"पितृभूमि दिवस के रक्षक" विषय पर मध्य समूह में देशभक्ति पाठ का सारांश। संज्ञानात्मक विकास पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "23 फरवरी - फादरलैंड डे के डिफेंडर" विषय पर पाठ योजना (मध्य समूह) हमारे आसपास की दुनिया मध्य समूह डिफेंडर दिवस
OOD का सार मध्य समूहद्वारा ज्ञान संबंधी विकासविषय पर:
"पितृभूमि दिवस के रक्षक"
सॉफ़्टवेयर कार्य:
सेना, पितृभूमि के रक्षकों के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना;
सेना की शाखाओं का प्रारंभिक विचार दें;
बच्चों का परिचय दें सार्वजनिक अवकाश- पितृभूमि दिवस के रक्षक;
सैन्य सेवा की विशेषताओं के बारे में पहले विचार तैयार करना: सैनिक मजबूत, कुशल बनने के लिए प्रशिक्षण लेते हैं, सटीक निशाना लगाना सीखते हैं और बाधाओं पर काबू पाते हैं;
पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करना, अपनी सेना पर गर्व की भावना पैदा करना;
मजबूत, बहादुर रूसी योद्धाओं की तरह बनने की इच्छा पैदा करें;
ध्यान और स्मृति के विकास को बढ़ावा देना।
प्रगति बढ़िया. संगठनात्मक बिंदु:
खेल - अभिवादन "हैलो"शिक्षक बच्चों का ध्यान उनकी मनोदशा की ओर आकर्षित करते हैं।
शिक्षक:- लोगों को शांति से रहने, काम करने के लिए क्या आवश्यक है, ताकि बच्चे सुरक्षित रूप से स्कूल जा सकें? KINDERGARTENऔर स्कूल? बेशक शांति होनी चाहिए. हमारी शांति और शांति की रक्षा सेना द्वारा की जाती है।
हर साल सर्दियों में, फरवरी में, हमारा देश "डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे" नामक छुट्टी मनाता है। पितृभूमि के रक्षक कौन हैं? (बच्चों की धारणाएँ।)
शिक्षक बच्चों को कुर्सियों पर बैठने और बातचीत जारी रखने के लिए आमंत्रित करता है।
प्रश्न:- पितृभूमि के रक्षक योद्धा होते हैं जो दुश्मनों से अपने लोगों, अपनी मातृभूमि, पितृभूमि की रक्षा करते हैं। यह एक सेना है. प्रत्येक राष्ट्र, प्रत्येक देश की अपनी सेना, अपनी अलग-अलग प्रकार की सेनाएँ होती हैं।
रूस के पास भी एक सेना है. और उसने एक से अधिक बार आक्रमणकारियों से अपने लोगों की रक्षा की।
शिक्षक बोर्ड पर टैंकर या सीमा रक्षक का चित्रण करते हुए चित्र लगाता है।
प्रश्न:- यदि शत्रु हमारी मातृभूमि पर (जमीन पर) (टैंकर, सीमा रक्षक) आक्रमण करने का प्रयास करे तो हमारी रक्षा कौन करेगा?
प्रश्न:- टैंकर क्या नियंत्रित करते हैं? (टैंक).
प्रश्न:- सीमा रक्षक किसकी रक्षा करते हैं? (सीमा)
प्रश्न:- सीमा रक्षक अपने हाथों में हथियार लेकर हमारी मातृभूमि की सीमा पर सेवा करते हैं और हमारे देश को आक्रमणकारियों से बचाते हैं, और पास में एक विशेष रूप से प्रशिक्षित कुत्ता है जो दुश्मन का पता लगाने में मदद करता है। दूरबीन की मदद से सीमा रक्षक सतर्कतापूर्वक निगरानी करते हैं कि दुश्मन सीमा पार न कर जाए। सीमा रक्षक और टैंक दल जमीनी बलों से संबंधित हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक "दूरबीन"
प्रश्न:- इस तस्वीर में आपको क्या दिख रहा है? (युद्धपोत, नाविक) नाविक यह सुनिश्चित करते हैं कि दुश्मन के जहाज हमारी भूमि के करीब न आएँ। नाविक कहाँ सेवा करते हैं? (जहाज पर) नाविक सेना की नौसैनिक शाखाओं से संबंधित होते हैं।
प्रश्न:- आप क्या सोचते हैं, यदि नाविक पानी पर हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं, और हवा में इसकी रक्षा कौन करता है? (पायलट) पायलट क्या नियंत्रित करता है? (विमान, हेलीकाप्टर द्वारा) पायलट सेना की हवाई शाखाओं से संबंधित होते हैं।
आँखों के लिए जिम्नास्टिक
और अभी, और अभी - सभी के लिए आंखों के लिए जिम्नास्टिक।
हम अपनी आँखें कसकर बंद करते हैं और उन्हें एक साथ खोलते हैं।
हम उन्हें फिर से कसकर बंद करते हैं और फिर से खोलते हैं।
अपना सिर मत घुमाएँ - बाएँ देखें - दाएँ देखें,
आँखें ऊपर, आँखें नीचे - काम करो, आलसी मत बनो!
सीधे, सीधे बैठें और अपनी आँखों को अपने हाथों से बंद कर लें
हम सुरक्षित रूप से दिखा सकते हैं कि हम कैसे पलक झपक सकते हैं।
प्रश्न:- आप नाविकों, पायलटों, टैंक क्रू, सीमा रक्षकों को एक शब्द में कैसे कह सकते हैं?
बच्चे: रक्षक, सेना, सैनिक, आदि।
प्रश्न:- रक्षक, सैन्यकर्मी, सैनिक क्या करते हैं? (वे हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं, लोगों।)
प्रश्न:- हमारी मातृभूमि को एक अन्य प्रकार से पितृभूमि भी कहा जा सकता है। इसलिए छुट्टी का नाम, फादरलैंड डे के रक्षक। यह 23 फरवरी को मनाया जाता है।
यह सभी पुरुषों, पिताओं, दादाओं, साथ ही लड़कों के लिए एक छुट्टी है, जो बड़े होकर हमारी मातृभूमि के रक्षक भी बनेंगे और सेना में सेवा करेंगे!
आइए अब हम पायलट बनें और हवाई जहाज से उड़ान भरें।
शारीरिक शिक्षा मिनट:
विमान गुनगुना रहे थे (कोहनी पर हाथ मोड़कर छाती के सामने घूमते हुए)
विमानों ने उड़ान भरी. (हाथ भुजाओं की ओर)
वे चुपचाप समाशोधन में बैठ गए (बैठ गए, हाथ घुटनों तक)
और वे फिर से उड़ गए। (भुजाओं को भुजाओं की ओर लयबद्ध मोड़ के साथ)
साँस लेने के व्यायाम "हवाई जहाज"
प्रश्न:- पायलट आकाश की रक्षा करते हैं; टैंक दल, सीमा रक्षक - भूमि; नाविक और पनडुब्बी - समुद्र।
हमें सेना की इतनी सारी शाखाओं की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों की धारणाएँ।)
प्रश्न:- यदि किसी सेना में विभिन्न प्रकार की सेनाएं हैं तो ऐसी सेना मजबूत होती है: वह समुद्र, जमीन और हवा में अपने देश की रक्षा कर सकती है।
प्रश्न:- लेकिन अब कोई युद्ध नहीं है, कोई हम पर हमला नहीं कर रहा है, हमें शांतिकाल में सेना की आवश्यकता क्यों है? (बच्चों की धारणाएँ।)
प्रश्न:- सेना को शत्रुओं के आक्रमण को विफल करने के लिए सदैव तैयार रहना चाहिए। शांतिकाल में सेना के सैनिक क्या करते हैं? (बच्चों की धारणाएँ।)
प्रश्न:- सैनिक प्रशिक्षण ले रहे हैं। वे जिम में कसरत करते हैं, वजन उठाते हैं और क्षैतिज पट्टी पर पुल-अप करते हैं।
प्रश्न:- यह क्यों आवश्यक है? (मज़बूत होना)।
प्रश्न:- सैनिक यहाँ क्या कर रहे हैं? (चित्र दिखाते हुए) (गोली चलाना सीखना)।
प्रश्न:- यह क्यों आवश्यक है? (लड़ाई के दौरान सटीक रहने के लिए।)
प्रश्न:- लेकिन इस चित्र में आपको एक बाधा मार्ग दिखाई दे रहा है। सैनिक यहाँ क्या कर रहे हैं? (वे एक लट्ठे के साथ दौड़ते हैं, खिड़कियों वाली ऊंची दीवार पर चढ़ते हैं, गोली चलाते हैं, गहरे छेद पर कूदते हैं, आग से गुजरते हैं)।
प्रश्न:- आपको क्या लगता है कि वे बाधा कोर्स पर प्रशिक्षण क्यों लेते हैं? (लड़ाई के दौरान लचीला होना और विभिन्न बाधाओं को आसानी से पार करना।)
प्रश्न:- जब हमारे लड़के वयस्क हो जाएंगे, तो वे पितृभूमि के वास्तविक रक्षक बनने के लिए सेना में सेवा करेंगे।
अंतिम खेल.
