Hur man lär ett barn att skriva bokstäver korrekt. Hur man lär ett barn att skriva: arbetsmetoder, användbara spel Hur man hjälper ett barn att skriva vackert

Många föräldrar vill att deras barn ska ha vacker handstil(det här påverkar trots allt främst skolprestationer). Och de blir upprörda när barnet ritar några sneda streck på papper, där det är svårt att känna igen bokstäverna.

Hur lär man ett barn att skriva så att hans handstil är tydlig och estetisk, och vad han skriver är läskunnig? Låt oss försöka reda ut det här.

Hur man lär ett barn att skriva vackert

Du kan öva på att skriva med ditt barn dag och natt, men om vissa villkor inte uppfylls är det osannolikt att alla försök kröns med önskat resultat. En viktig roll spelas av:

• utveckling av finmotorik;
• barnets ställning vid bordet;
• barnets förmåga att hålla en penna;
• kvalitet på skrivinstrument (penna, penna).

Allt detta har en betydande inverkan på handstilen.

Med otillräcklig utveckling av finmotorik är det osannolikt att ett barn skriver bokstäver och siffror vackert och korrekt. Därför måste ett barn från tre års ålder regelbundet ägna tid åt aktiviteter som främjar utvecklingen av finmotorik och stärker händerna:

• "skuggteater"
• målarbilder;
• skuggning;
• fingerspel;
• skärning av papper;
• origami;
• (det spelar egentligen ingen roll vad exakt; att rita med färger, en penna, en penna, kritor eller till och med bara med fingret är lika användbart);
• handlingar med små föremål (sammansättning av mosaikpussel och byggsatser, lek med småsten, knappar, ekollon, etc.).

Äldre barn kommer säkert att vara intresserade av handarbete relaterat till vävning. Du kan helt enkelt väva flätor från rep, eller så kan du skapa riktiga mästerverk av pärlor. Föräldrar som funderar på hur de ska lära sitt barn att skriva vackert bör också uppmärksamma sina barn på broderi, stickning och till och med bara att knyta skor! Det rekommenderas att skriva innan lektionen.

Kvaliteten på handstilen beror också på hur ett barn sitter vid bordet och håller i en penna. Många barn gör detta felaktigt, och föräldrar och lärare lägger ingen vikt vid detta faktum. Barnet ska sitta upprätt vid bordet. Bål, axlar och huvud placeras jämnt, benen vilar stadigt och rakt på golvet eller ett speciellt stativ. Din rygg vilar på stolsryggen. Det är oacceptabelt för ett barn att luta sig mot bordet med bröstet. Båda händerna ligger på bordet, armbågarna sticker ut utanför dess kant. Anteckningsboken ligger på bordet något i vinkel (10-15 grader, inte mer). Vänster hand håller anteckningsboken, höger hand håller pennan. Handtaget måste placeras på långfingrets övre falanx, hålla det ovanpå med pekfingret (på ett avstånd av cirka 2 cm från skaftet), och på vänster sida - tumme(vi placerar den ovanför pekfingret). Den ska ligga i handen ganska fritt. Fingrarna som håller pennan är lätt rundade.

Låt oss nu vara uppmärksamma på vad barnet skriver med. Med en felaktigt vald penna och penna blir det svårt för honom att kontrollera, vilket kommer att påverka kvaliteten på hans skrivande. "Verktyget" ska varken vara för långt eller för kort. Försök att välja ett handtag 15 cm långt, detta är perfekt för ett barn. Se till att dess tjocklek matchar storleken på ditt barns borste. Handtag som är för tunna eller tjocka, platta eller fulla av kanter är obekväma för ett barn. Nu på rea kan du hitta pennor designade för första skrivupplevelser: de har speciella fördjupningar för fingrar. Om du ser en, se till att köpa den. När ett barn bara lär sig att hålla en penna, kommer ett sådant "verktyg" att hjälpa honom att bemästra denna visdom snabbare och enklare. Det är bäst att välja en triangulär penna. Färgen på pennpastan ska vara mörkblå eller mörklila: den irriterar inte ögonen, men barnet kan tydligt se allt han har skrivit.

Så vi har valt ut allt vi behöver. Låt oss titta på frågan om hur man lär ett barn att skriva snabbt. Det är viktigt att klasserna är systematiska, men trötta inte barnet, annars kommer det att tappa intresset för dem. Du bör ägna minst 15 minuter, men inte mer än en halvtimme om dagen, åt vackra skrivlektioner. Förklara för ditt barn varför sådana klasser behövs och varför det är så viktigt att skriva vackert. Om något inte fungerar för honom, skälla inte ut honom. När allt kommer omkring funderar vi på hur man lär ett barn kalligrafi och inte vänder honom bort från det. Och om något blir bra, var noga med att berömma det!

Hur lär man ett barn att skriva bokstäver? "Prickade" copybooks hjälper dig med detta, där barnet bara behöver rita en heldragen linje runt bilderna tryckta i prickar. Du bör börja med enkla geometriska former och rader, och gå sedan vidare till bokstäver. (Om du funderar på hur man ska lära ett barn att skriva siffror, så finns det liknande häften med siffror).

Har du bemästrat stroken? Låt oss gå vidare till recept med en annan plan. Låt nu barnet försöka skriva bokstäverna på egen hand, enligt det föreslagna mönstret. Det är viktigt att barnet uppmärksammar exemplet specifikt och inte kopierar det föregående brevet han skrev (trots allt kanske det inte är idealiskt, och det är precis vad nästa kommer att visa sig vara). Efter bokstäver och siffror går vi vidare till stavelser, sedan till ord. Och nu skriver ditt barn hela meningar och stycken enligt modellen. Vi lägger undan skrivböckerna och ger barnet böcker (sagor, dikter, berättelser). Låt barnet skriva ut flera rader från dem.

Förhasta inte ditt barn. Låt honom ägna så mycket tid åt varje steg som det kräver. Det är viktigt att han utvecklar skickligheten till perfektion och automatism, och visar alla bokstäver och siffror vackra, korrekta och jämna. Först efter detta kan du gå vidare till nästa "steg".

