რა შეიძლება განუვითარდეს ბავშვს 9 თვის განმავლობაში. ცხრა თვის ბავშვის ფიზიკური და ემოციური განვითარება. ემოციები და ფსიქოლოგიური განვითარება

შინაარსი:

ბავშვის განვითარებაში ყველაზე რთულ პერიოდად ითვლება სიცოცხლის პირველი ექვსი თვე, ამ პერიოდის შემდეგ დადგენილია გარკვეული რეჟიმი, რომელიც ასტაბილურებს სიტუაციას. 9 თვის ასაკი ძალიან საინტერესო პერიოდია, რადგან ბავშვი მეტ დროს ატარებს ძილის გარეშე, ის შეგნებულად ლაპარაკობს და შეუძლია ჟესტებითა და ხმებით აჩვენოს ის, რაც მას აინტერესებს.

9 თვის ასაკში ფიზიკაში განსაკუთრებული ცვლილებები არ იქნება. ბავშვის ყველა ორგანო უკვე თითქმის სრულად არის ჩამოყალიბებული და სრულ რეჟიმში ფუნქციონირებს. ეს თვე მოიტანს წონის მატებას დაახლოებით 500 გრამით, მაგრამ თუ ეს მაჩვენებელი ოდნავ ნაკლებია ან მეტია, არ ინერვიულოთ, რადგან თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია. ზედმეტად აქტიური ჩვილები ნაკლებ წონას იმატებენ, მშვიდი ჩვილები კი შეიძლება იყოს ცოტა დიდი. თუმცა, ზედმეტი წონის მატება შეიძლება იყოს მეტაბოლური დარღვევების საწინდარი, ამიტომ რეგულარულად უნდა გაიაროთ სტანდარტი სამედიცინო შემოწმებაგვერდითი ეფექტების თავიდან ასაცილებლად. რაც შეეხება ზრდას, ნორმა 1-2 სმ-ით მატებაა.

ამ ეტაპზე კიდურების კუნთები უკვე საკმაოდ ძლიერია, ამიტომ ბავშვს ადვილად შეუძლია დამოუკიდებლად ადგეს ზურგის პოზიციიდან და მოთავსდეს უკან. ახლა, ჩვილების უმეტესობა პირველად ცდილობს ფეხზე დგომას დახმარების გარეშე. სათამაშო მოედანი, სავარძლის ან დივნის საზურგე შეიძლება იყოს საყრდენი, ბავშვი მჭიდროდ ეკიდება საყრდენს და თანდათან დგება. ხშირად, პირველი აწევის შემდეგ, ბავშვმა შეიძლება იტიროს, ეს სულაც არ ნიშნავს, რომ ფეხზე დგომა მტკივა, ის უბრალოდ ვერ დაჯდება, რაც იწვევს პანიკას ნამსხვრევებში. მნიშვნელოვანია დაეხმაროთ ბავშვს დაჯდეს და დაამშვიდოთ დროულად, კიდევ რამდენიმე მცდელობა - და პატარა მკვლევარი ისწავლის ყველაფრის გაკეთებას თქვენი დახმარების გარეშე.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება 9 თვის განმავლობაში თითქმის დასრულებულია. ბავშვი თავდაჯერებულად იღებს სათამაშოებს ორივე ხელით, შეუძლია აირჩიოს მისთვის საინტერესო რამ რამდენიმე პატარა ნივთიდან. ახლა ბავშვს შეუძლია სხვადასხვა მიმართულებით სეირნობა, თავისით ტრიალებს, იცის სათამაშოების დაკეცვა და გაშლა, ასევე უყვარს დამალვა.

9 თვის ასაკში მზარდი სხეული აღარ არის საკმარისი მხოლოდ დედის რძით, ამიტომ ისეთი საკვები, როგორიცაა:

• მარცვლეული - წიწიბურა, ბრინჯი, შვრიის ფაფა, სემოლინა;
• ბოსტნეული - კომბოსტო, ყაბაყი, სტაფილო, ჭარხალი, კარტოფილი;
• ხილი - ვაშლი, ბანანი, ციტრუსები (მცირე რაოდენობით), გარგარი;
• ხორცი - საქონლის ხორცი, კურდღელი, ქათამი;
• რძის პროდუქტები - კეფირი, იოგურტი, რძის კოქტეიქი.

ზოგადად, 9 თვეში უკვე ცოტაა შეზღუდვები პროდუქციის მხრივ: არ უნდა შესთავაზოთ ბავშვს შებოლილი, მარილიანი და შემწვარი საკვები, ასევე უნდა შეზღუდოთ ალერგენული საკვების მიღება, დანარჩენი ყველაფერი ცოტათი შეიძლება სცადოთ.

ახალშობილის ნერვული სისტემის განვითარება ჯერ არ დასრულებულა, ამიტომ ბავშვი შეიძლება იყოს კაპრიზული მიზეზით ან მის გარეშე, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ უნდა დარჩეს ბავშვის ტირილი უყურადღებოდ, რადგან ამ გზით ბავშვი გიჩვენებთ თავის უკმაყოფილებას. , და ძალიან ნერვიულობს, როცა არ რეაგირებ. მაგრამ, ამავდროულად, არც პატარა კაპრიზულს ზედმეტად არ უნდა აინტერესებდე, რადგან ხელებს და გაუთავებელ ყურადღებას რომ შეეჩვია, გაუჭირდება მას დამოუკიდებლად თამაშის სწავლება.

ცხრათვიანი ეტაპი ხასიათდება საუბრის უნარების აქტიური განვითარებით, ბავშვი წარმოთქვამს უამრავ შრიფტს, ხოლო ყველაზე განვითარებულებს უკვე შეუძლიათ ცალკეული სიტყვების თქმა. ბავშვის ლაპარაკში დასახმარებლად, ამ დროს ღირს მეტის წაკითხვა, ბავშვის ლექსების თქმა, სიმღერების მღერა და საუბარში რაც შეიძლება ხშირად ჩართვა, მაგალითად, ჰკითხეთ როგორი ბლუზა მოსწონს: წითელი თუ ლურჯი, რა სათამაშო. გარეთ გამოყავთ: დათვი ან კურდღელი და ა.შ.

9 თვე ბავშვის გაცნობისთვის ოპტიმალური დროა განსხვავებული ტიპებიცხოველები. როგორც წესი, ჩვილები სწრაფად იმახსოვრებენ ცხოველების სახელებს და ასევე ბაძავენ მათ შესაბამისი ბგერების გამეორებით. ეს ხელს შეუწყობს ფერად წიგნებს და ელექტრონულ პლაკატებს. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ მარტივი თავსატეხების შეკრება, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ნამსხვრევებს საბავშვო ლოტო ან რბილი კუბურები სურათებით.

ვინაიდან ამ ასაკში ჩვილების უმეტესობა უკვე დამოუკიდებლად დაცოცავს ბინაში, ახლა ღირს ბავშვს აუხსნათ ისეთი ცნებები, როგორიცაა "ცხელი!" და "საშიშროება!". სამზარეულოში ნათლად აჩვენე, რომ ღუმელს ვერ შეეხები და კარები თავად გააღო. მიეცით მსუბუქი შეხება ცხელ და ცივ საგნებს, რათა ბავშვმა თავად გაიგოს, რამდენად უსიამოვნოა ეს. ფრთხილად იყავით ქიმიკატების შენახვასთან დაკავშირებით - დამალეთ ფხვნილები და სარეცხი საშუალებებიბავშვისთვის მიუწვდომელ ადგილას, მოაშორეთ კოსმეტიკა და სუნამო ხელმისაწვდომი ადგილებიდან.

9 თვის ასაკში ბავშვს შეიძლება შესთავაზონ მრავალფეროვანი სათამაშოები. განსაკუთრებით წარმატებულია:

• რბილი და მყარი კუბურები, ისევე როგორც პირამიდები - მათი დახმარებით ბავშვი იწყებს თავისი პირველი სტრუქტურების აგებას;
• მუსიკალური სათამაშოები - ტელეფონი, მიკროფონი, მუსიკალური ინსტრუმენტები;
• კერძების ნაკრები: სათამაშოების გარდა, ახლა ნამსხვრევებს უკვე უნდა ჰქონდეს საკუთარი თეფში, ჭიქა და კოვზი - ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის სწრაფად მიჩვევას ზრდასრულთა საკვების ჭამას;
• ბურთები: დიდი და პატარა, რეზინის და ქაფიანი რეზინის, უბრალო და მრავალფეროვანი - ასეთი სათამაშოები ხელს უწყობს არა მხოლოდ ხელის მოტორიკის განვითარებას, არამედ საშუალებას გაძლევთ ისწავლოთ ფერები სათამაშო გზით.

9 თვეზე ახლის არჩევისას ყურადღება მიაქციეთ მათ ხარისხს და გარეგნობა. წვრილმანი და მკვეთრი დეტალების მქონე საგნები კატეგორიულად აკრძალულია, რადგან ბავშვი გულმოდგინედ იჭერს ყველაფერს პირში და შეიძლება დაიხრჩოს ან მოიჭრას თავი.

ამ ასაკის ბავშვთან აქტიური თამაშები შეიძლება იყოს ძალიან მრავალფეროვანი: ბავშვებს უყვართ სროლა, ტრიალი, ხტუნვა. ახლა ღირს ჩვეულებრივი ვარჯიშების განზავება სპეციალური ტანვარჯიშის აღჭურვილობით - ბურთები, ჯოხები, რგოლები და ჯვარედინი ზოლები. ეს ხელს შეუწყობს კუნთების განვითარებას და კიდურების გაძლიერებას. მკლავების ქვეშ მყოფი ბავშვის მხარდაჭერით, შეგიძლიათ შესთავაზოთ მას აწიოს თავი - გაგიკვირდებათ, მაგრამ უმეტეს შემთხვევაში, 9 თვის ბავშვი ადვილად უმკლავდება ამ ამოცანას. მთავარია, არ გადააჭარბოთ ფიზიკურ დატვირთვას, მიეცით საშუალება, რომ ფიზიკურმა განათლებამ მოგიტანოთ თქვენ და თქვენს პატარას მხოლოდ მხიარული მომენტები, შემდეგ თქვენი შვილი სიამოვნებით გააგრძელებს სპორტს.

ამ სტატიაში:

განვითარება ცხრა თვის ბავშვიმშობლებს აძლევს უამრავ შესაძლებლობებს მასთან თამაშებისა და საქმიანობისთვის. ბავშვი ხდება უფრო დამოუკიდებელი, ყურადღებიანი, დაკვირვებული. მასთან ერთად შეგიძლიათ ეწვიოთ, წახვიდეთ სამოგზაუროდ. ამ ასაკში ბავშვები უამრავ ახალს სწავლობენ, თანდათან ეჩვევიან თითქმის ზრდასრული მაგიდის მენიუს, ნაკლებად იძინებენ და მეტს მოძრაობენ.

სიფხიზლის დროს ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ 9 თვის ბავშვმა შეძლოს შემეცნებითი აქტივობადა თამაშები, ამიტომ მშობლებმა უნდა იფიქრონ იმაზე, თუ როგორ შეინარჩუნონ ბავშვი უსაფრთხოდ ისე, რომ არ შეზღუდონ მისი მოძრაობა სახლში ან სასეირნოდ.

ბავშვის ფიზიკური განვითარების თავისებურებები

9 თვის ბავშვისთვის, რომლის განვითარებაც ჩვეულებრივად მიმდინარეობს, ნორმად ითვლება შემდეგი მაჩვენებლები: სიმაღლე - 72-დან 74 სმ-მდე, წონა - 8900-დან 9300 გ-მდე, ბუნებრივია, ნორმიდან გადახრები ამა თუ იმ მიმართულებით. შესაძლებელია, რაც შეიძლება გამოწვეული იყოს ბავშვის თავისებურებებით, მისი გენეტიკური მიდრეკილებით, კვებით და რიგი სხვა ფაქტორებით.

9 თვის ასაკში ბავშვმა უკვე ბევრი რამ იცის და აგრძელებს ადრე შეძენილი უნარების კონსოლიდაციას. ასე, მაგალითად, ამ დროს თითქმის ყველა ბავშვს შეუძლია თავდაჯერებულად ჯდომა და დაჯდომა ისინი დამოუკიდებლად სხვადასხვა პოზიციიდან - დგანან და დაწოლას. გარდა ამისა, სეირნობის უნარი 9 თვის ბავშვისთვის ნორმად ითვლება.

როგორც წესი, კუნთოვანი კორსეტი და ხერხემალი ამ დროს უკვე საკმარისად ძლიერია, რათა გაუძლოს დატვირთვას არა მარტო ცოცვისას, არამედ ბავშვის ფეხზე წამოდგომისა და პირველი ნაბიჯების გადადგმის მცდელობისას.

ჩვეულებრივ სავსებით ნორმალურია 9 თვის ბავშვისთვის, რომლის ფიზიკური განვითარებაც მის ასაკს შეესაბამება, იკვლევს ტერიტორიას მისთვის ხელმისაწვდომ ყველა გზაზე, უმეტესად, სიფხიზლის დროს.

პატარები ცდილობენ სეირნობას, პერიოდულად დგებიან და მოძრაობენ კედლების გასწვრივ მცირე მანძილზე, ჩამოდიან სათამაშოს ასაღებად, ხშირად ეცემა ჯერ კიდევ არასრულყოფილი კოორდინაციის გამო.

მშობლებმა უნდა იზრუნონ, რომ ასეთ მომენტებში ბავშვი დაკავდნენ, მისი ამოუწურავი ენერგია სწორი მიმართულებით წარმართონ.

