Η ανάγκη φροντίδας των φυσικών πόρων. Δοκίμιο "Η άποψή μου για το πρόβλημα της προσεκτικής στάσης στους πόρους." Turgenev I. S

Σύνθεση

Πόσο συχνά σκέφτεστε την ευημερία του περιβάλλοντος; Κάθε μέρα ολοένα και περισσότερα δάση κόβονται, τεράστιες ποσότητες απορριμμάτων απορρίπτονται στα ποτάμια, τα εργοστάσια καπνίζουν και μολύνουν περισσότερο την ατμόσφαιρα, αλλά κανείς δεν ενδιαφέρεται για αυτό, το πρόβλημα της φροντίδας της φύσης είναι αναμφίβολα επίκαιρο σήμερα.

Ο συγγραφέας του κειμένου, V.M Peskov, ανησυχεί πολύ για την τρέχουσα κατάσταση του περιβάλλοντος. Η ακραία ανησυχία του για αυτό το πρόβλημα εκδηλώνεται σε ερωτήσεις όπως «Τι είδους λογιστική μετράει αυτή τη ζημία;», «Λοιπόν, δεν υπήρχε κάποιος που θα μπορούσε να προβλέψει το πρόβλημα;» Οι άνθρωποι που αποφασίζουν να ψεκάσουν ένα δάσος με ένα χημικό υγρό γνωρίζουν καλά πόσο καταστροφικό είναι για το οικοσύστημα. Εξαιτίας της ανθρώπινης απροσεξίας πεθαίνουν αθώα ζωντανά όντα. Αν συνεχίσουμε να καταστρέφουμε τη φύση με το ίδιο πνεύμα, τότε σύντομα δεν θα μείνει ούτε μια πράσινη γωνιά στον πλανήτη μας.

Πρέπει να μάθουμε να σεβόμαστε τη φύση, να ζούμε ειρηνικά και αρμονικά με όλη τη ζωή στη Γη. Αυτό ακριβώς μας καλεί ο V.M.

Ένα καλό παράδειγμα μιας σωστής στάσης απέναντι στη φύση είναι η ηρωίδα της ιστορίας του A.I Kuprin "Olesya". Η Olesya πέρασε ολόκληρη τη ζωή της σε ενότητα με τη φύση. Αυτή, όπως κανείς άλλος, αισθάνεται μια λεπτή σύνδεση μεταξύ της και του δάσους, καταλαβαίνει ότι είναι ζωντανό. Γι' αυτό παίρνει το μέρος της φύσης και προστατεύει κάθε κάτοικο του δάσους, από μια μικρή λεπίδα χόρτου μέχρι ένα ψηλό έλατο. Για αυτή την αγάπη και τη φροντίδα για όλα τα έμβια όντα, της απονεμήθηκαν υπερφυσικές ικανότητες που τη βοηθούν να επιβιώσει στην έρημο.

Επίσης, η επιβεβαίωση ότι οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει ότι η φύση είναι η πατρίδα τους και ότι το μόνο σπίτι τους μπορεί να βρεθεί στο μυθιστόρημα του I. S. Turgenev «Fathers and Sons». Ο Μπαζάροφ, απορρίπτοντας κάθε αισθητική απόλαυση στη φύση, την αντιλαμβάνεται ως εργαστήριο και τον άνθρωπο ως εργάτη. Για τον φίλο του, τον Arkady, αντίθετα, η επικοινωνία με τον έξω κόσμο δίνει ευχαρίστηση και βοηθά στην επούλωση ψυχικών πληγών. Για αυτόν αυτή η ενότητα είναι φυσική και ευχάριστη...

Κείμενο:

• Η ανθρώπινη δραστηριότητα καταστρέφει τη φύση
• Η κατάσταση της φύσης εξαρτάται από τον άνθρωπο
• Η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί προτεραιότητα για την κοινωνία
• Το μέλλον της ανθρωπότητας εξαρτάται από την κατάσταση της φύσης
• Η αγάπη για τη φύση κάνει τον άνθρωπο πιο καθαρό
• Άνθρωποι με υψηλές ηθικές ιδιότητες προστατεύουν τη φύση
• Η αγάπη για τη φύση αλλάζει τον άνθρωπο προς το καλύτερο και συμβάλλει στην ηθική του ανάπτυξη
• Οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει ότι η φύση είναι το σπίτι τους
• Ο καθένας τείνει να έχει τη δική του άποψη για τον ρόλο της φύσης στην ανθρώπινη ζωή

Επιχειρήματα

I.S. Turgenev «Πατέρες και γιοι». Το έργο περιέχει δύο εντελώς αντίθετες απόψεις για τη θέση της φύσης στις ζωές των ανθρώπων. Ο μηδενιστής Evgeny Bazarov αντιλαμβάνεται τον κόσμο γύρω μαςως υλικό για εξάσκηση, λέγοντας ότι «η φύση δεν είναι ναός, αλλά εργαστήριο». Προσπαθεί να βρει όφελος σε όλα, παρά να δει την ομορφιά γύρω του. Ο ήρωας θεωρεί τα έμβια όντα μόνο υλικό για την έρευνά του. Για τον Arkady Kirsanov, ο οποίος στην αρχή υποστήριξε τις απόψεις του Yevgeny Bazarov, η φύση είναι πηγή αρμονίας. Νιώθει αναπόσπαστο κομμάτι του κόσμου γύρω του, βλέπει και νιώθει την ομορφιά.