Nu vet du hur du lär ditt barn att skriva i kursiv. Det finns bara en viktig punkt kvar. Lär inte ditt barn att skriva för tidigt! För tidigt - detta är innan 5-6 år. För det första, före denna ålder, är barnets händer ännu inte tillräckligt starka för att bemästra en sådan färdighet. För det andra, försök att vänja en sådan bebis vid systematiska övningar! Det är osannolikt att ditt barn kommer att glädja dig med sin uthållighet. Och utan regelbunden träning (vilken betydelse barnet kan inse senare) är det omöjligt att utveckla vacker handstil. Så vänta tills ditt barn går i första klass. Tills detta ögonblick, låt honom rita, skissera, skugga. Men du kan börja bemästra vetenskapen om att hålla en penna (penna, pensel) korrekt bara i förskoleåldern.

Hur man lär ett barn att skriva korrekt

Skriver ditt barn vackert men analfabet? Tja, du kan hantera detta också! Hur lär man ett barn att skriva korrekt om han ständigt gör fel i ord? Först och främst, svara rätt på hans frågor. Troligtvis är ditt barn intresserad av att skriva ord korrekt. Och så frågar din lilla skolpojke dig: "Mamma, ska jag sätta a eller o här?" Du, som är intresserad av hur man lär ett barn att skriva ord korrekt, svarar givetvis. Och du svarar felaktigt: "Här behöver vi o, inte en." Som ett resultat försvinner inte förvirringen i barnets huvud, utan blir bara starkare. Det finns trots allt fortfarande en konflikt mellan a och o. Därför måste du svara klart och entydigt: "Här behöver du skriva om." Detta gör det lätt för barnet att komma ihåg.

Föräldrar som vill ta reda på hur de ska lära sitt barn att skriva korrekt bör försöka ingjuta i honom en kärlek att läsa. Regelbunden läsning förbättrar skrivkunnigheten avsevärt. Barnet, som ständigt har visuella exempel framför ögonen, kommer ihåg den korrekta stavningen av ord.

Skriv diktat med ditt barn. Till en början, om du märker ett misstag, informera omedelbart ditt barn om det. Detta kommer att göra det lättare för honom att komma ihåg hur man gör det korrekt. Låt barnet i framtiden skriva på egen hand, så kommer du att noggrant analysera alla misstag senare.

Det finns en annan underbar metod som låter dig lära ditt barn att skriva korrekt - stavläsning. Barnet ska läsa ord stavelse för stavelse precis som de skrivs (uttalas inte). Det vill säga inte "karova", som vi säger, utan "ko-ro-va." När barnet ställs inför arbetade ord i framtiden kommer barnet att säga dem till sig själv och skriva dem korrekt. Var inte rädd att på grund av dessa aktiviteter kommer barnet att vänja sig vid att uttala allt som det står skrivet. Redan i tidig ålder förstår barn snabbt att ord talas och stavas olika. Därför kommer det inte att finnas några svårigheter.

Handskriftsproblem, eller dysgrafi, har blivit ganska vanligt i det moderna livet. Detta är ett problem inte bara för skolbarn utan även för vuxna. Många kanske hävdar att skriva vackert inte är ett så viktigt problem i vår tid, färdigheten att skriva snabbt på ett tangentbord är mer användbar. Men vi försäkrar dig om att alla färdigheter ett barn tillägnar sig i förskoleåldern är viktiga. Förmågan att skriva korrekt kan påverka andra egenskaper hos ett barn som är förknippat med hans mental utveckling. Och det kommer att vara synd för din elev att få dåliga betyg, sänkta på grund av slarvig handstil.

För att ha vacker och snygg handstil måste du utveckla denna färdighet gradvis. Till vår förtret avsätts inte tillräckligt med tid för skrivande i moderna skolor. Därför bör föräldrar som är oroade över problemet med hur man lär sitt barn att skriva vackert ta på sig detta ansvar, och vi kommer att försöka hjälpa dem med detta.

Du kan utveckla vacker kalligrafisk handstil ganska snabbt om du övar på det hela tiden. Som svar på invändningar från vissa föräldrar att ytterligare klasser kan överbelasta ett redan överbelastat barn med uppgifter. Kalligrafikunskaper kommer inte att skada, särskilt eftersom skrivandet bidrar till bildandet av intelligens.

Att lära sig skriva vackert är svårare än att lära sig att beteckna bokstäver och ord på papper. Snygg handstil utvecklas genom daglig övning och flit tills framgången med att bemästra denna färdighet blir märkbar.

Många metoder ger bra resultat, några av dem ges i vår artikel.

1. Skicklig användning av fingrar hjälper till att utveckla vacker handstil. Låt barnet knyta sina egna skosnören och fästa sina knappar. Att väva pärlor eller helt enkelt stränga dem på en tråd bidrar också till utvecklingen av finmotorik. Du kan också prova dessa aktiviteter:

   Klipp applikationer med sax,
   - göra origami,
   - färg- och nyansritningar,
   - rita med kritor, pennor, färger etc.
   - rita på spannmål utspridda i ett tunt lager - mannagryn eller bovete,
   - gör mosaikmönster, sätt ihop byggsatser, pussel,
   - spets, fläta, brodera, sticka, väva av pärlor, - skulptera av plasticine, deg, lera.



2. Du kan börja förbereda din hand för att skriva när din bebis fyller tre år. Alla ovanstående aktiviteter kan göras när barnet blir skolbarn.
3. Lär ditt barn att skriva vackert med dessa saker:

   Enkel penna,
   - bekvämt handtag,
   - copybooks med prickade bokstäver och utsedda linjer för självständigt skrivande,
   - en anteckningsbok med en lutande linjal.



