การมีสติปัญญาหมายความว่าอย่างไร? “คนควรเป็นคนฉลาด คนฉลาดควรเป็นอย่างไรเหมือนเรียงความ

องค์ประกอบ

คนก็ต้องฉลาด! จะเป็นอย่างไรถ้าอาชีพของเขาไม่ต้องการสติปัญญา? และถ้าเขาไม่สามารถได้รับการศึกษา สิ่งนั้นจะเกิดขึ้นหรือไม่? จะเกิดอะไรขึ้นถ้าความฉลาดนี้ทำให้เขากลายเป็น "แกะดำ" ในหมู่พนักงาน เพื่อน และครอบครัว และกลายเป็นอุปสรรคในการใกล้ชิดกับคนอื่นมากขึ้น? ไม่ ไม่ และไม่อีกครั้ง! จำเป็นต้องมีสติปัญญาไม่ว่าในกรณีใด ๆ คุณและคนรอบข้างต้องการมัน สิ่งนี้สำคัญมาก ก่อนอื่นเลย เพื่อที่จะมีชีวิตที่มีความสุขและยืนยาว ใช่แล้ว ยืนยาว! ท้ายที่สุดแล้ว ความฉลาดก็เหมือนกับสุขภาพทางศีลธรรม และสุขภาพก็เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่จะมีชีวิตที่ยืนยาว ไม่เพียงแต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย

หนังสือโบราณเล่มหนึ่งกล่าวว่า “จงเคารพบิดามารดาของเจ้า แล้วเจ้าจะมีชีวิตอยู่บนโลกนี้ยืนยาว” สิ่งนี้ใช้กับทั้งชาติและกับแต่ละบุคคล นั่นเป็นเรื่องฉลาด แต่ก่อนอื่น มานิยามกันก่อนว่าเชาวน์ปัญญาคืออะไร แล้วทำไมจึงเชื่อมโยงกับคำสั่งให้มีอายุยืนยาว หลายคนเชื่อว่าคนฉลาดเป็นคนอ่านหนังสือได้ดี มีการศึกษาสูง (และการศึกษาของเขาเน้นด้านมนุษยธรรมเป็นส่วนใหญ่) เดินทางบ่อย และรู้หลายภาษา อย่างไรก็ตาม คุณสามารถมีคุณสมบัติเหล่านี้และไม่ใช่ผู้มีปัญญา หรือไม่มีสิ่งใดเลยและยังคงเป็นบุคคลที่มีความฉลาดภายใน แท้จริงแล้ว เป็นการกีดกันบุคคลผู้มีสติปัญญาแห่งความทรงจำ ให้เขาลืมทุกสิ่งในโลกนี้ ไม่รู้วรรณกรรมคลาสสิก ไม่จำผลงานศิลปะที่ดีที่สุด ถ้าเขาได้รับแรงบันดาลใจจากความงามของธรรมชาติ เข้าใจลักษณะและความเป็นตัวตนของบุคคลอื่น และเมื่อเข้าใจแล้ว ก็ช่วยเขา ไม่แสดงความหยาบคาย ไม่แยแส มองด้วยความอิจฉาริษยา และจะซาบซึ้งอย่างเพียงพอ นี่จะเป็นปัญญาที่แท้จริง

ความฉลาดไม่เพียงแต่เกี่ยวกับความรู้เท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับความสามารถในการเข้าใจเพื่อนบ้านด้วย ปรากฏอยู่ในสิ่งเล็กน้อยนับพัน: ความสามารถในการโต้เถียงอย่างสุภาพ, ประพฤติตัวสุภาพเรียบร้อยที่โต๊ะ, ความสามารถในการช่วยเหลือผู้อื่นโดยไม่มีใครสังเกตเห็น (ไม่มีใครสังเกตเห็นอย่างแน่นอน) , ดูแลธรรมชาติ, ไม่ทิ้งขยะรอบตัวเอง - อย่าทิ้งขยะด้วยก้นบุหรี่หรือคำสบถ ความคิดที่ไม่ดี (นี่เป็นขยะด้วย ใช่แล้ว และแบบไหน!) ความฉลาดคือความสามารถในการเข้าใจ รับรู้ เป็นทัศนคติที่มีความอดทนต่อโลกและต่อผู้คน ความฉลาดต้องได้รับการพัฒนา ฝึกฝน ฝึกฝนความแข็งแกร่งของจิตใจ เช่นเดียวกับการฝึกความแข็งแกร่งทางกายภาพ และการฝึกอบรมเป็นไปได้และจำเป็นภายใต้เงื่อนไขใด ๆ ความจริงที่ว่าการฝึกความแข็งแกร่งทางกายภาพช่วยให้อายุยืนยาวนั้นเป็นที่เข้าใจได้ ไม่ค่อยมีใครเข้าใจมากนักว่าเพื่อการมีอายุยืนยาวจำเป็นต้องฝึกความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณและจิตใจ

ความจริงก็คือปฏิกิริยาที่ไร้ความเมตตาและโกรธเคืองต่อผู้อื่น ความหยาบคายและการขาดความเข้าใจของคนรอบข้างเป็นสัญญาณของความอ่อนแอทางจิตใจและจิตวิญญาณ การไร้ความสามารถของมนุษย์ที่จะมีชีวิตอยู่... คนที่ไม่ตอบสนองทางสุนทรีย์คือคนที่ไม่มีความสุข คนที่ไม่รู้ว่าจะเข้าใจบุคคลอื่นได้อย่างไรซึ่งระบุเฉพาะเจตนาร้ายต่อเขาซึ่งผู้อื่นมักขุ่นเคืองอยู่เสมอ - บุคคลดังกล่าวทำให้ชีวิตของเขามืดมนและป้องกันไม่ให้ผู้อื่นมีชีวิตอยู่ ความอ่อนแอทางจิตนำไปสู่ความอ่อนแอทางร่างกาย ฉันไม่ใช่หมอ แต่ฉันมั่นใจในเรื่องนี้ ประสบการณ์หลายปีทำให้ฉันมั่นใจในเรื่องนี้ ความเป็นมิตรและความเมตตาทำให้บุคคลไม่เพียงมีสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง แต่ยังสวยงามภายนอกอีกด้วย ใช่แล้ว สวยจริงๆ...

อะไรวิธีเป็นฉลาด?

วางแผน

1. เกี่ยวกับที่มาของคำว่า "ปัญญา"

2. การเป็นผู้มีปัญญาในยุคสมัยของเรายากไหม?

ก) ความฉลาดและการศึกษา

b) ความฉลาดเป็นผลมาจากการศึกษาด้วยตนเอง

3. “ทุกสิ่งในตัวคนควรจะสวยงาม...”

ความฉลาดในความเข้าใจของฉันไม่ใช่แค่การศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติทางศีลธรรมด้วย ด. ลิคาเชฟ

คำว่า "ปัญญา" มาจากภาษาละติน "ความฉลาด" และถูกนำมาใช้ในศตวรรษที่ 18 โดยนักเขียนชาวรัสเซีย P. Boborykin ปัญญาชน ตรงกันข้ามกับคนงานและชาวนาที่ทำงานใช้แรงงานคน เริ่มถูกเรียกว่าผู้มีการศึกษา ผู้มีงานทางจิต: นักวิทยาศาสตร์ วิศวกร แพทย์ ครู นักเขียน ศิลปิน เมื่อก่อนมีตัวแทนของอาชีพเหล่านี้ไม่มากนัก แต่ตอนนี้มีอาชีพดังกล่าวนับไม่ถ้วน และมีคนหลายล้านคนถูกจ้างงานในอาชีพเหล่านั้น

