მოვალეობის კუთხე საბავშვო ბაღში: წვრილმანი დიზაინის იდეები. ჩვენ ვქმნით მორიგე კუთხეს საბავშვო ბაღში შაბლონები მორიგე კუთხისთვის საბავშვო ბაღში

სასადილო მანძილიუმცროსი ჯგუფებში

· ბავშვების აღზრდაში დიდი მნიშვნელობა აქვს მოვალეობებს:

· მორიგეები ყოველთვის ასრულებენ სამუშაოს, რომელსაც აქვს სოციალური მნიშვნელობა და აუცილებელია გუნდისთვის. აყალიბებს სურვილს იმუშაოს სხვების გულისთვის, გამოიჩინოს მზრუნველი დამოკიდებულება თანამებრძოლების მიმართ, განუვითაროს ზრდასრული ადამიანის დახმარების უნარი და შეამჩნიოს სად არის საჭირო დახმარება.

· სასადილოში მორიგეობა ბავშვებს უვითარებს მორალურ და ნებაყოფლობით თვისებებსა და უნარებს, მიზნის მიღებისა და შედეგის მიღწევის უნარს.

· თან2 წლისბავშვებს ეპატიჟებათ მონაწილეობა მიიღონ კვების პროცესის მომზადებაში, განახორციელონ უმარტივესი ინსტრუქციები: სწორად მოათავსეთ სკამები მაგიდასთან, მოათავსეთ თეფშები პურით მაგიდების შუაში, მოათავსეთ კოვზები მაგიდაზე მდგარი თეფშების მარჯვენა მხარეს. .

· სასადილოს მორიგეობა ხორციელდება 2-დან უმცროსი ჯგუფი.

· ამოცანები:დაეხმარეთ მასწავლებელს, მოაწყოს მაგიდა, რომელზეც ის და მისი მეგობრები სხედან. დაურიგეთ კოვზები, ამოიღეთ პურის ურნები, ვაზები ხელსახოცებით.

· მოვალეობის შემოღებამდე მასწავლებელი აწყობს სპეციალურ კლასებს, რომლებშიც აჩვენებს და დეტალურად განმარტავს ყველა მოქმედებას, რომელშიც ბავშვები მონაწილეობენ მათ განხორციელებაში.

· მორიგეობისას მასწავლებელი განმარტავს შრომისმოყვარეობის აუცილებლობას და წაახალისებს ბავშვის მიერ დამოუკიდებლობის გამოვლენის ნებისმიერ მცდელობას.

· შეგახსენებთ დაკისრებული ამოცანების შესრულებისას პრიორიტეტის რიგითობას:

„დღეს ირა იზრუნებს თავის თანამებრძოლებზე და თავის მაგიდასთან იქნება მორიგე. ამ სუფრას დიმა გააწყობს... დაე, დღეს ყველასთვის იმუშაონ, ხვალ კი სხვა ბავშვებმა გააკეთონ“.

· მასწავლებელი ასწავლის ბავშვებს დაკისრებული დავალების შესრულებას ყურადღების გაფანტვის გარეშე, აურზაურის გარეშე, აჩქარების გარეშე, ერთი დავალების დასრულების გარეშე, არ გადავიდნენ მეორეზე.

მასწავლებელი მეგობრული ტონით ამბობს: „კოლია, ნუ ჩქარობ. რატომ ჩქარობ ასე? ყველაფრის გასაკეთებლად დრო გექნებათ. კოვზები ფრთხილად დადეთ ყველა ბავშვს“.

მორიგეების მუშაობაზე ზედამხედველობით, მასწავლებელი აძლიერებს დანაჩანგალის დადების უნარს: „კოვზები უნდა აიღონ სახელურით, თითო-თითო თეფშის მარჯვენა მხარეს მოთავსებული“. თუ ჩანგლები მოცემულია, მაშინ ჩანგალი უფრო ახლოს დგას თეფშთან მისი ბასრი ბოლოებით, შემდეგ კი კოვზი თავისი ამოზნექილი გვერდით ქვემოთ. ახლა დადეთ პურის კალათა მაგიდის შუაგულში ისე, რომ ყველასთვის ადვილად მისაწვდომი იყოს, შემდეგ კი დაადეთ ხელსახოცები. ჯერ ერთი რამ უნდა დაასრულო და მერე მეორე დაიწყო“.

· „ვნახოთ, როგორ მოაწყვეთ კოვზები. მოგენატრე ვინმე?

· მასწავლებელი მხარს უჭერს გადამწყვეტ ბავშვებს, ხელს უწყობს:

„ვიცი, ნადიუშა, ახლა კარგად გააწყობ სუფრას. დაიწყე კოვზების დარიგება: კატიას, საშას და შენს მეგობარს ანას.

· მუდმივად არ უნდა აჩვენოთ ერთი და იგივე ბავშვები სამაგალითოდ და დაავალოთ ისინი მოვალეობას. ოდნავ უფრო მაღალი მოთხოვნები შეიძლება დაწესდეს მათზე.

· როგორც ბავშვები ითვისებენ უნარებს, იცვლება მასწავლებლის როლი მორიგეების ზედამხედველობაში. თავდაპირველად ის ბავშვებს ახსენებს მუშაობის ტექნიკას, ოპერაციების თანმიმდევრობას და ეხმარება მათ დავალებების შესრულებაში.

· მოგვიანებით ზრდასრული თავს იზღუდავს რჩევით, ზოგადი შეხსენებებით, კონტროლით და მოწონებით.

