ბავშვის ჰარმონიული განვითარება დომანის მეთოდით. ვარჯიში აკვანიდან გლენ დომანის მეთოდით: სარგებელი ან ზიანი

ყველა მშობელს უსურვებს შვილებს სიკეთე და ყველას სურს მათი ბედნიერების ნახვა. მაგრამ თითოეულ ჩვენგანს აქვს საკუთარი წარმოდგენა იმის შესახებ, თუ როგორ დავეხმაროთ ბავშვებს ბედნიერების პოვნაში. სიყვარული ზოგადად და მშობლების სიყვარული განსაკუთრებით გამოხატულია სიყვარულის ობიექტის განვითარების სურვილში. ჩვენ გვინდა ვიხილოთ ჩვენი შვილები ჭკვიანები, განვითარებული და, რა თქმა უნდა, წარმატებულები მომავალში. მაგრამ როგორ მივაღწიოთ ამას? ბევრია ტექნიკა ადრეული განვითარებაბავშვები. მოდით შევხედოთ ერთს, რომელმაც ძალიან კარგად დაამტკიცა თავი გლენ დომანის ბავშვის განვითარების მეთოდი.

ცოტა ისტორია: ვინ არის ის?

გლენ დომანი- მეცნიერი, რომელმაც მშვენიერი 94 წელი იცხოვრა, სავსე ომით, კვლევებით და ჩვენთვის მნიშვნელოვანი აღმოჩენებით. დაიბადა ფილადელფიაში, აშშ-ში 1919 წელს და მეორე მსოფლიო ომის წინა დღეს გახდა ფიზიოთერაპევტი. მოხალისედ გავიდა ფრონტზე, გაბედულად იბრძოდა ევროპაში და დაჯილდოვდა გამორჩეული სამსახურის ჯვრით. ომის შემდეგ მან დაიწყო ადამიანური შესაძლებლობებისა და რეზერვების შესწავლა, შექმნა ორგანიზაცია „ადამიანური პოტენციალის მიღწევის ინსტიტუტი“ და დაიწყო მუშაობა ცენტრალური ნერვული სისტემის დაზიანებულ ბავშვებთან.

მისი კვლევისა და პრაქტიკის შედეგად შეიქმნა ის, რომლის წყალობითაც ავადმყოფი ბავშვები აღდგება, ჯანმრთელები კი სწრაფად ვითარდებიან და სწავლობენ. მრავალი პოპულარული წიგნის ავტორი, გლენ დომანიეუბნება მათ როგორ ასწავლონ ბავშვმა წაიკითხამის მიერ შექმნილის მიხედვით განვითარების მეთოდოლოგია;როგორ აღვადგინოთ ბავშვი, თუ მას აქვს ტვინის დარღვევები და როგორ განავითარეთ ბავშვი, ვინც ისწავლა ადრეა წასაკითხად.

გლენ დომანის მეთოდი. აღწერა

ახლა კი თავად მეთოდზე, იმაზე, თუ როგორ მივიდა მეცნიერი თავის მეთოდამდე და რა შედეგები მიიღო. გლენს სჯეროდა, რომ ადამიანის ტვინი უსაზღვროა თავისი შესაძლებლობებით. ტვინის რეზერვები განსაკუთრებით დიდია სიცოცხლის პირველ სამ წელიწადში, ასე რომ თქვენ უნდა დაიწყოთ თქვენი ბავშვი რაც შეიძლება ადრე. მიზანშეწონილია დაიწყოს ექვსი თვიდან. ამავე დროს, ავტორი განვითარების უნიკალური მეთოდოლოგიასჯერა, რომ ბავშვიარ არის საჭირო მისი მოტივაცია, რომ გახსნას სამყარო და ისწავლოს, ის გადაწყვეტილია აღმოჩენაში და სიამოვნებით სწავლობს.

რაც უფრო მეტ ინფორმაციას მიიღებს ბავშვი, მით უფრო სწრაფად ითვისებს მას და მზად არის ახალი ნაწილისთვის. რაც უფრო გვიან იწყება სასწავლო პროცესი, მით ნაკლები ინტერესი აქვს ბავშვს სწავლის მიმართ და მით უფრო უჭირს სწავლა.

ექვსი წლის ასაკში მას სჯერა გლენ დომანი, ბავშვის ტვინის შესაძლებლობები საგრძნობლად მცირდება, ბავშვს სულ უფრო უჭირს სწავლა და აღარ აინტერესებს სამყაროს აღმოჩენა და ახლის სწავლა.

გულისხმობს ფიზიკური აქტივობის კომბინაციას ინტელექტუალურ სწავლასთან. ეს იძლევა კარგ შედეგებს ტექნიკის ავტორმა თავად ისაუბრა მათ შესახებ 60-იან წლებში. ის კატეგორიულად გვირჩევს ბავშვს სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან დაეხმაროთ მოძრაობაში, ისწავლოს ცოცვა, საგნების ხელში ჩაგდება და გადახვევა.

და ისე, რომ ბავშვი იწყებს ფიზიკურად უფრო სწრაფად განვითარებას გლენ დომანის განვითარების მეთოდოლოგია,თქვენ უნდა გააკეთოთ პატარა ჩიპი, რომლითაც ბავშვს გაუშვით, დაეხმარეთ მას სეირნობაში. ეს უნდა გაკეთდეს ყოველდღე რამდენიმე წუთის განმავლობაში. ზოგადად, ასეთ ფიზიკურ ვარჯიშებს შეიძლება დღეში 4 საათამდე დასჭირდეს. ფიზიკური აქტივობა, მდგომარეობა ბავშვის განვითარების მეთოდების ავტორი, ეხმარება ბავშვის ტვინის გააქტიურებას პირველივე დღეებიდან. ის ხედავს სათამაშოებს, ცდილობს მათ წაღებას, თვალით მიჰყვება მათ, ხოლო ტვინი მუშაობს, შთანთქავს ინფორმაციას მის გარშემო არსებულ სამყაროზე.

ძალიან მნიშვნელოვანია იმუშაოთ თქვენს პატარასთან ყოველდღე, დღის გამოტოვების გარეშე და სასურველია ამავე დროს. ყოველივე ამის შემდეგ, გრაფიკი რეალურად აძლევს სიცოცხლეს სტაბილურობას და თავდაჯერებულობას. თანდათან, სეირნობის გარდა, ფიზიკურ ვარჯიშებს ემატება სავარჯიშოები ზრდასრული ადამიანის თითების ბავშვის ხელით დაჭერისა და ამ თითებზე ჩამოკიდებას თანდათან შეეჩვევა.

გლენ დომანის განვითარების მეთოდოლოგიაყოველთვიურად გეგმავს ბავშვთან ყველა ფიზიკურ ვარჯიშს. " გლენ დომანი. ბავშვის ჰარმონიული განვითარება”- ამ წიგნით შეგიძლიათ დაიწყოთ ტექნიკის მახასიათებლებისა და მათი გამოყენების შესაძლებლობის დეტალური შესწავლა სახლში.

გლენ დომანის სწავლების მეთოდი

მაშინ ხდება ყველაზე საინტერესო. დაწყება დაზვერვის განვითარების კლასები. მიერ გლენ დომანის განვითარების მეთოდოლოგიამათი დაწყება შეგიძლიათ სამი თვის ასაკიდან. თუმცა, შეგიძლიათ მოგვიანებით დაიწყოთ, მაგრამ მაინც ჯობია არ გადადოთ.

კლასები ინტელექტის განვითარების შესახებ გლენ დომანის განვითარების მეთოდების გამოყენებითრეგულარულად უნდა გაკეთდეს. ბავშვს ასწავლიან ისაუბრეთ და წაიკითხეთ. ამან შეიძლება გააკვირვოს მკითხველი, მაგრამ სწორედ ამ ტექნიკის წყალობით იწყებენ ბავშვები სიტყვების სწრაფად გაგებას და მათი მართლწერის გახსენებას.

მნიშვნელოვანია!ნებისმიერი ტექნიკის მსგავსად, ამ შემთხვევაშიც მნიშვნელოვანია მისი სისტემატურად გამოყენება და სასურველია ყოველდღიურად. შეიძლება ბავშვს დასვენების დღეებიც კი არ ჰქონდეს, მაგრამ მეორეს მხრივ, მის ტვინს, რომელსაც სწყურია ახალი ინფორმაცია, არ სჭირდება ისინი.

გლენ დომანის კითხვის მეთოდი

ბავშვსშოუ ბარათიმასზე ცხოველის, ხილის, ბოსტნეულის ან სხვა გასაგები მარტივი ნახატით ნივთი და ბარათიპირველზე საგნის აღმნიშვნელი წერილობითი სიტყვით ბარათი. დემონსტრირებისას სიტყვა რამდენჯერმე მკაფიოდ უნდა წარმოთქვათ.

გლენ დომანის განვითარების მეთოდოლოგიაგთავაზობთ ყველაზე მეტად დაწყებას მარტივი სიტყვები: ფაფა, კატა, ვაშლი, ბურთი. სიტყვები უნდა იყოს დაწერილი ან დაბეჭდილი ბარათზე დიდი ზომის. ნათელი ფერიმაგალითად წითელი, ნარინჯისფერი, ალისფერი. ისინი უნდა გამოითქვას ხმამაღლა და მკაფიოდ, ყურადღებით აკვირდებიან ბავშვის რეაქციას.

ბარათებითანდათან შევიკრიბოთ ჯგუფებად: ცალკე ცხოველები, ცალკე ხილი, ბოსტნეული, სხეულის ნაწილები, საყვარელი ადამიანების სახელები. გარდა იმისა, რომ მათი ჩამოტვირთვა და დაბეჭდვა შესაძლებელია, ბარათების შეძენა შესაძლებელია მზა კომპლექტებში, უკვე დაყოფილია ჯგუფებად:

ბოსტნეული;
ხილი;
საკვები;
საყოფაცხოვრებო ნივთები;
ამფიბიები;
ქვეწარმავლები;
დათვები;
ძაღლების ჯიშები;
კატები;
ბუნების ობიექტები;
შინაური ცხოველები;
მტაცებლები;
წყლის ელემენტის მაცხოვრებლები;
გარეული ცხოველები;
გველები.

სახლში ადრეული განვითარების მეთოდების გამოყენების ნიუანსი

ბავშვი დროს კლასები გლენ დომანის განვითარების მეთოდების გამოყენებითუნდა იყოს კარგად კვება, მშვიდი და კარგად დასვენებული. ანუ არაფერი არ უნდა შეაწუხოს ან შეაფერხოს მას.
თქვენ უნდა დაიწყოთ ხუთი კარტით, აჩვენოთ და წარმოთქვით სურათების სახელები სულ რაღაც 2 წამში. ამრიგად, თქვენ გესმით, რომ საჭირო დრო მინიმალურია, ბავშვისთვის მაქსიმალური შედეგი.
დაიჭირეთ ბარათი ბავშვის თვალწინ 50 სანტიმეტრის მანძილზე.
ასეთი ვარჯიშები უნდა შესრულდეს დღეში სამჯერ ზედიზედ ხუთი დღის განმავლობაში. შეგიძლიათ შაბათ-კვირა გქონდეთ, ან არა. ისინი, როგორც წესი, რეკომენდირებულია, რადგან დაბრუნებულ ოჯახებს ჩვეულებრივ უჭირთ შაბათ-კვირას რეგულარული საქმიანობის შენარჩუნება. და აქ მთავარია მათი სისტემატური მუდმივობა.
ამ შემთხვევაში, ბარათების ჩვენების თანმიმდევრობა მუდმივად უნდა შეიცვალოს. ანუ არ აძლევთ ერთსა და იმავე თანმიმდევრობას, არამედ მუდმივად ურევთ ბარათებს.
ხუთი დღის შემდეგ, ერთი ბარათი იცვლება მეორეთი, ხოლო მომდევნო ხუთი დღის განმავლობაში ბავშვს უჩვენებენ ოთხ ნაცნობ ბარათს და ერთ ახალს.
მომდევნო ხუთ დღეში მეორე ბარათი იცვლება ახლით და ამიტომ, გლენ დომანის განვითარების მეთოდის მიხედვით, ყოველ ხუთ დღეში ერთხელ ჩნდება ახალი ბარათი და ახალი სიტყვა ბავშვისთვის.

