Enligt Tolstoj, början av våren. Leo Tolstoj noveller. Utrustning och material
Våren, länge försenad av kylan, började plötsligt i all sin glans, och livet började leka överallt. Skogen blev redan blå, och maskrosen gulnade över den första grönas fräscha smaragd... Svärmar av myggor och högar av insekter dök upp i träsken; en vattenspindel sprang redan efter dem; och bakom honom samlades alla fåglar i den torra vassen från överallt. Och alla skulle titta närmare på varandra. Plötsligt var jorden befolkad, skogar och ängar vaknade. Runddanser började i byn. Det fanns plats för festen. Vilken ljushet det finns i grönskan! Vilken friskhet i luften! Vad gråter fågeln i trädgårdarna!...
Fjädra
Det var nu omöjligt att se på solen den öste ner från ovan i raggiga, bländande bäckar. Molnen flöt över den blå, blå himlen som snöhögar. Vårvindar luktade färskt gräs och fågelbon.
Framför huset sprack stora knoppar på de doftande popplarna och kycklingar stönade i värmen. I trädgården växte gräs ur den uppvärmda jorden, genomborrade de ruttnande löven med gröna stjälkar, och hela ängen var täckt av vita och gula stjärnor. Varje dag var det fler fåglar i trädgården. Koltrastarna sprang mellan stammarna - duckare att gå. I lindarna uppenbarade sig en riole, en stor fågel, grön, med gult, som guld, nere på vingarna, tjafsande och visslande med honungsglad röst.
När solen gick upp, på alla tak och fågelholkar vaknade stararna, började sjunga med olika röster, väsnade, visslade, nu med en näktergal, nu med en lärka, nu med några afrikanska fåglar, som de hade hört nog av över vintern utomlands - de hånade, och urstämda fruktansvärt. En hackspett flög som en grå näsduk genom de genomskinliga björkarna, landade på en stam, vände sig om och höjde sin röda krön.
Och så på söndagen, en solig morgon, i träden som ännu inte hade torkat av daggen, galade en gök vid dammen: med en sorgsen, ensam, mild röst välsignade hon alla som bodde i trädgården, med början i maskar;
Lev, älska, var glad, gök. Och jag kommer att leva ensam för ingenting, ku-ku...
Hela trädgården lyssnade tyst på göken. Nyckelpigor, fåglar, alltid förvånade grodor, sittande på magen, några på stigen, några på trappan på balkongen - alla önskade ödet. Göken gökade, och hela trädgården visslade ännu gladare, löven prasslade... Oriolen visslar med honungsröst, som i ett rör fyllt med vatten. Fönstret stod öppet, rummet luktade gräs och friskhet, solens ljus skymds av blöta löv. En bris blåste och daggdroppar föll på fönsterbrädan... Det var så skönt att vakna upp, lyssna på oriolens vissling, titta ut genom fönstret på de blöta löven.
Skog och stäpp
... Vidare, längre!.. Låt oss gå till stäppplatserna. Om du tittar från berget - vilken utsikt! Runda, låga kullar, plöjda och sådda till toppen, spridda i vida vågor; mellan dem slingrar sig raviner bevuxna med buskar; små roshis är utspridda längs avlånga öar; Smala stigar går från byn... men längre, längre går du.
Kullarna blir mindre och mindre, det finns nästan inget träd att se. Här är den äntligen - den gränslösa, vidsträckta stäppen!
Och en vinterdag, gå genom höga snödrivor efter harar, andas in den frostiga skarpa luften, ofrivilligt kisa mot den bländande fina gnistan av mjuk snö, beundra grön himmel ovanför den rödaktiga skogen!.. Och de första vårdagarna, när allting glittrar och brant kollapsar, genom den tunga ångan av smält snö doftar redan uppvärmd jord, i de tinade fläckarna, under solens sneda stråle, Lärkor sjunger tillitsfullt, och med ett glatt brus och dån från ravinen Strömmar virvlar in i ravinen...
Våren har kommit
Våren har kommit. Hastiga bäckar gurglade längs de blöta gatorna. Allt blev ljusare än på vintern: hus, staket, människors kläder, himlen och solen. Majsolen får dig att kisa med ögonen, det är så ljust. Och på ett speciellt sätt värmer den försiktigt, som om den smeker alla.
Trädknoppar svällde i trädgårdarna. Trädens grenar vajade från den friska vinden och viskade knappt hörbart deras vårsång.
