За ролята на семейството в немското общество. Тема на немски “Familie” (Семейство) Тема на немски език: семейни отношения

Die Familie und Familienfeiertage
Семейство и семейни празници

Meine Familie besteht aus 4 Personen: meiner Mutter, meinem Vater, meinem Bruder und mir.

Семейството ми се състои от 4 души: мама, татко, брат и аз.

Meine Mutter heißt Valentina Petrovna und ist 38 Jahre alt. Sie ist Erzieherin von Beruf und arbeitet in einem Kindergarten. Meine Mutter шапка Kinder sehr gern. Sie spielt mit ihnen, liest ihnen Märchen vor. Wenn das Wetter sonnig ist, geht sie mit den Kindern spazieren. Während des Spaziergangs erzählt meine Mutter viel Interessantes über die Natur.

Майка ми се казва Валентина Петровна и е на 38 години. По професия е учител и работи в детска градина. Мама много обича децата. Тя играе с тях и чете приказки на глас. Ако времето е слънчево, тя отива на разходка с децата. По време на разходката мама разказва много интересни неща за природата.

Mein Vater heißt Nikolai Iwanowitsch und ist Schlosser von Beruf. Er arbeitet in einem Lokomotivwerk und ist mit seiner Arbeit sehr zufrieden. Er gibt seine großen Erfahrungen an die Jugend weiter. Mein Vater engagiert sich gesellschaftlich. Er ist Gewerkschaftsführer in seiner Werkhalle. Meine Eltern sind von allen geachtet.

Баща ми се казва Николай Иванович, по професия е механик. Той работи в локомотивен завод и е много доволен от работата си. Той предава своя голям опит на младите хора. Баща ми се занимава със социални дейности. Той е председател на профсъюза в своя цех. Всички уважават родителите ми.

Ich habe noch einen Bruder. Er heißt Jura und ist 12 Jahre alt. Er be sucht die Schule und lernt gut. Er interessiert sich für Technik, Bücher und Sport. Mein Bruder hilft den Erwachsenen und ist immer höflich.

Аз също имам брат. Той се казва Юра и е на 12 години. Ходи на училище и учи добре. Интересува се от технологии, книги и спорт. Брат ми помага на старейшините и винаги е учтив.

Die ganze Familie verbringt oft die Freizeit zusammen. Besonders gefallen uns die Familienfeiertage. Zum Beispiel feiern wir viermal im Jahre die Geburtstage der Familienmitglieder. Wir gratulieren dem Geburtstagskind zum Feiertag, wünschen alles Gute, machen Geschenke und verbringen den ganzen Abend zusammen.

Цялото семейство често прекарва свободното си време заедно. Ние особено харесваме семейни празници. Например четири пъти в годината празнуваме рождените дни на членовете на семейството. Поздравяваме рожденика за празника, желаем му всичко най-добро, даваме подаръци и прекарваме цялата вечер заедно.

Besonders gefällt uns allen Neujahr. In der Nacht zum 1. Januar erleben die meisten Menschen besondere Freude.

Всички го харесваме особено Нова година. В нощта на 1 януари повечето хора изпитват особена радост.

История за едно семейство немскис превод

1 МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОБЛАСТТА НИЖНИ НОВГОРОД Държавна бюджетна професионална образователна институция "Лукояновски педагогически колеж на името на А.М. Горки" (GBPOU LPK) МЕТОДИЧЕСКА РАЗРАБОТКА по темата Междуличностни отношения Съставител: Тимофеева Т.В., учител по немски език

