दुनिया की अलग-अलग भाषाओं में बेबी. द्विभाषी बच्चे: शिक्षा की विशेषताएं। पढ़ने-लिखने में कठिनाई

नवजात शिशुओं का पहला रोना इस बात पर निर्भर करता है कि उनके माता-पिता कौन सी भाषा बोलते हैं। यह टोनल भाषा बोलने वालों में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है, जहां पिच और पिच परिवर्तन किसी शब्द के अर्थ को उलट सकते हैं। वुर्जबर्ग विश्वविद्यालय में, जर्मन और चीनी वैज्ञानिकों ने सबसे पहले चीन और कैमरून के बच्चों में इस घटना का अध्ययन किया।

यूरोपीय लोगों के लिए तानवाला भाषाएँ असामान्य लगती हैं। यदि आप किसी शब्द को ध्वनि की विभिन्न आवृत्तियों या मॉड्यूलेशन के साथ उच्चारण करते हैं तो उसका अर्थ बदल जाता है। ऐसी ही एक भाषा है मंदारिन या मंदारिन, जिसके 4 अलग-अलग स्वर हैं। यह भाषा चीन, सिंगापुर और ताइवान में बोली जाती है और लगभग दस लाख लोगों द्वारा बोली जाती है। एक अन्य उदाहरण लैम्न्सो भाषा है, जो उत्तर-पश्चिमी कैमरून में एनएसओ जनजाति के 280,000 सदस्यों द्वारा बोली जाती है। वे लगभग 8 स्वरों में अंतर करते हैं, जिनमें से कुछ उच्चारण के दौरान बदल जाते हैं। शोधकर्ताओं ने सवाल पूछा: क्या माँ जो भाषा बोलती है उसका उसके बच्चे के रोने पर असर पड़ता है?

प्रोफेसर कैथलीन वर्मके ने वैज्ञानिक कार्यों के परिणामों के बाद कहा कि निश्चित रूप से एक अंतर है। यह पता चला कि जिन बच्चों के माता-पिता टोन-समृद्ध भाषा बोलते हैं, वे उदाहरण के लिए, जर्मन बच्चों की तुलना में काफी अधिक आवृत्ति पर रोते हैं। यह विशेष रूप से एनएसओ जनजाति के बच्चों में ध्यान देने योग्य था, जिनके रोने में, सबसे पहले, अन्य बच्चों की तुलना में, सबसे बड़ी सीमा (निम्नतम से उच्चतम ध्वनि तक) थी, और दूसरी बात, स्वर में अल्पकालिक परिवर्तन, अतिप्रवाह भी शामिल थे। प्रोफ़ेसर वर्मके ने बताया कि यह मंत्रोच्चार की तरह था और उन्होंने यह भी जोड़ा इसी प्रकारचीनी बच्चे रोये, हालाँकि उनमें देखा गया प्रभाव कम स्पष्ट था।

वैज्ञानिकों ने बताया कि अध्ययन के नतीजों ने उनकी परिकल्पना की पुष्टि की है, जिसे उन्होंने पहले जर्मन और फ्रांसीसी बच्चों पर परीक्षण किया था - कि एक बच्चा जो भाषा बोलेगा उसकी आधारशिला उसके जन्म के क्षण से ही रखी जाती है। बच्चे अपनी माँ के अंदर रहते हुए ही अपनी भविष्य की भाषा से परिचित हो जाते हैं, और इस भाषा की विशेषताएँ उनके द्वारा गुनगुनाना या बड़बड़ाना सीखने से पहले ही निकलने वाली ध्वनियों को प्रभावित करती हैं। इसके अलावा, ये ध्वनियाँ अन्य प्रतीत होने वाले महत्वपूर्ण कारकों - पर्यावरण, सभ्यता के विभिन्न संकेतों से प्रभावित नहीं होती हैं। आधुनिक, तकनीकी रूप से उन्नत देश में पैदा हुए चीनी और कृषक एनएसओ जनजाति के बच्चे, जहां कोई तकनीकी नवाचार नहीं हैं, दोनों लगभग एक ही तरह से रोए। यह संभव है कि आनुवंशिक कारक भी भूमिका निभा सकते हैं।