გლენ დომანის მეთოდი. ბარათები

თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ბარათები თავად. შეუძლია დაწერეთ სიტყვებიდიდ ფურცელზე შეგიძლიათ ჩასვათ სურათი. ან შეგიძლიათ დააყენოთ წერტილები და ამით ასწავლოთ ბავშვს ამის მიხედვით გლენ დომანის განვითარების მეთოდოლოგია მათემატიკაშისიტყვით წარმოთქვით წერტილების რაოდენობა. ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ გადაწყვიტოთ, საიდან დაიწყებთ კონკრეტულად.

გარდა ამისა, საქონლისა და სასწავლო მასალების ბაზარი ბავშვის განვითარებაზესავსე მზა საფენებიდან კითხვისა და მათემატიკის სწავლების კომპლექტები. აქედან გამომდინარე, შეგიძლიათ შეიძინოთ ის, რაც თქვენთვის შესაფერისია:

სასარგებლო ვიდეო

თუ ენაზე კარგად საუბრობთ, შეგიძლიათ უყუროთ ვიდეო გლენ დომანის მიერ:

გლენ დომანის ადრეული განვითარების მეთოდოლოგიის აღწერარუსულად:

გლენ დომანი არის ამერიკელი ექიმი, დაბადებიდან ბავშვების ფიზიკური და ინტელექტუალური განვითარების უნიკალური მეთოდის, გლენ დომანის მეთოდის შემქმნელი.

მეთოდოლოგიის შექმნას ხელი შეუწყო გლენ დომანის ხანგრძლივმა მუშაობამ ომის შემდგომ პერიოდში ბავშვებთან, რომლებსაც აღენიშნებოდათ განვითარების გარკვეული გადახრები: ჩამორჩენა, გაყვანა, შეზღუდული მოძრაობა. ახალგაზრდა ექიმმა გადაწყვიტა ემკურნალა არა დაავადების სიმპტომებს, არამედ ძირეულ მიზეზს - თავის ტვინს. გაკვეთილები ეფუძნებოდა ინდივიდუალური მიდგომა: მოზრდილები ასრულებდნენ ბავშვის ფეხების, ხელების და თავის მოძრაობებს, თითქოს ის სრულიად ჯანმრთელი იყო. აქტივობების კიდევ ერთი სერია მიმართული იყო ბავშვების კითხვის სწავლებაზე. ბავშვებს არ აძლევდნენ ცალკეულ ასოებს და შრიფტებს. მაშინ გლენ დომანმა პირიქით გადაწყვიტა: ასწავლა კითხვა არა ასოებით, არამედ მზა სიტყვებით. ამისათვის საკმარისი იყო ახალგაზრდა პაციენტებისთვის აჩვენონ ბარათები დიდი დაწერილი სიტყვებით და ხმამაღლა ეთქვათ ისინი. ასეთი ჩვენებები მხოლოდ 5-10 წამს გრძელდებოდა, მაგრამ ეფექტი განსაცვიფრებელი იყო.

ტექნიკის დანერგვის შემდეგ, ტვინის დაზიანებით დაავადებულმა ბავშვებმა დაიწყეს ჯანსაღი ბავშვების უკეთესობა. მათ არა მხოლოდ ისწავლეს მოძრაობების სწორად კოორდინაცია, არამედ თავისუფლად კითხვაც.

რევოლუციამ, რომელიც გლენ დომანმა „შექმნა“ მცირეწლოვან ბავშვების განათლებისა და განვითარების სფეროში, შესაძლებელი გახადა ადამიანური პოტენციალის განვითარების ინსტიტუტის გახსნა და მეთოდოლოგიის შემუშავება, რომელსაც დღეს მილიონობით მშობელი მთელს მსოფლიოში მიჰყვება.

დღეს გლენ დომანის შვილები, ქალიშვილი და ვაჟი, მისი მიმდევრები არიან და ხელმძღვანელობენ მის მიერ შექმნილი ადამიანური პოტენციალის განვითარების ინსტიტუტს.

რა არის გლენ დომანის მეთოდი?

შინაურ მშობელს შეუძლია გაარკვიოს რა არის გლენ დომანის მეთოდი ნათარგმნი წიგნებიდან: „როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მათემატიკა“, „როგორ განვავითაროთ ბავშვის ინტელექტი“, „როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა“. გლენ დომანის მეთოდი მოიცავს ბავშვის განვითარების ყველა ასპექტს დაბადებიდან, რაც ადასტურებს შაბლონს: ფიზიკური და ინტელექტუალური განვითარება ურთიერთდაკავშირებულია და პირდაპირ დამოკიდებულია ერთმანეთზე.

გლენ დომანი ინფორმაციის მინიმალურ ერთეულს ცოტას უწოდებს: თუ ბავშვს ასწავლით კითხვას, მაშინ ბიტი არის სიტყვის ზუსტი სურათი ან ფოტო, თუ ბავშვს ასწავლით მათემატიკას, მაშინ ბიტი არის ა-ს შესაბამისი წერტილების კრებული გარკვეული რაოდენობა. ბიტები გაერთიანებულია 10 ან მეტი ელემენტის/სურათის კატეგორიაში.

ბავშვს უჩვენებენ სურათს და ხმამაღლა წარმოითქმის მისი სახელი. უმჯობესია გაკვეთილების ორგანიზება დილით, როცა ბავშვის ტვინი ყველაზე მეტად ეცნობა ახალ ინფორმაციას. ბარათები ნაჩვენებია ბავშვის სახიდან 45 სმ დაშორებით (რადიოს დაკვრა ფონზე, ნათელი შუქი, სურათის გადატვირთვა დამატებითი ელემენტებით); 15 წამში ბავშვის წინ „გადის“ 15 ბარათი, ანუ თითოეულ ბარათზე 1 წამზე მეტი არ არის გამოყოფილი. გარკვეული პერიოდის შემდეგ გაკვეთილი მეორდება ახალი ბარათებით. ძირითადი წესი:

ჩვენება ერთი ბიტი – 30-ჯერ (3-ჯერ დღეში 10 დღის განმავლობაში).

გლენ დომანის მეთოდით ვარჯიშის დაწყება აუცილებელია ადრეული ბავშვობიდან - დაბადებიდან. მნიშვნელოვანია ბავშვის წახალისება და შექება, რათა მან იგრძნოს სიხარული აქტივობიდან. მშობელმა უნდა იგრძნოს თავი, როდის უნდა შეწყდეს აქტივობა - მანამდეც კი, სანამ თავად ბავშვი გეტყვის ამის შესახებ.

გაკვეთილები უნდა ჩატარდეს რეგულარულად და სისტემატურად - მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეძლებს ბავშვი მასალის დაუფლებას. მშობლები ხშირად უჩივიან არაეფექტურობას სწორედ იმიტომ, რომ ხშირად აცდენდნენ გაკვეთილებს.

კითხვის სწავლება დომანის მიხედვით

მშობლების ამოცანას, როგორც გლენ დომანი ხედავს, არის შვილების ბოლომდე „შევსება“ ენციკლოპედიური ცოდნით. ბავშვი, რომელიც მომწიფდა ცნობიერ ასაკამდე, თავად გადაწყვეტს რა უნდა გახდეს.

მეთოდი, რომლითაც დომანი სთავაზობს ბავშვს კითხვის სწავლებას, ეფუძნება სიტყვების მექანიკურ დამახსოვრებას, რომლებიც ბავშვს დღეში ბევრჯერ აჩვენებენ. გლენ დომანის აზრით, დროთა განმავლობაში ბავშვი თავად გაიაზრებს იმ კანონებს, რომლითაც წერა გადმოსცემს ზეპირ მეტყველებას. მნიშვნელოვანია, რომ გაკვეთილების დროს არ გადატვირთოთ ბავშვი ზედმეტი ინფორმაციით: თუ აჩვენებთ ბარათს დედის სურათით, მაშინ უბრალოდ უნდა თქვათ "დედა" ხმამაღლა, თავიდან აიცილოთ დამატებითი კომენტარები ან დამატებები. სიტყვების ბარათებიდან მშობლები გადადიან ბარათებზე ფრაზებით და მთლიანი წინადადებებით.

ბოლო აკორდი არის წიგნის კითხვა. რამდენიმე დღის განმავლობაში მშობელი ბავშვს ერთსა და იმავე წიგნს უკითხავს. გარკვეულ ეტაპზე ბავშვს მისი წაკითხვის სურვილი გაუჩნდება.

მათემატიკის სწავლება დომანის მიხედვით

დომანის აზრით, გონებრივად დათვლისას ბავშვმა უნდა იმუშაოს რაოდენობით და არა ნიშნებით (როდესაც გვეუბნებიან, მაგალითად, ას ოცდაოთხი, წარმოგვიდგენია რიცხვით დაწერილი რიცხვი 124 და არა რეალური რაოდენობა). დომანი თვლის, რომ თუ ბავშვებს რეგულარულად და საკმარისი ინტენსივობით უჩვენებენ ბარათებს ერთიდან უსასრულობამდე, ისინი ისწავლიან დაუყოვნებლივ განსაზღვრონ ობიექტების რაოდენობა მათი დათვლის გარეშე და ეს დაეხმარება მათ გონებრივი არითმეტიკის გაკეთებაში დიდი რიცხვებით.

მათემატიკის სწავლება ეფუძნება პრინციპს: სიდიდეების ამოცნობა, რიცხვების ამოცნობა, მაგალითების ამოხსნა.

მათემატიკური ოპერაციები არ არის შედგენილი პლიუსების, მინუსების ან ტოლობის ნიშნის სახით, არამედ წარმოითქმის ხმამაღლა. პრაქტიკაში, ასე გამოიყურება: თქვენ აწყობთ სამ კარტს შემდეგი თანმიმდევრობით - ერთი წერტილით, ორი წერტილით, სამი წერტილით. მიუთითეთ პირველ ბარათზე და თქვით: - ერთი. შემდეგ დაამატეთ: - პლუს და მიუთითეთ მეორე ბარათზე, ორი წერტილით: - ორი. შეაჯამეთ ნათქვამი: „უდრის სამს“ და მიუთითეთ მესამე ბარათზე.

გლენ დომანის მეთოდოლოგიის ძირითადი პუნქტები

ძირითადი თეზისები, რომლებიც შემუშავდა გლენ დომანის ინსტიტუტის მიერ, თანმიმდევრულია ბავშვის ზოგადი განვითარების თეზისებთან:

ბავშვის ტვინის განვითარებისთვის აუცილებელია მისი შენარჩუნება მუდმივ ონლაინ რეჟიმში: ის მუდმივად უნდა მუშაობდეს,
თქვენი ბავშვის სიცოცხლის პირველ წლებში ბავშვის განვითარებაში ინვესტიციით, თქვენ ინვესტიციას ახორციელებთ მის მომავალსა და ინტელექტში,
ფიზიკური განვითარება პირდაპირ კავშირშია ინტელექტუალურთან,
ბავშვის ტვინი აქტიურად ვითარდება 3 წლამდე, სამი წლის შემდეგ ხდება შენელება, ხოლო 6 წლის შემდეგ ზრდა პრაქტიკულად ჩერდება.

დიდაქტიკური მასალის დამზადება გლენ დომანის მეთოდით

თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ბარათები გლენ დომანის მეთოდით. ღირს ძირითადი მოთხოვნების დაცვა:

მასალა - თეთრი ორმხრივი მუყაო,
ზომა - 28 x 28 სმ,
წარწერები - წითელ მარკერში,
ასოების სიმაღლე არანაკლებ 2,5 სმ.
თუ ბიტი წარმოადგენს სურათს, მაშინ ერთად შიგნითბარათზე წერია მისი სახელი. თუ არჩეული ობიექტი მდებარეობს ფონზე, ან წარწერა შეესაბამება მას, მაშინ ის უნდა იყოს ამოჭრილი და წებოვანი თეთრ მუყაოზე.
ბარათების - ბიტების სისტემატიზაცია მიჰყვება პრინციპს ზოგადიდან კონკრეტულამდე. თუ თავიდან ცხოველთა სამყარო დაყოფილი იყო კატეგორიებად: მწერები, ცხოველები, ფრინველები, შემდეგ თანდათანობით მოდის დეტალები. "მწერების" კატეგორია იყოფა "მწერები და მტაცებლები", "ფოთლის ხოჭოები და ქერქის ხოჭოები".

