رسم جایی که گروه مقدماتی میهن شروع می شود. چکیده در مورد هنرهای زیبا "جایی که میهن آغاز می شود." بچه ها: - سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟

خلاصه GCD در گروه مقدماتینقاشی "میهن کوچک من"

پیشرفت درس

من مثل قبل در سحر زود بیدار خواهم شد
و با آهنگی سحرگاه را ملاقات خواهم کرد.
خودم را با شبنم قوی و تازه خواهم شست.
سرزمین مادری من شیرین تر از تو نیست!

من در جنگل قدم می زنم و با پرندگان آواز می خوانم
من در زمین راه می روم و به چمن ها تعظیم می کنم.
من در چشمه آب زنده می نوشم
و من در سکوت به آسمان دعا خواهم کرد.

در رویاهایم مثل یک پرنده پرواز می کنم،
عشق را در اعماق جانم ذوب می کنم.
افتخار می کنم که این فرصت را داشتم که به دنیا بیایم
در سمت با شکوه مقدس روسیه.

مربی:بچه ها معنای سرزمین مادری برای نویسنده این شعر چیست؟
کودکان:مامان، بابا...
مربی:سرزمین مادری برای شما چه معنایی دارد؟
کودکان:خانه، والدین، مهد کودک ik...
مربی:وطن جایی است که در آن متولد شدی، بزرگ شدی، دوستانت، خانواده ات در آن زندگی می کنند. این شهر شما، کشور شما، طبیعتی است که شما را احاطه کرده است.
چند نفر از شما نام کشور بزرگی که در آن زندگی می کنیم را می دانید؟
کودکان:روسیه
مربی:بله، سرزمین مادری ما روسیه است.
مربی:نام شهر اصلی کشور ما چیست؟
کودکان:مسکو
مربی:من و شما در کشور بزرگ روسیه زندگی می کنیم و همه ما توسط یک سرزمین مادری متحد شده ایم. اما هر کدام از ما وطن کوچک خود را داریم، اینجا جایی است که شما در آن متولد شده اید و زندگی می کنید. من و شما در کدام شهر زندگی می کنیم؟
کودکان:در شهر GAI
مربی:درست است، وطن کوچک ما شهر GAI است
بچه ها، من از شما دعوت می کنم که در شهر ما قدم بزنید، به مکان های مورد علاقه خود بروید و در مورد آنها صحبت کنید. و عکس ها در این امر به ما کمک خواهند کرد
مربی:: در این عکس چه چیزی نشان داده شده است؟

مردم شهر را ساختند
در میان وسعت استپ ها
مردم شهر ساختند.
در میان قیطان ها - چمن پر،
بله، همه چیز به روشی جدید است،

و زنگ زدند
شهر محبوب شما - گای
آغازی برای او بود -
ماه می

و در آن شهر زندگی می کنند،
مردم قوی هستند.
بوگاتیرز -
حماسی نیست

آنها نامیده می شوند -
همه ماینرها
آسمان بافته شده است
بله خصوصی ها

جایی که چمن رشد کرد
بله، علف پر،
به اعماق می رود -
شفت بلند است.

و گای اکنون در حال رشد است
در همه جهات
و آنها در آن زندگی می کنند -
مردم خوب!

موضوع: "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟"

حوزه های آموزشی:رشد شناختی، اجتماعی توسعه ارتباطات، رشد گفتار

وظایف:

آموزشی:ایجاد ایده های کودکان در مورد سرزمین مادری، جمعیتی که در قلمرو روسیه زندگی می کنند، آشنایی کودکان با معنای نام آنها، تثبیت ایده اعضای خانواده، در مورد نقش خانواده در زندگی دولت

آموزشی:ایجاد حس میهن پرستی، رفاقت، کمک متقابل به یکدیگر، توانایی بیان منسجم افکار خود و گفتن داستان.

آموزشی:پرورش نگرش محترمانه نسبت به همه اعضای خانواده، عشق به طبیعت، ذوق زیبایی شناختی، فرهنگ گفتار، عشق به میهن.

مواد:ارائه چند رسانه ای "معنی یک نام"، کارتون "سرزمین مادری از کجا آغاز می شود؟"، فیلم "لباس ملی"، نقشه روسیه، تصویر "شجره خانواده"، تصاویر لباس های ملی روسیه، موسیقی برای تربیت بدنی.

پیشرفت فعالیت های آموزشی

کودکان با معلم در گروه قرار می گیرند.
Vos-l:توسط کسی اختراع شده است
ساده و عاقلانه
هنگام ملاقات می گویند "صبح بخیر"
صبح هم به خورشید و هم برای پرندگان بخیر
صبح بخیر به چهره های خندان
و همه مهربان و قابل اعتماد می شوند
اجازه دهید صبح بخیرتا غروب ادامه دارد!