प्रश्न:- अब हम खेल खेलेंगे "हाँ या नहीं?" मैं जाँच करूँगा कि आप कितने चौकस हैं!
क्या हमारी सेना मजबूत है? (हाँ!)
क्या वह दुनिया की रक्षा करती है? (हाँ!)
क्या लड़के सेना में शामिल होंगे? (हाँ!)
क्या वे लड़कियों को अपने साथ ले जायेंगे? (नहीं!)
क्या बॉर्डर पर कोई पायलट खड़ा है? (नहीं!)
क्या वह पक्षी से भी ऊँचा उड़ता है? (हाँ!)
क्या हम जल्द ही छुट्टियाँ मना रहे हैं? (हाँ!)
माँ, लड़कियों को बधाई? (नहीं!)?
क्या शांति किसी भी अन्य चीज़ से अधिक महत्वपूर्ण है? (हाँ!)
क्या ये बात बच्चे भी जानते हैं? (हाँ!)
प्रतिबिंब: - आज हमने क्या किया?
आपने कौन सी नई और दिलचस्प बातें सीखीं?
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन नंबर 6"
एंगेल्स, सेराटोव क्षेत्र
अमूर्त
प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ
विषय पर:
"पितृभूमि दिवस के रक्षक"
(मध्य समूह)
शिक्षक:
निकिफोरोवा एस.एन.,
तुगुशेवा ए.जी.
एंगेल्स 2015
जीसीडी का सारांश
अनुमानित बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम: "जन्म से स्कूल तक", एड. नहीं। वेराक्सेस।
आयु वर्ग:औसत
विषय (व्यापक विषयगत योजना के अनुसार): "पितृभूमि के रक्षक"
जीसीडी विषय: "पितृभूमि दिवस के रक्षक"
अग्रणी शैक्षिक क्षेत्र:"ज्ञान संबंधी विकास"
लक्ष्य: राष्ट्रीय आत्म-जागरूकता, पितृभूमि के प्रति प्रेम और पूर्वस्कूली बच्चों के बौद्धिक विकास की नींव का निर्माण।
कार्य:
बच्चों को "पितृभूमि के रक्षक दिवस" की छुट्टी के साथ, हमारे राज्य के गौरवशाली पन्नों से परिचित कराना;
विभिन्न प्रकार के सैनिकों और सैन्य उपकरणों के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना;
बच्चों का दृश्य और श्रवण ध्यान, स्मृति, बुद्धि और सुसंगत भाषण विकसित करना;
पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान, रूसी सैनिकों पर गर्व, देशभक्ति की भावना और अपनी मातृभूमि की रक्षा करने की इच्छा पैदा करना।
गतिविधियों के प्रकार:गेमिंग, मोटर, भाषण, संज्ञानात्मक।
संगठन के स्वरूप:उपसमूह, समूह.
बच्चों की गतिविधियों के कार्यान्वयन का रूप:कलात्मक अभिव्यक्ति, शारीरिक शिक्षा, चित्र देखना, खेल "कौन क्या कर रहा है?"
उपकरण: पत्र, टीएसओ उपकरण, सैन्य उपकरणों और सेना की विभिन्न शाखाओं के सैन्य कर्मियों के चित्र, प्रदर्शनी "मेरे पिताजी ने सेना में सेवा की।"
प्रारंभिक कार्य:सेना के बारे में कहानियाँ पढ़ना, सैन्य सेवा के बारे में चित्र देखना, पिताओं की तस्वीरें देखना।
जीसीडी चाल:
परिचयात्मक भाग
शिक्षक: दोस्तों, हमें आज सुबह एक पत्र मिला। आइए इसे पढ़ें?लिफाफे पर वापसी का पता सेना है। उन्होंने हमें क्या लिखा?
एस. मार्शल की कविता "फ़रवरी" पढ़ना:
फरवरी में हवाएँ चलती हैं
पाइप जोर-जोर से चिल्लाते हैं।
जैसे साँप ज़मीन पर दौड़ता है
हल्की बहती बर्फ.
उठते हुए, वे दूरी में भाग जाते हैं
विमान उड़ानें,
यह फरवरी का जश्न मनाता है
सेना का जन्म.
शिक्षक: कविता किस अवकाश की बात कर रही है?(23 फरवरी)।
-सैन्य कौन हैं? (ये योद्धा हैं जो दुश्मनों से अपने लोगों, अपनी मातृभूमि, पितृभूमि की रक्षा करते हैं; पिता, दादा जो सेना में सेवा करते थे)।
मुख्य भाग
शिक्षक: प्रिय दोस्तों! 23 फरवरी को, हम एक अद्भुत छुट्टी मनाएंगे - फादरलैंड डे के डिफेंडर। यह अवकाश हमें याद दिलाता है कि हमारे पास जो सबसे कीमती चीज़ है वह ख़तरे में पड़ सकती है। और यदि आवश्यक हो तो अपनी पितृभूमि की रक्षा करना हममें से प्रत्येक का कर्तव्य है। प्राचीन काल में भी योद्धा हाथों में तलवार लेकर अपनी मातृभूमि के लिए लड़ने से नहीं डरते थे। हमारी धरती पर कई लड़ाइयाँ हुई हैं, जिनमें से आखिरी लड़ाई चार साल तक चली। इन भयानक वर्षों में कई लोगों की मृत्यु हो गई। लेकिन हमारे सैनिकों, हमारे रक्षकों ने दुश्मन सेना को खदेड़ दिया, उन्हें हमारी रूसी भूमि से बाहर निकाल दिया।
शिक्षक: ये पितृभूमि के बहादुर, बहादुर रक्षक हैं। और प्रत्येक लड़के को उतना ही मजबूत, बहादुर, चतुर होना चाहिए और बड़ा होने पर किसी भी क्षण अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए तैयार रहना चाहिए।
के साथ चित्र देख रहे हैं विभिन्न प्रकारसैनिकों
शिक्षक: आप यहाँ किसे देखते हैं?
(यदि बच्चों को उत्तर देना कठिन लगता है, तो शिक्षक मदद करते हैं और समझाते हैं)।
- आपने सभी का नाम सही बताया - ये विभिन्न प्रकार के सैनिक हैं।
(पायलट आकाश की रक्षा करते हैं; पैदल सैनिक भूमि की रक्षा करते हैं; नाविक और पनडुब्बी समुद्र की रक्षा करते हैं)।
- सही!
शिक्षक: दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप एक खेल खेलें"कौन क्या करता है"!
