മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പാഠ സംഗ്രഹം. കൈകളുടെയും കാലുകളുടെയും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം "ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് കളിക്കുന്നു. ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ കൂടാരം കണ്ടെത്തുക"

പേര്:വികസന പാഠ കുറിപ്പുകൾ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ"ബ്രൗണി കുസ്യയുമൊത്തുള്ള ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ"
നാമനിർദ്ദേശം: കിൻ്റർഗാർട്ടൻ, പാഠ കുറിപ്പുകൾ, GCD, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം, രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്

സ്ഥാനം: ഒന്നാം യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപകൻ
ജോലി സ്ഥലം: MADOU d/s സംയുക്ത തരം നമ്പർ 40 "ഗോൾഡ്ഫിഷ്"
സ്ഥലം: ഡൊമോഡെഡോവോ, മോസ്കോ മേഖല

രണ്ടാമത്തെ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പിലെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പാഠം "ബ്രൗണി കുസ്യയുമായുള്ള ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ"

ലക്ഷ്യം: മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിവിധ സാങ്കേതികതകളിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിലും കുട്ടികളുമായി പ്രവർത്തിക്കുക.

*കുട്ടികളെ വിവിധ സ്വയം മസാജ് വിദ്യകൾ പഠിപ്പിക്കുക;

*ഗാർഹിക ഇനങ്ങൾ (വസ്ത്രങ്ങൾ, ധാന്യങ്ങൾ) ഉള്ള ഗെയിമുകളിൽ വിരലുകളുടെയും കൈകളുടെയും സങ്കീർണ്ണമായ ഏകോപിത ചലനങ്ങളുടെ സ്പർശന സംവേദനക്ഷമത വികസിപ്പിക്കുക;

* ഉച്ചാരണവും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളും മെച്ചപ്പെടുത്തുക, ശബ്ദ റെക്കോർഡിംഗിനൊപ്പം ചലനങ്ങളുമായി സംഭാഷണത്തിൻ്റെ ഏകോപനം;

* സംസാരം സജീവമാക്കുക, സജീവമായ സംഭാഷണത്തിൽ വിരലുകളുടെ പേര് സൂചിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക;

മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് ജോലിയിൽ പാരമ്പര്യേതര ഡ്രോയിംഗ് ടെക്നിക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുക (സെമോളിനയിൽ ഫിംഗർ പെയിൻ്റിംഗ്;

*ഫോം വൈജ്ഞാനിക താൽപ്പര്യം, വിദ്യാർത്ഥികൾ തമ്മിലുള്ള വൈകാരികമായി നല്ല ബന്ധങ്ങൾ.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ: ഹലോ, സുഹൃത്തുക്കളേ! രസകരമായ ജോലികൾ ഇന്ന് ഞങ്ങളെ കാത്തിരിക്കുന്നു, അവ പൂർത്തിയാക്കാൻ ഞങ്ങളുടെ സഹായികൾ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. കടങ്കഥ ഊഹിച്ചാൽ അവർ ആരാണെന്ന് നിങ്ങൾ കണ്ടെത്തും.

അഞ്ചും അഞ്ചും സഹോദരങ്ങൾ,

അങ്ങനെ എല്ലാവരും ഒരുമിച്ച് ജനിക്കും.

നിങ്ങൾ ഒരു പൂന്തോട്ട കിടക്ക കുഴിച്ചാൽ -

അവരെല്ലാം ഒരു സ്പാറ്റുല പിടിക്കുന്നു.

അവർ ബോറടിക്കുന്നില്ല, അവർ കളിക്കുന്നു

എല്ലാം ഒരുമിച്ച് ഒരു കളിപ്പാട്ടത്തിലേക്ക്.

ശൈത്യകാലത്ത് മുഴുവൻ ജനക്കൂട്ടവും

ചൂടാക്കിയ വാഹനങ്ങളിൽ അവർ ഒരുമിച്ച് ഒളിക്കുന്നു.

ഇവയാണ് "അഞ്ചും അഞ്ച്".

അവരുടെ പേരുകൾ എന്താണെന്ന് ഊഹിക്കുക?

(വിരലുകൾ)

അധ്യാപകൻ: അത് ശരിയാണ്, ഈ സഹായികൾ ഞങ്ങളുടെ വിരലുകളാണ്. ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ സൗഹാർദ്ദപരവും അനുസരണയുള്ളതുമാണ്. ഹലോ പറയാൻ അവർക്ക് എങ്ങനെ അറിയാമെന്ന് നമുക്ക് കാണിച്ചുതരാം.

ഹലോ, സ്വർണ്ണ സൂര്യൻ!

ഹലോ, നീലാകാശം!

ഹലോ, ഫ്രീ ബ്രീസ്!

ഹലോ, ചെറിയ ഓക്ക് മരം!

ഞങ്ങൾ ഒരേ പ്രദേശത്താണ് താമസിക്കുന്നത് -

ഞാൻ നിങ്ങളെ എല്ലാവരെയും അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു!

(കവിതയുടെ ഓരോ വരിയിലും കുട്ടികൾ ഒരേ പേരിലുള്ള വിരലുകൾ മാറിമാറി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: ഓരോ കൈയിലും അഞ്ച് വിരലുകൾ ഉണ്ട്. അവ സമാനമാണെങ്കിലും, ഓരോ വിരലിനും അതിൻ്റേതായ പേരുണ്ട്. നമുക്ക് നമ്മുടെ വിരലുകളുടെ പേരുകൾ ഓർമ്മിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ മുഷ്ടി അഴിക്കുക

പെട്ടെന്ന് നോക്കൂ:

നിങ്ങളുടെ മുഷ്ടിയിൽ വസിക്കുന്നു

നല്ല കുടുംബം.

ആദ്യത്തെ വിരൽ ഏറ്റവും പ്രധാനമാണ്,

അവൻ അച്ഛനെപ്പോലെയാണ്, അവൻ വലുതാണ്.

മാത്രമല്ല അവൻ അവൻ്റെ അമ്മയെപ്പോലെയാണ്

സൂചിക, രണ്ടാമത്തേത്.

മൂന്നാമത്തെ വിരൽ മധ്യഭാഗമാണ്,

നിങ്ങളുടെ ചെറിയ സഹോദരന് അഞ്ച് വയസ്സായി

നാലാമത്തേത് വളരെ വിചിത്രമാണ്,

കാരണം അത് പേരില്ലാത്തതാണ്.

അവൻ ഒരു നായ്ക്കുട്ടിയെപ്പോലെയാണ്

ഇതുവരെ പേരില്ല.

ചെറിയ വിരൽ അഞ്ചാമത്തെ വിരലാണ്,

ഞാൻ അവനെ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിയാതിരിക്കും?

നീ എൻ്റെ ആൺകുട്ടിയാണ്

(കുട്ടികൾ ക്രമേണ അവരുടെ മുഷ്ടി ചുരുട്ടുന്നു, ആദ്യം ഇടതുകൈയിൽ, ഓരോ വിരലുകളും അവരുടെ വലത് വിരലുകൾ കൊണ്ട് സ്പർശിക്കുന്നു, അവരെ തലോടുന്നു, തുടർന്ന് വലതുവശത്ത്.)

അധ്യാപകൻ: ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഞങ്ങളുടെ മാന്ത്രിക സഹായികളാണ്. അവർ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യണം. ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് നമുക്ക് അവരെ ഉണർത്താം.

ഒരു തള്ളവിരൽ എഴുന്നേറ്റു

ചൂണ്ടുവിരൽ അതിനു പിന്നിലുണ്ട്.

മധ്യഭാഗം പേരില്ലാത്തവനെ ഉണർത്തുന്നു

അവൻ ചെറുവിരൽ ഉയർത്തി.

സഹോദരന്മാരെല്ലാം എഴുന്നേറ്റു - "ഹുറേ!"

അവർ ജോലിക്ക് പോകേണ്ട സമയമായി.

(നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഒരു മുഷ്ടിയിൽ മുറുകെ പിടിക്കുക, തള്ളവിരലിൽ തുടങ്ങി ഓരോന്നായി നേരെയാക്കുക. കൂടാതെ "എല്ലാ സഹോദരന്മാരും എഴുന്നേറ്റു" എന്ന വാക്കുകൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വിടർത്തുക).

കൂട്ടത്തിൻ്റെ വാതിലിൽ ആരോ മുട്ടുന്നു. ടീച്ചർ വാതിലിൽ മുട്ടി കുട്ടികളുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു.

- ശ്രദ്ധിക്കൂ, ഒരാൾ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നു. ഇതാരാണ്? (അധ്യാപിക ഒരു വലിയ പാവയെ കൊണ്ടുവരുന്നു) ഇതാണ് ഞങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് - കുസ്യ ബ്രൗണി. ഹലോ, Kuzya! (കുട്ടികൾ കുസ്യയെ അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു). സുഹൃത്തുക്കളേ, കുസ്യ അവനോടൊപ്പം ഒരു മാന്ത്രിക നെഞ്ച് കൊണ്ടുവന്നു.

എന്താണ് ഈ നെഞ്ചിൽ?

നമുക്ക് അത് തുറക്കാൻ സമയമായില്ലേ?

ഒരുപക്ഷേ ആദ്യം നമ്മൾ എടുക്കണം

നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ട് കുസ്യയുമായി കളിക്കണോ?

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമുക്ക് കുസയോട് നമ്മുടെ രസകരമായ റൈമുകൾ പറയാം.

(ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗിലെ ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ "ഫിംഗർ, നിങ്ങളുടെ വീട് എവിടെയാണ്?", "ഗ്ലോവ്", "സ്പൈഡർ", "ക്ലോക്ക്").

അധ്യാപകൻ: ശരി, നമുക്ക് നെഞ്ച് തുറക്കാൻ ശ്രമിക്കാം. (മൂടി ഉയർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ പരാജയപ്പെടുന്നു).

എന്താണിതിനർത്ഥം?

നെഞ്ച് വീണ്ടും തുറക്കില്ല!

കാത്തിരിക്കൂ, ഞങ്ങൾക്ക് ഹൃദയം നഷ്ടപ്പെടില്ല,

കസിൻ്റെ കടങ്കഥകൾ നമുക്ക് പരിഹരിക്കേണ്ടതുണ്ട്!

എന്നാൽ ആദ്യം, കുസ്യ ഞങ്ങൾക്കായി ഒരു ടാസ്ക് തയ്യാറാക്കി.

(വിവിധ ധാന്യങ്ങളുടെ മിശ്രിതം നിറച്ച "ഉണങ്ങിയ കുളം" കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ അധ്യാപകൻ സ്ഥാപിക്കുന്നു).

“ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ മാന്ത്രിക ഗ്നോമുകളായി മാറുകയും കുസ്യ ഒളിപ്പിച്ച “നിധികൾ” കണ്ടെത്താൻ ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുകയും ചെയ്യും.

("ഡ്രൈ പൂളിൽ" നിന്ന് കുട്ടികൾ വസ്ത്രങ്ങൾ പുറത്തെടുക്കുന്നു വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ).

അധ്യാപകൻ: ഈ വസ്ത്രങ്ങൾ എന്തിനുവേണ്ടിയാണ്? ആദ്യത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ:

ഞാൻ പാലത്തിനടിയിൽ നീന്തുകയാണ്

ഞാൻ എൻ്റെ വാൽ ആട്ടി.

ഞാൻ നിലത്തു നടക്കാറില്ല

എനിക്ക് വായുണ്ട്, പക്ഷേ ഞാൻ സംസാരിക്കുന്നില്ല

എനിക്ക് കണ്ണുകളുണ്ട്, ഞാൻ മിന്നിമറയുന്നില്ല,

എനിക്ക് ചിറകുകളുണ്ട്, പക്ഷേ ഞാൻ പറക്കുന്നില്ല. (മത്സ്യം)

(അധ്യാപകൻ ചിറകുകളും വാലും ഇല്ലാതെ ഒരു കടലാസ് മത്സ്യം പുറത്തെടുക്കുന്നു).

