พัฒนาการของเด็กอย่างกลมกลืนตามวิธี Doman การฝึกจากเปลตามวิธีของ Glen Doman: ประโยชน์หรือโทษ

พ่อแม่ทุกคนอวยพรให้ลูกมีความสุข และทุกคนก็อยากเห็นลูกมีความสุข แต่เราแต่ละคนก็มีความคิดของตัวเองว่าจะช่วยให้เด็ก ๆ ค้นพบความสุขได้อย่างไร ความรักโดยทั่วไปและความรักของพ่อแม่แสดงออกมาเป็นพิเศษในความปรารถนาที่จะพัฒนาเป้าหมายแห่งความรักของตนเอง เราอยากเห็นลูกๆ ของเราฉลาด พัฒนา และแน่นอนว่าประสบความสำเร็จในอนาคต แต่จะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร? มีมากมาย เทคนิค การพัฒนาในช่วงต้นเด็ก- ลองดูอันที่พิสูจน์ตัวเองได้ดีมาก วิธีการพัฒนาเด็กของ Glen Doman.

ประวัติเล็กน้อย: เขาคือใคร?

เกลน โดแมน- นักวิทยาศาสตร์ผู้มีอายุยืนยาวถึง 94 ปี เต็มไปด้วยสงคราม การวิจัย และการค้นพบที่สำคัญสำหรับเรา เกิดที่เมืองฟิลาเดลเฟีย สหรัฐอเมริกา เมื่อปี พ.ศ. 2462 และกลายเป็นนักกายภาพบำบัดในช่วงก่อนสงครามโลกครั้งที่สอง เขาอาสาเป็นแนวหน้า ต่อสู้อย่างกล้าหาญในยุโรป และได้รับรางวัล Distinguished Service Cross หลังสงครามเขาเริ่มศึกษาความสามารถของมนุษย์และทุนสำรองก่อตั้งองค์กร "สถาบันเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์" และเริ่มทำงานกับเด็กที่มีรอยโรคของระบบประสาทส่วนกลาง

จากการวิจัยและการฝึกฝนของเขา มันถูกสร้างขึ้นขอบคุณที่เด็กป่วยได้รับการฟื้นฟูและคนที่มีสุขภาพดีจะพัฒนาและเรียนรู้อย่างรวดเร็ว ผู้เขียนหนังสือชื่อดังหลายเล่ม เกลน โดแมนบอกวิธีการสอนพวกเขา เด็กอ่านตามแบบที่พระองค์ทรงสร้างไว้ วิธีการพัฒนาจะฟื้นฟูเด็กได้อย่างไรหากเขามีความผิดปกติของสมองและอย่างไร พัฒนาเด็ก, ใครได้เรียนรู้ อ่านเร็ว.

วิธีการของเกลน โดแมน คำอธิบาย

และตอนนี้เกี่ยวกับวิธีการนั้นเอง เกี่ยวกับวิธีการที่นักวิทยาศาสตร์มาถึงวิธีการของเขา และผลลัพธ์ที่เขาได้รับ Glen เชื่อว่าสมองของมนุษย์มีความสามารถอย่างไร้ขีดจำกัด ปริมาณสมองสำรองมีมากเป็นพิเศษในช่วงสามปีแรกของชีวิต ดังนั้นคุณจึงต้องเริ่มให้ลูกน้อยของคุณโดยเร็วที่สุด ขอแนะนำให้เริ่มตั้งแต่หกเดือน ขณะเดียวกันผู้เขียน วิธีการพัฒนาที่เป็นเอกลักษณ์เชื่ออย่างนั้น ที่รักไม่จำเป็นต้องกระตุ้นให้เขาเปิดโลกและเรียนรู้เขามุ่งมั่นที่จะค้นพบและเรียนรู้ด้วยความยินดี

ยิ่งทารกได้รับข้อมูลมากเท่าใด เขาก็จะดูดซึมข้อมูลได้เร็วขึ้นและพร้อมสำหรับส่วนใหม่ ยิ่งกระบวนการเรียนรู้เริ่มต้นขึ้นช้า เด็กก็ยิ่งมีความสนใจในการเรียนรู้น้อยลงและยากสำหรับเขาในการเรียนรู้มากขึ้น

เมื่ออายุหกขวบเขาเชื่อ เกลน โดแมนความสามารถของสมองเด็กลดลงอย่างมาก เด็กพบว่าการเรียนรู้ยากขึ้นเรื่อยๆ และไม่สนใจที่จะค้นพบโลกและเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ อีกต่อไป

เป็นการผสมผสานระหว่างการออกกำลังกายกับการเรียนรู้ทางปัญญา สิ่งนี้ให้ผลลัพธ์ที่ดีผู้เขียนเทคนิคนี้เองพูดถึงพวกเขาในหนังสือของเขาในยุค 60 เขาแนะนำอย่างยิ่งให้ช่วยให้เด็กเคลื่อนไหว เรียนรู้ที่จะคลาน หยิบสิ่งของ และพลิกคว่ำตั้งแต่วันแรกของชีวิต

และเพื่อให้ทารกเริ่มมีพัฒนาการทางร่างกายเร็วขึ้นอีกด้วย วิธีการพัฒนาของ Glen Domanคุณต้องทำรางเล็ก ๆ เพื่อปล่อยเด็กไปช่วยให้เขาคลาน ควรทำทุกวันสักสองสามนาที โดยทั่วไปการออกกำลังกายดังกล่าวอาจใช้เวลาถึง 4 ชั่วโมงต่อวัน การออกกำลังกายรัฐ ผู้เขียนวิธีการพัฒนาเด็กช่วยกระตุ้นสมองของลูกน้อยตั้งแต่วันแรก เขาเห็นของเล่น เขาพยายามหยิบมันขึ้นมา เขาติดตามมันด้วยตา ในขณะที่สมองของเขาทำงาน และซึมซับข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

การทำงานร่วมกับลูกน้อยทุกวันเป็นสิ่งสำคัญมากโดยไม่พลาดวันเดียว และควรในเวลาเดียวกันด้วย ท้ายที่สุดแล้ว ตารางก็ให้ความมั่นคงและความมั่นใจแก่ชีวิตจริงๆ นอกเหนือจากการคลานแล้ว แบบฝึกหัดยังถูกเพิ่มเข้าไปในแบบฝึกหัดสำหรับการจับนิ้วของผู้ใหญ่ด้วยมือของเด็ก และค่อยๆ ทำความคุ้นเคยกับการห้อยนิ้วเหล่านี้

วิธีการพัฒนาของ Glen Domanจัดตารางการออกกำลังกายทั้งหมดกับทารกทุกเดือน - เกลนน์ โดแมน. พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก"- ในหนังสือเล่มนี้คุณสามารถเริ่มต้นการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับคุณสมบัติของเทคนิคและความเป็นไปได้ของการประยุกต์ใช้ ที่บ้าน.

วิธีการสอนของเกลน โดแมน

จากนั้นสิ่งที่น่าสนใจที่สุดก็เกิดขึ้น เริ่ม ชั้นเรียนพัฒนาสติปัญญา- โดย วิธีการพัฒนาของ Glen Domanคุณสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุสามเดือน อย่างไรก็ตาม คุณสามารถเริ่มต้นในภายหลังได้ แต่ก็ยังดีกว่าที่จะไม่ล่าช้า

ชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาสติปัญญาโดยใช้วิธีการพัฒนาของ Glen Domanต้องทำอย่างสม่ำเสมอ เด็กได้รับการสอน พูดและอ่าน- สิ่งนี้อาจทำให้ผู้อ่านประหลาดใจ แต่ต้องขอบคุณเทคนิคนี้ที่ทำให้เด็ก ๆ เริ่มเข้าใจคำศัพท์อย่างรวดเร็วและจดจำการสะกดคำของพวกเขา

สำคัญ!เช่นเดียวกับเทคนิคอื่นๆ ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือต้องใช้อย่างเป็นระบบและควรทุกวัน ทารกอาจไม่มีวันหยุดด้วยซ้ำ แต่ในทางกลับกัน สมองของเขาที่กระหายข้อมูลใหม่ๆ ไม่ต้องการมัน

วิธีการอ่านของเกลน โดแมน

ให้กับเด็กแสดง การ์ดด้วยรูปสัตว์ ผลไม้ ผัก หรือภาพวาดง่ายๆ อื่นๆ ที่เข้าใจได้ รายการและการ์ดมีคำเขียนแสดงถึงวัตถุอยู่ตัวแรก การ์ด- เมื่อสาธิตคุณจะต้องออกเสียงคำนั้นให้ชัดเจนหลายครั้ง

วิธีการพัฒนาของ Glen Domanแนะนำให้เริ่มจากมากที่สุด คำง่ายๆ: โจ๊ก แมว แอปเปิ้ล ลูกกลม คำจะต้องเขียนหรือพิมพ์ขนาดใหญ่บนการ์ด สีสดใสเช่น แดง ส้ม แดง ต้องออกเสียงให้ดังและชัดเจนโดยสังเกตปฏิกิริยาของทารกอย่างระมัดระวัง

การ์ดค่อยๆรวมตัวกันเป็นกลุ่ม: แยกสัตว์ แยกผลไม้ ผัก ส่วนต่างๆ ของร่างกาย ชื่อคนที่คุณรัก นอกเหนือจากข้อเท็จจริงที่สามารถดาวน์โหลดและพิมพ์ได้แล้ว การ์ดยังสามารถซื้อเป็นชุดสำเร็จรูปโดยแบ่งออกเป็นกลุ่มแล้ว:

ผัก;
ผลไม้;
อาหาร;
ของใช้ในครัวเรือน
สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ;
สัตว์เลื้อยคลาน;
หมี;
สายพันธุ์สุนัข
แมว;
วัตถุแห่งธรรมชาติ
สัตว์เลี้ยง;
ผู้ล่า;
ผู้อยู่อาศัยในธาตุน้ำ
สัตว์ป่า;
งู.

ความแตกต่างของการใช้วิธีการพัฒนาเบื้องต้นที่บ้าน

เด็กในระหว่าง ชั้นเรียนโดยใช้วิธีการพัฒนาของ Glen Domanควรได้รับอาหารที่ดี สงบ และพักผ่อนอย่างเพียงพอ นั่นคือไม่มีอะไรควรรบกวนหรือทำให้เขาเสียสมาธิ
คุณต้องเริ่มต้นด้วยไพ่ห้าใบ แสดงและออกเสียงชื่อรูปภาพในเวลาเพียง 2 วินาที ดังนั้นคุณเข้าใจว่าใช้เวลาเพียงเล็กน้อยเท่านั้น และจะให้ผลลัพธ์สูงสุดแก่ทารก
ถือการ์ดไว้ต่อหน้าต่อตาทารกในระยะ 50 เซนติเมตร
ควรทำแบบฝึกหัดดังกล่าวสามครั้งต่อวันเป็นเวลาห้าวันติดต่อกัน คุณสามารถมีวันหยุดสุดสัปดาห์หรือไม่ก็ได้ โดยปกติจะแนะนำเนื่องจากเป็นเรื่องยากสำหรับครอบครัวที่เดินทางกลับเพื่อดำเนินกิจกรรมตามปกติในช่วงสุดสัปดาห์ และสิ่งสำคัญคือความมั่นคงอย่างเป็นระบบ
ในกรณีนี้ ลำดับการแสดงการ์ดจะต้องเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา นั่นคือคุณไม่ได้ให้ลำดับเดียวกัน แต่ผสมไพ่อย่างต่อเนื่อง
หลังจากผ่านไปห้าวัน การ์ดใบหนึ่งจะถูกแทนที่ด้วยการ์ดอีกใบ และในอีกห้าวันถัดไป เด็กจะเห็นการ์ดที่คุ้นเคยสี่ใบและการ์ดใหม่หนึ่งใบ
ในอีกห้าวันข้างหน้า ไพ่ใบที่สองจะถูกแทนที่ด้วยไพ่ใบใหม่ ดังนั้นตามวิธีการพัฒนาของ Glen Doman ทุกๆ ห้าวันไพ่ใหม่และคำใหม่จะปรากฏขึ้นสำหรับเด็ก

