Σύνοψη ενός ανοιχτού μαθήματος σε ελαφριά τραπέζια άμμου για παιδιά της προπαρασκευαστικής σχολικής ομάδας «Φθινοπωρινό Τοπίο. Σύνοψη ενός ανοιχτού μαθήματος σε φωτισμένα τραπέζια άμμου για παιδιά της προπαρασκευαστικής σχολικής ομάδας "Φθινοπωρινό Τοπίο Παίζοντας Κρυφτό"

Εκπαιδευτική και μεθοδολογική ανάπτυξη
Σημειώσεις μαθήματος για παιδιά με σύνθετη δομή ελαττωμάτων

Σχέδιο με άμμο σε ελαφριά τραπέζια με θέμα "Φθινόπωρο"

Makarenko Svetlana Mikhailovna,
δασκάλα-ψυχολόγος ΓΒΔΟΥ Νηπιαγωγείο Νο 104
Περιοχή Νιέφσκι της Αγίας Πετρούπολης

Περιεχόμενο προγράμματος.

1. Εμπεδώστε την ιδέα του φθινοπώρου, επαναλάβετε τα σημάδια του φθινοπώρου

2. Εμπλουτισμός και ενεργοποίηση λεξιλογίου (σύννεφο, βροχή, δέντρο, φύλλα που πέφτουν, λακκούβες, ξηρό, σκληρό, μαλακό, υγρό)

3. Ανάπτυξη διαλογικού λόγου

4. Ανακούφιση από ψυχοσυναισθηματικό στρες

5. Ανάπτυξη συντονισμού κινήσεων και λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών (άνοιγμα της παλάμης, ίσιωμα των δακτύλων, κινητικότητα του χεριού)

Δομή μαθήματος:

1. Χαιρετίσματα παιδιά. Θέμα μήνυμα

2. Εργασία με άμμο. Κινητικές ασκήσεις ("Γεια σου, άμμο!", "Αμμοβροχή", ασυνήθιστα ίχνη κ.λπ.)

3. Σχέδιο στην άμμο. Ζωγραφίζουμε το «φθινόπωρο» (σύννεφο, βροχή, δέντρο, φύλλα που πέφτουν, λακκούβες κ.λπ.)

5. Ελεύθερο σχέδιο.Τσαϊκόφσκι "Το τραγούδι του φθινοπώρου"

6. Αντίο

Εξοπλισμός : ελαφριά τραπέζια, άμμος, υγρά μαντηλάκια, στερεοφωνικό σύστημα

Δάσκαλος

Γεια σας παιδιά!

Παιδιά

Γειά σου

Δάσκαλος

Το όνομά μου είναι Svetlana Mikhailovna! Ας σταθούμε σε έναν κύκλο για να δούμε ο ένας τον άλλο καθαρά!

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο

Θα έχουμε άλλο ένα σήμερα μαγική δραστηριότητα. Αλλά πρώτα, ας θυμηθούμε τα ονόματά μας! Θα περάσουμε την «Μπάλα» κυκλικά και όταν η «μπάλα» είναι στα χέρια σας, πείτε το όνομά σας! Ας ξεκινήσουμε από μένα: «Με λένε Σβετλάνα Μιχαήλοβνα! Και χαίρομαι που σας βλέπω όλους!

Παιδιά, θυμάστε τι ασυνήθιστα τραπέζια υπάρχουν στο γραφείο; Τι ασυνήθιστο έχουν;;;

Παιδιά

Είναι μαγικά, ελαφριά, άμμο

Δάσκαλος

Δικαίωμα. Και σήμερα θα ζωγραφίσουμε πάλι με άμμο Φθινόπωρο Και ας θυμηθούμε τους κανόνεςσχέδιο. Όλη αυτή η άμμος στα τραπέζια σας ανήκει στη νεράιδα της άμμου. Η ψυχολόγος δείχνει την κούκλα Νεράιδα. Σήμερα μας επέτρεψε να παίξουμε με τους αγαπημένους της κόκκους άμμου. Περισσότερο από οτιδήποτε άλλο, της αρέσει όταν τα παιδιά έρχονται στη μαγική της χώρα και ζωγραφίζουν όμορφες εικόνες, και είναι πολύ λυπημένη, κλαίει όταν οι μαγικοί της κόκκοι άμμου χρησιμοποιούνται για να πετάξουν το ένα στο άλλο! Επομένως, ας θυμόμαστε τους κανόνες συμπεριφοράς όταν σχεδιάζουμε σε τραπέζια.

Παίζουμε μαζί με την άμμο

Και δεν απατάμε τους φίλους μας,

Ζωγραφίζουμε στο γραφείο μας

Δεν θα βάλουμε τα χέρια μας σε άλλο τραπέζι!

Θυμάστε τους κανόνες; Μπράβο!

Να υποσχεθούμε στη Νεράιδα ότι θα ακολουθήσουμε τους κανόνες;

Παιδιά

Ναί

Δάσκαλος

Για να έχουμε όμορφες φωτογραφίες, πρέπει να πούμε ένα γεια στην άμμο. Θα το χαϊδέψουμε, θα το αγγίξουμε, θα το μεταφέρουμε από το ένα χέρι στο άλλο.

Από παλάμη σε παλάμη

Η άμμος πέφτει.

Θα παίξω λίγο μαζί του...

Αφήστε τον να με γαργαλήσει.

Παιδιά, πείτε μου τι είδους άμμο έχουμε; Ξηρό ή υγρό;

Παιδιά

Ξηρός

Δάσκαλος

Μαλακό ή σκληρό;

Παιδιά

Μαλακός

Δάσκαλος

Μπράβο

Άσκηση "Γεια σου, άμμο!"

Ο δάσκαλος ζητά να πει απαλά και μετά δυνατά γεια στην άμμο, δηλαδή με διάφορους τρόπουςαγγίξτε την άμμο.

1. Το παιδί αγγίζει την άμμο εναλλάξ με τα δάχτυλα του ενός χεριού, μετά με το δεύτερο χέρι και μετά με όλα τα δάχτυλα ταυτόχρονα.

2. Το παιδί ελαφρά, και μετά με ένταση, σφίγγει τις γροθιές του με άμμο και στη συνέχεια τη χύνει αργά στην αμμουδιά.

3. Το παιδί αγγίζει την άμμο με ολόκληρη την παλάμη του - την εσωτερική, μετά την πλάτη.

4. Το παιδί τρίβει άμμο ανάμεσα στα δάχτυλα και τις παλάμες του.

Τα παιδιά παίζουν

Άσκηση "Sand Rain"

Sand Fairy: «Στη χώρα μου μπορεί να υπάρχει μια ασυνήθιστη βροχή άμμου, ένας άνεμος άμμου μπορεί να φυσήξει. Είναι πολύ ωραίο. Τέτοια βροχή και αέρα μπορείς να κάνεις μόνος σου. Δείτε πώς γίνεται». Επιλογές:

1. Το παιδί ρίχνει αργά ή γρήγορα άμμο από τη γροθιά του στο αμμοδοχείο, στην παλάμη ενός ενήλικα, στην παλάμη του.

2. Τα παιδιά σηκώνουν τις γροθιές τους με άμμο πάνω από το τραπέζι, ξεσφίγγοντας ελαφρά τις γροθιές τους, μετακινήστε τις αριστερά και δεξιά και δείτε πώς βρέχει.

«Βροχή, βροχή,

Κάτι παραπάνω από ποτιστήρι

Με κάνεις να βρέξω νερό

Θέλω να μεγαλώσω αυτό το καλοκαίρι

ΕΓΩ…"

Μπράβο!