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നമ്മുടെ മത്സ്യത്തിന് എന്താണ് നഷ്ടമായത്? നമുക്ക് കണ്ടെത്തിയ തുണിത്തരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ശരിയാക്കാം. (കുട്ടികൾ ചിറകുകളിലും വാലിലും വസ്ത്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു).

- നന്നായി ചെയ്തു! രണ്ടാമത്തെ കടങ്കഥ കേൾക്കൂ.

ശൈത്യകാലത്തും വേനൽക്കാലത്തും ഒരേ നിറം. (സ്പ്രൂസ്)

(കുട്ടികൾ സൂചികൾക്കുപകരം പച്ച വസ്ത്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു).

ഷാഗിയുള്ളവയെല്ലാം ചീകുക,

ബ്രെയ്‌ഡ് ബ്രെയ്‌ഡുകളായി ചുരുളുന്നു,

ഒരു ഫാഷനബിൾ ഹെയർസ്റ്റൈൽ ചെയ്യുക

നമ്മെ സഹായിക്കുന്നു. (ചീപ്പ്)

(കുട്ടികൾ പൊട്ടിയ ചീപ്പ് ശരിയാക്കുന്നു. നഷ്ടപ്പെട്ട പല്ലുകൾക്ക് പകരം അവർ വസ്ത്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു).

അവൻ ഒരു ക്രിസ്മസ് ട്രീയുടെ കീഴിൽ കാട്ടിൽ താമസിക്കുന്നു,

മൂർച്ചയുള്ള സൂചികൾ വഹിക്കുന്നു.

വഴികളിലൂടെ നടക്കുന്നു, അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു

എല്ലാം മുഷിഞ്ഞ സഹോദരൻ. (മുള്ളൻപന്നി)

(കുട്ടികൾ സൂചികൾക്ക് പകരം മുള്ളൻപന്നിയിലേക്ക് ക്ലോത്ത്സ്പിനുകൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു).

രാത്രിയിൽ അത് മറയ്ക്കും -

മുറ്റത്ത് ഇരുട്ടാകും.

രാവിലെ വീണ്ടും ഞങ്ങളുടെ ജനാലയിൽ

ആഹ്ലാദകരമായ സ്പന്ദനങ്ങൾ. (സൂര്യൻ)

(കുട്ടികൾ കിരണങ്ങൾക്ക് പകരം മഞ്ഞ വസ്ത്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ: കസിൻ്റെ എല്ലാ കടങ്കഥകളും ഞങ്ങൾ ഊഹിച്ചു. (നെഞ്ച് വീണ്ടും തുറക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ പരാജയപ്പെടുന്നു.)

എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്? എന്തുകൊണ്ട് അങ്ങനെ?

തുറക്കാൻ വഴിയില്ല!

ഞങ്ങൾ നെഞ്ച് തുറക്കും,

വരച്ചു തുടങ്ങാം.

(അധ്യാപകൻ സൂര്യനെ ഈസലിൽ ഇടുന്നു).

- സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് വെളിച്ചവും ചൂടും ആയത്?

സൂര്യൻ എങ്ങനെയിരിക്കും? ഇത് ഒരു പൂപോലെയാണെന്ന് പറയാമോ? എങ്ങനെ? ഇത് എങ്ങനെയുള്ളതാണ്, സൂര്യപ്രകാശം? നിങ്ങൾ ഒരു സൂര്യനെ വരയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ എവിടെ തുടങ്ങും? ഒരു വൃത്തം വരച്ച ശേഷം, എന്താണ് വരയ്ക്കേണ്ടത്? നോക്കൂ, എനിക്ക് സൂര്യപ്രകാശമുണ്ട്, പക്ഷേ നിങ്ങൾക്കത് ഇതുവരെ ലഭിച്ചിട്ടില്ല. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ മാന്ത്രിക പെൻസിലുകളായി മാറും, നിങ്ങൾ ഓരോരുത്തരും നിങ്ങൾക്കായി സൂര്യനെ വരയ്ക്കും, തുടർന്ന് ഞങ്ങളുടെ സ്ഥലം കൂടുതൽ തെളിച്ചമുള്ളതും ചൂടുള്ളതുമായിരിക്കും.

(കുട്ടികൾ റവ ഉപയോഗിച്ച് ട്രേകളെ സമീപിക്കുകയും വിരലുകൊണ്ട് ധാന്യത്തിൽ സൂര്യനെ വരയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു).

അധ്യാപകൻ: നമ്മുടെ വിരലുകൾക്ക് വായുവിൽ വരയ്ക്കാനും കഴിയും.

ഞങ്ങൾ ഒരു വൃത്തം വരച്ചു

ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ തളർന്നിരിക്കുന്നു.

ഞങ്ങൾ കൈ കുലുക്കും

പിന്നെ വരച്ചു തുടങ്ങാം.

(കുട്ടികൾ, സംഗീതത്തിലേക്ക്, അവരുടെ ചൂണ്ടുവിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് വായുവിലെ രൂപങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക: ഒരു വൃത്തം, ഒരു രേഖ, ഒരു തിരമാല, ഒരു ഡോട്ട്).

അതോടെ പാട്ട് അവസാനിച്ചു!

ഞങ്ങളുടെ നെഞ്ച് ഒടുവിൽ

അവൻ മൂടി ഉയർത്തി!

അവൻ നമ്മിൽ നിന്ന് എന്താണ് മറച്ചുവെച്ചത്?

അതെ, ഇവിടെ മധുരപലഹാരങ്ങൾ ഉണ്ട്

ആൺകുട്ടികൾക്കും പെൺകുട്ടികൾക്കും!

(അധ്യാപകൻ നെഞ്ച് തുറന്ന് അതിൽ മിഠായി കണ്ടെത്തുന്നു).

- സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും മികച്ചവരാണ്! നിങ്ങൾ കസിൻ്റെ എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കി, നിങ്ങളെ സന്ദർശിക്കുന്നത് അവൻ ശരിക്കും ആസ്വദിച്ചു! ഞങ്ങളുടെ മാന്ത്രിക സഹായികൾ - ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ - എല്ലാ ജോലികളും പൂർത്തിയാക്കാൻ ഞങ്ങളെ സഹായിച്ചു. നന്നായി സംസാരിക്കാൻ നാവിനെ സഹായിക്കാൻ അവർ കഠിനാധ്വാനം ചെയ്യണം.

ഇപ്പോൾ കുസയ്ക്ക് വീട്ടിലേക്ക് പോകാനുള്ള സമയമായി! അവൻ നമ്മോട് വിട പറയുന്നു. നമുക്ക് അവനോട് വിട പറയാം!

വിട, വിട

വീണ്ടും ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ

വിട, വിട

നമുക്ക് കുസ്യയുമായി കളിക്കാം,

വിട, വിട

വീണ്ടും ഞങ്ങളെ സന്ദർശിക്കൂ

വിട, വിട

ഞങ്ങൾ നിന്നെ ആത്മാർത്ഥമായി സ്നേഹിക്കുന്നു.

കൈയും വിരലുകളും ഉപയോഗിച്ച് കൃത്യമായ ചലനങ്ങൾ പുനർനിർമ്മിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ. ഇത് വികസനത്തിന് മാത്രമല്ല പ്രധാനമാണ്, പല തൊഴിലുകളുടെയും പ്രതിനിധികൾക്കുള്ള ജോലിയിലെ പ്രധാന ഉപകരണങ്ങളാണ് വിരലുകളുടെ ഫലാഞ്ചുകൾ എന്നും നാം ഓർക്കണം. 6-7 വയസ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നത് ഡ്രോയിംഗ്, സംഗീതോപകരണങ്ങൾ വായിക്കുക, പ്ലാസ്റ്റിൻ, ചെറിയ നിർമ്മാണ സെറ്റുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുക. എന്നാൽ പ്രത്യേക ക്ലാസുകളുടെ ഫലമായി ഏറ്റവും വലിയ ഫലം ലഭിക്കും.

കുട്ടികൾക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ ചലനത്തിൻ്റെ കൃത്യതയും വേഗതയും വികസിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. അവ നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ ഫലമായി, കൈകളും വിരലുകളും ശക്തവും വഴക്കമുള്ളതും മൊബൈലും ആയിത്തീരും. അത്തരം ജോലികൾക്ക് മൂന്ന് തരം ഉണ്ട്:

• ചെറിയ വസ്തുക്കളുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ;
• ഗ്രാഫിക് ജോലികൾ;
• വിരൽ ഗെയിമുകൾ.

സ്കൂളിനായി തയ്യാറെടുക്കുന്നതിൻ്റെ വെളിച്ചത്തിൽ, ഗ്രാഫിക് ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും വലിയ ശ്രദ്ധ നൽകണം. കുട്ടികൾ വിരിയിക്കാനും വ്യത്യസ്ത കനത്തിലും ആകൃതിയിലും വരകൾ വരയ്ക്കാനും പഠിക്കണം. അതേ സമയം, പേപ്പറിൽ നിന്ന് പേന ഉയർത്താതെ അവർ വരകൾ വരയ്ക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, നിയുക്ത രൂപരേഖകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകരുത്, ഇടങ്ങൾ വിടരുത്, ചലനങ്ങൾ ശരിയായി നടത്തുക (മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്ക്, ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തേക്ക്), ചെയ്യുക. നോട്ട്ബുക്ക് തിരിയരുത്, മേശയിൽ ശരിയായി ഇരിക്കുക.

കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ക്ലാസുകൾ പതിവായി നടത്തണം, ഒരു ദിവസം 10-20 മിനിറ്റ് പഠിക്കുക. പാഠസമയത്ത് ഏകതാനതയും ഏകതാനതയും അനുവദിക്കരുത്, കുട്ടികൾക്ക് പലതും നൽകണം വ്യത്യസ്ത വ്യായാമങ്ങൾആവേശകരമായ ഗെയിം ഉള്ളടക്കം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, 6-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികളിൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വ്യായാമങ്ങളുടെ ഒരു കാർഡ് ഫയൽ ഉപയോഗിക്കാൻ അധ്യാപകനെയും മാതാപിതാക്കളെയും ക്ഷണിക്കുന്നു.

ഗ്രാഫിക് ജോലികൾ

ഈ ജോലികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും തയ്യാറാക്കിയ കാർഡുകളിലാണ് ചെയ്യുന്നത്. നിങ്ങൾക്ക് പ്രത്യേക നോട്ട്ബുക്കുകൾ, കോപ്പിബുക്കുകൾ, കളറിംഗ് പുസ്തകങ്ങൾ എന്നിവ വാങ്ങാം.

രൂപരേഖകൾ

കാർഡിൽ വസ്തുക്കളുടെ രൂപരേഖയും ഷേഡിംഗിൻ്റെ ഒരു പാറ്റേണും (ലംബമായ, തിരശ്ചീനമായ, ചരിഞ്ഞ) അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. വരികളുടെ ദിശ സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഷേഡ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്, അവരുടെ രൂപരേഖകൾക്കപ്പുറത്തേക്ക് പോകാതിരിക്കാനും വരികൾക്കിടയിൽ പോലും ഇടങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാനും ശ്രമിക്കുന്നു.

മഴ

ചിത്രത്തിൽ താഴെ മേഘങ്ങളും പൂക്കളും കാണിക്കുന്നു. പൂക്കൾ വാടിപ്പോകാതിരിക്കാൻ കുട്ടികൾ നനയ്ക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ വരകൾ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഈ ടാസ്ക് നിരവധി തവണ നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും, ഓരോ തവണയും വ്യത്യസ്ത തരം ലൈനുകളുള്ള ഒരു ചിത്രം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

തിരമാലകൾ

നിങ്ങൾ ബോട്ടിൽ വട്ടമിട്ട് വെള്ളത്തിൽ തിരമാലകൾ വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. വരികൾ വ്യത്യസ്ത തരത്തിലാണെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക (നേരായതും വളഞ്ഞതും).