एक सैन्य पायलट क्या करता है? (एक सैन्य पायलट हवाई जहाज उड़ाता है)
एक टैंकर क्या करता है? (टैंक चालक टैंक की सवारी करता है)
एक स्काइडाइवर क्या करता है? (स्काइडाइवर पैराशूट से कूदता है)
सीमा रक्षक कहाँ सीमा की रक्षा करते हैं? (जमीन पर)
जल सीमा की रक्षा कौन करता है? (नाविक, पनडुब्बी)
हवाई सीमा की रक्षा कौन करता है? (सैन्य पायलट)
हेलीकाप्टर कौन उड़ाता है? (हेलीकॉप्टर पायलट)
आप उस सैनिक को क्या कहेंगे जिसके पास कोई सैन्य उपकरण नहीं है? (पैदल सैनिक)
शिक्षक: शाबाश! मजबूत होने के लिए सैनिक हर दिन अभ्यास करते हैं। क्या आप कुछ समय के लिए सैनिक बनना चाहते हैं?
शारीरिक व्यायाम "हम सैनिक हैं"(संगीत संगत के साथ):
हम सैनिक हैं, हम सैनिक हैं
हम तेज कदमों से चल रहे हैं.
हमारी सेना को, दोस्तों,
आप बस वहां नहीं पहुंचेंगे.
आपको कुशल, मजबूत और साहसी होने की जरूरत है।
शिक्षक: अब कोई युद्ध नहीं है। शांतिकाल में, सैन्यकर्मी अध्ययन करते हैं, नकली युद्ध करते हैं और सैन्य उपकरणों का अध्ययन करते हैं। आइए देखें आप कितने स्मार्ट हैं!
मेरी बात सुनो और अनुमान लगाओपहेलियाँ:
1. यह बिना त्वरण के उड़ान भरता है, ड्रैगनफ्लाई जैसा दिखता है। यह घूमेगा, घूमेगा, आकाश में उड़ेगा (हेलीकॉप्टर);
2. किस प्रकार का पक्षी: गीत नहीं गाता, घोंसला नहीं बनाता, लोगों और माल (हवाई जहाज) को ले जाता है;
3. चमत्कारी पक्षी, लाल रंग की पूंछ, तारों के झुंड (रॉकेट) में उड़ गई;
4. एक कछुआ रेंगता है - एक स्टील शर्ट (टैंक)।
शिक्षक: शाबाश दोस्तों! इन वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहें? (बच्चों के उत्तर - सैन्य उपकरण)।
आप अन्य कौन से सैन्य उपकरण जानते हैं? (जहाज, पनडुब्बी, आदि)।
शिक्षक दिखाता हैसैन्य उपकरणों के साथ चित्रण.
अंतिम भाग
"मेरे पिताजी सेना में सेवा करते थे" तस्वीरों की प्रदर्शनी देखना।
शिक्षक: दोस्तों, आप अपने पिताओं की सेवा के बारे में क्या जानते हैं? (बच्चों की कहानियाँ - पिताजी का नाम क्या है, उन्होंने कहाँ सेवा की, उन्होंने कौन सी सैन्य वर्दी पहनी थी).
शिक्षक: शाबाश, बच्चों! दिलचस्प संदेशों के लिए धन्यवाद.
आपकी क्या हैं अच्छे पिताजी: वे तुम्हें अपनी बाहों में, अपनी गर्दन पर लेकर चलते हैं, वे तुम्हारी, तुम्हारी माताओं और हमारे देश की रक्षा करते हैं! मैं कामना करता हूँ कि आप बड़े होकर हमारी मातृभूमि के सच्चे रक्षक बनें!
लक्ष्य:रूसी सेना के बारे में, फादरलैंड डे के अवकाश रक्षक के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना; मातृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें।
कार्य:
बच्चों को सेना, सेना की विभिन्न शाखाओं के बारे में बुनियादी जानकारी दें;
सैन्य सेवा की विशेषताओं के बारे में उनके पहले विचार तैयार करना;
अपनी सेना पर गर्व की भावना पैदा करें।
उपकरण:पाठ के विषय पर तस्वीरें और चित्र।
पाठ की प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण
फरवरी में हवाएँ चलती हैं
पाइप जोर-जोर से चिल्लाते हैं।
जैसे साँप ज़मीन पर दौड़ता है
हल्की बहती बर्फ.
उठते हुए, वे दूरी में भाग जाते हैं
विमान उड़ानें,
यह फरवरी का जश्न मनाता है
सेना का जन्म.
(एस. मार्शल. "फ़रवरी")
कविता किस छुट्टी की बात कर रही है? (बच्चों के उत्तर)
2. पाठ के विषय पर काम करें
दोस्तों, 23 फरवरी को हमारे लोग डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे मनाएंगे। पितृभूमि के रक्षक कौन हैं? (बच्चों के उत्तर)
पितृभूमि के रक्षक योद्धा होते हैं जो दुश्मनों से अपने लोगों, अपनी मातृभूमि, पितृभूमि की रक्षा करते हैं। यह एक सेना है. प्रत्येक राष्ट्र के पास एक सेना होती है। रूस के पास भी एक सेना है. और उसने एक से अधिक बार आक्रमणकारियों से अपने लोगों की रक्षा की।
इन चित्रों को देखें (शिक्षक विभिन्न प्रकार के सैनिकों को दर्शाने वाले चित्र दिखाते हैं)
आप यहाँ किसे देखते हैं? (टैंक दल। नाविक। तोपची। सीमा रक्षक)
आपने सभी के नाम सही बताए - ये विभिन्न प्रकार के सैनिक हैं।
हमारी मातृभूमि मजबूत है
वह दुनिया की रक्षा करती है.
अलग-अलग सेना से अलग आकार: पायलटों के पास एक है, सीमा रक्षकों के पास दूसरा है। इस चित्र में किस प्रकार की सेना दिखाई गई है? (चित्रण - जहाज के डेक पर नाविक) आपने कैसे अनुमान लगाया कि ये नाविक थे? (नाविकों के पास काली वर्दी होती है, नाविकों के पास रिबन वाली टोपियाँ होती हैं, नाविक कॉलर होते हैं)
अन्य चित्रण (टैंकर, पायलट, सीमा रक्षक) को इसी तरह माना जाता है।
पायलट और सीमा रक्षक की वर्दी में क्या अंतर है? (पायलट ने चौग़ा और हेलमेट पहना हुआ है, और सीमा रक्षक ने हरे रंग का सूट और टोपी पहनी हुई है)
आप अन्य किन सैन्य पुरुषों को जानते हैं? (टैंकर, तोपची, पैदल सेना, पैराट्रूपर्स, आदि)
लड़कों, तुममें से कौन फौजी बनना चाहता है? (बच्चों के उत्तर)
1. यह बिना त्वरण के उड़ान भरता है, यह ड्रैगनफ्लाई जैसा दिखता है। यह घूमेगा, घूमेगा, आकाश में उड़ेगा (हेलीकॉप्टर);
2. किस प्रकार का पक्षी: गीत नहीं गाता, घोंसला नहीं बनाता, लोगों और माल (हवाई जहाज) को ले जाता है;
3. आप सीमा की रक्षा के लिए नाविक बन सकते हैं और जमीन पर नहीं, बल्कि एक सैन्य जहाज पर सेवा कर सकते हैं;
4. एक कछुआ रेंगता है - एक स्टील शर्ट (टैंक);
(बच्चों को कट-आउट चित्र दिए जाते हैं: विमान, टैंक, जहाज। बच्चे मॉडल के अनुसार चित्र एकत्र करते हैं)।
शाबाश दोस्तों! इन वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहें? (बच्चों के उत्तर - सैन्य उपकरण)।
आप अन्य कौन से सैन्य उपकरण जानते हैं? (जहाज, पनडुब्बी, आदि)।
शारीरिक शिक्षा पाठ "हम सैनिक हैं"
हम सैनिक हैं, हम सैनिक हैं (मार्च करते हुए)
हम तेज कदमों से चल रहे हैं.
हमारी सेना में शामिल हों, दोस्तों, (बाएँ और दाएँ झुकें)
आप बस वहां नहीं पहुंचेंगे.
आपको कुशल होना होगा, (स्क्वैट्स)
मजबूत और बहादुर.