بچه ها، امروز ما یک فعالیت غیرمعمول خواهیم داشت، ما در مورد مهمترین، مهمترین چیز در زندگی خود - در مورد خانواده صحبت خواهیم کرد. چرا در مورد خانواده؟ زیرا خانواده ارزشمندترین چیزی است که هر فرد دارد. و دختری به دیدار ما می آید و نامش لادوشکا است. بچه ها - این نام محبت آمیز Ladushka است روسیه باستانبه معنای الهه زیبایی و عشق بود. (در را بزنید). و اینجا لادوشکا آمده است. (لادوشکا وارد می شود)

سلام لادوشکا خیلی خوشحالیم که به ما سر زدی

لادوشکا: سلام بچه ها. ممنون از دعوتت. تو خیلی شیرینی من واقعاً می خواهم شما را ملاقات کنم.

بچه ها را در یک دایره جمع کنید،

من دوست تو هستم و تو دوست من.

دستها را محکم بگیریم

و به هم لبخند بزنیم.

(کودکان یک دایره تشکیل می دهند)

من به صورت شما نگاه می کنم، اینجا با چه کسی دوست شوم؟ من، لادوشکا، و تو کی هستی؟ بگو اسم مهربونت چیه (بچه ها نام خود را می گویند و لادوشکا می گوید که کدام یک از بزرگان به همین نام همراه با اسلایدها بود)

چه اسمای قشنگی داری

ووس: هر فردی یک نام دارد. پس از تولد توسط والدین داده می شود. هر روز عزیزان ما با ما هستند: مادر، پدر، مادربزرگ، پدربزرگ.

لادوشکا: بچه ها، خانواده چیست؟

(پاسخ های کودکان)

ووس: بچه ها، می دانید که وطن ما با خانواده شروع می شود. چنین سخنان شگفت انگیزی از شاعر بزرگ م. پریشوین وجود دارد: "ما ارباب طبیعت هستیم و برای ما انباری از خورشید با گنجینه های عظیم زندگی است. ماهی ها به آب، پرندگان به هوا، حیوانات به جنگل ها و کوه ها نیاز دارند. اما انسان به وطن نیاز دارد.»

سرزمین مادری، آنها در مورد آن بسیار صحبت می کنند. به نظر شما سرزمین مادری چیست؟ (پاسخ های کودکان)

بله، بچه ها، وطن هر کس از خانواده خودش شروع می شود، خانه.

شما در خانه آلبوم های خانوادگی حاوی عکس های عزیزان و بستگان دارید. از شما خواستم عکس اقوامتان را بیاورید. لادوشکا، عکس هایی که از بچه ها آورده اند را بگیر، کمی بعد به آنها نیاز خواهیم داشت. حال فکر کنید و پاسخ دهید: به چه کسانی اقوام می گویند؟

لادوشکا: افرادی که با هم فامیل نزدیک هستند به درستی فامیل نامیده می شوند. کلمه "جنس" به چه معناست؟

اگر تمام پاسخ های خود را با هم ترکیب کنید، می توانیم بگوییم که جنسیت یکی است خانواده بزرگ. هر جنس شروع خاص خود را دارد. مسن ترین عضو خانواده محترم ترین فرد محسوب می شود. محترم ترین اقوام در خانواده شما چه کسی خواهد بود؟ چرا؟

درست است که ما به آنها احترام می گذاریم و دوستشان داریم زیرا آنها برای پدر و مادرت منتظر زندگی بودند و والدین شما برای شما.

خیلی خوبه که همه شما خانواده دارید. شما شادترین بچه های دنیا هستید. از زمان های قدیم، خانه و خانواده همیشه با عشق و احترام صحبت می شده است.

ووس: بله، لادشوکا. افسانه ها، افسانه ها، ضرب المثل ها و سخنان در مورد خانواده از زمان های قدیم به ما رسیده است. بیایید سعی کنیم آنها را به خاطر بسپاریم. من شروع میکنم تو تمام کن

بازی "به ضرب المثل ادامه دهید"

وقتی خانواده با هم هستند ... (و روح در جای خود است)

هنگام بازدید خوب است ... (و در خانه بهتر است)

مادر به بچه ها غذا می دهد... (مثل سرزمین مردم)

خانواده است ... (هفت خود).

و اکنون ساشا برای ما شعری در مورد خانواده خواهد خواند

خانواده عزیز است!

نور، مهربانی و گرما در آن بسیار است!

چقدر به خانواده هایمان افتخار می کنیم

برای همه شایستگی ها، برای همه کارهایشان!

