(Рязко изправете пръстите си, сякаш скачате над масата)

Приятелките скачат ловко.
(Поставете длани на масата)

Само пръските летят нагоре.
(Рязко стискат юмруци и ги поставят отново на масата)

Хартиена конструкция "Жаба".

Въпроси:

1. Къде живеят жабите?
2. Как зимуват жабите?
3. Разкажете ни за жабешките сватби.
4. Кога жабите крякат? Всички жаби ли крякат?
5. Какво е отношението на хората към жабешкото пеене?
6. Как се раждат жабчетата?
7. Линеят ли се жабите? кога
8. Какво ядат жабите?
9. Защо жабите са земноводни?
10. Назовете враговете на жабите.

Следобед:

Разиграват се играта на открито „Жаби и чапла” и музикалната игра „За жабите и комара”.

Научаване на стихотворението „Смеещи се жаби“

(разказвайте стихове с ръцете си)

Цели: Развиване на паметта, вниманието, двигателните умения, ритъма на движенията.

Две смеещи се жаби
(Покажете показалеца и средния пръст, вземете останалите)

Те скачаха и препускаха в галоп.
(Изобразете скачане във въздуха с пръсти)

Лапа - пляскане,
Другият е пляскане,
(Дланта се удря ритмично по крака)

Бузите бяха подути.
(Покажете закръгленост с пръсти около бузите)

Видяхме комар
(Направете щипка с три пръста, изобразете траекторията на полета на комара, проследете го с очите си)

Викаха: "Ква-ква-ква!"
(Палецът е поставен срещу всички останали, изобразявайки отваряне и затваряне на устата)

Комарът отлетя като вятъра.
(Направете рязко движение на ръката напред, изпъвайки показалеца)

Хубаво е да се живее в света!
(Поглаждайки гърдите си с длан)

Отначало децата само повтарят движенията (бавно), след това завършват отделни думи, след това цели фрази.

Общинска автономна детска градина учебно заведение « Детска градина№ 8."

Интегриран урок в подготвителна група № 7 на тема: „Какви видове жаби има?“

Череповец, 2016 г

цел:формиране на идеи за жаби, методи за тяхното маскиране и хранене.

Задачи:

• Запознайте децата с различни видове жаби.
• Разширете и изяснете знанията на децата за храненето и камуфлажа на жабите.
• Упражнявайте децата в изследователски дейности.
• Развийте доброволното внимание и диалогичната реч.
• Развиване на наблюдателността на децата, способността им да анализират, обобщават, установяват причинно-следствени връзки и да правят изводи.
• Развийте малките мускули на ръцете.
• Развийте постоянство и умение за работа в екип. Бъдете търпеливи и изслушайте отговорите на вашите другари до края.
• Да възпитава у децата любопитство, интерес и хуманно отношение към природата.

Интеграция образователни области : познание (развитие на продуктивна дейност, формиране на цялостна картина на света, разширяване на хоризонтите), социални - комуникационно развитие, художествено и естетическо развитие.

Предварителна работа: Разговори за обитателите на резервоари, четене на художествена литература, отгатване на гатанки, запаметяване на стихове, разглеждане на илюстрации на жаби, енциклопедии, игри на открито, слушане на песни и др.

Оборудване: мини-музей на жабите, презентация, различни предмети, оборудвани с вендузи, хартия различни цветове, алгоритъм за изпълнение на оригами, флумастери, различни видовежаби, кутия, картинки за размисъл, картинен материал, схеми.

Напредък на образователните дейности:

В.: Деца, вижте какво имам? (децата се приближават до модела на резервоара). Да, това е водно тяло. Кой може да живее тук? (риби, попови лъжички, плувни бръмбари, водни крачки и др.).

В.: Деца, но Артьом кръсти жаби. съгласни ли сте

Слайд снимка на жаба

В.: Деца, нека да разгледаме жабата. Назовете частите от тялото, които познавате. (глава, торс, 4 ципести крака, големи, изпъкнали очи, голяма уста, дълъг език, влажна, лъскава кожа). схема

Въпрос: Къде можете да намерите жаби през лятото? (на много места, защото са различни). Къде могат да живеят? (в блато, в езеро, в река, в тревата).

