कक्षा में प्रीस्कूलरों की सामूहिक गतिविधियों का संगठन। किंडरगार्टन में वसंत की थीम पर समूह कार्य। तैयारी समूह. रचनाएँ कथानक आधारित हो सकती हैं

सामूहिक कलात्मक रचनात्मकता का महत्व KINDERGARTEN

में से एक सबसे महत्वपूर्ण कार्यएक छोटे बच्चे को बड़ा करने से उसके दिमाग का विकास होता है, ऐसी सोच कौशल और क्षमताओं का निर्माण होता है जिससे नई चीजें सीखना आसान हो जाता है। इन कार्यों को विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों की प्रक्रिया में महसूस किया जाता है: गेमिंग, शैक्षिक, कलात्मक, मोटर, श्रम।

बच्चों की गतिविधियों में से एक कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा है।

यह ज्ञात है कि कलात्मक और सौंदर्य विकास बच्चे के व्यक्तित्व के व्यापक विकास में, दुनिया के प्रति उसके सौंदर्यवादी दृष्टिकोण के निर्माण में, सामाजिक वास्तविकता के प्रति बहुत बड़ी भूमिका निभाता है। में रचनात्मक प्रक्रियाआसपास की दुनिया का ज्ञान, बच्चा सक्रिय रूप से आसपास की दुनिया की धारणा, कल्पनाशील सोच, कल्पना, ध्यान, स्मृति, भाषण जैसी मानसिक प्रक्रियाओं को बनाता और विकसित करता है।

बच्चों की गतिविधियाँ जैसे ड्राइंग, मॉडलिंग, एप्लिक, डिज़ाइन, शारीरिक श्रमविकास में योगदान दें संज्ञानात्मक रुचियाँबच्चा, उसके बौद्धिक विकास में योगदान देता है, और यह बदले में बच्चों द्वारा विभिन्न प्रकार के शिल्प, चित्र, व्यक्तिगत और कलात्मक रचनात्मकता के सामूहिक कार्यों के निर्माण में व्यक्त किया जाता है।

बच्चों की दृश्य रचनात्मकता अवलोकनों, परीक्षाओं, वस्तुओं और प्राकृतिक घटनाओं के विश्लेषण, वस्तुओं की संरचनात्मक संरचना और वस्तुओं के विभिन्न रंग रंगों के माध्यम से बच्चों की संवेदी धारणा विकसित करती है।

बच्चों के सफल रचनात्मक विकास के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनानी होंगी। यह, सबसे पहले, एक निरंतर बदलता विकासशील वातावरण है जिसके अनुरूप होना चाहिए आयु विशेषताएँबच्चों के लिए, उदाहरण के लिए, एक रचनात्मकता कोना, जिसमें स्वतंत्र के लिए आवश्यक सभी चीजें होनी चाहिए दृश्य कलाबच्चे।

बच्चे अपने चित्र और शिल्प के लिए कोई भी कलात्मक सामग्री चुन सकते हैं, और कलात्मक सामग्री वाली पुस्तकों और एल्बमों में चित्र देख सकते हैं।

रचनात्मकता कोने को लोक अनुप्रयुक्त कला, उपदेशात्मक और प्रदर्शन सामग्री की वस्तुओं के साथ लगातार अद्यतन किया जाता है। गैर-पारंपरिक के लिए सामग्रियां भी हैंएक्सवेएक्सनिक ड्राइंग.

प्रगति पर हैएक्सजब बच्चों के साथ कलात्मक रचनात्मकता की बात आती है, तो टीम वर्क बहुत महत्वपूर्ण है। सामूहिक कलात्मक सृजनात्मकताबच्चों की संचार क्षमताओं का निर्माण करता है, यानी एक-दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता, और बच्चे और वयस्कों के बीच मुक्त संचार में भी योगदान देता है।

यह विशेष रूप से मूल्यवान है कि संयुक्त सामूहिक रचनात्मकता उन बच्चों को अनुमति देती है जो अन्य बच्चों के साथ संवाद करते समय कुछ कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, ताकि वे जल्दी से उनके साथ संवाद स्थापित कर सकें, संघर्ष, आक्रामकता, बढ़ती भावनात्मकता, अलगाव और शर्मीलेपन को कम कर सकें। सामूहिक कार्य करने की प्रक्रिया में, बच्चे संयुक्त कार्य के कार्यान्वयन पर सहमत होना सीखते हैं, एक-दूसरे को देना, मदद करना और कार्य के दौरान सुझाव देना सीखते हैं।

