Изследователски институт по хигиена и опазване на здравето. Научен център за детско здраве (RAMS). Дейности на Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на науките

Описание

През 2014 г. се навършват 55 години от създаването на Института по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, създаден със специална резолюция на Министерския съвет на СССР през 1959 г. като част от Академията на медицинските науки на СССР. От 1965 г. институтът работи в системата на Министерството на здравеопазването на СССР, а през 1996 г. отново е прехвърлен към Руската академия на медицинските науки.

Сграда на института

На 21 януари 1998 г. с решение на Президиума на Руската академия на медицинските науки е създадена държавна научна и клинична институция, Научен център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки, който включва Научноизследователския институт по хигиена и защита.

здравето на децата и юношите.

Влизането на Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите в Научния център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки заедно с Института по педиатрия не е случайно. Хигиената на децата и юношите има много общо с педиатрията. И това, на първо място, е обща задача - отглеждането на здраво, хармонично развито младо поколение. Основната разлика между тях е, че хигиената на децата и юношите се занимава с масови популации, изучава груповия здравен статус и разработва здравни мерки по отношение на големи групи деца, обединени от общи характеристики (пол, възраст, здравословно състояние и др.).

История на института

Педиатрията като наука се занимава с отделни деца и педиатърът поставя диагноза и предписва терапевтични и здравни процедури за всяко дете в зависимост от конкретните обстоятелства.

За педиатъра детският екип е сбор от индивиди, за хигиенистите индивидът е част от екип.

За педиатъра обект на въздействие е детето, като се вземе предвид външната среда; за хигиениста обектът на въздействие е външната среда въз основа на отчитане на реакцията на детето към тази среда.

Педиатрията се стреми да подобри тялото на детето, а хигиената се стреми да организира и, ако е необходимо, да преобразува средата въз основа на свързаните с възрастта свойства и възможности на детето и юношата.

Институтът е единствената изследователска институция от този профил в руска федерация, е водещата научна институция по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, въз основа на която е организиран и функционира Научният съвет по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на медицинските науки по проблема.

От 2000 г. Научноизследователският институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, от името на Министерството на здравеопазването на Руската федерация, е Национален център за подкрепа на Руската мрежа от здравни училища (RSHZ).

История на института

Като се вземат предвид задачите, поставени от хигиенната наука и практическото здравеопазване пред Института, беше разработена концепция за научни изследвания, основана на уникалността на тялото на всеки етап от неговото развитие и във връзка с това включваща развитието на хигиенните стандарти и разпоредби, отчитащи пола и възрастта на детето, условието за неговото здраве и постигнатото ниво на развитие.

Разработена е научноизследователска методика: използване на естествен хигиенен експеримент в органична комбинация с лабораторни изследвания и методи на санитарна статистика.

Въз основа на предложената концепция и методология Институтът извършва задълбочени изследвания за научното обосноваване на хигиенните норми и правила, методите за профилактика, подобряване на медицинските и психо-социалните грижи за деца и юноши, укрепване на физически, соматични, психически и репродуктивно здраве, осигуряване на благоприятно развитие на децата и юношите, намаляване на заболеваемостта, инвалидността.

От създаването на института се развиват следните научни направления:

• хигиена на труда (учебна, трудова, професионална, възпитателна, спортна);
• материална хигиена среда(устройство, озеленяване, микроклимат, осветление, санитарно-епидемиологични изисквания за поддръжка и работно време образователни институции; оборудване, учебници, облекло, обувки, играчки и др.);
• хигиена на храните;
• модели на морфофункционално, психофизиологично и психосоциално развитие;
• здравословно състояние на детските групи.

Структурата на института съответства на тези основни научни области на дейност.

През 2019 г. се навършват 60 години от създаването на Института по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, създаден със специална резолюция на Министерския съвет на СССР през 1959 г. като част от Академията на медицинските науки на СССР. От 1965 г. институтът работи в системата на Министерството на здравеопазването на СССР, а през 1996 г. отново е прехвърлен към Руската академия на медицинските науки.

