ദൗവിൽ വേനൽക്കാലത്ത് മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ. വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ കാലയളവിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പിൽ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക. കുട്ടികൾക്കുള്ള വേനൽക്കാല പ്രവർത്തനങ്ങൾ
വേനൽക്കാലത്ത് മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക:
ജൂൺ:
“തോട്ടത്തിലും വീട്ടിലുമുള്ള മദ്യപാന വ്യവസ്ഥ”, “അവിടുത്തെ രക്ഷിതാക്കൾ” (കിൻ്റർഗാർട്ടന് പുറത്തുള്ള കുട്ടികളുടെ ഭരണം), “ജല ചികിത്സകളും സൂര്യപ്രകാശവും”, “നഗരത്തിന് പുറത്തുള്ള യാത്രകൾ (അപകടം ടിക്ക് കടി, തീ ഉണ്ടാക്കൽ, തീയിടൽ, കുട്ടികളെ ശ്രദ്ധിക്കാതെ വിടൽ)
വേനൽക്കാലത്ത് സൈറ്റ് തയ്യാറാക്കുന്നു (മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായത്തോടെ).
ഫോൾഡറുകളുടെ രൂപകൽപ്പനയിലെ വേനൽക്കാല തീം, സ്വീകരണ മുറിയിൽ വിവരങ്ങൾ നിലകൊള്ളുന്നു.
വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ: "പ്രൈമറി പ്രീസ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ കാഠിന്യം."
“പുസ്തകങ്ങൾ ഒരുമിച്ച് എങ്ങനെ വായിക്കാം”, “ഞങ്ങൾ “പഴയ” കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് വളർന്നു” (പ്രായപൂർത്തിയായ കുട്ടികൾക്ക് അനുയോജ്യമായ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ സഹായിക്കുന്നതിന്), “കുട്ടികളുടെ വസ്ത്രങ്ങൾ ” (വൃത്തി, വൃത്തി, അഭിരുചി, വസ്ത്രങ്ങളുടെ അനുപാതം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം; കുഞ്ഞിൻ്റെ പ്രായവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്ന വസ്ത്രങ്ങൾ), “കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് ഷൂസ്.”
കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പുകളിലേക്കുള്ള പരിവർത്തനത്തിലും മൂന്ന് വർഷത്തെ പ്രതിസന്ധിയിലും കുട്ടികളുടെ മാനസിക നിലയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിഷയങ്ങളിൽ വിവര സ്റ്റാൻഡുകളുടെയും ചലന ഫോൾഡറുകളുടെയും രൂപകൽപ്പന.
വിഷയത്തിൽ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റുമായി കൂടിയാലോചന: "ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പിലേക്കുള്ള പരിവർത്തന സമയത്ത് ഒരു കുട്ടിയുടെ മനസ്സിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു."
ഓഗസ്റ്റ്:
“പൂന്തോട്ടത്തിലെ കുട്ടിയുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ”, “പൂന്തോട്ടത്തിലും വീട്ടിലും ഭക്ഷണം” (ഭക്ഷണ സമയങ്ങൾ പാലിക്കൽ, സാധ്യമെങ്കിൽ വൈവിധ്യം), “സാംസ്കാരികവും ശുചിത്വപരവുമായ കഴിവുകൾ: ഇൻ പൂന്തോട്ടവും വീട്ടിലും", "നിയമം: വീടിൻ്റെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ."
ഗ്രൂപ്പ് ക്രമീകരിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ സഹായം ആകർഷിക്കുന്നു (ചെറിയ സൗന്ദര്യവർദ്ധക അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ, പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിനായുള്ള വിവിധ സഹായങ്ങളുടെ ഉത്പാദനം).
രക്ഷിതാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ പൂർത്തീകരിക്കുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ വിവര സ്റ്റാൻഡുകളുടെയും പുരോഗതി ഫോൾഡറുകളുടെയും രൂപകൽപ്പന.
സംഘടനാ രക്ഷാകർതൃ യോഗം (രക്ഷാകർതൃ സമിതിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിനായുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് - ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ വാങ്ങൽ).
ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ.
ജൂൺ
| 1 ആഴ്ച | ഒരു സമയം ഒരു കോളത്തിൽ നടക്കാനും ഓടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, നിൽക്കുന്ന ലോംഗ് ജമ്പ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, തിരശ്ചീന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയുന്നത് പരിശീലിക്കുക, അവരുടെ കണ്ണ് വികസിപ്പിക്കുക. പരിമിതമായ പ്രതലത്തിൽ നടക്കാനും പന്ത് ക്രാൾ ചെയ്യാനും ഉരുട്ടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ബാലൻസ് നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് നടത്തം പരിശീലിക്കുക, ധൈര്യം വളർത്തുക, ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "കുരുവികളും കാറും" |
| 2 ആഴ്ച | നടക്കുമ്പോഴും ഓടുമ്പോഴും സൂചിപ്പിച്ച ദിശ പിന്തുടരാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, പരസ്പരം ഇടപെടാതെ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഓടാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, വൈദഗ്ദ്ധ്യം വളർത്തുക. പി/ഗെയിം "പാവകൾ സന്ദർശിക്കുന്നു" |
| 3 ആഴ്ച | രണ്ട് കാലുകളിൽ മുന്നോട്ട് കുതിക്കാൻ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, തിരശ്ചീന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു സിഗ്നലിനോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുക, കൃത്യത വികസിപ്പിക്കുക, പരസ്പര സഹായം വളർത്തുക. പി/ഗെയിം "എന്നെ പിടിക്കൂ" |
| 4 ആഴ്ച | നിൽക്കുന്ന സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ലോംഗ് ജമ്പ് ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, തലയ്ക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് ദീർഘദൂര എറിയൽ ശക്തിപ്പെടുത്തുക, ചലനങ്ങളുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥയുടെയും ഏകോപനത്തിൻ്റെയും വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "പന്ത് പിടിക്കുക" |
ജൂലൈ
| 1 ആഴ്ച | ഒരു നിശ്ചിത ദിശയിൽ ജോഡികളായി നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, നെഞ്ചിൽ നിന്ന് അകലെ ഒരു പന്ത് എറിയുക, ഒരു പന്ത് ഉരുട്ടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധാപൂർവം കേൾക്കാനുള്ള കഴിവ് വളർത്തുക, ഒരു സിഗ്നൽ നീങ്ങാൻ തുടങ്ങുന്നതിനായി കാത്തിരിക്കുക. പി/ഗെയിം "സ്ട്രീം വഴി" |
| 2 ആഴ്ച | ഒരു ചെരിഞ്ഞ ബോർഡിൽ നടക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, നെഞ്ചിൽ നിന്ന് അകലെ എറിയുക, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക, മറ്റ് കുട്ടികളുടെ ചലനങ്ങളുമായി ചലനങ്ങൾ ഏകോപിപ്പിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കുക. പി/ഗെയിം "സൂര്യനും മഴയും" |
| 3 ആഴ്ച | തിരശ്ചീന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയാനും ലോംഗ് ജമ്പ് നിൽക്കാനും കൈകൾ പിടിച്ച് ഒരു സർക്കിളിൽ നടക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്താനും സന്തുലിതാവസ്ഥ വികസിപ്പിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "ബബിൾ" |
| 4 ആഴ്ച | ദൂരത്തേക്ക് എറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ജിംനാസ്റ്റിക് ബെഞ്ചിൽ നടത്തം മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ദിശ മാറ്റിക്കൊണ്ട് ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നടക്കാൻ പരിശീലിക്കുക, ബഹിരാകാശത്ത് സന്തുലിതാവസ്ഥയും ഓറിയൻ്റേഷനും വികസിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "വിമാനങ്ങൾ" |
ഓഗസ്റ്റ്
| 1 ആഴ്ച | ഒരു സമയം ഒരു നിരയിൽ നടക്കാനുള്ള കഴിവ് ശക്തിപ്പെടുത്തുക, വലത്, ഇടത് കൈകൊണ്ട് തിരശ്ചീനമായ ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയുക, നിൽക്കുന്ന ലോംഗ് ജമ്പുകൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക, എറിയുമ്പോൾ സൂചിപ്പിച്ച ദിശ പിന്തുടരാൻ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധയും വൈദഗ്ധ്യവും വികസിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "ബബിൾ" |
| 2 ആഴ്ച | ലോംഗ് ജമ്പ് നിൽക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ചെരിഞ്ഞ ബോർഡിൽ നടക്കാൻ പരിശീലിക്കുക, ബാലൻസ്, കണ്ണ്, ചലനങ്ങളുടെ വൈദഗ്ദ്ധ്യം, ഏകോപനം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക, സൗഹൃദബന്ധം വളർത്തുക. പി/ഗെയിം "കൂടുകളിൽ പക്ഷികൾ" |
| 3 ആഴ്ച | ഒരു തിരശ്ചീന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയുന്നത് പരിശീലിക്കുക, നിൽക്കുന്ന സ്ഥാനത്ത് നിന്ന് ദീർഘനേരം ചാടാൻ പഠിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കണ്ണ്, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ വികസിപ്പിക്കുക, പരസ്പര സഹായബോധം വളർത്തുക. പരിമിതമായ പ്രതലത്തിൽ നടക്കാനും പന്ത് ക്രാൾ ചെയ്യാനും ഉരുട്ടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ബാലൻസ് നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് നടത്തം പരിശീലിക്കുക, ധൈര്യം വളർത്തുക, ഒരു സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക. പി/ഗെയിം "എൻ്റെ അടുത്തേക്ക് ഓടുക" |
| 4 ആഴ്ച | തലയ്ക്ക് പിന്നിൽ നിന്ന് രണ്ട് കൈകളാൽ ദൂരത്തേക്ക് എറിയാനും പന്ത് ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് ഉരുട്ടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, പന്തുകൾ എറിയുമ്പോഴും ഉരുട്ടുമ്പോഴും ദിശ നിലനിർത്താൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. P/i "പൂച്ചയും എലിയും" |
| 5 ആഴ്ച | ഉയരത്തിൽ നിന്ന് ചാടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, തിരശ്ചീന ലക്ഷ്യത്തിലേക്ക് എറിയാൻ പരിശീലിക്കുക, നാല് കാലുകളിൽ ആവർത്തിക്കുക, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനത്തിൻ്റെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക, വസ്തുക്കൾ എറിയുമ്പോൾ ഒരു നിശ്ചിത ദിശ നിലനിർത്താനുള്ള കഴിവ്. പി/എൻ"എൻ്റെ രസകരമായ റിംഗിംഗ് ബോൾ" |
ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ
ജൂൺ
| 1 ആഴ്ച |
| 1. "വിമാനങ്ങൾ" - Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 21 2 ."സോപ്പ് കുമിളകൾ"- Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.55 3 ."സൂര്യൻ ഒപ്പംമഴ" -പരസ്പരം ഇടിക്കാതെ, എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും നടക്കാനും ഓടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അധ്യാപകൻ്റെ സിഗ്നലിൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 23 4 ."എൻ്റെതമാശ ശബ്ദം നൽകി പന്ത്" -രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, വാചകം ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ശ്രദ്ധിക്കുകയും അവസാന വാക്കുകൾ പറയുമ്പോൾ മാത്രം ഓടിപ്പോകുകയും ചെയ്യുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 24 5."കുരികിലുകൾ ഒപ്പംഓട്ടോമൊബൈൽ" - Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 19 |
| 2 ആഴ്ച |
| 1. "ഒരു ഹെറോണിനെപ്പോലെ" - Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.55 2. "ആരാണ് കൂടുതൽ ശാന്തമായി നടക്കുന്നത്?" -കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കാനും സിഗ്നലുകളോട് പ്രതികരിക്കാനും പഠിക്കുക. വാക്കുകളോട് പ്രതികരിക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക; ധൈര്യവും സഹിഷ്ണുതയും വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.56 Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.57 Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.58 Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.59 |
| 3 ആഴ്ച |
| 1. "ഇതാ ട്രെയിൻഞങ്ങളുടെവരുന്നു" -പരസ്പരം തോളിൽ കൈവെച്ച് ചങ്ങലയിൽ നടക്കാൻ പഠിക്കുക. ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.58 2.