· მნიშვნელოვანია, რომ მორიგე ოფიცრების მოვალეობა შეასრულოს ყველა მოსწავლემ და არა მხოლოდ აქტიურმა და ნიჭიერმა.

სასადილო მანძილიშუა ჯგუფი

· ამოცანები:

ჩამოაყალიბეთ პასუხისმგებელი დამოკიდებულება დავალებული სამუშაოს მიმართ.

განავითარეთ ერთმანეთის მიმართ ზრუნვა, დახმარების სურვილი. მასწავლებელო, იმუშავე ფრთხილად და გულმოდგინედ.

იცოდეთ როგორ სწორად მოაწყოთ მაგიდა.

· სასადილო ოთახში მორიგე ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა მოაწყოს ჩანგლები, დანები და კოვზები; მოათავსეთ პურის ურნები, ვაზები ხელსახოცებით; მიირთვით მეორე კურსი; შეაგროვეთ კერძები.

· მორიგე კუთხეში უნდა იყოს ყველაფერი რაც საჭიროა სამუშაოდ: წინსაფარი, ქუდები, სკუპები, უჯრები. ხელსახოცებისა და პურის ურნების ვაზები ისეთ ადგილასაა, რომ ბავშვებისთვის მოსახერხებელია მათი აყვანა და გამოყენების შემდეგ გადატანა.

· შუა ჯგუფში დანები პირველად ჩნდება მაგიდის პარამეტრებში და მათი დამუშავების უნარი ჯერ არ არის განვითარებული.

· საშუალო ჯგუფში სამუშაოს მოცულობა იზრდება: ბავშვები მაგიდაზე დებენ თეფშებს და ჭიქებს სუფრის მაგიდაზე, ავსებენ ვაზებს ხელსახოცებით, აფენენ დანაჩანგალს (კოვზები, ჩანგლები, დანები).

· შუა ჯგუფში თითოეული დამსწრე ემსახურება თითო მაგიდას.

ამგვარად, მოვალეობები ხშირად მეორდება და ამიტომ ბავშვები უფრო სწრაფად და უკეთ სწავლობენ საჭირო უნარებს. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვები და მათი შრომითი უნარების განვითარების დონე.

იმისთვის, რომ დაუჩქარებლად იმუშაონ, მორიგეებმა პირველებმა უნდა დაასრულონ თამაში და გასეირნების შემდეგ დაბრუნდნენ ოთახში.

როდესაც ბავშვების უმრავლესობა ახლა იწყებს სათამაშოების შეგროვებას, მასწავლებელი მორიგეებს ახსენებს მათ მოვალეობებს და აგზავნის მათ ჯგუფში.

იქ მათ მასწავლებლის თანაშემწე ხვდება (ამ დროს მან უკვე მოიწმინდა მაგიდები და თითოეულ მაგიდაზე ჭურჭლის გროვა მოათავსა).

მასწავლებელი და დამხმარე მასწავლებელი ასწავლის დამსწრეებს აღჭურვილობის სწორად განლაგებას.

დამსწრეები ათავსებენ თეფშებს, თითოეულს მაღალი სკამის მოპირდაპირე მხარეს, კოვზებს ათავსებენ მათ მარჯვნივ, ხოლო ხელსახოცებით მოთავსებულ ჭიქას ათავსებენ მაგიდის შუაში. ჭიქები ისეა მოთავსებული, რომ სახელური მარჯვენა მხარეს იყოს.

· თუ დანას მიირთმევენ ლანჩზე, მაშინ მას ათავსებენ თეფშზე მარჯვნივ, თეფშის პირით, კოვზის გვერდით, შემდეგ სალათის ჩანგალი.

მეორის ჩანგალი ფირფიტის მარცხენა მხარეს არის.

პატარა კოვზი - თეფშში ან მაგიდის კიდეს პარალელურად თეფშთან, კოვზის სახელური უნდა იყოს მარჯვნივ.

· მასწავლებელი უნდა იყოს მოთმინება და წაახალისოს მორიგეები:

”სერიოჟა დღეს ნამდვილად მორიგე იყო, ყველას ზრუნავდა, თვითონ ახსოვდა ყველაფერი, არაფერი დავიწყებია.”

· დამსწრეებმა მაგიდიდან ამოიღეს პურის ურნები და ჭიქები ხელსახოცებით. ისინი მაგიდიდან ნამსხვრევებს წმენდენ, სუფრებს ახვევენ და დახმარებისთვის სხვა მორიგე ადამიანს მიმართავენ.

· ნუ გადატვირთავთ მომსახურეებს მოვალეობებით, რომლებიც თითოეულმა ბავშვმა თავად უნდა შეასრულოს, მაგალითად, სკამზე აწევა, თეფშების დაწყობა, ნახმარი ხელსახოცის გადადება.

· სასწავლო წლის ბოლოს ბავშვები, როგორც წესი, დამოუკიდებლად ართმევენ თავს კაფეტერიის მოვალეობას და მასწავლებელი შემოიფარგლება კონტროლით და ინდივიდუალური შეხსენებებით.

· მნიშვნელოვანია, რომ მორიგე ბავშვებმა არა მხოლოდ შეასრულონ თავიანთი მოვალეობები, არამედ თავადაც ჭამონ აჩქარების და შეფერხების გარეშე. ამიტომ სუფრების გაშლისას მორიგეებს სხვა ბავშვებზე ადრე ასხამენ წვნიანს. ამრიგად, მორიგეები, როგორც წესი, პირველები ამთავრებენ ლანჩს, რის შემდეგაც შეუძლიათ თავიანთი მოვალეობების შესრულება.