दोस्तों, आपको क्या लगता है कि सेना की इतनी सारी शाखाओं की आवश्यकता क्यों है? (अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए)
यदि किसी सेना में विभिन्न प्रकार के सैनिक हैं, तो ऐसी सेना मजबूत होती है: वह समुद्र, जमीन और हवा में अपने देश की रक्षा करने में सक्षम होगी। लेकिन अब कोई युद्ध नहीं है, कोई हम पर हमला नहीं करेगा, फिर हमें शांतिकाल में सेना की आवश्यकता क्यों है? (दुश्मनों को पीछे हटाने के लिए)
सही। दुश्मन के हमलों को नाकाम करने के लिए सेना को हमेशा तैयार रहना चाहिए। शांतिकाल में सैनिक क्या करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
सैनिक प्रशिक्षण ले रहे हैं: सुबह व्यायाम करना, दौड़ना, कूदना, वजन उठाना और शारीरिक शिक्षा करना।
यह क्यों आवश्यक है? (मज़बूत होना)
नाविक, पायलट, सीमा रक्षक, टैंक चालक दल हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं। वे ऐसा क्यों कर रहे हैं? (ताकि युद्ध न हो, शांति रहे, हम बढ़े और सीखे)
नाविक, तोपची,
सीमा रक्षक, सिग्नलमैन -
हमारी दुनिया की रक्षा करने वाले हर व्यक्ति के लिए
और सीमाओं की रक्षा करता है
महान चीजों के लिए
महिमा, महिमा और स्तुति!
हमारे योद्धा मजबूत, फुर्तीले, तेज और बहादुर हैं। हमारी मातृभूमि, हमारे रूसी लोगों को उन पर गर्व है।
हम अब हीरो हैं.
आइए अपने मजबूत पैर फैलाएं,
आइए अपने पैरों को "L" अक्षर की तरह फैलाएँ
बिल्कुल नृत्य की तरह, कूल्हों पर हाथ रखकर,
बाएँ और दाएँ झुक गए -
यह बहुत बढ़िया निकला!
वे क्यों कहते हैं - सेना प्रिय है? (बच्चों का तर्क)
तो उस कहानी की लड़की लीना, जो मैं आपको पढ़ना चाहता हूँ, बिल्कुल आपकी तरह, उसने सोचा कि हम सेना को मूलनिवासी क्यों कहते हैं।
घर की दीवार पर एक पोस्टर टंगा हुआ था. हेलमेट पहने एक जवान सिपाही पोस्टर में से लड़की को देख रहा था। लीना ने पढ़ना शुरू किया: "हमारी प्रिय रूसी सेना लंबे समय तक जीवित रहे!"
"सेना को रूसी कहा जाता है क्योंकि यह हमारे देश में है," लीना सोचती है। - क्यों प्रिय? आख़िरकार, वह न माँ है, न पिता, न दादी।”
लड़का कोल्या घर जा रहा था। वह लीना का पड़ोसी था, और लीना ने उससे पूछा:
कोल्या! बताओ, क्या सेना तुम्हें प्रिय है?
मेरे लिए? बिल्कुल, प्रिय,'' कोल्या ने उत्तर दिया। “मेरा भाई छह महीने से सेना में सेवा कर रहा है। मेरे प्यारे भाई. इसका मतलब है कि सेना प्रिय है.
कोल्या घर चला गया। और लीना सड़क पर ही पड़ी रही।
पड़ोसी चाची माशा प्रवेश द्वार से बाहर आईं।
लीना उससे भी पूछती है:
चाची माशा! कृपया मुझे बताएं, क्या आपके रिश्तेदार सेना में सेवा करते हैं?
नहीं, आंटी माशा जवाब देती हैं। - वे सेवा नहीं करते. हर कोई घर पर है.
तो क्या सेना आपका घर नहीं है?
यह देशी कैसे नहीं है? – चाची माशा आश्चर्यचकित थीं। - मैं एक गाँव में रहता था, और युद्ध शुरू हो गया। गाँव पर नाजियों का कब्ज़ा था। और फिर युद्ध हुआ, और हमारे लोग आये।
हम उनसे मिलने के लिए दौड़े, खुशी से रोये और बस इतना कहा: “प्यारे! आख़िरकार वे आये और हमें मौत से बचाया।”
सेना सभी को प्रिय है,'' चाची माशा ने अपनी बात समाप्त की। "वह किसी को भी मुझे, बूढ़े को या आपको, इतना कम अपमानित नहीं करने देगी।"
लड़की खुश हो गयी. मैं घर से भाग गया।
जब पिताजी काम से घर आए, तो उसने उन्हें बताया कि कैसे उसने खुद पोस्टर पर शिलालेख पढ़ा और कोल्या और चाची माशा ने उसे क्या बताया।
आख़िर कोल्या को सेना अधिक प्रिय है! - लीना ने शिकायत की।
ख़ैर, इसे ऐसे ही कहा जाए! - पिताजी ने उत्तर दिया। - मेरे लिए दस्तावेज़ों वाला एक बक्सा लाओ।
पिताजी ने बक्से से एक लाल किताब निकाली - एक सैन्य आईडी - जहाँ लिखा था: "सोरोकिन इवान सर्गेइविच। टैंकर. रिज़र्व सार्जेंट।"
बहुत खूब! - लीना हैरान थी। - मेरे पिताजी एक टैंकर हैं! "आरक्षित" का क्या मतलब है?
इसका मतलब है," पिता ने अपनी बेटी से कहा, "हालांकि, मैं कारखाने में काम करता हूं, फिर भी मैं सेना में हूं।
अन्य पिताओं के बारे में क्या?
और अन्य पिता भी. मेरे जैसे कुछ लोग टैंकर हैं, कुछ पायलट हैं, कुछ स्काउट हैं, कुछ रिजर्व नाविक हैं।
अगले दिन लीना फिर सड़क पर चल रही थी। ठंड थी, हवा चल रही थी और बर्फ गिर रही थी। लेकिन वह घर नहीं गई, वह कोल्या के स्कूल से आने का इंतजार कर रही थी, वह उसे अपने टैंकमैन पिता के बारे में बताना चाहती थी।
3. पाठ का सारांश
सेना में कौन कार्य करता है?
सेना की आवश्यकता क्यों है?
सेना आपमें से प्रत्येक को प्रिय क्यों है? (हमारे रिश्तेदार सेना में सेवा करते हैं। और हमारे लड़के, जब वे वयस्क हो जाएंगे, तो सेना में सेवा करने जाएंगे)
एमकेडीओयू कांतिमिरोव्स्की किंडरगार्टन नंबर 1
विषय पर एनओडी एफसीसीएम का सार:
"पितृभूमि दिवस के रक्षक।"
सीनियर ग्रुप नंबर 3 के शिक्षक
सवचेंको तात्याना इवानोव्ना
2017
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पूर्व दर्शन:
एनओडी एफसीसीएम का सार वरिष्ठ समूहविषय पर नंबर 3: "पितृभूमि दिवस के रक्षक।". »
लक्ष्य: रूसी सेना के बारे में, फादरलैंड डे के अवकाश रक्षक के बारे में बच्चों के विचार तैयार करना; मातृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान पैदा करें।
कार्य:
बच्चों को सेना, सेना की विभिन्न शाखाओं के बारे में बुनियादी जानकारी दें;
सैन्य सेवा की विशेषताओं के बारे में उनके पहले विचार तैयार करना;
अपनी सेना पर गर्व की भावना पैदा करें।
उपकरण: पाठ के विषय पर तस्वीरें और चित्र।
पाठ की प्रगति
1. संगठनात्मक क्षण
फरवरी में हवाएँ चलती हैं
पाइप जोर-जोर से चिल्लाते हैं।
जैसे साँप ज़मीन पर दौड़ता है
हल्की बहती बर्फ.
उठते हुए, वे दूरी में भाग जाते हैं
विमान उड़ानें,
यह फरवरी का जश्न मनाता है
सेना का जन्म.
