Buod ng isang bukas na aralin sa senior group na “Magical Journey. Correctional at developmental lesson sa senior group: “Trip to the school islands Travel lesson sa senior group

Preschool ng pamahalaang munisipyo institusyong pang-edukasyon"General developmental kindergarten No. 2"

Buksan ang aralin sa paksa:

"Paglalakbay sa lupain ng mga fairy tale."

Senior na grupo.

Tagapagturo: Grigorieva M.P.

Target : Upang bumuo ng interes sa fiction at fairy tales. Patuloy na bumuo ng mga artistikong katangian. Taasan ang antas ng emosyonal na estado ng mga bata.

Mga gawain:

1.Pagsama-samahin ang kaalaman sa nilalaman ng mga fairy tale.

2. Paunlarin ang mga katangiang pangkomunikasyon ng mga bata, pagbutihin ang dialogical na anyo ng pagsasalita, sa pamamagitan ng interes sa panitikan at mga engkanto.

3. Pagyamanin ang mga katangiang masining at ipamalas ang malikhaing potensyal ng mga bata. Lumikha ng isang masaya, emosyonal na estado.

Didactic na materyal: Mapa ng paglalakbay, magic river (asul na materyal), tulay, magic wand, magic apple tree, postman's bag, telegrama, sulat na may mga gawain mula kay Baba Yaga.

Paggamit ng musika: ang kantang "Little Country", "Visiting a Fairy Tale", mga tunog ng kagubatan at mga ibon, isang plastic sketch sa musika ni E. Grieg "Morning", isang logarithmic na pisikal na minuto sa kantang "Sperm Whale, Sperm Whale!"

Mga sandali ng sorpresa: Ang hitsura ng Lobo, Doctor Aibolit.

Gawaing paghahanda: Pagbabasa ng mga fairy tale, pag-aaral ng logorhythmic physical exercises, plastic studies.

Pag-unlad ng aralin:

Sa musika ng "Little Country," ang mga bata ay pumasok at tumayo sa kalahating bilog.

Tagapagturo: Malayo sa kabila ng mga bundok, sa kabila ng mga dagat, sa kabila ng masukal na kagubatan ay may napakalaking bansa ng Childhood. Hindi ka makakarating doon sa pamamagitan ng kotse, hindi ka makakalayag doon sa pamamagitan ng bangka, ni hindi ka makakalipad doon sa pamamagitan ng rocket. Ngunit maaari kang makarating doon sa mga pakpak ng pantasya, isipin ang mundong ito, imbentuhin ito sa iyong sarili.

Tagapagturo: Guys mahilig ba kayo sa fairy tale? (Mga sagot ng mga bata)

Oo, alam kong nakikinig ka at binabasa mo sila nang may kasiyahan. Ngayon gusto kong anyayahan kang pumunta sa isang paglalakbay sa lupain ng mga fairy tale. At para makapaglakbay kailangan nating magsabi ng mga magic words.

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog at nagsasabi ng mga salita :

Isa-dalawa-tatlo-apat-lima(baluktot ang mga daliri)

Magkasama ulit kami sa isang bilog(tumayo sa isang bilog)

Sabay tayong maglaro (magkapit-kamay )

Gusto naming pumunta sa isang fairy tale. (umiikot sila sa kanilang sarili, umupo sa banig at ipinikit ang kanilang mga mata)

Tumutugtog ang musikang "Pagbisita sa isang Fairy Tale".

Lumilitaw ang isang mapa ng isang fairyland sa grupo.

Tagapagturo: Guys, tingnan mo! Ano ito? Kaya ito ay isang mapa ng isang fairyland! Ano ang maaari mong gawin sa card? Tama. Mag-trip. Oras na para tingnan ang mapa.

Sa simula pa lang ng paglalakbay, isang mahiwagang ilog ang naghihintay sa amin. Kailangan natin itong pagdaanan, sa tingin mo ba makatawid tayo sa ilog?(Mga sagot ng mga bata)

Upang makabuo ng tulay, kailangan nating kumpletuhin ang isang gawain. Magpapasa tayo sa isa't isa magic wand at pangalanan ang iyong paboritong fairy tale.

Ang tawag ng mga bata ay fairy tale.

Tagapagturo : Magaling! Kaya gumawa kami ng magic bridge. Magpatuloy nang maingat.(Tawid ang mga bata sa ilog) At ipagpapatuloy namin ang aming paglalakbay. Tingnan natin ang mapa. Saan tayo susunod na dadalhin ng daan? Kaya ito ay isang mahiwagang kagubatan.

Phonogram na may mga tunog ng kagubatan at ibon.

At sa mahiwagang kagubatan ay tumutubo at nabubuhay ang mga mahiwagang halaman mahiwagang ibon at mga hayop. Guys, anong mahiwagang hayop at halaman ang alam mo?

Mga sagot ng mga bata: Firebird, Little Humpbacked Horse, Silver hoof, Deer na may gintong sungay, Scarlet na bulaklak, Puno na may nakapagpapasiglang mansanas.

Plastic sketch sa musika ni E. Grieg "Morning".

Lumilitaw ang Lobo.

Lobo: Ako ay kulay abo, nakakatakot, nagagalit, nagugutom. I click my teeth. Niloko ko si Little Red Riding Hood, tinakot ko ang tatlong maliliit na baboy, sinaktan ko ang pitong maliliit na kambing, at dadayain din kita.

Tagapagturo: Makinig, Lobo, siyempre ikaw ay kulay abo at ngipin, ngunit hindi ka naman masama at nakakatakot.

Lobo: Hindi, galit ako at nakakatakot!

Tagapagturo: Guys, sa anong fairy tales matatagpuan ang grey wolf?

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: Sa lahat ng fairy tales, masama ba at nakakatakot ang lobo?(Mga sagot ng mga bata)

Tagapagturo: Lobo, gusto mo bang maging mabait at mapagmahal?

Lobo: Maaari mong subukan.

Tagapagturo: Gagawin ka na ngayon ng aming mga lalaki na maging mabait at mabait.

Tagapagturo: Mga anak, magbigay tayo ng magagandang regalo, magandang salita Sa lobo, upang siya ay maging mabait at mabuti.