Chokladfjällen spricker, som om de skjuter ut, och gröna svansar dyker upp. Både skogen och trädgården har en speciell doft - grönska, tinad jord, något fräscht. Det här är knoppar från olika träd som har olika dofter gemensamt. Om du känner lukten av en fågelkörsbärsknopp påminner den beska doften dig om de vita tofsarna på dess blommor. Och björk har sin egen speciella arom, delikat och lätt.
Dofter fyller hela skogen. I vårskogen kan du andas lätt och fritt. Och den korta, men så milda och glada sången av rödhaken började ringa. Om du lyssnar på den kan du urskilja de välbekanta orden: "Ära, ära runt omkring!" Den unga, gröna skogen visslar och skimrar på alla sätt.
Glad, ung både i himlen och på jorden och i människans hjärta.
Fjädra
Våren öppnade sig inte på länge. Vädret har varit klart och frostigt de senaste veckorna. Under dagen smälte snön i solen. Plötsligt blåste en varm vind. En tjock grå dimma flyttade in. Vatten rann i dimman. Isflaken sprakade. Leriga bäckar rörde sig. På kvällen försvann dimman. Himlen har klarnat. På morgonen åt den strålande solen snabbt bort den tunna isen. Den varma vårluften darrade av jordens avdunstning. Lärkorna började sjunga över sammet av grönska och stubb. Tranor och gäss flög högt med vårens kacklande. Kor bråkade i hagarna. Den riktiga våren har kommit.
Stäpp på våren
En tidig vårmorgon är svalt och daggigt. Inte ett moln på himlen. Endast i öster, där solen nu framträder i ett brinnande sken, trängs fortfarande de gråa molnen före gryningen, blekna och smälta för varje minut. Hela stäppens vidsträckta vidd tycks vara beströdd med fint gyllene damm. I det tjocka frodiga gräset darrar diamanter av grov dagg här och där, skimrande och blinkande med flerfärgade ljus. Stäppen är glatt full av blommor: tornbiten blir klargul, klockorna blir blygsamt blå, doftande kamomill blir vit i hela snår, vilda nejlikor brinner med röda fläckar. På morgonsvalan finns en bitter, frisk doft av malört, blandad med den delikata, mandelliknande aromen av dodder. Allt skiner och solar och sträcker sig glatt mot solen. Bara här och där i djupa och trånga raviner, mellan branta klippor bevuxna med glesa buskar, ligger fortfarande blöta blåaktiga skuggor som påminner om den svunnen natt.
Högt i luften, osynliga för ögat, fladdrar och ringlar lärkorna. De rastlösa gräshopporna har för länge sedan tagit upp sitt hastiga, torra pladder.
Stäppen har vaknat och vaknat till liv, och det verkar som om den andas med djupa, jämna och kraftfulla suckar.
Barndomsår av Bagrov-barnbarn
(Utdrag)
... Mitt i fastan inträffade ett kraftigt tö. Snön började snabbt smälta och vatten dök upp överallt. Vårens närmande i byn gjorde ett extraordinärt irriterande intryck på mig. Jag kände en speciell sorts spänning som jag aldrig upplevt förut... och följde varje vårs steg. De leriga tinade fläckarna blev bredare och längre, sjön i lunden fylldes fylligare och när de passerade staketet syntes redan vatten mellan kålrabatterna i vår trädgård. Jag märkte allt noggrant och noggrant, och varje steg av våren firades som en seger!
Tornen har gått runt på gården länge och började bygga bon i Rook Rosh. Stararna och lärkorna anlände också; och så började en riktig fågel dyka upp, vilt, som jägarna säger.
Hur mycket spänning, hur mycket bullrig glädje!
Vattnet kom in starkt. Floden svämmade över sina stränder och slogs samman med Rook Grove Lake. Alla banker var översållade med alla slags vilt; många änder simmade på vattnet mellan topparna av de översvämmade buskarna, och under tiden rusade ständigt stora och små flockar av olika flyttfåglar förbi; några flög högt utan att stanna, medan andra flög lågt, ofta fallande till marken; några flockar satte sig, andra reste sig, andra flög från plats till plats; skrik, gnisslor och visslingar fyllde luften. Utan att veta vilken sorts fågel den flög eller gick, vad dess värdighet var, vilken som gnisslade eller visslade, blev jag förvånad, förvirrad av ett sådant skådespel. Jag lyssnade, tittade, och sedan förstod jag ingenting vad som hände omkring mig, bara mitt hjärta frös eller bultade som en hammare; men så verkade allt för mig efteråt, även nu förefaller det mig klart och tydligt, det gav och fortsätter att ge oförklarlig njutning!..