മത്സ്യം

നിങ്ങൾ ചിറകുകളുടെയും സ്കെയിലുകളുടെയും വരികൾ പൂർത്തിയാക്കണം.

പാറ്റേൺ ഷേഡിംഗ്

കാർഡിൽ ചുരുണ്ട വരകളുടെ ഉദാഹരണങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പാറ്റേണുകൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ കുട്ടികൾ ഒരു ഡോട്ടിൽ ഒരു പെൻസിൽ വയ്ക്കുകയും ഒരു വര വരയ്ക്കുകയും വേണം. ലൈൻ പൂർത്തിയാകുന്നതുവരെ പേപ്പറിൽ നിന്ന് പേന ഉയർത്താതിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം.

ഡ്രോയിംഗ് പൂർത്തിയാക്കുക

ചിത്രങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കാൻ കുട്ടികൾ ജോലികൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് ആസ്വദിക്കും:

• കടുവക്കുഞ്ഞിൻ്റെ കൂട് പൂർത്തിയാക്കുക;
• പിരമിഡ് പൂർത്തിയാക്കുക, ഓരോ രണ്ടാമത്തെ വളയത്തിലും തണൽ നൽകുക;
• ചിത്രശലഭം മുതലായവ പൂർത്തിയാക്കുക.

ഡോട്ടുകൾ ബന്ധിപ്പിക്കുക

ആവശ്യമുള്ള ദിശയിൽ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ മാത്രമല്ല, ഡോട്ടുകൾ ജോഡികളായി ബന്ധിപ്പിച്ച് വീടിനടുത്തുള്ള പുല്ല് വരയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ പതിപ്പിൽ, എല്ലാ പോയിൻ്റുകളും ഒരു വരിയിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

നിങ്ങളുടെ കണ്ണ് വികസിപ്പിക്കുക

അത്തരം ജോലികളിൽ, വസ്തുക്കൾക്കിടയിൽ വരകൾ വരയ്ക്കാൻ നിങ്ങൾ ശ്രമിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ആദ്യം, കമാനം വളഞ്ഞ വരകൾ വരയ്ക്കേണ്ടിവരുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്ക് എളുപ്പമുള്ള ജോലികൾ നൽകും. കുട്ടികൾക്ക് നേർരേഖകൾ വരയ്ക്കുന്നത് കൂടുതൽ ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, അതിനാൽ അവർ ലക്ഷ്യത്തിലെത്തുന്നത് കഴിയുന്നത്ര കൃത്യമായി എത്തുന്നു.

• ബമ്പുകൾക്ക് മുകളിലൂടെ ചാടാൻ ബണ്ണിയെ സഹായിക്കുക;
• ബാസ്കറ്റിൽ പന്ത് അടിക്കുക;
• വോളിബോൾ വല പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ സഹായിക്കുക;
• ഷൂട്ടിംഗ് റേഞ്ചിൽ ലക്ഷ്യത്തിലെത്തി.

• സമ്മർദ്ദത്തോടെ വരയ്ക്കുക
• ഈ ടാസ്ക്കിൽ നിങ്ങൾ ശരിയായ മർദ്ദം ഉപയോഗിച്ച് ഷേഡിംഗ് നടത്തേണ്ടതുണ്ട്:
• മേഘങ്ങൾക്ക് തണൽ നൽകുക, അങ്ങനെ ഒന്ന് ഇരുണ്ടതും മറ്റൊന്ന് ഭാരം കുറഞ്ഞതുമാണ്;
• ഗ്ലാസുകൾ നിഴൽ ചെയ്യുക - ഒന്ന് വെള്ളം (ഇത് മിക്കവാറും സുതാര്യമാണ്), മറ്റൊന്ന് ജ്യൂസ് (വളരെ ഇരുണ്ടത്);
• ഇലകൾ ഷേഡ് ചെയ്യുക, വർണ്ണ തീവ്രതയിൽ അവയെ വ്യത്യസ്തമാക്കുക.

കോശങ്ങളാൽ പാറ്റേൺ ആവർത്തിക്കുന്നു

അത്തരമൊരു ചുമതലയ്ക്കായി, ഒരു കൂട്ടിൽ നിരത്തിയ കാർഡുകൾ തയ്യാറാക്കപ്പെടുന്നു. വരിയുടെ തുടക്കത്തിൽ, പാറ്റേണിൻ്റെ "താളം" സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു, അത് വരിയുടെ അവസാനം വരെ നിങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി ആവർത്തിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഗ്രാഫിക് നിർദ്ദേശങ്ങൾ

വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിമുകൾ

സാധാരണയായി കൊച്ചുകുട്ടികൾ ചെറിയ വസ്തുക്കളുമായി കളിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവർക്ക് അവയെ വായിലാക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ചെവിയിൽ വയ്ക്കുക. എന്നിരുന്നാലും, 5 വർഷത്തിനുശേഷം അത്തരം ക്ലാസുകൾ ആവശ്യമാണ്.

മണലും ഗ്രാനുലാർ പദാർത്ഥങ്ങളും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ

കുട്ടികൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ നൽകാം:

• ഒരു കണ്ടെയ്നറിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മണൽ ഒഴിക്കുക;
• ഒരു അളക്കുന്ന സ്പൂൺ ഉപയോഗിച്ച് മണൽ ഒഴിക്കുക;
• ഒരു അരിപ്പയിലൂടെ മണൽ അരിച്ചെടുക്കുക;
• മണലിൽ വിരൽ പെയിൻ്റിംഗ്;
• ആർദ്ര മണലിൽ നിന്ന് മോഡലിംഗ്;
• മണലിൽ കുഴിച്ചിട്ട ചെറിയ വസ്തുക്കൾക്കായി തിരയുന്നു.

ഈ പരമ്പരയിലെ ഏറ്റവും ആവേശകരമായ പ്രവർത്തനം നിറമുള്ള ഉപ്പിൽ നിന്ന് കരകൗശലവസ്തുക്കൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

ധാന്യങ്ങളും വിത്തുകളും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ

ധാന്യങ്ങൾക്ക് മണലിനേക്കാൾ പരുക്കൻ ഘടനയുണ്ട്. അതിനാൽ, അവ തരംതിരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാം. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരു പിടി ധാന്യങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മൂന്ന് വിത്തുകൾ എടുക്കുക വ്യത്യസ്ത തരംഒരു ചിതയിൽ ഒഴിച്ചു. കുട്ടിക്ക് മൂന്ന് ചെറിയ പാത്രങ്ങൾ നൽകുന്നു, അതിൽ അവൻ ധാന്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കണം. ഇത് നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ കൊണ്ടോ ട്വീസറുകൾ ഉപയോഗിച്ചോ ചെയ്യാം.

മറ്റൊരു ഗെയിമിൽ, സ്പർശനത്തിലൂടെ ഏത് ധാന്യങ്ങളാണ് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നു. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അവർ ദൃഡമായി കെട്ടിയിരിക്കുന്ന ചെറിയ തുണികൊണ്ടുള്ള ബാഗുകളിലേക്ക് ചിതറിക്കിടക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ബാഗ് എടുക്കണം, അത് നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ തകർത്ത് ധാന്യത്തിന് പേര് നൽകുക.

നിങ്ങൾക്ക് ധാന്യങ്ങളിൽ നിന്നും വിത്തുകളിൽ നിന്നും ചിത്രങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാനും പ്ലാസ്റ്റിനിൽ ആപ്ലിക്കേഷനുകൾ സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയും.

ബട്ടണുകളുള്ള ഗെയിമുകൾ

ബട്ടണുകൾ വലുതാണ്. അവ അടുക്കുന്നതിനും അനുയോജ്യമാണ് (വലിപ്പം, ആകൃതി, നിറം). കൂടാതെ, ആഭരണങ്ങൾ, പാതകൾ, തന്നിരിക്കുന്ന പാറ്റേൺ അനുസരിച്ച് ലൈനുകൾ, ചിത്രങ്ങൾ എന്നിവ സ്ഥാപിക്കാൻ ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിക്കാം.

വെക്റ്റർ എടുക്കുക

ചിത്രത്തിലെ സർക്കിളുകൾ ബട്ടണുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പൂരിപ്പിക്കുക, അവ നിറമനുസരിച്ച് പൊരുത്തപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് വളരെ രസകരമായ ഒരു ജോലി.

കയറുകളുള്ള കളികൾ

കുട്ടികളിൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് കയറുകളും ലെയ്സും ഉള്ള ഗെയിമുകൾ മികച്ചതാണ്. കെട്ടുകൾ കെട്ടുന്നതിനും അഴിക്കുന്നതിനും ബ്രെയ്‌ഡിംഗ് അല്ലെങ്കിൽ മാക്രേം എന്നിവയ്‌ക്ക് അവ ഉപയോഗിക്കാം.

സ്ട്രിംഗിംഗ് മുത്തുകളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ചുമതല വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. കോക്ടെയ്ൽ ട്യൂബുകൾ മുറിച്ച് ഈ "മുത്തുകൾ" സ്വയം നിർമ്മിക്കുന്നതാണ് നല്ലത്. സ്ട്രിംഗ് ചെയ്യേണ്ട മുത്തുകളുടെ കൃത്യമായ എണ്ണം നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമാക്കാം അല്ലെങ്കിൽ അവ സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളോട് ആവശ്യപ്പെടാം മനോഹരമായ പാറ്റേൺ, വർണ്ണത്താൽ അവയെ ഒന്നിടവിട്ട് മാറ്റുന്നു.

പല ഗെയിമുകളിലും ലേസിംഗ് ഉൾപ്പെടുന്നു. അത്തരം ജോലികൾ പലപ്പോഴും അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് നിർമ്മിച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പുസ്തകങ്ങളുടെ പേജുകളിൽ കാണാം.

പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് ഗെയിമുകൾ

പേപ്പർ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, കുട്ടികൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക:

• ഒരു ഷീറ്റ് കടലാസ് ഞെരുക്കുന്നതും മിനുസപ്പെടുത്തുന്നതും;
• മടക്കാവുന്ന ഒറിഗാമി.

ആസൂത്രിതമായ കുഴപ്പങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കുന്ന വളരെ രസകരമായ ഗെയിം. ആദ്യം, കുട്ടികൾ തകർക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു നിറമുള്ള പേപ്പർചെറിയ കഷണങ്ങളാക്കി, എന്നിട്ട് അവയെ വായുവിലേക്ക് എറിഞ്ഞുകൊണ്ട് വർണ്ണാഭമായ മഴ പെയ്യിക്കുക. ഗെയിമിൻ്റെ സജീവ ഘട്ടത്തിനുശേഷം, എല്ലാ സ്ക്രാപ്പുകളും ശേഖരിക്കാൻ സഹായിക്കാൻ നിങ്ങൾ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടേണ്ടതുണ്ട്, ഇത് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും വളരെ ഉപയോഗപ്രദമാണ്. ഈ കഷണങ്ങൾ കീറിപ്പറിഞ്ഞ ആപ്ലിക്കിന് ഉപയോഗിക്കാം. ഈ ഗെയിമിൽ, വ്യത്യസ്ത കട്ടിയുള്ള പേപ്പർ കീറാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക (പത്രങ്ങൾ മുതൽ കാർഡ്ബോർഡ് വരെ).

വസ്ത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഗെയിമുകൾ

സെറ്റിൽ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങളിലുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കണം. കൂടാതെ, അത്തരം ഗെയിമുകൾക്കായി നിങ്ങൾ തയ്യാറാക്കേണ്ടതുണ്ട് വ്യത്യസ്ത ടെംപ്ലേറ്റുകൾ. നിങ്ങൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യാൻ കഴിയും:

• മുള്ളൻപന്നിയിലേക്ക് സൂചികൾ ഘടിപ്പിക്കുക;
• സൂര്യനിൽ കിരണങ്ങൾ ചേർക്കുക;
• ഒരു ആൺകുട്ടിയുടെ മുടി ഉണ്ടാക്കുക.