บ่อยครั้งมีการใช้แนวคิดเรื่อง "การศึกษา" และ "ความฉลาด" ร่วมกัน แต่นี่หมายความว่าผู้มีการศึกษาทุกคนเป็นผู้มีปัญญาใช่หรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าความฉลาดคือการศึกษาเป็นประการแรก? ปรากฎว่าไม่ บุคคลที่ได้รับการศึกษาและมีความรู้บางอย่างอาจไม่ใช่ผู้มีปัญญา ท้ายที่สุดแล้ว มีแพทย์ที่ไม่ฉลาดด้านวิทยาศาสตร์และคนทำงานที่ฉลาด แม้แต่ F. Dostoevsky ยังตั้งข้อสังเกตว่า "จิตใจไม่ใช่สิ่งสำคัญ แต่เป็นสิ่งที่นำทาง - ธรรมชาติ หัวใจ คุณสมบัติอันสูงส่ง การพัฒนา" ชีวิตได้แสดงให้เห็นแล้ว: ไม่ใช่เรื่องยากเลยที่จะอยู่ในกลุ่มปัญญาชน แต่การเป็นคนฉลาดนั้นยากกว่า คนแบบไหนที่ดูเหมือนฉลาดสำหรับเรา? สุภาพ? มารยาทดี? ละเอียดอ่อน? ถ้าอย่างนั้นก็เพียงพอแล้วที่จะเรียนรู้ที่จะไม่หยาบคายและหลีกทางให้ผู้หญิงและคนแก่? คนฉลาดไม่ใช่เพียงคนที่รู้จักประพฤติตัวที่โต๊ะ ไม่หยาบคาย และไม่ดูถูกผู้อื่น สิ่งเหล่านี้เป็นเพียงกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคม คุณสามารถพูดซ้ำคำว่า "ขอโทษ" "ขอโทษ" "ได้โปรด" ตลอดเวลา แต่อย่าใช้สติปัญญา บางทีมันอาจจะเป็นเรื่องของการศึกษาพิเศษเหรอ? แท้จริงแล้วการเพิ่มความฉลาดเป็นสิ่งสำคัญ แต่น่าเสียดายที่ไม่มีโรงเรียนหรือบทเรียนพิเศษใดที่จะศึกษาวิชาดังกล่าว

ความฉลาดเป็นแนวคิดทางศีลธรรม ซึ่งเป็นผลมาจากการศึกษาด้วยตนเอง ไม่สามารถได้มาหากปราศจากการทำงานภายในมากนัก เป็นพยานถึงความต้องการอันมหาศาลของบุคคลต่อตนเองและการควบคุมตนเองอย่างต่อเนื่อง เรามักจะผ่านไป

กันและกันโดยไม่สนใจ ไม่แยแส ไม่สังเกตเห็นสิ่งรอบข้าง คนฉลาดจะไม่ทำเช่นนี้ เพราะเคล็ดลับของความฉลาดคือความสนใจ ชีวิตของเราเต็มไปด้วยความประหลาดใจและอุบัติเหตุ เราอาจรุกรานหรือรุกรานใครบางคนโดยไม่ตั้งใจ แต่สิ่งสำคัญนั้นแตกต่างออกไป: คนฉลาดตระหนักถึงสิ่งที่เขาทำลงไปและจะต้องทนทุกข์เพราะสิ่งนั้น คนฉลาดจะไม่ทำร้ายผู้อื่นเพื่อตัวเขาเอง เขาจะไม่ทำกับคนอื่นในสิ่งที่เขาไม่อยากทำกับตัวเอง เขาจะไม่ถามถึงสิ่งที่เขาสามารถทำได้ด้วยตัวเอง ประการแรกคือความฉลาดคือความจริงใจ ผู้คนมักโกหกเพื่อประโยชน์ของตนเอง แต่คนฉลาดไม่สามารถเอาผลประโยชน์ของตนเองมาเหนือผลประโยชน์ของผู้อื่นได้ การเป็นคนฉลาดในยุคของเราไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากคนแบบนี้ คนฉลาดเคารพผู้อื่น เขาจะไม่ก้าวหน้า แต่จะยอมแพ้ เขาจะไม่ซ่อนตัว แต่แบ่งปัน เขาจะไม่ตะโกน แต่จะฟัง มันจะไม่ฉีกขาด แต่เป็นกาว มันง่ายและน่าพอใจที่จะสื่อสารกับคนฉลาด เขารู้มากเกี่ยวกับความสำเร็จของวัฒนธรรมมนุษย์ เขาสร้างและสร้างสรรค์ และที่สำคัญที่สุด มันมีคุณสมบัติที่น่าทึ่งและเข้าใจยากของจิตวิญญาณ ซึ่งทำให้บุคคลมีความฉลาด อาจเป็นไปได้ว่า A.P. Chekhov ถือได้ว่าเป็นปัญญาชนที่แท้จริงซึ่งกล่าวว่า: "ทุกสิ่งในตัวบุคคลควรจะสวยงาม: ใบหน้า, เสื้อผ้า, จิตวิญญาณและความคิดของเขา"