Επιστρέφουμε στα τραπέζια. Κοιτάξτε τα τραπέζια, είναι όλα καλυμμένα με άμμο, και τώρα εσείς και εγώ μπορούμε να αρχίσουμε να σχεδιάζουμε

Άσκηση "Ασυνήθιστα ίχνη"

1. «Έρχονται τα αρκουδάκια» - το παιδί πιέζει με δύναμη την άμμο με τις γροθιές και τις παλάμες του.

2. «Οι λαγοί πηδούν» - το παιδί χτυπά την επιφάνεια της άμμου με τα δάχτυλά του, κινώντας τα χέρια του σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

3. «Τα φίδια σέρνονται» - το παιδί, με χαλαρά ή τεντωμένα δάχτυλα, κάνει την επιφάνεια της άμμου κυματιστή (σε διαφορετικές κατευθύνσεις).

4. «Κοτόπουλο-κοτόπουλο» - τα παιδιά μιμούνται τα κοτόπουλα, τρίβοντας την άμμο με τα δάχτυλά τους, σαν να σκορπίζουν φαγητό.

Μπράβο!

Δάσκαλος

Παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα;

Παιδιά

Φθινόπωρο

Δάσκαλος

Ήρθε το φθινόπωρο. Τα φύλλα στα δέντρα κιτρινίστηκαν. Το γρασίδι έχει μαραθεί. Τα λουλούδια έχουν στεγνώσει. Ο άνεμος φυσάει συχνά και βρέχει. Τα φύλλα γυρίζουν και πέφτουν στο έδαφος. Αυτό συμβαίνει πάντα όταν έρχεται το φθινόπωρο.

Όλα τα δέντρα έχουν πετάξει από πάνω,

Πρασινίζουν μόνο τα έλατα.

Τα δάση έγιναν γυμνά.

Βρέχει μέρα νύχτα,

Χώμα και λακκούβες στην πύλη.

Δάσκαλος

Ας προσπαθήσουμε να ζωγραφίσουμε στο γραφείο μας;

Τώρα ας σχεδιάσουμε μαζί(σύννεφο, βροχή, δέντρο, φύλλα που πέφτουν, λακκούβες κ.λπ.)

Ο δάσκαλος δείχνει και τα παιδιά ζωγραφίζουν και μαζί με τον δάσκαλο λένε τι ζωγραφίζουν.

Phys. μόνο ένα λεπτό. Γυμναστική δακτύλων"Πάπιες", "Συνάντηση"

"Συνάντηση"

Στο δεξί χέρι υπάρχουν δάχτυλα.

Στο αριστερό χέρι υπάρχουν δάχτυλα.

Ήρθε η ώρα να συναντηθούν

- Ετοιμάστε τις βαλίτσες σας!

Χρησιμοποιήστε τα δάχτυλα του δεξιού σας χεριού για να «γειάσετε» με τη σειρά σας με τα δάχτυλα του αριστερού σας χεριού, αγγίζοντας το ένα τις άκρες του άλλου.

"Πάπιες"

Κουνίσματα στα κύματα

Η πάπια κολυμπάει. |

Θα βουτήξει και μετά θα αναδυθεί

- Σειρές με τα πόδια του.

Κάντε ομαλές κινήσεις και με τα δύο χέρια από τα δεξιά προς τα αριστερά και, στη συνέχεια, μιμηθείτε τις κινήσεις των ποδιών μιας πάπιας στο νερό.

Δάσκαλος

Παιδιά, το μάθημά μας τελείωσε. Τι συζητήσαμε σήμερα και τι ζωγραφίσαμε;

Παιδιά

Απαντήσεις παιδιών

Pedagoσολ

Η Sand Fairy σας αποχαιρετά μέχρι την επόμενη τάξη.

Τι θα κάνουμε τώρα;

Παιδιά

Ακούστε μουσική

Δάσκαλος

Σήμερα θα ακούσουμε το «Φθινοπωρινό Τραγούδι» του P.I Tchaikovsky και όσο παίζει η μουσική, θα παίζετε με την άμμο ή θα ζωγραφίζετε.

Παίζει μουσική.

Δάσκαλος

Τώρα πρέπει να τινάξουμε τα χέρια μας, να πάρουμε μια βρεγμένη χαρτοπετσέτα και να σκουπίσουμε τις παλάμες μας με αυτήν.

Μπράβο!!!

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο, κρατιούνται από τα χέρια, επαναλαμβάνουν τις λέξεις μετά τον δάσκαλο:

Το μάθημα τελείωσε,

Τα λέμε σύντομα.

Θα το πούμε σε όλους τους φίλους και τους ενήλικες μας

Μαζί: «Αντίο!»

Τα μικρά παιδιά λατρεύουν να λερώνονται, να μαλακώνουν με χαλαρά υλικά, να δημιουργούν φανταστικές εικόνες, να παραιτούνται δημιουργική διαδικασίαεντελώς. Συνδυάστε τα χόμπι του παιδιού σας σε ένα σύνολο και θα σχεδιάσετε στην άμμο.

Σίγουρα παρακολουθήσατε με γοητεία τέτοιες παραστάσεις στην τηλεόραση, παρακολουθήσατε υπέροχα κινούμενα σχέδια από διάσημους παγκόσμιους συγγραφείς. Δοκιμάστε να επαναλάβετε την παράσταση στο σπίτι με το παιδί σας. Και το άρθρο μας θα σας πει πώς να σχεδιάζετε με άμμο σε γυαλί και πώς να μάθετε στο παιδί σας να κάνει συνθέσεις άμμου.

Από αυτό το άρθρο θα μάθετε

Ποιο είναι το όφελος αυτής της δραστηριότητας

Κατατέθηκε η Αμερικανίδα σκηνοθέτις κινουμένων σχεδίων Carolyn Leaf ενδιαφέρουσα ιδέαδασκάλους και γονείς σχετικά με τον τρόπο οργάνωσης του ελεύθερου χρόνου των παιδιών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων πολλαπλών κατευθύνσεων ταυτόχρονα.

Δημιούργησε ένα βίντεο με άμμο. Οι ήρωες ζωντάνεψαν και έδρασαν στον φωτεινό πίνακα. Η καλλιτέχνης τα ζωγράφισε με τα δάχτυλά της χρησιμοποιώντας άμμο. Την ιδέα πήραν άλλοι εμψυχωτές. Η μέθοδος δημιουργίας εικόνων και πλοκών έχει επαινεθεί ιδιαίτερα.

Σταδιακά, το σχέδιο σε έναν ειδικό πίνακα με άμμο μπήκε στη ζωή των απλών ανθρώπων. Οι δάσκαλοι άρχισαν να ασκούν τέτοιες δραστηριότητες με παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Συναρπαστική μέθοδος παιδαγωγικό έργομελετήθηκε από την άποψη της ψυχολογίας, της φυσιολογίας και της διδακτικής. Εξασκώντας τις καινοτομίες, οι δάσκαλοι και οι παιδαγωγοί προσχολικής ηλικίας παρατήρησαν τα εξής: ευεργετικές ιδιότητεςπαρόμοιες δραστηριότητες:

