Att dra ett bälte är inte en utbildningsmetod. Novosibirsk och Novosibirsk-regionen: senaste nyheterna, objektiv analys, aktuella kommentarer. Ganska, konsekvent, med kärlek

Svetlana Kalaida

I en bra familj finns det aldrig något straff, och detta är det mest korrekta sättet att uppfostra familjen.

A. S. Makarenko.

När man uppfostrar barn använder föräldrar dagligen en eller annan utbildningsmetod. Oavsett om det är straff eller uppmuntran.

Den vanliga metoden för påverkan är bestraffning med bälte, vilket varken kräver ansträngning eller mycket tid, detta är den enda metoden för disciplin som är allmänt accepterad och förstådd av föräldrar, och är den minst lämpliga av alla tänkbara metoder för utbildning.

Är bestraffning med bälte överhuvudtaget nödvändigt, eftersom detta är våld och kan orsaka psykiska trauman för ett barn för livet.

Bestraffning med ett bälte är inte bara farligt för barns hälsa, utan påverkar också negativt deras intellektuella utveckling.

När man uppfostrar ett barn med fysisk bestraffning bör föräldrar tänka på vem de ska uppfostra i framtiden.

Uppmuntran är ett effektivare pedagogiskt verktyg än straff. Straff stoppar bara dåliga handlingar och uppmuntran fokuserar på bra handlingar.

Inom stock"Låt oss skydda barn från våld" en hantverkstävling hölls på vår institution " Bältet är inte för smisk. – Killarna, tillsammans med sina föräldrar, förberedde sig för tävlingen under lång tid och ansvarsfullt.

Hantverket visade sig vara så varierande och intressant.

Publikationer om ämnet:

"Vad är vänlighet?" Vi, i vår grupp, odlar hos våra barn kärlek, en tillgiven och känslig attityd till de närmaste människorna - pappa, mamma.

Det här är tidningar som lämnats in till tävlingen av föräldrar och pedagoger 1 juniorgrupp. Alla lägger ner maximal ansträngning och kreativitet. Vår.

Kampanj: "Skvorushka""Låt oss, vänner, var vi än bor, låt oss plantera träd och skapa trädgårdar. Låt oss sträva efter detta, Så att både odjuret och fågeln älska oss, Och lita på oss.

Kampanjen "Rädda primörerna" Med vårens intåg vaknar all natur till liv och blommar. I sista dagarna April, början av maj de första inträffar.

God dag till alla MAAM-medlemmar! Här är vi med barnen senior grupp bestämde sig för att delta i den internationella "Garland of Friendship"-kampanjen.

I vår grupp "Kunskap" jobbas det mycket enligt reglerna trafik- spel, samtal, pedagogiska aktiviteter, produktiva aktiviteter. Summan av alla.

På kvällen till semestern stor seger vi bestämde oss för att ordna i vår förskola handling "Vi är för fred!" Med den här handlingen ville vi säga: ”Släpp det.


Enligt 8% av ryssarna är ett bälte ett nödvändigt sätt att uppfostra barn, och 58% av våra landsmän anser att fysiskt våld för utbildningsändamål är motiverat endast i undantagsfall. Det är intressant att denna åsikt enhälligt delas av både invånare i Ryska federationen som har och de som inte har barn. Men bland män finns det mycket mer kategoriska anhängare av misshandel: 11 % av männen och endast 5 % av kvinnorna sa att ett bälte är en "nödvändig utbildningsmetod".
Ungefär en tredjedel (34 %) av ryssarna anser att fysisk bestraffning av barn i princip är oacceptabel.

Total urvalsstorlek: 1800 respondenter.

Kund: radiostationen "Police Wave".

Studiepopulation: ekonomiskt aktiv befolkning i Ryssland i åldern 18 år och äldre.

Fråga: Tycker du att metoder för fysiskt tvång (smäll, smäll, bälte) är acceptabla som ett sätt att uppfostra barn?

Respondenternas svar fördelade sig enligt följande:

Respondenternas kommentarer:

Ja, detta är en nödvändig utbildningsmetod.

"Det var så mina föräldrar uppfostrade mig. Det blev ganska bra."

"Jag tror inte att det finns många föräldrar som aldrig har straffat sina barn. Jag säger inte att du behöver slå ihjäl dig själv, men i vissa fall måste du vara tuff. Om han, i motsats till förslag, stoppar en nejlika i ett uttag eller klättrar under hjulen på en bil i rörelse, kommer han att få den i baken.”

"Barnet måste förstå att det kommer att bli straff för ett brott, och inte bara prata - fysisk bestraffning borde vara mer stötande än smärtsamt."

Endast i undantagsfall

"Mitt barn är en riktig liten djävul, och det här är inte ens på grund av överseende med uppfostran, bara gener. Ibland är en bra smisk det enda sättet att påverka.”