چشمان مادر ما را گرم می کند،

مانند تابش خورشید داغ هستند.

و دستان پدر او را از مشکلات محافظت می کند.

مراقبت از اقوام مانند پرتوهای خورشید است!

ووس: لادوشکا، و حالا می‌خواهم یکی را به شما معرفی کنم خانواده بزرگ. برای این کار به عکس هایی که بچه ها به شما داده اند نیاز داریم. من فکر می کنم که همه شما علاقه مند خواهید بود که بدانید این خانواده چه نوع خانواده ای است. هر خانواده داستان خودش را دارد. ارتباط ما با خانواده را می توان در تصویر به تصویر کشید. این نقاشی "درخت خانواده" نام دارد.

(نمایش عکس ها را روی درخت قرار می دهد)

ببین، ما یک درخت بزرگ داریم که هر خانواده یک برگ روی این درخت است. و خود درخت را سرزمین مادری می نامند و بدون این برگ ها زندگی این درخت غیر ممکن است.

دقیقه تربیت بدنی

(رقص کودکان با لادوشکا)

(در حین رقص، دو کودک لباس ملی می پوشند)

لادوشکا: اوه بچه ها ببینید بچه های ما چقدر زیبا و باهوش شده اند. میدونی این بچه ها چی میپوشن؟ این لباس ملیکشور ما (داستان لادوشکا در مورد لباس ملی)

ووس: بچه ها، دوباره به درخت ما نگاه کنید. یک خانواده - یک برگ، خود بسیار کوچک و غیرقابل توجه، و هنگامی که ما بسیاری هستیم و همه با هم هستیم، یک درخت بزرگ زیبا و قدرتمند را می سازیم - سرزمین مادری.

لطفاً به من بگویید سرزمین مادری ما از کجا شروع می شود؟

(مشاهده کارتون)

ووس: نام کشوری که در آن زندگی می کنیم چیست؟

درست است، روسیه. افراد زیادی در روسیه زندگی می کنند و همه آنها متفاوت هستند، اما همه آنها توسط یک سرزمین مادری متحد شده اند. شما اقوام و نزدیکان خود را دوست دارید، از آنها محافظت می کنید و از آنها مراقبت می کنید و باید به همین ترتیب با وطن خود رفتار کنید.

لادوشکا: من به شما پیشنهاد می کنم یک پرتره از کشور بزرگ ما بکشید.

(کودکان یک کولاژ درست می کنند)

حالا بچه ها برای ما شعری در مورد میهن می خوانند.

ما به چه می گوییم وطن؟
خانه ای که من و تو در آن زندگی می کنیم،
و درختان توس که در امتداد آنها
کنار مامان قدم میزنیم

ما به چه می گوییم وطن؟
مزرعه ای با سنبلچه ای نازک،
تعطیلات و آهنگ های ما،
عصر گرم بیرون از پنجره.

ما به چه می گوییم وطن؟
هر چیزی را که در قلبمان گرامی می داریم،
و زیر آسمان آبی آبی
پرچم روسیه بر فراز کرملین

آفرین! امروز خیلی چیزهای جالب گفتی. متشکرم.

انعکاس. بچه ها، چه چیزی در مورد درس را دوست داشتید؟

خانواده چیست؟

سرزمین مادری چیست؟

آنها باید چه باشند؟

آهنگ "خورشید برای همه می درخشد" در حال پخش است

لادوشکا همه را به یک مهمانی چای با پای های خوشمزه خانگی دعوت می کند.

در میان افکار غم انگیز و پیشامدهای سیاهی که هنگام آشنایی با نقاشی های کودکانه جمع آوری شده توسط فعالان "جوهر زمان" ذهن و روح را به خود مشغول می کند ، هنوز یک نقطه روشن وجود دارد ، شعاع امیدی که هنوز عصر نشده است. اینها نقاشی هایی با موضوع "کشور من" هستند. با این حال، کودکان، به‌ویژه خردسالان، اخبار را از تلویزیون و همچنین سایر «برنامه‌های آموزشی» مانند «واحد وظیفه» تماشا نمی‌کنند. و بنابراین آنها هنوز در معرض رفتار تبلیغاتی گسترده ای قرار نگرفته اند که بزرگسالانی که به سریال بی پایان «کجا می توانی کشوری در جهان بدتر از وطن من پیدا کنی؟» 20 سال است در معرض آن قرار گرفته اند.

البته این هنوز در پیش است - آنها بزرگ می شوند ، بالغ می شوند و شاید شروع به تماشای این سریال کنند - اگر تا آن زمان دشمنان روسیه دیگر نیازی به نشان دادن آن نداشته باشند - در نتیجه غیبت خود روسیه. اما اکنون آنها دست کم در این زمینه از نفوذ دشمن - شکل گیری تصویر کشورشان و در نتیجه شکل گیری هویت خودشان - آزاد هستند.