(एस. मार्शल. "फरवरी")
कविता किस छुट्टी की बात कर रही है? (बच्चों के उत्तर)
2. पाठ के विषय पर काम करें
दोस्तों, 23 फरवरी को हमारे लोग डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे मनाएंगे। पितृभूमि के रक्षक कौन हैं? (बच्चों के उत्तर)
पितृभूमि के रक्षक योद्धा होते हैं जो दुश्मनों से अपने लोगों, अपनी मातृभूमि, पितृभूमि की रक्षा करते हैं। यह एक सेना है. प्रत्येक राष्ट्र के पास एक सेना होती है। रूस के पास भी एक सेना है. और उसने एक से अधिक बार आक्रमणकारियों से अपने लोगों की रक्षा की।
इन चित्रों को देखें (शिक्षक विभिन्न प्रकार के सैनिकों को दर्शाने वाले चित्र दिखाते हैं)
आप यहाँ किसे देखते हैं? (टैंक दल। नाविक। तोपची। सीमा रक्षक)
आपने सभी के नाम सही बताए - ये विभिन्न प्रकार के सैनिक हैं।
हमारे पास टैंकर भी हैं, हमारे पास नाविक भी हैं,
तोपची और शार्प शूटर हैं.
हमारे पास रॉकेट भी हैं, हमारे पास जहाज़ भी हैं,
हमारे अंतरिक्ष यात्री पूरी पृथ्वी के लिए एक चमत्कार हैं।
हमारी मातृभूमि मजबूत है
वह दुनिया की रक्षा करती है.
विभिन्न सैन्य कर्मियों की अलग-अलग वर्दी होती है: पायलटों के पास एक, सीमा रक्षकों के पास दूसरी। इस चित्र में किस प्रकार की सेना दिखाई गई है? (चित्रण - जहाज के डेक पर नाविक) आपने कैसे अनुमान लगाया कि ये नाविक थे? (नाविकों के पास काली वर्दी होती है, नाविकों के पास रिबन वाली टोपियाँ होती हैं, नाविक कॉलर होते हैं)
अन्य चित्रण (टैंकर, पायलट, सीमा रक्षक) को इसी तरह माना जाता है।
पायलट और सीमा रक्षक की वर्दी में क्या अंतर है? (पायलट ने चौग़ा और हेलमेट पहना हुआ है, और सीमा रक्षक ने हरे रंग का सूट और टोपी पहनी हुई है)
आप अन्य किन सैन्य पुरुषों को जानते हैं? (टैंकर, तोपची, पैदल सेना, पैराट्रूपर्स, आदि)
लड़कों, तुममें से कौन फौजी बनना चाहता है? (बच्चों के उत्तर)
पहेलियों को सुनें और अनुमान लगाएं, और फिर हम चित्र एकत्र करेंगे:
1. यह बिना त्वरण के उड़ान भरता है, यह ड्रैगनफ्लाई जैसा दिखता है। यह घूमेगा, घूमेगा, आकाश में उड़ेगा (हेलीकॉप्टर);
2. किस प्रकार का पक्षी: गीत नहीं गाता, घोंसला नहीं बनाता, लोगों और माल (हवाई जहाज) को ले जाता है;
3. आप सीमा की रक्षा के लिए नाविक बन सकते हैं और जमीन पर नहीं, बल्कि एक सैन्य जहाज पर सेवा कर सकते हैं;
4. एक कछुआ रेंगता है - एक स्टील शर्ट (टैंक);
दोस्तों, अब हमें बस सैन्य उपकरणों की तस्वीरें एकत्र करनी हैं!
(बच्चों को कट-आउट चित्र दिए जाते हैं: विमान, टैंक, जहाज। बच्चे मॉडल के अनुसार चित्र एकत्र करते हैं)।
शाबाश दोस्तों! इन वस्तुओं को एक शब्द में कैसे कहें? (बच्चों के उत्तर - सैन्य उपकरण)।
आप अन्य कौन से सैन्य उपकरण जानते हैं? (जहाज, पनडुब्बी, आदि)।
शारीरिक शिक्षा पाठ "हम सैनिक हैं"
हम सैनिक हैं, हम सैनिक हैं (मार्चिंग)
हम तेज कदमों से चल रहे हैं.
हमारी सेना में शामिल हों, दोस्तों, (बाएँ और दाएँ झुकें)
आप बस वहां नहीं पहुंचेंगे.
आपको कुशल होना होगा, (स्क्वैट्स)
मजबूत और बहादुर.
दोस्तों, आपको क्या लगता है कि सेना की इतनी सारी शाखाओं की आवश्यकता क्यों है? (अपनी मातृभूमि की रक्षा के लिए)
यदि किसी सेना में विभिन्न प्रकार के सैनिक हैं, तो ऐसी सेना मजबूत होती है: वह समुद्र, जमीन और हवा में अपने देश की रक्षा करने में सक्षम होगी। लेकिन अब कोई युद्ध नहीं है, कोई हम पर हमला नहीं करेगा, फिर हमें शांतिकाल में सेना की आवश्यकता क्यों है? (दुश्मनों को पीछे हटाने के लिए)
सही। दुश्मन के हमलों को नाकाम करने के लिए सेना को हमेशा तैयार रहना चाहिए। शांतिकाल में सैनिक क्या करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
सैनिक प्रशिक्षण ले रहे हैं: सुबह व्यायाम करना, दौड़ना, कूदना, वजन उठाना और शारीरिक शिक्षा करना।
यह क्यों आवश्यक है? (मज़बूत होना)
नाविक, पायलट, सीमा रक्षक, टैंक चालक दल हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं। वे ऐसा क्यों कर रहे हैं? (ताकि युद्ध न हो, शांति रहे, हम बढ़े और सीखे)
नाविक, तोपची,
सीमा रक्षक, सिग्नलमैन -
हमारी दुनिया की रक्षा करने वाले हर व्यक्ति के लिए
और सीमाओं की रक्षा करता है
महान चीजों के लिए
महिमा, महिमा और स्तुति!
हमारे योद्धा मजबूत, फुर्तीले, तेज और बहादुर हैं। हमारी मातृभूमि, हमारे रूसी लोगों को उन पर गर्व है।फादरलैंड डे के डिफेंडर पर पायलटों, सीमा रक्षकों, नाविकों और अन्य सैन्य कर्मियों को बधाई देते हुए, हम कहेंगे: "प्रिय सेना की जय!"
शारीरिक शिक्षा पाठ "बोगटायर्स" (पाठ के अनुसार गतिविधियाँ)
आइए एक साथ खड़े हों - एक, दो, तीन
हम अब हीरो हैं.
हम अपनी हथेलियाँ अपनी आँखों पर रखेंगे,
आइए अपने मजबूत पैर फैलाएं,
दाहिनी ओर मुड़कर, हमने भव्यता से चारों ओर देखा,
और आपको अपनी हथेलियों के नीचे से बाईं ओर देखने की भी आवश्यकता है।
और दाहिनी ओर, और फिर, बाएँ कंधे के ऊपर।
आइए अपने पैरों को "L" अक्षर की तरह फैलाएँ
बिल्कुल नृत्य की तरह, कूल्हों पर हाथ रखकर,
बाएँ और दाएँ झुक गए -
यह बहुत बढ़िया निकला!
वे क्यों कहते हैं - सेना प्रिय है? (बच्चों का तर्क)
तो उस कहानी की लड़की लीना, जो मैं आपको पढ़ना चाहता हूँ, बिल्कुल आपकी तरह, उसने सोचा कि हम सेना को मूलनिवासी क्यों कहते हैं।
ए. मित्येव की कहानी पढ़ना "सेना प्रिय क्यों है?"
घर की दीवार पर एक पोस्टर टंगा हुआ था. हेलमेट पहने एक जवान सिपाही पोस्टर में से लड़की को देख रहा था। लीना ने पढ़ना शुरू किया: "हमारी प्रिय रूसी सेना लंबे समय तक जीवित रहे!"
"सेना को रूसी कहा जाता है क्योंकि यह हमारे देश में है," लीना सोचती है। - क्यों प्रिय? आख़िरकार, वह न माँ है, न पिता, न दादी।”
लड़का कोल्या घर जा रहा था। वह लीना का पड़ोसी था, और लीना ने उससे पूछा:
कोल्या! बताओ, क्या सेना तुम्हें प्रिय है?
