जगातील विविध भाषांमध्ये बाळ. द्विभाषिक मुले: शिक्षणाची वैशिष्ट्ये. वाचन आणि लिहिण्यात अडचण

नवजात मुलांचे पहिले रडणे त्यांचे पालक कोणती भाषा बोलतात यावर अवलंबून असते. हे विशेषत: टोनल भाषांच्या स्पीकर्समध्ये लक्षात येते, जेथे पिच आणि पिच बदल एखाद्या शब्दाचा अर्थ उलट करू शकतात. वुर्जबर्ग विद्यापीठात, जर्मन आणि चीनी शास्त्रज्ञांनी प्रथम चीन आणि कॅमेरूनमधील मुलांमध्ये या घटनेचा अभ्यास केला.

टोनल भाषा युरोपियन लोकांसाठी असामान्य वाटतात. जर तुम्ही शब्दाचा उच्चार वेगवेगळ्या फ्रिक्वेन्सीज किंवा मॉड्युलेशनसह केला तर त्याचा अर्थ बदलतो. अशीच एक भाषा मंदारिन किंवा मंदारिन आहे, ज्यामध्ये 4 भिन्न स्वर आहेत. ही भाषा चीन, सिंगापूर आणि तैवानमध्ये बोलली जाते आणि सुमारे दहा लाख लोक बोलतात. दुसरे उदाहरण म्हणजे लॅमन्सो भाषा, जी उत्तर-पश्चिम कॅमेरूनमधील एनएसओ जमातीच्या 280,000 सदस्यांद्वारे बोलली जाते. ते 8 स्वरांमध्ये फरक करतात, त्यापैकी काही उच्चार दरम्यान बदलतात. संशोधकांनी प्रश्न विचारला: आई जी भाषा बोलते तिचा तिच्या बाळाच्या रडण्यावर परिणाम होतो का?

प्रोफेसर कॅथलीन वर्म्के यांनी वैज्ञानिक कार्याच्या परिणामांचे अनुसरण करून सांगितले की निश्चितच फरक आहे. असे दिसून आले की ज्या मुलांचे पालक टोन-समृद्ध भाषा बोलतात, उदाहरणार्थ, जर्मन मुलांपेक्षा लक्षणीय उच्च वारंवारतांवर रडतात. हे विशेषतः एनएसओ जमातीतील मुलांमध्ये लक्षात घेण्यासारखे होते, ज्यांचे रडणे, प्रथम, इतर मुलांच्या तुलनेत, सर्वात मोठी श्रेणी (सर्वात कमी ते सर्वोच्च आवाज) होते आणि दुसरे म्हणजे, टोन, ओव्हरफ्लोमध्ये अल्पकालीन बदल देखील होते. प्राध्यापक वर्मके यांनी हे नामजप करण्यासारखे असल्याचे स्पष्ट करून त्यात भर घातली त्याच प्रकारेचिनी मुले रडली, जरी त्यांच्यामध्ये दिसून आलेला प्रभाव कमी स्पष्ट झाला.

शास्त्रज्ञांनी नोंदवले की अभ्यासाच्या परिणामांनी त्यांच्या गृहितकाची पुष्टी केली, ज्याची त्यांनी यापूर्वी जर्मन आणि फ्रेंच मुलांवर चाचणी केली होती - की मूल ज्या भाषेत बोलेल त्या भाषेचा कोनशिला जन्माच्या क्षणापासून घातला जातो. मुले त्यांच्या आईच्या आत असतानाच त्यांच्या भावी भाषेशी परिचित होतात आणि या भाषेची वैशिष्ट्ये गुणगुणणे किंवा बडबड करणे शिकण्यापूर्वीच त्यांच्या आवाजावर प्रभाव टाकतात. शिवाय, या ध्वनींवर इतर उशिर महत्त्वाच्या घटकांचा प्रभाव पडत नाही - पर्यावरण, सभ्यतेची विविध चिन्हे. आधुनिक, तांत्रिकदृष्ट्या प्रगत देशात जन्मलेले चिनी आणि कृषी Nso जमातीची मुले, जिथे कोणतेही तांत्रिक नवकल्पना नाहीत, जवळजवळ त्याच पद्धतीने ओरडले. हे शक्य आहे की अनुवांशिक घटक देखील भूमिका बजावू शकतात.

