Cómo hacer que la letra de su hijo sea hermosa y rápida. Caligrafía: cómo corregir la mala letra de un niño

Los cuadernos escolares podían contar mucho... Entonces cayó una lágrima, porque ya no había fuerzas para sufrir más, escribiendo las letras perfectamente. Aquí garabatearon y corrigieron la odiada "E", porque es imposible escribir la "Z" al revés, estos bucles, ganchos... ¿Quién necesita ESTO?

El maestro no escatima en tinta roja, y los padres de los alumnos de primer grado toman sus cabezas y beben valeriana... ¿Es necesario siquiera "burlarse" de los niños y obligarlos a escribir letras perfectamente redondas, inclinadas uniformemente hacia la derecha a lo largo de la inclinación? gobernantes?

Lo que dicen...

“...Creo que en vida moderna La habilidad de caligrafía entra en el ámbito del hobby. Los niños escriben enormes ensayos en la computadora, y esto no es su pereza, sino los requisitos de la escuela; el 99% de los trabajos deben completarse en letras mayúsculas..."

“La generación de mis hijos no usa cursiva en absoluto. La mayoría de las veces leen libros en el ordenador, en Internet... Los directivos les envían notas a través demi- correo…»

“A veces me parece que la gente se ha olvidado de escribir, sólo escriben a máquina. Tocan el teclado, señalan con el dedo la pantalla del teléfono... Pero escribir a mano ya no está de moda. Ya nadie escribe cartas en papel a nadie. ¿Para qué? EnviadoSMETROS- y orden. La letra de los niños se ha vuelto terrible e incomprensible, incluso olvidan cómo escribir qué letra. Me solidarizo con los profesores que pasan las noches intentando descifrar estos garabatos..."

Entonces, mundo moderno dicta sus términos. Las lecciones de caligrafía han caído en el olvido, los tinteros y las plumas de ganso están olvidados y abandonados. Entonces, ¿tal vez no deberías “molestarte” en absoluto por escribir a mano?

¿De dónde vienen los problemas con la escritura?

La mayoría de los niños ingresan al primer grado sin saber escribir; esta habilidad se desarrolla mucho más tarde que la lectura y el conteo. Como muestra la práctica, escribir es lo más mirada compleja trabajo para alumnos de primer grado. Los estudios han demostrado que durante una lección de escritura, un pequeño escolar experimenta estrés como un astronauta en el momento del lanzamiento.

Antes de escribir algo, el niño debe escuchar (!) los fonemas individuales de una palabra, imaginar cómo se verán en una hoja de papel, cada uno individualmente y como una palabra completa...

Hasta que la imagen de una letra no se forme en la cabeza del niño (es decir, exactamente CÓMO la escribirá), no podrá realizar un movimiento específico (dibujar una línea inclinada, por ejemplo). Aquellos. En el proceso de aprender a escribir, no es la mano la que se entrena primero, ¡sino el cerebro!

Varios factores son responsables de una buena escritura. En primer lugar, se trata de la motricidad fina y la comprensión de la estructura de las letras. Para muchos niños e incluso adultos, la motricidad fina no está bien desarrollada y prácticamente no existe una comprensión consciente de la estructura de las letras. Aquí es donde surgen los problemas con la escritura: las letras son desiguales, las conexiones son incorrectas o están completamente ausentes, la pendiente "baila".

¿Cuáles son las consecuencias de una mala letra para un niño?

En primer lugar, una mala letra hace imposible leer lo que está escrito (tanto para el “autor” del texto como para los “lectores” externos de los garabatos). Esto puede resultar en una velocidad de escritura lenta y bajas calificaciones.

“Teníamos un profesor de lengua extranjera en la escuela. Se tomaba muy en serio la escritura a mano y rompía un cuaderno si era ilegible. Dijo que la gente que escribe como un pollo con su pata son egoístas insensibles que no se preocupan por los demás..."

Por supuesto, no se pueden asustar a los adultos con malas calificaciones (y es inútil asustar a los niños con ellas, especialmente considerando que las calificaciones no se dan hasta el tercer grado), pero una letra buena y legible nunca ha arruinado la vida de nadie.

¡No regañes, pero entrena!

Muchos padres, al ver la “torpeza” de su futuro niño de primer grado, se enojan, en un ataque de ira comienzan a romper cuadernos y, a veces, incluso golpean (!) las manos del niño... ¡Este es un comportamiento fundamentalmente incorrecto! Las emociones negativas sólo pueden empeorar la situación: los garabatos se volverán aún más feos y el niño odiará las lecciones de escritura.

Como experimento, intenta escribir algo con la mano izquierda (si eres diestro). ¿Hermoso? No muy diferente de la letra de un niño de primer grado, ¿verdad? Y la razón es banal... ¡No se ha formado la habilidad, no se ha desarrollado el hábito de escribir con esta mano en particular! ¿Por qué entonces regañar? ¡Necesitamos entrenar!

Ejercicio hermosa letra Las actividades que desarrollan la motricidad fina y la coordinación ojo-mano ayudarán a:

• Dibuja un camino con lápiz entre las dos líneas curvas sin tocarlas.
• Traza el dibujo a lo largo de la línea de puntos, al lado de la línea de contorno (con adentro o desde el exterior).
• Eclosión.
• Colorea el dibujo con pequeños elementos.
• Completa la mitad simétrica de la imagen sin terminar.
• Dibuja celdas según el dictado (una celda a la derecha, dos hacia abajo, etc.).

Desarrollo habilidades motoras finas Contribuyó a la práctica de modelar, pedrería, cortar a lo largo del contorno con tijeras, tejer, bordar, ensamblar juegos de construcción a partir de piezas pequeñas (como Lego), plegar rompecabezas, armar rompecabezas, mosaicos.

Los niños tienen muchas más probabilidades de tener problemas con la escritura; a priori, son menos pulcros y diligentes. Por lo tanto, no se deben ignorar los tipos de costura puramente "femeninos". Las actividades tradicionales "masculinas" también ayudarán: clavar clavos, aserrar, quemar.

A veces, las dificultades con la escritura se deben en principio a un desarrollo insuficiente de la coordinación motora del niño. En este caso, podemos recomendar juegos al aire libre (por ejemplo, con una pelota), baile y gimnasia.