मेरे लिए? बिल्कुल, प्रिय,'' कोल्या ने उत्तर दिया। - मेरा भाई छह महीने से सेना में सेवा कर रहा है। मेरे प्यारे भाई. इसका मतलब है कि सेना प्रिय है.
कोल्या घर चला गया। और लीना सड़क पर ही पड़ी रही।
पड़ोसी चाची माशा प्रवेश द्वार से बाहर आईं।
लीना उससे भी पूछती है:
चाची माशा! कृपया मुझे बताएं, क्या आपके रिश्तेदार सेना में सेवा करते हैं?
नहीं, आंटी माशा जवाब देती हैं। - वे सेवा नहीं करते. हर कोई घर पर है.
तो क्या सेना आपका घर नहीं है?
यह देशी कैसे नहीं है? – चाची माशा आश्चर्यचकित थीं। - मैं एक गाँव में रहता था, और युद्ध शुरू हो गया। गाँव पर नाजियों का कब्ज़ा था। और फिर युद्ध हुआ, और हमारे लोग आये।
हम उनसे मिलने के लिए दौड़े, खुशी से रोये और बस इतना कहा: “प्यारे! आख़िरकार वे आये और हमें मौत से बचाया।”
सेना सभी को प्रिय है,'' चाची माशा ने अपनी बात समाप्त की। "वह किसी को भी मुझे, बूढ़े को या आपको, इतना कम अपमानित नहीं करने देगी।"
लड़की खुश हो गयी. मैं घर से भाग गया।
जब पिताजी काम से घर आए, तो उसने उन्हें बताया कि कैसे उसने खुद पोस्टर पर शिलालेख पढ़ा और कोल्या और चाची माशा ने उसे क्या बताया।
आख़िर कोल्या को सेना अधिक प्रिय है! - लीना ने शिकायत की।
ख़ैर, इसे ऐसे ही कहा जाए! - पिताजी ने उत्तर दिया। - मेरे लिए दस्तावेज़ों वाला एक बक्सा लाओ।
पिताजी ने बक्से से एक लाल किताब निकाली - एक सैन्य आईडी - जहाँ लिखा था: "सोरोकिन इवान सर्गेइविच। टैंकर. रिज़र्व सार्जेंट।"
बहुत खूब! - लीना हैरान थी। - मेरे पिताजी एक टैंकर हैं! "आरक्षित" का क्या मतलब है?
इसका मतलब है," पिता ने अपनी बेटी से कहा, "हालांकि, मैं कारखाने में काम करता हूं, फिर भी मैं सेना में हूं।
अन्य पिताओं के बारे में क्या?
और अन्य पिता भी. मेरे जैसे कुछ लोग टैंकर हैं, कुछ पायलट हैं, कुछ स्काउट हैं, कुछ रिजर्व नाविक हैं।
अगले दिन लीना फिर सड़क पर चल रही थी। ठंड थी, हवा चल रही थी और बर्फ गिर रही थी। लेकिन वह घर नहीं गई, वह कोल्या के स्कूल से आने का इंतजार कर रही थी, वह उसे अपने टैंकमैन पिता के बारे में बताना चाहती थी।
3. पाठ का सारांश
सेना में कौन कार्य करता है?
सेना की आवश्यकता क्यों है?
सेना आपमें से प्रत्येक को प्रिय क्यों है? (हमारे रिश्तेदार सेना में सेवा करते हैं। और हमारे लड़के, जब वे वयस्क हो जाएंगे, सेना में सेवा करने जाएंगे)
नताल्या ख्मेलेवा
विषय पर मध्य समूह में योजना: "पितृभूमि दिवस के रक्षक"
समूह: औसत संख्या 4"सूरज"
सप्ताह का विषय: « पितृभूमि दिवस के रक्षक» .
कार्य सेवा पितृभूमि के रक्षकका उपयोग करके वर्णनात्मक कहानी लिखने की क्षमता विकसित करें योजना - योजना, विशेषण के साथ संज्ञा का समन्वय करने की क्षमता। 5 तक गिनती कौशल, ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता को मजबूत करें। चित्रांकन कौशल विकसित करें, रचनात्मकता. दूर से फेंकने का अभ्यास करें।
सप्ताह के दिन
शैक्षणिक गतिविधियां
टहलना
व्यक्तिगत कार्य
सोमवार जिम्नास्टिक नंबर 8
बातचीत "हमारे दादाजी कहाँ सेवा करते थे?"
मैं/यू "घायलों को बचाओ"- चिकित्सा देखभाल प्रदान करने में कौशल विकसित करना। मदद करें, गति विकसित करें।
एस/आर गेम "सीमा रक्षक"- फॉर्म की जांच करते हुए सीमा रक्षक सेवा का परिचय दें।
एफसीसीएम। विषय: « पितृभूमि के रक्षक» .
लक्ष्य: सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, सेना की विशेषताओं के बारे में उनके विचार बनाना सेवा: सैनिक मजबूत, कुशल बनने, सटीक निशाना लगाना, बाधाओं पर काबू पाने के लिए प्रशिक्षण लेते हैं। सेना की शाखाओं के बारे में उनके विचार स्पष्ट करें पितृभूमि के रक्षक. बच्चों को रूसी इतिहास और रूसी लोगों की उत्सव संस्कृति से परिचित कराना जारी रखें।
संज्ञानात्मक - अनुसंधान गतिविधियाँ (रचनात्मक गतिविधि).
विषय: "जहाज". (ओरिगामी)
लक्ष्य: रचनात्मक क्षमताएं विकसित करें, एक वर्ग को त्रिकोण में मोड़ना सीखें, फोल्ड लाइन को इस्त्री करें।
भौतिक संस्कृति
लक्ष्य "कोई गलती मत करना".
1. बर्फ में पक्षियों के पदचिन्हों का अवलोकन करना।
2. मैं/यू "एक खिलौना ढूंढो"- अंतरिक्ष में अभिविन्यास का अभ्यास करें, भाषण विकसित करें।
3. पी/एन "हवाई क्षेत्र में पायलट"- स्पष्ट करें कि हवाई क्षेत्र क्या है, एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ने का अभ्यास करें।
4. परिश्रम: साइट पर बर्फ हटाना - इसमें भाग लेने की इच्छा पैदा करना संयुक्त कार्य. गतिविधियाँ, सावधान रवैयासामग्री और उपकरण के लिए.
मैक्सिम, एंड्री के साथ।
डी/यू "अतिरिक्त का नाम बताएं".
लक्ष्य: सोच, ध्यान, भाषण विकसित करें।
बच्चों से बातचीत "मेरे पिताजी एक सैनिक हैं".
लक्ष्य: व्यक्तिगत अनुभव से कहानियाँ लिखना सीखें।
एस/आर खेल "सैनिकों के लिए कैंटीन".
पी/आई "खदानों से सावधान"
लक्ष्य: खानों पर कदम रखे बिना शरीर की गतिविधियों को समन्वित करने की क्षमता विकसित करना। वे रूसी सेना के बारे में विचारों का विस्तार करना जारी रखेंगे, सम्मानजनक कर्तव्य के बारे में ज्ञान देंगे मातृभूमि की रक्षा करो
भाषण विकास खेल "सैन्य व्यवसायों के नाम बताएं". हवाई जहाज़ पायलट, टोही, मशीन गन, सीमा, पैदल सेना, आदि।
अनुभूति. एफईएमपी। विषय: “5 तक गिनें. ज्यामितीय आकृतियाँ. अंतरिक्ष में अभिविन्यास".
लक्ष्य: 5 तक की मात्रात्मक और क्रमसूचक गिनती के कौशल, संख्याओं का ज्ञान, अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता, ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान समेकित करें।
1. पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन.
2. मैं/यू "एक पैर पर रास्ते पर"- एक पैर पर कूदने का अभ्यास करें, दाएं, बाएं पैर की अवधारणा को मजबूत करें।
3. निर्धारित कार्य : स्लाइड से बर्फ हटाने में बच्चों को शामिल करें - सौंपे गए कार्य के लिए कड़ी मेहनत और जिम्मेदारी विकसित करना।
4. पी/एन "हवाई क्षेत्र में पायलट"- निपुणता, रूप विकसित करें सुरक्षित व्यवहारदौड़ने के दौरान।
रोमा, शेरोज़ा के साथ।
डि "मजेदार खाता".