Så småningom vande jag mig vid den kommande våren och dess olika fenomen, alltid nya, fantastiska och förtjusande; Jag säger att jag vant mig vid det, i den meningen att jag inte längre blev vansinnig...
Det är redan vår
(Utdrag)
Det är vår ute. Trottoarerna är täckta av en brun röra, på vilken framtida stigar redan börjar synas; tak och trottoarer är torra; På golvet av staket bryter mör, ung grönska genom fjolårets ruttna gräs.
Smutsigt vatten rinner i dikena, glatt mumlar och skummar... Skivor, strån, solrosskal forsar snabbt genom vattnet, virvlar och klänger sig fast vid det smutsiga skummet. Vart, vart tar de här flisorna vägen? Det är mycket möjligt att de kommer att falla från diket i floden, från floden i havet, från havet till havet...
Ordbok av inhemsk natur
Det ryska språket är mycket rikt på ord som rör årstiderna och de naturfenomen som är förknippade med dem.
Låt oss ta den tidiga våren till exempel. Hon, den här vårtjejen fortfarande nedkyld från den senaste frosten, har många goda ord i ryggsäcken.
Tin, snösmältning och dropp från taken börjar. Snön blir kornig, svampig, lägger sig och blir svart. Dimmorna äter upp honom. Successivt förstörs vägarna, leriga vägar och oförkomlighet sätter in. På floderna dyker de första ravinerna med svart vatten upp i isen, och på kullarna finns tinade fläckar och kala fläckar. Längs kanten av den hoppressade snön börjar hölfoten redan gulna.
Sedan sker den första rörelsen på floderna vatten kommer fram från hål, hål och ishål.
Av någon anledning börjar isdriften oftast på mörka nätter, efter att ravinerna "växer" och det ihåliga, smälta vattnet, ringlande med de sista isbitarna - "skärvor", smälter samman från ängarna och fälten.
Hej våren!
Vägarna har mörknat. Isen på floden blev blå. Rooks justerar sina bon. Strömmarna ringer. Doftande knoppar dök upp på träden. Killarna såg de första stararna.
Smala gässtim kom söderifrån. En karavan med tranor dök upp högt på himlen.
Willow lossade sina mjuka puffar. Upptagna myror sprang längs stigarna.
En vit hare sprang ut till skogskanten. Sitter på en stubbe, ser sig omkring. En stor älg med skägg och horn kom ut. En glad känsla fyller själen.
Ljudet av vår
Sokolov-Mikitov Ivan Sergeevich
Den som övernattat vid en eld i skogen många gånger kommer aldrig att glömma jakten på vårnätter. Den tidiga morgontimmen i skogen kommer mirakulöst. Det verkar som om en osynlig dirigent höjde trollspö och vid hans tecken börjar morgonens vackra symfoni. Genom att lyda stafettpinnen från en osynlig dirigent går stjärnorna en efter en ut över skogen. Alltmer och bleknar i trädtopparna sveper vinden före gryningen över jägarnas huvuden. Som om du ansluter dig till morgonens musik kan du höra den första vaknade gryningsfågelns sång.
Ett tyst, välbekant ljud hörs: ”Horrr, horrr, tsviu! Horrr, horrr, tsviu! - det här är en skogssnäppa - en långnäbbad skogssnäppa - som drar över morgonskogen. Från tusen skogsljud fångar jägarens känsliga öra redan den ovanliga, till skillnad från något annat, sång från riporna.
Vid den högtidligaste timmen av solens framträdande ökar särskilt ljuden av skogsmusik. Hälsar den uppgående solen, tranor blåser i silvertrumpeter, outtröttliga musiker - koltrastar - sjunger på otaliga pipor överallt, lärkor stiger upp i himlen från kala skogsgläntor och sjunger.
Bra tid
Grigorovich Dmitry Vasilievich
April går mot sitt slut. Våren var tidig. Snön har smält från fälten. De blir gröna på vintern. Det är så bra att vara i fält! Luften är fylld av lärkans sånger. Färsk sav rör sig i grenar och stjälkar. Solen värmer snår och fält. Den återstående snön smälter i skogen och ravinen. Skalbaggar surrar. Floden har gått in i sina stränder. Det är en underbar tid - våren!