Sabi ng mga bata mabait na salita(mabait, gwapo, sunod sa moda, disente)

Lobo: Oh, oh! Anong mga wizard ka! Gusto kong makipagkaibigan sa lahat. Hayaan akong tumakbo upang gumawa ng mabubuting gawa!

Lumabas ang lobo sa pinto para magpalit ng damit.

Tagapagturo: Guys, tingnan mo, sa aming fairy forest sa puno ng mansanas, may nakalimutan ang fairy mail. Oh, may mga telegrama! Ipinadala sila ng mga fairy-tale character. At sabay nating pag-iisipan kung sino ang maaaring magpadala sa kanila.

Nagbabasa ang guro ng mga fairy-tale telegrams, at hinuhulaan ng mga bata kung aling mga fairy tale hero ang maaaring magpadala ng telegramang ito.

Dumating ang Lobo at kumain ng anim na bata. Iligtas ang aking mga kapatid!

Kinuha ng fox ang bahay ko at pinalayas ako. Tulong!

Maligayang Kaarawan, Eeyore!

Ako, maghuhugas ako ng mukha sa umaga at gabi!

Salamat manok para sa isang simpleng itlog!

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: Magaling, guys! Nakumpleto mo ang gawain. At oras na para tumama tayo sa kalsada. At ang landas ay humantong sa amin sa kubo ni Baba Yaga. Papunta na ang bahay niya at ayaw kaming pasukin. Tingnan mo, isang uri ng sulat! Basahin natin ito?

(Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan sa kalahating bilog)

Mensahe ni Baba Yaga:

“Kumusta, mga babae at lalaki! Nalaman kong may trip ka pala. Hindi kita papapasukin hangga't hindi mo natatapos ang mga gawain ko."

At isang kamangha-manghang pagsusulit ang naghihintay sa amin.

Mag-ehersisyo ako .

Sa aling fairy tale naganap ang sumusunod na pangyayari: "Pagkatapos ay nabasag ang mga sulok ng kubo, yumanig ang bubong, lumipad ang dingding, at ang kalan mismo ay bumaba sa kalye, sa tabi ng kalsada, diretso sa hari."

Tungkol kanino ito: “Dalawa lang ang paa niya? Kawawa naman! Wala man lang siyang bigote?

Saang fairy tale nagmula ang mga fairytale heroes? - Hari, tatlong anak, palaso, latian, palaka. - Tsar, tatlong anak na lalaki, Sivka-burka, Prinsesa.

Sinong karakter ang labis na nagmamahal sa kanyang kapatid at nagbabala sa kanya na huwag uminom sa lusak?

Sino ang magaling na mangkukulam sa fairytale na si Cinderella?

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: Mahusay ang ginawa mo sa unang gawain, ngunit mayroon ding pangalawa.

Mag-ehersisyo II .

Mahal na mahal ni Baba Yaga ang librong ito, binasa niya ito nang husto at tinapos basahin hanggang sa halos lahat ng mga titik ay nawala. Kaya't kailangan kong ikuwento, sinasabi lamang ang bahagi ng mga salitang natitira. Kakailanganin mong hulaan ang fairy tale. Makinig ka!

- Zhi.. would..de.. and ba.. And would.. ni.. Ku.. Rya.. Sne.. ku.. I.. not about.., but zo.. De.. bi . . bi..-wag mong sirain.. Ba.. bi.. bi..-wag mong sirain.. Kami.. maging.., impyerno.. ma.., nahulog ako.. at ra.. De . pla.., ba.. pla.., at ku.. Rya. ika. Hindi pla.. de.., hindi pla.. ba.. nanaginip ako.. wa.. ako.. hindi zo.., pero tungkol sa...

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: Tama, Ryaba Hen. Magaling guys, natapos namin ang lahat ng gawain ni Baba Yaga! Pinadaan kami ng kubo. Tingnan natin ang mapa. Saan ang aming susunod na landas? Oh, natagpuan namin ang aming sarili sa isang clearing. Dito tayo magre-relax at makikilala ang isa pang fairy-tale character.

Sino ang bida na ito? Hulaan ang bugtong!

Siya ay mas mabait kaysa sa lahat sa mundo

Siya ay nagpapagaling ng mga may sakit na hayop.

At isang araw ay isang hippopotamus

Hinila niya siya palabas ng latian.

Siya ay sikat, sikat

Mabuting doktor... (Aibolit).

Sino si Doctor Aibolit? Anong ginagawa niya?

Pumasok si Doctor Aibolit at inanyayahan ang mga bata na maging mga nakakatawang hayop, sumayaw at magpahinga.

Logarithmic physical minute sa kantang "Sperm whale, sperm whale!"

Ito ay isang leon - siya ang hari ng mga hayop,

Walang mas malakas sa mundo kaysa sa kanya.

Napakahalaga ng kanyang paglalakad

Gwapo siya at matapang.

Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog na nakataas ang kanilang mga ulo, na nagpapanggap na isang leon na may mga kuko.

At mga nakakatawang unggoy

Ang mga baging ay umindayog nang husto,

Kung ano ang bumubukal pataas at pababa

At lumipad sila nang mas mataas kaysa sa iba!

Nakatayo silang nakaharap sa isang bilog at naglupasay na nakabaluktot ang kanilang mga braso sa mga siko at nakabuka ang mga daliri. Sa huling salita ay tumalon sila na may palakpak sa itaas ng kanilang ulo.

Ngunit isang mabait, matalinong elepante

Ipinapadala ang kanyang pagbati sa lahat,

Tumango siya

At makilala ka.

Idiniin ang mga daliri sa ulo at salit-salit na bumababa at umakyat ang mga palad.

Paglalagay ng paa sa paa

Nakikisabay sa isa't isa,

Magkasunod na naglakad ang mga penguin,

Parang maliit na squad.

Gumagalaw ang mga ito na may maliliit, mincing na mga hakbang sa tuwid, hindi naka-tension na mga binti, sakong hanggang sakong, mga daliri sa mga gilid, mga braso na nakadikit sa katawan.

Umiling ang oso

Inaanyayahan ka niyang bisitahin siya.

Siya waddles

Inaanyayahan ka niyang sumayaw!

Ang mga paa ay magkahiwalay sa lapad ng balikat, ang mga braso ay nakatungo sa mga siko at nakataas sa antas ng balikat, lumakad.