ഗണിത, വായന ക്ലാസുകളിൽ വസ്‌ത്രപിന്നുകളുള്ള ഗെയിമുകൾ വളരെ ജനപ്രിയമാണ്, അതിനാൽ നിങ്ങൾക്ക് ഇത്തരത്തിലുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സംയോജിപ്പിച്ച് ക്ലോത്ത്‌സ്പിനുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ കുട്ടികളോട് ആവശ്യപ്പെടാം:

• ഉദാഹരണങ്ങൾ എണ്ണുക;
• നമ്പർ ടെംപ്ലേറ്റിലേക്ക് ഉചിതമായ എണ്ണം ക്ലോത്ത്സ്പിനുകൾ അറ്റാച്ചുചെയ്യുക;
• ആവശ്യമായ അക്ഷരം സൂചിപ്പിക്കുക.

മത്സരങ്ങളുള്ള ഗെയിമുകൾ

മത്സരങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് ഒരു കളിപ്പാട്ടമല്ലെങ്കിലും, ഇനിപ്പറയുന്ന ജോലികൾ നൽകിക്കൊണ്ട് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കായി അവ ഉപയോഗിക്കാം:

• സ്റ്റാക്കിൽ നിന്ന് സ്റ്റാക്കിലേക്ക് നീങ്ങുന്നു;
• മത്സരങ്ങളിൽ നിന്ന് ചിത്രത്തിൽ വരച്ച കണക്കുകൾ ഇടുക;
• ഒരു പെട്ടിയിലേക്ക് മടക്കിക്കളയുന്നു.

ഒരു മുഖത്തിൻ്റെ മധ്യത്തിൽ ഒരു ചെറിയ ദ്വാരമുള്ള ഒരു ക്യൂബിലേക്ക് മത്സരങ്ങൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കാൻ കുട്ടികൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. മത്സരങ്ങൾക്കു പകരം പരുത്തി കൈലേസുകൾ ഉപയോഗിക്കാം.

കൈകളുടെയും കാലുകളുടെയും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പാഠത്തിൻ്റെ സംഗ്രഹം "ഞങ്ങൾ വിരലുകൾ കൊണ്ട് കളിക്കുന്നു"

പ്രോഗ്രാം ഉള്ളടക്കം:

പ്ലോട്ട് ഫിംഗർ വ്യായാമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, വേഗത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക;
ശ്രദ്ധയും മെമ്മറിയും വികസിപ്പിക്കുകയും മാനസിക-വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "തീയറ്റർ ഇൻ ദി ഹാൻഡ്" എന്ന ഘടകങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;
കൈകളുടെയും കാലുകളുടെയും സ്വയം മസാജിൻ്റെ ഘടകങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക;
പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയാൻ പഠിപ്പിക്കുക, കാലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി:

അധ്യാപകൻ:

നിങ്ങളുടെ വിരലുകളും കാൽവിരലുകളും എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും? (ഉത്തരങ്ങൾ) ശരിയാണ്! വരയ്ക്കുക, ശിൽപം ചെയ്യുക, ഒരു സ്പൂൺ പിടിക്കുക, തമാശകൾ കളിക്കുക. ഇനി കളിക്കാം വിരൽ കളി"നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു?"

ഫിംഗർ ഗെയിം "എങ്ങനെയുണ്ട്?"

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ജീവിക്കുന്നു?
- ഇതുപോലെ! ( തള്ളവിരൽമുന്നോട്ട്)
- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ നീന്തുന്നു?
- ഇതുപോലെ! (അനുകരണ നീന്തൽ)
- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഓടുന്നു?
- ഇതുപോലെ! (ചൂണ്ടുവിരലുകളും നടുവിരലുകളും "ഓട്ടം")
- നിങ്ങൾ ദൂരത്തേക്ക് നോക്കുകയാണോ?
- ഇതുപോലെ! ("ബൈനോക്കുലറുകൾ")
- നിങ്ങൾ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിനായി കാത്തിരിക്കുകയാണോ?
- ഇതുപോലെ! (നിങ്ങളുടെ മുഷ്ടിയിൽ കവിൾ വയ്ക്കുക)
- നിങ്ങൾ എൻ്റെ പിന്നാലെ കൈ വീശുകയാണോ?
- ഇതുപോലെ! (കൈ വീശുക)
- നിങ്ങൾ രാവിലെ ഉറങ്ങാറുണ്ടോ?
- ഇതുപോലെ! (ഇരു കൈകളും കവിളിനു താഴെ)
- നീ വികൃതിയാണോ?
- ഇതുപോലെ! (വീർത്ത കവിളിൽ അടിക്കുക)

അധ്യാപകൻ:

നന്നായി ചെയ്തു! നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾക്ക് മറ്റെന്താണ് ചെയ്യാൻ കഴിയുകയെന്ന് അറിയണോ? (അതെ) പിന്നെ ഞങ്ങൾ ഒരു യാത്ര പോകുന്നു. എന്നാൽ ആദ്യം നിങ്ങൾ അതിനായി തയ്യാറെടുക്കേണ്ടതുണ്ട്.

(മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും സ്വയം മസാജ് ചെയ്യുന്നു).

ചെറിയ കണ്ണേ, നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ?
- അതെ! (കണ്പോളകൾ അടിക്കുന്നു)
- നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ, ചെവി?
- അതെ! (ചെവികൾ അടിക്കുന്നു)
- നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ, കൈകൾ?
- അതെ! (കൈകൾ അടിക്കുന്നു)
- നിങ്ങൾ തയ്യാറാണോ, കാലുകൾ?
- അതെ! (കാലുകൾ അടിക്കുന്നു)
-നിങ്ങൾ തയാറാണോ? (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് പരത്തുക)
- അതെ! (നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കൊണ്ട് സ്വയം കെട്ടിപ്പിടിക്കുക)

അധ്യാപകൻ:

ഇനി നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ കയറി റോഡിലിറങ്ങാം. (മാതാപിതാക്കളും കുട്ടികളും വാരിയെല്ലുകളുള്ള ഒരു ബോർഡിലൂടെ ഒന്നിനുപുറകെ ഒന്നായി നീങ്ങുന്നു, വണ്ടികൾ പോലെ ഒരുമിച്ച്, സംഗീതത്തിൻ്റെ അകമ്പടിയോടെ)

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങൾ എത്തി!

സ്റ്റേഷൻ "ലെസ്നയ"

ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "നിങ്ങളുടെ കൂടാരം കണ്ടെത്തുക"

ലക്ഷ്യം: പ്ലോട്ട് ഫിംഗർ വ്യായാമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, സ്പേഷ്യൽ ഓറിയൻ്റേഷൻ, വേഗത എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
ഹാളിൻ്റെ വിവിധ വശങ്ങളിൽ നിറമുള്ള ഓറിയൻ്റേഷനുകളുള്ള വളയങ്ങളുണ്ട്.

അധ്യാപകൻ:

ഇതാ നോക്കൂ, ഇവ ടെൻ്റുകളാണ്. ഓരോ വ്യക്തിയും ഒരു കൂടാരം തിരഞ്ഞെടുത്ത് അതിൻ്റെ നിറം ഓർക്കുക. സിഗ്നലിൽ "നമുക്ക് കാട്ടിലൂടെ പോകാം!" - നിങ്ങൾ ജോഡികളായി നടക്കുകയും കാട്ടിലെ മൃഗങ്ങളെയും പക്ഷികളെയും ചിത്രീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. സിഗ്നലിൽ "കൂടാരങ്ങളിലേക്ക്!" ഓരോ ജോഡിയും അതിൻ്റെ സ്ഥാനം പിടിക്കണം - അതിൻ്റെ നിറമുള്ള സെക്ടറുള്ള ഒരു വളയത്തിൽ നിൽക്കുക. നിങ്ങൾ തയാറാണോ? (വനസംഗീതം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സംഗീതജ്ഞൻ കൂടെ കളിക്കുന്നു).

കരടി - പാദത്തിൻ്റെ പുറംഭാഗത്ത് നടക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ആയുധങ്ങൾ, കൈമുട്ടുകൾ വളച്ച്.
കുറുക്കൻ - കാൽവിരലുകളിൽ നടക്കുന്നു "ഒളിഞ്ഞുപോകുന്നു", നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ കൈകളുടെ സുഗമമായ ചലനങ്ങൾ.
മാൻ - ഉയർന്ന കാൽമുട്ടുകളോടെ നടക്കുന്നു, കൈകൾ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ, കൊമ്പുകളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന കൈകൾ.
കാട്ടു കുതിര - ഉയർന്ന കാൽമുട്ടുകളോടെ ഓടുന്നു, കൈകൾ മുഷ്ടിയിൽ ചുരുട്ടി.
കഴുകൻ മൂങ്ങ - സാധാരണ നടത്തം, കൈകളുടെ സുഗമമായ ചലനങ്ങൾ വശങ്ങളിലേക്ക്, മുകളിലേക്കും താഴേക്കും.
ചുമതല വേഗത്തിലും കൃത്യമായും പൂർത്തിയാക്കുന്ന ടീം വിജയിക്കുന്നു.

Teatralnaya സ്റ്റേഷൻ

ഗെയിം "കണ്ണാടിയും കുരങ്ങുകളും"

ലക്ഷ്യം: ശ്രദ്ധയും മെമ്മറിയും വികസിപ്പിക്കുന്ന, മാനസിക-വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുന്ന ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ് "തിയറ്റർ ഇൻ ദി ഹാൻഡ്" എന്ന ഘടകങ്ങൾ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക. (മുതിർന്നവരും കുട്ടികളും ടർക്കിഷ് ശൈലിയിൽ ഒരു സർക്കിളിൽ ഇരിക്കുന്നു, കാവ്യാത്മക റൈമുകൾക്ക് കീഴിൽ കൈയുടെ ഭാവം നിലനിർത്തുന്നതിന് അധ്യാപകൻ കഥ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള വിരൽ വ്യായാമങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നു, അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ അവരെ സഹായിക്കുന്നു).

കോഴി:

കോക്കറൽ എല്ലാം തിളങ്ങി നിൽക്കുന്നു
അവൻ തൻ്റെ കൈകാലുകൊണ്ട് ചീപ്പ് വൃത്തിയാക്കുന്നു.

വാത്ത്:

Goose എല്ലായ്‌പ്പോഴും നിൽക്കുകയും കുരക്കുകയും ചെയ്യുന്നു,
അവൻ നിങ്ങളെ പിഞ്ച് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു.

പൂച്ച:

പൂച്ചയ്ക്ക് തലയുടെ മുകളിൽ ചെവികളുണ്ട്,
ദ്വാരത്തിലെ മൗസിൻ്റെ ശബ്ദം നന്നായി കേൾക്കാൻ.

അധ്യാപകൻ:

സ്റ്റേഷൻ "മസാജ്"

ലക്ഷ്യം: കൈകളുടെയും കാലുകളുടെയും സ്വയം മസാജിൻ്റെ ഘടകങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുക.
(മസാജ് ബോളുകൾ അല്ലെങ്കിൽ കിൻഡർ സർപ്രൈസ് കണ്ടെയ്നറുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു).

അധ്യാപകൻ:

ഈ സ്റ്റേഷൻ എളുപ്പമല്ല. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു കൈയും കാലും മസാജ് ചെയ്യും. ഈ കിൻഡർ സർപ്രൈസ് ടോയ് കണ്ടെയ്നറുകൾ ഇതിന് ഞങ്ങളെ സഹായിക്കും. അവർ നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികളും വിരലുകളും നന്നായി മസാജ് ചെയ്യുന്നു.

