La necesidad de cuidar los recursos naturales. Ensayo "Mi opinión sobre el problema del cuidado de los recursos". Turgenev I. S.

Composición

¿Con qué frecuencia piensas en el bienestar del medio ambiente? Cada día se talan más bosques, se vierten enormes cantidades de residuos a los ríos, las fábricas fuman y contaminan más la atmósfera, pero esto a nadie le importa, por lo que el problema del cuidado de la naturaleza es sin duda relevante hoy.

El autor del texto, V.M. Peskov, está muy preocupado por el estado actual del medio ambiente. Su extrema preocupación por este problema se manifiesta en preguntas como: "¿Qué tipo de contabilidad mide esta pérdida?", "Bueno, ¿no había una persona que pudiera prever el problema?". Las personas que deciden rociar un bosque con un líquido químico son muy conscientes de lo destructivo que es para el ecosistema. Debido al descuido humano, están muriendo seres vivos inocentes. Si continuamos destruyendo la naturaleza con el mismo espíritu, pronto no quedará ni un solo rincón verde en nuestro planeta.

Debemos aprender a respetar la naturaleza, vivir en paz y armonía con toda la vida en la Tierra. Esto es exactamente lo que V.M. Peskov nos pide que hagamos.

Un buen ejemplo de una actitud correcta hacia la naturaleza es la heroína de la historia "Olesya" de A.I. Olesya pasó toda su vida en unidad con la naturaleza. Ella, como nadie, siente una sutil conexión entre ella y el bosque, comprende que está vivo. Por eso se pone del lado de la naturaleza y protege a todos los habitantes del bosque, desde una pequeña brizna de hierba hasta un alto abeto. Por este amor y cuidado por todos los seres vivos, recibió habilidades sobrenaturales que la ayudan a sobrevivir en la naturaleza.

Además, la confirmación de que la gente ha olvidado que la naturaleza es su hogar y su único hogar se puede encontrar en la novela "Padres e hijos" de I. S. Turgenev. Basárov, rechazando cualquier placer estético en la naturaleza, la percibe como un taller y al hombre como un trabajador. Para su amigo Arkady, por el contrario, la comunicación con el mundo exterior le produce placer y ayuda a curar heridas mentales. Para él esta unidad es natural y agradable...

Texto:

• La actividad humana está destruyendo la naturaleza.
• El estado de naturaleza depende del hombre.
• Preservar el medio ambiente es una prioridad para la sociedad
• El futuro de la humanidad depende del estado de naturaleza
• El amor por la naturaleza hace que la persona sea más limpia.
• Las personas con altas cualidades morales protegen la naturaleza.
• El amor por la naturaleza mejora a la persona y contribuye a su desarrollo moral.
• La gente ha olvidado que la naturaleza es su hogar.
• Cada uno tiende a tener su propia visión sobre el papel de la naturaleza en la vida humana.

Argumentos

ES. Turgenev “Padres e hijos”. La obra contiene dos visiones completamente opuestas sobre el lugar que ocupa la naturaleza en la vida de las personas. El nihilista Evgeny Bazarov percibe el mundo que nos rodea como material para la práctica, diciendo que “la naturaleza no es un templo, sino un taller”. Intenta encontrar beneficio en todo, en lugar de ver la belleza que lo rodea. El héroe considera que los seres vivos son sólo material para su investigación. Para Arkady Kirsanov, que al principio apoyó las opiniones de Yevgeny Bazarov, la naturaleza es una fuente de armonía. Se siente parte integral del mundo que lo rodea, ve y siente la belleza.

N / A. Nekrasov "El abuelo Mazai y las liebres". La historia del abuelo Mazay rescatando liebres es conocida por todos desde la infancia. Del poema del gran poeta se desprende claramente que nuestro héroe es un cazador, lo que significa que para él las liebres deben ser, ante todo, presas. Pero el abuelo Mazai no puede ofender a los animales cuando están absolutamente indefensos, entre la vida y la muerte. El amor por la naturaleza resulta ser mayor para una persona que la oportunidad de conseguir una presa fácil. Les grita a las liebres rescatadas para que no lo encuentren durante la caza, pero en este momento los libera.