გლენ დომანის თეორია პრაქტიკაში

გლენ დომანი ადამიანის ტვინს უწოდებს ყველაზე მოწინავე კომპიუტერს. ინფორმაციის რაოდენობა, რომლითაც ის ივსება, პირდაპირ კავშირშია იმ დასკვნების რაოდენობასთან, რისი გაკეთებაც ადამიანს შეუძლია. იმისათვის, რომ ბავშვებმა გააკეთონ მნიშვნელოვანი დასკვნები, მათი ტვინი უნდა იყოს სავსე ზუსტი ინფორმაციით.

ქუჩაში ძაღლი ყეფს. ბავშვი დაინტერესებულია და გეკითხება: - ეს რა არის? როგორც ჩვეულებრივი მშობელი, თქვენ იტყვით: "ძაღლია, ყეფს".

ამ სიტუაციაში, დომანი სთავაზობს ბავშვს აჩვენოს რამდენიმე ბარათი სხვადასხვა ჯიშის ძაღლების გამოსახულებით, ბარათებზე კომენტარის გაკეთება: ”ეს არის ძაღლები, ყველა სხვადასხვა ჯიშის”. ეს არის ლაბრადორის ძაღლი, ეს არის სერბერნარდის ძაღლი.

შემდეგ, როცა სასეირნოდ წახვალ, ბავშვი, მიუხედავად იმისა, შეხვდა თუ არა ბულდოგს თუ დაჩშუნდს, იტყვის: „აჰა, დედა, ეს ძაღლია“. ანუ ბარათების დათვალიერებიდან ამოიღებს ინფორმაციას, რომელიც საერთოა ყველა ჯიშის ძაღლებისთვის: ოთხი ფეხი, ბეწვი და ა.შ.

გლენ დომანის ტექნიკის „სისუსტეები“.

მიუხედავად გლენ დომანის ტექნიკის აშკარა სიმარტივისა და ეფექტურობისა, მას ბევრი მოწინააღმდეგე ჰყავს. შორის " სისუსტეები"არსებობს რამდენიმე მეთოდი ე.წ.

გლენ დომანის ყველა წიგნში ბავშვს ადიდებენ, ამაღლებენ ინტელექტუალური გენიოსის ხარისხში, მაგრამ არაფერია ნათქვამი ბავშვის სურვილზე, დამოუკიდებლად ისწავლოს, გამოიკვლიოს და შეიცნოს. ბავშვი ივსება მზა ცოდნით, ართმევს მას შექმნის შესაძლებლობას.
არცერთი თეზისი არაფერს ამბობს ბავშვობის ფუნდამენტურ საკითხზე - თამაშზე. როგორც ჩანს, თამაში, რომელიც ბავშვისთვის ბუნებრივ ხასიათს ატარებს, უნდა შეიცვალოს ბარათების გაუთავებელი სერიით.
გლენ დომანის ტექნიკა კარგია მცირე რიცხვებისა და მარტივი სიტყვებისთვის. როგორ შეიძლება სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი გაეცნოს დიდ რიცხვებს, მაგალითად, 345-ს? მაშინაც კი, თუ მას აჩვენებთ ბარათს 345 წერტილით, მის ტვინს არ შეუძლია დათვალოს ყველა წერტილი და დაიმახსოვროს მათი რიცხვი იმ მოკლე დროში, რომელსაც დომანი უთმობს სწავლას. მსგავსი სიტუაციაა კითხვაზეც: ბავშვი კითხულობს ტექსტს და შემდეგ წააწყდება სიტყვას, რომელიც აქამდე არ გიჩვენებიათ ბარათზე. ბავშვი ჩიხში აღმოჩნდება. რაც არ უნდა შეაქოთ, ბავშვმა შეიძლება უარი თქვას, რადგან იგრძნობს მის არაადეკვატურობას.

განურჩევლად იმისა, გლენ დომანის მეთოდში უფრო მეტ პლიუსს ან უარყოფითს პოულობთ თქვენთვის, ერთი რამ დასაფასებელია: გაინტერესებთ სხვადასხვა მეთოდები, რაც ნიშნავს, რომ თქვენი შვილი კარგ ხელშია.

ბავშვები სწრაფად იჭერენ უამრავ საგანს.

ციცერონი

ასე რომ, ტყუილად ნუ დავკარგავთ დროს, მით უმეტეს, რომ ყველა მეცნიერების დასაწყისს ერთი მეხსიერება სჭირდება, რომლითაც ბავშვები უმაღლეს დონეზე არიან დაჯილდოვებულნი.

კვინტილიანე (42–118 წ.) ორატორის განათლების შესახებ

შენ გყავს ბავშვი! რა თქმა უნდა, როგორც ყველა მშობელი, თქვენ ოცნებობთ, რომ ის გაიზრდება ჭკვიანი და ცნობისმოყვარე, უნარიანი და ყოვლისმომცველი განვითარებული, რათა მას არ შეექმნას პრობლემები სწავლისა და ცოდნის მიღებაში, რადგან მომავალში მისი წარმატება ამაზეა დამოკიდებული. და თქვენ აპირებთ ყველა ღონე გამოიყენოთ, რომ მიაწოდოთ მას ყველაფერი, რაც მას ამისათვის სჭირდება.

დღეს მშობლებს შეუძლიათ სერიოზულად მოეკიდონ ბავშვის განვითარებას. წიგნების, სახელმძღვანელოების, თამაშებისა და სათამაშოების შესაძლებლობები გაუთავებელია. თითქმის ყველა დედა და მამა იცნობს ტერმინს "ადრეული განვითარება", მაგრამ ყველას არ აქვს ზუსტი წარმოდგენა მის მნიშვნელობაზე. ვიმედოვნებთ, რომ ჩვენი წიგნი დაგეხმარებათ ამის გარკვევაში.

რა არის ადრეული განვითარება

ტერმინი „ადრეული განვითარება“ ნიშნავს ბავშვის შესაძლებლობების ინტენსიურ განვითარებას, მისი დაბადებიდან დაწყებული. თანამედროვე ფსიქოლოგები და მასწავლებლები თვლიან, რომ 7 წელი ძალიან გვიანია ბავშვის განათლების დასაწყებად, რადგან მისი ტვინი მზად არის ახალი ინფორმაციის აღქმისთვის დაბადებიდან პირველივე წამებიდან. ამიტომ მშობლებს კატეგორიულად ურჩევენ შვილთან მუშაობის დაწყებას მისი ცხოვრების პირველივე დღეებიდან.

მიხედვით მოდის ტენდენციებიგაჩნდა უამრავი განვითარების ბავშვთა ცენტრი, კლუბი და მთელი სკოლები, რომლებიც მზად არიან მიიღონ ბავშვი და 6 თვის ასაკიდან ასწავლონ მას კითხვის საფუძვლები, მათემატიკა, ხატვა და ა.შ. სასარგებლო რამ. სწორედ აქ დაყვეს მშობლები 2 ბანაკად: ზოგი ამტკიცებს, რომ ახალი ტენდენციები ბავშვს ართმევს ბავშვობას, რომ მან საკმარისად უნდა ითამაშოს სათამაშოებით და მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყოს სწავლა - ბოლოს და ბოლოს, ზუსტად ასე აღიზარდა ისინი და მათი მშობლები. , და ყველა გაიზარდა წარმატებული და წარმატებული ადამიანი.

მეორე თვალსაზრისის მომხრეებმა ენთუზიაზმით მიიღეს ახალი შეხედულება და აქტიურად დაიწყეს ჩვილების განვითარება და აღზრდა, ხანდახან სიცხეში ართმევდნენ მათ სწორედ „ბავშვობას“. ვინ არის მართალი? გეპატიჟებით იპოვოთ „ოქროს შუალედი“ შემოთავაზებული განვითარების მეთოდების არსის გაგებით და დამოუკიდებლად უპასუხოთ კითხვებს, რისთვის არის განკუთვნილი და როგორ მუშაობს. ამ შემთხვევაში, თქვენ თავად შეძლებთ განავითაროთ თქვენი ბავშვი, პროცესის მოსაწყენ გაკვეთილებსა და მოვალეობებად გადაქცევის გარეშე, არამედ, პირიქით, ისიამოვნოთ ერთმანეთთან კომუნიკაციით.

თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია და ინდივიდუალური ტემპით ვითარდება. მას სხვა ბავშვებთან ვერ შეადარებ.

ადრეული განვითარების ნებისმიერი მეთოდის მიზანი არ არის ბავშვში რაც შეიძლება მეტი ცოდნისა და ფაქტის „ჩამოყრა“, არამედ ასწავლოს მას ამ ცოდნის მიღება - განავითაროს მისი გონებრივი და ფიზიკური შესაძლებლობები.

ტრენინგმა უნდა მოუტანოს ორმხრივი სიამოვნება როგორც პატარას, ასევე დედას, მხოლოდ ამ შემთხვევაში იქნება წარმატებული.

თავი 1 ადრეული განვითარება დომანის მეთოდის მიხედვით

ვინ არის გლენ დომანი

გადაჭარბებული არ იქნება თუ ვიტყვით, რომ ადრეული განვითარების არცერთ მეთოდს არ გამოუწვევია იმდენი წინააღმდეგობა და წინააღმდეგობრივი განსჯა, როგორც გლენ დომანის სისტემამ.

მისი განვითარების მეთოდის შესახებ მოსაზრებებს შორის შეგიძლიათ მოისმინოთ როგორც ენთუზიაზმი მიმოხილვები, ასევე მკაცრი კრიტიკა მასწავლებლებისა და მშობლებისგან.

ბევრმა ადამიანმა აიღო ეს სამუშაო, მიიღო საეჭვო შედეგები ან საერთოდ არ მიიღო, დაინახა ბავშვების უხალისობა და წინააღმდეგობა ინფორმაციის წარმოდგენის ამ მეთოდის წინააღმდეგ და შედეგად, დომანის ადრეული განვითარების იდეებით დაინფიცირდა. შეცვალეს მეთოდი აღიარების მიღმა და მიიღო საკუთარი, როგორიცაა ბევრისთვის კარგად ცნობილი სესილი ლუპანი.

მაშ, ვინ არის ის, გლენ დომანი - უდიდესი მასწავლებელი, რომელმაც აღმოაჩინა გენიოსების აღზრდის უნივერსალური რეცეპტი, ან უბრალოდ საეჭვო მეთოდოლოგიის ავტორი, რომლის ირგვლივ ვითარდებოდა მშფოთვარე სარეკლამო კამპანია? სასარგებლოა თუ საზიანოა ბავშვთან მუშაობა Doman სისტემის გამოყენებით?

ბევრს შეიძლება უცნაურად მოეჩვენოს, რომ „გენიოსის აღზრდის“ ასეთი ცნობილი ტექნიკა თავდაპირველად სარეაბილიტაციო იყო. მე-20 საუკუნის ორმოციანი წლების ბოლოს ამერიკელმა სამხედრო ნეიროქირურგმა გლენ დომანმა, რომელიც მუშაობდა ფილადელფიის ინსტიტუტში, რომელსაც მოგვიანებით Better Baby Institute (BBI) უწოდეს, დაიწყო თავის ტვინის დაზიანებების მქონე ბავშვების მკურნალობა.

გარე სტიმულის გამოყენებით, ის ცდილობდა გაეაქტიურებინა ტვინის „რეზერვი“ უჯრედები, რომლებსაც დაავადება არ აწუხებდა. იმისათვის, რომ ბავშვებს დაეწყოთ მზერის დაფიქსირება, მათ აჩვენეს ბარათები წითელი წერტილებით დახატული, თანდათან იზრდებოდა მათი რაოდენობა და აქტივობების ინტენსივობა. შემდეგ - სიტყვები, სურათები. მთელი გაკვეთილი 5-10 წამს გრძელდებოდა, მაგრამ დღეში რამდენიმე ათეული ასეთი გაკვეთილი იყო. მეთოდი მუშაობდა.