En algunos casos (bastante raramente), puede ser necesaria la ayuda de un neurólogo pediátrico.

Si un niño es zurdo, ¿tiene “posibilidades” de desarrollar una letra hermosa?

¡Ciertamente! Si el niño tiene una coordinación de movimientos normal y la motricidad de la mano dominante suficientemente desarrollada, no habrá problemas con la escritura. ¡Atrás quedaron los días en que a los zurdos se les enseñaba a escribir con la mano derecha!

Un maestro de escuela primaria competente sabe cómo trabajar con estos niños: en qué lado del escritorio sentarse, cómo ayudar a colocar el portátil correctamente para que la inclinación sea en la dirección correcta, etc. Ahora están lanzando cuadernos especiales para zurdos.

Y finalmente diré...

Déjame darte un ejemplo... Una madre que se mudó a los Estados Unidos para obtener residencia permanente dice:

... Llegamos aquí cuando nuestra hija terminó segundo grado y estaba a punto de pasar a tercero. Tenía una letra preciosa, hermosa e inclinada. La maestra se sorprendió porque aquí solo a partir de la segunda mitad del tercer grado les enseñan a los niños a escribir letras mayúsculas. Y mucha gente escribe con letras mayúsculas hasta el final de la escuela, inclinadas hacia la izquierda o incluso rectas... La cursiva, especialmente en Estados Unidos, se está convirtiendo en una habilidad innecesaria. La gran mayoría de los estudiantes de secundaria estadounidenses no hablan nada de cursiva.

Si a pesar de todos los esfuerzos (tuyos y de tu hijo) no consigues desarrollar una letra bonita, exhala... Deja que el niño escriba de forma correcta y legible, y la belleza... es una cuestión de gusto y de color, como dicen...

¿Un niño de primer grado escribe como una gallina con su pata? Esto no es lo peor en la vida, cálmate... Y en general, muchas letras "inteligentes y famosas" no eran tan buenas... ¿Vale la pena acosar a un niño de primer grado? Los expertos dicen que la formación final de la escritura, como la de todo el cuerpo, finaliza entre los 18 y 25 años. ¿Quizás lo superaremos con la edad?

Queridos lectores! ¿Su hijo tiene una letra hermosa? ¿Cómo le enseñó a escribir a su hijo? ¡Estamos esperando tus comentarios!

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Escuela primaria del siglo XXI.

Idioma ruso. Alfabetización

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¿Cómo mejorar la escritura de su hijo?

Los adultos modernos hacen la mayor parte de su trabajo "escrito" en la computadora. Y la frase “entonces, ¿por qué debería yo, mamá, escribir con cuidado? ¡Imprimelo de todos modos!”, dicho por Grisha, estudiante de tercer grado, ya no parece tan extraño. De hecho, ¿por qué? Se trata de autodisciplina, perseverancia y trabajo duro, y todas estas cosas, pase lo que pase con la educación, siempre seguirán siendo valiosas.

Los chicos a los que constantemente se les regaña por no tener una letra clara y clara pueden empezar a tener verdaderos problemas de autoestima. Estos niños tienen miedo de mostrar sus cuadernos a sus padres, no les gusta hacer los deberes escritos y los niños de primaria pueden ponerse histéricos. Intentemos descubrir paso a paso qué debemos hacer nosotros, padres y profesores, ante este problema.

Problemas de escritura y su impacto en los deberes

Como ya se mencionó, los chicos con mala letra pueden sentirse avergonzados de su trabajo y luego no mostrárselo a los adultos. Debido a esto, los niños pueden intentar completar tarea lo más rápido posible para "deshacerse de esta sensación desagradable", y como resultado, escribir aún más descuidadamente.

Es posible que a los niños con problemas de escritura no les guste escribir en general. Si estás familiarizado con los gritos de “¡no quiero, no sirve!” y el siguiente lanzamiento de paredes al suelo, ya entiendes de lo que estamos hablando. Un niño puede negarse a hacer los deberes, irritarse de sólo pensar en hacerlo y, en última instancia, perder algo tan importante. clases primarias motivación para estudiar. Cuando era niño, experimenté un miedo terrible de tener que mostrarle un cuaderno a mi madre, sabiendo que me regañarían por la inclinación incorrecta de la siguiente “a”.

Sasha se sienta cada día a hacer los deberes con gran placer: dibuja, lee el libro de texto con interés, pero cuando se trata de cuadernos... se enoja y lo deja todo sin terminar la tarea. Con el tiempo, Sasha intentará, tal vez, protegerse a sí mismo de los sentimientos negativos y a su madre de la frustración, y comenzará a mentir.

- ¡No mami, no nos preguntaron! No mami, ya hice todo...

Por supuesto, mamá mirará el diario electrónico o pedirá ver el cuaderno, lo que le provocará aún más estrés. El propio Sasha comenzará gradualmente a quedarse atrás de sus compañeros de clase, por lo que también recibirá una reprimenda no del todo pedagógica, por supuesto, pero sí muy familiar por parte de sus padres. ¿Pero qué puedes hacer? Ahora los deberes toman cada vez más tiempo, Sasha “se balancea” durante mucho tiempo antes de sentarse a hacerlos, se pierde la concentración, el niño se cansa y siente una verdadera incomodidad.

- ¡Sasha, no seas tonta! ¡Siéntate y haz tu tarea!

- Mami, pero me duele tanto la cabeza que no puedo...

- No inventes cosas y haz los deberes rápidamente.

La renuencia psicológica a hacer algo puede provocar dolor o malestar físico. No se debe atribuir todo a la pereza infantil común; es necesario abordar el problema que bien puede estar en la raíz del problema: la mala letra.

¿Qué más puede causar problemas con la escritura a mano? Continuamos con nuestras “historias de terror” que casi todos los maestros o padres encuentran.

El niño intenta escribir las letras correctamente, en el ángulo e inclinación correctos, con el ancho y alto adecuados. ¡Bien hecho! Pero como resultado del esfuerzo en aspectos de la escritura como la ortografía, la puntuación y, finalmente, el significado no permanece en absoluto.

Un niño al que no le gusta escribir acaba trabajando en la modalidad “haré lo mínimo necesario para quedarme atrás”. Hablan de tal estudiante usando la frase “progreso satisfactorio”, sin considerar en absoluto su estado interno. Y se siente insatisfactorio.