अभ्यासात 55 तरुण चिनी आणि 21 लहान कॅमेरोनियन लोकांचा समावेश होता, ज्यांच्या पहिल्या रडण्याचे शास्त्रज्ञांनी विश्लेषण केले होते. कॅटरिन वर्म्के यांनी यावर जोर दिला की संशोधनाच्या उद्देशाने कोणीही मुलांना रडण्यास भाग पाडले नाही; संशोधकांचे निष्कर्ष भाषण विकासाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर प्रकाश टाकतात आणि कदाचित हे कार्य मदत करेल लवकर ओळखभाषण विकारांची चिन्हे. तथापि, शास्त्रज्ञ अद्याप क्लिनिकल सराव पासून दूर आहेत.

द्विभाषिक लोक जन्मापासून किंवा लहान वयदोन किंवा अधिक भाषा बोलणे. द्विभाषिक मुले बहुधा मिश्र विवाह किंवा स्थलांतरित कुटुंबात वाढतात. जरी असे देश आहेत जिथे दोन भाषा समान आहेत आणि जिथे द्विभाषिकता सामान्य आहे.

असे दिसते की दोन भाषा बोलणे खूप फायदे देते. दुसरीकडे, हे काही विशिष्ट अडचणींनी भरलेले आहे: द्विभाषिक मुले तोतरेपणा आणि चिंताग्रस्त ब्रेकडाउनला अधिक प्रवण असतात आणि त्यांचे भाषण कधीकधी वेगवेगळ्या भाषांचे "मश" असते. आपल्या मुलाचा सुसंवादीपणे विकास व्हावा यासाठी पालकांनी काय करावे?

द्विभाषिकता कशी तयार होते?

परदेशी भाषा वातावरणात शिक्षण.जेव्हा एखादे कुटुंब दुसऱ्या देशात जाते, तेव्हा मुलाला अपरिचित भाषा बोलल्या जाणाऱ्या वातावरणात आढळते. काही मुलांसाठी, अनुकूलन अधिक सहजतेने जाते, इतरांसाठी, त्याउलट, ते कठीण आहे. हे वयावर अवलंबून असते आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्येमूल अनेक प्रकारे, जबाबदारी पालकांची आहे: द्विभाषिक मुलांचे संगोपन करण्यासाठी काही नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

आई आणि बाबा वेगवेगळ्या भाषा बोलतात.मिश्र विवाहातील मुले, जिथे आई आणि बाबा वेगवेगळ्या भाषा बोलतात, त्यांनाही द्विभाषिक वाढण्याची प्रत्येक संधी असते. काहीवेळा पालक आपल्या मुलाला फक्त एकच भाषा शिकविण्याचा निर्णय घेतात - सामान्यत: राहत्या देशात बोलली जाणारी भाषा. परंतु अनेकदा दोन्ही पालकांना त्यांच्या मुलांना त्यांच्या पूर्वजांची भाषा कळावी असे वाटते, याचा अर्थ कुटुंबात दोन्ही भाषा वापरल्या जातील. अशा मुलांना जन्मजात द्विभाषिक म्हणतात.