(მორიგე სუფრის ტილო იკეცება მაგიდაზე შუაზე, შემდეგ ისევ შუაზე და მხოლოდ ამის შემდეგ იკეცება სიგრძეზე).

სასადილო მანძილიუფროს ჯგუფში

ხანდაზმულ ჯგუფებში სასადილოს მოვალეობა თანდათან რთულდება როგორც სამუშაოს შინაარსით, ასევე ბავშვების გაერთიანების ფორმით, დამოუკიდებლობისა და სამუშაოში თვითორგანიზების მოთხოვნის კუთხით.

· ამოცანები:ბავშვებში დაკისრებულ სამუშაოზე პასუხისმგებლობის ჩამოყალიბება, გუნდის სასარგებლოდ მუშაობის სურვილი და მოვალეობების სისტემატური შესრულების ჩვევა. ასწავლეთ მადლობა გადაუხადოთ მორიგეებს გაწეული სამსახურისთვის და პატივი სცეთ მათ შრომას.

· სასადილოს მორიგეობაში 2 ბავშვია დანიშნული.

· დამსწრეები შედიან ადრე, იბანენ ხელებს, იცვამენ წინსაფარს, შარფს ან კეპს და სრულად აწყობენ სუფრას ბავშვების რაოდენობის მიხედვით და ასუფთავებენ ჭამის შემდეგ.

· ბავშვები ნაწილობრივ ასუფთავებენ საკუთარ თავს. ჭამის შემდეგ, თითოეული ბავშვი გადააქვს თავის თეფშს მაგიდის შუაში, აწყობს მას დანარჩენებზე (თუ მასწავლებლის თანაშემწეს არ ჰქონდა დრო მისი ამოღება) და ფინჯანს და თეფშს მიაქვს მაგიდასთან (თეფშები დასტაზე, და ჭიქა უჯრაზე).

· დამსწრეებმა უნდა მოაშორონ ჭურჭელი, ხელსახოცი, პურის ურნები და სუფრის ტილოები, რათა დაუყოვნებლად დაიძინონ სხვა ბავშვებთან ერთად.

· ბავშვები მადლობას უხდიან დამსწრეებს დახმარებისთვის.

· თავად ბავშვებმა მტკიცედ უნდა იცოდნენ თავიანთი მოვალეობის რიგი და შეხსენების გარეშე დაიწყონ.

· დამსწრეებმა უნდა გაშალონ სუფრა მენიუს შესაბამისად, რომელიც მათთვის მასწავლებლისგან უნდა იყოს ცნობილი.

· მასწავლებელი ამოწმებს მორიგე პირთა მიერ მათი სამუშაოს შესრულებას, აკეთებს შესაბამის შეფასებას და მასში რთავს ბავშვებს.

· იზრდება მოთხოვნები მუშაობის ტემპზე, პროცესში ორგანიზებულობის გამოვლინებაზე, ეფექტურობასა და დამოუკიდებლობაზე.

· დამსწრეთა სამუშაო შერწყმული უნდა იყოს ბავშვების თვითმომსახურებასთან.

· დამსწრეები თავად ან მასწავლებლის დახმარებით წყვეტენ ვინ რას გააკეთებს.

· მასწავლებელი მიმართავს მათ როგორც თანაშემწეები, ასწავლის დავალების ოსტატურად შესრულებას, ეკონომიური ტექნიკის გამოყენებით, წაახალისებს უუნარობას, ამტკიცებს ინიციატივას და მონდომებას.

· უფროს ჯგუფებში მორიგეები შეიძლება დაინიშნონ მთელი კვირის განმავლობაში.

· დამსწრეები კრეატიულები არიან მაგიდის მორთვაში (საინტერესო, უჩვეულოდ მოწყობილი ყვავილები, ხელსახოცები და ა.შ.).

მოლნის თქმით, წელს ევროკავშირის ქვეყნების სამხედრო ძალა ერთდროულად ორ ფრონტზე კითხვის ნიშნის ქვეშ დადგა. ცალკეული სახელმწიფოების დონეზე ეს აიძულა ეკონომიკასა და ფინანსებში არსებულმა კრიზისულმა ვითარებამ, რამაც გამოიწვია სამხედრო ბიუჯეტების მნიშვნელოვანი შემცირება. გლობალურ დონეზე, ზოგადად, მსგავსი პროცესი შეიმჩნევა, რადგან ინტეგრაცია თავად ევროკავშირში, ამ რთულ მომენტში ასე აუცილებელ, შეფერხებულია. ამის თვალსაჩინო მაგალითია გასულ წელს A-400 M სამხედრო-სატრანსპორტო თვითმფრინავის განგრძობადი უბედურება, რომელიც განზრახული იყო გამხდარიყო ევროპული ერთიანობის სიმბოლო შეიარაღების სფეროში. უფრო მეტიც, ბოლო 10 წლის განმავლობაში არც ერთი ახალი პანეევროპული თავდაცვის პროგრამა არ იქნა მიღებული, წერს ავტორი.

რაც შეეხება საფრანგეთს, დღევანდელი მომენტიქვეყანა ექსპორტზე ახორციელებს ძირითადად შიდა წარმოებულ სამხედრო აღჭურვილობას. ეს არის წყალქვეშა ნავები, Rafale საბრძოლო თვითმფრინავები და Mistral ამფიბიური სარდლობის ხომალდები. „თუმცა, ყველა ექსპერტი აღიარებს, რომ ეროვნულ ტერიტორიაზე უკან დახევა ხელს შეუწყობს სამუშაო ადგილების შენარჩუნებას მოკლევადიან პერსპექტივაში, მაგრამ შეასუსტებს ევროპული ინდუსტრიული იარაღის შესაძლებლობებს გრძელვადიან პერსპექტივაში“, - ასკვნის მოლნი, „თუმცა, არსებობს შეშფოთება, რომ ჩვენი თავდაცვის პოლიტიკა არ შეიცვლება მომავალ წლებში.