I marssolen
I de lugna, avskilda skogsgläntorna är solen lika varm som på sommaren. Du vänder ena kinden till honom, du vill vända den andra kinden till - det är skönt.
Horngranen solar sig, tjockt, från krona till fåll, hängd med gamla kottar, kilbjörkar solar och skogsbarnen solar - pilen.
Vi väntade
Det är vår igen. Inte så fort hade solnedgången spelat ut förrän öster började rodna. Skogen är tjock och spridd över hela Pinega. De långa stockarna hamrar som stora fiskar iväg på den nyinstallerade bommen med en dov duns. Bommen knarrar, vattnet skvalpar i överliggarens steniga hals:
"Ehe-he-he-hej!" Ett högt eko svepte över natten Pinega, hoppade ut på andra stranden, tutande, längs tallskogens toppar.
Ekot började spela som sommar. Väntar på ljusare dagar igen!
Och dag är inte dag, och natt är inte natt... Mystiskt, genomskinligt himlen över den tysta jorden. De slumrar, omgivna av skogar - mörka, orörliga. Gryningen, som inte bleknar för en minut, förgyller deras spetsiga toppar i öster.
Dröm och verklighet är förvirrade i ögonen. Du vandrar genom byn - både husen och träden tycks svaja i blindo, och plötsligt känner du själv inte längre tyngden av din egen kropp, och det verkar redan för dig att du inte går, utan svävar över en tyst by.
Tyst, så tyst att man kan höra fågelkörsbärsträdet vila under fönstret och duscha av vita blommor. En droppe vatten separeras motvilligt från träbotten på en hink som är höjd över en brunn - jordens djup svarar med ett rungande eko. Den söta doften av mjölk flödar från de lite öppna ladorna, solens bitterhet strålar från stugveden, uppvärmd under dagen. När du hör fotsteg kommer en duva att röra sig under taket, kurrande sömnigt, och sedan sakta cirkulerande kommer en lätt fjäder att flyga till marken och lämna efter sig en tunn ström av häckande värme i luften.
Våren öppnade sig inte på länge.
Under de sista veckorna av fastan var vädret klart och frostigt. Allt är täckt av snö.
På dagen smälte det i solen, och på natten nådde det sju grader;
Vädret var sådant att de körde vagnar utan vägar, påsken låg i snön.
Så plötsligt, på den andra heliga dagen, blåste en varm vind, moln flyttade in,
och i tre dagar och tre nätter öste ett stormigt och varmt regn - Solen i gengäld.
På torsdagen lade sig vinden och en tjock grå dimma drog in,
som om de döljer hemligheterna bakom de förändringar som sker i naturen.
Vatten hällde i dimman, isflak sprakade och rörde sig,
De leriga, skummande bäckarna rörde sig snabbare, våren har ingen tid att sova.
Och på kvällen brast dimman in i själva Krasnaya Gorka,
molnen spred sig som lamm, det klarnade upp och riktig vår öppnade sig.
Nästa morgon gick den ljusa solen upp
åt snabbt den tunna isen som täckte vattnet,
och all varm luft började darra
från ångorna från den återupplivade jorden som fyllde den i strålarna från soligt väder.
Knopparna av viburnum, vinbär och klibbig alkoholhaltig björk är uppblåsta,
gammalt gräs har blivit grönt och ungt gräs kommer ut som nålar
och på en vinstock beströdd med guld
det exponerade biet surrade.
Osynliga lärkor började sjunga över den gröna sammeten och stubben som frusna om natten,
tofsvipor började gråta över låglandet och träsk fyllda med brunt, oretaget vatten,
och tranorna och gässen flög högt med vårens kacklande,
rör sig bort mot horisonten med sina klangfulla röster.
Den sjaskiga boskapen, bara på vissa ställen ännu inte multad, vrålade i hagarna,
de bågbenta lammen började leka runt de förlorande vågorna av brätande mödrar,
de flottfotade killarna sprang längs de torkande stigarna, med avtrycken av sina bara fötter,
de glada rösterna från kvinnor med dukar och deras glada barn sprakade på dammen,
yxorna av män som satte upp plogar och harvar skramlade genom gårdarna,
Nu har de inte tid att sova -
Den riktiga våren har kommit.