و تصویر سرزمین مادری در فرزندان ما به همان شکلی که در همه کودکان جهان در همه زمان ها شکل می گیرد: از سبک زندگی خانوادگی، بازی های کودکان، پیاده روی و سفر با والدین، مناظر آشنا و مناظر غیر معمول، از کتاب های کودکان و مدرسه. درس ها

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

مشاهده این که چگونه با افزایش سن (یا بزرگ شدن)، مرزهای جهان بینی کودکان گسترش می یابد بسیار جالب است - این در نقاشی های آنها به وضوح قابل مشاهده است.

کودکان بسیار خردسال اغلب «کشور» را به عنوان خانه، خانواده و دوستان خود درک می کنند. یکی از نقاشی‌ها می‌گوید: «کشور من تمام افرادی هستند که می‌شناسم.

سپس مرزهای جهان گسترش می یابد: خانه شما به نظر می رسد که در منظره حک شده است - روستایی یا شهری. سپس آنها شروع به ترسیم نه خانه خود، بلکه روستای خود، شهر خود می کنند - و این اکنون "کشور من" است. و سپس "فقط مناظر" بسیار آشکار ظاهر می شود - ویژگی های مشخصهمنظره و طبیعت اطراف برای کودکان اساس هویت، تصویر "خودشان"، تصویر سرزمین مادری می شود. شگفت‌انگیز است، اما در بسیاری از نقاشی‌های کودکان می‌توان طرح‌ها و نقش‌های لویتان را به وضوح دید! - انگار همه آنها به اندازه کافی نقاشی های منظره ساز بزرگ روسی را دیده اند. اما نه! - فقط بچه ها و لویتان هموطن هستند، آنها یک وطن مشترک دارند.

سپس آموزش به تصاویر و برداشت های مستقیم اضافه می شود - مرزها دوباره به عقب رانده می شوند - و کودکان شروع به کشیدن نقشه های روسیه و مناظر کشور از فضا - روی توپی از زمین می کنند.

و سپس زمان توسعه نمادین مفهوم "کشور من" فرا می رسد: کرملین (ما 227 نقاشی با کرملین داریم، از جمله 2 اسمولنسک و 1 نیژنی نووگورود)، کلیساها به عنوان نماد روسیه، نمادهای دولتی (خصوصاً پرچم اغلب یافت می شود، اما نشان رسمی وجود ندارد)، و - توس. تعداد زیادی درخت توس وجود دارد که کودکان عمداً از آنها به عنوان نماد کشور ما استفاده می کنند: آنها توس ها را نه تنها در مناظر، بلکه در صحنه هایی که اصلاً آنها را درگیر نمی کند ترسیم می کنند.

و تنها پس از آن - و این بسیار نادر است - نقاشی های مربوط به قدرت ظاهر می شود: پوتین، فقط رئیس جمهور، نوعی ملاقات که در آن رئیس جمهور صحبت می کند ...

توزیع کلی طرح های نقاشی با موضوع "کشور من" به شرح زیر است:

موضوع اصلی %

شهرها و روستاها 25%

مناظر 17%

خانه ها و حیاط ها، زمین های بازی 11%

کره یا کره 8%

طرح موضوع 4%

پرچم و نشان 4%

خانواده و دوستان 2%

رئیس جمهور 0.3٪

مبنای ارائه %

محل سکونت 36%

نماد 23%

مناظر 17%

نمایندگی جغرافیایی 15%

دستاوردهای ملی 5%

فانتزی 4%

آهنگ فیلم سپر و شمشیر را به خاطر دارید؟ با نگاهی به نقاشی های کودکان، متوجه می شوید که میخائیل ماتوسوفسکی با چه دقتی شکل گیری هویت روسی را در اشعار خود منعکس کرده است.

سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
از تصویر کتاب ABC شما،
از رفقای خوب و با ایمان
زندگی در حیاط همسایه.

یا شاید داره شروع میشه
از آهنگی که مادرمان برایمان خواند.
از آنجایی که در هر آزمونی
هیچ کس نمی تواند آن را از ما بگیرد.

سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
از نیمکت ارزشمند در دروازه.
از همان درخت توس در مزرعه،
با تعظیم در باد، رشد می کند.

یا شاید داره شروع میشه
از آهنگ بهاری سار
و از این جاده روستایی،
که پایانی ندارد.

سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟
از پنجره هایی که از دور می سوزند،
از بودنوفکای قدیمی پدرم،
چیزی که جایی در کمد پیدا کردیم.