ბავშვის რუტინა 9 თვის განმავლობაში

გასულ თვესთან შედარებით, 9 თვის ბავშვის რეჟიმში მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ შეინიშნება. ბავშვი ჯერ კიდევ ადრე დგება, დილის 7 საათზე და საღამოს იძინებს არაუგვიანეს 10 საათისა. ბავშვი დღეში ხუთჯერ იკვებება, დღის განმავლობაში რამდენჯერმე აგრძელებს ძილს 1,5-2 საათის განმავლობაში.

მშობლებმა, 9 თვის ბავშვის ყოველდღიური რუტინის დაგეგმვისას, ეს უნდა გაითვალისწინონ ინდივიდუალური მახასიათებლებიისე, რომ არ გაიძულებს, რომ საღამოს ადრე დაიძინო, ვიდრე მას
მზად იქნება ამისთვის და არ დაჟინებით მოითხოვოს დღეში სამჯერ ძილი, თუ ორჯერ საკმარისია ნამცხვრებისთვის.

ამ ასაკში ბავშვის განვითარება საშუალებას აძლევს მას რამდენიმე საათის განმავლობაში და ხანდახან მეტიც. სიფხიზლის დროს ბავშვი არ მოქმედებს და არ ტირის. ის სიამოვნებით თამაშობს, იკვლევს ბინის ტერიტორიას, ურთიერთობს მშობლებთან, უსმენს მუსიკას და ცეკვავს კიდეც! ამ დროს ბავშვის მოხიბლვა მშობლებს შეუძლიათ სცადონ მასთან ერთად ტანვარჯიშის ან საგანმანათლებლო თამაშების გაკეთება.

9 თვის ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია დღეში რამდენჯერმე გარეთ ყოფნა. საუკეთესო ვარიანტია გასეირნება ლანჩამდე და საღამოს ძილის შემდეგ. სეირნობის დროს ბავშვები დიდი სიამოვნებით უყურებენ ყველაფერს, რაც მათ გარშემოა, ცდილობენ მშობლებთან ხელიხელჩაკიდებულები და დაუკავშირდნენ სხვა ბავშვებს.

ამ ასაკში ჩვილების დაბანა შეგიძლიათ არა ყოველდღე, თუ გარეთ სიგრილეა, არამედ ყოველდღე, თუ ზაფხულია და გარეთ სიცხეა. იმისათვის, რომ ბავშვმა საღამოს უკეთ დაიძინოს, შეგიძლიათ მოიფიქროთ სპეციალური რიტუალი, რომელიც დაეხმარება მას დაძინებაში. ეს შეიძლება იყოს იავნანა, ზღაპარი, მსუბუქი მასაჟი, ან თუნდაც ქანქარა.

ბავშვის კვება 9 თვის განმავლობაში

9 თვის ასაკში ბავშვები დღეში 5-ჯერ ჭამენ, მაგრამ ბევრი მათგანი მაინც იღებს დედის რძეძილის წინ. 9 თვის ბავშვის დიეტაში
სულ უფრო მეტი ახალი პროდუქტია, რის გამოც კერძები უფრო მრავალფეროვანი ხდება. ბავშვი იღებს ფაფას:

• წიწიბურა;
• ბრინჯი;
• შვრიის ფაფა;
• სიმინდი.

ბოსტნეულის მენიუ ივსება ჯანსაღი და გემრიელი ბოსტნეულით:

• სტაფილო;
• გოგრა;
• კომბოსტო;
• მწვანე ბარდა;
• ყაბაყი;
• სალათა;
• ისპანახი;
• კარტოფილი.

ბოსტნეული ისე უნდა მომზადდეს, რომ შეძლებისდაგვარად შეინარჩუნოს. სასარგებლო თვისებები, ანუ ორთქლზე მოხარშული ან ღუმელში. უმჯობესია არ გამოიყენოთ მარილი და სანელებლები - ამის ნაცვლად, შეგიძლიათ ახალი მწვანილის დახმარებით საკვებს არომატი დაუმატოთ.

9 თვის ბავშვისთვის, რომელსაც უკვე აქვს რამდენიმე კბილი, რომელსაც გარკვეული დატვირთვა სჭირდება, სავსებით ნორმალურია საკვების ღეჭვა, ამიტომ უმჯობესია გამოიყენოთ ბლენდერი. უკიდურეს შემთხვევაში, ცდილობთ ჩანგლით მოზილოთ საკვები და დატოვოთ პატარა ნაჭრები.

განვითარების ამ ეტაპზე ბავშვები დიდი სიამოვნებით ცდილობენ დამოუკიდებლად ჭამა. მშობლებმა უნდა წაახალისონ ჩვილები, რომ სცადონ კოვზის გამოყენება მათი დახმარების გარეშე, მიუხედავად იმისა, რომ შესაძლოა თავიდან ვერ შეძლონ ამის გაკეთება სწორად. დროთა განმავლობაში ბავშვი ისწავლის და შეძლებს სწორად და სწრაფად ჭამას.

სავარაუდო მენიუ 9 თვის ბავშვისთვის:

• პირველი საუზმე - დედის რძე ან რძის ფორმულა;
• მეორე საუზმე - ფაფა რძეში კარაქით და ხილით;
• სადილი - ბოსტნეულის წვნიანი, ორთქლზე მოხარშული კოტლეტი, კვერცხის გული, კომპოტი ან წვენი;
• ვახშამი - ხაჭო, ნამცხვრები, წვენი;
• მეორე ვახშამი არის დედის რძე ან ფორმულა.

ეს მხოლოდ მაგალითია. თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი გემოვნება და პრეფერენციები, ამიტომ მშობლებს შეუძლიათ შექმნან მენიუ მათთვის, მათი გათვალისწინებით, მორგებული ნამსხვრევების ყოველდღიურ რუტინასთან.

ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება 10 თვის ასაკში

9 თვეში ნერვული სისტემის განვითარება გრძელდება, ამიტომ ბავშვის განწყობა არასტაბილურია. მშობლებმა უნდა გამოიჩინონ გაგება და ეცადონ, შვილთან ახლოს იყვნენ ყოველ ჯერზე, როცა ის თავს მარტოდ ან უბედურად გრძნობს. მნიშვნელოვანია, მხარი დაუჭიროთ ბავშვს, ზრუნვით გარშემორტყმულიყო, ზედმეტად არ გაუმკლავდეთ მის სისუსტეებს და ნათლად აჩვენოთ, რომ მშობლებსაც შეუძლიათ ჰქონდეთ საკუთარი საქმეები.

ხშირად, კაპრიზულად, ბავშვი ცდილობს თქვას, რომ მშიერია, დაღლილი ან მოწყენილი. პრობლემის გადაჭრის შემდეგ, მშობლები გაახარებენ ნამსხვრევებს. და თუ ყველაფერი ნათელია შიმშილისა და დაღლილობის პრობლემასთან დაკავშირებით, საკმარისი იქნება ბავშვის კვება და დაძინებაში დახმარება.
მაშინ შეგიძლიათ ებრძოლოთ მოწყენილობას განვითარების აქტივობებისა და საინტერესო თამაშების დახმარებით.

შეგიძლიათ წაიკითხოთ ბავშვს, იმუშაოთ მასთან ცხოველების, ფრინველების გამოსახულებით და ა.შ. ამ ასაკში ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ამგვარი ინფორმაციის აღქმა და სიამოვნებით მიჰყვებიან მშობლებს, ცდილობენ მიბაძონ ამ ცხოველებისა და ფრინველების მიერ წარმოთქმული ხმები.

9 თვის ბავშვებთან თამაშის მრავალი ვარიანტი არსებობს. სასურველია ყველა მათგანი მიმართული იყოს ზოგადი და წვრილი მოტორული უნარების, მეტყველებისა და აზროვნების განვითარებაზე. წაიკითხეთ მეტი ბავშვების გართობის გზების შესახებ ქვემოთ.

შემეცნებითი განვითარების თავისებურებები

ცხრა თვის ჩვილი ძალიან ცნობისმოყვარე და მოძრავია. ისინი აკვირდებიან ყველაფერს, რაც მათ ირგვლივ ხდება და უფროსების მანიპულაციები მათთვის განსაკუთრებით საინტერესოა. ბავშვი უკვე ხედავს, რომ დედა ან მამა ტელეფონზე საუბრობს და ცდილობს
გაიმეორეთ იგივე საკუთარი სათამაშოებისა და იმპროვიზირებული ნივთების გამოყენებით.

დიდი სიამოვნებით ბავშვი თამაშობს სათამაშოებს, მათგან ბგერებს ამოიღებს. მაგალითად, ბავშვმა შეიძლება განზრახ გადააგდოს სათამაშოები სათამაშო მოედნიდან ან ლოგინიდან, მხოლოდ იმისთვის, რომ გაიგოს მათი დაცემა. ბავშვებისთვის არანაკლებ სიხარული იქნება სათამაშოების დაკაკუნების, ჭექა-ქუხილის ან თუნდაც გატეხვის შესაძლებლობა, მაგალითად, ძველი გაზეთები და ჟურნალები.

9 თვის ბავშვის მოტორული განვითარება საშუალებას აძლევს მას გამოიყენოს პინცეტი. ეს უნარი ნამდვილად ახარებს პატარას, რომელიც ცდილობს ორი თითით აიღოს პატარა საგნები, ათვალიერებს მათ, ასრულებს მათთან ერთად. განსხვავებული სახისმანიპულირება.

ბავშვის ემოციური და სოციალური განვითარება

9 თვე მხოლოდ ის პერიოდია, როდესაც ბავშვი იწყებს აქტიური სოციალური კონტაქტების დამყარებას. ბავშვი შეგნებულად ირჩევს თავის საყვარელ სათამაშოებს, თამაშობს მათთან გარკვეული დროის განმავლობაში უფროსების მონაწილეობის გარეშე. ბავშვს უხარია საკუთარი წარმატებები და ნერვიულობს წარუმატებლობის გამო. ასე, მაგალითად, თუ ბავშვს აძლევთ პირამიდასთან თამაშის საშუალებას, ჯერ აჩვენეთ როგორ
ამოიღეთ ბეჭდები, ის აუცილებლად შეეცდება გაიმეოროს უფროსების ქმედებები და აღფრთოვანებული იქნება, თუ ყველაფერი გამოდგება.

9 თვის ბავშვისთვის ძალიან მნიშვნელოვანია, იგრძნოს მშობლების მონაწილეობა მის ცხოვრებაში. ბავშვები მხარს უჭერენ მათ ნებისმიერ ინიციატივას ახალ თამაშებთან დაკავშირებით. ამ ასაკში ბავშვის სახეს უკვე შეუძლია გამოხატოს მთელი რიგი ემოციები, დაწყებული ინტერესიდან და სიხარულიდან უკმაყოფილებამდე და წყენამდე.

მეტყველების განვითარების თავისებურებები

9 თვის ასაკში ბავშვმა უკვე იცის მისი სახელი და პასუხობს თუ დაურეკავთ. ბავშვი სიამოვნებით ასრულებს მარტივ დავალებებს, ეძებს სათამაშოებს მოთხოვნით, თითით მიუთითებს დასახელებულ საგანზე. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვის პასიურ ლექსიკაში უკვე არსებობს
ბევრი სიტყვა, არა მხოლოდ არსებითი სახელი, არამედ ზმნებიც.

ბავშვს ნათლად ესმის, რა უნდათ მისგან, როდესაც სთავაზობენ „დაკაკუნებას“, „გადააგდეს“ ან „ადექი“. ამ ასაკში ბავშვი შეგნებულად აკვირდება უფროსების პირის მოძრაობას, ცდილობს დაიმახსოვროს ტუჩების მოძრაობები.

რაც შეეხება აქტიურ მეტყველებას, 9 თვის ასაკში ბავშვმა უკვე იცის, თუ როგორ უნდა თქვას არა მხოლოდ აყალმაყალი, არამედ ცალკეული მარცვლების წარმოთქმა, ასევე ცხოველების ხმების მიბაძვა, „მიოუ“, „ყეფა“ და ა.შ.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს თამაში?

ცხრა თვის ბავშვს უკვე შეუძლია ასწავლოს თამაში მარტივი ისტორიების გამოყენებით. შეგიძლიათ ითამაშოთ თოჯინებით, მანქანებით, რბილი სათამაშოებით, ბავშვს შესთავაზოთ სხვადასხვა სცენარი, გამოთქვათ მთავარი გმირები, დააკოპიროთ ადამიანების ქცევა. მნიშვნელოვანია, რომ ში
თამაშის დროს ბავშვმა ისწავლა პერსონაჟების თანაგრძნობა, შეშფოთების გამოხატვა.

ერთად crumb, შეგიძლიათ ითამაშოთ პატარა ბურთი. თამაში აუცილებლად გაამხიარულებს პატარას და ხელს შეუწყობს მისი კოორდინაციის განვითარების დაჩქარებას. ასევე ამ დროს შეგიძლიათ ბავშვს გააცნოთ წიგნების კითხვა, რომელიც აუცილებლად უნდა იყოს მყარი ყდით.

თამაშის დროს იზრუნეთ, რომ ბავშვი ყურადღებას არ აქცევს და ინტერესს არ ავლენს. თუ ეს არ მოხდა, მაშინ უფრო სწორი იქნება მისი ყურადღების გადატანა სხვა რამეზე, გაკვეთილების გადადება მოგვიანებით.