На 21 януари 1998 г. с решение на Президиума на Руската академия на медицинските науки е създадена държавна научна и клинична институция, Научен център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки, който включва Научноизследователския институт по хигиена и Опазване на здравето на децата и юношите.

Влизането на Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите в Научния център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки заедно с Института по педиатрия не е случайно. Хигиената на децата и юношите има много общо с педиатрията. И това, на първо място, е обща задача - отглеждането на здраво, хармонично развито младо поколение. Основната разлика между тях е, че хигиената на децата и юношите се занимава с масови популации, изучава груповия здравен статус и разработва здравни мерки по отношение на големи групи деца, обединени от общи характеристики (пол, възраст, здравословно състояние и др.).

Педиатрията като наука се занимава с отделни деца и педиатърът поставя диагноза и предписва терапевтични и здравни процедури за всяко дете в зависимост от конкретните обстоятелства.

За педиатъра детският екип е сбор от индивиди, за хигиенистите индивидът е част от екип.

За педиатъра обект на въздействие е детето, като се вземе предвид външната среда; за хигиениста обектът на въздействие е външната среда въз основа на отчитане на реакцията на детето към тази среда.

Педиатрията се стреми да подобри тялото на детето, а хигиената се стреми да организира и, ако е необходимо, да преобразува средата въз основа на свързаните с възрастта свойства и възможности на детето и юношата.

Институтът е единствената научноизследователска институция от този профил в Руската федерация, е водещата научна институция по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, на негова основа Научният съвет по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на Медицински науки по проблема е организиран и функционира.

От 2000 г. Научноизследователският институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите, от името на Министерството на здравеопазването на Руската федерация, е Национален център за подкрепа на Руската мрежа от здравни училища (RSHZ).

Създаването на института и неговото развитие в продължение на повече от тридесет години е свързано с имената на академик на Руската академия на медицинските науки Галина Николаевна Сердюковская и доктор на медицинските науки, професор Сергей Михайлович Громбах, които възпитаха и обучиха научна школа от учени който работи не само в Москва, но и в много градове на Съветския съюз и Русия.

Директори на института бяха академик на Руската академия на медицинските науки Галина Николаевна Сердюковская, академик на Руската академия на науките и Руската академия на медицинските науки Александър Александрович Баранов, а в момента институтът се ръководи от член-кореспондент на Руската академия на медицинските науки. Медицински науки, доктор на медицинските науки, професор Владислав Ремирович Кучма.

На първия етап от създаването на института са работили забележителни учени и специалисти, които са направили голям принос в развитието на теоретичните и приложни проблеми на детската хигиена, професорите I.A.Antonova, I.D.Korenevskaya, .Д.Жилов, З.И.Сухарев, П.И.Сапожникова, В.Г. Властовски, Л. Ф. Бережков, Л. И. Абросимова.

В продължение на много години в института са работили научната основа за опазване на здравето на децата: Е.К. Доскин, Р.А. Кайсина, И.Н .M.Pratusevich, E.S.Ryseva, G.L.Turovets, G.N.Ushakov, M.A.Shcheplyagina, V.S.Zutler, A.G.Ilyn, A.N. Н. .Малахова , К.Е.Павлович, Г.М.Сапожникова, В.В.Стан, Л.М.Тихомирова, Ц.Л.Усищева, Т.Г.Хамаганова, Л.Г.Центерова, М.И.Чурянова , Г.П.Юрко, К.Е.Павлович, Ю.А.Ямполская, С.С.Молчанова, А.В.Куликова, Г .A.Sharshatkina и др .

Професионалисти и лекари на Sukhareva, N.N. Кандидатите на науките Н.К.Барсукова, Н.О.Березина, Н.А.Бесстрашная, Б.З.Воронова, Г.А.Гончарова, И.В.Звездина, И.П.Лашнева, Д.С.Надеждин, З.И. .

Целта на създаването на института е да се изследва влиянието на факторите на околната среда върху здравето и дееспособността на децата и юношите в организирани групи и на тази основа да се разработят мерки, насочени към защита, укрепване на здравето и благоприятно развитие на растящия организъм.