Si el trabajo escrito de un niño (ver 1) es fragmentario, analfabeto e inmaduro, esto puede llevar a una discrepancia total entre el nivel del habla oral del estudiante y su presentación escrita.

Como estos niños suelen ser regañados o corregidos, pierden la motivación y la creencia de que no pueden escribir bien se fortalece cada día. Bueno, ¿por qué intentarlo? La desesperación infantil es una fuerza terrible que empuja al niño en la dirección opuesta a la educación. Estos muchachos están acostumbrados a hacer todo de forma rápida y descuidada.

Causas de los problemas de escritura en los niños.

Las principales razones de la mala escritura pueden ser la mala habilidades motoras desarrolladas mano (coordinación ojo-mano) y problemas con la percepción espacial. Este punto se debe a que el cerebro no percibe suficientemente bien la ubicación, el tamaño o la forma de las cosas en el espacio. Estos procesos pueden simplemente estar mal formados (o aún no formados) o pueden estar asociados con defectos hereditarios. es una mejora percepción espacial puede conducir rápidamente a una mejor escritura a mano.

Habilidades motoras de las manos

Muchos tipos de aulas y tareas están relacionados con la motricidad manual, porque te permite no solo escribir, sino también pegar, dibujar, usar tijeras o una regla y armar rompecabezas. Si un niño tiene problemas en esta zona, puede que le cueste utilizar los cubiertos y también vestirse. Cremalleras, cordones y botones: todo esto simplemente no obedece al bebé, de ninguna manera es demasiado vago para abrocharlos.

Disgrafía

A un niño con ciertos problemas graves con la escritura se le puede diagnosticar disgrafía (desviación + escritura). Más a menudo, junto con la disgrafía, el niño presenta trastornos del habla, TDAH o dislexia. Pero también puede ocurrir que la disgrafía aparezca en niños que no experimentan dificultades para comunicarse, leer o estudiar.

Sí, no se puede hacer nada con la esperanza de que la motricidad fina de un niño en edad preescolar o escolar mejore con el tiempo, seguido de la escritura a mano y todas las habilidades prácticas relacionadas. Pero sería más racional, si nota serias dificultades para dominar una habilidad, llevar al niño a un especialista que pueda determinar la causa y recomendar ejercicios especiales. En este caso, tiene más posibilidades de prevenir la ocurrencia. malos hábitos.

¿Cómo mejorar la escritura a mano?

Creamos las condiciones necesarias para mejorar la escritura.

1. Cuando haga ejercicios para mejorar la escritura a mano (usando escritura especial o simplemente en un cuaderno), pídale al niño que use con un simple lápiz. De esta manera, psicológicamente le resultará más fácil cometer errores: la mancha siempre se podrá borrar.

2. Elogie no sólo al niño, sino también las letras mismas, y de la forma más descriptiva posible. Por ejemplo: "Katya, qué linda cola de caballo tiene tu "y", pero tu "b" tiene la barriga tan llena". Entonces el niño comenzará a notar qué es exactamente lo que hizo mal, qué letras no resultaron lo suficientemente buenas y él mismo querrá borrar y escribir correctamente.

3. Aprenda a escribir en hojas rayadas. Algunas personas piensan que los niños aún no tienen suficientes habilidades motoras finas para evitar que sus creaciones se salgan de control, y esto los frustrará. Los cuadernos soviéticos y modernos nos demuestran lo contrario: una hoja de papel rayada definitivamente será útil si su objetivo es formar en un estudiante el hábito correcto de escribir cartas.

4. Cuando el niño aprenda a no ir más allá de los bordes de las líneas, prepare papel en el que los bordes de las letras minúsculas estén resaltados en un color diferente. Realmente ayuda concentrarse en mantener las letras minúsculas más pequeñas que sus vecinas mayúsculas.

5. Un punto más sobre las hojas de escritura. Los niños pequeños, cuando aprenden a escribir por primera vez, dibujan letras realmente enormes. La solución a este problema es simple: dele a su niño en edad preescolar una hoja con cuadrados grandes, para que entienda que cada símbolo debe estar "en la casa". Cuando su hijo aprenda a colocar letras en este tamaño, compre un cuaderno con cuadrados en el lado más pequeño.

6. Recuerde lo importante que es para un niño su lugar de trabajo escolar. Te lo diré por mí mismo: nunca tuve mi propia habitación ni siquiera mi propia mesa, por lo que hacía mis deberes en la cocina, sentado a la mesa de la cocina. Cuando tus pies cuelgan a 20 centímetros del suelo y tus manos se deslizan por la superficie, es difícil mantener la escritura ordenada. Asegúrese de que los pies de su hijo estén apoyados en el suelo, no colgando en el espacio ni doblados en los tobillos. Es mucho más fácil sentarse erguido y tomar las manos de esta manera: la escritura no se ve afectada y la postura, este problema de los escolares modernos y no solo, no se deteriora.

Ejercicios para mejorar la escritura.

Algunos de los ejercicios siguientes pueden parecerle divertidos a usted y a sus hijos. Pero son aceptables incluso para los adolescentes, ya que también hablaremos de la percepción espacial, tan importante para los niños de cualquier edad.

Ejercicio 1. Jugar a las letras

Es difícil para un niño imprimir correctamente una letra si no presta atención a su forma y tamaño.

¿Qué se puede hacer en este caso?

Primera opción: Haz las tuyas propias o compra tarjetas con letras en una librería y concéntrate en ellas. apariencia. Juegue con su hijo el juego de “encontrar puntos en común”. Primero, puedes sacar todas las letras con cola de la baraja, luego todas las letras con dos palos rectos, luego las letras con un círculo escondido en su interior. También puede demostrarle a su hijo que muchas letras tienen las mismas variaciones en mayúsculas y minúsculas, excepto el tamaño. Si los niños en edad preescolar y escolar ven que "F" es similar a "f" y "I" es solo una copia de "y", les resultará más fácil. La tercera versión del juego es el "juego de la confusión".

- Sasha, ¿crees que es posible mezclar las letras?

- Sí, de todos modos siempre los confundo...

- Y está bien, porque muchos de ellos son muy similares entre sí. Pero, ya sabes, me parece que se molestan un poco cuando se escriben incorrectamente, porque entonces ni siquiera King Primer podrá distinguirlos.