• Το σχέδιο με άμμο σε γυαλί είναι διασκεδαστικό και ενδιαφέρον. Το 99% των παιδιών δέχεται μια φόρτιση θετικών συναισθημάτων κατά τη διάρκεια του μαθήματος και της ψυχαγωγίας.
• Η μέθοδος δεν έχει ειδικούς κανόνες. Το μωρό μπορεί να ζωγραφίσει με την παλάμη του, ένα ή περισσότερα δάχτυλα, να δημιουργήσει οποιαδήποτε σχήματα και να τα σβήσει γρήγορα αν κάτι δεν πάει καλά.
• Η απουσία περιορισμών ανακουφίζει από το συναισθηματικό στρες. Τα παιδιά είναι χαλαρά, εύλογα ενθουσιασμένα και νιώθουν δημιουργοί ενός μοναδικού αριστουργήματος.
• Αναπτύσσονται οι κινητικές δεξιότητες. Τα νηπιαγωγεία έχουν βαρεθεί την πλαστελίνη και τα μολύβια, η εξάσκηση της επιδεξιότητας των δακτύλων με ένα ελαφρύ δισκίο και άμμο δεν είναι λιγότερο χρήσιμη. Η ομιλία αναπτύσσεται ταυτόχρονα με τις κινητικές δεξιότητες.
• Βελτιώνονται οι γραφοκινητικές δεξιότητες. Οι μαθητές αναπτύσσουν την ικανότητα να ακολουθούν ένα περίγραμμα, να κρατούν σωστά ένα στυλό και να παρατηρούν το ρυθμό των κινήσεων.
• Κατάλληλο για κάθε ηλικία. Τα νηπιαγωγεία, οι μαθητές και οι ενήλικες απολαμβάνουν να ζωγραφίζουν στον πίνακα. Η μαγεία της ελεύθερης ροής animation δεν αφήνει σχεδόν κανέναν αδιάφορο.
• Ανακούφιση από το άγχος. Η εργασία με άμμο περιλαμβάνεται σε ένα μάθημα ψυχοθεραπείας για τη θεραπεία νευρώσεων, τικ και αϋπνίας. Τα υγιή παιδιά ηρεμούν επίσης κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, βρίσκουν ψυχική ηρεμία και ξεχνούν τα προβλήματα.
• Μια μοναδική μέθοδος βοηθά να αποκαλύψετε τις δημιουργικές δυνατότητες και να βρείτε τον εαυτό σας. Το παιδί δείχνει φαντασία, δείχνει κρυφές ικανότητες, και δεν φοβάται να αξιολογήσει το αποτέλεσμα.

Αν εξετάσουμε τη μεθοδολογία από την άποψη του κόστους οργάνωσης και υλικού, αποκαλύπτονται τα ακόλουθα πλεονεκτήματα:

• Τα αναλώσιμα είναι φθηνά. Δεν είναι απαραίτητο να αγοράσετε άμμο, χρησιμοποιήστε σιμιγδάλι ή αλεσμένο καφέ.
• Μπορείτε να φτιάξετε ένα tablet σχεδίασης με τα χέρια σας. Θα χρειαστείτε ένα φωτιστικό, πλεξιγκλάς και ένα ξύλινο κουτί. Ο εξοπλισμός καταλαμβάνει λίγο χώρο στο δωμάτιο και δεν απαιτεί ιδιαίτερη φροντίδα.
• Οποιαδήποτε μητέρα, πατέρας ή γιαγιά μπορεί να διδάξει ένα παιδί να ζωγραφίζει με άμμο. Δεν απαιτείται ειδική εκπαίδευση ή μαθήματα για τα μαθήματα. Δείτε παραδείγματα εργασιών στο Διαδίκτυο και αρχίστε ελεύθερα να δημιουργείτε.

Υλικά και εργαλεία για σχέδιο

Χωρίς ειδικό σπιτικό εξοπλισμό ή εξοπλισμό που αγοράζεται από το κατάστημα, δεν θα μπορείτε να μάθετε πώς να σχεδιάζετε στην άμμο. Το σύνολο των εργαλείων και των αναλώσιμων είναι μικρό:

Σημείωμα! Αγοράστε χαλαζιακή άμμο σε καταστήματα κατοικίδιων ζώων ή εμπορικά κέντρα στα τμήματα «Toys» και «Everything for Creativity».

Τεχνικές Ζωγραφικής

Η τέχνη της δημιουργίας κινούμενων εικόνων βασίζεται σε απλές τεχνικές σχεδίασης. ΣΕ νηπιαγωγείο, στο σπίτι, δείξτε στο παιδί σας πώς να κρατά τα χέρια του και να ρίχνει την άμμο έτσι ώστε η εικόνα να είναι καθαρή, φωτεινή και αληθινή. Χρησιμοποιήστε τις παρακάτω τεχνικές για αρχάριους.

Ρίξτε άμμο από τη μια παλάμη στην άλλη

Ένας πολύ καλός τρόπος για να ξεκινήσετε μαθήματα. Τα παιδιά ετοιμάζονται να δουλέψουν, εξοικειώνονται με το υλικό, νιώθουν το βάρος, τη ζεστασιά ή τη δροσιά, την υφή του.

Μαζεύουμε άμμο σε γροθιά και τη σκορπίζουμε

Πρέπει να προσέξετε πόση άμμο μαζεύει το παιδί προσχολικής ηλικίας στην παλάμη του. Θα πρέπει να υπάρχει λίγο από αυτό, ώστε οι κινήσεις να είναι εύκολες, το στρώμα υλικού στο γυαλί είναι λεπτό.

Ρίξτε άμμο σε ένα ρεύμα

Χρησιμοποιώντας ένα ρεύμα από την παλάμη τους, τα παιδιά σχεδιάζουν γραμμές διαφορετικού πάχους. Εάν κρατήσετε το στυλό ψηλά και το αφήσετε σε μια λεπτή ροή, θα έχετε μια ελαφριά εκδοχή της γραμμής. Αν χύσετε χονδρικά, σχεδόν ξεσφίγγοντας τη γροθιά σας, θα σχεδιάσετε μια σκοτεινή, φαρδιά καμπύλη. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό να εξασκηθούν και οι δύο τεχνικές, ώστε το παιδί να ελέγχει τον κορεσμό των χρωμάτων του σχεδίου και να δημιουργεί σχεδόν αόρατες γραμμές.

Ζωγραφική με τα δάχτυλα

Τα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν κάθε δάχτυλο ξεχωριστά ή ολόκληρη την παλάμη. Αφήστε τα να απεικονίζουν γρασίδι, μαλλιά, δέντρα. Μεγάλα αντικείμενα σχεδιάζονται με μια γροθιά - ένα βουνό, μια πέτρα. Τα μαξιλαράκια είναι φρούτα, αστέρια.

Για μαθητές που έχουν κατακτήσει απλούς τρόπουςσχέδιο, προσφέρετε τέτοιες συναρπαστικές ασκήσεις.

Φύλλο σφενδάμου

Συμπληρώστε το περίγραμμα για φύλλο σφενδάμου, προσπαθώντας να σεβαστεί το σχήμα του. Ρυθμίστε τις γραμμές με τα δάχτυλά σας. Σπρώξτε την περίσσεια άμμου προς την άκρη του σχεδιασμένου φύλλου για να κάνετε το περίγραμμα πιο σκούρο. Σχεδιάστε τον μίσχο. Χρησιμοποιήστε το νύχι σας για να σχεδιάσετε εσωτερικές γραμμές (φλέβες). Τοποθετήστε έναν κύκλο στην περιοχή του μίσχου με την άκρη του δακτύλου σας.

Γράμματα

Το υλικό σκορπίζεται στο ποτήρι από την παλάμη του χεριού σας ή με ένα τσίμπημα. ισοπεδωμένο. Σε αυτό το φόντο, γράψτε τα γράμματα του λατινικού ή του σλαβικού αλφαβήτου σύμφωνα με το μοντέλο. Το παιδί μαθαίνει να είναι προσεκτικό και να επαναλαμβάνει το μοτίβο. Αναπτύσσονται οι γραφοκινητικές δεξιότητες.

Νερό

Ρίξτε άμμο σε όλη την επιφάνεια του δοχείου. Χρησιμοποιώντας τέσσερα ή πέντε δάχτυλα σε μεγάλη απόσταση, σχεδιάστε κυματιστές γραμμές. Κάντε οριζόντιες γραμμές με το νύχι σας - αυτοί είναι κυματισμοί. Στη συνέχεια σχεδιάστε τον ορίζοντα και αφαιρέστε την περίσσεια στο πάνω μέρος του ποτηριού. Σχεδιάστε σύννεφα στην ίδια σύνθεση.

