Bagaimana untuk melukis tanda jalan. Mewarna halaman peraturan lalu lintas Bagaimana untuk melukis lukisan peraturan lalu lintas langkah demi langkah dengan pensel
Mengetahui peraturan jalan raya adalah sangat penting untuk kanak-kanak, dan warna lampu isyarat memainkan peranan yang besar dalam hal ini. Apabila melintas jalan dari tadika Sentiasa perhatikan tanda ini. Apabila bayi besar, dia akan dapat menyeberang jalan sendiri tanpa kesukaran.
Bagaimana anda boleh mengkaji lampu isyarat?
Halaman mewarna, gambar, foto dan persembahan kanak-kanak akan membantu kanak-kanak mempelajari warna lampu isyarat.
Gambar tersebut mewakili lampu isyarat dan orang ramai yang melintas jalan. Apabila bercakap dengan anak anda, fokus pada fakta bahawa orang menyeberang jalan ketika hijau, dan apabila merah mereka berdiri dan menunggu kereta lalu. Apabila mengkaji lampu isyarat, perhatikan warna kuning. Ia direka untuk memberi amaran kepada pejalan kaki dan pemandu.
Gambar dan foto "Lampu Trafik" boleh digunakan dalam pelajaran tentang mempelajari peraturan lalu lintas di sekolah rendah sekolah atau tadika. Halaman mewarna dan persembahan kanak-kanak akan membantu mengukuhkan pengetahuan anda. Anda boleh memuat turunnya di laman web kami.
Pemilihan bahan
Mewarna halaman
Menggunakan gambar atau foto lampu isyarat, anda boleh mengatur pelajaran praktikal mengenai peraturan lalu lintas untuk kanak-kanak. Untuk melakukan ini, cetak lampu isyarat dan lekatkan gambar atau foto pada kadbod tebal. Lampu isyarat boleh digantung atau dipegang di tangan, dan kanak-kanak akan menyeberang "jalan". Latihan ini sangat berguna untuk kanak-kanak tadika. Papan tanda yang menyeronokkan ini boleh digantung di pintu masuk dan menunjuk ke warna yang dikehendaki, dan kanak-kanak mesti membuat keputusan yang sesuai tentang peralihan.
Mewarna juga akan berguna untuk kanak-kanak. Kanak-kanak kecil akan dapat mempelajari warna asas, manakala kanak-kanak yang lebih besar akan mengingati makna dan lokasinya pada lampu isyarat. Keretapi buku mewarna kemahiran motor halus tangan, yang mempunyai kesan yang baik terhadap perkembangan pertuturan. Buku mewarna boleh digunakan di tadika dan sekolah rendah semasa pelajaran peraturan lalu lintas. Sangat mudah untuk melukis lampu isyarat dengan cat jika kanak-kanak belum menguasai bahan ini.
Di laman web kami, anda akan menemui persembahan yang berguna untuk kanak-kanak mengenai topik lalu lintas, yang termasuk foto lampu isyarat dan papan tanda lain. Jika anda menyediakan pembentangan anda sendiri, pastikan anda menekankan bahawa terdapat lampu isyarat bukan sahaja untuk pejalan kaki, tetapi juga untuk kereta. Mereka diarahkan ke arah lain, supaya pemandu dapat melihatnya. Mereka juga mempunyai warna hijau, merah dan kuning, tetapi hanya kereta yang dipandu oleh mereka. Kanak-kanak mesti ingat bahawa mereka hanya perlu memberi perhatian kepada lampu isyarat untuk pejalan kaki. Persembahan dilihat dengan lebih jelas oleh kanak-kanak, kerana ia lebih terang dan kadangkala bergerak, tidak seperti gambar.
Papan tanda lampu isyarat harus dikaji bersama dengan papan tanda lain, contohnya, lintasan zebra. Kanak-kanak itu mesti faham bahawa jika tiada tanda lampu isyarat pada titik menyeberang jalan, maka dia mesti menyeberang jalan di sepanjang lintasan zebra - jalur putih dicat di jalan raya.
Sekiranya tanda lampu isyarat tidak berfungsi, kanak-kanak mesti ingat untuk melintas jalan di lintasan zebra atau lintasan pejalan kaki. Jika tidak satu atau yang lain dapat ditemui, maka di tapak lampu isyarat anda perlu menunggu sehingga tiada kereta, atau mereka akan membiarkan pejalan kaki berlalu.