अध्ययन में 55 युवा चीनी और 21 छोटे कैमरूनवासी शामिल थे, जिनकी पहली चीख का वैज्ञानिकों ने विश्लेषण किया था। कैटरीन वर्मके ने इस बात पर जोर दिया कि किसी ने भी शोध उद्देश्यों के लिए बच्चों को रोने के लिए मजबूर नहीं किया; वैज्ञानिकों ने सहज रोने को रिकॉर्ड किया - उदाहरण के लिए, जब कोई बच्चा भूख के कारण चिंतित होने लगा। शोधकर्ताओं के निष्कर्ष भाषण विकास के शुरुआती चरणों पर प्रकाश डालते हैं, और शायद यह काम मदद करेगा शीघ्र पता लगानावाणी विकारों के लक्षण. हालाँकि, वैज्ञानिक अभी भी नैदानिक ​​​​अभ्यास से दूर हैं।

द्विभाषी लोग जन्म से ही होते हैं या कम उम्रदो या दो से अधिक भाषाएँ बोलना। द्विभाषी बच्चे अक्सर मिश्रित विवाह या आप्रवासी परिवारों में बड़े होते हैं। हालाँकि ऐसे देश भी हैं जहाँ दो भाषाएँ समान रूप से आम हैं, और जहाँ द्विभाषावाद आदर्श है।

ऐसा प्रतीत होता है कि दो भाषाएँ बोलने से बहुत लाभ होता है। दूसरी ओर, यह कुछ कठिनाइयों से भरा है: द्विभाषी बच्चों में हकलाने और नर्वस ब्रेकडाउन की संभावना अधिक होती है, और उनका भाषण कभी-कभी विभिन्न भाषाओं का "मस्क" होता है। माता-पिता को यह सुनिश्चित करने के लिए क्या करना चाहिए कि उनके बच्चे का सामंजस्यपूर्ण विकास हो?

द्विभाषावाद कैसे बनता है?

विदेशी भाषा परिवेश में शिक्षा।जब कोई परिवार दूसरे देश में जाता है, तो बच्चा खुद को ऐसे माहौल में पाता है जहां कोई अपरिचित भाषा बोली जाती है। कुछ बच्चों के लिए, अनुकूलन अधिक सुचारू रूप से चलता है, दूसरों के लिए, इसके विपरीत, यह कठिन होता है। यह उम्र और पर निर्भर करता है निजी खासियतेंबच्चा। कई मायनों में, जिम्मेदारी माता-पिता की है: द्विभाषी बच्चों के पालन-पोषण के लिए कुछ नियमों के अनुपालन की आवश्यकता होती है।

माँ और पिताजी अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं।मिश्रित विवाह में बच्चे, जहाँ माँ और पिताजी अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं, उनके भी द्विभाषी होने की पूरी संभावना होती है। कभी-कभी माता-पिता अपने बच्चे को केवल एक ही भाषा सिखाने का निर्णय लेते हैं - आमतौर पर वह भाषा जो निवास के देश में बोली जाती है। लेकिन अक्सर माता-पिता दोनों चाहते हैं कि उनके बच्चे अपने पूर्वजों की भाषा जानें, जिसका अर्थ है कि परिवार में दोनों भाषाओं का उपयोग किया जाएगा। ऐसे बच्चों को जन्मजात द्विभाषी कहा जाता है।

विशेष मामला - जातीय रूप से मिश्रित विवाह, जिसमेंपरिवार भी "तीसरे" देश में रहता है,जो पति-पत्नी में से किसी की मातृभूमि नहीं है। अर्थात्, माँ एक भाषा बोलती है, पिताजी दूसरी भाषा बोलते हैं, और उनके आस-पास के लोग, शिक्षक, KINDERGARTENऔर साथी - तीसरे पर। दुर्लभ मामलों में, किसी दूसरे देश में गए बिना भी ऐसा हो सकता है। उदाहरण के लिए, मॉरीशस द्वीप के अधिकांश निवासी बहुभाषी हैं। दो आधिकारिक भाषाएँ यहाँ समान रूप से व्यापक हैं - अंग्रेजी और फ्रेंच, और अधिकांश आबादी भी इंडो-मॉरीशस मूल की है और हिंदी बोलती है। जन्म से एक साथ तीन भाषाएँ जानना बहुत लुभावना लगता है। लेकिन वास्तव में, एक बच्चे के लिए, इसके परिणामस्वरूप मौखिक और लिखित भाषण के गठन और यहां तक ​​कि संपूर्ण तंत्रिका तंत्र के साथ समस्याएं हो सकती हैं।