В.: Правилно. Оттук идват имената им. Какъв вид жаба живее в блато? (блато) И в езерото какво (езеро). В тревата? (билков). В реката? (река). Какъв цвят са жабите? (Зелено...).

Въпрос: Какво мислите, че определя цвета на жабата? (От цвета среда.) Точно така, ако една жаба живее в тревата, на земята, какъв цвят ще има? (кафяв, за да съответства на цвета на земята). Ами във водата? (зелено, за да съответства на цвета на водорасли, листа от водна лилия и други растения).

Слайд шоу.

В.: Деца, кой може да каже защо жабите са с такъв цвят? Лесно ли се вижда жабата сред тревата? защо (Това е камуфлаж. Всяко животно се адаптира към средата, в която живее).

Защо се нуждаят от оцветяване? (Скрий се от врагове).

И от кого се крият? Чия плячка са жабите? (щъркел, чапла, жерави, големи риби и др.).

Слайд шоу

В: Деца, жабата хищник ли е или не? (Да). Защо реши това?

Какво ядат жабите? (мухи, гъсеници, паяци, пеперуди, ларви на комари и др.)

Слайд шоу

Въпрос: Деца, как една жаба получава храната си? (Когато някое насекомо лети покрай него, жабата моментално изхвърля дългия си и лепкав език и след като улови плячката, бързо я поглъща).

В.: Деца, нека си спомним какви жаби живеят в Русия? (блато, езеро, река, жаба, жаба).

Как се различава жабата от обикновената жаба? (Тя е по-голяма по размер, кожата й е бучка).

Слайд шоу (жаба)

Въпрос: Деца, кой знае по какво се различава дървесната жаба от обикновената жаба?

Слайд шоу (жаба)

Наричат ​​я още дървесна жаба. Нека помислим откъде идват тези имена. Защо мислите, че е получила прякора дървесната жаба?

Д.: Защото грачи.

Въпрос: Защо мислите, че получи името „дървесна жаба“?

Д.: Живее по дърветата.

В.: Сега Юра С. ще ни разкаже за дървесната жаба, а вие слушайте внимателно и отговорете на въпроса: „По какво се различават дървесните жаби от другите жаби?“

Посланието на детето . Дървесната жаба или дървесната жаба живее и ловува по дърветата. Очите на дървесната жаба са много големи, със златист ръб. Езикът на дървесната жаба е лепкав. Затова, когато види плячка, тя избутва езика си от устата си и плячката се залепва за него. Ако плячката е голяма, дървесните жаби си помагат да я избутат в устата си с предните си лапи. В същото време мигат смешно с очи. Дървесните жаби могат да се нарекат чисти. Преди лов, вечер, ако има вода наблизо. Дървесната жаба определено ще се изкъпе. На всеки две седмици дървесните жаби се линят - те свалят старата си кожа, а под нея има свежа, нова кожа. И старото облекло - старата кожа на жабата е изядена.

Дървесните жаби имат много интересни крака. Всеки пръст завършва като подложка. Дървесните жаби могат да огънат тези подложки или да ги направят плоски. Те също знаят как да натиснат подложката, така че върху подложката да се отдели лепкава течност.

В резултат на това се оказва, че краката на жабата действат като вендузи. Дървесните жаби могат да отделят същата лепкава течност върху корема си. Благодарение на това, катерейки се и скачайки по листа и клони по време на лов, дървесните жаби се държат перфектно, никога не падат.

В: Деца, по какво се различават дървесните жаби от другите жаби? (има вендузи). Защо дървесните жаби се нуждаят от вендузи на краката си (вендузите им позволяват да се скрият, за да улеснят намирането на храна за себе си).

Деца, искате ли да разберете как дървесната жаба с помощта на своите вендузи се задържа перфектно на дърветата?

На вашите маси има ключодържатели, играчки, сапунерки и други предмети с вендузи. Опитайте да използвате вендузите върху тях, за да разберете.

Изследователска дейност на децата.

Децата прикрепят предмети с вендузи към повърхността на масата, след което отделят вендузите, като измислят принципа на вендузите.

Въпрос: Искате ли да знаете как камуфлажът помага на други жаби да си набавят храна? (Да).