- ¿Qué tipo de letras son estas?

- Bueno, mira, si escribes “sh” con los lados ligeramente torcidos, ¡obtendrás una “w” real! Y si manejas la letra “n” sin cuidado, puedes terminar con una “i”. Intentemos escribirlos por separado y ver en qué se diferencian exactamente.

Segunda opción: Compre letras para su hijo con una superficie irregular: tridimensionales (en mi infancia, todo el alfabeto tenía forma de imanes tridimensionales), rugosas. De esta forma, el niño podrá desarrollar sensaciones táctiles, pasar el dedo por el borde y comprender en qué consiste la letra y en qué dirección está escrita.

Tercera opción: compra un periódico o revista infantil y busca allí las letras que ya has estudiado. Ármate con un lápiz o bolígrafo de color y subraya, encierra en un círculo, resalta todos los personajes uno por uno. De esta forma el niño se acostumbrará visualmente a cómo se escribe tal o cual letra. Y no olvides recordarle si omitió, por ejemplo, todas las letras mayúsculas “e”: “¡Sasha, esto también es una “e”! Es solo que está al principio de la oración, es importante y está en mayúscula, por lo que se escribe de manera diferente, pero no puedes olvidarlo”..

Ejercicio 2. Consolidar en la memoria

Una vez que el niño pudo completar los primeros ejercicios, las letras mayúsculas y minúsculas ya no se pierden y la “I” se escribe con la barriga en la dirección correcta, es necesario pasar a la etapa de consolidación. Después de todo, ¿realmente no necesitamos que los niños recuerden sus errores y luego los repitan?

Opción uno: lluvia de ideas. Antes de empezar las clases o en un momento libre, organiza un auténtico “recorrido por el alfabeto” y hazle a tu hijo las siguientes preguntas:

- Sasha, ¿recuerdas qué letras tienen cola?

- ¿En tu nombre, qué letra es alta y cuál es baja?

- ¿Cómo distinguir la letra “d” de la letra “b”? ¿Qué nos dirá?

- ¿Cuántas letras "I" hay en la palabra "toffee"?

- Si escribo la letra “r” descuidadamente, ¿qué tipo de letra puedo obtener?

Opción dos: Elogio descriptivo. Ya hablamos de ello en el último apartado del artículo, pero lo repetiré. Observe atentamente cómo su hijo realiza los ejercicios escritos, revíselos y luego elogie todo lo que haya hecho con más cuidado y corrección que la última vez. Incluso si la letra claramente no es perfecta, pero hay progreso, enséñeselo a tu hijo.

- Sasha, qué gran tipo eres, ¡ni una sola letra de la palabra "lobo" se pasó de línea! Ahora las ovejas no corren peligro.

- Ahora veo que esta palabra es “nube”, y no la terrible “sblako”, ¡porque escribiste un círculo completo en la carta!

- ¡Qué bueno, ahora Borya camina orgulloso en nuestra historia, porque en su nombre hay una letra “b” alta, como debe ser!

Opción tres: Prestamos atención a los errores inmediatamente. Si su hijo ha olvidado la diferencia entre letras mayúsculas y minúsculas o vuelve a escribir la letra "k" con los palillos en la dirección equivocada, entonces debe intervenir con cuidado pero de inmediato. Pero recuerda que tu mensaje debe tener notas suaves.

- Sasha, veo que intentaste y escribiste puntos cerca de la letra "e", pero están ubicados tan cerca de la letra que casi se fusionan con ella, intentémoslo de nuevo.

- Mira, tu letra “a” se ha vuelto como una “o” por tener una cola tan pequeña, como la de un ratón. Intentemos agregarle un palo más grande, ¡estará encantada!

Ejercicio 3. Carta de cinco minutos

A los niños les resulta muy difícil hacer lo que no les gusta. Por lo tanto, obligarlos a reescribir un texto completamente aburrido para poder practicar su escritura es una mala idea. Que sean oraciones o palabras individuales que le gusten al niño (simplemente elija de la lista más diversa para que el niño no evite las palabras que contienen letras que le resultan difíciles).

Los niños en edad preescolar disfrutan escribiendo su nombre, el de su madre o el de sus amigos. Y esta es una excelente oportunidad para comprobar: ¿recuerda el niño que la primera letra debe estar en mayúscula y que el nombre en sí debe estar completo? "Zhenya" se convierte en el orgulloso "Eugene", en el que aparecen nuevas letras.

A los niños también les gusta escribir los nombres de animales o héroes. Mi hermano menor está tratando de escribir sus historias sobre insectos y es bastante difícil detenerlo en esta actividad, lo principal es sugerir cuidadosamente cómo deletrear tal o cual palabra y corregir a Senya si la cola de la “y” vuelve a correr en el otra dirección.

Si a tu hijo le resulta difícil escribir solo, puedes recurrir al método tradicional de “calco”: deja que calque las letras escritas en tu mano o utiliza cuadernos. Aquí es importante asegurarse de que dicho trabajo no se convierta en pintura mecánica y que se respeten el “inicio” y la dirección del movimiento de la letra.

El próximo número estará dedicado a varios ejercicios más para mejorar la escritura a mano, así como al proceso de realización de la tarea.

Cuando un niño de primer grado aprende a escribir, aprende a escribir letras de manera hermosa y correcta. Sin embargo, no todos los niños tienen letra caligráfica, lo que no puede dejar de preocupar a los padres. ¿Qué hacer en este caso, cómo cambiar la situación? En primer lugar, averigüe si está exagerando el problema y también descarte la presencia de una enfermedad que provoque un trastorno en el proceso de escritura. Y después de eso, trabaje para mejorar la escritura de su hijo. ¿Cómo exactamente? “Fácil y Útil” te lo dirá.

¿Hay algún problema?

Los estudiantes más jóvenes a veces pueden escribir de forma descuidada e ilegible. No hay necesidad de preocuparse por esto: su escritura debería cambiar gradualmente. Si puede leer fácilmente las palabras del cuaderno y no hay errores graves, entonces no tiene sentido atormentar al alumno.