"കുരികിലുകൾ ഒപ്പംഓട്ടോമൊബൈൽ" -വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഓടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 19 3. "ബണ്ണി ചെറിയ വെള്ള ഇരിക്കുന്നു" -പാഠം കേൾക്കാനും വാചകത്തിന് അനുസൃതമായി ചലനങ്ങൾ നടത്താനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; വാചകത്തിലെ അവസാന വാക്കുകൾ കേട്ട് ചാടാനും കൈകൊട്ടാനും ഓടാനും അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. കുട്ടികൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 25 4. "ബബിൾ" -ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, അത് വിശാലമോ ഇടുങ്ങിയതോ ആക്കുക, സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകളുമായി അവരുടെ ചലനങ്ങളെ ഏകോപിപ്പിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 22 |
| 4 ആഴ്ച |
| 1. "പക്ഷികൾ വികൂടുകൾ" -പരസ്പരം ഇടിക്കാതെ എല്ലാ ദിശകളിലേക്കും നടക്കാനും ഓടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ടീച്ചറുടെ സിഗ്നലിൽ വേഗത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കാനും പരസ്പരം സഹായിക്കാനും അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 28 2. "ഷാഗിനായ" -വാചകത്തിന് അനുസൃതമായി നീങ്ങാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, ചലനത്തിൻ്റെ ദിശ വേഗത്തിൽ മാറ്റുക, ഓടുക, ക്യാച്ചറിൽ പിടിക്കപ്പെടാതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, തള്ളാതെ ശ്രമിക്കുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 29 3. "അമ്മ കോഴി ഒപ്പംകോഴികൾ" -കയറിനടിയിൽ തൊടാതെ ഇഴയാനും പിടിക്കുന്നയാളിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാനും ശ്രദ്ധയും ശ്രദ്ധയും പുലർത്താനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; മറ്റ് കുട്ടികളെ തള്ളാതെ, അവരെ സഹായിക്കാൻ, സൂചനകളനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 34 4. "ചിത്രശലഭങ്ങൾ" -മുറിക്ക് ചുറ്റും സ്വതന്ത്രമായി ഓടാനും ഇരിക്കാനും എഴുന്നേൽക്കാനും സ്ക്വാറ്റ് ചെയ്യാനും ശീലിക്കുക. വൈദഗ്ധ്യം, ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം, ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. അനുകരണ ചലനങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തിയെടുക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.61 5."എലിയും പൂച്ചയും" -പരസ്പരം ഇടിക്കാതെ, കാൽവിരലുകളിൽ എളുപ്പത്തിൽ ഓടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ബഹിരാകാശത്ത് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യുക, അധ്യാപകൻ്റെ സിഗ്നലിൽ ചലനങ്ങൾ മാറ്റുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 28 |
ജൂലൈ
| 1 ആഴ്ച |
| 1. "വേഗത - പതുക്കെ" -നടത്തത്തിൽ നിന്ന് ഓട്ടത്തിലേക്ക് മാറാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; നീങ്ങുക, ദിശ മാറ്റുക, പരസ്പരം കൂട്ടിമുട്ടാതെ. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.63 2. "കുഞ്ഞുങ്ങളും കൊക്കറലും" -മുറിക്ക് ചുറ്റും സ്വതന്ത്രമായി ഓടാനും ശബ്ദ സിഗ്നലിൽ ടീച്ചർക്ക് ചുറ്റും കൂടാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.63 Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.64 4. "ചാടൂ, ചെറിയ മുയലുകളേ!" -രണ്ട് കാലുകളിലും മുന്നോട്ട് കുതിക്കാൻ പഠിക്കുക. ചലനങ്ങളുടെ സന്തുലിതാവസ്ഥയും ഏകോപനവും വികസിപ്പിക്കുക; വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൽ സന്തോഷകരമായ വൈകാരിക മനോഭാവം കുട്ടികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.75 5. "മണി എടുക്കൂ" -അടയാളങ്ങളുള്ള പാതയിലൂടെ (50 സെൻ്റീമീറ്റർ വീതി) ഒരു ചങ്ങലയിൽ ഓടാൻ ട്രെയിൻ; രണ്ട് കാലുകളിലും ചാടി, സസ്പെൻഡ് ചെയ്ത വസ്തുവിൽ എത്തുക (കുട്ടിയുടെ നീട്ടിയ കൈയ്യിൽ നിന്ന് 10-15 സെൻ്റീമീറ്റർ ഉയരത്തിൽ). Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.80 |
| 2 ആഴ്ച |
| 1. "കുരികിലുകൾ" -രണ്ട് കാലുകളിൽ ചാടാൻ പഠിക്കുക. ചടുലതയും വേഗതയും വികസിപ്പിക്കുക. ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.74 2. "ചിലന്തികൾ" -ജിംനാസ്റ്റിക്സ് മതിൽ കയറാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കാൻ, അതിൽ കയറുക, ഏതെങ്കിലും സൗകര്യപ്രദമായ രീതിയിൽ ഇറങ്ങുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.91 3. "പന്ത് റോൾ ചെയ്യുക" - 1.5 മീറ്റർ അകലത്തിൽ ഇരു കൈകളാലും ഒരു പന്ത് ഉരുട്ടാൻ ഇരിക്കുമ്പോൾ പഠിപ്പിക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.93 4. "സണ്ണി ബണ്ണീസ്" -ട്രാക്കിന് മുകളിലൂടെ ചാടാൻ പഠിക്കുക. വൈദഗ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക. ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.78 5. “ചതുപ്പിലെ തവളകൾ” -നാല് കാലിൽ മുന്നോട്ട് നടക്കാൻ പഠിക്കുക, തിരിഞ്ഞു നിന്ന് മടങ്ങുക. മോട്ടോർ സ്വാതന്ത്ര്യം വികസിപ്പിക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.82 |
| 3 ആഴ്ച |
| 1. "നടക്കുക, ഓടുക" -മാറിമാറി നടക്കാനും ഓടാനും പഠിക്കുക. വൈദഗ്ധ്യം വികസിപ്പിക്കുക. സഹിഷ്ണുത വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.60 2. "കുഞ്ഞുങ്ങളും കോഴിയും" -മുറിക്ക് ചുറ്റും സ്വതന്ത്രമായി ഓടാൻ അവനെ പഠിപ്പിക്കുക, ഒരു സിഗ്നലിനോട് പെട്ടെന്ന് പ്രതികരിക്കുക, അവൻ്റെ സ്ഥലത്തേക്ക് മടങ്ങുക. വേഗത വികസിപ്പിക്കുക. ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.62 3. "കുറുക്കന്മാരും ചെന്നായയും" -ജിംനാസ്റ്റിക്സ് ബെഞ്ചിൽ കയറാനും ഇറങ്ങാനും പാതയിലൂടെ നാലുകാലിൽ ഇഴയാനും പഠിക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.85 Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ് 102 5. "നമുക്ക് കുറച്ച് കൂൺ എടുക്കാം" -നേരായതും വളഞ്ഞതുമായ പാതയിലൂടെ നടക്കാൻ പഠിക്കുക (20 സെൻ്റീമീറ്റർ വീതി). ശ്രദ്ധ വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.107 |
| 4 ആഴ്ച |
| 1. "സോപ്പ് കുമിളകൾ" -ശീലമാക്കുക, കൈകൾ പിടിക്കുക, ഒരു വൃത്തം രൂപപ്പെടുത്തുക, ക്രമേണ അത് ഇടുങ്ങിയതാക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.55 2. "ഒരു ഹെറോണിനെപ്പോലെ" -നിങ്ങളുടെ കാലുകളും തലയും ഉയർത്തി നടക്കാൻ പഠിക്കുക; ഒരു കാലിൽ നിൽക്കുക. ബാലൻസ് വികസിപ്പിക്കുക; വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നതിൽ സന്തോഷകരമായ വൈകാരിക മനോഭാവം കുട്ടികളിൽ വളർത്തിയെടുക്കുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡിൻ, പേജ്.55 3. "വിമാനങ്ങൾ" -പരസ്പരം ഇടിക്കാതെ വ്യത്യസ്ത ദിശകളിലേക്ക് ഓടാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക; ഒരു സിഗ്നൽ ശ്രദ്ധയോടെ കേൾക്കാനും വാക്കാലുള്ള സിഗ്നൽ അനുസരിച്ച് നീങ്ങാനും കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക. Str.ടിമോഫീവ, പേജ് 21 4. "ഗോപ്പ്, ഗോപ്പ്, എൻ്റെകുതിര!" -സ്ഥലത്ത് ചാടാനും ഓടാനും ചാടാനും ശീലിക്കുക. ബാലൻസ്, വേഗത, ചാപല്യം എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക. ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുടെ താൽപര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.76 5. "ബെൽകിൻ ഹൗസ്" -വീടിനകത്തും പുറത്തും ഇഴയാൻ പഠിക്കുക, മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും പാതയിലൂടെ ഇഴയുക. ചലനങ്ങളുടെയും വൈദഗ്ധ്യത്തിൻ്റെയും ഏകോപനം വികസിപ്പിക്കുക. സ്വാതന്ത്ര്യം വളർത്തുക. Str.ഡെയ്‌ലിഡെൻ, പേജ്.89 |
എന്താണ് വേനൽക്കാലം? അത് ഒരുപാട് വെളിച്ചമാണ്!
ഈ വയൽ, ഈ കാട്, ഇതൊക്കെ ഒരായിരം അത്ഭുതങ്ങളാണ്.
ഇവ ആകാശത്തിലെ മേഘങ്ങളാണ്, ഇതൊരു വേഗതയേറിയ നദിയാണ്,
ഇവ ശോഭയുള്ള പൂക്കളാണ്, സ്വർഗ്ഗീയ ഉയരങ്ങളുടെ നീല,
കുട്ടികളുടെ പാദങ്ങൾക്കായി ലോകത്ത് നൂറ് റോഡുകളുണ്ട്!
കുട്ടികൾക്ക് നടക്കാനും ഓടാനും ചാടാനും അവരുടെ മനസ്സിൻ്റെ ഇഷ്ടത്തിനനുസരിച്ച് ശുദ്ധവായുയിൽ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാനും കഴിയുന്ന അതിശയകരവും ഫലഭൂയിഷ്ഠവുമായ സമയമാണ് വേനൽക്കാലം. വർഷത്തിലെ ഈ അത്ഭുതകരമായ സമയം കുട്ടികളുമായി കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു, അത് രസകരവും സമ്പന്നവും ഉപയോഗപ്രദവുമാക്കുന്നു! കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്താനും സംരക്ഷിക്കാനും കഴിഞ്ഞ അവധിദിനങ്ങൾ, അവധിക്കാലങ്ങൾ, യാത്രകൾ, നടത്തങ്ങൾ, നിരീക്ഷണങ്ങൾ, സംയുക്ത ജോലികൾ എന്നിവയുടെ അവിസ്മരണീയവും ഉജ്ജ്വലവുമായ ഇംപ്രഷനുകൾ അവശേഷിപ്പിക്കാനും ഇത് ഞങ്ങൾക്ക് അവസരം നൽകുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന് അനുകൂല സമയമാണ്. എന്നാൽ ഒരു പൊതു ഉദ്യാനത്തിലെ ഒരു സാധാരണ നടത്തം പോലും ഒരു കുട്ടിക്ക് എത്രമാത്രം വിദ്യാഭ്യാസപരമാണെന്ന് മാതാപിതാക്കൾക്ക് ചിലപ്പോൾ അറിയില്ല. കടലിലേക്കോ വനത്തിലേക്കോ നാട്ടിലെ വീട്ടിലേക്കോ ഒരു ബൊട്ടാണിക്കൽ ഗാർഡനോ മൃഗശാലയിലേക്കോ ഉള്ള ഒരു വിനോദയാത്ര എത്ര വികാരങ്ങൾ നൽകും.
കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ കുട്ടികൾ എത്ര രസകരമായി വേനൽക്കാലം ചെലവഴിക്കും എന്നതിൽ ഒരു വലിയ പങ്ക് വഹിക്കുന്നത് കുട്ടിക്ക് എല്ലാ ദിവസവും ശോഭയുള്ളതാക്കാനുള്ള അധ്യാപകൻ്റെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും ആഗ്രഹവും കഴിവുമാണ്. എല്ലാ ദിവസവും അവർക്ക് പുതിയതും അർത്ഥവത്തായതുമായ എന്തെങ്കിലും കൊണ്ടുവരുന്ന തരത്തിൽ പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ജീവിതം ക്രമീകരിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, അതിനാൽ വേനൽക്കാലം, ഗെയിമുകൾ, നടത്തങ്ങൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, വിനോദങ്ങൾ, അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ രസകരമായ എപ്പിസോഡുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള ഓർമ്മകൾ കുട്ടികളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നു. നീണ്ട കാലം.
വേനൽക്കാലത്ത് ഒരു കുട്ടിയുമായി എന്തുചെയ്യണം, അവനുമായി എന്ത് പുതിയതും രസകരവുമായ കാര്യങ്ങൾ പഠിക്കാൻ കഴിയും, എന്ത് ഗെയിമുകൾ കളിക്കണം, എന്ത് ചെറിയ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ നടത്തണം, ഓരോ കുടുംബവും എന്താണ് വായിക്കേണ്ടത് എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ. അത്തരം വിവരങ്ങൾ മാതാപിതാക്കൾക്ക് നൽകുക എന്നതാണ് അധ്യാപകൻ്റെ ചുമതല. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഓരോ കുട്ടിയുടെയും സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ അറിയുന്ന അധ്യാപകന്, അവൻ്റെ മാതാപിതാക്കളെ വേനൽക്കാല കാലയളവിലെ രസകരമായതും ഉപയോഗപ്രദവുമായ വിവരങ്ങൾ, ഉപയോഗപ്രദമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, വിനോദം, ശുപാർശകൾ എന്നിവ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ സഹായിക്കാൻ കഴിയും , ഗ്രാമത്തിലും അതിനപ്പുറവും. കുട്ടികളോടൊപ്പം സജീവമായ ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ അവധിക്കാലത്തിനായി മാതാപിതാക്കളെ തയ്യാറാക്കാൻ ഞാൻ ശ്രമിച്ചു, ഈ സമയത്ത് അസാധാരണമായത് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്: രാവിലെ സൂര്യനിൽ മഞ്ഞു തുള്ളികൾ, വൈകുന്നേരം സൂര്യാസ്തമയത്തിൻ്റെ നിറങ്ങൾ, കടലിൻ്റെ മയക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ സർഫും വനവും. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് രസകരമായ ഒരു പ്രതിഭാസം കാണാൻ മാത്രമല്ല, അത് കുട്ടിയോട് വിശദീകരിക്കാനും, ജീവിതകാലം മുഴുവൻ കുട്ടിയുടെ ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കാനും, ഉജ്ജ്വലമായ ബാല്യകാല ഓർമ്മയായി സൂക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
കുടുംബവും കിൻ്റർഗാർട്ടനും പരസ്പരം സംയോജിപ്പിച്ച്, ഒരു ചെറിയ വ്യക്തിക്ക് വലിയ ലോകത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കാൻ അനുയോജ്യമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, അവിടെ കുട്ടിക്ക് തൻ്റെ ആദ്യത്തെ സാമൂഹിക അനുഭവം ലഭിക്കുന്നു. ഒരു ലക്ഷ്യത്താൽ ഐക്യപ്പെടുക, ജീവിതത്തിൻ്റെ ഭാവി സ്രഷ്ടാക്കളെ ബോധവൽക്കരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി എങ്ങനെയുള്ളവനാണോ അവൻ തനിക്കു ചുറ്റും സൃഷ്ടിക്കുന്ന ലോകം. നമ്മുടെ കുട്ടികൾ വളരുമ്പോൾ, അവർ തങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെ, അവരുടെ ഭൂമിയെ, അവരുടെ മാതൃരാജ്യത്തെ സ്നേഹിക്കുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന് വിശ്വസിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.
2016-2017 അധ്യയന വർഷത്തിൽ ഒരു മിശ്ര-പ്രായ വിഭാഗത്തിൽ വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പദ്ധതി.
ചുമതലകൾ:
കുടുംബത്തിൻ്റെ പൊതു സംസ്കാരവും മാതാപിതാക്കളുടെ മാനസികവും അധ്യാപനപരവുമായ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുക;
സൈദ്ധാന്തിക അറിവിൻ്റെ അടിസ്ഥാനകാര്യങ്ങൾ കൈമാറുന്നതിലൂടെയും കുട്ടികളുമായി പ്രായോഗിക ജോലിയിൽ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക് പ്രായോഗികവും സൈദ്ധാന്തികവുമായ സഹായം നൽകുക;
കുടുംബങ്ങളോടുള്ള വ്യക്തിഗതമായി വ്യത്യസ്‌തമായ സമീപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കി മാതാപിതാക്കളുമായി വിവിധ തരത്തിലുള്ള സഹകരണവും സംയുക്ത സർഗ്ഗാത്മകതയും ഉപയോഗിക്കുക;
അവരുടെ കുടുംബ സൂക്ഷ്മപരിസ്ഥിതി പഠിക്കാൻ മാതാപിതാക്കളുമായി ഇടപെടൽ;
കുട്ടികൾക്കായി വേനൽക്കാല അവധി ദിനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; സഹകരണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പങ്കെടുക്കാൻ മാതാപിതാക്കളെ ആകർഷിക്കുക;
ബാല്യത്തിനും രക്ഷാകർതൃത്വത്തിനും ആദരവ് വളർത്തുന്നു.