თამაშები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის

მშვენიერი მოტორული უნარები არის ბავშვის თითების და ხელების მოქნილობა და მოხერხებულობა. რაც უფრო განვითარებულია ხელები, მით უფრო უკეთესი ბავშვიშეძლებს დაეუფლოს წერის უნარებს, სწრაფად ისწავლოს ასეთთან გამკლავება მარტივი რამ, როგორიცაა პერანგზე ღილები, ფეხსაცმელზე თასმები და რიგი სხვა ყოველდღიური პრობლემები.

9 თვის განმავლობაში შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარების შესანიშნავი ვარიანტია გართობა კინეტიკური ქვიშით, პლასტილინით ან თიხით. კინეტიკური ქვიშა - ეკოლოგიურად სუფთა, ადვილად შესაგროვებელი, შეიძლება შეღებილი იყოს ნათელ ფერებში. მათ შეუძლიათ შეავსონ მთელი მინი-ქვიშის ყუთი სახლისთვის, სადაც ბავშვს შეუძლია დრო გაატაროს კოშკებისა და პირველი სააღდგომო ნამცხვრების აშენებაში.

ნამსხვრევს შეიძლება ასწავლონ პლასტილინისგან ან თიხისგან დამზადებული ბურთების და ძეხვეულის გაბრტყელება, ან, თუ მას ჯერ კიდევ არ შეუძლია ამის გაკეთება, მიეცეს საშუალება თითებით დაამსხვრიოს მასალა, დაყოს იგი ნაჭრებად.

ბავშვთან ტაქტილური უნარების გასავითარებლად, შეგიძლიათ ითამაშოთ საგნებით სხვადასხვა მასალები. ასე, მაგალითად, ბავშვი აუცილებლად მიაქცევს ყურადღებას ნატურალური ბეწვის ნაჭერსა და უხეშ ფოლგას შორის განსხვავებას. მოიწვიე იგი, შეეხოს ქსოვილის ნიმუშებს სხვადასხვა ტიპის, ეხება მის მკლავებსა და ლოყებს, აღწერს ბავშვის მიერ განცდილ შეგრძნებებს.

ბავშვთან მეტყველების გასავითარებლად, შეგიძლიათ ტელეფონზე თამაში, მაგალითად, ძველი მოწყობილობიდან სმარტფონის გამოყენებით. თამაშის არსი იმაში მდგომარეობს, რომ მოზრდილები, მიმართავენ ბავშვს, წარმოთქვან მარტივი შრიფტები ან სიტყვები მილში, შეცვალონ ინტონაციები და შესთავაზონ მას გაიმეოროს ისინი უკვე თავისი მილით.

რა თქმა უნდა, რეგულარული კომუნიკაცია ბავშვთან სახლში და სასეირნოდ ყველაფერზე კომენტარით, რასაც ის ხედავს და აკეთებს, ხელს შეუწყობს მეტყველების განვითარებას და ზოგადად განვითარებას. არ დაგავიწყდეთ შესახებ თითების თამაშებირომლითაც შესაძლებელი იქნება ბავშვის წვრილი მოტორული უნარების და მეტყველების განვითარების სტიმულირება.

ბავშვის ცხოვრების მეცხრე თვე არის პერიოდი, როდესაც ბავშვის სხეული იწყებს მომზადებას ვერტიკალური პოზისთვის. ამ დროს ბავშვის ძირითადი ყურადღება და განვითარება ძვლოვანი აპარატის გამაგრებაზე უნდა იყოს მიმართული. დიდი მნიშვნელობა აქვს ფიზიკურ აქტივობას და გონებრივ მზადყოფნას.

ამ ასაკში ბავშვი ბევრს მოძრაობს, დედის ხელები მას სულ უფრო ნაკლებად აინტერესებს. ის აცნობიერებს თავის ცნობისმოყვარეობას იატაკზე გადაადგილებით და სხვადასხვა საგნების აღებით.

ბავშვის ფიზიკური განვითარების თავისებურებები

როგორც ბავშვი იზრდება, თანდათან მცირდება ყოველთვიური წონის მომატება. ასე რომ, თუ პირველ თვეებში ბავშვს შეეძლო თვეში 1 კგ-მდე მომატება, ხოლო 4-დან 6 თვემდე პერიოდში - 650-დან 750 გრამამდე, მაშინ მეცხრე თვეში ბავშვის წონა შეიძლება გაიზარდოს 300-500 გრამით.

ყოველთვიური წონის მომატების ამ შემცირების მიზეზი ბავშვის გაზრდილი ფიზიკური აქტივობაა. Როგორ მეტი ბავშვიმოძრაობს, მით მეტი ენერგია იხარჯება. ეს თავის მხრივ გავლენას ახდენს ბავშვის წონაზე.

ბავშვის საშუალო წონა ამ ასაკში არის 9 კგ. ზრდას ამ თვეში ბავშვს ემატება 1-2სმ.დაბადებიდან მისი სიმაღლე 20-21სმ-ით გაიზარდა.მე-9 თვის ბოლოს ბავშვის საშუალო სიმაღლე 71სმ-ია. და ქვემოთ.

Უნარები და შესაძლებლობები ბავშვი 9 თვის ასაკში

• ბავშვი თავს თავდაჯერებულად გრძნობს მჯდომარე მდგომარეობაში. ამავდროულად, ის თვითონ ჯდება, ამ პოზიციიდან შეუძლია დაიხაროს და სათამაშოებს მიაღწიოს. ბავშვს შეუძლია მხარდაჭერის გარეშე იჯდეს დაახლოებით 10 წუთის განმავლობაში.
• მხარდაჭერით ბავშვს შეუძლია დაიკავოს ვერტიკალური პოზიცია. შეუძლია მორცხვი ნაბიჯების გადადგმა. თუ არის მოძრავი საყრდენი სკამის სახით, მაშინ ბავშვს შეუძლია მისი გადაადგილება, ზურგზე მოკიდება და სცადოს მიყოლა.
• ფეხით მოსიარულეთა გამოყენებისას ბავშვს შეუძლია გადაადგილება, ჩაჯდომა და ხტუნვა საშუალოდ 10 წუთის განმავლობაში.
• სეირნობის აქტიური მცდელობები. ამ პერიოდში ზოგიერთი ბავშვი უკვე ოთხზე დგება და ხელებსა და მუხლებზე სწორ მდგომარეობაში ცოცავს. სხვებს ურჩევნიათ მუცელზე გადაადგილება. ორივე მეთოდი 9 თვის ასაკის ნორმის ვარიანტია.
• წვრილი საავტომობილო უნარების აქტიური განვითარება აისახება იმაში, რომ ბავშვი იწყებს პინცეტის მსგავსი (ორი თითი) ან დაჭერილი (სამი თითი) მჭიდის გამოყენებას. მას შეუძლია ამ გზით აწიოს პატარა საგნები და ნამსხვრევებიც კი. მოქმედებების თანმიმდევრობა: აიღეთ, შეეხეთ, ჩაიდეთ პირში - აი, რას ურჩევნია ბავშვი ამ ასაკში. ქაღალდის დაქუცმაცება კიდევ ერთი სასარგებლო და საყვარელი გატარებაა ნამცხვრებისთვის.
• ცხოვრების მე-9 თვეში ბავშვს საკმაოდ ძლიერი მოჭერა აქვს. რაღაც ხელში რომ აიღო, საგანს არ გაუშვებს, სანამ მის მიმართ ინტერესს არ დაკარგავს. ბავშვის ხელისგულიდან ძალით რაღაცის ამოღება საკმაოდ რთულია. ეს იმის გამო ხდება, რომ ბავშვს ფიზიკურად უფრო უჭირს თითების გაშლა.
• ბავშვს შეუძლია აქტიურად გამოხატოს თავისი სურვილები და ნებისყოფა. როდესაც ცდილობს აიღოს მისთვის საჭირო ნივთი, ის მშობლის ხელს აშორებს, გვერდით აქცევს ან თუნდაც მთლიანად გვერდით მიდის.
• მე-9 თვისთვის ბავშვებს უკვე 4-6 კბილი აქვთ და მათი შემდგომი ზრდის პროცესი ძალიან აქტიურია. თუმცა, ყველა ბავშვი ერთნაირი არ არის და მათი ფიზიკური განვითარება შეიძლება განსხვავდებოდეს. ასე რომ, თუ თქვენს შვილს კბილები არ აქვს, ნუ შეგეშინდებათ და დაელოდეთ.

• აქტიურად ვითარდება შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიბიძგს აძლევს მეტყველების განვითარებას. ამ პერიოდში ბავშვი მუდმივად ამბობს მარტივ შრიფტებს, ცდილობს მათგან სიტყვები ამოიღოს (დედა, მამა). მათი წარმოთქმით მან იცის როგორ სწორად დააკავშიროს სიტყვები ობიექტებთან. საუბარში ინტონაციები აქტიურად გამოიყენება.
• ბავშვმა იცის მისი სახელი. მას მიმართვისას თავს აბრუნებს ან სხვა მოტორულ აქტივობას ამჟღავნებს.
• ემოციური გამოვლინებები უფრო ნათელი ხდება: ძალადობრივი სიხარული, ხმამაღალი სიცილი ან გაბრაზება - ეს მხოლოდ ბავშვის მიერ გამოვლენილი ემოციების მცირე დიაპაზონია.
• მან იცის როგორ ნათლად გამოხატოს თავისი სურვილები ჟესტებით. ზუსტად მიუთითებს სასურველ ობიექტზე ან მიმართულებაზე.
• ესმის და პასუხობს მარტივ თხოვნას, როგორიცაა „მოდი ჩემთან“, შეუძლია გამოხატოს თანხმობა ან უთანხმოება ხელმძღვანელის შესაბამისი ქნევით.
• ბავშვი ცდილობს მონაწილეობა მიიღოს მარტივი პროცესები, ხელებს გაშლის და ჩაცმაში ეხმარება. მას შეუძლია ქუდი აიღოს.
• ჭამის დროს ორივე ხელით უჭირავს ჭიქა, თავდაჯერებულად უჭირავს კოვზი. მაგრამ ის ძირითადად ხელებით ჭამს.
• ზუსტად რეაგირებს ხმაზე ან ხმაზე, ესმის საიდან მოდის. დამალვა-ძიების თამაშის პროცესში, ის ადვილად გიპოვის, პასუხობს "გუგულს".
• სათამაშოები და სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ნივთები, როგორიცაა ქოთნები, ჩვეულებრივ არ გამოიყენება დანიშნულებისამებრ. საყვარელი საქმიანობა: დააკაკუნეთ ან წადით.

იმის დასადგენად, ვითარდება თუ არა თქვენი ბავშვი დადგენილი სტანდარტების მიხედვით, შეგიძლიათ ჩაატაროთ მცირე ტესტი, რომელიც მოიცავს შემდეგ შემოწმებებს:

• მუცელზე დაწოლილი ბავშვი სათამაშოს მიმართულებით მიცოცავს ან მისკენ იწევს ხელს.
• იჯდა, შეუძლია ზურგის დაჭერა 10 წუთის განმავლობაში, შეუძლია გვერდზე დაწოლილი საგნების აღება, რაც ნიშნავს, რომ მას შეუძლია სხეულის მობრუნება.
• ბავშვი ცდილობს ადგომას და ნაბიჯების გადადგმას ცდილობს საყრდენზე მიჭერით.
• მაგიდასთან მას შეუძლია ჭიქის დაჭერა ორივე ხელით.
• ჟესტების იმიტაცია. მარტივი გზა, რათა აჩვენოთ თქვენს შვილს, როგორ აკრას ზედაპირზე. როგორც წესი, ბავშვები ამას აკეთებენ.
• ბავშვმა უნდა ამოიცნოს საყვარელი ადამიანები, დაურეკოს მათ მარტივი შრიფტების გამოყენებით.
• ბავშვმა უნდა შეძლოს ნივთის ხელში აყვანის მცდელობისას მყარად დაჭერა.

თუ ბავშვის ქცევაში რაიმე უნარების ნაკლებობა გაწუხებთ, მაშინ უნდა მიმართოთ პედიატრს ან ნევროლოგს.

ამ პერიოდის განმავლობაში, ბავშვი იღებს საკვები ნივთიერებების ძირითად ნაწილს დამატებითი საკვებიდან. თუმცა, ძუძუთი კვება მთლიან დიეტაში მისი წილის შემცირებით მაინც რჩება.

ამ ასაკში, დღეში ხუთი კვებიდან, სამი არის კვება, რომელიც შედგება მთლიანად დამატებითი საკვებისგან.

მკერდს ან ფორმულას სთავაზობენ ბავშვს გაღვიძების მომენტში და ბოლო კვებაზე ძილის წინ.

ყველა ძირითადი პროდუქტი შედის ბავშვის დიეტაში რეკომენდებული დღიური დოზის ფარგლებში:

• ბოსტნეული - 200 გ-მდე.
• კაში - 200გრ-მდე.
• ხილი - 100 გ-მდე.
• გული - ½ (იცემა კვირაში ორჯერ).
• ხაჭო (კეფირი) - 50 გ-მდე.
• წვენი - 90 გ-მდე.

რაციონში აუცილებლად შეიტანეთ პური და კარაქი, ბოსტნეული და კარაქი.

ამ პერიოდის განმავლობაში თევზი იწყებს დამატებით საკვებში შეყვანას. დამატებითი საკვების დასაწყებად გამოიყენება თეთრი თევზის უცხიმო ჯიშები. მაქსიმალური სადღეღამისო დოზაა 30 გრამი. აუცილებელია გავითვალისწინოთ თევზის გაზრდილი ალერგენობა და ყურადღებით დავაკვირდეთ ბავშვის ორგანიზმის რეაქციას მის შეყვანაზე. თევზის კერძები მენიუში უნდა იყოს არაუმეტეს 2-3-ჯერ კვირაში.