മസാജ് ഗെയിം "ചൈനീസ് പന്തുകൾ"

നിങ്ങൾ സർക്കസ് കലാകാരനെ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ?
പന്ത് പന്തിന് ചുറ്റും പോകുന്നു!
ഒരു വിദഗ്ദ്ധൻ്റെ വായുവിലൂടെ പ്രദക്ഷിണം
ഒരു പൂവിന് ചുറ്റും ഒരു ബംബിൾബീ പോലെ.
(ആദ്യം ഞങ്ങൾ രണ്ട് കൈപ്പത്തികൾക്കിടയിൽ പന്തുകൾ ഉരുട്ടുന്നു, തുടർന്ന് ഓരോ കൈകൊണ്ടും)

അധ്യാപകൻ:

ശരി, ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് പ്രധാന മസാജ് ആരംഭിക്കാം. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് എതിർവശത്ത് തറയിൽ കാലുകൾ കയറ്റി ഇരിക്കുക. നിങ്ങൾ തയാറാണോ?
(കുഴയ്ക്കുക, തടവുക, അമർത്തുക, കൈപ്പത്തികൾ നുള്ളുക, ചുറ്റളവിൽ നിന്ന് മധ്യഭാഗത്തേക്ക് വിരലുകൾ കൊണ്ട് പാദങ്ങൾ)

ഞാൻ എൻ്റെ കൈപ്പത്തികൾ കഠിനമായി തടവും,
ഞാൻ ഓരോ വിരലും വളയ്ക്കും,
ഞാൻ അവനോട് ഹലോ പറയും
പിന്നെ ഞാൻ പുറത്തെടുക്കാൻ തുടങ്ങും.
(ഞങ്ങൾ കൈപ്പത്തികൾ തടവി, ഓരോ വിരലും അടിയിൽ പിടിക്കുക, വളച്ചൊടിക്കുന്ന ചലനത്തിലൂടെ ഞങ്ങൾ നഖത്തിൻ്റെ ഫലാങ്ക്സിൽ എത്തുന്നു)

എന്നിട്ട് ഞാൻ കൈ കഴുകാം
("കൈ കഴുകുക")

ഞാൻ നിങ്ങളുടെ വിരലിൽ വിരൽ വെക്കും,
ഞാൻ അവരെ പൂട്ടും
പിന്നെ ഞാൻ ചൂടാക്കി വെക്കും.
("ലോക്കിൽ" വിരലുകൾ)

ഞാൻ വിരലുകൾ വിടാം
അവർ മുയലുകളെപ്പോലെ ഓടട്ടെ.
(നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ അൺലോക്ക് ചെയ്ത് അവ നീക്കുക)

അധ്യാപകൻ:

ഇനി നമുക്ക് കാൽ മസാജിലേക്ക് പോകാം.
(മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ പാദങ്ങൾ മസാജ് ചെയ്യുന്നു)

കാൽവിരലുകൾ,
നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിലെന്നപോലെ
ഞാൻ ഒരുമിച്ച് അവ ശേഖരിക്കും
ഒപ്പം ഞാൻ അടിക്കാൻ തുടങ്ങും.
(കാലും വിരലുകളും അടിക്കുന്നു)

ഞാൻ എല്ലാ വിരലും തടവും,
ഞാൻ ഓരോ വിരലും വളയ്ക്കും.
(ഓരോ വിരലും തടവുക)

ഞാൻ അത് മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും വിരിച്ച് കൈകൊണ്ട് ഞെക്കും.
(നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കൊണ്ട്, നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ നിങ്ങളിലേക്ക് വലിക്കുക, നിങ്ങളിൽ നിന്ന് അകലെ)

ഹലോ വിരലുകൾ! ഫോറസ്റ്റ് ഗ്നോമുകൾ!
ഹലോ വിരലുകൾ! കാറ്റ് അപ്പ് കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ!

അധ്യാപകൻ:

നന്നായി ചെയ്തു! മസാജ് ചെയ്യുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ഞങ്ങൾ പഠിച്ചു. നമുക്ക് മുന്നോട്ട് പോകണോ?

ജംഗിൾ സ്റ്റേഷൻ

ഔട്ട്‌ഡോർ ഗെയിം "കുരങ്ങുകളെ പിടിക്കൽ"

("ചുങ്ക-ചംഗ" എന്ന ഗാനത്തിലേക്ക്)

ലക്ഷ്യം: കൈകളുടെ വേഗതയും മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളും വികസിപ്പിക്കുക.

അധ്യാപകൻ:

കുട്ടികൾ ഇപ്പോൾ കുരങ്ങന്മാരാകും, മുതിർന്നവർ അവരുടെ മാതാപിതാക്കളായി നടിച്ച് കളിസ്ഥലത്തിൻ്റെ ഒരു വശത്തായിരിക്കും. എതിർവശത്ത് കുരങ്ങുകളുടെ ചലനങ്ങൾ കാണിക്കുന്ന ഒരു ക്യാച്ചർ ഉണ്ട്, അവർ അവ ആവർത്തിക്കുന്നു. "ക്യാച്ചർ" എന്ന സിഗ്നലിൽ കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടുന്നു. കൃത്യസമയത്ത് എത്താത്തവരെ പിടികിട്ടാപ്പുള്ളിയാണ് കൊണ്ടുപോകുന്നത്.

1. കൈമുട്ടുകളിൽ വളച്ച് വശങ്ങളിലേക്ക് വ്യാപിക്കുക - നിങ്ങളുടെ വിരലുകൾ മുറുകെ പിടിക്കുക, അഴിക്കുക.
2. കൈകൾ നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ കൈമുട്ടിൽ വളയുക, കൈകളുടെ ക്രോസ് ചലനം, ഒരേസമയം വിരലുകളുടെ ഞെരുക്കം, അഴിക്കുക.
3. കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വിരിച്ചു, ഇടത്തോട്ടും വലത്തോട്ടും ചരിഞ്ഞ് ഇടത്, വലത് കാലുകൾ ഉയർത്തി, കൈമുട്ട് കാൽമുട്ടിന് നേരെ എത്തുന്നു.
4. കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്ക് വ്യാപിച്ചു, നിങ്ങൾക്ക് ചുറ്റും വളഞ്ഞ കാലുകളിൽ നടക്കുന്നു.
5. "കുരങ്ങൻ" നടത്തം - നേരായ കൈകളിലും കാലുകളിലും, നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിലും കാൽവിരലുകളിലും ചാരി.

അധ്യാപകൻ:

ക്യാച്ചർ!
(കുട്ടികൾ മാതാപിതാക്കളുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിപ്പോകുന്നു)

അധ്യാപകൻ:

നന്നായി കളിച്ചു! തമാശയുള്ള കുരങ്ങുകൾ, വേഗതയുള്ള! നമുക്ക് മുന്നോട്ട് പോകാം.

സ്റ്റേഷൻ "ഇഗ്രോവോയ്"

ലക്ഷ്യം: പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയാൻ പഠിപ്പിക്കുക, കാലുകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ: വലിയ തൂവാല, ചെറിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾകിൻഡർ ആശ്ചര്യങ്ങളിൽ നിന്ന്.

1) പരന്ന പാദങ്ങൾ തടയുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ (വാം-അപ്പ്):
“കാറ്റർപില്ലർ” - കാൽവിരലുകൾ വളച്ച് നേരെയാക്കുക, കാൽ മുന്നോട്ട് നീക്കുക, കാൽമുട്ടുകൾ നേരെയാക്കുക.
"മുരിങ്ങ" - നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകളിൽ തട്ടുക.
"കാൽവിരലുകൾ വഴക്കുണ്ടാക്കി ഉണ്ടാക്കി" - കാൽവിരലുകൾ തുറക്കുകയും അടയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.
"വിരലുകൾ കളിക്കുന്നു" - വിരലുകളുടെ തരംഗ ചലനങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ:

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ചൂടായി, അവർക്ക് കളിക്കാനുള്ള സമയമാണിത്.

2) പിടിക്കുക, നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ചെറിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉയർത്തുക.

3) ഒരു തൂവാല ഉപയോഗിച്ച് കളിക്കുക: അത് നിങ്ങളുടെ കാലുകൾ കൊണ്ട് ശേഖരിക്കുക, അത് മടക്കുക - "കോണിൽ നിന്ന് മൂലയിലേക്ക്."

അധ്യാപകൻ:

ഞങ്ങളുടെ യാത്ര അവസാനിച്ചിരിക്കുന്നു. നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ അവസരം ലഭിച്ചു: നിങ്ങളുടെ കാൽവിരലുകൾക്കും കൈകൾക്കും കളിക്കാനും മൃഗങ്ങളെ ചിത്രീകരിക്കാനും തിയേറ്റർ കാണിക്കാനും കഴിയും; അവർ മത്സരവും മസാജും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിരലുകളും വിരലുകളും ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സുഹൃത്തുക്കളുമായും മാതാപിതാക്കളുമായും, വീട്ടിലിരുന്ന് കളിക്കാം. ഇപ്പോൾ നമുക്ക് പരസ്പരം എന്തെങ്കിലും നല്ലത് ആശംസിക്കാം, നമ്മുടെ കുട്ടികളോടും അമ്മമാരോടും നല്ല വാക്കുകൾ പറയുക.

ലോകത്തിലെ എല്ലാ കാര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും:

1930-ൽ, കോക്കസസ് പർവതനിരകളിൽ ഒരു പെൺകുട്ടിയെ തട്ടിക്കൊണ്ടുപോയതിനെക്കുറിച്ചുള്ള "ദി റോഗ് സോംഗ്" എന്ന സിനിമ അമേരിക്കയിൽ പുറത്തിറങ്ങി. അഭിനേതാക്കളായ സ്റ്റാൻ ലോറൽ, ലോറൻസ് ടിബറ്റ്, ഒലിവർ ഹാർഡി എന്നിവർ ഈ ചിത്രത്തിൽ പ്രാദേശിക വഞ്ചകന്മാരെ അവതരിപ്പിച്ചു. അതിശയകരമെന്നു പറയട്ടെ, ഈ അഭിനേതാക്കൾ കഥാപാത്രങ്ങളുമായി വളരെ സാമ്യമുള്ളവരാണ് ...

സെക്ഷൻ മെറ്റീരിയലുകൾ

സംസ്ഥാന പ്രത്യേക (തിരുത്തൽ) വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനംവിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, കൂടെയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വൈകല്യങ്ങൾആരോഗ്യ സമഗ്ര ബോർഡിംഗ് സ്കൂൾ

VIII കാഴ്ച എസ്. വന്നോവ്സ്കി ക്രാസ്നോദർ ടെറിട്ടറി

പാഠ കുറിപ്പുകൾ ഓണാണ്സൈക്കോമോട്ടോർ, സെൻസറി പ്രക്രിയകളുടെ വികസനം

വി4 ക്ലാസ്

« കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം »

തയ്യാറാക്കിയത്

അധ്യാപകൻസൈക്കോമോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം

ഒപ്പം സെൻസറി പ്രക്രിയകളും

മിഷാകിന ടാറ്റിയാന സെർജിവ്ന

കൂടെ. വനോവ്സ്കൊയ്

2013

ലക്ഷ്യം:

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

പേപ്പർ, പ്ലാസ്റ്റിൻ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ പഠിക്കുക;

തിരുത്തലും വികസനവും:

വികസിപ്പിക്കുക സർഗ്ഗാത്മകത, കലാപരമായ അഭിരുചി, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, യോജിച്ച വാക്കാലുള്ള സംസാരം

വിദ്യാഭ്യാസപരം:

ഉത്സാഹം, കൃത്യത, സ്ഥിരോത്സാഹം, ക്ഷമ, ആരംഭിച്ച ജോലി പൂർത്തിയാക്കാനുള്ള കഴിവ് എന്നിവ വളർത്തുക.

പാഠത്തിൻ്റെ പുരോഗതി

സംഘടനാ നിമിഷം.