"Våra barn har blivit så smärtsamt mottagliga, så först och främst måste vi agera med övertalning och övertalning, men det är i undantagsfall som "ett slag ersätter 100 timmars politiskt arbete."

"Teoretiskt sett är jag emot fysisk bestraffning, men i praktiken... ibland orkar inte mina nerver. Jag kan som tvåbarnsmamma säga att varje barn föds med sin egen karaktär och han föreslår själv vilka metoder som är bäst lämpade för hans uppväxt. Sedan födseln reagerar den äldste sonen på skrik, smisk och bestraffning med ännu större infall, protester, förolämpningar och ännu värre beteende. Sedan han började förstå mänskligt tal väl var den mest grundläggande metoden för att påverka honom övertalning, förklaring och övertalning. Och ibland kan man inte stoppa den yngre med något annat än en smisk..."

"Det här är ingen metod! Tyvärr fungerar inte ord alltid. Och om dina nerver ger vika... därför används "impopulära" åtgärder."

Nej, jag anser att kroppsstraff är oacceptabelt i princip.

"Jag har blivit slagen sedan barnsben, mycket: det gör ont och det gör inte ont, på alla sätt. Speciellt under skoltiden. Mamma krävde mycket av mig. Detta bidrar inte till ömsesidig förståelse. Det hårdnar. Det är hemskt. Det ger ingenting. Det gjorde mig inte bättre, det gjorde mig inte sämre. När fyllde jag år lillebror, han fick det också - både av sin mamma och av mig. Jag är så ledsen att jag var aggressiv och intolerant. Jag hade helt enkelt ingen annan beteendemodell framför mina ögon. Jag svarade med samma svar som jag lyckades få. Tack gode gud, in vuxenliv Jag missade det..."

”Barn är vår reflektion. Om du inte gillar hur du ser ut idag, så bryter du inte spegeln, eller hur?”

"Av någon anledning, när vi pratar med vuxna, använder vi inte bältet som ett argument, hur dumma de än är, utan vi sätter till en början barn i en beroendeställning och visar direkt att de inte har rätt att ha sin egen åsikt. ? Vilken typ av personlighet kommer att växa i det här fallet?”
"Det mest värdefulla i livet är personlig frihet. Allt våld är oacceptabelt eftersom... Barnet är litet, men en personlighet! Och allt som läggs i barndomen formar en vuxen! Och... älskade barn ska bli bortskämda!”

"En man föddes! Från den första födelsedagen måste du vara lika med honom. Ja – det är ett fantastiskt jobb att uppfostra sitt barn som en person värd att vara det. Du måste vara tolerant mot honom i alla åldrar, övertyga honom om något bara med ditt eget bra exempel, takt och ord."

"Korporell bestraffning utförs som regel av personer med otillräcklig intelligens - eller personer med patologiska psykoser... vilket i princip är samma sak."

Blogg inbäddningskod

Bälte som ett sätt för utbildning

Två tredjedelar (66%) av ryssarna anser fysiskt våld i en eller annan grad vara ett acceptabelt sätt att uppfostra barn!

  • När man straffar barn bör man undvika förolämpningar och märkning.
  • Till exempel, du bör inte kalla ett barn inkompetent, en bråkare, eller säga till honom: "allt faller alltid ur dina händer", "Varför står du som en idol", etc. Endast barnets beteende eller specifika handling beaktas, och inte hans personlighet.

    1. När man straffar barn är det uteslutet att minnas tidigare brott. Du pratar bara med dem om vad han straffas för just nu
    2. Bestraffningen av barn ska vara konsekvent och inte från fall till fall.

    Varför kan du inte slå ett barn?

    När du slår ett barn, är du ett exempel som barnet kommer att följa när det blir äldre. Nästan alla de värsta brottslingarna utsattes regelbundet för hot och fysiska bestraffningar under barndomen. Det är föräldrarnas ansvar att vara ett exempel på visdom och medkänsla för sina barn.

    I de flesta fall av så kallat "felbeteende" agerar barnet det enda sätt det kan som svar på att hans behov ignoreras. Sådana behov inkluderar till exempel tillräcklig sömn och näring, frisk luft, motion och tillräcklig frihet att utforska världen omkring honom. Men framför allt behöver barnet uppmärksamhet från sina föräldrar. FÖR NU ÄR ÄR FÅ BARN GIDS TILLGÄNGLIGT TID OCH UPPMÄRKSAMHET AV FÖRÄLDRAR. Av denna anledning är straff inte bara ineffektivt på lång sikt, utan också orättvist.

