આક્રમક બાળક - શા માટે અને શું કરવું. બાળકમાં આક્રમકતાનો સામનો કેવી રીતે કરવો, માતાપિતા માટે શું કરવું: આક્રમક વર્તનને સુધારવા માટે મનોવૈજ્ઞાનિકની સલાહ 8 વર્ષનું બાળક આક્રમક કેમ બન્યું

બાળકોની આક્રમકતા એ સંપૂર્ણપણે કુદરતી અને કુદરતી ઘટના છે. અમેરિકન મનોવૈજ્ઞાનિક પેરેન્સ માને છે કે બાળકના જીવનના બીજા મહિનાથી વર્તનનું મૂળભૂત રીતે બિન-પ્રતિકૂળ સ્વરૂપ પહેલેથી જ મળી આવે છે. બાળક પોતાની જાત પર ભાર મૂકવા અથવા તેના અનુભવને સુધારવા માટે આક્રમક રીતે વર્તે છે. આ પ્રકારની આક્રમકતા સ્વ-પુષ્ટિ માટે એક મહત્વપૂર્ણ પ્રેરણા છે અને વિશ્વમાં જરૂરી સ્પર્ધાને પ્રોત્સાહિત કરે છે, જે શરૂઆતમાં વિનાશક નથી.

એક વર્ષનું બાળક તેના હૃદયમાં એક ચમચી પોરીજને ફટકારી શકે છે જે તે ખાવા માંગતો નથી. અને દોઢ વર્ષનો - જો તેણી ચાલવા માટે આગ્રહ કરે તો તેની માતાના ચહેરા પર થપ્પડ મારવા માટે, અને બાળક ઉત્સાહપૂર્વક ટાઇપરાઇટર વડે કાર્પેટ પર ફમ્બલ કરે છે. અને આ કિસ્સામાં, બાળકના ભાગ પર આક્રમકતા, ગુસ્સો અને હિંસાના પ્રથમ ફાટી નીકળવા માટે શરૂઆતમાં યોગ્ય રીતે પ્રતિસાદ આપવા માટે સક્ષમ હોવું જોઈએ. જો વિનાશક આક્રમણના પ્રયાસોને સમયસર રોકવામાં ન આવે, તો લગભગ 100% કિસ્સાઓમાં, માતાપિતા પોતાને અને બાળક માટે વધારાની સમસ્યાઓ ઊભી કરે છે.

તે ઘણીવાર માતાપિતાને લાગે છે કે ત્રણ વર્ષના બાળકની લાગણીઓને નિયંત્રિત કરવાનું શીખવવું તે અર્થહીન છે. આ એક વિચિત્ર સ્થિતિ કરતાં વધુ છે, કારણ કે સમાજમાં વર્તનનો પાયો શરૂઆતમાં નાખવો જોઈએ, અને શાળાની પૂર્વસંધ્યાએ આકાશમાંથી નીચે ન ઉતરવું જોઈએ. રશિયામાં કારણ વિના તેઓએ કહ્યું કે "તે બેન્ચની આજુબાજુ રહેતી વખતે શીખવું જરૂરી છે, પરંતુ તે તેની સાથે વિસ્તરેલ છે, તે ખૂબ મોડું થઈ ગયું છે."

આક્રમક બાળકો આઉટકાસ્ટ થવાનું વલણ ધરાવે છે કિન્ડરગાર્ટનઅને પછીથી નીચલા ગ્રેડમાં. સાથની શોધમાં, તેઓ કાં તો બળ દ્વારા મિત્રતા લાદવાનું શરૂ કરે છે (અને આવા સંબંધો શરૂઆતમાં નાજુક હોય છે, કારણ કે તે ભય પર આધારિત હોય છે) અથવા તેઓ સમાન સ્વભાવ અને ભાવનાત્મક વિશ્વ ધરાવતા બાળકો સાથે એક થાય છે, જે અસામાજિક વર્તન તરફ દોરી જાય છે. છેવટે, આવી કંપનીમાં સત્તા મેળવવા માટે, તમારે સતત સાબિત કરવાની જરૂર છે કે તમે બાકીના કરતા વધુ મજબૂત અને અવિચારી છો.

જ્યારે બે વર્ષનું બાળક, પોતાની જાતને નિશ્ચિત કરવાના પ્રયાસમાં, તેની માતાને હાથ અને પગ પર મુઠ્ઠીઓ વડે મારતું હોય ત્યારે ઘણી માતાઓને શા માટે સ્પર્શ કરવામાં આવે છે તે સ્પષ્ટ નથી. તેઓ માને છે કે વય સાથે, આવા વર્તન પોતે જ તટસ્થ થઈ જાય છે. પરંતુ અલબત્ત, ક્યારેય કંઈ થતું નથી. બાળપણમાં માતાને મારવામાં આવે છે તે અનુભવ શીખ્યા પછી, બાળક આ મોડેલને સહપાઠીઓને, ગર્લફ્રેન્ડને અને પછીથી તેની પત્ની અને બાળકોને સ્થાનાંતરિત કરે છે.

બાળ આક્રમકતાના કારણોને શરતી રીતે કેટલાક જૂથોમાં વિભાજિત કરી શકાય છે:

- કારણ માતાપિતાના વિનાશક વર્તનનું મોડેલ છે.
- તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિને કારણે
- કારણ વિનાશક આક્રમકતાના અભિવ્યક્તિઓ અથવા બાળક પ્રત્યે માતાપિતાના ખોટા વલણ પ્રત્યે માતાપિતાની ખોટી પ્રતિક્રિયા છે.
- કારણ મગજ અને માનસની રચનામાં મનોરોગવિજ્ઞાન અને ન્યુરોલોજીકલ વિચલનો છે.
તેથી, જો તમે બાળકની આક્રમકતા સાથે વ્યવહાર કરવાનું નક્કી કરો છો, તો સૌ પ્રથમ, તમારા પોતાના વર્તન અને ઘરના વર્તન પર ધ્યાન આપો. છેવટે, બાળકોમાં આક્રમકતાનું પ્રથમ કારણ સમાજીકરણની પ્રકૃતિમાં રહેલું છે, જ્યારે બાળક પુખ્ત વયના લોકોના વર્તનની નકલ કરે છે. આ કિસ્સામાં આક્રમકતા એ બાળકના માનસની મિલકત નથી, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા અપનાવવામાં આવેલ વર્તનનું એક મોડેલ છે. તમે તમારી પોતાની આક્રમકતા સાથે વ્યક્તિગત રીતે કેવી રીતે વ્યવહાર કરો છો? જ્યારે તમે ગુસ્સે અથવા નારાજ હોવ ત્યારે તમારા બાળકને કેવી રીતે ખબર પડે છે? જો તે વારંવાર જુએ છે કે તેની માતા કંઈક પ્રત્યે તેનું વલણ કેવી રીતે બતાવે છે, દરવાજો ખખડાવે છે અથવા દિવાલ પર ચંપલ ફેંકે છે, તો તે આક્રમક વર્તન પેટર્નને ધોરણ માનશે. જો પપ્પા મમ્મીને મારતા હોય, અને મમ્મી તેને કોઈપણ ગુના માટે બાળકને મારવા માટે માની લે છે, તો તમારે પહેલા તમારા પોતાના આક્રમકતાનો સામનો કેવી રીતે કરવો, કુટુંબમાં પરિસ્થિતિને સામાન્ય બનાવવી તે શીખવાની જરૂર છે.

તમારા બાળકને સમજવા દો કે દરેક વ્યક્તિને ખરાબ લાગણીઓ રાખવાનો અધિકાર છે, પરંતુ તમે ગુસ્સો વ્યક્ત કરવા માટે તમારી મુઠ્ઠીઓ કોઈ વ્યક્તિ પર ફેંકી શકતા નથી. તમારા બાળકને શબ્દોમાં તેમનો અસંતોષ વ્યક્ત કરવાનું શીખવો. જ્યારે બાળક ગુસ્સે થવાની નજીક હોય, ત્યારે તેને કહો: હું જોઉં છું કે તમે હવે નારાજ અને ગુસ્સામાં છો. ચાલો જોઈએ કે તમને કેવું લાગે છે અને શા માટે. એક નિયમ તરીકે, નકારાત્મક, શબ્દોના રૂપમાં પહેરેલા, તણાવને દૂર કરે છે. જો તમે વારંવાર આવી કસરતનું પુનરાવર્તન કરો છો, તો પછી ધીમે ધીમે મૌખિક અભિવ્યક્તિ બાળક માટે ધોરણ બની જશે. નકારાત્મક લાગણીઓ.

ઘણીવાર માતાપિતા કહે છે: તે શબ્દ સમજી શકતો નથી, પરંતુ તમે તેને રેડો છો, જેમ તે જોઈએ, તે રેશમ જેવું બને છે. તે વિચિત્ર છે કે 21મી સદીમાં શિક્ષિત પુખ્ત વયના લોકોને સમજાવવું જરૂરી છે કે શારીરિક સજા સ્વાભાવિક રીતે દુષ્ટ છે. ચાલો સ્વીકારીએ કે બાળકને મારવું એ શૈક્ષણિક હેતુઓ માટે નથી, પરંતુ કારણ કે એક પુખ્ત સ્માર્ટ વ્યક્તિ લાગણીઓના ઉછાળાનો સામનો કરી શકતો નથી. શું અહિંસક રીતે સમસ્યાઓ ઉકેલવા માટે પૂરતા રસ્તાઓ નથી? સ્પર્ધાની પદ્ધતિ, ધ્યાન બદલવાની પદ્ધતિ, કુદરતી પરિણામોની પદ્ધતિ, તેને કેટલાક વિશેષાધિકારોથી વંચિત રાખવું (ચાલવું, કાર્ટૂન જોવું), સમય સમાપ્ત કરવાની પદ્ધતિ અથવા "સજા ખુરશી", પરંપરાગત સંદેશાવ્યવહાર અને સમજૂતીની પદ્ધતિ, છેવટે. જો તમે મોટાભાગે આજ્ઞાભંગના જવાબમાં બાળકને મારતા હો, તો આ દ્વારા તમે સહી કરો છો કે તમે બાળકને યોગ્ય વસ્તુ કેવી રીતે કરવી તે સમજાવવા માટે શબ્દો શોધી શકતા નથી.

ફોરેન્સિક મનોચિકિત્સાનો ઇતિહાસ દર્શાવે છે કે ખૂનીઓ અને પાગલ જેઓ ખાસ કરીને ક્રૂર હતા, 97% એવા પરિવારોમાં મોટા થયા હતા જ્યાં શારીરિક સજા સામાન્ય હતી. તેથી જ આ લોકો અર્ધજાગૃતપણે માનતા હતા કે વાંધાજનક લોકો (હત્યા સુધી) પર પ્રભાવનું ભૌતિક સ્વરૂપ સામાન્ય છે.

તમારે અતિશયોક્તિ ન કરવી જોઈએ કે બાળકની માનસિકતા સહેજ શારીરિક સજાથી ખલેલ પહોંચશે, આવું નથી. જો દર બે મહિનામાં એકવાર તમે તમારી જાતને સંયમિત ન કરી શક્યા અને બાળકના તળિયે હળવા થપ્પડ મારશો તો કંઈ ખાસ નથી. જ્યારે માર મારવો એ ઉછેરનો ધોરણ બની જાય છે ત્યારે તે ડરામણી છે. તેથી તે નિશ્ચિત છે કે મજબૂતને નબળાને હરાવવાનો અધિકાર છે.

તમારી લાગણીઓ જાતે વ્યક્ત કરવાનું શીખો, લાતો અને થપ્પડથી નહીં. તમારી જાતને મોટેથી કહેતા શીખો: "હું તમારા વર્તનથી નાખુશ છું, તમે મને તમારી આજ્ઞાભંગથી ખૂબ ગુસ્સે કર્યો છે, હું ગુસ્સાથી મારી બાજુમાં છું. તેથી, મોટે ભાગે, હું તમને સાંજે પરીકથા વાંચવા માંગતો નથી. માર્ગ દ્વારા, તે નોંધ્યું છે કે આક્રમક લોકો માટે તેમના વલણને શબ્દોમાં વ્યક્ત કરવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, ખાસ કરીને જ્યારે બાળકો સાથે વાત કરવામાં આવે છે.

પરંતુ ઘણીવાર માબાપ એ જોતા નથી કે તેઓ તેમના બાળકોને આક્રમક વર્તનનું મોડેલ બતાવી રહ્યા છે. જેમ કે, અમે બાળકને મારતા નથી, અમે એકબીજાને મારતા નથી. શા માટે આપણું વર્તન આક્રમક માનવામાં આવે છે? આક્રમકતાનો ખ્યાલ શરૂઆતમાં લાગે તે કરતાં ઘણો વ્યાપક છે. ઉદાહરણ તરીકે, બે વર્ષનો બાળક લાકડી લઈને શેરીમાં દોડી રહ્યો છે - તે કબૂતરોનો પીછો કરી રહ્યો છે, અને તેની દાદી તેને અનુકૂળ રીતે જોઈ રહી છે. શા માટે? કારણ કે તે હજી પકડશે નહીં? અને જો આગલી વખતે બાળક દાદીમાની જેમ દોડે તો?