______
Talang L.N. Tolstoj.
L. N. Tolstoj. Anna Karenina. Del två. (Utdrag.)
...Våren öppnade sig inte på länge. Under de sista veckorna av fastan var vädret klart och frostigt. På dagen smälte det i solen, och på natten nådde det sju grader; Vädret var sådant att de körde vagnar utan vägar, påsken låg i snön. Så plötsligt, på den andra heliga dagen, blåste en varm vind, moln flyttade in och i tre dagar och tre nätter regnade det stormigt och varmt. På torsdagen lade vinden av sig och en tjock grå dimma flyttade in, som om den döljde hemligheterna bakom de förändringar som sker i naturen. Vattnet rann i dimman, isflak sprakade och rörde sig, leriga, skummande bäckar rörde sig snabbare, och på självaste Krasnaya Gorka, på kvällen, bröt dimman, molnen spreds som vita mössor, det klarnade upp och riktig vår öppnade sig. Nästa morgon åt den ljusa solen som gick upp snabbt bort den tunna isen som täckte vattnet, och all varm luft darrade av avdunstningarna från den återupplivade jorden som fyllde den. Det gamla gräset och det unga gräset som kom fram med barr blev grönt, knopparna av viburnum, vinbär och klibbig alkoholhaltig björk svällde, och på vinrankorna beströdda med gyllene blommor började det exponerade flygbiet att nynna. Osynliga lärkor började sjunga över den gröna sammeten och isiga skäggstubbarna, tofsvipor grät över låglandet och träsk fyllda av brunt, outtaget vatten, och tranor och gäss flög högt med vårens kacklande. Skabbiga nötkreatur, bara på några ställen ännu inte mulnade, vrålade i hagarna, lamm med bandyben började leka runt sina bräkande mödrar, som höll på att tappa vågen, snabbfotade barn sprang längs torkande stigar med avtryck av bara fötter, glada kvinnoröster med dukar sprakade på dammen, och mäns yxor smattrade på gårdarna när de satte upp plogar och harvar. Den riktiga våren har kommit.
Talutveckling yngre barn förskoleåldern, genom bekantskap med författaren L.N. Tolstoj. Läser berättelsen av Leo Tolstoj "Våren har kommit"
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Kommunal statlig förskola läroanstalt
"Dagis "Topolyok"
Sammanfattning av direkt utbildningsverksamhet
Utbildningsområde "Talutveckling"
Baserat på L.N Tolstojs verk "Våren har kommit"
Juniorgrupp
Påhittade
Läraren Chechel S.A.
S. Milkovo -2019-
Programinnehåll:
Utbildning:
1) Introducera barnen till historien om L. N. Tolstoj"Våren har kommit, vatten har strömmat"
2) Uppmuntra barnen att svara på frågor om innehållet i berättelsen
3) Utveckla beredskap för gemensamma aktiviteter med kamrater.
Utbildning:
1) Utveckla kommunikationsförmåga hos barn, aktivera muntligt tal.
2) Förbättra barns förmåga att förstå innebörden av figurativa uttryck i texten
3) Utveckla nyfikenhet och fantasi hos barn.
Utbildning:
1) Att främja ett intresse för litteratur hos barn
2) Att utveckla barns intresse för bokillustration.
3) Att utbilda barn att uppskatta naturens skönhet
Metoder och tekniker:
Verbal : samtal, ställa gåtor, frågor till barn.
Visuellt: granskning av målningen "Vår", illustrationer till verkets text.
Material och utrustning:
1. Didaktiskt material: en tomtmålning som föreställer säsongen "Vår".
2. Vattenbassänger, båtar.
3. Utrustning (teknisk support)barnaktiviteter: musik med naturljud.
Utbildningsverksamhetens framsteg
(Barn kommer in i gruppen och hälsar gästerna. Ljudet av ett sorl från en bäck och fågelsång hörs)
Pedagog: Killar, lyssna noga på ljuden och säg mig vilka ljud du hör?
Barn: Strömmar gurglar, fåglarna sjunger.
Lärare: Bra jobbat. Och nu ska jag berätta en gåta för dig, och du försöker gissa den.
Mysterium:
Lössnö smälter i solen,
Vinden leker i grenarna,
Så... kom till oss. (vår).