AI. Kuprin “Olesia”. La actitud hacia la naturaleza del personaje principal de la obra puede considerarse verdaderamente correcta. La vida de Olesya está indisolublemente ligada al mundo que la rodea. Ella siente que está conectada con el bosque y que el bosque es algo vivo. La niña ama a todos los seres vivos. Olesya está dispuesta a proteger todo lo relacionado con la naturaleza: hierba, arbustos, árboles enormes. La unidad con el mundo exterior le permite sobrevivir lejos de la gente, en lo más profundo del bosque.

vicepresidente Astafiev “Pez Zar”. El destino de Gosha Gertsev es un ejemplo sorprendente del hecho de que la naturaleza no sólo puede tolerar los ataques humanos, sino también defenderse activamente con la ayuda de su fuerza moral y punitiva. Un héroe que mostró una actitud consumista y cínica hacia ambiente, lleva castigo. Además, el castigo amenaza no sólo a él, sino a toda la humanidad si no se da cuenta de lo crueles que son sus actividades. La falta de espiritualidad, la sed de ganancias, el uso irreflexivo de los logros del progreso científico y tecnológico: todo esto amenaza con la muerte de la sociedad.

LICENCIADO EN DERECHO. Vasiliev "No dispares a los cisnes blancos". La obra muestra las diferentes actitudes de las personas hacia la naturaleza: vemos tanto a sus defensores como a sus enemigos, cuyas actividades son únicamente de carácter consumista. personaje principal, Egor Polushkin, se ocupa de todos los seres vivos. A menudo se convierte en objeto de burla porque quienes lo rodean no apoyan sus puntos de vista sobre el mundo. Egor Polushkin, mientras coloca una tubería, decide rodear el hormiguero, lo que provoca risas y condenas en la gente. Cuando el héroe necesita dinero, se entera de que la población puede recibir una recompensa por la estopa empapada. Sin embargo, incluso en una situación difícil, el héroe no puede decidir destruir un ser vivo, mientras que su primo destruye una arboleda entera para obtener ganancias. El hijo de Yegor Polushkin se distingue por las mismas cualidades morales: Kolka le da su costoso regalo (una caña giratoria con la que todos soñaban) a Vovka para salvar a un cachorro que el niño quería torturar. El propio personaje principal es asesinado por personas malvadas y envidiosas por su deseo de proteger la naturaleza.

Chingiz Aitmanov “El cadalso”. La obra muestra cómo una persona. con mis propias manos destruye el mundo circundante. La gente abusa de los saigas; los cachorros de lobo mueren debido a incendios provocados por el hombre. Sin saber hacia dónde dirigir tu el amor de madre, una loba se une a un niño humano. La gente, sin darse cuenta, le dispara, pero uno de ellos acaba matándola. propio hijo. La muerte de un niño no puede atribuirse a la loba, sino a las personas que invadieron bárbaramente su territorio, exterminaron a sus hijos y, por tanto, tomaron las armas contra la naturaleza. La obra “El cadalso” muestra las consecuencias de tal actitud hacia los vivos.

D. Granin “Bisonte”. El personaje principal se da cuenta con horror de que casi todas las personas, incluidos los científicos, confían en la inmensidad de la naturaleza y el insignificante impacto del hombre en ella. El bisonte no comprende cómo una persona puede aprobar proyectos científicos y de construcción que causan daños irreparables a todos los seres vivos. Él cree que la ciencia en este caso no funciona en beneficio, sino en detrimento de la humanidad. Al héroe le duele el hecho de que casi nadie haya llegado a comprender el verdadero papel de la naturaleza en la vida humana, su singularidad y vulnerabilidad.

E. Hemingway "El viejo y el mar". Para el viejo pescador, el mar es su sostén de familia. En toda la apariencia del héroe se ve una conexión con la naturaleza. El anciano trata todo con respeto y gratitud: pide perdón al pescado capturado. La obra muestra el papel de la generosidad de la naturaleza en nuestras vidas, y el héroe demuestra una actitud verdaderamente correcta hacia el mundo que lo rodea: agradecido.

tipos de problema

La necesidad de respetar la naturaleza

Argumentos

N / A. Nekrasov "El abuelo Mazai y las liebres". El héroe del poema, durante la inundación de primavera, salva a las liebres que se están ahogando, las recoge en un bote y cura a dos animales enfermos. El bosque es su elemento natal y se preocupa por todos sus habitantes.