วิธีการของเกลน โดแมน การ์ด

คุณสามารถสร้างการ์ดได้ด้วยตัวเอง สามารถ เขียนคำบนแผ่นงานขนาดใหญ่ คุณสามารถวางรูปภาพได้ หรือจะใส่จุดแล้วสอนลูกตามก็ได้ วิธีการพัฒนาของ Glen Doman ทางคณิตศาสตร์พูดเป็นคำจำนวนจุด สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการตัดสินใจว่าจะเริ่มต้นจากตรงไหน

นอกจากนี้ตลาดสินค้าและสื่อการสอน เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กเต็มไปด้วยของสำเร็จรูป ชุดสอนการอ่านและคณิตศาสตร์จากผ้าอ้อม- ดังนั้นคุณสามารถซื้ออันที่คุณเห็นว่าเหมาะสมได้:

วิดีโอที่เป็นประโยชน์

ถ้าพูดภาษาเก่งก็ดูได้ วิดีโอโดย Glen Doman:

คำอธิบายวิธีการพัฒนาในช่วงแรกของ Glen Domanในภาษารัสเซีย:

Glen Doman เป็นแพทย์ชาวอเมริกัน ผู้สร้างวิธีการเฉพาะสำหรับการพัฒนาทางร่างกายและสติปัญญาของเด็กตั้งแต่แรกเกิด วิธี Glen Doman

การสร้างวิธีการนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยงานระยะยาวของ Glen Doman ในช่วงหลังสงครามกับเด็กที่มีพัฒนาการเบี่ยงเบนบางประการ เช่น การปัญญาอ่อน การถอนตัว และการเคลื่อนไหวที่จำกัด แพทย์หนุ่มตัดสินใจที่จะรักษาไม่ใช่อาการของโรค แต่รักษาที่ต้นตอ - สมองเอง บทเรียนมีพื้นฐานมาจาก แนวทางของแต่ละบุคคล: ผู้ใหญ่ทำการเคลื่อนไหวของขา แขน และศีรษะของเด็กราวกับว่าเขามีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์ อีกหนึ่งชุดกิจกรรมที่เน้นการสอนให้เด็กอ่านหนังสือ เด็กไม่ได้รับตัวอักษรและพยางค์แยกกัน จากนั้น Glen Doman จึงตัดสินใจทำสิ่งที่ตรงกันข้าม: สอนการอ่านไม่ผ่านตัวอักษร แต่ใช้คำสำเร็จรูป ในการทำเช่นนี้ ผู้ป่วยอายุน้อยจะแสดงการ์ดที่มีคำเขียนขนาดใหญ่และพูดออกมาดัง ๆ ก็เพียงพอแล้ว การแสดงดังกล่าวใช้เวลาเพียง 5-10 วินาที แต่เอฟเฟกต์นั้นน่าทึ่งมาก

หลังจากนำเทคนิคนี้ไปใช้ เด็กที่มีความเสียหายทางสมองก็เริ่มมีผลงานที่ดีกว่าเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง พวกเขาไม่เพียงแต่เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง แต่ยังอ่านได้อย่างคล่องแคล่วอีกด้วย

การปฏิวัติที่ Glen Doman “สร้างขึ้น” ในด้านการศึกษาและการพัฒนาเด็กเล็ก ทำให้สามารถเปิดสถาบันเพื่อการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์และพัฒนาวิธีการที่พ่อแม่หลายล้านคนทั่วโลกปฏิบัติตามในปัจจุบัน

ปัจจุบัน ลูกๆ ลูกสาวและลูกชายของ Glen Doman เป็นลูกศิษย์ของเขาและเป็นหัวหน้าสถาบันเพื่อการพัฒนาศักยภาพของมนุษย์ที่เขาสร้างขึ้น

วิธี Glen Doman คืออะไร?

ผู้ปกครองในประเทศสามารถค้นหาว่าวิธีการของ Glen Doman มาจากหนังสือแปลอย่างไร: "วิธีสอนคณิตศาสตร์ให้เด็ก", "วิธีพัฒนาความฉลาดของเด็ก", "วิธีสอนเด็กให้อ่าน" วิธีการของ Glen Doman ครอบคลุมทุกด้านของพัฒนาการของเด็กตั้งแต่แรกเกิด ซึ่งเป็นการยืนยันรูปแบบ: พัฒนาการทางร่างกายและสติปัญญามีความเชื่อมโยงกันและขึ้นอยู่กับกันและกันโดยตรง

Glen Doman เรียกหน่วยข้อมูลขั้นต่ำว่า bit: ถ้าคุณสอนให้เด็กอ่าน bit ก็คือรูปภาพหรือรูปถ่ายของคำศัพท์ หากคุณสอนคณิตศาสตร์ให้เด็ก bit ก็คือกลุ่มของจุดที่สอดคล้องกับ a จำนวนที่แน่นอน บิตจะรวมกันเป็นหมวดหมู่ตั้งแต่ 10 รายการขึ้นไป/รูปภาพ

เด็กจะแสดงภาพและชื่อของมันจะออกเสียงดัง ควรจัดชั้นเรียนในตอนเช้าซึ่งสมองของเด็กจะเปิดรับข้อมูลใหม่ๆ มากที่สุด การ์ดจะแสดงที่ระยะ 45 ซม. จากใบหน้าเด็ก ควรยกเว้นปัจจัยที่รบกวนสมาธิ (การเล่นวิทยุในพื้นหลัง, แสงสว่างจ้า, รูปภาพที่มากเกินไปพร้อมองค์ประกอบเพิ่มเติม) ควรได้รับการยกเว้น ภายใน 15 วินาที ไพ่ 15 ใบ "ผ่าน" ต่อหน้าเด็กนั่นคือจัดสรรเวลาไม่เกิน 1 วินาทีสำหรับไพ่แต่ละใบ หลังจากนั้นครู่หนึ่ง บทเรียนจะทำซ้ำกับการ์ดใหม่ กฎพื้นฐาน:

แสดงหนึ่งบิต - 30 ครั้ง (3 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 10 วัน)

จำเป็นต้องเริ่มฝึกตามวิธี Glen Doman ตั้งแต่เด็กปฐมวัย-ตั้งแต่แรกเกิด สิ่งสำคัญคือต้องให้กำลังใจเด็กและชมเชยเขาเพื่อให้เขารู้สึกมีความสุขจากกิจกรรม ผู้ปกครองจะต้องรู้สึกด้วยตัวเองเมื่อควรหยุดกิจกรรม - ก่อนที่เด็กจะบอกคุณเองด้วยซ้ำ

ควรจัดชั้นเรียนอย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบ - เฉพาะในกรณีนี้เด็กจะสามารถควบคุมเนื้อหาได้ ผู้ปกครองมักจะบ่นเรื่องความไม่มีประสิทธิภาพเพราะพวกเขามักจะขาดเรียน

สอนอ่านตามโดแมน

หน้าที่ของพ่อแม่ ดังที่เกลน โดแมนเห็น คือการ "เติมเต็ม" ลูกๆ ของตนให้เต็มเปี่ยมด้วยความรู้สารานุกรม เด็กที่โตถึงวัยมีสติจะตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาอยากเป็นอะไร

วิธีการที่ Doman เสนอให้สอนเด็กให้อ่านนั้นขึ้นอยู่กับการท่องจำคำศัพท์เชิงกลที่แสดงให้เด็กดูหลายครั้งต่อวัน ตามคำกล่าวของ Glen Doman เมื่อเวลาผ่านไป เด็กจะเข้าใจกฎเกณฑ์ที่การเขียนสื่อถึงคำพูด สิ่งสำคัญคืออย่าให้เด็กมีข้อมูลที่ไม่จำเป็นมากเกินไปในชั้นเรียน: หากคุณแสดงการ์ดที่มีรูปแม่คุณเพียงแค่ต้องพูดว่า "แม่" ดัง ๆ โดยหลีกเลี่ยงความคิดเห็นหรือการเพิ่มเติมเพิ่มเติม จากการ์ดที่มีคำ ผู้ปกครองไปยังการ์ดที่มีวลีและทั้งประโยค

คอร์ดสุดท้ายคือการอ่านหนังสือ ผู้ปกครองจะอ่านหนังสือเล่มเดียวกันให้ลูกฟังเป็นเวลาหลายวัน เมื่อถึงจุดหนึ่ง เด็กจะอยากอ่านเอง

สอนคณิตศาสตร์ตามโดแมน

ตามคำกล่าวของโดแมน เมื่อนับในใจ เด็กควรดำเนินการด้วยปริมาณ ไม่ใช่ด้วยเครื่องหมาย (เมื่อเราได้รับการบอกกล่าว เช่น หนึ่งร้อยยี่สิบสี่ เราจะจินตนาการถึงตัวเลข 124 ที่เขียนด้วยตัวเลข ไม่ใช่ปริมาณจริง) โดแมนเชื่อว่าหากเด็กเห็นไพ่ที่มีจุดตั้งแต่หนึ่งถึงอนันต์เป็นประจำและด้วยความเข้มข้นที่เพียงพอ พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะระบุจำนวนวัตถุทันทีโดยไม่ต้องนับ และสิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาคำนวณทางจิตที่มีจำนวนมากได้

การสอนคณิตศาสตร์มีพื้นฐานมาจากการรู้ปริมาณ การจำตัวเลข การแก้ตัวอย่าง

การดำเนินการทางคณิตศาสตร์ไม่ได้ถูกวาดในรูปแบบของเครื่องหมายบวก เครื่องหมายลบ หรือเครื่องหมายเท่ากับ แต่จะออกเสียงออกมาดัง ๆ ในทางปฏิบัติ ดูเหมือนว่านี้: คุณวางไพ่สามใบตามลำดับต่อไปนี้ - โดยมีจุดเดียว สองจุด และสามจุด ชี้ไปที่ไพ่ใบแรกแล้วพูดว่า: - หนึ่งใบ ถัดไปคุณเพิ่ม: - บวกและชี้ไปที่ไพ่ใบที่สอง โดยมีจุดสองจุด: - สอง สรุปสิ่งที่กล่าวไว้: “เท่ากับสาม” และชี้ไปที่ไพ่ใบที่สาม

ประเด็นหลักของวิธีการของ Glen Doman

วิทยานิพนธ์หลักที่พัฒนาโดยสถาบัน Glen Doman นั้นสอดคล้องกับวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับพัฒนาการทั่วไปของเด็ก:

สำหรับการพัฒนาสมองของเด็กจำเป็นต้องรักษาสมองให้อยู่ในโหมดออนไลน์อย่างต่อเนื่อง: ต้องทำงานอย่างต่อเนื่อง
การลงทุนเพื่อพัฒนาการของทารกในช่วงปีแรกของชีวิตลูกน้อย คุณกำลังลงทุนในอนาคตและความฉลาดของเขา
การพัฒนาทางกายภาพเกี่ยวข้องโดยตรงกับสติปัญญา
สมองของเด็กจะพัฒนาอย่างแข็งขันจนถึงอายุ 3 ปี หลังจากผ่านไปสามปีก็จะมีการชะลอตัวลง และหลังจากผ่านไป 6 ปี การเจริญเติบโตจะหยุดลงในทางปฏิบัติ

การผลิตสื่อการสอนตามวิธีของ Glen Doman

คุณสามารถสร้างการ์ดโดยใช้วิธีของ Glen Doman ได้ด้วยตัวเอง การปฏิบัติตามข้อกำหนดพื้นฐานนั้นคุ้มค่า:

วัสดุ – กระดาษแข็งสองหน้าสีขาว
ขนาด – 28 x 28 ซม.
จารึก - ด้วยเครื่องหมายสีแดง
ความสูงของตัวอักษรไม่ต่ำกว่า 2.5 ซม.
หากบิตแสดงถึงรูปภาพแสดงว่าด้วย ข้างในการ์ดมีชื่อเขียนอยู่ หากวัตถุที่เลือกอยู่บนพื้นหลังหรือมีคำจารึกตรงกับวัตถุนั้น ควรตัดออกแล้วติดกาวบนกระดาษแข็งสีขาว
การจัดระบบการ์ด - บิตเป็นไปตามหลักการตั้งแต่ทั่วไปจนถึงเฉพาะเจาะจง หากในตอนแรกโลกของสัตว์ถูกแบ่งออกเป็นประเภทต่างๆ ได้แก่ แมลง สัตว์ นก แล้วรายละเอียดก็จะค่อยๆ มา หมวดหมู่ "แมลง" แบ่งออกเป็น "แมลงและผู้ล่า" "ด้วงใบและด้วงเปลือก"

ทฤษฎีของ Glen Doman ในทางปฏิบัติ

Glen Doman เรียกสมองของมนุษย์ว่าเป็นคอมพิวเตอร์ที่ทันสมัยที่สุด จำนวนข้อมูลที่กรอกนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับจำนวนข้อสรุปที่บุคคลสามารถดึงได้ เพื่อเด็กจะลงความเห็นอย่างมีความหมาย สมองของเขาจำเป็นต้องมีข้อมูลที่ถูกต้อง.

