Uppfostra barn i olika länder i världen. Morot och pinne: hur barn föds upp i olika länder. Ålder i Japan

Varje förälder älskar sitt barn och ger honom all omsorg, tillgivenhet och ömhet. Den äldre generationen skyddar barn från fara, försöker ge den bästa utbildningen och utvecklar sina böjelser och förmågor maximalt.

Däremot barnuppfostranssystem olika nationer världen är mycket annorlunda. Och många faktorer påverkar dessa skillnader: mentalitet, religion, livsstil och till och med klimatförhållanden.

Vi bestämde oss för att ta reda på hur barn föds upp i olika länder och vilka pedagogiska traditioner man kan ta del av.

Först och främst måste du komma ihåg: de principer och regler för utbildning som ger en utmärkt effekt i andra länder, i vår verklighet kan leda till motsatt resultat. Glöm inte att ditt barn är en ljus personlighet, så metoderna måste också väljas individuellt.

Det främsta kännetecknet för japanska pedagogiska traditioner är barnets fullständiga handlingsfrihet fram till fem års ålder. Vad innefattar sådan "tillåtenhet"?

Föräldrar tillåter sina barn nästan allt. Jag vill rita på tapeten med en tuschpenna - tack! Jag gillar att gräva i en kruka med blommor - jättebra!
Japanerna är övertygade om det tidiga år– tid för skoj, spel och njutning. Naturligtvis betyder det inte att barn är helt bortskämda. De lärs ut artighet, gott uppförande och lär sig att känna sig som en del av staten och samhället.
Mamma och pappa höjer aldrig tonen när de pratar med barn och föreläser inte i timmar. Fysisk bestraffning är också utesluten. Den huvudsakliga disciplinära åtgärden är att föräldrar tar barnet åt sidan och förklarar varför de inte kan bete sig på det här sättet.
Föräldrar beter sig klokt och hävdar inte sin auktoritet genom hot och utpressning. Efter konflikter är den japanska mamman den första som tar kontakt, vilket indirekt visar hur mycket barnets agerande upprörde henne.

Men när de går in i skolan förändras de vuxnas attityd till barn dramatiskt, de säger till och med att barn blir "slavar". Deras beteende är strikt reglerat: de måste vara respektfulla mot föräldrar och lärare, bära samma kläder och i allmänhet inte sticka ut från sina kamrater. "Var som alla andra" är huvudregeln för japanska skolbarn. Vid 15 års ålder ska ett barn bli en helt självständig person.

Utbildningssystem i Tyskland

Till skillnad från små japaner är livet för tyska barn från en mycket ung ålder föremål för strikta regler: de får inte sitta länge framför tv:n eller datorn, de går och lägger sig runt åttatiden på kvällen . Från barndomen får barn karaktärsdrag som punktlighet och organisation.

Tyska mödrar uppfostrar självständiga barn: om en bebis ramlar, kommer han att resa sig upp själv, om han bryter en kopp, kommer han att plocka upp bitarna själv. Föräldrar kan mycket väl lämna barnet för en promenad på lekplatsen och gå med vänner till närmaste kafé. Vad kännetecknar tysk uppfostran?

Mormödrar sitter oftast inte med sina barnbarn. Sedan går föräldrarna till jobbet, och barnen bor hos barnskötare, som vanligtvis har läkarexamen.
Barn är skyldiga att gå på dagis tre år gammal. Fram till denna tidpunkt utförs förberedelserna i särskilda lekgrupper, dit barn går med sina mammor eller barnskötare. Här skaffar de sig kommunikationsförmåga med kamrater.
I förskolan lär man inte tyska barn läsa och räkna. Lärare anser att det är viktigt att ingjuta disciplin och förklara beteendereglerna i ett team. Förskolebarnet väljer själv en aktivitet han gillar: bullriga kul, rita eller leka med bilar.
Ett barns läskunnighet lärs ut grundskolan. Lärare förvandlar lektioner till roliga spel och inger därigenom en kärlek till lärande. Vuxna försöker lära skolbarn att planera sina angelägenheter och budget genom att köpa en dagbok och deras första spargris åt honom.

Läs också: En bok utan bilder, en resa till Zubland och andra boknyheter

Förresten, i Tyskland är tre barn i en familj något av en anomali. Mammor till många barn kommer att vara nyfikna på att bekanta sig med upplevelsen av Axel Hacke, som humoristiskt beskrev vardagen för sina rastlösa små änglar i boken "A Brief Guide to Raising Babies".