В.: Деца, познавате ли тази жаба? (не)

Слайд шоу (златна мантела)

къде живее тя Живее ли при нас или не? (не) Докажи го.

Нека го опишем с външен вид(според схемата - две очи, език, овална форматяло, тъпа муцуна, оранжев цвят).

Мислите ли, че тази жаба живее в горещи или студени страни?

Докажи го. (В горещи страни. портокал- цветът на топлината).

В.: Деца, нека погледнем глобуса, където живее златната мантела.

(Децата с учител намират остров Мадагаскар).

Въпрос: Деца, според вас какви растения растат там?

(мандарини и портокалови дървета).

На какъв плод наподобява златната мантела по цвета си? (мандарина, портокал). Защо природата е дала на мантелата този цвят? (за камуфлаж, за да улесните намирането на храна за себе си).

Въпрос: Деца, тази жаба изглежда отровна за всички, така че защо хищниците стоят далеч от нея? (по-далеч). Но в действителност няма опасност от това. Златната мантела се разхожда цял ден, без да се страхува от нищо. какво яде тя (насекоми, плодови мушици, термити, които ядат дървета). Може да бъде и червено или жълт цвят. И по размер е много малък - само 2 до 3 см. (показване на артикул)

В.: Имам жаби в кутията си. Оля, моля те, ела, намери златна мантела и я постави в нашия мини-музей. благодаря

Работа в групи (знаци на маси).

Въпрос: Искате ли да знаете какви други жаби ще добавим към нашия мини-музей днес?

В.: Деца, сега ще се разделим на три отбора. Вие сами трябва да решите с кого ще работите. Първият отбор, моля, застанете на масата със знак №1, вторият - №2, третият - №3.

Слушайте внимателно задачата: всеки отбор трябва да разкаже алгоритъма за жабата, чиято снимка е на вашата маса (рогата жаба, жълто-черна жаба-стрела, летяща жаба):

Външен вид

Къде живее?

Какво яде?

Ползи за хората

Освен това вашата история трябва да бъде скицирана на празни листове хартия. Да се ​​захващаме за работа.

преглед.

В.: Вече си го направил. Моля, седнете на столовете. От първия екип Егор ще ни разкаже за жабата, а другите деца слушат внимателно как са изпълнили задачата. (Детето отива до статива).

Детска приказка за рогата жаба.

Покажете слайда.. Обобщение на учителя (добавете рога към общата диаграма).

Рогат жаба много необичайно! Над очите й има заострени издатини, които приличат на рога, а когато „пеят“, наподобява мучене на крави. Тази жаба се движи малко, но яде много. Затова е толкова отпусната и дебела. За лека закуска са й достатъчни няколко насекоми, но ако е гладна, може да се нахрани с други жаби, мишки и гущери.. (размер: от 10 до 20 см, Южна Америка). (сравнение)

В.: Деца, нека поставим тази жаба в нашия мини-музей.

В.: Сега вторият отбор ще ни разкаже за тяхната жаба (летяща жаба).

(добавете крила към общата схема).

летяща жаба много сръчно скача от един клон на друг, издига се в небето като птица благодарение на огромните платноподобни мембрани на задните и предните си крака. Деца, представете си, че тази жаба може да скочи от височина, равна на триетажна сграда. Женската прикрепя яйца към растения, висящи над езерото. А когато поповите лъжички се излюпят, летят направо във водата. Какъв скок! (размер 3 до 4 см, Азия). (сравнение)

(престой в мини-музей).

В.: А сега - третият отбор (жълто-черна отровна жаба).

Слайд шоу. Обобщение на учителя.

Жълта и черна отровна жаба от Бразилия(размер от 3 до 4 см).

Защо се е казвала така?

През любимия си дъждовен сезон жабата стреличка непрекъснато търси храна и пее с пълно гърло като птица. Когато е суша, той дреме някъде под дърветата. Цветът е ярък, но е по-добре да не го докосвате. Неговата лъскава и хлъзгава кожа отделя отрова, произведена от мравките, с които жабата отровна стрела се храни.

(за престой в мини-музей).