Като се вземат предвид задачите, поставени от хигиенната наука и практическото здравеопазване пред Института, беше разработена концепция за научни изследвания, основана на уникалността на тялото на всеки етап от неговото развитие и във връзка с това включваща развитието на хигиенните стандарти и разпоредби, отчитащи пола и възрастта на детето, условието за неговото здраве и постигнатото ниво на развитие.

Разработена е научноизследователска методика: използване на естествен хигиенен експеримент в органична комбинация с лабораторни изследвания и методи на санитарна статистика.

Въз основа на предложената концепция и методология Институтът извършва задълбочени изследвания за научното обосноваване на хигиенните норми и правила, методите за профилактика, подобряване на медицинските и психо-социалните грижи за деца и юноши, укрепване на физически, соматични, психически и репродуктивно здраве, осигуряване на благоприятно развитие на децата и юношите, намаляване на заболеваемостта, инвалидността.

От създаването на института се развиват следните научни направления:

• хигиена на труда (учебна, трудова, професионална, възпитателна, спортна);
• хигиена на материалната среда (устройство, озеленяване, микроклимат, осветление, санитарно-епидемиологични изисквания към съдържанието и работното време на учебните заведения; оборудване, учебници, облекло, обувки, играчки и др.);
• хигиена на храните;
• модели на морфофункционално, психофизиологично и психосоциално развитие;
• здравословно състояние на детските групи.

Структурата на института съответства на тези основни научни области на дейност.

С решение на Президиума на Руската академия на медицинските науки № 8 от 21 януари 1998 г. е създаден нов тип държавна научна и клинична институция - Научен център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки (SCCH RAMS)чрез сливане на Научноизследователския институт по педиатрия на Руската академия на медицинските науки и Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на медицинските науки. Директорът на Центъра е академик на Руската академия на медицинските науки, професор, председател на Изпълнителния комитет на Съюза на педиатрите на Русия. Александър Александрович Баранов.

Интегриране в една институция на хигиенни, превантивни, диагностични, терапевтични и рехабилитационни технологии, както и съвместна работаучени от различни специалности, бяха предпоставката за създаването на уникална институция, способна не само по-ефективно да решава научни проблеми в областта на педиатрията, детската хирургия, хигиената на децата и юношите, но и да оказва значително влияние върху цялостното детско здраве система на страната. Това се потвърждава от такива значими събития в детското здравеопазване, реализирани по инициатива на Центъра, като реформата в организацията на медицинските грижи за юноши (прехвърлянето им в педиатричната служба), приемането на подпрограмата " Здраво дете„Федерална целева програма „Децата на Русия“, Парламентарни изслушвания „Национална стратегия за опазване здравето на децата в Русия“ Две постановления на правителството на Русия, редица заповеди на Министерството на здравеопазването на съветите на Министерството на здравеопазването на Русия Федерация, също са подготвени решения на Президиума на Руската академия на медицинските науки по актуални въпроси на медицинската наука и практика.

Научният център за детско здравеопазване е независима научна медицинска организация със статут на държавна институция и е пряко подчинена на Руската академия на медицинските науки, като е част от Катедрата по клинична медицина на Руската академия на медицинските науки

В момента Научният център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки включва:

• Изследователски институт по педиатрия (ръководител на катедрата по гастроентерология Потапов A.S.),
• научно-организационен отдел,
• катедра по фундаментални и приложни проблеми на формирането на здравето,
• Научен съвет по педиатрия на Руската академия на медицинските науки и Министерството на здравеопазването на Руската федерация.

• Център по медико-социални проблеми юношеството
• Център "Децата на севера".

професори:

Щербаков П.Л.- главен детски гастроентеролог;

Ревякина В.А.- главен детски алерголог-имунолог;

Чумакова О.В.- главен детски нефролог;

Студеникин В.М.- главен детски невролог;

Поляков С.Д.- главен специалист по спортна медицина и тренировъчна терапия, - и Министерството на здравеопазването на Московска област:

Рошал Л.М.- главен детски пулмолог;

Намазова Л.С.- Главен детски алерголог-имунолог.