El perfeccionismo no siempre es bueno. Criticando constantemente a su hijo y esforzándose por lograr una escritura perfecta, puede lograr el efecto contrario: desarrollará aversión a la escritura. Además, los psicólogos señalan que los padres que los obligan a reescribir las tareas muchas veces enseñan al niño a modelar su comportamiento y, con el tiempo, el niño puede perder el deseo de tomar la iniciativa.

Otro punto importante: la escritura a mano también está relacionada con el estado psicológico del niño. Si antes escribía de forma clara y hermosa, y luego sus cartas se volvían ilegibles y torcidas, es posible que hayan surgido problemas en la vida del estudiante. Por ejemplo, las relaciones familiares han cambiado o sus relaciones con sus compañeros no funcionan. Una fuerte presión al escribir puede indicar un aumento de la ansiedad. Si a esta presión le sumamos los padres que se aseguran de que el niño escriba cada letra como mejor le parezca, el niño puede desarrollar un complejo de inferioridad.

Otra "campana" alarmante es la rama de la letra "r". Si un niño está escribiendo un texto que debe mostrar a sus padres o a sus compañeros, y la letra de esta carta es demasiado corta, esto puede ser una señal de que tiene miedo de la persona a quien va dirigido el mensaje. En este caso, es importante trabajar las relaciones familiares, crear un ambiente de confianza y apoyo mutuo.

¿Qué es la disgrafía y cómo identificarla?

Algunos niños tienen mala letra porque sufren de disgrafía. En este caso, el bebé no tiene la culpa, ya que los errores en sus palabras son el resultado de una formación insuficiente o del deterioro de las funciones mentales responsables del habla escrita.
En este caso, necesita la ayuda de un logopeda o un neurólogo; la actividad física da buenos resultados. Hablemos de los síntomas característicos de la disgrafía:

• el niño comete errores constantemente, incluso si conoce bien las reglas del idioma ruso;
• la mayoría de las veces confunde las letras "sh" y "sch", "v" y "d", "t" y "sh", "m" y "l", y también escribe "p" en lugar de "b", en lugar de " d" - "t", en lugar de "g" - "k", en lugar de "w" - "zh";
• puede omitir letras individuales, reorganizarlas, agregar letras adicionales, etc.;
• estos niños escriben muy lentamente;
• Al lector le resulta difícil entender lo que escribieron.

Se puede decir que un niño tiene disgrafía sólo cuando domina la técnica de la escritura, es decir, no antes de los 8 u 8 años y medio. Si se confirma el diagnóstico, se debe llevar al niño a un logopeda y también prepararlo para un trabajo serio. Con la debida diligencia, existen muchas posibilidades de superar esta desgracia. Hoy en día, se encuentran disponibles manuales, libros de trabajo y cursos en audio y video sobre disgrafía. Para hacer frente a la disgrafía, no sólo los especialistas tendrán que trabajar duro, sino también el propio alumno y sus padres. También es importante contar con el apoyo del maestro de la escuela.

Razones por las que se deteriora la escritura

Entonces, usted está seguro de que el problema no es descabellado y su hijo realmente escribe muy mal, aunque no tiene problemas psicológicos o disgrafía. En este caso, es necesario averiguar cuál es el motivo de tan mala letra y actuar de acuerdo con la situación.

Observa cómo se sienta tu hijo

Mire cómo están escritas las letras: ¿tienen una inclinación incorrecta, "miran" en diferentes direcciones, los elementos de las letras no son paralelos, las palabras están inclinadas en una dirección u otra? Si este es su caso, entonces el niño se sienta en pareja de la manera que más le convenga. Enseñe a su hijo a sentarse correctamente en un escritorio en la escuela o en casa.

Dé el ejemplo a su hijo: si se encorva al leer y escribir, su hijo no tomará en serio sus comentarios. Empiece a trabajar en usted mismo y luego los niños le seguirán. Entonces, ¿cuál es el ajuste correcto?

• torso, cabeza y hombros – lisos;
• las piernas están dobladas, los pies en el suelo o en un soporte especial;
• No puedes recostarte sobre el escritorio, solo puedes apoyarte en tus manos;
• las manos sobresalen del borde.

Asegúrate de que el alumno siempre se siente correctamente en la mesa, no te olvides de esto, y después de 3 semanas él mismo comenzará a tomar la posición correcta.

Coloque su cuaderno y sostenga su bolígrafo correctamente

Sucede que las letras "corren" hacia arriba y se ubican por encima de la línea o, por el contrario, hacia abajo y resultan diferentes en altura o ancho.

Si este es exactamente el problema, entonces debe enseñarle a su hijo cómo colocar el cuaderno correctamente:

• Debe descansar sobre la mesa con una ligera inclinación de 10-15°.
• Cuando un niño escribe en la parte superior de la hoja, sostiene la parte inferior con la mano y luego mueve gradualmente el cuaderno hacia arriba.
• La inclinación debe ser hacia la derecha si escribe un diestro y hacia la izquierda si escribe un zurdo.

No te olvides de las portadas. No sólo ayudan a mantener los cuadernos ordenados, sino que también evitan que se resbalen. Por tanto, es mejor comprar fundas de polietileno económicas, ya que las más rígidas, aunque tienen mejor aspecto, no cumplen con esta función.

Es importante comprar un asa cómoda y enseñar a sujetarla.

Qué buscar al elegir un bolígrafo:

• Debe tener unos 15 cm; no debes comprar ni demasiado cortos ni muy largos.
• No le dé a su hijo bolígrafos de recuerdo, tetraédricos: son bonitos, pero incómodos. El estudiante hará un gran esfuerzo para sostenerlo y también necesita escribir, así que compre solo bolígrafos redondos.
• Los mangos gruesos tampoco son adecuados: el diámetro no debe exceder los 7 mm.
• Ahora producen bolígrafos especiales para niños de primaria: con una banda elástica que evita que los dedos se resbalen y con granos que estimulan las terminaciones nerviosas.
• Compra bolígrafos que no dejen marcas para que no manchen la pasta. Esto es fácil de comprobar: en la tienda, haz algunas líneas con un bolígrafo sobre papel y luego pasa el dedo por ellas. No debe quedar tinta en la piel.

Si ha elegido un bolígrafo, enséñele a su hijo a sujetarlo correctamente. Se encuentra en el tercer dedo, el pulgar lo sostiene en el izquierdo y el índice lo cubre. Si lo desea, puede levantar fácilmente el dedo índice; el mango no debe caerse. La distancia desde los dedos hasta la varilla es de 2 cm. No apriete demasiado el mango, doblando el dedo índice.
Si su hijo sostiene mal el bolígrafo, puede comprarle un accesorio especial que le ayudará a volver a aprender.