ജൂൺ:
കുട്ടികൾക്കായി വേനൽക്കാല സുരക്ഷാ പരിശീലനം നടത്തുന്നു.
ലഘുലേഖകൾ -"അഗ്നി സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച്" , "ട്രാഫിക്ക് നിയമങ്ങൾ" , "കാട്ടിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ", "ജലത്തിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ".
ശിശുദിന അവധി:"കുട്ടിക്കാലത്തെ രാജ്യത്തേക്കുള്ള യാത്ര."
സോപ്പ് ബബിൾ ഷോ:“കുമിള പൊട്ടിക്കുക, വലുതായി പൊട്ടിക്കുക, പക്ഷേ പൊട്ടിക്കരുത്! »
വേനൽക്കാല കായിക വിനോദങ്ങൾ:"എൻ്റെ രസകരമായ റിംഗിംഗ് ബോൾ." (മാതാപിതാക്കളെയും കുട്ടികളെയും ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയിലേക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരുക, അവരുടെ അവധിക്കാലം ഉപയോഗപ്രദമായും സന്തോഷത്തോടെയും ഊർജ്ജസ്വലമായും ചെലവഴിക്കാനുള്ള കഴിവും ആഗ്രഹവും വികസിപ്പിക്കുക).
മത്സരം:"ഞാൻ നെയ്യുന്നു, ഞാൻ ഒരു റീത്ത് നെയ്യുന്നു." (കുടുംബങ്ങൾ)
മതിൽ പത്രം ഡിസൈൻ"റഷ്യ എൻ്റെ മാതൃരാജ്യമാണ്" .
പാഴ് വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം:"പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ" (കുടുംബ കൊളാഷ്)
പരിസ്ഥിതി പദ്ധതി:"ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടി ആരോഗ്യമുള്ള രാജ്യമാണ്" .
ഫോട്ടോ പ്രദർശനം:"ഭാഗ്യ ഷോട്ട്" .(കുടുംബം)
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്നത്:"കുട്ടികൾക്ക് വേനൽക്കാല വിനോദം."
കൂടിയാലോചനകൾ:"ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ" (ഹോം ഫയൽ കാബിനറ്റ്,
"സൂര്യതാപം", "വിഷ സസ്യങ്ങൾ", "ഒരു കുട്ടി പല്ലി കുത്തിയാൽ."
പെഡഗോഗിക്കൽ സംഭാഷണങ്ങൾ:"വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികളുടെ പോഷകാഹാരത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ", "വേനൽക്കാലത്ത് നീന്തൽ ഒരു മികച്ച കാഠിന്യമുള്ള ഏജൻ്റാണ്."
ജൂലൈ:
കുടുംബ വിനോദം:"നന്മയുടെ പാത."
കുട്ടികൾക്കായി വേനൽക്കാല അവധി ദിനങ്ങളിൽ രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള ശിൽപശാല"ഞങ്ങൾ വിശ്രമിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു."
കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം -“ചുവന്ന വേനൽ വന്നിരിക്കുന്നു! "(കുടുംബത്തിലെ കുട്ടികളുടെയും കുട്ടികളുടെയും ദൃശ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ).
കൂടിയാലോചനകൾ:"റോഡ് നിയമങ്ങൾ, അറിയുക, പിന്തുടരുക", "കടലിൽ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ" "വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികൾക്കുള്ള പരീക്ഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ."
കുടുംബ പദ്ധതി:"റോഡിൻ്റെ നിയമങ്ങൾ പരിചയപ്പെടുന്നതിലൂടെ നമ്മുടെ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ."
പെഡഗോഗിക്കൽ സംഭാഷണങ്ങൾ:"ഒരു നടത്തത്തിനുള്ള ഗെയിമുകൾ", "നമുക്ക് വായിക്കാം."
പദ്ധതി:"പാരിസ്ഥിതിക ലാൻഡിംഗ്": ഒരു പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ സൈറ്റിൽ പുഷ്പ കിടക്കകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക, ഒരു കിൻ്റർഗാർട്ടൻ്റെ പ്രദേശം ലാൻഡ്സ്കേപ്പിംഗ് ചെയ്യുക."
വിനോദം (ജൂലൈ 11) –"ലോക ചോക്ലേറ്റ് ദിനം".
"നമുക്ക് ഒരു ഹെർബേറിയം ശേഖരിക്കാം" - സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മതിൽ പത്രം:"സൂര്യനും വായുവും വെള്ളവും നമ്മുടെ ഉറ്റ ചങ്ങാതിമാരാണ്" ഒരു പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിലെ വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ ജോലി.
പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്നുള്ള കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെ പ്രദർശനം"അത്ഭുതകരമായ പരിവർത്തനങ്ങൾ" .
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്നത്:"ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് രക്ഷിതാക്കൾ."
കുട്ടികളെ വളർത്തുന്ന മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ:"അനുകൂലമായ കുടുംബ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുക", "വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികളുമായി എന്തുചെയ്യണം? "
ഓഗസ്റ്റ്:
മത്സരം:"വേനൽക്കാല ഫാൻ്റസികൾ" .(കുടുംബം)
മാതാപിതാക്കൾക്കും കുട്ടികൾക്കും വിശ്രമം"എല്ലാ കൊച്ചുകുട്ടികളും തൊട്ടിലിൽ നിന്ന് ഇത് അറിയണം."
കായികമേള:"അമ്മേ, അച്ഛാ, ഞാനൊരു കായിക കുടുംബമാണ്" സ്പോർട്സ്മാൻ ദിനത്തിന്.
"എൻ്റെ മുത്തശ്ശിയുടെ പാചകക്കുറിപ്പുകൾ" - പച്ചക്കറികളിൽ നിന്നും പഴങ്ങളിൽ നിന്നുമുള്ള രുചികരമായ പാചകക്കുറിപ്പുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
കൂടിയാലോചനകൾ:"സുരക്ഷിത റോഡ്", "കുട്ടികളുടെ പരിക്കുകൾ തടയൽ", "കുട്ടിയുടെ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ കുടുംബത്തിൻ്റെ പങ്ക്".
വിഷയങ്ങളിലെ പെഡഗോഗിക്കൽ സംഭാഷണങ്ങൾ:"വൃത്തികെട്ട കൈകളുടെ രോഗങ്ങൾ", "കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗ് കുട്ടിയുടെ ആന്തരിക ലോകത്തിൻ്റെ താക്കോലാണ്", "നിങ്ങൾക്ക് ആരോഗ്യവാനായിരിക്കണമെങ്കിൽ സ്വയം ദേഷ്യപ്പെടുക! » .
പരീക്ഷണാത്മക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ സംയുക്ത വിനോദം:"എനിക്ക് ഒരു മാന്ത്രികനാകണം."
മാസ്റ്റർ ക്ലാസ്:"മാജിക് നാപ്കിനുകൾ"
സെമിനാർ - രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള ശിൽപശാല:"ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് കളിക്കുന്നു."
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്നത്:"കുടൽ അണുബാധ തടയൽ" .
കുടുംബ ഫോട്ടോ പത്രങ്ങളുടെ പ്രദർശനം:"ഞങ്ങൾ വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചു."
"ഓപ്പൺ ഡേ" - ഗ്രൂപ്പിലെ കാര്യങ്ങളുടെ പുരോഗതിയുമായി മാതാപിതാക്കളുടെ പരിചയം. ഒരു ഗ്രൂപ്പ് ക്രമീകരണത്തിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ നിരീക്ഷിക്കാൻ അവസരം നൽകുക. പ്രീസ്കൂൾ ജീവനക്കാരോടുള്ള ആദരവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ താൽപ്പര്യവും വളർത്തുക.
ലക്ഷ്യം:
കുട്ടികളുമായി ആരോഗ്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന ജോലികൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും വേനൽക്കാലത്ത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വ്യവസ്ഥകൾ ഒരു പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
ചുമതലകൾ:
കുട്ടികളോടൊപ്പം:
- കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യവും ശാരീരിക വികസനവും ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും കഠിനമാക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലപ്രാപ്തി വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തോടുള്ള വ്യക്തിഗത വ്യത്യസ്ത സമീപനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
- കുട്ടികളുടെ ജീവിതവും ആരോഗ്യവും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും പരിക്കുകൾ തടയുന്നതിനുമുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ നൽകുക.
- ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലി ശീലങ്ങളും സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റ നൈപുണ്യവും രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
- പ്രാഥമിക സെർച്ച്, വിഷ്വൽ, മോട്ടോർ, മ്യൂസിക്കൽ ആക്റ്റിവിറ്റികളിൽ പ്രീ സ്കൂൾ കുട്ടികളെ ഉൾപ്പെടുത്തി ജിജ്ഞാസയും വൈജ്ഞാനികവും ക്രിയാത്മകവുമായ പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുക.
ജീവനക്കാരോടൊപ്പം:
- പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ കുട്ടികളുമായി വേനൽക്കാല വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ അധ്യാപകരുടെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക.
- കുട്ടികൾക്കായി വേനൽക്കാല അവധി ദിനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണ നൽകുന്നു.
3. ഓരോ കുട്ടിയുടെയും മോട്ടോർ, വൈജ്ഞാനിക-സംസാരം, അധ്വാനം, ബൗദ്ധിക, കലാപരമായ, സൗന്ദര്യാത്മകവും മറ്റ് തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളും ഒപ്റ്റിമൈസ് ചെയ്യുന്നതിന് സുഖപ്രദമായ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
- ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ വ്യവസ്ഥയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെയും ആരോഗ്യത്തിൻ്റെയും സംരക്ഷണം ഉറപ്പാക്കൽ, രോഗാവസ്ഥയും പരിക്കും തടയുന്നു.
- കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യവും ശാരീരികവുമായ വികസനം, അവരുടെ ധാർമ്മിക വിദ്യാഭ്യാസം, ജിജ്ഞാസയുടെയും വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും വികസനം, സംഭാഷണ വികസനം, സാംസ്കാരിക, ശുചിത്വ, തൊഴിൽ നൈപുണ്യത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം എന്നിവ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനം നടപ്പിലാക്കുക.
മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം:
- വേനൽക്കാല അവധി ദിനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക.
- സഹകരണപരമായ അധ്യാപനത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ കുടുംബങ്ങളെ ഉൾപ്പെടുത്തുക.