Pedagog: Bra gjort, du gissade rätt.
(Jag bjuder in barnen att gå och sätta sig på stolarna. Framför barnen är handlingsbilden "Våren").
Pedagog: Killar, titta på bilden och berätta vad som är avbildat på den.
Vilken tid på året visas?
Vilka ser vi på bilden?
Vad gör barnen?
Pedagog: Och nu ska du och jag värma upp lite.
Idrottsminut
Vi går längs gatan och betraktar naturen.
Vi tittade upp mot solen och strålarna värmde oss.
Fåglar sitter i bon.
Fåglar flyger över himlen.
Vi hoppar genom vattenpölar.
Och vi gråter inte alls!
Pedagog: (porträtt av Leo Tolstoy på skärmen)Idag kommer jag att presentera dig för historien om L.N. Tolstoj "Våren har kommit." Lyssna noga och berätta vad den här historien handlar om.
(Läser berättelsen "Wien kom" av L.N. Tolstoj med illustrationer som visar innehållet i berättelsen på skärmen)
Lärare: Tja, du och jag läste berättelsen.
Vad heter berättelsen?
Vem skrev det?
Vad sägs i berättelse?
När började vattnet rinna, barn?
Vad gjorde barnen?
Vad var båten gjord av?
Pedagog: Just det, de tog plankor och gjorde båtar.
Vad gjorde barnen med båten?
Vad hände med barnen?
Barn: barnen föll i en pöl.
Varför ramlade barnen i pölen?
Pedagog: De sprang efter båten, såg ingenting framför sig och ramlade ner i en pöl.
Vad kan du råda barn så att de inte längre faller i en pöl?
(Barnens svar)
Pedagog: Bra jobbat grabbar, ni förstod innehållet i historien!
Killar, vill ni sjösätta båtar?
(Barn kommer till bordet där det finns bassänger med vatten, tillsammans med läraren gör killarna båtar och ställer dem på vattnet)
Lärare: Bra jobbat, killar.
Vilken författares berättelse läste vi idag?
Vilken historia läste du idag?
Killar, vad gillade ni med dagens lektion?
Vilka intressanta saker lärde du dig?
Pedagog: Jag ser att alla var intresserade, alla Tack så mycket för bra jobbat. Bra jobbat alla!
Kommunal förskola läroanstalt
dagis nr 8 “Sol”
155040 Ivanovo-regionen, Teykovo st. 1:a Komovskaya, 9 Tel.: 2-22-95
E-post: [e-postskyddad]
Abstrakt
talutvecklingsklasser
för barn i grundskoleåldern om ämnet:
Läser berättelsen av L.N. Tolstoj "Våren har kommit, vatten har strömmat"
Utarbetad av:
Lärare 1:a examen
Lebedeva Nadezhda Andreevna
Teykovo, 2016
Mål: lära sig lyssna på ett litterärt verk baserat på schematiska ritningar.
Programinnehåll:
Utbildning:
- uppmuntra dig att svara på lärarens frågor;
- införa säsongsmässiga förändringar i naturen;
- berika ordförråd barn;
framkallning:
- utveckla uppmärksamhet och minne;
- utveckla barns tal;
pedagogisk:
- odla intresset för läsning.
Planerade resultat:
visar intresse för naturen omkring honom, svarar på enkla frågor och deltar aktivt i spel.
Implementering av federala statliga utbildningsstandarder:integration av barnets förvärvade färdigheter och förmågor genom utbildningsområden"Socialt - kommunikationsutveckling", "Talutveckling", "Kognitiv utveckling".
Metoder: lekfull, visuell, verbal.
Tekniker: frågor till barn, fördjupning i en spelsituation, förklaring, ordlekar.
Förberedande arbete:observera förändringar i naturen under en promenad, titta på didaktiska bilder på ämnet "Vår", rita "Droppar", konversation "Folkkläder på våren"
Utrustning : pappersbåtar, en skål med vatten, en nalleleksak, en korg, en magnettavla, didaktiska målningar på temat "Vår", schematiska ritningar baserade på verkets text.
Lektionens framsteg:
I.: Killar, lyssna, någon knackar på och gråter. Jag ska gå och titta och du väntar på mig. (Han går ut och kommer tillbaka med en nallebjörn)
I.: Den här björnen kom till oss. Han säger att han sov i sin håla hela vintern, plötsligt rann vatten och väckte honom.