สุนัขกำลังเห่าอยู่บนถนน เด็กสนใจและถามคุณ: - นี่คืออะไร? ในฐานะผู้ปกครองทั่วไป คุณจะพูดว่า: “มันเป็นสุนัข มันเห่า”

ในสถานการณ์เช่นนี้ Doman แนะนำให้เด็กดูการ์ดหลายใบที่มีรูปสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ โดยแสดงความคิดเห็นบนการ์ดว่า "นี่คือสุนัข ทุกสายพันธุ์" นี่คือสุนัขลาบราดอร์ นี่คือสุนัขเซอร์เบอร์นาร์ด

จากนั้น เมื่อคุณไปเดินเล่น เด็กไม่ว่าเขาจะพบกับบูลด็อกหรือดัชชุนด์ก็ตาม เขาจะพูดว่า: "แม่คะ นี่คือสุนัข" นั่นคือจากการดูการ์ด เขาจะดึงข้อมูลทั่วไปสำหรับสุนัขทุกสายพันธุ์ เช่น สี่ขา ขน และอื่นๆ

“จุดอ่อน” เทคนิคของ Glen Doman

แม้ว่าเทคนิคของ Glen Doman จะดูเรียบง่ายและมีประสิทธิภาพอย่างเห็นได้ชัด แต่เขาก็มีคู่ต่อสู้มากมาย ท่ามกลาง " จุดอ่อน“มีหลายวิธีที่เรียกว่า:

ในหนังสือทุกเล่มของเกลน โดแมน เด็กได้รับการยกย่องและยกระดับเป็นอัจฉริยะทางสติปัญญา แต่ไม่มีการพูดถึงความปรารถนาของเด็กที่จะศึกษา สำรวจ และรับรู้อย่างอิสระ เด็กอัดแน่นไปด้วยความรู้สำเร็จรูปทำให้เขาไม่มีโอกาสได้สร้างสรรค์
วิทยานิพนธ์เหล่านี้ไม่ได้กล่าวถึงสิ่งสำคัญพื้นฐานของวัยเด็ก นั่นก็คือ การเล่น ดูเหมือนว่าเกมซึ่งเป็นธรรมชาติสำหรับเด็ก ควรถูกแทนที่ด้วยไพ่ชุดที่ไม่มีที่สิ้นสุด
เทคนิคของ Glen Doman เหมาะสำหรับตัวเลขจำนวนน้อยและคำง่ายๆ เด็กก่อนวัยเรียนจะคุ้นเคยกับตัวเลขจำนวนมากเช่น 345 ได้อย่างไร? แม้ว่าคุณจะแสดงการ์ดที่มีจุด 345 จุดให้เขาดู สมองของเขาก็ไม่สามารถนับจุดทั้งหมดและจำหมายเลขจุดเหล่านั้นได้ในเวลาอันสั้นที่โดแมนทุ่มเทให้กับการเรียน สถานการณ์คล้ายกับการอ่าน: เด็กกำลังอ่านข้อความแล้วบังเอิญเจอคำที่คุณไม่เคยแสดงบนการ์ดมาก่อน เด็กพบว่าตัวเองอยู่ในทางตัน ไม่ว่าคุณจะชมเชยเขามากแค่ไหน เด็กก็อาจจะปฏิเสธ เพราะเขาจะรู้สึกถึงความบกพร่องของเขา

ไม่ว่าคุณจะพบข้อดีหรือข้อเสียเพิ่มเติมสำหรับตัวคุณเองในวิธี Glen Doman ก็ตาม สิ่งหนึ่งที่น่ายกย่อง: คุณสนใจ วิธีการต่างๆซึ่งหมายความว่าลูกของคุณอยู่ในมือที่ดี

เด็ก ๆ คว้าสิ่งของจำนวนนับไม่ถ้วนอย่างรวดเร็ว

ซิเซโร

ดังนั้น เราอย่าเสียเวลาไปโดยเปล่าประโยชน์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งตั้งแต่จุดเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์ทั้งหมดต้องใช้ความทรงจำเดียว ซึ่งเด็กๆ จะได้รับพรสวรรค์ในระดับสูงสุด

Quintilian (ค.ศ. 42–118) ว่าด้วยการศึกษาของนักปราศรัย

คุณมีลูก! แน่นอนเช่นเดียวกับผู้ปกครองทุกคน คุณฝันว่าเขาจะเติบโตขึ้นมาอย่างชาญฉลาดและอยากรู้อยากเห็น มีความสามารถ และพัฒนาอย่างรอบด้าน เพื่อเขาจะไม่มีปัญหาในการเรียนรู้และรับความรู้ เพราะความสำเร็จของเขาในอนาคตขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ และคุณตั้งใจที่จะพยายามทุกวิถีทางเพื่อจัดหาทุกสิ่งที่เขาต้องการสำหรับสิ่งนี้

ปัจจุบันนี้คุณพ่อคุณแม่สามารถให้ความสำคัญกับพัฒนาการของลูกอย่างจริงจัง ความเป็นไปได้ที่หนังสือ คู่มือ เกม และของเล่นเปิดกว้างสำหรับสิ่งเหล่านี้นั้นไม่มีที่สิ้นสุด พ่อแม่เกือบทุกคนคุ้นเคยกับคำว่า "พัฒนาการในระยะเริ่มแรก" แต่ไม่ใช่ทุกคนที่มีแนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับความหมายของคำนี้ เราหวังว่าหนังสือของเราจะช่วยให้คุณเข้าใจเรื่องนี้ได้

การพัฒนาในช่วงต้นคืออะไร

คำว่า “พัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ” หมายถึง การพัฒนาความสามารถของทารกอย่างเข้มข้นตั้งแต่แรกเกิด นักจิตวิทยาและครูยุคใหม่เชื่อว่า 7 ปีช้ามากในการเริ่มต้นการศึกษาของเด็ก เพราะสมองของเขาพร้อมที่จะรับรู้ข้อมูลใหม่ตั้งแต่วินาทีแรกหลังคลอด ดังนั้นจึงขอแนะนำอย่างยิ่งให้ผู้ปกครองเริ่มทำงานกับลูกตั้งแต่วันแรกของชีวิต

ตาม แนวโน้มแฟชั่นมีศูนย์พัฒนาเด็ก ชมรม และโรงเรียนทั้งแห่งหลายแห่งที่พร้อมรับเด็ก และสอนพื้นฐานการอ่าน คณิตศาสตร์ การวาดภาพ ฯลฯ ตั้งแต่อายุ 6 เดือนขึ้นไป สิ่งที่มีประโยชน์- ที่นี่ผู้ปกครองถูกแบ่งออกเป็น 2 ค่าย: บางคนแย้งว่าเทรนด์ใหม่กำลังกีดกันเด็กในวัยเด็กว่าเขาควรเล่นของเล่นให้เพียงพอแล้วจึงเริ่มเรียนเท่านั้น - หลังจากนั้นนี่คือวิธีที่พวกเขาและพ่อแม่เลี้ยงดูมา และทุกคนก็เติบโตมาอย่างประสบความสำเร็จและประสบความสำเร็จอย่างเต็มที่

ผู้สนับสนุนมุมมองที่สองยอมรับมุมมองใหม่อย่างกระตือรือร้น และเริ่มพัฒนาและให้ความรู้แก่ทารกอย่างแข็งขัน ซึ่งบางครั้งอยู่ในช่วงเวลาอันร้อนแรงจนทำให้พวกเขาขาด "วัยเด็ก" ดังกล่าว ใครถูก? เราขอเชิญชวนให้คุณค้นหา "ค่าเฉลี่ยทอง" ด้วยตัวคุณเองโดยการทำความเข้าใจแก่นแท้ของวิธีการพัฒนาที่นำเสนอและตอบคำถามอย่างอิสระว่าพวกเขามีจุดประสงค์อะไรและวิธีการทำงานอย่างไร ในกรณีนี้ คุณเองจะสามารถพัฒนาลูกน้อยของคุณได้โดยไม่ต้องเปลี่ยนกระบวนการให้เป็นบทเรียนและหน้าที่ที่น่าเบื่อ แต่ในทางกลับกัน คุณจะเพลิดเพลินกับการสื่อสารระหว่างกัน

เด็กแต่ละคนมีความเป็นปัจเจกบุคคลและมีพัฒนาการตามจังหวะของแต่ละคน คุณไม่สามารถเปรียบเทียบเขากับเด็กคนอื่นได้

เป้าหมายของวิธีการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่ใช่การ "อัด" ความรู้และข้อเท็จจริงให้เด็กมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ แต่เพื่อสอนให้เขาได้รับความรู้นี้ - พัฒนาความสามารถทางจิตและร่างกายของเขา

การฝึกอบรมควรสร้างความสุขร่วมกันให้กับทั้งทารกและแม่เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะประสบความสำเร็จ

บทที่ 1 การพัฒนาขั้นต้นตามวิธี Doman

เกลน โดแมนคือใคร

คงไม่ใช่เรื่องเกินจริงที่จะกล่าวว่าไม่มีวิธีการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ ใดที่ก่อให้เกิดความขัดแย้งและการตัดสินที่ขัดแย้งได้มากเท่ากับระบบของ Glen Doman

ท่ามกลางความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการพัฒนาของเขา คุณสามารถได้ยินทั้งบทวิจารณ์ที่กระตือรือร้นและคำวิจารณ์ที่รุนแรงจากครูและผู้ปกครอง

หลายคนทำงานนี้ ได้รับผลลัพธ์ที่น่าสงสัยหรือไม่ได้รับเลย เห็นความไม่เต็มใจและการต่อต้านของเด็กต่อวิธีการนำเสนอข้อมูลแบบนี้ และเป็นผลให้ติดแนวคิดการพัฒนาในระยะแรกจาก Doman พวกเขา เปลี่ยนวิธีการจนจำไม่ได้และได้รับเป็นของตัวเอง เช่น Cecile Lupan ที่หลายคนรู้จัก

แล้วเขาคือใคร Glen Doman - ครูที่ยิ่งใหญ่ที่สุดผู้ค้นพบสูตรสากลสำหรับการให้ความรู้แก่อัจฉริยะหรือเป็นเพียงผู้เขียนวิธีการที่น่าสงสัยซึ่งมีการเปิดตัวแคมเปญโฆษณาที่มีพายุ? การทำงานกับเด็กโดยใช้ระบบ Doman มีประโยชน์หรือเป็นอันตรายหรือไม่?