(1) วรรณกรรมคลาสสิกคืออะไร? (2) ดนตรีรัสเซียคลาสสิกคืออะไร? (3) ภาพวาดของรัสเซียคืออะไร โดยเฉพาะ Peredvizhniki? (4) และเหนือสิ่งอื่นใด นี่คือปัญญาชนและความฉลาดของรัสเซียด้วย ซึ่งมาจากผู้สร้างที่รู้วิธีแสดงความคิด แรงบันดาลใจ และทุกสิ่งที่เราเรียกว่าโลกแห่งจิตวิญญาณของผู้คน

(5) บุคคลที่เรียกตนเองว่าเป็นผู้รอบรู้ จึงรับภาระทางศีลธรรมที่ชัดเจนมากไว้กับตนเอง (6) การวัดความฉลาดไม่ใช่แค่ความเชื่อ คุณธรรม และความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำด้วย

(7) บุคคลดูหมิ่นคนใช้ คนสัญจรไปมา คนมาตลาด ขอทาน ช่างทำรองเท้า คนควบคุมวง ไม่เป็นที่ยอมรับในหมู่ปัญญาชน เขาก็หันเหไปจากเขา มีแต่คนคนเดียวกัน ที่ไม่อวดดีต่อผู้บังคับบัญชาทำให้เกิดความไว้วางใจอย่างสมบูรณ์

(8) อาชีพการงานไม่ได้รับการส่งเสริม แต่อย่างใด แต่ในบางกรณีก็สามารถยอมรับได้: หากผู้ประกอบอาชีพ "ไม่ลืมคนยากจนและศักดิ์ศรีของตนเอง" - นั่นเป็นกฎคร่าวๆ

(9) การร่ำรวยเป็นสิ่งที่ถูกดูหมิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่คนรวยไม่ได้ให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่ใครเลย (10) ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะมาหาเศรษฐีถ้าไม่ใช่ตามความต้องการ ก็ด้วยการร้องขออย่างแข็งขันที่จะบริจาคให้กับความต้องการทางสังคมและความดีดังกล่าว

(11) เนื่องจากความฉลาดทำให้เกิดคุณธรรมในการกระทำและวิถีชีวิต จึงไม่ใช่ชนชั้น และเคานต์ตอลสตอยเป็นปัญญาชน และช่างฝีมือก็เป็นหนึ่งเดียวกัน

(12) Code of Intelligence ไม่เคยเขียนที่ไหนเลย แต่ชัดเจนสำหรับทุกคนที่ต้องการเข้าใจ (13) ผู้ที่เข้าใจตนย่อมรู้ว่าสิ่งใดดีสิ่งใดชั่ว สิ่งใดเป็นไปได้และสิ่งใดไม่ใช่

(อ้างอิงจาก S. Zalygin)

การแนะนำ

บางครั้งเป็นการยากที่จะกำหนดให้ชัดเจนว่าพฤติกรรมที่ชาญฉลาดคืออะไรและสิ่งที่ตรงกันข้ามกับพฤติกรรมนั้น คนฉลาดแตกต่างจากมวลชนทั่วไปอย่างไร? มีกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับบุคคลที่จะฉลาดหรือไม่? นักเขียน นักสังคมวิทยา และนักปรัชญาคิดเรื่องนี้มามากกว่าหนึ่งรุ่นแล้ว

ปัญหา

ปัญหาความฉลาดยังถูกหยิบยกขึ้นมาโดย S. Zalygin นักเขียนและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซีย เขาพยายามที่จะเชื่อมโยงแนวคิดเรื่องความฉลาดและศูนย์รวมของมันในชีวิตของสังคม

ความคิดเห็น

ผู้เขียนถามคำถามว่าวรรณกรรม ดนตรี ภาพวาดของรัสเซียคืออะไร ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดเหล่านี้กับปัญญาชนและความฉลาดอย่างแยกไม่ออก ซึ่งช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญด้านคำศัพท์และภาพวาดแสดงคุณลักษณะของโลกโดยรอบ ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจภายในของคนทั่วไป

ต่อไปผู้เขียนพูดถึงความรับผิดชอบทางศีลธรรมอันสูงส่งของบุคคลที่เรียกตัวเองว่าเป็นผู้รอบรู้ การวัดความฉลาดหลักๆ ไม่ใช่แค่ความเชื่อ คุณธรรม หรือความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการกระทำด้วย บุคคลที่ดูถูกผู้ด้อยโอกาสและคนขัดสนไม่ได้รับการยอมรับในสภาพแวดล้อมที่ชาญฉลาด ในเวลาเดียวกัน คนที่ตะโกนใส่ผู้บังคับบัญชาก็กระตุ้นความเคารพอย่างเป็นความลับ