ხორცი შეიძლება მიირთვათ ხორცის ბურთულების სახით ან წვრილად დაჭრილი, სუპების შემადგენლობაში.

ბოსტნეულის პიურე შეიძლება შეიცავდეს რამდენიმე სახის ბოსტნეულს და მწვანილს.

ფაფებიც უფრო მრავალფეროვანი ხდება. შეგიძლიათ სცადოთ მრავალკომპონენტიანი მარცვლეულის მომზადება რამდენიმე სახის მარცვლეულისგან. ხოლო ფაფას ხილისა და კენკრის დამატება გააუმჯობესებს მის გემოს და შემატებს კვების ღირებულებას. არ არის რეკომენდებული ბავშვს მხოლოდ სემოლინის ფაფის მიცემა, იმის გამო, რომ მისი მონელება ბავშვის ორგანიზმში ძალიან ნელა მიმდინარეობს.

რეჟიმი - ძილი და სიფხიზლე

9 თვის ასაკის ბავშვების უმეტესობას ღამით 8-10 საათი სძინავს, დღისით კი 2 2 საათიანი პერიოდია.

ზოგიერთი ბავშვი დღის განმავლობაში სამჯერ იძინებს: ორი 40 წუთიანი სეგმენტი დილით და საღამოს და 2-საათიანი შუადღის ძილი. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ბავშვი ჯერ კიდევ არ არის მზად ხანგრძლივი სიფხიზლისთვის. მაგრამ ეს ნორმაა.

9 თვის ბავშვიშეუძლია მთელი ღამე იძინოს კვების გარეშე. თუმცა, ბავშვები ძუძუთი კვებაგანაგრძეთ ღამით გაღვიძება დედის მკერდის მოთხოვნით. ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს არ ჰქონდა საკმარისი საკვები ბოლო კვების დროს. ასეთი გამოღვიძებები დაკავშირებულია დედასთან ახლოს ყოფნის ფსიქოლოგიურ მოთხოვნილებასთან. ღამის გაღვიძების პრობლემა ძუძუთი კვების გაუქმების შემდეგ მოგვარდება.

ამ ასაკში ძილის დარღვევა იშვიათი არაა, რაც ჩვეულებრივ გამოწვეულია საძინებელში გარეგანი სტიმულის არსებობით და არასასიამოვნო ტემპერატურული პირობებით.

სათანადოდ აგებული ყოველდღიური რუტინა აქტიური თამაშებისა და არასაჭირო კონტაქტების მინიმიზაციასთან ერთად ძილის წინ უშუალოდ, ასევე ოთახში ხელსაყრელი მიკროკლიმატის შექმნით, ბავშვის ძილის ნორმალიზებას მოახდენს.

• ჰარმონიისთვის გონებრივი განვითარებამნიშვნელოვანია, ბავშვმა იგრძნოს დედის სიახლოვე. ამიტომ, არ აქვს მნიშვნელობა რამდენს იწონის თქვენი ბავშვი, შეეცადეთ უფრო ხშირად აიყვანოთ იგი.
• განავითარეთ მეტყველება. ამისათვის უფრო ხშირად წაიკითხეთ წიგნები ნათელი სურათებით, აჩვენეთ და დაასახელეთ ობიექტები. უპირატესობა მიანიჭეთ პოეზიას და მოთხრობებს.
• ასწავლეთ თქვენს პატარას სეირნობა. ამისათვის არსებობს მთელი რიგი ფიზიკური ვარჯიშები. ასევე კარგად მუშაობს მოტივაციური ფაქტორი - სათამაშო, რომლის მიღწევაც შეგიძლიათ.
• ააშენეთ პირამიდები და კოშკები ერთად. ბავშვი ძირითადად გაანადგურებს მათ, მაგრამ შეიძლება ცდილობდეს კუბურები ერთმანეთზე დააყენოს. ერთად თამაშის შემდეგ სთხოვეთ ბავშვს შეაგროვოს ნაწილები ყუთში.
• ნება მიეცით თქვენს შვილს დაქუცმაცდეს, გაანადგუროს, განტვირთოს და დააბრუნოს ქაღალდი. იდეალური ინსტრუმენტი ამ მიზნით არის ტუალეტის ქაღალდის რულონი.
• შეისწავლეთ სხეულის ნაწილები. ამისათვის ბავშვის სათამაშოების არსენალში, განურჩევლად სქესისა, უნდა იყოს თოჯინა ან თოჯინა. ბავშვის გვერდით დარგვისას შეგიძლიათ თვალები, ცხვირი და სხეულის სხვა ნაწილები ერთად აჩვენოთ. თოჯინა შეიძლება იკვებება, დასაძინებლად. მომავალში, ასეთი სათამაშო გახდება როლური და სიტუაციური თამაშების სრული მონაწილე.
• წყალთან თამაში, კონტეინერიდან კონტეინერში ჩამოსხმა, ხელზე ჩამოსხმა, სათამაშოების რეცხვა. გარდა სასიამოვნო გატარებისა, ეს არის ტაქტილური შეგრძნებების დიდი განვითარებაც.
• გააცანით თქვენს შვილს ახალი ტექსტურები. კარგი ვარიანტია სხვადასხვა მასალის ნაჭრები, სხვადასხვა წვრილმანი ერთ ყუთში გაერთიანება. უბრალოდ არ დაივიწყოთ ბავშვის სურვილი, ყველაფერი პირში ჩაიდოს.
• გამოიყენეთ მარცვლეული შემოქმედებისთვის. შეგიძლიათ მოაწყოთ სხვადასხვა სათამაშოების გათხრები, რომლებიც ადრე დამალული იყო მარცვლეულის თეფშში.

ბავშვთან მუშაობისას და ახალი თამაშების გამოგონებისას გაითვალისწინეთ მისი მობილურობა. იცეკვე, გააკეთე ტანვარჯიში. თამაშების დროს აუცილებლად დაუკავშირდით ბავშვს და უყურეთ მის რეაქციას. შენი 9 თვის ბავშვიმას უკვე შეუძლია შესთავაზოს მისთვის შესაფერისი განვითარების გზა!

ბავშვის ცხოვრების პირველი წელი ჩვეულებრივ იყოფა ოთხ ტრიმესტრად. მიუხედავად იმისა, რომ ეს არ არის გარკვეული კონვენციის გარეშე, ის ასახავს ბავშვის ზრდისა და განვითარების დამახასიათებელ ეტაპებს. მესამე ტრიმესტრი არის დრო, რომ მოამზადოთ სხეული კარდინალური მოვლენისთვის: ბავშვის ფეხზე დაყენება. და ამ მხრივ გადამწყვეტი შეიძლება ეწოდოს ტრიმესტრის მეცხრე, ბოლო თვეს.

თუ მერვე თვეში ბავშვი არ ჯდება საკუთარ თავზე, მაშინ სხვა ხელსაყრელი მაჩვენებლებით, მაინც დასაშვებია ამის მიკუთვნება მის ინდივიდუალურ მახასიათებლებს ან ზოგიერთ შემთხვევით გარემოებას, მაგალითად, ბოლოდროინდელ ავადმყოფობას. მაგრამ თუ თვითონ არ დაჯდება და მეცხრე თვის ბოლომდე, ვეღარ მოითმენთ. მიმართეთ ექიმს!

Ყველაზე საერთო მიზეზიასეთი ჩამორჩენა - ნევროლოგიური დარღვევები.

როდის გამოჩნდნენ? როგორც წესი, პრენატალურ პერიოდშიც, შესაძლოა, მშობიარობის დროს. თუ ოდნავ გამოხატული იქნებოდა, მაინც შეუმჩნეველი დარჩებოდა და შესაძლოა პირველად მხოლოდ ახლა გამოჩნდნენ, რადგან ბოლო თვეების ინტენსიურმა განვითარებამ ნერვულ სისტემაზე გაზრდილი დატვირთვა შექმნა და ავარია მისცა.

ღილაკის ტესტი

მეცხრე თვეში ჯანმრთელი ბავშვი ძალიან აქტიურია. ის მიცოცავს სხვადასხვა მიმართულებით, ზოგჯერ ძალიან სასაცილოდ ბრუნავს თავისი ღერძის ირგვლივ, დგება, იჭერს არენას გვერდით და ცდილობს კიდეც ფეხის გადადგმას. მაგრამ ეს ასეც ხდება: ადგა, გვერდზე დაეყრდნო, ტრიუმფით უყურებს, კმაყოფილია საკუთარი თავით და ზოგადად მთელი სამყაროთ. და უცებ მწარედ ატირდა. Რა მოხდა? დაიღალა დგომით, მაგრამ მაინც არ იცის, როგორ დაჯდეს დგომიდან.

მეცხრე თვის ერთ-ერთი მახასიათებელია ხელის მცირე მოძრაობების ინტენსიური განვითარება. ბოლო დრომდე, ვთქვათ, კუბის დასაჭერად, ბავშვს სჭირდებოდა მთელი პალმა, რომლითაც ის მოქმედებდა როგორც კუბი: ის კუბიკში იჭრებოდა და ხუთივე თითის წვერით ეჭირა. შემდეგ კი, ერთი დახვეწილი სიზარმაცით, მან ფრთხილად აიღო ეს კუბი ორი თითით, ცერით და საჩვენებელი თითით. ღონისძიება, ზღვარი გადალახულია! დიდი მნიშვნელობა აქვს ორი თითით მოქმედების უნარს. ზოგიერთი ექსპერტი, ნორმალური ფსიქომოტორული განვითარების სხვა ინდიკატორებთან ერთად, ამასაც გვთავაზობს: შეუძლია თუ არა ბავშვს დიდი ღილაკის დაჭერა ცერსა და საჩვენებელ თითს შორის 8-9 თვის ასაკში. (რა თქმა უნდა, ეს მხოლოდ ტესტია, არ მისცეთ თქვენს შვილს ღილაკით თამაშის უფლება!)

ასევე არსებობს საჩვენებელი თითის „სპეციალიზაცია“, ბავშვი ეხება საგანს, რომელიც მას აინტერესებს, ეუფლება საჩვენებელ ჟესტს: „იქ“, „იქ“.

თუ მშობლები, შესაძლოა, დიდ ყურადღებას არ აქცევდნენ ამ მნიშვნელოვან წარმატებას, მაშინ ერთი ახალი ჩვევა, რა თქმა უნდა, არ დარჩენილა შეუმჩნეველი: ბავშვს უყვარდა ქუდის ან ცხვირსახოცის ამოღება თავიდან. არ გაითვალისწინოთ ეს ბოროტება, არ გაბრაზდეთ, არამედ აღფრთოვანდით, რადგან ეს ასევე ნორმალური განვითარების მაჩვენებელია.

კიდევ რა უყვარს მას? როგორც ადრე, სათამაშოების ასპარეზზე გადაგდება, მაგიდაზე კუბის ან კუბის დარტყმა - ერთი სიტყვით, გამოიყენეთ ხელები. ახლა მას ასევე სჭირდება შესაბამისი სათამაშოები: მსუბუქი თასები, რომლებიც შეიძლება ერთმანეთში ჩადოთ, რამდენიმე რგოლისგან შემდგარი პირამიდა, ყუთი, სადაც საინტერესოა კუბურების, ბურთების, რგოლების გადაყრა, შემდეგ მათი გამორთვა და ხელახლა გადაყრა.

ხელების მუშაობა ასევე საკვებია გონებისთვის, საგნების თვისებების ცოდნისთვის, ის არის სტიმული პირველი გამოცნობისთვის და, ბოლოს და ბოლოს, ძალიან ძლიერი სტიმულია მეტყველების განვითარებისთვის.

მეცხრე თვე არის პირველი სიტყვის წინა დღე. ბავშვი ნებით იმეორებს სხვადასხვა ხმოვან კომბინაციებს ზრდასრულის შემდეგ - სავარაუდოა, რომ მის შესაძლებლობებში დაახლოებით რვაა; კარგა ხანს ლაპარაკობს - ხან ხმამაღლა, ხან ჩუმად, ხან კი ჩურჩულისკენ მიბრუნდება.

ბავშვის წარმატება მეტყველების გაგებაში ძალიან შესამჩნევია, თუ, რა თქმა უნდა, თქვენ მუდმივად არ ესაუბრებით მას, ასახელებთ სხვადასხვა ობიექტებს, კომენტარს აკეთებთ თქვენს ქმედებებზე: „ახლა ჩვენ ჩავიცვამთ, ჩავიცვით ტრუსი... ახლა ბლუზა... აი. ეს არის ბლუზა, ოჰ, რა ლამაზია ..."

არ აქვს მნიშვნელობა, რომ ეს მხოლოდ თქვენი მონოლოგებია, ისინი ამზადებენ დიალოგს, დეპონირდება ბავშვის გონებაში. თუმცა, მას უკვე შეუძლია გიპასუხოთ, თუ სიტყვით არა, მაშინ სახის გამომეტყველებით, მოქმედებით. თქვენი თხოვნით, ის მისცემს კალამი, ააფეთქეთ მამას სამსახურში წასვლისას. მან უკვე იცის მისი სახელი, დარეკვისას ბრუნდება და კარგ ხასიათზე ყოფნისას მომხიბვლელ ღიმილს განიჭებს.

თვის ბოლოს შეგიძლიათ მოაწყოთ პატარა შემოწმება ბავშვის მიღწევებზე.

დალიეთ წყალი (ან წვენი) - ამბობთ თქვენ და აწვდით ფინჯანს ბავშვს.