อาจดูแปลกสำหรับหลาย ๆ คนที่เทคนิค "การเลี้ยงดูอัจฉริยะ" ที่รู้จักกันดีเช่นนี้แต่เดิมเป็นการฟื้นฟู ในช่วงปลายทศวรรษที่สี่สิบของศตวรรษที่ 20 Glen Doman ศัลยแพทย์ระบบประสาทของกองทัพอเมริกัน ซึ่งทำงานที่สถาบันฟิลาเดลเฟีย ซึ่งต่อมาเรียกว่า Better Baby Institute (BBI) ได้เริ่มรักษาเด็กที่มีอาการบาดเจ็บที่สมอง

เขาพยายามกระตุ้นเซลล์สมอง "สำรอง" ที่ไม่ได้รับผลกระทบจากโรคโดยใช้สิ่งกระตุ้นภายนอก เพื่อให้เด็กๆ เริ่มจับจ้องไปที่การจ้องมอง พวกเขาจึงแสดงการ์ดที่มีจุดสีแดงติดอยู่ และค่อยๆ เพิ่มจำนวนและความเข้มข้นของกิจกรรม จากนั้น - คำพูดรูปภาพ บทเรียนทั้งหมดใช้เวลา 5-10 วินาที แต่มีบทเรียนดังกล่าวหลายสิบบทเรียนต่อวัน วิธีการนี้ได้ผล

ข้อสรุปที่ Doman และเพื่อนร่วมงานของเขาได้รับสามารถอธิบายได้เป็นแผนผังดังนี้: โดยการกระตุ้นอวัยวะรับสัมผัสใดอวัยวะหนึ่ง คุณสามารถทำให้การทำงานของสมองโดยรวมเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

ในฐานะนักประสาทสรีรวิทยา Doman ได้ค้นพบสิ่งที่ไม่เหมือนใคร: สมองจะพัฒนาได้ก็ต่อเมื่อมันทำงานได้ดีเท่านั้น และยิ่งภาระในสมองของทารกมีความเข้มข้นมากขึ้นในช่วงปีแรกของชีวิต สติปัญญาของเขาก็จะพัฒนาดีขึ้นเท่านั้น ยิ่งทารกได้รับการสนับสนุนให้เคลื่อนไหวตั้งแต่แรกเกิด สมองก็จะถูกสร้างขึ้นเร็วขึ้น เซลล์ก็จะสมบูรณ์และเติบโตเต็มที่มากขึ้น และความฉลาดในการเคลื่อนไหวก็จะยิ่งสูงขึ้น (ตามศัพท์เฉพาะของโดมัน) ซึ่งหมายความว่าทารกจะเริ่มคลาน นั่ง และเดินอย่างอิสระเร็วกว่ากำหนดเวลาที่ยอมรับโดยทั่วไป และทันทีที่เด็กเชี่ยวชาญทักษะยนต์อย่างใดอย่างหนึ่ง สมองส่วนต่อไปที่สูงกว่าก็เริ่มพัฒนา ยิ่งการก่อตัวของส่วนที่สูงขึ้น (และโดยเฉพาะเยื่อหุ้มสมอง) ของสมองเกิดขึ้นเร็วเท่าไร ลูกน้อยของคุณก็จะฉลาดและเข้าใจมากขึ้นเท่านั้น

ความเป็นไปได้เชิงสร้างสรรค์ของเด็กที่กำลังศึกษาภายใต้ระบบของสถาบันเพื่อการพัฒนาเด็กเร่งรัดนั้นกว้างมากจน Doman เองก็เรียกพวกเขาว่าเด็กแห่งยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา

เทคนิค Doman ให้อะไรกับพ่อแม่และลูกบ้าง?

ต่อมา Doman ได้ลองใช้ระบบที่พัฒนาขึ้นสำหรับผู้ป่วยในการทำงานกับเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรง ด้วยผลงานของเขาแสดงให้เห็นว่าศักยภาพของมนุษย์นั้นมีมากมายมหาศาลซึ่งยังคงมีอยู่มาก อายุยังน้อยเด็กสามารถสอนได้มากมาย ที่สถาบันของเขา เด็กอายุ 2, 3, 4 ขวบเริ่มอ่านหนังสือ เชี่ยวชาญคณิตศาสตร์ได้อย่างดีเยี่ยม กลายเป็นนักวิชาการที่แท้จริง และในขณะเดียวกันก็ได้รับการพัฒนาทางร่างกายอย่างสมบูรณ์แบบ พวกเขาว่ายน้ำ วิ่ง และปีนป่ายได้ดี

การค้นพบ Doman อีกครั้งก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน: สมองของเด็กถูกตั้งโปรแกรมให้เรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิด และในขณะที่การเจริญเติบโตยังคงดำเนินต่อไป (หลังจากสามปีสมองจะช้าลงอย่างมาก และหลังจากหกปีสมองจะหยุดลงจริง) เด็กก็ไม่ต้องการแรงจูงใจเพิ่มเติมใด ๆ เพื่อการเรียนรู้

ศักยภาพของมนุษย์นั้นมีมหาศาล มีสิ่งต่างๆ มากมายที่สามารถสอนให้กับเด็กๆ ได้ตั้งแต่อายุยังน้อยมาก

ด้วยการกระตุ้นประสาทสัมผัสอย่างหนึ่ง คุณสามารถทำให้การทำงานของสมองโดยรวมเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว

สมองจะพัฒนาก็ต่อเมื่อมันใช้งานได้

ยิ่งส่งเสริมให้ทารกเคลื่อนไหวตั้งแต่แรกเกิด สมองก็จะพัฒนาเร็วขึ้นเท่านั้น

หลักการสำคัญของเทคนิค Doman คือ การพัฒนาที่กลมกลืนเด็ก. ซึ่งหมายความว่าการพัฒนาสติปัญญาเกิดขึ้นอย่างแยกไม่ออกกับการพัฒนาทางกายภาพ โดแมนมุ่งมั่นที่จะ “ให้ลูกๆ ความเป็นไปได้ไม่จำกัดในชีวิต และการบรรลุเป้าหมายนี้จะถูกกำหนดโดยสิ่งที่เด็กเลือกสำหรับตัวเอง เขาตัดสินใจว่าจะเป็นใคร สิ่งที่เขาชอบจากความเป็นไปได้ที่มีอยู่มากมาย” แต่เพื่อที่จะให้เขาเลือก เขาจำเป็นต้องได้รับโอกาสเหล่านี้ นี่คือสิ่งที่ชั้นเรียนได้รับการออกแบบมาให้ทำ: จำเป็นต้องพัฒนาการได้ยิน ความสามารถในการพูด ความเป็นพลาสติก และความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ - ทุกสิ่งที่สามารถกลายเป็นกิจกรรมโปรดได้ในภายหลัง และแหล่งที่มาของแรงบันดาลใจ

หากคุณจัดกระบวนการอย่างถูกต้อง เด็กคนใดก็ตามจะสนุกกับการเรียนรู้ทุกสิ่งที่คุณเสนอให้เขา

นี่คือที่สุด วิธีที่ถูกต้องทำให้ลูกของคุณมีความสุขและประสบความสำเร็จ เขาจะเรียนรู้ที่จะทนต่อภาระหนักโดยไม่สูญเสียร้ายแรงและจะพร้อมสำหรับจังหวะ ชีวิตสมัยใหม่ตระหนักดีว่าการศึกษาเป็นแหล่งของการค้นพบที่น่าสนใจและโอกาสใหม่ๆ

ก่อนที่คุณจะเริ่มเรียน

การทำงานกับเด็กโดยใช้วิธี Doman นั้นชวนให้นึกถึงการสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ซับซ้อน ดังนั้นความรู้แต่ละชิ้นที่ทารกได้รับจึงเรียกว่า “ข้อมูลเล็กๆ น้อยๆ”

สมองของเด็กถูกตั้งโปรแกรมให้เรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิด

การเรียนจะมีผลเฉพาะในช่วงที่สมองเจริญเติบโตเท่านั้น สมองของมนุษย์เติบโตได้ถึง 7–7.5 ปี แต่จะเติบโตอย่างแข็งขันมากที่สุดในช่วงสามปีแรก

เด็กทุกคนมีความสามารถอันเหลือเชื่อในด้านภาษา

ยิ่งสมองส่วนสูง (และโดยเฉพาะเยื่อหุ้มสมอง) ก่อตัวเร็วเท่าไร ทารกก็จะฉลาดและรอบรู้มากขึ้นเท่านั้น

ตั้งแต่แรกเกิด เด็กสามารถแสดงการ์ดขนาดใหญ่พร้อม "ข้อมูลเล็กๆ น้อยๆ" ได้ ใช้บัตรคำเพื่อสอนการอ่าน สำหรับการสอนคณิตศาสตร์ - การ์ดที่ตัวเลขจะถูกแทนที่ด้วยจำนวนจุดที่สอดคล้องกัน เพื่อรับความรู้สารานุกรม - การ์ดพร้อมรูปภาพ การ์ดดังกล่าวสามารถพรรณนาถึงสัตว์ แมลง หรืองานศิลปะได้ ด้านหลังชื่อสิ่งของที่เด็กต้องอ่าน ยิ่งคำอธิบายมีรายละเอียดมากขึ้น (ตาม Doman - มีข้อมูลมากขึ้น) ยิ่งดีเท่านั้น ตัวอย่างเช่น คำบรรยาย "เต่ากาลาปากอสตัวใหญ่" เหมาะกว่า "เต่า"

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าวิธีการของ Glen Doman นั้นมีประโยชน์ และเมื่อมีการจัดระเบียบอย่างเหมาะสม ก็จะมีประสิทธิภาพ แม้ว่าระบบนี้มีข้อเสียเช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ ก็ตาม อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรละทิ้งวิธีการที่ Doman เสนอทันที จำกฎของ "ค่าเฉลี่ยสีทอง" ได้ไหม? นี่คือสิ่งที่ต้องสังเกตอย่างแม่นยำ โดยผสมผสานองค์ประกอบของระบบนี้เข้ากับวิธีการพัฒนาในระยะแรกอื่น ๆ อย่างเชี่ยวชาญ ด้วยสามัญสำนึก คุณลักษณะของลูกของคุณตลอดจนไลฟ์สไตล์ของคุณ

Glen Doman กล่าวว่า: “ถ้าคุณแสดงให้เด็กดู ไม่ใช่แค่ไพ่สุ่ม 10 ใบ แต่แสดงไพ่ 10 ใบที่อยู่ในหมวดหมู่ใดหมวดหมู่หนึ่งเป็นเวลาสิบวินาที คุณจะเปิดโอกาสให้เขาสร้างชุดค่าผสม 3,628,800 ใบจากความรู้ที่เขาได้รับ ตอนนี้เขาจะไม่เพียงจำข้อมูลสิบชิ้นไปตลอดชีวิต แต่จะเชี่ยวชาญระบบความรู้ทั้งหมด”

ระบบ Doman นั้นดีเพราะเด็กเรียนรู้ข้อมูลจำนวนมากได้อย่างง่ายดาย ด้วยวิธีที่น่าพอใจสำหรับเขา ปราศจากความรุนแรง การคุกคาม และความพึงพอใจใน "การศึกษา" ที่คล้ายกัน ผู้ปกครองสามารถหาวิธีอื่นๆ ในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการสำรวจได้เสมอ

ก่อนเริ่มชั้นเรียน อย่าลืมใส่ใจประเด็นสำคัญบางประการก่อน

ชั้นเรียนที่ใช้วิธีนี้จะต้องใช้ความพยายามและค่าใช้จ่ายจากผู้ปกครอง - เป็นเวลานานที่พวกเขาจะต้องสร้างการ์ดที่มีจุด คำ รูปภาพสัตว์ พืช และวัตถุต่าง ๆ เป็นเวลานาน

ในระบบโดแมน เด็กถือเป็นวัตถุแห่งการเรียนรู้ที่ไม่โต้ตอบ เขานั่งและแม่ของเขาแสดงไพ่ให้เขาดูหนึ่งหรือหลายใบ โดยบอกเขาถึงชุดข้อมูลที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดเกี่ยวกับแต่ละใบ ไม่มีบทสนทนาและ ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันกับเด็ก

ไม่จำเป็นต้องละทิ้งวิธีการแบบ "ยาย" แบบเดิมๆ ปล่อยให้ลูกของคุณฟังนิทาน เพลง และบทกวีให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และไม่จำเป็นต้องมีรูปภาพประกอบเสมอไป เพื่อให้สมองของเด็กเรียนรู้ที่จะเติมลำดับภาพให้กับข้อความอย่างอิสระ ซึ่งจะช่วยพัฒนาการพูดของทารกและสร้างฟังก์ชั่นการตีความข้อความได้ทันเวลา อย่าลืม "เกมพัฒนาการ" โบราณ เช่น เพลงกล่อมเด็ก สาก และเกมเล่นนิ้ว

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเราไม่ควรลืมเรื่องอารมณ์และ การพัฒนาองค์ความรู้เด็ก เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาองค์ประกอบเดียว (ในกรณีนี้คือภาพ) “ข้อเท็จจริง” จะต้องถูกสัมผัส สัมผัส และเลีย กล่าวคือ ตรวจสอบด้วยประสาทสัมผัสทั้งหมด จากนั้น เมื่อใช้ความสัมพันธ์กับ “ข้อเท็จจริง” อื่นๆ จะต้องกำหนดสถานที่ในโลก