જો સ્ટેજ પર પ્રારંભિક વિકાસ, 2-2.5 વર્ષની ઉંમર સુધી, બાળકોની આક્રમક વર્તણૂકને રોકી શકાતી નથી અને તેમની વિશિષ્ટતાને પ્રગટ કરવાની અન્ય રીતો તરફ ધ્યાન ફેરવી શકાતું નથી, પછી આક્રમક મોડેલ સભાન પ્રતિક્રિયાના ક્ષેત્રમાં પસાર થાય છે. બાળકોની આક્રમકતાનું આ ત્રીજું કારણ છે.

માતા-પિતા બાળકની આક્રમકતાની પદ્ધતિ "પ્રારંભ" કરી શકે છે અને તેને સતત નિંદા કરી શકે છે. જો કોઈ બાળકને કુટુંબમાં વ્યવસ્થિત અપમાન કરવામાં આવે છે, તો પછી તેની પોતાની હીનતાની લાગણીને દૂર કરવાના પ્રયાસમાં, તે વહેલા અથવા પછીના કોઈપણ રીતે પુખ્ત વયના લોકોને સાબિત કરવાનો પ્રયાસ કરશે કે તે કંઈક બીજું લાયક છે. સામાજિક વંશવેલો પ્રણાલીમાં તેનું સ્થાન ઊંચું છે, તે એક અલગ વલણ, વિશ્વાસ અથવા સ્વતંત્રતાની મોટી માત્રાને પાત્ર છે, તે દર્શાવવાની ઇચ્છા આક્રમકતા દ્વારા ફેલાય છે. આ પ્રકારની આક્રમકતા જ્વાળામુખીના વિસ્ફોટ જેવી છે: તે શાંતિથી બાળકના આત્માની ઊંડાઈમાં ઉડે છે, અને પછી, કેટલાક નાના દબાણથી, હિમપ્રપાતની જેમ ફાટી નીકળે છે. આવી આક્રમકતા એ બાળકોની લાક્ષણિકતા છે જે ઘણા સમય સુધીએક સરમુખત્યારશાહી સમાજમાં રહેતા હતા જ્યાં તેમના અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં લેવામાં આવતો ન હતો.

એવું બને છે કે બાળકના પરિવારમાં કોઈ આક્રમક સંબંધીઓ નથી, પરંતુ બાળક એક વાસ્તવિક તાનાશાહ બની જાય છે. સૌથી વધુ સામાન્ય કારણઆવી "અગમ્ય" આક્રમકતા એ ઘરમાં "વાવાઝોડું" વાતાવરણ છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે માતાપિતા ઝઘડામાં હોય છે અને વ્યવહારીક રીતે વાતચીત કરતા નથી. અથવા જ્યારે સાસુ-સસરા મળવા આવે છે, ત્યારે બાળકની માતા સાથે જેમના સંબંધો વણસેલા હોય છે. તેમ છતાં કુટુંબમાં નકારાત્મક લાગણીઓનું કોઈ સ્પષ્ટ અભિવ્યક્તિ નથી, બાળકો, રડારની જેમ, સંબંધીઓ વચ્ચેના તણાવને અનુભવે છે અને તેને તેમના પોતાના વિનાશક વર્તનથી દૂર કરે છે.

તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિ ઘણીવાર બાળકોમાં આક્રમકતા ઉશ્કેરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, શૈક્ષણિક પગલાંમાં તીવ્ર તફાવત આક્રમકતાના કારણ તરીકે સેવા આપી શકે છે. તેથી રવિવારે તેના દાદા દાદીની મુલાકાત પછી, ત્રણ વર્ષની એલિસ હંમેશા તરંગી અને ચીડિયા બની ગઈ. આનું કારણ, વિચિત્ર રીતે, દાદા-દાદીનો મહાન પ્રેમ હતો. માતાપિતાએ તેમની પુત્રીને વધુ કડક રીતે ઉછેર કરી, અને દાદા અને સ્ત્રીએ છોકરીને તે છૂટ આપી જે ઘરમાં એકદમ અશક્ય હતું: તેણીએ કલાકો સુધી કાર્ટૂન જોયા, ઘણી ચોકલેટ ખાધી, જ્યારે તેણી ઇચ્છે ત્યારે પથારીમાં ગઈ, અનંત ભેટો પ્રાપ્ત કરી, વગેરે. ઘરે, છોકરીએ તેની દાદી સાથે મુક્ત જીવનમાંથી પોતાને ફરીથી બનાવીને અઠવાડિયાની શરૂઆત કરી. અને આક્રમકતા ફાટી નીકળવાના સ્વરૂપે અસંતોષ વ્યક્ત કરાયો હતો.

મોટી સંખ્યામાં બાળકો માટે, આક્રમકતાનો ભડકો કિન્ડરગાર્ટન અથવા શાળામાં જવાની શરૂઆત સાથે સુસંગત છે. પ્રથમ-ગ્રેડર ડેનિસની માતા ફરિયાદ કરે છે:

તે હંમેશા અમારી સાથે એક સ્વીટ હોમ બોય હતો, તે ઝઘડતો ન હતો, કોઈ સમસ્યા નહોતી. અમે કિન્ડરગાર્ટનમાં નથી ગયા, અમને આ ચેપ અને સ્તરીકરણની જરૂર નથી. પરંતુ તેઓ શાળામાં ગયા - તેઓએ તે કેવી રીતે બદલ્યું! શિક્ષક ફરિયાદ કરે છે: કૌભાંડો, સતત વિરોધાભાસ કરે છે, સાંભળતું નથી, વિરામ પર લડે છે. અને તાજેતરમાં, કેટલીક નાનકડી બાબતોને કારણે, તેણે તેના કરતા ટૂંકા માથાના સહાધ્યાયીને સખત માર માર્યો!

ઘરે, બાળક રાજા અને ભગવાન છે, તે છૂટછાટો અને અફસોસ કરી શકે છે. શાળામાં, બાળક નાના વિશ્વનું કેન્દ્ર બનવાનું બંધ કરે છે. અને તે નુકસાન પહોંચાડે છે, ખાસ કરીને જો તમે જ્ઞાનમાં સફળ થવામાં નિષ્ફળ જાઓ છો. જો માનસિક સિદ્ધિઓ દ્વારા આદર પ્રાપ્ત કરવું શક્ય ન હોય, તો આત્મ-પુષ્ટિનો એક જ રસ્તો છે: મુઠ્ઠીઓની મદદથી, વ્યક્તિને પોતાની સાથે ગણતરી કરવા દબાણ કરો.

અહીં આક્રમકતાનો ઉપયોગ સ્વ-બચાવની પદ્ધતિ તરીકે થાય છે જ્યારે બાળક તેના સરનામામાં વાસ્તવિક ખતરો જુએ છે. નોંધ કરો કે આવી પ્રતિક્રિયા કંઈક અંશે નીચા આત્મસન્માનવાળા અસુરક્ષિત બાળકો માટે લાક્ષણિક છે, કારણ કે તેમના માટે આક્રમકતા હિંમતને બદલે છે. એક નિયમ તરીકે, જે બાળકો પ્રારંભિક બાળપણમાં માતૃત્વનો સ્નેહ પ્રાપ્ત કરતા નથી અથવા જેઓ તેમની પીઠ પાછળ પુખ્ત વયના લોકો તરફથી વાસ્તવિક મદદ અનુભવતા નથી તેઓ આક્રમકતાના વધેલા સ્વરૂપ દ્વારા પોતાને વ્યક્ત કરે છે.

મનોવૈજ્ઞાનિકો ભારપૂર્વક ભલામણ કરે છે કે જો બાળકને કિન્ડરગાર્ટનમાં ન લઈ જવું શક્ય હોય તો પણ, ઓછામાં ઓછા છ મહિના પહેલાં તેને શાળાએ મોકલવાનું ભૂલશો નહીં. સામાજિકકરણનો અનુભવ શાળા પહેલા જ મેળવવો જોઈએ, અને વિકાસશીલ ક્લબમાં રમતગમત વિભાગ અથવા બે-કલાકના વર્ગોની મુલાકાત લેવાનું પૂરતું નથી. અમને પુખ્ત વયના લોકોની દેખરેખ હેઠળ સાથીદારોમાં સંપૂર્ણ રમતની જરૂર છે, પછી બાળકને વિવિધ સંયોજનોમાં સંબંધોને સૉર્ટ કરવાનો અનુભવ મેળવવાની તક મળે છે.

ઘણીવાર બાળક આક્રમક બની જાય છે જો તેના માટે કુટુંબમાં કંઈક અગમ્ય બને છે, જેને બાળક પ્રભાવિત કરી શકતું નથી અથવા કેવી રીતે પ્રતિક્રિયા કરવી તે જાણતું નથી. ઉદાહરણ તરીકે, બીજું બાળક જન્મે છે. સામાન્ય રીતે, પહેલેથી જ 2 વર્ષનો બાળક સારી રીતે સમજે છે કે પરિવારમાં પરિવર્તનનું કારણ નવજાતનો દેખાવ છે. કમનસીબે, મારે મોટા બાળક તરફથી બાળક પ્રત્યે અભૂતપૂર્વ આક્રમકતાના કિસ્સાઓનો સામનો કરવો પડ્યો હતો: મોટા બાળકોએ બાળકને રમકડાં વડે માથા પર માર્યો, તેને સોફા પરથી ફ્લોર પર ફેંકી દીધો, તેને સ્કી સ્ટીકથી મારવાનો પ્રયાસ કર્યો ... અરે, એક ભયાનક કિસ્સો પણ હતો જ્યારે છ વર્ષની બાળકીએ તેના નવજાત ભાઈને બારીમાંથી ફેંકી દીધો. આ પ્રકારની આક્રમકતા સામે લડવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, તે પોતાને પ્રગટ કરે તે પહેલાં જ તેને બુઝાઈ જવું જોઈએ.

જો તમે સૌથી મોટાને અગાઉથી કહો છો કે જ્યારે કુટુંબમાં ઘણા બાળકો હોય ત્યારે તે કેટલું સારું છે, તો તમને ઈર્ષ્યા સાથે મજબૂત સમસ્યાઓ નહીં થાય. તે સારું છે જો તમે તમારા બાળકને બાળકોના ચિત્રો બતાવો, સાથે ખરીદી કરવા જાઓ, બાળકને "ગલુડિયા" માટે નામ પસંદ કરવામાં અથવા બાળકનું ઢોરની ગમાણ ગોઠવવામાં સામેલ કરો. જો નવું બાળકમોટા બાળક પર તેના માથા પર બરફની જેમ પડે છે, પછી મોટો બાળક ચોક્કસપણે તેની માતાના ધ્યાન માટે લડત શરૂ કરશે.

મોટે ભાગે, માત્ર નિષ્ણાત જ શોધી શકે છે કે શું આક્રમકતાનું કારણ તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિ છે. અને, અલબત્ત, જો બાળકને ચોક્કસ માનસિક વિકૃતિઓ હોય તો માત્ર નિષ્ણાત જ મદદ કરશે.

ઓળખો કે તમારું બાળક પરિવારનો સંપૂર્ણ સભ્ય છે. અને કોઈપણ મોટા પાયે ફેરફારોમાં તેના અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં લેવો જોઈએ.

બાળકોની આક્રમકતા સામેની લડતના પ્રારંભિક ક્ષણે માતાએ શું કરવું જોઈએ, ક્રોધના પ્રકોપને કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપવો?

જો બાળક તમારી તરફ હાથ ઊંચો કરે છે, તો તેને અટકાવો અને તમારી આંખોમાં સીધા જોઈને સખત રીતે કહો: "જ્યારે તેઓ મને મારતા હોય ત્યારે મને તે ખરેખર ગમતું નથી, તેથી હું કોઈને મારી સાથે આવું કરવાની મંજૂરી આપતો નથી અને હું કરીશ' તને પણ પરવાનગી આપતો નથી." તે હકીકત નથી કે બાળક આ પ્રથમ વખત સમજી શકશે, ખાસ કરીને જો તેને અગાઉ દરેકને હરાવવાની મંજૂરી આપવામાં આવી હોય. પરંતુ 10 વખતથી જાગૃતિ આવવા લાગશે.