बुधवारप्राकृतिक विज्ञान प्रविष्टियों: "हम सैपर हैं"
खेल "रेडियो. जवानों को बधाई''.
लक्ष्य
लक्ष्य योजना - योजना
विषय: "पिताजी का चित्र". लक्ष्य
दृष्टांतों को देख रहे हैं "हमारी सेना मजबूत है".
1. हवा का अवलोकन करना।
2. मैं/यू "ट्रेस दर ट्रेस"- उन बच्चों से स्पष्ट करें जिनके पैरों के निशान बर्फ में देखे जा सकते हैं, आंदोलनों का समन्वय विकसित करें।
3. पी/एन "हॉकी"- पक को किसी निश्चित दिशा में घुमाना सीखें, खेल के दौरान सुरक्षा कौशल विकसित करें।
4. एसएल/आई "कौन अधिक सैन्य सामग्री का नाम बता सकता है?"- प्रतिक्रिया की गति, भाषण विकसित करें, शब्दावली को समृद्ध करें।
एंड्री, शेरोज़ा के साथ।
फिंगर जिम्नास्टिक "हमारी सेना".
लक्ष्य
बोर्ड और मुद्रित खेल "सैन्य उपकरण".
किसी विषय पर प्रस्तुति देखें "हमारी सेना".
तस्वीरें देख रहे हैं "पिताजी एक सैनिक हैं".
वी. स्टेपानोव की एक कविता सीखना "सुवोरोवेट्स".
उत्पादक गतिविधि. आवेदन पत्र। विषय: "पिताजी के लिए उपहार".
लक्ष्य: रचना बनाना सीखना जारी रखें। विकास करना फ़ाइन मोटर स्किल्सउंगलियाँ, आँख और कल्पना। साफ़-सफ़ाई विकसित करें।
संगीत। द्वारा योजनासंगीत निर्देशक.
भौतिक संस्कृति. लक्ष्य: संतुलन का अभ्यास करें, चाप के नीचे चढ़ना, गेंद को टोकरी में फेंकना, पी/आई "घोड़े".
3. परिश्रम
ईवा, एलेना के साथ।
डि "चौथा पहिया". लक्ष्य: सोच विकसित करना, वर्गीकृत करने की क्षमता।
पढ़ना: ए. ट्वार्डोव्स्की "टैंकमैन की कहानी" (अंश)
चित्रो की ओर देखें « पितृभूमि के रक्षक» .
रंग पृष्ठ "हमारी सेना".
डी/यू "गिनती करना", "चौड़ाई से तुलना करें".
उंगली का खेल "हमारी सेना".
संगीत। द्वारा योजनासंगीत निर्देशक.
1. प्रकृति की स्थिति का अवलोकन.
2. पी/एन "निशानेबाज"
3. पहेलियों का अनुमान लगाना विषय- तर्क विकसित करें, भाषण।
4. परिश्रम: साइट से बर्फ की गांठें हटाना - कड़ी मेहनत और एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करना।
डायना, ज़्लाटा के साथ।
डी/यू "एक अनेक है".
लक्ष्य: संज्ञाओं का बहुवचन बनाने का अभ्यास करें।
अंतिम घटना: कार्यों की प्रदर्शनी विषय« पितृभूमि के रक्षक» .
विकास संबंधी बुधवार: चित्र, कविताएँ, कहावतें, पहेलियाँ, प्रस्तुतियाँ विषय"हमारी सेना"; की योजना- पिता और दादा के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखने के लिए चित्र।
माता-पिता के साथ काम करना: माता-पिता के लिए परामर्श « पितृभूमि के रक्षक» .
सप्ताह के दिन
शैक्षणिक गतिविधियां
टहलना
व्यक्तिगत कार्य
सोमवार जिम्नास्टिक नंबर 8
बातचीत "हमारे पिता कहाँ सेवा करते थे?"- परिचय कराओ विभिन्न प्रकारसैनिकों (पैदल सेना, समुद्र, वायु, टैंक बल)सैन्य उपकरण, बच्चों का भाषण विकसित करें।
रूसी सेना के बारे में कविताएँ पढ़ने का अर्थ रूसी सेना के प्रति सम्मान पैदा करना, नागरिक जिम्मेदारी, मातृभूमि के लिए प्रेम पैदा करना और भाषण की अभिव्यक्ति पर काम करना है।
डि "आइए दादाजी को फोन द्वारा छुट्टी की बधाई दें"
लक्ष्य: बच्चों को वाक्य बनाना और भाषण विकसित करना सिखाएं; सभी पुरुषों को छुट्टी की बधाई देने की इच्छा पैदा करें; बच्चों को दयालुता और सम्मान का माहौल बनाना सिखाएं
डी/आई “क्या ग़लत है - जूते, ऊँची एड़ी में एक सैनिक? ऐसा क्यों नहीं किया जा सकता? फ़ेल्ट बूट आदि में नाविक।
लक्ष्य: दृश्य सोच का विकास, असंगतता को देखने और उसे उजागर करने की क्षमता
एफसीसीएम। विषय: « पितृभूमि के रक्षक» .
लक्ष्य: सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, सेना की विशेषताओं के बारे में उनके विचार बनाना सेवा: सैनिक मजबूत, कुशल बनने, सटीक निशाना लगाना, बाधाओं पर काबू पाने के लिए प्रशिक्षण लेते हैं। सेना की शाखाओं के बारे में उनके विचार स्पष्ट करें पितृभूमि के रक्षक. बच्चों को रूसी इतिहास और रूसी लोगों की उत्सव संस्कृति से परिचित कराना जारी रखें।
संज्ञानात्मक-अनुसंधान गतिविधियाँ।
विषय: "दूरबीन. स्पाईग्लास".
लक्ष्य: सोच, अवलोकन, आंख विकसित करें।
भौतिक संस्कृति
लक्ष्य: दौड़ने, जोड़े में रिले दौड़, वस्तुओं के बीच चलने, दूरी पर फेंकने के बाद एक कॉलम में जगह खोजने की क्षमता विकसित करना। पी/एन "कोई गलती मत करना".
1. स्प्रूस का अवलोकन।
2. मैं/यू "लिफाफा लाओ"- गति, चपलता, जीतने की इच्छा विकसित करें।
3. परिश्रम: रास्तों पर रेत छिड़कना - बर्फीले हालात के दौरान सुरक्षा नियमों को सुदृढ़ करना और कड़ी मेहनत करना।
4. पी/एन "हंसमुख लोग"- खेल के शब्दों को दोहराएं, तेज दौड़ने का अभ्यास करें।
मैक्सिम, शेरोज़ा के साथ।
डी/यू "ज्यामितीय आकृतियाँ".
लक्ष्य: सोच, ध्यान, भाषण विकसित करना, ज्यामितीय आकृतियों के ज्ञान को समेकित करना।
लक्ष्य: एक भावनात्मक सकारात्मक मनोदशा, एक अनुकूल वातावरण बनाना; बच्चों में ध्यान और आत्मविश्वास का विकास।
बच्चों के साथ संचार: "मैं सेना में सेवा करूंगा".
डि "सप्ताह के दिन". लक्ष्य: अस्थायी संबंध विकसित करें, सप्ताह के दिनों का ज्ञान समेकित करें।
अनुभूति. एफईएमपी। विषय: “5. ज्यामितीय आकृतियों तक गिनती। कागज की एक शीट पर अभिविन्यास".
लक्ष्य: 5 तक की मात्रात्मक और क्रमसूचक गिनती के कौशल, संख्याओं का ज्ञान, कागज की एक शीट पर नेविगेट करने की क्षमता, ज्यामितीय आकृतियों का ज्ञान।
1. हिमलंबों का अवलोकन।
2. पी/एन "निशानेबाज"- खेल के नियमों को समेकित करें, सटीकता विकसित करें।
3. एसएल/आई "ज्यादा कौन कहेगा"- विकास करना शब्दावलीद्वारा विषय, जीतने की चाहत.