یا شاید داره شروع میشه
از صدای چرخ های کالسکه
و از سوگند که در جوانی
تو دلت برایش آوردی

سرزمین مادری از کجا آغاز می شود؟..

در مورد سوگند... من دوست دارم که ادا شود.

در این میان اگرچه نقاشی های کشور خوش بینی بسیار بیشتری نسبت به نقاشی قهرمانان و آینده القا می کند، اما باز هم باید بپذیریم که این نتیجه نوعی ایده آل سازی تصویر کشور در ذهن کودکان است که متاسفانه ، تضعیف و تخریب بسیار آسان است. از حق نگذریم، باید گفت که همین کودکان - نویسندگان نقاشی های گردآوری شده - به احتمال زیاد در عرض چند سال تمام آرمان گرایی خود را از دست خواهند داد، به طرفداران برخی از گروه های پاپ خارجی تبدیل می شوند، در مصرف گرایی، طمع، حسادت غرق می شوند. فقدان آزادی، رویای ترک راشک را خواهند دید...

اما فعلا... آنها هنوز بچه هستند. و آنها کشور خود را فداکارانه، شاد و کاملا مستقل دوست دارند. و با تمام وجود تلاش می کنند تا این عشق را «توجیه» کنند. (که نشان می دهد امواج جنگ اطلاعاتی و روانی علیه مردم روسیه به آنها نیز می رسد. البته هدف اصلی این جنگ بزرگسالان هستند: 25 سال است که یک کمپین تبلیغاتی مداوم برای بدنام کردن اتحاد جماهیر شوروی در جریان است. با هدف بی ارزش ساختن از دست دادن یک کشور بزرگ و تعمیق بحران هویت ملی ناشی از این از دست دادن، اما کودکان هنوز به طور فعال نمی خواهند همه اینها را بدانند. نور

به طور شگفت انگیزی، تنها 3 نقاشی از بیش از 2000 حاوی حداقل محتوای منفی است: این حمله به کشور یک عنکبوت در نقاشی توسط یک دختر 5 ساله، دستگیری یک تروریست با نارنجک در نزدیکی کرملین است. در نقاشی یک پسر 9 ساله و آمادگی برای جنگ با فرانسه. تمام نقاشی های دیگر یا رسمی هستند یا به وضوح مثبت و حتی ایده آل هستند. شعور یک کودک نمی تواند با ارزیابی های تحمیلی از بدبختی و عقب ماندگی کشورش کنار بیاید، همانطور که تا یک سن معین حتی یک کودک قبول نمی کند که مادرش زیباترین مادر دنیا نیست.

کودکان از چه موادی تصاویر مثبت خود از روسیه (کودکان، نه بزرگسالان متولد شده در اتحاد جماهیر شوروی) را می سازند؟ فقط از "مصالح ساختمانی" مورد استفاده در روسیه مدرن دستاوردهای ورزشی، به تصویر کشیده شده در دو نقاشی، سه پوتین و یک انتخابات! بقیه موارد "مثبت" مطلقاً هیچ ربطی به روسیه امروزی ندارند و به 4 گروه تقسیم می شوند:

1) طبیعت (قارچ، ماهیگیری، حیوانات)، خانواده، دوستان؛

2) میراث شوروی - فضا، پیروزی، شعارها ("صلح جهانی!"، "صلح به جهان!")، ستارگان کرملین، برادری مردمان (همانطور که در مجسمه های منظره به تصویر کشیده شد: سیاهپوستان، چینی و روسی)، بنای یادبود لنین؛

3) آینده خارق العاده (شهرهای بی سابقه با خانه های پرنده، حمل و نقل جدید و بشقاب های پرنده)؛

4) تاریخ و فرهنگ ملی: لباس ملی، بناهای معماری (کرملین و کلیساهای ارتدکس).

بسیار جالب است که موضوع ارتدکس بسیار نزدیک به شوروی است. در گروه کودکانی که معابد را در نقاشی های کشور می کشیدند، فضانوردان (به ویژه اتحاد جماهیر شوروی) در نقاشی های قهرمان بسیار بیشتر از سایر کودکان یافت می شوند و در نقاشی های آینده، شهرهای فوق العاده و سفرهای فضایی بسیار زیاد است. بیشتر به تصویر کشیده می شود.

بیایید بیشتر بگوییم. بسیاری از مطالعات جامعه‌شناسی مدرن (با رضایت عمیق) تأکید می‌کنند که نقش ارزش‌ها و کلیشه‌های شوروی در احساس روسی بودن و شهروندی روسیه، ماهیت باقی‌مانده، ابتدایی است و عمدتاً در نسل‌های قدیمی‌تر ظاهر می‌شود. اما طبق داده های ما، این نتیجه گیری حتی برای کودکان دبستانی متولد شده 10-15 سال پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی تایید نشده است: نقش تصاویر و نمادهای شوروی برای آنها بسیار مهم است، که هم در نقاشی های آنها آشکار می شود. کشور و در نقاشی های قهرمانان و آینده.