ഹലോ സുഹൃത്തുക്കളും അതിഥികളും! എൻ്റെ പാഠത്തിലേക്ക് നിങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്, ഞാൻ നിങ്ങളോട് ആദ്യം ആവശ്യപ്പെടുന്നത് പരസ്പരം ചെയ്യാനാണ്, അതിനാൽ ആദ്യ മിനിറ്റുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ഉടൻ തന്നെ പോസിറ്റീവ് എനർജി ഈടാക്കും. ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് പാഠം ആരംഭിക്കാം.

2. പ്രധാന ഭാഗം.

2.1 ആമുഖ സംഭാഷണം.

അധ്യാപകൻ: സുഹൃത്തുക്കളേ, കടങ്കഥ കേൾക്കൂ:

വളഞ്ഞുപുളഞ്ഞ പാതയിൽ

സൂര്യൻ ഒരു കാലിൽ വളരുന്നു.

സൂര്യൻ പാകമാകുമ്പോൾ,

ഒരു പിടി ധാന്യങ്ങൾ ഉണ്ടാകും.

(സൂര്യകാന്തി)

നമ്മൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് ഓർക്കുക?

കുബാനിൽ!

ശരി,

സൂര്യകാന്തി കുബാൻ്റെ പ്രതീകമാണ്, സൂര്യൻ്റെ ഊഷ്മളത - മഞ്ഞയും പച്ചയും - കുബൻ ദേശത്തിൻ്റെ ഔദാര്യം.

ചിത്രം നോക്കൂ. (കാണിക്കുക).

നമ്മൾ പറയുന്നത് സൂര്യകാന്തിയാണ്, എന്നാൽ ഈ ചെടിയുടെ ശാസ്ത്രീയ നാമം സൂര്യകാന്തി എന്നാണ്. നമുക്ക് അത് ആവർത്തിച്ച് ഓർമ്മിക്കാം.

ഒരു സൂര്യകാന്തി എങ്ങനെയിരിക്കും?

അത് ശരിയാണ്, ഒരു വലിയ സൂര്യകാന്തി പുഷ്പം.

ഒരു വലിയ സൂര്യകാന്തി പുഷ്പം സൂര്യനെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുന്നു. എന്നാൽ പൂവിനെ സൂര്യനുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നത് ബാഹ്യമായ സാമ്യം മാത്രമല്ല. സൂര്യോദയം മുതൽ സൂര്യാസ്തമയം വരെ സൂര്യനുശേഷം പുഷ്പത്തിൻ്റെ തല തിരിക്കാൻ സൂര്യകാന്തിക്ക് അതിശയകരമായ കഴിവുണ്ട്.

ഇത് വേലിയിൽ വളരുന്നു
പിന്നെ എങ്ങനെ സൂര്യൻ പൂക്കുന്നു.
വേഗം നോക്ക്

അവൻ തല തിരിക്കുന്നു:
സൂര്യൻ എവിടെ തിരിയും
അവൻ ഉടനെ അവിടെ നോക്കി!
അവൻ സൂര്യനു കീഴിൽ ജീവിക്കുന്നു
സൂര്യൻ നേരത്തെ ഉദിക്കുന്നു.
സൂര്യൻ അവനെ സ്നേഹിക്കുന്നു!
അവന്റെ പേര് -

(കുട്ടികളുടെ ഉത്തരം) - സൂര്യകാന്തി!

ടീച്ചർ - അത് ശരിയാണ് സുഹൃത്തുക്കളേ, ഇന്ന് നമ്മുടെ പാഠം സൂര്യകാന്തിക്ക് സമർപ്പിക്കുന്നു - സൂര്യൻ്റെ പുഷ്പം. ഇന്ന് നമ്മൾ ഒരു സൂര്യകാന്തി ഉണ്ടാക്കും.

പതിനാറാം നൂറ്റാണ്ടിൽ റഷ്യയിലാണ് സൂര്യകാന്തി ആദ്യമായി പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടത്. "സൂര്യകാന്തി" എന്ന പേര് ഗ്രീക്ക് പദമായ "ഹീലിയോസ്" - "സൂര്യൻ" എന്നതിൽ നിന്നാണ് വന്നത്. പൂന്തോട്ടങ്ങൾ, ഇൻ്റീരിയറുകൾ, വസ്ത്രങ്ങൾ എന്നിവ അലങ്കരിക്കാൻ പുഷ്പം പെട്ടെന്ന് ഫാഷനായി.

സൂര്യകാന്തി ഒരു പ്രധാന തേൻ ചെടിയാണ്. "തേൻ ചെടി" എന്ന പ്രയോഗത്തിൻ്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും? തേനീച്ചകൾ തേൻ ശേഖരിക്കുന്ന ഒരു ചെടിയാണ് തേൻ ചെടി. പൂക്കുന്ന സൂര്യകാന്തിപ്പൂക്കളുടെ അമൃതിൽ നിന്നുള്ള തേനിന് സ്വർണ്ണ മഞ്ഞ നിറമാണ്.

സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു വലിയ സംഖ്യവിറ്റാമിനുകൾ സൂര്യകാന്തി യഥാർത്ഥത്തിൽ ഒരു സാർവത്രിക സസ്യമാണ്. IN ഔഷധ ആവശ്യങ്ങൾഅതിൻ്റെ പൂക്കളും ഇലകളും പോലും വേരുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

സൂര്യകാന്തി എണ്ണ ഉത്പാദിപ്പിക്കാനും സൂര്യകാന്തി ഉപയോഗിക്കുന്നു. നിൻ്റെ അടുക്കളയിൽ കണ്ടിട്ടുണ്ടോ സൂര്യകാന്തി എണ്ണ? അത് എങ്ങനെയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്? അവർ അതിനൊപ്പം വറുക്കുക, ഭക്ഷണത്തിൽ ചേർക്കുക, ബേക്കിംഗ് ട്രേകൾ ഗ്രീസ് ചെയ്യുക.

നിങ്ങൾക്ക് സൂര്യകാന്തിപ്പൂക്കൾ ഇഷ്ടമാണോ? ആളുകൾ വറുത്ത സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ ഒരു വിഭവമായി കഴിക്കുകയും അവയെ സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ എന്ന് വിളിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. തീർച്ചയായും, നാമെല്ലാവരും വിത്തുകൾ പൊട്ടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, ഇത് നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, പല്ലിനും നാവിനും ഒരുതരം വ്യായാമമാണ്. പുരാതന മെഡിക്കൽ പുസ്തകങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, വിത്തുകൾ എല്ലാവർക്കും ഉപയോഗപ്രദമാണ് - പ്രായമായവർക്കും ചെറുപ്പക്കാർക്കും. ചിലത് - മെമ്മറി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ, മറ്റുള്ളവർ - ഊർജ്ജ ടോൺ നോർമലൈസ് ചെയ്യാൻ.

ചോദ്യം - സുഹൃത്തുക്കളേ, എന്തുകൊണ്ടാണ് സൂര്യകാന്തിയെ "സൂര്യൻ്റെ പുഷ്പം" എന്ന് വിളിക്കുന്നത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ.

ടാസ്ക് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, നമുക്ക് അൽപ്പം ചൂടാക്കാം:

ഡൈനാമിക് പോസ് "മഞ്ഞ സൂര്യകാന്തി"

മഞ്ഞ സൂര്യൻ ഭൂമിയെ നോക്കുന്നു,

(കൈകൾ ഉയർത്തി, നീട്ടി, മുകളിലേക്ക് നോക്കി)

ഒരു മഞ്ഞ സൂര്യകാന്തി സൂര്യനെ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.

(വലത്തോട്ട് തിരിഞ്ഞ്, ഉയർത്തിയ കൈകളാൽ ഒരു ആർക്ക് വരയ്ക്കുക)

അവൻ്റെ മഞ്ഞ കിരണങ്ങൾ മാത്രം ചൂടുള്ളതല്ല.

(തല ഇടത്-വലത് തോളിലേക്ക് ചരിക്കുന്നു)

ഇത് ഒരു നീണ്ട തണ്ടിൽ വളരുന്നു

(ശരീരത്തിനൊപ്പം കൈകൾ, കാൽവിരലുകളിൽ നിൽക്കുക)

കൊമ്പുകൾ പോലെയുള്ള ഇതളുകളോടെ,

(നിങ്ങളുടെ കൈകൾ വശങ്ങളിലേക്കും ചെറുതായി മുകളിലേക്കും വിരിക്കുക)

അതിൻ്റെ തല വലുതും കറുത്ത വിത്തുകൾ നിറഞ്ഞതുമാണ്.

(നിങ്ങളുടെ തലയ്ക്ക് മുകളിൽ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കൈകൾ കൂട്ടിച്ചേർക്കുക)

2.2 കരകൗശലത്തിൻ്റെ ഘടകങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ചർച്ച.

ടീച്ചർ ഇന്ന് നമ്മൾ സൂര്യകാന്തി പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കും.

ഒരു ചെടിയുടെ ഘടന ഓർക്കുക

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ - വേര്, ഇലകളുള്ള തണ്ട്, ദളങ്ങളുള്ള പൂവ്.

ഒരു സൂര്യകാന്തി പുഷ്പത്തിൻ്റെ നിറം മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച് ദളങ്ങൾ, കറുത്ത കാമ്പ്, പച്ച ഇല, തണ്ട് എന്നിവയാണ്.

അധ്യാപകൻ - സുഹൃത്തുക്കളേ, നോക്കൂ, നിങ്ങളുടെ മേശകളിൽ മഞ്ഞ, ഓറഞ്ച് പേപ്പർ, ഇതളുകളുടെ ടെംപ്ലേറ്റുകൾ, പച്ചയും കറുപ്പും പ്ലാസ്റ്റിൻ, സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ എന്നിവയുണ്ട്. ഞങ്ങൾക്ക് കത്രിക, പശ, കാർഡ്ബോർഡ് എന്നിവയും ആവശ്യമാണ്. ഞങ്ങൾക്ക് ജോലിക്ക് വേണ്ടതെല്ലാം ഉണ്ട്.

. പ്രായോഗിക ജോലികൾക്കുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ്.

ടീച്ചർ - ഞങ്ങൾ ജോലിയിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായി ചില വിരൽ വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യും:

ഫിംഗർ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്"സൂര്യകാന്തി"

സ്വർണ്ണ സൂര്യകാന്തി,

ഇതളുകൾ കിരണങ്ങളാണ്.

അവൻ സൂര്യൻ്റെ മകനാണ്

ഒപ്പം പ്രസന്നമായ ഒരു മേഘവും.

(കൈകൾ മുകളിലേക്ക് ചൂണ്ടുന്നു. ഈന്തപ്പനകളുടെ അടിഭാഗങ്ങൾ സ്പർശിക്കുന്നു, ഒരു കപ്പ് രൂപപ്പെടുന്നു. വിരലുകൾ പരന്നുകിടക്കുന്നു.)

രാവിലെ അവൻ ഉണരുന്നു,

സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു,

രാത്രി അടച്ചു

മഞ്ഞ കണ്പീലികൾ.

(കൈകളും കൈപ്പത്തികളും ഒരേ സ്ഥാനത്ത് തുടരുന്നു, വിരലുകൾ പതുക്കെ വളയുന്നു).

വേനൽക്കാലത്ത് നമ്മുടെ സൂര്യകാന്തി -

നിറമുള്ള ഫ്ലാഷ് ലൈറ്റ് പോലെ.

ശരത്കാലത്തിലാണ് നമുക്ക് ചെറിയ കറുത്ത നിറമുള്ളത്

അവൻ നിങ്ങൾക്ക് കുറച്ച് വിത്തുകൾ തരും.

(പകരം, നിങ്ങളുടെ വലത് കൈയുടെ ഓരോ വിരൽകൊണ്ടും നിങ്ങളുടെ ഇടതുകൈയുടെ തുറന്ന കൈപ്പത്തിയിൽ ടാപ്പുചെയ്യുക. തുടർന്ന് കൈകൾ മാറുക).