El poema da a los niños una lección de amor por la naturaleza, amor cuidadoso y razonable.

I.S.Turgenev "Padres e hijos". La gente a menudo olvida que la naturaleza es su único y nativo hogar, lo que requiere un trato cuidadoso. El personaje principal de la novela "Padres e hijos", Evgeny Bazarov, es conocido por su posición categórica: "La naturaleza no es un templo, sino un taller, y el hombre es un trabajador en él". Así es como el autor ve en él una persona “nueva”: es indiferente a los valores acumulados por las generaciones anteriores, vive el presente y utiliza todo lo que necesita, sin pensar en las consecuencias que esto puede tener. Basárov, rechazando cualquier placer estético en la naturaleza, la percibe como un taller y al hombre como un trabajador. Arkady, el amigo de Basárov, por el contrario, la trata con toda la admiración inherente a un alma joven. En la novela, cada héroe es puesto a prueba por la naturaleza. Para Arkady, la comunicación con el mundo exterior ayuda a curar las heridas mentales; para él esta unidad es natural y placentera. Basárov, por el contrario, no busca contacto con ella; cuando Basárov se sintió mal, "fue al bosque y rompió ramas". Ella no le da la tranquilidad o tranquilidad deseada.

profesor de biologia

categoría de calificación más alta

GBOU JSC SPO

"Escuela Técnica Provincial de Astracán"

Unidad estructural No. 2

Propósito de la lección:

revelan el motivo de la necesidad de un tratamiento cuidadoso del agua y su uso económico.

Tareas:

educativo:

Introducir a los estudiantes al valor del agua dulce;

Identificar factores de contaminación del agua;

Introducir medidas para proteger las masas de agua de la contaminación;

correccional y de desarrollo:

Desarrollar habilidades y destrezas para el trabajo independiente;

Desarrollar creatividad estudiantes;

educativo:

Fomentar una actitud solidaria hacia el agua y su uso económico.

Tipo de lección: asimilación de conocimientos a partir del conocimiento existente.

Tipo de lección: conjunto.

Métodos de enseñanza: visual, verbal, práctico.

Progreso de la lección.

I Momento organizacional.

Maestro: Estoy siempre, en todas partes, en todo.

Mañana, tarde y tarde.

Entonces estoy en el cielo en las nubes,

Luego en los alegres arroyos.

Estoy en el mar, en el océano.

Sobre la mesa en tu vaso.

Irás a la casa de baños a lavarte

Allí también me encontrarás.

Informenme amigos

¿Sin qué no puedes vivir?

Respuestas de los estudiantes: Agua.

Maestro: Así es, sin agua. ¿Por qué necesitamos agua?

Estudiantes: El agua es fuente de vida. Ninguna criatura en la Tierra puede prescindir del agua.

II Actualización de conocimientos básicos.

Maestro: Para facilitar nuestro trabajo, recordemos primero lo que sabemos sobre el agua.

1. ¿En qué tres estados se encuentra el agua en la Tierra?

2. ¿De dónde viene el agua en tu casa?

3. Nombra dos sustancias solubles en agua.

4. Nombra dos sustancias que sean insolubles en agua.

5. ¿Dónde usa la gente el agua?

Las respuestas de los estudiantes.

Trabajo con ilustraciones “El viaje de una gota de agua”.

6. ¿Qué agua hay menos en la Tierra: dulce o salada?

Las respuestas de los estudiantes.

Maestro: Así es, los suministros de agua dulce son limitados, por lo que es necesario conservarla y protegerla. Pero, lamentablemente, la gente suele tratar agua dulce derrochador, derrochador. Dar ejemplos.

Las respuestas de los estudiantes.(Al lavar los platos o ducharse, los grifos no se reparan a tiempo y los cuerpos de agua se obstruyen).

Maestro: Veamos cómo la contaminación del agua tiene un efecto perjudicial sobre los residentes de los cuerpos de agua. De esto trata nuestro cuento sobre el pescado aceitero.

(Puesta en escena de un cuento de hadas por parte de los estudiantes).

Por la mañana sonará el amanecer,

El pescador camina hacia el mar,

¿Qué atrapará esta vez?

De esto se trata nuestra historia.