જો કોઈ બાળક ગુસ્સામાં રમકડું ફેંકી દે, તો તેને ઉપાડો, તેને બાળકને પાછું આપો અને સખત રીતે કહો કે રમકડાંને આ સારવાર પસંદ નથી, જેથી તે તૂટી શકે. જો બાળક બીજી વખત રમકડું ફેંકે છે, તો તેને એક કે બે દિવસ માટે દૂર કરો. કહો કે રમકડું તેના દ્વારા નારાજ હતું અને તેણીને તે છોકરાથી દૂર કરવા કહ્યું જે તેને દુઃખ પહોંચાડે છે. જો બાળક બે કે ત્રણ વર્ષનો છે, તો તેને તરત જ રમકડાને સ્ટ્રોક કરવા માટે કહો, નહીં તો તે તેના માલિક સાથે હવે રમી શકશે નહીં. એક વિકલ્પ તરીકે: ઓહ-ઓહ, ઢીંગલી દુખે છે, કાત્યાએ તેને ફ્લોર પર ફેંકી દીધી! હવે ઢીંગલીની સારવાર કરવાની જરૂર છે, તેના હાથ પર મોટો ઉઝરડો છે, ચાલો, કાત્યા, કપાસની ઊન, પાટો અને ક્રીમ લાવો - અમે અમારી ઢીંગલીની સારવાર કરીશું. તેણીને ચાદરમાં લપેટી, તેણીને હલાવો ...

આવી તકનીક બાળકને વર્તણૂકના વિનાશક મોડેલમાંથી સકારાત્મકમાં ફેરવે છે - અફસોસ કરવા, કરુણા બતાવવા માટે.

જો કોઈ બાળક નાની બહેન પર ઝૂલે છે, તેનો હાથ રોકે છે, તો પછી બાળકોને સખત રીતે કહો કે તેઓ એકબીજા સાથે કેવી રીતે રમવું તે જાણતા નથી, તેથી તેઓ અલગથી રમશે. બાળકોને અલગ કરો વિવિધ રૂમ. જો વિવાદ રમકડા પર હતો, તો તેને દૂર કરો. કોણે પ્રથમ શરૂઆત કરી તે પૂછીને પ્રારંભ કરશો નહીં, કારણ કે આ સ્નિચના જન્મ તરફ દોરી જાય છે.

સ્વરની ગંભીરતા અને દોષિત બંનેના રમકડાને દૂર કરવા માટે સજા કરો - કારણ કે તેઓ બંને સમાધાન શોધી શક્યા નથી. તે જ રીતે, જ્યારે તમે દોષિત હોવ ત્યારે તમારે પરિસ્થિતિને દૂર કરવાની જરૂર છે સૌથી નાનું બાળક. મોટાભાગે નાના બાળકો, મોટા બાળકને મોટાભાગે તમામ તકરાર માટે દોષિત ઠરે છે તે જોઈને, જાણીજોઈને મોટા બાળકને કૌભાંડો અને ટીખળોમાં ઉશ્કેરે છે. એટલા માટે મોટા બાળકને "તમે મોટા છો, તમારે સમજવું જ જોઈએ" અથવા "તમે મોટા છો, બાળકને સોંપવાની ખાતરી કરો" એમ ન કહો.

જો બાળક દાદી સાથે સતત અસભ્ય વર્તન કરે છે, તો થોડા સમય માટે તેમના સંચારને મર્યાદિત કરો. બાળકને શાંતિથી સમજાવો કે તે દાદીને અસ્વસ્થ કરે છે, અસભ્ય વર્તન કરે છે, નામો કહે છે, વગેરે, તો પછી દાદી સાથે વાતચીત કરવાનું શક્ય બનશે નહીં. તે અફસોસની વાત છે, કારણ કે માત્ર એક દાદી જ તેના પૌત્ર માટે કિન્ડર સરપ્રાઈઝ ખરીદે છે, અને એક દાદી પણ તેના પ્રિય બાળકને પાર્કમાં સવારી કરવા માટે લઈ જતી હતી... સારું, કારણ કે તમે જાણતા નથી કે તમારી સાથે મિત્રતા કેવી રીતે કરવી. દાદી, પછી તમારી દાદી ઘરે બેસશે, અને તમે પોતે.

તમારા બાળકને સતત બિન-આક્રમક વર્તનનું મોડેલ બતાવો, કરુણા શીખવો. કલ્પના કરો કે બાળક શેરી બિલાડીનું બચ્ચું પાળવા માંગે છે. આ પરિસ્થિતિમાં વર્તનનું ખોટું, આક્રમક મોડલ એ છે કે "સ્પર્શ કરશો નહીં, તે ચેપી છે", બિલાડીના બચ્ચાને દૂર ધકેલવું, બાળકને બળપૂર્વક હાથથી બાજુ પર ખેંચો. વર્તનનું સાચું મોડેલ બિલાડીના બચ્ચાં માટે દિલગીર છે: “જુઓ તે કેટલો નાખુશ છે, તે કેટલો ખરાબ છે. ચાલો ઘરે જઈએ અને તેને સોસેજનો ટુકડો લાવીએ! પરંતુ અમે બિલાડીના બચ્ચાને સ્પર્શ કરીશું નહીં કે તેને અહીંથી લઈ જઈશું નહીં. કલ્પના કરો, કોઈ બીજાની કાકી તમને સ્પર્શ કરીને તમને ક્યાંક લઈ જશે! તમે ડરી જશો. તેથી જો આપણે તેને સ્પર્શ કરીએ તો બિલાડીનું બચ્ચું ડરી જશે. ઉપરાંત, તેની બિલાડી મમ્મીને તે ગમશે નહીં! અમે માતા બિલાડીને નારાજ કરવા માંગતા નથી!”

તમારા બાળકને તેમની લાગણીઓને શબ્દોમાં વ્યક્ત કરવાનું શીખવો: "હું નાખુશ છું", "હું ઉદાસ છું", "હું ગુસ્સે છું", "હું અસ્વસ્થ છું", વગેરે. જો બાળક હજી નાનું છે, તો તેના માટે અવાજ આપો: “હું તમને સમજું છું, શાશા, આ કાર ખૂબ જ સુંદર છે, અને તમને ખરેખર આ કાર જોઈએ છે. પરંતુ હું તે તમારા માટે ખરીદી શકતો નથી, કારણ કે હું ઘરે પૈસા ભૂલી ગયો હતો (ખાલી વૉલેટ બતાવો). હું જોઉં છું કે તમે દુઃખી છો કે હું આ મશીન નહીં ખરીદીશ, તમે મારાથી નારાજ પણ છો. મને એ વાતનો પણ અફસોસ છે કે અમે આ કાર ખરીદી શકીશું નહીં, પણ હું તમને સૂચન કરું છું કે તમે સ્વિંગ પર ફરવા જાઓ.”

આ કિસ્સામાં, જો કે, તમારે ચાલવાના અંત સુધી કોઈના માટે કંઈપણ ખરીદવું પડશે નહીં, જેથી તે બહાર ન આવે કે તમે બાળકને છેતર્યું છે.

આક્રમકતા માનવ છે. ઇટીઓલોજિકલ અભિગમ (કે. લોરેન્ઝ) જણાવે છે કે આક્રમકતા માનવ સારનો અભિન્ન ભાગ છે, તેનો સ્વભાવ અસ્તિત્વ માટેના સંઘર્ષની જન્મજાત વૃત્તિમાં છે. જો કે, આનો અર્થ એ નથી કે વ્યક્તિ તેની આક્રમકતાને નિયંત્રિત કરવાનું શીખી શકતી નથી. અને નજીકના લોકોએ બાળપણમાં પણ આ શીખવવું જોઈએ.

બાળ આક્રમકતા એ એક સામાન્ય ઘટના છે. કેટલીકવાર માતાપિતાને ખબર હોતી નથી કે તેના દેખાવનું કારણ શું છે. પરંતુ તમારે આશ્ચર્ય ન થવું જોઈએ. બાળક શા માટે આક્રમક બને છે તેના મોટાભાગના કારણો સમાજમાં જ મળી શકે છે. ફક્ત વિડિયો ગેમ્સ અને ટેલિવિઝન લો: હિંસા, ઝઘડા અને લૂંટફાટની આસપાસ.

2. માતા-પિતા, જો તેઓ તેમના બાળકો લડવૈયા અને ધમકાવનાર ન હોય, તો તેઓ પોતે જ તેમના પોતાના આક્રમક આવેગને નિયંત્રિત કરવા જોઈએ.

3. કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે બાળક દ્વારા આક્રમકતાના અભિવ્યક્તિને દબાવવી જોઈએ નહીં, અન્યથા દબાવવામાં આવેલી આક્રમક આવેગ તેના સ્વાસ્થ્યને ગંભીર નુકસાન પહોંચાડી શકે છે. તેને સામાજિક રીતે સ્વીકાર્ય રીતે તેની પ્રતિકૂળ લાગણીઓ વ્યક્ત કરવાનું શીખવો: શબ્દમાં અથવા ચિત્રમાં, મોડેલિંગમાં અથવા રમકડાં સાથે અથવા અન્ય લોકો માટે હાનિકારક હોય તેવી ક્રિયાઓમાં, રમતગમતમાં. બાળકની લાગણીઓને ક્રિયામાંથી શબ્દોમાં અનુવાદિત કરવાથી તે જાણવાની મંજૂરી આપશે કે તેઓ તેમના વિશે કહી શકાય, અને તરત જ આંખને આપવામાં આવે તે જરૂરી નથી. ઉપરાંત, બાળક ધીમે ધીમે તેની લાગણીઓની ભાષામાં નિપુણતા મેળવશે અને તેના માટે તે તમને જણાવવું સરળ બનશે કે તે નારાજ છે, અસ્વસ્થ છે, ગુસ્સે છે, વગેરે, અને તેના ભયંકર વર્તનથી તમારું ધ્યાન આકર્ષિત કરવાનો પ્રયાસ કરશો નહીં.

4. જો બાળક તોફાની, ગુસ્સે, ચીસો પાડતો હોય, તેની મુઠ્ઠીઓ વડે તમારી તરફ ફેંકી દે - તેને ગળે લગાડો, તેને તમારી પાસે દબાવો. ધીરે ધીરે તે શાંત થઈ જશે, ભાનમાં આવશે. સમય જતાં, તેને શાંત થવામાં ઓછો અને ઓછો સમય લાગશે. આ ઉપરાંત, આવા આલિંગન ઘણા મહત્વપૂર્ણ કાર્યો કરે છે: બાળક માટે, આનો અર્થ એ છે કે તમે તેના આક્રમણનો સામનો કરવામાં સક્ષમ છો, અને તેથી, તેની આક્રમકતાને નિયંત્રિત કરી શકાય છે અને તે જેને પ્રેમ કરે છે તેનો નાશ કરશે નહીં; બાળક ધીમે ધીમે સંયમ કરવાની ક્ષમતા શીખે છે અને તેને આંતરિક બનાવી શકે છે અને આ રીતે તેની આક્રમકતાને જાતે નિયંત્રિત કરી શકે છે. પછીથી, જ્યારે તે શાંત થઈ જાય, ત્યારે તમે તેની સાથે તેની લાગણીઓ વિશે વાત કરી શકો છો. પરંતુ કોઈ પણ સંજોગોમાં તમારે આવી વાતચીતમાં નૈતિકતા વાંચવી જોઈએ નહીં, બસ

5. જેથી બાળક આક્રમક ન બને, તમારા બાળકમાં રહેલા વ્યક્તિત્વને માન આપો, તેના અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં લો, તેની લાગણીઓને ગંભીરતાથી લો. બાળકને પૂરતી સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતા આપો જેના માટે બાળક જવાબદાર રહેશે. તે જ સમયે, તેને બતાવો કે જો જરૂરી હોય તો, જો તે પોતાને પૂછે, તો તમે સલાહ અથવા મદદ આપવા તૈયાર છો. બાળકનો પોતાનો પ્રદેશ હોવો જોઈએ, જીવનની પોતાની બાજુ હોવી જોઈએ, પ્રવેશદ્વાર જેમાં પુખ્ત વયના લોકોને ફક્ત તેની સંમતિથી જ મંજૂરી આપવામાં આવે છે. કેટલાક માતાપિતા માને છે કે તેમના બાળકોને તેમની પાસેથી કોઈ રહસ્ય ન હોવું જોઈએ તે ભૂલભરેલું માનવામાં આવે છે. તેની વસ્તુઓ દ્વારા ગડબડ કરવી, પત્રો વાંચવા, છળકપટ કરવી અસ્વીકાર્ય છે ટેલિફોન વાતચીત, જાસૂસ! જો કોઈ બાળક તમારા પર વિશ્વાસ કરે છે, તમને જૂના મિત્ર અને સાથી તરીકે જુએ છે, તો તે તમને દરેક વસ્તુ વિશે પોતે જ કહેશે, જો તે જરૂરી લાગે તો સલાહ માટે પૂછશે.

