Κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα. Μάθημα για τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα, θέμα «Νέος πεζός. Διακοπές για παιδιά της μεσαίας ομάδας, αφιερωμένες στην εξοικείωση με τους κανόνες του δρόμου "Κίτρινο, κόκκινο, πράσινο"

Δραστηριότητα παιχνιδιούγια παιδιά 4-5 ετών στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Παίζουμε, κανόνες κυκλοφορίασπουδάζοντας"

Αυτή η περίληψη προορίζεται για εκπαιδευτικούς μεσαία ομάδα, παιδιά από 4 έως 5 ετών. Η εργασία που παρουσιάζεται θα βοηθήσει τα παιδιά να μάθουν τους κανόνες του δρόμου.
Στόχος:Διαμόρφωση γνώσεων για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.
Καθήκοντα:
1. Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ικανότητα των παιδιών να εφαρμόζουν γνώσεις που έχουν αποκτήσει προηγουμένως σε πρακτικές δραστηριότητες.
2. Να ενισχύσει την κατανόηση των παιδιών σχετικά με τα οδικά σήματα, τα φανάρια, τα πεζοδρόμια και άλλα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με τους κανόνες κυκλοφορίας.
3. Προσδιορίστε το επίπεδο ετοιμότητας των παιδιών προσχολικής ηλικίας για επίλυση καταστάσεων οδικής κυκλοφορίας.
4. Ενεργοποιήστε τις διαδικασίες σκέψης, προσοχής και ομιλίας των παιδιών. καλλιεργούν ευφυΐα και επινοητικότητα.
5. Να καλλιεργήσει την ανάγκη τα παιδιά να είναι πειθαρχημένα και προσεκτικά στους δρόμους, προσεκτικά και προσεκτικά.
Εξοπλισμός:Διάταξη οδών πόλης, δέντρο με πινακίδες, μικρά φανάρια, έγχρωμοι κύκλοι.

Πρόοδος του μαθήματος:

Τα παιδιά στέκονται κοντά σε ένα μοντέλο ενός δρόμου της πόλης (χωρίς οδικές πινακίδες, οι καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο δρόμο δημιουργούνται από αυτοκίνητα).
Παιδαγωγός:- Σε μια μακρινή παραμυθένια χώρα υπάρχει μια μικρή πόλη παιχνιδιών. Οι κάτοικοι αυτής της πόλης ζούσαν και δεν λυπήθηκαν. Ήταν σε μεγάλη φιλία με την οδική σήμανση, τηρούσαν όλους τους κανόνες κυκλοφορίας, σεβάστηκαν και άκουγαν το κεντρικό φανάρι. Επομένως, σε αυτή την πόλη υπήρχε πάντα τάξη και ειρήνη στους δρόμους. Αλλά μια μέρα ένας κακός και ισχυρός τυφώνας χτύπησε την πόλη και αφαίρεσε όλα τα οδικά σήματα. Δείτε τι έγινε στην πόλη. (Τα παιδιά εξετάζουν το μοντέλο, συζητούν την κατάσταση έκτακτης ανάγκης: δεν υπάρχουν οδικές πινακίδες, τροχαία ατυχήματα, το φανάρι έχει εξαφανιστεί).
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, δεν υπάρχει τάξη στην πόλη. Τα σημάδια πρέπει να διασωθούν και να επιστρέψουν στη θέση τους. Πώς γίνεται όμως αυτό;
Παιδιά: Πρέπει να ψάξουμε για σημάδια.
Παιδαγωγός:Ο τυφώνας πήρε τα σημάδια μακριά, πρέπει να πάμε. Και για να μάθετε τι θα συνεχίσουμε, πρέπει να μαντέψετε το αίνιγμα:
Τι θαύμα - το μπλε σπίτι
Τα παράθυρα είναι φωτεινά ολόγυρα.
Φοράει παπούτσια από καουτσούκ
Και λειτουργεί με βενζίνη.
Παιδιά: λεωφορείο.
Παιδαγωγός:Τι είδους μεταφορά είναι το λεωφορείο;
Παιδιά: επιβάτης.
Παιδαγωγός:Ποιους μεταφέρουν τα λεωφορεία;
Παιδιά: άνθρωποι.
Παιδαγωγός: που να μπούμε στο λεωφορείο;
Παιδιά: στη στάση του λεωφορείου.
Παιδαγωγός:πως βρίσκουμε στάση;
Παιδιά: σύμφωνα με το σημάδι, υπάρχει μια εικόνα ενός λεωφορείου ή το γράμμα Α.
Παιδαγωγός:Κοίτα, υπάρχει κάποιο είδος ταμπέλας εδώ.
Παιδιά: στάση λεωφορείου.
Παιδαγωγός:Βρήκαμε λοιπόν το πρώτο σημάδι.
Υπάρχει ένας πεζός σε αυτό το μέρος
Η μεταφορά περιμένει υπομονετικά.
Είχε βαρεθεί να περπατάει.
Θέλει να γίνει επιβάτης.
Παιδαγωγός: και εδώ είναι το λεωφορείο μας.
Αλλά πριν μπούμε στο λεωφορείο, ας θυμηθούμε τι γνωρίζουμε για τους κανόνες συμπεριφοράς στη στάση του λεωφορείου. Ας παίξουμε το παιχνίδι "Επιτρέπεται-Απαγορεύεται"
Παίξτε και πηδήξτε στη στάση του λεωφορείου...
Ουρλιάζοντας δυνατά σε στάση λεωφορείου...
Συμπεριφερθείτε ήρεμα στο λεωφορείο...
Δώστε θέση στους μεγαλύτερους...
Γύρνα έξω από το παράθυρο...
Σεβαστείτε τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας...

Παιδαγωγός:πάρτε γρήγορα τις θέσεις σας. - Κι όσο ταξιδεύουμε εγώ κι εσύ, θα λύνουμε γρίφους.
Αυτό το άλογο δεν τρώει βρώμη
Αντί για πόδια υπάρχουν δύο τροχοί.
Κάτσε έφιππο και καβάλησε το,
Απλά οδηγείτε καλύτερα. (ποδήλατο).

Τα βλέπεις παντού, τα βλέπεις από τα παράθυρα
Προχωρώντας στο δρόμο σε μια γρήγορη ροή
Μεταφέρουν διάφορα εμπορεύματα
Τούβλο και σίδερο, σιτηρά και καρπούζια. (φορτηγό).