Gambar, foto dan halaman pewarna lampu isyarat untuk kanak-kanak boleh menjadi pembantu setia anda jika anda perlu memperkenalkan kanak-kanak kepada peraturan jalan raya. Semua manual yang diperlukan ada di laman web kami. Mereka akan membolehkan anda menjalankan aktiviti yang menarik dan menarik serta mempelajari tanda lampu isyarat dan warnanya. Kanak-kanak pasti akan mengingati mereka untuk masa yang lama!
Sasaran: 1. Ajar kanak-kanak menggunakan cat dan berus: pegang berus dengan betul, tanpa menegangkan otot, tanpa memerah jari terlalu ketat; mencapai pergerakan bebas tangan dan berus semasa melukis; 2. Mengukuhkan keupayaan untuk melukis garisan lurus mendatar dengan pergerakan berterusan 3. Membentuk idea lintasan pejalan kaki. 4. Memberi pengetahuan kepada kanak-kanak tentang peraturan keselamatan jalan raya sebagai pejalan kaki. 5. Menanam minat terhadap seni visual.
Muat turun:
Pratonton:
Topik: "Lintasan pejalan kaki."
Sasaran: 1. Ajar kanak-kanak menggunakan cat dan berus: pegang berus dengan betul, tanpa menegangkan otot, tanpa memerah jari terlalu ketat; mencapai pergerakan bebas tangan dan berus semasa melukis; 2. Mengukuhkan keupayaan untuk melukis garisan lurus mendatar dengan pergerakan berterusan 3. Membentuk idea lintasan pejalan kaki. 4. Memberi pengetahuan kepada kanak-kanak tentang peraturan keselamatan jalan raya sebagai pejalan kaki. 5. Menanam minat terhadap seni visual.
Kerja perbendaharaan kata:lampu isyarat, lintasan pejalan kaki, lintasan zebra.
Peralatan dan bahan: model lampu isyarat, papan tanda "Lintasan pejalan kaki", helaian kertas hitam, berus, cat putih, mainan arnab dan kuda belang.
Kemajuan aktiviti pendidikan langsung.
Hello kawan-kawan! Hari ini bunny Kuzya datang melawat kami dengan menaiki kereta. Jom panggil dia! (anak-anak memanggil, kemudian memberi salam kepada Kuzya)
Kuzya: Korang, korang suka main kereta ke? (Kanak-kanak: Ya) Apakah yang perlu diketahui oleh orang dewasa dan kanak-kanak untuk mengelakkan kemalangan di jalan raya? (mesti tahu peraturan lalu lintas). Kawan-kawan, apakah yang membantu kita mematuhi peraturan lalu lintas? (Kanak-kanak: Tanda jalan.)
Mari beritahu Kuza apa yang kita tahu! Kawan-kawan, apa jadinya seseorang di jalanan? (berjalan kaki)
Apakah nama bahagian jalan yang dilalui pejalan kaki? (kaki lima)
Semua pejalan kaki mesti mematuhi peraturan: berjalan dengan kadar yang tenang, terus ke sebelah kanan kaki lima.
Apakah nama bahagian jalan raya yang digunakan oleh kereta? (jalan raya)
Kawan-kawan, siapa yang tolong kita melintas jalan? (lampu isyarat).
Kuzya: Saya tahu puisi tentang lampu isyarat.
Berhenti, kereta! Hentikan enjin!
Brek cepat, pemandu!
Perhatian, pandang terus ke hadapan
Pada anda, lampu isyarat tiga warna -
Mata hijau, kuning, merah
Dia memberi perintah kepada semua orang.
Pendidik. Menunjukkan lampu isyarat. Kawan-kawan, lampu isyarat apa yang anda tahu? (merah, kuning, hijau)
Di lampu isyarat mana yang dibenarkan untuk menyeberang jalan (hijau).
Isyarat lampu isyarat telah berubah. Apakah warna yang muncul selepas hijau? (kuning). Ia memberi amaran kepada pemandu dan pejalan kaki supaya berhati-hati.
Lampu merah menyala. Kanak-kanak, adakah anda fikir tidak mengapa untuk menyeberang jalan sekarang? (Tidak)
Minit pendidikan jasmani - Permainan "Traffic Light" sedang dimainkan (Menggunakan susun atur kuda belang)
Apabila warna merah, kanak-kanak berdiri dengan senyap. hidup kuning- kanak-kanak bertepuk tangan. hidup hijau- kanak-kanak sedang berarak.
Pendidik: Kawan-kawan, tolong beritahu saya tanda apa yang membantu kita menyeberang jalan? (Kanak-kanak: Papan tanda lintasan pejalan kaki.)