टीम वर्क विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। आप एक सामान्य रचना को पूरा कर सकते हैं, या आप व्यक्तिगत रूप से समग्र कार्य का अपना हिस्सा स्वयं पूरा कर सकते हैं, लेकिन अंत में, सामूहिक रचना की रचना करते समय, यह उनके समग्र संयुक्त कार्य का हिस्सा बन जाता है। जब कोई बच्चा किसी साझा समूह प्रयास में अपनी ड्राइंग या शिल्प देखता है तो उसकी आँखों में खुशी झलकती है, यह देखकर अच्छा लगता है।

प्राथमिक और माध्यमिक बच्चों के साथ समूह कार्य करना पूर्वस्कूली उम्र, आप दो प्रकार की दृश्य गतिविधियों को एक काम में जोड़ सकते हैं: ड्राइंग और एप्लिक, मॉडलिंग और एप्लिक, एप्लिक और कलात्मक कार्य। विशेष रूप से प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों को सामूहिक कार्य पसंद होते हैं जिसमें बच्चा जीवित प्रकृति की परिचित और करीबी वस्तुओं, जैसे घरेलू जानवरों की छवियां बनाता है। फिर इन रचनाओं का उपयोग भाषण विकास पर कक्षाओं में और प्राथमिक के गठन पर कक्षाओं में किया जा सकता है गणितीय निरूपण. भाषण विकास कक्षाओं के दौरान, बच्चे वाक्य बनाते हैं और लघु कथाएँहे उपस्थितिपालतू जानवर, उनका व्यवहार और जीवनशैली। बच्चे उन पालतू जानवरों का वर्णन करने में रुचि रखते हैं जिन्हें उन्होंने स्वयं बनाया है।

के साथ प्रयोग कर रहे हैं विभिन्न सामग्रियांबच्चों की शोध गतिविधि को प्रोत्साहित करें और उन्हें इस प्रक्रिया में शामिल करें खोज गतिविधि, उन्हें समृद्ध करता है जीवनानुभव. बच्चों के साथ काम करने में बहुत आनंद आता है प्राकृतिक सामग्री: शंकु, बीज, सूखा शरद ऋतु के पत्तें, अखरोट के छिलके, समुद्री कंकड़, सीपियाँ।

इस प्रकार, सामूहिक रचनात्मकता बच्चों को पढ़ाने के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण को बढ़ावा देती है और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शैक्षिक प्रक्रिया के शैक्षिक, विकासात्मक, प्रशिक्षण लक्ष्यों और उद्देश्यों की एकता के सिद्धांत को पूरा करती है।

सफल संयुक्त रचनात्मक गतिविधि के लिए स्वयं बच्चों के साथ-साथ शिक्षक और बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, भरोसेमंद, साझेदारी संबंध बनाए जाने चाहिए। केवल आप ही अद्वितीय, अविस्मरणीय सामूहिक रचनात्मक कार्य कर सकते हैं।

ओक्साना डोब्रोडोन

अंदर के लोगों के कार्यों का विश्लेषण करना किंडरगार्टन और शहर की सड़कों पर, आप देख सकते हैं कि वे अपने आस-पास के लोगों की आकांक्षाओं की परवाह किए बिना, और कभी-कभी उनके बारे में जाने बिना भी, सबसे पहले, अपनी जरूरतों, इच्छाओं, रुचियों को संतुष्ट करने का प्रयास करते हैं।

मैं बच्चों को स्वार्थी नहीं देखना चाहता!

यह अंदर है KINDERGARTENबच्चे को लोगों के बीच रहना सीखना चाहिए। और यह बच्चों को एकजुट करेगा टीम वर्क.

लक्ष्य समूह गतिविधियां:

कौशल और योग्यताओं का निर्माण करें एक साथ काम करो, संचार का निर्माण करें, पारस्परिक सहायता की आदत विकसित करें, सामाजिक रूप से मूल्यवान उद्देश्यों की अभिव्यक्ति और गठन के लिए जमीन तैयार करें;

रचनात्मकता, कल्पना, कल्पना का विकास करें;

अपने बच्चे को उनकी कलात्मक क्षमताएँ दिखाने में मदद करें विभिन्न प्रकारबढ़िया और व्यावहारिक गतिविधियाँ।

मुख्य कार्य:

वयस्कों और बच्चों की दुनिया, प्रकृति, कलात्मक रचनात्मकता की सौंदर्य संबंधी धारणा विकसित करना;

बच्चों की कल्पनाशीलता का विकास करना, उनकी कल्पना की अभिव्यक्ति का समर्थन करना, अपने विचारों को प्रस्तुत करने का साहस करना;

बच्चों को इसमें शामिल करें कामविभिन्न सामग्रियों के साथ;

बनाना सीखें सामूहिक कार्य.