Δεν πετάει, αλλά βουίζει
Ένα σκαθάρι τρέχει στο δρόμο.
Και τα μάτια του σκαθαριού καίγονται
Δύο χαρούμενα φώτα. (αυτοκίνητο).
Παιδαγωγός: σταμάτα. Κατεβαίνουμε από το λεωφορείο. Είμαστε στο δρόμο.
Παρουσίαση διαφανειών (οδός πόλης).
Εκπαιδευτικός: Κοίτα και πες μου τι είναι δρόμος;
Παιδιά: υπάρχουν πολλά αυτοκίνητα εδώ, ο κόσμος περπατάει.
Παιδαγωγός:Κάθε δρόμος έχει οδόστρωμα. Σε τι πιστεύετε ότι είναι;
Παιδιά: αυτοκίνητα κινούνται σε αυτό το μέρος του δρόμου.
Παιδαγωγός: - Σωστά, ο δρόμος χρειάζεται για την κυκλοφορία. Υπάρχουν ειδικά μονοπάτια και στις δύο πλευρές του δρόμου. Πώς λέγονται;
Παιδιά: - Πεζοδρόμια.
Παιδαγωγός: - Τι χρησιμεύουν τα πεζοδρόμια; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός:- Απόλυτα αλήθεια, για τους ανθρώπους. Ενήλικες και παιδιά περπατούν στο πεζοδρόμιο. Γι' αυτό λέγονται;
Παιδιά: - Πεζοί.
Παιδαγωγός:Κοίτα, και οι κούκλες Τάνια, Κάτια και Βάνια έρχονται προς το μέρος μας. Είναι πολύ λυπημένοι. Τα χέρια και τα πόδια τους είναι δεμένα. Ας ρωτήσουμε τι τους συνέβη και να δούμε.
Κούκλα Τάνια: Έπαιζα με την μπάλα και κύλησε στο δρόμο.
Εμφάνιση διαφάνειας (ένα κορίτσι τρέχει έξω στο δρόμο κυνηγώντας μια μπάλα).
Παιδιά: Μην παίζετε κοντά στο δρόμο.
Παιδαγωγός: Σωστά, παιδιά, δεν μπορείτε να παίξετε κοντά στο δρόμο, διαφορετικά μπορεί να συμβεί ατύχημα.
Κούκλα Κάτια: Και οδηγούσα στο αυτοκίνητο χωρίς να φοράω ζώνη και βγήκα από το αυτοκίνητο όταν δεν είχε σταματήσει ακόμα.
Παρουσίαση διαφανειών. (Το αυτοκίνητο δεν έχει παρκάρει ή σταματήσει ακόμα, και η κοπέλα βιάζεται ήδη να βγει έξω και οι ενήλικες κάθονται).
Παιδιά: πρέπει να οδηγείτε με ζώνη ασφαλείας στο αυτοκίνητο και να μην βγαίνετε από το αυτοκίνητο πριν από τους ενήλικες.
Παιδαγωγός: Σωστά, τα παιδιά να κάτσουν στο αυτοκίνητο παιδικό κάθισμα, φορώντας ζώνες ασφαλείας και μη βγαίνοντας πριν από ενήλικες και όλοι πρέπει να βγαίνουν μόνο όταν το αυτοκίνητο σταματά.
Κούκλα Βάνια: Διέσχισα το δρόμο σε λάθος μέρος.
Παρουσίαση (ένα αγόρι τρέχει απέναντι από το δρόμο σε λάθος μέρος επειδή την προσοχή του τράβηξαν φίλοι στην άλλη πλευρά του δρόμου).
Παιδαγωγός:- Κι αν χρειαστεί να διασχίσετε το οδόστρωμα; Πού μπορεί να γίνει αυτό;
Παιδιά: πρέπει να διασχίσετε τη διάβαση πεζών.
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, πρέπει να διασχίσετε το δρόμο σε ειδικά μέρη που ονομάζονται διαβάσεις πεζών. Πώς αναγνωρίζετε αυτό το μέρος; (Παιδικές απαντήσεις).
Εκπαιδευτικός: - Σωστά! Υπάρχει πινακίδα «Διάβαση πεζών» και βαμμένες λευκές ρίγες. Πρώτα κοιτούν αριστερά, όταν φτάνουν στη μέση, κοιτούν δεξιά.
Παιδαγωγός:Η Τάνια, η Κάτια, η Βάνια, πηγαίνετε στο γιατρό και υπόσχεστε να μην παραβιάσετε ξανά τους κανόνες κυκλοφορίας. Και θα πάμε παρακάτω με το αυτοκίνητο.
Παιχνίδι προθέρμανσης "Μηχανές"
Παιδαγωγός:- Στον δρόμο μας κυκλοφορούν αυτοκίνητα και αυτοκίνητα. (Τα παιδιά οδηγούν σε κύκλο και σταματούν).
Παιδαγωγός:- Τα αυτοκίνητα είναι μικροσκοπικά. (Τα παιδιά κάθονται).
Παιδαγωγός: - Τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα. (Τα παιδιά σηκώνονται και σηκώνουν τα χέρια ψηλά).
Παιδαγωγός:- Γεια, αυτοκίνητα! Μπροστά σε πλήρη ταχύτητα! (Τα παιδιά οδηγούν γρήγορα σε κύκλο.)
Παιδαγωγός:- Κράτα το τιμόνι, κοίτα μπροστά! Σύντομα θα υπάρξει σειρά! (Ο δάσκαλος δείχνει ένα σημάδι, τα παιδιά πηγαίνουν προς την άλλη κατεύθυνση).
Παιδαγωγός:- Σταματήστε, αυτοκίνητα! Σταματήστε, κινητήρες! Σιγά, όλοι οι οδηγοί! (Τα παιδιά σταματούν).
Παιδαγωγός: - Μπράβο σε όσους ακολουθούν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας! Γι' αυτό φτάσαμε τόσο γρήγορα στο δάσος.
Παιδαγωγός: Και εδώ είναι τα σημάδια που λείπουν.
Ο δάσκαλος βάζει ένα δέντρο στο οποίο υπάρχουν πινακίδες: "Διάβαση πεζών", "Απαγορεύεται η είσοδος", "Τηλέφωνο", "Προσοχή, παιδιά!", "Στρίψτε".
Τα παιδιά εξηγούν τα σημάδια.
Παιδαγωγός:- Πιστεύετε ότι χρειάζονται αυτές οι πινακίδες στο δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός:- Γιατί; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιδαγωγός: - Σωστά παιδιά! Δεν χρειάζεται οδική σήμανση στο δάσος, γιατί δεν υπάρχουν δρόμοι ή οχήματα. Πρέπει να επιστραφούν στην πόλη και να μπουν στη θέση τους.
Παιδαγωγός: Αλλά δεν τα έχουμε βρει όλα ακόμα.
Τρεις πολύχρωμοι κύκλοι
Αναβοσβήνουν το ένα μετά το άλλο.
Λάμπουν, αναβοσβήνουν -
Άνθρωποι και μηχανές βοηθούνται.
Παιδιά: φανάρι.
Εκπαιδευτικός: φυσικά, αυτό είναι φανάρι. Και εδώ είναι τα φανάρια. Κοίτα τι έπαθαν;
Παιδιά: - Έσπασε.
Παιδαγωγός:- Ναι, παιδιά, τα χρωματιστά φώτα στα φανάρια έχουν σπάσει και πρέπει να μαζευτούν.
Παιδαγωγός:- Γιατί χρειαζόμαστε φανάρι;
Παιδιά: για την αποφυγή ατυχημάτων στους δρόμους.
Παιδαγωγός: - Σωστά παιδιά! Ένα φανάρι βοηθά στη ρύθμιση της κυκλοφορίας και δημιουργεί τάξη στους δρόμους.
Παιδαγωγός:Ξέρεις ότι τα χρώματα των φαναριών είναι....;
Παιδιά: τρία.
Παιδαγωγός:Τώρα ας ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε τι σημαίνει κάθε φανάρι; Κόκκινο φως;
Παιδιά: Σταματήστε, είναι επικίνδυνο! Το μονοπάτι έκλεισε!
Παιδαγωγός: - Κίτρινο.
Παιδιά: - Προσοχή! Περιμένετε να κινηθεί το σήμα!
Εκπαιδευτικός: Το φως λέει πράσινο;
Παιδιά: - Ανοίγει ο δρόμος για τα αυτοκίνητα!
Παιδαγωγός: Υπάρχουν φανάρια και για τους πεζούς. Έχουν μόνο δύο χρώματα. Τι πιστεύεις;
Παιδιά: κόκκινο και πράσινο.
Παιδαγωγός: Σωστά. Αυτοί οι άνθρωποι πάντα θα σας βοηθούν και θα σας συμβουλεύουν να διασχίσετε το δρόμο στο δρόμο. φωτεινά χρώματα! Και εδώ είναι τα φώτα από τα φανάρια μας. Πρέπει να τα διορθώσουμε. Πρέπει όμως να βιαζόμαστε και να επιστρέψουμε γρήγορα στο νηπιαγωγείο. Πάρτε οδικές πινακίδες και σπασμένα φανάρια. Και εδώ βρίσκεται ράβδος, που θα μας βοηθήσει να βρεθούμε γρήγορα νηπιαγωγείο. Όλα τα μάτια ήταν κλειστά. Κριμπλ, κριμπλ, μπουμ. Άνοιξε τα μάτια σου. Τώρα θα αρχίσετε να φτιάχνετε τα φανάρια. Θυμάστε με ποια σειρά βρίσκονται;
Παιδιά: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο.
Παιδαγωγός: - Σωστά! Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο. Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε τα φανάρια.
Εκπαιδευτικός: - Φτιάχτηκαν τα φανάρια! Ας βάλουμε όλες τις ταμπέλες της πόλης στις θέσεις τους. Τώρα επικρατεί τάξη στην παραμυθένια πόλη και όλοι οι κάτοικοι είναι ευχαριστημένοι. (Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες).
Παιδαγωγός: - Επειδή είσαι τόσο ευγενικός, συμπονετικός, προσεκτικός και ξέρεις καλά τους κανόνες του δρόμου, ανταμείβεσαι με γλυκά δώρα.