വികസന പരിസ്ഥിതിയുടെ സംഘടനയും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ പിന്തുണയും
കൺസൾട്ടേഷനുകൾ
|
ഉത്തരവാദിത്തം |
|||
|
വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകതയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ |
കല. അധ്യാപകൻ |
||
|
വേനൽക്കാലത്ത് സൈറ്റിലെ ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ |
അദ്ധ്യാപകർ, |
||
|
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ്സ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ തുടർച്ച |
കല. അധ്യാപകൻ, അധ്യാപകർ |
||
|
ഉയർന്നുവരുന്ന വിഷയങ്ങളിൽ അധ്യാപകരുടെ വ്യക്തിഗത കൂടിയാലോചന |
കല. അധ്യാപകൻ |
||
|
വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നു |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ തലവൻ, മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ, പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപന വിദഗ്ധർ |
||
|
ആധുനിക ആവശ്യകതകൾക്ക് അനുസൃതമായി പുതിയ മെറ്റീരിയലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ വെബ്സൈറ്റിൻ്റെ രൂപകൽപ്പന |
ജൂൺ-ഓഗസ്റ്റ് |
മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ |
|
|
ഫെഡറൽ സ്റ്റേറ്റ് എജ്യുക്കേഷണൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് നടപ്പിലാക്കുന്നത് കണക്കിലെടുത്ത് 2019-2020 ലെ ഒരു കരട് വാർഷിക പദ്ധതിയുടെ വികസനം. |
കല. അധ്യാപകൻ, വർക്കിംഗ് ഗ്രൂപ്പ് |
||
|
വിഷയത്തിൽ ഒരു ചെറിയ അധ്യാപക കൗൺസിലിൻ്റെ തയ്യാറെടുപ്പ്: "വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫലങ്ങൾ." |
മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ |
പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയയ്ക്കുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ
ആരോഗ്യവും പ്രിവൻ്റീവ് ജോലിയും
|
സംഭവം |
ഉത്തരവാദിത്തം |
||
|
ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനവും |
|||
|
വിവിധ തരത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുക |
ദിവസേന |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
കുട്ടികളുടെ സ്വീകരണം, പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ, തെരുവിലെ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ക്ലാസുകൾ എന്നിവയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ |
ദിവസേന |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
കഠിനമാക്കൽ രീതികൾ |
|||
|
കാഠിന്യവും പ്രതിരോധ നടപടികളും നടപ്പിലാക്കുന്നു: |
ജൂൺ - ഓഗസ്റ്റ് |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
പ്രിവൻ്റീവ് |
|||
|
കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യത്തെയും രക്ഷിതാക്കളുമൊത്തുള്ള പ്രതിരോധ പ്രവർത്തനത്തെയും കുറിച്ചുള്ള ദൃശ്യ കാമ്പെയ്‌നുകൾ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു |
പ്രതിമാസ |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
മദ്യപാന വ്യവസ്ഥയുടെ അനുസരണം |
മെയ് - ഓഗസ്റ്റ് |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
ഒരു സാൻഡ്ബോക്സിൽ മണൽ പ്രോസസ്സ് ചെയ്യുന്നു |
മെയ് - ഓഗസ്റ്റ് |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ |
ജൂൺ - ഓഗസ്റ്റ് |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയെക്കുറിച്ചും ജീവിതരീതിയെക്കുറിച്ചും മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള സംഭാഷണം |
LOP സമയത്ത് പതിവായി |
മുതിർന്ന അധ്യാപകൻ, ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
പ്രവർത്തന നിയന്ത്രണം
|
സംഭവം |
ഉത്തരവാദിത്തം |
||
|
പകൽ സമയത്ത് മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ |
പ്രതിമാസം 1 തവണ |
മാനേജർ |
|
|
പ്രദേശങ്ങളുടെ സാനിറ്ററി അവസ്ഥ |
പ്രതിവാരം |
മാനേജർ |
|
|
ഔട്ട്പുട്ട് മെറ്റീരിയൽ അവസ്ഥ |
പ്രതിമാസം 1 തവണ |
കല. അധ്യാപകൻ |
|
|
വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു |
പ്രതിമാസം 1 തവണ |
മാനേജർ |
|
|
സുരക്ഷയും ആരോഗ്യ നിർദ്ദേശങ്ങളും പാലിക്കൽ |
പ്രതിമാസം 1 തവണ |
ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ് സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് |
|
|
കുട്ടികളുടെ ജീവിതവും ആരോഗ്യവും സംരക്ഷിക്കുന്നതിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കൽ, അഗ്നി സുരക്ഷ, റോഡ് ട്രാഫിക് അപകടങ്ങൾ തടയൽ. |
നിരന്തരം |
മാനേജർ |
അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് വർക്ക്
|
സംഭവം |
ഉത്തരവാദിത്തം |
|||||||
|
വ്യക്തിഗത പരിസരത്തിൻ്റെ കോസ്മെറ്റിക് അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ |
മെയ്-ഓഗസ്റ്റ് |
മാനേജർ എ ആൻഡ് ആർ ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ് |
||||||
|
വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിനായി പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പ്രദേശത്തിൻ്റെ ആന്തരിക സ്വീകാര്യത |
മാനേജർ |
|||||||
|
പ്രീസ്കൂൾ ജീവനക്കാർക്കുള്ള സംക്ഷിപ്‌ത വിവരം: കുട്ടികളുടെ ജീവിതവും ആരോഗ്യവും സംരക്ഷിക്കുന്നതിന്; - സുരക്ഷാ മുൻകരുതലുകൾ; - അഗ്നി സുരക്ഷയിൽ |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ തലവൻ |
|||||||
|
മെച്ചപ്പെടുത്തൽ |
||||||||
|
പുഷ്പ കിടക്കകൾക്കും പുൽത്തകിടികൾക്കുമുള്ള ഉപകരണങ്ങൾ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പ്രദേശം മെച്ചപ്പെടുത്തൽ: |
മെയ്-ഓഗസ്റ്റ് |
അധ്യാപകർ |
||||||
|
കുറ്റിക്കാടുകൾ വെട്ടിമാറ്റുക, മരങ്ങളിലും കുറ്റിച്ചെടികളിലും ഉണങ്ങിയ ശാഖകൾ മുറിക്കുക |
അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് ആൻഡ് മെയിൻ്റനൻസ് ഡിപ്പാർട്ട്‌മെൻ്റിൻ്റെ ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ്, കാവൽക്കാരൻ |
|||||||
|
ചെറിയ രൂപങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു, |
അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റീവ് കാര്യങ്ങളുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ്, അധ്യാപകർ |
|||||||
|
കുട്ടികളുടെ കെട്ടിടങ്ങളുടെയും ഉപകരണങ്ങളുടെയും അറ്റകുറ്റപ്പണികൾ |
LOP സമയത്ത് |
പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ തലവൻ, ഭരണകാര്യങ്ങളുടെ ഡെപ്യൂട്ടി ഹെഡ്, കാവൽക്കാരൻ, |
||||||
|
പുല്ല് വെട്ടുന്നു |
||||||||
|
പുതിയ അധ്യയന വർഷത്തിനായുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ തയ്യാറാക്കുന്നു |
||||||||
|
ആദ്യകാല കുട്ടികളുടെ കൂട്ടം |
ജൂലൈ-ഓഗസ്റ്റ് |
മാനേജർ |
||||||
|
ഗ്രൂപ്പ് റിക്രൂട്ട്മെൻ്റ് |
ജൂൺ-ഓഗസ്റ്റ് |
മാനേജർ |
||||||
|
ഗ്രൂപ്പ് രജിസ്ട്രേഷൻ |
ജൂൺ-ഓഗസ്റ്റ് |
അധ്യാപകർ |
||||||
|
വാങ്ങൽ ആനുകൂല്യങ്ങൾ |
LOP സമയത്ത് |
എസ് അധ്യാപകൻ |
||||||
|
പ്രകൃതിദത്തമായ മാലിന്യ ശേഖരണം |
അധ്യാപകർ |
|||||||
വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ കാലയളവിലെ കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ
ലക്ഷ്യം:പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.
വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ കാലയളവിനുള്ള ദൈനംദിന ദിനചര്യ
|
ആദ്യകാല ഗ്രൂപ്പ് |
ശരാശരി ഗ്ര. |
സീനിയർ ഗ്ര. |
തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് |
||
|
സ്വീകരണം, പരീക്ഷ, ഗെയിമുകൾ, ദൈനംദിന പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ |
|||||
|
പ്രഭാതഭക്ഷണത്തിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്, പ്രഭാതഭക്ഷണം |
|||||
|
ഗെയിമുകൾ, സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംഘടിപ്പിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ |
|||||
|
ഉച്ചഭക്ഷണം |
|||||
|
നടക്കുക (ഗെയിമുകൾ, നിരീക്ഷണങ്ങൾ, ജോലി, വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാഷണങ്ങൾ). സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനം |
|||||
|
ഒരു നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങുന്നു, ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു |
|||||
|
ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നു, ഉച്ചഭക്ഷണം |
|||||
|
കിടക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു, ഉറങ്ങുക |
|||||
|
ക്രമാനുഗതമായ കയറ്റം, വായു, ജല നടപടിക്രമങ്ങൾ, ഉച്ചയ്ക്ക് ചായയ്ക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് |
|||||
|
ഒതുക്കിയ ഉച്ചഭക്ഷണം |
|||||
|
നടക്കാൻ തയ്യാറെടുക്കുന്നു, നടക്കുക |
|||||
|
ഒരു നടത്തത്തിൽ നിന്ന് മടങ്ങുന്നു, സ്വതന്ത്രമായ പ്രവർത്തനം. |
|||||
|
ഗെയിമുകൾ, സംഭാഷണങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത ജോലികൾ, കുട്ടികളുടെ സ്വതന്ത്ര പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കൽ എന്നിവയിൽ കുട്ടികളുമായുള്ള ഇടപെടൽ. വീട്ടിലേക്ക് പോകുന്നു |
മോട്ടോർ മോഡിൻ്റെ ഓർഗനൈസേഷൻ.
ഉദ്ദേശ്യം: കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ പൊതുവായ മെച്ചപ്പെടുത്തലും ശക്തിപ്പെടുത്തലും, ശാരീരിക ഗുണങ്ങളുടെ വികസനം, മാനസിക പ്രകടനം, ഹൃദയ, ശ്വസന സംവിധാനങ്ങളുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ, കുട്ടിയുടെ മാനസിക സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കൽ.
|
സംഘടനയുടെ രൂപങ്ങൾ |
ആദ്യപ്രായക്കാർ |
രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് |
മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് |
മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ് |
തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് |
|
സംഘടിത പ്രവർത്തനം. |
ആഴ്ചയിൽ 6 മണിക്കൂർ |
ആഴ്ചയിൽ 6 മണിക്കൂർ |
ആഴ്ചയിൽ 8 മണിക്കൂർ |
ആഴ്ചയിൽ 10 മണിക്കൂർ |
ആഴ്ചയിൽ 10 മണിക്കൂർ |
|
പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾ |
|||||
|
ഉറക്കത്തിനു ശേഷം ജിംനാസ്റ്റിക്സ് |
|||||
|
ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ |
6-10 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 2-4 തവണയെങ്കിലും. |
10-15 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 2-4 തവണയെങ്കിലും. |
15-20 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 2-4 തവണയെങ്കിലും |
15-20 മിനിറ്റ് നേരത്തേക്ക് 2-4 തവണയെങ്കിലും |
|
|
സ്പോർട്സ് ഗെയിമുകൾ |
ഓരോ നടത്തത്തിലും ലക്ഷ്യമിടുന്ന പഠനം |
||||
|
കായിക വ്യായാമങ്ങൾ |
|||||
|
നടക്കുമ്പോൾ വ്യായാമം ചെയ്യുക (പ്രതിദിനം) |
|||||
|
കായിക വിനോദം (മാസം 1-2 തവണ) |
|||||
|
കായിക അവധി ദിനങ്ങൾ |
|||||
|
സ്വതന്ത്ര മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം |
ആഴ്ചയിലുടനീളം |
||||
വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ
|
ആഴ്ചയിലെ ദിവസങ്ങൾ |
ആദ്യപ്രായക്കാർ |
രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് |
മധ്യ ഗ്രൂപ്പ് |
മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ് |
തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് |
|
തിങ്കളാഴ്ച |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
|
|
ചൊവ്വാഴ്ച |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
|
|
ബുധനാഴ്ച |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
കലാപരവും സൗന്ദര്യാത്മകവുമായ വികസനം (സംഗീതവും കലാപരവും സർഗ്ഗാത്മകവുമായ കലാപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
|
വ്യാഴാഴ്ച |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) |
|
വെള്ളിയാഴ്ച |
വൈജ്ഞാനിക വികസനം (കോഗ്നിറ്റീവ് - ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
വൈജ്ഞാനിക വികസനം (കോഗ്നിറ്റീവ്, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
വൈജ്ഞാനിക വികസനം (കോഗ്നിറ്റീവ്, ഗവേഷണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ) |
- വിനോദം (സംഗീത, നാടക പ്രവർത്തനങ്ങൾ) - ആഴ്ചയിൽ ഒരിക്കൽ
- ശാരീരിക വികസനം (മോട്ടോർ പ്രവർത്തനം) - വെള്ളിയാഴ്ച (ഓപ്ഷണൽ)
വേനൽക്കാല കാലയളവിലെ കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ഇവൻ്റുകൾ.
|
തീയതി |
തീമാറ്റിക് ആഴ്ച |
ഇവൻ്റുകൾ |
ഉത്തരവാദിത്തം |
|
06/03/2019 |
« അന്താരാഷ്ട്ര ശിശുദിനം" |