2 Тема Междуличностни отношения I. WORTSCHATZ ZUM THEMA момиче, момиче баба и дядо баба дядо сестра братя и сестри дете брат родители der Vater (Vati, Papi) баща die Mutter (Mutti, Mammi) майка die Großmutter (Oma) der Großvater (Opa) die Schwester die Geschwister das Kind der Bruder die Eltern die Großeltern man der Mann жена die Frau die Tante леля die Tochter дъщеря der Sohn son der Junge (der Knabe)boy das Mädchen (das Freulein) der Onkel das Familiemitglied (Familiengehärige) – член на семейството der Neffe die Nichte der Vetter die Kusine der Schtifvater die Stiefmutter mütterlicherseits der Enkel mütterlicherseits der Verwandte die Zwillinge der Arbeiter der Ingenieur der Arzt der Bauer die Hausfrau die Erzieherin der Kindergarten die Kinderkrippe studieren племенник племенница братовчед братовчедвтори баща майчина мащеха детска градинадетска градина от страна на баща роднина близнаци работник инженер лекар колхозник домакиня учител уча чичо внук der Angestellte der Militär der Geburtstag das Alter eintreten служител полицай рожден ден възраст слушам

beenden (absolvieren) завършвам erziehen израствам aufwachsen посветя sich widmen begabt sein be talented fähig sein zielbewußt sein целенасочен eine Sprache beherrschen die Einzugsfeier die Urgroßeltern die Schwigermutter der Schwiegervater die Schwägerin der Schwager housewarming прабаба и дядо свекърва тъст -закон снаха, снаха зет, зет собствени езици II. ARBEIT AN LEXIK Lest den Text „Familie Mayer“ und antwortet auf die Fragen. ТЕКСТ №1. FAMILIE MAYER главата на семейството се отнася добре бъдете привързани един към друг изглеждайте еднакво der Familienoberhaupt sich gut vertragen aneinander hängen sich ähnlich sehen die Hornbrille gesellig reizend очила с рогови рамки прочувствен привлекателен Ich will euch über die Familie meiner Bekannten Mayer erzählen. Също така, семейство Майер. Доктор Волф Майер, Familienoberhaupt, ist Arzt. Doktor Mayer ist Vater von zwei Kindern: Sohn Manfred und Tochter Brigit. Der Sohn studiert Kunstwissenschaften und will Maler werden. Die Tochter ще Lehrerin werden, sie ist 15 Jahre alt.Die Geschwister vertagen sich gut. Sie hängen sehr aneinander. Das ist sehr schön. Übrigens, die Geschwister sehen sich nicht sehr ähnlich. Herr Mayer selbst ist ein netter Mann von ungefähr 45 Jahren. Er trägt eine große Hornbrille, ist immer freundlich und gesellig. Seine Frau Sigrit Mayer шапка dunkles Haar. Sie ist eine hübsche Frau. Brigit ist ein reizendes junges Mädchen und ist sehr ihrer Mutter ähnlich. Manfred hat die selben charakterzüge wie der Vater.

ТЕКСТ № 2. СЕМЕЙСТВО ФИШЕР.

13. Wohnst du? 14. Wie ist deine Adresse? 15. Sind deine Großeltern schon alt? 16. Sind sie Rentner? 17. Ist deine Familie freundlich? Sie ist zum zweiten Mal verheiratet. Ihr Mann ist der Schtiefvater ihren Kinder. 13.

Задача 2. Raten Sie die Rätsel: a) Ich bin zwar meiner Schwester gleich an Alter und an Kräften, doch bin ich nicht so flink in allerlei Geschäften. Sie ist geübt von Kindheit an, ich wasche ungeschicht herau; so kommt es, daß in der ganzen Welt, man sie nur für die recht hält. (die rechte und die linke Hand) b) Zwei Mütter und zwei Töchter teilten drei Apfel und jede bekam einen ganzen Apfel. Wie ist das möglich? (Es waren Großmutter, Mutter und Tochter) Zwei Väter und zwei Söhne, c) die schossen drei Hasen schöne, und jeder hat einen ganzen Gesteckt in seinen Ranzen. Nur sag mir du: Wie ging das zu? (Großvater, Vater und Sohn) Task 3. Versucht die Gedichte auswemdig lernen: 1) Meine Familie Hier am Tisch sitzen alle: Vater, Mutter, Schwester Walja, Onkel Viktor, Bruder Kolja, Unser liebe Vetter Walja.