หากคุณใช้เฉพาะรูปภาพพร้อมคำบรรยายเมื่อสอนตามที่ Doman แนะนำ เด็กจะไม่พัฒนาการคิดตามข้อความ: ความสามารถในการอ่าน (หรือฟัง) และวิเคราะห์ข้อความได้อย่างอิสระและดึงข้อมูลที่จำเป็นออกมา

Doman เปรียบเทียบสมองของมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นเครื่องที่ล้ำหน้ามาก มีหน่วยความจำจำนวนมหาศาล แต่ก็ยังเป็นคอมพิวเตอร์ที่จะต้องมีฐานข้อมูลที่ดีเพื่อที่จะทำงานได้อย่างประสบความสำเร็จ แต่เด็กไม่ใช่คอมพิวเตอร์ และเขาต้องการข้อมูลมากกว่าจำนวนหนึ่ง

ดังนั้น หากคุณตัดสินใจที่จะเริ่มฝึกลูกของคุณโดยใช้วิธี Glen Doman ให้ฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครองที่มีประสบการณ์

มุ่งเน้นไปที่ปฏิกิริยาของทารก Doman แนะนำให้แสดงไพ่อย่างรวดเร็ว โดยถือแต่ละใบไว้ไม่เกิน 1-2 วินาที สมองของเด็กเล็กทำงานแตกต่างจากของผู้ใหญ่ และดูเหมือนว่าทารกจะ "ถ่ายรูป" ภาพ จากนั้นจึงประมวลผลข้อมูลที่ได้รับขณะพัก สำหรับเด็กปีหนึ่ง-ต้นปีสองของชีวิตนี่เป็นเรื่องจริง แต่เด็กอายุหนึ่งขวบครึ่งถึงสองปีจะแจ้งให้คุณทราบอย่างแน่นอนว่าเทคนิคนี้ไม่เหมาะกับเขาอีกต่อไป เป็นไปได้มากว่าเขาจะเริ่มเอาอัลบั้มไปจากคุณ ดูรูปนานๆ และถามคำถาม ฟังลูกน้อยของคุณแล้วคุณจะเข้าใจวิธีจัดการกับเขาอย่างแน่นอน พึ่งพาสัญชาตญาณของคุณเพราะวิธีการสำเร็จรูปเป็นเพียงรูปแบบที่คุณต้องเลือกสิ่งที่ดูเหมือนมีประโยชน์และจำเป็นสำหรับลูกน้อยของคุณโดยเฉพาะ

อย่าทำสิ่งที่คุณไม่ชอบและคิดว่าลูกไม่ชอบ

อย่าจริงจังกับคำยืนยันของ Doman ที่ว่าเด็กต้องการเพียงแค่การเรียนรู้ และการเล่นที่ไร้ประโยชน์เป็นเพียงวิธีการของพ่อแม่ในการ "กำจัด" ทารก นักจิตวิทยาได้พิสูจน์มานานแล้วว่าการเล่นสำหรับเด็กเป็นการจำลองโลกและเป็นโอกาสในการแสดงออก

ทำงานกับลูกของคุณให้นานที่สุดเท่าที่จะทำได้ ไม่ต้องกังวลว่าคุณไม่สามารถแสดงการ์ดหลายบล็อกสามครั้งต่อวันในชีวิตประจำวันของคุณได้ การออกกำลังกายเป็นต้น เป็นเรื่องที่น่าระลึกว่าในตอนแรกเทคนิคนี้ได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กที่ป่วยด้วยโรคต่างๆ และผู้ปกครองก็พร้อมที่จะ “อยู่เพื่อลูก” จุดประสงค์ในชีวิตของพวกเขาคือการทำให้พวกเขากลับมายืนได้อีกครั้ง การเสียสละเช่นนี้จำเป็นสำหรับทารกที่แข็งแรงหรือไม่? พ่อแม่จะมีความสุขไหมที่ยอมใช้ชีวิตอยู่ใต้การศึกษาของเขา? และสิ่งนี้จะนำความสุขมาสู่ตัวลูกเองหรือไม่?

เมื่อฝึกตามวิธี Doman ให้ใช้เฉพาะสิ่งที่ทำได้เท่านั้น ยังไงก็ดีกว่าไม่มีอะไรเลย

อย่าขอให้ลูกตอบคำถาม เล่นกับคุณ หรืออ่านหนังสือให้คุณฟังเมื่อเขาไม่มีอารมณ์ เพียงเพราะถึงเวลาสำหรับ “ส่วน” ของความรู้ถัดไป

สิ่งสำคัญคือพยายามพูดคุยกับลูกของคุณให้มากที่สุดในทุกหัวข้อ นี่คือกุญแจสู่ความสำเร็จของคุณ

จัดเตรียมช่องทางต่างๆ ให้บุตรหลานของคุณในการรับข้อมูลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ไม่ใช่แค่จำกัดตัวเองอยู่เพียงการ์ดเท่านั้น ให้ลูกน้อยของคุณมีแผนที่ หนังสือ กล้องจุลทรรศน์ เครื่องดนตรี และอื่นๆ อีกมากมายที่คุณสามารถซื้อได้ สภาพแวดล้อมที่เด็กอาศัยอยู่จะต้องได้รับการเลี้ยงดู

ข้อมูลที่คุณให้ เด็กเล็กควรสร้างขึ้นบนพื้นฐานของหลักการ “เด็กและสิ่งแวดล้อมของเขา” และควรขยายขอบเขตขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่น คุณสามารถแสดงบัตรบุตรหลานของคุณพร้อมสิ่งของในครัวเรือน ผักและผลไม้ พืชในพื้นที่ที่คุณอาศัยอยู่ สัตว์ในบ้านและสัตว์ป่าที่เขาสามารถมองเห็นได้หรือตามที่อธิบายไว้ในหนังสือของเขา การ์ดที่แสดงสิ่งที่เด็กๆ กำลังทำ (เดิน นั่ง ว่ายน้ำ ดื่มจากขวด ยิ้ม นอนหลับ) มีประโยชน์มาก คุณสามารถสร้างการ์ดชุดที่จะพรรณนาถึงตัวแทนของอาชีพต่างๆ เช่น จิตรกร คนขับรถ ชาวประมง แพทย์ พนักงานขาย ตัวตลก ฯลฯ ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของทารกเท่านั้น แต่ยังพัฒนาคำพูดของเขาด้วย เพื่อความสะดวกในการใช้งาน ให้ใส่การ์ดลงในอัลบั้มภาพถ่ายหรือโฟลเดอร์ที่มีกระเป๋าใส - ไฟล์ และเซ็นชื่อในรูปภาพด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่ที่ชัดเจน จากนั้นทารกจะไม่เพียงแต่จำภาพเท่านั้น แต่ยังค่อยๆ เรียนรู้ที่จะอ่านอีกด้วย

จงชื่นชมยินดีกับความสำเร็จของลูกทุกครั้ง แม้แต่ความพยายามเพียงเล็กน้อยในการพิสูจน์ตัวเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณสังเกตเห็นความปรารถนานี้เป็นครั้งแรก

พัฒนาตัวเอง อย่าหยุดอยู่แค่นั้น มองหาคำตอบสำหรับคำถามของเด็กๆ พร้อมกับลูกน้อยของคุณ เหตุผล

อย่าสร้างภาระให้ลูกของคุณด้วยข้อมูลที่ไร้ประโยชน์ เพื่อป้องกันไม่ให้ข้อเท็จจริงเชิงนามธรรมที่คลุมเครือลอยอยู่ในอากาศ เป็นการดีที่จะรวมกิจกรรมดังกล่าวเข้ากับการอ่านหนังสือเล่มโปรดของคุณ เช่น การอ่านภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้านเตรียมการ์ดชุดที่มีสัตว์และพืชที่มีการกล่าวถึง รูปภาพของใช้ในครัวเรือนโบราณ (ล้อหมุน แกนหมุน แขนโยก รองเท้าบาส ฯลฯ ) หากบุตรหลานของคุณต้องการอ่าน "ไอโบลิท" ซ้ำอย่างไม่รู้จบ ก็ถึงเวลาบอกเขาว่าแอฟริกาคืออะไรและแสดงบนแผนที่ทางภูมิศาสตร์ สร้างและทบทวนอัลบั้ม "Beasts of Hot Countries" ซึ่งจะมีภาพสัตว์ที่ได้รับการรักษาให้หายขาด โดยไอโบลิท.

พยายามให้ลูกของคุณไม่ใช่ข้อเท็จจริงส่วนบุคคล แต่เป็นข้อมูลที่จัดระเบียบอย่างเป็นระบบ นำเสนอจากด้านต่างๆ จากมุมมองที่ต่างกัน ครอบคลุมหัวข้อเดียวกันไม่เพียงแต่บนการ์ดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในเกม โปสเตอร์ หนังสือ และเครื่องมือช่วยเหลืออื่นๆ ด้วย

เด็กเล็กมีความสามารถในการเรียนรู้มากกว่าใครๆ

เด็กๆ มั่นใจว่าของขวัญที่วิเศษที่สุดสำหรับพวกเขาคือการเอาใจใส่ที่ผู้ใหญ่ โดยเฉพาะพ่อแม่ มอบให้พวกเขาอย่างเต็มที่

ครูที่ดีที่สุดคือพ่อแม่

พวกเขาสามารถสอนลูกทุกสิ่งที่พวกเขารู้ได้อย่างแน่นอน ตราบใดที่ความรู้นี้เป็นจริงและอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริง

อย่าให้ "การทดสอบความรู้": การทดสอบเผยให้เห็นเฉพาะสิ่งที่ไม่ได้เรียนรู้เท่านั้น

การเรียนรู้เป็นเกมที่จบลงก่อนที่เด็กจะเหนื่อย

หมายเหตุจากผู้ปกครองที่มีประสบการณ์

มารีน่า เอฟ.: “ฉันกับลูกสาวเริ่มฝึก Doman ตั้งแต่อายุ 3 เดือนค่ะ เราเริ่มต้นด้วยการพัฒนาความสามารถทางกายภาพ ด้วยการออกกำลังกายเหล่านี้ เด็กจึงสามารถเดินโดยมีพยุงและคลานได้เมื่ออายุ 3 เดือน เด็กเริ่มนั่งได้เมื่ออายุ 4 เดือน และเดินได้ด้วยตัวเองเมื่ออายุ 6.5 เดือน ยิ่งกว่านั้นฝ่ายตรงข้ามของการพัฒนาดังกล่าวเพียงบอกว่ากิจกรรมดังกล่าวถูกกล่าวหาว่าเป็นอันตรายต่อกระดูกสันหลังของเด็ก ฉันจะบอกทันทีว่าการออกกำลังกายทั้งหมดของ Doman ในช่วงการพัฒนานี้ขึ้นอยู่กับการเคลื่อนไหวโดยไม่ต้องเครียดกับกระดูกสันหลัง ด้วยการออกกำลังกายเหล่านี้ทำให้กล้ามเนื้อและเอ็นของกระดูกสันหลังแข็งแรงขึ้น แต่คำถาม: ทำไมเด็กควรคลานเมื่ออายุ 3 เดือนหรือเดินได้เมื่ออายุ 6 เดือน? - ฉันไม่เข้าใจ บางทีมันอาจจะสมเหตุสมผลกว่าถ้าคิดว่าการห่อตัวเด็กและไม่อนุญาตให้เขาเคลื่อนไหวเป็นอันตราย? และถ้าเด็กสามารถเดินหรือคลานได้ เขาจะได้รับโอกาสในการเปิดโลกทัศน์ใหม่ในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเขา อย่างน้อยลูกของฉันก็ดีใจ