Nakikita namin ang mga hayop,

Ipagpatuloy natin ang paglalakbay!

Aibolit: At bilang regalo, ire-treat kita ng Vitamins para sa kalusugan.

Nagpaalam ang mga bata kay Doktor Aibolit.

Tagapagturo: Guys, tingnan natin ang mapa ng ating paglalakbay. Tapos na ang aming paglalakbay, oras na para bumalik kami sa grupo. Para makabalik sa grupo, kailangan nating sabihin ang mga magic words.

Paalam sa fairyland.

Ang guro kasama ang mga bata:

Isa-dalawa-tatlo-apat-lima, (binabaluktot ng mga bata ang kanilang mga daliri)

Magkasama tayong muli sa isang bilog (magkahawak kamay)

Nagpaalam kami sa fairy tale -

Natalya Voitshekhovich
Aralin sa senior group"Isang Kawili-wiling Paglalakbay"

Target: Patuloy na ipakilala ang mga bata sa mga patakaran ng kalsada, turuan silang ilapat ang mga ito sa iba't ibang sitwasyon.

Mga gawain: Pang-edukasyon:

Palawakin ang kaalaman tungkol sa mga tuntunin ng pag-uugali sa kalye at sa transportasyon;

Ayusin ang mga pangalan at layunin ng mga palatandaan sa kalsada;

Bumuo ng mga ideya tungkol sa gawain ng isang traffic controller.

Pag-unlad:

Pag-unlad interes mag-aral at sumunod sa mga tuntunin sa trapiko;

Paunlarin mahusay na mga kasanayan sa motor mga kamay, interes upang masira ang appliqué, sa hindi kinaugalian na mga pamamaraan pagguhit (na may cotton swabs, para sa pagtatrabaho sa plasticine at stack.

Pang-edukasyon:

Upang bumuo ng palakaibigan, palakaibigan na relasyon sa pagitan ng mga bata, ang kakayahang makinig sa kanilang mga kapantay nang hindi nakakaabala, upang linangin ang pagnanais na sundin ang mga patakaran sa trapiko.

Panimulang gawain: pag-uusap tungkol sa mga ilaw-trapiko, pagtingin sa mga karatula sa kalsada, pag-aaral ng mga tula at bugtong sa mga tuntunin sa trapiko.

Pag-unlad ng aralin:

Welcome Ritual: Inaanyayahan ng guro ang mga bata na tumayo nang pabilog, magkahawak-kamay, ang bawat bata ay humalili sa pagsasabi ng kanyang pangalan (halimbawa, Masha). Pagkatapos nito ay magkakaisa ang lahat kumanta: "At nandito si Masha...". Kaya sa mga bilog.

Tagapagturo:

Tuwang-tuwa ako na pumasok ka sa kindergarten, dahil hindi madaling araw ngayon para sa amin. Ngayon ay magkakaroon ng video conference, isang alien ang nakipag-ugnayan sa amin. Pakinggan natin kung ano ang sasabihin niya sa atin.

Alien: Kumusta, mga taga-lupa! Ako ay si Neon mula sa planetang Interference-Incompetence. Pinagmasdan ko ang iyong planeta mula sa kalawakan, nagustuhan ko ito. Gusto kitang bisitahin. Ngunit natatakot ako, marami kang kalsada, sasakyan, at hindi ko alam ang mga patakaran. Mangyaring tulungan akong malaman kung ano ang kailangan kong malaman upang makalipat sa iyong planeta nang ligtas.

Tagapagturo: Guys, gusto mo bang bisitahin kami ni Neon?

Pagkatapos ay subukan nating ipaliwanag ang mga patakaran ng kalsada sa ating bagong kaibigan!

At para dito pupunta tayo sa lungsod ng "Mga Palatandaan ng Daan". Upang pumunta sa paglalakbay, kailangan namin ng transportasyon. Malalaman natin kung anong uri ng transportasyon ang ating gagamitin kung makumpleto natin ang gawain. Halika sa mesa at subukan nating lahat na pagsamahin ang puzzle. Kaya ano ang mayroon tayo? Bus! Magaling!

Guys, ano pa ang pwede mong gamitin para puntahan paglalakbay? Ano ang tawag sa sasakyang gumagalaw sa mga lansangan ng ating lungsod? Magaling!

Umupo na tayo ngayon sa bus. Tandaan natin kung paano kumilos sa transportasyon? Pumasok ka ng mahinahon, huwag makipagsiksikan, magbigay daan sa mga babae!

So, sumakay kami sa bus at naging pasahero. Tara na!

Bumahing ang motor

Tumatakbo palabas sa open space.

At sa kahabaan ng ringing street

Nag-aalala siyang tumatakbo.

Market, post office at istasyon ng tren.

Para walang ma-late!

Pansin, may hintuan sa harap natin, ang lungsod ng “Road Signs”!

Ang lungsod kung saan ikaw at ako ay nakatira,

Ito ay nararapat na ihambing sa isang panimulang aklat.

ABC ng mga kalye, daan, kalsada

Ang lungsod ay nagbibigay sa amin ng isang aral sa lahat ng oras.

Eto na, ang alphabet-over ulo:

Ang mga palatandaan ay naka-post sa kahabaan ng simento

Laging tandaan ang alpabeto ng lungsod,

Para walang gulo na mangyari sayo!

Ano ang pinag-uusapan ng tulang ito? Siyempre, tungkol sa mga palatandaan na kumokontrol sa trapiko sa mga kalsada.

Guys, ang aming kaibigan mula sa planetang Pomenha-Numekha ay hindi alam kung ano ang ibig sabihin ng mga palatandaan ng trapiko. Pumayag ka bang tulungan siya? At gagawin natin ito sa tulong ng mga bugtong.

1. Ang tanda na ito ay ganoon uri ng:

Siya ay nagbabantay sa pedestrian.

Sabay na tayo kay mama

Gumagawa kami ng paraan sa lugar na ito (pedestrian crossing)

2. Ano ito? Oh-oh-oh!

Underground ang transition dito!

Kaya't sumulong nang buong tapang

Ikaw ay duwag sa walang kabuluhan.

Alam! Ano ang paglipat na ito-

Ang pinakaligtas! (daanan sa ilalim ng lupa)

3. May pedestrian sa lugar na ito

Ang transportasyon ay matiyagang naghihintay.