സംഗീത-കായിക ഉത്സവം "ലോകമെമ്പാടുമുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ദീർഘായുസ്സ്!" വായന: "ലോക ശിശുദിനം", "നമ്മുടെ കുട്ടികൾക്ക്" N. മൈദാനിക് കുട്ടികളുടെ അവകാശങ്ങൾ വാക്യത്തിൽ ചിത്രരചനാ മത്സരം "സന്തോഷകരമായ ബാല്യകാലം" റഷ്യ ദിനം (മൾട്ടി-റഷ്യ വീഡിയോകൾ ഉപയോഗിച്ച്) മത്സരത്തിൻ്റെ പ്രഖ്യാപനം "ഒരുമിച്ച് കളിക്കുന്നത് രസകരമാണ്" (പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കായി) വിനോദം "ഞങ്ങൾ സൂര്യൻ്റെ മക്കളാണ്" |
സംഗീതം നേതാവ്, അധ്യാപകർ, PE ഇൻസ്ട്രക്ടർ |
|
03.06.-7.06.19 |
സംഭാഷണങ്ങൾ: "എന്താണ് ഒരു സുഹൃത്ത്", "എന്തുകൊണ്ട്ഞങ്ങൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കളെ ആവശ്യമുണ്ട്" - നല്ല പ്രവൃത്തികൾക്കുള്ള പ്രവർത്തനം "ഒരു സുഹൃത്തിന് ഒരു പുഞ്ചിരി നൽകുക" (ഒരു സുഹൃത്തിന് ഒരു സമ്മാനം ഉണ്ടാക്കുക) ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു : "Teremok" arr. ഉഷിൻസ്കി, എ. ബാർട്ടോയുടെ "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ", എസ്. മിഖാൽകോവിൻ്റെ "സുഹൃത്തുക്കളുടെ ഗാനം", എസ്. മിഖാൽകോവ് വിവർത്തനം ചെയ്ത "ദ ത്രീ ലിറ്റിൽ പിഗ്സ്", "ദ ബ്രെമെൻ ടൗൺ മ്യൂസിഷ്യൻസ്" ബ്രെൻ. ഗ്രിം, വി. ഡ്രാഗൺസ്‌കിയുടെ “ബാല്യകാല സുഹൃത്ത്”, വി. കറ്റേവിൻ്റെ “പുഷ്പം - ഏഴ് പൂക്കൾ”, എൻ. നോസോവിൻ്റെ “ബോബിക് വിസിറ്റിംഗ് ബാർബോസ്” മുതലായവ - ഒരു സുഹൃത്തിൻ്റെ ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കുന്നു -പി/എൻ: "ഹോപ്സ്കോച്ച്", "ജമ്പ് റോപ്പുകൾ", "മൗസെട്രാപ്പ്", "ട്രാപ്പുകൾ", "കറൗസലുകൾ" |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
|
10.06-14.06.19 |
റഷ്യ ദിനം |
പുഷ്കിൻ കവിതാ ദിനം എസിൻ്റെ കൃതികൾ വായിക്കുന്നു. പുഷ്കിൻ: "കാറ്റ് കടലിനു കുറുകെ നടക്കുന്നു", "ഒരു മാസം, ഒരു മാസം ...", "കാറ്റ്, കാറ്റ് ...", "സാൾട്ടൻ്റെ കഥ...", "മരിച്ച രാജകുമാരിയുടെ കഥ" സെവൻ നൈറ്റ്‌സ്", "ദി ടെയിൽ ഓഫ് ദി ഫിഷർമാൻ ആൻഡ് ദി ഫിഷ്" രചയിതാവിൻ്റെ കൃതികളുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധന. കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ "എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥ" S/r ഗെയിം: "ലൈബ്രറി" എൻ്റെ വീട് എൻ്റെ കോട്ടയാണ് കുടുംബ മൂല്യങ്ങളെയും മുതിർന്നവരോടുള്ള ബഹുമാനത്തെയും കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും പഴഞ്ചൊല്ലുകളും വായിക്കുന്നു "എൻ്റെ കുടുംബം" വരയ്ക്കുന്നു മാതൃഭൂമി ദിനം സംഭാഷണങ്ങൾ: "നമ്മൾ താമസിക്കുന്ന ഭൂമി", "സ്മാരകങ്ങൾ നമ്മോട് എന്താണ് പറയുന്നത്", ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു: വി. സ്റ്റെപനോവ്. "ഞങ്ങൾ മാതൃഭൂമി എന്ന് വിളിക്കുന്നത്" നമ്മുടെ നാട്ടിലെ പ്രകൃതി വിഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണം നിങ്ങളുടെ ജന്മദേശത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുകയും പഠിക്കുകയും ചെയ്യുക "നേറ്റീവ് ലാൻഡ്" എന്ന സ്ഥലത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളുള്ള പുസ്തകങ്ങളുടെയും ആൽബങ്ങളുടെയും പരിശോധന S/r ഗെയിമുകൾ: "റെയിൽറോഡ്", "ആശുപത്രി" "നമ്മുടെ തെരുവ്" വരയ്ക്കുന്നു മോസ്കോ ദിനം കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "നമ്മുടെ മാതൃരാജ്യത്തിൻ്റെ തലസ്ഥാനം മോസ്കോയാണ്"; കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "വലിയ നഗരത്തിലെ ചെറിയ മനുഷ്യൻ" കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "മോസ്കോ മൃഗശാല" റഷ്യ ദിനം കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "രാജ്യത്തിൻ്റെ ജന്മദിനം" കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "മാതൃരാജ്യത്തിൻ്റെ വൈവിധ്യമാർന്ന പ്രകൃതി അത്ഭുതങ്ങൾ" ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധന, ആൽബങ്ങൾ "റഷ്യ എൻ്റെ മാതൃരാജ്യമാണ്", "മോസ്കോ" ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നത്: "അങ്ങനെയാണ് അസാന്നിദ്ധ്യം" എസ്. മാർഷക്ക്, "ലഗേജ്" എസ്. മാർഷക്ക്, "ഇല്യ മുറോമെറ്റ്‌സും നൈറ്റിംഗേൽ ദി റോബറും." P/n: "ആരാണ് വേഗതയുള്ളത്", "നിങ്ങളുടെ നിറം കണ്ടെത്തുക" S/r ഗെയിമുകൾ: "മെയിൽ" ക്രിയേറ്റീവ് രക്ഷാകർതൃ-കുട്ടി മത്സരം : "ഞങ്ങൾ റഷ്യയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്" |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ, PE ഇൻസ്ട്രക്ടർ, സംഗീതം. സൂപ്പർവൈസർ |
|
17.06-21.06.19 |
സുന്ദരികളായ കുട്ടികൾക്ക് ലോകം സുരക്ഷിതമാണ് |
നഗരത്തിലെ സുരക്ഷ ഉറപ്പാക്കുന്ന സേവനങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം. കാർട്ടൂണുകൾ കാണുന്നു. - റോഡ് സൈൻ ദിനം സംഭാഷണം "ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ റോഡ് അടയാളങ്ങളാണ്" സംഭാഷണം "റോഡ് അടയാളം ഞങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വന്നു" ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു: M. Ilyin, E. Sigal "നമ്മുടെ തെരുവിലെ കാറുകൾ"; എസ് മിഖാൽകോവ് "എൻ്റെ തെരുവ്"; വി. സെമേരി "നിരോധിക്കപ്പെട്ടത് - അനുവദനീയമാണ്"; B. Zhitkov "ഞാൻ കണ്ടത്"; എസ്. മിഖാൽകോവ് "അങ്കിൾ സ്റ്റയോപ്പ ഒരു പോലീസുകാരനാണ്" അധ്യാപകൻ്റെ പദ്ധതി പ്രകാരം ഡി/ഗെയിമുകൾ അവധി "എൻ്റെ മുഴുവൻ കുടുംബത്തിനും അറിയാം, എനിക്കും ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അറിയാം" "എല്ലാ കൊച്ചുകുട്ടികളും തൊട്ടിലിൽ നിന്ന് ഇത് അറിയണം" കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "ധീരന്മാരുടെ തൊഴിലുകൾ" S.Ya യുടെ "അജ്ഞാതനായ ഒരു നായകൻ്റെ കഥ" എന്ന കവിത വായിക്കുന്നു. കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "ഒരു ചെറിയ പൊരുത്തം ഒരുപാട് കുഴപ്പങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കും" ചിത്രരചനാ മത്സരം "മത്സരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് കളിപ്പാട്ടങ്ങളല്ല" ക്വിസുകളുടെയും സുരക്ഷാ മത്സരങ്ങളുടെയും ദിവസം അസ്ഫാൽറ്റിലെ ഡ്രോയിംഗുകൾ: "റോഡിലെ നിരോധന അടയാളങ്ങൾ" |
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ, അഗ്നി സുരക്ഷ, തീവ്രവാദ വിരുദ്ധ സുരക്ഷ എന്നിവയ്‌ക്കനുസൃതമായി സുരക്ഷയുടെ ഉത്തരവാദിത്തം. അധ്യാപകർ |
|
24.06-28.06.19 |
മരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്കായി കാട്ടിൽ നിന്ന് കഥകൾ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. |
കാടുകൾ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുമ്പോൾ നമ്മൾ എന്താണ് നടുന്നത്? മോഡലിംഗ് പ്ലാസ്റ്റിൻ "വനവാസികൾ" കാടിൻ്റെ സൗന്ദര്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും യക്ഷിക്കഥകളും വായിക്കുന്നു ഗെയിമുകൾ "സ്നേഹപൂർവ്വം പേര് നൽകുക" "വിവരണം അനുസരിച്ച് ഊഹിക്കുക" SRI "യുവ പരിസ്ഥിതി ശാസ്ത്രജ്ഞർ" ന്യായവാദ ഗെയിം "കാട്ടിൽ നടക്കാൻ പോകുന്നു..." സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "നല്ല കുള്ളൻ" ഗ്രഹത്തിലെ വനങ്ങളുടെ പങ്കിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം ഇലപൊഴിയും വൃക്ഷ ദിനം "വൈറ്റ് ബിർച്ച്" വരയ്ക്കുന്നു ഇലപൊഴിയും മരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും കഥകളും വായിക്കുന്നു സംഭാഷണം "മരങ്ങളുടെ തണലിൽ വിശ്രമിക്കുന്നു" "പ്രകൃതിയെ ഉപദ്രവിക്കരുത്" എന്ന നിയമങ്ങളുടെ ആമുഖം D/i "വാക്യം തുടരുക" പ്രാണികളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ അവയുടെ പേരുകൾ ആവർത്തിക്കുന്നു പുസ്തകങ്ങൾ നോക്കുന്നു സംഭാഷണം "റഷ്യയുടെ വെളുത്ത തുമ്പിക്കൈ ചിഹ്നം" കോണിഫറസ് ദിനം പ്രകൃതിദത്ത വസ്തുക്കളിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച ആപ്ലിക്കേഷൻ "ഫോറസ്റ്റ് ക്ലിയറിംഗ്" സംഭാഷണം "ഇലകൾ അല്ലെങ്കിൽ സൂചികൾ" സംഭാഷണം "കാട്ടിൽ എങ്ങനെ പെരുമാറണം" കവിതകളും യക്ഷിക്കഥകളും വായിക്കുക, coniferous മരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക. വനകവിതാദിനം കാടിനെയും അതിൻ്റെ പച്ചയായ നിവാസികളെയും കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു. വിനോദം "പച്ച വെളിച്ചം" |
അധ്യാപകർ |
|
1.07-05.07.19 |
നീല തുള്ളിയുടെ കഥകൾ |
നദി ദിനം സംഭാഷണം "നമ്മുടെ നഗരത്തിലെ നദികൾ" സംഭാഷണം "നദിയിലെ പെരുമാറ്റച്ചട്ടങ്ങൾ" റഷ്യയിലെ നദികളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു "ഭൂപടത്തിലെ കാവ്യയാത്ര" കടലുകളുടെയും സമുദ്രങ്ങളുടെയും ദിനം സംഭാഷണം "എന്താണ് കടൽ, അത് ഏതുതരം സമുദ്രമാണ്?" കുട്ടികളുമായി കഥകൾ സമാഹരിക്കുന്നു "ഞാൻ കടലിൽ ആയിരുന്നപ്പോൾ" സംഭാഷണം "കടലിലെ നിവാസികൾ" ജല ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുന്നു ചിത്രീകരണങ്ങൾ നോക്കുന്നു വെള്ളത്തിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ അറിയുക ഡ്രോയിംഗ് മത്സരം "വാട്ടർ കിംഗ്ഡം" - മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം S/r ഗെയിം: "അണ്ടർവാട്ടർ രാജ്യത്തിലെ നിവാസികളെ സന്ദർശിക്കുക" - ജല ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക വെള്ളത്തിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങളുടെ ആമുഖം - P/n: "കടൽ പ്രക്ഷുബ്ധമാണ്" - S/r ഗെയിം: "അണ്ടർവാട്ടർ രാജ്യത്തിലെ നിവാസികളെ സന്ദർശിക്കുന്നു" അവധി "നെപ്ട്യൂൺ ദിനം" |
അധ്യാപകർ, വിദഗ്ധർ |
|
8.07-12.07.19 |
കുടുംബ വാരം |
നല്ല മര്യാദ ദിനം സംഭാഷണങ്ങൾ: "നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവരെ എങ്ങനെ, എന്ത് കൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് പ്രസാദിപ്പിക്കാം", "ആരാണ് പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നത്, എന്തുകൊണ്ട്", "മുതിർന്നവരെ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നു", "എൻ്റെ നല്ല പ്രവൃത്തികൾ" പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളുടെ പരിശോധന "നല്ലതും ചീത്തയും" ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു: "എന്താണ് നല്ലതും ചീത്തയും" - വി.മായകോവ്സ്കി; എസ്. മാർഷക്കിൻ്റെ "ടു ഗ്രീഡി ലിറ്റിൽ ബിയേഴ്സ്", "ദ ടെയിൽ ഓഫ് എ മണ്ടൻ മൗസ്", "മോശമായ ഉപദേശം" എട്യൂഡുകൾ കളിക്കുന്നു: "ഒരു സുഹൃത്തിനോട് നല്ല വാക്ക് പറയുക", "എന്നെ ദയയോടെ വിളിക്കുക" ടാസ്‌ക്കുകൾ: “നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ കഴിയും...(ഹലോ പറയുക, വിട പറയുക, നന്ദി, ചോദിക്കുക, നിരസിക്കുക, ബന്ധപ്പെടുക) P/n: "ദയയുള്ള വാക്കുകൾ", "ആർക്കാണ് ഏറ്റവും മാന്യമായ വാക്കുകൾക്ക് പേര് നൽകാൻ കഴിയുക" - ഒരു പന്ത് ഉപയോഗിച്ച്." S/r ഗെയിമുകൾ: "സൂപ്പർ മാർക്കറ്റ്", "ബ്യൂട്ടി സലൂൺ" ദിവസം "കുടുംബ ആൽബം" കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "നമ്മുടെ അമ്മമാർ, അച്ഛൻമാർ, മുത്തശ്ശിമാർ" കുട്ടികളുമായി കഥകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നത് "എല്ലാവരും പറയുന്നത് ഞാൻ ഇതുപോലെയാണെന്ന്..." കുടുംബ പാരമ്പര്യ ദിനം സംഭാഷണം "എന്താണ് പാരമ്പര്യം?" കുടുംബത്തെയും പാരമ്പര്യത്തെയും കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ എഴുതുന്നു. സംഭാഷണം "ഒരു നല്ല പാരമ്പര്യം ആരോഗ്യം പരിപാലിക്കുക എന്നതാണ്" "ഇത് എൻ്റെ കുടുംബം" ദിനം കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണം "എന്താണ് ഒരു കുടുംബം." "കുടുംബ ഫോട്ടോകൾ" ആൽബങ്ങൾ നോക്കുന്നു കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ: “എൻ്റെ കുടുംബം”, “ഞങ്ങൾ മുഴുവൻ കുടുംബത്തോടൊപ്പം വിശ്രമിക്കുന്നു”, “ഞങ്ങളുടെ മുത്തശ്ശി” - മുതിർന്ന കുടുംബാംഗങ്ങളോട് ബഹുമാനം വളർത്തുക, “ഞങ്ങളുടെ അമ്മമാരും അച്ഛനും എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്” - തൊഴിലുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക എസ്. കപുട്ടിക്യൻ്റെ "എൻ്റെ മുത്തശ്ശി" വായിക്കുന്നു; "എൻ്റെ മുത്തച്ഛൻ" R Gamzatov; "അമ്മ" യു യാക്കോവ്ലെവ്, ഇ ഉസ്പെൻസ്കി "മുത്തശ്ശിയുടെ കൈകൾ"; E Blaginina "അത് അങ്ങനെയാണ് അമ്മ" "കുടുംബം", "വീട്" എന്ന വിഷയത്തിൽ കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക ഗെയിം "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഒരു കുടുംബമാണ്, അത് നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും അറിയാം" കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ദിനം കുട്ടികളുമായുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ: "ഞാൻ എന്തുകൊണ്ടാണ് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത്", "ആരാണ് കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നത്" ഭരണ നിമിഷങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു P/i "നിധി തിരയുക", "കയർ ചാടുക", "ഹോപ്സ്കോച്ച്" S/r ഗെയിം: "കിൻ്റർഗാർട്ടൻ" - കായിക വിനോദം « അമ്മ, അച്ഛൻ, ഞാനൊരു കായിക കുടുംബമാണ്. |
