બાળકો માટે મોન્ટેસરી વર્ગો. તમારા ઘરમાં મોન્ટેસરી: તમારા પોતાના હાથથી વિકાસ માટેની જગ્યા અને શિક્ષણ સામગ્રી બનાવવી. ઘરે મોન્ટેસરી વાતાવરણ બનાવવું - થોડા ચોક્કસ પગલાં

અનન્ય તકનીક પ્રારંભિક વિકાસમારિયા મોન્ટેસરીના બાળકોને તેમના બાળકોને ઉછેરવા માટે ઘણા માતાપિતા દ્વારા પસંદ કરવામાં આવે છે. વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓની આ સિસ્ટમનો ઉપયોગ બાળકોના વિકાસ માટે થાય છે અને તે સુધારાત્મક વર્ગો માટે યોગ્ય છે.મારિયા મોન્ટેસરી, શ્રેષ્ઠ શિક્ષકોમાંની એક, તેમના સમયમાં શિક્ષણમાં વાસ્તવિક ક્રાંતિ લાવવામાં સક્ષમ હતી. તેણીએ બાળકોમાં સ્વતંત્રતા કેળવવાની હાકલ કરી અને મફત શિક્ષણને પ્રોત્સાહન આપ્યું. તેણીની સિસ્ટમ આપણા સમયમાં વિશ્વભરમાં માન્યતા ધરાવે છે.

મારિયા મોન્ટેસરીના જીવનની કેટલીક હકીકતો

1870 માં, 31 ઓગસ્ટના રોજ, ચિઆરોવલે શહેરમાં, એક છોકરીનો જન્મ ઉત્કૃષ્ટ પ્રખ્યાત ઉમરાવ મોન્ટેસોરી-સ્ટોપાનીના પરિવારમાં થયો હતો. તેના માતાપિતાએ તેણીને જે નામ આપ્યું તે મારિયા છે. તેણીએ તેના માતાપિતા પાસે જે શ્રેષ્ઠ હતું તેને અપનાવ્યું. તેના પિતા ઇટાલીના ઓર્ડરથી સન્માનિત સિવિલ સેવક છે, તેની માતા ઉદાર પરિવારમાં ઉછરી છે.

માતાપિતાએ તેમની પુત્રીને શ્રેષ્ઠ શિક્ષણ આપવાનો પ્રયાસ કર્યો. મારિયા સારી રીતે અભ્યાસ કરતી હતી અને સારી ગાણિતિક ક્ષમતા ધરાવતી હતી. 12 વર્ષની ઉંમરે, છોકરીને સામાજિક અસમાનતાનો સામનો કરવો પડ્યો જ્યારે તેણી તકનીકી શાળામાં પ્રવેશવા માંગતી હતી જ્યાં ફક્ત છોકરાઓ જ અભ્યાસ કરે છે. મારિયાના પિતાની સત્તા અને તેમની શિક્ષણ ક્ષમતાએ તેમનું કામ કર્યું, અને તેણીને અભ્યાસ માટે સ્વીકારવામાં આવી. તેણીએ ઉડતા રંગો સાથે શાળામાંથી સ્નાતક થયા, તે હકીકત હોવા છતાં કે તેણીએ યુવાનો સાથે સમાન શરતો પર અભ્યાસ કરવાના તેના અધિકારની સતત પુષ્ટિ કરવી પડી.

ફરી એકવાર તેણીએ 1890 માં ધોરણોને નષ્ટ કરવામાં વ્યવસ્થાપિત કરી, જ્યારે તેણીએ યુનિવર્સિટી ઓફ રોમમાં મેડિસિન ફેકલ્ટીમાં અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું. 1896 માં, ઇટાલીના વિકાસના સમગ્ર સમયગાળામાં પ્રથમ વખત, એક છોકરી ડૉક્ટર દેખાઈ, મારિયા મોન્ટેસરી, જેણે મનોચિકિત્સાના નિબંધનો સફળતાપૂર્વક બચાવ કર્યો.

જ્યારે તે વિદ્યાર્થી હતી, ત્યારે મારિયાને યુનિવર્સિટી હોસ્પિટલમાં સહાયક તરીકે પાર્ટ-ટાઇમ નોકરી મળી. તે પછી જ તેણીને પ્રથમ વખત વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરવાનો સામનો કરવો પડ્યો. મર્યાદિત તકોઆરોગ્ય તેણીએ સમાજમાં આવા બાળકોના અનુકૂલન પરના સાહિત્યનો કાળજીપૂર્વક અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કર્યું. એડૌર્ડ સેગ્યુઇન અને જીન માર્ક ઇટાર્ડના કાર્યોનો મારિયાના કાર્ય પર ભારે પ્રભાવ હતો.

તેણીનો આત્મવિશ્વાસ કે તેમની સાથે શિક્ષકનું સક્ષમ કાર્ય તેમના વિકાસ પર તેના કરતા ઘણી વધારે અસર કરશે દવાઓ, તેને વિકાસલક્ષી વાતાવરણ પર આધારિત પદ્ધતિ બનાવવાના વિચાર તરફ દોરી ગઈ.

તેણી ઉછેર અને શિક્ષણ, શિક્ષણશાસ્ત્રના સિદ્ધાંત પર વિવિધ સાહિત્યનો અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કરે છે. 1896 માં, મારિયા કામ શરૂ કરે છે વિકલાંગ બાળકો સાથે,અને તેમને જુનિયરમાં પરીક્ષા માટે તૈયાર કરે છે શૈક્ષણિક શાળા. તેના સ્નાતકો દ્વારા દર્શાવવામાં આવેલ પ્રદર્શન ફક્ત અદભૂત હતું.

1898 માં, મારિયાએ લગ્ન કર્યા વિના બાળકને જન્મ આપવાનું નક્કી કર્યું. તેણીના જીવનના સમાન સમયગાળા દરમિયાન, તે ખાસ બાળકોની તાલીમ માટે ઓર્થોફ્રેનિક સંસ્થાના ડિરેક્ટર બન્યા. તેણીએ પોતાનું જીવન સમર્પિત કરવાનું નક્કી કર્યું તે કાર્ય છોડી દેવાનો અર્થ પોતાની જાતને દગો આપવાનો હતો, અને તેથી તેણીએ તેના પુત્રને પાલક પરિવારમાં મૂકવાનું નક્કી કર્યું.

1901 માં તેણીએ ફિલોસોફી ફેકલ્ટીમાં પ્રવેશ કર્યો. તેના અભ્યાસની સાથે, મારિયાએ શાળામાં કામ કરવાનું બંધ કર્યું નહીં. જે પરિસ્થિતિઓમાં શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા હાથ ધરવામાં આવી હતી, વર્ગખંડમાં કડક શિસ્ત અને કોઈપણ શિક્ષક સર્વાંગી વ્યક્તિગત વિકાસ માટે પ્રયત્ન કરવા માંગતા ન હતા તે જોઈને તેણી આશ્ચર્યચકિત થઈ ગઈ હતી. સામાન્ય રીતે, ખાસ બાળકોના ઉછેરમાં હિંસક પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ વારંવાર થતો હતો.

1904 માં, મારિયા યુનિવર્સિટી ઓફ રોમમાં માનવશાસ્ત્ર વિભાગના વડા બન્યા. પહેલાની જેમ, તેણીએ શાળાની શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં પ્રયોગ કરવાનું અને સંશોધન કરવાનું ચાલુ રાખ્યું. અને તેથી, 1907 માં, સમાજમાં માનવતા અને જ્ઞાનનો અભાવ છે તેવા વિચારો સાથે, તેણીએ પોતાની શૈક્ષણિક સંસ્થા ખોલી - "ચિલ્ડ્રન્સ હોમ". તેણી તેના જીવનના બાકીના તમામ વર્ષો તેની સિસ્ટમ, શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાના વિકાસ અને પરિચય માટે સમર્પિત કરે છે.

1909 માં, મોન્ટેસોરીએ આંતરરાષ્ટ્રીય હોલ્ડિંગનો અનુભવ શરૂ કર્યો તાલીમ સેમિનાર. પછી ઘણા શિક્ષકો તેના માટે પડ્યા વિવિધ દેશો. તે જ સમયગાળા દરમિયાન, તેણીએ તેણીનું પ્રથમ પ્રકાશન પ્રકાશિત કર્યું, જેમાં તેણી "ચિલ્ડ્રન્સ હોમ" અને શાળામાં ઉપયોગમાં લેવાતા બાળકો સાથે કામ કરવાની પદ્ધતિઓ વિશે વાત કરે છે. મારિયા સતત તેની સિસ્ટમમાં સુધારો કરી રહી હતી અને સમગ્ર વિશ્વમાં શિક્ષકોને તાલીમ આપવા માટે અભ્યાસક્રમો ચલાવતી હતી.

તમારા પુત્ર મારિયોને ત્યાંથી ઉપાડો પાલક કુટુંબજ્યારે તે 15 વર્ષનો હતો ત્યારે તેણી સક્ષમ હતી. ત્યારથી, મારિયો તેનો વિશ્વાસુ સહાયક બન્યો અને તેણે તેના કામના તમામ સંગઠનાત્મક પાસાઓને પોતાના પર લઈ લીધા. તેને મેરીની સિસ્ટમમાં ગંભીરતાથી રસ હતો અને તે તેની માતાનો ઉત્તમ અનુગામી બન્યો.

1929 માં, ઇન્ટરનેશનલ મોન્ટેસરી એસોસિએશનની રચના કરવામાં આવી હતી.

વિશ્વમાં બનતી ઘટનાઓને કારણે, મારિયા અને તેના પુત્રને ભારતમાં સ્થળાંતર કરવાની ફરજ પડી હતી, જ્યાં તેઓ 7 વર્ષ રહ્યા હતા. યુદ્ધ પછીના સમયગાળામાં, તેણી યુરોપ પરત ફર્યા અને તેણીના જીવનના અંત સુધી તેણીની સિસ્ટમ વિકસાવવા અને અમલમાં મૂકવાનું ચાલુ રાખ્યું.

તેની માતાના વ્યવસાયને છોડી દીધા વિના, મારિયોએ તે તેની પુત્રી રેનિલ્ડાને સોંપી દીધું. તેણી જ હતી જેણે 1998 માં રશિયામાં મારિયા મોન્ટેસરીના શિક્ષણશાસ્ત્રનો પરિચય કરાવ્યો હતો.

જો તમને મારિયા મોન્ટેસરીના જીવનમાં રસ હોય, તો નીચેનો વિડિઓ જુઓ.

તકનીકનો ઇતિહાસ

મારિયા મોન્ટેસરીએ ખાસ જરૂરિયાતવાળા બાળકો, વિલંબ ધરાવતા બાળકો સાથે કામ કરીને તેમની સિસ્ટમનો અમલ શરૂ કર્યો. માનસિક વિકાસ, જે બાળકોનું સમાજમાં અનુકૂલન ખૂબ મુશ્કેલ હતું. સ્પર્શેન્દ્રિય દ્રષ્ટિ પર આધારિત રમતોનો ઉપયોગ કરીને અને વિશેષ વિકાસલક્ષી વાતાવરણ બનાવતા, મારિયાએ આ બાળકોમાં સ્વ-સેવાની ક્ષમતાઓ વિકસાવવાનો પ્રયાસ કર્યો. તેણીએ બૌદ્ધિક વિકાસના સ્તરને વધારવાનો ધ્યેય નક્કી કર્યા વિના, બાળકોને સમાજના જીવનમાં અનુકૂલન કરવાનો પ્રયાસ કર્યો.

જો કે, પરિણામો ખૂબ જ અણધાર્યા હતા. તેમની સાથે કામ કર્યાના માત્ર એક વર્ષમાં, તેઓ પોતાને બૌદ્ધિક વિકાસના સમાન સ્તરે અને તેમના એકદમ સ્વસ્થ સાથીદારો કરતા પણ ઊંચા જણાયા.

તેણીના જ્ઞાનનો સારાંશ, વિવિધ શિક્ષકો અને મનોવૈજ્ઞાનિકોના સૈદ્ધાંતિક વિકાસ, તેણીના પોતાના સંશોધન અને અનુભવ, મારિયાએ આ બધું એક સિસ્ટમમાં બનાવ્યું, જેને મોન્ટેસરી પદ્ધતિ કહેવામાં આવે છે.

આ પછી, તંદુરસ્ત બાળકોના શિક્ષણમાં મોન્ટેસરી પદ્ધતિનું પણ પરીક્ષણ કરવામાં આવ્યું હતું, જેમાં કોઈ મુશ્કેલીઓ ન હતી.

તેણીની સિસ્ટમ કોઈપણ બાળકના વિકાસ, ક્ષમતાઓ અને જરૂરિયાતોના સ્તરને સરળતાથી સમાયોજિત કરે છે.

મોન્ટેસરી પદ્ધતિ શું છે

મોન્ટેસરી પદ્ધતિની મૂળભૂત ફિલસૂફીને સંક્ષિપ્તમાં કહીને દર્શાવી શકાય છે કે બાળકને સ્વતંત્ર ક્રિયાઓ માટે નિર્દેશિત કરવું આવશ્યક છે.

પુખ્ત વ્યક્તિએ માત્ર તેની સ્વતંત્રતામાં તેને મદદ કરવી જોઈએ અને જ્યારે પૂછવામાં આવે ત્યારે તેને પૂછવું જોઈએ. તે જ સમયે, તમે બાળકને કંઈપણ કરવા દબાણ કરી શકતા નથી, તેને સાબિત કરી શકો છો કે ફક્ત તમારા પર્યાવરણ વિશેનો વિચાર સાચો છે, અથવા બાળકને આરામ કરતી વખતે અથવા તેનું નિરીક્ષણ કરતી વખતે તેની પાસે જાઓ.

• મારિયા મોન્ટેસરી વિચારોના આધારે આવા નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે:
• જન્મના ક્ષણથી, બાળક અનન્ય છે. તે પહેલેથી જ એક વ્યક્તિ છે.
• દરેક નાની વ્યક્તિમાં વિકાસ અને કામ કરવાની કુદરતી ઇચ્છા હોય છે.
• માતાપિતા અને શિક્ષકોએ બાળકને તેની ક્ષમતા સુધી પહોંચવામાં મદદ કરવી જોઈએ, અને પાત્ર અને ક્ષમતામાં આદર્શ ન બનવું જોઈએ. પુખ્ત વયના લોકોએ ફક્ત બાળકને તેનામાં પૂછવું જોઈએસ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિ

શિક્ષણ વિના. તેઓએ ધીરજપૂર્વક બાળકની પહેલ બતાવવાની રાહ જોવી જોઈએ.

પદ્ધતિનો સાર

તેમના કાર્યમાં મોન્ટેસરીનું મુખ્ય સૂત્ર હતું: બાળકને તે જાતે કરવામાં મદદ કરો. બાળકને મહત્તમ સ્વતંત્રતા અને આયોજન કરીનેદરેકને, તેણીએ કુશળતાપૂર્વક બાળકોને સ્વતંત્ર વિકાસ માટે નિર્દેશિત કર્યા, તેમને રીમેક કરવાનો પ્રયાસ ન કર્યો, પરંતુ તેમના પોતાના હોવાના અધિકારને માન્યતા આપી. આનાથી બાળકોને પુખ્ત વયના લોકોના સંકેત આપ્યા વિના, તેમના પોતાના પર ઉચ્ચતમ પરિણામો પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ મળી. મારિયા મોન્ટેસરીએ બાળકોની સરખામણી કરવાની કે તેમની વચ્ચે સ્પર્ધાઓ યોજવા દીધી ન હતી. સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત મૂલ્યાંકન માપદંડોને તેના શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં તેમજ બાળકોને પ્રોત્સાહિત કરવા, સજા અને બળજબરી કરવાની મંજૂરી નથી.