σύννεφα

Η άμμος είναι σφιγμένη σε μια γροθιά. Κάνουμε κυκλικές κινήσεις με τα χέρια μας με μικρό πλάτος σκορπίζοντας το υλικό στο sandbox. Στη συνέχεια, μπορείτε να σχεδιάσετε μικρές γραμμές με το νύχι σας για να κάνετε τα σύννεφα να φαίνονται πλούσια.

Οι νέοι καλλιτέχνες στο αρχικό στάδιο της κατάκτησης ενός συναρπαστικού χόμπι θα απολαύσουν τέτοιες ασκήσεις χρησιμοποιώντας πρόσθετα εργαλεία.

Στένσιλ

Πάρτε γραμματόσημα, στένσιλ καφέ, καπάκια από πλαστικά μπουκάλια. Αφήστε σημάδια στο τραπέζι με άμμο μαζί τους. Με τη χρήση διαφορετικές φιγούρεςδημιουργούνται μεγάλες συνθέσεις πλοκής.

Κόσκινο

Είναι πολύ πιο εύκολο να διασκορπίσετε την άμμο μέσα από ένα παιδικό κόσκινο. Μπορείτε να σχηματίσετε βουνά, να κάνετε μια λεπτή επίστρωση στο γυαλί. Το επόμενο βήμα είναι να βάψετε με τα δάχτυλά σας στον χώρο άμμου που προκύπτει.

Χωνί

Ένα εργαλείο με φαρδύ λαιμό βοηθά στη δημιουργία ενός ψηλού ανάχωμα. Τα παιδιά παρακολουθούν το ρεύμα της άμμου με ενθουσιασμό και επαναλαμβάνουν τη δράση χρησιμοποιώντας τη γροθιά τους.

Ζωγραφίζοντας ίχνη ζώων

Αυτή η άσκηση απαιτεί προσεκτική εργασία με τα δάχτυλα. Σχεδιάστε τα σημάδια με τη γροθιά σας, κάνοντας το κύριο φόντο. Οι μικρές λεπτομέρειες σχεδιάζονται με μπαστούνια, άκρα δακτύλων και κατιφέδες.

Εκκρεμές

Συνδέστε χάντρες διαφορετικών μεγεθών στα σχοινιά. Περιστρέψτε το εκκρεμές έτσι ώστε τα ίχνη του φορτίου να παραμείνουν στο γυαλί. Τα παιδιά μαθαίνουν να ελέγχουν τη δύναμη και να παρατηρούν το ρυθμό των κινήσεων. Αυτή είναι μια εξαιρετική θεραπεία για συναισθηματική υπερφόρτωση.

Έγχρωμα φόντα

Χρωματιστά χαρτόνια και πολύχρωμες εικόνες τοποθετούνται στο ποτήρι. Η άμμος είναι διάσπαρτη από πάνω σε ένα λεπτό στρώμα. Τα παιδιά σχεδιάζουν κύκλους και ζιγκ-ζαγκ. Το έγχρωμο θραύσμα προεξέχει εν μέρει. Το αποτέλεσμα είναι μια πρωτότυπη εικόνα.

Εκτυπώσεις μοτίβων

Μπορείτε να παίξετε με ένα μη τυποποιημένο αντικείμενο με σχέδια - ένα ρολό χαρτιού υγείας. Ζωγραφίστε πάνω του εικόνες πιστόλι κόλλας, αφήστε να στεγνώσει. Περάστε το εργαλείο κατά μήκος της λεπτής επιφάνειας της άμμου, αφήνοντας ένα σημάδι. Τα κορίτσια αγαπούν αυτό το είδος εργασίας.

Υπάρχουν πολλές επιλογές για την επιλογή πρόσθετων στοιχείων και εργαλείων για τη δημιουργία ενός αριστουργήματος άμμου:

• Πάρτε χτένες με σπάνια ή συχνά δόντια - παίρνετε ένα κύμα.
• Οι οδοντογλυφίδες βοηθούν να σχεδιάσετε τις καλύτερες γραμμές, κάνοντας την εικόνα του ήρωα εκφραστική και πραγματική.
• Οι παιδικές τσουγκράνες είναι κατάλληλες για ζωγραφική ανακούφιση σε συνθέσεις τοπίου.

Φανταστείτε, μην περιορίζετε τον εαυτό σας και το παιδί σας στη δημιουργική διαδικασία.

Κινούμενα σχέδια με άμμο

Το παιδί θα μπορεί να εκτελέσει το πρώτο απλό κινούμενο σχέδιο σε τρία έως τέσσερα μαθήματα, έχοντας κατακτήσει τις τεχνικές βασικές αρχές του σχεδίου. Προσκαλέστε το μαθητή να σχεδιάσει μια μηλιά στο ποτήρι. Βήμα προς βήμα master classδίνεται παρακάτω:

1. Προετοιμάστε άμμο και οθόνη. Επεξεργαστείτε την επιφάνεια του τραπεζιού με αντιστατικό παράγοντα και αφαιρέστε την περίσσεια.
2. Πάρτε λίγη άμμο στη γροθιά σας και σκορπίστε την στο ελαφρύ τραπέζι. Η επιφάνεια πρέπει να καλύπτεται ομοιόμορφα.
   
3. Ισοπαλία αντίχειραςκάννη, πιέστε προς τα κάτω ολόκληρο το μαξιλαράκι.
   
4. Ανεβαίνοντας στην κορυφή της μηλιάς, ακονίστε τη γραμμή. Σχεδιάστε όχι όλα με ένα μαξιλάρι, αλλά με ένα μισό, μετά με ένα καρφί.
   
5. Χρησιμοποιήστε το μικρό σας δάχτυλο και τον δείκτη για να σχεδιάσετε λεπτά και χοντρά κλαδιά. Καμπυλώστε τις γραμμές για να κάνετε τη μηλιά να μοιάζει με αληθινή.
   
6. Σχεδιάστε ένα στέμμα. Πάρτε άμμο, ρίξτε τη γενναιόδωρα γύρω από τα κλαδιά, στην κορυφή.
   
7. Αφήστε λίγο για το κάτω μέρος της εικόνας. Σκόρπισέ το κάτω από ένα δέντρο. Θα είναι αγριόχορτο.
   
8. Χρησιμοποιώντας τα δακτυλικά σας αποτυπώματα, σχεδιάστε μήλα στα κλαδιά. Προσδιορίστε μόνοι σας τον αριθμό τους. Είναι σημαντικό οι κύκλοι να μην είναι θολοί, οι άκρες πρέπει να είναι καθαρές.
   
9. Εάν σχεδιάσετε τρία ή τέσσερα μήλα κάτω από ένα δέντρο, στο έδαφος, θα έχετε μια φθινοπωρινή εκδοχή της εικόνας.
   
10. Τώρα καθαρίστε το φόντο. Σχεδιάστε ένα περίγραμμα γύρω από το στέμμα, αφαιρέστε την περίσσεια άμμου από την επιφάνεια. Το δέντρο θα έχει σχήμα.
    

Σημείωμα! Για κινούμενα σχέδια, χρησιμοποιήστε ένα πολύχρωμο σύνολο σχεδίων. Χρησιμοποιώντας πράσινη, κίτρινη, λευκή, γκρίζα άμμο και αλλάζοντας την απόχρωση του φωτισμού της εικόνας, οι επαγγελματίες επιτυγχάνουν το αποτέλεσμα μιας ζωντανής εικόνας.