История на Изследователския институт по педиатрия

Преди 80 години, на 10 ноември 1922 г., съветът на Народния комисариат по здравеопазването одобрява правилника за Държавния научен институт за защита на майчинството и детството. В.П. Лебедева, която ръководеше отдела за защита на майчинството и детството на Народния комисариат по здравеопазване, обедини старата акушерска институция с Дома за защита на бебето в една институция, подсилена от редица новоорганизирани лаборатории и теоретични отдели. Новосъздадената институция беше Институтът по педиатрия От момента на откриването му започнаха да функционират следните отделения: акушерство и гинекология с отделение за новородени, отделение по физиология на ранното детство с физиологични и биохимични лаборатории, отделение по образование. и социална хигиена на майката и детето, отделението по детска патология с редица клиники Институтът имаше и редица демонстрационни институции: консултация за деца ранна възраст, детска ясла, Дом майка и дете. Тук се провеждаха курсове за обучение на медицински сестри - учители и сестри за работа в различни клиники. Първият директор на института беше професор, по-късно член-кореспондент на Академията на науките на СССР, действителен член на Академията на медицинските науки на СССР, Герой на социалистическия труд Георги Нестерович Сперански.

От основаването си институтът винаги е бил ръководен от водещи педиатри и организатори на детското здраве - Фаня Исааковна Зборовская, Мария Николаевна Казанцева, тогава академик на Академията на медицинските науки на СССР Олга Дмитриевна Соколова-Пономарева. От 1960 г. до днес институтът се ръководи от академик на Руската академия на медицинските науки Митрофан Яковлевич Студеникин.

Историята на института има свои собствени етапи, свои важни повратни точки

Есента на 1941 г- евакуация в Свердловск. Основната задача на института е да помага на деца, евакуирани от фронтовата линия. Търсят се заместители на млякото и се разработват мерки за предотвратяване на дистрофия и много други заболявания.

1943 г- институтът се връща в Москва. Екипът е спасен и подновява прекъснатото изследване.

1945 г- институтът е удостоен с признание за неговите научни заслуги; той е една от институциите на Академията на медицинските науки на СССР. Планираните изследвания в института наложиха необходимостта от формиране на нови научни, диагностични и терапевтични звена. Така започва работа по изучаването на нервните и психическите заболявания при децата и се организира отдел за изучаване на развитието и възпитанието на малките деца.

1947 г- институтът е награден с Ордена на Червеното знаме на труда.

1962 г- настаняване в нова сграда, в която институтът се намира и сега. Преместването бе белязано от радикално преструктуриране на работата на екипа: структурата на института се промени, ръководството и ръководният научен персонал бяха сменени, научните направления и практическата дейност на института се промениха. През следващите десет години в стените на института бяха организирани редица отдели, които започнаха да разработват нови научни теми. Повечето от тях са създадени за първи път в страната: нефрологично отделение, алергология, артрология, хематология, хирургия, група по гастроентерология, отделение по функционална диагностика, отделение по физикална терапия и спортна медицина, клинична вирусологична лаборатория, цитохимична лаборатория, лаборатория по детско здраве, отделение. на планирането и прогнозирането на научните изследвания.

1972 г- институтът е награден с орден Ленин.

1992 г- институтът е преименуван в Изследователски институт по педиатрия на Руската академия на медицинските науки.

1998 г- Изследователският институт по педиатрия стана част от Научния център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки, който в момента е най-голямата научна и практическа педиатрична институция в Русия, с първокласни специалисти във всички области на педиатрията. Институтът продължава да развива нови направления: създадени са отделения по болнично-заместващи технологии, отдел по метаболитни заболявания и остеопороза, отдел по оториноларингология, отдел по гастроентерология и са започнати генетични изследвания.

Ценова листа за медицински услуги, предоставяни от Научния център по здравеопазване на Руската академия на медицинските науки на платена основа

Научен център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки.
119991, Москва, проспект Ломоносовски 2/62.

Оригиналната статия е на уебсайта:

Историята на Научния център за детско здраве датира от царуването на Екатерина II. Именно тя подписа Манифеста за създаването на сиропиталище с болница за деца в Москва. На 1 септември 1763 г. Сиропиталището е признато за държавна институция. Той беше този, който след много години, претърпял много реформи и трансформации, започна да носи името „детско здраве“. И той спечели уважението на много жители на столицата и други градове на страната.