Ν.Α. Nekrasov "Ο παππούς Mazai και οι λαγοί". Η ιστορία του παππού Mazay που διέσωσε λαγούς είναι γνωστή σε κάθε άτομο από την παιδική ηλικία. Από το ποίημα του μεγάλου ποιητή είναι σαφές ότι ο ήρωάς μας είναι κυνηγός, πράγμα που σημαίνει ότι γι 'αυτόν οι λαγοί πρέπει πρώτα απ 'όλα να είναι θήραμα. Αλλά ο παππούς Mazai δεν μπορεί να προσβάλει τα ζώα όταν είναι απολύτως αβοήθητα, μεταξύ ζωής και θανάτου. Η αγάπη για τη φύση αποδεικνύεται ότι είναι υψηλότερη για ένα άτομο από την ευκαιρία να αποκτήσει εύκολη λεία. Φωνάζει μετά τους διασωθέντες λαγούς για να μην τον συναντήσουν κατά τη διάρκεια του κυνηγιού, αλλά αυτή τη στιγμήτους απελευθερώνει.

ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Kuprin "Olesya". Η στάση απέναντι στη φύση του κύριου χαρακτήρα του έργου μπορεί να ονομαστεί πραγματικά σωστή. Η ζωή της Olesya είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τον κόσμο γύρω της. Νιώθει ότι είναι συνδεδεμένη με το δάσος και ότι το δάσος είναι κάτι ζωντανό. Το κορίτσι αγαπά όλα τα ζωντανά πράγματα. Η Olesya είναι έτοιμη να προστατεύσει οτιδήποτε συνδέεται με τη φύση: γρασίδι, θάμνοι, τεράστια δέντρα. Η ενότητα με τον έξω κόσμο της επιτρέπει να επιβιώνει σε απόσταση από τους ανθρώπους, στα βάθη του δάσους.

V.P. Αστάφιεφ «Τσάρος Ψάρι». Η μοίρα του Γκόσα Γκέρτσεφ είναι ένα εντυπωσιακό παράδειγμα του γεγονότος ότι η φύση όχι μόνο μπορεί να ανεχθεί ανθρώπινες επιθέσεις, αλλά και να αμυνθεί ενεργά με τη βοήθεια της ηθικής και τιμωρητικής της δύναμης. Ένας ήρωας που έδειξε καταναλωτική, κυνική στάση απέναντι περιβάλλο, τιμωρείται. Επιπλέον, η τιμωρία απειλεί όχι μόνο αυτόν, αλλά ολόκληρη την ανθρωπότητα, εάν δεν συνειδητοποιήσει πόσο σκληρές είναι οι δραστηριότητές της. Έλλειψη πνευματικότητας, δίψα για κέρδος, αλόγιστη χρήση των επιτευγμάτων της επιστημονικής και τεχνολογικής προόδου - όλα αυτά απειλούν τον θάνατο της κοινωνίας.

B.L. Βασίλιεφ «Μην πυροβολείτε λευκούς κύκνους». Το έργο δείχνει τις διαφορετικές στάσεις των ανθρώπων απέναντι στη φύση: βλέπουμε τόσο τους υπερασπιστές όσο και τους εχθρούς της, των οποίων οι δραστηριότητες έχουν μόνο καταναλωτικό χαρακτήρα. Κύριος χαρακτήρας, Egor Polushkin, φροντίζει όλα τα ζωντανά όντα. Συχνά γίνεται αντικείμενο χλευασμού επειδή οι γύρω του δεν υποστηρίζουν τις απόψεις του για τον κόσμο. Ο Egor Polushkin, ενώ βάζει έναν σωλήνα, αποφασίζει να γυρίσει τη μυρμηγκοφωλιά, κάτι που προκαλεί γέλιο και καταδίκη από τους ανθρώπους. Όταν ο ήρωας χρειάζεται χρήματα, μαθαίνει ότι ο πληθυσμός μπορεί να λάβει μια ανταμοιβή για το μουσκεμένο μπαστούνι. Ωστόσο, ακόμη και σε μια δύσκολη κατάσταση, ο ήρωας δεν μπορεί να αποφασίσει να καταστρέψει ένα ζωντανό πράγμα, ενώ ο ξάδερφός του καταστρέφει ένα ολόκληρο άλσος για το κέρδος. Ο γιος του Yegor Polushkin διακρίνεται για τις ίδιες ηθικές ιδιότητες: ο Kolka δίνει το ακριβό του δώρο (ένα καλάμι που όλοι ονειρευόντουσαν) στη Vovka για να σώσει ένα κουτάβι που το αγόρι ήθελε να βασανίσει. Ο ίδιος ο κύριος χαρακτήρας σκοτώνεται από κακούς και ζηλιάρης ανθρώπους για την επιθυμία του να προστατεύσει τη φύση.