Desarrollar habilidades motoras finas.

Si un niño iba al jardín de infancia, los profesores tenían que trabajar con él, incluido el desarrollo de la motricidad fina. Como padres, también deben encontrar tiempo para actividades de desarrollo con su hijo o hija.
Pero si no le presta la debida atención, su hijo podría llegar a la escuela con una motricidad fina poco desarrollada. Un niño así tiene menos movilidad en los dedos y las manos y, debido a esto, le resulta difícil escribir elementos de letras que tienen curvas y le resulta difícil escribir líneas curvas. Estudia el cuaderno de tu hijo: si no sabe escribir letras con elementos curvos, debes trabajar su motricidad fina. Cómo hacerlo:

• dibujar tanto como sea posible utilizando diversas técnicas;
• conecta los puntos para formar una figura;
• salir del cascarón;
• esculpir constantemente;
• juega con mosaicos o sets de construcción, y otros pequeños detalles.

Ejercicios para mejorar la escritura.

Ha creado todas las condiciones para que su hijo empiece a escribir maravillosamente: ha observado cómo se sienta, sostiene el bolígrafo y coloca su cuaderno. Sin embargo, ya había desarrollado una letra fea. ¿Cómo solucionarlo? Realizar ejercicios especiales. Pero no debes sobrecargar a tu hijo. Si estudia en escuela primaria, basta con dedicar entre 15 y 20 minutos a las clases, no más. Debe seleccionar textos de 4 a 6 líneas que sean interesantes para el niño y reescribirlos, tratando de hacerlo de manera hermosa.

Presta atención a qué letras o elementos le resultan torpes a tu hijo y trabaja más en ellos. Puede comenzar a reaprender con cuadernos, enseñarle al estudiante a escribir varios ganchos y palos nuevamente y luego dejar que los conecte en letras bajo su supervisión.

Hay otra forma sencilla que también ayuda a que tu escritura sea más hermosa. No lleva mucho tiempo. Tome un cuaderno en forma de cuadrado y pídale a su hijo que dibuje un círculo sin levantar la mano. Y así, muchas veces hasta que funcione (puedes practicar 5 minutos al día). Cuando aprenda a dibujar un círculo, agregue un segundo, moviendo su mano ligeramente hacia la derecha, pero asegúrese de que sus círculos no se extiendan más allá de la jaula. Obtendrás una figura que parece "humo".

Solo las clases regulares, los esfuerzos del propio estudiante y su deseo de escribir bellamente ayudarán a que la letra de un niño sea hermosa. Aquí es importante no ir demasiado lejos, no obligarlo a sentarse durante horas sobre cuadernos, de lo contrario obtendrá el resultado contrario. No sólo debe estudiar, sino también jugar y relajarse. También vale la pena elogiar al pequeño trabajador con la mayor frecuencia posible. Con este enfoque, no solo solucionará el problema, sino que también mantendrá relaciones amistosas con su hijo o hija.

“Escribe como una gallina con su pata”, dicen de aquellos que no se distinguen por la escritura caligráfica. ¿Pero es realmente tan importante poder escribir bellamente? ¿Cuáles son las consecuencias de que salgan letras torcidas y descuidadas del bolígrafo?

Mucha gente cree que la escritura a mano no tiene nada que ver con el rendimiento académico, porque las notas no se reducen por ello. Sin embargo, tanto en los grados junior como senior, los niños se enfrentan al hecho de que no tienen tiempo para escribir después del maestro y luego no pueden distinguir las palabras en sus cuadernos.

Los estudiantes que toman el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal Unificado son los que más sufren, porque una interpretación incorrecta de una carta puede costar varios puntos. Además, los profesores están más dispuestos a dar notas de “excelente” a aquellos cuyos cuadernos se ven limpios y ordenados, que a aquellos cuyos garabatos tienen que examinar con lupa.

Como todas las habilidades básicas, la escritura a mano se forma en la infancia, o más bien en la escuela primaria. Pero no se preocupe si su hijo ya pasó este período: nunca es demasiado tarde para corregir o al menos mejorar la escritura.

¿Cuál es el problema?

En primer lugar, determine si el problema es realmente el hábito de escribir descuidadamente o si algunos factores extraños están afectando la escritura de su hijo. Preste atención a las siguientes cosas:

1. Lugar de trabajo

En primer lugar, es necesario dejar suficiente espacio libre en el lugar de trabajo. Nada debe interferir con el movimiento del brazo e impedirle realizar los ejercicios. Asegúrate de elegir una silla con respaldo, estable y con un asiento ligeramente duro. Los hombros y brazos del niño deben estar relajados, la espalda recta y los pies paralelos al suelo. Sólo con un aterrizaje de este tipo se garantizará el máximo confort.

2. Instrumentos de escritura

Mucho depende también del bolígrafo con el que escribe el niño. Es importante que se deslice fácilmente por la sábana; Es mejor dar preferencia a la tinta al óleo. Preste atención a las dimensiones del mango: no debe ser más grueso que el dedo de un niño ni demasiado largo. Es bueno que el modelo sea de goma: el plástico no roza y la mano se cansa menos al escribir.

3. Forma de sujetar el bolígrafo

Si acerca el bolígrafo a la parte superior, no podrá escribir ni un solo carácter de manera hermosa. Agarre correcto- Estos son tres dedos en la base: índice, medio y pulgar. Para facilitar la tarea e introducir un nuevo hábito, puede adquirir una boquilla de goma especial, en la que ya se han creado huecos para las yemas de los dedos en los lugares correctos.

4. Velocidad de escritura

Sucede que el niño no tiene prisa, pero aún así garabatea, escribe letra tras letra. Practica con él escribiendo línea a línea con calma, lentamente, como si estuvieras alargando el placer y dibujando palabras, y no sólo escribiendo. Cuanto menor sea la velocidad de escritura, mayor será la calidad de la escritura.

5. Posición del papel

No es ningún secreto que para inclinar correctamente las letras es necesario colocar el cuaderno/hoja en ángulo, pero pocas personas saben que utilizando el mismo ángulo se puede corregir la escritura. Simplemente gira el cuaderno, intenta escribir algunas palabras y sentirás en qué posición te sientes más cómodo.