Въпрос: Благодаря ви, всички отбори изпълниха задачата и какъв извод можем да направим за жабите? (В света има много различни жаби, те се различават една от друга в зависимост от това къде живеят).

Деца, жабата хищник ли е или плячка? (Хищник и плячка).

Деца, полезни ли са жабите за хората или не? (Те унищожават големи количества вредители от гори, градини, зеленчукови градини: комари, гъсеници, охлюви, охлюви и други вредители).

Въпрос: Как трябва да се третират жабите? (Жабата е същото като човек. Тя, като нас, изпитва болка. Тя, като нас, може да се нарани, тя расте, живее, остарява и умира като човек. Следователно, те трябва да бъдат третирани много внимателно. не могат да ги измъчват. Има легенди, за които се обвиняват жабите за появата на брадавици и липсата на дъжд. Всъщност слузта по кожата на тези животни е напълно безвредна).

В.: Браво, сега момчета, нека да си починем малко.

Физкултурна минута.

Две жаби в блатото

На сутринта се измихме рано,

Изтъркан с кърпа,

Те пляскаха с ръце,

Те тропаха с крака,

Дясно - ляво наклонено

И се върнаха обратно.

Това е тайната на здравето!

Здравейте на всички приятели на физическото възпитание!

Въпрос: Деца, вижте колко много жаби са се увеличили в нашия мини-музей днес. Мислите ли, че е възможно да играете с играчки от мини-музея? искаш ли да играем Какво можем да направим по въпроса? (Направете сами жаба)

Конструкция от хартия (оригами).

Сега седнете на масите. За да се получи всичко страхотно, нека тренираме малко пръстите си.

Гимнастика за пръсти.

Две смешни жаби

Не сядат нито минута.

Приятелките скачат ловко.

Само пръските летят нагоре.

Практическа работа.

Q: Можете да изберете всеки цвят хартия. Използвайте диаграмата.

Самостоятелна работа на децата.

Обобщение на урока.

В.: Деца, какви прекрасни жаби сте направили. И всеки е толкова различен! Сега оставете вашите занаяти по масите и елате при мен, моля.

В: Деца, какво ви хареса в урока днес? Може би сте научили нещо ново и интересно? Оля, искаш ли да ни кажеш нещо ново за жабите у дома?

И днес много ми хареса как работихте в екипи.

Въпрос: Момчета, какво мислите, имаме ли много жаби в района на Вологода? В следващия урок ще разберем какви видове жаби живеят в нашия район.

У дома предлагам вие и вашите родители да нарисувате картина - какво бихте направили за жабите от Вологодска област, нашия град Череповец.

Деца, отидох в библиотеката и намерих една много интересна книга (дисплей), предлагам да я прочетем заедно и да научим много повече за жабите.

Отражение.

Имам жаби на чиниите.. Тези, които научиха много нови и интересни неща по време на урока и разбраха всичко - вземете голяма жаба.. А тези, които се интересуваха, но биха искали да научат още повече за жабите - малка жаба.

Извънкласна дейност за ученици основно училище"Пеещите жаби"

цел:с различни видовежаби жаби

Задачи:
- разширяване на знанията на децата за жабите;
- развиват въображението, познавателен интерес, креативностдеца;
- култивирайте чувство внимателно отношениекъм животинския свят.

Прогрес на събитието

Учител:
Ще научите темата на нашия урок, като отгатнете гатанката:
Зелено, но не и трева.
Студено, но не ледено.
Пее, но не е птица -
Това е голяма история. (жаба)

Благодаря ви за вниманието!

С какво е полезна жабата?

(Слайд 12) Жабите са от голяма полза селско стопанство. Унищожават насекоми - вредители по растенията. Средно жабата изяжда 1-2 g храна на ден, жабата - до 8 g. Жабите са нечувствителни към отрови, така че не отказват отровни лоша миризма, или ярко, или по-скоро плашещо оцветени насекоми. Птиците не кълват такива насекоми, а жабите ги унищожават. Птиците се хранят само през деня, докато жабите ловуват и през деня, и през нощта. Оказва се, че растенията са защитени от жаби.

(Слайд 13) Жабите също са полезни, защото унищожават комари, мухи, конски мухи и конски мухи, които през лятото дразнят хората и животните.