Pagod na siyang maglakad

Gustong maging pasahero (lokasyon ng hintuan ng bus)

4. Huminto ang lahat ng motor.

At ang mga driver ay matulungin,

Kung sinasabi ng mga palatandaan:

“Malapit na ang school! Kindergarten!" (mga bata)

Magaling, guys! Ngayon ay bababa na kami ng bus, ngunit huwag kalimutan kung paano bababa sa bus. Maingat kaming lumabas, nang hindi nagtutulak sa isa't isa, at umikot sa kanya mula sa likuran.

Ngayon kami ay naging mga pedestrian. Pumunta tayo sa susunod na hintuan.

Mangyaring tingnan at sabihin sa akin kung ano pa ang namamahala bukod sa mga palatandaan trapiko. Ilaw ng trapiko! Tandaan natin kung ano ang ibig sabihin ng traffic lights?

Kung nakabukas ang pulang ilaw,

Nangangahulugan ito na ang landas ay sarado!

Dilaw - maghintay ng kaunti,

Maghanda upang ipagpatuloy ang iyong paglalakbay!

At nakabukas ang berdeng ilaw

Ibig sabihin bukas ang daan!

Guys, alam niyo ba na bukod sa traffic lights, ang traffic sa mga kalsada ay kayang kontrolin ng traffic controller. Nagbibigay siya ng mga senyales gamit ang isang pamalo - isang espesyal na guhit na stick at isang sipol. Ang traffic controller ay nagpapakita sa mga driver at pedestrian kung sino ang lilipat at kung sino ang tatayo. Tingnan mo, may tatlong pangunahing mga galaw ng traffic controller na tumutugma sa tatlong signal ilaw trapiko:

1) Kung ang traffic controller ay nakatayo na nakaharap sa iyo o nakatalikod sa iyo.

Ibig sabihin, abala ang daan, Teka! Manatili ka kung nasaan ka!

2) Dito ay itinaas niya ang kanyang kamay at hawak ang tungkod sa itaas ng kanyang ulo.

Ibig sabihin nito: "Attention everyone!", ngunit sa ngayon ay tumayo.

3) Napakahalaga ng ikatlong kilos ng pagsasaayos - hindi kalimutan:

Kung tumabi ang inspektor, maaari kang pumunta, good luck!

Laro:”Traffic Controller” Tatlong karton bilog: pula, dilaw, berde. Ang mga bata ay nagpapakita ng mga kilos na naaayon sa mga ilaw ng trapiko.

Magaling, guys! Kabisado mo na ang mga pangunahing galaw ng traffic controller.

Ano ang sasabihin ni Neon?

Alien: Salamat guys! Naiintindihan ko ang lahat, ngunit natatakot ako na hindi ko maipaliwanag ito sa aking mga kaibigan tulad ng ginawa mo.

Tagapagturo: Wala Neon, tutulungan ka namin ng mga kaibigan mo!

Alien: Salamat guys! paalam na!

Tagapagturo: Guys, magpaalam tayo kay Neon, hayaan mo siyang lumipad sa ating planeta nang walang takot, ipinaliwanag namin ang mga patakaran sa kanya. Ngayon ay gumawa tayo ng mga regalo para sa kanyang mga kaibigan, hayaan silang maging pamilyar sa ilaw ng trapiko.

Iminumungkahi kong gumawa ng iba't ibang mga ilaw trapiko para sa kanila mga paraan: gupitin ang applique, pagguhit gamit ang cotton swabs, gamit ang plasticine. Mangyaring pumili ng higit pa kawili-wiling paraan para sa iyo.

Magaling, guys! Ang ganda ng mga traffic light na ginawa mo!

Tagapagturo: at sa dulo ng aming mga biyahe Gusto kong maglaro ng isa pang laro kasama ka. "Sagutin mo ng tama", ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang guro ay nasa gitna kasama ang bola, kung sino sa mga bata ang ibinabato ng guro ng bola, sagot niya.

Mga tanong:

Naglalakad siya sa kahabaan ng kalye. So ibig sabihin nito (pedestrian)

Kung ikaw ay naglalakbay sa isang bus o kotse, kung gayon ikaw (pasahero)

Lumilipad ba ang mga sasakyan?

May 8 mata ba ang traffic light? (hindi – 3 hudyat: pula, dilaw, berde)

Natutulog ba ang mga kotse sa kama? (hindi, sa isang garahe, sa isang paradahan)

Ano ang pangalan ng lugar kung saan naghihintay ng bus ang mga tao? (stop)

Ano ang pangalan ng isang lugar na kinabibilangan ng mga kalsada, parke, bakuran ng tirahan, palaruan (kalye)

Saan ka dapat tumawid sa kalye?

Sa anong ilaw ng trapiko ka dapat tumawid sa kalye?

Sino ang kumokontrol sa paggalaw ng mga sasakyan, maliban sa mga traffic light? (tagapag-ayos)

Ano ang hawak ng traffic controller sa kanyang mga kamay?

Salamat guys! Magaling!

Mga publikasyon sa paksa:

"A Journey Through Fairy Tales." Pinagsanib na aralin sa senior group"A Journey Through Fairy Tales." Layunin: 1. Ibuod ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kanilang mga karapatang sibil at mga responsibilidad. Isulong ang pagbuo ng isang right-wing worldview.

Pagsasama mga lugar na pang-edukasyon: “Cognition”, “Communication”, “Socialization”, “Music”. Layunin: gawing pangkalahatan ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga alagang hayop.

Pinagsanib na aralin "Paglalakbay ng isang Patak" sa senior group Pang-edukasyon na lugar: Pag-unlad ng kognitibo: bigyan ang mga bata ng ideya ng cycle ng tubig sa kalikasan; ipakilala ang mga katangian ng tubig.

Kaugnayan: Eksperimento ng mga bata – mabisang paraan kaalaman sa mga pattern at phenomena ng nakapaligid na mundo. Sa edad ng preschool.

Nadezhda Kartashova
Pinagsamang aralin sa senior group na "Paglalakbay sa mga fairy tales"

Pinagsanib na aralin sa senior group.

Paksa « Maglakbay sa pamamagitan ng mga fairy tale» .

Target: Paglikha ng mga kondisyon para sa pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa katutubong Ruso mga fairy tale at isang masayang emosyonal na kalagayan kapag nakikipag-usap.