დომანის და მისი კოლეგების მიერ მიღწეული დასკვნები სქემატურად შეიძლება აღწერილი იყოს შემდეგნაირად: გრძნობის ერთ-ერთი ორგანოს სტიმულირებით, თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ ტვინის აქტივობის მკვეთრ ზრდას მთლიანობაში.

როგორც ნეიროფიზიოლოგმა, დომანმა გააკეთა უნიკალური აღმოჩენა: ტვინი მხოლოდ იმ შემთხვევაში ვითარდება, თუ ის მუშაობს. და რაც უფრო ინტენსიური იქნება ბავშვის ტვინზე დატვირთვა მისი ცხოვრების პირველ წლებში, მით უკეთესი განვითარდება მისი ინტელექტი. რაც უფრო მეტად წაახალისებენ ბავშვს დაბადებიდან მოძრაობაზე, მით უფრო სწრაფად ჩამოყალიბდება ტვინი, მით უფრო სრულყოფილი და მომწიფებული იქნება მისი უჯრედები და უფრო მაღალი (დომანის ტერმინოლოგიით) საავტომობილო ინტელექტი. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი დაიწყებს დამოუკიდებლად სეირნობას, ჯდომას და სიარულს ბევრად უფრო ადრე, ვიდრე ზოგადად მიღებული ვადები. და როგორც კი ბავშვი დაეუფლება ამა თუ იმ მოტორულ უნარს, თავის ტვინის შემდეგი, უმაღლესი ნაწილი იწყებს განვითარებას. ისე, რაც უფრო სწრაფად მოხდება ტვინის უმაღლესი ნაწილების (და განსაკუთრებით ქერქის) ფორმირება, მით უფრო ჭკვიანი და საზრიანი იქნება თქვენი ბავშვი.

ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობები, რომლებიც სწავლობენ ბავშვის დაჩქარებული განვითარების ინსტიტუტის სისტემაში, იმდენად ფართოა, რომ თავად დომანმა მათ რენესანსის შვილები უწოდა.

რას აძლევს დომანის ტექნიკა მშობლებსა და შვილებს?

შემდგომში დომანი ცდილობდა გამოეყენებინა პაციენტებისთვის შემუშავებული სისტემა ჯანმრთელ ბავშვებთან მუშაობისას. თავისი ნამუშევრებით მან აჩვენა, რომ ადამიანის პოტენციალი უზარმაზარია, რაც ჯერ კიდევ ძალიან ადრეული ასაკიბავშვებს ბევრი რამის სწავლება შეიძლება. მის ინსტიტუტში ორი, სამი, ოთხი წლის ბავშვები იწყებენ კითხვას, მშვენივრად ეუფლებიან მათემატიკას, ხდებიან ნამდვილი მეცნიერები და ამავდროულად ფიზიკურად მშვენივრად განვითარდებიან: კარგად ცურავდნენ, დარბიან და ცოცავდნენ.

არანაკლებ მნიშვნელოვანია დომანის კიდევ ერთი აღმოჩენა: ბავშვის ტვინი დაპროგრამებულია იმისთვის, რომ ისწავლოს დაბადებიდან და სანამ მისი აქტიური ზრდა გრძელდება (სამი წლის შემდეგ ის მნიშვნელოვნად შენელდება, ექვსის შემდეგ კი პრაქტიკულად ჩერდება), ბავშვს დამატებითი მოტივაცია არ სჭირდება. სწავლისთვის.

ადამიანური პოტენციალი უზარმაზარია; ძალიან ბევრი რამ შეიძლება ასწავლოს ბავშვებს ძალიან პატარა ასაკში.

ერთ-ერთი გრძნობის სტიმულირებით, თქვენ შეგიძლიათ მიაღწიოთ ტვინის აქტივობის მკვეთრ ზრდას მთლიანობაში.

ტვინი ვითარდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის მუშაობს.

რაც უფრო მეტად წახალისებულია ბავშვი დაბადებიდან მოძრაობაზე, მით უფრო სწრაფად ვითარდება ტვინი.

დომანის ტექნიკის მთავარი პრინციპია ჰარმონიული განვითარებაბავშვი. ეს ნიშნავს, რომ ინტელექტის განვითარება განუყოფლად არის დაკავშირებული ფიზიკურ განვითარებასთან. დომანი იბრძვის, რომ „შვილები მისცეს შეუზღუდავი შესაძლებლობებიცხოვრებაში. და ამ მიზნის მიღწევა განისაზღვრება იმით, თუ რას ირჩევს ბავშვი თავისთვის, ვინ გადაწყვეტს გახდეს, რა მოსწონს შესაძლებლობების გრძელი სიიდან“. მაგრამ იმისათვის, რომ მან აირჩიოს, მას ეს შესაძლებლობები უნდა მიეცეს. ეს არის ის, რისთვისაც კლასები შექმნილია: აუცილებელია სმენის განვითარება, ენებზე საუბრის უნარი, პლასტიურობა და კუნთების სიძლიერე - ყველაფერი, რაც შემდგომში შეიძლება გახდეს საყვარელი აქტივობა, შთაგონების წყარო.

თუ თქვენ სწორად მოაწყობთ პროცესს, ნებისმიერი ბავშვი სიამოვნებით ისწავლის ყველაფერს, რასაც მას შესთავაზებთ.

ეს არის ყველაზე სწორი გზაგახადეთ თქვენი შვილი ბედნიერი და წარმატებული. ის ისწავლის მძიმე ტვირთის გაძლებას სერიოზული დანაკარგების გარეშე და მზად იქნება რიტმისთვის თანამედროვე ცხოვრება, გააცნობიერე, რომ სწავლა საინტერესო აღმოჩენებისა და ახალი შესაძლებლობების წყაროა.

სანამ გაკვეთილებს დაიწყებთ

დომანის მეთოდით ბავშვთან მუშაობა რთული კომპიუტერული პროგრამის შექმნას მოგაგონებთ. ამიტომ, თითოეულ ცოდნას, რომელსაც ბავშვი იღებს, ეწოდება "ცოტა ინფორმაცია".

ბავშვის ტვინი დაპროგრამებულია იმისთვის, რომ ისწავლოს დაბადებიდან.

სწავლა ეფექტურია მხოლოდ ტვინის ზრდის პერიოდში. ადამიანის ტვინი იზრდება 7-7,5 წლამდე, მაგრამ ის ყველაზე აქტიურად იზრდება პირველი სამი წლის განმავლობაში.

ყველა ბავშვს აქვს ენების წარმოუდგენელი უნარი.

რაც უფრო სწრაფად ხდება ტვინის უმაღლესი ნაწილების (და განსაკუთრებით ქერქის) ფორმირება, მით უფრო ჭკვიანი და საზრიანი იქნება თქვენი ბავშვი.

თითქმის დაბადებიდან ბავშვს შეიძლება აჩვენონ დიდი ბარათები „ინფორმაციის ნაწილაკებით“. გამოიყენეთ სიტყვების ბარათები კითხვის სწავლებისთვის. მათემატიკის სწავლებისთვის – ბარათები, რომლებზედაც რიცხვი ჩანაცვლებულია წერტილების შესაბამისი რაოდენობით. ენციკლოპედიური ცოდნის მისაღებად - ბარათები სურათებით. ასეთ ბარათზე შეიძლება გამოსახული იყოს ცხოველი, მწერი ან ხელოვნების ნიმუში. უკანა მხარეს აწერია ნივთის დასახელება, რაც ბავშვმა უნდა წაიკითხოს. რაც უფრო დეტალური (დომანის მიხედვით - უფრო ინფორმატიული) ახსნა, მით უკეთესი. მაგალითად, წარწერა „დიდი გალაპაგოს კუს“ სასურველია, ვიდრე „კუს“.

უდავოა, რომ გლენ დომანის მეთოდი სასარგებლოა და სათანადო ორგანიზების შემთხვევაში ეფექტურია, თუმცა, როგორც ნებისმიერ მეთოდს, ამ სისტემასაც აქვს თავისი ნაკლი. ამასთან, დაუყოვნებლივ არ უნდა მიატოვოთ დომანის მიერ შემოთავაზებული მეთოდი. გახსოვთ "ოქროს შუალედის" წესი? ეს არის ზუსტად ის, რაც უნდა დააკვირდეთ ამ სისტემის ელემენტების ოსტატურად შერწყმა ადრეული განვითარების სხვა მეთოდებთან, საღ აზრთან, თქვენი შვილის თავისებურებებთან და ასევე თქვენი ცხოვრების წესთან.

გლენ დომანი ამბობს: „თუ ბავშვს აჩვენებთ არა მხოლოდ 10 შემთხვევით ბარათს, არამედ 10 ბარათს, რომელიც მიეკუთვნება გარკვეულ კატეგორიას, ათი წამის განმავლობაში, თქვენ ამით მისცემთ მას შესაძლებლობას, შეძენილი ცოდნიდან გააკეთოს 3,628,800 კომბინაცია. ახლა ის არა მხოლოდ დაიმახსოვრებს ათ ბიტ ინფორმაციას მთელი სიცოცხლის განმავლობაში, არამედ დაეუფლება ცოდნის მთელ სისტემას“.

Doman სისტემა კარგია, რადგან ბავშვი სწავლობს დიდი რაოდენობით ინფორმაციას მარტივად, მისთვის სასიამოვნო გზით, ძალადობის, მუქარისა და მსგავსი „საგანმანათლებლო“ სიამოვნების გარეშე. მშობლებს ყოველთვის შეუძლიათ იპოვონ სხვა გზები შემოქმედებითობისა და ძიების გასავითარებლად.

გაკვეთილების დაწყებამდე აუცილებლად მიაქციეთ ყურადღება რამდენიმე მნიშვნელოვან პუნქტს.

ამ მეთოდის გამოყენებით კლასები მოითხოვს გარკვეულ ძალისხმევას და ხარჯებს მშობლებისგან - ყოველივე ამის შემდეგ, დიდი ხნის განმავლობაში მათ მოუწევთ ათასობით ბარათის გაკეთება წერტილებით, სიტყვებით, ცხოველების, მცენარეების და სხვადასხვა საგნების გამოსახულებებით.

დომანის სისტემაში ბავშვი სწავლის პასიური ობიექტია. ის ზის და დედა უჩვენებს მას ბარათების ამა თუ იმ სერიას და ეუბნება მკაცრად განსაზღვრულ ინფორმაციას თითოეულის შესახებ. დიალოგი არ არის და ერთობლივი კრეატიულობაბავშვთან ერთად.

არ არის საჭირო ტრადიციული "ბებიის" მეთოდების მიტოვება. ნება მიეცით თქვენს შვილს მოისმინოს რაც შეიძლება მეტი ზღაპარი, სიმღერა და ლექსი და მათ ყოველთვის არ უნდა ახლდეს სურათები, რათა ბავშვის ტვინმა ისწავლოს დამოუკიდებლად შეავსოს ტექსტის ვიზუალური თანმიმდევრობა. ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის მეტყველების განვითარებას და ტექსტის ინტერპრეტაციის ფუნქციების დროულად ჩამოყალიბებას. არ დაივიწყოთ ისეთი უძველესი "განვითარების თამაშები", როგორიცაა ტრადიციული სანერგე რითმები, პესტილები და თითების თამაშები.

მეცნიერები თვლიან, რომ არ უნდა დავივიწყოთ ემოციური და კოგნიტური განვითარებაბავშვი, ვინაიდან შეუძლებელია მხოლოდ ერთი (ამ შემთხვევაში ვიზუალური) კომპონენტის განვითარება. „ფაქტს“ უნდა შეეხოთ, შეეხოთ და დალიოთ, ანუ მთელი გრძნობით გამოიკვლიოთ და შემდეგ, სხვა „ფაქტებთან“ ურთიერთობის გამოყენებით, განისაზღვროს მისი ადგილი სამყაროში.

თუ სწავლებისას იყენებთ მხოლოდ წარწერებით სურათებს, როგორც დომანი გვირჩევს, ბავშვს არ განუვითარდება ტექსტური აზროვნება: ტექსტის დამოუკიდებლად წაკითხვის (ან მოსმენის) და ანალიზის უნარი და მისგან საჭირო ინფორმაციის ამოღება.

