შუა ჯგუფში პატრიოტული გაკვეთილის მოკლე შინაარსი თემაზე: ”სამშობლოს დამცველის დღე. GCD-ის სინოფსი კოგნიტურ განვითარებაზე "23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე" გაკვეთილის მონახაზი (შუა ჯგუფი) თემაზე სამყარო ჩვენს ირგვლივ შუა ჯგუფის დამცველის დღე

OOD-ის მოკლე შინაარსი შუა ჯგუფიკოგნიტური განვითარების შესახებ თემაზე:

"სამშობლოს დამცველის დღე"

პროგრამის ამოცანები:

ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება ჯარის, სამშობლოს დამცველების შესახებ;

მიეცით თავდაპირველი წარმოდგენა ჯარების ტიპებზე;

გააცანით ბავშვებს საჯარო დასვენება- სამშობლოს დამცველის დღე;

სამხედრო სამსახურის თავისებურებების შესახებ პირველი იდეების ჩამოყალიბება: ჯარისკაცები ვარჯიშობენ იმისთვის, რომ იყვნენ ძლიერები, ოსტატურები, ისწავლონ ზუსტი სროლა, გადალახონ დაბრკოლებები;

სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის გამომუშავება, მათი არმიით სიამაყის გრძნობა;

გააღვიძეთ სურვილი, იყოთ როგორც ძლიერი, მამაცი რუსი მეომრები;

ხელი შეუწყოს ყურადღების, მეხსიერების განვითარებას.

HOD OOD. ორგანიზების დრო:

თამაში - მისალმება "გამარჯობა"მასწავლებელი ამახვილებს ბავშვების ყურადღებას მათ განწყობაზე.

აღმზრდელი: - რა არის საჭირო იმისათვის, რომ ადამიანებმა მშვიდად იცხოვრონ, იმუშაონ, რათა ბავშვებმა უსაფრთხოდ შეძლონ ფეხით საბავშვო ბაღიდა სკოლა? რა თქმა უნდა მშვიდობა უნდა იყოს. ჩვენს დასვენებასა და სიმშვიდეს ჯარი იცავს.

ყოველწლიურად ზამთარში, თებერვალში, ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს დღესასწაულს სახელწოდებით "სამშობლოს დამცველის დღე". და ვინ არიან სამშობლოს დამცველები? (ბავშვთა გამოცნობები.)

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს დასხდნენ სკამებზე და განაგრძონ საუბარი.

კითხვა: - სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს, ყველა ქვეყანას ჰყავს თავისი ჯარი, თავისი სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

მასწავლებელი დაფაზე ათავსებს სურათებს ტანკერის, მესაზღვრის გამოსახულებით.

კითხვა: - ვინ დაგვიცავს, თუ მტერი შეეცდება ჩვენს სამშობლოზე თავდასხმას ადგილზე (ხმელეთზე) (ტანკერები, მესაზღვრეები)

კითხვა: - რას მართავენ ტანკერები? (ტანკი).

_ რას იცავენ მესაზღვრეები? (საზღვარი)

კითხვა: - მესაზღვრეები იარაღით ხელში მსახურობენ ჩვენი სამშობლოს საზღვარზე და იცავენ ჩვენს ქვეყანას დამპყრობლებისგან, მის გვერდით კი სპეციალურად გაწვრთნილი ძაღლია, რომელიც ეხმარება მტრის კვალზე გასვლას. მესაზღვრეები ბინოკლის საშუალებით ფხიზლად აკვირდებიან, რომ მტერმა საზღვარი არ გადაკვეთოს. მესაზღვრეები და ტანკერები სახმელეთო ძალებს ეკუთვნის.

თითის ტანვარჯიში "ბინოკლები"

კითხვა: რას ხედავთ ამ სურათზე? (სამხედრო ხომალდი, მეზღვაური) მეზღვაურები ზრუნავენ, რომ მტრის გემები ჩვენს მიწასთან ახლოს არ დაცურონ. სად მსახურობენ მეზღვაურები? (გემზე) მეზღვაურები მიეკუთვნებიან საზღვაო იარაღს.

_ როგორ ფიქრობთ, მეზღვაურები წყალზე იცავენ ჩვენს სამშობლოს და ვინ იცავს მას ჰაერში? (პილოტები) რას აკონტროლებს პილოტი? (თვითმფრინავი, ვერტმფრენი) პილოტები ეხება საჰაერო იარაღს.

ტანვარჯიში თვალებისთვის

და ახლა და ახლა - მთელი ტანვარჯიში თვალებისთვის.

თვალებს მაგრად ვხუჭავთ - ერთად ვახელთ.

ისევ მჭიდროდ ვხურავთ - და ისევ ვხსნით.

თავი არ მოახვიო - მარცხნივ - გაიხედე მარჯვნივ,

თვალები მაღლა, თვალები დაბლა - იმუშავე, არ დაიზარო!

დაჯექი პირდაპირ, პირდაპირ - და დახუჭე თვალები ხელებით

ჩვენ შეგვიძლია უსაფრთხოდ ვაჩვენოთ, როგორ შეგვიძლია თვალის დახამხამება.

_ მეზღვაურებს, პილოტებს, ტანკერებს, მესაზღვრეებს როგორ უწოდებთ ერთი სიტყვით?

ბავშვები: დამცველები, სამხედროები, ჯარისკაცები და ა.შ.

_ რას აკეთებენ დამცველები, სამხედროები, ჯარისკაცები? (დაიცავი ჩვენი სამშობლო, ხალხო.)

კითხვა: - სხვაგვარად, ჩვენს სამშობლოს შეიძლება ეწოდოს სამშობლო. აქედან მოდის დღესასწაულის სახელწოდება სამშობლოს დამცველთა დღე. იგი აღინიშნება 23 თებერვალს.

ეს არის დღესასწაული ყველა მამაკაცის, მამის, ბაბუასთვის, ისევე როგორც ბიჭებისთვის, რომლებიც, როდესაც გაიზრდებიან, ასევე გახდებიან ჩვენი სამშობლოს დამცველები, იმსახურებენ ჯარში!

მოდით, ახლა გავხდეთ პილოტები და ვიფრინოთ თვითმფრინავით.

Ფსიქიკური განათლება:

თვითმფრინავები გუგუნებდნენ, (როტაცია მკერდის წინ იდაყვებში მოხრილი ხელებით)

თვითმფრინავები აფრინდნენ. (ხელები გვერდზე)

ისინი ჩუმად ისხდნენ გაწმენდაში, (დასხდნენ ხელები მუხლებზე)

დიახ, ისევ გაფრინდნენ. (ხელები გვერდებზე რიტმული დახრილებით)

სუნთქვის ვარჯიშები "თვითმფრინავი"

ბ: - მფრინავები იცავენ ცას; ტანკერები, მესაზღვრეები - მიწა; მეზღვაურები და წყალქვეშა ნავები - ზღვა.

და რატომ გჭირდებათ ამდენი სამხედრო ფილიალი? (ბავშვთა გამოცნობები.)

კითხვა: - თუ ჯარში არის სხვადასხვა ტიპის ჯარი - ასეთი არმია ძლიერია: მას შეუძლია დაიცვას თავისი ქვეყანა როგორც ზღვაზე, ასევე ხმელეთზე და ჰაერში.