ไม่ยินดีต้อนรับความกระหายผลกำไรและการเติบโตในอาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากบุคคลนั้นไม่ได้ช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาส มันสำคัญมากที่จะไม่สูญเสียความภาคภูมิใจในตนเองและบริจาคให้กับความต้องการของสาธารณะ

ตำแหน่งผู้เขียน

S. Zalygin กล่าวว่ารหัสแห่งความฉลาดไม่เคยถูกเขียนขึ้น แต่ทุกคนสามารถเข้าใจได้ ใครก็ตามที่เข้าใจแก่นแท้ของสติปัญญาจะรู้ว่าอะไรดีอะไรชั่ว อะไรทำได้และอะไรทำไม่ได้

ความฉลาดไม่ได้ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องทางสังคมของบุคคล แต่เป็นคุณสมบัติพิเศษภายใน

ตำแหน่งของคุณ

ฉันเห็นด้วยกับผู้เขียนว่าความฉลาดไม่ใช่การศึกษา พรสวรรค์ หรือศีลธรรม สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นคุณลักษณะที่ระบุไว้ ซึ่งก่อตัวขึ้นเป็นพิเศษในสภาวะภายในเดียวที่ไม่ยอมให้บุคคลสูญเสียศักดิ์ศรีของตนเองและทำให้ศักดิ์ศรีของผู้อื่นต้องอับอาย

ข้อโต้แย้งที่ 1

ความฉลาดได้รับการประเมินโดยผู้อื่นโดยความสามารถของบุคคลในการประพฤติตนในสถานการณ์ต่างๆ ในกลุ่มผู้คน เกณฑ์ที่สำคัญอีกประการหนึ่งของความฉลาดคือจิตวิญญาณ แอล.เอ็น. ตอลสตอยในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" นำเสนอเราด้วยความฉลาดที่แท้จริงในบุคคลของหนึ่งในตัวละครหลัก - Andrei Bolkonsky

เจ้าชายอังเดรเป็นคนเข้มแข็ง เอาแต่ใจ ฉลาด มีการศึกษา มีความรู้สึกรักชาติอย่างลึกซึ้ง ความเมตตา และจิตวิญญาณ สังคมชั้นสูงที่มีความเห็นถากถางดูถูกและการโกหกขับไล่ Bolkonsky Andrei พยายามละทิ้งกฎเกณฑ์ที่อาศัยอยู่ในสังคมชั้นสูงอย่างค่อยเป็นค่อยไปและพยายามค้นหาความสุขในการปฏิบัติการทางทหาร

เมื่อต้องผ่านเส้นทางที่ยากลำบากในสนามรบพระเอกยืนยันความเห็นอกเห็นใจความรักและความเมตตาในจิตวิญญาณของเขา ลักษณะเหล่านี้ทำให้เขาเป็นผู้มีปัญญาอย่างแท้จริง คนหนุ่มสาวยุคใหม่หลายคนสามารถเป็นตัวอย่างจากเขาได้

ข้อโต้แย้งที่ 2

ในอีกงานหนึ่งผู้เขียนกลับยืนยันว่าฮีโร่ของเขาขาดสติปัญญา เอ.พี. Chekhov ในภาพยนตร์ตลกเรื่อง "The Cherry Orchard" สะท้อนถึงความทรงจำและแสดงให้เห็นถึงชีวิตของขุนนางผู้ยากจนในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 ผู้ซึ่งสูญเสียทรัพย์สินของครอบครัวด้วยความโง่เขลาของพวกเขาสวนเชอร์รี่ซึ่งเป็นที่รักในความทรงจำและความใกล้ชิดและใกล้ชิดที่สุดของพวกเขา คนที่รักที่สุด