6. તમારા બાળકને આક્રમક વર્તનની અંતિમ બિનઅસરકારકતા બતાવો. તેને સમજાવો કે જો શરૂઆતમાં તે પોતાના માટે લાભો હાંસલ કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે, બીજા બાળક પાસેથી તેને ગમતું રમકડું લઈ જાય છે, તો પછીથી કોઈ પણ બાળક તેની સાથે રમવા માંગશે નહીં, અને તે ભવ્ય એકલતામાં રહેશે. તે અસંભવિત છે કે આવી સંભાવના તેને આકર્ષિત કરશે. સજાની અનિવાર્યતા, દુષ્ટતાનું વળતર વગેરે જેવા આક્રમક વર્તનના આવા નકારાત્મક પરિણામો વિશે પણ અમને કહો.

7. બાળકને રમત, રમતગમત વગેરેમાં ભાવનાત્મક મુક્તિ મેળવવાની તક પૂરી પાડવી જરૂરી છે. તણાવ દૂર કરવા માટે તમે ખાસ "ગુસ્સો ઓશીકું" મેળવી શકો છો. જો બાળક ચિડાઈ જાય છે, તો તે આ તકિયાને હરાવી શકે છે.

8. ઉપરાંત, સ્પષ્ટતા કરવી અને સીમાઓ નક્કી કરવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. અહીં સુસંગતતા જરૂરી છે: બાળકના એક અને સમાન કાર્યને તેના મૂડના આધારે અલગ રીતે મૂલ્યાંકન ન કરવું જોઈએ. પ્રતિબંધો અને પ્રતિબંધોની સિસ્ટમ સ્પષ્ટ અને સ્થિર હોવી જોઈએ; બાળકના આંતરિક જીવનની સ્થિરતા આના પર નિર્ભર છે.

9. બાળકના જીવનમાં કેટલીક મહત્વપૂર્ણ ઘટનાઓ માટે, અગાઉથી તૈયારી કરવી વધુ સારું છે. જો તમારે પ્રથમ ડૉક્ટરની મુલાકાત લેવી હોય, બાલમંદિરમાં, બાળકની ક્ષમતાઓ અને લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લેતા, તમામ સંભવિત ઘોંઘાટની આગાહી કરવાનો પ્રયાસ કરો.

બાલિશ આક્રમકતા સામે લડી શકાય છે, અને તે ઉપરાંત, જો તમે બાળક, તેની લાગણીઓ અને ઇચ્છાઓ પ્રત્યે સચેત હોવ તો તેને સંપૂર્ણપણે અટકાવી શકાય છે. મનોવિજ્ઞાની ઇંગા વોઇટકોએ આ કેવી રીતે અસરકારક રીતે કરવું તે અંગે સલાહ આપી, તમારા પરિવારમાં કોઈ સમસ્યા ન થવા દો!

બાળ મનોવિજ્ઞાનમાં, આક્રમકતા એ બાળકનું વર્તન છે જે અન્ય વ્યક્તિ, વસ્તુ અથવા પર્યાવરણને શારીરિક, માનસિક અથવા ભૌતિક નુકસાન પહોંચાડે છે, પછી ભલેને નુકસાન પહોંચાડવાનો પ્રયાસ નિષ્ફળતામાં સમાપ્ત થાય.

આક્રમકતાની અભિવ્યક્તિ વિવિધ રીતે થઈ શકે છે, જેમાં મૌખિક દુરુપયોગ, વ્યક્તિગત મિલકતને નુકસાન અને શારીરિક સંપર્કનો સમાવેશ થાય છે. તારણો અનુસાર, આક્રમક વર્તન ધરાવતા બાળકો ચીડિયા, આવેગજન્ય અને બેચેન હોય છે.

આ ક્ષણે, બાળકોમાં આક્રમકતાના કારણો વિશે કોઈ એક જવાબ નથી. ઘણા મનોવૈજ્ઞાનિકો માને છે કે વર્તન એ જન્મજાત અને સહજ સમસ્યા છે. અન્ય લોકો સૂચવે છે કે સામાન્ય રીતે માન્ય મૂલ્યોની ખોટ, પરંપરાગત કુટુંબના સિદ્ધાંતોમાં ફેરફાર, બાળકોનું અપૂરતું શિક્ષણ અને સામાજિક અંતર બાળકો, કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકોમાં આક્રમકતાની અભિવ્યક્તિ તરફ દોરી જાય છે. બાળકોમાં આક્રમકતા પરિવારમાં બેરોજગારી, શેરીમાં રમખાણો, ગુના અને માનસિક વિકૃતિઓની પૃષ્ઠભૂમિ સામે સહસંબંધિત છે.

બાળકોમાં આક્રમકતાના સ્વરૂપો અને લક્ષ્યો

આ ક્ષણે, નિષ્ણાતો વિવિધ સ્વરૂપો, ધ્યેયો અને આક્રમકતાના પ્રકારો વચ્ચે તફાવત કરે છે. વર્તન લઈ શકે છે વિવિધ સ્વરૂપો:

ભૌતિક;

મૌખિક

માનસિક;

લાગણીશીલ.

તેને વિવિધ લક્ષ્યો હાંસલ કરવા માટે ઉશ્કેરવામાં આવી શકે છે:

ગુસ્સો અથવા દુશ્મનાવટ વ્યક્ત કરો;

શ્રેષ્ઠતા પર ભાર મૂકવો;

બીજાઓને ડરાવવા માટે;

નિર્ધારિત ધ્યેય હાંસલ કરવા માટે;

ભયનો જવાબ બનો;

પીડાની પ્રતિક્રિયા બનો.

આધુનિક મનોવૈજ્ઞાનિકો બાળકમાં 2 પ્રકારની આક્રમકતાને અલગ પાડે છે:

આવેગજન્ય - લાગણીશીલ, ઉત્કટના તબક્કામાં પ્રતિબદ્ધ. આક્રમકતા મજબૂત લાગણીઓ, બેકાબૂ ગુસ્સો, ઉન્માદ રાજ્ય દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. વર્તનનું આ સ્વરૂપ આયોજિત નથી, તે ઉદભવે છે અને ક્ષણની ગરમીમાં થાય છે.

ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ - શિકારી. આક્રમકતા વિવિધ મેનિપ્યુલેટર દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે જે વધુ હાંસલ કરવાનો હેતુ ધરાવે છે મહત્વપૂર્ણ ધ્યેય. ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ આક્રમકતા ઘણીવાર આયોજિત ક્રિયા હોય છે અને તેનો અંત લાવવાના સાધન તરીકે અસ્તિત્વમાં હોય છે. અન્ય વ્યક્તિને અસુવિધા ઊભી કરવી, ઉદાહરણ તરીકે, રમકડું તોડવું, બાળક લક્ષ્ય તરફ આગળ વધે છે - નવું ખરીદવું, વધુ રસપ્રદ રમકડુંમારી માટે.

એવું જોવામાં આવ્યું છે કે વિકાસના નીચા સ્તરવાળા બાળકો બિનઆયોજિત, આવેગજન્ય આક્રમકતા માટે વધુ સંવેદનશીલ હોય છે. હિંસક આક્રમકતા દર્શાવતા બાળકો આક્રમકતાનો ઉપયોગ કરીને ધ્યેયનું સંચાલન, આયોજન અને હેતુપૂર્વક લક્ષ્ય પ્રાપ્ત કરવામાં સક્ષમ છે.

મનોવિજ્ઞાનમાં, છોકરાઓ અને છોકરીઓમાં આક્રમકતાના સ્તરો વચ્ચે તફાવત છે. છોકરાઓ લગભગ હંમેશા છોકરીઓ કરતાં વધુ આક્રમક હોય છે. મોટા બાળકો નાના બાળકો કરતાં વધુ આક્રમક હોય છે. સક્રિય અને બાધ્યતા બાળકો નિષ્ક્રિય અથવા ખૂબ જ શાંત બાળકો કરતાં વધુ આક્રમક હોય છે.

તમામ વય જૂથોના બાળકોમાં, આક્રમક વર્તન એ તેમની ઇચ્છાઓને અન્ય લોકો સુધી પહોંચાડવાની એક શક્તિશાળી રીત છે, તેમજ તેમની પસંદ અને નાપસંદ વ્યક્ત કરવાની તકનીક છે.

વિવિધ ઉંમરના બાળકોમાં આક્રમકતાના કારણો

શિશુ વય. શિશુઓ આક્રમક હોય છે જ્યારે તેઓ ખૂબ ભૂખ્યા હોય, અત્યંત અસ્વસ્થ સ્થિતિમાં હોય, જ્યારે તેઓ ભયભીત હોય, અસ્વસ્થ હોય અથવા પીડામાં હોય. માતા-પિતા જણાવે છે કે બાળકની આક્રમકતા અવાજની માત્રા અને સ્વર દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે. પરંતુ આ અભિપ્રાય ખોટો છે. બાળકનું રડવું એ એક સંરક્ષણ છે, તે વાતચીત કરવાની, લાગણીઓ અને જરૂરિયાતો વ્યક્ત કરવાની એક રીત છે. તેને આક્રમકતાનું અભિવ્યક્તિ કહી શકાય નહીં.

નવું ચાલવા શીખતું બાળક ઉંમર. 2 થી 4 વર્ષની ઉંમરના ટુકડાઓ ક્રોધાવેશ સાથે આક્રમકતા દર્શાવે છે, તેમના સાથીદારો, પુખ્ત વયના લોકો, રમકડાં અને ફર્નિચરને નુકસાન પહોંચાડે છે. મોટેભાગે, આ ઉંમરે આક્રમકતા પુખ્ત વયના લોકોના સંબંધમાં થાય છે, ધ્યેય હાંસલ કરવાના માર્ગ તરીકે. વાણી આક્રમકતા તમને બાળકની શબ્દભંડોળ વધારવા માટે પરવાનગી આપે છે.

પૂર્વશાળાની ઉંમર. 4 થી 6 વર્ષની વયના બાળકો તેમના ભાઈ-બહેન અને સાથીદારો પ્રત્યે દુશ્મનાવટ બતાવી શકે છે. સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને કારણે, બાળકોમાં કાલ્પનિક અને વાસ્તવિક ફરિયાદો દેખાય છે. તેઓ બાળકને પોતાને માટે ઊભા રહેવા દબાણ કરે છે અને આક્રમક ગુસ્સો - આક્રમકતાનું કારણ બને છે.

બાળકમાં આક્રમકતા અને હિંસા માટે વલણ

જો પ્રિસ્કુલર પરિચિત બાળકો, પુખ્ત વયના લોકો અને પ્રાણીઓ પ્રત્યે પ્રતિકૂળ વર્તન કરે છે, ઘણી વખત અતિસંવેદનશીલ હોય છે, સરળતાથી નારાજ થઈ જાય છે, ઝડપથી ગુસ્સે થઈ જાય છે અને લાંબા સમય સુધી શાંત થઈ શકતો નથી, તો તે હિંસક વર્તન માટે વલણ ધરાવી શકે છે.

પ્રિસ્કૂલર હજુ સુધી વર્તન માટે જવાબદાર હોવાનું શીખ્યા નથી અને, નિયમ પ્રમાણે, તેમની ક્રિયાઓ માટે અન્યને દોષી ઠેરવે છે. માતાપિતાએ ગંભીર ધ્યાન આપવું જોઈએ અને પરિસ્થિતિને સુધારવા માટે પગલાં લેવા જોઈએ.

બાળકો પૂર્વશાળાની ઉંમરતેઓ આક્રમક વર્તનના ટૂંકા ગાળા માટે વલણ ધરાવે છે કારણ કે તેઓ ગેરસમજ કરે છે કે તેઓ દુઃખી છે, થાકેલા છે અથવા તણાવમાં છે. જો વર્તન કેટલાક અઠવાડિયા સુધી ચાલુ રહે, તો માતાપિતાએ તેમના ડૉક્ટર અને મનોવિજ્ઞાની સાથે સંપર્ક કરવો જોઈએ અને સમસ્યાને દૂર કરવી જોઈએ.

પરિબળો કે જે હિંસક વર્તનનું જોખમ વધારે છે

માતાપિતા અને શિક્ષકોએ અત્યંત સાવચેત રહેવું જોઈએ જો:

બાળક શારીરિક અને જાતીય શોષણનો ભોગ બન્યું છે;

ઘરેલું હિંસા હતી;

જો બાળક નિયમિતપણે ટીવી સ્ક્રીન પર, મીડિયામાં, પડોશમાં રહેતા પડોશીઓ તરફથી હિંસા જુએ છે;

જો માતાપિતા દવાઓ અને દારૂનો ઉપયોગ કરે છે;

જો ઘરમાં હથિયાર હોય;

જો કુટુંબ ઓછી આવક ધરાવતું હોય, તણાવપૂર્ણ સમયગાળામાંથી પસાર થઈ રહ્યું હોય, લગ્ન તોડવાની અણી પર હોય;

જો ઉછેર એક માતા દ્વારા કરવામાં આવે છે, તો માતાપિતા જેમણે તેમની નોકરી ગુમાવી છે;

જો મગજમાં ઈજા થઈ હોય.