वहाँ भी है, तो बोलने के लिए, कृत्रिम द्विभाषावाद.इंटरनेट सचमुच लेखों से भरा पड़ा है कि अपनी मातृभूमि में रहने वाले सबसे सामान्य परिवार में एक द्विभाषी बच्चे का पालन-पोषण कैसे किया जाए। क्या ऐसे प्रयास जरूरी हैं, यह बड़ा सवाल है. यह स्पष्ट नहीं है कि जब तनाव बहुत अधिक है तो आपको अपने बच्चे को इतना तनाव क्यों देना चाहिए प्रभावी तकनीकेंप्रीस्कूलरों को विदेशी भाषाएँ पढ़ाना। अच्छे प्रशिक्षण से किशोरावस्था तक एक बच्चा कई भाषाओं में भी महारत हासिल कर सकेगा। बेशक, वे उसके लिए परिवार नहीं होंगे। लेकिन विदेशी शासन व्यवस्था होने पर भी, जो बच्चा भाषाई माहौल में बड़ा नहीं होता, उसके लिए दूसरी भाषा विदेशी ही रहेगी। यदि आप 18वीं-19वीं शताब्दी के रईसों के उदाहरण से प्रेरित हैं, तो आपको याद रखना चाहिए कि उस समय उच्च समाज के सभी प्रतिनिधि फ्रेंच बोलते थे, इसलिए बच्चे हर समय अपने आसपास विदेशी भाषण सुनते थे।

द्विभाषावाद की कठिनाइयाँ

यदि सामान्य माता-पिता के पास अपने बच्चे को बचपन से ही विदेशी भाषा सिखाने या स्कूल तक इंतजार करने के बीच कोई विकल्प होता है, तो एक परिवार जो दूसरे देश में चला गया है या मिश्रित विवाह वाले माता-पिता के बच्चे किसी भी मामले में द्विभाषी बड़े होंगे। दो भाषाओं पर एक साथ महारत हासिल करने से क्या कठिनाइयाँ आ सकती हैं?

एक छोटे बच्चे के विकासशील मस्तिष्क के लिए एक भी मूल भाषा बोलना सीखना कोई आसान काम नहीं है। दो भाषाओं में महारत हासिल करने से केंद्रीय तंत्रिका तंत्र पर भारी दबाव पड़ता है। द्विभाषी बच्चों में अपने साथियों की तुलना में नर्वस ब्रेकडाउन, हकलाना और असाधारण मामलों में बोलने की पूरी क्षमता खत्म होने का खतरा अधिक होता है, जिसे वैज्ञानिक रूप से "म्यूटिज़्म" कहा जाता है।

वाणी विकार

दो भाषाओं को प्राप्त करना, जिनकी प्रणालियाँ पूरी तरह से भिन्न हो सकती हैं, कभी-कभी भाषाई कठिनाइयों का कारण बनती हैं। दोनों भाषाओं में, बच्चे में उच्चारण विकसित हो जाता है, वह शब्दों में गलतियाँ करना शुरू कर देता है, और गलत व्याकरणिक और वाक्य-विन्यास संरचनाओं का उपयोग करने लगता है। यह स्थिति वयस्कता और किशोर बच्चों में बनी रह सकती है। यहां एक उदाहरण दिया गया है कि कैसे ऑस्ट्रेलिया में बड़ा हो रहा एक स्कूली बच्चा "प्यार" शब्द की व्याख्या करता है: " यह तब होता है जब आप किसी को अपने अंदर ले लेते हैंदिल।"

पढ़ने-लिखने में कठिनाई

यदि माता-पिता ने समय रहते पिछली समस्या का पता नहीं लगाया और उसका समाधान नहीं किया, तो बच्चे को पढ़ने और लिखने के कौशल में महारत हासिल करने में कठिनाई हो सकती है।

भाषा संबंधी उलझन

« मुझे चप्पल चाहिए“, एक मिश्रित रूसी-अमेरिकी परिवार में पली-बढ़ी एक तीन साल की लड़की अपनी माँ को बताती है। सबसे आम समस्या जिसके बारे में द्विभाषी बच्चों के माता-पिता शिकायत करते हैं वह है बच्चे के सिर में भाषाओं की भयानक "गड़बड़"। विशेषज्ञों के मुताबिक एक साल से लेकर 3-4 साल की अवधि में ऐसा होना अपरिहार्य है। हालाँकि, बाद में बच्चे को भाषाओं को "अलग" करना चाहिए और शब्दों और अभिव्यक्तियों के कुछ हिस्सों को मिश्रण नहीं करना चाहिए।