Chingiz Aitmanov «The Scaffold». Το έργο δείχνει πώς ένας άνθρωπος με τα ίδια μου τα χέριακαταστρέφει τον περιβάλλοντα κόσμο. Οι άνθρωποι κάνουν κατάχρηση σάιγκα. Μην ξέρετε πού να σας κατευθύνετε αγάπη της μητέρας, μια λύκος δένεται με ένα ανθρώπινο παιδί. Οι άνθρωποι, χωρίς να το καταλαβαίνουν αυτό, πυροβολούν εναντίον της, αλλά ένας από αυτούς καταλήγει να τη σκοτώσει. δικός του γιος. Ο θάνατος ενός παιδιού μπορεί να κατηγορηθεί όχι στη λύκα, αλλά στους ανθρώπους που εισέβαλαν βάρβαρα στην επικράτειά της, εξόντωσαν τα παιδιά της και ως εκ τούτου άρπαξαν τα όπλα ενάντια στη φύση. Το έργο «The Scaffold» δείχνει τις συνέπειες μιας τέτοιας στάσης απέναντι στους ζωντανούς.

D. Granin “Bison”. Ο κύριος χαρακτήρας συνειδητοποιεί με τρόμο ότι σχεδόν όλοι οι άνθρωποι, συμπεριλαμβανομένων των επιστημόνων, είναι σίγουροι για την απέραντη φύση της φύσης και την ασήμαντη επίδραση των ανθρώπων σε αυτήν. Ο βίσονας δεν καταλαβαίνει πώς μπορεί ένας άνθρωπος να εγκρίνει επιστημονικά και κατασκευαστικά έργα που προκαλούν ανεπανόρθωτη ζημιά σε όλα τα έμβια όντα. Πιστεύει ότι η επιστήμη σε αυτή την περίπτωση δεν λειτουργεί προς όφελος, αλλά εις βάρος της ανθρωπότητας. Ο ήρωας πονάει από το γεγονός ότι σχεδόν κανείς δεν έχει καταλάβει τον πραγματικό ρόλο της φύσης στην ανθρώπινη ζωή, τη μοναδικότητα και την ευαλωτότητά της.

Ε. Χέμινγουεϊ «Ο γέρος και η θάλασσα». Για τον γέρο ψαρά η θάλασσα είναι η τροφή του. Σε ολόκληρη την εμφάνιση του ήρωα, είναι ορατή μια σύνδεση με τη φύση. Ο γέρος αντιμετωπίζει τα πάντα με σεβασμό και ευγνωμοσύνη: ζητά συγχώρεση από το πιασμένο ψάρι. Το έργο δείχνει τον ρόλο της γενναιοδωρίας της φύσης στη ζωή μας και ο ήρωας δείχνει μια πραγματικά σωστή στάση απέναντι στον κόσμο γύρω του - ευγνώμων.

Τύποι προβλημάτων

Η ανάγκη σεβασμού της φύσης

Επιχειρήματα

Ν.Α. Nekrasov "Ο παππούς Mazai και οι λαγοί".Ο ήρωας του ποιήματος, κατά την ανοιξιάτικη πλημμύρα, σώζει λαγούς που πνίγονται, μαζεύοντάς τους σε μια βάρκα και θεραπεύει δύο άρρωστα ζώα. Το δάσος είναι το εγγενές στοιχείο του και ανησυχεί για όλους τους κατοίκους του.

Το ποίημα δίνει στα παιδιά ένα μάθημα αγάπης για τη φύση, προσεκτική και λογική αγάπη.

I.S. Turgenev «Πατέρες και γιοι».Οι άνθρωποι συχνά ξεχνούν ότι η φύση είναι η πατρίδα και το μοναδικό τους σπίτι, που απαιτεί προσεκτική μεταχείριση. Ο κύριος χαρακτήρας του μυθιστορήματος «Πατέρες και γιοι», ο Εβγκένι Μπαζάροφ, είναι γνωστός για την κατηγορηματική του θέση: «Η φύση δεν είναι ναός, αλλά εργαστήριο και ο άνθρωπος είναι εργάτης σε αυτήν». Έτσι ακριβώς βλέπει ο συγγραφέας ένα «νέο» άτομο σε αυτόν: αδιαφορεί για τις αξίες που συσσωρεύτηκαν από τις προηγούμενες γενιές, ζει στο παρόν και χρησιμοποιεί όλα όσα χρειάζεται, χωρίς να σκέφτεται τι συνέπειες μπορεί να οδηγήσει αυτό. Ο Μπαζάροφ, απορρίπτοντας κάθε αισθητική απόλαυση στη φύση, την αντιλαμβάνεται ως εργαστήριο και τον άνθρωπο ως εργάτη. Ο Αρκάντι, ο φίλος του Μπαζάροφ, αντίθετα, την αντιμετωπίζει με όλο τον θαυμασμό που είναι εγγενής σε μια νεαρή ψυχή. Στο μυθιστόρημα, κάθε ήρωας δοκιμάζεται από τη φύση. Για τον Arkady, η επικοινωνία με τον έξω κόσμο βοηθά στην επούλωση των ψυχικών πληγών για αυτόν αυτή η ενότητα είναι φυσική και ευχάριστη. Ο Bazarov, αντίθετα, δεν αναζητά επαφή μαζί της - όταν ο Bazarov ένιωθε άσχημα, "πήγε στο δάσος και έσπασε κλαδιά". Δεν του δίνει την επιθυμητή ψυχική ηρεμία ή ψυχική ηρεμία.