พวกเขาไม่ต้องการทำอะไร ไม่เหมาะกับงาน ไม่กระตือรือร้นในการอ่านหรือเข้าใจวิทยาศาสตร์ และไม่เข้าใจอะไรเกี่ยวกับศิลปะ กล่าวอีกนัยหนึ่งในฮีโร่ของหนังตลกผู้อ่านสังเกตเห็นการขาดงานทางจิตวิญญาณและจิตใจโดยสิ้นเชิง ดังนั้นแม้มีต้นกำเนิดสูงก็ยากที่จะเรียกว่าปัญญาชน ตามที่เอ.พี. เชคอฟ ผู้คนจำเป็นต้องปรับปรุงตนเอง ทำงานหนัก ช่วยเหลือผู้ที่ต้องการ และต่อสู้เพื่อการแสดงศีลธรรมสูงสุด

บทสรุป

ในความคิดของฉัน การเป็นคนจริงๆ ผู้ชายที่มีตัว P ใหญ่หมายถึงการมีสติปัญญา ความฉลาดคือความสามารถในการใช้ชีวิตของคุณให้อยู่ภายใต้กฎแห่งความเมตตา ความดี และความยุติธรรม

ความฉลาดในความเข้าใจของฉันไม่ใช่แค่การศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติทางศีลธรรมด้วย

ด. ลิคาเชฟ

วางแผน

1. เกี่ยวกับที่มาของคำว่า “ปัญญา”

2. การเป็นผู้มีปัญญาในยุคสมัยของเรายากไหม?

ก) ความฉลาดและการศึกษา

b) ความฉลาดเป็นผลมาจากการศึกษาด้วยตนเอง

3. “ทุกสิ่งในตัวคนควรจะสวยงาม...”

คำว่า "ปัญญา" มาจากภาษาละติน "ความฉลาด" และถูกนำมาใช้ในศตวรรษที่ 18 โดยนักเขียนชาวรัสเซีย P. Boborykin ปัญญาชน ตรงกันข้ามกับคนงานและชาวนาที่ทำงานใช้แรงงานคน เริ่มถูกเรียกว่าผู้มีการศึกษา ผู้มีงานทางจิต: นักวิทยาศาสตร์ วิศวกร แพทย์ ครู นักเขียน ศิลปิน เมื่อก่อนมีตัวแทนของอาชีพเหล่านี้ไม่มากนัก แต่ตอนนี้มีอาชีพดังกล่าวนับไม่ถ้วน และมีคนหลายล้านคนถูกจ้างงานในอาชีพเหล่านั้น

แนวคิดเรื่อง "การศึกษา" และ "ความฉลาด" มักใช้ร่วมกัน แต่นี่หมายความว่าผู้มีการศึกษาทุกคนเป็นผู้มีปัญญาใช่หรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะบอกว่าความฉลาดคือการศึกษาเป็นประการแรก? ปรากฎว่าไม่ บุคคลที่ได้รับการศึกษาและมีความรู้บางอย่างอาจไม่ใช่ผู้มีปัญญา ท้ายที่สุดแล้ว มีแพทย์ที่ไม่ฉลาดด้านวิทยาศาสตร์และคนทำงานที่ฉลาด แม้แต่ F. Dostoevsky ยังตั้งข้อสังเกตว่า "จิตใจไม่ใช่สิ่งสำคัญ แต่เป็นสิ่งที่นำทาง - ธรรมชาติ หัวใจ คุณสมบัติอันสูงส่ง การพัฒนา" ชีวิตได้แสดงให้เห็นแล้ว: ไม่ใช่เรื่องยากเลยที่จะอยู่ในกลุ่มปัญญาชน แต่การเป็นคนฉลาดนั้นยากกว่า คนแบบไหนที่ดูเหมือนฉลาดสำหรับเรา? สุภาพ? มารยาทดี? ละเอียดอ่อน? ถ้าอย่างนั้นก็เพียงพอแล้วที่จะเรียนรู้ที่จะไม่หยาบคายและหลีกทางให้ผู้หญิงและคนแก่? คนฉลาดไม่ใช่เพียงคนที่รู้จักประพฤติตัวที่โต๊ะ ไม่หยาบคาย และไม่ดูถูกผู้อื่น สิ่งเหล่านี้เป็นเพียงกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสังคม คุณสามารถพูดซ้ำคำว่า "ขอโทษ" "ขอโทษ" "ได้โปรด" ตลอดเวลา แต่อย่าใช้สติปัญญา บางทีมันอาจจะเป็นเรื่องของการศึกษาพิเศษเหรอ? แท้จริงแล้วการเพิ่มความฉลาดเป็นสิ่งสำคัญ แต่น่าเสียดายที่ไม่มีโรงเรียนหรือบทเรียนพิเศษใดที่จะศึกษาวิชาดังกล่าว