Peredriy Svetlana Anatolevna
Νηπιαγωγείο MBDOU Νο. 96 της πόλης Vladikavkaz, Βόρεια Οσετία-Αλανία

Περίληψη μαθήματος σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα

"Φανάρι που μιλάει"

Στόχος: να εκπαιδεύσει τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να έχουν μια υπεύθυνη στάση απέναντι στην προσωπική και δημόσια ασφάλεια και να αναπτύξουν την εμπειρία τους από δραστηριότητες ασφαλούς ζωής.

Περιεχόμενο προγράμματος

Εκπαιδευτικοί στόχοι:

Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, τους κανόνες συμπεριφοράς στο δρόμο, ενοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών για τα φανάρια και τα σήματα τους. συστηματοποιήστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με την οδική σήμανση, - ευαισθητοποιήστε τα παιδιά σε τι μπορεί να οδηγήσει η παραβίαση των κανόνων κυκλοφορίας.

Πλουτισμός λεξιλόγιο: πεζοδρόμιο, πεζός, διασταύρωση, πινακίδες, λέξεις-ενέργειες: φωτισμένος, αναμμένος, συμφωνία ουσιαστικού με επίθετα: πράσινο, κίτρινο, κόκκινο φως.

Εκπαιδευτικός:

Δημιουργήστε συνθήκες ανάπτυξης λογική σκέψη, νοημοσύνη, προσοχή, φαντασία, παρατήρηση, οπτική μνήμη.

Αναπτύξτε τα ενδιαφέροντα των παιδιών, την επιδεξιότητα, την ευρηματικότητα, την περιέργεια και τα γνωστικά κίνητρα, τη δημιουργική δραστηριότητα.

Εκπαιδευτικός:

Να καλλιεργήσουν την προσοχή, τη συγκέντρωση, την ευαισθησία, την ανταπόκριση,

εκπαίδευση ικανών πεζών.

Μέθοδοι και τεχνικές: επεξήγηση, ασκήσεις, μέθοδος παιχνιδιού, ερωτήσεις, παιδικές ιστορίες.

Εξοπλισμός: Φανάρι (εκπαιδευτικό παιχνίδι), 3 κύκλοι: κόκκινο, κίτρινο, πράσινο, οδικές πινακίδες: ζέβρα, ρίγες, μπάλα.

Προκαταρκτικές εργασίες: εκδρομή στο φανάρι. συνομιλίες, προβολή εικονογραφήσεων, ανάγνωση ποιημάτων και γρίφων για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας, παρακολούθηση παρουσιάσεων σχετικά με τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας.

Τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται:

1. Τεχνολογία εκπαίδευσης προσανατολισμένης στην προσωπικότητα.

2. Τεχνολογία εξοικονόμησης υγείας.

3. Τεχνολογία συνεργασίας.

4. Τεχνολογία υποστήριξης παιδιών.

5. Τεχνολογίες τυχερών παιχνιδιών.

6. Σύγχρονες τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά! Σήμερα καλεσμένη μας είναι η Ekaterina Mikhailovna, επιθεωρητής της τροχαίας.

Επιθεωρητής: Κανόνες κυκλοφορίας

Μελετήστε, νέοι φίλοι!

Αντιμετωπίστε τους χωρίς σεβασμό

Είναι απλά αδύνατο και αδύνατο.

Πρέπει όλοι να τα γνωρίζουν καλά

Και μάθετε να είστε προσεκτικοί.

Αυτό είναι υπέροχο, παιδιά!

Να είστε φίλοι με τους κανόνες.

Υποτίθεται ότι γνωρίζουμε αυτούς τους κανόνες,

Υπάρχει χρόνος για δουλειές, αλλά μια ώρα για διασκέδαση.

Κανόνες κυκλοφορίας

Παιχνίδια και ποιήματα θα σας διδάξουν.

Εκπαιδευτικός: Ακούστε το αίνιγμα.

Ζει με τρία μάτια

Αναβοσβήνει με τη σειρά του.

Μόλις αναβοσβήσει, θα επαναφέρει την τάξη.

Τι είναι αυτό;

Παιδιά: Φανάρι.

Παιδαγωγός:

Πώς μαντέψατε ότι ήταν φανάρι; (απαντήσεις των παιδιών) Για ποια μάτια μιλάνε στο αίνιγμα; (απαντήσεις των παιδιών)

Κόκκινο, κίτρινο και πράσινο -

Πολύ φωτεινά χρώματα!

Κάθε χρώμα είναι συγκεκριμένο

Είναι λογικό για κάποιο λόγο!

Παιδαγωγός:

Ποια πιστεύετε ότι είναι το νόημα κάθε χρώματος;

Το κόκκινο είναι το χρώμα της φωτιάς, της φωτιάς. Αυτό είναι άγχος. Το κόκκινο χρώμα είναι κίνδυνος!