Fransk utbildningsmetod

I detta europeiska land ägnas mycket uppmärksamhet åt barns tidiga utveckling. Franska mödrar försöker särskilt ingjuta oberoende hos sina barn, eftersom kvinnor går till jobbet tidigt och strävar efter att förverkliga sig själva. Vad mer utmärker det moderna franska utbildningssystemet?

Föräldrar tror inte att deras personliga liv tar slut efter ett barns födelse. Tvärtom skiljer de tydligt på tid för barnet och för sig själva. Så barnen går och lägger sig tidigt, och mamma och pappa kan vara ensamma. Föräldrarnas säng är inte en plats för barn från tre månaders ålder är barnet van vid en separat spjälsäng.
Många föräldrar använder tjänsterna från barnutvecklingscenter och underhållningsstudior för omfattande utbildning och uppfostran av sina barn. Även i Frankrike finns ett brett utvecklat nätverk av klubbar och sektioner för förskolebarn, där de vistas medan mamman är på jobbet.
Franska kvinnor behandlar barn försiktigt och uppmärksammar endast allvarliga brott. Mammor belönar för gott beteende, berövar bebisar gåvor eller godsaker för dåligt beteende. Om straff inte kan undvikas, kommer föräldrarna definitivt att förklara orsaken till detta beslut.
Morföräldrar brukar inte passa sina barnbarn, men ibland tar de dem till ett lekrum eller studio. Barn tillbringar större delen av sin tid på dagis och anpassar sig lätt till förhållandena förskola. Förresten, om mamman inte jobbar så får hon kanske inte en gratisbiljett till regeringen förskola.

Enligt vår mening är detta utbildningssystem ett av de mest intressanta. Se till att läsa boken "Franska barn är inte stygga." Författaren i den berättar hur franska mammor klarar bortskämda barn. En annan bok som beskriver franska föräldrars systematiska inställning till utbildning är "Make Our Children Happy" av Madeleine Denis.

amerikanska utbildningssystemet

Moderna små amerikaner är experter på juridiska normer barn klagar ofta till sina föräldrar i domstol för att de kränker deras rättigheter. Kanske beror det på att samhället lägger stor vikt vid att förklara barns friheter och utveckla individualitet. Vad mer är intressant med att växa upp i USA?

För många amerikaner är familjen en sekt. Även om morföräldrar ofta bor i olika stater, tycker hela familjen om att träffas under jul och tacksägelse.
En annan karaktäristisk egenskap hos den amerikanska föräldrastilen är vanan att besöka offentliga platser med sina barn. Det finns två skäl till detta. För det första har inte alla unga föräldrar råd med en barnskötares tjänster, och för det andra vill de inte ge upp sin tidigare "fria" livsstil. Därför kan man ofta se barn på vuxenfester.
Amerikanska barn skickas sällan till förskolor (närmare bestämt grupper i skolor). Kvinnor som är hemmafruar föredrar att uppfostra barn själva, men tar inte alltid hand om dem. Därför går tjejer och killar i första klass utan att veta hur man skriver eller läser.

Läs också: Unschooling: hur man studerar utan att gå i skolan

Amerikaner tar disciplin och straff på allvar: om barn blir berövade dataspel eller promenader förklarar de alltid orsaken. Förresten, USA är födelseplatsen för sådan teknik. konstruktivt straff, som en timeout. I det här fallet slutar föräldern att kommunicera med barnet eller lämnar honom ensam en kort stund.

Perioden för "isolering" beror på ålder: en minut för varje levnadsår. Det vill säga, 4 minuter räcker för ett fyraårigt barn, 5 minuter räcker för ett femårigt barn. Till exempel, om ett barn bråkar, räcker det att ta honom till ett annat rum, sätta honom i en stol och lämna honom ifred. Efter avslutad time-out, se till att fråga om barnet förstod varför han blev straffad.

En annan egenskap hos amerikaner är att de, trots sina puritanska åsikter, öppet pratar med barn om ämnet sex. Boken "Från blöjor till första dejter" av den amerikanska sexologen Debra Haffner kommer att hjälpa våra mödrar att se på deras sexualupplysning på ett annat sätt.