ის ადვილად იღებს ორივე ხელით და სვამს. რასაკვირველია, თუ სრულს დაასხით, აუცილებლად დაიფრქვევა, დაიღვრება - ნახევარზე ნაკლები უნდა დაასხით.

მომეცი ლიალია, შენ მთხოვ. და ის გამართავს თქვენთვის კარგად ნაცნობ თოჯინას, რომელიც ახლოს დევს.

შეეცადეთ გაართულოთ დავალება ზედიზედ რამდენიმე სათამაშოს დაყენებით და ჰკითხეთ: "სად არის ლალა (პუსი, ბურთი)?" ბავშვი ჯერ ერთი შეხედვით პოულობს დასახელებულ სათამაშოს, შემდეგ კი მასზე მიუთითებს. შეცვალეთ სათამაშოები და დაუსვით იგივე კითხვა. თუკი ახლაც ბავშვმა სწორად იპოვა სათამაშო და საჩვენებელი თითიც კი გაუწოდა მას, შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დაუდოთ მას და საკუთარ თავს ხუთი პლუსი. ასე რომ, თქვენ მშვენივრად ახერხებთ მას! და თუ მან ვერ გაართვა თავი დავალებას, არ ინერვიულოთ, გაიმეორეთ ტესტი ორ-სამ კვირაში; ბავშვს აქვს სრული უფლება ჩააბაროს ასეთი გამოცდა 10 თვეში.

მარჯვენა კოვზში, მარცხენა პურში!

მეცხრე თვეში კვება უფრო რთული ხდება. მეორე, მესამე და მეოთხე კვება შედგება რამდენიმე კერძისგან. ამ მხრივ საჭიროა მაგიდის გაშლა, რომელზეც ბავშვი ზის. საკვები უნდა იყოს არა მხოლოდ გემრიელად მოხარშული, არამედ მიმზიდველი გარეგნობაც.

თხევადი კერძი უნდა დაასხით თეფშში, კარტოფილის პიურე ან ფაფა დაასხით თეფშზე, წვენები, ხილის სასმელები, ჟელე უნდა მივცეთ ჭიქიდან ან ჭიქიდან. მაგიდა კარგად უნდა გამოიყურებოდეს. დადეთ სუფთა სარეცხი პირსახოცი ბავშვის წინ. არ შეიძლება მთელი კერძი ერთდროულად მაგიდაზე დადოთ.

დაიბანეთ ხელები ბავშვის კვებამდე. ეს არ არის მხოლოდ ჰიგიენური. წყალი კანის ნერვული დაბოლოებების ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი გამაღიზიანებელია. ჭამის წინ ხელების დაბანა მალე გადაიქცევა პირობით რეფლექსად, რაც ასტიმულირებს ყველაზე აქტიური საჭმლის მომნელებელი წვენების გამოყოფას, რომლებიც ზრდის მადას.

ხელის განვითარება, რომელიც მოძრაობათა კოორდინაციის გაუმჯობესების პარალელურად მიდის, ბავშვს სრულიად ახალ შესაძლებლობებს უხსნის: დროა აიღოთ კოვზი ხელში და ისწავლოთ დამოუკიდებლად ჭამა.

ამის გაკეთება უფრო მოსახერხებელია არა დედის კალთაზე, არამედ მაგიდასთან, მაღალ სკამზე მჯდომარე. ბავშვს წინ დაუდეთ ფაფის თეფში ან კარტოფილის პიურე (თქვენ უნდა დაიწყოთ სქელი საკვებით!), მიეცით მას კოვზი მარჯვენა ხელში, ხოლო პურის ნაჭერი ან კრეკერი მარცხენაში. და იყავი მოთმინება! პირველი, რასაც ბავშვი გააკეთებს, არის კოვზის დარტყმა მაგიდაზე და თეფშსაც მოსინჯავს. დაუჭირე ხელი მშვიდად, აჩვენე როგორ უნდა აიღო საჭმელი კოვზზე, მიიტანე პირთან და აუცილებლად დაიდე ენაზე და არა მის ქვეშ.

რა თქმა უნდა, ბავშვი მაშინვე ვერ გადალახავს ამ სიბრძნეებს. და სანამ ის საჭმელს ლოყებზე დაასხამს და ასევე მაგიდაზე დააგდებს, თქვენ ნელ-ნელა აჭმევთ მას კოვზით, ცოტას კი დაუტოვებთ დამოუკიდებელი ვარჯიშებისთვის. როდესაც დაასრულებთ ბავშვის კვებას, შეიწმინდეთ ლოყები და პირი რბილი ქსოვილით, ან კიდევ უკეთესი - დაიბანეთ და არ დაგავიწყდეთ შექება: რა კარგი ადამიანია, ის თავს ჭამს!

კოვზის ადრეული გამოყენება არა მხოლოდ ავითარებს დამოუკიდებლობის უნარს, არამედ ბავშვისთვის უფრო მიმზიდველს ხდის ჭამის პროცესს, რითაც აუმჯობესებს მადას. მას ასევე აქვს კიდევ ერთი, გარკვეულწილად მოულოდნელი უპირატესობა: როგორც ხელის ვარჯიშის ყველა სხვა ვარიანტი, ის ასტიმულირებს მეტყველების განვითარებას.

თევზი? ხორცი? ბულიონი? რისი ჭამა შეიძლება და არ შეიძლება.

ბავშვის დიეტა, მისი ყოველდღიური მენიუ იგივე რჩება, სასურველია ხორცის ნაცვლად თევზის მიცემა კვირაში მხოლოდ ერთხელ ან ორჯერ. რატომ არის ის კარგი? თევზი შეიცავს ყველა აუცილებელ ამინომჟავას, რომელიც სჭირდება მზარდ სხეულს, მათ შორის მეთიონინს, რომელიც არ არის ხორცში. ის მდიდარია მინერალებით, B ვიტამინებით, მისი ცილები უფრო სრულად შეიწოვება, ვიდრე ხორცის ცილები. ბავშვებს აძლევენ უცხიმო თევზს - ვირთევზას, ჰაკს. მთავარი სირთულე არის თითოეული ძვლის არჩევა. ამის გაკეთება უფრო ადვილია, თუ ნაჭერს მარილიან წყალში 5-7 წუთის განმავლობაში მოხარშავთ, ადუღებამდე არ მიიყვანთ, შემდეგ გაფცქვნილი და კენკრით ამოღებული, გაატარეთ ხორცსაკეპ მანქანაში, მოხარშეთ - და თევზის პიურე მზად არის. შეიძლება შეურიოთ ბოსტნეულის პიურეს, ან ორივე ცალკე მოათავსოთ თეფშზე.

პირველი ტესტის პორციები, როგორც ყოველთვის, უნდა იყოს ძალიან მცირე - არასრული ჩაის კოვზი. მაგრამ თუ თქვენს პატარას აქვს დიათეზის სიმპტომები და აღმოჩნდა, რომ, მაგალითად, ის არ მოითმენს სტაფილოს ან კვერცხის გულს, მაშინ უმჯობესია არ მისცეთ მას თევზი, რადგან შესაძლოა მასში ალერგიული რეაქცია გამოიწვიოს.

ბულიონი - ოდესღაც დიეტური სამზარეულოს კლასიკური კერძი - ახლა უნდა გამოწუროთ რაციონიდან, ნებისმიერ შემთხვევაში, ბავშვებისთვის. ჯანმრთელ ბავშვებსაც კი უნდა მივცეთ ხორცის სუპები კვირაში არა უმეტეს ორჯერ. ფაქტია, რომ ექსტრაქციული ნივთიერებები, რომლებიც ბულიონს უნიკალურ გემოს და არომატს ანიჭებენ, ძლიერი ალერგენებია. ეს განსაკუთრებით ეხება ქათმის ბულიონის ექსტრაქტებს.

თავად ქათამი, როგორც წესი, შეიძლება მიეცეს ბავშვს. ქათმის ხორცს აქვს გარკვეული უპირატესობები საქონლის ხორცთან შედარებით - შეიცავს უფრო სრულყოფილ და ადვილად მოსანელებელ ცილებს, უფრო რბილი, გემრიელია და ბავშვებს ჩვეულებრივ უყვართ. უმჯობესია გამოიყენოთ კარკასის ზედა, მჭლე ნაწილი, მისგან კანი ამოიღოთ. რაც შეეხება იმპორტირებულ ქათმის ფეხებს, რომლებიც ახლა ასე პოპულარულია, ბავშვებისთვის სრულიად მიუღებელია.

კურდღლის ხორცს თითქმის არ აქვს უკუჩვენება. განსაკუთრებით სასარგებლოა ბავშვებისთვის რკინის მაღალი შემცველობის გამო. კურდღელში სასურველია „გამოვიყენოთ, პირიქით, ზურგი, რომელიც შეიცავს ნაკლებ შემაერთებელ ბოჭკოებს.

რაოდენობრივად ბავშვის ყოველდღიური რაციონი იგივე რჩება, რაც ადრე, ანუ არაუმეტეს ლიტრისა, რაც შეადგენს მისი საკუთარი წონის დაახლოებით 1/8~1/9.

ცხრა თვისთვის ინდივიდუალური მახასიათებლები უფრო შესამჩნევი ხდება! ისინი გავლენას ახდენენ ხასიათზე, საკვებთან და ფიზიკურ განვითარებაზე. სხეულის წონა, მაგალითად, თვის ბოლოს შეიძლება იყოს 8,5 კილოგრამი ზოგიერთი ბავშვისთვის, 9,5 და 10 კილოგრამიც კი. და ეს ყველაფერი ნორმაა.

დადის ზოგადად და დღეს გასეირნება

ბავშვი ყოველდღიურად და მაქსიმალურად უნდა იყოს სუფთა ჰაერზე. ეს, როგორც ამბობენ, არის აქსიომა, რომელიც არ საჭიროებს მტკიცებულებას. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს უამრავი მტკიცებულება. სპეციალურმა დაკვირვებებმა, სამეცნიერო ექსპერიმენტებმა და ცხოვრების პრაქტიკამ დაადგინა, რომ სუფთა ჰაერზე მაქსიმალური ყოფნა ამძიმებს ბავშვს, ზრდის მის წინააღმდეგობას. რესპირატორული ინფექციები, დადებითად მოქმედებს ნერვულ სისტემაზე - ერთი სიტყვით, ხდება უნივერსალური პრევენციული, ხშირად თერაპიული საშუალება.

ოდნავი ნიავისაგან დაცულ „ოთახში“, „სათბურში“ ბავშვებში, მაღალია ანემიის, ფიზიკურ განვითარებაში ჩამორჩენის, ძილისა და მადის დარღვევის რისკი. მათ აქვთ ფერმკრთალი ლოყები და სევდიანი თვალები.

ასე რომ, ათასჯერ მართალი იყო რუსი პედიატრი პროფესორი ა.ა. კისელი, რომელმაც ჩამოაყალიბა დევიზი: "დღე სიარულის გარეშე დაკარგული დღეა!" და კიდევ: "ოთახი ბავშვის ციხეა!"

ასე რომ, სუფთა ჰაერზე! ახალი, გესმის? მაგრამ სად არის ის - ეს არის კითხვა ...

სამწუხაროდ, დღეს ჩვენთვის ზოგჯერ უფრო ადვილია ბავშვის მიწოდება საზღვარგარეთული ხილით და სათამაშოებით, საფენებით, ფეხით მოსიარულეებით და არა ჩვეულებრივი სუფთა ჰაერით.

თუ თქვენ ცხოვრობთ სოფლად, ან უბრალოდ ეკოლოგიურად უსაფრთხო უბანში, თქვენს შვილს წარმოუდგენლად გაუმართლა: შეგიძლიათ მასთან ერთად ისეირნოთ რამდენიც გსურთ. ოქროს წესი"არც ერთი დღე გასეირნების გარეშე" დაწერილია მხოლოდ შენთვის!

მაგრამ თუ თქვენ ცხოვრობთ დიდ ქალაქში, სამრეწველო გამონაბოლქვით დაბინძურებული ატმოსფეროში, ყოველი გასეირნება უნდა დაფიქრდეს და კიდევ ერთხელ დაფიქრდეს.

არც წვიმა, არც ქარი და არც ნისლი თავისთავად არ არის სიარულის შემაფერხებელი. მაგრამ თუ ქარის მიმართულება ისეთი აღმოჩნდა, რომ ქარხნის მილებიდან ყველა მავნე გამონაბოლქვი თქვენს რაიონში გადაიტანა, თუ მეტეოროლოგიური პირობები ისეთი იყო, რომ ამ გამონაბოლქვით გაჯერებული სმოგი ეკიდა ქალაქში? ყოველდღიური გასეირნების ყველაზე მგზნებარე გულმოდგინეებიც კი გაპატიებენ, თუ ასეთ დღეს ბავშვს სახლში დატოვებთ ან გასეირნებას საღამომდე გადადებთ, როცა ჰაერი უფრო სუფთაა.

ღია ფანჯარასთან ძილი გარკვეულწილად, თუმცა სრულიად შორს, ანაზღაურებს გამოტოვებულ სიარულის. მაგრამ კიდევ ერთხელ გაითვალისწინეთ რომელ სართულზე ცხოვრობთ, სად მიდის თქვენი ფანჯრები. თუ ბინა მდებარეობს მაღლა და ფანჯრები გადაჰყურებს ეზოს, მეორე დღეს ოთახში ღია ფანჯარა შეიძლება უფრო სასარგებლო იყოს, ვიდრე დაბინძურებულ გზატკეცილზე სიარული. და თუ თქვენ გაქვთ პირველი სართული და თუნდაც ფანჯრები ქუჩაში, იჩქარეთ შვილთან ერთად სახლიდან მინიმუმ შედარებით სუფთა მწვანე კუთხეში! რა თქმა უნდა, თქვენს მხარეში ჯერ კიდევ არის პარკი ან მოედანი. ძნელია დღეში რამდენჯერმე მისვლა (და ბავშვს სჭირდება სამი გასეირნება ერთნახევარი-ორი საათის განმავლობაში)? შეეცადეთ მოაწყოთ თქვენი რუტინა ისე, რომ პარკში ერთხელ მაინც იაროთ, მაგრამ უფრო მეტხანს.

