ความจำเป็นในการดูแลทรัพยากรธรรมชาติ เรียงความ "มุมมองของฉันเกี่ยวกับปัญหาทัศนคติที่ระมัดระวังต่อทรัพยากร" ทูร์เกเนฟ ไอ. เอส

องค์ประกอบ

คุณคิดถึงความเป็นอยู่ที่ดีของสิ่งแวดล้อมบ่อยแค่ไหน? ป่าไม้ถูกตัดมากขึ้นทุกวัน ขยะจำนวนมากถูกทิ้งลงแม่น้ำ โรงงานต่างๆ สูบบุหรี่และสร้างมลพิษในบรรยากาศมากขึ้น แต่ไม่มีใครสนใจเรื่องนี้ ดังนั้น ไม่ต้องสงสัยเลยว่าปัญหาในการดูแลธรรมชาติในปัจจุบัน

ผู้เขียนข้อความ V.M. Peskov รู้สึกกังวลอย่างมากเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของสิ่งแวดล้อม ความกังวลอย่างยิ่งของเขาเกี่ยวกับปัญหานี้แสดงอยู่ในคำถามเช่น "การบัญชีประเภทใดที่ใช้วัดการสูญเสียนี้", "ไม่มีใครสามารถคาดการณ์ปัญหาได้" ผู้ที่ตัดสินใจฉีดพ่นสารเคมีเหลวในป่าจะตระหนักดีว่าสิ่งนี้ส่งผลเสียต่อระบบนิเวศเพียงใด เนื่องจากความประมาทของมนุษย์ สิ่งมีชีวิตที่ไร้เดียงสาจึงกำลังจะตาย หากเรายังคงทำลายธรรมชาติด้วยจิตวิญญาณเดียวกัน อีกไม่นานก็จะไม่มีมุมสีเขียวเหลืออยู่บนโลกของเราอีกต่อไป

เราต้องเรียนรู้ที่จะเคารพธรรมชาติ ใช้ชีวิตอย่างสงบสุขและสอดคล้องกับทุกชีวิตบนโลก นี่คือสิ่งที่ V.M. Peskov เรียกร้องให้เราทำ

ตัวอย่างที่ดีของทัศนคติที่ถูกต้องต่อธรรมชาติคือนางเอกของเรื่อง "Olesya" ของ A.I. Olesya ใช้เวลาทั้งชีวิตอย่างเป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติ เธอรู้สึกถึงความเชื่อมโยงที่ลึกซึ้งระหว่างตัวเธอกับป่าไม้ไม่เหมือนใคร เธอเข้าใจดีว่ามันยังมีชีวิตอยู่ นั่นคือเหตุผลที่เธอใส่ใจธรรมชาติและปกป้องชาวป่าทุกคน ตั้งแต่ใบหญ้าเล็กๆ ไปจนถึงต้นสนสูง สำหรับความรักและความห่วงใยต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด เธอได้รับรางวัลความสามารถเหนือธรรมชาติที่ช่วยให้เธอมีชีวิตรอดในถิ่นทุรกันดาร

นอกจากนี้ ยังเป็นการยืนยันว่าผู้คนลืมไปว่าธรรมชาติเป็นถิ่นกำเนิดของพวกเขา และมีเพียงบ้านเดียวเท่านั้นที่สามารถพบได้ในนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons ของ I. S. Turgenev บาซารอฟปฏิเสธความพึงพอใจทางสุนทรีย์ในธรรมชาติโดยมองว่ามันเป็นเวิร์กช็อปและมนุษย์ในฐานะคนงาน ในทางกลับกันสำหรับเพื่อนของเขา Arkady การสื่อสารกับโลกภายนอกให้ความสุขและช่วยรักษาบาดแผลทางจิต สำหรับเขาความสามัคคีนี้เป็นเรื่องธรรมชาติและน่ารื่นรมย์...

ข้อความ:

• กิจกรรมของมนุษย์กำลังทำลายธรรมชาติ
• สภาวะของธรรมชาติขึ้นอยู่กับมนุษย์
• การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมถือเป็นเรื่องสำคัญของสังคม
• อนาคตของมนุษยชาติขึ้นอยู่กับสภาวะของธรรมชาติ
• ความรักในธรรมชาติทำให้คนสะอาดขึ้น
• ผู้มีคุณสมบัติทางศีลธรรมสูงจะปกป้องธรรมชาติ
• ความรักต่อธรรมชาติเปลี่ยนแปลงบุคคลให้ดีขึ้นและมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณธรรม
• ผู้คนลืมไปแล้วว่าธรรมชาติคือบ้านของพวกเขา
• ทุกคนมักจะมีความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับบทบาทของธรรมชาติในชีวิตมนุษย์