დომანი ადამიანის ტვინს ადარებს კომპიუტერს, ძალიან მოწინავეს, დაჯილდოებულია უზარმაზარი მეხსიერებით, მაგრამ მაინც კომპიუტერს, რომელიც წარმატებით იმუშაოს, უნდა იყოს აღჭურვილი კარგი მონაცემთა ბაზით. მაგრამ ბავშვი არ არის კომპიუტერი და მას გარკვეული რაოდენობის ინფორმაცია სჭირდება.

ასე რომ, თუ გადაწყვეტთ ბავშვის ვარჯიშის დაწყებას გლენ დომანის მეთოდით, მოუსმინეთ სპეციალისტებისა და გამოცდილი მშობლების რჩევებს.

ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის რეაქციას. დომანი გვირჩევს ბარათების ძალიან სწრაფად ჩვენებას, თითოეული მათგანის დაჭერა არაუმეტეს 1-2 წამისა. პატარა ბავშვის ტვინი სხვაგვარად მუშაობს, ვიდრე ზრდასრული, და ბავშვი თითქოს "ფოტოებს" სურათს და შემდეგ ამუშავებს მიღებულ ინფორმაციას დასვენების დროს. პირველი - ცხოვრების მეორე წლის დასაწყისის ბავშვებისთვის ეს მართლაც ასეა. მაგრამ წელიწადნახევრიდან ორ წლამდე ბავშვი აუცილებლად გაცნობებთ, რომ ეს ტექნიკა მას აღარ უხდება. სავარაუდოდ, ის დაიწყებს ალბომის წაღებას თქვენგან, დიდხანს უყურებს სურათებს და დაუსვამს კითხვებს. მოუსმინეთ თქვენს პატარას და აუცილებლად მიხვდებით, როგორ მოიქცეთ მასთან. დაეყრდენით თქვენს ინტუიციას, რადგან ნებისმიერი მზა მეთოდი მხოლოდ სქემაა, საიდანაც თქვენ უნდა აირჩიოთ ის, რაც სასარგებლო და საჭირო გეჩვენებათ კონკრეტულად თქვენი ბავშვისთვის.

არასოდეს გააკეთოთ ის, რაც არ მოგწონთ და ფიქრობთ, რომ თქვენს შვილს არ მოსწონს.

სერიოზულად ნუ მიიღებთ დომანის მტკიცებას, რომ ბავშვის ერთადერთი საჭიროება სწავლაა და უსარგებლო თამაში მშობლის მხოლოდ ბავშვის „განთავისუფლების“ გზაა. ფსიქოლოგებმა დიდი ხანია დაამტკიცეს, რომ ბავშვისთვის თამაში არის სამყაროს სიმულაცია და თვითგამოხატვის შესაძლებლობა.

იმუშავეთ თქვენს შვილთან რაც შეიძლება დიდხანს. არ ინერვიულოთ, რომ არ შეგიძლიათ დღეში სამჯერ რამდენიმე ბლოკის ჩვენება თქვენს ყოველდღიურ რუტინაში. ფიზიკური ვარჯიშიდა ა.შ. აღსანიშნავია, რომ ტექნიკა თავდაპირველად შეიქმნა სხვადასხვა დაავადებით დაავადებული ბავშვებისთვის და მშობლები მზად იყვნენ „ეცხოვრათ ბავშვისთვის“. მათი ცხოვრების მიზანი იყო ფეხზე წამოდგომა. აუცილებელია თუ არა ასეთი მსხვერპლი ჯანმრთელი ბავშვისთვის? იქნებიან ბედნიერები მშობლები, რომლებმაც თავიანთი ცხოვრება მთლიანად მის განათლებას დაუმორჩილეს? და მოუტანს თუ არა ეს ბედნიერებას თავად ბავშვს?

დომანის მეთოდის მიხედვით ვარჯიშისას გამოიყენეთ მხოლოდ ის, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ. ნებისმიერ შემთხვევაში, ეს უკეთესი იქნება, ვიდრე არაფერი.

ნუ სთხოვთ თქვენს შვილს პასუხის გაცემას, თქვენთან თამაშისას ან წაკითხვის დროს, როცა ის არ არის ხასიათზე, მხოლოდ იმიტომ, რომ ცოდნის შემდეგი „ნაწილის“ დროა.

მთავარია, შეეცადოთ შვილთან მაქსიმალურად ისაუბროთ ნებისმიერ თემაზე. ეს არის თქვენი წარმატების გასაღები.

მიეცით თქვენს შვილს ინფორმაციის მიღების რაც შეიძლება მეტი გზა, ნუ შემოიფარგლებით მხოლოდ ბარათებით. მიეცით თქვენს შვილს ხელთ არსებული რუქები, წიგნები, მიკროსკოპი, მუსიკალური ინსტრუმენტები და კიდევ ბევრი რამ, რაც შეგიძლიათ. გარემო, რომელშიც ბავშვი ცხოვრობს, უნდა იყოს აღმზრდელი.

ინფორმაცია თქვენ მიერ მოწოდებული პატარა ბავშვი, უნდა აშენდეს პრინციპით „ბავშვი და მისი გარემო“ და მისი საზღვრები გაფართოვდეს ბავშვის ასაკის მიხედვით. მაგალითად, შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენს შვილს ბარათები საყოფაცხოვრებო ნივთებით, ხილით და ბოსტნეულით, იმ ტერიტორიის მცენარეებით, სადაც თქვენ ცხოვრობთ, შინაური და გარეული ცხოველები, რომელთა ნახვაც მას შეუძლია ან აღწერილია მის წიგნებში. ძალიან სასარგებლოა ბარათები, რომლებიც ასახავს იმას, რასაც ბავშვები აკეთებენ (სიარული, ჯდომა, ცურვა, ბოთლიდან დალევა, ღიმილი, ძილი). შეგიძლიათ გააკეთოთ ბარათების სერია, რომლებზეც გამოსახულია სხვადასხვა პროფესიის წარმომადგენლები: მხატვარი, მძღოლი, მეთევზე, ექიმი, გამყიდველი, კლოუნი და ა.შ. ეს ყველაფერი არა მხოლოდ აფართოებს ბავშვის ჰორიზონტს, არამედ ავითარებს მის მეტყველებას. მარტივად გამოყენებისთვის, ჩადეთ ბარათები ფოტო ალბომებში ან საქაღალდეებში გამჭვირვალე ჯიბეებით - ფაილებით და მოაწერეთ სურათებს დიდი, მკაფიო ასოებით. შემდეგ ბავშვი არა მხოლოდ დაიმახსოვრებს სურათებს, არამედ თანდათან ისწავლის კითხვას.

გაიხარეთ თქვენი შვილის ყოველი წარმატება, თუნდაც საკუთარი თავის დამტკიცების უმცირესი მცდელობა, მით უმეტეს, თუ ეს სურვილი პირველად შენიშნეთ თქვენ მიერ.

გაიუმჯობესეთ საკუთარი თავი, არასოდეს გაჩერდეთ აქ, მოძებნეთ პასუხები ბავშვების კითხვებზე თქვენს პატარასთან ერთად, მიზეზი.

ნუ დატვირთავთ თქვენს შვილს უსარგებლო ინფორმაციით. ბუნდოვანი აბსტრაქტული ფაქტების ჰაერში ჩამოკიდების თავიდან ასაცილებლად, კარგია ასეთი აქტივობები საყვარელი წიგნების კითხვას შეუთავსოთ. მაგალითად, რუსულის კითხვა ხალხური ზღაპრებიმოამზადეთ ბარათების სერია ცხოველებითა და მცენარეებით, რომლებიც მათშია ნახსენები, უძველესი საყოფაცხოვრებო ნივთების გამოსახულებები (მოძრავი ბორბლები, შტრიხები, როკერის მკლავები, ბასტის ფეხსაცმელი და ა.შ.). თუ თქვენი შვილი გაუთავებლად მოითხოვს „აიბოლიტის“ ხელახლა წაკითხვას, დროა უთხრათ რა არის აფრიკა და აჩვენოთ იგი გეოგრაფიულ რუკაზე, გააკეთოთ და გადახედოთ ალბომს „ცხელი ქვეყნების მხეცები“, რომელშიც იქნება განკურნებული ცხოველების სურათები. აიბოლიტის მიერ.

შეეცადეთ მიაწოდოთ თქვენს შვილს არა ინდივიდუალური ფაქტები, არამედ სისტემატურად ორგანიზებული ინფორმაცია; წარმოადგინეთ იგი სხვადასხვა მხრიდან, სხვადასხვა თვალსაზრისით, გააშუქეთ ერთი და იგივე თემა არა მხოლოდ ბარათებზე, არამედ თამაშებში, პლაკატებში, წიგნებში და სხვა დამხმარე საშუალებებში.

მცირეწლოვან ბავშვებს ბევრად უფრო შეუძლიათ სწავლა, ვიდრე სხვები.

პატარა ბავშვები დარწმუნებულები არიან, რომ მათთვის ყველაზე მშვენიერი საჩუქარი არის ყურადღება, რომელსაც უფროსები, განსაკუთრებით დედა და მამა, სრულად აქცევენ მათ.

საუკეთესო მასწავლებლები მშობლები არიან.

მათ შეუძლიათ ასწავლონ შვილს აბსოლუტურად ყველაფერი, რაც თავად იციან, რამდენადაც ეს ცოდნა არის ჭეშმარიტი და ფაქტებზე დაფუძნებული.

არ ჩააბაროთ „ცოდნის ტესტები“: ტესტირება ავლენს მხოლოდ იმას, რაც არ არის ნასწავლი.

სწავლა არის თამაში, რომელიც მთავრდება სანამ ბავშვი დაიღლება.

შენიშვნები გამოცდილი მშობლებისგან

მარინა ფ.: „მე და ჩემმა ქალიშვილმა დომანის ვარჯიში 3 თვის ასაკიდან დავიწყეთ. დავიწყეთ ფიზიკური შესაძლებლობების განვითარებით. ამ სავარჯიშოების წყალობით ბავშვმა 3 თვიდან შეძლო მხარდაჭერით სიარული და სეირნობა ბავშვმა ჯდომა დაიწყო, 6,5 თვეში კი დამოუკიდებლად სიარული. უფრო მეტიც, ასეთი განვითარების მოწინააღმდეგეები მხოლოდ ამბობენ, რომ ასეთი აქტივობები სავარაუდოდ საზიანოა ბავშვის ხერხემლისთვის. მაშინვე ვიტყვი, რომ დომანის ყველა ვარჯიში განვითარების ამ პერიოდისთვის ეფუძნება მოძრაობას ხერხემლის სტრესის გარეშე. ამ ვარჯიშების წყალობით ძლიერდება ხერხემლის კუნთები და ლიგატები. მაგრამ კითხვა: "რატომ უნდა იცოცოს ბავშვმა 3 თვეში ან იაროს 6 თვეში?" - არ მესმის. იქნებ უფრო ლოგიკური იყოს ვივარაუდოთ, რომ საზიანოა ბავშვის მოხვეჭა და გადაადგილების უფლება? და თუ ბავშვს შეუძლია სიარული ან სეირნობა, მას ეძლევა შესაძლებლობა გახსნას ახალი ჰორიზონტები მის გარშემო არსებული სამყაროს გასაგებად. ყოველ შემთხვევაში ჩემი შვილი აღფრთოვანებული იყო.

შემდეგ 7 თვიდან დავიწყეთ კითხვის სწავლა. საინტერესო თამაში იყო ბავშვისთვის. კიდევ ერთხელ, არ მესმის მათი, ვინც მეკითხება: "სად არის ბავშვობა?" სად არის საჭირო საბავშვო თამაშები „ჩვენი ვარჯიში დღეში ნახევარ საათზე მეტს არ ატარებდა, აი შენი პასუხი - მთელი დღე სხვა თამაშებისთვის. გაკვეთილების შედეგი იყო ის, რომ 1 წლის 8 თვის ბავშვი დამოუკიდებლად კითხულობდა საბავშვო წიგნებს. უფრო მეტიც, გრძელ და უცნობ სიტყვებთან პრობლემების თავიდან ასაცილებლად, ჩვენ, მთლიანი სიტყვების გარდა, ვისწავლეთ ყველა ცნობილი მარცვალიც. 10 თვის ასაკიდან ისწავლეს თვლა. ახლა ჩემი ქალიშვილი 2 წლის და 3 თვისაა, ვითვლით 100-მდე, ვაკეთებთ ყველა მარტივ მათემატიკურ მოქმედებას და ვიწყებთ გამრავლების ცხრილის შესწავლას.