دستاوردهای اصلی اتحاد جماهیر شوروی در تاریخ ملی - پیروزی، اتم و فضا - مهمترین و حذف ناپذیرترین مؤلفه های هویت ملی هستند که ارتباط و نقش آنها فقط در ارتباط با افزایش تنش در اطراف جنگ آینده "برای میراث روسیه" افزایش می یابد. .

در مورد نقش روسیه مدرن، می‌توان نتیجه‌گیری بسیار مهمی را که کاملاً با مطالب جمع‌آوری‌شده توجیه می‌شود گرفت: سهم دوران مدرن و پس از شوروی در شکل‌گیری هویت ملی و مدنی فرزندان ما نزدیک به صفر است. یعنی تقریباً برای یک ربع قرن هیچ چیزی ساخته نشده است که بتواند به عنوان مبنایی برای ساختن تصویری از کشور - حتی برای کودکان بسیار خردسال - باشد.

این "مدال" (که به درستی می تواند اعطا شود روسیه مدرن)، مانند هر دیگری، دو طرف وجود دارد. چه خوب است که «پیام‌های» دروغ، پوچ و فریبکارانه واقعیت و تبلیغات ما توسط فرزندانمان درک نشود. بد است که هویت ملی در این خلاء معنوی شکل گرفته است - مکان مقدس هرگز خالی نیست! - ضعیف، ناپایدار و به طور بالقوه به راحتی در معرض تأثیرات خصمانه است. و اگر تغییر شدیدی در سیاست ملی ایجاد نشود، آنگاه این نسل از شهروندان که هنوز هم میهن خود را روشن و آشکارا دوست دارند، به روسیه گم خواهند شد.

من دوست ندارم ما را به پایان برسانم شرح مختصرمطالعه نقاشی های کودکان توسط جنبش جوهر زمان، نکته بدبینانه ای را به خود جلب می کند. بنابراین، اجازه دهید به یک نتیجه بسیار مهم دیگر توجه کنیم. در زیر ضخامت زندگی "عادی" ما: مصرف گرایی، سیاست های جعلی، تبلیغات، پچ پچ های بی پایان از همه چیز و هر کس، سطح دیگری آرام (و اغلب ناخودآگاه) وجود دارد - روزمره. زندگی خانوادگی، کار، نگرانی های روزانه... و در این سطح روسیه حفظ شده (و محافظت می شود)، زنده است. و هیچ طوفانی "روی سطح زندگی"، مهم نیست که چقدر بلند و وحشتناک باشد، هنوز نتوانسته است کاری در مورد آن انجام دهد. و از آنجایی که کشور زنده است، همه چیز از دست رفته نیست!

یولیا کریژانسکایا

معلم صدای ضبط شده ای از اولین بیت آهنگ "جایی که میهن آغاز می شود" را برای بچه ها پخش می کند.

پس از گوش دادن به آهنگ، معلم گفتگوی کوتاهی در مورد این موضوع انجام می دهد:

بچه ها، به نظر شما سرزمین مادری چیست؟ این کلمه برای شما چه معنایی دارد؟

پاسخ بچه ها

بله بچه ها خوب و درست گفتید وطن برای شما جایی است که در آن زندگی می کنید، جایی که پدر و مادر، دوستان و مهدکودک شما زندگی می کنند.

من و شما در کدام کشور زندگی می کنیم؟ (در روسیه).

شهرهای زیادی در روسیه وجود دارد. شهرهایی را که می شناسید نام ببرید. (لنینگراد، سوچی، تولا، چخوف، یاروسلاول، کازان و غیره).

شهر اصلی چیست؟ (مسکو) پایتخت سرزمین مادری ما است.

مردمی از ملیت های مختلف در روسیه زندگی می کنند (روس ها، بلاروس ها، اوکراینی ها، تاتارها، ازبک ها و غیره).

همه کسانی که در روسیه زندگی می کنند و پاسپورت روسی دارند، روسی هستند.

نام شهری که در آن زندگی می کنیم چیست؟ (اودینتسوو)

چه چیزهای جالبی در شهرمان داریم؟ (کاخ ورزش، کاخ یخی، پارک کودکان، گالری، مغازه های جدید، اداره پست، مدارس، مهدکودک ها، زمین های بازی)

شهر بسیار زیبایی است، گل ها و درختان زیادی دارد.