सामूहिकमैं दोपहर में तैयारी समूह में कक्षाएं आयोजित करने का प्रस्ताव करता हूं, जब वे पहले ही आराम कर चुके होते हैं और एक-दूसरे के साथ फिर से संवाद करने की नई ताकत और इच्छा से भरे होते हैं। कार्यक्रम के अनुसार पाठ की अवधि 25-30 मिनट है।

प्रगति पर है सामूहिक कार्यबच्चों की नैतिक और सौंदर्य शिक्षा की जाती है, निम्नलिखित का विकास किया जाता है कौशल:

- एक साथ काम करो, एक दूसरे के आगे झुकना, मदद करना, सुझाव देना;

संयुक्त पर सहमति काम, इसकी सामग्री;

अपनी योजना बनाएं काम, इसका अनुक्रम, सामग्री, संरचना, परिवर्धन निर्धारित करें;

सृजन में अपनी और अपने साथियों की सफलताओं पर खुशी मनाएँ काम.

पूर्ण को संक्षेप में प्रस्तुत करना काम, हम रचनात्मक चर्चा कर रहे हैं बच्चों के साथ काम करना. इससे बच्चे को न केवल अपने दृष्टिकोण से, बल्कि अन्य लोगों के दृष्टिकोण से भी दुनिया को देखने, दूसरे व्यक्ति के हितों को स्वीकार करने और समझने में मदद मिलती है।

टीम वर्कबालवाड़ी में- यह जोड़ का परिणाम है बच्चों और वयस्कों का काम. प्रत्येक कार्य माता-पिता और आंतरिक सजावट के लिए दृश्य जानकारी के रूप में कार्य करता है। हमारा कामवे समूह के पास और लॉकर रूम में प्रदर्शनी में बच्चों और माता-पिता दोनों को लगातार प्रसन्न करते हैं। प्रत्येक बच्चा गर्व से दिखाता है कि वे कैसे हैं कामसाथ विस्तृत विवरणकिसी विशेष भाग या हिस्से को बनाने की प्रक्रिया काम, जिसे समूह के दोस्तों द्वारा प्रस्तुत किया गया। मैं इस तरह का सोचता हूं कामप्रेरणा है बच्चों की रचनात्मकता, क्योंकि पूरा होने के बाद कामलोग टेबल पर बने रहते हैं, समूहों में एकजुट होते हैं और प्रदर्शन करते हैं अपने विषय पर काम करें.

विषय पर प्रकाशन:

आज मैं आपको एक साथ तीन आबादी वाली "कैलिको" बस्तियों से परिचित कराऊंगा: स्नेज़िंकिनो, क्रोशिनो और ज़ैचिकोवो। ये गांव लड़कों की देन हैं.

बारानिकोव के शिक्षक जी.आई.वी.ए. सुखोमलिंस्की ने लिखा: “एक बच्चे के हाथ में जितना अधिक कौशल होगा, उतना ही अधिक होगा होशियार बच्चा" नाइटोग्राफी एक है.

किंडरगार्टन में, अनुप्रयोग पर सामूहिक कार्य की योजना बनाई जाती है, जिसमें कई बच्चों की भागीदारी शामिल होती है; एक प्लॉट एप्लिकेशन बनाने में.

मेरे समूह के बच्चे रचनात्मक होना पसंद करते हैं। मेरी पसंदीदा गतिविधियों में से एक है सामूहिक तालियाँ। सभी जानते हैं कि यह सामूहिक है.