Το κίτρινο είναι το χρώμα του ήλιου, που μπορεί να είναι και φίλος και εχθρός. Ο ήλιος φαίνεται να προειδοποιεί: Να είστε προσεκτικοί και προσεκτικοί. Πάρτε το χρόνο σας!

Το πράσινο είναι το χρώμα του γρασιδιού, του δάσους, των φύλλων. Σας θυμίζει χαλάρωση και ηρεμία. Αυτό είναι ασφάλεια.

Επιθεωρητής:

Παιδιά, θέλω να σας δώσω ένα φανάρι! Παίξτε και θυμηθείτε τους κανόνες του δρόμου.

Παιχνίδι (για την ενίσχυση των σημάτων φαναριού)

Στεκόμαστε σε ένα φανάρι

Το κόκκινο φανάρι θα ανάψει σύντομα.

Έχοντας λάβει τέτοια νέα,

Ο πεζός στέκεται ακίνητος.

Δεν υπάρχει άλλη διέξοδος:

Το κόκκινο φως είναι απαγορευμένο φως.

Εάν η κίτρινη λυχνία είναι αναμμένη:

Κάνε υπομονή, λέει.

Ένας πράσινος πεζός βγαίνει στο φως

Θα διασχίσει τον αυτοκινητόδρομο.

Αλλά πριν από αυτό, νεαρός φίλος,

Θα κοιτάξει γύρω του.

Όλοι θα μου πουν σύντομα

Τι μάθατε για τα φανάρια;

(Το παιχνίδι είναι για όλα τα παιδιά να ερμηνεύουν εκ περιτροπής τις πληροφορίες που λαμβάνουν.)

Υπαίθριο παιχνίδι "Σήματα κυκλοφορίας"

Η παρουσιάστρια καλεί τα παιδιά να στραφούν σε φανάρια και να παίξουν. Κάθε παιδί λαμβάνει έναν κύκλο με ένα από τα τρία χρώματα. Τα παιδιά κινούνται σε κύκλο. Μόλις σφυρίξει, σχηματίζουν τρεις κύκλους σύμφωνα με τα χρώματα του φαναριού.

"Φανάρι"

μάθετε να συσχετίζετε τις ενέργειες με το χρώμα ενός φαναριού, να αναπτύξετε την προσοχή,

οπτική αντίληψη, σκέψη, νοημοσύνη.

Υλικό: κύκλοι κόκκινου, κίτρινου, πράσινου.

Πρόοδος του παιχνιδιού: Ο δάσκαλος δείχνει τον κύκλο και τα παιδιά εκτελούν τις ακόλουθες ενέργειες:

Κόκκινο - όρθιο, αθόρυβο.

Κίτρινο - παλαμάκια.

Πράσινα - πατώντας πόδια.

Επιθεωρητής: Άκου και θυμήσου!

Κανόνας #1. Πεζοδρόμιο ΓΙΑ ΠΕΖΟΥΣ,

ΔΡΟΜΟΣ ΓΙΑ ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΑ!

Κανόνας #2. ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΟ ΔΡΟΜΟ! ΚΙΝΟΥΜΕΝΟ ΟΧΗΜΑ

ΕΙΝΑΙ ΑΔΥΝΑΤΟ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙΣ ΑΜΕΣΑ.

Κανόνας #3. ΤΟ ΠΙΟ ΑΣΦΑΛΕΣ ΜΕΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΙΣ ΤΟΝ ΔΡΟΜΟ-

ΚΟΝΤΑ ΣΤΟ ΦΑΝΑΡΙΟ.

Κανόνας #4. ΜΗΝ ΠΑΙΖΕΤΕ ΣΕ ΠΛΕΥΡΕΣ Ή ΔΡΟΜΕΣ

ΔΡΟΜΟΙ Ή ΔΡΟΜΟΙ!

ΠΑΙΧΝΙΔΙ Ζέβρα

Στόχος: να εκπαιδεύσει τα παιδιά να ακολουθούν με ακρίβεια τους κανόνες του παιχνιδιού, να αναπτύξουν ταχύτητα αντίδρασης, ταχύτητα και προσανατολισμό στο χώρο.

Υλικό: λωρίδες λευκού χαρτιού (χαρτόνι).

Η εξέλιξη του παιχνιδιού:

Σε όλους τους συμμετέχοντες σε κάθε ομάδα, εκτός από την τελευταία, δίνεται μια λωρίδα λευκού χαρτιού (χαρτόνι). Στο σήμα, ο πρώτος συμμετέχων αφήνει κάτω τη λωρίδα, στέκεται πάνω της και επιστρέφει στην ομάδα του. Ο δεύτερος περπατά αυστηρά κατά μήκος της λωρίδας του, αφήνει το «βήμα» της ζέβρας του και επιστρέφει πίσω. Ο τελευταίος συμμετέχων περπατά κατά μήκος όλων των λωρίδων, επιστρέφοντας, συλλέγοντας τις.

Παιχνίδι (ενισχύστε το υλικό, μάθετε ένα διασκεδαστικό και χρήσιμο ποίημα.)

ΟΜΙΛΟΥΣ ΦΑΝΟΣ

Στην παιδική χαρά

Το φανάρι είναι στη θέση του εδώ και πέντε χρόνια.

Έχει κεφάλι με τρία μάτια

Στέλνει χαιρετισμούς σε όλα τα παιδιά.

Τα παιδιά, όπως ήταν αναμενόμενο,

Κάθε ένα από τα παιδιά

Οδικοί κανόνες

Θέλουν πραγματικά να μάθουν.

Διασκεδαστικό και δροσερό

Εδώ, στο νηπιαγωγείο.

Ιστότοπος Svetofornaya

Σε κοινή θέα του πάρκου.

Εκεί, δίπλα στις σημύδες,

Δεν είναι η πρώτη χρονιά

Μονοπάτια με διασταυρώσεις

Και ακόμη και «ΜΕΤΑΒΑΣΗ».

Το να στέκεσαι εδώ είναι αληθινό

Και από πολύ καιρό

Ο έξυπνος μας μιλάει

Και καλό φανάρι.

Δεν βαριέται για πολύ καιρό

Και με ακρίβεια, και σοβαρά

Απαντάει τα παιδιά

Για οποιαδήποτε απορία.

Δεν χάσαμε το χρόνο μας

Παίζαμε εδώ συχνά.

Εδώ είναι πάλι οι δάσκαλοι

Μας οδηγούν στον ιστότοπο.

Και θα ακούσουμε μαζί -

Το φανάρι μας είναι έξυπνο.

Για τους κανόνες, για τους απαραίτητους

Θα στο ξαναπεί.

Ο Ignat έκανε την ερώτησή του,

Το πιο γενναίο από τα παιδιά:

Φανάρι είσαι πολύ αυστηρός.

Πες μου όμως, πρέπει να ξέρουμε

Είναι δυνατόν για παιδιά στο δρόμο

Πήδα, παίξε με την μπάλα.