Езерните и езерните жаби са от голяма полза, защото ядат хищни водни бръмбари и техните ларви. Тези бръмбари унищожават пържените риби. Оказва се, че жабите спасяват пържените.

(Слайд 14) Жабите също са полезни в медицината. Оказва се, че жабите отделят вещества, които могат да се използват за лечение на заболявания на сърцето, дихателната система и кожата.

(Слайд 15) Жабите също имат бактерицидни свойства: селата отдавна ги слагат в прясно мляко, за да не вкисва по-дълго. защо Защото кожата отделя специално вещество, което убива бактериите и гъбичките, включително и млечнокиселите.

(Слайд 16) Жабите често се използват от учените като експериментални животни. Първата успешна трансплантация на сърце е извършена на жаба преди 50 години. Учените провеждат експерименти с жаби и учениците се учат от тях. Оказва се, че хората дължат много на жабата.

Оказва се, че жабите трябва да бъдат защитени. Голяма опасност за жабите е унищожаването на техните местообитания и замърсяването. Някои видове жаби са включени в Червената книга.

Планирайте

Цели:- променят традиционно враждебното отношение на децата към жабите, обясняват колко полезни и необходими са жабите в природата; - обърнете внимание на външния вид и структурата на жабата;

Задачи:

Научете как да сгъвате жаба стъпка по стъпка.

Продължете запознаването си с изкуството на конструирането от хартия - оригами;

Създайте работна култура и подобрете работните умения. Насърчавайте създаването на игрови ситуации, разширявайте комуникативните способности на децата.

Обогатете речника на детето си със специални термини.

Запознайте децата с основните геометрични понятия и основните форми на оригами.

Възпитайте артистичен вкус.

Развивайте пространствено мислене, творчески и логически способности.

Разширете кръгозора на учениците.

Прогрес на урока:

Организационен момент.

Учител:здравейте момчета

– Днес имаме необичайна дейност. Да си дадем един на друг добро настроение.

- Аз ти се усмихвам, а ти един на друг и на нас

- И така, нека започнем нашия урок.

« Всеки ден, винаги, навсякъде:
В час, в игра

Точно така, казваме ясно,

Не бързамем".

- Момчета, вижте, всичко готово ли е за час?

2. Въведение в темата на урока.

Учител:Ще разберете за какво е нашият урок днес, като решите загадката:

ГАТАНКА ЗА ЖАБАТА:

Лапите излизат от пърженето -
Дългокраки момчета.
Жаба скача в локва -
Дългокраки... жаба

Учител:Днес ще говорим за жаби.

3. Научаване на нови неща с помощта на презентации.

Учителят: Кой от вас видя жабата?

Момчета, знаете ли, че в природата има повече от 3500 вида?

жаби, нека да разгледаме една жаба и да я опишем. Какви животни са жаби? Какво означава земноводни животни, от какви 2 думи се състои? Каква е нейната форма?

тела? Глава? Крака?

деца:на земноводните... живеят на земята, на сушата и във водата. Формата на тялото на жабата е овална, кожата е зелена, хлъзгава, мокра, гладка. Глава: ноздри, уста - дълъг, лепкав и широк език в устата. Очите са големи, предните крака са къси, задните са дълги.

Учител:Деца, кажете ми къде живеят жабите?

деца:На сушата. Във водата. В блатото.

Учител:Моля, кажете ми как се казва бебе жаба?

деца:попова лъжица

Учител:Абсолютно прав. Вижте колко много жаби има.

Учител:Какво мислите, че ядат жабите?

деца:комари.

Учител:Точно така, и още. Освен това се хранят с мухи и насекоми.

Учител:Сега да видим какви видове жаби има: езерна жаба, стъклена жаба, леопардова жаба, оранжева жаба, синя жаба.

Дървесни жаби

На снимките жабите са толкова очарователни: многоцветни, със сладки изпъкнали очи, че е трудно да се повярва, че колкото по-ярък е цветът, толкова повече отрова отделя кожата на жабата!