καθηγητής βιολογίας

υψηλότερη κατηγορία προσόντων

GBOU JSC SPO

"Επαρχιακή Τεχνική Σχολή Αστραχάν"

Δομική ενότητα Νο 2

Σκοπός του μαθήματος:

αποκαλύπτουν τον λόγο της ανάγκης για προσεκτική επεξεργασία του νερού και την οικονομική του χρήση.

Καθήκοντα:

εκπαιδευτικός:

Εισαγάγετε τους μαθητές στην αξία του γλυκού νερού.

Προσδιορισμός παραγόντων ρύπανσης των υδάτων.

Θέσπιση μέτρων για την προστασία των υδάτινων σωμάτων από τη ρύπανση.

διορθωτικά και αναπτυξιακά:

Να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες για ανεξάρτητη εργασία.

Αναπτύσσω δημιουργικότηταφοιτητόκοσμος;

εκπαιδευτικός:

Καλλιεργήστε μια προσεκτική στάση απέναντι στο νερό και την οικονομική χρήση του.

Είδος μαθήματος: αφομοίωση της γνώσης με βάση την υπάρχουσα γνώση.

Είδος μαθήματος: σε συνδυασμό.

Μέθοδοι διδασκαλίας: οπτική, λεκτική, πρακτική.

Η πρόοδος του μαθήματος.

εγώ Οργανωτική στιγμή.

Δάσκαλος:Είμαι πάντα, παντού, σε όλα

Πρωί, βράδυ και απόγευμα.

Τότε είμαι στον ουρανό στα σύννεφα,

Μετά στα κεφάτα ρέματα.

Είμαι στη θάλασσα, στον ωκεανό.

Στο τραπέζι στο ποτήρι σου.

Θα πάτε στο λουτρό να πλυθείτε,

Θα με βρεις και εκεί.

Αναφέρετε μου, φίλοι

Χωρίς τι δεν μπορείς να ζήσεις;

Απαντήσεις μαθητών:Νερό.

Δάσκαλος:Σωστά, χωρίς νερό. Γιατί χρειαζόμαστε νερό;

Φοιτητόκοσμος:Το νερό είναι η πηγή της ζωής. Κανένα πλάσμα στη Γη δεν μπορεί να κάνει χωρίς νερό.

II Ενημέρωση βασικών γνώσεων.

Δάσκαλος:Για να κάνουμε τη δουλειά μας πιο εύκολη, ας θυμηθούμε πρώτα τι γνωρίζουμε για το νερό.

1. Σε ποιες τρεις καταστάσεις βρίσκεται το νερό στη Γη;

2. Πού μπαίνει νερό στο σπίτι σας;

3. Ονομάστε δύο ουσίες διαλυτές στο νερό.

4. Ονομάστε δύο ουσίες που είναι αδιάλυτες στο νερό.

5. Πού χρησιμοποιούν οι άνθρωποι το νερό;

Απαντήσεις των μαθητών.

Εργασία με εικονογραφήσεις "The Journey of a Drop of Water."

6. Ποιο νερό είναι λιγότερο στη Γη - φρέσκο ​​ή αλμυρό;

Απαντήσεις των μαθητών.

Δάσκαλος:Σωστά, τα αποθέματα γλυκού νερού είναι περιορισμένα, επομένως πρέπει να διατηρηθεί και να προστατεύεται. Αλλά, δυστυχώς, οι άνθρωποι συχνά αντιμετωπίζουν γλυκό νερόσπάταλος, σπάταλος. Δώστε παραδείγματα.

Απαντήσεις των μαθητών.(Όταν πλένετε πιάτα ή κάνετε ντους, οι βρύσες δεν επισκευάζονται έγκαιρα και τα υδάτινα σώματα βουλώνουν.)

Δάσκαλος:Ας δούμε πώς η ρύπανση των υδάτων έχει επιζήμια επίδραση στους κατοίκους των υδάτινων σωμάτων. Αυτό είναι το θέμα της ιστορίας μας για το λαδοψάρι.

(Σκηνοποίηση παραμυθιού από μαθητές.)

Το πρωί θα παίξει η αυγή,

Ο ψαράς περπατά στη θάλασσα,

Τι θα πιάσει αυτή τη φορά;

Αυτή είναι η ιστορία μας.

Είναι καλό να είσαι έξω στα ανοιχτά

Τώρα το δίχτυ είναι ήδη στη θάλασσα.

Ο ψαράς σέρνει το δίχτυ του,

Και εκεί: βάζα, μπουκάλια, τετρασυσκευασίες.

Πρέπει να πιστεύετε στα μάτια σας;

Δεν υπάρχουν ψάρια, μόνο σκουπίδια.