Το φανάρι είπε χαμογελώντας:

Θα ήταν λάθος

Θα απαντήσω στην ερώτηση απλά,

Και δεν υπάρχει άλλη επιλογή,

Στο δρόμο για μικρούς και μεγάλους

Το να είσαι πάντα απαγορεύεται.

Γιατί; Πες το ευγενικά!

Γιατί εκεί υπάρχουν αυτοκίνητα.

Σε εκείνα τα μέρη όπου πραγματοποιούνται ΜΕΤΑΒΑΣΕΙΣ,

Οι πεζοί περπατούν με τόλμη.

Ακριβώς! Το μόνο πρόβλημα είναι -

Το φανάρι είπε σε συναγερμό. -

Να είστε πάντα προσεκτικοί

Είναι απαραίτητο, τα παιδιά είναι στο δρόμο.

Θα σας δώσω πολύ σημαντικές συμβουλές:

Μην παίζετε όπου πρέπει.

Όπου δεν υπάρχει φανάρι,

Η διάβαση ονομάζεται «ζέβρα διάβαση».

Σταματήστε το αυτοκίνητο Ο ,

Και ο οδηγός θα μας αφήσει να περάσουμε.

Είσαι στο δρόμο, αυτό που έχει σημασία είναι

Μόνο τότε προχωρήστε.

Τα παιδιά έχουν πολλές ερωτήσεις

Υπάρχουν αρκετοί από αυτούς ενήλικες.

Πρέπει επίσης να ξέρουν

Οι κανόνες είναι σοβαροί.

Δεν θέλουν να παραβιάσουν

Σημαντικοί κανόνες για ενήλικες.

Ξαφνικά ο πεισματάρης Kostya είπε:

Είμαι πάντα στα κόκκινα φανάρια

Απλώς θα διασχίσω το δρόμο

Και χωρίς καμία δυσκολία.

Το φανάρι είπε ανησυχητικά:

Μην ξεχνάς ένα πράγμα,

Μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο.

Αλλά αυτός ο δρόμος είναι επικίνδυνος.

Αυτό το μονοπάτι πρέπει να είναι ξεκάθαρο

Μη μελετημένο, άδειο.

Εάν το φως, θυμηθείτε, είναι κόκκινο,

Μην βιάζεστε! Μείνε εκεί που είσαι!

Εάν το κίτρινο φως είναι αναμμένο,

Λέει να ετοιμαστείτε.

Και ξαφνικά ανάβει το πράσινο φως,

Τότε ο δρόμος είναι ξεκάθαρος.

Είσαι έξυπνος και έξυπνος,

Μην ξεχνάτε τους σημαντικούς κανόνες!

Το φανάρι μας είναι εξαιρετικό,

Έξυπνος, ευγενικός, όμορφος.

Valya, Pasha, Misha, Zhora,

Petya, Julia, ολόκληρος ο κήπος μας,

Πηγαίνουν συχνά στο φανάρι.

Του μιλάνε αρκετή ώρα.

Το φανάρι μας είναι φίλοι μαζί μας.

Χαιρόμαστε που τον βλέπουμε φίλοι.

Χωρίς κανέναν απαραίτητο οδικό κανόνα

Κανείς δεν μπορεί να επιβιώσει!

Όλοι αυτοί οι κανόνες είναι γνωστοί.

Άλλωστε, αυτό είναι το καλό με αυτούς,

Τα οποία είναι πολύ απαραίτητα και χρήσιμα.

Πρέπει να τους μάθουμε παιδιά!

Επιθεωρητής: Είστε υπέροχοι! Πόσο καλά ξέρεις τους κανόνες του δρόμου! Τώρα είμαι ήρεμος για σένα! Τώρα ξέρω σίγουρα ότι τίποτα δεν θα σου συμβεί. Και είναι καιρός για μένα να προχωρήσω, στο δρόμο, σε άλλους τύπους στους οποίους πρέπει να διδάξω πώς να συμπεριφέρονται στο δρόμο. Αντίο!

Παιδιά: Αντίο!

Εκπαιδευτικός: Λοιπόν, παιδιά, σας άρεσε να γνωρίσετε τον επιθεωρητή;

Εκπαιδευτικός: Να τον προσκαλέσουμε να μας επισκεφτεί ξανά;

Εκπαιδευτικός: Στο τέλος της συνομιλίας μας, θυμηθείτε, να είστε προσεκτικοί, να σκεφτείτε την ασφάλεια.

Σύνοψη του NOOD στη δευτεροβάθμια ομάδα προσχολικής εκπαίδευσηςμε θέμα «Χώρα οδικών κανόνων»

Πρόοδος του μαθήματος:
Παιδαγωγός: (ο δάσκαλος είναι μέλος της ομάδας)Γεια σας παιδιά!
Παιδιά:Γειά σου!
Παιδαγωγός:Παιδιά, σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω στη χώρα των «Κανόνων Δρόμου». Θέλεις να πάμε ένα ταξίδι μαζί μου;
Παιδιά:Ναί. (τα παιδιά ντύνονται και βγαίνουν έξω)
Παιδαγωγός:Ας φανταστούμε ότι εσείς και εγώ περπατάμε κατά μήκος αυτού ασυνήθιστη χώρα. Υπάρχουν πολλοί δρόμοι σε αυτή τη μεγάλη όμορφη χώρα. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά, λεωφορεία κινούνται κατά μήκος τους και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Κι αυτό γιατί υπάρχουν σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Για να διατηρήσουμε την υγεία και τη ζωή μας, πρέπει να τηρούμε αυστηρά τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Παιδιά, πείτε μου τι και ποιος βοηθάει στην τήρηση των κανόνων κυκλοφορίας.
Παιδιά:Φανάρια, οδικές πινακίδες και ελεγκτής κυκλοφορίας.
Παιδαγωγός:Γιατί χρειάζεστε ένα φανάρι;
Παιδιά:Για τη ρύθμιση της κυκλοφορίας
Παιδαγωγός:Ένα φανάρι έχει τρία διαφορετικά σήματα: πες μου για αυτά
(Τα παιδιά λένε τι σημαίνει κάθε φανάρι)
Το κόκκινο φως είναι το πιο αυστηρό. Στάση! Δεν υπάρχει άλλος δρόμος, το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους!
Κίτρινο φως - προειδοποίηση, περιμένετε να κινηθεί ένα σήμα.
Πράσινο φως - λέει "Έλα, ο δρόμος είναι ανοιχτός!"
Παιδαγωγός:Παιδιά, με ποιο φανάρι μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο;
Παιδιά:Στο πράσινο φως.
Παιδαγωγός:Μπράβο! Το φανάρι μας μόλις έγινε πράσινο και μπορούμε να διασχίσουμε το δρόμο. (τα παιδιά διασχίζουν τη διάβαση πεζών)
Παιδαγωγός:Μπράβο ρε παιδιά! Να παίξουμε ένα παιχνίδι;
Λέγεται «Φτιάξτε το σωστό φανάρι». Χρειάζομαι βοηθούς. Ποιος θέλει να με βοηθήσει;
(όσοι θέλουν να βγουν να παίξουν)
Παιδαγωγός:Παιδιά, το καθήκον σας είναι να τοποθετήσετε σωστά όλα τα φανάρια στη σειρά. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!
(τα παιδιά τακτοποιούν τα φανάρια με μια συγκεκριμένη σειρά)

Παιδαγωγός:Εντάξει, ζεσταθήκαμε και μια ακόμη ερώτηση, πείτε μου πού περιμένει ο κόσμος για το λεωφορείο και το ταξί;
Παιδιά:Στη στάση του λεωφορείου.
Παιδαγωγός:Μπράβο. Θέλετε να παίξετε το παιχνίδι "Ταξί και επιβάτες"
Παιδιά:Ναί.
Παιδαγωγός:Στη συνέχεια διασχίζουμε τη διάβαση πεζών και πηγαίνουμε στη στάση. Παιδιά, τι πρέπει να γίνει για να σταματήσει το ταξί;
Παιδιά:Σηκώστε το χέρι σας.