Πώς να σχεδιάσετε ένα γουρούνι

Πώς να σχεδιάσετε ένα ποντίκι

Πώς να σχεδιάσετε έναν ιπποπόταμο

Ασκήσεις παιχνιδιού

Στο σπίτι, στο νηπιαγωγείο και στα πρώτα μαθήματα ανάπτυξης, τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι. Αυτό ο καλύτερος τρόποςδιδάσκουν το σύνθετο μέσα από το απλό. Ένα επιτραπέζιο sandbox με ψηλές πλευρές και ασκήσεις παιχνιδιού για παιδιά προσχολικής ηλικίας θα σας βοηθήσει σε αυτό.

Εκπαίδευση των δακτύλων σας

Ξεκινήστε την πρώτη σας γνωριμία με τα κινούμενα σχέδια όχι με τη θεωρία, αλλά με την πράξη. Δώστε την ευκαιρία να αγγίξετε, να μυρίσετε και να εξερευνήσετε το υλικό. Ενεργοποιήστε το φωτισμό στο sandbox. Μπορείτε να παίξετε απαλή μουσική, έτσι ώστε τα παιδιά να είναι εντελώς βυθισμένα στη διαδικασία και να καταλάβουν ότι κάτι ασυνήθιστο πρόκειται να συμβεί.

Ζητήστε από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να σχεδιάσουν οποιοδήποτε αντικείμενο ή φιγούρα στο ποτήρι με το δάχτυλό τους. Αφήστε τα να τσιμπήσουν με την άμμο όσο θέλουν. Ταυτόχρονα αναπτύσσονται οι κινητικές δεξιότητες, η φαντασία και η προσοχή.

Ας παίξουμε κρυφτό

Θα χρειαστείτε μια τσουγκράνα, φτυάρια και ένα παχύ στρώμα άμμου. Δώστε στους μαθητές μικρά παιχνίδια (ειδώλια Kinder). Ζητήστε να το θάψετε απαρατήρητο από άλλους. Κάντε έναν διαγωνισμό για να δείτε ποιος μπορεί να βρει το παιχνίδι ενός φίλου του πιο γρήγορα με τα μάτια κλειστά χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά του.

Τι έκπληξη έχω

Ο δάσκαλος κρύβει διάφορα μικροαντικείμενα (κουμπιά, κουρέλια, χαρτάκια, ειδώλια, μπάλες, νομίσματα) στο sandbox. Το καθήκον των παιδιών είναι να βρουν ένα αντικείμενο με τα χέρια τους, να μαντέψουν τι είναι με το άγγιγμα. Στη διαδικασία κατανόησης και αίσθησης ενός αντικειμένου, πρέπει να μιλήσετε για τα συναισθήματα και τις υποθέσεις σας.

Θησαυρός

Η άμμος πρέπει να χυθεί σε ένα βαθύ δοχείο ή σεντούκι. Βάλτε μέσα πειρατικούς θησαυρούς: χάντρες, νομίσματα, χάρτης, " πολύτιμους λίθους" Πρέπει να αναζητήσετε θησαυρό με ένα δάχτυλο. Συνδέστε μια συναρπαστική ιστορία σε κάθε ανακάλυψη. Πείτε το μόνοι σας ή σκεφτείτε το με τα παιδιά σας.

Πέτρα

Βρείτε ένα λιθόστρωτο στο δρόμο. Αφήστε το να είναι δυσάρεστο στην αφή: κρύο, ολισθηρό, τραχύ κ.λπ. Θάψτε το αντικείμενο στην άμμο. Ζητήστε από τα παιδιά να αγγίξουν ένα άγνωστο αντικείμενο ταυτόχρονα, πείτε τους πώς νιώθουν, γιατί νιώθουν άβολα και άλλα παρόμοια.

Συνεχίστε την εξερεύνηση ως ομάδα όταν η πέτρα αφαιρεθεί από το sandbox. Οι απτικές αισθήσεις είναι υπεύθυνες για το σχηματισμό της ομιλίας και εκπαιδεύουν τη συναισθηματική αντοχή.

Σπουδαίος! Για παιχνίδια κρυφτού, όταν τα παιδιά δεν μπορούν να δουν το αντικείμενο κάτω από την άμμο, επιλέξτε παιχνίδια με στρογγυλεμένες άκρες, από ύφασμα, καουτσούκ, για να μην πονάνε τα παιδιά τα δάχτυλά τους.

Κατακτήστε τις αντισυμβατικές μεθόδους για πρώιμη ανάπτυξη, τα παιδιά χρειάζονται ψυχαγωγία αφού παρακολουθήσουν εκπαιδευτικά βίντεο ή συστάσεις από επαγγελματίες. Είναι χρήσιμο για αρχάριους να γνωρίζουν τα ακόλουθα:

1. Τοποθετήστε κουκκίδες με τα μαξιλαράκια διαφορετικών δακτύλων. Θυμηθείτε πόσο μεγάλα θα είναι. Αυτό θα σας βοηθήσει να μην κάνετε λάθος στην επιλογή ενός δακτύλου όταν σχεδιάζετε μάτια, φρούτα ή σχέδια στο σώμα ζώων.
2. Πριν από το μάθημα, προσπαθήστε να ρίξετε ένα ομοιόμορφο στρώμα άμμου στο ποτήρι. Χρησιμοποιήστε ένα κόσκινο, χωνιά και λίγο αργότερα τις γροθιές σας.
3. Μην ισοπεδώνετε την επιφάνεια με τα δάχτυλά σας. Τα δακτυλικά αποτυπώματα αφήνουν ένα αντιαισθητικό σημάδι.
4. Όταν τα παιδιά μαθαίνουν να δημιουργούν απλές εικόνες, προσπαθήστε να δημιουργήσετε συνθέσεις από μικρά μέρη χρησιμοποιώντας διαθέσιμα εργαλεία.
5. Οι επαγγελματίες ελαχιστοποιούν τον αριθμό των αγγίγματος στην άμμο. Οι κινήσεις πρέπει να είναι σαρωτικές και γεμάτες αυτοπεποίθηση.
6. Επιλέγω καλύτερη επιλογήσχέδιο για το επίπεδό σας. Εξασκηθείτε στην τεχνική της δημιουργίας του στην τελειότητα. Επαναλάβετε το μοτίβο πολλές φορές.
7. Πριν εφαρμόσετε ένα κτύπημα, εξετάστε το μήκος και το πλάτος του.
8. Μπορείτε να σχεδιάσετε με άμμο σε έναν ελαφρύ και ηχητικό πίνακα, ένα μαύρο γυαλιστερό τραπέζι ή ένα ταψί κουζίνας. Το πιο σημαντικό πράγμα είναι η αντίθεση μεταξύ της επιφάνειας και του χύμα υλικού.

Σπουδαίος! Παρακολουθήστε master classes δωρεάν στο Διαδίκτυο. Δείξτε περιοδικά στα παιδιά σύνθετες συνθέσεις σε βίντεο. Αυτό δίνει ώθηση στην ανάπτυξη, κεντρίζει το ενδιαφέρον και την επιθυμία για βελτίωση των τεχνικών σχεδίασης.

Πώς να φτιάξετε ένα τραπέζι για κινούμενα σχέδια με άμμο με τα χέρια σας

Οι παιχνιδιάρικες δραστηριότητες με την οικογένεια είναι πολύ πιο ωφέλιμες για τα παιδιά νεαρή ηλικίαπαρά ομαδικές τάξεις σε αναπτυξιακά κέντρα. Μια ταμπλέτα σχεδίασης άμμου με οπίσθιο φωτισμό μπορεί να κατασκευαστεί στο σπίτι από σκραπ υλικά. Οι μπαμπάδες θα χρειαστούν:

• ξύλινο κουτί?
• ένα κατάλληλο κομμάτι πλεξιγκλάς.
• νύχια?
• Ηλεκτρική ταινία, κολλητική ταινία.
• Ξυλομπογιά?
• φακός, λάμπα.