_ მაგრამ ახლა ომი არ არის, არავინ გვიტევს, რისთვის გვჭირდება ჯარი მშვიდობის დროს? (ბავშვთა გამოცნობები.)

კითხვა: - ჯარი მუდამ მზად უნდა იყოს მტრის თავდასხმის მოსაგერიებლად. რას აკეთებენ ჯარისკაცები მშვიდობის დროს? (ბავშვთა გამოცნობები.)

კითხვა: ჯარისკაცები ვარჯიშობენ. ვარჯიშობენ სავარჯიშო დარბაზში, ასწევენ შტანგას, იწევენ ჰორიზონტალურ ზოლზე.

კითხვა: რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი).

კითხვა: რას აკეთებენ აქ ჯარისკაცები? (სურათის ჩვენება) (გადაღების სწავლა).

კითხვა: რატომ არის ეს საჭირო? (ბრძოლის დროს ზუსტი რომ იყოს.)

კითხვა: - მაგრამ ამ სურათზე ხედავთ დაბრკოლებას. რას აკეთებენ აქ ჯარისკაცები? (ისინი დარბიან მორს გასწვრივ, ადიან მაღალ კედელს ფანჯრებით, ისვრიან, ხტებიან ღრმა ხვრელზე, გადიან ცეცხლში).

კითხვა: როგორ ფიქრობთ, რატომ ვარჯიშობენ დაბრკოლებების კურსზე? (ბრძოლის დროს იყოთ გამძლე და ადვილად გადალახოთ სხვადასხვა დაბრკოლებები.)

კითხვა: - როცა ჩვენი ბიჭები სრულწლოვნები გახდებიან, ჯარში იმსახურებენ, რომ სამშობლოს ნამდვილი დამცველები გახდნენ.

ფინალური თამაში.

კითხვა: - და ახლა ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "დიახ თუ არა?" შევამოწმებ რამდენად ყურადღებიანი ხარ!

ძლიერია ჩვენი ჯარი? (დიახ!)

ის იცავს სამყაროს? (დიახ!)

წავლენ ბიჭები ჯარში? (დიახ!)

წაიყვანენ თუ არა გოგოებს თან? (არა!)

საზღვარზე არის პილოტი? (არა!)

ფრინველზე მაღლა დაფრინავს? (დიახ!)

მალე აღვნიშნავთ დღესასწაულს? (დიახ!)

დედა, გილოცავ გოგოებო? (არა!)?

არის თუ არა სამყარო ყველაფერზე მნიშვნელოვანი? (დიახ!)

ბავშვებმაც იციან ეს? (დიახ!)

ანარეკლი: - რა გავაკეთეთ დღეს?

რა ახალი და საინტერესო რამ ისწავლეთ?

მუნიციპალური საბიუჯეტო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

„ბავშვთა განვითარების ცენტრი - მე-6 საბავშვო ბაღი“

ენგელსი, სარატოვის ოლქი

Აბსტრაქტული

პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობა

ამ თემაზე:

"სამშობლოს დამცველის დღე"

(საშუალო ჯგუფი)

განმანათლებლები:

ნიკიფოროვა ს.ნ.,

ტუღუშევა ა.გ.

ენგელსი 2015 წელი

GCD-ის სინოფსისი

საბაზო ზოგადი განათლების სავარაუდო პროგრამა:დაბადებიდან სკოლამდე, რედ. არა. ვერაქსი.

Ასაკობრივი ჯგუფი:საშუალოდ

Თემა (ინტეგრირებული თემატური დაგეგმვის შესაბამისად): "სამშობლოს დამცველები"

GCD თემა: "სამშობლოს დამცველის დღე"

წამყვანი საგანმანათლებლო სფერო:"კოგნიტური განვითარება"

სამიზნე: ეროვნული თვითშეგნების საფუძვლების ჩამოყალიბება, სამშობლოს სიყვარული და სკოლამდელი აღზრდის ინტელექტუალური განვითარება.

Დავალებები:

ბავშვებს გავაცნოთ ჩვენი სახელმწიფოს დიდებული ფურცლები, დღესასწაული "სამშობლოს დამცველის დღე";

ბავშვების ცოდნის ჩამოყალიბება სხვადასხვა ტიპის ჯარების, სამხედრო აღჭურვილობის შესახებ;

ბავშვების ვიზუალური და სმენითი ყურადღების, მეხსიერების, ინტელექტისა და თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება;

სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის გამომუშავება, რუსი ჯარისკაცებით სიამაყე, პატრიოტიზმის გრძნობა, სამშობლოს დაცვის სურვილი.

Საქმიანობის:თამაში, მოტორული, მეტყველება, შემეცნებითი.

ორგანიზაციის ფორმები:ქვეჯგუფი, ჯგუფი.

ბავშვთა აქტივობების განხორციელების ფორმა:მხატვრული სიტყვა, ფიზიკური აღზრდა, ილუსტრაციების დათვალიერება, თამაში "ვინ რას აკეთებს?".

აღჭურვილობა: წერილი, TCO-ს საშუალებები, ილუსტრაციები სამხედრო აღჭურვილობით და შეიარაღებული ძალების სხვადასხვა დარგის სამხედრო მოსამსახურეებით, გამოფენა "მამაჩემი მსახურობდა ჯარში".

წინასწარი სამუშაოები:ჯარის შესახებ მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, სამხედრო სამსახურის შესახებ ილუსტრაციების ნახვა, მამების ფოტოები.

GCD პროგრესი:

შესავალი

აღმზრდელი: ბიჭებო, დილით მივიღეთ წერილი. წავიკითხოთ?კონვერტზე დაბრუნების მისამართია Army. რა მოგვწერეს?
ს. მარშაკის ლექსის კითხვა "თებერვალი":
თებერვალში ქრის ქარები
ყვირილი მილებში ხმამაღლა.
გველი მირბის მიწის გასწვრივ
მსუბუქი ნიადაგი.
აწევა, შორს მივარდა
თვითმფრინავის ბმულები,
თებერვალს აღნიშნავს
არმიის დაბადება.

განმანათლებელი: რა დღესასწაულზეა საუბარი ლექსში?(23 თებერვალი).
- და ვინ არიან სამხედროები? (ეს არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან; მამები, ბაბუები, რომლებიც ჯარში მსახურობდნენ).

Მთავარი ნაწილი

აღმზრდელი: ძვირფასო ბავშვებო! 23 თებერვალს ჩვენ აღვნიშნავთ მშვენიერ დღესასწაულს - სამშობლოს დამცველის დღეს. ეს დღესასწაული გვახსენებს, რომ ყველაზე ძვირფასს, რაც გვაქვს, შეიძლება საფრთხე დაემუქროს. და თითოეული ჩვენთაგანის მოვალეობაა, თუ საჭიროა, დავიცვათ ჩვენი სამშობლო. ძველადაც მეომრებს არ ეშინოდათ ხმლით ხელში სამშობლოსთვის ბრძოლა. ჩვენს მიწაზე მრავალი ბრძოლა ყოფილა, რომელთაგან ბოლო ოთხი წელი გაგრძელდა. ბევრი ადამიანი დაიღუპა იმ საშინელ წლებში. მაგრამ ჩვენმა ჯარისკაცებმა, ჩვენმა დამცველებმა, მოიგერიეს მტრის ჯარი და განდევნეს ისინი ჩვენი რუსული მიწიდან.