അധ്യാപകർ, മാതാപിതാക്കൾ, വിദഗ്ധർ |
|
15.07-19.07.19 |
"പ്രകൃതിയിലുള്ള കുട്ടി" |
- മൃഗ ദിനം സംഭാഷണങ്ങൾ: "കാട്ടുമൃഗങ്ങളും വളർത്തുമൃഗങ്ങളും", "എന്തുകൊണ്ടാണ് റെഡ് ബുക്ക് പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്?" പോസ്റ്റ്കാർഡുകൾ, ചിത്രീകരണങ്ങൾ, ആൽബങ്ങൾ "മൃഗങ്ങൾ" എന്നിവ നോക്കുന്നു ഫിക്ഷൻ വായിക്കുക, കടങ്കഥകൾ പരിഹരിക്കുക "നിലവിലില്ലാത്ത മൃഗം" വരയ്ക്കുന്നു. D/i: "ആരാണ് എവിടെ താമസിക്കുന്നത്", "ആരുടെ കുട്ടികൾ", "ആരാണ് എങ്ങനെ നിലവിളിക്കുന്നു", "ഒരു ദമ്പതികളെ കണ്ടെത്തുക", "ആരാണ് ഒളിച്ചിരിക്കുന്നത്" P/n: "കാട്ടിലെ കരടിയിൽ", "ചെന്നായയും മുയലുകളും", "വീടില്ലാത്ത മുയൽ. S/r ഗെയിം: "വെറ്റിനറി ഹോസ്പിറ്റൽ" ദേശാടന പക്ഷി ദിനം സംഭാഷണം "എന്തുകൊണ്ടാണ് അവരെ കുടിയേറ്റക്കാർ എന്ന് വിളിക്കുന്നത്" സംഭാഷണം "പക്ഷികളെ നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാം" സംഭാഷണം "പക്ഷികൾ കൊള്ളയടിക്കാൻ കഴിയും" പക്ഷികളെക്കുറിച്ചുള്ള കഥകൾ വായിക്കുന്നു കീടങ്ങളുടെ ദിനം പ്രാണികളെക്കുറിച്ചുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു: വി. ബിയാഞ്ചി "എങ്ങനെ ഒരു ഉറുമ്പ് വീട്ടിലേക്ക് തിടുക്കപ്പെട്ടു", കെ. ചുക്കോവ്സ്കി "ദി ക്ലട്ടറിംഗ് ഫ്ലൈ", എ. പുഷ്കിൻ "സാർ സാൾട്ടൻ്റെ കഥ", "ഒരു തേനീച്ചയുമായുള്ള സംഭാഷണം" എം. ബോറോഡിറ്റ്സ്കായ "പുൽമേട്ടിലെ ചിത്രശലഭങ്ങൾ" വരയ്ക്കുന്നു D/i: "ഒരു പുഷ്പം ശേഖരിക്കുക", പരിവർത്തന ഗെയിം "നിങ്ങൾ ഒരു ചിത്രശലഭമായിരുന്നെങ്കിൽ" P/n: "കരടിയും തേനീച്ചയും", "പകലും രാത്രിയും", "ഒരു കൊതുകിനെ പിടിക്കുക". നടക്കുമ്പോൾ പ്രാണികളുടെ നിരീക്ഷണങ്ങൾ S/r ഗെയിം: "ഡച്ചയിൽ" കായിക വിനോദം "സൂര്യനും വായുവും വെള്ളവും നമ്മുടെ ഉറ്റ ചങ്ങാതിമാരാണ്" സംഭാഷണങ്ങൾ: "സൂര്യനും വായുവും വെള്ളവും എന്ത് പ്രയോജനങ്ങൾ നൽകുന്നു", "ശരിയായ സൂര്യപ്രകാശം എങ്ങനെ", "സൂര്യനും വായുവും വെള്ളവും ആരോഗ്യത്തിന് ഹാനികരമാകുമോ", നിർദ്ദേശങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു: "ജലത്തിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ", "ശരിയായ സൂര്യപ്രകാശം എങ്ങനെ" വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുക. |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
07/22-07/26/19 |
എന്തുകൊണ്ടാണ് പൂക്കൾ വളരുന്നത്? - അങ്ങനെ നിങ്ങൾക്കും എനിക്കും അഭിനന്ദിക്കാം |
വൈൽഡ് ഫ്ലവർ ദിനം സംഭാഷണം "ഒരു വയലിൽ ഒരു കോൺഫ്ലവർ വളർന്നു" സംഭാഷണം "ഒരു കാട്ടുപൂവ് തേൻ കുടിക്കുന്നു" സംഭാഷണം "ജാഗ്രത, വിഷ സസ്യങ്ങൾ" (ഹെംലോക്ക്, ഹോഗ്വീഡ് മുതലായവ) കാട്ടുപൂക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകൾ വായിക്കുന്നു. പൂന്തോട്ട പൂക്കളുടെ ദിനം സംഭാഷണം "ആളുകളും പൂക്കളും" സംഭാഷണം - സൈറ്റിൽ വളരുന്ന പൂക്കൾ നിരീക്ഷിക്കൽ സംഭാഷണം "എല്ലാ പൂക്കളും നിരുപദ്രവകരമല്ല" വീട്ടുചെടി ദിനം സംഭാഷണം "ഞങ്ങളുടെ വിൻഡോസിൽ വേനൽക്കാലം" സംഭാഷണം "ഇൻഡോർ സസ്യങ്ങൾ - വിൻഡോസിൽ ഫിൽട്ടർ ചെയ്യുക" വീട്ടുചെടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കവിതകളും കഥകളും വായിക്കുന്നു താമരപ്പൂക്കളുടെ ദിവസം (കുളങ്ങളിലെ പൂക്കൾ) സംഭാഷണം "എന്തുകൊണ്ടാണ് വാട്ടർ ലില്ലി വാട്ടർ ലില്ലി എന്ന് വിളിക്കുന്നത്" സംഭാഷണം "വാട്ടർ ലില്ലി രാജ്യത്തിൽ" (ജലസംഭരണികളിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ) സംഭാഷണം "കുളം പൂക്കുന്നത് നല്ലതാണോ" ഫ്ലവർ ഫെയറിയുടെ ജന്മദിനം വിനോദം "ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് പൂക്കൾ തരുന്നു" കവിതകൾ വായിക്കുന്നു, പൂക്കളെക്കുറിച്ച് കടങ്കഥകൾ ചോദിക്കുന്നു |
അധ്യാപകർ |
|
07/29-08/31/18 |
"നല്ല ആരോഗ്യം" എന്ന ആഴ്ച |
ഔഷധ സസ്യങ്ങളുടെ ദിനം സംഭാഷണങ്ങൾ: "ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്"; "എവിടെ, എങ്ങനെ ഔഷധ സസ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു"; "ഔഷധ സസ്യങ്ങളുടെ വളർച്ചയുടെ സ്ഥലം"; ഔഷധ സസ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പുസ്തകങ്ങൾ, ആൽബങ്ങൾ, വിജ്ഞാനകോശങ്ങൾ എന്നിവ കാണുക മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം, “ഞങ്ങളുടെ വീട്ടിലെ മരുന്ന്” എന്ന മിനി ആൽബങ്ങൾ നിർമ്മിക്കുന്നു - കടങ്കഥകൾ, കവിതകൾ, സ്വന്തം രചനയുടെ കഥകൾ. D/i: "അവ അപ്രത്യക്ഷമായാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും...", "ഏത് ചെടി അപ്രത്യക്ഷമായി", "വാക്കുകൾ", "എന്താണ് അമിതമായത്" P/n: “1-2-3 - പ്ലാൻ്റിലേക്ക് ഓടുക”, “ഒരു ജോഡി കണ്ടെത്തുക” S/R ഗെയിം: "ഫാർമസി" നിധിക്കായി കരകൗശല വസ്തുക്കൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു. കായിക വിനോദം "നിധി അന്വേഷിക്കുക" D/i: "Labyrinths", ക്യൂബുകളും ചിപ്പുകളും ഉള്ള അച്ചടിച്ച ബോർഡ് ഗെയിമുകൾ വായന: എം. സോഷ്‌ചെങ്കോയുടെ മഹത്തായ സഞ്ചാരികൾ, എസ്. മാർഷക്കിൻ്റെ "അവൻ വളരെ അബ്സെൻ്റ് മൈൻഡഡ്", ആൻഡേഴ്സൻ്റെ "ഫ്ലിൻ്റ്" തമാശയുടെയും ചിരിയുടെയും ദിവസം പനാമ തൊപ്പി മത്സരം ഏറ്റവും രസകരമായ ചിത്രത്തിനായുള്ള മത്സരം എൻ നോസോവ്, കെ ചുക്കോവ്സ്കി എന്നിവരുടെ കഥകൾ വായിക്കുന്നു ബലൂണുകളും സോപ്പ് ബലൂണുകളും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ കെട്ടുകഥകൾ വായിക്കുന്നത് "എല്ലാം മറിച്ചാണ്" G. Kruzhkov ഗെയിമുകൾ: "ആർക്കാണ് ഏറ്റവും രസകരമായ പേര്", "സ്വപ്നക്കാർ", "അതെ - ഇല്ല". S/r ഗെയിം: "സർക്കസ്" P/n: "അത് എവിടെയാണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക", ബലൂണുകളുള്ള ഗെയിമുകൾ, "മോതിരം നേടുക", "പെയിൻ്റുകൾ" ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കാൻ കലയുടെ ശക്തി ഫിക്ഷൻ വായിക്കുന്നു: വി. ലെബെദേവ്-കുമാച്ച് “കോപം ഉയർത്തുക!”, എസ്. മാർഷക്ക് “മയക്കവും അലറലും”, എസ്. മിഖാൽകോവ് “മോശമായി ഭക്ഷണം കഴിച്ച ഒരു പെൺകുട്ടിയെക്കുറിച്ച്”, ഇ. ഉസ്പെൻസ്കി “കിൻ്റർഗാർട്ടനിൽ മോശമായി ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്ന കുട്ടികൾ”, എ ബാർട്ടോ " നടക്കുക", എസ്. മിഖാൽക്കോവ് “നടത്തം”, എസ്. കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ “ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ നാടിലേക്കുള്ള യാത്ര » P/n: "ഞാൻ ചെയ്യുന്നതുപോലെ ചെയ്യുക", "ബോൾ സ്കൂൾ", "ട്രാപ്സ് ഇൻ എ സർക്കിൾ" സംഗീത ഗെയിമുകൾ ആരോഗ്യ ദിനം സംഭാഷണം "അതിനാൽ നമ്മൾ ആരോഗ്യത്തോടെ വളരും" S/r ഗെയിമുകൾ: "പോളിക്ലിനിക്", "ഫാർമസി"... PE ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ കായിക വിനോദം |
അധ്യാപകർ |
|
1.08-9.08.19 |
"നമ്മൾ ജനിച്ചത് സന്തോഷത്തോടെ ജീവിക്കുക" |
പെയിൻ്റിംഗ് ദിനം സംഭാഷണം "കലാകാരന്മാർ - ചിത്രകാരന്മാർ" (കലാകാരന്മാർക്കുള്ള ആമുഖം: വി. പെറോവ്, ഐ. ഐവസോവ്സ്കി, എ. വെനിറ്റ്സിയാനോവ്) പെയിൻ്റിംഗുകളുടെ പരിശോധന "മഹാനായ കലാകാരന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങളിലെ കുട്ടികൾ" ഞങ്ങൾ മണൽ കൊണ്ട് ചിത്രങ്ങൾ വരയ്ക്കുന്നു. സംഗീത ദിനം സംഭാഷണം "നമ്മുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ സംഗീതം" സംഭാഷണം "എല്ലാ സംഗീതവും കാതുകളെ സന്തോഷിപ്പിക്കുന്നില്ല" ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട ഗാനങ്ങൾ ആലപിക്കുന്നു" സിനിമാ ദിനം സംഭാഷണം "സിനിമയുടെ ചരിത്രം" സംഭാഷണം “ഞങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന സിനിമകൾ” (കുട്ടികളുടെ സിനിമകളെ കുറിച്ച്) സംഭാഷണം "സിനിമയിലെ പെരുമാറ്റ നിയമങ്ങൾ" ഗെയിം - നാടകവൽക്കരണം "ഞങ്ങൾ സംവിധായകരാണ്" തിയേറ്റർ ദിനം സംഭാഷണം "തീയറ്റർ എവിടെ തുടങ്ങുന്നു" സംഭാഷണം "സ്റ്റേജിൽ ഒരു വനം എങ്ങനെ വളരുന്നു" സംഭാഷണം "ഞങ്ങൾ തിയേറ്ററിൽ വന്നാൽ" പപ്പറ്റ് തിയേറ്റർ കുട്ടികളുടെ സർഗ്ഗാത്മകത ദിനം ഗെയിമുകൾ, വായനക്കാരുടെയും ഗായകരുടെയും മത്സരങ്ങൾ. |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ, സംഗീത സംവിധായകൻ. |
|
12.08-16.08.19 |
യുവ പാത്ത്ഫൈൻഡർ ദിനം |
അനുഭവങ്ങൾ: നനഞ്ഞ - തൂവാല, പത്രം, വെള്ളത്തിൻ്റെ പാത്രം (വെള്ളം തന്നെ നനഞ്ഞതും വസ്തുക്കളെ നനയ്ക്കാനും കഴിയും) സുതാര്യമായ - അതാര്യമായ - കടലാസ്, വെള്ളത്തിൻ്റെ പാത്രം. വെള്ളമുള്ള കുളി, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ. മാന്ത്രിക പരിവർത്തനങ്ങൾ - ഒരു പാത്രം വെള്ളം, ഒരു സ്പൂൺ - മുൻവശത്തെ ഭിത്തിക്ക് സമീപം, തവി സാധാരണ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു, പക്ഷേ പിന്നിലെ ഭിത്തിക്ക് സമീപം, കട്ടിയുള്ള വെള്ളത്തിൻ്റെ പാളിയിലൂടെ നോക്കുമ്പോൾ അത് വലുതും വൃത്താകൃതിയും ആയി മാറുന്നു. വായുവും വെള്ളവും - 0.5 ലിറ്റർ പ്ലാസ്റ്റിക് കുപ്പി, വെള്ളമുള്ള കണ്ടെയ്നർ - പാരമ്പര്യേതര വഴികളിൽ വരയ്ക്കൽ - മുമ്പ് പ്രയോഗിച്ച മെഴുകുതിരി പാറ്റേണിൻ്റെ പ്രകടനം - P/n:"നിങ്ങളുടെ നിറം കണ്ടെത്തുക", "ഒളിച്ചുനോക്കുക", "പതാക കണ്ടെത്തുക" - ഡി"നിധി കണ്ടെത്തുക" |
|
|
19.08-23.08.19 |
അപ്പം ആഴ്ച |
- ധാന്യവിളകളുടെ ആമുഖം. സംഭാഷണങ്ങൾ: "ബൺ എവിടെ നിന്ന് വന്നു?" ഫിക്ഷൻ കൃതികൾ വായിക്കുകയും കവിതകൾ, പഴഞ്ചൊല്ലുകൾ, റൊട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള വാക്കുകൾ എന്നിവ പഠിക്കുകയും കടങ്കഥകൾ ഊഹിക്കുകയും ചെയ്യുക. ധാന്യങ്ങൾ വളർത്തുന്നതിന് ഉപയോഗിക്കുന്ന യന്ത്രങ്ങളും ഉപകരണങ്ങളും ചിത്രീകരിക്കുന്ന ചിത്രീകരണങ്ങളുടെ പരിശോധന. ഡ്രോയിംഗ്: "അപ്പം വീടിൻ്റെ യജമാനനാണ്," "അപ്പം പരിപാലിക്കുക." "കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയുടെ നാടകീകരണം. ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ: "കലവറയിലെ എലികൾ", "ഒരു ജോഡി കണ്ടെത്തുക", "ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ - ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്തത്", "ഒരു ജോഡി കണ്ടെത്തുക", "കുക്കുമ്പർ", "അത് എവിടെയാണ് മറഞ്ഞിരിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക". വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിത്രീകരണങ്ങളുടെയും പോസ്റ്റ്കാർഡുകളുടെയും തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. ഉപദേശപരമായ ഗെയിമുകൾ: "വിവരണം അനുസരിച്ച് കണ്ടെത്തുക", "പസിലുകൾ", "കട്ട് ഔട്ട് ചിത്രങ്ങൾ", "ഡൊമിനോകൾ", "അത്ഭുതകരമായ ബാഗ്", "ടോപ്പുകൾ - വേരുകൾ". പ്ലോട്ട്-റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകൾ: "ഗെജിറ്റബിൾ ഷോപ്പ്", "ഫാമിലി", "ബേക്കറി", "സൂപ്പർമാർക്കറ്റ്". ഗെയിമുകൾ: "രുചി ഊഹിക്കുക" - ഗോതമ്പ് അല്ലെങ്കിൽ റൈ ബ്രെഡ് തിരിച്ചറിയുക, "ആർക്കാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ വിഭവങ്ങൾക്ക് പേരിടാൻ കഴിയുക", "എന്തിൽ നിന്നാണ് കഞ്ഞി ഉണ്ടാക്കിയത്", "സ്പർശനം ഊഹിക്കുക" (ധാന്യങ്ങൾ), "പ്രൊഫഷൻ്റെ പേര്". നാടക നിർമ്മാണം "കൊലോബോക്ക്". കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ "മാജിക് പരിവർത്തനങ്ങൾ". |
അധ്യാപകർ |
|
26.08-30.08.19 |
വിട വേനൽ |
സംഗീത വിനോദം "വിട, വേനൽ!" - സംഭാഷണങ്ങൾ "വേനൽക്കാലത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾ എന്താണ് ഓർക്കുന്നത്" -കൂട്ടായ ആപ്ലിക്കേഷൻ "പുൽമേടുകൾ പൂക്കൾ കൊണ്ട് അലങ്കരിക്കുക" (വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ച്: നാപ്കിനുകൾ, പേപ്പർ, തുകൽ, നിറമുള്ള പെൻസിലുകളിൽ നിന്നുള്ള ഷേവിംഗ്സ്...) - ആൽബം ഡിസൈൻ "ഞാൻ വേനൽക്കാലം എങ്ങനെ ചെലവഴിച്ചു" - മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം - അസ്ഫാൽറ്റിൽ വരയ്ക്കുന്നു |
മ്യൂസിക്കൽ ഡയറക്ടർ ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
അവധിദിനങ്ങൾ, വിനോദം, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ
|
തീയതി |
സംഭവം |
ഉത്തരവാദിത്തം |
|
06/03/2019 “ഞങ്ങൾ കുട്ടികളാണ്” |
അവധിക്കാല ശിശുദിനം (പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളും) |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ. |
|
"റഷ്യ ദിനം" |
ക്രിയേറ്റീവ് മത്സരം: "ഞങ്ങൾ റഷ്യയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്" |
അധ്യാപകർ. |
|
കാടിൻ്റെ കഥകൾ. |
PE ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ പദ്ധതി അനുസരിച്ച് കായിക വിനോദം (പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളും) |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ്, അധ്യാപകർ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലകൻ |
|