Τη δεύτερη φορά που ρίχνεται το δίχτυ

Και όνειρα με ελπίδα:

Πώς μπορώ να πιάσω ένα ψάρι;

Όλη η οικογένεια θα είναι ευτυχισμένη.

Και πάλι το δίχτυ είναι ήδη στη θάλασσα.

Ο ψαράς βόγκηξε με θλίψη,

Όταν είδα ξανά το πιάσιμο.

Πήρε μια γκαλός από το δίχτυ:

«Τι κακή μέρα!»

Ωστόσο, δεν χάνει την ελπίδα του,

Την τρίτη φορά πετάει το δίχτυ.

Το πρόσωπο φωτίστηκε από ευτυχία -

Το ψάρι κόλλησε στο δίχτυ.

Ούτε ένα χρυσόψαρο, ούτε ένα απλό,

Και μαύρο με λάδι, μετά βίας ζωντανό.

Πετάει ψάρια στη θάλασσα,

Ο καημένος κλαίει και ικετεύει:

«Δεν υπάρχει πια λαμπερό νερό,

Καλύτερα να ζω στην αιχμαλωσία σου.

Χωρίς ούρα, καταπιείτε μαζούτ

Μη με αφήσεις να πεθάνω εδώ!»

Επίδειξη εμπειρίας. Ανάμιξη νερού με λάδι.

Δάσκαλος:Γιατί το ψάρι ρώτησε τον ψαρά;

Απαντήσεις μαθητών:(Δεν πρέπει να μολύνετε το νερό με διάφορα οικιακά απορρίμματα κ.λπ.).

Δάσκαλος:Δεν επιτρέπεται να ρυπαίνει και θαλασσινό νερό. Δυστυχώς, όταν τα πλοία υφίστανται ζημιές ή βυθίζονται, μια τεράστια ποσότητα καυσίμου χύνεται στην επιφάνεια του ωκεανού - πετρελαιοκηλίδες. Τι κίνδυνος εγκυμονεί τότε;

Φοιτητόκοσμος:Αυτό σκοτώνει θαλάσσια ζώα, φυτά και πουλιά που τρέφονται στη θάλασσα. Παραλίες και ακτές γίνονται αχρησιμοποίητες για πολλά χρόνια.

Σωματική άσκηση.

Μάλλον είστε κουρασμένοι;

Και τώρα θα ξεκουραστούμε.

Ας σηκωθούμε και πάρουμε μια βαθιά ανάσα.

Τα χέρια στα πλάγια, μπροστά.

Είμαστε στην παραλία, ο ήλιος καίει.

Ας τρέξουμε γρήγορα στο ποτάμι,

Ας βουτήξουμε και κολυμπήσουμε.

Ω, τι χάρη

Αλλά είναι καιρός να ξέρουμε πότε να σταματήσουμε.

Ας τρέξουμε γρήγορα στην τάξη,

Θα συνεχίσουμε την ιστορία εκεί.

Εργασία σε ομάδες.

1ος όμιλος:Πώς προστατεύεται το νερό από τη ρύπανση στις βιομηχανικές επιχειρήσεις;

(Αυτό γίνεται για να αποτραπεί η είσοδος στο νερό διαλυμάτων λιπασμάτων, απορριμμάτων από κτηνοτροφικές εκμεταλλεύσεις και άλλων επιβλαβών ουσιών.) Κάθε άτομο είναι υποχρεωμένο να αγωνίζεται για την καθαρότητα του φυσικού νερού, συμπεριλαμβανομένων και εμείς είμαστε υποχρεωμένοι να μην μολύνουμε ή να σπαταλάμε το νερό και να σκεφτόμαστε το μέλλον του πλανήτη μας.

Δάσκαλος:Παιδιά, ας εξοικειωθούμε με την υπενθύμιση συμπεριφοράς κοντά σε μια λίμνη:

1. Μην πετάτε σκουπίδια στο νερό.

2. Μην αφήνετε σκουπίδια στην ακτή.

III Έλεγχος γνώσης.

Δάσκαλος:Ας συνοψίσουμε.

Με ποιο θέμα ασχοληθήκαμε σήμερα;

Χωρίς τι είναι αδύνατη η ζωή στη Γη;

Τι είναι οι μονάδες επεξεργασίας λυμάτων;

Πείτε μας πώς μπορείτε να εξοικονομήσετε νερό στο σπίτι και στο σχολείο;

Απαντήσεις των μαθητών.

IV Κατώτατη γραμμή. Δώστε μια θετική αξιολόγηση σε κάθε μαθητή και ευχαριστήστε τον για τη δουλειά του. Ας τραγουδήσουμε μαζί το τραγούδι μας:

Να υπάρχουν πάντα ποτάμια

Να υπάρχουν πάντα ψάρια

Να υπάρχει πάντα θάλασσα

Ας είμαστε πάντα!

Αν διατηρήσουμε τις δεξαμενές μας, τότε θα υπάρχει ζωή στη Γη!