აღმზრდელი: ესენი არიან სამშობლოს მამაცი დამცველები. და ყველა ბიჭი უნდა იყოს ისეთივე ძლიერი, მამაცი, ჭკვიანი და მზად იყოს, როცა გაიზრდება, ნებისმიერ დროს დაიცვას სამშობლო.

უყურებს ილუსტრაციებს სხვადასხვა სახისჯარები

მასწავლებელი: ვის ხედავ აქ?
(თუ ბავშვებს უჭირთ პასუხის გაცემა, მასწავლებელი ეხმარება და უხსნის).
- თქვენ სწორად დაასახელეთ ყველა - ეს არის სხვადასხვა ტიპის ჯარები.
(მფრინავები იცავენ ცას; ფეხით ჯარისკაცები - მიწა; მეზღვაურები და წყალქვეშა - ზღვა).
- სწორად!

აღმზრდელი: ბიჭებო, მე გთავაზობთ, რომ ითამაშოთ თამაში."ვინ რას აკეთებს"!

რას აკეთებს სამხედრო მფრინავი? (სამხედრო პილოტი დაფრინავს თვითმფრინავს)

რას აკეთებს ტანკერი? (ტანკერი დადის ტანკზე)

რას აკეთებს ცისტერნატი? (პარაშუტისტი პარაშუტიდან ხტება)

სად არიან მესაზღვრეები, რომლებიც იცავენ საზღვარს? (Მიწაზე)

ვინ იცავს წყლის საზღვარს? (სამხედრო მეზღვაურები, წყალქვეშა ნავები)

ვინ იცავს საჰაერო საზღვარს? (სამხედრო პილოტები)

ვინ დაფრინავს ვერტმფრენით? (ვერტმფრენი)

რა ჰქვია ჯარისკაცს, რომელსაც არ აქვს სამხედრო ტექნიკა? (ქვეითი)

აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! იმისთვის, რომ ძლიერები იყვნენ, ჯარისკაცები ვარჯიშებს ყოველდღე აკეთებენ. გინდა ცოტა ხნით ჯარისკაცად გადაიქცე?

ფიზმუტკა "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"(მუსიკის თანხლებით):
ჩვენ ჯარისკაცები ვართ, ჩვენ ჯარისკაცები ვართ
სწრაფი ტემპით მივდივართ.
ჩვენს ჯარში ბიჭებო
უბრალოდ იქ არ მიხვალ.
თქვენ უნდა იყოთ ჭკვიანი, ძლიერი და მამაცი.

განმანათლებელი: ახლა ომი არ არის. მშვიდობის დროს სამხედროები ავარჯიშებენ, ატარებენ საწვრთნელ ბრძოლებს და სწავლობენ სამხედრო აღჭურვილობას. ვნახოთ რა ჭკვიანი ხარ!

მისმინე და გამოიცანი ჩემითავსატეხები:

1. აფრინდება აჩქარების გარეშე, ემსგავსება ჭრიჭინას. შეფუთვა, დატრიალება, ცაში ფრენა (ვერტმფრენი);

2. როგორი ჩიტი: არ მღერის სიმღერებს, არ აშენებს ბუდეებს, ატარებს ადამიანებს და ტვირთს (თვითმფრინავი);

3. სასწაული ფრინველი, ალისფერი კუდი, ჩაფრინდა ვარსკვლავების ფარაში (რაკეტა);

4. კუ ცოცავს - ფოლადის პერანგი (ტანკი).

მასწავლებელი: კარგი ბიჭებო! როგორ ვუწოდოთ ამ ობიექტებს ერთი სიტყვით? (ბავშვების პასუხები - სამხედრო ტექნიკა).

რა სამხედრო ტექნიკა ჯერ კიდევ იცით? (გემი, წყალქვეშა ნავი და ა.შ.).

მასწავლებელი აჩვენებსილუსტრაციები სამხედრო აღჭურვილობით.

დასკვნითი ნაწილი

ფოტოების გამოფენის შემოწმება "მამაჩემი ჯარში მსახურობდა".
აღმზრდელი: ბიჭებო, რა იცით თქვენი მამების სამსახურის შესახებ? (ბავშვთა მოთხრობები - რა ჰქვია მამას, სად მსახურობდა, რა სამხედრო ფორმა ეცვა).

აღმზრდელი: კარგი, ბავშვებო! მადლობა საინტერესო პოსტებისთვის.

რა კარგი მამები გყავს: ხელებში, კისერზე გატარებენ, გიცავენ შენ, შენს დედებს და ჩვენს ქვეყანას! გისურვებთ გაიზარდოთ ჩვენი სამშობლოს ნამდვილ დამცველებად!

სამიზნე:ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები რუსული არმიის შესახებ, სამშობლოს დამცველის დღესასწაულის შესახებ; სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის აღზრდა.

Დავალებები:

მივცეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ჯარის, სხვადასხვა ტიპის ჯარების შესახებ;

ჩამოაყალიბონ თავიანთი პირველი წარმოდგენები სამხედრო სამსახურის თავისებურებების შესახებ;

განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენს ჯარში.

აღჭურვილობა:ფოტოები და ილუსტრაციები გაკვეთილის თემაზე.

გაკვეთილის პროგრესი

1. საორგანიზაციო მომენტი

თებერვალში ქრის ქარები

ყვირილი მილებში ხმამაღლა.

გველი მირბის მიწის გასწვრივ

მსუბუქი ნიადაგი.

აწევა, შორს მივარდა

თვითმფრინავის ბმულები,

თებერვალს აღნიშნავს

არმიის დაბადება.

(ს. მარშაკი. "თებერვალი")

რომელ დღესასწაულზეა საუბარი ლექსში? (ბავშვების პასუხები)

2. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა

ბიჭებო, 23 თებერვალს ჩვენი ხალხი სამშობლოს დამცველის დღეს აღნიშნავს. და ვინ არიან სამშობლოს დამცველები? (ბავშვების პასუხები)

სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, რომლებიც იცავენ თავიანთ ხალხს, სამშობლოს, სამშობლოს მტრებისგან. ეს არის ჯარი. ყველა ერს ჰყავს ჯარი. რუსეთსაც ჰყავს ჯარი. და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

შეხედეთ ამ სურათებს (მასწავლებელი აჩვენებს ილუსტრაციებს, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა ტიპის ჯარებს)

ვის ხედავ აქ? (ტანკერები. მეზღვაურები. მსროლელები. მესაზღვრეები)

თქვენ სწორად დაასახელეთ ყველა მათგანი - ეს არის სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

ჩვენი სამშობლო ძლიერია

ის იცავს სამყაროს.

სხვადასხვა ჯარისკაცებს განსხვავებული ფორმა აქვთ: პილოტებს ერთი აქვთ, მესაზღვრეებს - მეორე. ვინ არიან ჯარისკაცები ამ სურათზე? (ილუსტრაცია - მეზღვაურები გემის გემბანზე) როგორ გამოიცანით, რომ ეს მეზღვაურები იყვნენ? (მეზღვაურებს აქვთ შავი ფორმა, მეზღვაურებს აქვთ უმწვერვალი ქუდები ლენტებით, მეზღვაურის საყელოები)

ანალოგიურად განიხილება სხვა ილუსტრაციები (ტანკერი, პილოტი, მესაზღვრე).