(Τα παιδιά παίζουν το παιχνίδι «Ταξί και επιβάτες»)

Εκπαιδευτικός: Motorina Marina Nikolaevna.

Στόχος: Διαμόρφωση γνώσεων για κανόνες κυκλοφορίας.

Καθήκοντα:

1. Ενισχύστε την κατανόηση των παιδιών για οδικές πινακίδες, φανάρια, πεζοδρόμια και άλλα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με κανόνες κυκλοφορίας.
2. Διδάξτε τα παιδιά κανόνεςασφαλής συμπεριφορά σε δρόμος, προσανατολισμός κατά τη χρήση της διάταξης.
3. Αναπτύξτε μια κουλτούρα επικοινωνίας, εμπλουτίστε το λεξιλόγιό σας.
4. Αναπτύξτε μια συνειδητή στάση πεζών και ασφάλειας κυκλοφορία.
5. Προσαρμογή βασικού γνωστικές διαδικασίεςπαιδιά (λεπτές και αδρές ​​κινητικές δεξιότητες, μνήμη, προσοχή κ.λπ.)

Εξοπλισμός: μακέτα δρόμου πόλης, δέντρο με πινακίδες, μακέτα φαναριού, μικρά φανάρια, μετάλλια.

Πρόοδος του μαθήματος:

Μπαίνουν τα παιδιά ομάδα, ο δάσκαλος τους δείχνει ένα μοντέλο δρόμου της πόλης (χωρίς οδικές πινακίδες, δημιουργήθηκαν καταστάσεις έκτακτης ανάγκης από τα μηχανήματα δρόμος).

Παιδαγωγός: — Σε μια μακρινή παραμυθένια χώρα υπάρχει μια μικρή πόλη-παιχνίδι. Οι κάτοικοι αυτής της πόλης ζούσαν και δεν λυπήθηκαν. Είχαν μεγάλη φιλία μαζί τους οδικές πινακίδες, έκανε τα πάντα κανόνες κυκλοφορίας, σεβάστηκε και άκουσε το κεντρικό φανάρι. Επομένως, σε αυτή την πόλη υπήρχε πάντα τάξη και ειρήνη στους δρόμους. Αλλά μια μέρα ένας κακός και ισχυρός τυφώνας πέταξε στην πόλη και παρέσυρε τα πάντα δρόμοςσημάδια στο πυκνό δάσος. Δείτε τι έγινε στην πόλη. (Τα παιδιά κοιτάζουν το μοντέλο, συζητούν την έκτακτη ανάγκη κατάσταση: Όχι οδικές πινακίδες, τροχαία ατυχήματα, φανάρια εξαφανίστηκαν).

Παιδαγωγός: - Ναι, παιδιά, δεν υπάρχει τάξη στην πόλη. Τα σημάδια πρέπει να διασωθούν και να επιστρέψουν στη θέση τους. Πώς γίνεται όμως αυτό; (Τα παιδιά μιλούν).

Παιδαγωγός: - Ας βοηθήσουμε τους κατοίκους μιας παραμυθένιας χώρας, Πάμεγια τη διάσωση σε ένα πυκνό δάσος οδικές πινακίδες. Το μονοπάτι είναι μακρύ, αλλά για να βγούμε από την πόλη, πρέπει να θυμόμαστε Νόμοι οδικής κυκλοφορίας.

Παιδαγωγός: - Πες μου, τι είναι δρόμος; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: Κάθε δρόμος έχει οδόστρωμα. Σε τι πιστεύετε ότι είναι; (απαντήσεις των παιδιών).

Παιδαγωγός: — Δικαίωμα, το οδόστρωμα χρειάζεται για κυκλοφορία. Και στις δύο πλευρές του δρόμου υπάρχουν ειδικές κομμάτια. Πώς λέγονται;

Παιδιά: - Πεζοδρόμια.

Παιδαγωγός: — Τι χρησιμεύουν τα πεζοδρόμια; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: — Απόλυτα αλήθεια, για τους ανθρώπους. Ενήλικες και παιδιά περπατούν στο πεζοδρόμιο. Γι' αυτό λέγονται;

Παιδιά: - Πεζοί.

Παιδαγωγός: — Κι αν χρειαστεί να διασχίσετε το οδόστρωμα; Πού μπορεί να γίνει αυτό; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: - Ναι, παιδιά, ο δρόμοςΠρέπει να διασχίσετε σε ειδικά σημεία που ονομάζονται διαβάσεις πεζών. Πώς αναγνωρίζετε αυτό το μέρος; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: — Δικαίωμα! Αξίζει ένα σημάδι "Διάβαση πεζών"και βάφονται λευκές ρίγες. Ποιος ξέρει πώς διασχίσουν σωστά το δρόμο? (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: - Πρώτα κοιτούν αριστερά, έχοντας φτάσει στη μέση, κοιτάζουν δικαίωμα. Καταπληκτικός! Ξέρεις καλά Νόμοι οδικής κυκλοφορίαςκαι μαζί σας μπορούμε με ασφάλεια πάωσε ένα ταξίδι σε μια άγνωστη πόλη. Ας πάρουμε τα μέσα μεταφοράς ας βγούμε στο δρόμο. Τι θα ήθελες πάω? (Όνομα παιδιού και επιλογή τρόπου μεταφοράς).

Παιχνίδι - προθέρμανση"Μηχανές"

Παιδαγωγός: — Αυτοκίνητα και αυτοκίνητα κυκλοφορούν στον δρόμο μας. (Τα παιδιά οδηγούν σε κύκλο, σταματήστε).

Παιδαγωγός: — Τα αυτοκίνητα είναι μικροσκοπικά. (Τα παιδιά κάθονται).

Παιδαγωγός: — Τα αυτοκίνητα είναι μεγάλα. (Τα παιδιά σηκώνονται και σηκώνουν τα χέρια τους ψηλά).

Παιδαγωγός: - Γεια, αυτοκίνητα! Μπροστά σε πλήρη ταχύτητα! (Τα παιδιά οδηγούν γρήγορα σε κύκλο).

Παιδαγωγός: — Κράτα το τιμόνι, κοίτα μπροστά! Σύντομα θα υπάρξει σειρά! (Ο δάσκαλος δείχνει ένα σημάδι, τα παιδιά πηγαίνουν προς την άλλη κατεύθυνση).