მორიგე კუთხეში საბავშვო ბაღი- ეს არის შესანიშნავი შესაძლებლობა, ვასწავლოთ ბავშვს მუშაობა, ჩაუნერგოთ მას დისციპლინა და პასუხისმგებლობა. სხვა საკითხებთან ერთად, ვითარდება სიზუსტე, ნდობა საკუთარი ქმედებების მიმართ და დამოუკიდებლობა. ასეთი სასარგებლო კუთხის დაპროექტება ისეთივე მარტივია, როგორც მსხლის დაბომბვა, ამას დიდი დრო არ დასჭირდება, მით უმეტეს, რომ ინტერნეტში შეგიძლიათ იპოვოთ ლამაზი სტენდების მაგალითები. ასეთი სტენდი არანაკლებ მნიშვნელოვანია, ვიდრე, მაგალითად, ის, რომელიც ბავშვებს აცნობს ფლორისა და ფაუნის მიმდებარე სამყაროს.

რამდენიმე ნამუშევარი წარმოგიდგენთ ქვემოთ, მაგრამ პირველ რიგში განვიხილავთ რამდენიმე მნიშვნელოვან ასპექტს.

რა მოვალეობები ეკისრება დამსწრეებს?

• გაუფრთხილდით ბუნების კუთხეს (წყლის ყვავილებს);
• სუფრა სასადილოში;
• გადაყარეთ სათამაშოები.

კარგი აღმზრდელები იბრძვიან, რომ პროცესი თავგადასავლად აქციონ, რათა ბავშვებმა იგრძნონ ჩართულობა და არა ვალდებულება. აქ მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ მოვალეობის დიზაინი ძალიან მნიშვნელოვან როლს ასრულებს: რაც უფრო ნათელი და ფერადია ის, მით უფრო საინტერესო იქნება ბავშვისთვის.

რა ინფორმაცია უნდა იყოს წარმოდგენილი სტენდზე?

სტენდი არის მორიგე გრაფიკი. ეს არის ტილო სპეციალური მოცულობითი ჯიბეებით. აქ მოცემულია ბარათები ბავშვებისთვის, რომელთაგან თითოეულს ენიჭება საკუთარი სურათი (თუმცა, მულტფილმის გმირებისა და დახატული ცხოველების ნაცვლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვების ფოტოები). თითოეული ჯიბე უნდა იყოს მარკირებული კვირის დღის მიხედვით. უმჯობესია, თუ გარკვეულ მოვალეობას აქვს საკუთარი ფერი და სლოტები ბარათებისთვის.

მორიგე უბნების სახეები

არსებობს სხვადასხვა სახისკუთხეები:

• ეს შეიძლება იყოს ერთდღიანი, შემდეგ ყოველი სამუშაო დღის ბოლოს მოგიწევთ ბარათების შეცვლა;
• სამდღიანი;
• მთელი კვირის განმავლობაში (დამოკიდებულია დაწესებულების სამუშაო გრაფიკზე).

მოვალეობების რაოდენობა განისაზღვრება საბავშვო ბაღის აღჭურვილობით. ფასები მნიშვნელოვნად განსხვავდება უჯრედების რაოდენობის მიხედვით. რაც უფრო მოსახერხებელია, მით უფრო ძვირია. გაცილებით მომგებიანია ასეთი სტენდის დაპროექტება საკუთარ თავს. ამისთვის გვჭირდება ვატმენის ქაღალდი, მარკერები, საღებავები, ქაღალდი, წებო, მუყაო, მაკრატელი, სახაზავი, ფანქრები და ცოტა ფანტაზია.

საკუთარი თავის მოვალეობის კუთხე – საიდან დავიწყოთ?

თქვენ უკვე იცით, რა უნდა დაგაინტერესოთ, ამიტომ შეეცადეთ გაარკვიოთ რა მულტფილმის გმირებიბავშვებს მოსწონთ ისინი - შეგიძლიათ სთხოვოთ, მოგიყვეთ საყვარელი პერსონაჟის შესახებ. ეს ინფორმაცია ძალიან სასარგებლო იქნება მომავალში.

ზოგადად, ეს არც ისე რთულია. რა თქმა უნდა ეს ზოგადი რჩევები– როგორ შეიქმნება სამორიგეო კუთხე, დამოკიდებულია მხოლოდ თქვენს ფანტაზიასა და ბავშვების გაგების უნარზე.

სკოლამდელ ბავშვებს უყვართ მუშაობა და ეხმარებიან უფროსებს და მეგობრებს. მათი ნამუშევარი სავსეა მდიდარი შინაარსით და მნიშვნელოვან როლს ასრულებს საგანმანათლებლო როლი, თუ ორგანიზებულია ესთეტიურად დაპროექტებულის გამოყენებით, პროგრამის მოთხოვნების გათვალისწინებით და ასაკობრივი მახასიათებლებიბავშვთა მორიგე კუთხე. მასწავლებელს შეუძლია საკუთარი ხელით მოამზადოს და აღჭურვოს კუთხის ყველა საჭირო ნივთი, დაეყრდნოს მოსწავლეთა მშობლების მხარდაჭერას, ასევე ჩართოს ბავშვები ამაში.