साल का सबसे जादुई समय आ गया है! जब चारों ओर सब कुछ एक परी कथा में बदल जाता है। शहर को बदला जा रहा है, अपार्टमेंट और बच्चों के अपार्टमेंट को सजाया जा रहा है।

किंडरगार्टन में कई विकासात्मक गतिविधियाँ होती हैं रचनात्मकताबच्चे। रचनात्मक कार्य के प्रकारों में से एक सामूहिक निर्माण है।

शुरू करने का समय नहीं था नया साल, और लोग और मैं पहले ही कई सामूहिक कार्य कर चुके हैं। दूसरे में हम मुख्यतः सामूहिक कार्य करते हैं।

सामूहिक ललित कला में, न केवल पैनल बनाए जा सकते हैं, बल्कि पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, प्रदर्शन, छुट्टियों और अवकाश गतिविधियों के लिए सजावट भी बनाई जा सकती है। साथ में, बच्चे नाटकीय खेलों के लिए सजावट और मुखौटे तैयार कर सकते हैं, और फिर सभी मिलकर एक परी कथा या कहानी की साजिश का अभिनय कर सकते हैं।

आमतौर पर, इस प्रकार की कक्षाएं छिटपुट रूप से और केवल हल्के रूपों में आयोजित की जाती हैं, जब प्रत्येक बच्चा छवि का अपना हिस्सा अलग से करता है, जो तब समग्र कार्य का एक टुकड़ा बन जाएगा। यदि इसके परिणाम का सामाजिक मूल्य हो तो सामूहिक दृश्य गतिविधि में बच्चों की रुचि काफी बढ़ जाती है।

प्रत्येक टीम का काम एक विशेष रूप से विकसित गेम प्लॉट पर आधारित होता है। बच्चा अपने हिस्से का काम व्यक्तिगत रूप से करता है और अंतिम चरण में वह समग्र रचना का हिस्सा बन जाता है। यहां योजना बहुत सरल है: कार्य की शुरुआत में सभी को एक कार्य दिया जाता है और फिर दूसरों ने क्या किया है उसके आधार पर उसे समायोजित किया जाता है। सबसे पहले, यह शिक्षक द्वारा किया जाता है, बाद में यह सभी प्रतिभागियों द्वारा सामूहिक चर्चा के दौरान होता है, जब परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करना आवश्यक होता है।

गतिविधियों के आयोजन के संयुक्त-व्यक्तिगत रूप के आधार पर बनाई गई कक्षाएं बच्चों को सहयोग के सबसे सरल कौशल और क्षमताओं को विकसित करने की अनुमति देती हैं। लेकिन इन कार्यों को करते समय, समूह की एकता औपचारिक होती है, क्योंकि बातचीत केवल योजना और मूल्यांकन के चरणों में की जाती है, जो संयुक्त गतिविधियों के समन्वय के लिए कौशल के गठन को जटिल बनाती है, लेकिन यह बच्चों को संयुक्त के लिए सबसे सरल विकल्प प्रदर्शित करने की अनुमति देती है। योजना.

सहयोगात्मक और सुसंगत कार्य

उदाहरण के तौर पर, निष्पादन पर विचार करें भारी काम"विंटर टेल" (स्नोमैन फैक्ट्री) थीम पर वरिष्ठ समूह. पाठ एक खेल है जो सामूहिक साहित्यिक और रचनात्मक रचनात्मकता का संश्लेषण करता है। बच्चों को प्रति पंक्ति चार-चार के समूह में बाँटा गया है। सभी के सामने आने वाले कार्य सरल हैं: नैपकिन से विभिन्न आकारों की तीन गांठें रोल करें; हिममानव के लिंग के अनुसार भागों को एक साथ चिपकाएँ, प्रस्तावित भागों से हिममानव की छवि को पूरा करें। कन्वेयर लाइन से वे " ए विंटर्स टेल"प्रत्येक में तीन हिममानव।

संयुक्त गतिविधियाँ संयुक्त कार्यों के समन्वय के लिए कौशल के विकास में योगदान करती हैं। इन परिस्थितियों में, एक बच्चे की विफलता अनिवार्य रूप से पूरे काम की लय में व्यवधान, सामान्य विफलता की ओर ले जाती है।

गतिविधि के इस संगठन के साथ, बच्चे पहले से आखिरी चरण तक एक साथ काम करते हैं, लगातार समग्र संरचना में कुछ जोड़ते हैं, इसकी अभिव्यंजक और सार्थक विशेषताओं में सुधार करते हैं। इस तरह से निष्पादित कोई रचना केवल पहले से वितरित और व्यक्तिगत रूप से पूर्ण किए गए कार्य के कुछ हिस्सों से नहीं बनती है, यह शब्द के पूर्ण अर्थ में, एक सामूहिक का फल है रचनात्मक सोच, संयुक्त योजना, काम के सभी चरणों में सक्रिय बातचीत। प्रत्येक व्यक्ति में पहल की आवश्यकता है और साथ ही कार्यों के साथ अपने विचारों का समन्वय करने की इच्छा और क्षमता भी होनी चाहिए
सामान्य काम।