4. Lägg inte mer än en halvtimme på dina träningspass och ta pauser för att värma upp.
5. Visa ditt barn hur man håller en penna eller penna korrekt när han skriver. Nuförtiden finns det pennor till försäljning med en speciell indragning för fingrar. Ett sådant trick kommer att hjälpa barnet att befästa färdigheten att hålla ett skrivobjekt korrekt, det är mycket svårare att lära sig om.
   Handtaget ska placeras på långfingrets övre falanx, fäst med tummen och pekfingret. Spetsen på pennan ska peka mot axeln.
6. Lär ditt barn att sitta rätt när du skriver, hålla ryggen rak och händerna helt på skrivbordets yta. Placera den bärbara datorn i en vinkel på 25 grader mot kanten.
   Se till att köpa en stabil stol med rätt höjd. Sätet ska vara måttligt hårt det är bättre om stolen inte har hjul eller om de kan fixeras.
7. Tålamod när man lär sig skriva är huvudvillkoret. När du har bråttom och nervös blir din handstil sämre och raderna hoppar runt. Tvinga inte ditt barn att göra om något dåligt skrivet flera gånger, eftersom det kommer att avskräcka honom från att studera och försena hans framgång.
8. Innan du börjar korrigera handstil, försök att övertyga ditt barn om att det är nödvändigt. Kom på rätt motivation så att han själv vill börja träna.
9. Det kommer definitivt att bli misslyckanden i lärandet, det är viktigt att ta klasserna lugnt och inte straffa barnet för dålig framgång i att bemästra en så svår uppgift. Jämför inte hans framgångar med andra barns framgångar. Beröm och uppmuntra honom även för de minsta framgångarna. Visa honom det arbete han gjorde i början av sitt arbete och jämför det med de nuvarande, så att han tydligt kan se sina framgångar och få ett incitament att fortsätta.
10. Ta pauser mellan att studera i skolan, förbereda läxor och träna kalligrafi. Låt ditt barn leka utomhusspel eller ta en promenad utomhus. En massage av armar och axlar hjälper till att lindra trötthet och spänningar. En återställande massage skulle vara den bästa lösningen.
11. Dela upp kalligrafiutbildningen i steg:

    Spåra copybooks och ritningar med prickade linjer, såväl som pinnar, former och vågiga linjer. Försök sedan att spåra bokstäver och ord.
    . Träna sedan på att skriva bokstäver. Copybooks kommer att hjälpa, där i början av raden finns ett korrekt skrivet brev. Låt barnet, när du skriver en rad, ständigt kontrollera dess stavning. Fortsätt till nästa bokstav först när barnet har lärt sig att skriva den föregående, och låt honom sedan skriva ut hela ord.
    . Låt sedan barnet öva på att skriva hela meningar, först i copybooks och sedan i vanliga anteckningsböcker.
    . Att kopiera flera meningar från en bok till en anteckningsbok varje dag hjälper dig att konsolidera din skicklighet.

Lärare är eniga i åsikten att det inte är värt att lära ett barn att skriva innan skolan det räcker om han lär sig att skriva blockbokstäver och förbereder sin hand för att skriva. Dessutom kanske föräldrar inte känner till kraven för att stava bokstäver genom att skriva dem på sitt eget sätt, kommer barnet att konsolidera färdigheten, och det kommer att vara svårt för honom att lära sig om.

Alla föräldrar vill förbereda sitt barn så bra som möjligt för skolan. Därför, redan innan barnet går in i första klass, börjar vuxna att lära barnet grunderna i matematik, läsning och skrivning.

Och om allt är klart med de två första punkterna i förberedelserna för skolan, uppstår vissa svårigheter med att skriva. I synnerhet skulle inte en enda lärare rekommendera att lära ett barn hur man ritar skrivna bokstäver självständigt.

I inlärningsprocessen är allt viktigt: sittplatser, belysning, sekvensen av att lära sig versaler, korrekt grepp om pennan, lärarens förklaringar. En viktig roll Den systematiska karaktären av kalligrafiklasser spelar en roll. Dessutom använder barn som har behärskat skriva tidigt ofta det situationsmässigt - för att signera en teckning, ett vykort eller lämna en lapp. Och inte alltid i det här fallet följs alla skrivregler.

"Men," kommer föräldrarna att bli förvånade, "är det verkligen omöjligt att i förväg se till att barnet kommer att skriva vackert, snabbt och kompetent i framtiden?" Det är möjligt och till och med nödvändigt! Det är sant att du måste börja i det små.

Yngre förskolebarn: förberedelser inför skrivandet börjar med lekar

I princip börjar barnet förbereda sig för att skriva vid 3-5 års ålder. Samtidigt misstänker föräldrar som leker med barnet ofta inte ens det.

För att märka att förberedelserna för att skriva har börjat måste du tänka: "Vad exakt är nödvändigt för att ett barn ska skriva korrekt, utan fel och korrekt?" Om man tittar på detta i detalj visar det sig att själva färdigheten inte spelar någon ledande roll. När du skriver behöver du:

• uppmärksamhet;
• visuell perception och minne;
• goda kunskaper i grov och, viktigast av allt, finmotorik.

Genom att leka undantag med ditt barn, sätta ihop mosaiker, snöra, göra applikationer, modellera från plasticine, deg och annat tillgängligt material, förbereder du honom redan för att skriva.

Ur synvinkeln för att förbereda handen är olika typer av ritningar mycket användbara: med färger, pennor, tuschpennor, fingrar på papper, salt och olika spannmål.

Naturligtvis är dessa alla lekuppgifter, men ett barn i den här åldern behöver inte mer. Det viktigaste är att uppmuntra honom att arbeta mer med fingrar och huvud. Ju mer och mer varierat du spelar, desto bättre.

Vi lär oss att göra det direkt

En av nyckelpunkterna när man lär ett barn att skriva är att utveckla färdigheten rätt grepp penna eller penna. Den här bebisen måste tränas så tidigt som möjligt. Redan vid de första "klotrarna" föreslår han att han håller pennan korrekt.

Greppet är gjort på ett avstånd av cirka 1,5 centimeter från pennan. Pennan ligger på långfingrets övre falang och fästs med tummen och pekfingret ovanpå. Observera att dina fingrar inte ska vara på samma linje. Långfingret sticker ut framåt, sedan pekfingret och tummen är på största avståndet från pennan.

Det är lämpligt att köpa speciella trekantiga pennor, pennor och markörer. De är extremt svåra att hålla fel. Det finns även speciella fästen för pennor i form av djur för att få rätt grepp.