ข้อโต้แย้ง

เป็น. ทูร์เกเนฟ "พ่อและลูกชาย" งานนี้ประกอบด้วยสองมุมมองที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงเกี่ยวกับสถานที่ทางธรรมชาติในชีวิตของผู้คน ผู้ทำลายล้าง Evgeny Bazarov รับรู้ โลกรอบตัวเราเพื่อเป็นเครื่องปฏิบัติ โดยกล่าวว่า “ธรรมชาติไม่ใช่วัดแต่เป็นโรงฝึก” เขาพยายามแสวงหาผลประโยชน์ในทุกสิ่ง แทนที่จะมองเห็นความงามรอบตัวเขา ฮีโร่ถือว่าสิ่งมีชีวิตเป็นเพียงวัสดุสำหรับการวิจัยของเขาเท่านั้น สำหรับ Arkady Kirsanov ซึ่งในตอนแรกสนับสนุนมุมมองของ Yevgeny Bazarov ธรรมชาติเป็นแหล่งของความสามัคคี เขารู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของโลกรอบตัวเขา มองเห็นและสัมผัสถึงความงาม

เอ็น.เอ. Nekrasov "ปู่มาไซและกระต่าย" เรื่องราวของปู่มาเซย์ช่วยกระต่ายเป็นที่รู้จักของทุกคนมาตั้งแต่เด็ก จากบทกวีของกวีผู้ยิ่งใหญ่เป็นที่ชัดเจนว่าฮีโร่ของเราคือนักล่าซึ่งหมายความว่ากระต่ายควรเป็นเหยื่อสำหรับเขาก่อนอื่น แต่มาไซปู่ไม่สามารถทำร้ายสัตว์ได้หากพวกมันทำอะไรไม่ถูกอย่างแน่นอนระหว่างความเป็นและความตาย ความรักต่อธรรมชาตินั้นสูงกว่าสำหรับบุคคลมากกว่าโอกาสที่จะตกเป็นเหยื่ออย่างง่ายดาย เขาตะโกนตามกระต่ายที่ได้รับการช่วยเหลือเพื่อไม่ให้พวกมันเจอเขาระหว่างการตามล่า แต่ ในขณะนี้เผยแพร่พวกเขา

AI. คุปริญ “โอเลยา”. ทัศนคติต่อธรรมชาติของตัวละครหลักของงานเรียกได้ว่าถูกต้องอย่างแท้จริง ชีวิตของ Olesya เชื่อมโยงกับโลกรอบตัวเธออย่างแยกไม่ออก เธอรู้สึกว่าเธอเชื่อมโยงกับป่าไม้และป่าไม้ก็เป็นสิ่งที่มีชีวิต หญิงสาวรักสิ่งมีชีวิตทั้งหมด Olesya พร้อมที่จะปกป้องทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติ ทั้งหญ้า พุ่มไม้ ต้นไม้ใหญ่ ความสามัคคีกับโลกภายนอกทำให้เธอสามารถเอาตัวรอดจากผู้คนได้ในป่าลึก

วี.พี. Astafiev "ปลาซาร์" ชะตากรรมของ Gosha Gertsev เป็นตัวอย่างที่เด่นชัดของความจริงที่ว่าธรรมชาติไม่เพียงทนต่อการโจมตีของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังปกป้องตัวเองอย่างแข็งขันด้วยความช่วยเหลือจากพลังทางศีลธรรมและการลงโทษ ฮีโร่ที่แสดงทัศนคติแบบผู้บริโภคนิยมและเหยียดหยาม สิ่งแวดล้อม, รับโทษ. ยิ่งไปกว่านั้น การลงโทษไม่เพียงแต่คุกคามเขาเท่านั้น แต่ยังคุกคามมวลมนุษยชาติทั้งหมด หากไม่รู้ว่ากิจกรรมของมันโหดร้ายเพียงใด การขาดจิตวิญญาณ, ความกระหายผลกำไร, การใช้ความสำเร็จของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างไม่รอบคอบ - ทั้งหมดนี้คุกคามความตายของสังคม

บี.แอล. Vasiliev “ อย่ายิงหงส์ขาว” ผลงานนี้แสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่แตกต่างกันของผู้คนที่มีต่อธรรมชาติ เราเห็นทั้งผู้พิทักษ์และศัตรูซึ่งกิจกรรมของพวกเขาเป็นเพียงผู้บริโภคเท่านั้น ตัวละครหลัก, Egor Polushkin ดูแลสิ่งมีชีวิตทั้งหมด เขามักจะกลายเป็นเป้าหมายของการเยาะเย้ยเพราะคนรอบข้างไม่สนับสนุนมุมมองของเขาต่อโลก Egor Polushkin ขณะวางท่อตัดสินใจเดินไปรอบ ๆ จอมปลวกซึ่งทำให้ผู้คนหัวเราะและประณาม เมื่อฮีโร่ต้องการเงิน เขาได้เรียนรู้ว่าประชาชนสามารถได้รับรางวัลจากการเล่นการพนันแบบเปียกโชก อย่างไรก็ตาม แม้ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ฮีโร่ก็ไม่สามารถตัดสินใจที่จะทำลายสิ่งมีชีวิตได้ ในขณะที่ลูกพี่ลูกน้องของเขาทำลายป่าทั้งหมดเพื่อหากำไร ลูกชายของ Yegor Polushkin มีคุณสมบัติทางศีลธรรมที่เหมือนกัน: Kolka มอบของขวัญราคาแพง (แกนหมุนที่ทุกคนใฝ่ฝัน) ให้กับ Vovka เพื่อช่วยลูกสุนัขที่เด็กชายต้องการทรมาน ตัวละครหลักเองถูกฆ่าโดยคนชั่วร้ายและอิจฉาเพราะความปรารถนาที่จะปกป้องธรรมชาติ