Pendidik: Betul, kawan-kawan.
lintasan pejalan kaki -
Semua orang tahu belang!
Kanak-kanak tahu, orang dewasa tahu
Semua orang tahu bahawa lintasan pejalan kaki
Ia akan menyelamatkan kita semua daripada kereta.
Pendidik: Kawan-kawan, seekor arnab datang melawat kami dan siapa yang dia bawa? (Guru menunjukkan kepada kanak-kanak model kuda belang tanpa jalur putih.)
Lelaki, Zebra datang kepada kami, lihat, adakah sesuatu yang salah? (Kanak-kanak: Tiada jalur putih pada kuda belang.)
Pendidik: Di manakah kamu Zebra kehilangan belangnya?
Seekor kuda belang datang melawat kami
Kanak-kanak terkejut:
Di manakah anda kehilangan belang?
Zebra: “Saya tergesa-gesa nak jumpa awak di tadika
Bahawa saya terlupa peraturan jalan raya.
Dan lampu isyarat yang sangat ketat
Dia mengambil jalur itu dan pergi.
Bantu saya anak-anak mendapatkan semula belang saya
Ini sangat penting!
Lagipun, tanpa jalur ini
Ia akan berbahaya untuk berjalan" (M. I. Kuznetsova)
Pendidik: Zebra, saya dan lelaki itu baru sahaja bercakap tentang kepentingan peraturan lalu lintas. Orang kita tahu bahawa untuk mengelakkan kemalangan, pemandu dan pejalan kaki mesti mematuhi peraturan jalan raya. Lelaki kami akan membantu anda zebra.
(Guru menunjukkan papan tanda lalu lintas kepada kanak-kanak.)
Pendidik: Kawan-kawan, beritahu saya, apakah tanda ini? (Kanak-kanak: “Lampu isyarat”)
Pendidik: Apakah jenis tanda ini? (Kanak-kanak: “Lintasan pejalan kaki”)
Zebra: Memberitahu Ilya Volodya,
Kenapa dia berjalan di sepanjang lintasan zebra bersama kakaknya?
Dan semasa mereka berjalan,
Semua kereta berdiri dan menunggu.
Tetapi Volodya memutuskan: "Sayang sekali
Dapatkan seekor kuda belang dari zoo! »
Nah, dia tidak akan faham
Apakah zebra itu - peralihan -
Bukan kuda berkaki empat,
Dan belang di jalan raya.
Pendidik: Zebra, anak-anak kita tahu peraturan jalan raya dengan baik. Mereka akan membantu anda mendapatkan semula belang anda, tetapi mula-mula, bermain dengan kami.
Minit pendidikan jasmanipada perhatian dan orientasi di ruang angkasa kepada puisi S. V. Mikhalkov.
Saya sekumpulan di atas dua roda (kanak-kanak berjalan dalam bulatan, satu demi satu)
Saya mengepam dua pedal (kanak-kanak berjalan dalam bulatan, menaikkan lutut mereka tinggi)
Saya berpegang pada stereng, melihat ke hadapan ("mereka memegang stereng dengan tangan mereka")
Saya tahu giliran akan datang tidak lama lagi. (kanak-kanak berpaling dan pergi ke arah lain.)
Pendidik: Kawan-kawan, mari bantu Zebra, ambil kertas dan cat, dan lukis lintasan pejalan kaki. Anda hanya perlu melukis dengan berhati-hati, tanpa tergesa-gesa.
Di mana terdapat banyak kereta memandu,
Susah nak melintas jalan.
Vova pejalan kaki bertanya:
"Lukiskan saya peralihan -
Tandai jalan dengan berani
Berjalur putih terang.
Dan kemudian kereta akan berhenti,
Mereka akan berhenti berbunyi untuk saya."
Kanak-kanak melukis lintasan pejalan kaki. Guru memantau tempat duduk kanak-kanak yang betul di meja, mematuhi piawaian kebersihan semasa melukis, dan memastikan kanak-kanak menggunakan cat dan berus dengan betul.
Selepas kanak-kanak melukis, guru dan kanak-kanak melihat lukisan kanak-kanak.
Pendidik: Lihat, Zebra, lelaki ini hebat, betapa cantik dan betulnya mereka melukis lintasan pejalan kaki.
Zebra: Terima kasih kawan-kawan. Anda hanya hebat!
Pendidik: Lelaki, jari kita telah bekerja keras, sekarang biarkan mereka bermain.
Gimnastik jari"Kanak-kanak menggunakan dua jari untuk "berjalan" di sepanjang lintasan pejalan kaki yang dicat."
Jari kita penat
Peralihan telah dilukis.
Mereka begitu tergesa-gesa dalam perjalanan
Berjalan di seberang jalan
Di mana semua orang berjalan
Di mana lintasan pejalan kaki!
Pendidik: Anda menyukai permainan kami, Zebra.
Zebra: Ya. Terima kasih kawan, anda banyak mengajar saya. Sekarang saya tidak akan melanggar peraturan lalu lintas. Tetapi saya mahu bermain satu lagi permainan dengan awak, kegemaran saya.
Permainan "Chauffeurs".
Kanak-kanak dibahagikan kepada beberapa kumpulan: ada yang pejalan kaki (berdiri berpasangan), yang lain adalah pemandu (mereka berpura-pura menjadi stereng dengan tangan mereka), dan yang lain adalah kereta (mereka mengambil kereta mainan). Guru meletakkan susun atur di tengah-tengah kumpulan - lintasan pejalan kaki - "lintas zebra". Pemandu "duduk" ke dalam kereta (pemandu dengan stereng di hadapan, dan kanak-kanak - "kereta" di belakang dipasang pada pemandu - mengikut prinsip, di mana pemandu memandu, kereta pergi ke sana) dan memandu hanya di sepanjang jalan, berhenti di hadapan lintasan pejalan kaki jika mereka berjalan di sepanjang pejalan kaki. Dan pejalan kaki, bersama-sama dengan guru, menyeberang jalan di sepanjang lintasan zebra. Permainan ini diulang beberapa kali, kanak-kanak bertukar peranan.
Mempelajari peraturan lalu lintas adalah menarik dan menyeronokkan dengan Pustunchik. Sertai saya dan saya akan membawa anda ke tanah Papan Tanda Jalan untuk Kanak-kanak yang menarik dan menarik.
MELINTAS PEJALAN KAKI
Ini mungkin tanda yang paling penting untuk pejalan kaki muda. Ia menunjukkan bahawa anda boleh menyeberang dari satu bahagian jalan ke bahagian lain. Walau bagaimanapun, ingat bahawa anda hanya perlu menyeberang jalan apabila lampu isyarat untuk pejalan kaki berwarna hijau.
Sebelum melintas jalan, pusing kepala anda ke kiri untuk memastikan tiada kereta memandu berdekatan. Apabila anda sampai ke tengah jalan (sebelum tanda), pastikan tiada kereta di sebelah kanan. Jika jalannya cerah, jangan ragu untuk menyeberang ke seberang.
Sebagai tambahan kepada lintasan darat (zebra biasa), terdapat:
Bawah Tanah;
Atas kepala.
AWAS ANAK!
Papan tanda ini memberitahu pemandu bahawa kanak-kanak mungkin berlari keluar ke jalan raya, jadi memandu pada kelajuan tinggi adalah dilarang. Anda biasanya boleh melihat papan tanda sedemikian berhampiran sekolah, tadika atau taman permainan. Namun, ini tidak bermakna anda boleh menyeberang jalan di sini. Anda boleh menyeberang jalan hanya di tempat yang ditetapkan khas - di lintasan zebra.
Dalam keadaan apa-apa kehabisan ke jalan raya! Ia berbahaya.
BERBASIKAL ADALAH DILARANG
Jika anda melihat papan tanda di jalan raya dengan basikal dalam bulatan merah di atasnya, supaya tidak menjadi pelanggar, turun dari basikal (skuter, moped) dan bawa ke tempat yang diperlukan.
TIADA PEJALAN KAKI
Papan tanda ini sering dipasang di jalan raya dengan lalu lintas yang sibuk, di mana tiada laluan pejalan kaki atau sekatan jalan. Berjalan di bahagian jalan sedemikian, apalagi menyeberang ke seberang, mengancam nyawa.
LELAKI DI KERJA
Seorang lelaki dengan penyodok dalam bulatan merah menandakan kerja jalan: membaiki asfalt, memotong dahan daripada pokok, atau apa-apa kerja lain yang berlaku terus di permukaan jalan. Ia sama sekali tidak disyorkan untuk kanak-kanak berjalan berhampirannya, kerana dahan boleh jatuh, damar panas mungkin tertumpah, atau batu boleh terbang, jadi terdapat risiko kecederaan.
BERHENTI PENGANGKUTAN
Papan tanda dengan bas, trem atau bas troli dengan latar belakang biru menunjukkan bahawa hanya di tempat ini anda boleh menaiki atau turun pengangkutan.
ZON PEJALAN KAKI
Salah satu papan tanda jalan yang paling penting untuk kanak-kanak ialah tanda "Zon Pejalan Kaki". Kereta dilarang memandu di sini, hanya pejalan kaki sahaja dibenarkan bergerak. Sila ambil perhatian bahawa pada bahagian jalan sedemikian harus ada dua tanda - yang pertama menandakan permulaan zon pejalan kaki, dan yang kedua - penghujungnya.
Ingat! Untuk mengelak daripada mengalami situasi yang tidak menyenangkan di jalan raya apabila pergi ke sekolah atau tadika, tinggalkan rumah terlebih dahulu. Dengan cara ini anda tidak akan tergesa-gesa, anda akan memantau pengguna jalan raya dengan teliti dan memberi perhatian kepada semua tanda. Selamat melancong!
Dalam pelajaran lukisan seterusnya kami ingin mengajar anda cara melukis tanda lalu lintas langkah demi langkah. Kami telah memilih beberapa papan tanda jalan yang paling biasa dan menyelesaikannya. Papan tanda lalu lintas boleh berguna kepada anda jika anda memutuskan untuk menarik sebarang pengajaran mengenai topik "Trafik" atau "Peraturan Jalan Raya". Jadi mari kita mulakan.
Cara melukis papan tanda jalan "Lintasan pejalan kaki", "Kanak-kanak", "Peraturan lampu isyarat", "Keluar ke benteng", "Bahaya lain".
Semua tanda ini terletak di dalam segitiga, dengan mana kita akan memulakan lukisan kita. Segitiga sama sisi ini - lukiskannya. Di dalam segitiga harus ada bingkai segi tiga, yang dicat merah pada semua tanda tersebut. Seterusnya, bergantung pada tanda yang telah anda pilih, kami teruskan untuk melukis bahagian tengah tanda ini. Di tengah-tengah tanda pertama "Lintasan pejalan kaki" kami melukis laluan pejalan kaki dan seseorang berjalan di sepanjangnya. Tanda kedua - "Kanak-kanak" mengandungi dua orang berlari di tengahnya. Pada papan tanda ketiga terdapat lampu isyarat, kerana tanda ini bermaksud "Peraturan Lampu Lalu Lintas". Tanda nombor 4 - kereta jatuh ke dalam air. Nah, pada tanda terakhir yang dipanggil "Bahaya lain" kami melukis tanda seru yang besar.
Cara melukis tanda "Tiada Pusingan U", "Tiada Pergerakan Pejalan Kaki", "Had Kelajuan Maksimum", "Bahaya".
Semua tanda ini adalah bulatan dengan gambar mini di tengah. Mereka dipanggil sama seperti dalam tajuk dari kiri ke kanan. Kami melukis bulatan, dan kemudian terdapat dua pilihan - sama ada bulatan berpalang di dalam, atau hanya bulatan tebal. Dalam tanda pertama, di belakang garis bersilang, kami akan menarik anak panah ke arah yang bertentangan, di kedua - orang yang berjalan. Dan dalam bingkai bulat kami mempunyai dua lagi tanda, dengan memilih mana anda perlu menulis sebarang nombor dalam cetakan besar "20", "30", "40", "50", dll., atau, dalam versi terakhir, segi empat tepat bulat dengan tulisan "Bahaya" dalam dua bahasa.
Orang ramai telah lama memahami bahawa proses mempelajari mana-mana sains adalah proses yang teliti dan memakan masa. Dan lebih banyak masa ditumpukan untuk proses ini, lebih teliti pengetahuan pelajar. Jangan kita sentuh ilmu asas, tetapi mari kita bercakap tentang peraturan jalan raya.
Mengimbas kembali setengah abad, kita boleh menyatakan bahawa peraturan lalu lintas telah diketahui dan diikuti oleh hampir semua warga dewasa Kesatuan Soviet ketika itu, dan budaya tingkah laku di jalan raya secara asasnya diperhatikan oleh kedua-dua pejalan kaki dan pemandu. Selain denda yang serius kerana melanggar peraturan lalu lintas, sekatan lain dikenakan. Untuk pemandu - dari kuliah filem hingga peperiksaan mengenai pengetahuan peraturan lalu lintas tepat di tempat kejadian pelanggaran, untuk pejalan kaki - dari perbualan dalam pasukan kerja hingga kehilangan bonus. Nah, melalui contoh peribadi mereka, orang dewasa mengajar generasi muda untuk mematuhi peraturan tingkah laku di jalan raya.
Segala-galanya berubah, dan hari ini kami mempunyai ketidakpatuhan yang meluas oleh semua pengguna jalan raya dengan norma dan peraturan tingkah laku yang sama di jalan raya (dengan cara itu, mereka hampir tidak berubah dalam 50 tahun), kekasaran dan kekasaran di jalan raya, dan juga penggunaan diri kita dengan senjata pertahanan diri terhadap pemandu lain yang pada pandangan kita kelakuannya di luar batas kesopanan. Dan semua yang tinggal dalam ukuran pengaruh adalah penalti, dan kadang-kadang hati nurani yang memerlukan tanggungjawab. Tetapi apa yang boleh dia lakukan untuk menentang kita terhadap fakta bahawa kita sudah terlambat? mesyuarat penting, atau adakah kita hanya tergesa-gesa ke kedai?.. Oleh itu, pemandu, jika tiada pemeriksa polis trafik, memandu sesuka hati mereka, dan pejalan kaki pergi ke mana-mana yang mereka suka atau lebih mudah. Dan melalui contoh peribadi kami, kami masih mengajar generasi muda untuk "mematuhi" norma tingkah laku di jalan raya.
Hari ini, masalah kecederaan lalu lintas jalan raya diberi perhatian besar, dan proses pengajaran peraturan lalu lintas bermula lebih awal daripada setengah abad yang lalu - sejak tadika. Menghadiri prasekolah institusi pendidikan bandar atau mengumpulkan murid mereka untuk acara besar-besaran yang didedikasikan untuk pengetahuan tentang peraturan lalu lintas, kita boleh mengatakan bahawa 100% kanak-kanak tahu apa isyarat lampu isyarat dan di tempat yang mereka perlukan untuk menyeberang jalan. pelajar sekolah rendah boleh memberitahu anda dengan tepat pada umur berapa anda boleh menunggang basikal di jalan raya dan bagaimana dan di mana mereka harus duduk di dalam kereta. Nah, pelajar sekolah menengah sudah membantu kami mengajar kanak-kanak peraturan jalan raya.
Tetapi mengapa ia masih ada? Bukankah kerana tergesa-gesa di pagi hari tadika, kita melintas jalan di tempat yang lebih dekat, dan tidak menyeberangnya di lintasan pejalan kaki? Bukan kerana anda tidak bersusah payah membeli pantang kanak-kanak semasa mengangkut anak di dalam kereta? Bukankah kerana remaja di tempat duduk penumpang, seperti anda, memandu dengan tali pinggang keledar tidak diikat dan memerhatikan anda, menyerap tingkah laku anda di jalan raya? Bergegas tanpa henti dari baris ke baris, keinginan untuk melepasi persimpangan "berkelip" tepat pada waktunya, "pejalan kaki bukan trem - ia akan menunggu"...
Dan hari ini, merumuskan keputusan perbandaran tahunan pertandingan kanak-kanak"Lampu Trafik - 2012", melihat lukisan kanak-kanak, anda yakin bahawa kanak-kanak mempunyai ingatan fotografi. Banyak lukisan adalah realiti kehidupan kita. Terdapat gambar di sini tentang pewarnaan, dan tentang telefon bimbit, dan tentang pemandu, dan tentang pejalan kaki. Jangan menilai terlalu keras, sudah tentu orang dewasa juga membantu dalam membuatnya. Dan sangat bagus untuk berhenti sejenak dan duduk di sebelah anak anda dan berfikir - adakah kita melakukan semuanya dengan betul? Ingat peraturan lalu lintas yang sedia ada dan teguhkannya dengan anak anda. Kami membentangkan beberapa karya yang paling berjaya, dipilih dalam pelbagai topik.
Sayang sekali kita tidak dapat menggalakkan semua kanak-kanak yang mengambil bahagian dalam pertandingan ini. Walaupun pertandingan itu adalah perbandaran, tiada siapa yang memerlukannya kecuali penganjurnya - Inspektorat Keselamatan Lalu Lintas Negeri Angarsk dan "Harmoni" TsRTDIYu. Dan kedua-dua karya yang menang dalam pencalonan mereka dan akan diletakkan di sepanduk bandar kita, sebagai pengiklanan sosial, akan dihasilkan dan diletakkan oleh penduduk Angara yang tidak ambil peduli dengan masalah ini.
Polis trafik Angarsk