När barnet börjar de första övningarna för att förbereda sig för att skriva, kommer det att vara viktigt att övervaka hans hållning: rak rygg, båda händerna vilar på bordet, armbågarna sticker något ut utanför kanten. Du bör inte böja dig åt sidorna; ditt barn ska inte luta bröstet mot bordet. Benen är placerade på ett stadigt stöd och bildar en rät vinkel vid knäleden.

Det är lämpligt att utrusta barnets studieområde med ett bra skrivbord och en stol med justerbara benhöjder. Sådana inredningsartiklar kommer att hålla länge.

Förbereder för ett brev från en äldre förskolebarn

Vid 5-6 års ålder är barnet redo att börja mer seriösa aktiviteter. Om barnet redan är bekant med bokstäverna är det dags att börja "rita" dem. Visa din bebis hur man "ritar" en bokstav korrekt, uppmuntra honom att sätta ihop bokstäverna till ord. Skriv brev och anteckningar till varandra. Beröm ditt barn för ett vackert ritat brev.

Rita enkla element med din lilla:

• pinnar;
• cirklar;
• krokar;
• korsar.

Till en början kommer barnet att rita. För de första lektionerna är därför ett litet album utan några celler eller linjaler bäst lämpat. Börja med ett stort pappersark där ditt barn kan placera element i valfri storlek och i vilken mängd som helst.

När du märker att linjerna har blivit jämnare och det inte längre behövs en gigantisk storlek, bjud in bebisen att skriva bokstäver och element på halva arket, sedan på en fjärdedel.

När ditt barn klarar av en liknande uppgift, skaffa en anteckningsbok för förskolebarn med en stor fyrkant. Designa det vackert och originellt så att aktiviteten inte blir en tråkig rutin. När du arbetar med en anteckningsbok måste barnet oundvikligen hålla sig till samma skala när de skriver element.

En förskolebarn behöver inte de vanliga copybooks. Men om ett barn visar en önskan att skriva brev, han har betydande uthållighet och han själv är intresserad av den vackra och tydliga konturen av tryckta bokstäver, kan du hitta en kopia för förskolebarn. De ber dig att spåra och sedan rita tryckta bokstäver själv. Det som är betydelsefullt är att copybooks för förskolebarn också är i rutmönster. Han kommer att lära känna repliken senare.

Det är också värt att köpa speciella arbetsböcker för förskolebarn i lämplig ålder. Förutom tråkiga krokar och bokstäver hittar du många intressanta uppgifter i dem för att förbereda din hand för att skriva - spåra något, skugga, ansluta linjer och mycket mer.

Lägg 10-15 minuter på att skriva varje dag. Det är troligt att föräldrarna vissa dagar måste vara ganska kreativa för att barnet ska vilja "leka" ritkrokar och bokstäver.

Det är bra om utskrifter med målarbok som kräver skuggning, ritningar som måste spåras och andra användbara och intressanta uppgifter alltid är tillgängliga för barnet - det är mycket möjligt att han själv under dagen vill leka med dem.

Hur hjälper man en student att skriva vackert och kompetent?

Äntligen gick bebisen i första klass. Nu kommer skrivlektioner att bli mer seriösa och kommer att kräva mer uthållighet. Dessutom ersätter läxor tyvärr inte individuella uppgifter.

Det moderna programmet är uppbyggt på ett sådant sätt att tiden som avsatts för skrivande är mycket liten, och uppgifter inom modern copywriting räcker inte för att utveckla skickligheten att skriva vackert. Därför måste föräldrarna studera självständigt parallellt med lärarens arbete.

Köp ytterligare recept

För övningarna behöver du inte "uppfinna hjulet på nytt"; bara kopiera den vanliga skolboken i flera exemplar och, istället för de föreskrivna 2-3 raderna, skriv 5-6 dagligen.

En annan förmån kan vara lämplig. Marknaden erbjuder det mesta olika alternativ utförande av copybooks utifrån föräldrarnas önskemål och barnets behov. Det är till exempel bra om en bokstav inte skrivs en eller två gånger i början av en rad, utan upprepas flera gånger på den. När du arbetar med sådan skrivning blir det lättare för barnet att kopiera provet, eftersom det alltid kommer att vara i hans synfält.

Kopieringsböcker med en snabb sned linjal hjälper till att bilda den korrekta lutningen i det inledande skedet. Linjerna i dem är belägna på ett avstånd av endast 5 mm från varandra och bildar ett slags "lutande celler". För barn som har svårt att upprätthålla den korrekta lutningen, kommer sådan ytterligare skrivning helt enkelt att vara en "livräddare".

Glöm inte att visa din valda manual för din lärare. Kanske kommer han att rekommendera ett annat recept som bättre passar programmets krav.

Ha inte bråttom

Skriv med ditt barn endast de bokstäver som han redan har lärt sig att spåra i klassen. Och oroa dig inte för att du med tiden kommer att börja "släpa efter" programmet. Lektioner är lektioner, men färdigheten att rita varje bokstav måste förstärkas. Låt barnet lära sig att skriva vackert bara hälften av bokstäverna han har slutfört i slutet av första halvåret - det här är redan mycket bra.

Träna regelbundet

Glöm inte att lektioner bör vara regelbundna och dagliga. "Tyck inte synd om" ditt barn genom att låta honom inte sitta ner för att skriva sitt exemplar under semestern. 15-20 minuter om dagen är osannolikt att förstöra hela hans vila.

När alla bokstäver är bemästrade, gå vidare till att skriva stavelser, sedan ord och slutligen meningar. Det finns också speciella recept för dessa ändamål.

Hur lär man sig att skriva korrekt?

Detta är en annan fråga som föräldrar till många förstaklassare ställer. Låt oss börja med det faktum att absolut alla barn i första klass kommer att göra misstag. Ja, även när den kopieras från en bok. Och anledningen till detta är inte ens okunnighet om reglerna, utan helt enkelt en stor belastning på barnets hjärna när han skriver.

Nu måste barnet se hur vackert det skriver bokstäverna, gör de korrekta kopplingarna och underhåller lutningen. Dessa färdigheter är ännu inte automatiserade. Följaktligen kan koncentrationen av uppmärksamhet på korrekt stavning av ett ord minskas när som helst. Skäll inte ut ditt barn, bara arbeta tålmodigt med honom.