માતાપિતા તેમના બાળકને સહનશીલ બનવા અને તેમની લાગણીઓને નિયંત્રિત કરવાનું શીખવી શકે છે. જો કે, જો માતાપિતા બાળકની સામે ખુલ્લેઆમ પોતાનો ગુસ્સો વ્યક્ત કરે છે, અસંસ્કારી દૃઢતા અને ચીડિયાપણું બતાવે છે, તો બાળક તેના માતાપિતા પાસેથી ઉદાહરણ લેશે અને તેના વર્તન માટે જવાબદાર રહેશે નહીં. જવાબદાર વાલીપણું કોઈપણ પ્રકારની હિંસા સહન કરતું નથી અને તેને કોઈપણ રીતે અટકાવે છે. શક્ય માર્ગો.

બાળકમાં આક્રમકતાના ઉત્તેજકો

મનોવૈજ્ઞાનિકો કહે છે કે જ્યારે બાળકો તેમના સાથીદારો સાથે સંવાદ ગુમાવે છે, ત્યારે તેઓ તણાવ, ડર અને એકલતા અનુભવે છે. આ તે કેસ છે જ્યારે સાથીદારો પ્રત્યે આક્રમકતા, અજાણ્યાઓ પણ, અજાણતા પ્રગટ થઈ શકે છે. માતાપિતાએ બાળકની વર્તણૂક પર ધ્યાન આપવું જોઈએ અને સમયસર આક્રમક વર્તનના કોઈપણ પ્રયાસોને રોકવું જોઈએ. જ્યારે બાળકો એકલતાની લાગણીઓને દૂર કરે છે, ત્યારે તેઓ મૈત્રીપૂર્ણ અને બિન-આક્રમક બને છે.

આક્રમકતા એ ખરાબ વાલીપણાનું આડપેદાશ હોઈ શકે છે. જો બાળકને માતાપિતા, શિક્ષકો અને સાથીદારો તરફથી જરૂરી ધ્યાન ન મળે અને તે હિંસાનો ભોગ બને તો તે બેકાબૂ અને આક્રમક બની જાય છે. જો માતાપિતા વર્તનને અવગણે છે અથવા અજાણતાં તેને સામાન્ય માને છે, તો આ આક્રમકતાને વધુ ઉત્તેજિત કરી શકે છે.

ઘણા બાળકોમાં, આક્રમક વર્તન એ બાયપોલર ડિસઓર્ડરના મેનિક સ્ટેજનું લક્ષણ છે. તે ડિપ્રેશનની પૃષ્ઠભૂમિ સામે વિકસિત ચીડિયાપણું દ્વારા પ્રગટ થઈ શકે છે.

કેટલીકવાર બાળકો ડર અથવા શંકાને કારણે તેમના સાથીદારો પ્રત્યે આક્રમક હોય છે. આ ડિસઓર્ડર સ્કિઝોફ્રેનિયા, પેરાનોઇયા અથવા અન્ય માનસિક સ્થિતિની હાજરીમાં થાય છે.

આક્રમકતા એ લાગણીઓ સાથે વ્યવહાર કરવામાં અસમર્થતાનું આડપેદાશ પણ હોઈ શકે છે, ખાસ કરીને હતાશા. આ ડિસઓર્ડર ઓટીસ્ટીક અને માનસિક રીતે વિકલાંગ બાળકોમાં જોવા મળે છે. જો આવા બાળકો કોઈ બાબતમાં નિરાશ થાય છે, તો તેઓ લાગણીઓ સાથે સુધારી શકતા નથી, વર્તમાન પરિસ્થિતિ વિશે અસરકારક રીતે વાત કરી શકે છે, તેથી, તેઓ આક્રમકતા દર્શાવે છે.

ADHD સિન્ડ્રોમ અથવા અન્ય વિનાશક વિકૃતિઓ ધરાવતા બાળકો પણ ગેરસમજ અને આવેગની પૃષ્ઠભૂમિ સામે આક્રમક વર્તન પ્રદર્શિત કરી શકે છે, ખાસ કરીને જ્યારે સામાજિક સિદ્ધાંતોનું ઉલ્લંઘન કરવામાં આવે છે.

મનોવૈજ્ઞાનિકો કહે છે કે આક્રમક વર્તનને દૂર કરવા માટે, મુખ્ય કારણ અને મૂળભૂત પરિબળો - આક્રમકતાના ઉત્તેજકો નક્કી કરવા જરૂરી છે.

પછી મા-બાપને ભણાવો અસરકારક રીતોઆક્રમકતા અથવા સજાના સહેજ પણ સંકેત વિના, બાળકના વર્તનને નિયંત્રિત કરો. બાળક સાથે સકારાત્મક સંપર્ક કરવો, સારા વર્તનને પ્રોત્સાહિત કરવું અને માત્ર વાલીપણાની મુશ્કેલ ક્ષણો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે.

કુટુંબમાં, વર્તનના વિશેષ નિયમો બનાવવા અને અવલોકન કરવા જોઈએ જે બાળકની ઉંમર માટે યોગ્ય હોય, નજીકના વાતાવરણ માટે વાજબી અને અર્થપૂર્ણ હોય. માતાપિતાએ તેમના વર્તન અને નિર્ણય લેવામાં તાર્કિક બનવાનું શીખવું જોઈએ. કોઈપણ, સૌથી અણધારી પરિસ્થિતિઓમાં પણ લાગણીઓને નિયંત્રિત કરવાની ક્ષમતા જાળવી રાખો.

અભ્યાસોએ દર્શાવ્યું છે કે શારીરિક સજા હલ થતી નથી, પરંતુ આક્રમક વર્તનની સમસ્યાને વધારે છે. જો માતાપિતા કુટુંબમાં સજાનો ઉપયોગ કરે છે, તો બાળકો:

તેઓ તેમના વર્તનને કેવી રીતે નિયંત્રિત કરવું તે જાણતા નથી;

તેઓ તેમના માતા-પિતાની અનાદરના ભય અને ભયની લાગણી અનુભવે છે, પરંતુ તે જ સમયે તેઓ વધુ વખત ગુંડાઓ હોય છે;

પુખ્તાવસ્થામાં માનસિક સ્વાસ્થ્ય વિકૃતિઓ થવાનું જોખમ વધે છે;

તેઓ હિંસા, તેમના ભાવિ જીવનસાથી, તેમના પોતાના બાળકોની ગુંડાગીરી માટે પૂર્વવર્તી બને છે;

માતાપિતા સાથેના સંબંધોની ગુણવત્તા ગુમાવો.

મનોવૈજ્ઞાનિકો માને છે કે તમામ માતાપિતા માટે એક સામાન્ય સમસ્યા એ છે કે બાળકો બહેનો અને ભાઈઓ સાથે લડે છે અને અજાણ્યા બાળકો પ્રત્યે આક્રમકતા દર્શાવે છે. એટી બાળપણબાળકોમાં ઘણીવાર મતભેદ અને તકરાર હોય છે. બાળકોની વિવિધ જરૂરિયાતો, ઇચ્છાઓ અને વસ્તુઓ કરવાની રીતો હોય છે - આ ગુણધર્મ તેમને અનન્ય બનાવે છે.

માતાપિતાએ તેમના બાળકોને સામાજિક અને ભાવનાત્મક વર્તણૂક વ્યવસ્થાપન કૌશલ્ય વિકસાવવાનું શીખવવું જોઈએ. જો કોઈ બાળકને કુસ્તી પસંદ હોય અને તે ખૂબ જ સક્રિય હોય, તો માતાપિતા તેને માર્શલ આર્ટ, જુડો, કોઈપણ પ્રકારની કુસ્તી કરવા માટે ઑફર કરી શકે છે. રમતગમત નાના અસ્વસ્થતાને લડવાની સાચી રીત શીખવશે, સલામત માર્ગોસ્વ રક્ષણ.

પૂર્વશાળાની ઉંમરે, બાળકોને આક્રમકતાને રોકવા માટે શાંતિપૂર્ણ માર્ગો શોધવાનું શીખવવું જોઈએ. તેમની લાગણીઓને યોગ્ય રીતે વ્યક્ત કરવામાં, અન્ય લોકોની મૂળભૂત જરૂરિયાતો સમજવા, વર્તમાન પરિસ્થિતિ અને વાતાવરણને સમજવા અને અનુભવવામાં તેમને મદદ કરો.

આક્રમક વર્તન અને હઠીલાપણું એ માત્ર સામાજિક સંબંધોના નકારાત્મક અને પ્રતિકૂળ ભંગાણનું એક સ્વરૂપ નથી, પરંતુ અન્ય લોકો દ્વારા દખલગીરી અથવા અપમાનથી સુરક્ષિત રહેવાના અધિકાર પર ભાર મૂકે છે. એક હઠીલા અને આક્રમક બાળક સામાન્ય રીતે પુખ્ત વયના લોકો સાથે ઝઘડો કરવા માટે વલણ ધરાવે છે જેઓ ઘણીવાર તેના ગૌરવની અવગણના કરે છે, તેને ઠપકો આપે છે, સરળતાથી ગુસ્સો અથવા આક્રમકતાને વેગ આપે છે. જો તમારી પાસે આક્રમક બાળક હોય તો શું કરવું, અમારા મનોવિજ્ઞાની કહેશે.

જો બાળક આક્રમક હોય તો શું કરવું?

તે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે કે મનોચિકિત્સક માતાપિતા સાથે કામ કરવા પર વધુ ધ્યાન આપે છે, કારણ કે તેમના વર્તનની સીધી અસર બાળકો પર પડે છે. રોગનિવારક પ્રક્રિયાના તમામ સહભાગીઓએ સારવારના હેતુને સમજવો જોઈએ અને વધુ સારા પરિણામો પ્રાપ્ત કરવા માટે તેમના પોતાના મંતવ્યો નિર્દેશિત કરવા જોઈએ.

નિષ્ણાતો સર્વસંમત છે કે સામાજિક વિકૃતિઓ, જેમાં બાળક આક્રમક હોય તો, ઘણીવાર એવા પરિવારોમાં થાય છે જ્યાં માતાપિતાના વર્તનને કોઈ સીમાઓ નથી હોતી. હાયપરએક્ટિવ બાળકોમાં વિરોધી વર્તન પણ સામાન્ય છે. આ કિસ્સાઓમાં, હાયપરએક્ટિવિટીની સફળ સારવાર સામાન્ય રીતે અન્ય વર્તણૂકીય સમસ્યાઓનું પણ નિરાકરણ લાવે છે.

એવા બાળકો માટે કે જેમનું વિરોધી વર્તન હાયપરએક્ટિવિટી સાથે સંકળાયેલું નથી, સારવારનો આધાર બાળક અને તેના પરિવાર સાથે ઉપચારાત્મક કાર્ય છે. માતાપિતાએ યોગ્ય રીતે વર્તવાનું શીખવું જોઈએ અને સમજવું જોઈએ કે તેમના માતાપિતાના અસંસ્કારી વર્તન સામે વિરોધ કરતા બાળકો વિશેના નકારાત્મક નિષ્કર્ષને છોડી દેવા જોઈએ.

મોટાભાગના આક્રમક બાળકોને ખાતરી થાય છે કે તેમનું વર્તન સ્વીકાર્ય અને અસરકારક છે. નાના બાળકો સતત તેમના વાતાવરણને ક્રિયા સાથે અનુભવે છે, કારણ કે તેઓ તેમના ઇરાદાઓને શબ્દોમાં સ્પષ્ટ રીતે વ્યક્ત કરી શકતા નથી. જો તેઓને આમ કરવાની મંજૂરી આપવામાં આવે, તો તેઓ રમકડાંને વેરવિખેર કરીને અથવા રમતના સાથી પર ફેંકીને તેમની નારાજગી વ્યક્ત કરે છે, જેઓ પ્રકારની પ્રતિક્રિયા આપે છે. બાળકો સ્વભાવે નરમ અને અનિર્ણાયક હોય છે, તેઓ પુખ્ત વયના લોકોના ઉપદેશોને ઊંડાણપૂર્વક સમજે છે અને, જો આવી પરિસ્થિતિનું પુનરાવર્તન થાય છે, તો તેઓ અન્ય બાળકોના આક્રમક વર્તનને ટેકો આપવાનું બંધ કરે છે.