    STRAFF GER INTE ETT BARN MÖJLIGHETEN ATT LÄRA SIG ATT LÖSA KONFLIKTER PÅ ETT EFFEKTIVT OCH MÄNSKLIGT SÄTT. Ett straffat barn blir fixerat vid känslor av ilska och fantasier om hämnd. Följaktligen kommer ett straffat barn inte att kunna lära sig mycket av det som behövs för att hantera och förebygga liknande situationer i framtiden.

    Fysisk bestraffning bryter den anknytning som finns mellan föräldrar och barn, eftersom en person inte kan älska någon som skadar honom. Den sanna anda av samarbete och ömsesidig förståelse som alla föräldrar strävar efter kan bara uppstå när det finns en anknytning mellan människor baserad på ömsesidiga känslor av kärlek och respekt.

    STRAFF ÄVEN NÄR DET VERKAR HA RESULTAT, KAN ENDAST LOKA TILL YTLIGT BETEENDE, BASERADE PÅ RÄDDA OCH ATT HA MAKT ENDAST TILL BARNET Vuxet OCH KAN BESTÄMNA DET. Däremot kan ett partnerskap baserat på respekt vara för evigt, vilket leder till många år av ömsesidig lycka när föräldrar och barn blir äldre.

    VILKA FINNS DET UTBILDNINGSMETODER UTAN TVÅNG?

    Metod för samtal eller övertalning. Denna metod kan användas för att uppfostra barn i olika åldrar och med vilken karaktär som helst. Under samtalet förklarar och argumenterar föräldern hur man ska bete sig i en given situation och tar reda på motiven för barnets beteende. Tonen i förälderns tal när han pratar ska vara lugn, självsäker och bestämd. Även ettåriga barn som inte kan svara lyssnar noga på sina föräldrar och reagerar på intonation.

    Time-outmetoden är när barnet lämnas ensamt ett tag, förbjudet att göra något och utan att kommunicera med honom. I familjer där time-out-straffet används i stor utsträckning, finns det som regel en speciellt utsedd plats där barnet lämnas ett tag, det kan vara en stol, en bänk, ett hörn en gång på denna plats, barnet börjar förstå att han har gjort en dålig gärning och straffat för detta.

    Straffet kan bli böter. För en dålig gärning kan du ta bort en av barnets leksaker, du kan förbjuda att titta på tecknade serier eller filmer och minska speltiden. ANVÄND INTE ÅTGÄRDER SOM ETT BARN SKA UTFÖRA MED GLÄDJE SOM EN STRAFF. Få honom till exempel att läsa eller skriva, städa rummet, diska. Detta kommer att leda till att barnet uppfattar dessa handlingar som extremt obehagliga och undviker att utföra dessa processer. BÖTER KAN ÄR BEROV AV SÖT ELLER ANDRA SMAKAR (men inte mat) Om ett barn har gjort något nödvändigt och bra ska han alltid beröm, uttryckt sin tacksamhet, detta kan vara ett leende, en kyss, en kram, trevliga ord " Du är smart, bra gjort, det stämmer." Till exempel, ett barn diskade disken, beröm omedelbart efter processen är förstärkning, och ett löfte att gå till parken med honom är en belöning.

    Metod "1-2-3". En effektiv föräldrametod i situationer där det är nödvändigt att omedelbart stoppa ett barns dåliga beteende. Metoden består i att föräldern gör en anmärkning till barnet om sitt beteende och börjar räkna till tre om barnet i slutet av räkningen inte slutar bete sig illa, följer straff. Metoden används med barn över två år. Genom att räkna till tre och göra intervaller mellan siffror på flera sekunder (4-6 sekunder) ger föräldern barnet en chans att komma till besinning, ändra sitt beteende och ta sig ur situationen utan bestraffning. Om barnet inte svarar på den vuxnes kommentarer och fortsätter att bete sig illa efter att ha räknat "3", måste straffet verkställas. När man använder den här metoden måste föräldrarna förbli lugna och inte tappa självförtroendet, poängen måste vara tydlig, rösten måste vara säker, om barnet förstår att föräldern är "på kanten", då kan han fortsätta sina handlingar, i hoppet om att han ska kunna nå sitt mål.

    Glöm inte: barn är för föräldrar, och ett bälte är för byxor!

    1. Om vi ​​vill att ett barn ska vara artigt måste vi själva vara artiga mot barnet.
    2. Det är viktigt för ett barn att veta vad olydnad kan leda till. Löften om straff och belöning ska alltid hållas och inte lämnas som ett alternativ.
    3. Det är värt att komma ihåg att endast genom belöningar är det möjligt att bygga ömsesidig förståelse med ett barn.
    4. Du kan inte utvärdera ett barn vid tidpunkten för straff. Du behöver uteslutande prata om hur du känner och hur du känner inför handlingen.

    10. Sväv inte över barnet, placera dig så att du är på samma nivå med honom och titta in i hans ögon. Det är det enda sättet du kan vara säker på att han förstår vad du säger.