Es bueno estar al aire libre

Ahora la red ya está en el mar;

El pescador arrastra su red,

Y allí: tarros, botellas, tetrapacks.

¿Deberías creer lo que ves?

No hay peces, sólo basura.

La segunda vez que se lanza la red.

Y sueña con esperanza:

¿Cómo puedo pescar un pez?

Toda la familia estará feliz.

De nuevo la red ya está en el mar.

El pescador gimió de pena.

Cuando volví a ver la captura.

Sacó una chancla de la red:

"¡Qué mal día!"

Aun así, no pierde la esperanza,

La tercera vez lanza la red.

El rostro se iluminó de felicidad.

El pez quedó atrapado en la red.

Ni un pez dorado, ni uno simple,

Y negro de aceite, apenas vivo.

Arroja peces al mar,

La pobre llora y suplica:

“Ya no hay agua brillante,

Es mejor para mí vivir en cautiverio contigo.

Sin orina, tragar gasóleo.

¡No me dejes morir aquí!

Demostración de experiencia. Mezclar agua con aceite.

Maestro:¿Por qué le preguntó el pez al pescador?

Respuestas de los estudiantes:(No se debe contaminar el agua con diversos desechos domésticos, etc.).

Maestro: No está permitido contaminar y agua de mar. Desafortunadamente, cuando los barcos sufren daños o se hunden, se derraman enormes cantidades de combustible en la superficie del océano: mareas negras. ¿Qué peligro surge entonces?

Estudiantes: Esto mata a los animales marinos, plantas y aves que se alimentan en el mar. Las playas y costas quedan inutilizables durante muchos años.

Ejercicio físico.

¿Probablemente estás cansado?

Y ahora descansaremos.

Levantémonos y respiremos profundamente.

Manos a los lados, adelante.

Estamos en la playa, el sol arde.

Corramos rápidamente hacia el río

Buceemos y nademos.

Ay que gracia

Pero es hora de saber cuándo parar.

Corramos rápidamente a clase

Continuaremos la historia allí.

Trabajar en grupos.

1er grupo:¿Cómo se protege el agua de la contaminación en las empresas industriales?

(Esto es para evitar que las soluciones fertilizantes, los desechos de las granjas ganaderas y otras sustancias nocivas entren en el agua.) Cada persona está obligada a luchar por la pureza del agua natural, incluso nosotros estamos obligados a no contaminar ni desperdiciar el agua, y a pensar en el futuro de nuestro planeta.

Maestro: Chicos, conozcamos el recordatorio del comportamiento cerca de un estanque:

1. No arrojes basura al agua.

2. No dejar basura en la orilla.

III Control del conocimiento.

Maestro: Resumamos.

¿En qué tema trabajamos hoy?

¿Sin qué es imposible la vida en la Tierra?

¿Qué son las plantas de tratamiento de aguas residuales?

Cuéntanos ¿cómo puedes ahorrar agua en casa y en la escuela?

Las respuestas de los estudiantes.

IV En pocas palabras. Dar una valoración positiva a cada alumno y agradecerle su trabajo. Cantemos juntos nuestra canción:

Que siempre haya ríos

Que siempre haya peces

Que siempre haya un mar

¡Seamos siempre!

Si preservamos nuestras reservas, ¡habrá vida en la Tierra!

Si una persona mirara su planeta desde el espacio, comprendería el mundo inestable en el que le toca vivir. Encima hay una cúpula de un abismo frío e indiferente, y debajo de una delgada capa de la corteza terrestre hay un depósito de lava ardiente. Por eso tenemos que cuidar esta pequeña zona, según los estándares del Universo, apta para la vida. La única lástima es que casi nadie puede mirar su mundo desde el espacio. Quizás por eso el problema del cuidado de la naturaleza se ha vuelto tan grave. En este artículo se presentarán argumentos que confirman la necesidad de su protección.

K. G. Paustovsky

Los argumentos a favor del cuidado de la naturaleza se pueden encontrar en las obras del escritor ruso Paustovsky, donde intenta comprender lo importante que es proteger el mundo que nos rodea. El autor está seguro de que todos los cambios en la naturaleza se deben a culpa humana. Para transmitir esta idea, describe un oscuro paisaje otoñal: “El bosque lloraba con una lluvia de hojas caídas”. Compara las voces de los pájaros con el sonido de los cristales rotos y cuenta un viejo cuento de hadas sobre cómo la naturaleza castiga a las personas: un día alguien mató a una oropéndola que volaba por el cielo y a partir de ese momento empezó a llegar el otoño. Paustovsky está seguro de que proteger la naturaleza es un asunto importante y necesario: "Te arrojarás bajo tierra y morirás".