ความฉลาดเป็นแนวคิดทางศีลธรรม ซึ่งเป็นผลมาจากการศึกษาด้วยตนเอง ไม่สามารถได้มาหากปราศจากการทำงานภายในมากนัก เป็นพยานถึงความต้องการอันมหาศาลของบุคคลต่อตนเองและการควบคุมตนเองอย่างต่อเนื่อง เรามักจะเดินผ่านกันโดยไม่สนใจ ไม่แยแส ไม่สังเกตเห็นอะไรรอบตัวเรา คนฉลาดจะไม่ทำเช่นนี้ เพราะเคล็ดลับของความฉลาดคือความสนใจ ชีวิตของเราเต็มไปด้วยความประหลาดใจและอุบัติเหตุ เราอาจรุกรานหรือรุกรานใครบางคนโดยไม่ตั้งใจ แต่สิ่งสำคัญนั้นแตกต่างออกไป: คนฉลาดตระหนักถึงสิ่งที่เขาทำลงไปและจะต้องทนทุกข์เพราะสิ่งนั้น คนฉลาดจะไม่ทำร้ายผู้อื่นเพื่อตัวเขาเอง เขาจะไม่ทำกับคนอื่นในสิ่งที่เขาไม่อยากทำกับตัวเอง เขาจะไม่ถามถึงสิ่งที่เขาสามารถทำได้ด้วยตัวเอง ประการแรกคือความฉลาดคือความจริงใจ ผู้คนมักโกหกเพื่อประโยชน์ของตนเอง แต่คนฉลาดไม่สามารถเอาผลประโยชน์ของตนเองมาเหนือผลประโยชน์ของผู้อื่นได้

การเป็นคนฉลาดในยุคของเราไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่โดยปราศจากคนแบบนี้ คนฉลาดเคารพผู้อื่น เขาจะไม่ก้าวหน้า แต่จะยอมแพ้ เขาจะไม่ซ่อนตัว แต่แบ่งปัน เขาจะไม่ตะโกน แต่จะฟัง มันจะไม่ฉีกขาด แต่เป็นกาว มันง่ายและน่าพอใจที่จะสื่อสารกับคนฉลาด เขารู้มากเกี่ยวกับความสำเร็จของวัฒนธรรมมนุษย์ เขาสร้างและสร้างสรรค์ และที่สำคัญที่สุด มันมีคุณสมบัติที่น่าทึ่งและเข้าใจยากของจิตวิญญาณ ซึ่งทำให้บุคคลมีความฉลาด อาจเป็นไปได้ว่า A.P. Chekhov ถือได้ว่าเป็นปัญญาชนที่แท้จริงซึ่งกล่าวว่า: "ทุกสิ่งในตัวบุคคลควรจะสวยงาม: ใบหน้า, เสื้อผ้า, จิตวิญญาณและความคิดของเขา"

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเราทุกคนมีความคิดเกี่ยวกับแก่นแท้ของสติปัญญาที่แท้จริงมากกว่าหนึ่งครั้งพยายามค้นหาทางจิตใจว่าลักษณะบุคลิกภาพของตนเองและการกระทำของเขาสอดคล้องกับแบบจำลองทางจิตหรือไม่ และทุกคนต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามที่ว่า "ใครคือปัญญาชนยุคใหม่" มันไม่ง่ายเสมอไป แนวคิดเรื่อง "การศึกษา" และ "สติปัญญา" ตรงกันหรือไม่? เป็นไปได้ไหมที่จะปลูกฝังความฉลาดในตัวเองหรือต้องเกิดมาพร้อมกับมัน? ฉันจะพยายามตอบคำถามเหล่านี้

คำว่า "ปัญญา" ปรากฏค่อนข้างเร็ว

- ในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่สิบเก้า เยาวชนของแนวคิดนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าการแบ่งงานออกเป็นทางจิตและกายเกิดขึ้นเฉพาะในช่วงการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเท่านั้นโดยให้กำเนิดชั้นทางสังคมใหม่ - กลุ่มปัญญาชนเช่น คนที่หาเลี้ยงชีพด้วยจิตใจ ก่อนหน้านี้ในช่วงเวลาของระบบศักดินาไม่จำเป็นต้องใช้คำว่า "ปัญญา" เนื่องจากการผูกขาดงานทางจิตเป็นของชนชั้นสูงเท่านั้นนั่นคือ แก่ขุนนางศักดินาเอง