विशेष बाब - वांशिकदृष्ट्या मिश्र विवाह, ज्यामध्येकुटुंब देखील "तिसऱ्या" देशात राहते,जी दोन्ही जोडीदाराची जन्मभूमी नाही. म्हणजेच, आई एक भाषा बोलतात, बाबा दुसरी भाषा बोलतात आणि आजूबाजूचे लोक, शिक्षक, बालवाडीआणि प्लेमेट्स - तिसऱ्या वर. क्वचित प्रसंगी, हे दुसऱ्या देशात न जाता घडू शकते. उदाहरणार्थ, मॉरिशस बेटावरील बहुतेक रहिवासी बहुभाषिक आहेत. येथे दोन अधिकृत भाषा तितक्याच व्यापक आहेत - इंग्रजी आणि फ्रेंच, आणि बहुतेक लोकसंख्या इंडो-मॉरिशियन मुळे देखील आहेत आणि हिंदी बोलतात. जन्मापासून एकाच वेळी तीन भाषा जाणून घेणे खूप मोहक वाटते. परंतु प्रत्यक्षात, मुलासाठी, याचा परिणाम तोंडी आणि लिखित भाषणाच्या निर्मितीमध्ये आणि संपूर्ण मज्जासंस्थेसह देखील होऊ शकतो.

तसेच बोलायचे तर आहे, कृत्रिम द्विभाषिकता.इंटरनेट अक्षरशः त्यांच्या जन्मभूमीत राहणाऱ्या सर्वात सामान्य कुटुंबातील द्विभाषिक मुलाला कसे वाढवायचे याबद्दल लेखांनी भरलेले आहे. असे प्रयत्न आवश्यक आहेत का, हा मोठा प्रश्न आहे. अनेक असताना तुम्ही तुमच्या मुलाला असा ताण का द्यावा हे समजत नाही प्रभावी तंत्रेप्रीस्कूल मुलांना परदेशी भाषा शिकवणे. चांगल्या प्रशिक्षणाने, पौगंडावस्थेत एक मूल अनेक भाषांवर प्रभुत्व मिळवू शकेल. अर्थात, ते त्याच्यासाठी कुटुंब होणार नाहीत. पण परकीय शासन असले तरी, भाषेच्या वातावरणात न वाढलेल्या मुलासाठी दुसरी भाषा परकीयच राहील. जर आपण 18 व्या-19 व्या शतकातील थोर लोकांच्या उदाहरणाने प्रेरित असाल तर, आपण हे लक्षात ठेवले पाहिजे की उच्च समाजाचे सर्व प्रतिनिधी त्या वेळी फ्रेंच बोलत होते, म्हणून मुलांनी त्यांच्या सभोवताल नेहमीच परदेशी भाषण ऐकले.

द्विभाषिकतेच्या अडचणी

जर सामान्य पालकांना त्यांच्या मुलाला लहानपणापासून परदेशी भाषा शिकवणे किंवा शाळेपर्यंत वाट पाहणे यापैकी पर्याय असेल, तर जे कुटुंब दुसऱ्या देशात गेले आहे किंवा मिश्र विवाहात असलेल्या पालकांना कोणत्याही परिस्थितीत द्विभाषिक वाढणारी मुले असतील. एकाच वेळी दोन भाषांवर प्रभुत्व मिळवण्यात कोणत्या अडचणी येऊ शकतात?

लहान मुलाच्या मेंदूच्या विकासासाठी एकही मूळ भाषा बोलणे शिकणे सोपे काम नाही. दोन भाषांवर प्रभुत्व मिळवण्यामुळे मध्यवर्ती मज्जासंस्थेवर मोठा ताण पडतो. द्विभाषिक मुले त्यांच्या समवयस्क मुलांपेक्षा चिंताग्रस्त बिघाड, तोतरेपणा आणि अपवादात्मक प्रकरणांमध्ये, उच्चार कमी होण्यास अधिक प्रवण असतात, ज्याला वैज्ञानिकदृष्ट्या "म्युटिझम" म्हणतात.

भाषण विकार

पूर्णपणे भिन्न प्रणाली असलेल्या दोन भाषा आत्मसात केल्याने कधीकधी भाषिक अडचणी येतात. दोन्ही भाषांमध्ये, मुल एक उच्चारण विकसित करतो, तो शब्दांमध्ये चुका करू लागतो आणि चुकीच्या व्याकरण आणि वाक्यरचना रचना वापरतो. ही परिस्थिती प्रौढ आणि किशोरवयीन मुलांमध्ये कायम राहू शकते. ऑस्ट्रेलियात वाढणारा एक शाळकरी मुलगा “प्रेम” या शब्दाचे स्पष्टीकरण कसे देतो याचे एक उदाहरण येथे आहे: “ जेव्हा आपण एखाद्याला आपल्यात घेतो तेव्हा असे होतेहृदय."