จากนั้นเมื่ออายุได้ 7 เดือนเราก็เริ่มเรียนรู้การอ่าน มันเป็นเกมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก ฉันไม่เข้าใจคนที่ถามว่า “วัยเด็กอยู่ที่ไหน” เกมสำหรับเด็กที่จำเป็นอยู่ที่ไหน “ การฝึกอบรมของเราใช้เวลาไม่เกินครึ่งชั่วโมงต่อวัน นี่คือคำตอบของคุณ - ทั้งวันสำหรับเกมอื่น ๆ ผลการเรียนคือเด็กอายุ 1 ปี 8 เดือนอ่านหนังสือเด็กด้วยตัวเอง นอกจากนี้ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาเกี่ยวกับคำที่ยาวและไม่รู้จัก นอกเหนือจากทั้งคำแล้ว เรายังได้เรียนรู้พยางค์ที่รู้จักทั้งหมดด้วย พวกเขาเรียนรู้ที่จะนับตั้งแต่อายุ 10 เดือน ตอนนี้ลูกสาวของฉันอายุ 2 ขวบ 3 เดือน เรานับถึง 100 ดำเนินการทางคณิตศาสตร์ง่ายๆ ทั้งหมด และเริ่มศึกษาตารางสูตรคูณ

ฉันจะให้เหตุผลหลักว่าทำไมฉันถึง "เพื่อ" Doman เด็กส่วนใหญ่ที่ไม่ได้เตรียมตัวเข้าโรงเรียนไม่มีเวลาฝึกฝนการนับและการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย ๆ เมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากนั้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - ตารางสูตรคูณ วัสดุมีความซับซ้อนมากขึ้น เด็กๆ พยายามทำความเข้าใจตารางสูตรคูณโดยที่ไม่รู้ว่าจะนับอย่างไร และก้อนหิมะก็เริ่มต้นขึ้น: เด็กไม่ได้เรียนรู้สิ่งใดสิ่งหนึ่ง แต่เขาจำเป็นต้องเรียนรู้อย่างอื่น และต่อๆ ไปจนสำเร็จการศึกษา และความรู้เบื้องต้นที่ได้รับการขัดเกลาเพื่อช่วยเหลือในอุดมคติ และไม่ขัดขวางการดูดซึมของหลักสูตรของโรงเรียน ในชีวิต เด็กจะเข้าใจสิ่งที่เรียบง่ายและซับซ้อนอื่นๆ ได้ง่ายขึ้น”

บทที่ 2 สอนลูกอย่างไรให้ถูกต้อง

ไม่จำเป็นต้องเป็นมืออาชีพ

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่คุ้นเคยกับวิธีการของ Glen Doman ในทางทฤษฎีแล้ว ไม่กล้าที่จะเข้าสู่ภาคปฏิบัติและเริ่มชั้นเรียนกับลูก มีคำอธิบายหลายประการสำหรับเรื่องนี้

หลายคนรู้สึกหวาดกลัวกับคำพูดที่ว่าต้องปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดอย่างถูกต้องที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ - เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่สามารถบรรลุผลตามที่ต้องการได้

ผู้ปกครองคนอื่นๆ เมื่อคุ้นเคยกับวิธี Doman แล้ว ตัดสินใจว่าเป็นการยากเกินไปที่จะฝึกฝนกับลูก: การเตรียมบทเรียนต้องใช้ความพยายามและเวลามากเกินไป บทเรียนเองก็ต้องการความเป็นระบบและก้าวที่รวดเร็ว และนี่เป็นเรื่องยากมากที่จะบรรลุผลสำเร็จ กับเด็กเล็กและความรับผิดชอบอื่น ๆ อีกมากมายซึ่งจำเป็นต้องทำให้สำเร็จเช่นกัน

เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กจะซึมซับข้อมูลจำนวนมหาศาลได้อย่างง่ายดาย และยิ่งเขาอายุน้อยเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น หากเขาอายุไม่ถึง 2 ขวบ กระบวนการเรียนรู้จะดำเนินไปอย่างง่ายและมีประสิทธิภาพที่สุด

เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีสามารถรับรู้ข้อมูลได้อย่างรวดเร็วอย่างน่าประหลาดใจ

เด็กทุกคนเป็นอัจฉริยะทางภาษา

เด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีเต็มไปด้วยพลังงานที่สำคัญอย่างแท้จริง

นอกจากนี้ ผู้ปกครองหลายคนที่ไม่มีการศึกษาด้านการสอนยังกลัวที่จะทำผิด ทำอะไรผิด และส่งผลเสียต่อเด็กด้วย พวกเขาชอบส่งทารกไปที่ศูนย์พัฒนาซึ่งเด็ก ๆ จะอยู่ในมือของผู้เชี่ยวชาญที่เชื่อถือได้

แน่นอนว่าการใช้เหตุผลดังกล่าวไม่ได้ไร้สามัญสำนึก แต่ก็ยังไม่จำเป็นต้องรีบเร่งที่จะละทิ้งเทคนิคของ Doman โปรดทราบข้อเท็จจริงต่อไปนี้

ตั้งแต่วันแรกเกิด เด็กต้องการความสนใจจากแม่ ชั้นเรียนไม่เพียงให้ความรู้แก่บุตรหลานของคุณเท่านั้น แต่ยังให้การสื่อสารที่จำเป็นมากระหว่างเขากับคุณอีกด้วย นอกจากนี้ ใครจะดีไปกว่าแม่ที่รู้ถึงความต้องการและความสามารถของลูกน้อยของเธอ?

อัปเดตบทความล่าสุด: 30 มีนาคม 2018

พ่อแม่ในปัจจุบันอุทิศเวลาให้กับการพัฒนาเด็กปฐมวัยเป็นอย่างมาก นอกจากนี้ยังได้รับการอำนวยความสะดวกด้วยโปรแกรมการฝึกอบรมดั้งเดิมซึ่งไม่สูญเสียความนิยมมาหลายปี แน่นอนว่าคุณแม่คงเคยได้ยินเกี่ยวกับวัสดุมอนเตสซอรี่หรือการ์ด Doman มาก่อน

นักจิตวิทยาเด็ก

ระบบของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน Glen Doman ซึ่งจะกล่าวถึงในบทความนี้สร้างขึ้นบนหลักการในการถ่ายทอดข้อมูลจำนวนมากให้กับเด็กผ่านทาง การรับรู้ทางสายตา- การ์ดพิเศษช่วยในกระบวนการนี้

ตามที่ผู้เขียนและผู้ติดตามของเขากล่าวว่า วิธีการพัฒนาในช่วงแรกของ Doman สามารถขยายความสามารถโดยกำเนิดของเด็กได้อย่างมาก และยังช่วยเพิ่มอัจฉริยะที่แท้จริงได้อีกด้วย อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามของระบบนี้มั่นใจว่าสามารถเป็นอันตรายต่อเด็กได้ ความจริงอยู่ที่ไหน?

หากคุณสนใจโครงการพัฒนาเด็กปฐมวัย อย่าลืมอ่านบทความที่นักจิตวิทยาอธิบายว่ามันคืออะไรและหลักการพื้นฐานของระบบการศึกษายอดนิยมนี้คืออะไร

ผู้เขียนวิธีการพัฒนาที่เป็นที่นิยมในอนาคตเกิดเมื่อปี พ.ศ. 2462 ในเมืองฟิลาเดลเฟีย ในช่วงต้นทศวรรษที่ 40 โดแมนเริ่มฝึกกายภาพบำบัดที่คลินิก เป้าหมายหลักของงานของเขาคือเพื่อศึกษากฎหมายและคุณลักษณะของการพัฒนาสมองของเด็ก

อย่างไรก็ตาม สงครามโลกครั้งที่กำลังดำเนินอยู่ส่งผลให้นักวิทยาศาสตร์ต้องหยุดงานของเขาและอาสาเป็นแนวหน้า สำหรับการรับราชการทหารของเขาในฐานะสมาชิกของกองร้อยทหารราบ Doman ยังได้รับรางวัล Distinguished Service Cross ซึ่งสูงเป็นอันดับสองในบรรดารางวัลทางทหารของอเมริกา

หลังจากสิ้นสุดการสู้รบ Doman ก็กลับไปทำงานและเริ่มเชี่ยวชาญในเด็กที่มีความเสียหายอย่างรุนแรงต่อเยื่อหุ้มสมองและระบบประสาทส่วนกลางเสียหายอย่างรุนแรง

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 50 เขาได้จัดตั้งสถาบันเอกชนเพื่อการบรรลุศักยภาพของมนุษย์ พื้นฐานพื้นฐานของสถาบันวิจัยนี้คือวิธีการของ Glen Doman

เป็นเวลากว่าสองทศวรรษที่นักวิทยาศาสตร์ร่วมกับเพื่อนร่วมงานได้ทำการศึกษา ทดลอง และสรุปข้อมูลต่างๆ เพื่อสร้างระบบการฟื้นฟูเด็กที่มีพัฒนาการทางจิตและสติปัญญาล่าช้า

Glen Doman เชื่อมั่นว่าก่อนอื่นจำเป็นต้องรักษาสาเหตุของปัญหาทางจิต - ความไม่สมบูรณ์ของสมองและจากนั้นจึงจัดการกับผลที่ตามมา - คำพูดที่อ่อนแอ การเคลื่อนไหวที่ไม่สมบูรณ์ ฯลฯ

ในปี 1960 Doman ตีพิมพ์เนื้อหาในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เฉพาะทางเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการทำงานของเขากับเด็ก ๆ ที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความเสียหายทางสมองและผลการฟื้นฟูสมรรถภาพของพวกเขา บทความนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงในวงการวิทยาศาสตร์อย่างกว้างขวาง

ตั้งแต่เวลานี้เป็นต้นไปวิธีการพัฒนาในช่วงต้นของ Doman เริ่มมีการใช้งานไม่เพียงโดยผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองด้วยและการใช้งานก็ขยายออกไป - ตอนนี้เด็กที่มีสุขภาพดีก็ได้รับการฝึกอบรมเช่นกัน

ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับระบบการพัฒนาสามารถพบได้ใน หนังสือโดยผู้เขียนเอง:

“ วิธีสอนเด็กให้อ่าน”;
"พัฒนาการที่กลมกลืนของเด็ก"

ในหนังสือเหล่านี้ ผู้อ่านจะพบกับระบบ "สะอาด" โดยไม่ต้องเพิ่มเติมหรือแก้ไข ในรัสเซีย เทคนิค Doman ได้รับความนิยม ซึ่ง Andrei Manichenko ปรับให้เข้ากับภาษาและวัฒนธรรมเฉพาะของรัสเซีย

ความสามารถของเด็กจะเพิ่มขึ้นทุกวันหากคุณทำงานร่วมกับลูกอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ผู้เขียนวิธีนี้เชื่อมั่นว่าสมองสามารถพัฒนาได้ด้วยการฝึกฝนทุกวันเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม กระบวนการนี้ไม่สม่ำเสมอ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจนถึงอายุ 3 ขวบจึงจำเป็นต้องถ่ายทอดข้อมูลจำนวนสูงสุดให้กับเด็กและในอีก 3 ปีข้างหน้าจนถึงอายุหกขวบเพื่อสนับสนุนทักษะของเด็กอย่างต่อเนื่องและเสริม "สัมภาระ" ของเขา ด้วยความรู้ใหม่ๆ

วิธีการพัฒนาเด็กของ Doman มีพื้นฐานมาจาก ตามหลักการสำคัญหลายประการ:

ชั้นเรียนช่วงต้นชั้นเรียนกับเด็ก ๆ เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความฉลาดควรเริ่มตั้งแต่วันแรกของชีวิต ทันทีหลังคลอด Doman แนะนำให้รวมการออกกำลังกายเข้ากับกิจวัตรประจำวันของคุณ จำเป็นต้องกระตุ้นให้เด็กคลาน คว้า เกลือกกลิ้ง และยืน คุณควรสอนลูกน้อยให้ว่ายน้ำด้วย ผู้เขียนเชื่อว่าปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าวเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก
การพัฒนาทางปัญญาเกิดขึ้นได้ด้วยความช่วยเหลือของชุดไพ่ เด็กจะหยิบจับภาพนั้นโดยจดจำในระดับจิตใต้สำนึก ซึ่งจะทำให้คุณสามารถ "ปั๊ม" เข้าสู่ทารกได้ ปริมาณมากข้อมูล.
ความสม่ำเสมอของการออกกำลังกายตามข้อมูลของ Doman ชั้นเรียนจะต้องจัดขึ้นทุกวันและไม่ควรพลาด เฉพาะในกรณีนี้สมองของเด็กจะทำงานและพัฒนาได้อย่างเต็มที่
โดยคำนึงถึงความสนใจของเด็กควรจัดชั้นเรียนเฉพาะเมื่อทารกสนใจเท่านั้น หากเขารู้สึกไม่สบาย เขาควรกลับมาออกกำลังกายอีกครั้งหลังจากผ่านไป 2 ถึง 3 ชั่วโมง
การสร้างเงื่อนไขในการเรียนรู้การ์ด Doman เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับพัฒนาการของเด็ก ชุดเครื่องมือนี้ประกอบด้วยรูปภาพ จุด หรือคำ การ์ดจะถูกนำเข้าสู่กระบวนการทีละน้อยเพื่อให้ทารกสามารถจดจำทุกสิ่งได้อย่างรวดเร็ว