Chingiz Aitmanov "นั่งร้าน" ผลงานแสดงให้เห็นว่าบุคคลนั้นเป็นอย่างไร ด้วยมือของฉันเองทำลายโลกรอบข้าง ผู้คนข่มเหงลูกหมาป่าตายเนื่องจากไฟที่มนุษย์สร้างขึ้น ไม่รู้ว่าจะชี้นำคุณไปทางไหน ความรักของแม่หมาป่าตัวเมียผูกพันกับลูกมนุษย์ ผู้คนไม่รู้เรื่องนี้จึงยิงใส่เธอ แต่หนึ่งในนั้นกลับฆ่าเธอ ลูกชายของตัวเอง- การตายของเด็กไม่สามารถถูกตำหนิไม่ได้อยู่ที่หมาป่าตัวเมีย แต่อยู่ที่ผู้คนที่บุกรุกดินแดนของเธออย่างป่าเถื่อน ทำลายล้างลูก ๆ ของเธอ และด้วยเหตุนี้จึงจับอาวุธต่อต้านธรรมชาติ ผลงาน “The Scaffold” แสดงให้เห็นถึงผลที่ตามมาจากทัศนคติดังกล่าวต่อการดำรงชีวิต

ดี. กรานิน “กระทิง” ตัวละครหลักตระหนักด้วยความสยดสยองว่าเกือบทุกคนรวมทั้งนักวิทยาศาสตร์มั่นใจในความไร้ขอบเขตของธรรมชาติและผลกระทบเล็กน้อยของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติ วัวกระทิงไม่เข้าใจว่าบุคคลสามารถอนุมัติโครงการทางวิทยาศาสตร์และการก่อสร้างที่สร้างความเสียหายให้กับสิ่งมีชีวิตทุกชนิดได้อย่างไร เขาเชื่อว่าวิทยาศาสตร์ในกรณีนี้ไม่ได้ทำงานเพื่อผลประโยชน์ แต่เป็นผลเสียหายต่อมนุษยชาติ ฮีโร่รู้สึกเจ็บปวดจากความจริงที่ว่าแทบไม่มีใครเข้าใจถึงบทบาทที่แท้จริงของธรรมชาติในชีวิตมนุษย์ความเป็นเอกลักษณ์และความเปราะบางของมัน

อี. เฮมิงเวย์ “ชายชรากับทะเล” สำหรับชาวประมงเฒ่า ทะเลคือผู้หาเลี้ยงครอบครัวของเขา ในรูปลักษณ์ทั้งหมดของฮีโร่จะมองเห็นความเชื่อมโยงกับธรรมชาติได้ ชายชราปฏิบัติต่อทุกสิ่งด้วยความเคารพและความกตัญญู: เขาขอการอภัยจากปลาที่จับได้ งานนี้แสดงให้เห็นถึงบทบาทของความมีน้ำใจของธรรมชาติในชีวิตของเรา และพระเอกแสดงให้เห็นถึงทัศนคติที่ถูกต้องต่อโลกรอบตัวเขาอย่างแท้จริง - รู้สึกขอบคุณ

ประเภทของปัญหา

จำเป็นต้องเคารพธรรมชาติ

ข้อโต้แย้ง

เอ็น.เอ. Nekrasov "ปู่ Mazai และกระต่าย"พระเอกของบทกวีในช่วงน้ำท่วมฤดูใบไม้ผลิช่วยกระต่ายที่จมน้ำ เก็บพวกมันไว้ในเรือ และรักษาสัตว์ป่วยสองตัว ป่าเป็นองค์ประกอบดั้งเดิมของเขา และเขากังวลเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยทั้งหมด

บทกวีนี้ให้บทเรียนแก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับความรักธรรมชาติ ความระมัดระวัง และความรักที่สมเหตุสมผล

I.S. Turgenev "พ่อและลูกชาย"ผู้คนมักลืมไปว่าธรรมชาติเป็นบ้านเกิดและเป็นบ้านเดียวซึ่งต้องได้รับการดูแลอย่างระมัดระวัง ตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "Fathers and Sons" Evgeny Bazarov เป็นที่รู้จักจากตำแหน่งที่ชัดเจน: "ธรรมชาติไม่ใช่วัด แต่เป็นเวิร์คช็อปและมนุษย์เป็นผู้ทำงานในนั้น" นี่คือวิธีที่ผู้เขียนเห็นคน "ใหม่" ในตัวเขา: เขาไม่แยแสกับคุณค่าที่สะสมมาจากคนรุ่นก่อน ๆ ใช้ชีวิตอยู่กับปัจจุบันและใช้ทุกสิ่งที่เขาต้องการโดยไม่ต้องคำนึงถึงผลที่จะตามมา บาซารอฟปฏิเสธความพึงพอใจทางสุนทรีย์ในธรรมชาติโดยมองว่ามันเป็นเวิร์กช็อปและมนุษย์ในฐานะคนงาน ในทางกลับกัน Arkady เพื่อนของ Bazarov ปฏิบัติต่อเธอด้วยความชื่นชมที่มีอยู่ในจิตวิญญาณที่ยังเยาว์วัย ในนวนิยายเรื่องนี้ ฮีโร่แต่ละคนถูกทดสอบโดยธรรมชาติ สำหรับ Arkady การสื่อสารกับโลกภายนอกช่วยรักษาบาดแผลทางจิต สำหรับเขาความสามัคคีนี้เป็นไปตามธรรมชาติและน่ารื่นรมย์ ในทางตรงกันข้าม Bazarov ไม่ต้องการติดต่อกับเธอ - เมื่อ Bazarov รู้สึกแย่เขา "เข้าไปในป่าและหักกิ่งไม้" เธอไม่ได้ให้ความสงบทางจิตใจหรือความสงบทางจิตใจแก่เขาตามที่ต้องการ