സുരക്ഷാ വാരം |
ട്രാഫിക് നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ചുള്ള വിനോദം (പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളും) |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ് ചെറെമിസിന എൻ.എം. |
|
"കുടുംബ ദിനം" |
ഒഴിവുസമയം "കുടുംബം - ചമോമൈൽ ഫീൽഡ്" (പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളും) |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ്, ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
നീലത്തുള്ളിയുടെ കഥ |
"നെപ്ട്യൂൺ ജലോത്സവം" |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ. |
|
എന്തുകൊണ്ടാണ് പൂക്കൾ വളരുന്നത്? |
വിനോദം "ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് പൂക്കൾ തരുന്നു" (പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ എല്ലാ പ്രായ വിഭാഗങ്ങളും) |
ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
ആരോഗ്യം മടുപ്പിക്കാത്ത ആഴ്ച |
ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ (മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പുകൾ) പദ്ധതി പ്രകാരം ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ അവധി. |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ്, ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
|
യുവ പാത്ത്ഫൈൻഡറിൻ്റെ ആഴ്ച. |
കായിക വിനോദങ്ങളും സംഗീത വിനോദങ്ങളും: "സണ്ണി പുൽമേട്ടിൽ" |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ്, ഫിസിക്കൽ ഫിറ്റ്നസ് ഇൻസ്ട്രക്ടർ |
|
കുട്ടികൾക്കുള്ള റഷ്യൻ നാടോടി വിനോദം. |
നാടൻ കളികൾ |
പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ്, |
|
"വിട, വേനൽ!" |
സംഗീത വിനോദം "വിട, വേനൽ!" |
സംഗീതം പ്രീസ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ തലവൻ, ക്രിയേറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പ് ഗ്രൂപ്പ് അധ്യാപകർ |
വേനൽക്കാല വിനോദ കാലയളവിൽ വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ രൂപങ്ങൾ
|
ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ |
സംഘടനയുടെ നിബന്ധനകൾ |
ഉത്തരവാദിത്തം |
||||
|
ദൈർഘ്യം മിനി. |
||||||
|
പ്രഭാത വ്യായാമങ്ങൾശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തന നിലയും പ്രകടനവും വർദ്ധിപ്പിക്കുക, മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ശരിയായ ഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയുക എന്നിവയാണ് വ്യായാമത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യം. |
പരമ്പരാഗത ജിംനാസ്റ്റിക്സ് (ശ്വസന വ്യായാമങ്ങളുടെ നിർബന്ധിത ആമുഖത്തോടുകൂടിയ ലളിതമായ ജിംനാസ്റ്റിക് വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു): . വസ്തുക്കളും വസ്തുക്കളും ഇല്ലാതെ; . ശരിയായ ഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തെക്കുറിച്ച്; . പാദത്തിൻ്റെ കമാനത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൽ; . അനുകരണ സ്വഭാവം; . വലിയ മൊഡ്യൂളുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. തിരുത്തൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്(കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിലെ വ്യതിയാനങ്ങളുടെയും വൈകല്യങ്ങളുടെയും സ്വഭാവത്തിന് അനുസൃതമായി 3-4 പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങൾ സമുച്ചയത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുക) |
വായുവിൽ |
എല്ലാ ദിവസവും പ്രഭാതഭക്ഷണത്തിന് മുമ്പ് |
അധ്യാപകൻ |
||
|
ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ പാഠം കുട്ടികൾക്കുള്ള ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങളുടെ സംഘടിതവും ചിട്ടയായതുമായ പഠിപ്പിക്കലിൻ്റെ പ്രധാന രൂപമാണിത്. ക്ലാസുകളുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ കുട്ടികളെ ഓവർലോഡ് ചെയ്യാനുള്ള സാധ്യത ഒഴിവാക്കണം, അമിതമായി ക്ഷീണിക്കുന്നത് തടയണം അല്ലെങ്കിൽ ശരീരത്തിൻ്റെ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകളുടെയും ഘടനകളുടെയും പ്രവർത്തനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നത് തടയണം, പ്രത്യേകിച്ചും മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ, ഹൃദയ സിസ്റ്റങ്ങൾ ശാരീരിക വ്യായാമങ്ങളിൽ ഏറ്റവും കൂടുതൽ സമ്മർദ്ദം ചെലുത്തുന്നു. |
പാഠത്തിൻ്റെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, പ്രായം, ശാരീരിക വികസനം, കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യ നില, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങൾ മുതലായവയെ ആശ്രയിച്ച് വ്യായാമങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. ക്ലാസുകളുടെ തരങ്ങൾ; പരമ്പരാഗത, പ്ലോട്ട് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള (ഗെയിം), തിരുത്തൽ, വികസനം (കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ വ്യതിയാനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ക്രമക്കേടുകളുടെ സ്വഭാവത്തിന് അനുസൃതമായി പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തൽ). ഔട്ട്ഡോർ ഗെയിമുകൾ, നടത്തങ്ങൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, വിനോദം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്ന ക്ലാസുകളുടെ സംഘടിത രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. |
വായുവിൽ |
ആഴ്ചയിൽ 3 തവണ, കുറഞ്ഞത് ഇൻസുലേഷൻ ഉള്ള സമയങ്ങളിൽ (ചൂട് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പോ അല്ലെങ്കിൽ അത് താഴ്ന്നതിന് ശേഷമോ) |
അധ്യാപകൻ |
||
|
ഗെയിമുകളുടെ തരങ്ങൾ - പ്ലോട്ട് അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളത് (ഒരു ചെറിയ യക്ഷിക്കഥയോ കഥയോ വിശദീകരിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു) - പഠനത്തിൻ്റെ വിവിധ ഘട്ടങ്ങളിൽ മത്സരത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളുള്ള നോൺ-പ്ലോട്ട് (പുതിയ, ആഴത്തിലുള്ള പഠനം, ഏകീകരണത്തിൻ്റെയും മെച്ചപ്പെടുത്തലിൻ്റെയും ഘട്ടങ്ങളിൽ); - നാടോടി |
വായുവിൽ |
അധ്യാപകൻ |
||||
|
മോട്ടോർ സന്നാഹങ്ങൾ(ഫിസിക്കൽ മിനിറ്റ്, ഡൈനാമിക് ബ്രേക്കുകൾ) ചോയ്സ് മുൻ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തീവ്രതയെയും തരത്തെയും ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു |
മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ; - താളാത്മകമായ ചലനങ്ങൾ; ബാലൻസ് വ്യായാമങ്ങൾ; - ശ്രദ്ധയ്ക്കും ഏകോപനത്തിനുമുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ - കണ്ണ് പേശികളുടെ പ്രവർത്തനം സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ; - വിശ്രമ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്; - തിരുത്തൽ വ്യായാമങ്ങൾ (കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിലെ വ്യതിയാനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ക്രമക്കേടുകളുടെ സ്വഭാവത്തിന് അനുസൃതമായി); - ശരിയായ ഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ; - പാദത്തിൻ്റെ കമാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ |
വായുവിൽ |
എല്ലാ ദിവസവും കുറഞ്ഞത് ഇൻസുലേഷൻ ഉള്ള സമയങ്ങളിൽ |
അധ്യാപകൻ |
||
|
ഉണർവ് ജിംനാസ്റ്റിക്സ് |
ഒരു പ്ലോട്ട്-ഗെയിം സ്വഭാവത്തിൻ്റെ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് “സ്വപ്നം പോയി. എഴുന്നേൽക്കാൻ സമയമായി. എല്ലാവരുടെയും കാലുകളും കൈകളും നീട്ടുക" |
ശേഷം എല്ലാ ദിവസവും |
അധ്യാപകൻ |
|||
|
ഒരു ഉറക്കത്തിനു ശേഷം വ്യായാമം ചെയ്യുന്നു |
വ്യായാമങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഉറക്കത്തിനു ശേഷം ഊഷ്മളമാക്കുക: - വസ്തുക്കൾ ഉപയോഗിച്ചും അല്ലാതെയും; അധ്യാപകൻ ശരിയായ ഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിലാണ്; പാദത്തിൻ്റെ കമാനം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിന് പകൽ ഉറക്കത്തിനു ശേഷമുള്ള മുറി; - അനുകരണ സ്വഭാവം; - പ്ലോട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം; - മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തിന്; - ചലനങ്ങളുടെ ഏകോപനം; - സമനിലയിൽ |
ഗ്രൂപ്പ്. |
ദിവസേന |
അധ്യാപകൻ |
||
|
കഠിനമാക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ |
കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വികസനത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയും വ്യക്തിഗത സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുത്ത് നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനം; ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ കാഠിന്യം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഘടകങ്ങൾ (തണുത്ത വെള്ളത്തിൽ കഴുകൽ, വായുസഞ്ചാരമുള്ള മുറികൾ, തുടയ്ക്കൽ) - ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുമായി സംയോജിപ്പിച്ച് കഠിനമാക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യായാമങ്ങൾ (ശരിയായ സംഘടിത നടത്തം, സൂര്യൻ, ജല ചികിത്സകൾ എന്നിവ ശാരീരിക വ്യായാമത്തോടൊപ്പം കൂടിച്ചേർന്ന്); - പ്രത്യേക ജല, സൗരോർജ്ജ നടപടിക്രമങ്ങൾ ഒരു ഡോക്ടറും വ്യായാമങ്ങളും നിർദ്ദേശിക്കുന്നു (ശരിയായി സംഘടിത നടത്തം, സോളാർ, ജല നടപടിക്രമങ്ങൾ, കാഠിന്യത്തിൻ്റെ സ്വഭാവം അനുസരിച്ച്). |
പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു: കാഠിന്യം ഇവൻ്റ് |
PE ഇൻസ്ട്രക്ടറുടെ വിവേചനാധികാരത്തിൽ |
അധ്യാപകൻ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലകൻ |
||
|
പകൽ സമയത്ത് വ്യക്തിഗത ജോലി |
ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, സ്വതന്ത്ര ഗെയിമുകൾ, വ്യായാമങ്ങൾ എന്നിവ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നതിനായി വ്യക്തിഗത കുട്ടികളുമായോ ഉപഗ്രൂപ്പുകളുമായോ ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നു. ക്ലാസുകളിൽ പ്രോഗ്രാം മെറ്റീരിയലിൽ വൈദഗ്ദ്ധ്യം നേടിയിട്ടില്ലാത്ത കുട്ടികൾക്കും വികസന വൈകല്യങ്ങൾ ഉള്ളവർക്കും സഹായം നൽകുന്നു. ആരോഗ്യം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിനും ദുർബലരായ കുട്ടികളുടെ ശാരീരിക വികസനം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും പോസ്ചറൽ വൈകല്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നു |
ഗ്രൂപ്പ്, പ്ലോട്ട് |
ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്യുന്നു വ്യക്തിഗതമായി |
വ്യക്തിഗതമായി ഇൻസ്റ്റാൾ ചെയ്തു |
അധ്യാപകർ, PE ഇൻസ്ട്രക്ടർ |
|
|
അവധി, വിനോദം, വിനോദം |
നേടിയ കഴിവുകളുടെ ഏകീകരണത്തിനും വികാരങ്ങളുമായി സംയോജിച്ച് വർദ്ധിച്ച മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സ്വാധീനത്തിൽ ശരീരത്തിലെ ഫിസിയോളജിക്കൽ പ്രക്രിയകൾ സജീവമാക്കുന്നതിനും സംഭാവന ചെയ്യുക. |
പുറത്ത്, ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ |
ആഴ്ചയിൽ 1 തവണ |
30 മിനിറ്റിൽ കൂടരുത്. |
അധ്യാപകൻ, സംഗീത സംവിധായകൻ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലകൻ |
|
ടാറ്റിയാന വോറോബിയോവ
വേനൽക്കാലത്ത് മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പദ്ധതി
വിനോദം "കുട്ടികൾക്ക് സമാധാനം!" (അന്താരാഷ്ട്ര ശിശുദിനം)
ആകർഷിക്കുക മാതാപിതാക്കൾ
കൂടിയാലോചന "നിങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്ന അപകടങ്ങൾ വേനൽക്കാലത്ത്»
ശ്രദ്ധയിൽ കൊണ്ടുവരിക മാതാപിതാക്കൾവേനൽക്കാലത്ത് വീട്ടിലും പുറത്തും പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കിടയിൽ സുരക്ഷിതമായ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച്
രജിസ്ട്രേഷൻ "ഒരു മൂല മാതാപിതാക്കൾ» "പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും, ആരോഗ്യകരമായ വിറ്റാമിനുകൾ"
ഓർമ്മിപ്പിക്കുക മാതാപിതാക്കൾവിറ്റാമിനുകളുടെ ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചും മനുഷ്യൻ്റെ ആരോഗ്യത്തിന് അവയുടെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ചും. വിറ്റാമിനുകൾ മനുഷ്യ ശരീരത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നു എന്ന് കാണിക്കുക
സംഗീത കായികമേള "നഷ" മാതൃഭൂമി - റഷ്യ!" (റഷ്യ ദിനം)
കുട്ടികളിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക മാതാപിതാക്കൾ
നുറുങ്ങുകൾ മാതാപിതാക്കൾ
ഓഫർ മാതാപിതാക്കൾവീട്ടിലെ കുട്ടിയുടെ ശ്വസനവ്യവസ്ഥയുടെ വികസനത്തിന് മെത്തഡോളജിക്കൽ ടെക്നിക്കുകളും വ്യായാമങ്ങളും.