તેણીની પદ્ધતિ એ હકીકત પર આધારિત છે કે દરેક બાળક શક્ય તેટલી વહેલી તકે પુખ્ત બનવા માંગે છે, અને તે ફક્ત શીખવા અને પ્રાપ્ત કરીને જ આ પ્રાપ્ત કરી શકે છે. જીવનનો અનુભવ. તેથી જ બાળકો પોતે શક્ય તેટલી ઝડપથી શીખવાનો પ્રયત્ન કરશે, અને શિક્ષકે ફક્ત આ પ્રક્રિયાનું અવલોકન કરવું જોઈએ અને જરૂરી મદદ કરવી જોઈએ.

બાળકો સ્વતંત્ર રીતે તે ગતિ અને લય પસંદ કરી શકે છે કે જેના પર તેમના જ્ઞાનનું સંપાદન સૌથી વધુ અસરકારક રહેશે. તેઓ પોતે નક્કી કરી શકે છે કે તેમને પાઠ માટે કેટલો સમય લાગશે અને તાલીમમાં કઈ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવો. જો વાતાવરણ બદલવાની જરૂર હોય, તો બાળક તે સારી રીતે કરી શકે છે. અને સૌથી મહત્વની સ્વતંત્ર પસંદગી એ દિશા છે જેમાં તેઓ વિકાસ કરવા માંગે છે.

શિક્ષકનું કાર્ય સ્વતંત્રતા વિકસાવવા, બાળકની સંવેદનાત્મક દ્રષ્ટિના વિકાસને પ્રોત્સાહન આપવા, સ્પર્શની ભાવના પર વિશેષ ધ્યાન આપવા માટે તમામ ઉપલબ્ધ માધ્યમોનો ઉપયોગ કરવાનું છે. શિક્ષકે બાળકની પસંદગીનો આદર કરવો જોઈએ, બાળકનો આરામથી વિકાસ થાય તેવું વાતાવરણ બનાવવું જોઈએ અને જ્યારે જરૂર પડે ત્યારે તટસ્થ નિરીક્ષક અને સહાયક બનવું જોઈએ. શિક્ષકે બાળકો તેમના જેવા બને તે માટે પ્રયત્ન ન કરવો જોઈએ. બાળકની સ્વતંત્રતા પ્રાપ્ત કરવાની પ્રક્રિયામાં દખલ કરવી તેના માટે અસ્વીકાર્ય છે.

મોન્ટેસરી સિસ્ટમના સિદ્ધાંતો:

• એક બાળક જે પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વિના નિર્ણય લે છે.
• વિકાસશીલ વાતાવરણ જે બાળકને વિકાસ કરવાની તક આપે છે.
• એક શિક્ષક જે બાળકના વિકાસની પ્રક્રિયામાં તેમની મદદની વિનંતી પર જ હસ્તક્ષેપ કરી શકે છે.

વિકાસલક્ષી વાતાવરણ

વિકાસનું વાતાવરણ છે મુખ્ય તત્વ, જેના વિના મોન્ટેસરી શિક્ષણ શાસ્ત્ર કાર્ય કરશે નહીં.

વિકાસલક્ષી વાતાવરણના તમામ ફર્નિચર અને સાધનોની પસંદગી બાળકની ઉંમર, ઊંચાઈ અને પ્રમાણ અનુસાર સખત રીતે કરવી જોઈએ.

બાળકો તે જગ્યા પસંદ કરી શકે છે જ્યાં તેઓ અભ્યાસ કરશે. જે રૂમમાં તેઓ પ્રેક્ટિસ કરે છે તેમાં પુષ્કળ ખાલી જગ્યા, પ્રકાશ અને તાજી હવાની ઍક્સેસ હોવી જોઈએ. મહત્તમ ડેલાઇટ પ્રદાન કરવા માટે વિન્ડોઝના પેનોરેમિક ગ્લેઝિંગને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે, અને સારી લાઇટિંગનો વિચાર કરવામાં આવે છે.

આંતરિક સૌંદર્યલક્ષી અને ભવ્ય હોવું જોઈએ. પસંદ કરેલ કલર પેલેટ શાંત છે અને બાળકનું ધ્યાન પ્રવૃત્તિમાંથી વિચલિત કરતું નથી.નાજુક પદાર્થો પર્યાવરણમાં હાજર હોવા જોઈએ જેથી બાળકો આત્મવિશ્વાસપૂર્વક તેનો ઉપયોગ કરવાનું શીખે અને તેનું મૂલ્ય સમજે. તેઓ રૂમને સજાવટ પણ કરી શકે છે ઇન્ડોર ફૂલો કે જે બાળક સરળતાથી કાળજી લઈ શકે છે, તેઓ તેના માટે સુલભ ઊંચાઈ પર સ્થિત છે.

બાળક મુક્તપણે પાણીનો ઉપયોગ કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ. આ કરવા માટે, સિંક, તેમજ શૌચાલય, બાળક માટે સુલભ ઊંચાઈ પર સ્થાપિત થવું આવશ્યક છે.

શિક્ષણ સહાય બાળકની આંખના સ્તર પર સ્થિત છે જેથી તે પુખ્ત વયની મદદ વગર તેનો ઉપયોગ કરી શકે. બાળકો દ્વારા ઉપયોગ માટે પૂરી પાડવામાં આવેલ તમામ સામગ્રીની એક નકલ હોવી આવશ્યક છે. આ બાળકને સમાજમાં કેવી રીતે વર્તવું તે શીખવામાં મદદ કરશે અને તેને તેની આસપાસના લોકોની જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેવાનું શીખવશે. સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવાનો મુખ્ય નિયમ એ છે કે જેણે તેને પ્રથમ લીધો તે તેનો ઉપયોગ કરે છે.બાળકોએ એકબીજા સાથે વાટાઘાટો અને વિનિમય કરવાનું શીખવું જોઈએ. બાળકો પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વિના તેમના પર્યાવરણની સંભાળ રાખવાની કુશળતા પ્રાપ્ત કરે છે.

વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓ માટેના વિસ્તારો

વિકાસલક્ષી વાતાવરણને કેટલાક ઝોનમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે, જેમ કે વ્યવહારુ, સંવેદનાત્મક, ગાણિતિક, ભાષા, અવકાશ અને વ્યાયામ વ્યાયામ ઝોન. આ દરેક ક્ષેત્રો માટે યોગ્ય પ્રવૃત્તિ સામગ્રીનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. લાકડાના રમકડાંનો મુખ્યત્વે ઉપયોગ થાય છે કારણ કે... મારિયા મોન્ટેસરી હંમેશા વપરાયેલી સામગ્રીની પ્રાકૃતિકતાની હિમાયત કરે છે.

વ્યવહારુ

બીજી રીતે, તેને રોજિંદા જીવનમાં વ્યવહારુ કસરતો માટેનો વિસ્તાર કહેવામાં આવે છે. આ ઝોનમાં સામગ્રીની મદદથી, બાળકો ઘર અને સમાજમાં જીવન માટે ટેવાયેલા બને છે. તેઓ વ્યવહારિક જીવન કૌશલ્ય વિકસાવે છે.

આ ક્ષેત્રમાં કસરત સામગ્રીની મદદથી, બાળકો શીખે છે:

• તમારી સંભાળ રાખો (વસ્ત્રો, કપડાં ઉતારવા, રાંધવાનું શીખો);
• નજીકની દરેક વસ્તુની કાળજી લો (વનસ્પતિ અને પ્રાણીસૃષ્ટિની સંભાળ રાખો, વ્યવસ્થિત કરો);
• વિવિધ રીતેહલનચલન (શાંતિથી, શાંતિથી, એક લીટી સાથે ચાલવા, શાંતિથી વર્તન કરવા માટે સક્ષમ બનો);
• સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્ય પ્રાપ્ત કરો (એકબીજાને અભિવાદન, વાતચીત, સમાજમાં વર્તનના નિયમો).

નીચેની સામગ્રીનો ઉપયોગ વ્યવહારિક ક્ષેત્રમાં થાય છે:

• બોડીબોર્ડ્સ (લાકડાના ફ્રેમ્સ કે જેના પર વિવિધ ફાસ્ટનર્સ છે: વિવિધ કદના બટનો, બટનો, ધનુષ્ય, લેસિંગ અને ફાસ્ટનર્સ, વેલ્ક્રો, સ્ટ્રેપની આસપાસ લપેટી માટે લેસ);
• પાણી રેડતા વાસણો;
• સફાઈ એજન્ટો (ઉદાહરણ તરીકે, ધાતુઓ);
• તાજા ફૂલો;
• ઇન્ડોર છોડ;
• તાજા ફૂલો માટે વિવિધ ફ્લાવરપોટ્સ;
• કાતર
• સ્કૂપ્સ
• પાણી આપવાના કેન;
• ટેબલક્લોથ્સ;
• ચાલવા માટે ફ્લોર પર ગુંદર ધરાવતા અથવા દોરેલા પટ્ટાઓ અને તેમની સાથે લઈ જવાની જરૂર હોય તેવી વસ્તુઓ (પ્રવાહીનો ગ્લાસ, મીણબત્તીઓ);
• વાર્તાલાપ અને ભૂમિકા ભજવવાની રમતો યોજવામાં આવે છે.

માં પ્રેક્ટિસ કરવા માટે સહાય રોજિંદા જીવનભીડ સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે તેમના કદ, દેખાવ, રંગ સંયોજન અને ઉપયોગમાં સરળતા, તેઓ બાળકોની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે.

સંવેદનાત્મક

બાળકના સંવેદનાત્મક વિકાસને પ્રોત્સાહન આપતી સામગ્રીનો અહીં ઉપયોગ થાય છે. આ સામગ્રીઓની મદદથી, બાળક ઉત્તમ મોટર કુશળતા પણ વિકસાવે છે, તેનો ઉપયોગ બાળકને શાળાના અભ્યાસક્રમના વિવિધ વિષયો સાથે પરિચિત કરવા માટે તૈયાર કરે છે.

નીચેના પ્રકારની સામગ્રીનો ઉપયોગ અહીં થાય છે:

• લાઇનર સિલિન્ડરો, ગુલાબી ટાવર, લાલ બાર, બ્રાઉન સીડીવાળા બ્લોક્સ - પરિમાણો નક્કી કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવા માટે જરૂરી છે;
• રંગ પ્લેટો તમને રંગોને અલગ પાડવાનું શીખવે છે;
• રફ સંકેતો, વિવિધ પ્રકારોકાપડ, કીબોર્ડ બોર્ડ, ટચ બોર્ડ - સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનશીલતા;
• ઘંટ, અવાજ સિલિન્ડરો - સુનાવણીનો વિકાસ કરો;
• સંવેદનાત્મક બેગ, ભૌમિતિક સંસ્થાઓ, સૉર્ટર્સ, ડ્રોઅર્સની ભૌમિતિક છાતી, ડ્રોઅર્સની જૈવિક છાતી, રચનાત્મક ત્રિકોણ - બાળકની સ્પર્શ દ્વારા વસ્તુઓના આકારોને અલગ પાડવા અને નામ આપવાની ક્ષમતામાં ફાળો આપે છે;
• ભારે ચિહ્નો - તમને વજનને અલગ પાડવાનું શીખવે છે;
• ગંધની ભાવનાના વિકાસ માટે ગંધવાળા બોક્સની જરૂર છે;
• સ્વાદના ગુણધર્મોને અલગ પાડવા માટે સ્વાદની બરણીઓ;
• ગરમ જગ - તાપમાનના તફાવતોની ધારણા.

દરેક સામગ્રી ફક્ત એક જ સંવેદના વિકસાવે છે, જે બાળકને તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની તક આપે છે, અન્યને અલગ કરે છે.

ગાણિતિક

ગાણિતિક અને સંવેદનાત્મક ક્ષેત્રો એકબીજા સાથે ગાઢ રીતે જોડાયેલા છે. જ્યારે બાળક એકબીજા સાથે વસ્તુઓની તુલના કરે છે, તેમને માપે છે અને ક્રમમાં મૂકે છે, ત્યારે તે પહેલેથી જ ગાણિતિક ખ્યાલો શીખી રહ્યો છે. ગુલાબી ટાવર, સળિયા અને સિલિન્ડર જેવી સામગ્રી બાળકોને ગાણિતિક જ્ઞાનમાં નિપુણતા માટે સંપૂર્ણ રીતે તૈયાર કરે છે. તે ચોક્કસ સામગ્રી સાથે કામ ઓફર કરે છે, જે બાળકનું ગણિત શીખવાનું વધુ સરળ બનાવે છે.

અહીં વપરાય છે:

• 0 થી 10 સુધીની સંખ્યાઓથી પરિચિત થવા માટે નંબર સળિયા, રફ કાગળમાંથી બનાવેલ સંખ્યાઓ, સ્પિન્ડલ્સ, સંખ્યાઓ અને વર્તુળોની જરૂર છે.
• સોનાના મણકાની સામગ્રી, સંખ્યા સામગ્રી અને આ સામગ્રીઓનું સંયોજન બાળકોને દશાંશ પદ્ધતિથી પરિચય કરાવે છે.
• બહુ રંગીન મણકાનો ટાવર, મણકાના 2 બોક્સ અને ડબલ બોર્ડ - "સંખ્યા" અને 11 થી 99 સુધીની સંખ્યાઓનો ખ્યાલ રજૂ કરે છે.
• મણકાની વિવિધ સંખ્યાઓની સાંકળો રેખીય સંખ્યાઓનો ખ્યાલ આપે છે.
• સ્ટેમ્પ્સ, ગાણિતિક ક્રિયાઓના કોષ્ટકો (ઉમેર, બાદબાકી, ગુણાકાર, ભાગાકાર), બિંદુઓની રમત ગાણિતિક ક્રિયાઓથી પરિચિત થવામાં મદદ કરે છે.
• ડ્રોઅર્સ અને રચનાત્મક ત્રિકોણની ભૌમિતિક છાતી તમારા બાળકને ભૂમિતિની મૂળભૂત બાબતોનો પરિચય કરાવશે.

ભાષા

આ ઝોનનો સંવેદનાત્મક ઝોન સાથે પણ ગાઢ સંબંધ છે. સંવેદનાત્મક વિકાસ ક્ષેત્રમાં વપરાતી સામગ્રી બાળકના વાણી વિકાસમાં ફાળો આપે છે. સિલિન્ડરો, સોર્ટર્સ, કાપડ દંડ મોટર કુશળતાના વિકાસમાં ફાળો આપે છે, જે વાણીના વિકાસ પર મોટી અસર કરે છે. બેલ્સ અને ઘોંઘાટીયા બોક્સ સુનાવણીના વિકાસ માટે ઉત્તમ છે. જૈવિક નકશા અને ભૌમિતિક આકારો આકારોને અલગ પાડવામાં મદદ કરે છે. મોન્ટેસરી સિસ્ટમ અનુસાર કામ કરતા શિક્ષકો દરરોજ વાણીની રમતો અને કસરતો ઓફર કરે છે, બાળકના વાણી વિકાસને ઉત્તેજીત કરે છે અને શબ્દોના સાચા ઉચ્ચાર અને સાચા ઉપયોગનું નિરીક્ષણ કરે છે. શિક્ષકો પાસે વાણી વિકાસ માટેની રમતો માટે ઘણા વિકલ્પો છે (ઓબ્જેક્ટ્સને યાદ રાખવા અને ઓળખવા માટેની રમતો, સોંપણીની રમતો, વર્ણનો, વાર્તાઓ અને ઘણું બધું).