ખાસ કરીને હાનિકારક એ બાળકની આક્રમકતા માટે અસંગત પ્રતિક્રિયા છે, જે ક્યારેક સજા કરવામાં આવે છે અને ક્યારેક અવગણવામાં આવે છે. પુખ્ત વયના લોકોના આવા વિરોધાભાસી વર્તનનો અર્થ બાળકો સમજી શકતા નથી. આવા કિસ્સાઓમાં ઉદભવતી હતાશા ભવિષ્યમાં આક્રમક વર્તન તરફ દોરી શકે છે.

બાળકના આક્રમકતાના હુમલા સમયે કેવી રીતે વર્તવું

બાળકની આક્રમકતાનો સામનો કરવા માટે, તેની સાથે સંપર્ક સ્થાપિત કરવો અને જાળવવો જરૂરી છે. આંખનો સંપર્ક એ એક મહત્વપૂર્ણ દવા છે જેના દ્વારા તમે તમારા બાળકને પ્રેમ આપો છો. આંખના સંપર્ક સાથે, તમે બાળકને અનુકૂળ રીતે જુઓ છો, અને બાળક તમને જુએ છે.

તેની સાથે વિઝ્યુઅલ સંપર્ક હળવો અને સામાન્ય છે, જેમ કે જ્યારે તમે કોઈ શિશુને જુઓ છો જે તમારી સામે સ્મિત કરે છે. સાચું, તે ખૂબ મુશ્કેલ હોઈ શકે છે.

જ્યારે તમારું બાળક તમારી સાથે ગુસ્સે છે અને ઘોંઘાટથી પોતાનો ગુસ્સો વ્યક્ત કરે છે, અને તમને સમસ્યા છે અને તમને લાગે છે કે હજી એક ડ્રોપ છે - અને તમારી ધીરજ ફૂટી જશે, તો તમે તેની આંખોમાં પ્રેમથી જોવા વિશે વિચારવા માંગતા નથી. પરંતુ તમારે તમારા અને બાળકના કારણે આ કરવાની જરૂર છે. કારણ કે આ અત્યંત મુશ્કેલ છે, તમારે તમારા બાળકના ગુસ્સાના આક્રોશ દરમિયાન તમારી સાથે વાત કરવાની જરૂર પડશે. એટલે કે તમારી જાતને શાંત કરો.

આ, અલબત્ત, ગુસ્સાની સ્થિતિમાં પણ આત્મ-નિયંત્રણ ન ગુમાવવામાં મદદ કરશે. જ્યારે તમે ગુસ્સાની સ્થિતિમાં હોવ, ત્યારે તમારી જાતને આ અંગે મનાવવું મુશ્કેલ છે. જો કે, તેને પોતાના ગુસ્સાને કાબૂમાં રાખવાની તાલીમ આપવાનો આ એકમાત્ર રસ્તો છે. તમારી સાથેની આ વાતચીત નિઃશંકપણે તમને આ મુશ્કેલ, મૂળભૂત ક્ષણે તેની સાથે મૈત્રીપૂર્ણ દ્રશ્ય સંપર્ક સ્થાપિત કરવામાં મદદ કરશે.

આક્રમક બાળકની ક્રિયાઓને ધ્યાનમાં લીધા વિના, સંપર્ક ખરેખર કામ કરે છે. જો તમારું બાળક તમારી સામે પસ્તાવા વગર જોઈ રહ્યું હોય, તો તમે કદાચ દૂર જોવા માગો છો. પરંતુ આંખનો સંપર્ક ટાળવાથી તેના ગુસ્સામાં વધારો થશે.

અલબત્ત, કોઈ પણ સંજોગોમાં, તેના પર તમારો ગુસ્સો ઠાલવશો નહીં. બાળકો આને માનસિક અથવા શારીરિક પીડા કરતાં વધુ મજબૂત માને છે.

શારીરિક સંપર્ક

જ્યારે આક્રમક બાળક દ્રશ્ય સંપર્ક કરવા માંગતા નથી, એટલે કે, શારીરિક પણ. અભ્યાસો દર્શાવે છે કે થોડા બાળકોમાં આવા ઘણા બધા સંપર્કો હોય છે જે તેની ભાવનાત્મકતાને ફરીથી ભરવામાં સક્ષમ હોય છે. જ્યારે દરેક વ્યક્તિ ઉત્તમ અને ગૌરવશાળી હોય છે, ત્યારે તે બાળકો અને માતાપિતા બંને દ્વારા યોગ્યતા તરીકે જોવામાં આવે છે. મુશ્કેલ દિવસોમાં, શારીરિક સંપર્ક મુક્તિ બની જાય છે.

જ્યારે બાળક ગુસ્સે થાય છે, ત્યારે તે તેના વિચારોમાં એટલો સમાઈ જાય છે કે તે તેના બેરિંગ્સ ગુમાવે છે અને તેની આસપાસ શું થઈ રહ્યું છે તે સમજી શકતું નથી. આવા સમયગાળામાં, હળવા, હળવા, ઝડપી સ્પર્શ મદદ કરે છે. સાચું, જો કોઈ આક્રમક બાળક હજી પણ તમારાથી ગુસ્સે છે, તો તે આરામ ન કરે ત્યાં સુધી શારીરિક સંપર્ક વિના કરવું વધુ સારું છે.

દરેક બાળકને સમયની જરૂર હોય છે. વધુમાં, તેને ઘણો સમય આપો જેથી તે જાણે કે તે સૌથી વધુ છે મહત્વપૂર્ણ વ્યક્તિસમગ્ર વિશ્વમાં તમારા માટે. બાળકના ગુસ્સાનો સામનો કરવા માટે, તમારે પહેલા તે જાણવાની જરૂર છે કે તે કેવો છે. અને પછી લાક્ષણિક પદ્ધતિઓ લાગુ કરો.

“મારી દીકરી સાડા ચાર વર્ષની છે. છેલ્લા થોડા અઠવાડિયામાં, મેં તેણીની આક્રમક વર્તણૂકની નોંધ લેવાનું શરૂ કર્યું (બાલમંદિરમાં મેં એક છોકરીને ડંખ માર્યું અને પિંચ કર્યું, અને તે ઘણી વાર પોતે ઉઝરડામાં આવે છે). ઘરે, અમે તેના વિશે વાત કરી, અને થોડા દિવસો પછી બધું ફરીથી બન્યું.

જ્યારે તમે તેને સમજાવવાનું શરૂ કરો છો કે આ સારું નથી, ત્યારે તેણી તેના કાન તેના હાથથી ઢાંકી દે છે અને કહે છે: "પૂરતું છે, હું બધું સમજી શકું છું," પરંતુ તે પછી બધું ફરી શરૂ થાય છે. બાળક આક્રમક, હઠીલા છે, જ્યારે હું તેને કૉલ કરું છું અથવા તેને કંઈક કરવા માટે કહું છું ત્યારે ઘણી વાર સાંભળવાનો ડોળ કરે છે.

પ્રારંભિક બાળપણમાં પણ, તેણીએ સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતા દર્શાવી હતી, પરંતુ હવે તેણી પોતાને જે પસંદ કરે છે તે જ મૂકે છે. હાયપરએક્ટિવ, જગ્યાએ એક મિનિટ નહીં અને એક મિનિટનું મૌન નહીં, જો કે આ ખરાબ નથી. પરંતુ તેણી તેની આક્રમકતા અને જીદ વિશે ખૂબ જ ચિંતિત છે, તેની સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરવો, બરાબર સામનો કરવો અને લડવું નહીં. અમે પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ કંઈ મદદ કરતું નથી, તે વધુ ખરાબ થાય છે… લાલા ગ્રિગોરિયાડીસ.”

જો તમારી પાસે આક્રમક બાળક હોય તો શું કરવું, મનોવિજ્ઞાની એલેના પોરીવેવા જવાબ આપે છે:

પોતાને માટે ઊભા રહેવાની ક્ષમતા, સામાન્ય રીતે, છોકરીઓ સહિત બાળકો માટે ઉપયોગી છે; જો કે, તમે કંઈક અલગ વર્તનનું વર્ણન કરી રહ્યા છો - તેના બદલે પ્રથમ સ્થાને અપૂરતું. ઉદાહરણ તરીકે, તમે કહો છો કે એક છોકરી કિન્ડરગાર્ટનમાંથી ઉઝરડા સાથે આવે છે - અને તે જ કરવાનું ચાલુ રાખીને આમાંથી કોઈ નિષ્કર્ષ કાઢતી નથી.

તેથી, ત્યાં એક પ્રકારનું પ્રોત્સાહન છે જે ઉશ્કેરે છે અને તેણીને આ રીતે વર્તે છે. ભૂલશો નહીં કે બાળકો ઘરમાં એક પ્રકારનું હવામાન બેરોમીટર છે, એટલે કે, એક અરીસો જે કુટુંબમાં સંબંધોને પ્રતિબિંબિત કરે છે, મુખ્યત્વે નોંધપાત્ર પુખ્ત વયના લોકો વચ્ચે.

તમારા કિસ્સામાં, છોકરી તેના માતાપિતાના સંબંધમાં પણ બિન-સંપર્ક છે - જ્યારે તેઓ તેને કંઈક કહેવાનો પ્રયાસ કરે છે, ત્યારે તેણી તેના કાન ઢાંકે છે, વગેરે. આક્રમક બાળકતે જ સમયે, તે શાંત બેસી શકતી નથી, કારણ કે ... તમારા વર્તન પર ધ્યાન આપો ... પૂછો કે શું તમારી પુત્રીને કિન્ડરગાર્ટનમાં આવી વર્તણૂક માટે કંઈક ઉશ્કેરે છે ...

બાળકોની આક્રમકતાનાં કારણો શું છે? જો બાળક આક્રમક વર્તન કરે તો શું કરવું?

"તે લડાઈમાં પડ્યો!" કિન્ડરગાર્ટન શિક્ષક નાટકીય અવાજમાં ઉદ્ગાર કરે છે. ભાગ્યે જ સંયમિત માતૃત્વના ત્રાસ હેઠળ, નાનો માણસ ઘરે પાછો ફરે છે. ત્યાં પર કૌટુંબિક પરિષદતેનું ભાવિ નક્કી કરવામાં આવશે: એક વ્યક્તિનું ભાવિ જેણે અક્ષમ્ય આક્રમક કૃત્ય કર્યું છે.

આધુનિક સમાજ આપણા માટે રમતના પોતાના નિયમો સૂચવે છે. અને આજથી 100 વર્ષ પહેલાં પિતાએ જે વખાણ કર્યા હશે તે માતાપિતામાં ગભરાટનું કારણ બને છે. બાળ આક્રમકતા શું છે? શું તે લડવા યોગ્ય છે? અને જો એમ હોય તો, કેવી રીતે.

બાળકોમાં આક્રમકતાના પ્રકારો

સૌથી સામાન્ય અર્થઘટન મુજબ, બાળ આક્રમકતા એ અન્ય લોકો અથવા પોતાની તરફ નિર્દેશિત વર્તન છે અને નુકસાન સાથે સંકળાયેલ છે. આ વર્તન કેવી રીતે પ્રગટ થાય છે તેના આધારે, નીચેના પ્રકારના આક્રમકતાને અલગ પાડવામાં આવે છે:

• મૌખિક- બાળક ચીસો કરે છે, શપથ લે છે, નામ બોલાવે છે, મૌખિક રીતે અપમાન કરે છે. બાળક જે વ્યક્તિને ગુસ્સે કરે છે તેને ઠપકો આપે છે કે કેમ તેના આધારે, તૃતીય પક્ષને ફરિયાદ કરે છે જેને સંઘર્ષ સાથે કોઈ લેવાદેવા નથી, આક્રમકતાને અનુક્રમે પ્રત્યક્ષ અને પરોક્ષમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે.
• ભૌતિક- અહીં ક્રોધની વસ્તુને ભૌતિક નુકસાન થાય છે.

આવી આક્રમકતા આ હોઈ શકે છે:

• સીધા- બાળકો લડે છે, કરડે છે, પછાડે છે, સ્ક્રેચ કરે છે. આ વર્તનનો હેતુ અન્ય વ્યક્તિને દુઃખ પહોંચાડવાનો છે;
• પરોક્ષ- કોર્સમાં ગુનેગારની વસ્તુઓને નુકસાન પહોંચાડે છે. બાળક પુસ્તક ફાડી શકે છે, રમકડું તોડી શકે છે અથવા કોઈ બીજાના રેતીના કિલ્લાનો નાશ કરી શકે છે.
• પ્રતીકાત્મક- બળનો ઉપયોગ કરવાનો ખતરો છે. ઘણીવાર આ પ્રકારની આક્રમકતા સીધી રીતે વિકસે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક બાળક ચીસો કરે છે કે તે તમને ડંખ મારશે અને, જો ધાકધમકી કામ ન કરે, તો તેને જીવનમાં લાવે છે.