കുട്ടികളുമായി സംയുക്ത വിനോദത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുക; കുടുംബ വിനോദത്തിൻ്റെ വിവിധ രൂപങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുക.
സംഭാഷണം "കുടുംബത്തിലെ മാനസിക കാലാവസ്ഥയുടെ സ്വാധീനം കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യത്തിൽ"
മാതാപിതാക്കൾ, പ്രായോഗിക സഹായം കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിൽ മാതാപിതാക്കൾ
കായിക വിനോദ ആരോഗ്യ ദിനം
ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയിൽ എല്ലാ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും ഉൾപ്പെടുത്തുക. ആകർഷിക്കുക മാതാപിതാക്കൾവിനോദത്തിൽ പങ്കെടുക്കുക, സൗഹൃദ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക. പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുക
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്ന "ആരോഗ്യത്തിലേക്കുള്ള പാതയിലെ ആദ്യപടിയാണ് കാഠിന്യം"
കിൻ്റർഗാർട്ടനിലും വീട്ടിലും കുട്ടികളെ സുഖപ്പെടുത്തുന്നതിനും കഠിനമാക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ഏകീകൃത സമീപനത്തിൻ്റെ രൂപീകരണം. പെഡഗോഗിക്കൽ സംസ്കാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു മാതാപിതാക്കൾ
കൂടിയാലോചന "കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പഞ്ചവത്സര പദ്ധതി»
പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവിൻ്റെ വ്യാപനം മാതാപിതാക്കൾ. കുട്ടികളെ വളർത്തുന്നതിൽ കുടുംബങ്ങൾക്ക് പ്രായോഗിക സഹായം
സംഭാഷണം "പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വ്യക്തിഗത സുരക്ഷയുടെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ"
ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു മാതാപിതാക്കൾഅവരുടെ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയ്ക്കായി. കിൻ്റർഗാർട്ടനിലും വീട്ടിലും ഏകീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ നടപ്പിലാക്കൽ
വിനോദം ചമോമൈൽ സന്തോഷം (കുടുംബത്തിൻ്റെയും സ്നേഹത്തിൻ്റെയും വിശ്വസ്തതയുടെയും ഓൾ-റഷ്യൻ ദിനം)
ആകർഷിക്കുക മാതാപിതാക്കൾവിനോദത്തിൽ പങ്കെടുക്കുക, സൗഹൃദ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക. പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുക
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്ന "കണ്ണ് വ്യായാമം"
ഈ വിഷയത്തിൽ മാതാപിതാക്കൾ.
കൺസൾട്ടേഷൻ വർക്ക്ഷോപ്പ് "ആരോഗ്യം ആരംഭിക്കുന്നത് കാലിൽ നിന്നാണ്"
കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക. സ്കോളിയോസിസ്, പരന്ന പാദങ്ങൾ എന്നിവ തടയൽ.
മെമ്മോ "പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള ശ്വസന ജിംനാസ്റ്റിക്സ്"
ഓഫർ മാതാപിതാക്കൾവീട്ടിലെ കുട്ടിയുടെ ശ്വസനവ്യവസ്ഥയുടെ വികസനത്തിന് മെത്തഡോളജിക്കൽ ടെക്നിക്കുകളും വ്യായാമങ്ങളും
ഫോട്ടോ പ്രദർശനം "ഈ വേനൽക്കാല ദിനങ്ങൾ" (ഫോട്ടോഗ്രാഫി ദിനത്തിന് സമർപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു)
പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ ഉണർത്തുക
കൂടിയാലോചന "നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഇടങ്കയ്യനാണെങ്കിൽ"
പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവിൻ്റെ വ്യാപനം മാതാപിതാക്കൾഈ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച്
ഫോൾഡർ - ചലിക്കുന്ന "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ"
പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവിൻ്റെ സമ്പുഷ്ടീകരണം മാതാപിതാക്കൾ. പരിചയപ്പെടുത്തുക കളികളുമായി മാതാപിതാക്കൾ, കുട്ടികളിലെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.
കോർണറിൻ്റെ അലങ്കാരം മാതാപിതാക്കൾ"ഭരണകൂടം കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു"
പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവിൻ്റെ വ്യാപനം മാതാപിതാക്കൾ. സജീവമാക്കൽ മാതാപിതാക്കളുടെകിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ഒരു കുട്ടിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെയും ജീവിതത്തിൻ്റെയും പ്രശ്നങ്ങളിലേക്ക് ശ്രദ്ധ
കൂടെ കായികമേള മാതാപിതാക്കൾ"നിങ്ങൾക്ക് ആരോഗ്യവാനായിരിക്കണമെങ്കിൽ..."
വൈകാരികമായി സമ്പന്നമായ ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെ വികസനം മാതാപിതാക്കൾ, കുട്ടികൾ, കിൻ്റർഗാർട്ടൻ തൊഴിലാളികൾ. ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയിൽ എല്ലാ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും ഉൾപ്പെടുത്തുക.
ഫോട്ടോ പത്രം "എൻ്റെ പ്രിയപ്പെട്ട അവധിക്കാല സ്ഥലം"
വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങൾ:
വേനൽക്കാലത്തേക്കുള്ള ദീർഘകാല വർക്ക് പ്ലാൻ (രണ്ടാം ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്)രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ 2015-2016 അധ്യയന വർഷത്തിലെ വേനൽക്കാല കാലയളവിലെ ദീർഘകാല വർക്ക് പ്ലാൻ തീമാറ്റിക് ബ്ലോക്കുകൾ: ആഴ്ച മാസം ജൂൺ.
വേനൽക്കാല വർക്ക് പ്ലാൻ. കലാപരമായ വാക്കുകൾ പഠിക്കുന്നുവേനൽക്കാലത്തേക്കുള്ള വർക്ക് പ്ലാൻ ജൂൺ മാസത്തിലെ പ്രവർത്തന തരങ്ങൾ സാഹിത്യ പദങ്ങൾ പഠിക്കുക 1) വി. ഓർലോവ്, "എന്തുകൊണ്ടാണ് വേനൽക്കാലം ചെറുത്?" 2) E. ഉസ്പെൻസ്കി "ഞങ്ങളെ പോലെ.
മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിനുള്ള സമ്മർ വർക്ക് പ്ലാൻസീനിയർ ഗ്രൂപ്പിനായുള്ള സമ്മർ വർക്ക് പ്ലാൻ ജൂൺ: 1. ട്രാഫിക് നിയമങ്ങളെക്കുറിച്ച് രക്ഷിതാക്കൾക്ക് "ഒരു കുട്ടി കുഴപ്പത്തിലാണെങ്കിൽ" (മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള ശുപാർശകൾ) 2. "ആന്തരിക ലോകം.
മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പദ്ധതിയുവ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ മാതാപിതാക്കളുമായി ജോലിയുടെ പദ്ധതി രക്ഷാകർതൃ മീറ്റിംഗുകൾ, കൺസൾട്ടേഷനുകൾ സാമൂഹിക ഗവേഷണം വിഷ്വൽ വിവരങ്ങൾ സെപ്റ്റംബർ "സർഗ്ഗാത്മക ആളുകളുടെ വികസനം.
മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പദ്ധതിമാതാപിതാക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കാനുള്ള പദ്ധതി പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ ഇന്ന് നടക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ, ഒന്നാമതായി, അതിൻ്റെ ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു.
വേനൽക്കാല ആരോഗ്യ കാലയളവിനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഗ്രൂപ്പിൽ മാതാപിതാക്കളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുക. മാസംസംഭവം
പരിപാടിയുടെ ഉദ്ദേശം
ജൂൺ
ജൂലൈ
ഓഗസ്റ്റ്
1. വീട്ടിൽ കുട്ടികളുമായി അപകടങ്ങൾ തടയുന്നതിന് രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ.
3. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "ഒരു നടത്തത്തിന് ശരിയായ വസ്ത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം."
4. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ "അമിത ചൂടാക്കൽ. സൂര്യാഘാതം."
5. കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം "ഹാപ്പി സമ്മർ".
7. രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ: "പതിവ് അസുഖമുള്ള കുട്ടികൾക്കുള്ള പോഷകാഹാരം."
8. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ: "അടിയന്തര നേത്ര പരിചരണം.".
9. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ: "പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷ."
1. കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടികളുടെ പ്രദർശനം.
"അങ്ങനെ ഒരു കുഴപ്പവും വരാതിരിക്കാൻ..."
2. മെമ്മോ: "അപകടങ്ങളില്ലാത്ത ജീവിതം!" (തീ തടയൽ).
3. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "പ്രഥമശുശ്രൂഷയ്ക്കുള്ള നുറുങ്ങുകൾ".
4. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ "കുട്ടികളിലെ പരിക്കുകൾ തടയുന്നതിന്."
5. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "നിങ്ങളുടെ പല്ല് തേക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള 12 മിഥ്യകൾ."
6. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "നിലയുടെ ശരിയായ രൂപീകരണം."
7. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "കുട്ടിയുടെ ചെറിയ ഉയരം, എന്താണ് കാരണം."
9.മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ: "കുട്ടികളെ തെരുവിൽ നിരീക്ഷിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു."
1. റോഡിൽ സുരക്ഷിതമായി എങ്ങനെ പെരുമാറണമെന്ന് കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ.
2. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "കുട്ടികളുടെ ഷൂസ് ദീർഘകാലം നിലനിൽക്കില്ല."
3. വേനൽക്കാലത്ത് കുട്ടികളുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ച് മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ.
4. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ "ഒരു നടത്തത്തിന് ശരിയായ വസ്ത്രങ്ങൾ എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാം."
5. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ "ഒരു കുട്ടി പ്രാണികളെ ഭയപ്പെടുന്നുവെങ്കിൽ."
6. ഫോട്ടോ പ്രദർശനം
"അച്ഛാ, അമ്മേ, ഞാൻ വളരെ സൗഹാർദ്ദപരമായ കുടുംബമാണ്."
7. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ: "ജല സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ."
8. മാതാപിതാക്കൾക്കുള്ള കൺസൾട്ടേഷൻ: "വീട്ടിൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്."
9. രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള മെമ്മോ: "കുട്ടികളുടെ റോഡ് ട്രാഫിക് അപകടങ്ങളുടെ കാരണങ്ങൾ"
രക്ഷിതാക്കൾക്കിടയിൽ പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവിൻ്റെ വ്യാപനം, കുട്ടികളെ വളർത്തുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ മാതാപിതാക്കൾക്ക് സൈദ്ധാന്തിക സഹായം.
അമിത ചൂടാക്കൽ, സൂര്യപ്രകാശം എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള മാതാപിതാക്കളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവ് സമ്പന്നമാക്കുക.
കുട്ടികളുടെ ഡ്രോയിംഗുകളുടെയും മാതാപിതാക്കളുടെയും കുട്ടികളുടെയും സംയുക്ത കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെ പ്രദർശനം.
വേനൽക്കാലത്ത് പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നതിനും പരിപാലിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്ന പ്രധാന ഘടകങ്ങളുമായി മാതാപിതാക്കളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക.
വിറ്റാമിനുകളെക്കുറിച്ചും അവയുടെ ശരിയായ ഉപയോഗത്തെക്കുറിച്ചും ഉള്ള ചോദ്യങ്ങളിലേക്ക് മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.
കുട്ടികളുടെ ചിത്രങ്ങളുടെ പ്രദർശനം.
കിൻ്റർഗാർട്ടനിലും വീട്ടിലും ഒരു കുട്ടിയുടെ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുമ്പോൾ ഒരു ഏകീകൃത വിദ്യാഭ്യാസ സമീപനം നടപ്പിലാക്കൽ.
മാതാപിതാക്കളുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ അറിവ് സജീവമാക്കൽ.
കിൻ്റർഗാർട്ടനിലെ ജോലിയിൽ മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുക. മാതാപിതാക്കളും പ്രീ-സ്ക്കൂൾ ജീവനക്കാരും തമ്മിലുള്ള നല്ല ബന്ധങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക.