მე მოვიყვან მთავარ არგუმენტს, თუ რატომ ვარ დომანის „მომხრე“. ბავშვების უმეტესობას, რომლებიც არ არიან მომზადებულნი სკოლისთვის, არ აქვთ დრო პირველი კლასის ბოლომდე დაეუფლონ მარტივ დათვლასა და მათემატიკურ მოქმედებებს, შემდეგ კი მეორე კლასში - გამრავლების ცხრილს. მასალა უფრო რთული ხდება. ბავშვები ცდილობენ გაიგონ გამრავლების ცხრილი ისე, რომ დათვლა არ იციან. და თოვლის ბურთი იწყება: ბავშვმა არ ისწავლა ერთი რამ, მაგრამ მას სხვა რამ უნდა ისწავლოს. და ასე შემდეგ დამთავრებამდე. და იდეალამდე გაპრიალებული საწყისი ცოდნა ეხმარება და ხელს არ უშლის სკოლის სასწავლო გეგმის ათვისებას. ცხოვრებაში ბავშვს გაუადვილდება სხვა მარტივი და რთული საგნების გაგება“.

თავი 2 როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სწორად

არ არის საჭირო იყო პროფესიონალი

მშობლების უმეტესობას, თეორიულად რომ გაეცნო გლენ დომანის მეთოდს, ეშინია პრაქტიკულ ნაწილზე გადასვლის და შვილთან ერთად გაკვეთილების დაწყებას. ამის რამდენიმე ახსნა არსებობს.

ბევრს აშინებს განცხადება, რომ ყველა ინსტრუქცია უნდა შესრულდეს რაც შეიძლება ზუსტად - მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეიძლება სასურველი შედეგის მიღწევა.

სხვა მშობლები, როდესაც გაეცნენ დომანის მეთოდს, გადაწყვეტენ, რომ ძალიან რთულია შვილთან ერთად ვარჯიში: გაკვეთილებისთვის მომზადებას ძალიან დიდი ძალისხმევა და დრო სჭირდება, თავად გაკვეთილები მოითხოვს სისტემურობას და მაღალ ტემპს და ამის მიღწევა საკმაოდ რთულია. პატარა ბავშვთან ერთად და ბევრი სხვა პასუხისმგებლობა, რომელიც ასევე უნდა შესრულდეს.

5 წლის ასაკში ბავშვი ადვილად ითვისებს უზარმაზარ ინფორმაციას. და რაც უფრო ახალგაზრდაა, მით უკეთესად აკეთებს ამას. თუ ის 2 წლისაც არ არის, სასწავლო პროცესი უმარტივესი და ეფექტური გზით წარიმართება.

5 წლამდე ბავშვს შეუძლია ინფორმაციის საოცრად სწრაფად აღქმა.

ყველა ბავშვი ლინგვისტური გენიოსია.

5 წლამდე ბავშვები ფაქტიურად სავსეა სასიცოცხლო ენერგიით.

გარდა ამისა, ბევრ მშობელს, რომლებსაც არ აქვთ პედაგოგიური განათლება, ეშინიათ შეცდომის დაშვების, რაიმეს დარღვევის, ამით ბავშვისთვის ზიანის მიყენების. მათ ურჩევნიათ ბავშვის გაგზავნა განვითარების ცენტრებში, სადაც ბავშვები იქნებიან სპეციალისტების საიმედო ხელში.

რა თქმა უნდა, ასეთი მსჯელობა არ არის საღი აზრის გარეშე, მაგრამ მაინც არ არის საჭირო დომანის ტექნიკის მიტოვების აჩქარება. გთხოვთ გაითვალისწინოთ შემდეგი ფაქტები.

დაბადებიდან პირველივე დღეებიდან ბავშვს სჭირდება დედის ყურადღება. კლასები თქვენს შვილს აძლევს არა მხოლოდ ცოდნას, არამედ მასსა და თქვენს შორის ძალიან საჭირო კომუნიკაციას. გარდა ამისა, დედაზე უკეთ ვინ იცის მისი ბავშვის საჭიროებები და შესაძლებლობები?

ბოლო სტატია განახლდა: 2018 წლის 30 მარტი

დღევანდელი მშობლები დიდ დროს უთმობენ ადრეული ბავშვობის განვითარებას. ამას ასევე ხელს უწყობს ორიგინალური სასწავლო პროგრამები, რომლებიც მრავალი წლის განმავლობაში არ კარგავენ პოპულარობას. რა თქმა უნდა, დედებს სმენიათ მონტესორის მასალების ან დომანის ბარათების შესახებ.

ბავშვთა ფსიქოლოგი

ამერიკელი ფიზიოთერაპევტის გლენ დომანის სისტემა, რომელიც სტატიაში იქნება განხილული, აგებულია ბავშვისთვის დიდი რაოდენობით ინფორმაციის მიწოდების პრინციპზე. ვიზუალური აღქმა. სპეციალური ბარათები ეხმარება ამ პროცესში.

დომანის ადრეული განვითარების მეთოდს, ავტორისა და მისი მიმდევრების აზრით, შეუძლია მნიშვნელოვნად გააფართოვოს ბავშვის თანდაყოლილი შესაძლებლობები და აღზარდოს ნამდვილი გენიოსი. თუმცა, ამ სისტემის მოწინააღმდეგეები დარწმუნებულნი არიან, რომ მას შეუძლია ზიანი მიაყენოს ბავშვს. სად არის სიმართლე?

თუ გაინტერესებთ ადრეული ასაკის ბავშვთა განვითარების პროგრამები, აუცილებლად წაიკითხეთ სტატია, რომელშიც ფსიქოლოგი განმარტავს, რა არის ეს და რა არის ამ პოპულარული საგანმანათლებლო სისტემის ძირითადი პრინციპები.

განვითარების პოპულარული მეთოდოლოგიის მომავალი ავტორი დაიბადა 1919 წელს ფილადელფიაში. 40-იანი წლების დასაწყისში დომანმა დაიწყო ფიზიოთერაპიის პრაქტიკა კლინიკაში. მისი მუშაობის მთავარი მიზანია ბავშვთა ტვინის განვითარების კანონებისა და თავისებურებების შესწავლა.

თუმცა, მიმდინარე მსოფლიო ომმა აიძულა მეცნიერი შეეწყვიტა მუშაობა და მოხალისედ წასულიყო ფრონტზე. ქვეითთა ასეულის შემადგენლობაში გაწეული სამხედრო სამსახურისთვის დომანს დაჯილდოვდა გამორჩეული სამსახურის ჯვარი, რომელიც მეორე უმაღლესია ამერიკულ სამხედრო ჯილდოებს შორის.

საომარი მოქმედებების დასრულების შემდეგ დომანი დაბრუნდა სამსახურში და დაიწყო სპეციალიზაცია ცერებრალური ქერქის მძიმე დაზიანებითა და ცენტრალური ნერვული სისტემის სერიოზული დაზიანების მქონე ბავშვებში.

50-იანი წლების შუა ხანებში მან მოაწყო ადამიანური პოტენციალის მიღწევის კერძო ინსტიტუტი. ამ კვლევითი ინსტიტუტის ფუნდამენტური საფუძველი იყო გლენ დომანის მეთოდი.

ორი ათწლეულის განმავლობაში მეცნიერი კოლეგებთან ერთად ატარებდა სხვადასხვა კვლევებს, ატარებდა ექსპერიმენტებს და აჯამებდა ინფორმაციას, რათა შეექმნა დაგვიანებული გონებრივი და ინტელექტუალური განვითარების მქონე ბავშვების რეაბილიტაციის სისტემა.

გლენ დომანი დარწმუნებული იყო, რომ უპირველეს ყოვლისა აუცილებელია ფსიქიკური სირთულეების მიზეზის განკურნება - ტვინის არასრულყოფილება და მხოლოდ ამის შემდეგ გაუმკლავდეთ შედეგებს - სუსტი მეტყველება, არასრულყოფილი მოძრაობები და ა.შ.

1960 წელს დომანმა გამოაქვეყნა მასალა სპეციალიზებულ სამეცნიერო პუბლიკაციაში თავის ტვინის დაზიანების დიაგნოზირებულ ბავშვებთან მუშაობის თავისებურებებისა და მათი რეაბილიტაციის შედეგების შესახებ. ამ სტატიამ მას ფართო პოპულარობა მოუტანა სამეცნიერო წრეებში.

სწორედ ამ დროიდან დაიწყო დომანის ადრეული განვითარების მეთოდის აქტიურად გამოყენება არა მხოლოდ სპეციალისტების, არამედ მშობლების მიერ და მისი გამოყენება გაფართოვდა - ახლა ჯანმრთელ ბავშვებსაც ავარჯიშებენ.

სრული ინფორმაცია განვითარების სისტემის შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ აქ თავად ავტორის წიგნები:

„როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კითხვა“;
„ბავშვის ჰარმონიული განვითარება“.

ამ წიგნებში მკითხველი იპოვის „სუფთა“ სისტემას, დამატებებისა და შესწორებების გარეშე. რუსეთში პოპულარულია დომანის ტექნიკა, რომელიც ადაპტირებულია ანდრეი მანიჩენკოს მიერ რუსულ ლინგვისტურ და კულტურულ სპეციფიკაზე.

ბავშვების შესაძლებლობები დღითიდღე გაიზრდება, თუ შვილთან მუდმივად და რეგულარულად იმუშავებთ. მეთოდის ავტორი დარწმუნებული იყო, რომ ტვინი მხოლოდ ყოველდღიური ვარჯიშით შეიძლება განვითარდეს.

თუმცა, ეს პროცესი არათანაბარია. სწორედ ამიტომ, 3 წლამდე აუცილებელია ბავშვისთვის მაქსიმალური ინფორმაციის მიწოდება, ხოლო მომდევნო 3 წლის განმავლობაში, ექვს წლამდე, მუდმივად მხარი დაუჭიროს ბავშვის უნარებს და შეავსოს მისი „ბარგი“. ახალი ცოდნით.

დომანის ბავშვის განვითარების მეთოდი ეფუძნება რამდენიმე მნიშვნელოვან პრინციპზე დაყრდნობით:

ადრეული კლასები.ბავშვებთან გაკვეთილები საავტომობილო უნარებისა და ინტელექტის გასაუმჯობესებლად უნდა დაიწყოს თითქმის სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან. დაბადებისთანავე, დომანმა გირჩიათ ვარჯიშის ჩართვა თქვენს ყოველდღიურ რუტინაში. აუცილებელია ბავშვის სტიმულირება დაცოცვას, დაჭერას, გადახვევას და დგომას. თქვენ ასევე უნდა ასწავლოთ ბავშვს ცურვა. ავტორი დარწმუნებულია, რომ ასეთი რეფლექსები ბავშვებისთვის ბუნებრივია.
ინტელექტუალური განვითარება ხდება ბარათების ნაკრების დახმარებით. ბავშვი ხვდება სურათს, ახსოვს მას ქვეცნობიერის დონეზე. ეს საშუალებას გაძლევთ "ტუმბოს" ბავშვში დიდი მოცულობებიინფორმაცია.
ვარჯიშის რეგულარულობა.დომანის თქმით, მეცადინეობები ყოველდღიურად უნდა ჩატარდეს და არ შეიძლება გამოტოვოთ. მხოლოდ ამ შემთხვევაში იმუშავებს და სრულად განვითარდება ბავშვის ტვინი.
ბავშვის ინტერესის გათვალისწინებით.კლასები უნდა ჩატარდეს მხოლოდ მაშინ, როდესაც ბავშვი დაინტერესებულია მათით. თუ ის განიცდის რაიმე დისკომფორტს, ის უნდა დაუბრუნდეს ვარჯიშს 2-3 საათის შემდეგ.
სწავლისთვის პირობების შექმნა.დომენის ბარათები ბავშვის განვითარების წინაპირობაა. ეს ხელსაწყოები შედგება სურათებისგან, წერტილებისგან ან სიტყვებისგან. ბარათები თანდათანობით შედის პროცესში, რათა ბავშვმა სწრაფად დაიმახსოვროს ყველაფერი.