Uppfostra barn i Italien

Italienska mödrars pedagogiska principer skiljer sig väsentligt från de tidigare beskrivna nationella utbildningssystemen. Italienare är snälla mot barn och betraktar dem som gåvor från himlen. Det är inte förvånande att ett barn i Italien förblir ett barn även vid 20 och 30 års ålder. Hur är det annars annorlunda att uppfostra barn i detta europeiska land?

Italienska föräldrar skickar sällan sina barn till dagis och tror att de ska uppfostras i en stor och vänlig familj. Mormödrar, mostrar och andra nära och avlägsna släktingar tar hand om barnen.
Barnet växer upp i en atmosfär av total övervakning, förmynderskap och samtidigt under villkor av tillåtelse. Han får göra allt: göra oväsen, skrika, busa, inte lyda vuxnas krav, leka i timmar på gatan.
Barn tas med sig överallt - till ett bröllop, konsert, socialt evenemang. Det visar sig att den italienska "bambino" leder ett aktivt "socialt liv" från födseln. Ingen är indignerad över denna regel, eftersom alla älskar spädbarn i Italien och inte döljer sin beundran.
Ryska kvinnor som bor i Italien konstaterar brist på litteratur om tidig utveckling och uppfostra barn. Det finns också problem med utvecklingscentra och grupper för aktiviteter med små barn. Undantaget är musik- och simklubbar.

Elizaveta Lavrova |

6.08.2015 | 863

Elizaveta Lavrova 2015-06-08 863

Jag kommer att prata om vilka metoder för att uppfostra barn som används i olika länder. Du kommer att bli oerhört förvånad!

Varje familj har sitt eget sätt att uppfostra ett barn. Vad kan vi säga om andra stater? Varje nation fostrar den framtida generationen utifrån traditionella värderingar och mentalitet.

Låt oss titta på de mest slående, enligt min mening, exemplen.

Britterna har sin egen syn på att fostra den yngre generationen, som är mycket aristokratisk och återhållsam. Från tidig barndom ser föräldrar sitt barn som en fullvärdig individ och respekterar hans intressen.

Om ett barn målat en vägg i vardagsrummet kommer det med största sannolikhet inte att bli skällt, utan snarare hyllats och uppskattat för sina konstnärliga impulser. Frånvaron av kritik har en positiv effekt på bildandet av en känsla av självförtroende. Det finns praktiskt taget inga problem med låg självkänsla bland små (och även vuxna) engelsmän.

Kränkande barn straffas extremt humant. Inga bälten, ärtor eller husarrest. Föräldrar försöker komma överens med sitt barn, och det strängaste kroppsstraffet är ett slag i botten.

I skolor lär barnen inte bara de exakta vetenskaperna och humaniora, utan också medkänsla genom välgörenhet. I utbildningsinstitutioner Olika evenemang hålls regelbundet under vilka barn kan donera en liten summa till dem som behöver hjälp.

Varje engelsman drömmer att hans barn har en stark, tempererad karaktär och uthållighet. Samtidigt är det viktigt för föräldrar att deras barn har ett gott uppförande och en känsla av medkänsla för människor.

Uppfostra barn på japanskt sätt

Japanerna har ett mycket intressant sätt att uppfostra barn. Fram till 5 års ålder är ett barn inte förbjudet att göra någonting: han gör vad han vill (inom rimliga gränser förstås). Han straffas inte, inte skälldes ut, och ordet "omöjligt" sägs praktiskt taget aldrig.

Efter 5 år förändras barnets liv dramatiskt: nu kommer samhällets och människornas intressen först (livet utanför mikrogruppen dömer barnet till en evig utstött öde). I skolan håller barnen alltid ihop, spelar ständigt lagspel och sjunger i kör. Barn bör övervaka inte bara sina egna framgångar, utan också kontrollera sina kamrater och påpeka sina misstag.

Varje japanskt barn idoliserar bokstavligen sin mamma. Det är rädslan som nära person blir upprörd, hindrar honom från att spela spratt. Förresten, i Japan ser bara mamman efter barnet. Japanska kvinnor har inte för vana att flytta över ansvaret till morföräldrar.

Det japanska utbildningssystemet syftar till att se till att barnet växer upp organiserad person respekterar sitt lands lagar. Och självklart behandlade han sina föräldrar med stor respekt under hela sitt liv.