Mga gawain:

Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata na makilala mga fairy tale batay sa mga literary fragment at mga ilustrasyon. Upang bumuo ng aktibidad ng pagsasalita ng mga bata, ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon at mga hinuha. I-activate sa pagsasalita mga bata: Pangalan mga fairy tale, mga pangalan mga bayani sa engkanto . Alagaan ang pagmamahal at interes sa mga fairy tale

Kagamitan: video projector, pagtatanghal « Mga fairy tale» , isang napakagandang bag, isang bola, mga sulat mula kay Baba Yaga at mga bayani mga fairy tale, mga larawan ng mga bayani fairy tales para sa applique, glue stick, album sheet, hole punch, tirintas, pabalat ng libro.

Pamamaraan.

Magkahawak kamay ang mga bata at magsasabi ng mga salita pagbati:

"Magkasama tayong tumayo sa isang bilog ng timbi,

Kaibigan kita at kaibigan kita.

Magkadikit ang mga palad namin

At ngumiti tayo sa isa't isa."

Pag-playback Dinalhan kita ng bagong libro, tingnan natin ang mga ilustrasyon sa loob nito. Binuksan ko ang libro, at may mga blangkong pahina. tanong ko mga bata:

"Guys, anong nangyari sa libro? Saan napunta ang mga pahinang may mga larawan? Sino ang maaaring gumawa ng ganoong biro sa amin? Ano ang dapat nating gawin, ano ang dapat nating gawin? Mga sagot ng mga bata.

At narito ang ilang uri ng tala. Ngayon ay malalaman natin kung kanino ito galing at kung ano ang sinasabi nito.

“Ako ang nagnakaw ng libro mo mga fairy tale, hindi mo na sila makikita. Mayroon akong isang libro, hindi isang ordinaryong libro, isang magic book Mga fairy tale, na naglalaman ng mahihirap na gawain para sa iyo. Kung natapos mo nang tama ang lahat ng mga gawain, ibibigay ko sa iyo ang iyong libro. Baba Yaga!

tanong ko sa mga bata: “Guys, anong gagawin natin? Buweno, kumpletuhin natin ang mga gawain ni Baba Yaga at huwag matakot sa mga paghihirap? Kailangan nating hanapin ang ating libro para mabasa natin ito. Nasaan ang librong ito Fairy tales - hindi natin alam. Sino ang magtuturo sa atin ng daan? (mga pahayag ng mga bata) ».

Iginuhit ko ang iyong pansin sa magic bag, tingnan natin kung ano ang nasa loob nito. (Binuksan ko ang bag at may nakita akong bolang hindi nasugatan). Oh, guys, nagawa rin kaming saktan ni Baba Yaga dito, na na-unwinding ang buong bola. Ano ang gagawin, paano ibalik ang mahiwagang kapangyarihan ng bola? Alam ko ang isang paraan - upang i-rewind ang bola, habang tinatawag ang Russian folk mga fairy tale. Kung mas pinangalanan natin, mas maraming mahiwagang kapangyarihan ang magkakaroon ng bola.

Laro "Pangalan mga fairy tale» : ipinapasa ng mga bata ang bola sa isa't isa, paikot-ikot ang sinulid at tumatawag fairy tale.

Pag-playback: Tingnan kung anong bola ito! Bakit ang laki niya? (mga sagot ng mga bata). Tama, dahil marami kang alam mga fairy tale! Vosp: Ngayon natapos na natin ang unang gawain!

Naging magical ang bolang ito at magtuturo sa atin ng daan patungo sa bansa mga fairy tale.

Ang mga bata, kasama ang guro, ay binibigkas ang mahika mga salita:

“Tulungan mo kami, munting bola, sa Bansa dalhan mo ako ng fairy tales!»

Gumulong ang bola patungo sa mga locker.

Vosp: “Munting bola, kaibigan, tulungan mo kami, pakiusap!

May isa pang sulat dito, sa isang sobre nakasulat: "Tulong!". Hindi ko lang maintindihan kung sino ang nangangailangan ng aming tulong? Binuksan ko ang envelope at inilabas ang mga card.

Ang laro ay nilalaro "Tulong!". Iminungkahi na hindi lamang pangalanan ang mga nangangailangan ng tulong, ngunit subukan din na tulungan sila.

"Tulong! Gusto tayong kainin ng kulay abong lobo!" ("Ang Lobo at ang Pitong Maliit na Kambing")

"Tulong! Sinira ko ang bahay ng mga hayop! ("Teremok")

"Tulong, naging bata ako!" ("Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka")

"Tulong, hinahabol ako ng tatlong oso!" ("Tatlong Oso")

"Tulong, natanggal ang buntot ko!" ("Sister Fox at Grey Wolf")

"Tulong! Naging ulap ako!" ("Dalaga ng Niyebe")

Tagapagturo: Ang galing ninyong mga kasama! Alam mo ba kung ano ang sinasabi doon? SALAMAT! Ito ang mga bayaning nagpapasalamat sa iyo! Vosp

(Pumunta sa screen ang mga bata kasama ang guro).

Vosp: Guys, mahilig ba kayong mag-solve ng mga bugtong? Kung malulutas natin ang lahat ng mga bugtong, ibabalik sa atin ni Baba Yaga ang ating libro!

May mga bugtong sa screen, binasa ko, kung hulaan ng mga bata, lilitaw ang isang larawan, ang sagot.

1 Isang palaso ang lumipad at tumama sa latian.

At sa latian na iyon ay may nakahuli sa kanya.

Sino, nang nagpaalam sa berdeng balat

Siya ay naging matamis, maganda, at maganda. (Prinsesa ng Palaka).

2 Walang ilog o lawa.

Saan ako makakainom ng tubig?

Napakasarap na tubig

Sa butas mula sa kuko. (Sister Alyonushka at kuya Ivanushka)

3 Binuksan ng maliliit na kambing ang pinto

At lahat ay nawala sa kung saan. (Lobo at mga bata)

4 Anong himala, anong kababalaghan

Pumupunta ba ang mga sleigh nang walang kabayo? (Sa utos ni Pike)

Nagpadala siya ng mga balde sa ilog,

Siya mismo ay nakatulog nang matiwasay sa kalan.