પણ વાપરી શકાય છે:

• મેટલ દાખલ આકૃતિઓ;
• રફ કાગળમાંથી બનાવેલ મૂળાક્ષરો;
• જંગમ મૂળાક્ષરો;
• વિવિધ વસ્તુઓની છબીઓ સાથે કાર્ડ્સ અને બોક્સ;
• શેડિંગ માટે ફ્રેમ્સ;
• પ્રથમ સાહજિક વાંચન માટે આકૃતિઓ સાથેના બોક્સ;
• વસ્તુઓ માટે સહીઓ;
• પુસ્તકો

સ્પેસ ઝોન

મોન્ટેસરી શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં સ્પેસ ઝોન એ એવો ઝોન છે જ્યાં બાળકો તેમની આસપાસની વાસ્તવિકતા વિશે જ્ઞાન મેળવે છે. શિક્ષકે ધ્યાનમાં લેવું જોઈએ તે સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે ચોક્કસ નક્કર ક્રિયાઓમાંથી અમૂર્ત મુદ્દાઓ સુધીના પાઠનું નિર્માણ. ઘણીવાર બાળકોને કેટલીક ઘટનાઓ સાથે સ્પષ્ટતા અને તેમના પોતાના નિષ્કર્ષ પર આવવાની તક આપવામાં આવે છે.

આ ક્ષેત્રમાં તમે જોઈ શકો છો:

• શોધવા માટે સાહિત્યની વિવિધતા જરૂરી માહિતી;
• સૌર સિસ્ટમ, ખંડો, લેન્ડસ્કેપ્સ, કુદરતી વિસ્તારો - ભૌગોલિક વિચારોના વિકાસમાં ફાળો આપે છે;
• પ્રાણીઓનું વર્ગીકરણ અને તેમના નિવાસસ્થાન પ્રાણીશાસ્ત્રનો ખ્યાલ આપે છે;
• છોડનું વર્ગીકરણ, રહેઠાણ - વનસ્પતિશાસ્ત્રનો પરિચય આપે છે;
• સમય રેખાઓ, કૅલેન્ડર્સ - ઇતિહાસનો વિચાર બનાવે છે;
• વિવિધ સામગ્રીપ્રયોગો કરવા માટે, ચાર તત્વો વિજ્ઞાનનો પરિચય આપે છે.

જિમ્નેસ્ટિક કસરતો માટે

આ ઝોન માટે જગ્યા હંમેશા ફાળવી શકાતી નથી. ઘણી વખત આ પરિમિતિની આસપાસના ટેબલો વચ્ચેની જગ્યા હોય છે. આ વિસ્તારમાં, બાળકો માટે રમતગમત અને મનોરંજક પ્રવૃત્તિઓ એરોબિક્સ, ફિટબોલ સાથેની કસરતો અને લાકડીના ઘટકો સાથે ગોઠવવામાં આવે છે. આઉટડોર ગેમ્સ, વૉકિંગ, રનિંગનો સમાવેશ થાય છે.

આવા વિકાસલક્ષી વર્ગો કેટલા મહિનાથી લેવા જોઈએ?

મોન્ટેસરી સિસ્ટમમાં ફક્ત "સિસ્ટમ" નામ જ નથી, પરંતુ તે બરાબર તે જ છે. તે માતાપિતાને બાળકોના સ્વભાવ વિશે વધુ સર્વગ્રાહી દૃષ્ટિકોણ લેવા આમંત્રણ આપે છે. તે ખૂબ જ સારું છે જ્યારે માતાપિતા તેમના પ્રથમ બાળકના જન્મ પહેલાં જ તકનીકીના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો અને સારથી પરિચિત થાય છે. આનાથી તેમને માતા અને નવજાત શિશુની મૂળભૂત જરૂરિયાતોના જ્ઞાન સાથે બાળકના જન્મ માટે તૈયાર કરવામાં મદદ મળશે. ખરેખર, મોન્ટેસરી અનુસાર, બાળકનું શિક્ષણ આ માટે માતાપિતાની તૈયારી સાથે ચોક્કસપણે શરૂ થાય છે, કારણ કે તે બાળક માટે સૌથી મહત્વપૂર્ણ વાતાવરણ હશે.

જીવનના પ્રથમ બે મહિના, બાળક અને માતા હજી પણ એકબીજા પર ખૂબ જ નિર્ભર છે, તેથી માતા માટે માત્ર બાળક પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું મહત્વપૂર્ણ છે. આ પછી, બાળક તેની આસપાસની દુનિયામાં સક્રિય રસ બતાવવાનું શરૂ કરે છે અને વધુ મોબાઇલ બને છે. આ ક્ષણથી, માતા અને બાળક પહેલેથી જ મોન્ટેસરી વર્ગમાં હાજરી આપવાનું શરૂ કરી શકે છે, જેને નિડો કહેવામાં આવે છે, જો તેમાં નાના બાળકો માટે જગ્યા હોય. આ સમયગાળા દરમિયાન, આ મોટે ભાગે માતા માટે વધુ ઉપયોગી બનશે, જે તેણીને બાળક વિશેની ચિંતાઓથી છટકી શકશે અને તેની સાથે વિતાવીને તેના નવરાશના સમયને વૈવિધ્યીકરણ કરશે. બાળક માટે હજુ સુધી નિડો વર્ગમાં હાજરી આપવાની જરૂર નથી. જો ઇચ્છિત હોય, તો સમગ્ર વિકાસ વાતાવરણ અને વપરાયેલી સામગ્રી (જેમ કે મોબાઇલ) ઘરે પુનઃઉત્પાદિત કરી શકાય છે.

ક્ષણથી બાળક નિડો વર્ગમાં હાજરી આપીને ક્રોલ કરવાનું શરૂ કરે છેતેને વિકાસની વધુ તકો આપી શકે છે. માતા વિના બાળકને ત્યાં છોડવાનું શરૂ કરવું તદ્દન શક્ય છે. આ તે માતાઓ માટે યોગ્ય છે જેમને કામ પર જવાની જરૂર છે અથવા એવા પરિવારો માટે કે જેમને ઘણી ખાલી જગ્યા પ્રદાન કરવાની, ઘરનું વાતાવરણ બનાવવાની અને બાળકની મોટી હિલચાલ માટે સામગ્રી ખરીદવાની તક નથી, તેને ચાલવા માટે તૈયાર કરવી.

આ માટે વિવિધ પ્રકારના મોટા બીમ, ભારે ટેબલ અને બાળકો માટે ખુરશીઓ અને સીડીઓ ઉપયોગી થશે. આ સામગ્રીઓની મદદથી, બાળક ઊભા રહેવાનું, ટેકા સાથે ચાલવાનું, ઉપર અને બંધ થવાનું અને બેસવાનું શીખશે.રશિયામાં, આવા વર્ગોની રચના હજુ સુધી વ્યાપક નથી, આ માટે ખાસ મોન્ટેસરી શિક્ષણની જરૂર છે. જો કે, જે માતા-પિતા સારી રીતે તૈયાર છે, તેમના માટે આ ઘરે કરવું મુશ્કેલ રહેશે નહીં.

ટોડલર ક્લાસમાં હાજરી આપતી વખતે, બાળકને વર્તનના નિયમોનું પાલન કરવાની જરૂરિયાતનો સામનો કરવો પડે છે, તેના સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવાનું શીખે છે, તેમની સાથે વાતચીત કરે છે અને શિક્ષકને સહકાર આપે છે. બાળક માટે કિન્ડરગાર્ટનમાં હાજરી આપવા માટે આ સારી તૈયારી હશે.કમનસીબે, માતાપિતા આને ઘરે ફરીથી બનાવી શકશે નહીં.

તે ધ્યાનમાં રાખવું જોઈએ કે 3 વર્ષ સુધી, બાળકને તેની માતાથી લાંબા સમય સુધી અલગ કરવું ખૂબ મુશ્કેલ છે. તેથી, માત્ર અડધા દિવસ માટે ટોડલર ક્લાસમાં હાજરી આપવાનું આદર્શ રહેશે. જો મમ્મી કામ પર જાય અને સંપૂર્ણ સમય વ્યસ્ત હોય તો આ અશક્ય હશે. પરંતુ જો માતા ગૃહિણી બનવાનું ચાલુ રાખે તો દરેક માતા-પિતા ખાનગી મોન્ટેસોરી ટોડલર ક્લાસમાં હાજરી આપવા માટે આર્થિક રીતે સક્ષમ હશે નહીં. જો બાળક અઠવાડિયામાં 2-3 વખત વર્ગોમાં જાય છે, અને દરરોજ નહીં, તો તેને કામમાં સામેલ થવા માટે વધુ સમયની જરૂર પડશે. આવી મુલાકાતો સમાધાનકારી ઉકેલ તરીકે યોગ્ય છે.

અમે તારણ કાઢીએ છીએ કે જ્યારે બાળક 2 મહિનાની ઉંમરે પહોંચે ત્યારે તમે મોન્ટેસરી વર્ગોમાં હાજરી આપવાનું શરૂ કરી શકો છો, જો માતાને તેની જરૂર હોય. આ બાળક માટે રસપ્રદ બની જશે, તે ક્રોલ કરે તે ક્ષણ કરતાં પહેલાં નહીં. મોન્ટેસરી વર્ગમાં 3 વર્ષની વય સુધીના બાળકની હાજરી કિન્ડરગાર્ટનની ભાવિ મુલાકાત માટે સારો પાયો પૂરો પાડશે.

મોન્ટેસરી વર્ગો અને મોન્ટેસરી પાઠ

મોન્ટેસોરી શિક્ષણશાસ્ત્ર, જેમ કે પહેલેથી જ ઉલ્લેખ કર્યો છે, ખાસ તૈયાર વિકાસલક્ષી વાતાવરણમાં બાળકના સ્વતંત્ર વિકાસ પર આધારિત છે. શૈક્ષણિક પ્રક્રિયા આના પર આધારિત છે, જ્યાં બાળકો તેમની જરૂરિયાતો વ્યક્ત કરે છે, અને શિક્ષક તેમને તેમની પ્રવૃત્તિઓમાં, અવલોકનોની મદદથી મદદ કરે છે અને વ્યક્તિગત કાર્યદરેક સાથે.

મારિયા મોન્ટેસરી પોતે હંમેશા બાળકોની ઉંમર હોવા છતાં, શીખવાની પ્રક્રિયાને ચોક્કસ પ્રવૃત્તિઓ કહે છે, રમતો નહીં. તેણીએ પ્રાકૃતિક સામગ્રીમાંથી બનાવેલ શિક્ષણને શૈક્ષણિક સામગ્રી કહે છે. વર્ગો માટે ઓફર કરવામાં આવતી તમામ સામગ્રી અનન્ય હતી, વર્ગખંડમાં માત્ર 1 નકલ હતી.

તેણીની પદ્ધતિમાં, મારિયા મોન્ટેસરી 3 પ્રકારના પાઠ આપે છે:

• વ્યક્તિગત.શિક્ષક માત્ર એક વિદ્યાર્થી સાથે કામ કરે છે, તેને શૈક્ષણિક સામગ્રી ઓફર કરે છે. તે બતાવે છે અને સમજાવે છે કે તેની સાથે કેવી રીતે કામ કરવું અને તેનો ક્યાં ઉપયોગ કરવો. વપરાયેલી સામગ્રીએ બાળકની રુચિ જગાડવી જોઈએ, તેને આકર્ષિત કરવું જોઈએ, કોઈક રીતે અન્ય લોકોથી અલગ હોવું જોઈએ, તે જાડાઈ, ઊંચાઈ, પહોળાઈ હોય, બાળકને સ્વતંત્ર રીતે ભૂલો તપાસવાની મંજૂરી આપવી જોઈએ, તેણે ક્યાં ખોટું કર્યું છે તે જોવું જોઈએ. આ પછી, બાળક સ્વતંત્ર પ્રવૃત્તિઓ શરૂ કરે છે.
• સમૂહ.શિક્ષક એવા બાળકો સાથે કામ કરે છે જેમના વિકાસનું સ્તર લગભગ સમાન હોય છે. વર્ગમાં બાકીના બાળકો જૂથને ખલેલ પહોંચાડ્યા વિના સ્વતંત્ર રીતે કામ કરે છે. કાર્યના સમાન અલ્ગોરિધમને વ્યક્તિગત પાઠમાં અનુસરવામાં આવે છે.
• જનરલ.શિક્ષક એક સાથે સમગ્ર વર્ગ સાથે કામ કરે છે. પાઠ ટૂંકા અને સંક્ષિપ્ત છે. સામાન્ય વર્ગો મુખ્યત્વે સંગીત, જિમ્નેસ્ટિક્સ, જીવવિજ્ઞાન અને ઇતિહાસમાં લેવામાં આવે છે. બાળકો દ્વારા મૂળભૂત માહિતી પ્રાપ્ત થયા પછી, તેઓ સ્વતંત્ર રીતે વિષય પર વિશેષ સામગ્રી સાથે અભ્યાસ કરવાનું નક્કી કરે છે અથવા તે તેમના માટે નથી. આ ક્ષણેરસપ્રદ નથી. કામ સ્વતંત્ર રીતે ચાલુ રહે છે.

મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્રમાં, બાળકોને 3 વય વર્ગોમાં વહેંચવામાં આવ્યા છે:

1. જન્મથી 6 વર્ષ સુધીના બાળકો.આ વય સમયગાળાને બાંધકામ કહેવામાં આવે છે; બાળક તમામ કાર્યો વિકસાવવા માટે સક્ષમ છે.
2. બાળકોની ઉંમર 6-12 વર્ષ છે.આ સમયગાળાને અન્વેષણનો સમયગાળો કહેવામાં આવે છે; બાળકને તેની આસપાસની દુનિયા, ઘટનાઓ અને ઘટનાઓમાં રસ હોય છે.
3. 12-18 વર્ષની વયના બાળકો.આ છેલ્લા યુગના સમયગાળાને વૈજ્ઞાનિક કહેવામાં આવે છે. બાળક વિવિધ તથ્યો વચ્ચેના સંબંધને જુએ છે, વિશ્વમાં તેનું સ્થાન શોધે છે અને વિશ્વનું પોતાનું ચિત્ર બનાવે છે.

મોન્ટેસરી શાળાઓમાં 6 થી 9 વર્ષ અને 9 થી 12 સુધીના બહુ-વયના વર્ગો હોય છે. બાળક ત્યારે જ આગળના ધોરણમાં જઈ શકે છે જ્યારે તેની જરૂરિયાતો અને ક્ષમતાઓ તેને મંજૂરી આપે. મિશ્ર-વયના વર્ગોનો ઉપયોગ કરવાથી મોટા બાળકોને વધુ કાળજી લેવામાં મદદ મળે છે અને નાના બાળકોને આત્મવિશ્વાસ મળે છે.

વર્ગખંડમાં શાળા વર્ષ માટે ધ્યેયો અને ઉદ્દેશ્યોની કોઈ સ્પષ્ટ સેટિંગ નથી. પ્રોગ્રામ 3 વર્ષ માટે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યો છે, પરંતુ વિદ્યાર્થી કઈ ગતિએ શીખશે તે ફક્ત તેના પર નિર્ભર છે. જો કોઈ ઝડપી ગતિ તેને અનુકૂળ હોય, તો તે સારું છે; સ્વતંત્ર રીતે પ્રવૃત્તિ ક્ષેત્ર પસંદ કર્યા પછી, બાળક ત્યાં વ્યક્તિગત રીતે અથવા અન્ય બાળકોના જૂથમાં કામ કરી શકે છે. દરેક વ્યક્તિએ અનુસરવું જોઈએ તે સૌથી મહત્વપૂર્ણ નિયમ છે: કોઈ બીજાના કામમાં દખલ ન કરો. બાળક ટીમમાં પોતાના સંબંધો બનાવે છે. શિક્ષકો વર્ગખંડમાં બનેલી દરેક વસ્તુનું નિરીક્ષણ કરે છે અને જો જરૂરી હોય તો સહાય પૂરી પાડે છે.