Uppfostra barn på tyska

Tyska föräldrar strävar efter att göra allt för att deras barn inte ska slösa tid och växa upp så disciplinerat som möjligt. De tillåter inte kränkningar av regimen, tillåter inte barn att titta på TV, och barnen tillbringar sin fritid med självutveckling: rita, skulptera, sjunga, läsa.

Föräldrar ser till att lära sina barn grunderna i tidshantering: de ger dem vackra dagböcker där de ska skriva ner sina aktiviteter för dagen eller till och med för veckan. Planering gäller också budgeten: att ha en spargris och ge ut fickpengar är obligatoriskt.

Det tyska folket är särskilt sparsamma, exakta och punktliga. Det är dessa karaktärsdrag som tyskarna först och främst vill forma hos sina barn.

Kanske är dessa utbildningssystem främmande för det ryska folket - de verkar alltför strikta eller tvärtom för fria. I vilket fall som helst kan du försöka anta några utländska utbildningsmetoder som hjälper till att uppfostra ditt barn som en värdig person. Endast föräldrar bör fatta detta beslut.

Valeria Protasova

Lästid: 18 minuter

A A

I alla hörn av planeten älskar föräldrar sina barn lika djupt. Men utbildning bedrivs i varje land på sitt sätt, i enlighet med mentalitet, livsstil och traditioner. Hur skiljer sig de grundläggande principerna för att uppfostra barn i olika länder?

Amerika. Familjen är helig!

För alla invånare i USA är familjen helig. Det finns ingen uppdelning mellan mäns och kvinnors ansvar. Pappor har tid att ägna tid åt både sina fruar och barn, och inte bara på helgerna.

Funktioner för att uppfostra barn i Amerika

Amerika. Drag av mentalitet

Italien. Ett barn är en gåva från himlen!

En italiensk familj är först och främst en klan. Även den mest avlägsna, mest värdelösa släktingen är en familjemedlem som familjen inte kommer att överge.

Funktioner av att uppfostra barn i Italien

Italien. Drag av mentalitet

Med tanke på att barn inte känner till ordet ”nej” och i allmänhet inte känner till några förbud växer de upp till att bli absolut befriade och konstnärliga människor.
Italienare anses vara de mest passionerade och charmiga människorna.
De tolererar inte kritik och ändrar inte sina vanor.
Italienare är nöjda med allt i sitt liv och land, som de själva anser vara välsignat.

Frankrike. Med mamma - tills det första gråa håret

Familjen i Frankrike är stark och orubblig. Så mycket att barn, även efter trettio år, inte har bråttom att lämna sina föräldrar. Därför finns det en viss sanning i den franska infantilismen och bristen på initiativ. Naturligtvis är franska mammor inte fästa vid sina barn från morgon till kväll - de lyckas ägna tid åt sitt barn, sin man, arbete och personliga angelägenheter.

Drag av barnuppfostran i Frankrike

Frankrike. Drag av mentalitet

Ryssland. Morot och pinne

Ryska familjer är som regel alltid oroade över frågan om bostäder och frågan om pengar. Fadern är familjeförsörjare och familjeförsörjare. Han deltar inte i hushållsarbetet och torkar inte av snoppen av gnällande barn. Mamma försöker behålla sitt jobb under alla tre åren av mammaledigheten. Men vanligtvis kan han inte stå ut med det och går till jobbet tidigare - antingen av brist på pengar eller av mental balans.

Funktioner för att uppfostra barn i Ryssland

Ryssland. Drag av mentalitet

Den ryska mentalitetens egenheter uttrycks perfekt av välkända aforismer:

Den som inte är med oss är emot oss.
Varför missa något som flyter i dina händer?
Allt runt omkring är kollektivjordbruk, allt runt omkring är mitt.
Beats betyder att han älskar.
Religion är folkets opium.
Mästaren kommer och dömer oss.

Den mystiska och mystiska ryska själen är ibland obegriplig även för ryssarna själva.

Själfulla och varmhjärtade, modiga till vansinne, gästvänliga och vågade, de skräder inte orden.
Ryssar värdesätter utrymme och frihet, slår lätt barn på bakhuvudet och kysser dem omedelbart och trycker dem mot bröstet.
Ryssarna är samvetsgranna, sympatiska och på samma gång stränga och orubbliga.
Grunden för den ryska mentaliteten är känslor, frihet, bön och kontemplation.