Isang buong linggo siyang natulog.

At ang kanyang pangalan ay (Emelya)

5 Nagsimulang maglaro ang aking kapatid na babae.

Kinuha ng mga ibon ang aking kapatid. (Mga gansa-swan)

Vosp: Magaling, mga anak!

Bago tayo magpatuloy sa ating paglalakbay, iminumungkahi ko na maglaro tayo ng kaunti at hayaang magpahinga ang ating bola!

Minuto ng pisikal na edukasyon "Baba Yaga".

May kubo sa madilim na kagubatan, naglalakad ang mga bata.

Tumayo sa likod, lumingon,

Sa kubo na iyon meron matandang babae, nanginginig ang daliri nila.

Buhay si Lola Yaga, kinakamay nila ang daliri ng kabilang kamay.

Matangos ang ilong, malaki ang mga mata, at nakaturo ang mga ito gamit ang kanilang mga daliri.

Tulad ng mga uling na nagniningas, ipinilig nila ang kanilang mga ulo.

Wow, galit na galit! Tumakbo sa pwesto.

Tumindig ang balahibo ko. Taas kamay.

Vosp: Ang aming bola ay nagpahinga at handa nang magpatuloy. I suggest maglaro ka.

Ang laro ay tinatawag "Sabihin mo ng baligtad". Pangalanan ko ang mga salita, at sasabihin mo ang kabaligtaran, na may kabaligtaran na kahulugan.

Masipag - tamad

Magalang - bastos

Malungkot - masayahin

Masaya - malungkot

Busog - gutom

Duwag - matapang

Nakakapinsala - kapaki-pakinabang

Mapagbigay - kuripot

Masama - mabuti

Vosp: Natapos na natin ang isa pang gawain!

Ang bola ay gumulong sa mga mesa.

Ngunit kahit dito mayroong ilang mga trick ng Baba Yaga, tingnan kung ano ang kanyang ginawa muli. Ang mga bayani ay nakakalat sa mesa mga fairy tale. Guys, sabihin mo sa akin, bakit masama si Baba Yaga at gumagawa ng lahat ng uri ng pangit na bagay? Ano ang kailangang gawin para maging mabuti siya? Mga sagot ng mga bata.

Tingnan mong mabuti, isipin mo kung ano fairy tale ikaw ay mag-ipon at idikit sa pahina. Kolektahin natin ang libro, ibigay ito kay Baba Yaga, magiging mabait siya at ibabalik ang libro natin mga fairy tale.

Kinokolekta ng mga bata ang mga bayani mga fairy tale, ikalat ng pandikit. Idikit ang mga larawan sa album sheet. Tumatawag ang mga bata mga fairy tale na kanilang nakolekta. Magaling, natapos ng lahat ang gawain! Nakahanda na ang mga ilustrasyon at tutulungan kitang gawin ang libro. Mayroon kaming pabalat na may mga file para sa aklat. Kolektahin natin ang lahat ng iyong mga larawan, i-paste ang mga ito sa mga file at makakakuha ka ng isang maliwanag at magandang libro. Kasama ang mga bata, kumukuha kami ng libro. Handa na ang libro!

Magaling, ngayon gawin nating isang tunay na libro ang ating libro mga fairy tale. Tutulungan tayo ng ating magic chest. Ilagay natin ang libro sa dibdib at sabihin ang mga magic words “Crible, crable, boom!”. (Ang mga bata ay gumaganap kasama ang guro).

Vosp: Tingnan natin ang ating dibdib! Tingnan mo, naging mabait si Baba Yaga at ibinalik niya ang aming libro! Pinadalhan ka niya ng regalo para sa iyong tapang, para kasipagan, para sa pag-ibig ng Russian folk mga fairy tale. Babasahin namin ito sa iyo tuwing gabi! Atin ang libro matalik na kaibigan! Tinuturuan niya tayong maging magkaibigan at maging matapang. Sana ay pahalagahan at mahalin mo ang mga libro.

Vosp: Sa kung saan mga fairy tales na binisita namin? Sino ang tinulungan natin ngayon? Alin nakilala ang mga tauhan sa fairy tale?

Magaling sa inyong lahat! Kayo ang pinakamahusay na mahilig sa Russian folk music mga fairy tale, ang pinakamahusay na mga connoisseurs! Iminumungkahi kong ipadala ang aming bola sa fairy tale, maaaring maging kapaki-pakinabang siya sa iba pang mga bayani doon.

Mga layuning pang-edukasyon:

Upang itaguyod ang pag-unlad ng cognitive at emosyonal na globo, mga kasanayan sa komunikasyon at mga kakayahan na kinakailangan para sa karagdagang pag-aaral at pagbagay sa paaralan.

Bumuo ng mga kasanayan sa pag-aaral, komunikasyon at pakikipagtulungan.

Pagyamanin bokabularyo mga bata.

Bumuo ng atensyon, ang kakayahang mag-concentrate, ang kakayahang i-highlight ang pangunahing bagay, at mag-isip nang lohikal.

Ayusin ang mga pangalan ng mga geometric na hugis.

Upang bumuo ng katalinuhan, memorya, atensyon ng mga preschooler, spatial na konsepto.

Patuloy na magturo ng mga diskarte sa pagpapahinga sa sarili, paggamit ng mga teknolohiyang nakapagliligtas sa kalusugan, at bumuo ng mahusay na mga kasanayan sa motor.

Paunlarin ang kakayahang pag-aralan ang iyong mga aktibidad at sapat na suriin ang mga ito.

Mga materyales: projector, disk na may slide show na "Journey to the School Islands", barko, mga numero 1,2,3 (naka-attach sa mga upuan), flashlight pointer, serye ng mga card sa mga paksa; "Phenomena ng Kalikasan", " Mga gamit sa paaralan", "Weather", lubid na may mga kulay na bows-marks, lobo, liham ng paanyaya, mga upuan na may makulay na kapa, mga lobo na may laman para sa himnastiko sa daliri, mga regalo para sa mga bata (mga lapis, pangkulay na libro, ruler, panulat, kahon ng regalo.

Pag-unlad ng aralin ng psychologist sa kindergarten

Mga bata, may mga bisita tayo ngayon. Kumusta guys.