वाचन आणि लिहिण्यात अडचण

जर पालकांनी पूर्वीच्या समस्येचा वेळीच मागोवा घेतला नाही आणि त्याचे निराकरण केले नाही तर, मुलाला वाचन आणि लेखन कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवण्यात अडचण येऊ शकते.

भाषेचा गोंधळ

« मला चप्पल हवी आहे“, मिश्र रशियन-अमेरिकन कुटुंबात वाढणारी तीन वर्षांची मुलगी तिच्या आईला सांगते. द्विभाषिक मुलांचे पालक ज्याबद्दल तक्रार करतात ती सर्वात सामान्य समस्या म्हणजे मुलाच्या डोक्यात भाषेचा एक भयानक "गोंधळ". तज्ञांच्या मते, एक वर्ष ते 3-4 वर्षांच्या कालावधीत हे अपरिहार्य आहे. तथापि, नंतर मुलाने भाषा "वेगळे" केल्या पाहिजेत आणि शब्द आणि अभिव्यक्तीचे भाग मिसळू नयेत.

सामाजिक समस्या

4-6 वर्षे वयोगटातील मुलांना निश्चितपणे भाषेचे प्रशिक्षण आवश्यक आहे जेणेकरून ते व्याकरण आणि ध्वन्यात्मक मुलभूत गोष्टी शिकतील. ते बाकीचे थेट भाषेच्या वातावरणात "टाइप" करण्यास सक्षम असतील. लहान शाळकरी मुलांनी अशा प्रकारे भाषेवर प्रभुत्व मिळवणे योग्य आहे जेणेकरुन शिक्षक समजू शकतील: भाषेचे अज्ञान अभ्यासात मागे पडणे आणि मित्र बनविण्यास असमर्थतेने भरलेले आहे.

ओळख संकट

जरी ओळख संकट भाषिक अडचणींशी थेट संबंधित नसले तरी ते भाषा निवडीशी संबंधित असू शकते. येणे सह पौगंडावस्थेतीललहानपणापासून दोन भाषा बोलणारे मूल हा प्रश्न विचारू शकते: "माझी मूळ भाषा कोणती आहे?" हे टॉसिंग-अप स्वतःच्या शोधाशी संबंधित आहेत, जे स्थलांतरितांच्या मुलांसाठी अधिक कठीण आणि नाट्यमय असते.

मात करण्याचे मार्ग

तोतरेपणा किंवा बोलणे कमी होणे यासारख्या गंभीर अडचणी, अर्थातच, मानसशास्त्रज्ञ किंवा न्यूरोलॉजिस्टसह भाषण चिकित्सकाने संबोधित केले पाहिजे. सुदैवाने, द्विभाषिक मुलांमध्ये असे विकार इतक्या वेळा दिसून येत नाहीत. इतर समस्यांचे काय?

आम्ही लगेच तुम्हाला चेतावणी देऊ: मुलांना एकाच संभाषणात बहुभाषिक शब्द आणि अभिव्यक्ती मिसळण्याची परवानगी देऊ नये. अशी "पक्षी भाषा" आई आणि वडिलांना कितीही स्पर्श करते, यामुळे भविष्यात खूप अडचणी येतील: मूल कोणत्याही भाषेत सामान्यपणे बोलू शकणार नाही. योग्य शब्द शोधण्यात मदत करून पालकांनी शांतपणे त्याला दुरुस्त केले पाहिजे. आवश्यक भाषा, किंवा वाक्य चुकीच्या पद्धतीने तयार केले आहे हे दर्शवून पुन्हा विचारा. 3-4 वर्षांच्या वयापर्यंत, भाषा डोक्यात "सॉर्टआउट" केल्या जातात आणि अशा समस्या उद्भवू नयेत.