რა განსხვავებაა პილოტისა და მესაზღვრის ფორმას შორის? (პილოტი სპეცტანსაცმელი და ჩაფხუტია გამოწყობილი, მესაზღვრე კი მწვანე კოსტიუმში და ქუდიშია)

კიდევ რომელ ჯარისკაცებს იცნობთ? (ტანკერები, არტილერისტები, ქვეითი, მედესანტეები და ა.შ.)

ბიჭებო, რომელ თქვენგანს უნდა ჯარში ყოფნა? (ბავშვების პასუხები)

3. შეგიძლიათ გახდეთ მეზღვაური საზღვრის დასაცავად და იმსახუროთ არა ხმელეთზე, არამედ სამხედროზე (გემზე);

4. კუ ცოცავს - ფოლადის პერანგი (ტანკი);

(ბავშვებს სთავაზობენ გაყოფილი სურათებს: თვითმფრინავი, ტანკი, გემი. ბავშვები აგროვებენ სურათებს მოდელის მიხედვით).

აბა კარგად ბიჭებო! როგორ ვუწოდოთ ამ ობიექტებს ერთი სიტყვით? (ბავშვების პასუხები - სამხედრო ტექნიკა).

რა სამხედრო ტექნიკა ჯერ კიდევ იცით? (გემი, წყალქვეშა ნავი და ა.შ.).

ფიზიკური აღზრდა "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

ჩვენ ჯარისკაცები ვართ, ჩვენ ჯარისკაცები ვართ (მარში)

სწრაფი ტემპით მივდივართ.

ჩვენს ჯარში, ბიჭებო, (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)

უბრალოდ იქ არ მიხვალ.

უნდა იყოს ნიჭიერი (ჩაჯდომები)

ძლიერი და მამაცი.

ბიჭებო, რას ფიქრობთ, რატომ გვჭირდება ამდენი ტიპის ჯარი? (ჩვენი სამშობლოს დასაცავად)

თუ ჯარში არის სხვადასხვა ტიპის ჯარი, ასეთი არმია ძლიერია: ის შეძლებს დაიცვას თავისი ქვეყანა როგორც ზღვაზე, ასევე ხმელეთზე და ჰაერში. მაგრამ ახლა ომი არ არის, არავინ შემოგვესხმება, რატომ მაშინ ჯარი მშვიდობის დროს? (მტრის თავდასხმის მოსაგერიებლად)

სწორად. ჯარი ყოველთვის მზად უნდა იყოს მტრის თავდასხმის მოსაგერიებლად. რას აკეთებენ ჯარისკაცები მშვიდობის დროს? (ბავშვების პასუხები)

ჯარისკაცები ვარჯიშობენ: ასრულებენ დილის ვარჯიშებს, სირბილს, ხტუნვას, ბარის აწევას, ფიზიკურ აღზრდას.

რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი)

მეზღვაურები, მფრინავები, მესაზღვრეები, ტანკერები იცავენ ჩვენს სამშობლოს. რატომ აკეთებენ ამას? (ისე რომ არ იყო ომი, იყო მშვიდობა, ჩვენ გავიზარდეთ და ვსწავლობდით)

მეზღვაურები, მსროლელები,

მესაზღვრეები, სიგნალიზატორები -

ყველას, ვინც იცავს ჩვენს სამყაროს

და იცავს საზღვრებს

დიდი საქმეებისთვის

დიდება, დიდება და დიდება!

ჩვენი მეომრები არიან ძლიერი, მოქნილი, სწრაფი და მამაცი. ჩვენი სამშობლო, ჩვენი რუსი ხალხი ამაყობს მათით.

ჩვენ ახლა მდიდრები ვართ.

მოდით გავშალოთ ჩვენი ძლიერი ფეხები,

გაშალოთ ფეხები ასო "L"-ით

თითქოს ცეკვაში, ხელები წელზე,

დაიხარა მარცხნივ - მარჯვნივ -

გამოდის დიდება!

რატომ ამბობენ - ჯარი ძვირფასიაო? (ბავშვების მსჯელობა)

ასე რომ, გოგონა ლენა მოთხრობიდან, რომელიც მინდა წაგიკითხოთ, ისევე როგორც თქვენ, ფიქრობდა იმაზე, რატომ ვუწოდებთ ჯარს საკუთარს.

სახლის კედელზე პლაკატი ეკიდა. ახალგაზრდა ჯარისკაცმა ჩაფხუტით შეხედა გოგონას პოსტერიდან. ლენამ დაიწყო კითხვა: "გაუმარჯოს მშობლიურ რუს ჯარს!"

„ჯარს რუსს იმიტომ ეძახიან, რომ ის ჩვენს ქვეყანაშია“, - ფიქრობს ლენა. - Რატომ ძვირფასო? ბოლოს და ბოლოს, ის არც დედაა, არც მამა, არც ბებია.

ბიჭი კოლია სახლში მიდიოდა. ის ლენას მეზობელი იყო და ლენამ ჰკითხა:

კოლია! მითხარი, შენ გყავს ჯარი?

ჩემთვის? რა თქმა უნდა, ძვირფასო, - უპასუხა კოლიამ. ჩემი ძმა ექვსი თვეა ჯარში მსახურობს. ჩემი საკუთარი ძმა. ასე რომ, ჯარი მშობლიურია.

კოლია სახლში წავიდა. ლენა კი ქუჩაში დარჩა.

სადარბაზოდან მეზობელი მაშა გამოვიდა.

ლენა ეკითხება მას:

დეიდა მაშა! მითხარი, გთხოვ, შენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ?

არა, პასუხობს მამიდა მაშა. - არ ემსახურებიან. ყველა სახლი.

ანუ ჯარი არ გყავს?

როგორ არ არის მშობლიური? დეიდა მაშა გაუკვირდა. „სოფელში ვცხოვრობდი და ომი დაიწყო. სოფელი ნაცისტებმა დაიკავეს. შემდეგ იყო ჩხუბი და ჩვენი მოვიდა.

გავიქეცით მათ შესახვედრად, სიხარულისგან ვტიროდით და მხოლოდ ვთქვით: „ნათესავებო! ბოლოს მოვიდნენ, სიკვდილს გადაგვარჩინეს.

ჯარი ყველასთვის ძვირფასია, - დაასრულა დეიდა მაშამ. -მე კი ბებერი და შენ ისეთი პატარა ხარ, არავის შეურაცხყოფის უფლებას არ მისცემს.

გოგონამ გაამხიარულა. სახლში გავიქეცი.

როდესაც მამა სამსახურიდან სახლში დაბრუნდა, მან უთხრა, თუ როგორ წაიკითხა წარწერა პლაკატზე და რა უთხრეს მას კოლიამ და დეიდა მაშამ.

და მაინც, კოლიასთვის ჯარი უფრო ძვირფასია! ლენამ დაიჩივლა.

აბა, ასე ვთქვათ! უპასუხა მამამ. - მოიტანეთ ყუთი საბუთებით.

მამამ ყუთიდან წითელი პატარა წიგნი ამოიღო - სამხედრო პირადობის მოწმობა - სადაც ეწერა: „სოროკინ ივან სერგეევიჩი. ტანკმენი. რეზერვის სერჟანტი.