Läskunnighetsutbildning bör ske parallellt med kalligrafiklasser. När ditt barn börjar skriva fraser och meningar, erbjuda honom en mängd olika kopieringsuppgifter. Och när du arbetar med små texter, låt ditt barn kopiera några rader från boken varje dag.

Säg orden

För att undvika irriterande misstag, lär ditt barn omedelbart att uttala ordet han ska skriva. Förresten, en intressant uttalsteknik för att förbättra elevernas läskunnighet föreslogs av D.I. Tikhomirov i slutet av 1800-talet. Han trodde att för korrekt stavning hans ord måste uttalas helt i enlighet med stavningen: "eGo", "Vad", "vit".

Genom att öva på detta tillvägagångssätt, framhäva svåra platser i ord, hjälper du ditt barn att automatiskt uppmärksamma dem i framtiden. Dessutom kan det göra tråkiga aktiviteter till ett ganska spännande spel med "förvrängande" ord.

Träna din uppmärksamhet

De flesta misstag görs på grund av bristande uppmärksamhet. Regelbundet under läs- och skrivlektionerna, erbjuda ditt barn en liten lek: hitta alla bokstäverna "A" eller "E" i texten, kombinationer av bokstäver enligt den regel du har lärt dig. Erbjud ditt barn uppgifter där du behöver infoga den saknade bokstaven.

När behövs en specialist?

I vissa fall kan han klara av analfabet stavning av ord utan ingripande av en logoped eller barnpsykolog misslyckas. Cirka 50 % av moderna förstaklassare och cirka 35 % av skolbarnen gymnasiet lider av dysgrafi. Det kan kännas igen av specifika misstag som barnet gör:

• Barnet gör misstag även i stressade vokaler och tydligt hörbara konsonanter.
• Känner inte igen parade konsonanter ("b-p", "k-g", "d-t").
• Hoppa över, upprepa eller ordna om bokstäver och till och med hela stavelser.
• Ser inte skillnader i grafiskt likartade element ("r-b", "e-z", etc.).
• Markerar inte slutet av en mening med punkt, och skriver regelbundet början av en fras med en liten bokstav.
• Kompletterar inte ändelserna på orden.
• Vissa bokstäver och siffror är skrivna i spegelbild.

Om minst ett av felen som anges ovan inträffar i ett barns arbete med avundsvärd regelbundenhet, är det värt att rådgöra med en lärare och logoped. Ju tidigare arbetet med att korrigera skriftligt tal påbörjas, desto bättre. Naturligtvis kommer detta att kräva viss ansträngning från både föräldrarnas och barnets sida, men prognosen i 90% av fallen är extremt gynnsam.

Kom ihåg att både vacker handstil och korrekt stavning är träningsbara färdigheter. Det är dock viktigt att inlärningsprocessen inte blir ett straff för barnet. Skäll inte ut honom för en ful bokstav eller ett fel ord. Tvärtom, beröm honom oftare, uppmärksamma honom på de element som han gjorde bra, uppmuntra honom och uttryck ditt förtroende för att snart alla bokstäver i barnet kommer att vara lika vackra. Rätt motivation, uppmuntran och stöd är viktiga grunder för framgångsrika studier.

Dysgrafi (försämrad handstil) är ett vanligt problem hos både vuxna och barn. Men även om en vuxen medvetet kan kontrollera prydligheten i sin handstil och har lärt sig att förstå vad andra har skrivit, har barn inte denna förmåga. Det är viktigt i tidig barndom att ingjuta en önskan hos ett barn vackert brev: detta är användbart både för honom, eftersom han kommer att kunna se vad han har skrivit, och för de runt omkring honom - samma lärare - som kommer att behöva läsa pappersark skrivna av ett barns hand.

Vacker och läsbar handstil är ett stort plus i alla avseenden. Du förstår vad du skriver, människorna omkring dig förstår också, och ur en estetisk synvinkel är det trevligt att se snyggt skrivna bokstäver, och inte klotter som inte ens författaren kan urskilja.

Bedöm vikten av problemet

Utan att inse att dysgrafi är en fråga som bör övervägas allvarligt, kommer du till en början att misslyckas. Om du märker att ditt barn skriver extremt oläsligt, och borstar bort det och kommer med ursäkter för att han ska lära sig i skolan, har du helt fel! Han lär sig inte, för handstil är en vanesak. Och ju äldre en person är, desto svårare är det att på något sätt korrigera denna vana.

För att vara säker på att du behöver lära ditt barn att stava vackert, läs följande:

1. Uppskattningar i grundskola lärare betygsätter oftast kalligrafi. Ett sänkt betyg för en korrekt utförd uppgift väcker en logisk fråga, som läraren kommer att svara på att barnet skrivit oläsligt/ovårdat/gjort för många fläckar. Läraren har rätt i det här fallet: det ligger trots allt i hans intresse att hans elever skriver läsligt. Om du inte vill se ett barn bli ledsen över ett lågt betyg, lär honom att skriva vackert och korrekt!
2. I denna tid av datorteknik utvecklar många människor, som förlitar sig på den artificiella intelligensen hos maskiner som automatiskt korrigerar fel och sätter kommatecken, inte sina skrivfärdigheter som sådana. I framtiden förvandlas detta till incidenter med dokument som måste fyllas i för hand: fläckar, "dansande" bokstäver och "kycklingtassar" handstil. För att förhindra att detta händer är det nödvändigt att ingjuta ditt barn för vanan att skriva snarare än att skriva. Du kan enkelt lära dig att skriva, eftersom kalligrafi inte är viktigt här, men att lära sig skriva är svårt, och denna färdighet behövs i livet.
3. Oavsett hur mycket lärare skulle vilja att varje barn ska skriva exakt och läsligt, i moderna skolor ägnas alltför få timmar åt grunderna i kalligrafi, under vilka det är absolut omöjligt att lära sig att skriva bokstäver korrekt. Arbeta med ditt barn hemma på egen hand. Tro mig, han kommer att tacka dig för detta.