Αν κάποιος κοιτούσε τον πλανήτη του από το διάστημα, θα καταλάβαινε σε τι ασταθή κόσμο πρέπει να ζήσει. Πάνω από αυτό είναι ένας θόλος μιας αδιάφορης, κρύας άβυσσος και κάτω από ένα λεπτό στρώμα του φλοιού της γης βρίσκεται μια πύρινη απόθεση λάβας. Γι' αυτό πρέπει να φροντίσουμε αυτή τη μικρή, σύμφωνα με τα πρότυπα του Σύμπαντος, περιοχή κατάλληλη για ζωή. Το μόνο κρίμα είναι ότι σχεδόν κανείς δεν μπορεί να κοιτάξει τον κόσμο του από το διάστημα. Ίσως αυτός είναι ο λόγος που το πρόβλημα της φροντίδας της φύσης έχει γίνει τόσο οξύ. Επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν την ανάγκη προστασίας του θα παρουσιαστούν σε αυτό το άρθρο.

K. G. Paustovsky

Επιχειρήματα για τη φροντίδα της φύσης βρίσκονται στα έργα του Ρώσου συγγραφέα Paustovsky, όπου προσπαθεί να καταλάβει πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε τον κόσμο γύρω μας. Ο συγγραφέας είναι σίγουρος ότι όλες οι αλλαγές στη φύση συμβαίνουν λόγω ανθρώπινου λάθους. Για να μεταφέρει αυτή την ιδέα, περιγράφει ένα αμυδρό φθινοπωρινό τοπίο: «Το δάσος έκλαιγε με μια βροχή από πεσμένα φύλλα». Συγκρίνει τις φωνές των πουλιών με τον ήχο του σπασμένου γυαλιού και αφηγείται ένα παλιό παραμύθι για το πώς η φύση τιμωρεί τους ανθρώπους: μια μέρα κάποιος σκότωσε ένα ωριό που πετούσε στον ουρανό και από εκείνη τη στιγμή άρχισε να έρχεται το φθινόπωρο. Ο Παουστόφσκι είναι πεπεισμένος ότι η προστασία της φύσης είναι ένα σημαντικό και απαραίτητο ζήτημα: «Θα πεθάνεις κάτω από τη γη και θα πεθάνεις».

Η φύση δεν είναι απλώς ένα ανθρώπινο περιβάλλον. Ο άνθρωπος είναι μέρος της φύσης, η οποία είναι επίσης αναπόσπαστη πηγή της υγείας και της ενέργειάς του.

I. S. Turgenev

Το έργο του Turgenev «Fathers and Sons» παρουσιάζει δύο αντίθετες θέσεις σχετικά με τη διατήρηση της φύσης. Τα επιχειρήματα για μια στάση φροντίδας απέναντι στον ζωντανό κόσμο μπορούν να εντοπιστούν στις ενέργειες του Arkady, φίλου του Bazarov. Επικοινωνούσε καθημερινά με τη φύση, θαύμαζε την ομορφιά και το μεγαλείο της. Όντας στη δύναμή της, θεράπευσε γρήγορα τις ψυχικές του πληγές και η ενότητα με τη φύση ήταν μια ευχάριστη εμπειρία για τον Αρκάδι.

Με τη σειρά του, ο Bazarov δεν είναι σίγουρος για την ανάγκη σεβασμού της φύσης. Τα επιχειρήματα από το στόμα του ακούγονται ως εξής: «Η φύση είναι ένα εργαστήριο, όχι ένας ναός, και ο άνθρωπος είναι υποχρεωμένος να εργάζεται σε αυτήν».

Η θέση του Bazarov είναι δύσκολο να γίνει αποδεκτή, γιατί πιστεύει ότι τα πάντα γύρω είναι υλικά για την ανθρώπινη δραστηριότητα και δεν μπορούν να είναι κάτι μεγάλο και σημαντικό.

"Το μπλοκ"

Όταν μελετάτε την ανάγκη φροντίδας της φύσης, μπορείτε πραγματικά να βρείτε πολλά επιχειρήματα από τη βιβλιογραφία. Αλλά η μεγαλύτερη επιρροή σε έναν άνθρωπο ασκείται από έργα στα οποία αποδίδονται στα ζώα πιο ανθρώπινες ιδιότητες από το ίδιο το «στεφάνι της δημιουργίας».

Στο έργο του Ch Aitmatov "The Scaffold", ο συγγραφέας δείχνει πώς ο ίδιος ο άνθρωπος καταστρέφει τη φύση. Ο Aitmatov περιγράφει τη ζωή μιας αγέλης λύκων πριν και μετά την εισβολή των ανθρώπων στο δάσος. Με τον ερχομό του άρχισε η απόλυτη κόλαση: τεράστιες εκτάσεις του δάσους καταστράφηκαν και μαζί με το δάσος χάθηκαν και οι κάτοικοί του. Οι άνθρωποι ήταν έτοιμοι να «χτυπήσουν τον κόσμο σαν κολοκύθα» για να πετύχουν τους στόχους τους, αλλά δεν υποψιάζονταν ότι η φύση θα ανταποκρινόταν με τον ίδιο τρόπο.