การพัฒนาทางกายภาพตาม Doman

ระบบการพัฒนาสำหรับลูกน้อยประกอบด้วยชุดการออกกำลังกายที่จริงจังมาก ดร. โดมันเชื่อว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างทักษะยนต์และสติปัญญา

ผู้ใหญ่ที่ออกกำลังกายร่วมกับเด็กเป็นประจำจะกระตุ้นให้เกิดการกระตุ้น กระบวนการทางปัญญา- ดังนั้น ยิ่งทารกมีพัฒนาการทางร่างกายมากเท่าใด สติปัญญาก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น

เพื่อให้ทารกมีความกระตือรือร้น เงื่อนไขบางประการจึงถูกสร้างขึ้น ก่อนอื่นคุณต้องมีแทร็กการรวบรวมข้อมูลแบบพิเศษซึ่งจะต้องวางตำแหน่งในมุมเล็กน้อย เด็กควรแต่งตัวเบาๆ ระหว่างออกกำลังกาย

ความซับซ้อนและระยะเวลาของการฝึกจะขึ้นอยู่กับอายุของวอร์ด

เกือบตั้งแต่วันแรกของชีวิต เด็กจะต้องใช้การสะท้อนกลับโดยธรรมชาติ คลานเป็นระยะทางสั้น ๆ ไปตามเส้นทางพิเศษ การชาร์จดังกล่าวจะดำเนินการ 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด - 4 ชั่วโมงต่อวัน
การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กจะได้รับนิ้วชี้หรือหมุดไม้เรียบที่มีขนาดใกล้เคียงกันสำหรับจับ เมื่อทารกคว้านิ้ว แม่จะยกลำตัวขึ้น ทำลิฟท์ 10 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา - 10 นาที;
การพัฒนาความสมดุลการออกกำลังกายประเภทนี้เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงระบบการทรงตัว ผู้ปกครองจะโยก หมุน และโยนเด็กไปในระนาบต่างๆ โดยรวมแล้วคอมเพล็กซ์สำหรับทารกแรกเกิดนี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่แตกต่างกัน 15 แบบ ระยะเวลา - 10 นาที

ตั้งแต่ 2 ถึง 7 เดือน

การพัฒนาทักษะยนต์- เด็กคลานบนท้องของเขาเพื่อหาของเล่น เขาต้องคลานไปตามรางในระยะทางที่ไกลกว่าเดิม (ระดับที่ดีคือหยุดหนึ่งครั้งตลอดระยะทาง) ออกกำลังกาย 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: จาก 4 ชั่วโมงต่อวัน
การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กจับนิ้วของผู้ปกครองและแม่หรือพ่อก็ยกลำตัวขึ้นเพื่อให้ทารกห้อยลงเล็กน้อย ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาเพิ่มขึ้นจากสองเป็น 10 วินาที
การพัฒนาความสมดุลแม่จะโยก หมุน และโยนทารกในระนาบต่างๆ อีกครั้งมีการออกกำลังกาย 15 แบบเช่นเดียวกับในช่วงอายุยังน้อย ระยะเวลาในการปรับปรุงอุปกรณ์ขนถ่าย: 10 นาที

ตั้งแต่ 7 ถึง 12 เดือน

การพัฒนาทักษะยนต์เด็กคลานทั้งสี่ข้าง มีความจำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดดังกล่าวมากถึง 30 ชุดต่อวัน ระยะเวลาทั้งหมด: ขั้นต่ำ 4 ชั่วโมง โดยควรสูงสุด 12 ชั่วโมงต่อวัน
การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนอยู่บนคานประตู และผู้ปกครองก็ควบคุมเขาไว้ ดำเนินการแฮงค์ 15 ครั้งต่อวัน ระยะเวลาของการออกกำลังกายแต่ละครั้งคือ 20 วินาที
การพัฒนาความสมดุลเด็กถูกโยก หมุน และถูกโยนไปในระนาบต่างๆ ในวัยนี้จะมีแบบฝึกหัดพิเศษ 10 ชุด ระยะเวลาของการชาร์จดังกล่าวคือ 20 นาที

ตั้งแต่ 1 ปี

การพัฒนาทักษะยนต์เด็กเดินและต้องเริ่มต้นด้วยหนึ่งหรือสองก้าว มีการเดินมากถึง 30 ครั้งต่อวัน ระยะเวลา: ขั้นต่ำ 2 ชั่วโมงต่อวัน;
การพัฒนาทักษะการใช้มือเด็กแขวนอยู่บนแถบแนวนอนแล้วค่อย ๆ เคลื่อนที่ไปตามนั้นโดยใช้การสกัดกั้น (ต้องสาธิตวิธีนี้ก่อน) ในระหว่างวันคุณต้องทำแบบฝึกหัดสกัดกั้น 10 แบบฝึกหัดและแบบฝึกหัดหย่อนคล้อย 5 ชุด ระยะเวลา - 5 นาที;
การพัฒนาความสมดุลมีแบบฝึกหัด 10 ชุดเพื่อพัฒนาความสมดุล ผู้ปกครองเขย่า บิดตัว และโยนทารกในระนาบต่างๆ ระยะเวลา: 20 นาที

เพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีสิ่งใดรบกวนการออกกำลังกาย Doman แนะนำให้ผู้ปกครองสวมเสื้อผ้าให้ทารกแรกเกิดน้อยที่สุด ด้วยวิธีนี้เด็กจะขยับแขนและขาได้อย่างอิสระ ซึ่งจะช่วยเร่งการเติบโตทางร่างกายของเขา

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งนี้ในบทความ นักจิตวิทยาเด็ก- จากนั้นคุณจะได้เรียนรู้วิธีสร้างเงื่อนไขในการเดินและแบบฝึกหัดใดบ้างที่จะช่วยเพิ่มการออกกำลังกายของลูกน้อย

ในงานของเขาผู้เขียนระบุ อายุที่เหมาะสมที่สุดเพื่อฝึกฝนทักษะนี้ – 12 เดือน นอกจากนี้ เพื่อควบคุมการได้มาซึ่งความรู้ จำเป็นต้องให้แน่ใจว่าเด็กมีความสามารถในการพูด เนื่องจากหลังจากฝึกได้หนึ่งสัปดาห์ ทารกจะต้อง "อ่าน" คำที่แสดง

การ์ดการศึกษาสำหรับเด็กมีขนาดที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด: 10 x 50 เซนติเมตร ตัวอักษรต้องเป็นสีแดงสด และความสูงของตัวอักษรประมาณ 7.5 เซนติเมตร

ตามวิธีโดแมนในการสอนการอ่าน ต้องปฏิบัติตามรูปแบบบางอย่าง:

วันแรก:เด็กจะแสดงรูปภาพ 5 รูปพร้อมคำนามสี่ครั้ง การหยุดระหว่างคาบเรียนไม่เกินครึ่งชั่วโมง
วันที่สอง:ผู้ปกครองแสดง 3 การแสดง รายการละ 5 คำ ที่ได้สาธิตไปแล้วเมื่อวานนี้ และการแสดงคำศัพท์ใหม่ 5 คำอีก 3 รายการ ผลลัพธ์คือ 6 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษา 10 คำ
วันที่สาม:แม่แสดงไพ่ 5 ใบหกเซสชันซึ่งแสดงแล้วในวันแรกและวันที่สองและสามเซสชัน 5 คำใหม่ ผลลัพธ์คือ 9 บทเรียน ในระหว่างนี้จะมีการศึกษาคำศัพท์ 15 คำ

ควรจำไว้ว่าต้องพัก 30 นาทีระหว่างช่วงออกกำลังกาย ในกรณีนี้ระบบประสาทของเด็กจะมีเวลาพักผ่อนและเห็นผลเร็วขึ้น

ทันทีที่มีการศึกษาคำนี้เป็นเวลาห้าวัน คำนั้นจะถูกลบออกจากการสาธิต เนื่องจากทารกควรจำคำนั้นได้แล้ว ผู้เขียนแนะนำให้เขียนวันที่เริ่มต้นการนำเสนอเพื่อควบคุมการเปลี่ยนการ์ดได้ดีขึ้น

สอนลูกนับโดยใช้โดแมน

ตามวิธีของ Glen Doman พ่อแม่และลูกจะนับต่างกัน ผู้ใหญ่จินตนาการถึงจำนวนเฉพาะ และเด็กเห็นจำนวนแอปเปิ้ล ลูกอม ฯลฯ

นั่นคือเหตุผลที่บนการ์ดที่จะแสดงให้เด็กเห็นผู้เขียนไม่ได้บรรยายถึงตัวเลข แต่มีจุดสีแดงที่ตรงกับตัวเลขนี้ ซึ่งจะทำให้เด็กๆ เรียนรู้การนับได้ง่ายขึ้น

เอกสารสาธิตประกอบด้วยบัตรสีขาว ขนาดประมาณ 27 x 27 เซนติเมตร เส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลมสีแดงน้อยกว่า 2 เซนติเมตรเล็กน้อย คุณจะต้องมีไพ่ที่คล้ายกัน 100 ใบซึ่งจะมีตั้งแต่ 1 ถึง 100 แวดวง

การเรียนรู้ที่จะนับคล้ายกับการเรียนรู้ที่จะอ่านและรวม ขั้นตอนต่อไปนี้:

เด็กจะแสดงไพ่ที่มีวงกลมอย่างรวดเร็ว
บทเรียนประกอบด้วยสามเซสชัน ๆ ละ 5 ใบ
ทุกวันคุณจะต้องเพิ่มไพ่ใหม่สองใบและลบไพ่ 2 ใบที่มีหมายเลขคุ้นเคยออกจากเซสชั่น
จากนั้นผู้ใหญ่จะแนะนำรูปภาพเพิ่มเติมพร้อมวงกลมมากขึ้นและเพิ่มจำนวน

วิธีการนับของ Doman แนะนำว่าหากเด็กดูไพ่ที่มีวงกลมเป็นปกติ ในไม่ช้าเขาจะเรียนรู้ที่จะตั้งค่าจำนวนวัตถุโดยอัตโนมัติ สิ่งนี้จะช่วยให้เขาสามารถดำเนินการทางคณิตศาสตร์กับจำนวนจำนวนมากได้

เด็กจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ดังที่ Doman เชื่อว่าจุดประสงค์ของชีวิตคือการได้รับความรู้ สื่อสารสนเทศประกอบด้วยสิ่งที่เรียกว่า “บิตแห่งปัญญา” ซึ่งแสดงถึงข้อเท็จจริงบางประการโดยเฉพาะ

ผู้เขียนวิธีการเชื่อว่าคำอธิบายนั้นไม่น่าสนใจเป็นพิเศษและไม่ได้ให้ประโยชน์ใดๆ แก่เด็ก เนื่องจากสมองของเขาสามารถรับรู้เพียงข้อเท็จจริงที่บริสุทธิ์เท่านั้น - ข้อมูลชิ้นเดียวกันนั้น

การ์ดเพื่อพัฒนาการเด็ก ช่วยให้ได้รับความรู้เชิงลึกและหลากหลายหาก:

แต่ละองค์ประกอบของภาพมองเห็นได้ชัดเจน
มีเพียงรายการเดียวที่แสดงบนแผนที่
ผู้ปกครองออกเสียงชื่อของแต่ละรายการ
ก่อนหน้านี้เด็กไม่รู้จักภาพนี้
แผนที่มีขนาดค่อนข้างใหญ่
มันสะอาดไม่มีสัญญาณรบกวนหรือสิ่งสกปรกของภาพ