ครูสอนชีววิทยา

หมวดหมู่คุณสมบัติสูงสุด

GBOU JSC SPO

"โรงเรียนเทคนิคจังหวัดอัสตราคาน"

หน่วยโครงสร้างหมายเลข 2

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เปิดเผยเหตุผลของความจำเป็นในการบำบัดน้ำอย่างระมัดระวังและการใช้อย่างประหยัด

งาน:

ทางการศึกษา:

แนะนำนักเรียนให้รู้จักถึงคุณค่าของน้ำจืด

ระบุปัจจัยมลพิษทางน้ำ

แนะนำมาตรการเพื่อปกป้องแหล่งน้ำจากมลพิษ

ราชทัณฑ์และพัฒนาการ:

พัฒนาทักษะและความสามารถในการทำงานอิสระ

พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน;

ทางการศึกษา:

ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อน้ำและการใช้น้ำอย่างประหยัด

ประเภทของบทเรียน: การดูดซึมความรู้ตามความรู้ที่มีอยู่

ประเภทของบทเรียน: รวมกัน

วิธีการสอน: ภาพ, วาจา, การปฏิบัติ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉัน ช่วงเวลาขององค์กร

ครู:ฉันอยู่เสมอทุกที่ในทุกสิ่ง

เช้า เย็น และบ่าย

แล้วฉันก็อยู่บนท้องฟ้าท่ามกลางเมฆ

จากนั้นในลำธารที่ร่าเริง

ฉันอยู่ในทะเล ในมหาสมุทร

บนโต๊ะในแก้วของคุณ

คุณจะไปโรงอาบน้ำเพื่อล้าง

คุณจะพบฉันที่นั่นด้วย

รายงานตัวด้วยนะครับเพื่อนๆ

คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอะไร?

คำตอบของนักเรียน:น้ำ.

ครู:ถูกต้องถ้าไม่มีน้ำ ทำไมเราถึงต้องการน้ำ?

นักเรียน:น้ำคือแหล่งกำเนิดของชีวิต ไม่ใช่สิ่งมีชีวิตชนิดเดียวบนโลกที่สามารถทำได้โดยไม่มีน้ำ

ครั้งที่สอง การอัพเดตความรู้พื้นฐาน

ครู:เพื่อให้งานของเราง่ายขึ้น ก่อนอื่นมาจำสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับน้ำกันก่อน

1. น้ำบนโลกพบได้ในสามรัฐใด?

2. น้ำเข้าบ้านคุณที่ไหน?

3. บอกชื่อสารสองชนิดที่ละลายในน้ำได้

4. บอกชื่อสาร 2 ชนิดที่ไม่ละลายน้ำ

5. ผู้คนใช้น้ำที่ไหน?

คำตอบของนักเรียน.

ทำงานกับภาพประกอบ “การเดินทางของหยดน้ำ”

6. น้ำชนิดใดบนโลกน้อยกว่า - สดหรือเค็ม?

คำตอบของนักเรียน.

ครู:ใช่แล้ว น้ำจืดมีจำกัด จึงต้องอนุรักษ์และปกป้อง แต่น่าเสียดายที่ผู้คนมักปฏิบัติต่อ น้ำจืดสิ้นเปลือง, สิ้นเปลือง. ยกตัวอย่าง.

คำตอบของนักเรียน.(เมื่อล้างจานหรืออาบน้ำก๊อกน้ำที่ไหลอยู่จะไม่ได้รับการซ่อมแซมตามเวลาที่กำหนดและแหล่งน้ำจะอุดตัน)

ครู:เรามาดูกันว่ามลพิษทางน้ำส่งผลเสียต่อผู้อยู่อาศัยในแหล่งน้ำอย่างไร นี่คือเรื่องราวของเราเกี่ยวกับปลาน้ำมัน

(การแสดงละครเทพนิยายโดยนักเรียน)

ในตอนเช้ารุ่งสางจะเล่น

ชาวประมงเดินไปที่ทะเล

ครั้งนี้เขาจะจับอะไร?

นี่คือเรื่องราวของเราเกี่ยวกับ

เป็นการดีที่ได้ออกไปในที่โล่ง

ตอนนี้อวนอยู่ในทะเลแล้ว

ชาวประมงลากอวนของเขา

และนั่น: ไห, ขวด, เตตราแพ็ค

คุณควรเชื่อสายตาของคุณหรือไม่?

ไม่มีปลา มีแต่ขยะ

ครั้งที่สองที่โยนตาข่าย

และฝันด้วยความหวัง:

ฉันจะจับปลาได้อย่างไร?