બાળકોની આક્રમક વર્તણૂક પોતે કેવી રીતે પ્રગટ થાય છે તે મહત્વનું નથી, તે હંમેશા માતાપિતામાં મૂર્ખતા અને અસ્વસ્થતાનું કારણ બને છે. તે ક્યાંથી આવ્યું? તેની સાથે શું કરવું? લડાઈ અને શપથ લેવા વિશે સામાન્ય વાત ખરાબ છે મદદ કરતું નથી.

બાળકો અને કિશોરોમાં આક્રમકતા અને આક્રમક વર્તનના ફાટી નીકળવાના કારણો

કુટુંબના સભ્યો ખાસ કરીને તેમના પર નિર્દેશિત આક્રમકતા પ્રત્યે સંવેદનશીલ હોય છે. બાળક શા માટે અન્ય બાળકો સાથે આક્રમક છે તે સમજી શકાય છે, પરંતુ ઘરમાં બાળક સાથે સારો વ્યવહાર કરવામાં આવે છે. તો બાળકો અને કિશોરોમાં હિંસક વિસ્ફોટ અને આક્રમક વર્તનનું કારણ શું છે?

1. કારણોના સૌથી સામાન્ય જૂથને "કુટુંબમાં સમસ્યાઓ" તરીકે વર્ગીકૃત કરી શકાય છે. તદુપરાંત, આ માતાપિતા અને બાળક વચ્ચેના સંબંધમાં મુશ્કેલીઓ અને પુખ્ત વયના લોકોની સમસ્યાઓ હોઈ શકે છે જેઓ બાળક સાથે સીધા સંબંધિત નથી: છૂટાછેડા, નજીકના સંબંધીનું મૃત્યુ
2. બાળકો, પુખ્ત વયના લોકોની જેમ, તેમના પોતાના હોય છે વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ. તેથી, કારણોનું બીજું જૂથ "વ્યક્તિગત લક્ષણો" ને આભારી હોઈ શકે છે. બાળક સરળતાથી ઉત્તેજક, બેચેન, ચીડિયા હોઈ શકે છે. તેની લાગણીઓને કાબૂમાં રાખવી તેના માટે મુશ્કેલ છે, તેથી કોઈપણ નાની વાત તેને ગુસ્સે કરી શકે છે.
3. અને છેલ્લા જૂથને "પરિસ્થિતિના કારણો" તરીકે વર્ણવી શકાય છે. થાક, અસ્વસ્થતાની લાગણી, ગરમી, લાંબી એકવિધ મનોરંજન, નબળી ગુણવત્તાયુક્ત ખોરાક. આવી વસ્તુઓ ફક્ત બાળકને જ નહીં, પણ પુખ્ત વયના લોકોને પણ ગુસ્સે કરી શકે છે.

બાળકોમાં આક્રમકતાનું નિદાન

આ તમામ પરિબળો એકબીજાને છેદે અને ઓવરલેપ કરી શકે છે. એક લાયક મનોવિજ્ઞાની ચોક્કસ કિસ્સામાં બાળકના આક્રમક વર્તનનું કારણ શું છે તે ઓળખવામાં મદદ કરશે. બાળકોમાં આક્રમકતાનું નિદાન ઘણી મીટિંગોમાં કરવામાં આવે છે, જેના પરિણામો અનુસાર નિષ્ણાત સમસ્યાનું વિશ્લેષણ કરે છે અને તેને હલ કરવાની રીતો સૂચવે છે.

આક્રમકતાને સુધારવા માટેની પદ્ધતિઓની પસંદગી ઘણા પરિબળો પર આધારિત છે. પરંતુ માતાપિતાએ જે અસ્તિત્વમાં નથી તેના માટે તૈયાર રહેવાની જરૂર છે. સરળ માર્ગઆક્રમકતાની સારવાર. બાળકને મદદ કરવા માટે, તમારે તમારા સહિત, સખત મહેનત કરવી પડશે.

તમારે પ્રથમ સ્થાને શું ધ્યાન આપવું જોઈએ, આક્રમક બાળકોના માતાપિતાને કઈ ભલામણો દ્વારા માર્ગદર્શન આપવું જોઈએ? બાળકના આવા વર્તનના કારણો અને તેની ઉંમર પર ઘણું નિર્ભર છે.

2-3 વર્ષની ઉંમરે બાળકોમાં આક્રમકતા

આ સમયગાળો 3 વર્ષની કટોકટી માટે જવાબદાર છે. ટોડલર્સ સ્વાર્થી છે, શેર કરવા માટે ટેવાયેલા નથી. કોઈ બાબત સાથે અસંમત હોવાના કિસ્સામાં, તેઓ એવી વસ્તુને ફટકારી શકે છે, ચીસો પાડી શકે છે અથવા તોડી શકે છે જે તેમની નથી.

તે યાદ રાખવું જોઈએ કે જ્યારે બાળકો તેમની લાગણીઓને કેવી રીતે નિયંત્રિત કરવી તે જાણતા નથી, તેથી, આવા વર્તન વિચલન કરતાં વધુ ધોરણ છે. બાળકને ઠપકો ન આપો, તેના ખરાબ મૂડના ઉદ્દેશ્યથી તેને વિચલિત કરવા માટે કંઈક કરવાનો પ્રયાસ કરવો વધુ સારું છે.

વધુ પડતી ઉગ્રતા સમસ્યાને વધારી શકે છે. બાળકને બાજુ પર લઈ જાઓ, નરમાશથી કહો કે આ વર્તન કરવાની રીત નથી અને નવી પ્રવૃત્તિ સૂચવો.

આક્રમક પૂર્વશાળાના બાળકો

મોટેભાગે, વિવિધ કારણોસર બાળકોમાં આક્રમકતા પૂર્વશાળાની ઉંમરે ચોક્કસપણે થાય છે. આ સમયે, નાનો માણસ હજી પણ તેની લાગણીઓ અને લાગણીઓને કેવી રીતે વ્યક્ત કરવી તે જાણતો નથી અને તેને આક્રમકતા તરીકે ચોક્કસપણે વ્યક્ત કરવાનો પ્રયાસ કરે છે.

4-5 વર્ષનાં બાળકોમાં આક્રમકતા

આ ઉંમરે, બાળક સમાજમાં સ્થાયી થવાનું શરૂ કરે છે. તે તપાસે છે, શોધ કરે છે કે તેની વર્તણૂક માતાપિતા સહિત અન્ય લોકો પર કેવી અસર કરે છે.

જો તેની ક્રિયાઓ અન્યને નુકસાન પહોંચાડતી નથી, તો તેને તેના "હું" ની સીમાઓ બાંધવાની તક આપો. તે સમજવું જોઈએ કે આનો અર્થ અનુમતિ નથી. તમારે બાળકને તે સ્પષ્ટ કરવાની જરૂર છે કે શું શક્ય છે અને શું નથી. તે પોતાનો ગુસ્સો (શબ્દો) કેવી રીતે વ્યક્ત કરી શકે અને કેવી રીતે નહીં (શારીરિક રીતે).

6-7 વર્ષનાં બાળકોમાં આક્રમકતા

જૂની પૂર્વશાળાના બાળકો વારંવાર આક્રમક નથી હોતા. તેઓ પહેલેથી જ પોતાને નિયંત્રિત કરવાનું શીખ્યા છે, તેઓ સમજે છે કે શું સારું છે અને શું ખરાબ છે. જો બાળક આક્રમક અને ક્રૂર રીતે વર્તે છે, તો તમારે તેના કારણો વિશે વિચારવું જોઈએ.

કદાચ તેની પાસે સ્વતંત્રતાનો અભાવ છે અથવા તેને સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાનું મુશ્કેલ લાગે છે. હવે પ્રથમ સ્થાને બાળક માટે અન્ય બાળકો સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરો.

શાળાના બાળકોમાં આક્રમકતા

શાળાના બાળકોમાં પણ હજુ સુધી સંપૂર્ણ રીતે રચાયેલી માનસિકતા નથી અને મોટે ભાગે તેઓ આક્રમક સ્વ-બચાવ તરીકે તેમના સાથીદારો અને શિક્ષકો સમક્ષ તેમની લાગણીઓ વ્યક્ત કરે છે.

8-9 વર્ષની વયના બાળકોમાં આક્રમકતા

બાળક સક્રિય રીતે વિકાસ કરી રહ્યું છે, વિશ્વ અને પોતાના વિશેના તેના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરે છે. છોકરાઓ અને છોકરીઓ બંને વિજાતીય પર ધ્યાન આપવાનું શરૂ કરે છે. પુખ્ત વ્યક્તિની સત્તા પર પ્રશ્ન થાય છે.

માતાપિતા માટે તે સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે કે બાળક બાળક બનવાનું બંધ કરી દીધું છે. હવેથી, બાળકોને સમાન ગણવામાં આવે તેવી માંગ છે. શાળાના બાળકોની આક્રમકતા ઘણીવાર પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા આ હકીકતના અસ્વીકાર સાથે સંકળાયેલી હોય છે.

10-12 વર્ષની વયના બાળકોમાં આક્રમકતા

જુનિયર કિશોરાવસ્થામાતાપિતાને કટોકટી અને મુશ્કેલ કિશોરવયના વર્ષો માટે તૈયાર કરે છે. પહેલેથી જ હવે બાળક માટે સાથીઓની સત્તા માતાપિતા કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ છે. આક્રમક પ્રકોપ હવે અનિવાર્ય છે.

આક્રમકતાને આક્રમકતા સાથે જવાબ ન આપવો અને તેમાં પ્રવેશ ન કરવો તે મહત્વપૂર્ણ છે લપસણો ઢાળમુકાબલો બાળક સાથે ભાગીદારી બનાવવાનો પ્રયાસ કરવો વધુ સારું છે. તેની સાથે વધુ સમય વિતાવો, પુખ્ત વિષયો વિશે વાત કરો. અલબત્ત, ત્યાં મર્યાદાઓ અને મર્યાદાઓ હોવી જોઈએ. છેવટે, તમે માતાપિતા છો, તમારા બાળકના મિત્ર નથી.

આમાંના કોઈપણ સમયગાળામાં, જ્યારે આક્રમકતા માત્ર અસ્થાયી, પરિસ્થિતિગત હોય અને જ્યારે તે પાત્રના ઉચ્ચારણમાં ફેરવાઈ જવાની ધમકી આપે ત્યારે તે સમજવું જોઈએ. જો તમારા પરિવારમાં બાળ આક્રમકતાની સમસ્યા પૂરતી તીવ્ર છે, અને તમને લાગે છે કે તમે પરિસ્થિતિનો સામનો કરી રહ્યાં નથી, તો મદદ લેવાથી ડરશો નહીં. આક્રમક બાળકોને ઉછેરવા એ સરળ કાર્ય નથી. અને અહીં મનોવિજ્ઞાનીનું કાર્ય અનાવશ્યક રહેશે નહીં.

બાળકમાં આક્રમકતા કેવી રીતે દૂર કરવી? બાળકોમાં આક્રમકતાની સારવાર

અસ્તિત્વમાં છે વિવિધ પદ્ધતિઓબાળકમાં આક્રમકતાને કેવી રીતે દૂર કરવી. નેટવર્ક ધરાવે છે મોટી સંખ્યામાઆ મુદ્દા પર માહિતી.

વિડિઓ: બાળકોની આક્રમકતા. બાળકને તેનાથી છુટકારો મેળવવામાં કેવી રીતે મદદ કરવી?

આ બધી પ્રવૃત્તિઓ અને વિકાસને જીવનમાં લાગુ કરવાનો પ્રયાસ કરી શકાય છે. કેટલાક બાળકોને દોરવાનું પસંદ નથી, પરંતુ કાલ્પનિક પાત્રો સાથે વાર્તા લખવામાં આનંદ થશે. કેટલાક ગાય્ઝ બિલ્ડ અને તોડી ગમે છે. અને કોઈને માત્ર બૂમો પાડવાની જરૂર લાગે છે, આમ ગુસ્સો મુક્ત થાય છે.

માતાપિતાને આક્રમક બાળકની સલાહ

તમે જે પણ પદ્ધતિ પસંદ કરો છો, તમારે સમજવું જોઈએ કે આ તમારા બાળક માટે માત્ર એક સંક્રમણાત્મક તબક્કો છે.