жаба- пясъчен часовник

Златна жаба от Панама

Жаба прасенце

жаба домат

жълта жаба

Жаба арлекин

Лилава жаба

В нашата област можете да намерите четири вида жаби: две са зелени
Озерная, това е най-голямата от нашите жаби. Зелено отгоре, бяло отдолу, за разлика от езерото, цялото е покрито с петна. Тази жаба седи цял ден във водата или на брега и при първата опасност веднага скача във водата.

Езерце, гърбът му е ярко зелен, с тъмни петна, има светла ивица по гърба, коремът му е чист бяло.

И две са кафяви (кафяви).
Подобен на трева, цветът на тревната жаба е кафяв отгоре, бял отдолу, петна, образуващи мраморен модел, се виждат на гърба и корема, близо до окото на жабата тъмно петно.

В нашия край живее и остролика или блатна жаба - гърбът й е светлокафяв, маслинен на цвят. От очите и почти до раменете има тъмна ивица, която към края се стеснява.

Тази жаба има невероятна особеност: тя прекарва целия си живот на сушата и там кафявогърбът му прави жабата невидима за враговете. Но веднъж годишно, само за да снесе яйца през пролетта, тази жаба отива в езерце, където облича необичайно, ярко, сребристо-синьо облекло! Много е интересно да видите синя жаба, но не си струва да я хванете, защото извън езерото тя отново ще стане кафява.

Учител:Познавате ли „роднините“ на жабата? кои са те
Жаби

Дървесни жаби

чесънчета

Много видове жаби имат торбички, свързани с устната кухина - те се наричат ​​резонатори. Тези торбички започват да се пълнят с въздух и набъбват, когато жабата издава звуци. Именно тези торбички придават специфична звукова окраска на крякането и му придават обем.

Зелените жаби нямат глас, а два големи топкиЖабата надува резонаторите и пее силно песента си. Ако издуете бузите си и след това ги стиснете, ще получите звук, напомнящ песента на жаба. В песента на езерната жаба се чува кънтящ смях, което подсказва и името й – смееща се.

Гласът на остроликата жаба е силно ръмжене и хриптене: „тур-лур-лур...”.

Украсените жаби крещят много силно, тъй като не само резонаторът им, но и цялото им тяло се издува. Викът на тези жаби лесно заглушава гласовете на хората.

Мочурливата гора е обитавана от жаби, които могат да пеят като птици, или по-скоро дървесни жаби с птичи глас. Тези земноводни се крият по дърветата през целия ден, но с настъпването на нощта изпълзяват, за да изпълнят своите жабешки песни. Смята се, че най-красивото пеене на жабите с птичи глас може да се чуе в Северна Америка.

Гласът на японската копеподна жаба е подобен на пеенето на славей. Е, може би не е славей, но японците го харесват. Те отглеждат пойна птица у дома, както ние отглеждаме канарче.

Жабата бик има силен глас. Чувайки пеенето на жаба бик, можете лесно да избягате в паника, решавайки, че наблизо е неизвестен огромен звяр. Обикновено, когато го чуете за първи път, отказвате да повярвате, че звукът се издава от жаба, а не от някакво голямо животно.

Най-шумната жаба в света е малката коки от Пуерто Рико; Мъжките коки се събират в гъсти гори - по един на десет квадратни метра - и се състезават помежду си, за да видят кой може да направи най-силен зов. На разстояние един метър силата на граченето достига деветдесет и пет децибела - горе-долу колкото на ударен чук и много близо до прага на човешката болка.

Краставата жаба на Fowler издава звук, напомнящ блеенето на овца, страдаща от тежка настинка.
Песните на жабите на Фаулър, живеещи в САЩ, могат да се чуят на няколко километра; освен това те напомнят за войнствените викове на индианците, които навремето ужасиха завоевателите на Америка.

Усещайки опасност, уплашената дъждовна жаба придобива заплашителен вид - издува се като балони започва да крещи пронизително. Човек, който срещне африканска дъждовна жаба в такъв момент, наистина има шанс да умре... от смях.

Викът на тигровата жаба наподобява звук от разкъсване на плат.

Петпръстият свиркач от Коста Рика съска като змия.

Дървесната жаба крещи като куче.

Свистящата дървесна жаба свири остро.

Голяма южноамериканска крастава жаба ага лае дрезгаво като куче, чийто глас е напрегнат.