Ngayon ang isang lobo ay lumipad sa aming hardin. Tingnan mo, may nakadikit na sheet dito. Nagtataka ka ba kung ano ang maaaring naroroon? Ating buksan at basahin (nakatanggap tayo ng liham).

“Mahal kong mga anak. Senior group No. kindergarten No.

Inaanyayahan ko kayong lahat na bisitahin ang "School Islands"

Ngunit ang landas doon ay hindi madali,

Sa bawat paghinto, isang mahirap na gawain ang naghihintay sa iyo.

Pagkatapos lamang makumpleto ang mga ito makakarating ka sa "School Islands" at makakatanggap ng isang sorpresa. sa iyo..."

Mga bata, hindi ko babasahin kung kanino galing ang sulat na ito. Baka mabasa mo?

Baka makatulong ang ating mga bisita?

Hindi, baka pumatak ang mga patak ng ulan dito at lumabo ang mga titik.

Sino sa palagay mo ang naghihintay sa atin sa “School Islands” (mga sagot mula sa mga bata-estudyante, gamit sa paaralan, punong-guro, guro, atbp.)

Paano tayo makakarating sa mga islang ito? (Mga sagot ng mga bata - sa isang eroplano, hot air balloon, sa pamamagitan ng tren, sa pamamagitan ng kotse, sa pamamagitan ng barko,).

Oo, ngunit wala kaming pangunahing bagay - ang ruta.

Mga bata, marahil ang bolang ito ay kasing kabigha-bighani ng kilalang lampara ni Aladdin.

Alam ko ang magic words. Makinig sa kanila nang mabuti, at pagkatapos ay uulitin namin:

Pindutin ang bola

Lumingon ka

Sharik, ituro mo sa amin ang daan.

Sabihin mo sa akin ang sikreto.

Ngayon ay hawakan natin ang bola upang hindi ito tumakas at ulitin ang mga salitang ito nang magkasama.

Lumilitaw ang isang slide map sa screen

Ngayon ay ibang usapan na. Tingnan natin ang ruta patungo sa School Islands. Hindi madaling makarating sa kanila, dahil ang aming landas ay nasa tabi ng dagat.

Anyayahan ang ilang bata na sagutin ang tanong:

Saan sa tingin mo nagsisimula ang aming ruta (mula sa numero 1)

Anong numero ang ating huling hintuan? (Sa numero 4)

Napansin mo ba at naalala mo kung saan tayo inimbitahan? Ano ang pangalan ng aming huling paghinto?

Bago tayo makarating sa School Islands, bibisitahin natin ang Isla ng Mists sa Bay of Logic, at ang Isla ng Barmaleya.

Ang landas ay hindi magiging madali. Pagkatapos ay umalis kami, dahil ang mga isla ay nasa karagatan, ang barko ay naghihintay sa amin. Tingnan mo, ang aming barko ay may mga hindi pangkaraniwang upuan - maraming kulay

Lumilitaw ang isang slide sa screen - isang may kulay na bahaghari.

Mga bata, pumili ng upuan ng kulay na pinakagusto mo.

Bakit mo pinili ang partikular na kulay na ito?

Purple - Mahilig ako sa purple dahil gusto kong mag-imbento, mag-imbento, magpantasya.

Pula - Gustung-gusto ko ang pula, gusto kong maging mabilis, masigla, gawin ang lahat nang mabilis.

Yellow - Gustung-gusto ko ang dilaw, gusto kong maging matalino, makamit ang aking layunin.

Berde - Gustung-gusto ko ang berde, gusto kong maging palakaibigan, mabait ang lahat. Pagtingin ko berde, kalmado at masaya ang pakiramdam ko.

Blue - Gustung-gusto ko ang asul, gusto kong matandaan ang lahat nang mabilis.

Blue - Blue ang pinili ko. Pinapakalma niya ako. Kapag tinitingnan mo siya, mas nag-iisip ka

Orange - at gusto ko ng orange. Masaya at masaya ang nararamdaman ko. Gusto kong gumawa ng isang bagay, mag-imbento ng isang bagay, maglaro.

Pink - Gusto ko ng pink. Ito ang kulay ng lambing, pag-ibig, ito ay nagpapaalala sa akin ng mga bulaklak, tagsibol, at agad kong gustong kumanta at sumayaw.

Mahusay, ngayon alam na natin kung anong saloobin ang tatamaan natin.

Mga anak, alam nyo na ang pagkakaibigan ay laging panalo, kaya ngayon ay gagawin natin ang motto na "Isa para sa lahat at.. (magpatuloy ang mga bata) at lahat para sa isa"

Kaya't umalis na tayo, at magandang hangin sa ating lahat. Buong bilis sa unahan!

Upang maging maayos ang lahat, singilin natin ang ating sarili ng positibong enerhiya at gawin ang acupressure.

Lumilitaw ang isang slide sa screen na may larawan ng mukha at mga tuldok dito.

Alam mo ang masahe na ito, kaya magsimula na tayo. Iniimbitahan din ang mga bisita na lumahok at i-massage ang mga kaugnay na punto.

Magaling!

Lumilitaw ang isang slide sa screen na sinamahan ng tunog ng dagat - isang imahe ng isang barko sa mga alon

Tingnan, naglalayag kami sa baybayin (lumabas ang mga bata sa barko, lumapit sa board, lumilitaw ang isang slide sa screen - ang Isla ng Mists.

Mga bata, tingnan ninyo, ang islang ito ay natatakpan ng ulap at hamog.

Ano sa tingin mo ang tawag dito? (Mga sagot ng mga bata - Sky-high, Cloudy, Foggy)

Hindi madaling makita ang lahat sa islang ito. Tingnan mong mabuti at sabihin sa akin kung sino ang nakatira sa islang ito?

Ang slide na "Hanapin kung sino ang nagtatago" ay lalabas sa screen.

Gamit ang isang laser pointer, nakahanap ang mga bata ng mga silhouette ng mga naninirahan sa isla.

Magaling, nakita namin ang lahat ng mga residente. Gusto nilang lahat na malaman kung kailan aalis ang hamog. Sa kanilang isla ay mayroong meteorological station (isang slide na "Radio Wave Transmissions" na may mga numerong 1,2,3 na lumalabas sa screen) na nagpapadala ng signal ng panahon. Ngunit alin sa mga tore na ito ang nagbibigay ng senyales tungkol sa lagay ng panahon - hindi nila marinig, nasira ang kanilang receiver.