Ломоносовски проспект, 2, Научен център за детско здраве - този адрес е известен на много родители, чиито деца се нуждаят от квалифицирана медицинска помощ.

Център днес

Днес Научният център за детско здраве (Москва) е най-голямата институция в Руската федерация, където се лекуват не само руски деца, но и тези, които идват от чужбина. Медицински центъроборудван с най-съвременна техника. Тук има уникален комплекс, който позволява диагностика на заболявания във всички области и най-високо ниво.

В допълнение, Научният център за детско здраве, чрез своя екип, провежда активни изследвания в областта на педиатрията, разработва и внедрява технологии за реконструктивна хирургия при вродени дефекти при деца.

Състав на Научния център

Състои се от три института:

• педиатрия RAMS.
• хигиена на деца и юноши.
• профилактично педиатрично и рехабилитационно лечение.

В стените на центъра работят само специалисти, а именно: сто и петдесет кандидати на медицинските науки, деветдесет и шест доктори на науките, четиридесет и осем професори и четирима академици на Руската академия на медицинските науки. Директор - А.А. Баранов е академик на Руската академия на медицинските науки, професор, председател на Изпълнителния комитет на Съюза на педиатрите на Русия. Всички те водят активна изследователска дейност, пишат учебници и монографии, патентоват изобретения. Научният център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки (Ломоносовски проспект) носи титлата „Водещо научно училище“.

Освен това през годината получават повече от пет и половина хиляди деца медицинско обслужване, а повече от двадесет и пет хиляди деца посещават клиниката на ден.

Консултативно-диагностичен център

Консултативно-диагностичният център стана част от Научния център за изследване на здравето на децата към Руската академия на медицинските науки (Ломоносовски проспект) през 2006 г.

Тук се предоставят както платени услуги, така и услуги по системата за доброволно здравно осигуряване. Спешна помощ може да бъде получена по всяко време на денонощието за всички деца от раждането до 18-годишна възраст с неизвестни състояния или обостряния на хронични заболявания. При постъпване в отделението лекарят извършва бърза диагностика на състоянието. При необходимост децата се настаняват при един от родителите си в стационар.

Научният център за детско здраве (Ломоносовски проспект, 2) включва и консултативен отдел. Отделението работи на две смени от рано сутрин до късно вечер, включително и през почивните дни. Това се прави за удобство на работещите родители. Именно тези семейства най-често идват в това отделение събота и неделя.

Тук са приети сто шестдесет и трима специалисти и се оказва помощ в тридесет и три педиатрични области като алергология, генетика, артрология, гинекология, кардиология, физическа терапия, ортодонтия, стоматология, хирургия и др.

Офис оборудване

Всички офиси на CDC са оборудвани с най-съвременна техника. Структурата на консултативното отделение включва и УНГ кабинет, където се прилага комплексен подход за идентифициране на УНГ заболявания, който включва: отоскопия, отомикроскопия, ендоскопия на назофаринкса, измерване на акустичния импеданс и, ако е необходимо, компютърна томография на темпоралния отдел. кости.

Консултативно-диагностичният център, част от Научния център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки, предоставя както спешна, така и необходима медицинска помощ за лечение на деца.

Рехабилитационни центрове

Лекарите казват, че основното в медицината е не да се лекува болестта, а да се предотврати. Още по-важно е след лечението да се вземе курс на възстановителна медицина. Научният център за детско здраве включва рехабилитационни центрове в различни области. В такива центрове има деца с опорно-двигателен апарат, които са претърпели сериозни очни или сърдечни заболявания и които имат изоставане в развитието.

Център за психично здраве

Изследователският център за психично здраве на децата е водещата изследователска институция в страната в областта на психичните заболявания. Основните дейности на тази институция са както следва:

• Разработват се нови методи за диагностика, лечение и профилактика на такива заболявания.
• Внедряват се най-новите методи на лечение и рехабилитационни курсове.
• Социална адаптация на хора с психични разстройства.
• Провеждат се научни изследвания по въпросите на психичното здраве.
• Проучват се и се прилагат нови форми на грижа за психичното здраве.