તકનીકની વિશેષતાઓ વિશે નીચેની વિડિઓ જુઓ.

સિસ્ટમના ફાયદા અને ગેરફાયદા

હકીકત એ છે કે મોન્ટેસરી શિક્ષણ શાસ્ત્રને વિશ્વના શ્રેષ્ઠમાંના એક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે તેમ છતાં, ત્યાં ઘણા લોકો છે જેઓ તેની ટીકા કરે છે. તેથી, તમારે તેની સકારાત્મક અને નકારાત્મક બાજુઓનો કાળજીપૂર્વક અભ્યાસ કરવો જોઈએ.

સાધક

1. મોન્ટેસરી સિસ્ટમમાં બાળકો પુખ્ત વયના હસ્તક્ષેપ અથવા બહારના દબાણ વિના વિકાસ પામે છે.
2. વિકાસની વ્યક્તિગત ગતિ.
3. બાળકો શોધ કરીને વિશ્વની શોધ કરે છે. આ ફાળો આપે છે વધુ સારું શોષણસામગ્રી
4. મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્ર બાળકોને સ્વતંત્રતા આપવાનું વલણ ધરાવે છે.
5. વિદ્યાર્થીઓ અન્યની વ્યક્તિગત જગ્યાનો આદર કરવાનું શીખે છે.
6. બાળકો પ્રત્યે કોઈ ટીકા, નકારાત્મકતા કે હિંસા નથી.
7. બાળકની બુદ્ધિનો વિકાસ ઇન્દ્રિયો દ્વારા થાય છે. મોટર કુશળતાના વિકાસ પર ખૂબ ધ્યાન આપવામાં આવે છે, જે તેના સંપૂર્ણ વિકાસ માટે મહત્વપૂર્ણ છે.
8. બાળકોની રુચિઓના આધારે વિવિધ ઉંમરના જૂથો બનાવવામાં આવે છે.
9. તાલીમ અને સહાય પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા નહીં, પરંતુ મોટા બાળકો દ્વારા, બાળકોને સુલભ ભાષામાં આપવામાં આવે છે. અન્યની કાળજી લેવાનું શીખવું.
10. વિદ્યાર્થીઓ શરૂઆતથી જ મહત્વપૂર્ણ કુશળતા મેળવે છે નાની ઉંમર- સ્વતંત્ર રીતે નિર્ણયો લો.
11. સ્વ-સેવા કુશળતા ઝડપથી સ્થાપિત થાય છે.
12. સમાજમાં ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની ક્ષમતા વિકસિત થાય છે, સ્વ-શિસ્ત કેળવાય છે: વ્યક્તિએ અન્યને ખલેલ પહોંચાડવી જોઈએ નહીં, અવાજ કરવો જોઈએ નહીં, કાર્યસ્થળને વ્યવસ્થિત કરવું જોઈએ, ધીરજ રાખવી જોઈએ અને ઘણું બધું.
13. મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્રમાં પુખ્ત વયના લોકો સાથે સહયોગનો સમાવેશ થાય છે.

વિપક્ષ

1. કલ્પના અને સર્જનાત્મકતા વિકસાવવા માટે થોડો સમય ફાળવવામાં આવે છે, અને સંચાર કૌશલ્યો પૂરતા પ્રમાણમાં વિકસિત નથી.
2. પૂર્વશાળાના યુગમાં, રમત એ અગ્રણી પ્રવૃત્તિ છે, પરંતુ મોન્ટેસરી માનતા હતા કે બાળકને રમતો અને રમકડાંથી વ્યવહારિક જીવન માટે કોઈ લાભ મળતો નથી.
3. બાળકો પરીકથાઓથી ઓછા પરિચિત છે જે સારા અને અનિષ્ટ વચ્ચેના સંઘર્ષ વિશે જણાવે છે અને જીવનની પરિસ્થિતિઓમાંથી બહાર નીકળવાના માર્ગો શીખવે છે.
4. પરંપરાગત શાળામાં પ્રવેશ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થી માટે શિક્ષક પ્રત્યે અલગ વલણ અપનાવવું મુશ્કેલ છે. મોન્ટેસરી સિસ્ટમમાં, શિક્ષક માત્ર એક નિરીક્ષક છે, પરંતુ શાળામાં શિક્ષક સત્તા છે.
5. એવા સમયે હોય છે જ્યારે બાળકોને પરંપરાગત શાળા અને તેની શિસ્ત સાથે અનુકૂલન કરવામાં મુશ્કેલી પડે છે.
6. બાળકો વસ્તુઓ સાથે કામ કરતી વખતે ખૂબ પ્રયત્નો કરતા નથી, આ હકીકત એ છે કે બાળકને સક્રિય ક્રિયાઓ કરવા દબાણ કરવામાં મુશ્કેલી પડશે.
7. શારીરિક પ્રવૃત્તિની ઓછી માત્રા. મૂળભૂત રીતે, વર્ગો શાંત વાતાવરણમાં થાય છે, તેને બાદ કરતાં.

માતાપિતા માટે આદેશો

1. બાળકો તેમની આસપાસના વાતાવરણમાંથી શીખે છે.
2. જો તમે તમારા બાળકની સતત ટીકા કરો છો, તો તે ન્યાય કરવાનું શીખશે.
3. જે બાળકોની પ્રશંસા કરવામાં આવે છે તેઓ વારંવાર મૂલ્યાંકન કરવાનું શીખે છે.
4. તમારા બાળકને પ્રતિકૂળ વલણ બતાવીને, તમે તેને લડવાનું શીખવો છો.
5. જો તમે તેની સાથે પ્રમાણિક હશો તો બાળક ન્યાયી બનવાનું શીખશે.
6. બાળકની મજાક ઉડાવીને, તમે તેનામાં ડરપોકતા પેદા કરો છો.
7. જો બાળક સલામતીની ભાવના સાથે જીવે તો માનવાનું શીખશે.
8. જો તમે તેને શરમાવશો તો બાળક સતત દોષિત લાગશે.
9. મંજૂરી બાળકને પોતાની સાથે સારી રીતે વર્તવાનું શીખવે છે.
10. સહનશીલતા બાળકને ધીરજ રાખવાનું શીખવશે.
11. તમારા બાળકને વારંવાર પ્રોત્સાહિત કરીને, તમે તેને પોતાની જાતમાં અને તેની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ મેળવવામાં મદદ કરશો.
12. એક બાળક પ્રેમ શોધવાનું શીખશે જો તે મિત્રતાના વાતાવરણથી ઘેરાયેલું હોય અને તેની જરૂરિયાત અનુભવે.
13. તમારે તમારા બાળક વિશે ક્યારેય ખરાબ બોલવું જોઈએ નહીં, તેની હાજરીમાં અથવા તેની ગેરહાજરીમાં.
14. જેથી ખરાબ વસ્તુઓ માટે કોઈ જગ્યા ન હોય, તેનામાં સારાને પોષવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો.
15. જે બાળક તમારો સંપર્ક કરે છે તેને હંમેશા સાંભળો અને તેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો.
16. જે બાળકે ભૂલ કરી છે તેના પ્રત્યે આદર રાખો, તેને તેને સુધારવા દો.
17. જો તમારા બાળકને તેની જરૂર હોય તો તેને શોધવામાં મદદ કરો અને જો બાળકને પહેલેથી જ બધું મળી ગયું હોય તો અદ્રશ્ય રહો.
18. તમારા બાળકને નવી વસ્તુઓ શીખવામાં મદદ કરવા, કાળજી, સંયમ, મૌન અને પ્રેમનો ઉપયોગ કરો.
19. તમારા બાળક સાથે માત્ર સારી રીતે વર્તે, તેને તમારી પાસે જે શ્રેષ્ઠ છે તે આપો.

પી. ટ્યુલેનેવ

આધુનિક શિક્ષણશાસ્ત્રમાં, માતાપિતા બાળકને પારણામાંથી ઉછેરવાની ઘણી મૂળ પદ્ધતિઓ શોધી શકે છે. જો કે, ઇટાલિયન વૈજ્ઞાનિક મારિયા મોન્ટેસરીનો વિકાસ કાર્યક્રમ યોગ્ય રીતે સૌથી લોકપ્રિય માનવામાં આવે છે. તેણીની પદ્ધતિ, અલબત્ત, શિક્ષણ શાસ્ત્રમાં નવી સિદ્ધિઓને ધ્યાનમાં રાખીને, વિશ્વના ઘણા દેશોમાં અસંખ્ય વિકાસ કેન્દ્રો અને કિન્ડરગાર્ટન્સમાં સક્રિયપણે ઉપયોગમાં લેવાય છે. આવી લોકપ્રિયતાનું રહસ્ય શું છે?

થોડો ઇતિહાસ...

પ્રખ્યાત તકનીકના સ્થાપક ઇટાલીની પ્રથમ મહિલા છે જેણે ડૉક્ટરના વ્યવસાયમાં નિપુણતા મેળવી છે. વિકાસલક્ષી વિકલાંગ બાળકો સાથે કામ કરતા, લેખકે પોતાનો પુનર્વસન અભ્યાસક્રમ વિકસાવ્યો, જેની શિક્ષણ સમુદાયમાં ખૂબ પ્રશંસા કરવામાં આવી.

1907 માં, "ચિલ્ડ્રન્સ હોમ" એ તંદુરસ્ત પ્રિસ્કુલર્સ અને સ્કૂલનાં બાળકો માટે પ્રથમ વખત તેના દરવાજા ખોલ્યા. આ સંસ્થામાં જ આજે આપણે જે ટેકનિક વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ તે લાગુ કરવામાં આવી હતી.

ત્યારબાદ, પદ્ધતિ વ્યાપકપણે જાણીતી બની - મોન્ટેસરી વાંચી મોટી સંખ્યામાંપ્રવચનો, ઘણા અનન્ય પુસ્તકો અને ઘણી શિક્ષણ સહાયો પ્રકાશિત કરી. પૂર્વશાળાઓ સમગ્ર વિશ્વમાં દેખાયા છે શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ, જેમાં શિક્ષકોએ આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ કર્યો, અને થોડી વાર પછી પ્રાયોગિક શાળાઓ દેખાઈ. સો કરતાં વધુ વર્ષોથી, તે માતાપિતા અને શિક્ષકોમાં લોકપ્રિયતાના શિખરે રહ્યું છે.

મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્રનો સાર

કદાચ આ પદ્ધતિનો મુખ્ય સિદ્ધાંત એ બાળકના સ્વ-શિક્ષણનો વિચાર છે. માતાપિતા અને શિક્ષકોએ બાળકને શું રસ છે તે સમજવાની જરૂર છે, જરૂરી વિકાસની પરિસ્થિતિઓ બનાવવી અને જ્ઞાન કેવી રીતે મેળવી શકાય તે સમજાવવું. તેથી શૈક્ષણિક પ્રણાલીનું સૂત્ર: "મને તે જાતે કરવામાં મદદ કરો!" .

મુખ્ય મુદ્દાઓ:

• વર્ગો ખાસ સંગઠિત વાતાવરણમાં યોજાય છે, જે ઘણા ઝોનમાં વિભાજિત થાય છે (અમે તેના વિશે થોડી વાર પછી વાત કરીશું), જેમાં કાર્ય સહાયકો અનુકૂળ રીતે સ્થિત છે.
• પૂર્વશાળાના બાળકો જૂથોમાં અભ્યાસ કરે છે વિવિધ ઉંમરના: વડીલો નાના બાળકોની સંભાળ રાખે છે, અને તેઓ બદલામાં, મોટા બાળકો પાસેથી શીખવાનો પ્રયાસ કરે છે.
• શિક્ષકોએ બાળક પર કંઈપણ લાદવું જોઈએ નહીં; તે પોતે જ નક્કી કરશે કે તેના માટે શું રસપ્રદ છે (બાળકને નવડાવવું, કલરિંગ અથવા ઇન્સર્ટ ફ્રેમ્સ સાથે રમવું), તે કેટલો સમય પસાર કરશે, તે એકલા અભ્યાસ કરશે કે કંપનીમાં.

જો કે, તમારે એવું ન વિચારવું જોઈએ કે અનુમતિ જૂથો અને વર્ગોમાં ખીલે છે. બાળકોને નીચેના નિયમોનું પાલન કરવાનું શીખવવામાં આવે છે:

• બાળક સ્વતંત્ર રીતે શું કરી શકે છે, તે શિક્ષક અથવા માતાપિતાની ભાગીદારી વિના કરે છે. આનાથી સ્વતંત્રતા અને આત્મવિશ્વાસનો વિકાસ થાય છે.
• બાળકોએ શાંતિથી વર્તવું જોઈએ અને રમતી વખતે અને અભ્યાસ કરતી વખતે તેમની આસપાસના અન્ય લોકોને ખલેલ પહોંચાડવી જોઈએ નહીં. જો કે, તેઓ ખાસ આરામ રૂમમાં વરાળ છોડી શકે છે.
• બધા રમકડાં, બ્લોક્સ અને લેખનનાં વાસણો કે જેની સાથે બાળકો ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે તે ધોવા, ફોલ્ડ અને દૂર રાખવા જોઈએ. આનાથી બાળકોમાં અન્ય લોકો માટે આદર વધે છે.
• જેણે સૌપ્રથમ ઢીંગલી લીધી અથવા દાખલ કરી અને આ લાભો સાથે કામ કરે છે. આ રીતે, બાળકો પોતાની અને અન્યની સીમાઓ વિશે સમજણ વિકસાવે છે.

નિયમોનું પાલન અને પ્રવૃત્તિઓને સુવ્યવસ્થિત કરવાથી બાળકોના જીવનમાં સ્થિરતા આવે છે, પૂર્વશાળાના બાળકોને વધુ આત્મવિશ્વાસ અનુભવવા દે છે અને સાથીઓ અને પુખ્ત વયના લોકો માટે ધીરજ અને આદરને પ્રોત્સાહન મળે છે.

મોન્ટેસરી વર્ગો વિશે શું ખાસ છે?