सामाजिक समस्याएं

4-6 वर्ष के बच्चों को निश्चित रूप से भाषा प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है ताकि वे व्याकरण और ध्वन्यात्मकता की मूल बातें सीख सकें। वे बाकी को सीधे भाषा परिवेश में "टाइप" करने में सक्षम होंगे। छोटे स्कूली बच्चों को सलाह दी जाती है कि वे भाषा में इस तरह महारत हासिल करें कि वे शिक्षक को समझने में सक्षम हो सकें: भाषा की अज्ञानता पढ़ाई में पिछड़ने और दोस्त बनाने में असमर्थता से भरी होती है।

पहचान के संकट

हालाँकि पहचान का संकट सीधे तौर पर भाषाई कठिनाइयों से संबंधित नहीं है, यह भाषा की पसंद से संबंधित हो सकता है। आने के साथ किशोरावस्थाएक बच्चा जो बचपन से दो भाषाएँ बोलता है, वह प्रश्न पूछ सकता है: "मेरी मूल भाषा कौन सी है?" ये उतार-चढ़ाव स्वयं की खोज से जुड़े हैं, जो अक्सर प्रवासियों के बच्चों के लिए अधिक कठिन और नाटकीय होता है।

काबू पाने के उपाय

हकलाना या बोलने की हानि जैसी गंभीर कठिनाइयों का समाधान निश्चित रूप से एक मनोवैज्ञानिक या न्यूरोलॉजिस्ट के साथ मिलकर एक भाषण चिकित्सक द्वारा किया जाना चाहिए। सौभाग्य से, ऐसे विकार द्विभाषी बच्चों में इतनी बार प्रकट नहीं होते हैं। अन्य समस्याओं के बारे में क्या?

आइए हम आपको तुरंत चेतावनी दें: बच्चों को एक बातचीत में बहुभाषी शब्दों और अभिव्यक्तियों को मिलाने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि ऐसी "पक्षी भाषा" माँ और पिताजी को कितनी प्रभावित करती है, इससे भविष्य में बहुत सारी कठिनाइयाँ पैदा होंगी: बच्चा किसी भी भाषा में सामान्य रूप से बोलने में सक्षम नहीं होगा। माता-पिता को शांति से उसे सुधारना चाहिए, जिससे उसे सही शब्द ढूंढने में मदद मिले। आवश्यक भाषा, या फिर से पूछें, यह दिखाते हुए कि वाक्य गलत तरीके से बनाया गया था। 3-4 वर्ष की आयु तक, भाषाएँ सिर में "व्यवस्थित" हो जाती हैं, और ऐसी समस्याएँ उत्पन्न नहीं होनी चाहिए।

तीन मुख्य रणनीतियाँ हैं जो एक बच्चे को सामान्य रूप से दो भाषाओं में महारत हासिल करने की अनुमति देती हैं, बिना भ्रमित हुए और तंत्रिका तंत्र पर अत्यधिक तनाव पैदा किए बिना। माता-पिता को उनमें से एक को चुनना चाहिए और इस प्रणाली का सख्ती से पालन करना चाहिए।

साथ"एक माता-पिता - एक भाषा" प्रणालीमिश्रित विवाहों के परिणामस्वरूप बने परिवारों के लिए उपयुक्त, जहाँ पति और पत्नी अलग-अलग भाषाएँ बोलते हैं। इस मामले में, बच्चे को लगातार सिखाया जाना चाहिए कि वह अपनी माँ के साथ एक भाषा बोलता है, और अपने पिता के साथ दूसरी भाषा बोलता है। पति-पत्नी इनमें से किसी में भी एक-दूसरे से बात कर सकते हैं, लेकिन बच्चे के मामले में नियम का सख्ती से पालन किया जाना चाहिए, भले ही परिवार कहीं भी हो: घर पर, दूर, सड़क पर, इत्यादि। यदि परिवार में कई बच्चे हैं, तो आप उन्हें स्वतंत्र रूप से वह भाषा चुनने की अनुमति दे सकते हैं जिसमें वे एक-दूसरे के साथ संवाद करेंगे (लेकिन आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि वे इसे सही ढंग से बोलते हैं, अन्यथा जोखिम है कि वे अपनी स्वयं की भाषा का आविष्कार करेंगे) भाषा)। एक समान सिद्धांत का उपयोग करते हुए, यह अन्य वयस्कों को "अलग" करने के लायक है जो बच्चे के पालन-पोषण में भाग लेते हैं: नानी, शिक्षक, दादा-दादी। उन्हें भी एक भाषा चुननी होगी और बच्चे से केवल उसी भाषा में बात करनी होगी।