การก่อตัวของความรู้สารานุกรมเกิดขึ้นดังนี้: แม่แสดงการ์ดให้เด็กดูเป็นเวลา 2 วินาทีโดยออกเสียงชื่อหรือคำอธิบายของภาพอย่างชัดเจน

Glen Doman เชื่อว่าเทคนิคนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความเร็วของปฏิกิริยาทางประสาท และถ้าในตอนแรกเด็กไม่เข้าใจสิ่งใดเลย (ภายใต้การฝึกอบรมเป็นประจำ) เขาจะพัฒนาการท่องจำและความจำภาพถ่ายได้เร็วขึ้น

ขั้นแรกคุณต้องแสดงไพ่ 10 ใบ 3 ครั้งต่อวัน จากนั้นจำนวนไพ่ที่แสดงจะเพิ่มขึ้นทีละน้อยเป็น 120 ใบ ทันทีที่มีการดูภาพ 30 ครั้ง ก็ควรเปลี่ยนใบใหม่ ดังนั้นคุณแม่จึงต้องจดบันทึกว่าแต่ละบัตรแสดงนานเท่าใด

วัสดุสาธิตมีจำหน่ายในร้านค้า แต่ผู้ปกครองจำนวนมากก็เลือกมากขึ้น การผลิตด้วยตนเองการ์ดเนื่องจากสำหรับการฝึกอบรมคุณจะต้องมีรูปภาพและรูปภาพหลายร้อยหรือหลายพันภาพ

มีอะไรอีกบ้างที่คุณสามารถใช้ที่บ้านได้? คุณสามารถหาข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้โดยอ่านบทความของนักจิตวิทยาเด็กที่มีจำนวนสูงสุด คำอธิบายโดยละเอียด กิจกรรมที่เป็นประโยชน์สำหรับทารกตามเดือน

เทคนิคของ Glen Doman ช่วยให้คุณสร้างการ์ดจากเศษวัสดุได้ ตัวเลือกที่ง่ายและสมเหตุสมผลที่สุดคือดาวน์โหลดฟรีจากเว็บไซต์และพิมพ์บนกระดาษหนาคุณภาพสูงโดยใช้เครื่องพิมพ์สี คุณสามารถทำการ์ดได้โดยการตัดรูปภาพจากนิตยสารและหนังสือพิมพ์

วัสดุพิมพ์หากใช้อย่างระมัดระวังจะมีอายุการใช้งานค่อนข้างนานหากเคลือบกระดาษแข็งเพิ่มเติม คุณสามารถยืมการ์ดดังกล่าวให้เพื่อนที่ต้องการสอนลูกโดยใช้วิธีนี้ได้

จำเป็นต้องเซ็นชื่อที่ด้านหลังของการ์ดล่วงหน้าเพื่อไม่ให้พลิกกลับในระหว่างการสาธิต เพราะไม่มีสิ่งใดที่ไม่ควรหันเหความสนใจของทารกจากกระบวนการไตร่ตรองวัตถุหรือคำพูดที่ปรากฎ

การ์ดจะต้องมีการจัดระบบและแบ่งออกเป็นบางส่วน ตัวอย่างเช่น:

สัตว์ปีก;
เครื่องดนตรี
ส่วนต่างๆของร่างกาย
ผัก;
นักเขียนชาวรัสเซีย ฯลฯ

หากสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุด 10 ใบสำหรับแต่ละส่วนก็เพียงพอแล้วสำหรับเด็กโตจำนวนรูปภาพจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้ หมวดหมู่ย่อยจะปรากฏในส่วนต่างๆ ตัวอย่างเช่นในหมวดหมู่ "นก" "นกน้ำ" "นกแห่งอาร์กติก" "นกล่าเหยื่อ" ปรากฏขึ้น

เทคนิคของ Doman ในคำพูดของผู้เขียน

นักกายภาพบำบัดชาวอเมริกันเปรียบเทียบสมองของเด็กกับคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์แบบซึ่งรวบรวมและวิเคราะห์ “ส่วนเล็กๆ น้อยๆ ของความฉลาด” ผู้เขียนเชื่อว่าไม่ใช่เรื่องปกติที่เด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีจะรับรู้ความคิดที่ชาญฉลาดมากเกินไป

เด็กควรได้รับข้อมูลที่เฉพาะเจาะจง ชัดเจน และเข้าถึงได้มากที่สุด ตัวอย่างเช่น Doman แนะนำให้ใส่ใจกับความใกล้ชิดของเด็กกับสุนัข

เมื่อเด็กมองดูชาริกที่วิ่งผ่านไปมาถามว่ามันคืออะไร ผู้ปกครองสามารถ:

หมายถึงยุ่งและปฏิเสธที่จะอธิบาย
บอกเด็กว่า: "นี่คือ yap-yap";
แค่บอกว่าเป็นสุนัข
อธิบายว่านี่คือสุนัขพุดเดิ้ล
แสดงภาพกับสุนัข
แสดงการ์ดที่มีสุนัขสายพันธุ์ต่างๆ และแสดงตำแหน่งที่แสดงภาพเซนต์เบอร์นาร์ด คนเลี้ยงแกะ ดัชชุนด์ สุนัขเซ็ตเตอร์ ฯลฯ

คำอธิบายสุดท้ายนั้นสมบูรณ์ที่สุด เนื่องจากเด็กสามารถเข้าใจได้ว่าสุนัขทุกตัวมีโดยไม่มีคำอธิบายเพิ่มเติม คุณสมบัติทั่วไป- สี่ขา หาง ขน อย่างไรก็ตาม สัตว์เลี้ยงจะมีขนาด สี ฯลฯ ที่แตกต่างกัน

นั่นคือในช่วงเวลาสั้น ๆ ทารกจะทำงานทางสติปัญญาอย่างอิสระและเร่งการทำงานของสมอง

พัฒนาการเด็กปฐมวัยตามระบบ Glen Doman เป็นที่นิยมในหมู่คุณแม่ในบ้าน โดยปกติแล้ว ผู้ปกครองจะแสดงความคิดเห็นเชิงบวกเกี่ยวกับผลลัพธ์ของกิจกรรมปกติ เนื่องจากทารกมีความสนใจในภาพ คำพูด และจุดที่สดใส

การ์ดของ Glen Doman ดึงดูด ความสนใจของเด็กเพื่อให้เด็กจดจำข้อเท็จจริงและข้อมูลมากมายที่พ่อแม่เสนอให้เขา

อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญหลายคนไม่ค่อยมองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับเทคนิคนี้ โดยเน้นถึงข้อเสียร้ายแรงหลายประการ:

ระบบจะขึ้นอยู่กับการรับรู้ภาพและเสียงเท่านั้น เด็กจะได้รับข้อมูลอย่างเฉยเมย ไม่วิเคราะห์ และมักไม่สามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้
บทเรียนไม่ได้ช่วยให้เกิดการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์- ตัวอย่างเช่น หากไม่พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาสติปัญญาของเด็ก อย่างไรก็ตาม เมื่อทำงานกับการ์ด เด็กจะไม่วาดรูป อย่าปั้นจากดินน้ำมันหรือเล่น
ตามวิธีการดังกล่าว ข้อความจะมาพร้อมกับการสาธิตไพ่ ในอนาคต เด็กจะมีปัญหาในการอ่านข้อความโดยไม่มีรูปภาพ และจะไม่เข้าใจเนื้อหาที่อ่านเสมอไป การฝึกอบรมดังกล่าวเต็มไปด้วยการขาดความปรารถนาให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ไม่น่าสนใจ
ทารกทุกคนมีบุคลิกที่สดใสและมีความชอบเป็นของตัวเอง คนหนึ่งต้องการแกะสลักจากดินน้ำมัน อีกคนพยายามรวบรวมปริศนา คนที่สามต้องการทำกิจกรรมที่กระตือรือร้น ไม่ใช่เด็กทุกคนจะศึกษาการ์ด Doman โดยไม่ทำอะไรเลย

ความเครียดที่เพิ่มขึ้นในระบบประสาทมักนำไปสู่ ผลที่ไม่พึงประสงค์– ความผิดปกติทางจิต, การเปลี่ยนแปลง พื้นหลังทางอารมณ์,มีปัญหาเรื่องความอยากอาหาร, ทักษะการสื่อสาร, วิตกกังวลสูง, น้ำตาไหล

ความคิดเห็นของนักประสาทวิทยา

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนพูดในแง่ลบเกี่ยวกับวิธีการของ Glen Doman ตัวอย่างเช่น นักประสาทวิทยา Elizaveta Melanchenko ต่อต้านระบบพัฒนาการในช่วงแรกๆ ซึ่งรวมถึงระบบการพัฒนาของ Domanov ด้วย

เด็กๆ มักจะมาพบนักประสาทวิทยาที่มีปัญหาต่างๆ เช่น สำบัดสำนวน การเคลื่อนไหวครอบงำ และโรคหลอดเลือดสมอง อาการดังกล่าวเป็นผลจากการสอนลูกเร็วเกินไป อะไรทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตและระบบประสาท?

สมองของเด็กจะเจริญเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไป ประการแรก มีการจัดตั้งศูนย์กลางขึ้นเพื่อรับผิดชอบการทำงานของระบบทางเดินหายใจและระบบย่อยอาหาร จากนั้นจึงทำหน้าที่ด้านการเคลื่อนไหว อารมณ์ กระบวนการตามอารมณ์ และการอ่าน

หากลำดับนี้ถูกละเมิด (เมื่อเด็กได้รับการสอนให้อ่านหนังสือก่อนเริ่มเดิน) พัฒนาการของทารกอาจเบี่ยงเบนไปจากตัวชี้วัดมาตรฐาน

เนื่องจากการทำงานหนักทางสติปัญญา การหดเกร็งของหลอดเลือดศีรษะเกิดขึ้นเนื่องจากการไหลเวียนของเลือดไปยังสมอง เป็นผลให้เด็กมีอาการปวดหัว, สำบัดสำนวน, enuresis และเพียงแค่เพิ่มความสามารถทางอารมณ์

น่าเสียดายที่คุณแม่บางคนไม่ฟังคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญและทำให้ลูกมีสติปัญญามากเกินไป ส่งผลให้เด็กควบคุมไม่ได้ ก้าวร้าว ไม่สามารถเชี่ยวชาญหลักสูตรอนุบาลได้ แล้วจึงเปลี่ยนมาเรียนที่บ้าน

ในกรณีที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็ก ๆ จะได้รับยาร้ายแรงเพื่อลดอาการของโรคทางระบบประสาทด้วยซ้ำ ข้อสรุปอย่างที่พวกเขาพูดนั้นขึ้นอยู่กับคุณ

การ์ด Doman เป็นส่วนหนึ่งของระบบการพัฒนายอดนิยมของนักกายภาพบำบัดชาวอเมริกัน ผู้ปกครองบางคนพูดถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกที่ชัดเจนในการพัฒนาของทารก ในขณะที่มารดาคนอื่น ๆ เชื่อว่าความรู้ที่สั่งสมมานั้นจะถูกลืมไปตามอายุ

(1 การให้คะแนนเฉลี่ย: 1,00 จาก 5)

สวัสดี ฉันชื่อ Nadezhda Plotnikova หลังจากที่ประสบความสำเร็จในการศึกษาที่ SUSU ในฐานะนักจิตวิทยาเฉพาะทาง เธอได้ทุ่มเทเวลาหลายปีในการทำงานกับเด็กที่มีปัญหาด้านพัฒนาการ และให้คำปรึกษาผู้ปกครองในประเด็นเรื่องการเลี้ยงดูบุตร ฉันใช้ประสบการณ์ที่ได้รับ เหนือสิ่งอื่นใด ในการสร้างบทความที่มีลักษณะทางจิตวิทยา แน่นอนว่าฉันไม่ได้อ้างว่าเป็นความจริงขั้นสุดท้าย แต่อย่างใด แต่ฉันหวังว่าบทความของฉันจะช่วยให้ผู้อ่านที่เคารพนับถือจัดการกับปัญหาใด ๆ

หน้าปัจจุบัน: 1 (หนังสือมีทั้งหมด 13 หน้า) [ข้อความอ่านที่มีอยู่: 9 หน้า]