Si ha tenido en cuenta todos estos matices, pero su letra aún no ha mejorado, es hora de recurrir a métodos más serios.

Lo arreglamos nosotros mismos

Para corregir la escritura a mano en casa, necesitará mucha paciencia y discursos aún más elogiosos dirigidos a su hijo. ¡Apóyalo con tu palabra! En promedio, el resultado se hace visible después de un par de meses de ejercicio regular.

1. Copiar

Independientemente de la edad del niño, lo más de una manera efectiva está copiando. ¿Recuerdas cómo llenabas cuadernos cuando eras niño? Al repetir el contorno de las letras, las recordamos inconscientemente tanto visualmente como a nivel de memoria muscular.

Por lo tanto, la próxima vez que te encuentres con el “yo”, ya no lo escribirás torpemente, sino que repetirás el ejemplo del cuaderno, rizo a rizo. Comience con símbolos simples (líneas, círculos, bucles) y solo luego pase a letras completas.

Regula tu tiempo de práctica: 20-30 minutos al día son suficientes. Con una carga mayor, la mano se cansa rápidamente y el proceso se vuelve aburrido.

2. Entrenamiento muscular

Así como para dar un buen salto necesitamos entrenar los músculos de nuestras piernas, para escribir necesitamos mantener nuestros dedos en buena forma constantemente.

• Por ejemplo, use plastilina como "equipo deportivo": con tres dedos, primero haga rodar una pelota, luego una "salchicha", conéctela en un anillo y haga rodar la pelota nuevamente.
• Practica agarrar varios objetos pequeños: horquillas, botones, llaves. Cualquier cosa que tengas a mano servirá. Arrugue un trozo de papel, apriételo con fuerza y ​​luego suéltelo. Repita 10 veces. Para aquellos con brazos fuertes, también es adecuado un expansor de muñeca.
• Estira las manos antes de empezar a escribir: baila con los dedos. Imagínese que son bailarines de discoteca, o tal vez apasionados fanáticos del tango. Déjalos bailar y calentar.

3. Ejercicios

• "Ola". Llene una página entera con líneas onduladas de diferentes alturas y frecuencias. Utilice un bolígrafo o un lápiz.
• Elija cualquier estilo de escritura que le guste de un sitio de caligrafía e intente repetirlo lo más cerca posible del original. Luego elige otro y escribe la misma línea en el nuevo estilo.
• Utilice pangramas - frases cortas, donde están presentes todas las letras del alfabeto para no perder de vista ninguna.
• Compra pluma estilográfica, imagínate como un gran poeta o escritor, moja tu pluma en tinta y comienza a trabajar en tu propia obra maestra. Si la inspiración te ha abandonado, recurre a colecciones de poemas.
• ¿Enviarle un correo electrónico a tu amigo otra vez? Deja tu dispositivo a un lado y prepárate para sumergirte en el pasado: es hora de escribir una carta a mano. ¡Ten paciencia, céntrate en los símbolos y no olvides firmar bien el sobre!

Lo arreglamos con un especialista.

Sucede que no puede arreglárselas o simplemente no puede ayudar a su hijo, ya que usted mismo no ha escrito a mano durante mucho tiempo. En este caso, los profesores profesionales pueden ayudarte.

1. Cursos de caligrafía

Hay una gran cantidad de escuelas de caligrafía dedicadas tanto a corregir como a crear una escritura hermosa y legible. En las clases, niños y adultos estudian la historia de la escritura, las sutilezas de representar símbolos en papel y corrigen su propio estilo de escritura, por ejemplo, utilizando la técnica de la "escritura matricial". Las clases suelen impartirse de forma lúdica, algo que a los niños les gusta mucho.

2. Tutor

Los profesores privados suelen ser calígrafos profesionales que también tienen las habilidades de un ilustrador o estilista. A menudo se encuentran entre los tutores grafólogos, especialistas que pueden utilizar la escritura a mano para componer. retrato psicológico personalidad. A quién elegir es una cuestión de preferencia personal, pero siempre hay que prestar atención a la experiencia del profesor y a si tiene formación pedagógica.

Y por último, algunos consejos para prevenir problemas con la escritura:

• Desarrolle la motricidad fina de su hijo: juegue con juegos de construcción, esculpe, arma rompecabezas, dibuja, colorea, dobla origami, borda, hace manualidades, juega teatro de sombras.
• ¡No me obligues a escribir mucho a la vez!
• Comience con letras mayúsculas.
• Deje descansar a su hijo, masajee sus manos, estire los dedos.
• Asegúrese de mantener líneas, espacios y tamaño de letra adecuados.
• ¡Hazlo más difícil gradualmente! Primero, use el cuaderno, luego coloque una hoja de papel con líneas debajo de una hoja de papel en blanco y solo entonces cambie a un cuaderno sin líneas.
• Empiece a llevar un diario o un álbum con su hijo para que tenga una motivación adicional para la caligrafía y una razón adicional para practicar.

El subdirector de Asuntos Académicos ayudó a comprender la relación entre la escritura y el desempeño en las materias escolares. escuela primaria Institución educativa estatal "Gimnasio nº 4 de Vitebsk" Natalya Kalichenok.

– ¿La mala escritura afecta el rendimiento académico de un estudiante?

– La respuesta a esta pregunta no puede ser inequívoca. Mientras obligamos a un niño a escribir bellamente, olvidamos que la caligrafía es un tipo especial. bellas artes. No todo el mundo tiene la suerte de tener una letra perfecta. Pero primero debes comprender qué es lo que realmente te molesta: ¿simplemente palabras escritas feas o numerosos borrones, errores, letras confusas?

Por un lado, si te preocupas únicamente por la belleza, entonces el problema no es tan grande. Lo más importante es que las palabras sean legibles y no haya errores gramaticales en el texto. Por otro lado, una mala letra puede provocar que muchos niños fracasen académicamente. En la escuela primaria, las calificaciones se reducen según el número de correcciones de acuerdo con los estándares de certificación. Entonces la motivación para estudiar desaparece porque la letra no se puede cambiar.