Aus der Jugend des Dichters H. Heine H. Heine wurde am 13. September in Düsseldorf am Rhein geboren. Er hatte noch drei Geschwister: eine Schwester und zwei Bruder. Nach dem Wunsch сейнер Eltern sollte Heine Kaufmann werden; als er 18 Jahre alt war, schickte ihn sein Vater nach Hamburg. Dort sollte er bei seinem Onkel väterlicherseits den kaufmännischen Beruf erlernen. Als Neffe eines reichen Kaufmanns konnte Heine in den vornehnsten Kreisen verkehren, aber Heine war Dichter von Natur und zeigte für das gesellschaftliche Leben keinerlei Interesse. Außerdem war er in seine schöne Kusine Therese verliebt. Aber Heines Onkel und seine Tante wollten von dieser gegenseitigen Neigung nichts hören. Auf ihren Wunsch mußte Therese einen reich en Bankier heiraten. Heine drückte diese seine Gefühle in einem Gedicht aus. der kaufmännische Beruf in den vernehmsten Kreisen в благороднически кръгове verliebt sein gegenseitige Neigung in love търговец професия взаимна обич Задача 2. Lesen den Text noch einmal und gebt den Inhalt des Textes wieder! Задача 1. Прочетете текста. Wir haben ihn alle sehr gern, ganz besonders unsere Oma. Sieverwöhnt ihn auch ein wenig.Manchmal ist er unartig, da hat man mit ihm schon seine Nöte. Wir sind immer aufmerksam zueinander und leben in bester Eintracht. stammen den Haushalt besorgen happen den Haushalt führen задочно обучение ein Fernstudium aufnehmen

добра памет отличен слух наскоро unlängst gutes Gedächtnis feines Gehör verwöhnen jn pamper unartig die Nöte mit jm haben in bester Eintracht leben палав, игрив принуждавам някого да живее в хармония Задача 2. Nach dem ersten Anhören des Textes antworten sie auf folgende Fragen! Worüber ist dieser Text? Aus wieviel Menschen besteht die Familie Wagner? Was sind die Eltern von Beruf? Задача 3. Nach dem zweiten Anhören des Texte erfühlen Sie folgende Aufgaben! Erzählen Sie alles über die Kinder, über ihren Beruf, Hobbys, Interessen! Erzählen Sie alles über die Mitglieder der Familie Wagner! Sprechen Sie über die Familie Wagner von erster Person, Singular. Sie sind Marie... und erzählen über ihre Familie – Angehorigen ihren Bekannten. Задача 4. Sagen Sie anders: Ich stamme vom Lande. Sie liebt ihren Beruf sehr und geht ganz in ihrer Arbeit auf. Manchmal ist er unartig, da hat man mit ihm schon seine Nöte. Sie leben в най-добрия Айнтрахт. Die Arbeit an der Hauslektüre Die Arbeit an Texten „Ein neuer Vati“ und „Die Familie Uljanow“ Ein neuer Vati Die Wohnungstür wurde aufgeschlossen. Jemand trat in den Corridor. Immer näher kamen die Schritte. Leise öffnete sich die Küchentür. „Ach, du bist es, Hansgeorg“, sagte die Mutter, „mußt du gleich wieder Weg?“ – „Nein, im Gegenteil!“ – „Bist du krank?“ – „Ich fühle mich sehr wohl!“ – „Ist eine“ Sitzung ausgefallen ?“ horchte die Mutter weiter. Der Familienvater antwortete nicht, er setzte sich hin und nahm die kleine Anneliese auf den Arm. Das Mädchen fragte erstaunt: „Du bleibst zu Hause, Vati?“ – „Den ganzen Abend?“ – fragen die beiden Jungen, der neunjährige Thomas und der zehnjährige Dieter. Sie konnten es nicht fassen. Nach dem Essen las der Vater seinem Töchterchen aus dem Bilderbuch vor. Vor dem Schlafengehen machte er noch einige Turnübungen mit den dreien. Das war ein Spaß! Auch Mutti machte mit! Am übernächsten Tag kam der Vater ebenfalls gleich von der Arbeit nach Hause. Diesmal sah er die Schularbeiten der beiden Jungen durch und zeichnete einige Fehler an. Er paukte so lange mit ihnen, bis sie ihre Rechenaufgaben richtig verstanden hatten. Am nächsten Tag bekamen die Jungen bessere Zensuren. Zwei Tagen später sprach der Vater mit seinen Sohnen über die Schule, über ihre Kameraden. Am Sonntagvormittag ging er mit allen dreien in die Kindervorstellung. Sie sahen sich einen Märchenfilm an.