Парадоксална жаба в Южна Америка грухти като прасе. Парадоксално е, защото поповите лъжички са с размерите на три майки.

Блатният молец с кафяви петна мяука нежно, като гальовно коте.

Суринамската пипа тиктака като часовник.

Южноамериканската листна жаба лае като куче. Това земноводно е нощно животно и предпочита да „лае“, докато седи на дървета, растящи в стояща вода.

При първите потоци дъжд мъжките дървесни жаби започват активно да вокализират, издавайки мелодични звуци,
подобно на чуруликането на птиците.

Дървесна жаба - ковач от Аржентина - крещи, сякаш удря с чук меден поднос.

Най-малката дървесна жаба с размерите на напръстник е най-красивата сред жабите (в някои страни я отглеждат като домашен любимец) тя скърца така, сякаш някой стърже с нож порцеланова чиния.

Когато северноамериканската жаба дърводелец пее, звучи като двама дърводелци, които забиват пирони едновременно.

Всички наши земноводни са сладки и красиви по свой начин. Те носят само ползи за хората, като унищожават вредните насекоми. Погледнете ги по-отблизо и ще разберете колко беззащитни са тези животни пред хората. Не им наранявайте!
Нека съберем жаба

Към кой тип принадлежи? Какво име ще й дадем?

7. Обобщение на урока: (СЛАЙД 23)

Учител:Не си губехме времето
Всички задачи бяха изпълнени
Как го направи?
какво трябваше да направиш (Отговорите на децата.)

8. Рефлексия.

Учител:И СЕГА ПРЕДЛАГАМ ДА ОЦЕНЯВАМ УРОКА, ПОДОБРЯВАМ

СИГНАЛНИ КАРТИ: весела усмивка -Хареса ми!!!

тъжна усмивка -не ми хареса …

Момчета, какво ново научихте днес? Каква информация помните най-много? Какво ти се стори най-интересно? Къде може да бъде полезна информацията, която сте получили? Какви изводи могат да се направят?

Учител:Това приключва нашия урок, благодаря на всички!!!

Тема: — Жаба!

Тип: Комбиниран

Продължителност: 30 минути

Учебно заведение: GBOU интернат № 1 на името на. К. К. Грота

Кратко резюме: учител запознава децата с жаба

Оборудване: интерактивна дъска, играчка жаба

Мултимедийна поддръжка: представяне

Цел на урока: запознайте децата с животното-амфибия „жаба“

корекция на комуникативната дейност, корекция на недостатъците в развитието

Изтегляне:

Преглед:

Бележки към урока

Артикул: Развитие на речта, света около нас, четене (драматизация на руски народни приказки)

Клас: 1 клас

Контингент: Слепи и слабовиждащи деца с комбинирана патология

Тема: "Жаба!"

Тип: Комбиниран

Продължителност: 30 минути

Учебно заведение:GBOU интернат № 1 на името на. К. К. Грота

Кратко резюме:учител запознава децата с жаба

Оборудване: интерактивна дъска, играчка жаба

Мултимедийна поддръжка:представяне

Цел на урока: запознайте децата с животното-амфибия „жаба“

Коригиращ компонент на урока:корекция на комуникативната дейност, корекция на недостатъците в развитието

Планирани резултати за студенти:

предмет:

• разширяване и изясняване на знанията на децата за жабите
• научете да различавате животно по външен вид и глас
• овладяват уменията за идентифициране на характерни черти
• овладейте умението да съпоставяте името на животно и неговия дом
• практикувайте решаването на гатанки

мета-предмет:

• научете се правилно (логически) да конструирате изречения, за да отговаряте на въпроси
• овладяват умения за извършване на действия по зададен алгоритъм
• развиват способността да аргументират своето мнение и позиция в общуването
• разширяване речников запасдуми, дължащи се на нови думи: линеене, земноводни

лично:

• обучават децата в ономатопея
• научете се да показвате независимост при изпълнение на задача - конструирайте жаба от хартия
• постигане на отговорно отношение към изпълнението на задачите
• преодоляване на страха от трудностите
• формират проява на познавателна активност
• уверете се положително отношениекъм животинския свят

Предварителна работа: четене на руски език народна приказка"Теремок".

Прогрес на урока: