Melukis tali pinggang bukan kaedah pendidikan. Wilayah Novosibirsk dan Novosibirsk: berita terkini, analisis objektif, ulasan semasa. Adil, konsisten, dengan kasih sayang

Svetlana Kalaida

Dalam keluarga yang baik, tidak pernah ada sebarang hukuman, dan ini adalah cara pendidikan keluarga yang paling betul.

A. S. Makarenko.

Apabila membesarkan anak-anak, ibu bapa setiap hari menggunakan satu atau lain kaedah pendidikan. Sama ada hukuman atau dorongan.

Kaedah pengaruh yang biasa adalah hukuman dengan tali pinggang, yang tidak memerlukan usaha atau banyak masa, ini adalah satu-satunya kaedah disiplin yang diterima dan difahami secara meluas oleh ibu bapa, dan merupakan kaedah yang paling tidak sesuai untuk semua kaedah pendidikan yang boleh difikirkan.

Adakah hukuman dengan tali pinggang perlu sama sekali, kerana ini adalah keganasan dan boleh menyebabkan trauma psikologi kepada kanak-kanak seumur hidup.

Hukuman dengan tali pinggang bukan sahaja berbahaya untuk kesihatan kanak-kanak, tetapi juga memberi kesan negatif kepada perkembangan intelek mereka.

Apabila membesarkan anak dengan hukuman fizikal, ibu bapa harus memikirkan siapa yang akan dibesarkan pada masa hadapan.

Dorongan adalah alat pendidikan yang lebih berkesan daripada hukuman. Hukuman hanya menghentikan tindakan buruk, dan dorongan memfokuskan pada tindakan yang baik.

dalam stok"Mari kita melindungi kanak-kanak daripada keganasan" pertandingan kraf telah diadakan di institusi kami " Tali pinggang bukan untuk dipukul. "Lelaki itu, bersama ibu bapa mereka, bersedia untuk pertandingan itu untuk masa yang lama dan bertanggungjawab.

Kraf itu ternyata sangat pelbagai dan menarik.

Penerbitan mengenai topik:

“Apakah kebaikan itu?” Kami, dalam kumpulan kami, memupuk cinta anak-anak kami, sikap penyayang dan sensitif terhadap orang terdekat - ayah, ibu.

Ini adalah akhbar yang diserahkan kepada pertandingan oleh ibu bapa dan pendidik 1 kumpulan junior. Semua orang meletakkan usaha dan kreativiti maksimum. kami.

Promosi: "Skvorushka"“Mari, kawan-kawan, di mana sahaja kita tinggal, mari kita tanam pokok dan buat taman. Marilah kita berusaha untuk ini, Supaya kedua-dua binatang dan burung mengasihi kita, Dan mempercayai kita.

Kempen "Save the primroses" Dengan bermulanya musim bunga, semua alam menjadi hidup dan mekar. DALAM hari-hari terakhir April, awal Mei yang pertama berlaku.

Selamat hari kepada semua ahli MAAM! Di sini kami bersama anak-anak kumpulan senior memutuskan untuk mengambil bahagian dalam kempen "Garland of Friendship" Antarabangsa.

Dalam kumpulan kami "Pengetahuan" banyak kerja sedang dilakukan mengikut peraturan lalu lintas- permainan, perbualan, aktiviti pendidikan, aktiviti produktif. Penjumlahan semua.

Pada malam hari raya Kemenangan yang hebat kami memutuskan untuk mengatur dalam kami tadika tindakan "Kami adalah untuk keamanan!" Dengan tindakan ini kami ingin berkata: “Biarkanlah ia pergi.

Menurut 8% orang Rusia, tali pinggang adalah cara yang diperlukan untuk membesarkan anak, dan 58% daripada rakan senegara kita menganggap kekuatan fizikal untuk tujuan pendidikan hanya dibenarkan dalam kes luar biasa. Adalah menarik bahawa pendapat ini sebulat suara dikongsi oleh kedua-dua penduduk Persekutuan Rusia yang mempunyai dan mereka yang tidak mempunyai anak. Tetapi di kalangan lelaki terdapat lebih banyak penyokong kategorikal serangan: 11% lelaki dan hanya 5% wanita mengatakan bahawa tali pinggang adalah "kaedah pendidikan yang diperlukan."
Kira-kira satu pertiga (34%) orang Rusia menganggap hukuman fizikal terhadap kanak-kanak tidak boleh diterima pada dasarnya.

Jumlah saiz sampel: 1800 responden.

Pelanggan: stesen radio "Gelombang Polis".

Populasi kajian: penduduk Rusia yang aktif secara ekonomi berumur 18 tahun ke atas.

Soalan: Adakah anda fikir kaedah paksaan fizikal (tampar, tampar, tali pinggang) boleh diterima sebagai cara membesarkan anak?

Jawapan responden diedarkan seperti berikut:

Komen responden:

Ya, ini adalah kaedah pendidikan yang perlu.

“Begitulah ibu bapa saya membesarkan saya. Ia ternyata agak baik."

“Saya tidak fikir terdapat ramai ibu bapa yang tidak pernah menghukum anak mereka. Saya tidak mengatakan anda perlu memukul diri sendiri hingga mati, tetapi dalam beberapa kes anda perlu menjadi kuat. Jika, bertentangan dengan cadangan, dia meletakkan anyelir ke dalam soket atau memanjat di bawah roda kereta yang sedang bergerak, dia akan mendapatkannya di punggung.”

"Kanak-kanak itu mesti faham bahawa akan ada hukuman untuk kesalahan, dan bukan hanya bercakap - hukuman fizikal sepatutnya lebih menyakitkan daripada menyakitkan."

Hanya dalam kes yang luar biasa

"Anak saya adalah syaitan kecil yang sebenar, dan ini bukan kerana kemarahan dalam didikan, hanya gen. Kadangkala pukulan yang baik adalah satu-satunya cara untuk mempengaruhi.”

"Anak-anak kita telah menjadi sangat terdedah, jadi pertama sekali kita perlu bertindak dengan pujukan dan pujukan, tetapi dalam kes-kes yang luar biasa "satu pukulan menggantikan 100 jam kerja politik."

“Secara teorinya, saya menentang hukuman fizikal, tetapi dalam amalan... kadangkala saraf saya tidak tahan. Saya boleh katakan, sebagai ibu kepada dua orang anak, setiap anak dilahirkan dengan perwatakan sendiri dan dia sendiri mencadangkan kaedah mana yang paling sesuai untuk didikannya. Sejak lahir, anak lelaki sulung bertindak balas terhadap jeritan, pukulan, dan hukuman dengan sesuka hati, protes, penghinaan, dan tingkah laku yang lebih teruk lagi. Sejak dia mula memahami pertuturan manusia dengan baik, kaedah paling asas untuk mempengaruhinya ialah pemujukan, penjelasan, dan pemujukan. Dan kadang-kadang anda tidak boleh menghalang yang lebih muda dengan apa-apa selain pukulan...”

“Ini bukan kaedah! Malangnya, perkataan tidak selalu berkesan. Dan jika saraf anda hilang... oleh itu, langkah "tidak popular" digunakan."

Tidak, saya menganggap hukuman dera tidak boleh diterima pada dasarnya.

"Saya telah dipukul sejak kecil, banyak: ia menyakitkan dan ia tidak menyakitkan, dalam semua cara. Lebih-lebih lagi semasa zaman persekolahan. Ibu banyak menuntut daripada saya. Ini tidak membantu persefahaman bersama. Ia mengeras. Ia mengerikan. Ia tidak memberi apa-apa. Ia tidak menjadikan saya lebih baik, ia tidak memburukkan saya. Bilakah hari lahir saya adik lelaki, dia juga mendapatnya - baik daripada ibunya dan daripada saya. Saya sangat menyesal kerana saya agresif dan tidak bertolak ansur. Saya tidak mempunyai model tingkah laku lain di hadapan mata saya. Saya membalas dengan jawapan yang sama yang saya berjaya terima. Alhamdulillah, dalam kehidupan dewasa saya terlepas..."

“Anak-anak adalah renungan kita. Jika anda tidak suka penampilan anda hari ini, anda tidak akan memecahkan cermin, bukan?

“Atas sebab tertentu, apabila bercakap dengan orang dewasa, kami tidak menggunakan tali pinggang sebagai hujah, tidak kira betapa bodohnya mereka, tetapi kami pada mulanya meletakkan kanak-kanak dalam kedudukan bergantung, serta-merta menunjukkan bahawa mereka tidak berhak untuk mempunyai pendapat sendiri. ? Apakah jenis personaliti yang akan berkembang dalam kes ini?”
“Perkara yang paling berharga dalam hidup ialah kebebasan peribadi. Sebarang keganasan tidak boleh diterima, kerana... Kanak-kanak itu kecil, tetapi personaliti! Dan segala-galanya yang diletakkan pada zaman kanak-kanak membentuk orang dewasa! Dan... anak-anak yang dikasihi patut manja!”

“Seorang Lelaki telah dilahirkan! Dari hari pertama kelahiran anda perlu sama dengannya. Ya - adalah satu kerja yang bagus untuk membesarkan anak anda sebagai seorang yang layak untuk menjadi seorang. Anda perlu bertolak ansur dengannya pada usia apa pun, meyakinkannya tentang sesuatu hanya dengan anda sendiri contoh yang baik, kebijaksanaan dan perkataan."

"Hukuman berat dijalankan, sebagai peraturan, oleh orang yang mempunyai kecerdasan yang tidak mencukupi - atau orang yang mengalami psikosis patologi... yang, pada dasarnya, adalah perkara yang sama."

Kod benam blog

Tali pinggang sebagai cara pendidikan

Dua pertiga (66%) orang Rusia menganggap kekuatan fizikal pada satu tahap atau yang lain sebagai cara yang boleh diterima untuk membesarkan anak!

Apabila menghukum kanak-kanak, anda harus mengelakkan penghinaan dan pelabelan.

Sebagai contoh, anda tidak sepatutnya memanggil kanak-kanak tidak cekap, bodoh, atau memberitahunya: "semuanya selalu jatuh dari tangan anda," "Mengapa anda berdiri seperti patung," dsb. Hanya tingkah laku atau perbuatan khusus kanak-kanak itu dipertimbangkan, dan bukan keperibadiannya.

Apabila menghukum kanak-kanak, mengingati kesalahan terdahulu dikecualikan. Anda hanya bercakap dengan mereka tentang apa yang dia sedang dihukum sekarang
Hukuman terhadap kanak-kanak hendaklah konsisten, dan bukan dari kes ke kes.

Mengapa anda tidak boleh memukul kanak-kanak?

Apabila anda memukul kanak-kanak, anda menunjukkan contoh yang akan diikuti oleh kanak-kanak itu apabila dia semakin besar. Hampir semua penjenayah yang paling teruk kerap dikenakan ancaman dan hukuman fizikal semasa zaman kanak-kanak. Adalah menjadi tanggungjawab ibu bapa untuk menunjukkan contoh kebijaksanaan dan belas kasihan kepada anak-anak mereka.

Dalam kebanyakan kes yang dipanggil "salah laku," kanak-kanak bertindak satu-satunya cara yang dia boleh sebagai tindak balas kepada keperluannya yang diabaikan. Keperluan sedemikian termasuk, sebagai contoh, tidur dan pemakanan yang mencukupi, udara segar, senaman, dan kebebasan yang mencukupi untuk meneroka dunia di sekelilingnya. Tetapi yang paling penting, kanak-kanak itu memerlukan perhatian ibu bapanya. PADA MASA INI, SEDIKIT ANAK DIBERI MASA DAN PERHATIAN YANG CUKUP OLEH IBU BAPA. Atas sebab ini, hukuman bukan sahaja tidak berkesan dalam jangka panjang, tetapi juga tidak adil.

HUKUMAN TIDAK MEMBERI PELUANG ANAK UNTUK BELAJAR MENYELESAIKAN KONFLIK DENGAN CARA YANG BERKESAN DAN BERMANUSIA. Kanak-kanak yang dihukum menjadi terpaku pada perasaan marah dan angan-angan untuk membalas dendam. Akibatnya, kanak-kanak yang dihukum tidak akan dapat mempelajari banyak perkara yang diperlukan untuk mengurus dan mencegah situasi yang serupa pada masa hadapan.

Hukuman fizikal memutuskan keterikatan yang wujud antara ibu bapa dan anak, kerana seseorang tidak boleh mencintai seseorang yang menyakitinya. Semangat kerjasama dan persefahaman yang sebenar yang diperjuangkan oleh semua ibu bapa hanya akan timbul apabila wujudnya keterikatan antara manusia berdasarkan perasaan saling menyayangi dan menghormati.

HUKUMAN WALAUPUN NAMPAK HASILNYA, HANYA BOLEH MENARIK TINGKAH LAKU YANG TINGGI, BERDASARKAN TAKUT DAN BERKUASA SAHAJA SEHINGGA ANAK ITU BESAR DAN MAMPU MEMILIKINYA. Sebaliknya, perkongsian berdasarkan rasa hormat boleh kekal selama-lamanya, yang membawa kepada kebahagiaan bersama selama bertahun-tahun apabila ibu bapa dan anak semakin dewasa.

APA YANG ADA KAEDAH PENDIDIKAN TANPA PAKSAAN?

Kaedah perbualan atau pujukan. Kaedah ini boleh digunakan dalam membesarkan kanak-kanak yang berbeza umur dan dengan apa-apa watak. Semasa perbualan, ibu bapa menerangkan dan berhujah bagaimana untuk berkelakuan dalam situasi tertentu, dan mengetahui motif untuk tingkah laku kanak-kanak itu. Nada pertuturan ibu bapa semasa bercakap hendaklah tenang, yakin dan tegas. Malah bayi berumur satu tahun yang tidak dapat menjawab mendengar dengan teliti ibu bapa mereka, bertindak balas terhadap intonasi.

Kaedah time-out adalah apabila bayi dibiarkan bersendirian seketika, dilarang melakukan apa-apa dan tanpa berkomunikasi dengannya. Dalam keluarga di mana hukuman tamat masa digunakan secara meluas, sebagai peraturan, terdapat tempat yang ditetapkan khas di mana kanak-kanak itu ditinggalkan untuk seketika, ia boleh menjadi kerusi, bangku, sudut sekali di tempat ini, kanak-kanak itu mula memahami bahawa dia telah melakukan perbuatan buruk dan dihukum untuk ini.

Penalti mungkin denda. Untuk perbuatan buruk, anda boleh mengambil salah satu mainan bayi, anda boleh melarang menonton kartun atau filem, dan mengurangkan masa bermain. JANGAN GUNAKAN TINDAKAN YANG HARUS DILAKUKAN KANAK-KANAK DENGAN SENANG SEBAGAI HUKUMAN. Contohnya, suruh dia membaca atau menulis, mengemas bilik, membasuh pinggan mangkuk. Ini akan menyebabkan kanak-kanak menganggap tindakan ini sebagai sangat tidak menyenangkan dan mengelak daripada melakukan proses ini. DENDA BOLEH MENJADI KELUARAN SEDAP MANIS ATAU LAIN-LAIN (tetapi bukan makanan) Jika seorang kanak-kanak telah melakukan sesuatu yang perlu dan baik, dia harus sentiasa dipuji, menyatakan rasa terima kasihnya, ini boleh menjadi senyuman, ciuman, pelukan, kata-kata yang menyenangkan " Anda bijak, bagus, betul.” “melakukan” atau tindakan lain yang menimbulkan sensasi yang menyenangkan dan emosi positif pada bayi. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak membasuh pinggan, memuji serta-merta selepas proses itu adalah pengukuhan, dan janji untuk pergi ke taman dengannya adalah ganjaran.

Kaedah "1-2-3". Kaedah keibubapaan yang berkesan dalam situasi di mana perlu menghentikan tingkah laku buruk kanak-kanak dengan segera. Kaedah ini terdiri daripada fakta bahawa ibu bapa membuat kenyataan kepada kanak-kanak tentang tingkah lakunya dan mula mengira hingga tiga jika pada akhir kiraan kanak-kanak itu tidak berhenti berkelakuan buruk, hukuman akan menyusul. Kaedah ini digunakan dengan kanak-kanak berumur lebih dari dua tahun. Dengan mengira hingga tiga dan membuat selang antara nombor beberapa saat (4-6 saat), ibu bapa memberi peluang kepada anak untuk sedar, mengubah tingkah lakunya dan keluar dari situasi itu tanpa hukuman. Jika kanak-kanak itu tidak bertindak balas terhadap komen orang dewasa dan terus melakukan salah laku selepas kiraan "3", hukuman mesti dijalankan. Apabila menggunakan kaedah ini, ibu bapa perlu bertenang dan tidak kehilangan keyakinan diri, skor mesti jelas, suara mesti yakin, jika anak memahami bahawa ibu bapa "tepi," maka dia boleh meneruskan tindakannya, dalam harapan dia akan dapat mencapai matlamatnya.

Jangan lupa: kanak-kanak adalah untuk ibu bapa, dan tali pinggang adalah untuk seluar!

Jika kita mahu anak berbudi bahasa, kita sendiri perlu berbudi bahasa kepada anak.
Adalah penting bagi seorang kanak-kanak untuk mengetahui apa yang boleh menyebabkan ketidaktaatan. Janji hukuman dan ganjaran hendaklah sentiasa ditepati dan tidak dibiarkan sebagai pilihan.
Perlu diingat bahawa hanya melalui ganjaran adalah mungkin untuk membina persefahaman bersama dengan kanak-kanak.
Anda tidak boleh menilai kanak-kanak pada masa hukuman. Anda perlu bercakap secara eksklusif tentang perasaan anda dan perasaan anda tentang tindakan itu.

10. Jangan tuding di atas kanak-kanak itu, letakkan diri anda supaya anda berada pada tahap yang sama dengannya dan lihat matanya. Ini adalah satu-satunya cara anda akan memastikan bahawa dia memahami apa yang anda katakan.

Ibu bapa yang dikasihi, ingat bahawa kedua-dua hukuman dan pujian harus dilakukan dengan segera, dan tidak ditangguhkan sehingga kemudian. Jika anda membuat kesilapan, jangan takut untuk mengakuinya. Keikhlasan orang dewasa akan menimbulkan keikhlasan seorang kanak-kanak dan mengeratkan kesatuan anda.

Semoga berjaya dalam tugas sukar membesarkan anak tersayang!

Gimnasium institusi pendidikan perbandaran No

Perkhidmatan psikologi

atau ganjaran dan hukuman

sebagai kaedah pendidikan

sayang

2011

Selalunya ibu bapa yang menggunakan hukuman fizikal ke atas kanak-kanak berkata: "Dia tidak bertindak balas terhadap apa-apa kecuali tali pinggang. Dia minta tali pinggang." Dan tiada siapa yang boleh mengakui bahawa mereka mengeluarkannya pada seorang kanak-kanak apabila mereka berasa buruk. Mereka berasa tidak berdaya dan tidak tahu apa yang perlu dilakukan. Memukul lebih cepat dan lebih mudah daripada memahami dan mendengar;

Hukuman seperti yang biasa digunakan bukanlah kaedah pendidikan, tetapi prosedur yang mengaibkan dan mengaibkan yang boleh membawa kepada masalah di masa hadapan. Dan inilah sebabnya:

Hukuman menyebabkan kanak-kanak membenci diri sendiri dan orang lain. Mereka tidak suka diri mereka sendiri apabila mereka dihukum, dan mereka mengembangkan harga diri yang rendah.
Apabila dihukum, kanak-kanak tidak belajar melakukan perkara yang betul, tetapi hanya mencari jalan untuk mengelakkan hukuman. Mereka belajar menjadi pengecut dan tidak jujur. Takut mereka akan ditangkap melakukan sesuatu yang tidak baik.
Hukuman mengajar kanak-kanak bahawa ada sesuatu yang tidak kena dengan mereka. Sekiranya kanak-kanak tidak mempunyai kasih sayang dan perhatian, maka dengan tingkah laku yang buruk mereka akan berusaha untuk mendapatkan sekurang-kurangnya sedikit perhatian ini.
Ketakutan bertambah dengan setiap pukulan tali pinggang, jika anak-anak tidak memahami sebab hukuman. Pengulangan tindakan buruk menunjukkan bahawa kanak-kanak tidak tahu apa kesilapan mereka.

Hukuman adalah perkara yang sangat sukar dan memerlukan berhati-hati, jadi kami mengesyorkan mengelakkan hukuman jika boleh. Sebagai pilihan terakhir, beberapa jenis hukuman boleh dibenarkan: kelewatan keseronokan, kelewatan wang saku, larangan keluar dengan rakan-rakan.

Dorongan adalah penilaian positif terhadap tingkah laku kanak-kanak. Ia membangkitkan perasaan positif dan keinginan untuk terus bekerja. Terdapat pelbagai jenis bentuk galakan: senyuman, pandangan yang meluluskan, pujian, anugerah, hadiah.

Seperti hukuman, anda juga perlu berhati-hati dengan ganjaran. Tidak ada keperluan untuk mengumumkan sebarang ganjaran terlebih dahulu. Adalah lebih baik untuk menghadkan diri anda kepada pujian dan kelulusan.

Peraturan untuk memerlukan ketaatan

Kanak-kanak tidak tahu peraturan dengan baik, ibu bapa secara beransur-ansur mengajarnya dan mengawal tingkah lakunya. Terdapat banyak perkara berbahaya di dunia yang ibu bapa harus memberi amaran kepada anak-anak mereka. Mengemukakan tuntutan tertentu.

Tidak sepatutnya terdapat terlalu banyak keperluan untuk kanak-kanak itu; ia mesti dikaitkan dengan umur kanak-kanak itu. Agar kanak-kanak tidak melanggar keperluan, dia mesti mendengar dan memahaminya, jadi anda perlu dapat menetapkan tuntutan dengan betul kepada kanak-kanak itu.

Keperluan mestilah jelas dan boleh difahami.

Salah: "Jangan main-main."

Betul : “Duduk diam-diam selama 5 minit.”

Keperluan itu mestilah bersesuaian dengan umur dan keupayaan kanak-kanak.

salah: minta anak duduk diam selama 30-40 minit.

Kanan: menawarkan aktiviti yang menarik.

Adalah lebih baik untuk memberikan keperluan mudah yang tidak terdiri daripada beberapa lagi. Dalam kes ini, lebih baik untuk memisahkannya ke dalam bahagian dan membentangkannya secara berasingan.

salah: “Bersihkan bilik.”

Betul: "Basuh lantai."

Keperluan tidak boleh mengandungi zarah "tidak". Ia adalah perlu untuk menyampaikan apa yang dia patut lakukan, dan bukan apa yang dia tidak patut lakukan.

Salah: "Jangan main-main."

Kanan: “Buat ini.”

Anda perlu membuat tuntutan dengan tenang, tanpa menjerit atau menetapkan syarat.