I.: Vad tror du hände? ( barns svar)
I.: Vilken tid på året är det? ( barns svar)
I.: Ja, killar, våren har kommit. Lyssna på en kort dikt om våren.
(dikt av G. Ladonshchikov "Vår")
Solen värmer jorden,
Is driver av vår rutschkana.
Snökvinnan smälter
Och tårarna rinner i bäckar.
I.: Killar, vad händer under våren? (barns svar: snön smälter, solen skiner, strömmar körs)
I.: Alla är glada över våren, speciellt barn. Låt oss titta på bilden.
I.: Vem ser vi här? ( barns svar)
I.: Vad gör barnen? ( barns svar)
I.: Och nu ska jag läsa för dig vad som hände med barnen nära bäcken. Men först ska vi leka lite med björnen, annars blir han ledsen.
Fysisk träningsminut:
Ungarna levde i snåret
De vände på huvudet
Så här, så här
(vrider huvudet åt vänster och höger)
Ungarna letade efter honung,
Tillsammans gungade de trädet
Så här, så här
(kroppen lutar åt vänster och höger)
Och så dansade de
Tillsammans höjde de tassarna
Så här, så här
(res dig på tårna, lyft upp armarna).
I.: Sätt dig på stolarna och lyssna på berättelsen. (Jag läser en berättelse av L.N « Våren har kommit, vatten har runnit." Medan jag läser fäster jag bilder och diagram på magnettavlan).
Våren har kommit, vattnet har runnit. Barnen tog plankor, gjorde en båt och sjösatte båten på vattnet. Båten flöt och barnen sprang efter den, skrek, kunde inte se någonting framför sig och föll i en pöl.
Noveller Lev Nikolayevich Tolstoy, komponerad speciellt för att lära barn att läsa, används ofta i pedagogisk litteratur. Texterna har ett intressant innehåll.
Den enda haken är att vissa ord kommer att vara obegripliga för moderna barn. De måste definitivt förklaras. Eller ännu bättre, sitt i närheten, lyssna på läsningen och ställ frågor om det du läser, förklara det du inte förstår.
Noveller för barn
Hund och skugga
Bug bar ett ben över bron. Titta, hennes skugga är i vattnet. Det gick upp för Bug att det inte fanns en skugga i vattnet, utan en Bug och ett ben. Hon släppte sitt ben och tog det. Hon tog inte den, men hennes sjönk till botten.
Nastya docka
Nastya hade en docka. Nastya kallade dockan för sin dotter. Mamma gav Nastya allt hon behövde till dockan. Dockan hade kjolar, halsdukar, strumpor, till och med kammar, penslar och pärlor.
Barn och igelkott
Barnen hittade en igelkott på gräset.
- Ta honom, Vasya, i dina armar.
– Jag känner mig taggig.
- Nåväl, lägg din hatt på marken, så hoppar jag in honom i hatten.
Hatten var för liten och barnen gick därifrån utan att ta igelkotten.
Häst
Petya och Misha hade en häst. De började argumentera: vems häst är det? De började slita varandras hästar.
- Ge mig den, min häst.
– Nej, ge mig den, hästen är inte din, utan min.
Mamman kom, tog hästen och hästen blev ingens.
Varya och Chizh
Varya hade en siskin. Siskinen bodde i en bur och sjöng aldrig.
Varya kom till siskin.
- "Det är dags för dig, lilla siskin, att sjunga."
- "Släpp mig fri, i frihet kommer jag att sjunga hela dagen lång."
Lejon, björn och räv
Lejonet och björnen fick kött och började kämpa för det. Björnen ville inte ge sig, och lejonet gav inte upp. De kämpade så länge att de båda blev svaga och lade sig ner. Räven såg deras kött, tog upp det och sprang iväg.
Gubben och äppelträd
Gubben planterade äppelträd. De sa till honom: "Varför behöver du äppelträd? Det kommer att ta lång tid att vänta på frukt från dessa äppelträd, och du kommer inte att äta några äpplen från dem.” Den gamle mannen sa: "Jag kommer inte att äta, andra kommer att äta, de kommer att tacka mig."
Två råttor
Två råttor hittade ett ägg. De ville dela den och äta den, men de såg en kråka som flög och ville ta ägget.
Råttorna började fundera på hur man kunde stjäla ett ägg från en kråka.