Проблеми с психичното здраве често възникват при детството. Ако заболяването не бъде излекувано навреме, то може да има опустошителен ефект върху човешкия мозък и да доведе до смърт (обикновено самоубийство). Ето защо Научният център за психично здраве на деца и юноши обръща специално внимание на разработването на проблемите на диагностиката на психичните заболявания, особено в ранните етапи на развитие. Изследователската работа, извършена от Научния център за детско здраве, дава възможност да се разпознае болестта и чрез комбиниране на безвредни лекарстваи коригиращи техники, постигат значителни резултати, а понякога и напълно излекуват болестта.

Развитие на психичното здраве на децата

Извършва се огромна работа в посока патологични промени в психичното здраве при малките деца. Някои разработени методи се стандартизират. Това е например „Схема за оценка на невропсихическото състояние при деца под тригодишна възраст“. Има и група учени, които изследват детския аутизъм, изучавайки неговата типология и клинични показатели. Вече се появиха редица корекционни техники, които могат да облекчат състоянието на болните деца и да направят адаптацията им в обществото по-реалистична. Този изследователски отдел работи детска градиназа деца с аутизъм, което позволява на учените да наблюдават децата по-дълго време през деня. Това помага да се постигнат най-правилните резултати от изследването и да се приложат специални техники.

Метод на „Сравнение на понятията“

Известно е, че психично заболяване като шизофренията води до патология на мисловните процеси. Служители на Изследователския институт на Руската академия на медицинските науки S.E. Строгова и А.И. Хромов разработи метода „Сравнение на понятията“ за изследване на увреждането на умствената дейност при деца и юноши с това заболяване. След като използвате това ефективна методологиякартината на нарушенията става ясна, което ви позволява да изберете ефективно лечение.

Център за рехабилитация на Научноизследователския институт по педиатрия

Наскоро открит на площ от повече от шест хиляди квадратни метра рехабилитационен центъредин от институтите на Руската академия на медицинските науки - Изследователски институт по педиатрия. Включва 12 филиала. Тук се разработват и прилагат индивидуални програми за рехабилитационно лечение на деца. Специалистите на този център планират да подготвят млади спортисти за участие в спортни олимпиади, спартакиади и състезания на различни нива. Този рехабилитационен център работи и като Научен център за детско здраве, като провежда изследвания във всички необходими области на дейност.

Дейности на Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на медицинските науки

В този научноизследователски институт се извършва огромна работа за разработване на такива теоретични принципи като:

• Адаптация на детския организъм.
• Идентифициране на моделите на растеж и развитие на децата, изследване на здравословното състояние.
• Хигиенно стандартизиране.

Анализът на работата през последните пет години даде възможност да се идентифицират моделите на промяна в по-младото поколение, да се обясни причината за влошаването и да се направи прогноза за близкото бъдеще. Също така въз основа на изследването бяха получени нови данни за адаптацията на децата към образователен процеси бяха разработени стандарти за хигиенно обучение. Бяха направени изводи за ранна заетост, когато детето съчетава обучение и работа, и това беше доказано отрицателно влияниетази форма на съществуване върху тялото на детето. Бяха разработени и научно обосновани стандарти за носене на тежки предмети за момчета и момичета на възраст 14-17 години и бяха разработени хигиенни стандарти за професионалните училища и колежи. Имаше също изследователска работавърху изучаването на облеклото за деца и юноши и материалите, от които се изработват. Въз основа на тези проучвания е съставен списък с изисквания, на които трябва да отговарят детските дрехи.

Изследователският институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите на Руската академия на медицинските науки активно разработва нормативна документация, насочена към запазване и поддържане на здравето на по-младото поколение. Представена е под формата на монографии, сборници и друга литература.

И така, Научният център за детско здраве на Руската академия на медицинските науки е най-голямата държавна научна и практическа институция. Той осигурява както необходимото медицинско обслужване на най-високо ниво, така и се занимава с изследователска дейност, насърчаване на медицината в Русия.