Η διαδικασία κατασκευής δεν θα διαρκέσει περισσότερο από 1-2 ώρες και η χαρά των παιδιών δεν θα έχει όρια. Κάντε το τραπέζι μεγαλύτερο ώστε όλη η οικογένεια να μπορεί να το χρησιμοποιεί ταυτόχρονα. Οι οδηγίες αποτελούνται από τα ακόλουθα βήματα:

1. Καθαρίστε το ξύλινο κουτί από την περίσσεια, μειώστε το ύψος των πλευρών. Το μέσο βάθος του χώρου είναι 10-15 εκατοστά.
2. Αφαιρέστε το κάτω κάλυμμα ή δημιουργήστε μια υποδοχή για να τοποθετήσετε το γυαλί.
3. Τοποθετήστε το διαφανές μέρος στο κάτω μισό.
4. Στερεώστε προσεκτικά το ποτήρι με λωρίδες από κάτω.
5. Φτιάξτε στα πλάγια θήκες για την αποθήκευση μικροαντικειμένων (μπαστούνια, κόσκινα, τσουγκράνες). Για να το κάνετε αυτό, καρφώστε τις σανίδες, υποχωρώντας μερικά εκατοστά από την άκρη.
6. Τοποθετήστε τα πόδια στο τραπέζι. Επιλέξτε το ύψος ανάλογα με το ύψος και την ηλικία του μικρότερου παιδιού.
7. Τοποθετήστε ένα φωτεινό φακό ή μια ηλεκτρική λάμπα με καλή ισχύ κάτω από το τραπέζι.
8. Ο χώρος εργασίας για τον μικρό καλλιτέχνη είναι έτοιμος.

Δείτε το εκπαιδευτικό βίντεο για το πώς να φτιάξετε το δικό σας ελαφρύ τραπέζι ζωγραφικής με άμμο στο σπίτι:

Ενδιαφέρον γεγονός! Στο Θιβέτ και την Ινδία, έχουν διατηρηθεί οι παραδόσεις δημιουργίας εικόνων του Υπέρτατου Θεού χρησιμοποιώντας πολύχρωμους κόκκους άμμου. Αυτή η τέχνη έχει όνομα - μάνταλα. Οι φωτεινές στρογγυλές εικόνες γίνονται μόνο από μοναχούς που μυούνται στα ταντρικά μυστικά. Χρειάζονται 1-2 εβδομάδες για να φτιάξετε ένα μάνταλα. Η εικόνα αποτελείται από εκατομμύρια κόκκους άμμου.

Οι συνθέσεις άμμου δεν μπορούν να κρεμαστούν στον τοίχο ή να αφεθούν ως αναμνηστικά για να δείξουν σε φίλους και συγγενείς. Αυτό είναι το μόνο μειονέκτημα μιας τέτοιας δημιουργικότητας. Υπάρχει όμως διέξοδος. Καταγράψτε επιτυχημένες δραστηριότητες στην κάμερα, τραβήξτε φωτογραφίες από τα σχέδια. Κάντε ένα βίντεο με μουσική στις διαφάνειες.

ΣΠΟΥΔΑΙΟΣ! *Όταν αντιγράφετε υλικό του άρθρου, φροντίστε να υποδείξετε έναν ενεργό σύνδεσμο προς το πρωτότυπο

Επεξηγηματικό σημείωμα.

RΗ ζωγραφική στην άμμο είναι ένα από τα πιο σημαντικά μέσα κατανόησης του κόσμου και ανάπτυξης της αισθητικής αντίληψης, καθώς συνδέεται στενά με την ανεξάρτητη και δημιουργική δραστηριότητα. Αυτός είναι ένας από τους τρόπους για να απεικονίσουμε τον κόσμο γύρω μας. Καθώς κατακτάς την τεχνική του σχεδίου με άμμο, γίνεται πλουσιότερη και αναπτύσσεται. εσωτερικός κόσμοςπαιδί.

Η ζωγραφική στην άμμο είναι μια μοναδική μορφή τέχνης που συνδυάζει παιχνίδι, δραστηριότητες χρήσιμες για την ανάπτυξη των παιδιών και εκπαιδευτικές στιγμές. Όσο πιο γρήγορα ο άνθρωπος ανακαλύψει μέσα του δημιουργικότητα, τόσο πιο εύκολη και ενδιαφέρουσα θα είναι η ζωή του, γιατί η δημιουργικότητα είναι πάντα μια προσπάθεια προς τα εμπρός, προς το καλύτερο, για την τελειότητα!

Ζωγραφική με άμμο, το παιδί βυθίζεται στον φανταστικό του κόσμο. Αρχίζει να επινοεί έναν εντελώς διαφορετικό κόσμο όπου υπάρχουν κάστρα, δράκοι, πρίγκιπες και πριγκίπισσες. Γίνεται συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας με την κυριολεκτική έννοια του όρου.

Αυτό το είδος δημιουργικότητας είναι προσβάσιμο σε παιδιά όλων των ηλικιών. Τα πολύ μικρά παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν απλά σχέδια. Ταυτόχρονα, για να αλλάξετε ένα σχέδιο ή να σχεδιάσετε ένα νέο, δεν χρειάζεστε πρόσθετα αντικείμενα, όπως γόμα ή ξύστρα, απλά πρέπει να περάσετε την παλάμη ή το δάχτυλό σας στην άμμο.

Κατά τη διάρκεια τέτοιων δραστηριοτήτων, η άμμος φαίνεται να απορροφά τα πάντα αρνητική ενέργειαμωρό, δημιουργώντας έτσι αρμονία μεταξύ αυτού και του κόσμου γύρω του. Μαθήματα ζωγραφικής στην άμμοβοηθούν στη βελτίωση της ψυχικής ευεξίας του παιδιού, στην ανακούφιση από φοβίες και φόβο για το άγνωστο.

Θα δείτε πώς γεννιούνται οι πίνακες με άμμο σε μια μικρή οθόνη σε λίγα λεπτά. Οι εικόνες μοιάζουν να ρέουν η μία από την άλλη με τη συνοδεία μουσικής.

Η ζωγραφική με άμμο σας ηρεμεί, ο συντονισμός των κινήσεων γίνεται καλύτερος και αναπτύσσονται οι κινητικές δεξιότητες των χεριών. Αυτό το είδος τέχνης είναι χρήσιμο για την ανάπτυξη των παιδιών γιατί αναπτύσσει τη φανταστική σκέψη. Το σχέδιο στη μουσική δίνει διπλή απόλαυση - το επιλέγω ειδικά, δημιουργώντας ένα διαλογιστικό υπόβαθρο.

Το σχέδιο με άμμο συνιστάται ιδιαίτερα για παιδιά με αναπτυξιακές καθυστερήσεις. Αυτός ο τύπος δημιουργικότητας διεγείρει την επιταχυνόμενη ανάπτυξη τόσο της σκέψης όσο και της ομιλίας του παιδιού. Οι ψυχολόγοι το εξηγούν από το γεγονός ότι όταν εργάζεστε με άμμο υπάρχει μια κολοσσιαία αλλαγή στο μεταφορικό και μεταφορικό - λογική σκέψηπαιδί.

Φροντίστε να δοκιμάσετε αυτήν τη μέθοδο σχεδίασης. Για να βάψετε με άμμο σε γυαλί, χρειάζεστε μόνο ένα γυάλινο τραπέζι με φωτισμό και άμμο. Η άμμος για το τραπέζι μπορεί να αγοραστεί στο κατάστημα. Είναι καλύτερο να ζωγραφίζετε με άμμο συνοδεία ευχάριστης μουσικής στο λυκόφως. Τότε θα εμφανιστεί μια αξέχαστη ατμόσφαιρα μαγείας και δημιουργίας.

Κατακτήστε την τεχνική ζωγραφικής στην άμμο, αναπτύσσοντας ακρίβεια, οικονομία και ευαισθησία στην αφή μέσω της ζωγραφικής με άμμο σε γυαλί.