Kina. Att vänja sig vid att arbeta från vaggan

Huvuddragen i den kinesiska familjen är sammanhållning, kvinnors sekundära roll i hemmet och de äldres obestridda auktoritet. Med tanke på landets överbefolkning har en familj i Kina inte råd med mer än ett barn. Baserat på denna situation växer barn upp nyckfulla och bortskämda. Men bara upp till en viss ålder. Från dagis slutar alla avlat, och utbildningen av en tuff karaktär börjar.

Funktioner av att uppfostra barn i Kina

Kina. Drag av mentalitet

Grunden för det kinesiska samhället är blygsamhet och undergivenhet hos kvinnor, respekt för familjens överhuvud och strikt uppfostran av barn.
Barn föds upp som framtida arbetstagare som måste vara beredda på hårt, långa arbetstimmar.
I vardagsliv Bland kineserna finns alltid religion, iakttagande av gamla traditioner och tron att inaktivitet är en symbol för förstörelse.
Kinesernas huvudsakliga egenskaper är uthållighet, patriotism, disciplin, tålamod och enhet.

Vad olika vi är!

Varje land har sina egna traditioner och principer för att uppfostra barn. Engelska föräldrar får barn i en ålder av cirka fyrtio år, använder barnskötares tjänster och tar fram framtida vinnare från sina barn med alla tillgängliga metoder. Kubaner badar barn i kärlek, skjuter dem lätt till sina mormödrar och låter dem bete sig så befriat som barnet önskar. Tyska barn är bara inslagna i smarta kläder, skyddade även från sina föräldrar, allt är tillåtet för dem, och de går i alla väder. I Sydkorea är barn under sju år änglar som är förbjudna att straffas, och i Israel kan man hamna i fängelse för att ha skrikit på ett barn. Men oavsett utbildningstraditionerna i ett visst land, Alla föräldrar har en sak gemensamt – kärlek till barn.

Valeria Protasova

Psykolog med erfarenhet praktiskt arbete i socialpsykologi-pedagogik i mer än tre år. Psykologi är mitt liv, mitt arbete, min hobby och mitt sätt att leva. Jag skriver det jag vet om. Jag tror att mänskliga relationer är viktiga i alla områden av våra liv.

Dela med dina vänner:

Planeten är hem för ett stort antal nationer och folk som är helt olika varandra. Traditionerna att uppfostra barn i olika länder beror på religiösa, ideologiska, historiska och andra faktorer. Vilka traditioner för att uppfostra barn finns bland olika nationer?

Tyskarna har ingen brådska att skaffa barn förrän de är trettio, förrän de har nått betydande framgångar i sina karriärer. Om ett gift par har bestämt sig för att ta detta viktiga steg, kommer de att närma sig det med fullt allvar. Mycket ofta börjar de leta efter en barnskötare i förväg, redan innan barnet är fött.

Traditionellt bor alla barn i Tyskland hemma tills de är tre år gamla. Ett äldre barn börjar föras till " lekgrupp”Så att han kan få erfarenhet av att interagera med sina kamrater, och sedan placeras han på ett dagis.

I Italien är det tvärtom vanligt att man ofta lämnar barn till släktingar, särskilt mor- och farföräldrar. De går på dagis bara om ingen från deras familj är närvarande. I Italien läggs stor vikt vid regelbundna familjemiddagar och helgdagar med ett stort antal inbjudna släktingar.

Storbritannien är känt för sin strikta utbildning. En liten engelsmans barndom är fylld med många krav som syftar till att bilda rent engelska traditionella vanor, åsikter och egenskaper hos karaktär och beteende i samhället. Från en ung ålder får barn lära sig att hålla tillbaka uttrycket av sina känslor. Föräldrar visar sin kärlek med återhållsamhet, men det betyder inte att de älskar dem mindre än representanter för andra nationer.

Amerikaner har vanligtvis två eller tre barn, och tror att det skulle vara svårt för ett barn att växa upp i vuxenvärlden. Amerikaner tar med sig sina barn överallt, och ofta kommer barn med sina föräldrar på fester. Många offentliga institutioner tillhandahåller rum där du kan byta kläder och mata ditt barn.