अशा तीन मुख्य रणनीती आहेत ज्यामुळे मुलाला गोंधळात न पडता आणि मज्जासंस्थेवर जास्त ताण न पडता साधारणपणे दोन भाषांवर प्रभुत्व मिळवता येते. पालकांनी त्यापैकी एक निवडावा आणि या प्रणालीचे काटेकोरपणे पालन केले पाहिजे.

सह"एक पालक - एक भाषा" प्रणालीमिश्र विवाहांच्या परिणामी तयार झालेल्या कुटुंबांसाठी योग्य, जेथे पती-पत्नी वेगवेगळ्या भाषा बोलतात. या प्रकरणात, मुलाला सातत्याने शिकवले पाहिजे की तो एक भाषा त्याच्या आईशी बोलतो आणि दुसरी त्याच्या वडिलांशी. पती-पत्नी त्यांच्यापैकी कोणत्याहीमध्ये एकमेकांशी बोलू शकतात, परंतु मुलासह, कुटुंब कोठे आहे याची पर्वा न करता नियम काटेकोरपणे पाळले पाहिजेत: घरी, दूर, रस्त्यावर इत्यादी. कुटुंबात अनेक मुले असल्यास, आपण त्यांना स्वतंत्रपणे ते एकमेकांशी संवाद साधतील अशी भाषा निवडण्याची परवानगी देऊ शकता (परंतु ते योग्यरित्या बोलतात याची आपल्याला खात्री करणे आवश्यक आहे, अन्यथा ते स्वतःचा शोध लावतील असा धोका आहे. भाषा). तत्सम तत्त्वाचा वापर करून, मुलाच्या संगोपनात भाग घेणाऱ्या इतर प्रौढांना "वेगळे" करणे फायदेशीर आहे: आया, शिक्षक, आजी आजोबा. त्यांनाही एक भाषा निवडायची असते आणि फक्त त्या भाषेतच मुलाशी बोलायचे असते.

सह"वेळ आणि ठिकाण" प्रणाली.या तत्त्वामध्ये वेळ किंवा वापराच्या ठिकाणानुसार भाषांचे "विभाजन" समाविष्ट आहे. उदाहरणार्थ, घरी आणि स्टोअरमध्ये, पालक त्यांच्या मुलांशी त्यांच्या मूळ भाषेत आणि खेळाच्या मैदानावर आणि पार्टीमध्ये - राहत्या देशाच्या भाषेत बोलतात. किंवा सकाळ आणि संध्याकाळ ही मातृभाषेची वेळ असते आणि दुपारचे जेवण आणि रात्रीच्या जेवणाच्या मध्यांतरात कुटुंब स्थानिक भाषा बोलतात. ही प्रणाली, एकीकडे, अधिक लवचिक आहे, दुसरीकडे, त्याचे अनेक तोटे आहेत. लहान मुलांनी अद्याप वेळेची जाणीव विकसित केलेली नाही आणि एका भाषेतून दुसऱ्या भाषेत संक्रमणाच्या वेळेचा मागोवा ठेवणे त्यांच्यासाठी कठीण होईल. ही अनिश्चितता मुलामध्ये चिंता आणि सतत अनिश्चिततेची भावना निर्माण करू शकते. "एक ठिकाण, एक भाषा" प्रणाली हे लक्षात घेत नाही की दुकानात किंवा रस्त्यावर तुमच्या आजूबाजूचे लोक कोणत्याही परिस्थितीत स्थानिक भाषा बोलतील. म्हणून, खालील मॉडेल स्थलांतरितांच्या मुलांसाठी अधिक प्रभावी मानले जाते.