هر شهر پرچم و نشان مخصوص به خود را دارد. نشان و پرچم ما چیست؟

در شهر ما وجود دارد تعطیلات مختلف: «روز جوان»، «روز شهر» و غیره.

در تعطیلات بزرگ آتش بازی وجود دارد.

بیایید تصویری از کجا و چگونه زندگی می کنیم بکشیم. به عنوان مثال: خانه شما، باغ شما، پارک. یا شاید کسی دوست دارد میدان سرخ و آتش بازی بکشد.

ابتدا زمینی را ترسیم می کنیم که خانه در آن قرار می گیرد یا درختان رشد می کنند. سپس باید تصمیم بگیرید که کجا و چه چیزی را بکشید.

خانه ها محکم، زیبا، دیوارها صاف.

قسمت های اصلی خانه: دیوارها، سقف، درها، پنجره ها.

سقف وجود دارد : مسطح، شیب دار، مثلثی، ذوزنقه ای شکل.

ویندوز می تواند باشد : گرد، مربع، مستطیل.

برای ترسیم طرح کلی، مدادهای ساده را به کودکان ارائه دهید. پس از این، کل نقاشی را رنگ می کنیم، از بزرگترین قسمت ها شروع می کنیم و با جزئیات کوچک پایان می دهیم.

به کودکان یادآوری کنید که باید با استفاده از فشارهای مختلف مداد، اشیا را به طور مساوی سایه بزنند. سپس طرح کلی اشیاء را با رنگ سایه روشن تر ترسیم کنید.

بعد از اتمام درس، کار بچه ها را آویزان کرده و بررسی کنید.

چه تصاویر متفاوتی کشیده اید؟ معلوم است که چقدر میهن خود، شهر خود را دوست دارید.

علامت گذاری کنید که کدام یک از بچه ها توانسته اند آنچه را که در نقاشی بهتر است به تصویر بکشند (آسمان روشن، آتش بازی های رنگارنگ، درختان زیبا، چیدمان اشیاء در نقاشی و غیره).

ما در مورد سرزمین مادری و شهر خود نقاشی خواهیم کرد، صحبت خواهیم کرد و خواهیم خواند.

مرحله پروژه:

پروژه اجرا شده است

هدف پروژه:

* ایجاد احساسات اخلاقی و میهن پرستانه در کودکان گروه مدرسه مقدماتی بر اساس ویژگی های تاریخی، ملی و طبیعی کشور مادری خود.
* والدین را در فرآیند آموزشی مشارکت دهید تا با هم کار کنند.

اهداف پروژه:

آموزشی:
* گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد کشور مادری، تاریخ و فرهنگ آن.
آموزشی:
* ایجاد موقعیت مدنی و احساسات میهن پرستانه نسبت به گذشته، حال و آینده کشور مادری خود، احساس غرور در سرزمین مادری کوچک خود.
آموزشی:
* عشق به میهن، طبیعت را از طریق درک زیبایی آن و ارتباط مستقیم با آن پرورش دهید.
* پرورش احساسات احترام به حرفه و کار بزرگسالان، برای سنت ها و آداب و رسوم کشورمان؛
* عزت نفس را به عنوان نماینده مردم خود توسعه دهید.

نتایج به دست آمده در سال گذشته:

این پروژه برای منطقه مسکو مهم است زیرا نسل آینده کشور ما در حال رشد است و عشق به میهن و عشق به مردم القا می شود. دانش آموزان من گذشته کشور خود را می شناسند و به آنها احترام می گذارند، به دانش جدید علاقه نشان می دهند و در زمان مناسب، برای وطن خود شکوه خواهند آورد.

اهمیت اجتماعیپروژه:

با القای عشق به میهن در کودک، پرورش احساسات اخلاقی و میهن پرستانه امروز، معتقدم که در آینده این امر به ثمر خواهد رسید. اکنون یک کودک پیش دبستانی در مورد جهان یاد می گیرد و دانشی که در دوران کودکی دریافت می کند چنین ویژگی های شخصیتی را در او شکل می دهد که به او کمک می کند تا شهروند شایسته کشورش شود. او که بالغ شده است، قطعاً به آبادانی وطن خود کمک خواهد کرد. و فرقی نمی کند که این یک موضوع کوچک باشد یا بزرگ، به خیر مردمش، وطن خود خواهد بود...
من یک معلم هستم، وظیفه من این است که چیزهای خوب را به کودکان بیاموزم، احساسات درست را در آنها تلقین کنم، دانش آنها را غنی و توسعه دهم. اهمیت فعالیت های من در آینده قابل مشاهده خواهد بود، زمانی که دانش آموزان من بالغ شوند و در واقع دانش و تربیت خود را نشان دهند.