4. परिश्रम: इमारतों से बर्फ हटाना।
रोमा, अरीना के साथ।
डि "मजेदार खाता".
बुधवारप्राकृतिक विज्ञान प्रविष्टियों: "हम सैपर हैं". उन सामग्रियों की पहचान करें जो चुम्बक के साथ परस्पर क्रिया करती हैं, उन सामग्रियों की पहचान करें जो चुम्बक की ओर आकर्षित नहीं होती हैं।
खेल "रेडियो. उत्सव संगीत कार्यक्रमसैनिकों के लिए".
लक्ष्य: भाषण, स्मृति विकसित करें, सैन्य शाखाओं के नामों को समेकित करें।
वी. स्टेपानोव की एक सीखी हुई कविता की पुनरावृत्ति "सुवोरोवेट्स".
संचार। पिताजी के बारे में एक वर्णनात्मक कहानी लिख रहा हूँ। लक्ष्य: बच्चों को आधारित वर्णनात्मक कहानियाँ लिखना सिखाएँ योजना - योजना, बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें, उन्हें विशेषणों के साथ संज्ञाओं का समन्वय करना सिखाएं और सुसंगत भाषण विकसित करें।
उत्पादक गतिविधि. चित्रकला। विषय: "आकाश में विमान". लक्ष्य: बच्चों को चित्र बनाना, चेहरे के कुछ हिस्सों को बनाना, ड्राइंग की प्रक्रिया में पेंट का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना सिखाएं विभिन्न रंग; सौंदर्य बोध विकसित करें।
दृष्टांतों को देख रहे हैं "हमारी सेना मजबूत है".
1. यात्री परिवहन की निगरानी.
2. आउटडोर खेल-प्रतियोगिता "हर बच्चा सैनिक बन सकता है"- प्रतिक्रिया की गति, ध्यान, निपुणता, बुद्धिमत्ता विकसित करें, खेल के नियमों का ज्ञान समेकित करें।
3. परिश्रम: बर्फ से इमारतों को साफ करने के लिए - एक साथ काम करना सीखें, चौकीदार के काम के लिए उपकरण का नाम दोहराएं।
किरिल, मिशा के साथ।
फिंगर जिम्नास्टिक "हमारी सेना".
लक्ष्य: भाषण, स्मृति, ठीक मोटर कौशल विकसित करें।
"हमारी सेना"।
कार्य.
1. बच्चों को सेना के बारे में ज्ञान दें, सेना की शाखाओं के बारे में, पितृभूमि के रक्षकों के बारे में उनका पहला विचार बनाएं। बच्चों को सैन्य उपकरणों से परिचित कराएं।
2. मातृभूमि के प्रति प्रेम बढ़ाना, अपनी सेना पर गर्व की भावना बढ़ाना। मजबूत रूसी योद्धाओं की तरह बनने की इच्छा पैदा करें।
3. स्मृति और कल्पना का विकास करें।
4. मौजूदा डिज़ाइन कौशल का उपयोग करके आरेख के अनुसार हवाई जहाज बनाने की क्षमता को समेकित करें।
प्रारंभिक कार्य:
1. चित्र, पोस्टकार्ड, तस्वीरें देखना।
2. कथा साहित्य पढ़ना।
3. पितृभूमि की सेना और रक्षकों को समर्पित संगीत रचनाएँ सुनना।
सामग्री और उपकरण: सेना की विभिन्न शाखाओं के सैनिकों को दर्शाने वाले चित्र, आईसीटी, रंगीन कागजओरिगेमी के लिए.
पाठ की प्रगति.
शिक्षक:- दोस्तों, 23 फरवरी को हमारे लोग डिफेंडर ऑफ द फादरलैंड डे मनाएंगे। पितृभूमि के रक्षक कौन हैं?
बच्चे: सैनिक जो पितृभूमि की रक्षा करते हैं।
शिक्षक:पितृभूमि क्या है?
बच्चे: यह मातृभूमि है.
शिक्षक:यह सही है, पितृभूमि के रक्षक योद्धा होते हैं, यानी सैनिक जो दुश्मनों से हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं। और मातृभूमि का मतलब भी प्रिय होता है, माँ और पिताजी की तरह। मातृभूमि वह स्थान है जहाँ हम पैदा हुए, वह देश जिसमें हम रहते हैं। रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि के बारे में कई कहावतें और कहावतें बनाई हैं:
हमारी मातृभूमि से अधिक सुन्दर कोई भूमि नहीं है!
एक व्यक्ति की एक माँ होती है - एक मातृभूमि!
दोस्तों, क्या आपको लगता है कि एक सैनिक पितृभूमि की रक्षा कर सकता है?
बच्चे: नहीं, हमें बहुत सारे सैनिकों की ज़रूरत है।
शिक्षक:यह बिल्कुल सच है, यह व्यर्थ नहीं है कि यह कहा गया है: "मैदान में अकेला योद्धा नहीं होता।" और जब बहुत सारे सैनिक होते हैं, तो यह एक सेना होती है। हर देश की अपनी सेना होती है। रूस के पास भी एक सेना है, और उसने एक से अधिक बार आक्रमणकारियों से अपने लोगों की रक्षा की है।
शिक्षक सैन्य उपकरणों की तस्वीरें देखने का सुझाव देते हैं।
शिक्षक:तस्वीरों में क्या है?
बच्चे: जहाज, पनडुब्बी, विमान, हेलीकाप्टर, टैंक, रॉकेट।
शिक्षक:इसे एक शब्द में "सैन्य उपकरण" कहा जाता है। इस उपकरण पर काम करने वाले सैनिकों को आप क्या कहते हैं?
बच्चे: जहाजों और पनडुब्बियों पर - नाविक। वे समुद्र की रक्षा करते हैं.
टैंक पर पृथ्वी की रक्षा करने वाले टैंकर हैं।
शिक्षक:यह सही है, और फिर सीमा रक्षक भी हैं जो हमारे देश की सीमाओं की रक्षा करते हैं, रॉकेट वैज्ञानिक हैं, पायलट हैं जो आकाश की रक्षा करते हैं। और सभी मिलकर सेना की शाखा कहलाते हैं।
आइए पायलट बनें और हवाई जहाज़ से उड़ान भरें।
शारीरिक शिक्षा पाठ "हवाई जहाज"।
हवाई जहाज़ गूंजने लगे
(हाथों को कोहनियों पर मोड़ते हुए छाती के सामने घुमाएँ)
विमानों ने उड़ान भरी.
(हाथ भुजाओं की ओर)
वे समाशोधन में चुपचाप बैठे रहे,
(बैठ जाओ, हाथ घुटनों तक)
और वे फिर से उड़ गए।
(भुजाओं को भुजाओं की ओर लयबद्ध मोड़ के साथ)।
शिक्षक:जल्द ही हमारे लड़के बड़े होकर सेना में सेवा करने जायेंगे। सैनिक बनेंगे रूसी सेना. क्या सैनिक बनने के लिए आपको सैनिक बनना होगा?
बच्चे: मजबूत, बहादुर, निपुण, कुशल।
शिक्षक बच्चों को कागज (ओरिगामी) से हवाई जहाज बनाने और उनमें आवश्यक हिस्से जोड़ने के लिए आमंत्रित करते हैं। प्रस्तावित योजना के अनुसार बच्चे इन्हें स्वयं बनाते हैं।
शिक्षक:बहुत अच्छा! दोस्तों, मुझे बताओ, आज आपने किस प्रकार के सैनिकों के बारे में सीखा?
बच्चों की सूची.
शिक्षक:आपने अपने कार्य के साथ उत्कृष्ट कार्य किया, और आप जानते हैं कि आपके पिता भी पितृभूमि के रक्षक थे, उन्होंने सेना में सेवा की थी। घर पर उनसे पूछें कि उन्होंने किस सेना में सेवा की, उन्हें छुट्टी की बधाई दें और उन्हें अपना विमान दें।
हमारा पाठ ख़त्म हो गया. सबको धन्यावाद!