ทั้งครอบครัวจะมีความสุข

อีกครั้งที่อวนอยู่ในทะเลแล้ว

ชาวประมงคร่ำครวญด้วยความโศกเศร้า

เมื่อผมเห็นการจับอีกครั้ง

เขาหยิบกาโลชออกมาจากตาข่าย:

“ช่างเป็นวันที่แย่จริงๆ!”

ถึงกระนั้นเขาก็ไม่หมดหวัง

ครั้งที่สามที่เขาโยนตาข่าย

ใบหน้าเปล่งประกายด้วยความสุข -

ปลาก็ติดอยู่ในอวน

ไม่ใช่ปลาทอง ไม่ใช่ปลาธรรมดา

และดำไปด้วยน้ำมันแทบไม่มีชีวิต

เขาโยนปลาลงทะเล

สิ่งที่น่าสงสารก็ร้องไห้และขอร้อง:

“ไม่มีน้ำใสอีกต่อไป

เป็นการดีกว่าสำหรับฉันที่จะอยู่ในกรงขังของคุณ

ปัสสาวะไม่ออกกลืนน้ำมันเชื้อเพลิง

อย่าปล่อยให้ฉันตายที่นี่!”

การสาธิตประสบการณ์ ผสมน้ำกับน้ำมัน

ครู:ทำไมปลาถึงถามชาวประมง?

คำตอบของนักเรียน:(คุณต้องไม่สร้างมลพิษให้กับน้ำด้วยขยะในครัวเรือนต่างๆ ฯลฯ)

ครู:ไม่อนุญาตให้ก่อให้เกิดมลพิษและ น้ำทะเล- น่าเสียดายที่เมื่อเรือได้รับความเสียหายหรือจมลง น้ำมันเชื้อเพลิงจำนวนมากก็หกลงบนพื้นผิวมหาสมุทร นั่นก็คือคราบน้ำมัน แล้วจะเกิดอันตรายอะไรตามมา?

นักเรียน:สิ่งนี้ฆ่าสัตว์ทะเล พืช และนกที่หากินในทะเล ชายหาดและชายฝั่งใช้ไม่ได้เป็นเวลาหลายปี

การออกกำลังกาย

คงจะเหนื่อยใช่ไหม?

และตอนนี้เราจะพักผ่อน

ลุกขึ้นมาสูดหายใจลึกๆ กันเถอะ

มือไปด้านข้างไปข้างหน้า

เราอยู่บนชายหาด พระอาทิตย์กำลังแผดเผา

รีบวิ่งลงแม่น้ำกันเถอะ

ดำน้ำและว่ายน้ำกันเถอะ

โอ้พระคุณอะไรเช่นนี้

แต่ถึงเวลาที่ต้องรู้ว่าเมื่อไรควรหยุด

รีบวิ่งไปเรียนกันเถอะ

เราจะเล่าเรื่องต่อที่นั่น

ทำงานเป็นกลุ่ม.

กลุ่มที่ 1:น้ำได้รับการปกป้องจากมลภาวะในสถานประกอบการอุตสาหกรรมอย่างไร?

(เพื่อป้องกันไม่ให้สารละลายปุ๋ย ของเสียจากฟาร์มปศุสัตว์และสารอันตรายอื่นๆ ลงสู่น้ำ) ทุกคนมีหน้าที่ต่อสู้เพื่อความบริสุทธิ์ของน้ำธรรมชาติ รวมทั้งเรามีหน้าที่ไม่ก่อให้เกิดมลพิษหรือทำให้น้ำเสีย และต้องคำนึงถึง อนาคตของโลกของเรา

ครู:พวกเรามาทำความรู้จักกับสิ่งเตือนใจถึงพฤติกรรมใกล้สระน้ำกันดีกว่า:

1.อย่าทิ้งขยะลงน้ำ

2.ไม่ทิ้งขยะบนฝั่ง

III การควบคุมความรู้

ครู:มาสรุปกัน

วันนี้เราทำงานในหัวข้ออะไร?

หากไม่มีสิ่งที่ชีวิตบนโลกเป็นไปไม่ได้?

โรงบำบัดน้ำเสียคืออะไร?

บอกเราว่าคุณจะสามารถประหยัดน้ำที่บ้านและที่โรงเรียนได้อย่างไร

คำตอบของนักเรียน.

IV บรรทัดล่าง ให้การประเมินเชิงบวกแก่นักเรียนแต่ละคน และขอบคุณสำหรับการทำงานของพวกเขา มาร้องเพลงของเราด้วยกัน:

ขอให้มีแม่น้ำอยู่เสมอ

ขอให้มีปลาอยู่เสมอ

ขอให้มีทะเลอยู่เสมอ

ขอให้เราเป็นอย่างนั้นเสมอ!

ถ้าเราอนุรักษ์อ่างเก็บน้ำของเราไว้ โลกก็จะมีสิ่งมีชีวิต!