1. Αναπτύξτε τη νοητική δραστηριότητα, τη νοημοσύνη, την ικανότητα σύγκρισης, την υποβολή υποθέσεων και την εξαγωγή συμπερασμάτων.
2. Αναπτύσσω γνωστικές διαδικασίες: αντίληψη, προσοχή, μνήμη, ευφάνταστη σκέψη.
3. Αναπτύσσω λεπτές κινητικές δεξιότητεςχέρια
4. Ανάπτυξη δημιουργικότητας, φαντασία σε ένα παιδί, ικανότητα να χρησιμοποιεί τα δάχτυλά του για να απεικονίζει αυτό που έχει στο μυαλό του στην άμμο.

Προκαταρκτικές εργασίες:

1. Μια συζήτηση για τις ιδιότητες και τον σκοπό της άμμου.
2. Δείτε το βίντεο "Γιατί χρειάζεστε άμμο;"
3. Δείτε μια παρουσίαση για το πώς να ζωγραφίζετε με άμμο σε γυαλί.

Τεχνικές βαφής στην άμμο:

1. Σχέδιο με γροθιά, παλάμη, άκρη αντίχειρας, τσίμπημα, δαχτυλάκια.
2. Πολλά δάχτυλα ταυτόχρονα.
3. Συμμετρικά και με τα δύο χέρια.
4. Ρίχνουμε άμμο από τη γροθιά και κόβουμε την περίσσεια.
5. Γλιστρώντας τις παλάμες σας κατά μήκος της επιφάνειας της άμμου, κάντε ζιγκ-ζαγκ και κυκλικές κινήσεις.
6. Εκτελέστε ζιγκ-ζαγκ και κυκλικές κινήσεις, τοποθετώντας την παλάμη σας στην άκρη.
7. Δημιουργήστε όλα τα είδη μοτίβων με τις στάμπες των παλάμες, τις γροθιές, τις αρθρώσεις και τις νευρώσεις των παλάμων.

Πρόοδος του μαθήματος:

Παιδαγωγός:

Γεια σας παιδιά! Μαντέψτε τους γρίφους και μάθετε τι θα χρησιμοποιήσουμε για να σχεδιάσουμε σήμερα.

Γρίφοι:

Αναδύθηκε από τις πέτρες

Γεννήθηκε ως σιτηρά:

Κίτρινο, κόκκινο, λευκό

Ή ανοιχτό γκρι.

Είτε είναι θάλασσα, είτε είναι ποτάμι.

Μαντέψτε ποιος είναι;

(Παιδική άμμος).

Κάτι μπορεί να είναι θαμμένο σε αυτό,

Μου αρέσει να περπατάω πάνω του

Και κοιμήσου για μια ώρα.

Μαντέψτε τι;

(Παιδική άμμος).

Παιδαγωγός:

Κάποιος ζωγραφίζει με γκουάς
Και κάποιος με μολύβι.
Σας προτείνω παιδιά,
Δημιουργήστε το σχέδιο με άμμο.

Ρίχνεις άμμο στο ποτήρι,
Το οποίο φωτίζεται από το φως από κάτω.
Και, συμπεριλαμβανομένης της φαντασίας,
Ζωγραφίζεις καταπληκτικές εικόνες.

Σχεδιάστε ομαλά ένα κύμα με τα δάχτυλά σας,
Και ρέματα θα ρέουν στην εικόνα.

Οδηγήστε τα μεγάλα δάχτυλά σας προς τα
Και απεικονίστε ένα έλατο στην εικόνα.

Να δείξω τα σύννεφα στον ουρανό
Σφίξτε τα δάχτυλά σας σε γροθιές.
Και κυκλώνοντας το ποτήρι με τις γροθιές μου,
Θα σχεδιάσετε σύννεφα στην κορυφή.

Σου είπα μόνο ένα κόκκο,
Πώς μπορεί να αναπτυχθεί η φαντασία.
Απλά πρέπει να αρχίσετε να σχεδιάζετε
Και οι ιδέες δεν μπορούν πλέον να σταματήσουν.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, σας προτείνω να γίνετε καλλιτέχνες και να σχεδιάσετε τη δική σας εικόνα. Αλλά ας θυμηθούμε πρώτα τους κανόνες για το χειρισμό της άμμου.
1. Μπορείτε να σχεδιάσετε μόνο με άμμο σε γυαλί, δεν μπορείτε να χύσετε άμμο στο πάτωμα.
2. Μην σκουπίζετε τα χέρια σας στα ρούχα σας.
3. Μην αγγίζετε το πρόσωπο ή τα μάτια σας με τα χέρια σας - μικροσκοπικοί κόκκοι άμμου μπορούν να μπουν στα μάτια σας.
4. Πρέπει να τινάξετε τα χέρια σας πάνω από το τραπέζι.
5. Μετά τη δουλειά, πρέπει να πλύνετε τα χέρια σας με σαπούνι.

Παιδαγωγός:

Ας πούμε γεια στην άμμο. Αγγίξτε το με τα δάχτυλα του δεξιού και τώρα του αριστερού σας χεριού. Τώρα λειάνετε την άμμο με τις παλάμες σας. Τώρα ας θυμηθούμε τις τεχνικές σχεδίασης στην άμμο. Πείτε μας τι μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να σχεδιάσετε στην άμμο. ( Απαντήσεις παιδιών.)
Αυτό είναι σωστό, μπορείτε να σχεδιάσετε με ένα ή περισσότερα δάχτυλα, την άκρη της παλάμης σας, τη γροθιά σας, το πίσω μέρος του χεριού σας, αυτό το μέρος ( εδώ και στο μέλλον δείχνω και εξηγώ ταυτόχρονα στα παιδιά). Αν κάτι δεν σας αρέσει ή θέλετε να αλλάξετε κάτι στο σχέδιό σας, μπορείτε να ισοπεδώσετε την άμμο και να συνεχίσετε να σχεδιάζετε. «Σχέδιο με άμμο» για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων.

1. Ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει τις παλάμες του στην άμμο και να τις μετακινήσει προς διαφορετικές κατευθύνσεις, σαν να τη χαϊδεύει.
   2. Δείξτε στο παιδί σας πώς μπορεί να χρησιμοποιήσει τα δακτυλικά αποτυπώματα για να δημιουργήσει μια ποικιλία σχεδίων.
   3. Μαζί, χρησιμοποιήστε το δάχτυλό σας για να σχεδιάσετε αριθμούς, γράμματα και διάφορα γεωμετρικά σχήματα, και γενικά, ζωγράφισε ό,τι θέλει το μωρό. Ας ζωγραφίσουμε"Λουλούδι"

Ρίξτε πολλές χούφτες άμμο στο κεντρικό μέρος του ποτηριού και αρχίστε να σχεδιάζετε ένα λουλούδι. Για να το κάνουμε αυτό, περνάμε τα δάχτυλά μας κατά μήκος της άμμου, δημιουργώντας γραμμές απαλλαγμένες από άμμο - αυτά είναι τα μέρη του λουλουδιού που πρέπει να ελαφριά σκιά(για παράδειγμα, το μεσαίο τμήμα κάθε πετάλου). Στη συνέχεια, σχηματίζουμε το στέλεχος του λουλουδιού, σκιαγραφώντας το περίγραμμά του με ευθείες γραμμές. Ως αποτέλεσμα, ο μίσχος και μέρος του ίδιου του λουλουδιού θα έχουν ανοιχτόχρωμο χρώμα, αφού το γυαλί σε αυτά τα μέρη θα είναι απαλλαγμένο από άμμο. Οι υπόλοιπες περιοχές θα καλυφθούν με άμμο - αυτά είναι τα ζωγραφισμένα μέρη του λουλουδιού.