કિન્ડરગાર્ટન્સમાં, જૂથોને કેટલાક ઝોનમાં વિભાજિત કરવામાં આવે છે અને વિવિધ શિક્ષણ સહાયકોથી ભરેલા હોય છે. આવા ઝોનિંગ શિક્ષકોને તેમના કાર્યસ્થળને વ્યવસ્થિત કરવામાં અને વ્યવસ્થા જાળવવામાં મદદ કરે છે અને બાળકોને વિવિધ પ્રકારની સામગ્રીને વધુ સારી રીતે નેવિગેટ કરવામાં મદદ કરે છે. તેથી, ઝોનિંગ વિશે વધુ:

1. પ્રાયોગિક ઝોનબાળકોને મૂળભૂત રોજિંદા કુશળતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, એક થી ત્રણ વર્ષનાં બાળકો બ્રશ અને ડસ્ટપૅન વડે ફ્લોર સાફ કરવાનું શીખે છે, વિવિધ કદના બટનો, વેલ્ક્રો ફાસ્ટનર્સ, ડ્રેસ અને ઢીંગલી ઉતારવાનું શીખે છે. ત્રણથી આઠ વર્ષના બાળકો પગરખાં ચમકાવવાનું, કપડાં ધોવાનું અને ઇસ્ત્રી કરવાનું, સલાડ માટે શાકભાજી ધોવાનું અને કાપવાનું અને ધાતુની વસ્તુઓને પોલિશ કરવાનું શીખે છે.
2. સંવેદનાત્મક વિસ્તારઆકાર, કદ, રંગ અને વજનમાં બદલાતી વસ્તુઓનો સમાવેશ થાય છે. સમાન સામગ્રી સાથેની રમતો (વિવિધ વ્યાસના ફીણ બોલ, જાર અને બોટલ માટે વિવિધ કદના ઢાંકણોનો સમૂહ) બાળકોની હાથ અને આંગળીઓની મોટર કુશળતા, સ્પર્શેન્દ્રિય સંવેદનાઓ, તેમજ માનસિક પ્રક્રિયાઓ - મેમરી અને ધ્યાન વિકસાવે છે.
3. ગણિત ઝોનતેમાં એવી સામગ્રીનો સમાવેશ થાય છે જે બાળકોને ગણતરીમાં માસ્ટર કરવામાં મદદ કરે છે, ગાણિતિક પ્રતીકોથી પરિચિત થાય છે અને ભૌમિતિક આકારો. બાળકો માટે ભૌમિતિક શરીરના નમૂનાઓ પસંદ કરવામાં આવ્યા છે. મોટા બાળકો એબેકસ, ગણતરીના ઉદાહરણો સાથે લાકડાના બોર્ડ અને અપૂર્ણાંકનો ખ્યાલ આપતા આકારોના સેટનો ઉપયોગ કરીને ગણિત શીખે છે. આવા કાર્યોને ઉકેલવાથી, બાળક અમૂર્ત વિચારસરણીમાં પણ સુધારો કરે છે અને દ્રઢતા વિકસાવે છે.
4. ભાષા ઝોનમાંબાળકને અક્ષરો અને સિલેબલ શીખવા, વિસ્તરણ માટે રચાયેલ માર્ગદર્શિકાઓ મળશે શબ્દભંડોળ. ઉદાહરણ તરીકે, ટેક્ષ્ચર અક્ષરો, ચિત્રો સાથેના બોક્સ “આ શું છે?”, “આ કોણ છે?” નાના બાળકો માટે, તેમજ અક્ષરો અને સિલેબલના બોક્સ, પ્રિન્ટેડ અને મોટા અક્ષરોના સેટ, મોટા બાળકો માટે પુસ્તકો "મારા પ્રથમ શબ્દો". તેમની મદદથી બાળકો લખતા અને વાંચતા શીખે છે.
5. સ્પેસ ઝોનતમને બ્રહ્માંડ સાથે પરિચય કરાવશે, પર્યાવરણ, પ્રકૃતિના રહસ્યો અને હવામાનની ઘટનાઓ, વિશ્વના લોકોની સંસ્કૃતિ અને રિવાજો. નાના બાળકોને વિવિધ પ્રાણીઓની મૂર્તિઓ સાથે સારવાર આપવામાં આવે છે, જ્યારે વૃદ્ધ પૂર્વશાળાના બાળકો નકશા અને ખનિજોના સંગ્રહ સાથે અભ્યાસ કરે છે.

માતાઓ માટે નોંધ!

હેલો ગર્લ્સ) મેં વિચાર્યું ન હતું કે સ્ટ્રેચ માર્ક્સની સમસ્યા મને પણ અસર કરશે, અને હું તેના વિશે પણ લખીશ))) પરંતુ ત્યાં જવા માટે ક્યાંય નથી, તેથી હું અહીં લખી રહ્યો છું: મને ખેંચાણથી કેવી રીતે છુટકારો મળ્યો બાળજન્મ પછી ગુણ? જો મારી પદ્ધતિ તમને મદદ કરશે તો મને ખૂબ આનંદ થશે...

મોન્ટેસરી પદ્ધતિમાં વિવાદાસ્પદ મુદ્દાઓ

મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો મુખ્ય ફાયદો એ છે કે બાળક પુખ્ત વયના લોકોના હસ્તક્ષેપ વિના સ્વતંત્ર રીતે, તેની પોતાની ગતિએ વિકાસ કરે છે. તકનીકના નોંધપાત્ર ગેરફાયદા માટે, નિષ્ણાતો નીચેનાનો સમાવેશ કરે છે:

1. મોટાભાગની માર્ગદર્શિકાઓ ઉત્તમ મોટર કૌશલ્યો, તાર્કિક અને વિશ્લેષણાત્મક વિચારસરણી અને બુદ્ધિમત્તા વિકસાવવાના હેતુથી છે. સર્જનાત્મક અને ભાવનાત્મક ક્ષેત્રવ્યવહારીક અસર થતી નથી.
2. ત્યાં કોઈ ભૂમિકા ભજવવાની અથવા સક્રિય રમતો નથી, જે, લેખકના મતે, ફક્ત બાળકના બૌદ્ધિક વિકાસને અવરોધે છે. પરંતુ વૈજ્ઞાનિકોએ સાબિત કર્યું છે કે આ રમત પૂર્વશાળાનું બાળપણઅગ્રણી પ્રવૃત્તિ છે. બાળક શીખે છે આપણી આસપાસની દુનિયા, માનવીય સંબંધો, સાથીદારો સાથે રમવું અને વાર્તાલાપ કરવો.
3. મનોવૈજ્ઞાનિકો શરમાળ અને અંતર્મુખી બાળકોની માતાઓને ખૂબ સાવધાની સાથે મોન્ટેસરી પદ્ધતિની સારવાર કરવાની સલાહ આપે છે. તે નોંધપાત્ર સ્વતંત્રતા ધારે છે, અને શાંત બાળકો મદદ માટે પૂછે તેવી શક્યતા નથી જો તેઓ અચાનક કંઈક કરી શકતા નથી.
4. શિક્ષકો નોંધે છે કે મોન્ટેસરી જૂથોમાં શાસન કરતા લોકશાહી વાતાવરણ પછી, બાળકને સામાન્ય કિન્ડરગાર્ટન્સ અને શાળાઓના નિયમોની આદત પાડવામાં મુશ્કેલી પડે છે.

હાલમાં, વિકાસ કેન્દ્રો અને ઘણા શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમોન્ટેસરી પદ્ધતિને તેના મૂળ સ્વરૂપમાં પ્રેક્ટિસ કરશો નહીં. આધુનિક શિક્ષકો તેની પાસેથી ફક્ત શ્રેષ્ઠ લો, તમારા પોતાના વિકાસ ઉમેરી રહ્યા છે.

બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસમાં મોન્ટેસરી પ્રણાલીના નિષ્ણાત સાથેની વાતચીત: જે માતા-પિતા તેમના બાળકનો નાનપણથી જ વિકાસ કરવા ઈચ્છે છે તેઓએ શું જાણવાની જરૂર છે

અમારો અભિપ્રાય

ઇટાલિયન ડૉક્ટર અને વૈજ્ઞાનિક મારિયા મોન્ટેસરીની પ્રારંભિક શિક્ષણ પદ્ધતિ ખૂબ જ રસપ્રદ અને મૂળ છે. મોન્ટેસરી વર્ગોમાં ઉછરેલા બાળકો સ્વતંત્ર અને આત્મવિશ્વાસ ધરાવતા હોય છે, તેઓ રોજિંદા સમસ્યાઓ હલ કરવામાં સક્ષમ હોય છે. તેઓ માત્ર તેમના મંતવ્યોનો બચાવ કરતા નથી, પરંતુ તેમની પોતાની ક્રિયાઓ માટે જવાબદારી લેવા માટે પણ સક્ષમ છે. જો તમને તમારા બાળકમાં આ ગુણો જોવાની ઈચ્છા હોય, તો લેખકના ઘણા પુસ્તકો અને માર્ગદર્શિકાઓ વાંચવાનો પ્રયાસ કરો: "ચિલ્ડ્રન્સ હોમ", "મારી પદ્ધતિ", "મારી પદ્ધતિ. 3 થી 6 વર્ષના બાળકોને ઉછેરવા માટેની માર્ગદર્શિકા", "મને તે જાતે કરવામાં મદદ કરો", "મોન્ટેસરી બાળક બધું ખાય છે અને કરડતું નથી", "સ્વ-શિક્ષણ અને સ્વ-શિક્ષણ પ્રાથમિક શાળા(સંગ્રહ)", "બાળકો અલગ છે", "મોન્ટેસોરી હોમસ્કૂલ (8 પુસ્તકોનો સમૂહ)", "ધ એબ્સોર્બન્ટ માઇન્ડ ઓફ એ ચાઇલ્ડ", "6 મહિના પછી ઘણું મોડું થઈ ગયું છે. પ્રારંભિક વિકાસની અનન્ય પદ્ધતિ" - અને બાળ વિકાસ અને ઉછેરની કેટલીક ટીપ્સની નોંધ લો.

યુલિયા તેના હકારાત્મક અને શેર કરે છે નકારાત્મક બાજુઓમોન્ટેસરી પદ્ધતિઓ:

મારિયા મોન્ટેસરી વિશેની ફિલ્મ

મોન્ટેસરી પદ્ધતિ. 8 મહિનાથી 3 વર્ષ સુધીના બાળકોનો વિકાસ

દરેક બાળકને કુદરત દ્વારા સ્માર્ટ અને હોશિયાર બનવા માટે આપવામાં આવ્યું છે સફળ વ્યક્તિ. પુખ્ત વ્યક્તિનું કાર્ય ફક્ત બાળકને તેની સંભવિતતા સુધી પહોંચવામાં અને વિશ્વને સ્વતંત્ર રીતે સમજવામાં મદદ કરવાનું છે. અને તે ફક્ત અનુભવ દ્વારા જ તેને સમજી શકે છે - વિચારો, લાગણીઓ, ક્રિયાઓનો અનુભવ.

મોન્ટેસરી સામગ્રી સાથે રમવાથી, બાળકોનો વિકાસ થાય છે સરસ મોટર કુશળતાહાથ અને હાથ-આંખનું સંકલન, હલનચલનનું સંકલન અને ચોકસાઇ સુધારે છે અને તેમની સંવેદનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવે છે.

આ દેખીતી રીતે સરળ કસરતો છે પાણી રેડવું, અનાજના મિશ્રણને ઓસામણિયું વડે ચાળવું, સ્પોન્જ વડે પાણી લૂછવું, નેપકિન ફોલ્ડ કરવું, ચમચી વડે અનાજ રેડવું, બોલ પકડવા અને ફ્લોર ધોવા અને સાફ કરવું, જે મોટા ભાગના પુખ્ત વયના લોકો દ્વારા ખૂબ જ ગમતું હોય છે. વગેરે - બાળક પર સરળ આકર્ષક અસર પડે છે. હવે તે પુખ્ત વયના જેવો છે, તે બધું જ કરી શકે છે અને બધું જાતે જ કરી શકે છે! આનાથી તેમના આત્મસન્માનમાં ઘણો વધારો થાય છે, અને પરિણામે, આત્મવિશ્વાસ દેખાય છે. આ કેટલું મહત્વનું છે તે કહેવાની જરૂર નથી!

માતાની શાળા: મોન્ટેસરી સિસ્ટમ અનુસાર બાળ વિકાસ

આધુનિક પૂર્વશાળા સંસ્થાઓતેમને અસંખ્ય સ્પર્ધકોથી અલગ પાડતા ફાયદાઓમાં મોન્ટેસરી પદ્ધતિ છે. આ શબ્દસમૂહ કેટલાકને પરિચિત છે, પરંતુ મોટાભાગના લોકો માટે તેનો અર્થ બિલકુલ કંઈ નથી. વીસમી સદીની શરૂઆતમાં ઇટાલિયન ડૉક્ટર મારિયા મોન્ટેસરી દ્વારા સિસ્ટમની શોધ કરવામાં આવી હતી. તે ખાસ કરીને વિશેષ છે કે તેણે તેના લેખક કરતાં વધુ જીવ્યા છે અને ઘણા અનુયાયીઓ મળ્યા છે. મોન્ટેસરી પદ્ધતિ રાજકીય શાસન અને સમય માટે પ્રતિરક્ષા હોવાનું બહાર આવ્યું છે. તેની ખાસિયત શું છે?

મોન્ટેસરી શિક્ષણ પ્રણાલી સ્વતંત્રતાના સિદ્ધાંત પર આધારિત છે, જે રમતિયાળ શિક્ષણ અને બાળકની સ્વતંત્ર કસરતોમાં પ્રગટ થાય છે. પદ્ધતિ દરેક બાળક પ્રત્યેના વ્યક્તિગત અભિગમ પર આધારિત છે. પુખ્ત વ્યક્તિ ફક્ત તેનો સહાયક છે.

મોન્ટેસરી વર્ગો દરેક વિદ્યાર્થી માટે ખાસ બનાવેલ વાતાવરણમાં વ્યક્તિગત રીતે વિકસિત યોજના અનુસાર હાથ ધરવામાં આવે છે. તાલીમ માટે, વિવિધ સહાયનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે જે બાળકને પોતાને નિયંત્રિત કરવા અને તેની ભૂલોનું વિશ્લેષણ કરવાની મંજૂરી આપે છે. આ કિસ્સામાં, શિક્ષક ફક્ત બાળકને માર્ગદર્શન આપે છે.

બાળકો માટે મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ જૂથો અને કિન્ડરગાર્ટન્સ અને માં બંનેમાં થઈ શકે છે હોમસ્કૂલિંગ. તે બાળકને તેની વ્યક્તિગત ક્ષમતાઓ અને સંભવિતતા વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપે છે. મોન્ટેસરી શિક્ષણનો વિકાસ થાય છે સર્જનાત્મકતા, તર્ક, ધ્યાન, મેમરી અને મોટર કુશળતા. વર્ગોમાં જૂથ રમતો પર ઘણું ધ્યાન આપવામાં આવે છે, જે દરમિયાન બાળક સંચાર કુશળતા અને સ્વતંત્રતા વિકસાવે છે. સિસ્ટમની લાક્ષણિકતા એ છે કે વર્ગો વિવિધ વયના જૂથોમાં હાથ ધરવામાં આવે છે. તે જ સમયે, નાના બાળકો મોટા લોકો સાથે દખલ કરતા નથી, પરંતુ, તેનાથી વિપરીત, તેમને મદદ કરે છે.

સિસ્ટમના લેખકનું માનવું હતું કે દરેક બાળક સ્વભાવથી સ્માર્ટ અને જિજ્ઞાસુ હોય છે, પરંતુ દરેક વ્યક્તિ પોતાને એવા વાતાવરણમાં જોતો નથી જે તેની ક્ષમતાઓને પોતાને પ્રગટ કરવામાં મદદ કરે. તેથી, પુખ્ત વ્યક્તિનું કાર્ય બાળકને વિકાસ કરવામાં મદદ કરવાનું છે, સ્વતંત્ર રીતે વિશ્વને સમજવામાં અને આ માટે યોગ્ય પરિસ્થિતિઓ બનાવવાનું છે. મારિયા મોન્ટેસરીની પદ્ધતિમાં બાળકને તે જેમ છે તેમ સ્વીકારવાનો સમાવેશ થાય છે. પુખ્ત વ્યક્તિનું સૌથી મહત્વનું કાર્ય બાળકને વિકાસ અને શીખવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવાનું છે.

બાળકો પર તકનીકનો પ્રભાવ

બાળકો પર તકનીકનો મુખ્ય પ્રભાવ એ સ્વતંત્ર વ્યક્તિત્વનો વિકાસ છે, તેની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ છે. મોન્ટેસરી બાળકો ભણતરને બોજ તરીકે સમજતા નથી, કારણ કે વર્ગો કોઈ પુખ્ત વ્યક્તિની જબરદસ્તી, ટીકા અથવા અસંસ્કારી દખલ વિના કરવામાં આવે છે. સિસ્ટમમાં મુખ્ય ભાર આ વય કેટેગરીના બાળકને શું અનુભવોની જરૂર છે, તેની ક્ષમતાઓ અને દરેક વ્યક્તિની વિશિષ્ટતા પર કેન્દ્રિત છે.

મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને શિક્ષણ ધારે છે કે બાળક પ્રક્રિયામાં આનંદ અનુભવે છે. આ ક્ષણે તેને શું રસ છે તે અભ્યાસ કરવાની તકને કારણે છે. સંસ્થા શૈક્ષણિક પ્રક્રિયાઆમ બાળકને આત્મવિશ્વાસ વધારવામાં અને તે જે જુએ છે તેને મહત્તમ કાર્યક્ષમતા સાથે ગ્રહણ કરવામાં મદદ કરે છે.

મોન્ટેસરી વિકાસ પદ્ધતિ બાળકને સ્વતંત્ર રહેવા અને વહેલામાં વહેલી તકે વ્યવહારુ કૌશલ્ય પ્રાપ્ત કરવા દે છે. આ પ્રણાલી હેઠળ અભ્યાસ કરતું બાળક પણ પુખ્ત વયના લોકોની મદદ વગર પોશાક પહેરી શકે છે, ટેબલ સેટ કરી શકે છે, વગેરે. સ્વતંત્રતા એ હકીકત દ્વારા વધુ મજબૂત બને છે કે બાળકો નક્કી કરે છે કે તેઓ હવે શું શીખવા માંગે છે અને આ ક્ષણે તેઓ કોની સાથે કામ કરશે. મોન્ટેસરી પદ્ધતિનું મુખ્ય સૂત્ર એ સૂત્ર છે "મને તે જાતે કરવામાં મદદ કરો."

તાલીમની મૂળભૂત બાબતો

• બાળપણનો પ્રથમ તબક્કો (જન્મથી 6 વર્ષ સુધી);
• બાળપણનો બીજો તબક્કો (6 થી 12 વર્ષ સુધી);
• કિશોરાવસ્થા (12 થી 18 વર્ષ સુધી).

એક વ્યક્તિ તરીકે બાળકના વિકાસમાં સૌથી મહત્વપૂર્ણ તબક્કો પ્રારંભિક બાળપણ છે. આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળકનો આત્મા તેનો મુખ્ય વિકાસ મેળવે છે. જો કોઈ પુખ્ત વ્યક્તિ તેની આસપાસની દુનિયાને પહેલેથી જ સમજે છે, તેને આંશિક રીતે ફિલ્ટર કરે છે, તો પછી બાળક છાપને શોષી લે છે, અને તે તેના આત્માનો એક ભાગ બની જાય છે. 6 વર્ષ સુધીની ઉંમર, પદ્ધતિ અનુસાર, વિકાસનો બીજો ગર્ભ તબક્કો છે.

આગળ લેબિલિટીનો તબક્કો આવે છે, જ્યારે બાળક સંવેદનશીલતાના તબક્કામાંથી પસાર થાય છે. તે આસપાસના વિશ્વમાં કેટલીક પ્રક્રિયાઓ માટે ખાસ કરીને સંવેદનશીલ બને છે, ઉદાહરણ તરીકે, સામાજિક પાસાઓ, ચળવળ અથવા ભાષણ. કોઈ રસપ્રદ પ્રવૃત્તિ કરતી વખતે, આ ઉંમરે બાળક પહેલેથી જ ઊંડા એકાગ્રતા માટે સક્ષમ છે. એટલે કે, તે કોઈ ઘટના અથવા પ્રક્રિયાને સમજે છે, જેના પરિણામે તેની બુદ્ધિ રચાય છે અને વ્યક્તિત્વનો વિકાસ થાય છે.

બાળકોના વિકાસમાં એક મહત્વપૂર્ણ તબક્કો એ તેમની ઇન્દ્રિયોમાં સુધારો છે, જેના માટે તેમને દરેક વસ્તુને સ્પર્શ, સ્પર્શ અથવા સ્વાદની જરૂર છે. આના આધારે, લેખકને ખાતરી છે કે બાળકની બુદ્ધિ અમૂર્તતા દ્વારા નહીં, પરંતુ ઇન્દ્રિયો દ્વારા વિકસિત થાય છે. તેથી, મારિયા મોન્ટેસરીની પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિનો આધાર સંવેદના અને સમજશક્તિની એકતા છે.

આને અનુરૂપ, મોન્ટેસરી પદ્ધતિમાં વિશેષ સમાવેશ થાય છે શિક્ષણ સહાયઅને શૈક્ષણિક રમતો. ઉદાહરણ તરીકે, સોના બ્લોકમાં એક બોલ ઉપાડવાથી, બાળક આ સંખ્યાઓની અમૂર્ત રીતે કલ્પના કરી શકે તે પહેલાં એક અને સોનો ખ્યાલ મેળવી શકે છે.

મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને વર્ગો ફક્ત વિશિષ્ટ રીતે બનાવેલા વાતાવરણમાં જ શક્ય છે જે બાળકને ધીમે ધીમે પુખ્ત વયના લોકોથી સ્વતંત્ર થવા દે છે. પદ્ધતિના લેખકને વિશ્વાસ છે કે બાળકની આસપાસનું વાતાવરણ તેની ઊંચાઈ અને પ્રમાણને અનુરૂપ હોવું જોઈએ. બાળક સ્વતંત્ર રીતે ટેબલ અને ખુરશીને ખસેડીને અભ્યાસ માટે સ્થળ પસંદ કરવા સક્ષમ હોવું જોઈએ. મોન્ટેસોરી ખુરશીઓની સરળ પુન: ગોઠવણીને પણ મોટર કૌશલ્ય તાલીમ માને છે.

જે વાતાવરણમાં બાળકનું વ્યક્તિત્વ રચાય છે તે શક્ય તેટલું સૌંદર્યલક્ષી હોવું જોઈએ. પ્રારંભિક બાળપણથી, તમારા બાળકને પોર્સેલેઇન અને કાચ જેવી નાજુક વસ્તુઓને હેન્ડલ કરવાનું શીખવું જોઈએ. આવી વસ્તુઓ બાળકની પહોંચમાં જ રાખવી જોઈએ.

મોન્ટેસરીને ખાતરી હતી કે માનવ જીવનનો એક મહત્વપૂર્ણ જૈવિક સિદ્ધાંત એ બાળકની સ્વતંત્રતા અને પુખ્ત વયના લોકોથી સ્વતંત્રતાની ઇચ્છા છે. ચાલુ છે શારીરિક વિકાસબાળકને આધ્યાત્મિક સ્વાયત્તતા પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરવી જરૂરી છે. એક પુખ્ત વ્યક્તિને સાથી તરીકેની ભૂમિકા સોંપવામાં આવે છે જે આ માટે શરતો બનાવશે અને બાળકની જ્ઞાન માટેની આકાંક્ષાઓને વિકસાવવામાં મદદ કરશે. આ પ્રક્રિયામાં શિક્ષક પોતે બાળક છે.

શિક્ષણ આપતી વખતે, તે ધ્યાનમાં લેવું જરૂરી છે કે કોઈ બે બાળકો સરખા નથી, દરેક વ્યક્તિગત છે. તેથી, શીખવાની યોજનાઓ બાળ-વિશિષ્ટ હોવી જોઈએ.

તકનીકના ફાયદા અને ગેરફાયદા

ઘણા ફાયદાઓ હોવા છતાં, સિસ્ટમનો વિશ્વમાં વ્યાપક વિકાસ થયો નથી. આ એ હકીકતને કારણે છે કે મોન્ટેસરી પદ્ધતિમાં બંને ગુણદોષ છે, જે કેટલાક માટે યોગ્ય છે અને અન્ય માટે નહીં.

ફાયદાઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

1. પદ્ધતિના લેખક એક મહિલા છે. એક મહિલા ડૉક્ટર જે તેના વિદ્યાર્થીઓની દિલથી સંભાળ રાખે છે.
2. એ હકીકત પર મોટો ભાર મૂકવામાં આવે છે કે બાળકો સ્પોન્જની જેમ સંવેદનાઓ અને છાપને શોષી લે છે. તે જ સમયે, તે માત્ર જોવા અને સાંભળવા માટે જ નહીં, પણ પ્રયાસ કરવા અને અનુભવવા માટે પણ મહત્વપૂર્ણ છે. મોન્ટેસોરી સિસ્ટમનો વિચાર દંડ મોટર કુશળતા (માળા, પોલ્કા બિંદુઓ, લેસ) વિકસાવવાનો છે. તે સાબિત થયું છે કે બાળકની ઉત્તમ મોટર કુશળતાના વિકાસ સાથે, તેનો માનસિક વિકાસ અને વાણી ઉત્તેજીત અને સુધારેલ છે. અલબત્ત, આવી પ્રવૃત્તિઓ માટે પુખ્ત વયના વ્યક્તિએ બાળકની સલામતીનું નિરીક્ષણ કરવું જરૂરી છે જેથી બાળક કાન અથવા નાકમાં નાની વસ્તુઓ ન નાખે.
3. વર્ગો નાની વ્યક્તિને સ્વતંત્રતા અને સ્વ-શિક્ષણ શીખવાની તક પૂરી પાડે છે.
4. મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને બાળકોને શીખવવાથી તેઓ આત્મવિશ્વાસ પ્રાપ્ત કરી શકે છે કારણ કે તે દોષ, સજા, ટીકા અથવા બળજબરીને સંપૂર્ણપણે દૂર કરે છે.
5. વર્ગોમાં ઝડપી, નોંધનીય પરિણામો છે. જુનિયર બાળકો પૂર્વશાળાની ઉંમરઘણીવાર ગણતરી, લખી અને વાંચી શકે છે.
6. બાળકની જરૂરિયાતો અને ક્ષમતાઓ પ્રત્યે વ્યક્તિગત વલણ.
7. જૂથોમાં સ્પર્ધાનો અભાવ.
8. તમારી રુચિઓના આધારે પ્રવૃત્તિનો પ્રકાર પસંદ કરવાની સંભાવના.

વિપક્ષ:

1. આ સિસ્ટમ શરૂઆતમાં દરેક બાળક માટે બનાવવામાં આવી ન હતી; તે માનસિક રીતે વિકલાંગ બાળકોના વિકાસ અને અનુકૂલન માટે બનાવવામાં આવી હતી. ખૂબ જ સક્રિય બાળક માટે મોન્ટેસરી પદ્ધતિ અનુસાર અભ્યાસ કરવો સરળ રહેશે નહીં.
2. હકીકત એ છે કે તકનીકને સામાન્ય બાળકની જરૂરિયાતો અનુસાર સ્વીકારવામાં આવી હોવા છતાં, ભવિષ્યમાં બાળકને શાળાની દિનચર્યાઓ સ્વીકારવામાં મુશ્કેલી પડી શકે છે.
3. કેટલાક લોકો જૂથમાં બાળકોની વિવિધ ઉંમરના હોવાને સિસ્ટમના ગેરફાયદા માને છે. આ એક વિવાદાસ્પદ મુદ્દો છે. પરિવારોમાં, બાળકો પણ જુદી જુદી ઉંમરના હોય છે, પરંતુ આ તેમને એકબીજા સાથે દખલ કર્યા વિના વિકાસ કરતા અટકાવતું નથી.
4. મૂળ મોન્ટેસરી પ્રણાલીમાં પરીકથાઓનો સમાવેશ થતો ન હતો કારણ કે લેખક તેને અન્ય અમૂર્ત શિક્ષણની જેમ બિનસહાયક માનતા હતા. હવે પદ્ધતિ થોડી બદલાઈ રહી છે, કેટલાક જૂથોમાં પરીકથાઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે.
5. ઘણા શિક્ષકો મોન્ટેસોરી પદ્ધતિને કૃત્રિમ કહે છે, કારણ કે બાળકો તેમના પોતાના માઇક્રોવર્લ્ડમાં રહે છે અને ઘણીવાર સામાજિક વાસ્તવિકતાથી દૂર રહે છે.

ઘરે પદ્ધતિઓ: ઝોનનું આયોજન અને મૂળભૂત નિયમો

મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઘરે ભાગ્યે જ ઉપયોગ થાય છે. આ બધા બનાવવાની જટિલતાને કારણે છે જરૂરી વિસ્તારોઘરો. ઘણી કસરતો પસંદ કરવાનું વધુ સલાહભર્યું છે જે બાળકની ક્ષમતાઓ વિકસાવશે. આ કિસ્સામાં, તમારે હાથમાં હોય તેવી વસ્તુઓનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર છે.

ઉદાહરણ તરીકે, તમારા બાળકને વોલ્યુમની વિભાવના સમજવા માટે, તમે તેને બે ચશ્મા બતાવી શકો છો - સંપૂર્ણ અને ખાલી. જ્યારે બાળક એક કન્ટેનરમાંથી બીજા કન્ટેનરમાં પ્રવાહી રેડે છે, ત્યારે તે ગ્લાસ કેવી રીતે ભરાય છે, વોલ્યુમ અને "વધુ" અને "ઓછું" ના ખ્યાલો વિકસાવે છે.

મોન્ટેસરી રમતો તમને તમારા બાળકની સારી મોટર કુશળતા સરળતાથી વિકસાવવા દે છે. રંગ અથવા કદ દ્વારા બટનોને ગોઠવવા માટે તે મદદરૂપ થઈ શકે છે. તેના માટે ખરીદેલા ઘરના છોડની સંભાળ રાખવાથી તમારા બાળકમાં સૌંદર્યની ભાવનાનો વિકાસ થશે. આ કિસ્સામાં, ફૂલોના છોડ પસંદ કરવાનું વધુ સારું છે. બાળક માટે તે કેટલું સરસ હશે જ્યારે તે જે ફૂલની સંભાળ રાખે છે તે ખીલે છે.

ઘરમાં મોન્ટેસરી પ્રણાલી અનુસાર બાળકોના પ્રારંભિક વિકાસમાં ચોક્કસ વાતાવરણની રચનાનો સમાવેશ થાય છે જે સ્વ-જ્ઞાનને પ્રોત્સાહન આપે છે. ઓરડામાં કેટલાક વિશિષ્ટ ઝોન ગોઠવવા જરૂરી છે. રમકડાં એક વિસ્તારમાં મૂકવા જોઈએ.

મોન્ટેસરી સિસ્ટમ શબ્દના શાબ્દિક અર્થમાં રમકડાંને સૂચિત કરતી નથી. આનો અર્થ એ છે કે તેમનું મુખ્ય કાર્ય મનોરંજન નથી, પરંતુ વ્યવહારિક કુશળતાનો વિકાસ છે. તાલીમની શરૂઆતમાં, આ એકદમ સરળ વસ્તુઓ છે - પ્લાસ્ટિક લોખંડ, વાનગીઓનો સમૂહ. તેમની સાથે રમીને, બાળક સ્વ-સંભાળ કુશળતા મેળવે છે.

પાછળથી, મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને રમકડાં અને વિશિષ્ટ ઉપકરણોની જરૂર પડશે, જેની મદદથી બાળક ગણતરીની મૂળભૂત બાબતોમાં નિપુણતા મેળવશે, જથ્થાથી પરિચિત બનશે અને મોટર કુશળતા અને સચેતતા વિકસાવશે.

અન્ય વિસ્તારમાં, એવી સામગ્રી મૂકવી જોઈએ જે બાળકને વિકાસ કરવા દે તાર્કિક વિચારસરણીઅને કાલ્પનિક.

અલગથી, તમે એક વાસ્તવિક જીવન ઝોન બનાવી શકો છો જેમાં બાળક તેના પોતાના પર ધોવા, રેડવું, ડ્રેસ, દોરવા વગેરે શીખશે.