ფიზიკური განვითარება დომანის მიხედვით

პატარების განვითარების სისტემა მოიცავს ფიზიკური ვარჯიშების ძალიან სერიოზულ კომპლექტს. დოქტორ დომანს სჯეროდა, რომ არსებობდა კავშირი მოტორულ უნარებსა და ინტელექტს შორის.

მოზრდილები, რომლებიც რეგულარულად ატარებენ გარკვეულ ვარჯიშებს ბავშვთან ერთად, აწარმოებენ სტიმულაციას შემეცნებითი პროცესები. ამრიგად, რაც უფრო ფიზიკურად არის განვითარებული ბავშვი, მით უფრო მაღალი იქნება მისი ინტელექტი.

იმისათვის, რომ ბავშვი იყოს აქტიური, იქმნება გარკვეული პირობები. უპირველეს ყოვლისა, საჭიროა სპეციალური მცოცავი ბილიკი, რომელიც უნდა იყოს განლაგებული მცირე კუთხით. ვარჯიშის დროს ბავშვი მსუბუქად უნდა იყოს ჩაცმული.

სავარჯიშოების სირთულე და ხანგრძლივობა დამოკიდებული იქნება პალატის ასაკზე.

სიცოცხლის თითქმის პირველივე დღეებიდან ბავშვმა თანდაყოლილი მოგერიების რეფლექსის გამოყენებით უნდა გაიაროს მცირე მანძილზე სპეციალური ტრასის გასწვრივ. ასეთი დამუხტვა ხდება დღეში 10-ჯერ. საერთო ხანგრძლივობა - 4 საათი დღეში;
მანუალური უნარების განვითარება.ბავშვს სთავაზობენ საჩვენებელ თითს ან მსგავსი ზომის გლუვ ხის ქინძისთავებს დასაჭერად. როდესაც ბავშვი იჭერს თითს, დედა აწევს ტანს. შეასრულეთ ლიფტები დღეში 10-ჯერ. ხანგრძლივობა - 10 წუთი;
ბალანსის განვითარება.ამ ტიპის ვარჯიში გულისხმობს ვესტიბულური სისტემის გაუმჯობესებას. მშობელი ქანაობს, ბრუნავს და აგდებს ბავშვს სხვადასხვა სიბრტყეში. საერთო ჯამში, ახალშობილებისთვის განკუთვნილი ეს კომპლექსი 15 სხვადასხვა ვარჯიშისგან შედგება. ხანგრძლივობა - 10 წუთი.

2-დან 7 თვემდე

საავტომობილო უნარების განვითარება. ბავშვი სათამაშოს საპოვნელად მუცელზე დაცოცავს. მან უნდა გაიაროს ტრასაზე უფრო დიდი მანძილი, ვიდრე ადრე (კარგი დონე არის ერთი პაუზა მთელ მანძილზე). ვარჯიში ტარდება დღეში 15-ჯერ. საერთო ხანგრძლივობა: 4 საათიდან დღეში;
მანუალური უნარების განვითარება.ბავშვი მშობლის თითს იჭერს, დედა ან მამა ტანს ასწევს ისე, რომ ბავშვი ოდნავ ჩამოიხრჩო. შეასრულეთ დაკიდება 15-ჯერ დღეში. ხანგრძლივობა იზრდება ორიდან 10 წამამდე;
ბალანსის განვითარება.დედა ქანაობს, ატრიალებს და აგდებს ბავშვს სხვადასხვა სიბრტყეში. ისევ იგივე 15 ვარჯიში კეთდება, როგორც ადრეულ ასაკში. ვესტიბულური აპარატის გაუმჯობესების ხანგრძლივობა: 10 წუთი.

7-დან 12 თვემდე

საავტომობილო უნარების განვითარება.ბავშვი ოთხზე ცოცავს. საჭიროა დღეში 30-მდე სერიის ასეთი ვარჯიშის ჩატარება. საერთო ხანგრძლივობა: მინიმუმ 4 საათი, სასურველია დღეში 12 საათამდე;
მანუალური უნარების განვითარება.ბავშვი ჯვარზე ჰკიდია და მშობელი აყოვნებს მას. შეასრულეთ დაკიდება 15-ჯერ დღეში. თითოეული ვარჯიშის ხანგრძლივობაა 20 წამი;
ბალანსის განვითარება.ბავშვს აკანკალებენ, ატრიალებენ და სხვადასხვა თვითმფრინავებში აგდებენ. ამ ასაკში ტარდება 10 სპეციალური ვარჯიშის ნაკრები. ასეთი დატენვის ხანგრძლივობაა 20 წუთი.

1 წლიდან

საავტომობილო უნარების განვითარება.ბავშვი დადის და უნდა დაიწყოს ერთი ან ორი ნაბიჯით. დღეში 30-მდე სეირნობა ტარდება. ხანგრძლივობა: მინიმუმ 2 საათი დღეში;
მანუალური უნარების განვითარება.ბავშვი ჰორიზონტალურ ზოლზე ეკიდება, შემდეგ კი თანდათანობით მოძრაობს მის გასწვრივ ჩაჭრის გამოყენებით (ეს მეთოდი ჯერ უნდა იყოს დემონსტრირებული). დღის განმავლობაში თქვენ უნდა შეასრულოთ 10 ჩარევის ვარჯიში და 5 სავარჯიშოების სერია. ხანგრძლივობა - 5 წუთი;
ბალანსის განვითარება.ბალანსი პასიურად განსავითარებლად ტარდება 10 ვარჯიშის ნაკრები. მშობელი ატრიალებს, ატრიალებს და აგდებს ბავშვს სხვადასხვა სიბრტყეში. ხანგრძლივობა: 20 წუთი.

იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ფიზიკურ აქტივობას არაფერი შეუშლის ხელს, დომანმა ურჩია, რომ მშობლებმა ახალშობილს აცვიათ მინიმუმ ტანსაცმელი. ამ გზით ბავშვი თავისუფლად ამოძრავებს ხელებსა და ფეხებს, რაც დააჩქარებს მის ფიზიკურ მომწიფებას.

ამის შესახებ მეტი წაიკითხეთ სტატიაში. ბავშვთა ფსიქოლოგი. მისგან შეისწავლით თუ როგორ უნდა შექმნათ პირობები სიარულისთვის და რა ვარჯიშები დაეხმარება ბავშვის ფიზიკური აქტივობის გაზრდას.

თავის ნაშრომებში ავტორმა აღნიშნა ოპტიმალური ასაკიამ უნარის დასაუფლებლად – 12 თვე. გარდა ამისა, ცოდნის შეძენის გასაკონტროლებლად, აუცილებელია ბავშვის მეტყველების უნარის უზრუნველყოფა, რადგან ვარჯიშის ერთი კვირის შემდეგ ბავშვმა უნდა "წაიკითხოს" ნაჩვენები სიტყვები.

საგანმანათლებლო ბარათებს ბავშვებისთვის აქვს მკაცრად განსაზღვრული ზომა: 10 50 სანტიმეტრი. მათზე სიტყვები უნდა იყოს ნათელი წითელი, ხოლო ასოების სიმაღლე დაახლოებით 7,5 სანტიმეტრია.

კითხვის სწავლების დომანის მეთოდის მიხედვით უნდა დაიცვას გარკვეული ნიმუში:

პირველი დღე:ბავშვს ოთხჯერ უჩვენებენ 5 სურათს არსებითი სიტყვებით. გაკვეთილებს შორის პაუზები არა უმეტეს ნახევარი საათისა.
მეორე დღე:მშობელი ასრულებს სამ ჩვენებას თითო 5 სიტყვისგან, რომელიც უკვე აჩვენა გუშინ, და სამ ჩვენებას 5 ახალი სიტყვით. შედეგი არის 6 გაკვეთილი, რომლის დროსაც ისწავლება 10 სიტყვა.
მესამე დღე:დედა ატარებს ექვს სესიას 5 ბარათისგან, რომელიც უკვე ნაჩვენებია პირველ და მეორე დღეს, და სამ სესიას 5 ახალი სიტყვით. შედეგი არის 9 გაკვეთილი, რომლის დროსაც ისწავლება 15 სიტყვა.

უნდა გვახსოვდეს, რომ ვარჯიშებს შორის საჭიროა 30 წუთიანი შესვენება. ამ შემთხვევაში ბავშვის ნერვულ სისტემას დასვენების დრო ექნება და შედეგიც უფრო სწრაფად შესამჩნევი იქნება.

როგორც კი სიტყვა შესწავლილია ხუთი დღის განმავლობაში, ის ამოღებულია დემონსტრაციიდან, რადგან ბავშვს ეს უკვე უნდა ახსოვდეს. ავტორმა რეკომენდაცია გაუწია მათზე დაეწერათ პრეზენტაციის დაწყების თარიღი, რათა უკეთ გააკონტროლონ ბარათების შეცვლა.

ასწავლეთ ბავშვს დათვლა დომანის გამოყენებით

გლენ დომანის მეთოდით მშობლები და ბავშვები განსხვავებულად ითვლიან: ზრდასრული წარმოიდგენს კონკრეტულ რიცხვს, ბავშვი კი ხედავს ვაშლების, კანფეტების რაოდენობას და ა.შ.

სწორედ ამიტომ, ბარათებზე, რომლებიც ბავშვს გამოჩნდება, ავტორმა გამოსახა არა ნომრები, არამედ წითელი წერტილები, რომლებიც შეესაბამება ამ რიცხვს. ეს ბავშვებს გაუადვილებს დათვლას.

სადემონსტრაციო მასალა შედგება თეთრი ბარათებისგან, რომელთა ზომაა დაახლოებით 27 27 სანტიმეტრი. წითელი წრეების დიამეტრი ოდნავ ნაკლებია 2 სანტიმეტრზე. დაგჭირდებათ 100 მსგავსი ბარათი, რომელზედაც იქნება 1-დან 100-მდე წრე.

დათვლის სწავლა წაკითხვის სწავლის მსგავსია და მოიცავს შემდეგი ნაბიჯები:

ბავშვს სწრაფად უჩვენებენ ბარათებს წრეებით;
გაკვეთილი შედგება სამი სესიისგან თითო 5 ბარათისგან;
ყოველდღე თქვენ უნდა დაამატოთ ორი ახალი ბარათი და ამოიღოთ 2 ბარათი ნაცნობი ნომრებით სესიიდან;
შემდეგ ზრდასრული შემოაქვს დამატებით სურათებს მეტი წრეებით და ზრდის მათ რაოდენობას.

დომანის დათვლის მეთოდი ვარაუდობს, რომ თუ ბავშვი რეგულარულად უყურებს ბარათებს გამოსახული წრეებით, მაშინ ძალიან მალე ის ისწავლის ობიექტების რაოდენობის ავტომატურად დაყენებას. ეს საშუალებას მისცემს მას შეასრულოს მათემატიკური მოქმედებები დიდ რიცხვებზე.

ბავშვს მუდმივად განვითარება სჭირდება, როგორც დომანს მიაჩნდა, ცხოვრების მიზანი ცოდნის მიღებაა. საინფორმაციო მასალები შედგება ეგრეთ წოდებული „დაზვერვის ბიტებისაგან“, რომელიც წარმოადგენს კონკრეტულ ფაქტს.

მეთოდის ავტორს სჯეროდა, რომ ახსნა-განმარტებები განსაკუთრებულ ინტერესს არ იწვევს და ბავშვს არანაირ სარგებელს არ მოაქვს, რადგან მის ტვინს მხოლოდ სუფთა ფაქტების აღქმა შეუძლია - იგივე ცოტა ინფორმაცია.

ბარათები ბავშვის განვითარებისთვის დაეხმარეთ ღრმა და მრავალმხრივი ცოდნის მიღებას, თუ:

გამოსახულების თითოეული ელემენტი აშკარად ჩანს;
რუკაზე ნაჩვენებია მხოლოდ ერთი ელემენტი;
მშობელი წარმოთქვამს თითოეული ნივთის სახელს;
ადრე ეს სურათი ბავშვისთვის უცნობი იყო;
რუკა საკმაოდ დიდია;
არის სუფთა, გამოსახულების ხმაურის და ჭუჭყის გარეშე.