ბლაიმი! ლენას გაუკვირდა. - მამაჩემი ტანკერია! რას ნიშნავს "რეზერვი"?

ეს ნიშნავს, - უთხრა მამამ თავის ქალიშვილს, - მიუხედავად იმისა, რომ ქარხანაში ვმუშაობ, მაინც ჯარში ვირიცხები.

რაც შეეხება სხვა მამებს?

და სხვა მამებიც. ვინც ჩემსავით არის ტანკერი, ვინ არის მფრინავი, ვინ არის სკაუტი, ვინ არის თადარიგის მეზღვაური.

მეორე დღეს ლენა ისევ ქუჩაში დადიოდა. ციოდა, ქარი ქროდა, თოვლი მოდიოდა. მაგრამ ის სახლში არ წასულა, ელოდა კოლიას სკოლიდან მოსვლას, უნდოდა ეთქვა მისთვის მამამისის, ტანკერის შესახებ.

3. გაკვეთილის შეჯამება

ვინ მსახურობს ჯარში?

რატომ არის საჭირო ჯარი?

რატომ არის ჯარი ძვირფასი თითოეული თქვენგანისთვის? (ჩვენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ. ჩვენი ბიჭები კი, როცა სრულწლოვნები გახდებიან, წავლენ ჯარში)

MKDOU კანტემიროვსკის №1 საბავშვო ბაღი

NOD FTsKM-ის მოკლე შინაარსი თემაზე:

"სამშობლოს დამცველის დღე".

No3 უფროსი ჯგუფის მასწავლებელი

სავჩენკო ტატიანა ივანოვნა

2017

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

NOD FTsKM-ის მოკლე შინაარსი უფროსი ჯგუფი No3 თემაზე: „სამშობლოს დამცველის დღე. »

სამიზნე: ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები რუსული არმიის შესახებ, სამშობლოს დამცველის დღესასწაულის შესახებ; სამშობლოს დამცველებისადმი პატივისცემის აღზრდა.

Დავალებები:

მივცეთ ბავშვებს საბაზისო ცოდნა ჯარის, სხვადასხვა ტიპის ჯარების შესახებ;

განავითარეთ სიამაყის გრძნობა თქვენს ჯარში.

აღჭურვილობა: ფოტოები და ილუსტრაციები გაკვეთილის თემაზე.

გაკვეთილის პროგრესი

1. საორგანიზაციო მომენტი

თებერვალში ქრის ქარები

ყვირილი მილებში ხმამაღლა.

გველი მირბის მიწის გასწვრივ

მსუბუქი ნიადაგი.

აწევა, შორს მივარდა

თვითმფრინავის ბმულები,

თებერვალს აღნიშნავს

არმიის დაბადება.

(ს. მარშაკი. "თებერვალი")

რომელ დღესასწაულზეა საუბარი ლექსში? (ბავშვების პასუხები)

2. გაკვეთილის თემაზე მუშაობა

ვის ხედავ აქ? (ტანკერები. მეზღვაურები. მსროლელები. მესაზღვრეები)

თქვენ სწორად დაასახელეთ ყველა მათგანი - ეს არის სხვადასხვა ტიპის ჯარები.

ჩვენ გვყავს ტანკერები, არიან მეზღვაურები,

არიან არტილერისტები, კარგად დამიზნებული ისრები.

ჩვენ გვაქვს რაკეტები, ასევე ვჭამთ გემებს,

ჩვენი ასტრონავტები მთელი დედამიწის სასწაულია.

ჩვენი სამშობლო ძლიერია

ის იცავს სამყაროს.

ანალოგიურად განიხილება სხვა ილუსტრაციები (ტანკერი, პილოტი, მესაზღვრე).

ბიჭებო, რომელ თქვენგანს უნდა ჯარში ყოფნა? (ბავშვების პასუხები)

მოუსმინეთ და ამოხსენით გამოცანები, შემდეგ კი შევაგროვებთ სურათებს:

4. კუ ცოცავს - ფოლადის პერანგი (ტანკი);

ბიჭებო, ახლა ჩვენ უნდა შევაგროვოთ სურათები სამხედრო ტექნიკით!

რა სამხედრო ტექნიკა ჯერ კიდევ იცით? (გემი, წყალქვეშა ნავი და ა.შ.).

ფიზიკური აღზრდა "ჩვენ ჯარისკაცები ვართ"

ჩვენ ჯარისკაცები ვართ, ჩვენ ჯარისკაცები ვართ (მარში)

სწრაფი ტემპით მივდივართ.

ჩვენს ჯარში, ბიჭებო, (იხრება მარცხნივ და მარჯვნივ)

უბრალოდ იქ არ მიხვალ.

უნდა იყოს ნიჭიერი (ჩაჯდომები)

ძლიერი და მამაცი.

რატომ არის ეს საჭირო? (იყო ძლიერი)

მეზღვაურები, მსროლელები,

მესაზღვრეები, სიგნალიზატორები -

ყველას, ვინც იცავს ჩვენს სამყაროს

და იცავს საზღვრებს

დიდი საქმეებისთვის

დიდება, დიდება და დიდება!

ჩვენი მეომრები არიან ძლიერი, მოქნილი, სწრაფი და მამაცი. ჩვენი სამშობლო, ჩვენი რუსი ხალხი ამაყობს მათით.ვულოცავთ მფრინავებს, მესაზღვრეებს, მეზღვაურებს და სხვა სამხედროებს სამშობლოს დამცველის დღეს, ჩვენ ვიტყვით: "დიდება მშობლიურ ჯარს!"

ფიზიკური აღზრდა "გმირები" (მოძრაობები ტექსტში)

ერთად დავდგეთ - ერთი, ორი, სამი

ჩვენ ახლა მდიდრები ვართ.

ხელები თვალებთან მივიდეთ,

მოდით გავშალოთ ჩვენი ძლიერი ფეხები,

მოუხვიე მარჯვნივ - დიდებულად მიმოიხედა გარშემო,

და მარცხნივ, თქვენ ასევე უნდა გამოიყურებოდეს პალმების ქვეშ.

და მარჯვნივ, და ისევ, მარცხენა მხარზე.

გაშალოთ ფეხები ასო "L"-ით

თითქოს ცეკვაში, ხელები წელზე,

დაიხარა მარცხნივ - მარჯვნივ -

გამოდის დიდება!

რატომ ამბობენ - ჯარი ძვირფასიაო? (ბავშვების მსჯელობა)

ა. მიტიაევის მოთხრობის კითხვა "რატომ არის ჯარი ძვირფასო?"

ბიჭი კოლია სახლში მიდიოდა. ის ლენას მეზობელი იყო და ლენამ ჰკითხა:

კოლია! მითხარი, შენ გყავს ჯარი?

კოლია სახლში წავიდა. ლენა კი ქუჩაში დარჩა.

სადარბაზოდან მეზობელი მაშა გამოვიდა.

ლენა ეკითხება მას:

დეიდა მაშა! მითხარი, გთხოვ, შენი ნათესავები ჯარში მსახურობენ?

არა, პასუხობს მამიდა მაშა. - არ ემსახურებიან. ყველა სახლი.

ანუ ჯარი არ გყავს?