મોન્ટેસરી વિકાસ નિયમો:

• જ્યાં સુધી તે પોતે પુખ્ત વ્યક્તિ તરફ વળે નહીં ત્યાં સુધી તમે બાળકને સ્પર્શ કરી શકતા નથી.
• તમે બાળક વિશે ખરાબ બોલી શકતા નથી.
• વિકાસ પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે સકારાત્મક ગુણોએક બાળક માં.
• પર્યાવરણની તૈયારી માટે સાવચેતી જરૂરી છે. બાળકને સામગ્રી સાથે યોગ્ય રીતે કેવી રીતે કામ કરવું તે બતાવવું જરૂરી છે.
• બાળકથી પુખ્ત વયના લોકો સુધીની એક પણ અપીલ ધ્યાન વિના છોડવી જોઈએ નહીં.
• જે બાળક ભૂલ કરે છે તેની સાથે આદરપૂર્વક વર્તવું જોઈએ અને તેને સુધારવાની તક મળવી જોઈએ. પરંતુ બાળકના સ્વાસ્થ્ય અને જીવન માટે જોખમી હોય તેવી સામગ્રી અથવા ક્રિયાઓનો દુરુપયોગ કરવાનો પ્રયાસ બંધ થવો જોઈએ.
• તમે આરામ કરતા બાળકને કાર્ય કરવા દબાણ કરી શકતા નથી. અન્ય લોકોના કામ વિશેના તેમના અવલોકનો અથવા તે કેવી રીતે કરવા જઈ રહ્યા છે તેના વિચારોને માન આપવું જોઈએ.
• આપણે એવા લોકોને મદદ કરવી જોઈએ જેઓ કામ કરવા માંગે છે પરંતુ વ્યવસાય પસંદ કરી શકતા નથી.
• શિક્ષણનો આધાર દયા, પ્રેમ, સંભાળ, મૌન અને સંયમ છે.
• એક પુખ્ત, બાળક સાથે વાતચીત કરતા, તેને તેના અને તેનામાં જે શ્રેષ્ઠ છે તે પ્રદાન કરવું આવશ્યક છે.

બાળક કઈ ઉંમરે વર્ગો શરૂ કરી શકે છે?

બાળકોની ઉંમર જેમની સાથે મોન્ટેસરી સિસ્ટમ શીખવી શકાય છે તે અનુસાર નક્કી કરવામાં આવે છે વય જૂથો, જે લેખકે પ્રકાશિત કરી છે. તે વિવિધ શાળાઓ અને જૂથોમાં બદલાઈ શકે છે, પરંતુ, એક નિયમ તરીકે, વર્ગો 8 મહિનાથી શક્ય છે.

મુખ્ય શરત એ છે કે બાળકને આત્મવિશ્વાસથી બેસવું જોઈએ, અને વધુ સારું, ક્રોલ કરવું જોઈએ. લગભગ 3 વર્ષની ઉંમરે, બાળકો તેમની માતા વિના અભ્યાસ કરી શકે છે. આમ, મોન્ટેસરી સિસ્ટમ કોઈપણ વય માટે યોગ્ય છે.

સામાન્ય ભૂલો અને ગેરસમજો

આજે, જ્યારે મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને બાળકને શિક્ષિત કરવાનું નક્કી કરીએ છીએ, ત્યારે અમે ભલામણ કરી શકીએ છીએ કે માતા-પિતા મેરી-હેલેન પ્લેસનું પુસ્તક વાંચે "મોન્ટેસરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને બાળક સાથેની 60 પ્રવૃત્તિઓ." માતાપિતા માટે જાણીતું આધુનિક માર્ગદર્શિકા એ જ લેખકનું પુસ્તક છે, "મોન્ટેસોરી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને લેટર્સ શીખવું."

કમનસીબે, આજે મોન્ટેસોરીના કહેવાતા અનુયાયીઓના બિનવ્યાવસાયિકતાનો સામનો કરવો સરળ છે, જેઓ વાસ્તવમાં તેની સિસ્ટમથી પરિચિત નથી. આવા શિક્ષકો દ્વારા બાળકોનું શિક્ષણ અન્ય લેખકોની સાહિત્યચોરી પર આધારિત હોઈ શકે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, કેટલાક આધુનિક શિક્ષકો, બંને પદ્ધતિ વિશે શંકાસ્પદ અને, તેનાથી વિપરીત, તેના વિશે જુસ્સાદાર, નિર્દેશ કરે છે કે મોન્ટેસરીએ ખરેખર 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકને ભણાવવાની સંભાવનાને નકારી કાઢી હતી. ખૂબ નાના બાળકો માટે જૂથો બનાવવા એ એક સામાન્ય ગેરસમજ માનવામાં આવે છે, કારણ કે આવી પ્રવૃત્તિઓ સ્વતંત્રતાના વિકાસને મંજૂરી આપતી નથી. છેવટે, વર્ગોમાં માતાની હાજરી આ ખ્યાલને બાકાત રાખે છે.

મોન્ટેસરી પદ્ધતિ માત્ર અનાજ રેડવાની અને ઇન્સર્ટ ફ્રેમ્સ સાથે રમવાની નથી, જેમ કે ઘણા લોકો કલ્પના કરે છે. વાસ્તવમાં, આ સમગ્ર શિક્ષણ પ્રણાલી છે. અને તે મુખ્યત્વે બાળક માટે આદર અને તેને મહત્તમ સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતા પ્રદાન કરવા પર આધારિત છે. તેના સમગ્ર જીવનનું લક્ષ્ય, મારિયા મોન્ટેસરીએ મફત, સ્વતંત્ર, સ્વતંત્ર શિક્ષણ જોયું વિચારશીલ લોકોજેઓ જાણે છે કે કેવી રીતે નિર્ણયો લેવા અને તેમની જવાબદારી કેવી રીતે નિભાવવી, તેની સિસ્ટમ આ સિદ્ધાંતો પર આધારિત છે. મોન્ટેસરી સિદ્ધાંતોનું પાલન કરતી શિક્ષક અથવા માતા બાળકને ક્યારેય કહેશે નહીં કે "તેને નીચે મૂકો, તેને સ્પર્શ કરશો નહીં," "તમે હજી તેના માટે પૂરતા વૃદ્ધ નથી," પરંતુ તેનાથી વિપરીત, તેની સતત અન્વેષણ કરવાની જરૂરિયાતને જાણતા. વિશ્વ, તે ઘણું બધું આપશે રસપ્રદ સામગ્રી, સરળ શક્ય કાર્ય સોંપશે.

મારી પુત્રી તૈસીયા હજુ એક વર્ષની નહોતી ત્યારે હું મારિયા મોન્ટેસરીની પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિથી પરિચિત થયો હતો. મેં ટેકનિક વિશે વાંચ્યું અને તેમાંથી અમુકને અમારી રમતોમાં લાગુ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. પરંતુ જ્યારે તૈસીયા અને મેં મોન્ટેસરી ડેવલપમેન્ટ ક્લબમાં જવાનું શરૂ કર્યું ત્યારે હું ખરેખર આ અદ્ભુત સિસ્ટમના વિચારોથી પ્રેરિત બન્યો. બાળકો ઉત્સાહપૂર્વક મોપ અને બ્રશ ચલાવે છે, મોટે ભાગે સામાન્ય વસ્તુઓમાંથી બનાવેલી રમત સામગ્રી, પરંતુ બાળકો માટે ખૂબ જ આકર્ષક છે - આ બધાએ મને અમારા ઘરમાં શૈક્ષણિક મોન્ટેસરી વાતાવરણ ફરીથી બનાવવા અને મારી પુત્રીને ઉછેરવામાં પદ્ધતિના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો રજૂ કરવા પ્રેરણા આપી.

આ લેખમાં હું તમને કહીશ કે આ પ્રારંભિક વિકાસ પદ્ધતિ શું છે, અને તેને ઘરે કેવી રીતે લાગુ કરી શકાય તે વિશે વધુ વાંચો:

જોકે ઘણી મોન્ટેસરી ક્લબો દાવો કરે છે કે તેઓ 8 મહિનાથી બાળકોને ભરતી કરે છે, મને લાગે છે કે 1 વર્ષથી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરવો સૌથી વધુ સલાહભર્યું છે.

મોન્ટેસરી પદ્ધતિના મૂળભૂત સિદ્ધાંતો

મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્રનો સાર એ બાળકને સ્વ-શિક્ષણ અને સ્વ-વિકાસ માટે પ્રોત્સાહિત કરવાનો છે. મારિયા મોન્ટેસરીના જણાવ્યા મુજબ, બાળકને તેની આસપાસની દુનિયામાં માસ્ટર અને ઓળખવાની વિશાળ આંતરિક જરૂરિયાત હોય છે. વિકાસલક્ષી પ્રવૃતિઓ માટે કોઈને દબાણ કરવાની, સમજાવવાની કે પજવવાની જરૂર નથી. બાળકના વિકાસ માટે તે ફક્ત પૂરતું છે

1. બાળક માટે સમયસર વિકાસ માટે જરૂરી પરિસ્થિતિઓ બનાવો - વિકાસ પર્યાવરણ;
2. બાળકને સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતા પ્રદાન કરો.

આનો આભાર, બાળક તેની વ્યક્તિગત જરૂરિયાતો અનુસાર તેની પોતાની લય અને ગતિએ વિકાસ કરી શકશે.

વિકાસલક્ષી વાતાવરણનો અર્થ શું છે? આવા વાતાવરણમાં, સૌપ્રથમ, બાળક માટે વયના આધારે વિકાસ માટેની સામગ્રી ખાસ પસંદ કરવામાં આવે છે, અને બીજું, જગ્યા એવી રીતે ગોઠવવામાં આવે છે કે બાળક માટે રમતના તમામ સાધનો હંમેશા ઉપલબ્ધ હોય, તે તેને સરળતાથી જાતે મેળવી શકે અને તેની સાથે પ્રેક્ટિસ કરી શકે. જેટલું તે યોગ્ય જુએ છે.

મોન્ટેસરીના અનુભવે દર્શાવ્યું છે કે પુખ્ત વયના લોકોના વાસ્તવિક જીવન સાથે જોડાયેલી પ્રવૃત્તિઓ અને વસ્તુઓમાં બાળકોને સૌથી વધુ રસ હોય છે. તેથી, મોટાભાગની મોન્ટેસરી સામગ્રી સૌથી સામાન્ય વસ્તુઓ પર આધારિત છે: અહીં આપણે ધૂળ સાફ કરવાનું, વાનગીઓ સાથે રમવાનું, તમામ પ્રકારની વસ્તુઓ વગેરે શીખીશું. સિસ્ટમ ખૂબ મહત્વ આપે છે, તેથી ઘણી મોન્ટેસરી રમતોમાં બટનો વગેરેનો સમાવેશ થાય છે. “” વિભાગમાં, હું ચોક્કસ ઉંમરે કયા રમકડાંની જરૂર પડશે તે વિશે વિગતવાર લખું છું.

પદ્ધતિમાં બીજો મુખ્ય સિદ્ધાંત છે " બાળકને સ્વતંત્રતા અને સ્વતંત્રતા પ્રદાન કરવી" . અને આનો અર્થ એ છે કે બાળક પોતે પ્રવૃત્તિના પ્રકાર અને તેની અવધિ નક્કી કરે છે. કોઈ તેને કંઈપણ કરવા દબાણ કરતું નથી. બાળક હવે તેને કાપવા માંગતો નથી - અમે તેને દબાણ કરતા નથી (જો કે અમને લાગે છે કે તેણે આ લાંબા સમયથી કર્યું નથી, અને કાતર લેવાનો સમય આવી ગયો છે), તે તેને કાપી નાખશે. જ્યારે તે તેના માટે રસપ્રદ છે. હવે તેની પાસે અન્ય રુચિઓ છે અને તેનો આદર કરવાની જરૂર છે. અને તેથી બાળકના શોખ ફક્ત કાર અથવા ઢીંગલી સુધી મર્યાદિત ન હોય, તમારે સક્ષમ રીતે વિકાસલક્ષી વાતાવરણ બનાવવાની જરૂર છે.

સ્વતંત્રતાનો સિદ્ધાંત એ પણ સૂચવે છે કે "તેને નીચે મૂકો, તેને સ્પર્શ કરશો નહીં!" બૂમો પાડતા બાળક પાસેથી આપણે કંઈપણ છીનવી લેતા નથી પર્યાવરણને એવી રીતે ગોઠવવું જોઈએ કે બાળકની પહોંચમાં કોઈ ખતરનાક અથવા ખાસ કરીને મૂલ્યવાન વસ્તુઓ ન હોય. તેથી, બાળક માટે જે પ્રતિબંધિત છે તે આંખોમાંથી દૂર કરો અને બાળકને કોઈપણ અવરોધ વિના બાકીની વસ્તુઓનો ઉપયોગ કરવાની મંજૂરી આપો. ઘણા સ્પષ્ટ અને સાથે પાલન સરળ નિયમો (નીચે આ વિશે વાંચો).

બાળકને શક્ય તેટલી સ્વતંત્રતા આપવી જરૂરી છે. આ બાળકો માટે ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. શું તમારું અનાજ રમત દરમિયાન જાગી ગયું? તેનાથી કોઈ ફરક પડતો નથી, તમારા બાળકને બધું જાતે સાફ કરવા દો (જો તમારું બાળક હજી પણ બ્રશ અને ડસ્ટપૅન સાથે સંઘર્ષ કરી રહ્યું હોય, તો તેના હાથ તમારાથી પકડો). શું તમે રસોઈ બનાવી રહ્યા છો અને તમારું બાળક ભાગ લેવાની સ્પષ્ટ ઈચ્છા સાથે તમારી બાજુમાં ચાલી રહ્યું છે? બાળકને કંઈક શક્ય કાર્ય આપો (કંઈક હલાવો, કંઈક ખસેડો, અને તમે પ્લાસ્ટિકની છરીથી કેળા પણ કાપી શકો છો!) અલબત્ત, આ અભિગમ માટે માતા તરફથી ખૂબ જ ધીરજની જરૂર છે: બધું જાતે કરવું તે ખૂબ સરળ છે, અને તે તમારા માટે જરૂરી છે. ઝડપી અને વધુ સારી રીતે બહાર વળો. પરંતુ આ રીતે તમે ક્યારેય તમારા બાળકને સ્વતંત્રતા શીખવશો નહીં અથવા તેના આત્મામાં તેની પોતાની ક્ષમતાઓમાં વિશ્વાસ જગાડશો નહીં.

તમારા બાળક સાથે સરળ નિયમોનું પાલન કરો

મોન્ટેસરી શિક્ષણશાસ્ત્રનું એક અભિન્ન તત્વ એ થોડા સરળ અને સ્પષ્ટ નિયમોનું પાલન છે. અહીં મુખ્ય છે:

બાળક સ્વતંત્ર રીતે પાઠ માટે તૈયાર કરે છે : બાળકને શેલ્ફમાંથી સામગ્રી જાતે મેળવવાની તક આપો, ચિત્ર દોરતા પહેલા ટેબલને ઓઇલક્લોથથી ઢાંકી દો, પેઇન્ટ લાવો અને ગ્લાસમાં પાણી ભરો. સ્વાભાવિક રીતે, તમે બાળકને મદદ કરી શકો છો, ખાસ કરીને જો તે તેના માટે પૂછે (બાળકના હાથ પકડો, પાણી ખેંચવામાં મદદ કરો, બ્રશ વડે કચરો એકત્રિત કરો, વગેરે), પરંતુ ફક્ત મદદ કરો, અને બાળક માટે બધું જ કરશો નહીં.

અમે સામગ્રી સાથે કામ કર્યા પછી, અમે તેને તેના સ્થાને પાછું મૂકીએ છીએ અને તે પછી જ અમે અન્ય સહાયકો સાથે રમત શરૂ કરીએ છીએ. આ નિયમનું પાલન કરવું હંમેશાં સરળ હોતું નથી, પરંતુ તમારે મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં તે કરવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ.