არასასურველია ხალხმრავალი საზოგადოებრივი ტრანსპორტით სარგებლობა. Რა უნდა ვქნა?

ყველაზე არახელსაყრელ მდგომარეობაში არის ბავშვი, რომელსაც ქალაქის ქუჩის გასწვრივ დაბლა ატარებენ ეტლი. მავნე მინარევების კონცენტრაცია და უბრალოდ მტვერი მაღალია ზუსტად ქვემოთ და აქ ბავშვი გაცილებით ჭუჭყიან ჰაერს სუნთქავს, ვიდრე, მაგალითად, დედა.

ჯობია ვინმეს ხელში ატარონ, ზრდასრულისთვის კი ძნელია. ზურგჩანთა დაგეხმარებათ. იმ პირობების მკაცრი დაცვით, რომლებსაც ორთოპედები დაჟინებით მოითხოვენ, ეს არის ტრანსპორტირების კარგი ფორმა უახლოეს მწვანე ოაზისამდე.

უმჯობესია, თუ თქვენს არსენალში გაქვთ ჩვეულებრივი მაღალი ეტლი. ის გარკვეულწილად მოცულობითია, მაგრამ ბავშვს შეუძლია დაიძინოს მასში დახრის გარეშე, როგორც ეტლში და იჯდეს ფხიზლად. Ფრთხილად იყავი! ბოლოს და ბოლოს, ახლა თავისი ინიციატივით ჯდება და „რაიონში“ ყველაფერს რომ ათვალიერებს, შეიძლება მიწაზე დაწოლილი რაღაცით დაინტერესდეს და უცებ მოხრილი, ეტლიდან გადმოვარდეს. ასეთი დაზიანებები 7-8 თვის შემდეგ არ არის იშვიათი.

ბავშვს სჭირდება გასეირნება არა მხოლოდ სუფთა ჰაერისთვის, არამედ ახალი გამოცდილებისთვის, მის გარშემო არსებული სამყაროს ცოდნისთვის. იარეთ მასთან ერთად პარკში. აჩვენეთ (ასეთის არსებობის შემთხვევაში) აუზი იხვებით, შადრევანი, ყვავილების საწოლი ნათელი ფერები. დაე, შეეხოს ხის ტოტს, მიაპყროს ყურადღება უფროს ბავშვებს, რომლებიც თამაშობენ. დაე, მის გარშემო სამყარო შემოვიდეს მასში შუქით, ფერებით, სითბოთი!

რა შეუძლია 8 თვის ბავშვს?

რვა თვის ასაკში ბავშვმა უკვე ბევრი რამ იცის. აქტიურია, გამუდმებით ხასიათზეა, ბევრს მოძრაობს, ბევრ ბგერას წარმოთქვამს, მათ შორის ცალკეულ მარცვლებს. ზურგიდან მუცელზე და ზურგზე გადახვევა აღარ უჭირს, ძალით და მთავარი ცოცავს. ბავშვი ამ ასაკში ოსტატურად იყენებს ხელებს და იღებს სხვადასხვა საგანს. და შეიძლება დაიკვეხნოს ორი ქვედა საჭრელით.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა დამოუკიდებლად შეაფასოთ თქვენი შვილის ფსიქოფიზიკური განვითარება. თუ ეჭვი გეპარებათ, რომ მისი განვითარება გარკვეულწილად შეფერხებულია, მიმართეთ რჩევა თქვენს პედიატრს.

უკვე ვთქვით, რომ ბავშვისთვის სახიფათოა პატარა ნივთების მიცემა, რადგან შეუძლია ყურში ან ცხვირში ჩასვა და სასუნთქი გზების დახშობის (დაბლოკვის) საშიშროებაც. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს საერთოდ არ უნდა მიეცეს პატარა ნივთები. ოდესმე, ბოლოს და ბოლოს, მან უნდა ისწავლოს როგორ გაუმკლავდეს მათ! .. აიღეთ, მაგალითად, ღილაკები. მიამაგრეთ ისინი ძლიერ ძაფზე და ნება მიეცით თქვენს პატარას (მაგრამ ყოველთვის ზრდასრულის მეთვალყურეობის ქვეშ) ეთამაშოს მათ. თქვენ ნახავთ, როგორი მოხერხებული გახდა მისი თითები.

ცხრა თვის ბავშვს უკვე შეუძლია კარგად იჯდეს – თავდაჯერებულად და დიდხანს, არავის დახმარების გარეშე. ის უნდა იყოს გაწვრთნილი. ქოთანში წასვლის სურვილი დროთა განმავლობაში იღებს ხმის აღნიშვნას - ძალიან სერიოზული "ა-ა"-ს სახით. ეს „ა-ა“ ძალიან აადვილებს ცხოვრებას როგორც დედისთვის, ასევე ბავშვისთვის - რადგან შეიძლება იყოს ძალიან მნიშვნელოვანი, რომ არ გამოტოვოთ სეანსი. თანდათან ასწავლეთ ბავშვს ტკბილი "აჰ"-ის თქმა საჭიროების შემთხვევაში.

არ დაუშვათ თქვენი შვილი ქოთანზე 7-8 წუთზე მეტი იჯდეს. არაჯანსაღია.

არ გადაიტანოთ ბავშვს ყურადღება, როცა ის ქოთანზე ზის. მან კონცენტრირება უნდა მოახდინოს „საკუთარ საქმეზე“. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი დიდხანს იჯდება. არ მისცეთ მას სათამაშოები ქოთანზე ჯდომისას.

თქვენთან მოდიან სტუმრები, რომლებსაც პატივს სცემთ და გიყვართ და თქვენმა ბავშვმა გამოაცხადა თავისი "აჰ". ნუ ეცდებით ბავშვის გინებას, მან სწორად მოიქცა.

თუ თქვენი შვილი ქოთანზე დაახლოებით რვა წუთი იჯდა და ეს არაფრით არ დამთავრებულა, შესაძლოა, ცოტა ხნის შემდეგ მან საფენები დახატოს. ამ შემთხვევაში თქვენ გაქვთ სრული უფლება გამოხატოთ თქვენი უკმაყოფილება ბავშვს. თქვენ უნდა გააკეთოთ შენიშვნა მკაცრი, მაგრამ არა გაბრაზებული ხმით. შესაძლოა, მაშინვე არა, მაგრამ ერთ დღეს ბავშვი მიხვდება, რატომ აკრიტიკებენ მას.

თქვენი ბავშვი ცხრა თვისაა. თქვენ მზად უნდა იყოთ, რომ ერთ მშვენიერ დღეს იხილოთ ის ღირსეული. რა თქმა უნდა, მხარდაჭერის გარეშე მაინც ვერ დგას. მაგრამ, საწოლზე ან სათამაშო მოედნის კედელზე დაჭერით, მას უკვე საკმაოდ შეუძლია დამოუკიდებლად ადგომა. და მას შეუძლია რამდენიმე ნაბიჯის გადადგმაც კი... მაგრამ შემდეგ ისევ ოთხზე დაეცემა. მისთვის გაცილებით მოსახერხებელია ოთხზე სირბილი.
ამ ასაკში ბავშვი თავისუფლად, თხუთმეტი წუთის განმავლობაში ზის.

ბავშვი ცხოვრებისეულ გამოცდილებას თქვენი ყურებით ან თამაშით იძენს. ასე რომ, ნუ შეაფასებთ თამაშების მნიშვნელობას. იზრუნეთ თქვენს პატარაზე. თამაშებისთვის ყველაზე მოსახერხებელი დროა სადილის წინ და საღამოს ცურვის წინ. თქვენ არ შეგიძლიათ შეაწუხოთ ბავშვი ჭამის შემდეგ თამაშებით - ეს ხელს უშლის საკვების შეწოვას; ძილის წინ ბავშვის თამაშებით აღელვება შეუძლებელია - სიზმარი მოუსვენარი იქნება.

ასწავლეთ თქვენს შვილს დამოუკიდებლად თამაში. თამაშში დამოუკიდებლობა ავითარებს ფანტაზიას. მაგრამ ჯერ თქვენ უნდა აჩვენოთ თქვენს პატარას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სათამაშო. თუ სათამაშო იშლება (მაგალითად, პირამიდა), დაშალეთ და ააწყვეთ - ისე, რომ ბავშვმა დაინახოს. შემდეგ კი ნება მიეცით ითამაშოს.

ბავშვის თამაშის დროს სასურველია გამოირიცხოს ზედმეტი ყურადღების გადატანის მომენტები. ბავშვმა კონცენტრირება უნდა მოახდინოს თამაშზე - და მშვიდად ითამაშოს. არ ჩაერიოთ თამაშში. ბავშვი, რომელიც მიჩვეულია საკუთარ თავზე თამაშს, დამოუკიდებლად იზრდება.

არ მისცეთ თქვენს შვილს ერთდროულად ორზე მეტი სათამაშო. სათამაშოების სიმრავლე მის ყურადღებას ფანტავს. თუ ბავშვს თამაშის დროს უნდა თქვენი ნახვა და ყვირის, ნუ ჩქარობთ ზარზე. შესაძლოა, ბავშვმა სათამაშო მოედნიდან გადააგდო და ახლა უნდა, რომ სათამაშო დააბრუნოთ. რატომ გადააგდე?.. ამ პატარა „გაუგებრობიდან“ იწყება პასუხისმგებლობის გრძნობის აღზრდა საკუთარ ქმედებებზე.

თამაშის სახით ასწავლეთ ბავშვს კოვზის გამოყენება - მისი ხელები უკვე საკმარისად მოხერხებულია ამისთვის. ასევე ასწავლეთ ჭიქის გამოყენება და პირთან მიტანა. ეს პრაქტიკული უნარები მალე დიდ დროს გაგითავისუფლებთ.

მეათე თვეში შეგიძლიათ აწონოთ ბავშვი არა უმეტეს ორ კვირაში ერთხელ. თქვენ უკვე მიჩვეული ხართ ამ პროცედურას; უფრო მეტიც, მათ დაიწყეს დაღლილობა (გახსოვთ დრო, როდესაც ბავშვს დღეში რამდენჯერმე იწონიდა?). განაგრძეთ წონის ჩაწერა თქვენს გრაფიკზე. და როცა ისევ მიდიხარ მისაღებში პედიატრიგთხოვთ თან წაიღოთ მაგიდა. ექიმი ინტერესით ადევნებს თვალს თქვენი ბავშვის წონის დინამიკას. ამ ცხრილის მონაცემები მჭევრმეტყველად მოწმობს ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობას ცხოვრების ყველა თვეში.

შესაძლოა უკვე შეამჩნიეთ, რომ დროთა განმავლობაში ბავშვმა უფრო ნელა დაიწყო წონაში მატება და წონის მრუდი უფრო ბრტყელი სახე მიიღო. არ ინერვიულო, ეს ნორმალურია.

ორ კვირაში ბავშვი წონაში 140-დან 200 გრამამდე იმატებს.

როგორც უკვე მიხვდით, ბავშვებში კბილები არ ჩნდება გარკვეულ დროს. ზოგი ცოტა ადრე, ზოგი ცოტა მოგვიანებით. მეათე თვისთვის თქვენს პატარას შეიძლება ჰქონდეს ოთხი ან ექვსივე კბილი (ორი ქვედა და ორი ან ოთხი ზევით). თუ თქვენს შვილს ამ ასაკში ჯერ კიდევ არ აქვს ოთხი კბილი, მოითმინეთ ერთი-ორი კვირა - შესაძლოა ამ დროის განმავლობაში დაკარგული კბილები ამოვარდეს. მაგრამ თუ ამ პერიოდის შემდეგაც არ გამოჩნდნენ, მიმართეთ პედიატრს: შესაძლოა დაგჭირდეთ სტომატოლოგის კონსულტაცია. ან შესაძლოა, რაიმე მიზეზით, თქვენს შვილს აკლია კალციუმის და ფოსფორის მარილები, ისევე როგორც D ვიტამინი.

ისე ხდება, რომ ბავშვში კბილების ამოსვლის დაგვიანებით შეწუხებული მშობლები ყოველ საათში ამოწმებენ, გამოჩნდნენ თუ არა - და თითით გრძნობენ ბავშვის ღრძილებს. თქვენ არ გჭირდებათ ამის გაკეთება ხშირად. ჯერ ერთი, ეს არ არის ძალიან სასიამოვნო პროცედურა; და მეორეც, შეგიძლიათ ბავშვის პირში ინფექცია შეიყვანოთ. ერთხელ იგრძნო და - საკმარისია.

გვიან კბილების ამოსვლის ერთ-ერთი მიზეზი არის რაქიტი. ორგანიზმში D ვიტამინის ნაკლებობის გამო კალციუმი და ფოსფორი ცუდად დეპონირდება ძვლებში; ძვლის ზრდა შეფერხებულია. ეს მნიშვნელოვანი ვიტამინი წარმოიქმნება ადამიანის კანში მზის გავლენის ქვეშ. თუ გაწუხებთ, რომ თქვენს შვილს კბილები ჯერ არ გამოჩენილა სათანადო რაოდენობით, დაფიქრდით, იღებს თუ არა თქვენი ბავშვი საკმარისად მზის აბაზანებს.