Und am Abend geschah das,was noch nie passiert war: der Vater holte seine Gitarre. Er spielte und sang. Das Volkslied „We recht in Freunden wandern will“ übten sie gemeinsam ein, einschließlich Mutti. Vor dem Abendessen zog Dieter Thomas beiseite und flüsterte: „Prima ist das Familienleben, nicht war?“ „Möchte bloß wissen, wie das kommt.“ Dieter zog den Bruder във Vatis Arbeitszimmer. Auf dem Schreibtisch lag ein Zeitungsartikel über Pädagogik und musische Erziehung. In dem Artikel stand auch eine Reihe von Fragen, die mit Ziffern versehen waren. Dieter sah sich die Fragen an und sagte: „Heute war Nummer fünf dran.“ Er las Laut die fünfte Frage: „Singen oder musizieren Sie in der Familie mit Ihren Kindern?“ „Ein feiner Artikel! Warum hat man ihn nicht schon früher gedruckt?“ flüsterte der Jungere. Задача 1.Antworten Sie auf folgende Fragen: 1. Warum blieb der Vater zu Hause? 2. Warum wunderten sich die Mutter und die Kinder darüber? 3. Беше ли machte der Vater an dem Abend? 4. Warum bekamen die Jungen bessere Zensuren? 5. Wie half der Vater den Jungen, ihre Freizeit zu verbringen? Задача 2. Gestalten Sie diese Geschichte mit verteilten Rollen! Задача 3. Beschreiben Sie das Bild zum Text! Задача 4. Nennen Sie den Hauptgedanken des Textes! Задача 5. Äußern Sie ihre Meinung über die Rolle der ... Eltern bei der Erziehung der Kinder, über die Zusammenarbeit zwischen Schule und Elternhaus aus! Die Familie Uljanow Task 1.Antworten Sie auf folgende Fragen: 1. Was waren Wladimir Iljitschs Eltern? 2. Was waren die Kinder der Uljanow? 3. Wie war die Familie Uljanow? Задача 2. Gliedern Sie den Text und sprechen anhand der Gliederung über die Familie Uljanow! Задача 3. Erzählen Sie über die Familie ihrer Freundin! Задача 4. „Sie wollen einen Briefpartnar haben.“ Welche Fragen stellen sie ihm im Brief? Was wollen sie über seine Familie wissen?