მორიგე კუთხის ორგანიზება საბავშვო ბაღში

მოვალეობა ბავშვთა მუშაობის ორგანიზების ერთ-ერთი ეფექტური ფორმაა სკოლამდელი დაწესებულება. ორიგინალური და კაშკაშა მორთული მორიგე კუთხე დაგეხმარებათ მოვალეობის უფრო ამაღელვებლად და ასევე მისი განხორციელების გამარტივებაში.

ულამაზესი, კომფორტული სამაგიდო კუთხეების შეკვეთა შეგიძლიათ სხვადასხვა მწარმოებლისგან, დიზაინის სააგენტოებიდან და ინტერნეტით. შეკვეთით შეარჩევენ ფერსაც და ფორმასაც. მაგრამ ზოგჯერ შემოქმედებითი მასწავლებლისთვის ბევრად უფრო საინტერესოა საკუთარი ხელით კუთხის გაკეთება. ყოველივე ამის შემდეგ, მას შეუძლია გამოავლინოს თავისი ნიჭი და მიიზიდოს ბავშვები, რაც დადებითად აისახება განვითარებაზე კრეატიულობადა ბავშვებში შრომისმოყვარეობის აღზრდა.

მასწავლებლის ფანტაზია და უნარი საშუალებას აძლევს მას შექმნას საინტერესო კომპოზიციები ჯართის მასალებისგან, მაგალითად, პლასტმასის ჭურჭლისგან.

რატომ არის საჭირო მორიგე კუთხე?

ჯგუფური ოთახის გაფორმებისა და სტუდენტების აღფრთოვანების ესთეტიკური ფუნქციის გარდა, კუთხე აუცილებელია მრავალი სხვა მიზეზის გამო. ძირითადი დავალებები, რომლებიც მას ასრულებს:

კუთხის დიზაინის დამოკიდებულება ჯგუფის ბავშვების ასაკზე

მორიგე კუთხეები საჭიროა ყველა ჯგუფში გარდა ადრეული ასაკი(ცხოვრების მესამე წელი). სანამ კუთხის დამზადებას დაიწყებთ, უნდა იფიქროთ როგორი იქნება ის, გაითვალისწინოთ ყველა ის მოთხოვნა, რაც მას ეხება და ასევე გადაწყვიტოთ სად მოათავსოთ იგი.

ასეთი კუთხის ერთ-ერთი მთავარი ფუნქციაა დაეხმაროს მასწავლებელს მორიგე ჯგუფში ყველა ბავშვის თანმიმდევრული მონაწილეობის ორგანიზებაში და მოხსენებაში, თუ ვინ არის მორიგე დღეს საქმიანობის სხვადასხვა სფეროში. იმიტომ რომსხვადასხვა ტიპის სამუშაო საათები ხელმისაწვდომი გახდება ბავშვებისთვისსხვადასხვა ასაკში

მასწავლებელმა უპირველეს ყოვლისა ამ პუნქტს უნდა მიაქციოს ყურადღება.

პირველი, რასაც ბავშვებს ეცნობიან, არის სასადილოს მოვალეობა. ინერგება მეორე უმცროს ჯგუფში, მაგრამ არა დასაწყისში, არამედ წლის შუა რიცხვებში. წლის პირველ ნახევარში ბავშვები ეუფლებიან შრომით უნარ-ჩვევებს დავალებების შესრულებით: ხელსახოცისა და პურის თეფშების მოწყობა. ინსტრუქციები ეძლევა ერთ ან ორ ბავშვს, ბავშვები ასრულებენ იგივე მოქმედებებს, ხელმძღვანელობენ მასწავლებლის ან ძიძის თანაშემწის მითითებით.

უმცროს ჯგუფში არის საკმარისი კუთხე სასადილო ოთახის მოვალეობებისთვის, მორთული ბავშვების საყვარელი პერსონაჟებითა და საყვარელი სურათებით.

მეორე ტიპის მოვალეობა შუა ჯგუფში შემოდის წლის შუა რიცხვებში. ეს კლასობრივი მოვალეობაა. ბავშვები წინასწარ ეცნობიან ამ მოვალეობის შესრულებას და ასევე დავალებების მეშვეობით. მაგიდებზე აწყობენ დარიგებებს, თეფშებს აპლიკაციისთვის, პლასტილინისთვის და ა.შ., გაკვეთილის შემდეგ აგროვებენ და მიჰყავთ დანიშნულ ადგილას. ინსტრუქციები ეძლევა მათ, ვისაც დახმარება სურს, ამიტომ ჯგუფის ყველა ბავშვი არ არის ჩართული სამუშაოში. ამიტომ მოვალეობა ძალიან სასარგებლოა, რადგან ის საშუალებას აძლევს ყველა სტუდენტს ჩაერთოს სამუშაოში.

შუა ჯგუფში იქნება საკმარისი კუთხე ორი მოვალეობისთვის: სასადილო ოთახისთვის და კლასებისთვის ბოლო შემოსავალი არის მოვალეობა ბუნების კუთხეში. ის იწყებაუფროსი ჯგუფი

სექტემბრიდან, რადგან ამ ასაკის ბავშვებს შეუძლიათ სწრაფად ნავიგაცია, აქვთ საკმარისი უნარები და შესაძლებლობები და შეუძლიათ შრომითი ოპერაციების გაყოფა ერთმანეთში, ერთად შესრულება და ერთმანეთის დახმარება.