Ett japanskt barn under fem år får göra allt. Han blir aldrig utskälld för spratt, aldrig slagen eller bortskämd på något sätt. Sedan gymnasiet attityden till barn blir hårdare. Tydlig reglering av beteende råder och uppdelning av barn efter förmågor och konkurrens mellan jämnåriga uppmuntras.

Olika länder har olika syn på att fostra den yngre generationen. Ju mer exotiskt landet är, desto mer originellt tillvägagångssätt föräldrar. I Afrika fäster kvinnor barn vid sig själva med ett långt tygstycke och bär dem med sig överallt. Europeiska barnvagnars utseende möter våldsamma protester bland beundrare av urgamla traditioner.

Processen att uppfostra barn i olika länder beror till stor del på ett visst folks kultur. I islamiska länder tror man att det är nödvändigt att vara det rätta exemplet för sitt barn. Här ägnas särskild uppmärksamhet inte så mycket åt straff, utan till uppmuntran av goda gärningar.

Det finns inga standardmetoder för barnomsorg på vår planet. Puertoricaner lämnar tyst spädbarn i vården av äldre bröder och systrar som är under fem år gamla. I Hong Kong kommer en mamma inte att lita på sitt barn till ens den mest erfarna barnskötaren.

I väst gråter barn lika ofta som på andra håll i världen, men längre än i vissa länder. Om ett amerikanskt barn gråter kommer det att plockas upp på en genomsnittlig minut och lugnas ner, och om en afrikansk bebis gråter kommer hans gråt att besvaras på cirka tio sekunder och läggas mot bröstet. I länder som Bali matas spädbarn på begäran utan något schema.

Västerländska riktlinjer föreslår att man inte lägger barn under dagen så att de blir trötta och lätt somnar på kvällen. I andra länder stöds inte denna teknik. I de flesta kinesiska och japanska familjer sover små barn med sina föräldrar. Man tror att barn på detta sätt sover bättre och inte lider av mardrömmar.
Processen att uppfostra barn i olika länder ger olika resultat. I Nigeria, bland tvååringar, kan 90 procent tvätta ansiktet, 75 procent kan handla och 39 procent kan tvätta sin tallrik. I USA tror man att vid två års ålder ska ett barn kunna rulla en bil på hjul.

Ett stort antal böcker ägnas åt traditionerna att uppfostra barn i olika länder, men inte ett enda uppslagsverk kommer att svara på frågan: hur man uppfostrar ett barn korrekt. Representanter för varje kultur anser att deras metoder är de enda korrekta och vill uppriktigt uppfostra en värdig generation för att ersätta dem.

Förhandsvisning:

Uppfostra barn i olika länder i världen.

Introduktion.

Hur barn föds upp i USA.

Hur barn föds upp i Storbritannien.

Hur barn föds upp i Frankrike.

Hur barn föds upp i Tyskland.

Hur barn föds upp i Kina.

Hur barn föds upp i Indien.

Hur barn föds upp i Ryssland.

Slutsats.

Hej kära studenter! Jag skulle vilja berätta om hur barn föds upp i olika länder i världen.

Vår planet är hem för ett stort antal människor, olika nationer och folk, ibland helt olika varandra. Barn i alla länder i världen är lika önskade och älskade. Barn skyddas från fara, vårdas och omhuldas. Men de är uppfostrade annorlunda,Det beror på religiösa seder, på folks erfarenheter, historiska faktorer, även på klimatförhållanden. Vilka traditioner för att uppfostra barn finns bland olika nationer? Vi kommer nu att presentera dig för dem.

Hur barn föds upp i USA.

I Amerika är båda föräldrarna lika aktiva i att övervaka barnets intellektuella, fysiska och andliga utveckling. Barn sover i sitt eget rum från födseln. Barnet får ett antal regler: vad det kan göra och vad det absolut inte kan göra. Det finns två huvudsakliga bestraffningsmetoder för att bryta mot reglerna: den första är berövande av en leksak eller tittar på TV, och den andra använder en populär teknik i USA: "time-out", det vill säga sitta och tänka på ditt beteende. Barn ges också handlingsfrihet och lärs ut att vara självständiga. Även på dagis får barn höra att de har rätt till sin åsikt. Mor- och farföräldrar deltar inte i deras uppfostran, utan träffar dem på lov eller helger. I gymnasiet börjar en tonåring att arbeta deltid flera timmar om dagen, och detta uppmuntras till och med av hans föräldrar. Och när de når vuxen ålder släpps de ut i ett självständigt vuxenliv.