ปัจจุบัน คำว่า “ปัญญา” ได้กลายมามีความหมายอื่นแล้ว เพื่อให้บุคคลมีสิทธิเรียกว่าปัญญาชน นอกจากนี้

ในการทำงานด้านจิตใจ เขาต้องมีคุณสมบัติที่สำคัญไม่แพ้กันอีกหลายประการ สำหรับสิ่งนี้ การมีการศึกษาระดับสูง งานที่ดี มารยาทที่ประณีต และคุณลักษณะภายนอกที่ดูเหมือน "ขาดไม่ได้" ของปัญญาชน เช่น แจ็กเก็ต หมวก เสื้อเชิ้ตพร้อมเน็คไทและแว่นตานั้นไม่เพียงพอ คุณไม่จำเป็นต้องเป็นนักวิชาการที่โอ้อวด บุคคลสำคัญทางการเมือง หรือนักเขียนที่เก่งกาจ ในความคิดของฉัน ปัญญาชนที่แท้จริงจะไม่แสดงความเหนือกว่าคนที่มีการศึกษาน้อยซึ่งอาจอยู่ในระดับทางสังคมที่ต่ำกว่า ในการสื่อสาร ปัญญาชนจะเรียบง่ายและผ่อนคลาย ไม่พยายามทำตัวให้ฉลาดกว่าที่เป็น เพราะเขารู้คุณค่าของตนเองและประพฤติตนอย่างมีศักดิ์ศรี

ความฉลาดไม่สามารถอธิบายได้จากแหล่งกำเนิด พ่อแม่ การเลี้ยงดู ความมั่งคั่ง หรือความยากจนเสมอไป แม้แต่การศึกษาระดับสูงก็ไม่สามารถรับประกันความฉลาดได้ เนื่องจากเรารู้ตัวอย่างที่ชัดเจนของความไม่รู้ทางศีลธรรมในหมู่ผู้ถือเอกสารการศึกษาระดับอุดมศึกษา และในทางกลับกัน เรารู้ตัวอย่างความฉลาดที่แท้จริงและวัฒนธรรมภายในในหมู่คนที่มีต้นกำเนิดเรียบง่ายและไม่มีประกาศนียบัตร ตัวอย่างที่เด่นชัดคือ Ekaterina Belokur หญิงชาวนาที่ไม่ได้รับการศึกษาซึ่งประสบความสำเร็จในการวาดภาพอย่างน่าอัศจรรย์ด้วยตัวเธอเอง ภาพวาดที่น่าทึ่งของศิลปินสะท้อนถึงความกลมกลืนของโลกภายในและความงามโดยรอบ

ผู้มีปัญญามักจะเป็นผู้รักชาติที่มีจิตวิญญาณหยั่งรากในชะตากรรมของมาตุภูมิ ในสมัยโซเวียต ปัญญาชนที่แท้จริงหลายคนทำงานในค่าย พวกเขาถูกทรมาน ถูกยิง แต่ไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลงแก่นแท้ของพวกเขาได้

ฉันเชื่อว่าปัญญาชนที่แท้จริงคือบุคคลที่มี "จิตวิญญาณ" เป็นบุคคลที่มีวัฒนธรรม "ภายใน" อย่างลึกซึ้ง เต็มไปด้วยความภาคภูมิใจในตนเองและความเคารพอย่างลึกซึ้งต่อผู้อื่น นี่คือบุคคลที่มีความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าและไม่ยอมจำนนต่อพวกเขาทั้งภายใต้แรงกดดันของความยากลำบากทางวัตถุหรือภายใต้อิทธิพลของการล่อลวงของชีวิตหรือภายใต้การคุกคามของขุนนาง บางทีคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของคนฉลาดก็คืออิสรภาพภายในและความเป็นอิสระทางความคิด ซึ่งน่าเสียดายที่เขามักจะต้องจ่ายราคาสูง บางครั้งถึงกับสละชีวิตของตัวเองด้วยซ้ำ ตัวอย่างของ “อัศวินแห่งจิตวิญญาณ” ที่แท้จริงส่งเสริมการพัฒนาตนเองและส่องสว่างเส้นทางชีวิตของเราทุกคน