Η λύκος του Akbar έχασε δύο φορές τα μικρά της λόγω ανθρώπινης δραστηριότητας, αλλά και πάλι η μοναχική της ψυχή έλκεται από τους ανθρώπους και προσπαθεί να μεταφέρει την αγάπη της που δεν ξοδεύτηκε σε ένα ανθρώπινο παιδί. Μέσα στον πυρετό του μίσους και του θυμού, οι άνθρωποι θέλουν να πυροβολήσουν τη λύκο, αλλά σκοτώνουν το παιδί. Αυτή η τραγωδία δείχνει το βάθος της βάρβαρης στάσης του ανθρώπου απέναντι στη φύση. Εδώ οι λύκοι έχουν μια ψυχή που οι άνθρωποι έχουν από καιρό ξεχάσει.

Δόκτωρ Σβάιτσερ

Ο άνθρωπος είναι από καιρό ανώτερος σε όλα, ακόμα και κατακτώντας το δικό του μέλλον. Άλλωστε, μερικές δεκαετίες ακόμα - και η Γη θα μετατραπεί σε έναν πλανήτη όπου το ήμισυ της επικράτειας θα είναι ακατοίκητο. Ως εκ τούτου, τα επιχειρήματα για τη φροντίδα της φύσης είναι πιο επίκαιρα σήμερα από ποτέ. Εξάλλου, η προστασία του κόσμου γύρω μας δεν είναι τόσο δύσκολη όσο μπορεί να φαίνεται.

Για παράδειγμα, κάθε φορά που ο Δρ. Schweitzer έβλεπε έναν γαιοσκώληκα που είχε ξεβραστεί από τη βροχή, τον πήγαινε στο γρασίδι και έβγαζε τα έντομα από το νερό που έπεφταν αβοήθητα εκεί. Συχνά επαναλάμβανε ότι κάθε φορά που βλέπει ένα ζωντανό πλάσμα σε μπελάδες, προσπαθεί να βοηθήσει ώστε τουλάχιστον με κάποιο τρόπο να εξιλεωθεί για τις ενοχές της ανθρωπότητας για τη ζημιά που έχει προκαλέσει στον κόσμο των ζώων. Το 1935, έγραψε ένα δοκίμιο για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των ζώων, στο οποίο είπε: «Ο άνθρωπος πρέπει να είναι ευγενικός με τα ζώα για τους ίδιους λόγους για τους οποίους είναι ευγενικός με το είδος του».

Αηδόνια και θέληση

Υπάρχει μια μεγάλη και θαυματουργή δύναμη κρυμμένη στη φύση. Τα επιχειρήματα για το δοκίμιο «Φροντίδα για τη φύση» μπορούν να δανειστούν από την ιστορία «Ξύπνησαν τα αηδόνια» του Γιου. Μια μέρα ο κεντρικός χαρακτήρας σε ένα στρατόπεδο πρωτοπόρων ξύπνησε το πρωί από τα πουλιά που τραγουδούσαν. Ήθελε να τους διαλύσει για να μην ταράξει τον ύπνο του, αλλά πάγωσε, συνεπαρμένος από το τραγούδι του αηδονιού. Κάτι έτρεμε στην ψυχή του και ξαφνικά θέλησε να δει αυτόν τον «τραγουδιστή» και μετά τον σμίλεψε από πλαστελίνη. Το επόμενο πρωί ξύπνησε όλα τα παιδιά για να ακούσουν κι αυτά το τραγούδι του αηδονιού. Ο συγγραφέας διαβεβαιώνει ότι αν κάποιος έχει καταφέρει να κατανοήσει την ομορφιά της φύσης, σίγουρα θα βρει κάτι όμορφο στον εαυτό του, στους γύρω του και στην τέχνη.

Τα επιχειρήματα για τη φροντίδα της φύσης συχνά δείχνουν τη θεραπευτική της δύναμη. Στο διήγημα του O. Henry «The Last Leaf», η βαριά άρρωστη ηρωίδα, Jonesy, μετράει τα φύλλα σε έναν κισσό κάθε μέρα, είναι σίγουρη ότι όταν πέσει το τελευταίο, η ζωή της θα τελειώσει. Δεν θέλει όμως να πέσει, παρά την κακοκαιρία, συνεχίζει να προσκολλάται τελευταιες μερεςτης ύπαρξής του. Το φύλλο ξέρει ότι την άνοιξη θα έχει νέα ζωή, αλλά ο άνθρωπος δεν έχει τέτοιο προνόμιο. Ο Jonesy κοιτάζει τις προσπάθειες αυτού του φύλλου και αρχίζει να παλεύει για τη ζωή του. Ο άνθρωπος είναι μέρος της φύσης και ο γύρω κόσμος είναι πάντα έτοιμος να προσφέρει υποστήριξη, απλά πρέπει να το ρωτήσεις.