Felaktig hållning är den vanligaste orsaken till skev handstil, enligt oss. Om sittställningen är felaktig är armarna oftast i en extremt obekväm position, så istället för vackra bokstäver Olika typer av squiggles visas på arket:

• Barnet skriver bokstäverna "n", "k", "i", "p" på ett sådant sätt att de inte kan särskiljas från varandra;
• Bokstäverna, trots domen, "faller" under linjen eller "flyger upp" ovanför den;
• I bokstäverna "w" och "m" ritar barnet i extra lockar.

Regler för korrekt landning:

• barnet sitter med rak rygg, axlar och nacke avslappnade, men inte vridna;
• händerna ligger på bordet, men armbågarna vidrör inte dess yta;
• avståndet mellan bordsskivan och bröstet är lika med handflatan placerad parallellt med bordets yta;
• dina ben står platt på golvet eller på ett speciellt stativ (du kan inte korsa dem eller kasta dem ovanpå varandra - detta böjer ryggraden).

Genom att lära ditt barn den korrekta "sittpositionen", kommer du initialt att bidra till hans vackra handstil: barnet kommer inte att klämmas fast i en obekväm position, och hans hand kommer lugnt att glida över papperet och skriva snygga bokstäver.

En annan orsak är outvecklad motorik (särskilt finmotorik). Här pratar vi om något hämmade rörelser av fingrar och händer, varför lederna inte fungerar på full styrka, och barnet saknar flexibiliteten att skriva snygga bokstäver.

• Barnet visar de rundade elementen i bokstäver felaktigt;
• Elevens bokstäver är inte bara fula, utan felaktigt skrivna;
• Alla bokstäverna har olika storlekar och det finns många märken på arket.

I det här fallet är det värt att tänka på att göra gymnastik med ditt barn för handleder och fingrar: vanligtvis i grundskolor gör lärare det före klassstart.

Försök att ge ditt barn små föremål i händerna, montera mosaiker från små delar med honom - allt detta utvecklas finmotorik och förbättrar handstilen.

Om det dåliga rumslig uppfattning(brist på orientering i rymden) indikeras av följande faktorer:

• Olika mellanrum mellan bokstäverna i ett ord;
• Olika mellanrum mellan ord på en rad;
• Barnet blandar ihop bokstäverna i ett ord, ordnar om dem eller skriver dem i en spegelbild;
• När man skriver ord går barnet utanför anteckningsbokens marginaler.

I den här situationen kommer spel igen att hjälpa. Be honom att upprepa rörelserna av sin högra hand i luften med sin vänstra hand (du kan till exempel skriva ut samma bokstäver) eller spela "Hitta priset" med ditt barn, där han måste följa dina instruktioner exakt för att hitta en liten present.

Efter att ha tagit itu med orsakerna till ful handstil bör du gå vidare till att lösa dem.

1. Som redan nämnts är det nödvändigt att lära ut hur man sitter korrekt och rakt.
2. Utveckla finmotorik aktivt: montera mosaik, klipp ut, gör applikationer, montera origami, rita, kläcks, väv trådarmband, etc.
3. Köp ditt barn copybooks: han kan skriva i dem med både en mjuk penna och en penna. Kopieringsböcker bör välja de där en blek prickad linje indikerar konturen av en bokstav eller ett ord, som barnet måste spåra med handen. Kopieringsböcker är också lämpliga, där det efter den tryckta bokstaven eller ordet finns ett utrymme avsett för barnet att upprepa sin stavning.
4. Lektioner i stavning och kalligrafi bör hållas varje dag i 15-30 minuter. Se till att ditt barns fingrar inte blir domna av att arbeta för hårt.
5. Lär dig hur man håller skrivredskap på rätt sätt. För inlärningsstadiet är ett handtag med speciella spår för fingrarna ganska lämpligt. Handtaget ligger på den övre falangen av långfingret och tummen och pekfingrarna knäpper det hårt, medan tumme ligger ovanför pekfingret. Spetsen på skrivinstrumentet är strikt riktad mot axeln. Längden på en penna eller penna bör inte överstiga 15 cm.
6. Den bärbara datorn ligger alltid i en vinkel på cirka 25º i förhållande till bordets kant.
7. Skrivbordet och stolen som barnet sitter på måste motsvara hans längd.
8. Förhasta aldrig ditt barn - detta kommer bara att förvärra hans handstil! Först måste han lära sig att skriva vackert, och sedan snabbt. Hastigheten kommer med tiden, det viktigaste är att regelbundet ägna tid åt kalligrafilektioner.
9. Hitta ett incitament om ditt barn envist vägrar att göra kalligrafi. Tvinga honom aldrig att göra något, för det kommer inte att lyckas.
10. Skäll aldrig ut eller straffa ditt barn för misslyckanden: allt fungerar inte första gången. Och börja under inga omständigheter jämföra honom med andra barn - detta kommer bara att sänka hans självkänsla och avskräcka honom från att lära sig.
11. Följ arbets- och viloschemat.

Stadier av träning

1. Slagkonturer. Specialböcker innehåller inte bara bokstäver, utan också olika figurer, mönster etc., tryckta med prickade linjer.
2. Skriva bokstäver, deras kombinationer och enskilda ord enligt en modell (särskilda copybooks, som diskuterades i punkt 3 i föregående avsnitt);
3. Kopiera enskilda ord, meningar och texter till en radad anteckningsbok.
4. Konsolidering i form av dagligt skrivande i en anteckningsbok av ett stycke ur en berättelse.

Pressa aldrig ditt barn: tiden det tar för honom att lära sig vackert skrivande är individuell. Ha tålamod, följ råden du läser, och då kommer ditt barn inte att ha problem med kalligrafi i skolan!

Video: ett barn kommer att bli en utmärkt student om han skriver vackert

Modern pedagogik lutar allt mer åt tidiga inlärningsmetoder. Om barn tidigare lärde sig att läsa och skriva när de gick in i skolan, strävar föräldrar nu efter att lära sitt barn att skriva i tidig förskoleålder. Vilken ålder anses vara optimal? Hur lär man ett barn att läsa och skriva utan att skada? Låt oss försöka lista ut det i ordning.

När ska du börja lära ditt barn att skriva?