यह कार्य मानता है कि बच्चों में एक टीम में काम करने की क्षमता है और यह योजना बनाने, उनकी गतिविधियों का समन्वय करने और सामूहिक रचनात्मकता के परिणामों का मूल्यांकन करने के कौशल विकसित करने के साधन के रूप में कार्य करता है।

हमने ऐसे कार्य विकसित किए जहां समूह ने एक, सामान्य रचना बनाई, लेकिन गेम प्लॉट ने रचनात्मक बातचीत की प्रक्रिया को चरण-दर-चरण चरित्र देना संभव बना दिया। पहले चरण में, बच्चों ने जोड़ियों या छोटे समूहों में काम किया; बाद के चरणों में, इन जोड़ियों और समूहों के बीच बातचीत की गई।

यदि पहली समस्या सफलतापूर्वक हल हो गई है और नियोजन चरण में कार्य में प्रतिभागियों के बीच कोई असहनीय असहमति उत्पन्न नहीं हुई है, तो संयुक्त कार्यों के समन्वय का अगला चरण अपेक्षाकृत दर्द रहित है। विवादों के बिना नहीं, बल्कि झगड़ों और अपमान के बिना। बच्चों के रिश्तों में तालमेल बिठाना जरूरी है. आमतौर पर एक या दो जोड़े कार्य पूरा करने में विफल रहते हैं। जिम्मेदारियों के वितरण के लिए अधिक जटिल दृष्टिकोण के लिए बड़े संघों में बातचीत की आवश्यकता होती है। पहली रचनाएँ करते समय यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। समूहों के गठन पर ध्यान दिया जाना चाहिए: अवलोकन, व्यक्तिगत सहानुभूति, साथ मिलकर काम करने की इच्छा पर आधारित। यह बच्चों के लिए छोटे समूहों में काम करने के लिए अपना पहला कौशल और क्षमता प्राप्त करने की प्रक्रिया को सरल बनाता है। एक अधिक जटिल विकल्प समूहों के बीच बातचीत है। पूर्ण रचनाओं की उचित रूप से संरचित चर्चा बच्चों की रचनात्मक कल्पना के विकास में योगदान करती है। इससे बच्चों की मौलिकता और सोच के लचीलेपन का विकास होगा।

कोई भी बच्चा अकेले इतनी बड़ी, रोचक रचना नहीं बना सकता था। इससे बच्चों को एक साथ काम करने के लाभों का अनुभव करने में मदद मिलेगी। एक अच्छा निर्माण करेंगे भावनात्मक पृष्ठभूमिभविष्य में भी इसी प्रकार कार्य करना।

लिडिया पशिनत्सेवा, किंडरगार्टन शिक्षक
क्षतिपूर्ति उद्यान संख्या 94

ह ज्ञात है कि बच्चों की रचनात्मकता- एक अनोखी घटना. कई शिक्षक और मनोवैज्ञानिक, घरेलू और विदेशी दोनों, सर्वांगीण, विशेषकर व्यक्ति के सौंदर्य विकास में कलात्मक रचनात्मकता के महान महत्व पर जोर देते हैं। हालाँकि, ऐसे विकास को साकार करने के लिए उपयुक्त परिस्थितियों की आवश्यकता होती है। और यदि किंडरगार्टन में किसी समूह में रचनात्मकता के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाई जाती हैं, तो बच्चे चित्र बनाने, तराशने, काटने और चिपकाने, विभिन्न वस्तुओं को डिज़ाइन करने में प्रसन्न होते हैं और इन गतिविधियों पर बहुत समय बिताने के लिए तैयार होते हैं। ये शर्तें क्या हैं? पहले तो, यह सकारात्मक है मनोवैज्ञानिक जलवायुबच्चों के समूह में; दूसरे, एक समूह में बच्चे की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए इस प्रकार की गतिविधियों का उपयोग, जैसे मॉडलिंग, एप्लिक, डिज़ाइन और शारीरिक श्रम।