Παιδαγωγός: - Σταματήστε, αυτοκίνητα! Σταματήστε, κινητήρες! Σιγά, όλοι οι οδηγοί! (Τα παιδιά σταματούν).

Παιδαγωγός: - Μπράβο που τα ακολουθείς όλα κανόνες κυκλοφορίας! Γι' αυτό φτάσαμε στο δάσος τόσο γρήγορα και χωρίς ατυχήματα. (Τα παιδιά καθαρίζουν τη μεταφορά).

- Και εδώ είναι τα σημάδια που λείπουν. (Ο δάσκαλος βγάζει ένα δέντρο στο οποίο κρέμονται σημάδια: "Διάβαση πεζών", "Απαγορεύεται η είσοδος", "Τηλέφωνο", «Προσοχή, παιδιά!», "Σειρά"). (Τα παιδιά εξηγούν τα σημάδια).

Παιδαγωγός: - Αυτά τα νομίζεις χρειάζεται οδική σήμανση στο δάσος? (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: - Γιατί; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: — ΔικαίωμαΠαιδιά! Δρόμοςδεν χρειάζονται πινακίδες στο δάσος γιατί δεν υπάρχουν δρόμοι ή οχήματα. Πρέπει να επιστραφούν στην πόλη και να μπουν στη θέση τους.

Παιδαγωγός: — Παιδιά, δείτε τι έγινε με το κεντρικό φανάρι;

Παιδιά: - Έσπασε.

Παιδαγωγός: - Ναι, παιδιά, τα χρωματιστά φώτα στο φανάρι έχουν σπάσει και πρέπει να μαζευτούν.

Παιχνίδι"Δισπαστό φανάρι"

Παιδαγωγός: - Μπράβο! Έκαναν καλή πράξη - έφτιαξαν το φανάρι! Γιατί χρειάζεστε ένα φανάρι; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: — ΔικαίωμαΠαιδιά! Ένα φανάρι βοηθά στη ρύθμιση κίνηση, επιβάλλει την τάξη στους δρόμους. Τώρα ας ελέγξουμε πόσο καλά γνωρίζετε τι σημαίνει κάθε φανάρι;

Παιδαγωγός: - Κόκκινο φως!

Παιδιά: Σταμάτα, είναι επικίνδυνο! Το μονοπάτι έκλεισε!

Παιδαγωγός: - Κίτρινο.

Παιδιά: - Προσοχή! Περιμένετε για το σήμα κίνηση!

Παιδαγωγός: Το πράσινο φως λέει;

Παιδιά: — Το μονοπάτι είναι ανοιχτό για τους πεζούς!

Παιδαγωγός: - Περάστε υπάρχει πάντα δρόμος για σένα στο δρόμο

Και αυτά τα φωτεινά χρώματα θα βοηθήσουν και θα συμβουλεύσουν!

Τι είδους σημάδια είναι αυτά; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: - Ναι, παιδιά! Αυτά είναι σπασμένα φανάρια από την πόλη μας και τα φώτα βρίσκονται εκεί. Τι να κάνουμε τώρα;

Παιδιά: - Διορθώστε το!

Παιδαγωγός: — Δικαίωμα! Πρέπει να τα διορθώσουμε. Πρέπει όμως να βιαστούμε. Πώς μπορούμε να επιστρέψουμε γρήγορα στο νηπιαγωγείο; (Προσφορά για παιδιά).

Παιδαγωγός: - Ναι, θα πετάξουμε με αεροπλάνα. (Τα παιδιά μιμούνται αεροπλάνα). Φτάσαμε λοιπόν στο νηπιαγωγείο.

Παιδαγωγός: — Παιδιά, τι πρέπει να γίνει για να φτιάξουμε τα φανάρια;

Παιδιά: Κολλήστε το!

Παιδαγωγός: - Θυμάστε με ποια σειρά βρίσκονται; (Παιδικές απαντήσεις).

Παιδαγωγός: — Δικαίωμα! Κόκκινο, κίτρινο, πράσινο. Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε τα φανάρια. (Τα παιδιά παίρνουν τις κούπες, βάζουν κόλλα και πλησιάζουν τη δασκάλα, η οποία κολλάει όλες τις πλευρές του φαναριού).

Παιδαγωγός: — Φτιάχτηκαν τα φανάρια! Ας βάλουμε όλες τις ταμπέλες της πόλης στις θέσεις τους. Τώρα επικρατεί τάξη στην παραμυθένια πόλη και όλοι οι κάτοικοι είναι ευχαριστημένοι. (Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες).

Δημοτικό νηπιαγωγείο εκπαιδευτικό ίδρυμα

πόλη Dzhankoy, Δημοκρατία της Κριμαίας

«Νηπιαγωγείο Νο 9 «Firefly»

Περίληψη μαθήματος σχετικά με τους κανόνες κυκλοφορίας στη μεσαία ομάδα

Θέμα: «Οι κανόνες οδικής κυκλοφορίας είναι άξιοι σεβασμού».

Εκπαιδευτικός: Prilipko Svetlana Vladimirovna,

δάσκαλος της υψηλότερης κατηγορίας

Dzhankoy, 2015

Εργασίες λογισμικού:

να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τα φανάρια και τα σήματα τους.

συστηματοποίηση της γνώσης των παιδιών σχετικά με τα οδικά σήματα και τη σημασία τους.

ενοποίηση γνώσεων σχετικά με τις χερσαίες και αεροπορικές μεταφορές·

ανάπτυξη δεξιοτήτων παρατήρησης, οπτικής μνήμης.

αναπτύξουν την ικανότητα να απαντούν πλήρως.

Υλικό:

εικόνα ενός δρόμου και διάφορες καταστάσειςστο δρόμο?

εικόνες οδικών πινακίδων?

Προκαταρκτικές εργασίες:

βλέποντας εικόνες για οδικές πινακίδες, φανάρια, μεταφορές.

Πρόοδος του μαθήματος:

Εκπαιδευτικός: Γεια σας παιδιά!

Παιδιά: Γεια σας!

Εκπαιδευτής: Παιδιά, σήμερα θέλω να σας προσκαλέσω στη χώρα των «Κανόνων Οδού».

Εκπαιδευτικός: Ας φανταστούμε ότι εσείς και εγώ περπατάμε σε αυτήν την ασυνήθιστη χώρα. Υπάρχουν πολλοί δρόμοι σε αυτή τη μεγάλη όμορφη χώρα. Πολλά αυτοκίνητα και φορτηγά, λεωφορεία κινούνται κατά μήκος τους και κανείς δεν ενοχλεί κανέναν. Κι αυτό γιατί υπάρχουν σαφείς και αυστηροί κανόνες για τους οδηγούς αυτοκινήτων και τους πεζούς. Για να διατηρήσουμε την υγεία και τη ζωή μας, πρέπει να τηρούμε αυστηρά τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Και ο φίλος μας σήμερα θα μας βοηθήσει να τους θυμηθούμε, που μας προσκάλεσαν σε αυτή τη χώρα (δείχνοντας την εικόνα "Φανάρι") Αλλά πρώτα, πρέπει να λύσουμε το αίνιγμα.