Wladimir Iljitschs Vater, Ilja Nikolajewitsch, stammte aus einer einfachen Familie. In früher Jugend hatte er seinen Vater verloren. Unter großen Schwierigkeiten beendete er das Studium an der Universität und wurde Lehrer. Wladimir Jljitschs Mutter, Maria Alexandrowna, mutterlicherseits eine Deutsche, war die Tochter eines Arztes. Ihre Jugendjahre verlebte sie fast ausschließlich auf dem Lande. Sie war sehr belesen und beherrschte mehrere Fremdsprachen. Ihr Wissen gab sie an ihre Kinder weiter. Den größten Teil ihrer Zeit verbrachte sie gemeinsam mit den Kindern, die sie sehr liebhatten. Sie brauchte nur etwas in ihrem ruhigen, freundlichen Ton zu sagen, und schon gehorchten die Kinder aufs Wort. Der Vater verbrachte seine Mußestunden ebenfalls am liebesten im Kreis der Familie. Er überprüfte die Hausaufgaben der Kinder, spielte mit ihnen oder erzählte ihnen Märchen. Er lobte seine Kinder nie. Er freute sich jedoch sehr über ihre Erfolge und spornte sie zu noch besseren Leistungen an. Die Kinder waren den Eltern gegenüber und gegen sich selbst immer sehr aufmerksam. Gemeinsam trugen sie alle Sorgen. Stets waren sie hilfsbereit. Auch ihren Schulkameraden halfen sie gern. Sie waren lebhaft und ausgelassen wie andere Kinder auch. Sie spielten im Garten Indianer, naschten Erdbeeren und verschwiegen ihre Streiche. Sie brachten eine handgesehriebene Zeitschrieft heraus. Ebenso wie die Mutter waren auch die Kinder sehr musikalisch. Sie sangen viel, während sie die Mutter auf dem Klavier begleitete. Die Mutter hielt auf strunge Disziplin. Sie half ihnen; wo sie nur konnte, und mußte des öfteren Streitigkeiten schlichten. Ilja Nikolaewitsch und Maria Alexandrowna erzogen ihre Kinder zu arbeitsliebenden, ehrlichen und bescheidenen Menschen, zu Menschen, die die Leiden des Volkes nachfühlen konnten. Nicht zufällig wurden alle Kinder der Uljanows Revolutionäre Die Arbeit an mündlicher Rede: Lesen Sie folgende Dialoge und inszenieren sie: Dialog 1. R: Was für ein Bild ist das? Is das dein Bruder? P: Не, ich habe keinen Bruder. Ich habe nur eine kleine Schwester. R: Wie heißt sie denn? P: Sie heißt Erike. R: Geht sie schon zur Schule? P: Nein, sie ist noch klein, sie ist zu Hause und spielt mit der Oma. R: Liebst du deine kleine Schwester? P: O ja, sie ist doch so süß, meine Erika. Диалог 2. K: Kommst du heute nachmittags herunter auf den Hof? W: Nein, heute nachmittags fahre ich zur Oma? R: Was machst du denn da? W: Ich helfe der Oma im Garten. Wir pflücken Birnen. K: Sind die Birnen schon reif?

W: Ja, sie schmecken prima. Ich werde dir morgen ein paar in die Schule mitbringen. K: Das ist sehr lieb von dir. Ich esse nähmlich Birnen sehr gern. Освен това бис морген. W: Bis morgen. Диалог 3.P; Ханс, hör mal zu! H: Да, възможно ли беше? P: Ich will zum 1.Mai einen Brief an Monika senden. H: Na und? Du kannst doch schon schreiben. P: Das schon, ich kenne aber die Anschrift nicht. H: Ach so... Na, dann nimm den Briefumschlag und schreibe: An Monika Danke Schwerin / Mecklenburg Werderstraße, 9. P: Danke, Hans! Oh, wie wird sich Monika freuen! Диалог 4 A: Ерика! Wo gehst du den hin? E: Ich will zur Oma. Sie wohnt in der Martinstraße. A: So und warum gehst du nicht nach Hause! E: Jetzt ist niemand da. Vater und Mutter sind noch im Werk. A: Essen deine Eltern zu Mittag in der Betriebskantine? E: Ja, sie essen zusammen in der Kantine. A: Dann laufe schnell. Oma wartet bestimmt auf dich. Auf wiedersehen! E: Auf wiedersehen! Диалог 5. K: Guten Tag, Моника! Wohin willst du denn Gerade fahren? M: Grüß dich Klaus! Ich fahre aufs Land, zu meiner Großmutter. К: Lebt sie allein? M: Nein, mein Großvater lebt auch noch. Er ist 78 Jahre alt., und Großmutter 72. Aber sie sind noch rüstig. Beide arbeiten noch im Gemüsegarten. K: Leben sie allein? M: Nein, main Onkel (Mutters Bruder), seine Frau und deren Kinder wohnen mit ihnen zusammen. K: Haben sie eine gemeinsame Wirtschaft? М: Да, естествено. Sie kommen sehr gut miteinander aus. Диалог 6. U: Grüß, Грета! G: Guten Tag, Урсуле! Ich habe dich lange nicht gesehen. Komm zu mir! Ich werde mich sehr freuen. U: Aber wo wohnst du jeztz? G: In der Gartenstraße, Nr. 33, Wohnung 5. U: Und was macht deine Kusine Helga? G: Sie arbeitet zur Zeit nicht. Sie hat zwei Kinder. U: Und wie geht es ihren Mann Peter?