Hur barn föds upp i Storbritannien

Storbritannien är känt för sin strikta utbildning. Människor i det här landet blir föräldrar vid 35-40 års ålder, så de tar upp barnuppfostran på största allvar. Britterna är stolta över sina traditioner och oklanderliga sätt och ingjuter dem i sina barn. tidig ålder. En liten engelsmans barndom är fylld med många krav vid 2-3 års ålder, barn lär sig hur man beter sig vid bordet, hur man behandlar människorna runt dem och hur man håller tillbaka sina känslor. Föräldrar visar sin kärlek med återhållsamhet, men det betyder inte att de älskar dem mindre än representanter för andra nationer.

Frankrike. Hur barn föds upp i Frankrike

Franska kvinnor skickar sina barn till dagis väldigt tidigt. De är rädda för att förlora sina kvalifikationer på jobbet och tror att barn utvecklas snabbare i en barngrupp. I Frankrike, nästan från födseln, tillbringar ett barn hela dagen, först i en dagis, sedan på en dagis och sedan i skolan. Franska barn växer snabbt upp och blir självständiga vid 7-8 års ålder går de till skolan på egen hand, köper de nödvändiga förnödenheterna i butiken och stannar hemma länge. I Frankrike praktiseras inte fysiska utbildningsmetoder, men en mamma kan höja rösten mot ett barn och straffa det genom att tillfälligt beröva honom hans favoritaktivitet eller leksak. Barnbarn kommunicerar bara med sina mormödrar under semestern. Förresten, den franska familjen är så stark att barn och föräldrar inte har bråttom att separera och leva fredligt tillsammans fram till vuxen ålder och inte har bråttom att starta ett självständigt familjeliv.

Hur barn föds upp i Italien.

I Italien är det tvärtom vanligt att man ofta lämnar barn till släktingar, särskilt mor- och farföräldrar. En familj i Italien är en klan. Förutom föräldrarna är barnet omgivet av många släktingar. Barnet växer in stor familj och går oftast inte på dagis. De går på dagis bara om ingen från deras familj är närvarande. Ett barn i Italien blir bortskämt, överöst med presenter och får göra allt: de blundar för upptåg, för oförmåga att bete sig i samhället, och barn kommer undan med ännu allvarligare spratt. En mamma kan skrika känslomässigt på sitt barn, men kommer omedelbart att rusa till honom med kramar och kyssar. Italienare älskar att berätta och berömma sina barn till sina släktingar och vänner. I Italien läggs stor vikt vid regelbundna familjemiddagar och helgdagar med ett stort antal inbjudna släktingar

Hur barn föds upp i Japan.

Mamman är vanligtvis ansvarig för att uppfostra barnet. Det finns en åsikt att mannen är familjeförsörjaren och hustrun är härdens vårdare. Om en japansk kvinna skickar sitt barn till dagis medan hon går till jobbet anses detta vara en manifestation av själviskhet. I Japan finns det en viss inställning till varje barns ålder: upp till 5 år är barnet en gud, från 5 till 15, en slav, från 15, en jämlik. Allt är tillåtet för barn under 5 år. Vuxna försöker skämma bort alla barnets nycker och uppfylla alla hans önskemål. Från fem års ålder tar de på sig barnuppfostran och stormar dem bokstavligen, utan att tillåta några friheter. Varje ord av en förälder är lag. TILL ungdom han gör en exemplarisk japan, disciplinerad, laglydig, tydligt medveten om sina plikter och otvivelaktigt lydande sociala regler. Från 15 års ålder börjar ett barn att behandlas som en jämlik, och betraktar honom som en oberoende och fullfjädrad person. Kärnan i utbildning på japanska är att lära ut hur man lever i ett team. Japanen kan inte föreställa sig att han är utanför laget. I Japan är det inte brukligt att sticka ut från andra, så barn jämförs aldrig här, hyllas för framgångar eller skälles ut för misstag.

Tyskland. Hur barn föds upp i Tyskland.