• ამრიგად, მორიგე კუთხის ტიპი დამოკიდებულია იმ ბავშვების ასაკზე, რომლებიც იქნებიან ჯგუფში, რადგან მოსწავლეები განლაგებულია არა შემთხვევით, არამედ ავეჯის (მაგიდები, სკამები) სიმაღლის გათვალისწინებით, რომელიც მდებარეობს ჯგუფურ ოთახში:
• თუ ოთახში მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვები იცხოვრებენ, მაშინ სასადილო ოთახში მორიგეობის კუთხე საკმარისი იქნება. ჯგუფში, სადაც ბავშვები იქნებიანშუა ჯგუფი
• კეთდება კუთხე სასადილო მოვალეობებისა და გაკვეთილებისთვის.

თუ ჯგუფური ოთახი აღჭურვილია საკმარისად მაღალი ავეჯით ან ავეჯი რეგულირდება სიმაღლეში, რომელიც აკმაყოფილებს უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სანიტარიულ მოთხოვნებს, მაშინ ასეთი ჯგუფი მოითხოვს კუთხეს სამივე ტიპის მორიგეებისთვის.

ბავშვების ასაკის გათვალისწინების გარდა, მორიგეებისთვის კუთხის გაკეთებისას დაცული უნდა იყოს შემდეგი მოთხოვნები:

• გამძლეობა და საიმედოობა. ვინაიდან კუთხე კეთდება არა ერთი კვირის ან ერთი თვის განმავლობაში, არამედ ხანგრძლივი პერიოდის განმავლობაში, ამ დროის განმავლობაში მისი შენარჩუნება უნდა იყოს უზრუნველყოფილი.
• ამიტომ, ბაზისთვის ღირს გამძლე მასალის არჩევა, როგორიცაა პლაივუდი ან დაფა. ამ მასალების კარგი შემცვლელი შეიძლება იყოს პლასტმასი ან კასეტები ჭერის დასაკრავად. ტექნიკის მაღაზიაში მათი შეძენისას აუცილებლად უნდა მოითხოვოთ სერთიფიკატი, რომ ამ ტიპის მასალის გამოყენება შესაძლებელია საცხოვრებელ შენობაში. ქაღალდი, თუნდაც Whatman-ის ქაღალდი, დიდხანს არ გაძლებს. ერთადერთი სხვა ვარიანტია ძალიან სქელი, მაღალი ხარისხის მუყაო.
  
• სველი წმენდის შესაძლებლობა. ჯგუფში შემავალი ყველა მოწყობილობა (განსაკუთრებით გრძელვადიანი მოწყობილობა) უნდა გაიწმინდოს სველი წესით გრაფიკის მიხედვით.
  • ეს არ ნიშნავს იმას, რომ კუთხე საპნით გაირეცხება, მაგრამ აუცილებელია მტვრის მოწმენდა ნესტიანი ღრუბლით. ამიტომ მის ზედაპირზე წარწერები და ნახატები წარუშლელი უნდა იყოს.
  • ჰიგიენური მოთხოვნების დაცვა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანია, რადგან მასზეა დამოკიდებული ბავშვების ჯანმრთელობა. მორიგე კუთხეში განთავსებულია არა მხოლოდ სტენდი ინდივიდუალური ბარათებით, არამედ სასადილო ოთახის დამსწრეთათვის წინსაფრები და ქუდები.ბავშვები იცვამენ მათ ხელების დაბანის შემდეგ, სამუშაო აქტივობების შესრულებამდე. ამიტომ, ყურადღება უნდა მიექცეს იმ კუთხის განთავსებას, სადაც დამსწრეთა ტანსაცმელი იქნება უსაფრთხო: სათამაშო და ხელოვნების სფეროდან მოშორებით. თამაშით გატაცებულმა ბავშვებს შეუძლიათ დააგდონ წინსაფარი იატაკზე, დააბიჯონ და ხატვისას აიღონ საღებავი. არ შეიძლება სკოლამდელი აღზრდის მოთხოვნით იფიქროს მორიგეთა ტანსაცმლის უსაფრთხოებაზე თამაშის ან შექმნისას. მასწავლებელმა უნდა გაითვალისწინოს ეს ნიუანსი.
• ხელმისაწვდომობა ბავშვებისთვის. კუთხე მოთავსებულია ისეთ ადგილას, რომ სკოლამდელ ბავშვებს შეუძლიათ თავისუფლად მიუახლოვდნენ მას, დაათვალიერონ სურათები და ოპერაციების დიაგრამები მორიგეობის დროს (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).
• დიზაინი ბავშვებისთვის გასაგები უნდა იყოს, ამიტომ წარწერა "მორიგე ბუნებით" ან "მორიგე კლასის მიხედვით" ნაკლებად სავარაუდოა, რომ წაიკითხონ იგი. უმჯობესია თითოეული სახის მოვალეობა მიუთითოთ ნათელი და ნათელი სურათით: კერძების, მცენარეების, ალბომის და ფანქრების გამოსახულება. როგორც ვარიანტი: ბავშვების სურათი სასადილო მაგიდასთან, ყვავილების მორწყვა, მოდელირებით ან ნახატით დაკავებული. მოვალეობის დაწყებისას ბავშვებს ეცნობიან კუთხეში, უხსნიან რას ნიშნავს გამოსახულებები, რა მოვალეობებს ასრულებენ მორიგეები სხვადასხვა სფეროში.
  • ესთეტიკა. რა თქმა უნდა, ყველა მასწავლებელს სურს, რომ მისი მორიგე კუთხე, ისევე როგორც სხვა ჯგუფის დეკორაციები, იყოს საუკეთესო და ლამაზი.
  • კრეატიული მასწავლებლები დახმარებისთვის მიმართავენ მშობლებსა და ხელოსან მამებს, რომლებიც ჯართის მასალისგან ამოჭრიან კუთხის საფუძველს სამოვარის, ღრუბლის, გვირილის ან მატარებლის სახით. ასეთი კუთხეები ყოველთვის ლამაზად გამოიყურება და ბავშვების ყურადღებას იპყრობს. მაგრამ უბრალო მართკუთხა ბაზაც კი შეიძლება გემოვნებით და მიმზიდველად იყოს მორთული, წარმოსახვისა და პროპორციის გრძნობის ჩვენება. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა იხელმძღვანელოთ ჯგუფის ზოგადი გარეგნობით. ადრე, დაახლოებით ოცი წლის წინ, საბავშვო ბაღებში ავეჯი იგივე ტიპის იყო, თეთრი ან ღია ხის ფერი. დღესდღეობით მოდური გახდა ფერადი ავეჯი, რომელიც ორ-სამ ფერს აერთიანებს. კარგი იქნება, თუ მასწავლებელი ამას გაითვალისწინებს და კუთხეს დაამშვენებს ჯგუფის საერთო დიზაინს. მაგალითად, "სიმინდის ყვავილის" ჯგუფს ლურჯი, თეთრი და მწვანე ავეჯით, აბსოლუტურად არ სჭირდება მომსახურეების კუთხე წითელ და ყვითელ ტონებში, მაგრამ ლურჯი ლურჯი და თეთრი არ იქნება ადგილი. ასწავლეთ ბავშვებს კომბინაციებიკარგი კომბინაცია