La naturaleza no es sólo un entorno humano. El hombre es parte de la naturaleza, que es también fuente integral de su salud y energía.

I. S. Turgenev

La obra de Turgenev “Padres e hijos” presenta dos posiciones opuestas con respecto a la conservación de la naturaleza. Los argumentos a favor de una actitud solidaria hacia el mundo viviente se pueden rastrear en las acciones de Arkady, el amigo de Basárov. Se comunicaba con la naturaleza todos los días, admiraba su belleza y grandeza. Al estar en su poder, curó rápidamente sus heridas mentales y la unidad con la naturaleza fue una experiencia agradable para Arkady.

A su vez, Basarov no está seguro de la necesidad de respetar la naturaleza. Los argumentos que salen de su boca suenan así: "La naturaleza es un taller, no un templo, y el hombre está obligado a trabajar en él".

La posición de Basárov es difícil de aceptar, porque cree que todo lo que nos rodea es material para la actividad humana y no puede ser algo grande y significativo.

"El bloque"

Al estudiar la necesidad de cuidar la naturaleza, realmente se pueden encontrar muchos argumentos en la literatura. Pero la mayor influencia en una persona la ejercen las obras en las que a los animales se les atribuyen cualidades más humanas que la propia "corona de la creación".

En la obra de Ch. Aitmatov "El cadalso", el autor muestra cómo el hombre mismo destruye la naturaleza. Aitmatov describe la vida de una manada de lobos antes y después de que los humanos invadieran el bosque. Con su llegada comenzó un infierno absoluto: grandes áreas del bosque fueron destruidas y, junto con el bosque, perecieron sus habitantes. La gente estaba dispuesta a "destripar el mundo como una calabaza" para lograr sus objetivos, pero no sospechaba que la naturaleza respondería de la misma manera.

La loba de Akbar perdió dos veces a sus cachorros debido a la actividad humana, pero aún así su alma solitaria se siente atraída por la gente y busca transferir su amor no gastado a un niño humano. En el calor del odio y la ira, la gente quiere dispararle a la loba, pero matan al niño. Esta tragedia muestra la profundidad de la actitud bárbara del hombre hacia la naturaleza. Aquí los lobos tienen un alma que la gente ha olvidado hace mucho tiempo.

Dr. Schweitzer

El hombre ha sido durante mucho tiempo superior en todo, incluso en la conquista de su propio futuro. Después de todo, dentro de algunas décadas más, la Tierra se convertirá en un planeta donde la mitad del territorio será inhabitable. Por lo tanto, los argumentos a favor del cuidado de la naturaleza son más relevantes hoy que nunca. Además, proteger el mundo que nos rodea no es tan difícil como podría parecer.

Por ejemplo, cada vez que el Dr. Schweitzer veía una lombriz arrastrada por la lluvia, la llevaba a la hierba y sacaba del agua los insectos que se encontraban allí impotentes. A menudo repetía que cada vez que ve a un ser vivo en problemas, intenta ayudar para, al menos de alguna manera, expiar a la humanidad por el daño que ha causado al mundo animal. En 1935, escribió un ensayo en defensa de los derechos de los animales, en el que decía: “El hombre debe ser amable con los animales por las mismas razones por las que lo es con los de su propia especie”.

Ruiseñores y fuerza de voluntad

Hay un poder grande y milagroso escondido en la naturaleza. Los argumentos del ensayo "El cuidado de la naturaleza" pueden tomarse prestados del cuento "El despertar de los ruiseñores" de Yu. Un día, el personaje principal de un campamento de pioneros se despertó por la mañana con el canto de los pájaros. Quiso dispersarlos para no perturbar su sueño, pero se quedó helado, cautivado por el canto del ruiseñor. Algo tembló en su alma, y ​​de repente quiso ver a este “cantante”, y luego lo esculpió en plastilina. A la mañana siguiente despertó a todos los niños para que ellos también pudieran escuchar el canto del ruiseñor. El autor asegura que si una persona ha logrado comprender la belleza de la naturaleza, seguramente encontrará algo bello en sí mismo, en quienes lo rodean y en el arte.