หากใครมองโลกของเขาจากอวกาศ เขาจะเข้าใจว่าเขาต้องอาศัยอยู่ในโลกที่ไม่มั่นคงขนาดไหน ด้านบนเป็นโดมแห่งห้วงลึกอันเยือกเย็นและเฉยเมย และใต้ชั้นเปลือกโลกบาง ๆ ก็มีลาวาที่ลุกเป็นไฟอยู่ ด้วยเหตุนี้เราจึงต้องดูแลพื้นที่เล็กๆ นี้ตามมาตรฐานของจักรวาลให้เหมาะสมกับชีวิต น่าเสียดายเพียงอย่างเดียวคือแทบไม่มีใครสามารถมองโลกของตนจากอวกาศได้ บางทีนี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมปัญหาการดูแลธรรมชาติจึงรุนแรงมาก ข้อโต้แย้งที่ยืนยันความจำเป็นในการปกป้องจะถูกนำเสนอในบทความนี้

เค.จี. เปาสโตฟสกี้

ข้อโต้แย้งในการดูแลธรรมชาติสามารถพบได้ในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย Paustovsky ซึ่งเขาพยายามทำความเข้าใจว่าการปกป้องโลกรอบตัวเรามีความสำคัญเพียงใด ผู้เขียนมั่นใจว่าการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติทั้งหมดเกิดขึ้นเนื่องจากความผิดของมนุษย์ เพื่อถ่ายทอดแนวคิดนี้ เขาบรรยายถึงทิวทัศน์ในฤดูใบไม้ร่วงที่สลัวๆ ว่า “ป่ากำลังร้องไห้พร้อมกับสายฝนของใบไม้ที่ร่วงหล่น” เขาเปรียบเทียบเสียงนกกับเสียงกระจกแตก และเล่านิทานเก่าๆ ว่าธรรมชาติลงโทษผู้คนอย่างไร วันหนึ่งมีคนฆ่านกขมิ้นที่บินข้ามท้องฟ้า และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ฤดูใบไม้ร่วงก็เริ่มมาถึง Paustovsky มั่นใจว่าการปกป้องธรรมชาติเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็น: “ คุณจะโยนตัวเองลงใต้พื้นดินและตาย”

ธรรมชาติไม่ใช่แค่สภาพแวดล้อมของมนุษย์เท่านั้น มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ ซึ่งเป็นแหล่งสำคัญของสุขภาพและพลังงานของเขาด้วย

I. S. Turgenev

งานของ Turgenev เรื่อง "Fathers and Sons" นำเสนอจุดยืนที่ขัดแย้งกันสองประการเกี่ยวกับการอนุรักษ์ธรรมชาติ ข้อโต้แย้งเกี่ยวกับทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลกที่มีชีวิตสามารถสืบย้อนได้จากการกระทำของ Arkady เพื่อนของ Bazarov เขาสื่อสารกับธรรมชาติทุกวันชื่นชมความงามและความยิ่งใหญ่ของมัน เมื่ออยู่ในอำนาจของเธอ เขาจึงรักษาบาดแผลทางจิตของเขาได้อย่างรวดเร็ว และความเป็นหนึ่งเดียวกับธรรมชาติก็เป็นประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจสำหรับ Arkady

ในทางกลับกัน Bazarov ไม่แน่ใจถึงความจำเป็นในการเคารพธรรมชาติ ข้อโต้แย้งจากปากของเขามีเสียงดังนี้: “ธรรมชาติคือโรงงาน ไม่ใช่วัด และมนุษย์มีหน้าที่ต้องทำงานในนั้น”

ตำแหน่งของบาซารอฟนั้นยากที่จะยอมรับเพราะเขาเชื่อว่าทุกสิ่งรอบตัวเป็นวัตถุดิบสำหรับกิจกรรมของมนุษย์และไม่สามารถเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่และสำคัญได้

"เดอะบล็อค"

เมื่อศึกษาความจำเป็นในการดูแลธรรมชาติคุณจะพบข้อโต้แย้งมากมายจากวรรณกรรม แต่อิทธิพลที่ยิ่งใหญ่ที่สุดต่อบุคคลนั้นเกิดจากการงานที่สัตว์มีคุณสมบัติที่มีมนุษยธรรมมากกว่า "มงกุฎแห่งการสร้างสรรค์"

ในงานของ Ch. Aitmatov เรื่อง "The Scaffold" ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่ามนุษย์ทำลายธรรมชาติอย่างไร Aitmatov บรรยายถึงชีวิตของฝูงหมาป่าก่อนและหลังมนุษย์บุกเข้าไปในป่า เมื่อเขามาถึง นรกสัมบูรณ์ก็เริ่มต้นขึ้น พื้นที่ป่าขนาดใหญ่ถูกทำลาย และผู้อยู่อาศัยก็เสียชีวิตไปพร้อมกับป่าไม้ ผู้คนพร้อมที่จะ "ควักลูกโลกเหมือนฟักทอง" เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย แต่ก็ไม่สงสัยว่าธรรมชาติจะตอบสนองในลักษณะนี้

หมาป่าตัวเมียของ Akbar สูญเสียลูกของเธอไปสองครั้งเนื่องจากกิจกรรมของมนุษย์ แต่วิญญาณที่โดดเดี่ยวของเธอยังคงถูกดึงดูดเข้าหาผู้คน และเธอพยายามที่จะถ่ายทอดความรักที่ยังไม่ได้ใช้ของเธอให้กับเด็กที่เป็นมนุษย์ ท่ามกลางความเกลียดชังและความโกรธอันร้อนแรง ผู้คนต้องการจะยิงหมาป่าตัวเมีย แต่พวกเขากลับฆ่าเด็กคนนั้น โศกนาฏกรรมครั้งนี้แสดงให้เห็นถึงทัศนคติอันป่าเถื่อนของมนุษย์ที่มีต่อธรรมชาติอย่างลึกซึ้ง ที่นี่หมาป่ามีจิตวิญญาณที่ผู้คนลืมไปนานแล้ว