გოგონამ გაამხიარულა. სახლში გავიქეცი.

და მაინც, კოლიასთვის ჯარი უფრო ძვირფასია! ლენამ დაიჩივლა.

აბა, ასე ვთქვათ! უპასუხა მამამ. - მოიტანეთ ყუთი საბუთებით.

ბლაიმი! ლენას გაუკვირდა. - მამაჩემი ტანკერია! რას ნიშნავს "რეზერვი"?

რაც შეეხება სხვა მამებს?

3. გაკვეთილის შეჯამება

ვინ მსახურობს ჯარში?

რატომ არის საჭირო ჯარი?

ნატალია ხმელევა
დაგეგმვა შუა ჯგუფში თემაზე: "სამშობლოს დამცველის დღე"

ჯგუფი: საშუალო №4"მზე"

კვირის თემა: « სამშობლოს დამცველის დღე» .

Დავალებები მომსახურება სამშობლოს დამცველებიგანუვითარდებათ აღწერითი მოთხრობის წერის უნარი გეგმა - სქემაარსებითი სახელების ზედსართავებთან შეთანხმების უნარი. 5-მდე დათვლის უნარების კონსოლიდაცია, გეომეტრიული ფორმების ცოდნა, სივრცეში ნავიგაციის უნარი. განავითარეთ პორტრეტის უნარები შემოქმედებითი უნარები. ივარჯიშეთ სროლა მანძილზე.

Კვირის დღეები

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ფეხით

ინდივიდუალური სამუშაო

ორშაბათი ტანვარჯიში №8

Საუბარი სად მსახურობდნენ ჩვენი ბაბუები?

მე/წ "გადაარჩინე დაჭრილები"- ჩამოუყალიბდეს სამედიცინო მომსახურების გაწევის უნარ-ჩვევები. დახმარება, სიჩქარის განვითარება.

S/R თამაში "მესაზღვრეები"- მესაზღვრეების სამსახურის გაცნობა, ფორმის შემოწმება.

FTsKM. Თემა: « სამშობლოს დამცველები» .

სამიზნე: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ჯარის შესახებ, ჩამოაყალიბონ თავიანთი იდეები სამხედრო თვისებების შესახებ მომსახურება: ჯარისკაცები ვარჯიშობენ იმისთვის, რომ იყვნენ ძლიერები, ოსტატურები, ისწავლონ ზუსტი სროლა, გადალახონ დაბრკოლებები. განმარტეთ მათი იდეები ჯარების ტიპების შესახებ სამშობლოს დამცველები. განაგრძეთ ბავშვების რუსული ისტორიის, რუსი ხალხის სადღესასწაულო კულტურის გაცნობა.

ინფორმაციული - კვლევითი საქმიანობა (კონსტრუქციული აქტივობა).

Თემა: "გემი". (ორიგამი)

სამიზნე: განავითარეთ კონსტრუქციული შესაძლებლობები, ისწავლეთ კვადრატის სამკუთხედად მოხრა, დასაკეცი ხაზის გაუთოება.

ფიზიკური კულტურა

სამიზნე "არ დაუშვათ შეცდომა".

1. თოვლში ფრინველის კვალის ყურება.

2. მე/წ "იპოვე სათამაშო"- სივრცეში ორიენტაციის ვარჯიში, მეტყველების განვითარება.

3. P/s "პილოტები აეროპორტში"- დააზუსტეთ რა არის აეროდრომი, ივარჯიშეთ სირბილში ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

4. შრომა: თოვლის მოცილება ტერიტორიის ტერიტორიაზე - მონაწილეობის სურვილის გაღვივება ერთობლივი მუშაობა. საქმიანობის, ფრთხილი დამოკიდებულებამასალებისა და ხელსაწყოების მიმართ.

მაქსიმთან, ანდრეით.

D/U "დაასახელე დამატებითი".

სამიზნე: განავითარეთ აზროვნება, ყურადღება, მეტყველება.

საუბარი ბავშვებთან "მამაჩემი ჯარისკაცია".

სამიზნე: ისწავლეთ ისტორიების შედგენა პირადი გამოცდილებიდან.

C/R თამაში "სასადილო ჯარისკაცებისთვის".

P/I "ფრთხილად მაღაროებს"

სამიზნე: სხეულის მოძრაობის კოორდინაციის უნარის გამომუშავება ნაღმებზე დადგმის გარეშე. ისინი გააგრძელებენ რუსეთის არმიის შესახებ იდეების გაფართოებას, საპატიო მოვალეობის შესახებ ცოდნის მიცემას დაიცავი სამშობლო

მეტყველების განვითარების თამაში "დაასახელეთ სამხედრო პროფესიები". პილოტი, სადაზვერვო, ავტომატი, სასაზღვრო, ქვეითი და ა.შ.

შემეცნება. FEMP. Თემა: "დათვალე 5-მდე. გეომეტრიული ფიგურები. ორიენტაცია სივრცეში ».

სამიზნე: 5-მდე რაოდენობრივი და რიგითი დათვლის უნარების კონსოლიდაცია, რიცხვების ცოდნა, სივრცეში ნავიგაციის უნარი, გეომეტრიული ფორმების ცოდნა.

1. ხეებზე და ბუჩქებზე დაკვირვება.

2. მე/წ "გზაზე ცალ ფეხზე"- ივარჯიშეთ ერთ ფეხზე ხტომაში, დააფიქსირეთ მარჯვენა, მარცხენა ფეხის კონცეფცია.

3. შრომითი დავალებები : ბავშვების ჩართვა სასრიალოდან თოვლის გაწმენდაში - შრომისმოყვარეობის, დაკისრებული დავალების პასუხისმგებლობის გამომუშავება.

4. P / i "პილოტები აეროპორტში"- განივითარეთ ოსტატობა უსაფრთხო ქცევასირბილის დროს.

რომასთან, სეროჟასთან.

DI "ბედნიერი ანგარიში".

ოთხშაბათისაბუნებისმეტყველო მეცნიერება წარმომადგენლობა: "ჩვენ მესაზღვრეები ვართ"

Თამაში "რადიო. ჯარისკაცების მილოცვა".

სამიზნე

სამიზნე გეგმა - სქემა

Თემა: "პაპის პორტრეტი". სამიზნე

ილუსტრაციების შესწავლა "ჩვენი ჯარი ძლიერია".

1. ქარის ყურება.

2. მე/წ "კვალი კვალამდე"- ბავშვებთან გარკვევა, ვისი ნაკვალევიც ჩანს თოვლში, განავითაროს მოძრაობების კოორდინაცია.

3. P/s "ჰოკეი"- ისწავლოს პაკის მოცემული მიმართულებით გადაგდება, თამაშის დროს უსაფრთხოების უნარების ჩამოყალიბება.

4. ს/ს "ვინ დაასახელებს მეტ სამხედრო ატრიბუტს"- განავითარეთ რეაქციის სიჩქარე, მეტყველება, გაამდიდრეთ ლექსიკა.

ანდრეისთან, სერეჟასთან.

თითის ტანვარჯიში "ჩვენი ჯარი".

სამიზნე

Სამაგიდო თამაში "სამხედრო ტექნიკა".

იხილეთ პრეზენტაცია თემაზე "ჩვენი არმია".