Σχέδιο "Ήλιος"

Απλώστε ένα λεπτό στρώμα άμμου στη γυάλινη επιφάνεια. Στη συνέχεια χρησιμοποιήστε τη γροθιά σας για να εκτελέσετε μια περιστροφική κίνηση, πιέζοντας ελαφρά τη βούρτσα στην άμμο. Παίρνουμε μια εικόνα του ηλιακού δίσκου. Στη συνέχεια σχεδιάζουμε τις ακτίνες του ήλιου με τα δάχτυλά μας. Μπορείτε να σχεδιάσετε σύννεφα κοντά δημιουργώντας κλειστές κυματιστές γραμμές χρησιμοποιώντας τα δάχτυλά σας.

Παιδαγωγός:

Παιδιά, φτιάξατε πολύ όμορφα σχέδια με άμμο. Αλλά είναι κρίμα που είναι βραχύβια και με μια μόνο ανάσα ανέμου ή ακόμα και την ανάσα σου, μπορούν να εξαφανιστούν, να πετάξουν και να θρυμματιστούν. Ας τραβήξουμε μια φωτογραφία των σχεδίων σας με την άμμο και, στη συνέχεια, δείξτε τα στους γονείς σας και εσείς οι ίδιοι θα μπορέσετε και πάλι να θαυμάσετε τα αριστουργήματά σας. Συμπερασματικά,Θα ήθελα να μάθω τη γνώμη σας, αγαπητοί συνάδελφοι, για τη χρήση της ζωγραφικής με γυάλινη άμμο με παιδιά. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας.

Master class με θέμα "Φθινόπωρο. Φθινοπωρινή φύση. Δώρα του φθινοπώρου"

Σχέδιο σε ένα φθινοπωρινό θέμα "Φθινόπωρο έξω από το παράθυρο", φτιαγμένο με την τεχνική "Σχέδιο με άμμο"

Το προτεινόμενο master class στη ζωγραφική στην άμμο προορίζεται για δασκάλους προσχολικής αγωγήςκαι καθηγητές πρόσθετη εκπαίδευσηστην εργασία με μεγαλύτερα παιδιά προσχολική ηλικία(6 – 7 ετών).

Σκοπός της σύνθεσης
Η σύνθεση που παρουσιάζεται είναι ενδιαφέρουσα επιλογήώστε οι δάσκαλοι να εξοικειώσουν τα παιδιά με την τεχνική «ζωγραφίζοντας με άμμο». Η δημιουργία μιας εικόνας χρησιμοποιώντας άμμο βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία, σκέψη και φαντασία.
Στόχος:εξοικείωση με τα χαρακτηριστικά δημιουργίας εικόνας χρησιμοποιώντας την τεχνική ζωγραφικής στην άμμο.
Καθήκοντα:
- Εισαγάγετε τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας στη ζωγραφική στην άμμο.
- διδάξτε πώς να δημιουργείτε πίνακες ζωγραφικής χρησιμοποιώντας τεχνικές ζωγραφικής στην άμμο.
- να αναπτύξουν τη φαντασία, τις κινητικές δεξιότητες, δημιουργική σκέψησε παιδιά προσχολικής ηλικίας (6 – 7 ετών).
Περιγραφή της τεχνικής βαφής με άμμο
Η Sand Art ή η ζωγραφική στην άμμο είναι μια αρκετά νέα μορφή δημιουργικότητας που εμφανίστηκε στη δεκαετία του '70 του περασμένου αιώνα. Τότε ήταν που η Αμερικανίδα animator Caroline Leaf δημιούργησε την πρώτη ταινία κινουμένων σχεδίων με άμμο, «Sand, or Petya and the Grey Wolf». Αργότερα, άλλοι εμψυχωτές άρχισαν να χρησιμοποιούν την εμπειρία της: άρχισαν να δημιουργούν δυναμικές ταινίες άμμου, δηλ. χωρίς επεξεργασία, με μία κίνηση. Αυτή η εμπειρία αποδείχθηκε πολύ επιτυχημένη και σηματοδότησε την αρχή μιας νέας μορφής τέχνης - της τέχνης της ζωγραφικής στην άμμο.
Ως είδος θεραπείας τέχνης, η ζωγραφική στην άμμο άρχισε να χρησιμοποιείται μόνο στις μέρες μας. Μέχρι στιγμής αυτό είναι πολύ σπάνιο.
Οι βαθύτερες ρίζες του animation της άμμου βρίσκονται στον Βουδισμό - στην πνευματική πρακτική της κατασκευής μιας Μάνταλα. Η Μάνταλα είναι ένα βουδιστικό μοντέλο του Σύμπαντος, η κατοικία όλων των φωτισμένων όντων, κατασκευασμένη από μαρμάρινη άμμο. Αυτό το έργο βουδιστικής τέχνης, εκπληκτικό στην ομορφιά και την αρμονία του, συντάσσεται σύμφωνα με αυστηρούς κανόνες από λεπτώς θρυμματισμένο βαμμένο μάρμαρο. Σύμφωνα με τη βουδιστική παράδοση, η μάνταλα της φωτισμένης θεότητας ζει όσο διαρκεί το τελετουργικό. Δεν μπορεί να μείνει ως έκθεμα ο κύριος σκοπός της μάνταλα είναι να χρησιμεύσει ως βάση για την πρακτική του διαλογισμού. Η καταστροφή της μάνταλα είναι μια ειδική τελετουργία, σκοπός της οποίας είναι να τονίσει μια από τις πιο σημαντικές πτυχές του Βουδισμού - την ιδέα της παροδικότητας όλων των πραγμάτων.
Ελβετός ψυχίατρος, ιδρυτής ενός από τους τομείς της ψυχολογίας του βάθους, της αναλυτικής ψυχολογίας, οπαδός του Φρόιντ - Καρλ Γκούσταβ Γιουνγκ κατέφυγε στη θεραπεία τέχνης όταν χρειαζόταν συναισθηματική υποστήριξη. Σχεδίασε μάνταλα, μεταξύ άλλων στην άμμο. Πολλοί ψυχολόγοι επισημαίνουν ότι έτσι εμφανίστηκε ένας από τους τομείς της θεραπείας τέχνης - η θεραπεία με άμμο, η οποία είναι τόσο δημοφιλής σήμερα (στο θεραπεία με άμμοκόσμοι δημιουργούνται στο sandbox χρησιμοποιώντας νερό και διάφορες φιγούρες
Η ζωγραφική στην άμμο είναι μια ασυνήθιστη τέχνη δημιουργίας έργων ζωγραφικής χρησιμοποιώντας άμμο.
Η ζωγραφική στην άμμο είναι μια ευκαιρία να εκφράσετε τα συναισθήματα και τα συναισθήματά σας χωρίς λόγια.
Η βαφή με άμμο έχει μια σειρά από σημαντικές πτυχές, τα πλεονεκτήματα των οποίων δεν είναι κλασική τεχνικήσχέδιο.
Το σχέδιο με άμμο αναπτύσσει λεπτές κινητικές δεξιότητες, βελτιώνει τη μνήμη, τις πλαστικές κινήσεις και τη λειτουργία του εγκεφάλου. Η άμμος είναι απίστευτα ευχάριστη στην αφή και σας δίνει την ευκαιρία να χαλαρώσετε πραγματικά και να χαλαρώσετε. Σε αυτή την κατάσταση το άγχος και η εσωτερική ένταση ανακουφίζονται καλύτερα, τα προβλήματα υποχωρούν...

Σχέδιο σε ένα φθινοπωρινό θέμα «Φθινόπωρο έξω από το παράθυρο», φτιαγμένο με την τεχνική ζωγραφικής στην άμμο.

Απαιτούμενα υλικά:
1. Μονάδα φωτός για βαφή με άμμο
2. Χαλαζιακή άμμος
3. Βούρτσα (προαιρετικό)