G: Er isr ein guter Meister, verdient viel. U: Освен това grüß sie und bis bald! G: Wiedersehen! Aufgabe: Führen Sie auch solche Gespräche. T e x t z u m A u d i e r e n. Hören Sie den Text und antworten auf folgende Fragen! Aus wieviel Menschen besteht die Familie Möller? Sagen Sie einiges über jedes Mitglied der Familie! Диалог: Виктор: Wieder über einem Buch? Дали лъжеше? Олга: Das ist doch kein Buch! Jutta hat endlich geschrieben. Möchtest du ihren Brief lesen? V: Герн. Du mußt mir aber dabei helfen. Ich verstehe ja nicht so gut Deutsch wie du. J: Du wirst schon allein damit fertig werden. Zuerst sieh dir aber dieses Foto an! Jutta hat es selbst gemacht. V: О, толкова много мъже! Die ganze Familie Möller! Das hier sind wohl Juttas Eltern? Was sind sie beide denn von Beruf? J: Herr Möller ist Ingenieur. Frau Möller arbeitet in einem Kindergarten. Sie ist 37 Jahre alt. Ihr Mann ist etwas älter. V: Sag, mal, welcher von den beiden Jungen ist Otto? O: Dieser der altere. Du siehst ihn neben dem Hund. Er interessiert sich für Tiere und will Tierarzt werden wie sein Onkel Peter. V: А Вернер? Сеин Хоби ли беше? Олга: Werner hat vielseitige Interessen. Er schreibt Gedichte treibt viel Sport und interessiert sich für Physik. V: Ein begabter Junge! Hat Jutta auch noch Großeltern? O: Ja, sie hat eine Großmutter und einen Großvater. Aber sie wohnen in einer anderen Stadt, mit Juttas Tante zusammen. V: Und nun gib mir bitte den Brief! Hören Sie den Text noch einnmal und sprechen über ihre Interessen! Erzählen Sie den Dialog! Inszenieren Sie den Dialog! Lesen Sie den Text: „Eine Familie“ Betrachten Sie die Bilder unten! Das sind die Geschwister Nowikow, Olga und Viktor. Sie werden auch nóch in einigen anderen Texten unsers Lehrbuches von ihnen hören.

Ihr Bruder liest auch viel. Seine Lieblingsfächer sind Erdkunde und Geschichte. Viktor ist dunkelhaarig, groß und kräftig. Er treibt viel Sport.

Möchten Sie wissen, was Olga jetzt gerade liest? Vielleicht ist es ein Buch? О, не! Einen Brief hat sie in der Hand, sie berichtet diesmal von ihren Sommerferien und hat auch einige Fotos beigelegt. Задача 1. Виктор. Stellen Sie Fragen einander zum Inhalt! Erzählen Sie den Text! Sprechen Sie ausfuhrlicher über Interessen von Olga und Lesen Sie folgende Sätze ausdrucksvoll vor! Die Familie Nowikow wohnt in Moskau. Der Vater ist Fahrer... Was haben Sie über die Familie Nowikow erfahren? Erzählen Sie über diese Familie!

Вечна тема: деца и родители - тема на немски

Missverstandnisse zwischen Eltern und Kindern gehoren heute zur Tagesordnung. Naturlich ist die Beziehung von Kindern und Eltern nicht konfliktfrei. Der Alltag bringt vielfaltige Anlasse fur Auseinandersetzungen: die Ordnung im Zimmer, die Mithilfe im Haushalt, die Leistungen in der Schule, die Einschrankungen des Fernsehkonsums. Dabei geht es auch naturlich um den Gegensatz von Interessen, um Fragen, wer bestimmen darf, welche regeln gelten sollen. Nicht selten kommt es zum Streit zwischen Kindern und Eltern. Aber wie kommt es dazu?