    Kära föräldrar, kom ihåg att både bestraffning och beröm bör ske omedelbart och inte skjutas upp till senare. Om du gör ett misstag, var inte rädd för att erkänna det. En vuxens uppriktighet kommer att ge upphov till ett barns uppriktighet och stärka din förening.

    Lycka till för dig i den svåra uppgiften att uppfostra ditt älskade barn!

    Kommunal läroanstalt gymnasium nr 1

    Psykologisk tjänst

    eller belöning och straff

    som utbildningsmetoder

    baby

    2011

    Ofta säger föräldrar som använder fysisk bestraffning på ett barn: "Han svarar inte på något annat än bältet. Han ber om ett bälte." Och ingen kan erkänna att de tar ut det på ett barn när de mår dåligt. De känner sig maktlösa och vet inte vad de ska göra. Att slå är snabbare och lättare än att förstå och lyssna på att slå kräver inte tänkande.

    Bestraffning som vanligt är inte en pedagogisk metod, utan ett förnedrande och förödmjukande förfarande som kan leda till problem i framtiden. Och här är varför:

    1. Straff får barn att hata sig själva och andra. De gillar inte sig själva när de blir straffade och de utvecklar låg självkänsla.
    2. När de straffas lär sig barn inte att göra rätt, utan letar bara efter sätt att undvika straff. De lär sig att vara fega och oärliga. Rädd för att de ska bli ertappade när de gör något dåligt.
    3. Straff lär barn att det är något fel på dem. Om ett barn saknar kärlek och uppmärksamhet, kommer det genom dåligt beteende att sträva efter att få åtminstone lite av denna uppmärksamhet.
    4. Rädslan ökar för varje slag i bältet, om barnen inte förstår orsaken till straffet. Upprepningen av dåliga handlingar tyder på att barn inte vet vad deras misstag var.

    Bestraffning är en mycket svår sak och kräver försiktighet, så vi rekommenderar att du undviker bestraffning om möjligt. Som en sista utväg kan vissa typer av straff tillåtas: försening av nöje, försening av fickpengar, förbud att gå ut med vänner.

    Uppmuntran är en positiv bedömning av ett barns beteende. Det väcker positiva känslor och en vilja att fortsätta arbeta. Det finns en mängd olika former av uppmuntran: ett leende, en gillande blick, beröm, utmärkelser, gåvor.

    Precis som med straff måste du också vara försiktig med belöningar. Det finns aldrig något behov av att meddela några belöningar i förväg. Det är bättre att begränsa sig till beröm och godkännande.

    Regler för krav på lydnad

    Barnet kan inte reglerna väl, föräldrarna lär honom gradvis och kontrollerar hans beteende. Det finns många farliga saker i världen som föräldrar bör varna sina barn för. Att ställa vissa krav.

    Det bör inte finnas för många krav på barnet; de måste vara korrelerade med barnets ålder. För att ett barn inte ska bryta mot kraven måste han höra och förstå dem, så du behöver kunna ställa krav på barnet korrekt.

    1. Kraven ska vara entydiga och begripliga.

    Felaktigt: "Spela inte runt."

    Rätt : "Sitt tyst i 5 minuter."

    1. Kravet måste vara anpassat till barnets ålder och förmåga.

    Fel: be barnet sitta tyst i 30-40 minuter.

    Rätt: erbjuda en intressant aktivitet.

    1. Det är bättre att ge enkla krav som inte består av flera till. I det här fallet är det bättre att dela upp dem i delar och presentera dem separat.

    Fel: "Städa upp rummet."

    Rätt: "Tvätta golvet."

    1. Kraven bör inte innehålla partikeln "nej". Det är nödvändigt att kommunicera vad han ska göra, och inte vad han inte ska göra.

    Felaktigt: "Spela inte runt."

    Rätt: "Gör det här."

    1. Du behöver ställa krav i lugn och ro, utan att skrika eller ställa villkor.

    Senaste materialet i avsnittet:

    Vanessa Montoro Sienna klänning detaljerad beskrivning
    Vanessa Montoro Sienna klänning detaljerad beskrivning

    God kväll alla. Jag har länge lovat mönster till min klänning, inspirationen till det kom från Emmas klänning. Det är inte lätt att sätta ihop en krets baserat på det som redan är anslutet, i...

    Hur man tar bort en mustasch ovanför läppen hemma
    Hur man tar bort en mustasch ovanför läppen hemma

    Utseendet av en mustasch ovanför överläppen ger flickans ansikten ett oestetiskt utseende. Därför försöker representanter för det rättvisare könet allt möjligt...

    Original gör-det-själv presentförpackning
    Original gör-det-själv presentförpackning

    När man förbereder sig för en speciell händelse, tänker en person alltid noggrant igenom sin bild, stil, uppförande och, naturligtvis, gåvan. Det händer...