Att skriva är en komplex process. Lärare insisterar på att det inte finns något behov av att skynda sig för att lära sig kursiva bokstäver och siffror. Ett förskolebarn är helt enkelt inte redo för detta, och här är anledningen:

• Finmotorik i händerna har inte utvecklats, det finns hämning av koordinationen av neuromuskulär reglering och syn, förbening av fingrarnas falanger har inte nått sitt slutskede. Det vill säga fysiska och mentalt tillstånd barnet är inte redo för kalligrafiskt skrivande!
• Varje karaktär har sin egen skrivalgoritm. Om föräldrar inte har specialpedagogisk utbildning går det inte att hjälpa barn att rita bokstäver tekniskt korrekt. Troligtvis kommer de att lära sig fel stavningssekvens och måste läras om i första klass.
• Tidig träningsstart hotar dålig handstil. För att utveckla vacker handstil måste ett barn spendera mycket tid. I förskoleåldern uppfattar barn all information genom lek. Det är osannolikt att de kommer att kunna koncentrera sig på att skriva samma karaktärer under lång tid.
• Barn är inte bra på att läsa anteckningsböcker. Experter insisterar på att skrivandet är svårt för förskolebarn eftersom de ännu inte bemästrat begrepp som höger-vänster, nära-långt, upp-ner. Som ett resultat följer barnet inte linjen när det skriver bokstäver och siffror.

För att organisera kalligrafisk skrift är inte bara undervisningstekniken viktig, utan också barnets korrekta placering vid bordet, händernas position, anteckningsböcker, förmågan att uppfatta information och sekvensen av dess presentation.

Däremot kan du jobba med barn! För att underlätta för en elev att lära sig skriva i första klass bör förskoletiden ägnas åt förberedelser för att bemästra skrivandet.

Optimal ålder för läskunnighetsklasser – 4,5–5 år. Om du börjar studera under denna period kommer förskolebarnet att vara redo att skriva utskrivna bokstäver vid 5–6 års ålder och 6–7 – versaler.

Å andra sidan, fullständig okunskap förskoleutbildning föräldrar hotas att barnet helt enkelt inte vill studera i framtiden. Det kommer att vara svårt för honom att uppfatta ny information och bemästra nya färdigheter. Han kan släpa efter sina klasskamrater. Lärare medger att om ett barn inte lärs ut grundläggande färdigheter före 6-7 års ålder, kommer de att ha svårt att arbeta med copybooks. Sådana barn, till exempel:

• Kan inte hålla en penna;
• Kan inte navigera i arbetsboken;
• Vänd den åt fel håll, upp och ner för bekvämlighets skull;
• De ritar bokstäver och siffror som är för små eller stora.

Slutsats: det är möjligt och nödvändigt att studera med en femåring, dock bör lejonparten av processen upptas av förberedelser för att skriva, och inte dess aktiva utveckling.

Hur organiserar man processen med att lära ut skrivande?

Det finns en allmän regel för klasser med barn 5 år: alla uppgifter måste ges och slutföras på ett lekfullt sätt. Men redan i denna ålder är det nödvändigt att lära ut den framtida studentdisciplinen. Sätt honom på lektioner varje dag i 10-15 minuter. Du kan inte tvinga det! Speciellt om något inte fungerar för barnet. Det är bättre att skjuta upp svår plats och återkomma till det senare.

Följ dessa regler för att hjälpa barn att utföra uppgifter korrekt:

• • Lär ditt barn att hålla ryggen ordentligt vid bordet. Visa mig hur det ska ligga arbetsbok(i en vinkel i förhållande till barnets bröst), hur man håller en penna eller penna.

• Hoppa över bokstäver och siffror. Börja med enkla element: pinnar, krokar. Du måste gå vidare till att stänga linjerna smidigt. Rita cirklar och ovaler. Se till att ditt barn placerar symbolerna strikt i buren.
• Var inte rädd för diktat. Endast diktat som behövs är inte klassiska. Barnet kan ännu inte återge hela texten. Men han klarar av att räkna diktat ganska bra, till exempel "två celler ner, fem celler till vänster" och liknande.
• Skugga. Skuggning hjälper barn att röra sin hand korrekt under visuell vägledning. Låt ditt barn lära sig att flytta en penna eller penna horisontellt, vertikalt, diagonalt.
• Färglägg bilderna. Övningen är inte relaterad till att skriva, men den lär dig att kontrollera din hand och trycka måttligt med pennan på papperet. Det finns mer koordination i handrörelser.
• Använd en karbonkopia. Välj en enkel ritning och be ditt barn att "översätta" bilden till papper. Tack vare detta intressanta enkel övning, barnet lär sig att skriva med en fast, säker hand.

Parallellt med skrivandet utveckla finmotoriska funktioner.

Följande övningar har god effekt:

Vi skriver rätt: var uppmärksam på bokstaven!

Barnet ska vara medvetet om vad som står. Han måste lära sig vilka bokstäver han ska skriva innan han börjar överföra dem till anteckningsboken. Han behöver med andra ord lära sig alfabetet utantill. Han måste veta hur en viss symbol ser ut. För att förenkla uppgiften, köp färdiga copybooks. Som regel innehåller de exempel på hur ett tecken ska se ut och algoritmen för att skriva det visas i detalj.

Förklara för ditt barn vad en linje är. Alla symboler måste vara inom dess gränser, varken lägre eller högre. Läskunnighetslektioner kan läras ut som ett spel. Be ditt barn att jämföra det som står skrivet med de levande och livlösa föremålen omkring honom. Till exempel, "O" ser ut som en sol, en livboj, en uppblåsbar boll, och "C" ser ut som en halvmåne, "U" liknar en slangbella. Tack vare detta kommer barnet att komma ihåg bokstäverna snabbare.

Mastering ny symbol, visa ditt barn hur man skriver det. Upprepa algoritmen flera gånger tills han kommer ihåg sekvensen. Var noga med att kommentera dina handlingar, till exempel ”Nu lär vi oss att skriva bokstäver och siffror. Det här är bokstaven C. Vi ritar linjen uppifrån och ner, smidigt, utan att stänga linjen.”