Es ist wichtig, dass die Eltern und Lehrer intensiver nach Grunden fur dieses „bockige" Verhalten des Kindes suchen und naturlich nicht mit Strafen reagieren. Strafen demutigen das Kind, so dass spater diese Kinder nicht selten unter Minderwertigkeitskomplexen leiden. Deshalb sollte man nach dem i стр „Hilfe statt Strafe“ handeln. Und es ist falsch, bei der Erziehung auf korperliche Bestrafung zu verzichten.

Viele Kinder werden nach Expertenansicht von ihren Eltern nicht genugend auf die Schule vorbereitet. Jeder dritte Schulanfanger ist in seinem Sozialverhalten noch nicht schulfahig. Schlechte Noten im Zeugnisse sind ein Alarmsignal sowohl fur die Eltern, als auch fur die Kinder, die sich in solcher Situation naturlich sehr unglucklich fuhlen. Um dem Kind zu helfen, mussen die Eltern zusammen mit den Lehrern die Grunde fur den Leistungsabfall klaren. Die Ursachen konnen langweilige Krankheit sein, oder das Kind ist uberfordert. Haufig sind es aber Konzentrationsschwierigkeiten in der Schule. Dahinter stehen oft seelische Konflikte des Kindes, ausgelost durch Spannungen zu Hause, oft durch die Scheidung der Eltern. Jede Scheidung ist mit Stress und Konflikten verbunden. Viele Kinder, die zu Opfern der Scheidung werden, leiden Jahre und Jahrzehnte lang unter der Trennung der Eltern. Diese Kinder schon als Erwachsene leiden an Seelischen- und Kontaktschwierigkeiten.

Die jungste Kinderwelten-Studie ist zum Ergebnis gekommen, dass ihre Kinder vielen Eltern gleichgultig sind. Die Eltern kummern sich nut um die Kleidung und Essen der Kinder. Sie interessieren sich nicht fur den sozialen Umgang, die schulischen Belastungen, das Freizeitverhalten. Sogar am Wochenende gemeinsame Aktivitaten eher die Ausnahme. Die Ursache fur die zunehmende „Zerstorung der Innenwelt von Kindern" sehen viele Fachleute vor allem in fehlenden Bindungen. Viele Menschen sind der Meinung, dass die Familie wirklich schuld ist, wenn ein junger Mensch auf die schiefe Bahn kommt. In vielen wohlhabenden Fa milien fehl t die notwendige vernachlassigt, weil die Eltern zu wenig sie haben. kommt bei allen Panik auf. Was soll man verbieten?

Jugendliche wollen auch etwas jobben, um ihr Taschengeld zu haben. Zur Zeit ist es keine Seltenheit. Manche Eltern freuen sich uber die Initiative ihrer Kinder. Andere haben Angst, dass ihr Kind in schlechte Gesellschaft gerat und die Leistungen der Schuler darunter leiden werden.

Zu den gro?ten Problemen zahlt auch die Lenkung der jugendlichen Kraft und Vitalitat in richtige Bahnen. Die meisten Kinder wissen oft nicht, wohin mit ihren Kinderreserven. Ein solches "sich selbst uberlassenes" Kind ist sehr gefahrlich. Ohne Orientierung geht die kindliche Kraft ins Zerstorische, dass besonders Gro?stadtkinder und vandalistisch werden. Gemeinsame Ausfluge, Sport, Wandern, Musizieren – sind die vielen Moglichkeiten, Sich Sinnvoll Zu Betatigen und Dabei Die Energie Loszuwerden.

Das Kind, das in der Familie keine Befriedigung und Verstandnis findet, wird das anderswo suchen. Verantwortungsbewusste Eltern bemuhen sich darum, ein gutes Zuhause fur das Kind zu schaffen. Naturlich ist das nicht so einfach, es kostet Phantasie, Zeit und Muhe. Es lohnt sich aber, weil die Kinder die Blumen unseres Lebens sind.