ყვავილები და მათში გემოვნების ჩანერგვა ასეთ წვრილმანებში შეიძლება.

დამსწრეების ნათელი მოხატული კუთხე მშვენივრად გამოიყურება უბრალო უბრალო კედლის ფონზე არა მოთხოვნა, არამედ რჩევა: მოათავსეთ კუთხე, სადაც სწორი ხაზები არ დაეცემა მას დღის განმავლობაშიმზის სხივები

. ეს დაიცავს ფონს და ბარათებს გაქრობისგან და უფრო დიდხანს შეინარჩუნებს მათ მიმზიდველს.

მორიგე კუთხის მთავარი, ყველაზე თვალშისაცემი და ყურადღების მიქცევის კომპონენტი, რა თქმა უნდა, არის სტენდი, რომელზედაც განთავსებული იქნება ინფორმაცია მორიგეების შესახებ. სტენდზე მიმაგრებულია ბავშვების სურათების ან ფოტოსურათების ნაკრები, რომელთა უკეთ შესანარჩუნებლად მიზანშეწონილია ლამინირება გამჭვირვალე ფირით.

• ფუნჯი მაგიდიდან ნამსხვრევების ასაღებად, სახელურთან ერთად, დაახლოებით 25-30 სმ სიგრძის, დიამეტრის არაუმეტეს 3 სმ, კომფორტული ბავშვის ხელით.
• ნამსხვრევებისთვის განკუთვნილი მტვერი, ზომით დაახლოებით 15/15 სმ, სახელურით 12 სმ-მდე სიგრძით.
• იატაკის ცოცხი 110 სმ-მდე სახელურის სიგრძით და 3 სმ-მდე განივი კვეთით.
• ნაგვის კუპი გრძელი ან მოკლე სახელურით. ეს ხელსაწყოები ინახება კუთხის მახლობლად, მაგრამ არა დამსწრეების ტანსაცმლის სიახლოვეს.

მაგიდიდან ნამსხვრევების საწმენდი მოწყობილობა უნდა ინახებოდეს კაუჭებზე ჩამოკიდებული

ცოცხი არ გამოიყენება საბავშვო ბაღებში მოსაწმენდად, ძნელია დეზინფექცია და მისი გამოყენება არ შეესაბამება სანიტარიულ სტანდარტებს.

სასადილო ოთახის მომსახურეების ტანსაცმელი შედგება წინსაფრისგან, რომელიც შეიძლება გაკეთდეს ჩინტის, გიპიურის, ატლასის, სასურველია ღია ფერებში. თავსაბურავები გოგონებისთვის: შარფები, ქუდები. ბიჭებს მხოლოდ ქუდები სთავაზობენ.

ხელოსნები - მოსწავლეების დედები და ბებიები - დაეხმარებიან დამსწრეებისთვის წინსაფრების და ქუდების გაკეთებას

ბუნების კუთხეში მოვალეობის შესრულებისთვის, შეიძინეთ წყალგაუმტარი წინსაფრები და, თუ შესაძლებელია, სახელოები. მცენარეების მოვლისთვის საჭიროა შემდეგი აღჭურვილობა:

• სარწყავი ქილები;
• აუზები სარეცხი მცენარეებისთვის;
• ჩხირები ნიადაგის გასაფხვიერებლად;
• ღრუბლები ფოთლების გასაწმენდად.

მორიგე ოფიცრების მოქმედებების დიაგრამები და ნაბიჯ-ნაბიჯ გამოსახულებები, სწორად დაყენებული ცხრილების სურათები და ფოტოები შეიძლება შეავსოს მორიგე კუთხის დიზაინს.