ดร.ชไวเซอร์

มนุษย์มีความเหนือกว่าในทุกสิ่งมายาวนาน แม้กระทั่งการพิชิตอนาคตของตัวเองด้วยซ้ำ หลังจากนั้นอีกไม่กี่ทศวรรษ - และโลกก็จะกลายเป็นดาวเคราะห์ที่ครึ่งหนึ่งของดินแดนจะไม่สามารถอยู่อาศัยได้ ดังนั้นข้อโต้แย้งในการดูแลธรรมชาติจึงมีความเกี่ยวข้องมากขึ้นในปัจจุบันมากกว่าที่เคยเป็นมา นอกจากนี้การปกป้องโลกรอบตัวเราก็ไม่ได้ยากอย่างที่คิด

ตัวอย่างเช่น ทุกครั้งที่ดร. ชไวท์เซอร์เห็นไส้เดือนที่ถูกฝนพัดพาไป เขาจะพามันไปที่หญ้าและดึงแมลงขึ้นมาจากน้ำที่ดิ้นรนอย่างช่วยไม่ได้ที่นั่น เขามักจะย้ำเสมอว่าเมื่อใดก็ตามที่เขาเห็นสิ่งมีชีวิตกำลังประสบปัญหา เขาก็พยายามช่วยเพื่อชดใช้ความผิดของมนุษยชาติสำหรับความเสียหายที่เกิดขึ้นต่อโลกของสัตว์อย่างน้อยด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง ในปีพ.ศ. 2478 เขาได้เขียนบทความเกี่ยวกับการปกป้องสิทธิสัตว์ โดยกล่าวว่า "มนุษย์ควรจะมีเมตตาต่อสัตว์ด้วยเหตุผลเดียวกันกับที่เขามีเมตตาต่อสัตว์ของตนเอง"

นกไนติงเกลและจิตตานุภาพ

มีพลังอันยิ่งใหญ่และอัศจรรย์ที่ซ่อนอยู่ในธรรมชาติ ข้อโต้แย้งสำหรับเรียงความ "Caring for Nature" สามารถยืมมาจากเรื่อง "Awakened by Nightingales" โดย Yu. วันหนึ่งตัวละครหลักในค่ายผู้บุกเบิกถูกปลุกให้ตื่นขึ้นในตอนเช้าด้วยเสียงนกร้อง เขาต้องการแยกย้ายพวกมันออกไปเพื่อไม่ให้รบกวนการนอนหลับของเขา แต่เขากลับตัวแข็งทื่อเพราะหลงใหลในเสียงเพลงของนกไนติงเกล มีบางอย่างสั่นไหวในจิตวิญญาณของเขา และทันใดนั้นเขาก็ต้องการเห็น "นักร้อง" คนนี้ จากนั้นเขาก็แกะสลักเขาจากดินน้ำมัน เช้าวันรุ่งขึ้น พระองค์ทรงปลุกเด็กๆ ทุกคนให้ฟังเพลงของนกไนติงเกลด้วย ผู้เขียนมั่นใจว่าหากบุคคลสามารถเข้าใจถึงความงดงามของธรรมชาติได้ เขาจะค้นพบสิ่งที่สวยงามในตัวเอง ทั้งจากคนรอบข้างและในงานศิลปะอย่างแน่นอน

ข้อโต้แย้งในการดูแลธรรมชาติมักชี้ไปที่พลังแห่งการเยียวยา ในเรื่องสั้นของ O. Henry เรื่อง The Last Leaf นางเอกที่ป่วยหนัก Jonesy นับใบไม้บนพุ่มไม้ทุกวัน เธอมั่นใจว่าเมื่อใบสุดท้ายล้มลง ชีวิตของเธอก็จะจบลง แต่เขาไม่อยากล้มแม้สภาพอากาศเลวร้ายเขาก็ยังเกาะอยู่ วันสุดท้ายของการดำรงอยู่ของมัน ใบไม้รู้ดีว่าในฤดูใบไม้ผลินั้นก็จะมี ชีวิตใหม่แต่มนุษย์ไม่มีสิทธิพิเศษเช่นนั้น Jonesy มองดูความพยายามของใบไม้นี้และเริ่มต่อสู้เพื่อชีวิตของเขา มนุษย์เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ และโลกรอบตัวก็พร้อมที่จะให้การสนับสนุนเสมอ คุณเพียงแค่ต้องถามมันเท่านั้น