ფოტოების დათვალიერება "მამა ჯარისკაცია".

ვ. სტეპანოვის ლექსის სწავლა "სუვოროვეცი".

პროდუქტიული საქმიანობა. განაცხადი. Თემა: "საჩუქარი მამისთვის".

სამიზნე: განაგრძეთ შედგენის სწავლა. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარებითითები, თვალი და წარმოსახვა. სიზუსტის დამუშავება.

მუსიკა. მიერ გეგმამუსიკალური დირექტორი.

ფიზიკური კულტურა. სამიზნე: ვარჯიში წონასწორობაში, რკალის ქვეშ ასვლა, ბურთის კალათაში ჩაგდება, პ/და "ცხენები".

3. შრომა

ევასთან, ალენასთან.

DI "მეოთხე დამატებითი". სამიზნე: განავითაროს აზროვნება, კლასიფიკაციის უნარი.

Კითხვა: ა.ტვარდოვსკი "ტანკმენის ზღაპარი" (ამონარიდი)

სურათების დათვალიერება « სამშობლოს დამცველები» .

საღებარი გვერდები "ჩვენი არმია".

D/U "თვლა", "შეადარეთ სიგანეზე".

თითების თამაში "ჩვენი ჯარი".

მუსიკა. მიერ გეგმამუსიკალური დირექტორი.

1. ბუნების მდგომარეობაზე დაკვირვება.

2. P/s "მსროლელი"

3. გამოცანების გამოცნობა თემა - განავითარეთ ლოგიკა, მეტყველება.

4. შრომა: ყინულის სიმსივნის გაწმენდა ადგილიდან - შრომისმოყვარეობის, ერთობლივი მუშაობის უნარის გამომუშავება.

დიანასთან, ზლატასთან.

D/U "ერთი ბევრია".

სამიზნე: სავარჯიშო სახელთა მრავლობითი რიცხვის ფორმირებაში.

ფინალური ღონისძიება: ნამუშევრების გამოფენა თემა« სამშობლოს დამცველები» .

საგანმანათლებლო ოთხშაბათი: სურათები, ლექსები, ანდაზები, გამოცანები, პრეზენტაციები თემა"ჩვენი ჯარი"; გეგმები- მამის, ბაბუის შესახებ აღწერილობითი ისტორიების შედგენის სქემები.

მშობლებთან მუშაობა: რჩევა მშობლებს « სამშობლოს დამცველები» .

Კვირის დღეები

საგანმანათლებლო საქმიანობა

ფეხით

ინდივიდუალური სამუშაო

ორშაბათი ტანვარჯიში №8

Საუბარი "სად მსახურობდნენ ჩვენი მამები?"- გაცნობა განსხვავებული სახეობებიჯარები (ქვეითი, საზღვაო, საჰაერო, სატანკო ჯარები)სამხედრო ტექნიკა, ბავშვების მეტყველების განვითარება.

ლექსების წაკითხვა რუსული არმიის შესახებ - დანერგეთ პატივისცემა რუსული არმიის მიმართ, განავითარეთ სამოქალაქო პასუხისმგებლობა, სამშობლოს სიყვარული, მუშაობა მეტყველების გამომხატველობაზე.

DI "მოდი ბაბუას დღესასწაული ტელეფონით მივულოცოთ"

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს წინადადებების შედგენა და მეტყველების განვითარება; ყველა მამაკაცს დღესასწაულის მილოცვის სურვილის გაღვივება; ასწავლეთ ბავშვებს კეთილგანწყობისა და პატივისცემის ატმოსფეროს შექმნა

Y/N „რა სჭირს - ჯარისკაცი ფეხსაცმელში, ქუსლებში? რატომ არ არის ეს შესაძლებელი? მეზღვაური თექის ჩექმებში და ა.შ.

სამიზნე: ვიზუალური აზროვნების განვითარება, შეუსაბამობის დანახვის და მისი გამოკვეთის უნარი

FTsKM. Თემა: « სამშობლოს დამცველები» .

შემეცნებითი - კვლევითი საქმიანობა.

Თემა: " ბინოკლები. Spyglass".

სამიზნე: განავითარეთ აზროვნება, დაკვირვება, თვალი.

ფიზიკური კულტურა

სამიზნე: სირბილის შემდეგ სვეტში ადგილის პოვნის უნარის გამომუშავება, ესტაფეტა წყვილებში, ობიექტებს შორის სიარული, დისტანციაზე სროლა. P/s "არ დაუშვათ შეცდომა".

1. ნაძვზე დაკვირვება.

2. მე/წ "მოიტანე კონვერტი"- განავითარეთ სიჩქარე, სისწრაფე, გამარჯვების სურვილი.

3. შრომა: ბილიკების ქვიშით მოფრქვევა - ყინულის დროს უსაფრთხოების წესების დაფიქსირება, შრომისმოყვარეობის დამუშავება.

4. P / i "მხიარული ბიჭები"- გაიმეორეთ თამაშის სიტყვები, ივარჯიშეთ სწრაფ სირბილში.

მაქსიმთან, სერეჟასთან.

D/U "გეომეტრიული ფიგურები".

სამიზნე: აზროვნების, ყურადღების, მეტყველების განვითარება, გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია.

სამიზნე: ემოციური პოზიტიური განწყობის, ხელსაყრელი გარემოს შექმნა; ბავშვებში ყურადღებისა და ნდობის განვითარება.

ბავშვებთან ურთიერთობა: "ჯარში ვიმსახურებ".

DI "Კვირის დღეები". სამიზნე: განავითარეთ დროებითი ურთიერთობები, გააძლიერეთ ცოდნა კვირის დღეების შესახებ.

შემეცნება. FEMP. Თემა: „დათვლა 5-მდე. გეომეტრიული ფორმები. ორიენტაცია ფურცელზე.

სამიზნე: 5-მდე რაოდენობრივი და რიგითი დათვლის უნარების კონსოლიდაცია, რიცხვების ცოდნა, ფურცელზე ნავიგაციის უნარი, გეომეტრიული ფორმების ცოდნა.

1. ყინულის ყურება.

2. P/s "მსროლელი"- დააფიქსირეთ თამაშის წესები, განავითარეთ სიზუსტე.

3. ს/ს "ვინ ამბობს მეტს"- განავითარეთ ლექსიკა თემა, გამარჯვების სურვილი.

4. შრომა: შენობებიდან თოვლის წმენდა.

რომასთან, არინასთან.

DI "ბედნიერი ანგარიში".

ოთხშაბათისაბუნებისმეტყველო მეცნიერება წარმომადგენლობა: "ჩვენ მესაზღვრეები ვართ". იდენტიფიცირება მასალები, რომლებიც ურთიერთქმედებენ მაგნიტებთან, იდენტიფიცირება მასალები, რომლებიც არ იზიდავს მაგნიტს.

Თამაში "რადიო. სადღესასწაულო კონცერტიჯარისკაცებისთვის".

სამიზნე: განავითარეთ მეტყველება, მეხსიერება, დააფიქსირეთ სამხედრო ფილიალების სახელები.

ვ. სტეპანოვის ნასწავლი ლექსის გამეორება "სუვოროვეცი".