1. જો તમે ક્લબમાં છો અથવા તમારા પરિવારમાં ઘણા બાળકો છે, તો આ નિયમનું પાલન કરવું પણ ઉપયોગી છે: જેણે તેને પ્રથમ લીધો તે સામગ્રી સાથે વ્યવહાર કરે છે , બાકીની રમત મફત ન થાય ત્યાં સુધી રાહ જોવી પડશે. જો રમતના નસીબદાર માલિકને વાંધો ન હોય, તો પછી દરેક સાથે રમી શકે છે, પરંતુ આ માટે આગ્રહ રાખવાની જરૂર નથી.

એ હકીકત માટે તૈયાર રહો કે બાળક હંમેશા નિર્વિવાદપણે સ્થાપિત પ્રક્રિયાઓનું પાલન કરશે નહીં, ખાસ કરીને શરૂઆતમાં. જો કે, બાળકને નિયમોનું પાલન કરવાનું સતત યાદ કરાવવું જરૂરી છે. "અમારા નિયમો એ છે કે જો આપણે કોઈ અન્ય સાથે રમવા માંગીએ છીએ, તો આપણે પહેલા તે રમતને દૂર કરવી પડશે." મહત્વપૂર્ણ: જો તમારું બાળક પોતાની જાતને સાફ કરવા માંગતા ન હોય અથવા અન્ય કોઈ નિયમોનું પાલન ન કરવા માંગતા હોય, તો તેને દબાણ કરશો નહીં. માત્ર રમકડાં રમ્યા પછી હંમેશા દૂર રાખવાનો પ્રયાસ કરો: જો બાળક તેને જાતે દૂર રાખવા માંગતું નથી, તો તમારી મદદ કરો, જો તે તમારી સહાયથી પણ ના પાડે તો, તેના માટે રમકડાં મૂકી દો પણ કહો, “ઠીક છે. , હવે મમ્મી તમને મદદ કરશે, અને આગલી વખતે તમે તેને જાતે સાફ કરશો" . આ રીતે, બાળક હંમેશા જોશે કે તમે પોતે જ નિયમનું પાલન કરો છો અને રમકડાંની સફાઈ ટૂંક સમયમાં તેના માટે રમતનો કુદરતી અંત બની જશે.

સામાન્ય રીતે, રમકડાંને સજા બનતા અટકાવવાનો પ્રયાસ કરો, તેને રમતનો અંતિમ ભાગ બનવા દો. સકારાત્મક લાગણીઓ સાથે સફાઈમાં સાથ આપો, તમારા બાળકને મદદ કરો અને ખુશખુશાલ ટિપ્પણી કરો કે શું ક્યાં નાખવાની જરૂર છે, કયા પ્રકારનો કચરો ફેંકવો. રમકડાનું ઘર ક્યાં છે તે જોવાની ઑફર કરો અથવા "ઠીક છે, ચાલો હવે રીંછને તેની જગ્યાએ સૂવા માટે મોકલીએ."

મારી પુત્રી અને મેં 1 વર્ષ 2 મહિનાની ઉંમરે મોન્ટેસરી ક્લબમાં જવાનું શરૂ કર્યું, એક મહિના પછી અમે ઘરે મોન્ટેસરી સિસ્ટમ દાખલ કરવાનું શરૂ કર્યું. મારી પુત્રી ક્લબમાં તેના પ્રથમ પાઠ દરમિયાન તમામ નિયમો સમજી ગઈ હતી; હવે મારી પુત્રી 2.5 વર્ષની છે, તે સ્વસ્થતાપૂર્વક અને બિનજરૂરી પ્રતિકાર વિના, ઘણી વાર મારા રીમાઇન્ડર પર, પોતાની જાતને સાફ કરે છે, પરંતુ તાજેતરમાંતેમની પોતાની પહેલ પર વધુને વધુ. અમારા અનુભવ પરથી, હું કહી શકું છું કે ઘરે નિયમોનું પાલન કરવું ક્લબ કરતાં વધુ મુશ્કેલ છે. સૌ પ્રથમ, કારણ કે ઘરમાં બાળકએ બધું પાછું તેના સ્થાને મૂક્યું છે કે કેમ તે સતત નિરીક્ષણ કરવું અશક્ય છે. અને ક્લબમાં અન્ય બાળકોની હાજરી અને ઉદાહરણ પણ પોતાને અનુભવે છે.

મારિયા મોન્ટેસરીના જણાવ્યા મુજબ, 2 થી 4 વર્ષની ઉંમર એ બાળકને ઓર્ડર આપવાનું શીખવવા માટેનો "સુવર્ણ" સમયગાળો છે અને ચોકસાઈ. આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળક તેના સામાન્ય ક્રમને જાળવવા માટે એક વાસ્તવિક ઉત્કટ અનુભવે છે. બાળક માટે, સ્થિરતાની ભાવના, જીવનની સખત રીતે વ્યાખ્યાયિત રીત અને દરેક વસ્તુની તેની પોતાની જગ્યાએ હાજરી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. કમનસીબે, તમારી મદદ વિના, બાળક વ્યવસ્થા જાળવી શકશે નહીં.

મેં તમને ટેકનિકના મુખ્ય સાર વિશે સંક્ષિપ્તમાં કહ્યું છે કે કેવી રીતે ઘરે આ તકનીકનો અમલ કરવો તે વિશે વધુ વાંચો:

અન્ય રસપ્રદ લેખોવેબસાઇટ પર:

ઘણા બાળકોના કેન્દ્રોમાં મારિયા મોન્ટેસરી સિસ્ટમ અનુસાર વર્ગોનો વ્યાપકપણે ઉપયોગ થાય છે. પરંતુ આ કસરતોનો અભ્યાસ કરવા માટે તમારા બાળકને પ્રારંભિક વિકાસ જૂથમાં દાખલ કરવું જરૂરી નથી. રસપ્રદ પ્રવૃત્તિઓ ઘરે ગોઠવી શકાય છે.

1. અમે સાથે મળીને વાનગીઓ ધોઈએ છીએ.તમારા બાળકને સુરક્ષિત સ્પોન્જ આપો ડીટરજન્ટઅને અનબ્રેકેબલ ડીશ - તેને તેની પોતાની ખુશીથી સાફ કરવા દો!
2. સ્પીલ અને લૂછી.એક ટ્રે, એક કપ પાણી અને એક રાગ લો. બાળક સાથે મળીને, ટ્રે પર પાણી રેડવું, અને પછી રાગથી સાફ કરો.
3. અમે પાણી લઈ જઈએ છીએ.તમારે બે કન્ટેનરની જરૂર પડશે: એક પાણી સાથે, બીજું ખાલી અને સ્પોન્જ. એક બાઉલમાંથી બીજા બાઉલમાં પાણી ટ્રાન્સફર કરવા માટે સ્પોન્જનો ઉપયોગ કરો.
4. સ્કેટર અને સ્વીપ.તમારા બાળકને અનાજ અથવા નાના માળા ફ્લોર પર રેડવા માટે આમંત્રિત કરો, અને પછી તેને સાવરણી વડે સાફ કરો.
5. ચાલો ટેક્સચરથી પરિચિત થઈએ.ટુકડાઓ જાતે લો વિવિધ કાપડઅને તમારા બાળક સાથે મળીને, તેમને અનુભવો અને તેમની ચર્ચા કરો. "મખમલ નરમ, સુખદ છે, ઊન કાંટાદાર છે, રેશમ સરળ છે." તમે સ્પર્શ દ્વારા દરેક સામગ્રી માટે એક જોડી પસંદ કરીને રમતને જટિલ બનાવી શકો છો.
6. અમે સ્પર્શ દ્વારા અનુમાન કરીએ છીએ.બેગમાં વિવિધ રમકડાં અથવા વસ્તુઓ મૂકો (બોલ, પેન્સિલ, ટેડી રીંછ, વગેરે). તમારા બાળકને તેની આંખો બંધ કરવા કહો અને એક સમયે એક વસ્તુ બહાર કાઢીને તેનું નામ આપો.
7. ફીણ ચાબુક મારવી.એક બાઉલ પાણી લો અને તેમાં લિક્વિડ સોપ, શેમ્પૂ અથવા ડિશવોશિંગ ડિટર્જન્ટ ઉમેરો. બાળકને ઝટકવું આપો અને ફીણને ચાબુક મારશો!

   
   

8. અમે કવર પસંદ કરીએ છીએ.તમારે વિવિધ કદના જાર, બોટલ અને બોટલ લેવાની જરૂર છે, તેમાંથી ઢાંકણા દૂર કરો અને મિશ્રણ કરો. તમારા બાળકનું કાર્ય દરેક કન્ટેનર માટે ઢાંકણ પસંદ કરવાનું અને તેને બંધ કરવાનું છે.
9. રમકડાને ખવડાવો.એક રમકડું લો, જેમ કે બન્ની, અને કેટલીક ટ્રીટ, જેમ કે ગાજર અથવા સફરજન. રમકડાને ટ્રીટ માટે સુરક્ષિત કરવા માટે સ્ટ્રીંગ અથવા બટન અને લૂપનો ઉપયોગ કરો (જેથી એવું લાગે છે કે બન્ની ખાય છે).
10. "માછીમારી".બરણીમાં પાણી રેડો, તેમાં વિવિધ નાની વસ્તુઓ ફેંકો: બોલ, બટનો અને અન્ય વસ્તુઓ, નાનાને એક ચમચી આપો અને તેને બધી “માછલી” પકડવા કહો.

    
    

11. "મગરો."તમારે બૉક્સ અને કપડાની પિન્સની જરૂર પડશે. તમારા બાળકને પહેલા બૉક્સની કિનારે વળગી રહેવા માટે આમંત્રિત કરો અને પછી તેને દૂર કરો.
12. લેસ.છિદ્રો અને તારવાળી કોઈપણ વસ્તુઓ આ રમત માટે યોગ્ય છે. અમે ફક્ત ભાગોને સ્ટ્રિંગ પર દોરીએ છીએ અને "માળા" એકત્રિત કરીએ છીએ.
13. « સિન્ડ્રેલા".મણકા દ્વારા સૉર્ટ કરો: વિવિધ રંગોના નાના મણકા મિક્સ કરો અને તમારા બાળકને અલગ-અલગ બૉક્સમાં ગોઠવવા માટે કહો.
14. ભૂખ્યા પ્રાણીને ખોરાક આપવો.ઢાંકણ સાથે બરણી અથવા ઢાંકણ સાથે બોક્સ લો. ઢાંકણ પર, કેટલાક પ્રાણીનો ચહેરો દોરો, મોંના આકારમાં એક છિદ્ર કાપો. તમારું બાળક તેમાં માળા, નાના દડા, રમકડાનો ખોરાક અથવા વાસ્તવિક પાસ્તા ફેંકશે - તે તેના ભૂખ્યા "મિત્ર" ને "ફીડ" કરશે.

    
    

15. અમે ખજાનો શોધી રહ્યા છીએ.ફેબ્રિક બેગ ભરો વિવિધ અનાજઅથવા કઠોળ, અંદર તમારા બાળક માટે રમકડું અથવા સારવાર છુપાવો અને તેને થેલીમાં ખજાનો શોધવા માટે કહો.
16. પોટ્સનો પિરામિડ.વિવિધ કદના ત્રણ પોટ્સ લો અને તમારા બાળકને તેમાંથી પિરામિડ બનાવવા માટે કહો. રમતના વિકલ્પો નીચે મુજબ છે: યોગ્ય કદના ઢાંકણા પસંદ કરો અથવા પોટ્સને એકની ઉપર બીજા પર સ્ટૅક કરો.
17. ટેકરી પર સ્પર્ધાઓ.નળી, કોકટેલ સ્ટ્રો અથવા તેના જેવા કંઈકમાંથી બે સ્લાઈડ ચાટ બનાવો. નાના માળા લો અને તેમને "સ્લાઇડ" નીચે રોલ કરો. કોનો મણકો ઝડપથી ફરશે? ઝડપ વધારવા માટે, તમારે "સ્લાઇડ" નો કોણ બદલવાની જરૂર છે - કદાચ બાળક તેને જાતે જ શોધી કાઢશે?
18. ડૂબવું - ડૂબવું નહીં.એક પારદર્શક કાચ અથવા બરણી લો અને તેને પાણીથી ભરો. વિવિધ વજનની વસ્તુઓ પસંદ કરો - પ્લાસ્ટિક, મેટલ, લાકડું અને અન્ય. બાળકને પાણીમાં ફેંકી દો અને જુઓ કે કયા ડૂબશે અને કયા નહીં. કૃપા કરીને ટિપ્પણી કરો અને સમજાવો કે આવું શા માટે થાય છે.

    
    

19. હોમમેઇડ મોઝેક.ફીણનો ટુકડો અને બહુ રંગીન પુશ પિન લો. ફીણમાં બટનો ચોંટાડીને તમારા બાળકને ચિત્ર બનાવવા માટે આમંત્રિત કરો.
20. અસામાન્ય ચિત્ર.એક ટ્રે પર લોટ અથવા સોજી રેડો અને તમારા બાળકને આંગળી અથવા બ્રશથી રંગવા માટે આમંત્રિત કરો.
21. અમે દાળો શોધી રહ્યા છીએ.સોજીને ઊંડી ટ્રેમાં રેડો અને તેને બીન્સ સાથે મિક્સ કરો. બાળકને સોજીમાંથી કઠોળ કાઢીને બોક્સમાં મુકવા દો. એક ચાળણી લો અને બતાવો કે તમે કેવી રીતે સોજીને ચાળી શકો છો જેથી કઠોળ ચાળણીમાં રહે.
22. ઓરિગામિ.બાળકને કાગળ આપો, તેને કચડી નાખવા દો, તેને ફાડી દો, તેને ફોલ્ડ કરો, તેને કચડી નાખો, વગેરે. અને પછી, પરિણામી ટુકડાઓ અને ગઠ્ઠોમાંથી, એકસાથે હસ્તકલાને પૂર્ણ કરો: કાગળની રચના કોની સાથે મળતી આવે છે તે શોધો અને તેને થોડા સ્ટ્રોક સાથે સમાપ્ત કરો.

    
    

23. અમે ભાર ખેંચી રહ્યા છીએ.જુદા જુદા વજનની બેગ બનાવો - 1-3 કિલો, તેની સાથે દોરડું બાંધો, અને બાળકને તેને ફ્લોર સાથે ખેંચવા દો. આ રીતે, તમે તેની સહનશક્તિ અને કુલ મોટર કુશળતા વિકસાવશો.
24. હેમરિંગ નખ. લાકડીઓ લો (તમે તેને ચાલતી વખતે એકત્રિત કરી શકો છો) અને એક હથોડો (પ્રાધાન્ય લાકડાની). બાળકને તેમને પ્લાસ્ટિસિનમાં હેમર કરવા દો.
25. નાનો જાદુગર.તમારે ટ્વીઝર, બરફની ટ્રે અને નાના મણકાની જરૂર પડશે. મણકાને મોલ્ડમાં મૂકો, બાળકને ટ્વીઝર આપો અને તેને બહાર કાઢીને બૉક્સમાં મૂકવા દો.
26. માણસ-ચુંબક.તમારા બાળકને એક મોટો ચુંબક આપો, વિવિધ વસ્તુઓ મૂકો, બાળકને તેમને ચુંબક બનાવવાનો પ્રયાસ કરવા દો, અને તમે ટિપ્પણી કરો છો કે કઈ વસ્તુઓ આકર્ષાય છે (ધાતુ), અને કઈ નથી - બાકીની બધી.
27. મમ્મીની મદદનીશ.તમારા બાળકને ડીશવોશરને અનપેક કરવામાં અથવા વોશિંગ મશીનમાંથી લોન્ડ્રી અનલોડ કરવામાં મદદ કરવા દો.