ആദ്യം, ഷീറ്റ് ടെംപ്ലേറ്റ് മഞ്ഞ പേപ്പറിൽ ഇടുക, അത് കണ്ടെത്തി കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് മുറിക്കുക. കത്രിക എങ്ങനെ കൈകാര്യം ചെയ്യണമെന്ന് ആർക്ക് എന്നോട് പറയാൻ കഴിയും?

തുടർന്ന്, ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉപയോഗിച്ച്, കാർഡ്ബോർഡിൽ വരച്ച വൃത്തത്തിൽ കറുത്ത പ്ലാസ്റ്റിൻ പാളി പ്രയോഗിക്കുക.

അതിനുശേഷം ഞങ്ങൾ പച്ച പ്ലാസ്റ്റിൻ രണ്ട് ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കുന്നു: ഒന്നിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ഒരു നേർത്ത സോസേജ് വാർത്തെടുക്കുന്നു - ഒരു തണ്ട്, മറ്റേതിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ അതിനെ വീണ്ടും പകുതിയായി വിഭജിച്ച് അവയിൽ നിന്ന് ഇലകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു.

അവസാനം...കറുത്ത പ്ലാസ്റ്റിൻ കൊണ്ട് പൊതിഞ്ഞ സർക്കിളിലുടനീളം സൂര്യകാന്തി വിത്തുകൾ പ്രയോഗിക്കുകയും അമർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

പ്രായോഗിക ജോലി

സുരക്ഷാ നിയമങ്ങളുടെ അവലോകനം.

അധ്യാപകൻ - സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ നമുക്ക് പരിചിതമാണ്.

നമുക്ക് അവ ആവർത്തിക്കാം.

ഞങ്ങൾ രണ്ട് വളയങ്ങളാൽ കത്രിക എടുത്ത് രണ്ട് വിരലുകൾ കൊണ്ട് പിടിക്കുക (സൂചികയും തള്ളവിരലും)

ഇടത്തോട്ട് വലത്തോട്ട് തിരിയാതെ ഞങ്ങൾ മേശപ്പുറത്ത് കത്രിക ഉപയോഗിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഞങ്ങൾ ജോലി ചെയ്യുന്നു.

ഇതിലേക്ക് മാത്രം കത്രിക കടത്തിവിടുക അടച്ചുവളയങ്ങൾ മുന്നോട്ട്.

സ്വതന്ത്രമായി ജോലി ചെയ്യുന്നു.

ജോലിയുടെ ക്രമം അനുസരിച്ച് കുട്ടികൾ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നു:

ആവശ്യമെങ്കിൽ, അധ്യാപകൻ കുട്ടികൾക്ക് സഹായം നൽകുന്നു.

കുട്ടികളുടെ കരകൗശല വസ്തുക്കളുടെ പ്രദർശനം. ജോലിയുടെ ഗുണനിലവാരം വിലയിരുത്തൽ.

പാഠ സംഗ്രഹം

വിശ്രമംഞാൻ (സംഗീതോപകരണം "പുൽമേടിലെ പക്ഷികളുടെ ശബ്ദങ്ങൾ")

ടീച്ചർ - നമുക്ക് ഇപ്പോൾ കണ്ണുകൾ അടച്ച് ഇനിപ്പറയുന്ന ചിത്രം സങ്കൽപ്പിക്കാം: നിങ്ങൾ സൂര്യകാന്തികൾ വളരുന്ന ഒരു വയലിലൂടെയാണ് നടക്കുന്നത്, അവ വളരെ ഉയരവും നിങ്ങളേക്കാൾ ഉയരവുമാണ്, അവയെല്ലാം പൂക്കുന്നു, തോന്നുന്നു മഞ്ഞഎൻ്റെ കണ്ണുകൾ അന്ധമായിരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവ വളരെ മനോഹരമായി മണക്കുന്നു.സ്വർണ്ണം സൂര്യകിരണങ്ങൾനിങ്ങളുടെ മുഖത്തും കൈകളിലും കൈകളിലും വീഴുക, നിങ്ങളുടെ ശരീരം ഈ ഊഷ്മള രശ്മികളെ എങ്ങനെ ആഗിരണം ചെയ്യുന്നുവെന്നും ജീവൻ നൽകുന്ന സൗരോർജ്ജം കൊണ്ട് നിറയുന്നത് എങ്ങനെയെന്നും നിങ്ങൾ ആസ്വദിക്കുന്നു. സൂര്യരശ്മികൾ നിങ്ങളുടെ ചർമ്മത്തിൽ മൃദുവായി സ്പർശിക്കുന്നത് അനുഭവിക്കുക.

സൂര്യനു കീഴിൽസൂര്യകാന്തി
ഇന്ന് അത് പൂത്തുലഞ്ഞു.
എൻ്റെ പൂവിനായി ഞാൻ അത് ശേഖരിച്ചു
ബഗുകളും തേനീച്ചകളും.
മുഴങ്ങുന്നു, മുഴങ്ങുന്നു
വിശ്രമമില്ലാത്ത ആളുകൾ
ഒരു സൂര്യകാന്തിപ്പൂ പോലെ
അദ്ദേഹം തന്നെയാണ് പാട്ട് പാടുന്നത്.

സൂര്യകാന്തിയുടെ മണം
സണ്ണി ഫ്രഷ്നസ്.
കൂടാതെ, തീർച്ചയായും
രാവിലെ ആർദ്രത.
അവ എപ്പോഴും മണക്കുന്നു
കാലാവസ്ഥ ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും.
അവരെ ഒന്നു നോക്കൂ
ഒപ്പം വിഷമങ്ങളും മറക്കുക.

ടീച്ചർ - നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ തുറക്കുക, സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നി? ആരാണ് സൂര്യകാന്തിയുടെ മണം കണ്ടത്?

കുട്ടികളുടെ ഉത്തരങ്ങൾ

സംഗ്രഹിക്കാൻ:

ചോദ്യങ്ങൾക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങൾ:

പാഠത്തിൽ നിങ്ങൾ പുതിയതും രസകരവുമായ എന്തെല്ലാം കാര്യങ്ങൾ പഠിച്ചു? നിങ്ങൾ എന്താണ് പഠിച്ചത്?

നിർമ്മാണ സമയത്ത് നിങ്ങൾ എന്ത് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിട്ടു?

സൂര്യകാന്തി?

ടീച്ചർ - കുട്ടികളെ അഭിസംബോധന ചെയ്ത നന്ദിയുടെ വാക്കുകൾ. നന്നായി ചെയ്തു, സുഹൃത്തുക്കളെ! നിങ്ങൾ ഇന്ന് വളരെ നല്ല ജോലി ചെയ്തു, നിങ്ങൾ ഒരുപാട് മനോഹരമായ സൂര്യകാന്തിപ്പൂക്കൾ ഉണ്ടാക്കി.

സാഹിത്യം:

N.G. Pishchikova "പരമ്പരാഗതമല്ലാത്ത സാങ്കേതികതകളിൽ പേപ്പറുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു." LLC പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് "സ്ക്രിപ്റ്റോറിയം 2003";

ഡി. സിയോട്ടി " യഥാർത്ഥ കരകൗശല വസ്തുക്കൾപേപ്പറിൽ നിന്ന്." എം.: LLC TD "പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് വേൾഡ് ഓഫ് ബുക്ക്സ്", 2010. - 96 പേ.

എച്ച്. വാൾട്ടർ "പേപ്പർ റിബണുകളിൽ നിന്നുള്ള പൂക്കൾ." – എം.: പബ്ലിഷിംഗ് ഹൗസ് “നിയോള - പ്രസ്സ്”, 2010m-32p.

വെബ്സൈറ്റ്

വെബ്സൈറ്റ്

പ്രായ വിഭാഗം:ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ്.

മേഖല:അറിവ്.

വിഷയം:സ്മാർട്ട് വിരലുകൾ

സംയോജനം വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകൾ: ആരോഗ്യം, കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത, ആശയവിനിമയം, സുരക്ഷ.

രീതിശാസ്ത്രം: ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതികവിദ്യ.

പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ തരം: കോഗ്നിറ്റീവ്-സെർച്ച്.

സാഹിത്യം: I. A. Ermakova "കുട്ടികളിൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കൽ", E. A. Yanushko "കുട്ടികളിൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനം" ചെറുപ്രായം", E. N. Sharikova "ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ", G. I. പെട്രോവ "സംഭാഷണ വികസനത്തിനുള്ള ഗെയിമുകളും പ്രവർത്തനങ്ങളും."

GCD ഘടന:

1. ആമുഖ ഭാഗം.

2. പ്രധാന ഭാഗം.

3. അവസാന ഭാഗം.

മെറ്റീരിയൽ: ചെറിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ, ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ, നാപ്കിനുകൾ, മുത്ത് ബാർലി, പ്ലാസ്റ്റിക് ബൗൾ, പ്ലാസ്റ്റിക് തവികളും പ്ലേറ്റുകളും ഓരോ കുട്ടിക്കും, ട്രേകൾ.

ചുമതലകൾ:

1. വിദ്യാഭ്യാസപരം:

സുരക്ഷ

ഉപ്പുമാവ് മാതൃകയാക്കുമ്പോൾ സുരക്ഷാ നിയമങ്ങൾ പാലിക്കാൻ കുട്ടികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

ആശയവിനിമയം:

അധ്യാപകനുമായി ഒരു സംഭാഷണം നടത്താനും കേൾക്കാനും മനസ്സിലാക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക ചോദ്യം ചോദിച്ചു, അതിന് വ്യക്തമായി ഉത്തരം നൽകുക, സാധാരണ വേഗതയിൽ സംസാരിക്കുക. :

2. വികസനം:

ആരോഗ്യം:

മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, വിരലുകളുടെ ചലനങ്ങളെ ഏകോപിപ്പിക്കുക, പേശികളുടെ ശ്രമങ്ങളുടെ ശക്തി പരിശീലിപ്പിക്കുക.

സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടിച്ചുകൊണ്ട് കുട്ടികളുടെ ആരോഗ്യം ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരുക.

3. വിദ്യാഭ്യാസപരം:

കലാപരമായ സർഗ്ഗാത്മകത:

ശിൽപം ചെയ്യുമ്പോൾ കൃത്യത വളർത്തുക, രൂപപ്പെടുത്തുക നല്ല മനോഭാവംകരകൗശലവസ്തുക്കൾ നിർമ്മിക്കുന്നതിനും നേടുന്നതിനുമുള്ള പ്രക്രിയയിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക വൈകാരിക മനോഭാവംപ്രവർത്തനത്തിലേക്കും അതിൻ്റെ ഫലങ്ങളിലേക്കും.

മോഡലിംഗിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തിയെടുക്കാൻ, ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ മോഡലിംഗ് രീതികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ധാരണ ഏകീകരിക്കുക, വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനത്തിൽ പിണ്ഡങ്ങൾ ഉരുട്ടാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.

ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ പ്ലാസ്റ്റിക്കിലേക്ക് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, മോഡലിംഗിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ കഴിവുകളും അറിവും മെച്ചപ്പെടുത്തുക.

പ്രാഥമിക ജോലി: വിദ്യാഭ്യാസ തലയിണകളുള്ള ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ, "കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നത്, കുഴെച്ചതുമുതൽ കുഴക്കുന്ന പ്രക്രിയ കാണിക്കുന്നു.

പദാവലി പ്രവർത്തനം: കുഴെച്ചതുമുതൽ, സ്പൂൺ, വിരൽ, ധാന്യങ്ങൾ, വെള്ളം, മാവ്.

പ്രവർത്തന ഘടന:

I. ആമുഖ ഭാഗം

1. ആശ്ചര്യ നിമിഷം. ഗെയിം "ആശ്ചര്യം കണ്ടെത്തുക".

II. പ്രധാന ഭാഗം.

3ഗെയിം "മാജിക് സ്പൂൺ".

4. ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ മിനിറ്റ്.