Συναισθηματική σύνδεση

Εάν λάβουμε υπόψη το θέμα της φροντίδας για τη φύση, τα επιχειρήματα από το έργο του M. Yu Lermontov «Ήρωας της εποχής μας» επικεντρώνονται στην ισχυρή αισθητηριακή σύνδεση μεταξύ της φύσης και του ανθρώπου. Έτσι, στη μοίρα του Pechorin, όλες οι αλλαγές στη διάθεση συνοδεύονται από αλλαγές στο περιβάλλον. Για παράδειγμα, όταν πήγε σε μια μονομαχία, ο Pechorin νόμιζε ότι ο ουρανός ήταν «μπλε και φρέσκος» και ο ήλιος «έλαμπε έντονα». Αλλά αφού βλέπει τον θάνατο του Γκρούσνιτσκι, ο ήλιος ξαφνικά του φαίνεται αμυδρός, οι ακτίνες του δεν ζεσταίνονται πια και ο ουρανός κοιτάζει με ένα αδιάφορο γαλάζιο βλέμμα. Αλλά ο Λέρμοντοφ όχι μόνο αντανακλούσε τις εμπειρίες των ηρώων με τη βοήθεια της φύσης, αλλά το έκανε χαρακτήρα. Για παράδειγμα, μια καταιγίδα προκάλεσε μια μεγάλη ημερομηνία.

Σε αυτό το έργο οι χαρακτήρες είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι με τη φύση. Μπορείτε ακόμη να πείτε ότι οι καρδιές τους χτυπούν από κοινού - η φύση αισθάνεται ένα άτομο, γιατί είναι αναπόσπαστο μέρος της και προσπαθεί να βοηθήσει όσο το δυνατόν περισσότερο.

Κι αν...;

Αλλά τι γίνεται αν ξαφνικά η φύση δεν υπάρχει, δεν υπάρχει καθόλου; Παλαιότερα, μια τέτοια υπόθεση θα μπορούσε να ονομαστεί φανταστική, αλλά σήμερα, όταν ο κόσμος αντιμετωπίζει μια περιβαλλοντική καταστροφή, αυτά τα λόγια μπορεί κάλλιστα να γίνουν αληθινά. Ο Ε. Ζαμιάτιν στο μυθιστόρημα «Εμείς» περιγράφει έναν δυστοπικό κόσμο στον οποίο όλοι οι άνθρωποι φορούν αριθμούς και η φύση αντικαθίσταται από γυάλινες κατασκευές. Οι άνθρωποι εγκατέλειψαν τη φυσική τους αρχή και δημιούργησαν ένα σύστημα που καθορίζει από μόνο του τη μοίρα του καθενός. Ένα άτομο παύει να είναι μοναδικό άτομο, αλλά γίνεται ένας «αριθμός» που θα πρέπει να αφαιρέσει τη φαντασία του για να βρει την ευτυχία που του έχει καθορίσει το σύστημα.

Σε αυτή την αλληγορία, ο συγγραφέας προσπάθησε να δείξει πόσο έντονα συνδέεται ο άνθρωπος με τη φύση. Και όταν το νεότερο παιδί της τεχνολογικής προόδου πάρει τη θέση του, όταν το ζωντανό τραγούδι των πουλιών και ο ψίθυρος των φύλλων εξαφανιστούν από το πρόσωπο του πλανήτη, τότε ο άνθρωπος, ως ο τελευταίος εκπρόσωπος της φύσης, θα απορροφηθεί από τη μηχανή που δημιούργησε .

"Γήμοι"

Το πρόβλημα της ανάγκης φροντίδας της φύσης θα παραμείνει για πάντα επίκαιρο. Επιχειρήματα για αυτό το θέμα μπορούν να βρεθούν ακόμη και σε ταινίες. Για παράδειγμα, η ταινία «Earthlings» απαγορεύεται να προβληθεί σε πολλές χώρες σε όλο τον κόσμο. Γυρίστηκε το 2005 και το βασικό του θέμα είναι η εκμετάλλευση ζώων για διάφορους σκοπούς. Περιέχει τρομακτικά γεγονότα ανθρώπινης σκληρότητας.

Όλα τα πλάνα γυρίστηκαν με κρυφές βιντεοκάμερες, έτσι ο θεατής βλέπει όλα όσα συμβαίνουν σε φυτώρια, σφαγεία, καταστήματα κατοικίδιων ζώων ή στα παρασκήνια του τσίρκου. Το «Earthlings» είναι μια δυσάρεστη ταινία για να δεις, αλλά είναι ο καλύτερος τρόποςνα φτάσει στην ανθρωπότητα. Όποιος τον έχει δει μπορεί να πει χωρίς αμφιβολία ότι ο κόσμος του δεν θα είναι ποτέ ξανά ο ίδιος.

Κάθε χρόνο, οι άνθρωποι εξάγουν τόνους ορυκτών, απελευθερώνουν επικίνδυνες ουσίες στον αέρα, μολύνουν το νερό με βιομηχανικά απόβλητα και καταστρέφουν χιλιάδες εκτάρια δάσους. Και αν η φύση μπορούσε να ουρλιάξει, όλοι όσοι ζουν στον πλανήτη θα άκουγαν ξεκάθαρα το κάλεσμα της Γης: "Σταμάτα!" Η προστασία της φύσης δεν είναι ανάγκη, αλλά ιερό καθήκον που όλοι πρέπει να εκτελούν καθημερινά.