Τρεις πολύχρωμοι κύκλοι

Αναβοσβήνουν το ένα μετά το άλλο.

Λάμπουν, αναβοσβήνουν -

Βοηθούν τους ανθρώπους.

Παιδιά: Φανάρι

Εκπαιδευτικός: Γιατί χρειάζεται, παιδιά;

Παιδιά: Για να ρυθμίσετε την κίνηση

Εκπαιδευτής: Το φανάρι έχει τρία φωτεινά σήματα:

Κόκκινοςφως - Το πιο αυστηρό, Σταμάτα! Δεν υπάρχει άλλος δρόμος, το μονοπάτι είναι κλειστό για όλους!

Κίτρινοςφως - προειδοποίηση, περιμένετε να μετακινηθεί ένα σήμα.

Πράσινοςφως - λέει "Έλα, ο δρόμος είναι ανοιχτός!"

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, με ποιο φανάρι μπορείτε να διασχίσετε το δρόμο;

Παιδιά: Πράσινο φως.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο παιδιά! Να παίξουμε ένα παιχνίδι;

Εκπαιδευτικός: Λέγεται «Συναρμολογήστε σωστά το φανάρι». Χρειάζομαι έναν βοηθό. Ποιος θέλει να με βοηθήσει;

(βγαίνει ένα παιδί)

Εκπαιδευτής: Παιδιά, το καθήκον σας είναι να τακτοποιήσετε σωστά όλα τα χρώματα του φαναριού με τη σειρά. Ας ξεκινήσουμε λοιπόν!

(το παιδί τοποθετεί τους κύκλους με μια συγκεκριμένη σειρά)

Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε, παιδιά, έκανε το σωστό;

Παιδιά: Ναι

Παιδαγωγός: Σωστά, κάτσε! Το φανάρι έχει και γρίφους για όλους. Έχει βοηθούς, ονομάζονται πινακίδες. Έχετε ακούσει για αυτούς;

Παιδιά: Ναι

Εκπαιδευτής: Λοιπόν, ο πρώτος γρίφος, ακούστε προσεκτικά!

1. Ασπρόμαυρες ρίγες

Ο πεζός περπατά με τόλμη

Πόσοι από εσάς γνωρίζετε

Τι προειδοποιεί η πινακίδα;

Κάντε το αυτοκίνητο μια ήσυχη βόλτα -

Παιδιά: Διάβαση πεζών

Εκπαιδευτικός: παιδιά, κοιτάξτε μας οδικό σήμαΛείπει η «διάβαση πεζών». Χρειάζομαι έναν βοηθό να με βοηθήσει να τον βρω.

(το παιδί βγαίνει και επιλέγει το κατάλληλο σημάδι)

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, κοιτάξτε, σωστά; Γιατί χρειάζεται αυτό το σημάδι;

Παιδιά: Μας δείχνει πού να διασχίσουμε το δρόμο

2. Εδώ οδηγούν μόνο αυτοκίνητα

Τα λάστιχα αναβοσβήνουν απειλητικά

Έχεις ποδήλατο;

Σταμάτα λοιπόν! Δεν υπάρχει δρόμος!

Παιδιά: Απαγορεύονται τα ποδήλατα.

Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε, λείπει η πινακίδα «Όχι ποδήλατα»! Ποιος θα βοηθήσει να τον βρει;

Εκπαιδευτικός: σωστά παιδιά, κοιτάξτε; Τι μας λέει αυτό το ζώδιο;

Παιδιά: Αυτό το σημάδι μας προειδοποιεί ότι το ποδήλατο εδώ είναι πολύ επικίνδυνο.

3. Στο λευκό τρίγωνο

Με κόκκινο περίγραμμα

Για μαθητές σχολείου

Πολύ ασφαλές

Αυτό το οδικό σήμα

Ξέρουν τα πάντα στον κόσμο

Να είστε προσεκτικοί

στο δρόμο -

Παιδιά.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ποιος θα τον βοηθήσει να τον βρούμε; (βγαίνει ένα παιδί)

Τι μας λέει αυτό το ζώδιο;

Παιδιά: Αυτό το σημάδι σημαίνει «Προσοχή παιδιά». Ο οδηγός βλέπει αυτή την πινακίδα από μακριά και επιβραδύνει, γιατί σε αυτό το σημείο μπορεί παιδιά να διασχίζουν το δρόμο.

Εκπαιδευτικός: Πού βάζουν συνήθως τέτοια σημάδια;

Παιδιά: Κοντά σε σχολεία, νηπιαγωγεία.

Παιδαγωγός: Βλέπετε πόσοι βοηθοί είναι στο δρόμο στο φανάρι! Και τώρα θα φανταζόμαστε ότι είμαστε οδηγοί. Ξέρεις ποιοι είναι;

Παιδιά: Αυτοί που οδηγούν αυτοκίνητο;

Φυσική άσκηση «Είμαστε οδηγοί»:

(τα παιδιά πρέπει να δείχνουν κινήσεις)

πετάω, πετάω

Σε πλήρη ταχύτητα

(τα παιδιά περπατούν)

Είμαι ο ίδιος οδηγός

(προσομοίωση τιμονιού)

Και ο ίδιος ο κινητήρας

(κύκλοι στους ώμους)

Πατάω το πεντάλ

(λυγίστε το πόδι στο γόνατο)

Και το αυτοκίνητο τρέχει σε απόσταση.

(τρέχει στη θέση του)

Εκπαιδευτής: Παιδιά, τι είδους μεταφορές γνωρίζετε;

Παιδιά: γη, αέρας, νερό.

Εκπαιδευτικός: Τι είδους μεταφορά είναι επίγεια;

Παιδιά: αυτοκίνητο, λεωφορείο, τρόλεϊ, φορτηγό κ.λπ.

Εκπαιδευτής: Τι είδους μεταφορά είναι αερομεταφερόμενη;

Παιδιά: αεροπλάνο, ελικόπτερο.

Εκπαιδευτικός: Τι είδους μεταφορά είναι υδρόβια είδη?

Παιδιά: πλοίο, ατμόπλοιο, μηχανοκίνητο πλοίο

Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Ας παίξουμε το παιχνίδι "Ποια εικόνα λείπει;" Ποιος θα με βοηθήσει;

(το παιδί βγαίνει)

Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε, σωστά παιδιά; Τι είδους μεταφορά είναι αυτό; Πού πάει;

Παιδιά: στους δρόμους

Παιδιά: στον ουρανό

Εκπαιδευτικός: Χρειάζομαι έναν ακόμη βοηθό. Υπάρχει επίσης μια εικόνα που λείπει εδώ.

Εκπαιδευτικός: Κοιτάξτε, παιδιά, είναι όλα καλά; Τι είδους μεταφορά είναι αυτό; Που μπορούμε να τον γνωρίσουμε;

Παιδιά: στο νερό

Εκπαιδευτικός: Έτσι είναι, παιδιά.

Παιδαγωγός: Λοιπόν παιδιά, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Μάθαμε πολλά για τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας. Σας άρεσε το ταξίδι μας; Τι σας άρεσε περισσότερο;