5. ഗെയിം "ഒരു ബൺ ഉണ്ടാക്കുക"

II ഭാഗം I - ഫൈനൽ.

ഭാഗം I. ആമുഖ ഭാഗം.

1. ഗെയിം "ആശ്ചര്യം കണ്ടെത്തുക".

ലക്ഷ്യം: കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെ വികസനവും രൂപീകരണവും, വിരലുകളുടെയും കൈകളുടെയും പേശികളെ ശക്തിപ്പെടുത്തുക.

ടീച്ചർ തൻ്റെ ചുറ്റും കുട്ടികളെ കൂട്ടിച്ചേർക്കുന്നു:

കുട്ടികളേ, നോക്കൂ. ഇത് മേശപ്പുറത്ത് എന്താണ്?

മേശപ്പുറത്ത് ധാന്യങ്ങൾ നിറച്ച ഒരു പാത്രമുണ്ട്, അതിൽ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ മറച്ചിരിക്കുന്നു.

ഉള്ളിൽ എന്താണെന്ന് പരിശോധിക്കാം. ഇത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് ടീച്ചർ കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഒരു ധാന്യ പാത്രത്തിൽ കൈകൾ വയ്ക്കുകയും കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ തിരയുകയും ചെയ്യുന്നു

വ്യക്തിഗത ജോലി: ഒരു കുട്ടിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ അവനെ സഹായിക്കുക.

കുട്ടികൾ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ പുറത്തെടുത്ത് ആരുടേതാണെന്ന് നോക്കുന്നു.

സംഭാഷണം: - പാത്രത്തിൽ എന്താണെന്ന് ദയവായി എന്നോട് പറയൂ? ഓർമ്മിക്കാൻ പ്രയാസമാണെങ്കിൽ കുട്ടി "ധാന്യം" എന്ന് പറയും.

കളിപ്പാട്ടം എങ്ങനെ കണ്ടെത്തി?

നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടം എന്താണ്?

നിങ്ങൾക്ക് കളിപ്പാട്ടം ഇഷ്ടപ്പെട്ടോ?

കുട്ടികൾ ഒരു ഗെയിം കളിച്ചു, അതേ സമയം ഒരു കൈ മസാജ് നൽകി ഞങ്ങളുടെ വിരലുകൾ ഉണർത്തി.

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലം: ധാന്യങ്ങളിൽ കാണപ്പെടുന്ന കളിപ്പാട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾക്ക് നല്ല വികാരങ്ങളും സന്തോഷവും ലഭിക്കും.

ഭാഗം II പ്രധാന ഭാഗം

2. ഫിംഗർ ഗെയിം "എൻ്റെ കുടുംബം".

ലക്ഷ്യം: കൈ ചലനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, മുതിർന്നവരുടെ ചലനങ്ങൾ അനുകരിക്കാൻ പഠിക്കുക, സംസാരം മനസ്സിലാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക

കുട്ടികളേ, നമുക്ക് "എൻ്റെ കുടുംബം" എന്ന ഫിംഗർ ഗെയിം കളിക്കാം. ടീച്ചർ വരച്ച പാവകളുടെ മുഖം കാണിക്കുകയും കൈവിരലുകളിൽ വയ്ക്കുകയും കവിത വായിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

“നമുക്ക് പരിചയപ്പെടാം! ”

ഈ വിരൽ മുത്തച്ഛനാണ്

ഈ വിരൽ മുത്തശ്ശിയാണ്

ഈ വിരൽ അച്ഛനാണ്

ഈ വിരൽ അമ്മയാണ്

പിന്നെ ഈ വിരൽ ഞാനാണ്

അതാണ് എൻ്റെ മുഴുവൻ കുടുംബവും.

ഇപ്പോൾ കുട്ടികളേ, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ കാണിക്കൂ. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് കവിതകൾ വായിക്കാം.

(കുട്ടികൾ വിരലുകൾ വളയ്ക്കുന്നു, തള്ളവിരലിൽ തുടങ്ങി ചെറുവിരലിൽ അവസാനിക്കുന്നു /ഇത് ഞാനാണ്/. അവസാന വാക്കുകൾക്ക്, അവർ കൈപ്പത്തികൾ അഴിച്ച് മുഷ്ടി ചുരുട്ടുന്നു /അതാണ് എൻ്റെ മുഴുവൻ കുടുംബം/).

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലം: കുട്ടികൾ വ്യായാമം പൂർത്തിയാക്കാൻ ശ്രമിക്കും, ഗെയിമിനോട് വൈകാരികമായി പ്രതികരിക്കും.

വ്യക്തിഗത ജോലി: കുട്ടിക്ക് വ്യായാമം ചെയ്യാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, വന്ന് സഹായിക്കുക, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് വ്യായാമം കാണിക്കുക.

3. ഗെയിം "മാജിക് സ്പൂൺ".

തവികളിലേക്ക് ധാന്യങ്ങൾ ഒഴിക്കുമ്പോൾ കൈകളുടെയും വിരലുകളുടെയും കൃത്യവും വ്യത്യസ്തവുമായ ചലനങ്ങളുടെ വികസനം.

ട്രേയിൽ രണ്ട് കപ്പുകൾ ഉണ്ട്: ഇടതുവശത്ത് ധാന്യങ്ങളുള്ള ഒരു കപ്പ്, വലതുവശത്ത് ശൂന്യമാണ്. ഒരു സ്പൂൺ ഉപയോഗിച്ച് ധാന്യങ്ങൾ എങ്ങനെ എടുക്കാമെന്ന് കാണിക്കാൻ കുട്ടിയുടെ കൈ നീക്കുക, ഒഴിഞ്ഞ സ്പൂണിലേക്ക് ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം ടിപ്പ് ചെയ്യുക.

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലം: കുട്ടികൾ താൽപ്പര്യത്തോടെ ധാന്യങ്ങൾ പകരും, കൈ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുകയും നല്ല വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുകയും ചെയ്യും.

വ്യക്തിഗത ജോലി: ഒരു സ്പൂൺ എങ്ങനെ ശരിയായി പിടിക്കാമെന്നും ധാന്യങ്ങൾ ഒഴിക്കാമെന്നും കുട്ടിക്ക് കാണിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ

4. ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ ഗെയിം "ഗോളിന് കീഴിൽ പന്ത് റോൾ ചെയ്യുക."

ലക്ഷ്യം: ഒരു വസ്തുവിൻ്റെ വൃത്താകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ഗെയിമിംഗ് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, ഗെയിമിൽ താൽപ്പര്യം വളർത്തുക.

ടീച്ചർ പന്തിൻ്റെ ആകൃതിയിൽ ശ്രദ്ധിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾ ഒരു കമാനത്തിൽ പന്ത് ഉരുട്ടണം.

5. ഗെയിം "ഒരു ബൺ ഉണ്ടാക്കുക".

ലക്ഷ്യം: ഈന്തപ്പനകൾക്കിടയിൽ കുഴെച്ചതുമുതൽ ഉരുട്ടുന്നതിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ ഏകീകരിക്കുക, മോഡലിംഗിൽ താൽപ്പര്യം ഉണർത്തുക, കൃത്യത വളർത്തുക.

കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ "കൊലോബോക്ക്" എന്ന യക്ഷിക്കഥ വായിച്ചതായി ഓർക്കുന്നുണ്ടോ? കുട്ടികൾ ഉത്തരം പറയും.

ആരാണ് ബൺ ഉണ്ടാക്കിയത്?

ആരാണ് അത് ഉണ്ടാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടത്?

ബണ്ണിൻ്റെ ആകൃതി എന്തായിരുന്നു?

കുട്ടികൾ ചുറ്റും ഉത്തരം പറയും.

ബൺ എന്തിൽ നിന്നാണ് നിർമ്മിച്ചത്?

പരീക്ഷയിൽ നിന്ന്.

മാവ് എന്തിൽ നിന്നാണ് ഉണ്ടാക്കുന്നതെന്ന് കുട്ടികൾക്ക് അറിയാമോ?

കുഴെച്ചതുമുതൽ വെള്ളം, മാവ് എന്നിവയിൽ നിന്നാണ് ഉണ്ടാക്കുന്നത്.

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലം: കുട്ടികൾക്ക് ചോദ്യം മനസ്സിലാകുന്നില്ലെങ്കിൽ, വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുക

പരിശോധനയ്ക്ക് എന്താണ് വേണ്ടത്. അപ്പോൾ കുട്ടികളുടെ അറിവ് രൂപപ്പെടുകയും സമ്പന്നമാക്കുകയും ചെയ്യും.

കുട്ടികളേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് മാവ് കൊണ്ടുവന്നു, പക്ഷേ ഈ മാവ് ലളിതമല്ല, ഇത് ഉപ്പിട്ടതാണ്, കഴിക്കാൻ കഴിയില്ല. ഈ മാവിൽ നിന്ന് ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഒരു ബൺ ഉണ്ടാക്കും. കുഴെച്ചതുമുതൽ എത്ര ഇലാസ്റ്റിക് ആണെന്ന് നോക്കൂ; ഇപ്പോൾ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് മാവ് വിതരണം ചെയ്യും, ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും ഒരു ബൺ ഉണ്ടാക്കും.

ഒരിക്കൽ കൂടി, ബണ്ണിൻ്റെ ആകൃതി എന്താണെന്ന് ആർക്ക് പറയാൻ കഴിയും?

ശരിയാണ്, കുട്ടികളേ, ബൺ വൃത്താകൃതിയിലാണ്.

ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് ഉപ്പ് കുഴെച്ചതുമുതൽ നൽകുന്നു.

കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് മാവ് വായിൽ വയ്ക്കാൻ കഴിയില്ലെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ഇത് ഉപ്പിട്ടതും ആരോഗ്യത്തിന് അപകടകരവുമാണ്.

കുട്ടികളേ, മാവ് നിങ്ങളുടെ കൈകളിൽ എടുത്ത് കുഴയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾക്കിടയിൽ കുഴെച്ചതുമുതൽ എങ്ങനെ ഉരുട്ടാമെന്ന് അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നു.

പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഫലം: കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈപ്പത്തികൾക്കിടയിൽ കുഴെച്ചതുമുതൽ ഉരുട്ടി വൃത്താകൃതിയിലുള്ള ചലനത്തിൽ പന്തുകൾ ഉണ്ടാക്കും.

വ്യക്തിഗത ജോലി: പന്ത് ഉരുട്ടാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുകയും അവൻ്റെ ജോലിയുടെ ഫലത്തിനായി അവനെ പ്രശംസിക്കുകയും ചെയ്യുക.

ഇപ്പോൾ നാമെല്ലാവരും ഞങ്ങളുടെ കൊളോബോക്കുകൾ ട്രേയിൽ വയ്ക്കുകയും അത് എങ്ങനെയെന്ന് നോക്കുകയും ചെയ്യും.

ജോലി പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം കുട്ടികൾ തൂവാല കൊണ്ട് കൈ തുടയ്ക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക.

നന്നായി ചെയ്തു കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ എല്ലാവരും ഇന്ന് വളരെ നന്നായി ചെയ്തു.

ഭാഗം III - അവസാന ഭാഗം.

ഫലം: -കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ ഇന്ന് എന്താണ് ചെയ്തത്?

നിങ്ങൾ എന്ത് കളികളാണ് കളിച്ചത്?

കുഴെച്ചതുമുതൽ ശിൽപം ചെയ്യാൻ ആരാണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

ധാന്യത്തിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം തിരയുന്നത് ആരാണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

ഇപ്പോൾ, നിങ്ങൾ നന്നായി പ്രവർത്തിച്ചതിന്, ഞാൻ കൊളോബോക്സ് കൊണ്ടുവന്നു.

ടീച്ചർ വറുത്ത കൊളോബോക്കുകൾ ഒരു ട്രേയിൽ കൊണ്ടുവന്ന് കുട്ടികൾക്ക് വിതരണം ചെയ്യുന്നു.