Კომუნიკაცია. დაწერეთ აღწერილობითი ამბავი თქვენი მამის შესახებ. სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს აღწერითი მოთხრობების დაწერა იმის მიხედვით გეგმა - სქემაგააფართოვეთ ბავშვების ლექსიკა, ისწავლეთ არსებითი სახელების კოორდინაცია ზედსართავებით, განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება.

პროდუქტიული საქმიანობა. ნახატი. Თემა: "თვითმფრინავი ცაში". სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს პორტრეტის დახატვა, სახის ნაწილების დახატვა, ხატვის პროცესში საღებავის გამოყენების უნარის კონსოლიდაცია. სხვადასხვა ფერები; ესთეტიკური აღქმის განვითარება.

ილუსტრაციების შესწავლა "ჩვენი ჯარი ძლიერია".

1. სამგზავრო სატრანსპორტო საშუალებებზე დაკვირვება.

2. მობილური თამაში-შეჯიბრი "ყველა ბავშვს შეუძლია გახდეს ჯარისკაცი"- განავითარეთ რეაქციის სიჩქარე, ყურადღება, ოსტატობა, გამომგონებლობა, გააერთიანეთ თამაშის წესების ცოდნა.

3. შრომა: გაასუფთავეთ შენობები თოვლისგან - ისწავლეთ ერთად მუშაობა, გაიმეორეთ ინვენტარის დასახელება დამლაგებლისთვის.

კირილთან, მიშასთან.

თითის ტანვარჯიში "ჩვენი ჯარი".

სამიზნე: განუვითარდებათ მეტყველება, მეხსიერება, საავტომობილო უნარები.

"ჩვენი არმია".

Დავალებები.

1. მივცეთ ბავშვებს ცოდნა ჯარის შესახებ, ჩამოაყალიბონ პირველი წარმოდგენები სამხედრო შტოებზე, სამშობლოს დამცველებზე. ბავშვების სამხედრო აღჭურვილობის გაცნობა.

2. განავითარეთ სამშობლოს სიყვარული, სიამაყის გრძნობა თქვენს ჯარში. გაზარდეთ სურვილი, იყოთ ძლიერი რუსი მეომრები.

3. განავითარეთ მეხსიერება, წარმოსახვა.

4. სქემის მიხედვით საჰაერო ხომალდის დამზადების უნარის კონსოლიდაცია არსებული საპროექტო უნარების გამოყენებით.

წინასწარი სამუშაოები:

1. ილუსტრაციების, ღია ბარათების, ფოტოების დათვალიერება.

2. მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

3. ჯარისა და სამშობლოს დამცველებისადმი მიძღვნილი მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენა.

მასალები და აღჭურვილობა: ილუსტრაციები, რომლებიც ასახავს სამხედროების სხვადასხვა დარგის ჯარისკაცებს, ICT, ფერადი ქაღალდიორიგამისთვის.

კურსის პროგრესი.

განმანათლებელი:- ბიჭებო, 23 თებერვალს ჩვენი ხალხი სამშობლოს დამცველის დღეს აღნიშნავს. და ვინ არიან სამშობლოს დამცველები?

ბავშვები: ჯარისკაცები, რომლებიც იცავენ სამშობლოს.

განმანათლებელი:და რა არის სამშობლო?

ბავშვები: ეს არის სამშობლო.

განმანათლებელი:ასეა, სამშობლოს დამცველები არიან მეომრები, ანუ ჯარისკაცები, რომლებიც იცავენ ჩვენს სამშობლოს მტრებისგან. და სამშობლო ნიშნავს ძვირფასს, როგორც დედა და მამა. სამშობლო - ადგილი, სადაც დავიბადეთ, ქვეყანა, რომელშიც ვცხოვრობთ. რუსმა ხალხმა მრავალი ანდაზა და გამონათქვამი შეადგინა სამშობლოს შესახებ:

ჩვენს სამშობლოზე ლამაზი მიწა არ არსებობს!

კაცს ერთი დედა ჰყავს - ერთი სამშობლო!

ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, ერთ ჯარისკაცს შეუძლია დაიცვას სამშობლო?

ბავშვები: არა, ბევრი ჯარისკაცი გჭირდება.

განმანათლებელი:მართალია, ტყუილად არ არის ნათქვამი: - მინდორში მეომარი არ არისო. და როცა ბევრი ჯარისკაცია, ეს არის ჯარი, ყველა ერს, ყველა ქვეყანას ჰყავს თავისი ჯარი. რუსეთსაც ჰყავს ჯარი და მან არაერთხელ დაიცვა თავისი ხალხი დამპყრობლებისგან.

მასწავლებელი სთავაზობს განიხილოს სურათები სამხედრო აღჭურვილობით.

განმანათლებელი:რა არის სურათებზე?

ბავშვები: გემი, წყალქვეშა ნავი, თვითმფრინავი, ვერტმფრენი, ტანკი, რაკეტები.

განმანათლებელი:ერთი სიტყვით „სამხედრო ტექნიკა“ ჰქვია. და როგორ მოვუწოდო ამ ტექნიკაზე მომუშავე ჯარისკაცებს?

ბავშვები: გემებზე და წყალქვეშა ნავებზე - მეზღვაურები. ისინი იცავენ ზღვას.

ტანკზე - ტანკერები, დაიცავით დედამიწა.

განმანათლებელი:ასეა და ასევე არიან მესაზღვრეები, რომლებიც იცავენ ჩვენი ქვეყნის საზღვრებს, რაკეტები, მფრინავები - იცავენ ცას. და ყველა ერთად მათ შეიარაღებული ძალების შტოს უწოდებენ.

მოდით გავხდეთ პილოტები და ვიფრინოთ თვითმფრინავით.

ფიზიკური აღზრდა "თვითმფრინავები".

თვითმფრინავები ზუზუნებდნენ

(როტაცია მკერდის წინ იდაყვებში მოხრილი ხელებით)

თვითმფრინავები აფრინდნენ.

(ხელები გვერდზე)

ისინი ჩუმად ისხდნენ მდელოზე,

(დაჯექი, ხელები მუხლებზე)

დიახ, ისევ გაფრინდნენ.

(ხელები გვერდებზე რიტმული დახრილებით გვერდებზე).

განმანათლებელი:მალე ჩვენი ბიჭები გაიზრდებიან და ჯარში წავლენ. გახდნენ ჯარისკაცები რუსული არმია. რა უნდა იყო ჯარისკაცი?

ბავშვები: ძლიერი, მამაცი, მოხერხებული, ნიჭიერი.

მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს გააკეთონ თვითმფრინავები ქაღალდისგან (ორიგამი) და შეავსონ ისინი საჭირო დეტალებით. ბავშვები მათ თავად ქმნიან შემოთავაზებული სქემის მიხედვით.

განმანათლებელი:კარგად გააკეთე! ბიჭებო, მითხარით, როგორი ჯარები ისწავლეთ დღეს?

ბავშვების სია.

განმანათლებელი:თქვენ შესანიშნავად გააკეთეთ თქვენი დავალება და იცით, რომ თქვენი მამებიც იყვნენ სამშობლოს დამცველები, ისინი ჯარში მსახურობდნენ. ჰკითხეთ მათ სახლში, რომელ ჯარში მსახურობდნენ, მიულოცეთ დღესასწაული და აჩუქეთ თქვენი თვითმფრინავი.

ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა. Მადლობა ყველას!