იმისათვის, რომ მორიგეებმა სათანადოდ გაიგონ მორიგეობის განრიგი, აუცილებელია მასწავლებლის ახსნა-განმარტება

საკლასო მოვალეობები არ საჭიროებს სპეციალურ ტანსაცმელს ან აღჭურვილობას. მთავარი, რომლითაც მოსწავლეები უნდა იყვნენ აღჭურვილი, არის დავალებული სამუშაოს სწრაფად და ორგანიზებულად შესრულების უნარი. უფროსში და მოსამზადებელი ჯგუფებიკლასებში ბევრი მასალა გამოიყენება, ამიტომ ბავშვებს უნდა შეაგროვონ და შეძლონ ქმედებების მკაფიოდ შესრულება (თეფშების აღება და დადება, ზეთის ტილოების დალაგება და ა.შ.), რადგან საუზმიდან ორგანიზებამდე საგანმანათლებლო საქმიანობადიდი დრო არ გადის და მასწავლებელს ზოგჯერ ნამდვილად სჭირდება მორიგეების დახმარება.

რამდენიმე საინტერესო იდეა მორიგე კუთხეების გაფორმებისთვის

როგორც წესი, სტენდი, ანუ კუთხის საფუძველი, მზადდება პანელის სახით, რომელზედაც განთავსებულია სახელწოდება, ჯიბეები ნახატებისთვის (ან ფოტოების) და დეკორატიული ელემენტებისთვის. დიზაინის რამდენიმე იდეა ხელს შეუწყობს კუთხის დივერსიფიკაციას და უჩვეულო გახადოს.

როგორც წესი, არ არის სირთულეები მორიგე კუთხის სახელთან დაკავშირებით, რადგან უმეტეს ჯგუფებში მას ასე უწოდებენ: "მორიგე კუთხე". ასევე არის ვარიანტები: „ჩვენ მორიგე ვართ, ისინი დღეს მორიგეობენ“. მაგრამ რამდენად საინტერესო და სასარგებლოა ბავშვების განვითარებისა და აღზრდის თვალსაზრისით, კუთხის დასახელება "ჩვენ გვიყვარს მორიგეობა", "პატარა დამხმარეები", "შრომისმოყვარე მზეები, ფუტკრები, გვირილები" (დამოკიდებულია სახელზე. ჯგუფი).

ბავშვებს აუცილებლად სურთ იცოდნენ რას ნიშნავს წარწერა და ბევრად სასიამოვნო იქნება საპასუხოდ არა მხოლოდ ფრაზის, არამედ ქება-დიდების მოსმენა. ეს შექმნის შრომით პროცესში მონაწილეობის სურვილს და შეიძლება გახდეს მომხიბლავი საგანმანათლებლო საუბრის თემაც: „როგორ ფიქრობ, რატომ ჰქვია ასე ჩვენს კუთხეს? ვის ჰქვია შრომისმოყვარე? როგორ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მასწავლებელს, ძიძას, თქვენი ჯგუფის მეგობრებს?”

ასევე არსებობს რამდენიმე ვარიანტი ინდივიდუალური სიმბოლო ბარათებისთვის:

• გამოსახულია: ყვავილების, ღრუბლების, სოკოების სახით ინდივიდუალური სურათით და ბავშვის სახელით. ამ შემთხვევაში, თავად სტენდი უნდა იყოს დაპროექტებული შესაბამისად - როგორც გაზონი, მზიანი ცა, ტყეში გაწმენდილი.
• ღილაკებზე დამაგრებით. ამ შემთხვევაში სადგამზე მოთავსებულია მორიგეობის ტიპების აღმნიშვნელი სურათები, მათ ქვეშ კი ღილებია ამოჭრილი პლასტმასის ნაწილით, ე.წ. ამ შემთხვევაში, ბავშვთა ბარათებს ამზადებენ მარყუჟებით ან ჭრილებით, აკიდებენ მათ ღილაკებზე. ღილები საიმედოდ უნდა იყოს დამაგრებული სადგამზე, არა მხოლოდ ჩასვით, არამედ დამატებით დამაგრებული სუპერწებოთი, რათა არ ჩამოვარდეს და არ გამოიწვიოს დაზიანება.
• დროშების სახით. სასადილო ოთახში, ბუნებასა და საქმიანობაში მორიგეთა სურათების ქვეშ დგას თარო, მასზე განთავსებულია დროშის ორი დამჭერი თითოეული სახის მორიგეობისთვის. ბავშვების ინდივიდუალური ნახატები ან ფოტოები დროშებზეა დამაგრებული და ჩასმული დამჭერებში.

ფოტო გალერეა: საბავშვო ბაღში მორიგე კუთხეების დიზაინის მაგალითები სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფისთვის

მასწავლებელს ასევე შეუძლია მიიღოს ორიგინალური იდეა ჩაის ჭურჭლისგან, ჩაიდანისა და ჭიქის ფორმის კუთხის გაკეთებით. მორიგე ოფიცრების ბარათები შეიძლება ჩამოიხრჩო ღილაკებზე.

მორიგე კუთხე ხელს უწყობს ბავშვების ორგანიზებას და დაინტერესებას სამუშაო მოვალეობების რეგულარულად შესრულებაში. ფერადი, მიმზიდველი კუთხე, მასწავლებლის ხელით დამზადებული იაფი იმპროვიზირებული მასალებისგან, აუცილებლად გააღვიძებს პატარა ფიჯების ინტერესს და ხელს შეუწყობს სამუშაო პროცესის მარტივ და სახალისოს - ბოლოს და ბოლოს, ბავშვებს ან მათ ნათესავებს, ხელნაკეთ დედებს და ნიჭიერ მამებს. აუცილებლად მიიღებს მონაწილეობას კუთხის დიზაინში.