ენციკლოპედიური ცოდნის ფორმირება შემდეგნაირად ხდება: დედა ბავშვს 2 წამის განმავლობაში უჩვენებს ბარათს, ნათლად წარმოთქვამს სურათის სახელს ან აღწერას.

გლენ დომანი თვლიდა, რომ ეს ტექნიკა მიზნად ისახავს ნერვული რეაქციის სიჩქარის განვითარებას. და თუ თავიდან ბავშვს არაფერი ესმის, მაშინ (რეგულარულ ვარჯიშს ექვემდებარება) მას უვითარდება უფრო სწრაფი დამახსოვრება და ფოტოგრაფიული მეხსიერება.

თავდაპირველად საჭიროა დღეში სამჯერ აჩვენოთ 10 ბარათი, შემდეგ ნელ-ნელა ნაჩვენები ბარათების რაოდენობა იზრდება 120-მდე. როგორც კი სურათი 30-ჯერ იქნება ნანახი, ის უნდა შეიცვალოს ახლით. ამიტომ, დედამ უნდა შეინახოს ჩანაწერი, თუ რამდენ ხანს იყო ნაჩვენები თითოეული ბარათი.

სადემონსტრაციო მასალა მაღაზიებში იყიდება, მაგრამ ბევრი მშობელი სულ უფრო მეტად ირჩევს თვითწარმოებაბარათები, რადგან ვარჯიშისთვის დაგჭირდებათ ასობით, ან თუნდაც ათასობით სურათი და სურათი.

კიდევ რა შეგიძლიათ გამოიყენოთ სახლში? ამის შესახებ მაქსიმუმ ბავშვთა ფსიქოლოგის სტატიის წაკითხვით შეიტყობთ დეტალური აღწერა სასარგებლო საქმიანობაჩვილებისთვის თვეების მიხედვით.

გლენ დომანის ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ გააკეთოთ ბარათები ჯართის მასალებისგან. უმარტივესი და ყველაზე გონივრული ვარიანტია მისი უფასოდ გადმოტვირთვა საიტიდან და დაბეჭდვა სქელ, მაღალი ხარისხის ქაღალდზე ფერადი პრინტერის გამოყენებით. შეგიძლიათ გააკეთოთ ბარათები ჟურნალებიდან და გაზეთებიდან სურათების ამოჭრით.

ნაბეჭდი მასალა ფრთხილად გამოყენების შემთხვევაში საკმაოდ დიდხანს გაძლებს, თუ მყარი ქაღალდი დამატებით ლამინირებული იქნება. ასეთი ბარათები შეგიძლიათ ისესხოთ მეგობრებსაც, რომლებსაც ასევე სურთ ასწავლონ თავიანთი შვილი ამ მეთოდით.

აუცილებელია ბარათის უკანა მხარეს ხელი მოაწეროთ წინასწარ, რათა არ გადააბრუნოთ იგი დემონსტრაციის დროს, რადგან არაფერი არ უნდა გადააშოროს ბავშვს გამოსახული საგნის ან სიტყვის ჭვრეტის პროცესისგან.

ბარათები უნდა იყოს სისტემატიზებული და დაყოფილი გარკვეულ მონაკვეთებად. მაგალითად:

მეფრინველეობა;
მუსიკალური ინსტრუმენტები;
სხეულის ნაწილები;
ბოსტნეული;
რუსი მწერლები და ა.შ.

თუ უმცროსი ბავშვებისთვის საკმარისია 10 ბარათი თითოეული განყოფილებისთვის, მაშინ უფროსი ბავშვებისთვის სურათების რაოდენობა მკვეთრად იზრდება. გარდა ამისა, ქვეკატეგორიები გამოჩნდება სექციებში. მაგალითად, კატეგორიაში "ფრინველები" გამოჩნდება "წყლის ფრინველი", "არქტიკის ფრინველები", "მტაცებელი ფრინველები".

დომანის ტექნიკა ავტორის სიტყვებით

ამერიკელმა ფიზიოთერაპევტმა ბავშვის ტვინი შეადარა სრულყოფილ კომპიუტერს, რომელიც აგროვებს და აანალიზებს „ინტელექტის ნაწილებს“. ავტორს მიაჩნდა, რომ 1 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის დამახასიათებელი არ არის ზედმეტად ინტელექტუალური აზრების აღქმა.

ბავშვს უნდა მიეწოდოს კონკრეტული, მკაფიო და რაც შეიძლება ხელმისაწვდომი ინფორმაცია. მაგალითად, დომანი გვთავაზობს ყურადღება მიაქციოთ ბავშვის გაცნობას ძაღლთან.

როდესაც ბავშვი უყურებს შარიკს, რომელიც გადის და ეკითხება, რა არის ეს? მშობელს შეუძლია:

მიუთითეთ დაკავებული და უარი თქვას ახსნაზე;
უთხარით ბავშვს: „ეს არის იაპ-იაპი“;
უბრალოდ თქვით, რომ ეს ძაღლია;
აუხსენით, რომ ეს არის პუდელი ძაღლი;
აჩვენე სურათები ძაღლებთან ერთად;
აჩვენეთ ბარათები სხვადასხვა ჯიშის ძაღლებთან და აჩვენეთ სად არის გამოსახული წმინდა ბერნარდი, ნაგაზი, დაჩშუნდი, სეტერი და ა.შ.

ბოლო ახსნა ყველაზე სრულყოფილია, რადგან დამატებითი ახსნა-განმარტების გარეშე ბავშვს შეუძლია გაიგოს, რომ ყველა ძაღლს აქვს საერთო თვისებები- ოთხი ფეხი, კუდი, ბეწვი. თუმცა შინაური ცხოველები განსხვავდებიან ზომით, ფერით და ა.შ.

ანუ მოკლე დროში ბავშვი დამოუკიდებლად აკეთებს უამრავ ინტელექტუალურ მუშაობას და აჩქარებს ტვინის აქტივობას.

ბავშვის ადრეული განვითარება გლენ დომანის სისტემის მიხედვით პოპულარულია შინაურ დედებში. როგორც წესი, მშობლები გამოხატავენ პოზიტიურ მოსაზრებებს რეგულარული საქმიანობის შედეგების შესახებ, რადგან ბავშვი აქტიურად არის დაინტერესებული ნათელი სურათებით, სიტყვებით და წერტილებით.

გლენ დომანის ბარათები იზიდავს ბავშვების ყურადღება, ამიტომ ბავშვს ახსოვს ბევრი ფაქტი და ინფორმაცია, რომელსაც მშობლები სთავაზობენ.

თუმცა, ბევრი ექსპერტი არც ისე ოპტიმისტურად არის განწყობილი ამ ტექნიკის მიმართ და ხაზს უსვამს რამდენიმე სერიოზულ მინუსს:

სისტემა ეფუძნება მხოლოდ ვიზუალურ და ხმის აღქმას. ბავშვი პასიურად იღებს ინფორმაციას, არ აანალიზებს და ხშირად ვერ იყენებს პრაქტიკაში.
გაკვეთილები არ იძლევა განვითარებას კრეატიულობა. მაგალითად, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების გარეშე, შეუძლებელია ბავშვის ინტელექტის გაუმჯობესება. თუმცა, ბარათებთან მუშაობისას ბავშვი არ ხატავს, არ ძერწავს პლასტილინისგან და არ თამაშობს.
მეთოდის მიხედვით ტექსტს ახლავს ბარათების დემონსტრირება. მომავალში ბავშვს უჭირს ტექსტების სურათების გარეშე კითხვა და ყოველთვის არ ესმის წაკითხული მასალა. ასეთი ტრენინგი სავსეა ბავშვებში უინტერესო საქმიანობით დაკავების სურვილის ნაკლებობით.
ყველა ბავშვი არის ნათელი პიროვნება თავისი პრეფერენციებით. ერთს უნდა პლასტილინისგან ძერწვა, მეორეს თავსატეხების შეგროვება სურს, მესამეს სურს აქტიური საქმიანობით დაკავდეს. ყველა ბავშვი არ შეისწავლის Doman ბარათებს არაფრის გაკეთების გარეშე.

ნერვულ სისტემაზე გაზრდილი სტრესი ხშირად იწვევს არასასურველი შედეგები- ფსიქიკური დარღვევები, ცვლილებები ემოციური ფონი, მადასთან დაკავშირებული პრობლემები, კომუნიკაციის უნარი, მაღალი შფოთვა, ცრემლდენა.

ნევროლოგის აზრი

ბევრი ექსპერტი საკმაოდ უარყოფითად საუბრობს გლენ დომანის მეთოდზე. მაგალითად, ნევროლოგი ელიზავეტა მელანჩენკო ეწინააღმდეგება ადრეული განვითარების სისტემებს, მათ შორის დომანოვის.

ბავშვები ხშირად მოდიან ნევროლოგებთან სხვადასხვა პრობლემებით, როგორიცაა ტიკები, აკვიატებული მოძრაობები და ენურეზი. ასეთი სიმპტომები ბავშვის ნაადრევად სწავლების შედეგია. რა იწვევს ფსიქოლოგიურ და ნევროლოგიურ დარღვევებს?

ბავშვის ტვინის მომწიფება თანდათანობით ხდება. უპირველეს ყოვლისა, იქმნება ცენტრები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სასუნთქი და საჭმლის მომნელებელი სისტემების ფუნქციონირებაზე, შემდეგ მოძრაობაზე, ემოციებზე, ნებაყოფლობით პროცესებზე და კითხვაზე.

თუ ეს თანმიმდევრობა დარღვეულია (როდესაც ბავშვს ასწავლიან კითხვას, სანამ ის სიარულს დაიწყებს), ბავშვის განვითარება შეიძლება გადახრის სტანდარტულ ინდიკატორებს.

ინტელექტუალური გადატვირთვის გამო, თავის სისხლძარღვების სპაზმი ხდება ტვინში სისხლის ნაკადის გამო. შედეგად, ბავშვს აქვს თავის ტკივილი, ტიკები, ენურეზი და უბრალოდ გაიზარდა ემოციური ლაბილობა.

სამწუხაროდ, ზოგიერთი დედა არ უსმენს სპეციალისტების რჩევებს და ინტელექტუალურად გადატვირთავს შვილებს. შედეგად ბავშვი ხდება უკონტროლო, აგრესიული, ვერ ეუფლება საბავშვო ბაღის სასწავლო გეგმას და შემდეგ გადადის საშინაო სწავლებაზე.

განსაკუთრებით მძიმე შემთხვევებში ბავშვებს ნევროლოგიური დაავადების გამოვლინების შესამცირებლად სერიოზულ მედიკამენტებსაც კი უნიშნავენ. დასკვნა, როგორც ამბობენ, თქვენზეა.

დომანის ბარათები ამერიკელი ფიზიოთერაპევტის განვითარების პოპულარული სისტემის ნაწილია. ზოგიერთი მშობელი ბავშვის განვითარებაში აშკარა პოზიტიურ ცვლილებებზე საუბრობს, სხვა დედა კი დარწმუნებულია, რომ დაგროვილი ცოდნა ასაკთან ერთად ივიწყება.

(1 რეიტინგი, საშუალო: 1,00 5-დან)

გამარჯობა, მე ვარ ნადეჟდა პლოტნიკოვა. წარმატებით დაასრულა სწავლა სუსუ-ში სპეციალიზებულ ფსიქოლოგად, მან რამდენიმე წელი დაუთმო განვითარების პრობლემების მქონე ბავშვებთან მუშაობას და მშობლების კონსულტაციას ბავშვების აღზრდის საკითხებზე. მიღებულ გამოცდილებას სხვა საკითხებთან ერთად ვიყენებ ფსიქოლოგიური ხასიათის სტატიების შექმნისას. რა თქმა უნდა, მე არანაირად არ ვამტკიცებ, რომ ვარ საბოლოო სიმართლე, მაგრამ იმედი მაქვს, რომ ჩემი სტატიები დაეხმარება პატივცემულ მკითხველს გაუმკლავდეს ნებისმიერ სირთულეს.

მიმდინარე გვერდი: 1 (წიგნს აქვს სულ 13 გვერდი) [ხელმისაწვდომია საკითხავი პასაჟი: 9 გვერდი]