सह"गृहभाषा" प्रणालीहे अगदी सोपे आहे: घरी पालक मुलाशी फक्त त्यांच्या मूळ भाषेत बोलतात, इतर ठिकाणी मूल निवासी देशाच्या भाषेत संवाद साधते. हे “सक्रिय” राहण्यास मदत करते मूळ भाषा, त्याच वेळी नवीन गोष्टी शिकत असताना आणि समवयस्कांशी मुक्तपणे संवाद साधताना. कालांतराने, मुल, जो वाढत्या दुसऱ्या भाषेवर प्रभुत्व मिळवत आहे, तो घरी त्याकडे जाण्याचा प्रयत्न करेल. या क्षणी, पालकांनी खंबीर असले पाहिजे. “मी घरी स्वीडिशमध्ये काहीतरी विचारले तर ते मला उत्तर देत नाहीत,” मुलगी म्हणते, तिचे पालक दहा वर्षांपूर्वी रशियातून स्वीडनला गेले.

समस्या आणि अडचणींबद्दल इतकं बोललो होतो, त्याबद्दल सांगता येत नाही सकारात्मक पैलूद्विभाषिकता, ज्यापैकी प्रत्यक्षात बरेच आहेत.

द्विभाषिकतेचे फायदे

द्विभाषिकांचे मेंदू एकभाषिक लोकांपेक्षा अधिक विकसित असतात. याचा अर्थ ते माहिती चांगल्या प्रकारे राखून ठेवतात, त्यांची स्मृती क्षमता जास्त असते आणि ते अधिक विश्लेषणात्मक असतात. आणि म्हातारपणात, त्यांच्या मेंदूच्या पेशी अधिक हळूहळू खराब होतात. आपण असे म्हणू शकतो की द्विभाषिकता तारुण्य वाढवते. कोणत्याही परिस्थितीत मनाची तारुण्य.

दोन भाषा जाणून घेतल्याने जीवनात खूप फायदा होतो. तुम्हाला या मुद्द्यावर भाष्य करण्याचीही गरज नाही: दोनपैकी कोणत्याही भाषेत अभ्यास करण्याची संधी, करिअरच्या शक्यता आणि फक्त दोन भिन्न राष्ट्रीयतेच्या प्रतिनिधींशी त्यांच्या मूळ भाषेत संवाद साधण्याची संधी.

द्विभाषिकता विकसित होते सर्जनशीलता. भिन्न संरचना आणि तार्किक संघटना असलेल्या दोन भाषा शिकून, द्विभाषिक लोक जगाकडे अधिक सर्जनशील दृष्टिकोन विकसित करतात. दोन भाषांमध्ये तितकीच अस्खलित असलेली व्यक्ती समस्या अधिक पूर्णपणे पाहण्यास सक्षम आहे आणि परिस्थितींमध्ये गैर-मानक उपाय शोधू शकते. असे पुरावे आहेत की द्विभाषिकांनी मेंदूचे दोन्ही गोलार्ध आणि आंतर-गोलार्ध कनेक्शन चांगले विकसित केले आहेत, याचा अर्थ त्यांच्याकडे रेखाचित्र, संगीत आणि अनुवादात चांगली क्षमता आहे.

बाळ: लहान मूल (मंद. प्रेमळ) बाळ, ॲडम हा पोलिश स्की जम्पर आहे. द किड हे ॲस्ट्रिड लिंडग्रेन यांच्या लहान मुलांच्या कथांच्या त्रयीतील पात्राचे नाव आहे "द किड अँड कार्लसन हू लिव्ह्स ऑन द रूफ." लहान मुलाचे (वर्ण) टोपणनाव... ... विकिपीडिया

बाळ- बाळ, राजेशाही माणूस, दक्षिण. 1483. यू. झेड. ए. I, 22. इवाश्को मलेश, शेतकरी. 1495. लेखक. मी, 197. माल्श ग्रिडिन, बेलोझर्स्क शेतकरी. XV शतक (दुसरा अर्धा) ए.एफ. आय, 119. ग्रीष्का लिटल इग्नाटोव्ह, शहरवासी. 1500. लेखक. III, 958. रामचा मुलगा ओव्हत्सिन... ... चरित्रात्मक शब्दकोश