Además, un niño que escribe feo y descuidado muchas veces lo hace más lento que otros porque su mano se cansa más rápido. Como resultado, no tiene tiempo para escribir todo en los exámenes y obtiene malas notas. Como resultado, incluso los más niño inteligente puede convertirse en un perdedor.

– ¿Es posible corregir la escritura a mano, por ejemplo, en adolescencia? En caso afirmativo, ¿qué debería hacer al respecto?

– Es necesario corregir la mala letra y esto requiere práctica regular. Cuanto antes empieces a mejorarlo, mejor irá el proceso. A un estudiante más joven se le pueden enseñar cosas nuevas más rápido y estará más dispuesto a corregir sus errores. Corregir la escritura ayudará al niño a ser más diligente y atento, y estas cualidades serán útiles en su vida escolar posterior. Pero antes que nada, es importante identificar la causa de la mala escritura.

Razón #1. Posición incorrecta del cuerpo, brazos, postura, posición de las piernas, bolígrafos inadecuados. El éxito de la escritura depende en gran medida de la creación de condiciones higiénicas óptimas: selección de muebles, asientos, dirección de la iluminación, forma óptima del mango, duración de la escritura continua, etc.

Razón #2. Posición incorrecta del cuaderno sobre el escritorio.

Razón #3. La motricidad fina de las manos está poco desarrollada.

Razón #4. Nivel insuficiente de desarrollo de la percepción espacial. Por lo general, este problema no es demasiado grave y desaparece rápidamente. Muy a menudo, los padres, al ver que el niño confunde las letras o que “flotan en el aire”, ¡lo obligan a rehacer lo mismo cien veces! Pero reescribir repetidamente no ayudará aquí.

Razón #5. Características de la organización cerebral. Mucha gente cree que la escritura repugnante es sólo una consecuencia de la falta de atención, la falta de concentración y la pereza. Pero eso no es cierto. El órgano más importante responsable de la escritura no es la mano, sino la cabeza. Para aprender a escribir es necesaria no sólo la relación entre el pensamiento y la motricidad fina de la mano, sino también la capacidad de traducir la información contenida en el cerebro en un sistema de signos.

Por lo tanto, los problemas asociados con el dominio del lenguaje escrito pueden indicar trastornos del cerebro. En la mayoría de los casos, estas no son patologías graves, pero algunas características individuales niño. Por ejemplo, los zurdos (especialmente los que están sobreentrenados), así como las personas que son igualmente buenas con ambas manos, pueden experimentar dificultades. Sin embargo, todo esto suele superarse fácilmente.

Hay un problema mucho más grave: la disgrafía, que puede ir acompañada de dislexia, es decir, dificultades para percibir el texto impreso. La causa de la disgrafía y la dislexia es una alteración de las conexiones neuronales que transmiten información entre los hemisferios del cerebro. ¡La letra de una persona disgráfica no es solo horror, sino horror-horror! Las líneas torcidas y las letras torpes no son tan malas.

Las palabras pueden estar escritas en imágenes especulares, las letras pueden estar mezcladas o faltantes, el espacio entre palabras puede ser desigual, gran número errores, borrones y correcciones. Pero al mismo tiempo, los disléxicos y los disgráficos suelen ser mucho más inteligentes que otros niños.

Muchos expertos creen que si las personas que combinan con éxito el trabajo de ambos hemisferios del cerebro tienen una visión bidimensional, entonces la percepción de los disléxicos y disgráficos es tridimensional. Pero, al tener esta cualidad única, en la mayoría de los casos no saben cómo utilizarla. En general, de ellos surgen genios (por ejemplo, Albert Einstein, Hans Christian Andersen eran disgráficos) o personas que no confían en sus propias habilidades.

La disgrafía es un problema grave que interfiere con el aprendizaje normal y está directamente relacionado con las características del cerebro. Por lo tanto, los padres y maestros atentos deben mostrar rápidamente al niño y su cuaderno a los especialistas: un logopeda y un psicólogo.

– ¿Existen técnicas o ejercicios para mejorar la escritura?

Existen muchas herramientas y métodos que pueden ayudar a mejorar la escritura de un niño. Varias técnicas dibujar, sombrear, dibujar una figura mediante puntos, modelar, jugar con pequeños detalles (set de construcción, tejer, tejer), etc.

Escribir con un bolígrafo implica una tensión muscular constante, así que establezca como regla comprar uno con su hijo. Asegúrese de que el bolígrafo no raye, enganche ni raye el papel. Es más conveniente practicar en casa con lápiz, rotulador o bolígrafo de gel. Es muy posible presentar a los estudiantes de los grados 5 a 7 un representante del estilo retro como una pluma estilográfica.

Si tu hijo conecta y escribe incorrectamente ciertos elementos, debes prestar atención a practicarlos. Utilice papel de calco. Coloque el papel de calco encima de la página. El niño debe rodear la muestra, escribirla dos veces más y luego quitar el papel de calco y dejar que copie todo en una copia limpia. Así, la mano se acostumbra a dibujar. hermosas letras, y su estudiante no se cansa mucho.

También puede utilizar una "cebra", una hoja de papel rayada (con líneas inclinadas ubicadas a intervalos iguales entre sí), que los niños colocan debajo de la página del cuaderno y escriben letras a lo largo de las líneas: esto ayudará a mantener el mismo tamaño e inclinación. y mejorar la caligrafía.

Se debe medir el tiempo que dedica a trabajar para mejorar la escritura y la cantidad de ejercicios de entrenamiento. No sobrecargues a tu hija o hijo. No espere resultados positivos de su hijo si todas las noches, en lugar de caminar y comunicarse, lo obliga a reescribir varios textos una y otra vez durante horas. Al revisar su trabajo, trate de prestar atención no a lo que no funcionó, sino al contrario: cómo el niño escribió ciertas palabras o incluso combinaciones de letras de manera correcta y hermosa.

A una edad mayor, la reescritura frecuente de textos a un ritmo lento ayudará a corregir la situación, cuyo volumen debe aumentarse a medida que se corrigen las letras escritas incorrectamente o simplemente feas. Para reescribir, elija las obras de sus autores en prosa favoritos.

Los entrenamientos aburridos se convertirán en una actividad emocionante si comienzas a llevar un diario o a escribir constantemente pensamientos interesantes, sin olvidarte de la hermosa letra.

Alesya Grishman.