การเชื่อมต่อทางอารมณ์

หากเราพิจารณาหัวข้อการดูแลธรรมชาติ ข้อโต้แย้งจากผลงานของ M. Yu. "ฮีโร่แห่งกาลเวลาของเรา" มุ่งเน้นไปที่การเชื่อมโยงทางประสาทสัมผัสอันแข็งแกร่งระหว่างธรรมชาติกับมนุษย์ ดังนั้นในชะตากรรมของ Pechorin การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ทั้งหมดจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม ตัวอย่างเช่น เมื่อเขาไปดวล Pechorin คิดว่าท้องฟ้าเป็น "สีฟ้าสด" และดวงอาทิตย์ "ส่องแสงเจิดจ้า" แต่หลังจากที่เขาเห็นการตายของ Grushnitsky ทันใดนั้นดวงอาทิตย์ก็ดูสลัวสำหรับเขา รังสีของมันไม่อบอุ่นอีกต่อไป และท้องฟ้าก็มองด้วยสายตาสีฟ้าที่ไม่แยแส แต่เลอร์มอนตอฟไม่เพียงแต่สะท้อนประสบการณ์ของฮีโร่ด้วยความช่วยเหลือจากธรรมชาติเท่านั้น เขายังทำให้มันกลายเป็นตัวละครอีกด้วย เช่น พายุฝนฟ้าคะนองทำให้เดทยาวนาน

ในงานนี้ ตัวละครมีความเชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างแยกไม่ออก คุณสามารถพูดได้ว่าหัวใจของพวกเขาเต้นพร้อมกัน - ธรรมชาติรู้สึกถึงบุคคลเพราะเขาเป็นส่วนสำคัญของมันและพยายามช่วยเหลือให้มากที่สุด

จะเกิดอะไรขึ้นถ้า...?

แต่จะเกิดอะไรขึ้นถ้าจู่ๆ ธรรมชาติก็ไม่มี ไม่มีเลย? ก่อนหน้านี้สมมติฐานดังกล่าวอาจเรียกได้ว่ามหัศจรรย์ แต่ในปัจจุบัน เมื่อโลกกำลังเผชิญกับภัยพิบัติทางสิ่งแวดล้อม คำเหล่านี้ก็อาจกลายเป็นจริงได้ E. Zamyatin ในนวนิยายเรื่อง "We" บรรยายถึงโลกดิสโทเปียที่ทุกคนสวมชุดตัวเลข และธรรมชาติก็ถูกแทนที่ด้วยโครงสร้างกระจก ผู้คนละทิ้งจุดเริ่มต้นตามธรรมชาติและสร้างระบบที่กำหนดชะตากรรมของทุกคนด้วยตัวมันเอง บุคคลเลิกเป็นคนพิเศษ แต่กลับกลายเป็น “ตัวเลข” ที่ต้องขจัดจินตนาการของตัวเองออกไปเพื่อให้เขาได้พบกับความสุขที่ระบบกำหนดไว้ให้กับเขา

ในการเปรียบเทียบนี้ ผู้เขียนพยายามแสดงให้เห็นว่ามนุษย์เชื่อมโยงกับธรรมชาติอย่างลึกซึ้งเพียงใด และเมื่อลูกแห่งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีใหม่ล่าสุดเข้ามาแทนที่ เมื่อเสียงร้องของนกที่มีชีวิตและเสียงกระซิบของใบไม้หายไปจากพื้นโลก จากนั้นมนุษย์ซึ่งเป็นตัวแทนของธรรมชาติคนสุดท้ายก็จะถูกดูดซับโดยเครื่องจักรที่เขาสร้างขึ้น .

“ชาวโลก”

ปัญหาความจำเป็นในการดูแลธรรมชาติจะยังคงมีความเกี่ยวข้องตลอดไป ข้อโต้แย้งในประเด็นนี้สามารถพบได้แม้แต่ในภาพยนตร์ เช่น ภาพยนตร์เรื่อง “Earthlings” ถูกห้ามฉายในหลายประเทศทั่วโลก ถ่ายทำในปี 2548 และประเด็นหลักคือการแสวงประโยชน์จากสัตว์เพื่อวัตถุประสงค์ต่างๆ มีข้อเท็จจริงอันน่าสยดสยองเกี่ยวกับความโหดร้ายของมนุษย์

ภาพทั้งหมดถ่ายทำด้วยกล้องวิดีโอที่ซ่อนอยู่ ดังนั้นผู้ชมจึงมองเห็นทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในสถานรับเลี้ยงเด็ก โรงฆ่าสัตว์ ร้านขายสัตว์เลี้ยง หรือเบื้องหลังของละครสัตว์ "Earthlings" เป็นหนังที่ไม่น่าดูแต่กลับเป็นเช่นนั้น วิธีที่ดีที่สุดเพื่อเข้าถึงมนุษยชาติ ใครก็ตามที่ได้เห็นเขาสามารถพูดได้อย่างไม่ต้องสงสัยว่าโลกของเขาจะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป

ทุกปี ผู้คนสกัดแร่ธาตุจำนวนมาก ปล่อยสารอันตรายสู่อากาศ สร้างมลพิษให้กับน้ำด้วยขยะอุตสาหกรรม และทำลายป่าหลายพันเฮกตาร์ และหากธรรมชาติสามารถกรีดร้องได้ ทุกคนที่อาศัยอยู่บนโลกนี้จะได้ยินเสียงเรียกของโลกอย่างชัดเจน: “หยุด!” การปกป้องธรรมชาติไม่ใช่ความจำเป็น แต่เป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ที่ทุกคนต้องปฏิบัติทุกวัน