Bära? - du kommer inte att ta tag i det; rulla? - den kan gå sönder.
Och råttorna bestämde detta: den ena låg på rygg, tog tag i ägget med tassarna och den andra bar det på svansen, och som på en släde drog de ägget under golvet.
Baba och kycklingen (sann historia)
En höna lade ett ägg varje dag. Ägaren trodde att om hon gav mer mat skulle kycklingen lägga dubbelt så mycket ägg. Så det gjorde jag. Men kycklingen blev fet och slutade lägga ägg helt.
Fjädra
Våren har kommit, vattnet har runnit. Barnen tog plankor, gjorde en båt och sjösatte båten på vattnet. Båten flöt och barnen sprang efter den, skrek och såg ingenting framför sig, och föll i en pöl.
Feg
Sasha var en feg. Det var åska och åska. Sasha klättrade in i garderoben. Det var mörkt och kvavt för honom där. Sasha kunde inte höra om stormen hade passerat. Sitt, Sasha, alltid i garderoben, för att du är en fegis.
Lejon och mus (Fabel)
Lejonet sov. En mus körde över hans kropp. Han vaknade och fångade henne. Musen började be honom släppa in henne; hon sa: "Om du släpper in mig, ska jag göra dig gott." Lejonet skrattade att musen lovade att göra gott mot honom och släppte det.
Sedan fångade jägarna lejonet och band det vid ett träd med ett rep. Musen hörde lejonets vrål, kom springande, gnagde i repet och sa: "Kom ihåg, du skrattade, du trodde inte att jag kunde göra dig någon nytta, men nu ser du, bra kommer från en mus."
Varg och gammal kvinna
Den hungriga vargen letade efter byte. I utkanten av byn hörde jag en pojke gråta i en hydda, och en gammal kvinna sa:
– Om du inte slutar gråta så ger jag dig till vargen.
Vargen gick inte längre och började vänta på att pojken skulle ges till honom.
Nu har natten kommit, han väntar fortfarande och hör gumman säga igen:
- Gråt inte, barn, jag ger dig inte till vargen. Kom bara vargen, vi dödar honom.
Vargen tänkte: "De säger tydligen en sak här och gör en annan", och gick bort från byn.
Hund, lejoninna och valp
I en djurpark fostrade en hund upp en ung lejoninna under lång tid. Lejoninnan växte upp, men lydde alltid hunden. Och när hunden en dag fick en liten valp hjälpte lejoninnan hunden varje dag. Hon skötte oftast valpen och lärde honom. Om valpen sprang iväg hittade lejoninnan honom alltid och bar honom till sin plats.
Varg och hund
En smal varg gick nära byn och mötte en fet hund. Vargen frågade hunden:
- Säg mig, hund, var får du din mat ifrån?
Hunden sa:
– Folk ger det till oss.
– Är det sant att du betjänar människor en svår tjänst?
– Nej, vår tjänst är inte svår. Vårt jobb är att vakta gården på natten.
- Så det är den enda anledningen till att de matar dig så? - sa vargen. "Jag skulle vilja vara med i din tjänst nu, annars är det svårt för oss vargar att få mat."
"Jaså, gå", sa hunden. "Ägaren kommer att mata dig på samma sätt."
Vargen var glad och gick med hunden för att tjäna människor. Vargen hade redan börjat gå in genom grinden och han såg att håret på hundens hals var bortslitet. Han sa:
- Vad har du, hund? Varför?
"Ja", sa hunden.
- Vad är det för fel?
– Ja, från kedjan. På dagarna sitter jag på en kedja. Så kedjan raderade lite av pälsen på hans hals.
"Nå, hejdå, hund," sa vargen. – Jag går inte för att tjäna människor. Låt mig inte vara så tjock, men jag blir fri.
Rozka hade valpar på gården på höet.
Rose är borta.
Barnen kom och tog valpen och bar den till spisen.
Rose kom, hittade inte valpen och tjöt.
Sedan hittade jag en valp och ylade nära spisen.
Barnen tog av sig valpen och gav den till Rozka.
Och Rozka bar valpen tillbaka på plats i munnen.
Fågeln gjorde ett bo på en buske. Barnen hittade boet och tog ner det till marken.
- Titta, Vasya, tre fåglar!
Nästa morgon kom barnen, och boet var redan tomt. Det var synd.
Källa "Chrestomathy for little ones" M. 1987