Los argumentos a favor del cuidado de la naturaleza a menudo apuntan a su poder curativo. En el cuento de O. Henry "La última hoja", la heroína Jonesy, gravemente enferma, cuenta las hojas de un arbusto de hiedra todos los días y está segura de que cuando caiga la última, su vida terminará. Pero no quiere caerse, a pesar del mal tiempo, sigue aferrándose últimos días de su existencia. La hoja sabe que en primavera tendrá nueva vida, pero el hombre no tiene tal privilegio. Jonesy observa los esfuerzos de esta hoja y comienza a luchar por su vida. El hombre es parte de la naturaleza y el mundo que lo rodea siempre está dispuesto a brindarle apoyo, solo hay que pedírselo.

Conexión emocional

Si consideramos el tema del cuidado de la naturaleza, los argumentos de la obra de M. Yu Lermontov “El héroe de nuestro tiempo” se centran en la fuerte conexión sensorial entre la naturaleza y el hombre. Entonces, en el destino de Pechorin, todos los cambios de humor van acompañados de cambios en el entorno. Por ejemplo, cuando fue a un duelo, Pechorin pensó que el cielo era "azul y fresco" y que el sol "brillaba intensamente". Pero después de ver la muerte de Grushnitsky, el sol de repente le parece apagado, sus rayos ya no calientan y el cielo mira con una mirada azul indiferente. Pero Lermontov no sólo reflejó las experiencias de los héroes con la ayuda de la naturaleza, sino que la convirtió en un personaje. Por ejemplo, una tormenta provocó una cita larga.

En esta obra, los personajes están indisolublemente ligados a la naturaleza. Incluso se puede decir que sus corazones laten al unísono: la naturaleza siente al hombre, porque es una parte integral de ella y trata de ayudar en la medida de lo posible.

Y si...?

Pero ¿qué pasa si de repente la naturaleza deja de existir, de no existir en absoluto? Anteriormente, tal suposición podría haber sido considerada fantástica, pero hoy, cuando el mundo se enfrenta a un desastre ambiental, estas palabras bien pueden convertirse en realidad. E. Zamyatin en la novela "Nosotros" describe un mundo distópico en el que todas las personas usan números y la naturaleza es reemplazada por estructuras de vidrio. La gente abandonó su comienzo natural y creó un sistema que por sí mismo determina el destino de todos. Una persona deja de ser una persona única, para convertirse en un “número” que tendrá que eliminar su fantasía para poder encontrar la felicidad que el sistema le ha determinado.

Con esta alegoría, el autor intentó mostrar cuán fuertemente está conectado el hombre con la naturaleza. Y cuando el nuevo hijo del progreso tecnológico ocupe su lugar, cuando el canto vivo de los pájaros y el susurro de las hojas desaparezcan de la faz del planeta, entonces el hombre, como último representante de la naturaleza, será absorbido por la máquina creada por él. .

"terrícolas"

El problema de la necesidad de cuidar la naturaleza seguirá siendo relevante para siempre. Se pueden encontrar argumentos sobre este tema incluso en las películas. Por ejemplo, la película "Earthlings" tiene prohibida su proyección en muchos países del mundo. Fue filmada en 2005 y su tema principal es la explotación de animales para diversos fines. Contiene hechos horribles de crueldad humana.

Todo el metraje fue filmado con cámaras de video ocultas, para que el espectador pueda ver todo lo que sucede en guarderías, mataderos, tiendas de mascotas o detrás de escena del circo. "Erthlings" es una película desagradable de ver, pero es mejor manera para llegar a la humanidad. Cualquiera que lo haya visto puede decir sin lugar a dudas que su mundo nunca volverá a ser el mismo.

Cada año, la gente extrae toneladas de minerales, libera sustancias peligrosas al aire, contamina el agua con desechos industriales y destruye miles de hectáreas de bosques. Y si la naturaleza pudiera gritar, todos los que viven en el planeta escucharían claramente el llamado de la Tierra: “¡Alto!” Proteger la naturaleza no es una necesidad, sino un deber sagrado que todos debemos cumplir todos los días.