• રમતો અને વ્યાયામ દ્વારા, તમે તણાવ દૂર કરી શકો છો, પરંતુ તે એક રામબાણ ઉપાય નથી.
• બાળકએ તેમની લાગણીઓને રચનાત્મક રીતે, શબ્દોમાં વ્યક્ત કરતાં શીખવું જોઈએ. બોલ્યા સાચું કારણતેની હતાશા, તે રાહતનો અનુભવ કરશે અને તેની સમસ્યાના ઉકેલો શોધી શકશે. સંમત થાઓ, જ્યારે અંદરની દરેક વસ્તુ ગુસ્સાથી ભરાઈ રહી હોય, ત્યારે બહાર નીકળવાનો માર્ગ શોધવો મુશ્કેલ છે.
• કદાચ, તમારા બાળક સાથેના વર્ગો દરમિયાન, તમે સમજી શકશો કે બાળકની આક્રમકતાની સમસ્યા તમારામાં, માતાપિતામાં રહેલી છે.
• આ સ્વીકારવું મુશ્કેલ છે, પરંતુ આ એક સૂચક નથી કે તમે ખરાબ માતાઅથવા ખરાબ પિતા. આ તમારા વિશે પુખ્ત, જવાબદાર વ્યક્તિ તરીકે બોલે છે. થોડા પ્રયત્નો સાથે, તમે તફાવત લાવી શકો છો. અને તમારું બાળક ગમે તે કરે, યાદ રાખો કે તે અપેક્ષા રાખે છે કે તમે તેને ગમે તે રીતે પ્રેમ કરો.
• તમારી જરૂરિયાતમાં વિશ્વાસ, તમારા જીવનના સૌથી મહત્વપૂર્ણ લોકો માટેના મૂલ્યો - માતાપિતા - સૌથી કુખ્યાત ગુંડાઓ સાથે પણ અજાયબીઓનું કામ કરી શકે છે

વિડિઓ: બાળકને તેમની લાગણીઓનું સંચાલન કરવા અને તેમની લાગણીઓને વ્યક્ત કરવાનું કેવી રીતે શીખવવું?

આક્રમક બાળકો માટે રમતો

• ખાસ કરીને બાળકોનું જીવન નાની ઉંમર, 90% રમતો સમાવે છે. તેમના દ્વારા, બાળક વિશ્વને શીખે છે અને તેમાં જીવવાનું શીખે છે. તેથી, ઘણીવાર, જ્યારે બાળકને સમજાવવા માટે પૂરતા શબ્દો ન હોય કે તેનામાં ઉભરતા જુસ્સાનો કેવી રીતે સામનો કરવો, તમે રમતની પરિસ્થિતિઓનો ઉપયોગ કરી શકો છો અને કરવો જોઈએ.
• એકબીજાને ગાદલા વડે મારવા, શિયાળામાં સ્નોબોલ અને ઉનાળામાં પાણીની પિસ્તોલ વડે "યુદ્ધ" ગોઠવો, ડાર્ટ્સ રમો, દરેક હિટ પર મોટેથી આનંદ કરો, રેસ ચલાવો, દરિયાઈ યુદ્ધ રમો
• આનાથી બાળકને આંતરિક તણાવ દૂર કરવામાં મદદ મળશે. તે ફિલ્મો યાદ રાખો જેમાં હીરો, ગુસ્સે થઈને, તેના વિરોધીના ચહેરા પર કેક ફેંકી દે છે, અને બધું હાસ્ય અને મીઠાઈઓના અવશેષોના સુખદ ભોજન સાથે સમાપ્ત થયું છે.

આક્રમક બાળકો માટે કસરતો

બાળપણથી દરેકને જાણીતી સરળ રમતો ઉપરાંત, બાળકો સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં જેઓ ઘણીવાર આક્રમકતા દર્શાવતા હોય છે, મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા વિકસિત કસરતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.

વિડિઓ: બાળકોની આક્રમકતા ઘટાડવા માટેની રમતો

આક્રમક બાળકો સાથેની પ્રવૃત્તિઓ

• ઉપરોક્ત તમામ રમતો અને કસરતો દરમિયાન, બાળકને જણાવવું મહત્વપૂર્ણ છે કે તેમની સહાયથી તે તમારી સીધી મદદ વિના તેની લાગણીઓનો સામનો કરી શકે છે.
• ઝઘડા દરમિયાન, તમે, ઉદાહરણ તરીકે, કહી શકો છો: "અમે બંને હવે ખૂબ ગુસ્સે છીએ, ચાલો ગાદલા લઈએ અને જ્યાં સુધી આપણે એકબીજાને માફ ન કરીએ ત્યાં સુધી લડીશું." આમ, તમે માત્ર તણાવ દૂર કરશો નહીં, પણ બલિદાન વિના તમે સંઘર્ષને કેવી રીતે ઉકેલી શકો છો તે પણ બતાવશો.
• બાળક સાથેની કોઈપણ પ્રવૃત્તિમાં બીજો મહત્વનો મુદ્દો એ છે કે જે મંજૂરી છે તેની સીમાઓ બાંધવી: ઓશીકાની લડાઈ દરમિયાન, તમારે નિર્ધારિત કરવાની જરૂર છે કે તમે તમારા પગની ભાગીદારી વિના, ફક્ત ઓશીકું વડે જ ફટકારી શકો છો. જો મૌખિક આક્રમકતાનો સામનો કરવો જરૂરી હોય, તો તમે નામો કહી શકો છો, પરંતુ અપમાનજનક રીતે નહીં, ઉદાહરણ તરીકે, શાકભાજીના નામ

આક્રમક બાળકોનો ઉછેર

બાળકોની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના જરૂરી ઘટકો કે જેઓ તેમની લાગણીઓને રચનાત્મક રીતે કેવી રીતે વ્યક્ત કરવી તે જાણતા નથી તે પ્રતિબિંબ અને વ્યક્તિગત ઉદાહરણ છે.

પ્રતિબિંબનો ખ્યાલ વ્યક્તિની લાગણીઓનું વિશ્લેષણ કરવાની ક્ષમતા સૂચવે છે. જ્યારે બાળક ચીસો પાડે છે અથવા અન્ય બાળકોને ફટકારે છે, ત્યારે તે હંમેશા સમજી શકતો નથી કે તેની સાથે શું થઈ રહ્યું છે. આ વિશે તેની સાથે વાત કરવી મહત્વપૂર્ણ છે જેથી તે તેના માટે મુશ્કેલ પરિસ્થિતિમાં તમારી ભાગીદારી અને સમર્થન અનુભવે.

બાળકો પરિવારમાં સૌ પ્રથમ અન્ય લોકો સાથે તેમની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાની તમામ રીતો શીખે છે. તમે અને તમારા પ્રિયજનો ગુસ્સા સાથે કેવી રીતે વ્યવહાર કરો છો તેના પર ધ્યાન આપો. કદાચ તમારું બાળક ફક્ત પુખ્ત વયના લોકોની નકલ કરી રહ્યું છે? અને તમે તેના વર્તનને બદલતા પહેલા, તમારે તમારી જાતને બદલવાની જરૂર છે?

વિડિઓ: બાળકોનો ગુસ્સો અને આક્રમકતા. અમારા બાળકો કેમ ગુસ્સે છે?

શા માટે બાળક અન્ય બાળકો સાથે આક્રમક છે

• માતા-પિતા માટે એ જાણવું અસામાન્ય નથી કે બાળક ત્રીજા પક્ષકારો પાસેથી આક્રમક વર્તન કરે છે. શિક્ષક અથવા શિક્ષકની ફરિયાદો મૂંઝવણનું કારણ બને છે. આ પરિસ્થિતિમાં શું કરવું યોગ્ય છે? શું પગલાં લેવા જોઈએ
• સૌ પ્રથમ, તમારે ઊંડો શ્વાસ લેવાની જરૂર છે અને પરિસ્થિતિનો અભ્યાસ કરવાની જરૂર છે. બરાબર શું થયું? કયા સંજોગોમાં? બાળક ખાસ કરીને કોઈ વ્યક્તિ પ્રત્યે અથવા બધા બાળકો પ્રત્યે આક્રમકતા દર્શાવે છે
• આ મુદ્દે બાળકનો અભિપ્રાય જાણવો પણ જરૂરી છે. તેને પૂછવાનો પ્રયાસ કરો. પરંતુ દબાણ કરશો નહીં. ટોડલર્સ હંમેશા તેમના અનુભવો વિશે વાત કરી શકતા નથી.
• તમારે ધ્યાન આપવું જોઈએ કે તે સાંજે શું કરશે. ઢીંગલીનું માથું કાપી નાખો? ઢીંગલીએ શું કર્યું, સારું કે ખરાબ, શા માટે તેને સજા કરવાની જરૂર છે તે વિશે વાત કરો. તમે એકસાથે ડ્રો કરી શકો છો અને, ડ્રોઇંગ દ્વારા, દિવસ દરમિયાન બનેલી પરિસ્થિતિને રમી શકો છો

આક્રમક બાળકો સાથે મનોવિજ્ઞાનીનું કાર્ય

જો તમે તમારા પોતાના પર બાળકના સતત આક્રમક વિસ્ફોટના કારણો શોધી શકતા નથી, તો તમારે પરિસ્થિતિને તેના માર્ગ પર જવા દેવાની જરૂર નથી. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, મનોવિજ્ઞાની સાથે પરામર્શ માતાપિતા અને બાળકો બંને માટે સમાન રીતે ઉપયોગી છે.

નિષ્ણાત તમને આ વર્તન પાછળ શું છે તે સમજવામાં મદદ કરશે અને તમારા બાળકને ઉછેરવા માટે ભલામણો આપશે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, સાયકોકોરેક્શનલ કાર્ય જરૂરી છે.

બાળકોમાં આક્રમકતા સુધારણા

"સાયકોકોરેક્શન" શબ્દના ઉલ્લેખ પર, ઘણા માતાપિતાને ગભરાટ ભર્યો હુમલો થાય છે: મારા બાળકમાં કંઈક ખોટું છે, તે સામાન્ય નથી, તે કેવી રીતે થયું કે અન્ય લોકો વિચારશે, તેઓ અચાનક વિચારશે કે મારું બાળક સાયકો છે. પરંતુ તમારા પોતાના ડરને કારણે મદદ લેવાનું ટાળશો નહીં.

જો તમે અને તમારું બાળક મનોવિજ્ઞાનીની મુલાકાત લેતા નથી, તો સમસ્યા અદૃશ્ય થઈ જશે નહીં. વધુ મહત્વનું શું છે તે વિશે વિચારો: તમે અન્યની નજરમાં કે તમારા બાળકનું સ્વાસ્થ્ય કેવું દેખાશો.

બાળકોની સમસ્યા કેવા પ્રકારની છે તેના આધારે, સુધારાત્મક કાર્ય આ હોઈ શકે છે:

• વ્યક્તિગત - બાળક એક પછી એક મનોવિજ્ઞાની સાથે સંકળાયેલું છે. જૂથ કાર્ય માટે તૈયાર ન હોય તેવા વૃદ્ધ કિશોરો માટે વધુ યોગ્ય
• કુટુંબ - જ્યારે આખું કુટુંબ અથવા કુટુંબના સભ્યોમાંથી એક અને બાળક મનોવિજ્ઞાની સાથે વર્ગોમાં હાજરી આપે છે. આ પ્રકારનું કાર્ય નાના બાળકો માટે આદર્શ છે. તે માત્ર બાળકને જ મજબૂત લાગણીઓનો સામનો કરવાનું શીખવવામાં સક્ષમ નથી, પણ મમ્મી-પપ્પાને તેમના બાળકના ભાવનાત્મક વિસ્ફોટોને યોગ્ય રીતે સમજવા અને તેનો પ્રતિસાદ આપવામાં પણ મદદ કરે છે.
• જૂથ - બાળક સાથીદારો સાથે વર્ગોમાં હાજરી આપે છે. રમતની પરિસ્થિતિઓ, સંદેશાવ્યવહાર દ્વારા, તે પોતાને વધુ સારી રીતે સમજવાનું શીખે છે અને અન્યને અપમાનિત કર્યા વિના અથવા અપમાનિત કર્યા વિના, સમાજમાં સ્વીકાર્ય રીતે વર્તે છે.

બાળકોમાં આક્રમક વર્તનનું નિવારણ

માતાપિતાના ડર કે તેમના બાળકને ગંભીર સમસ્યાઓ છે તે હંમેશા વાજબી નથી. ઘણીવાર વાસ્તવિકતામાં વણઉકેલાયેલી મુશ્કેલીઓ એટલી ભયંકર નથી હોતી.

તેમ છતાં, તમારા બાળકોને સાંભળવું અને તેમના જીવનમાં અત્યારે શું થઈ રહ્યું છે તે સમજવું મહત્વપૂર્ણ છે. યોગ્ય વલણ સાથે, તમે સરળતાથી આક્રમક વિસ્ફોટને અટકાવી શકો છો, મજબૂત લાગણીઓને યોગ્ય દિશામાં દિશામાન કરી શકો છો અને બાળકને તેની પોતાની લાગણીઓ સાથે અને તેથી સમગ્ર વિશ્વ સાથે સમાધાન કરી શકો છો!

વિડિઓ: બાળકમાં આક્રમકતાને કેવી રીતે ઓલવી શકાય (એસએચએ અમોનાશવિલી)