बाळ- बटू पहा... रशियन समानार्थी शब्द आणि तत्सम अभिव्यक्तींचा शब्दकोश. अंतर्गत एड एन. अब्रामोवा, एम.: रशियन डिक्शनरी, 1999. लहान बाळ, मिजेट, यंगस्टर, चाइल्ड, ड्वार्फ, शॉर्टी, बेबी, बॉय, मायनर, बेबी, छोटा, मूर्ख, ... ... समानार्थी शब्दांचा शब्दकोश

बाळ- प्रकाशन गृह, मॉस्को. 1957 मध्ये चिल्ड्रन्स वर्ल्ड पब्लिशिंग हाऊस म्हणून 1963 Malysh पासून स्थापना केली. प्रीस्कूल आणि प्राथमिक शाळेतील मुलांसाठी पुस्तके, अल्बम, खेळ... मोठा विश्वकोशीय शब्दकोश

बाळ- बाळ, बाळ, नवरा. 1. मूल, preem. मुलगा (बोलचालित फॅम. प्रेमळ अर्थासह). बरं, तुझं बाळ कसं चाललंय? 2. एक लहान माणूस (साधा विनोद). शब्दकोशउशाकोवा. डी.एन. उशाकोव्ह. १९३५ १९४०... उशाकोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

बाळ- बोलचाल KID, बाळ, पाळणाघर, विनोद. लहान मूल, विनोद बग, बोला butuz, बोलचाल लहानसा तुकडा, बोलचाल बाळ, बोलचाल बाळ… रशियन भाषणाच्या समानार्थी शब्दांचा शब्दकोश-कोश

बाळ- मालेविच पहा (स्रोत: "रशियन आडनावांचा शब्दकोश." ("ओनोमॅस्टिकन")) ... रशियन आडनावे

बाळ- बेबी, अहो, नवरा. (बोलचाल). मुल, लहान मुलगा. | adj बाळा, अरे, अरे. बालवाडी मध्ये लहान मुलांचा गट. ओझेगोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश. S.I. ओझेगोव, एन.यू. श्वेडोवा. १९४९ १९९२ … ओझेगोव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

बाळ- KID, ah, m. 0.25 लिटर क्षमतेची वोडकाची बाटली, एक चतुर्थांश... रशियन आर्गॉटचा शब्दकोश

बाळ- अल्ट्रा-लवकर पिकवणे, मधमाशी-परागकण, सॅलड, कॅनिंग पहा. पूर्ण उगवण झाल्यानंतर 41-43 व्या दिवशी फळ देण्यास सुरुवात होते. वनस्पती झुडूप, संक्षिप्त, कमकुवतपणे फांद्यायुक्त, कमकुवतपणे पानेदार आहे, मुख्य वेलीची लांबी 33.4-42.5 सेमी आहे. बियाणे विश्वकोश. भाजीपाला

बाळ- संज्ञा, m., वापरले तुलना करा अनेकदा मॉर्फोलॉजी: (नाही) कोणाला? बाळा, कोण? बाळा, (पहा) कोण? बाळा, कोण? बाळा, कोणाबद्दल? बाळाबद्दल; pl WHO? मुले, (नाही) कोण? मुले, कोणीही? मुलांनो, (पहा) कोण? मुले, कोणाकडून? मुले, कोणाबद्दल? बाळांबद्दल 1. बाळ... ... दिमित्रीव्हचा स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोश

पुस्तके

• बाळ, . या मालिकेतील पुस्तके: 3 वर्षे आणि त्याहून अधिक वयाच्या जिज्ञासू मुलांसाठी डिझाइन केलेले. आकलनासाठी, खेळण्यासाठी आणि शिकण्यासाठी. मनोरंजक उघडणाऱ्या खिडक्या, एक विहंगम चित्र, फिरणारी डिस्क आणि शैक्षणिक... 610 रूबलमध्ये खरेदी करा
• गॅब्रिएल द किड. चित्रकला, गॅब्रिएल द किड. गॅब्रिएल मलिशच्या कार्याला समर्पित आर्ट अल्बममध्ये पेंटिंग्जच्या सुमारे 50 रंगीत पुनरुत्पादनांचा समावेश आहे. रशियन आणि इंग्रजीमध्ये परिचयात्मक लेख...