बच्चों को सामान्य चित्र और रचनाएँ बनाने से विशेष संतुष्टि मिलती है जो समूह के सभी बच्चों के रचनात्मक कार्यों को जोड़ती हैं। ऐसे कार्य को सामूहिक कार्य कहा जाता है। सामूहिक रूप प्रत्येक बच्चे की गतिविधि के महत्व को कम नहीं करता है, उसके स्वयं के प्रयासों की उपेक्षा नहीं करता है, और समग्र परिणाम प्रत्येक छात्र के काम की गुणवत्ता पर निर्भर करता है: आख़िरकार, क्या बेहतर बच्चाछवि का अपना हिस्सा पूरा करेगा, समग्र रचना उतनी ही सुंदर और दिलचस्प होगी। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे यह समझें कि हर कोई एक साथ मिलकर प्रत्येक व्यक्ति की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण छवि प्राप्त कर सकता है

सामूहिक कलात्मक रचनात्मकता बच्चों की संचार क्षमताओं, यानी एक-दूसरे के साथ संवाद करने की क्षमता विकसित करती है, और बच्चे और वयस्कों के बीच मुक्त संचार में भी योगदान देती है।

सामूहिक कार्य करने की प्रक्रिया में, बच्चों की नैतिक और सौंदर्य शिक्षा की जाती है, निम्नलिखित कौशल विकसित किए जाते हैं:

• संयुक्त कार्य और उसकी सामग्री पर सहमत हों
• मिलकर काम करें, एक-दूसरे के आगे झुकें, मदद करें, सलाह दें
• अपने काम की योजना बनाएं, उसका क्रम, सामग्री, रचना, परिवर्धन निर्धारित करें
• कार्य सृजन में अपनी और अपने साथियों की सफलताओं पर खुशी मनाएँ।

सभी सामूहिक कार्यों का एक उद्देश्य होना चाहिए। शिक्षक बच्चों को एक साथ चित्र बनाने, छुट्टी के लिए सजावट करने, एक समूह, एक हॉल को सजाने, माता-पिता के लिए एक बच्चे के जन्मदिन के लिए बधाई रचना बनाने आदि के लिए प्रेरित करता है।

सामूहिक गतिविधियों का आयोजन करते समय, 3 चरण होते हैं:

• प्रारंभिक चरण बच्चों को भविष्य के काम के विषय पर अपने स्वयं के ज्ञान को गहरा करने, उनमें विकास करने की अनुमति देता है ज्वलंत छवियां, उन्हें अपनी रचनात्मक गतिविधि में शामिल करने की इच्छा पैदा करना (भ्रमण, बातचीत, प्रतिकृतियां देखना आदि)
• मुख्य चरण कार्य निष्पादन का चरण है, जिसमें सामूहिक कार्य की योजना, निष्पादन और मूल्यांकन शामिल है। इसका लक्ष्य बच्चों को रचनाओं में आसपास की दुनिया की छवियों को शामिल करने का अवसर प्रदान करना है, सामूहिक दृश्य रचनात्मकता के दौरान, बच्चों के बीच रचनात्मक बातचीत के लिए स्थितियां बनाना, न केवल बच्चों के सौंदर्य और कलात्मक विकास को बढ़ावा देना, बल्कि गठन को भी बढ़ावा देना है। एक टीम में काम करने का उनका कौशल
• अंतिम चरण बच्चों और पहले से ही पूर्ण किए गए कार्यों के बीच बातचीत की अवधि है।

सामूहिक कार्य कई वर्गों में किया जा सकता है। एक विषय पर कक्षाओं का एक चक्र कार्य का क्रमिक समाधान प्रदान करता है। उदाहरण के लिए, विषय "परीकथा शहर" : पहले पाठ में एक शहर बनाया जाता है (आस्तीन और कार्डबोर्ड से), दूसरे पाठ में - घोंघे जो इस शहर में रहेंगे (गोले और प्लास्टिसिन से बना), पाठ के अंत में एक रचना इकट्ठी की जाती है। तीसरे पाठ में, हम इच्छानुसार शहर को पूरक बनाते हैं (पेड़, फूल, आदि)

सफल संयुक्त रचनात्मक गतिविधि के लिए स्वयं बच्चों के साथ-साथ शिक्षक और बच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण, भरोसेमंद, साझेदारी संबंध बनाए जाने चाहिए। अद्वितीय, अविस्मरणीय सामूहिक रचनात्मक कार्य बनाने का यही एकमात्र तरीका है।