რაქიტის გამოვლინებები (თუ არ მიიღებთ გადაუდებელ და კომპეტენტურ ზომებს, არ მიჰყვებით ექიმის მითითებებს) შეიძლება დარჩეს სიცოცხლის ბოლომდე. ამიტომ, იცოდეთ, რომ რაქიტის თავიდან აცილება ჯობია - თუნდაც ყველაზე უმნიშვნელო გამოვლინებებში. სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან შეინარჩუნეთ კონტროლი
თქვენი შვილის „კომუნიკაცია“ მზესთან და ასევე იზრუნეთ ბავშვისთვის საკვების საშუალებით D ვიტამინის მუდმივ მიწოდებაზე. გახსოვდეთ, რომ ნებისმიერი დაავადების პრევენცია უფრო ადვილია, ვიდრე მოგვიანებით მკურნალობა.

თქვენი შვილი უკვე აღარ ზის მარტო, აქტიურად ცოცავს და მხარდაჭერითაც კი დგას, ის უკვე გადალახავს დაბრკოლებებს, დაჟინებულ მცდელობებს აძვროს სკამზე, სკამზე, სკამზე. და ის ამას უფრო და უფრო ხშირად აკეთებს. ეს ქცევა ნორმაა. ეს არ უნდა განიხილებოდეს როგორც ახირება ან სიჯიუტის გამოვლინება. პირიქით, დახმარება გვჭირდება. ბავშვს უნდა შეუქმნას პირობები აკრობატული ვარჯიშებისთვის – რომ იყოს რაიმე ასასვლელი (დაბალ სკამზე), და დაცემამ არ დააზარალოს. ბავშვი დაიღალა ერთფეროვნებისგან და ის ცდილობს თავისი მწვერვალების დაპყრობას. ბავშვის სხეული მოძრაობაში იზრდება.

რა შეუძლია ბავშვს 9 თვის ასაკში

აქცევს ბაბუას ხმოვან სერენადებად;
გვიჩვენებს ცხვირს, პირს და დედის სხეულის სხვა ნაწილებს, თოჯინას სარკეში, ზოგჯერ სწორად „ურტყამს“ თითს სწორ ადგილას;
ათავსებს თითებს ყველა ნახვრეტში;
იცის ქაღალდის გახეხვა და დაქუცმაცება, ხელისგულში თიხას ჭუჭყიანებს;
შეუძლია მუყაოს წიგნის სქელი ფურცლების გადაფურცვლა;
დამოუკიდებლად ზის, ზის, დადის საყრდენთან, ცოცავს;
დგება მხარდაჭერის გარეშე;
რიტმულად ხტუნავს და იკეცება საყრდენზე ან უჭერს დედას ხელებს.

უსაფრთხოების ზომები ბავშვის ცხოვრების მეცხრე თვეში

ბოლო დრომდე, როგორც ჩანს, ბავშვისთვის სათამაშოების ფიქრი საკმარისი იყო, მაგრამ ახლა ის უკვე ძალიან ენერგიულად მოქმედებს მათთან ერთად - ის იკუმშება რეზინის თოჯინას, იცის ბურთის გახვევა, ბუდობის თოჯინებს ერთმანეთში ათავსებს. მართალია, ხშირად გულმოდგინებით ცდილობს დიდი ფეხსაცმელი ჩააძროს პატარაში ან თოჯინადან ამოღებული ფეხსაცმელი და კუბიკზე გადააძროს. მაგრამ ესეც ცოდნის გზაა!

ბავშვს ახლა აკლია იატაკზე გაშლილი საბანი - უკან მოხედვის დროც კი არ გექნებათ, რადგან ის ამ მოედანს შორდება და ოთახის შორეულ კუთხეში ხვდება. ასე რომ, დროა უზრუნველვყოთ ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი სივრცის უსაფრთხოება.

ბავშვებს უყვართ ყველა სახის ბზარის, ხვრელების, ჩაღრმავების შესწავლა. შესაძლოა უკვე შეამჩნიეთ, როგორ დაჟინებით ცდილობს თქვენი შვილი თითს რეზინის კურდღლის ყურში ან ბლუზის მარყუჟში ჩასვას. წარმოიდგინეთ, რა ცდუნება იქნება მისთვის ელექტრო განყოფილება! და პირველი, რაც უნდა გააკეთოთ, არის დუკავი შტეფსელის შეძენა. თუ ელექტრო ტექნიკის მავთულები, მაგალითად, იატაკის ნათურა, დევს იატაკზე, შეამოწმეთ მათი მომსახურება. ამავდროულად, ნახეთ, ბავშვი, რომელმაც იატაკის ნათურა აიღო, ვერ გადააბრუნებს მას საკუთარ თავზე? მაგიდზე ჩამოკიდებული სუფრის გადატანაც უნდა. რა მოხდება, თუ მასზე არის ჭიქა ცხელი ჩაი?

მაღალი სკამიც შესამოწმებელია, თუნდაც ახალი იყოს და მით უმეტეს, თუ, როგორც იტყვიან, მეგობრებისგან მემკვიდრეობა გაქვთ. არის თუ არა რაიმე პატარა დეტალი, ხრახნები, რომლებიც წინა მფლობელმა უკვე გაფხვიერა? წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენს პატარას მოუწევს სამუშაოს დასრულება მხოლოდ მათი ამოღებით და პირისკენ გაგზავნით. არის თუ არა მოწყობილობა საკმარისად დაცული, რათა თავიდან აიცილოს ამოვარდნა წინ ასვლისას? არის თუ არა სკამი თავისთავად სტაბილური და შეიძლება თუ არა მკვეთრად დახრილი ბავშვს მასთან ერთად დაცემა?

როდესაც ბავშვი დაჯექით მაღალ სკამზე შემდეგი კვებისთვის, ნუ დადებთ თეფშს, რომელსაც გვერდით აქვს რაიმე ცხელი. ბევრი ბავშვი დაიწვა ცხელ სემოლინას ხელისგულებით მხიარულად დარტყმით...

არ დაგავიწყდეთ სათამაშოების დათვალიერება. ბავშვს უკვე შეუძლია ჭექა-ქუხილის ისეთ მდგომარეობამდე მიყვანა, რომ მისგან რამდენიმე პატარა ნაწილი ამოვარდეს, ან რბილი დათვის ბელის „ჩაყრამდე“ მოხვდეს. ეს, როგორც წესი, სტიროქაფის ნაჭრებია და შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ გასინჯავთ და შესაძლოა გადაყლაპოთ.

საერთოდ ჩაყრილი სათამაშოებიისინი უკვე ხდებიან ყველაზე საყვარლები, და მიჯაჭვულობა ზოგიერთ გაფუჭებულ, გაცვეთილ დათვთან ხშირად გრძელდება სკოლის წლამდე. როგორც ჩანს, ასეთი სათამაშო არა მხოლოდ გართობს, არამედ როგორღაც ამშვიდებს, ათბობს, აღიქმება როგორც ცოცხალი, მეგობრული.

რბილი სათამაშოების არჩევისას უპირატესობა მიანიჭეთ სინთეზურ ბეწვს, ვიდრე ბუნებრივ ბეწვს. სინთეტიკური ცხოველები უფრო ადვილად ირეცხება დროდადრო, ისინი იწვევენ ალერგიული რეაქციების ნაკლებ რისკს. ახალი სათამაშო ასევე უმჯობესია ჯერ თბილ წყალში გარეცხოთ, შემდეგ გაშრეს და დავავარცხნოთ; შესაძლოა მან ცოტა სილამაზე დაკარგოს, მაგრამ დარწმუნებული იქნებით, რომ ჩამოიბანეთ ფორმალდეჰიდის ნარჩენები, რომელსაც ჩვეულებრივ იყენებენ ასეთი პროდუქტების დასამუშავებლად. და მიუხედავად იმისა, რომ ნებადართულია მხოლოდ უვნებელი რაოდენობით, არ იყოს უკეთესი.

ნებისმიერი სათამაშოს ყიდვისას უფლება გაქვთ იკითხოთ მის სერტიფიკატზე, რათა გაარკვიოთ არის თუ არა ბავშვისთვის უსაფრთხო მასალა, საიდანაც იგი მზადდება, განსაკუთრებით რა არის საღებავები. დიდი მაღაზიებიდან შეძენილი შიდა და იმპორტირებული სათამაშოების შემთხვევაში, ეს რისკი მცირეა, რადგან მათ უნდა გაიარონ შემოწმება. საერთოდ არ იყიდოთ სათამაშოები ბავშვისთვის ბაზარში!

ბავშვის მხედველობის არეში უნდა იყოს რამდენიმე სათამაშო: ხუთი ან ექვსი. მათ შორის დასაშვებია რაიმე სახის მსუბუქი ქილა სახურავით. საიდუმლო რჩება, რატომ თამაშობენ ბავშვები უფრო ხშირად ჩვეულებრივი სამზარეულოს ჭურჭლით, ვიდრე სპეციალისტების მიერ შემუშავებული და წარმოებული ძვირადღირებული სათამაშოებით. თუმცა, ეს არ არის ერთადერთი გამოცანა, რომელსაც ბავშვები სვამენ...

უბრალოდ შეუძლებელია არ შეამჩნიოთ როგორ იზრდება თქვენი ბავშვი. ბავშვი 9 თვისბოლო დრომდე ის იყო პაწაწინა სიმსივნე, რომელიც ახარებდა მის მშობლებს მისი გარეგნობით და გარკვეული დროის შემდეგ, რომელიც უკვე ახლოსაა, ის თავის პირველ დაბადების დღეს აღნიშნავს. ზუსტად ზე 9 თვის ბავშვის განვითარებაის აღწევს გარკვეულ მაჩვენებლებს, სადაც ოდესღაც ჯერ კიდევ უმწეო ბავშვი ჩვენს თვალწინ იქცევა დამოუკიდებელ, დამოუკიდებელ და ზოგჯერ თავხედ ადამიანად, რომელიც ცდილობს ყველაფერი თავად გააკეთოს.

9 თვის ბავშვების ფიზიკური განვითარება

ბავშვის მასა მთელი თვის განმავლობაში ჩვეული ტემპით იზრდება საშუალოდ 500 გ-ით და უკვე შეიძლება იწონიდეს 9-9,5 კგ-ს (თუ ბავშვი დაბადებისას იწონიდა 3-3,5 კგ-ს). ზრდა ასევე იზრდება 2,5-3 სმ-ით. 9 თვის ბავშვის რუტინაშექმნილია როგორც მოზრდილების, ასევე ბავშვის დასახმარებლად. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ მგრძნობიარე და მზრუნველი დედა, რომელიც აკვირდება ნამსხვრევების ქცევას, ყოველთვის შეუძლია დაიჭიროს ბავშვის განწყობა და აუცილებლად დაიჭიროს იგი. ჩვეულებრივ ამ ასაკში ბავშვებს სძინავთ დღეში 2-ჯერ 2,5 საათამდე. აქედან რამდენს სძინავს 9 თვის ბავშვიდა დამოკიდებული იქნება აქტიური სიფხიზლის პერიოდზე. საშუალოდ 3-3,5 საათია.

როგორ ვჭამოთ

ბავშვის მენიუ 9 თვის განმავლობაშიპრაქტიკულად არ განსხვავდება რვა თვის ბავშვის მენიუსგან. ხორცი შეიძლება კვირაში რამდენჯერმე შეიცვალოს თევზით, მაგრამ უბრალოდ დარწმუნდით, რომ ის არ არის ცხიმიანი. რძის ფაფის მომზადებისას, ბრინჯის, წიწიბურისა და შვრიის გარდა, უკვე შეგიძლიათ ბავშვის კვება 9 თვის ასაკშიშემოიტანეთ ქერი და ქერი. ბავშვს ასევე უკვე უნდა მიეცეს მცენარეული ზეთი, განსაკუთრებით თუ მას აქვს ექსუდაციური დიათეზის გამოვლენის ტენდენცია. ვინაიდან ზეთი მდიდარია პოლიუჯერი ვიტამინებითა და მჟავებით, ის ზრდის ორგანიზმის დაცვას და აუმჯობესებს კანის მდგომარეობას. ყურადღება მიაქციეთ პროდუქტებში არსებულ შინაარსს, ის საზიანოა. ასევე, გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვის კვება 9 თვის განმავლობაშიუნდა შეიცავდეს არა მხოლოდ პროდუქციის გარკვეულ ასორტიმენტს, არამედ თანდათანობით შეივსოს ახალი კერძებით. ბავშვს უკვე შეიძლება მიეცეს სალათები მოხარშული ბოსტნეულისგან, ვინეგრეტისგან. და ბოსტნეულის წვნიანი მოხარშეთ არა კარტოფილის პიურეს სახით, არამედ დაჭრილი კარტოფილით, სტაფილოებით, თევზით და ხორცით ხორცის ბურთულების, ორთქლის კოტლეტების სახით და ა.შ.
უფრო მეტიც, მალე თქვენი ბავშვი ისწავლის კოვზით ჭამას და დამოუკიდებლად მოსინჯავს ნაზი საკვების ნაჭრებს ხელით. ამ დროს უფრო გამოხატულია და ემოციური.ეს ასევე ეხება საკვების მიღებას. იმ შემთხვევაში, როდესაც ის სავსეა ან თქვენს მიერ შეთავაზებული საჭმელი არ მოეწონება, ის თავს ანებებს ან პირზე ხელებსაც კი აიფარებს. მიზანშეწონილია არ გადააქციოთ კვების პროცესი თამაშის გაკვეთილიდა შეეცადეთ ნათლად აჩვენოთ პატარას, რომ ამას აუცილებლად გააკეთებთ ჭამის შემდეგ.