Du kan först "registrera" skylten i luften. Ta barnet i handen och rita de nödvändiga linjerna med honom. Låt honom upprepa efter dig på egen hand. Gå sedan till din anteckningsbok. Lägg din hand runt hans hand och hjälp honom att rita symbolen. Efter detta måste barnet slutföra uppgiften självständigt.

Följ dessa regler för att göra din lilla elev mer bekväm:

• Beröm ditt barns sätt att rita bokstäver. Hurra! Detta är en komplex färdighet som inte kan bemästras på en dag. Ha tålamod.
• Skäll inte ut ditt barn. Om du blir arg kan han tappa lusten att lära sig under lång tid.
• Ta dig tid. Barn har olika typer av nervsystem. Ditt barn kan behöva mer tid att komma ihåg. Men i processen kommer han att utveckla bra syn- och muskelminne.
• Börja med enkla uppgifter. Om ditt barn tycker att det är svårt, ta ett "steg tillbaka" och ge honom en enkel övning, som att koppla ihop prickar eller en prickad linje.
• Ge ditt barn rum att agera. Uppmuntra oberoende. Skynda dig inte att dra en linje istället.

Hur väljer man en copybook?

Som nämnts ovan är copybooks en stor hjälp för föräldrar. Modern marknad fyllda med alla typer av hjälpmedel för att lära ut läskunnighet. För att ditt barn ska lära sig skriva behöver du veta hur bra handstil ska se ut. Nedan finns allmänna krav till förmåner av detta slag:

• Teckenmönstret ska upprepas 3 gånger på en rad, och inte 1-2 gånger bara på första raden. När en förskolebarn skriver fokuserar han på symbolen som fångar hans blick. Och när han fyller i copybooks kommer han inte att titta på de översta bokstäverna, utan på de som han redan har skrivit själv. Om han inte skrev ut dem tillräckligt noggrant eller med fel, kommer varje efterföljande tecken att se sämre ut. Därför är det viktigt att den typografiska bokstaven upprepas så mycket som möjligt och på alla rader.
• Det är viktigt att boken inte börjar med hela bokstäver utan med ikoner. Guiden ska gå från enkel till komplex. I det här fallet blir det mycket lättare för barnet att komma till önskat resultat. Dessutom ger enkla uppgifter positiva känslor från framgång, vilket ytterligare kommer att motivera förskolebarnet att lära sig.
• Som nämnts ovan, välj copybooks med tryckta symboler, och bara när bokstäverna börjar komma lätt till barnet, gå vidare till versaler.
• Fokusera på ålder. Ibland anger manualerna förskolebarnets ålder. Anteckningsböcker för yngre barn skiljer sig åt genom att de har fler bilder och kan innehålla spel. I läroböcker för äldre barn används stavelser och inte bara enskilda symboler. Ofta lägger författare in dikter där den önskade bokstaven ofta finns. De kan läras på din fritid.

Lära sig siffror

När du börjar skriva matematiska symboler måste du lära dig att räkna till 10. När du studerar siffror med ditt barn är det viktigt att dela upp dem i element. Det blir lättare för en förskolebarn att komma ihåg algoritmen för att skriva dem. När du förklarar tekniken för ditt barn, var noga med att påpeka nyckelpunkter i denna process. För att han ska lyckas bemästra det kommer han att behöva följande färdigheter:

• Fri orientering i arbetsboken. Barnet måste känna till höger och vänster sida, de övre och nedre gränserna för cellerna, linjerna.
• Förstå cellgränser. Han bör lätt hitta dess centrala punkt, hörn, sidor och deras mittpunkter.
• Visuell uppdelning av cellen i fyra rutor.
• Förmåga att skriva snett. Visa ditt barn lutningen genom att dra en diagonal linje.

Först efter att ha förvärvat de listade färdigheterna är studenten redo att utföra mer komplexa uppgifter - att skriva siffror.

Att välja rätt stavning med siffror

Handböckerna där bokstäver och siffror är tryckta liknar varandra. De är sammanställda enligt samma princip. När du väljer användbara recept måste du vara särskilt försiktig. Det är önskvärt att de är strukturerade enligt följande:

• Huvudpersonerna kommer först. De ska vara markerade (i svart eller fet stil) och tydligt synliga. Bebisen kommer att vägledas av dem när de utför nästa övning.
• Därefter ska det finnas tre tecken i prickade linjer (eller i en blekare färg). Dessa siffror kommer att ringas in av barnet med hjälp av en penna.
• Sedan kommer det tomma utrymmet. Eleven ska själv upprepa symbolen utan den prickade linjen. De första tecknen i raden kommer att fungera som vägledning för det. Alternativet när fetstilta exempelnummer skrivs ut med jämna intervall över hela raden är idealiskt. Det blir lättare för barnet att "gripa" dem visuellt.

Skrivalgoritm med exemplet "0" och "1"

Det är viktigt att förklara för eleven att tecknets höjd alltid sammanfaller med cellens höjd. I skrift upptar den nästan hela sin hålighet. Den högra sidan av skylten är i kontakt med cellen. Låt oss bekanta oss med skrivtekniken med exemplet noll och ett:

• "0". Hitta visuellt punkten i mitten av cellen. Vi gör en halvoval till höger. Dra sedan en diagonal linje till mitten av bottensidan av buren. Vi avslutar rörelsen med en vågig linje i toppen. Och vi ansluter linjen.
• "1". Placera en punkt något högre från mitten av cellen. Gör sedan en linje från mittpunkten till det övre högra hörnet. Rita en diagonal linje till en plats som är konventionellt placerad i mitten av cellens nedre gräns.

Så du kan studera bokstäver och siffror med ditt barn innan skolan. Den optimala åldern är 4,5–5 år med en gradvis övergång från tryckta till versaler vid 6–7 års ålder. All träning under denna period ska vara lätt och avslappnad. Använd spel för att introducera ny och förstärka gammal information eller färdigheter.

Fokusera på ditt barns humör. Tvinga honom aldrig att studera och dra inte ut lektioner under lång tid. 10-15 minuters regelbunden träning dagligen räcker för att bemästra grundläggande skrivfärdigheter, vilket hjälper dig vidare i första klass.