Tyskarna har inte bråttom att skaffa barn förrän de är trettio, förrän de når framgång i sina karriärer. Om ett gift par bestämmer sig för att ta detta steg, kommer de att närma sig det med fullt allvar. De börjar leta efter en barnflicka redan innan barnet är fött. Nästan alla barn i Tyskland stannar hemma till tre års ålder och sedan börjar de ta honom till en "lekgrupp" så att han kan få erfarenhet av att kommunicera med jämnåriga, och sedan placeras han på dagis. Från en mycket ung ålder är tyska barns liv föremål för strikta regler: de kan inte sitta för länge framför TV:n eller datorn, de går och lägger sig tidigt. Från barndomen är de ingjutna med sådana egenskaper som punktlighet och organisation. Och barn i skolåldern lär sig att planera sina angelägenheter och budget genom att köpa en dagbok och sin första spargris.

Kina. Hur barn föds upp i Kina.

Kinesiska kvinnor slutar tidigt amning för att skicka barnet till dagis nästan direkt efter födseln. Det finns en strikt regim av näring, sömn, spel och utvecklingsaktiviteter. Från barndomen ingjuts barnet med respekt för äldre, kollektivism, ömsesidig hjälp, disciplin, hårt arbete och tålamod. Kinesiska mammor är besatta av sina barns tidiga utveckling: efter dagis tar de med sig sina barn till intellektuella utvecklingsgrupper och tror att barnet borde vara upptaget av något användbart. I familjen finns ingen uppdelning mellan kvinnors och mäns ansvar. En flicka kan bli ombedd att hjälpa till att ordna om möblerna och en pojke att diska.

Hur barn föds upp i afrikanska länder.

Det är vanligt att afrikanska barn bär dem med sig överallt från unga år. Kvinnor bär spädbarn i tygbitar lindade runt sig själva. Där äter barn, sover, växer och lär sig om världen. Afrikanska barn har inte ett schema för sömn eller matning, och när barnet växer upp tillbringar han all sin tid utomhus med sina kamrater. Ofta letar barn efter sin egen mat, de gör leksaker eller klädesplagg. I vissa stammar vet barn redan vid två års ålder hur man tvättar sig och diskar, och vid tre års ålder kan de enkelt göra inköp.

Indien. Hur barn föds upp i Indien.

Barnuppfostran i Indien börjar nästan från vaggan. Den huvudsakliga egenskapen som de vill ingjuta i ett barn är vänlighet och kärlek, och inte bara för människor, utan för alla levande varelser och den omgivande världen: djur, insekter, blommor, etc. Vid 2-3 års ålder går barnet till dagis och snart till skolan själv. Personlighetsutveckling, karaktärsbyggande – det är skolans mål. Inte bara för att ge kunskap, utan för att lära ut hur man lär sig. De lär dig att tänka, reflektera, lära ut tålamod, de lär dig också yoga, de lär dig till och med att le. Utbildningssystemet i Indien bygger på att förbereda en person för att skapa en stark familj. Utbildning och karriär hamnar i bakgrunden. Indianer växer upp för att vara tålmodiga och vänliga och föra dessa egenskaper vidare till sina barn.

Ryssland. Hur barn föds upp i Ryssland.

I Ryssland används olika metoder för att uppfostra barn. Men den huvudsakliga traditionella utbildningsmetoden är metoden "morot och pinne". Vanligtvis uppfostras barnet av mamman, och pappan är engagerad i sin karriär och tjänar pengar. Vid tre års ålder skickas barnet till dagis. Sällan använder någon barnskötares tjänster oftare, föräldrar lämnar sina barn hos morföräldrar om de tvingas gå till jobbet. Föräldrar tenderar att skicka sitt barn till olika utvecklingsklubbar eller idrottssektioner. Till skillnad från europeiska föräldrar är ryska föräldrar rädda för att låta sina barn gå ut ensamma, de ser av dem och hämtar dem från skolan och de kontrollerar sitt barns kommunikation med kamrater. Och som regel förblir barn alltid barn, även när de bildar sin egen familj. De hjälper dem ekonomiskt, passar barnbarnen och löser även vardagsproblemen för barn som har vuxit upp för länge sedan.

Representanter för varje kultur anser att deras metoder är de enda korrekta och vill uppriktigt uppfostra en värdig generation för att ersätta sig själva. Baserat på vilken typ av människor medborgare i olika länder växer upp till, kan vi dra en slutsats om effektiviteten i deras utbildningssystem. Och avslutningsvis vill jag säga det mest bästa metoden Utbildning är kärlek till barn.