فعالیت های انجام شده در چارچوب پروژه:

بلوک "خانواده": NOD: "خانواده من"، "پدربزرگ و مادربزرگ من"، "یادگیری احترام گذاشتن به یکدیگر"، "چگونه در خانه کمک می کنم"، "حیوانات خانگی مورد علاقه ما"؛ مکالمه "سنت های خانواده من"؛ یادگیری ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد خانواده و دوستی. نمایشگاه نقاشی با موضوع "نقاشی خانواده من"؛ اوقات فراغت ورزشی "بابا، مامان، من یک خانواده ورزشی هستم!"؛ طراحی آلبوم "خانواده من"، "تعطیلات با خانواده"؛ خواندن داستان و یادگیری اشعار (L. Tolstoy, K. Ushinsky, V. Oseeva, Y. Akim, V. Dragunsky...); بازی های آموزشی: "چگونه به اقوام خود کمک کنیم" ، "آپارتمان من" ، لوتو "خانواده من" ، "تو برای مادربزرگ کی هستی؟" ، "مامان ناراحت می شود اگر ..."؛ بازی های S/R: "مادران و دختران"، "خانواده"، "مهمان ها نزد ما آمدند"، "خانه"؛ تعطیلات موسیقی"8 مارس"؛ هدیه برای روز زنزنان عزیز؛ مسابقه نقاشی و کاردستی در مورد حرفه والدین، اختصاص داده شده به تعطیلاتکار در شهر کورولف؛
بلوک "مهد کودک": NOD: "من و دوستانم در مهد کودک"، "چه کسی در مهد کودک کار می کند؟"، "مهدکودک مورد علاقه من"، "گوشه مورد علاقه من در مهد کودک"؛ بازی های آموزشی: "چه کسی برای کار به چه چیزی نیاز دارد" ، "چه کسی امروز تولد دارد؟"؛ شرکت در تعطیلات شهر "بیایید به دیدار دوستان برویم" (تبلیغ به افتخار روز جهانیسلامت)؛ جشن فارغ التحصیلی "خداحافظ، مهد کودک"؛ تربیت بدنی و اوقات فراغت موسیقی "روز کودک"؛ مکالمه، بازی، سرگرمی با موضوع "آیا می توانید دوست باشید"؛
بلوک "میهن کوچک" NOD: "خیابان من و خانه من"، "شهر باشکوه کورولف"، "شهر کورولف در گذشته و حال"، "یادبودهای شهر من"؛ نمایشگاه نقاشی "سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟"؛ ارائه "کتاب قرمز منطقه مسکو" را مشاهده کنید. یادگیری ضرب المثل ها و سخنان در مورد طبیعت، در مورد میهن؛ Geocaching اختصاص داده شده به روز کیهان نوردی؛ مسابقه صنایع دستی و نقاشی به روز کیهان نوردی؛ گشت و گذار در موزه تاریخی شهرمان؛ هدیه ای برای روز پیروزی - یک کارت پستال دست ساز. ساخت «خانه ای که من ساختم»؛ نقاشی "خیابان های شهر ما"؛ ملاقات با شاعر، دارنده نشان والور داوطلب S. A. Belov
بلوک "روسیه": NOD: "کشور بومی من گسترده است!"، "من عاشق درخت توس روسی هستم"؛ "پرچم و نشان روسیه"، "بلند شو ای کشور بزرگ"؛ گفتگو "روز وحدت ملی"، "آنها برای میهن خود جنگیدند"؛ ما نمی توانیم این جاده ها را فراموش کنیم. "فرزندان - قهرمانان جنگ"؛ "آهنگ هایی از جبهه"؛ نمایشگاه نقاشی "کشور مادری من گسترده است"؛ "چه مردمی در روسیه زندگی می کنند"؛ اوقات فراغت "Maslenitsa"؛ ساخت اسباب بازی های محلی؛ طراحی روزنامه دیواری - "هیچ کس فراموش نمی شود، هیچ چیز فراموش نمی شود"؛ نقاشی "میدان سرخ"؛ خواندن داستان، روسی قصه های عامیانه، حماسه های «ایلیا مورومتس و بلبل دزد. مکالمات "صنایع دستی عامیانه"؛ نقاشی (گژل، خوخلوما، نقاشی گورودتس، اسباب بازی Dymkovo)، "روسی لباس محلی"؛ ساخت دیوراما "نبرد مسکو"؛ حفظ کردن و خواندن شعر؛ گشت و گذار و گل گذاشتن در یادبود شکوه قهرمانان جنگ جهانی دوم؛ اوقات فراغت موسیقی "روز پیروزی"؛ "جشنواره بازیهای مردمی"