ცხრა თვე საკმარისია საინტერესო ასაკიბავშვისთვის. მას გარშემო ყველაფერი აინტერესებს. ბავშვი 9 თვისაინტერესებს თითქმის ყველაფერი, რაც ხელში მოხვდება. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის სიცოცხლის პირველი წლის ბავშვები, რომლებიც ემსახურება გარკვეულ საფუძველს ბავშვის განვითარების ყველა სფეროს ფორმირებისთვის. ამ პერიოდში აუცილებელია ბავშვის უსაფრთხოებას მაქსიმალურად დიდი ყურადღება მიექცეს. მოაშორეთ ბასრი, მინის და მძიმე საგნები ბავშვის ხელიდან. ასევე ღირს ამოღება წამლებიდა სხვა, რაც მისთვის საშიშია.

ცხრა თვის ბავშვს უკვე შეუძლია დაიკვეხნოს შემდეგი მიღწევებით:

შეუძლია თქვას რამდენიმე სიტყვა, უფრო სწორად ცალკეული მარცვალი. მისთვის ისინი გარკვეულ ობიექტებს აღნიშნავენ. ჯერ კიდევ არაკოორდინირებულია, შედგება სიტყვების ფრაგმენტებისგან. ამ ასაკის ბავშვებისთვის პირველი სიტყვები ჟესტებს ჰგავს. და ეს მხოლოდ ბავშვზეა დამოკიდებული, როდის დაიწყებს საუბარს, ამ საკითხში ყველაფერი ინდივიდუალურია;
- ბავშვი უფრო დამოუკიდებელი ხდება, მას უკვე შეუძლია მარტო თამაში სათამაშოებით;
- ის წვრილ საგანს აღარ იღებს თითებით, არამედ „დიდი“ ორი ხელით;
- ადვილად იშლება სეირნობისას;
- ერთი შეხედვით ეძებს საჭირო ობიექტებს;
- საყრდენზე დაჭერა, უკვე დიდხანს შეუძლია სიარული;
- ბაძავს უფროსი ბავშვის ქცევას;
- სწავლობს ნივთებისა და სხვა ყუთების ტევადობას;
- პატარა ფიჯი ცდილობს აძვრას სკამზე ან დივანზე;
- თამაშობს რამდენიმე საგანთან ერთდროულად;
- ესმის სიტყვა „დაჯექი“, „წადი“ და ა.შ.
ბავშვი ავითარებს პიროვნულ თვისებებს, ის უკვე იწყებს თავისი ინტერესების გამოცხადებას. ბავშვის ჩამოყალიბების ამ პერიოდში მნიშვნელოვანია იპოვოთ და აუხსნათ მას სიტყვების "შეიძლება" და "შეუძლებელი" მნიშვნელობა.

თამაშები და მეტყველება

ამ ასაკში ბავშვი უკვე აქტიურად თამაშობს უფროსებთან, თამაშები კომუნიკაციის საშუალებაა. ბავშვს უფროსების მიბაძვაში ეხმარება თამაშები „ღვეზელები“, „კაჭაჭა ყვავა“ (დროით გამოცდილი). Თუ ბავშვი 9 თვისჯერ არ თამაშობთ ამ თამაშებს, მაშინ აუცილებლად ასწავლეთ თქვენს პატარას. დაინახავთ, როგორ დაუკრავს ტაშს თქვენთან ერთად დიდი სიამოვნებით. ასწავლეთ პატარას თამაშიც, აჩვენეთ როგორ დააყენოს ისინი ერთმანეთზე.
ბავშვი სწავლობს ნივთების თვისებებს, იღებს წარმოდგენას მათ ფორმაზე, ზომასა და ტექსტურაზე (გლუვი და უხეში საგნები). ამ ასაკში ბავშვს ესმის, რომ არსებობს საკვები და უჭამი საგნები. და ის ამაში მხოლოდ საკუთარი გამოცდილებითაა დარწმუნებული. იმიტომ რომ მაინც ყველაფერს პირში დებს. განსაკუთრებით ფრთხილად იყავით: მოათავსეთ ყველა ბასრი, პატარა და მყიფე საგნები სადმე შორს. რა თქმა უნდა, არ დაგავიწყდეთ ეს სათამაშოები ბავშვებისთვის 9 თვისუნდა იყოს თქვენი ბავშვის ასაკის მიხედვით. მეტყველების განვითარებისათვის ისეთი 9 თვის ბავშვიროგორც გადახვევები. ბავშვი იწყებს სიტყვების გამოთქმას, დედა იმეორებს მის შემდეგ, წარმოთქვამს ყველაფერს ნელა და მკაფიოდ, თანდათან ამატებს ახალ შრიფტებს. ბავშვმა უკვე ისწავლა მოთხოვნა. თუ რამე სჭირდებოდა, მაშინ მთელი ხმით იყვირებს. ბავშვი იწყებს ლაპარაკს ზოგადი განვითარების პარალელურად. ჩვეულებრივ, თუ ბავშვი ფიზიკურად სუსტია, აწუხებს ინფექციური დაავადებები, მაშინ ის დიდი ალბათობით ჩამორჩება მეტყველების განვითარებას. Ზე მეტყველების განვითარებაბავშვი, რაც არ უნდა პარადოქსულად ჩანდეს, მაგრამ კუჭ-ნაწლავის დაავადებები ასევე მოქმედებს ცერებრალური ქერქის კვებაზე. ამრიგად, კარგი კვება არის საფუძველი ჰარმონიული განვითარებაბავშვი.

ახალი ძალებით - ახალ აღმოჩენებამდე

ბავშვის კოგნიტური განვითარებაეს ასაკი ყოველდღიურად უფრო აქტიური ხდება. არაჩვეულებრივი გამძლეობითა და გამძლეობით ბავშვი იზიდავს ყველაფერს ახალს. თუ მოინდომებს, გეტყვის ამის შესახებ. თქვენი ბავშვის ჰორიზონტის გასაზრდელად, დაამატეთ დამატებითი ნივთები მის ყოველდღიურ ცხოვრებაში. იმისათვის, რომ არ შეიძინოთ ახალი სათამაშოები, იოცნებეთ და შეცვალეთ უკვე ნაყიდები. ყურადღება მიაქციეთ ყველა წვრილმანს. ცხრა თვის ასაკში ბავშვი გამუდმებით ისვრის, გორავს, ურტყამს იატაკზე სხვადასხვა საგანს. მას სურს ნახოს რა მოუვა მათ. გარედან თითქოს შემთხვევითი მოძრაობებია, მაგრამ სინამდვილეში, ბავშვი ამ გზით სწავლობს სამყაროს.

ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება 9 თვის განმავლობაში

ბავშვი 9 თვისუკვე თავდაჯერებულად იყენებს ეგრეთ წოდებულ „დაჭერას“, ანუ იღებს საგნებს საჩვენებელი თითის და ცერა თითის დახმარებით. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან მომავალში სწორედ ამ ორი თითით დაიჭერს მას ფანქარი და კალამი. ამიტომ განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ამ მომენტს, არ დაგავიწყდეთ თქვენი შვილის ქება მას შემდეგ, რაც მან მოახერხა ობიექტის ამ გზით დაფიქსირება.
ამ პერიოდში ის ყველაფერს აგემოვნებს, რასაც ხედავს და რამდენიმე წამი საკმარისია იმისთვის, რომ ბავშვმა იატაკიდან რაღაც წვრილმანი აიღოს და პირში ჩაიდოს. ასეთი ქმედებები დაუყოვნებლივ უნდა შეწყდეს. აკრძალვა მკაცრი უნდა იყოს.
ადვილად უნდა აუხსნათ ბავშვს რა არის შესაძლებელი და რა არა. დგება დრო, როცა ის ყოველ დღე უფრო დამოუკიდებელი ხდება. ბავშვი 9 თვისუკვე იცის, როგორ, საყოფაცხოვრებო საქმისგან ყურადღების გადატანის გარეშე, მშვიდად იჯდეს და დამოუკიდებლად ითამაშოს, შეისწავლოს გარემომცველი რეალობა. ბავშვის გონებრივი განვითარებაც თავს იგრძნობს. ცხრა თვის ასაკში ბავშვს შეუძლია დამოუკიდებლად შეიყვანოს ღერო ხვრელში, დაკეცოს ან ყუთში ჩააგდოს საგნები. კარადის გახსნა და ყველა ლამაზად დაკეცილი ნივთის გადაყრა პატარა ბავშვის საყვარელი გართობაა.

რაც ჩვენ გვიყვარს

ბავშვს სიამოვნებს წყლის პროცედურების ჩატარება. უყვარს წყალზე ხელების ცემა, იხვებითა და ნავებით თამაში. ის უბიძგებს სათამაშოებს ერთად, ქმნის დიდი რიცხვიაეროზოლი.
ბავშვს უყვარს იმის მოსმენა, თუ როგორ ადიდებენ მას. თუმცა, ამ ასაკიდან აუცილებელია ბავშვს ნათლად მივუდგეთ, რომ თუ ის არასათანადოდ მოიქცევა, ის დაისჯება. არავითარ შემთხვევაში არ დაემორჩილოთ პატარა შანტაჟისტის ახირებებს, ნუ მიჰყვებით მის გზას. ბავშვმა ჯერ კიდევ 9 თვის უნდა ისწავლოს კარგად მოქცევა.

როდესაც კბილები ამოიჭრება

იმ დროს, როდესაც ბავშვი იწყებს პირველი კბილის ამოღებას, მშობლები განსაკუთრებული მოუთმენლობით ელიან. ეს არის ერთგვარი ეტაპი ნამსხვრევების გაზრდისას. ცხოვრების მეცხრე თვის დასაწყისში ბავშვების უმეტესობას უკვე აქვს რამდენიმე კბილი, ჩვეულებრივ, ორი ქვედა კბილი, თუმცა ყველაფერი ინდივიდუალურია. არ უნდა ინერვიულოთ, თუ თქვენი ბავშვის ღრძილები ჯერ კიდევ გლუვია. პირველი კბილების ამოსვლის მხრივ განსხვავება ბევრ ფაქტორზეა დამოკიდებული. უპირველეს ყოვლისა, ბავშვის მემკვიდრეობა გავლენას ახდენს ამაზე. ჰკითხეთ ბებიებს, რა ასაკში გამოჩნდით თქვენ და თქვენი მეუღლე.
ძალიან მნიშვნელოვანი ფაქტორია სათანადო კვებაბავშვი. ამ პერიოდში მუდმივი კბილების საფუძველი ღრძილების ღრძილებშია ჩადებული, ამიტომ საკვები კალციუმით მდიდარი უნდა იყოს. ასევე 9 თვის ბავშვის დიეტაუნდა შეიცავდეს ბოჭკოს სწორი რაოდენობით. ასე რომ, ბოჭკოვანი, რომელიც შეიცავს ბოსტნეულსა და ხილს, შესანიშნავად უმკლავდება კბილის ჯაგრისის როლს. მაგრამ ბავშვის ამოფრქვეულ კბილებს დატვირთვაც სჭირდება და, შესაბამისად, საკვები უნდა შეიცავდეს ხორცის, თევზის, პურის და ფუნთუშების პატარა ნაჭრებს. აუცილებელია, რომ ბავშვმა დაღეჭოს ისინი. როგორც კი საკვები შედის ბავშვის პირში, ის ინსტიქტურად იწყებს მის მოძრაობას ენით უფრო ახლოს ღრძილებთან და ღეჭვას. Თუ ბავშვი 9 თვისარ იცის საკვების ღეჭვა ღრძილებით, შემდეგ ცდილობს ენით საკვები მიახლოვოს არსებულ კბილებთან და ცდილობს მათთან ერთად ღეჭვას.

შემოქმედებითი სახელოსნო

თავისებურებებიამ ასაკის საშუალებას აძლევს მათ გააცნონ თამაშები, რომლებიც მომავალში გადაიქცევა აპლიკაციად, ნახატად, მოდელირებად და ა.შ. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ ხატავს კალმით, ფანქრით ან ფლომასტერებით დიდ ფურცელზე. ბავშვის პაწაწინა თითების ჩასმა სპეციალურად ამისთვის შექმნილ თითის საღებავებში, აუცილებლად მისცემთ პატარა „მხატვარს“ შესაძლებლობას წაუსვათ ისინი ქსოვილის ნაჭერზე, ფურცელზე და საკუთარ სხეულზეც კი (შეგიძლიათ ჩამოიბანოთ). თბილი შხაპით). შეგიძლიათ გააკეთოთ ნამცხვარი თიხისგან ან ნებისმიერი ცომისგან და დაადოთ ბავშვი მუხლებზე და შეეცადოთ მასში ჩაყაროთ კენჭები, ლობიო, ხვეული მაკარონი. თქვენი ცნობისმოყვარე პატარა კი მათ დიდი სიამოვნებითა და გაკვირვებით გამოარჩევს. აუცილებლად გახსენით სახურავები, მოათავსეთ დაჭრილი წვნიანი ბოსტნეული ერთად ქვაბში, დაალაგეთ დიდი ფერადი ღილები, ჩაყარეთ ბამბის ბურთულები ან ნიგოზი კალათაში. ყველა ეს აქტივობა არა მხოლოდ ძალიან კარგად ავითარებს პატარა თითებს, აძლევს ბავშვს გარკვეულ მიმართულებას, არამედ სწრაფად ატყვევებს ბავშვს, თანაც უამრავ დადებით ემოციას ანიჭებს მას.