साथ"समय और स्थान" प्रणाली.इस सिद्धांत में समय या उपयोग के स्थान के अनुसार भाषाओं का "विभाजन" शामिल है। उदाहरण के लिए, घर और दुकान में, माता-पिता अपने बच्चों से उनकी मूल भाषा में बात करते हैं, और खेल के मैदान और किसी पार्टी में - निवास के देश की भाषा में। या सुबह और शाम का समय मूल भाषा का होता है, और दोपहर के भोजन और रात के खाने के बीच के अंतराल में परिवार स्थानीय भाषा बोलता है। यह प्रणाली जहां एक ओर अधिक लचीली है, वहीं दूसरी ओर इसके कई नुकसान भी हैं। छोटे बच्चों में अभी तक समय की समझ विकसित नहीं हुई है और उनके लिए एक भाषा से दूसरी भाषा में संक्रमण के समय का ध्यान रखना मुश्किल होगा। यह अनिश्चितता बच्चे में चिंता और निरंतर अनिश्चितता की भावना पैदा कर सकती है। "एक स्थान, एक भाषा" प्रणाली इस बात पर ध्यान नहीं देती है कि किसी दुकान में या सड़क पर आपके आस-पास के लोग किसी भी स्थिति में स्थानीय भाषा बोलेंगे। इसलिए, निम्नलिखित मॉडल को प्रवासियों के बच्चों के लिए अधिक प्रभावी माना जाता है।

साथ"घरेलू भाषा" प्रणालीयह बहुत सरल है: घर पर माता-पिता बच्चे से केवल अपनी मूल भाषा में बात करते हैं, अन्य स्थानों पर बच्चा अपने निवास देश की भाषा में संवाद करता है। इससे "सक्रिय" बने रहने में मदद मिलती है मूल भाषा, साथ ही नई चीजें सीखना और साथियों के साथ स्वतंत्र रूप से संवाद करना। समय के साथ, बच्चा, जो तेजी से दूसरी भाषा में महारत हासिल कर रहा है, घर पर इसे अपनाने की कोशिश करेगा। इस समय माता-पिता को दृढ़ रहना चाहिए। "अगर मैं घर पर स्वीडिश में कुछ पूछती हूं, तो वे मुझे जवाब नहीं देते हैं," वह लड़की कहती है, जिसके माता-पिता दस साल पहले रूस से स्वीडन चले गए थे।

समस्याओं और कठिनाइयों के बारे में इतनी बात करने के बाद, इसके बारे में न कहना असंभव है सकारात्मक पहलूद्विभाषावाद, जिनमें से वास्तव में बहुत सारे हैं।

द्विभाषावाद के लाभ

द्विभाषी लोगों का दिमाग एकभाषी लोगों की तुलना में अधिक विकसित होता है। इसका मतलब है कि वे जानकारी को बेहतर ढंग से बनाए रखते हैं, उनकी मेमोरी क्षमता अधिक होती है और वे अधिक विश्लेषणात्मक होते हैं। और बुढ़ापे में उनके मस्तिष्क की कोशिकाएं अधिक धीरे-धीरे खराब होती हैं। हम कह सकते हैं कि द्विभाषिकता युवाओं को लम्बा खींचती है। कुछ भी हो, मन का यौवन।

दो भाषाएं जानने से जीवन में बहुत लाभ मिलता है। आपको इस बिंदु पर टिप्पणी करने की भी आवश्यकता नहीं है: दो भाषाओं में से किसी एक में अध्ययन करने का अवसर, कैरियर की संभावनाएं, और कम से कम दो अलग-अलग राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों के साथ उनकी मूल भाषा में संवाद करने का अवसर।

द्विभाषावाद विकसित होता है रचनात्मकता. विभिन्न संरचनाओं और तार्किक संगठन वाली दो भाषाएँ सीखकर, द्विभाषी लोग दुनिया के बारे में अधिक रचनात्मक दृष्टिकोण विकसित करते हैं। एक व्यक्ति जो दो भाषाओं में समान रूप से पारंगत है, वह समस्या को अधिक पूरी तरह से देखने और स्थितियों के लिए गैर-मानक समाधान खोजने में सक्षम है। इस बात के प्रमाण हैं कि द्विभाषियों ने मस्तिष्क के दोनों गोलार्द्धों और इंटरहेमिस्फेरिक कनेक्शन को बेहतर ढंग से विकसित किया है, जिसका अर्थ है कि उनके पास ड्राइंग, संगीत और अनुवाद में अच्छी क्षमताएं हैं।

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