Tulungan natin silang matukoy kung aling numero ng tore ang taya ng panahon.

Larong "Receiver"

class="eliadunit">

Ang tatanggap ay isang bata na ang pananamit ay pinangungunahan ng asul. Tatlong bata ang nakaupo sa mga upuan, na nakatalikod sa "receiver," at sa parehong oras ay nagsisimulang patuloy na ulitin ang mga salita sa mababang boses. Ang bawat isa ay may sariling serye ng mga salita: 1 - "Mga gamit sa paaralan", 2 "Panahon", 3 - "Bahagi ng oras", "Mga Panahon". Dapat marinig ng receiver kung anong numero ang matatagpuan ng wave na kailangan nito.

Receiver, anong wave ang dapat mong marinig (weather forecast)

Pansin! 1,2,3 nagsimula na! (Pangalanan ng mga bata ang mga salita sa loob ng mga 7-10 segundo. Ibinibigay ang stop command. Anong numero ang weather forecast wave? Magaling).

Tingnan mo, ang isla ay namumulaklak, na nangangahulugan na natapos natin nang tama ang gawain at maaari pang magpatuloy sa ating paglalakbay.

Lumilitaw ang isang slide sa screen na sinamahan ng tunog ng dagat - isang imahe ng isang barko sa mga alon.

Kaya, nagpatuloy kami sa aming paglalakad at umupo sa aming mga upuan.

At ngayon ay tutulungan natin ang ating utak na gumana nang maayos at magsagawa ng himnastiko para sa ating mga palad.

Lumilitaw ang isang slide sa screen - mga bolang may kulay. Ang mga bata ay nagsasagawa ng mga pagsasanay sa palad sa saliw ng musika.

Inilagay sa palad (mga kalamnan ng braso na tense)

Para bang nagbababad sa araw (ilipat sa kabilang banda)

Kurutin ang aming bola (pinipisil namin ang bola sa aming kamay nang paisa-isa)

Magsaya ka sa paglalaro nito (transverse na paggalaw gamit ang iyong mga palad)

Dadalhin namin ang bola sa aming mga kamay,

Naaalala namin ito ng mabuti (pinipisil namin ang bola gamit ang aming kabilang kamay, pinag-krus ang lahat ng aming mga daliri)

Lumilitaw ang isang slide sa screen - Logic Bay

Mga bata, tingnan mo, nakarating na tayo sa Logic Bay, hinihiling sa atin na tapusin ang mga gawain sa komiks.

Lumilipad ang isang starling, rook, tite at butterfly. Ilang ibon ang naroon sa kabuuan?

Si Lola Daria ay may apo na si Sasha, isang pusang Fluff, isang aso na si Druzhok, at isang apo na si Olya. Ilang apo mayroon si lola?

Ang isang slide na may mga gawain ay lilitaw sa screen.

At ngayon, ang matalinong Owl ay nag-aalok sa amin ng mga nakakalito na tanong. Pakinggan silang mabuti at ibigay ang tamang sagot:

Lumilitaw sa screen ang mga slide para sa mga tanong

Ilang sungay mayroon ang 2 baka?

Ilang buntot mayroon ang 3 pusa?

Ilang ilong mayroon ang 4 na daga?

Ilang leeg ang mayroon ang 5 crane?

Lumilitaw ang isang slide sa screen - isang bay na natatakpan ng mga bulaklak.

Buweno, natapos na namin ang lahat ng mga gawain, na nangangahulugan na maaari kaming magpatuloy.

Susunod sa kurso ay ang isla ng Barmaleya. Tila, may inihanda siyang mahihirap na gawain para sa amin. Maghanda tayo at magsanay para sa ating mga mata:

Umupo nang kumportable, at lahat ay nasa ayos.

Nakapikit ang mga mata. Nakikita mo ang gabi.

Binuksan nila ito. sarado.

Tumingin sa kanan at kaliwa

Ngayon pataas, ngayon pababa.

sarado. Binuksan nila ito.

Ipinikit nila ang kanilang mga talukap.

sarado. Binuksan nila ito.

Lahat, magpahinga.

Bumaba tayo sa negosyo.

Lumilitaw ang isang slide sa screen - Barmaleya Island

At narito ang isla ng Barmaleya. Tara na. Naghanda si Barmaley ng isang gawain para sa amin sa oryentasyon sa kalawakan

Ang "Fish Swim" slide ay lilitaw sa screen.

Naligaw ang isda at gusto nang makauwi. Kinakailangang magbigay ng malinaw na mga tagubilin na magsasaad ng direksyon ng paggalaw at ang bilang ng mga bato na kailangang lumangoy ng isda.

(Ang mga bata ay humalili, kung nais, ipahiwatig ang direksyon ng paggalaw para sa mga isda. Kung ang mga tagubilin ay tumunog nang tama, ang isda ay gumagalaw sa ibinigay na direksyon. Kung ang bata ay nagkamali sa bilang ng mga bato o sa direksyon, ang isda ay Hindi gumagalaw ang bata ay maaaring gumamit ng pangalawang pagtatangka o tulong ng isang kaibigan)

Magaling guys, tinulungan ninyo ang mga isda na makauwi ng ligtas.

At ngayon ikaw at ako ay magpapahinga at maglalaro.

Laro "Magic rope"

Ang "Rope" slide ay lilitaw sa screen

Hawak ng mga bata ang string, ang mga kulay na marker - mga ribbons (pula, asul, berde) at, naglalakad sa isang bilog, ulitin ang mga salita:

Kukunin namin ang lubid

At paikot-ikot tayo

Isa kang lubid, umikot ka.

At lumitaw ang isang pigura.

(Sa ilalim ng mga salitang "At lumilitaw ang isang figure," isang imahe ng isang figure ng kaukulang kulay ay lilitaw sa screen - isang pulang parisukat, isang berdeng tatsulok, isang asul na parihaba.

Ang mga bata na humawak sa iminungkahing kulay ay bumubuo sa mga sulok ng iminungkahing geometric na pigura, ang iba pang mga bata ay bumubuo sa mga gilid.

Sa bawat oras, na nabuo geometric na pigura ang mga bata ay tinatanong:

Mga bata, anong geometric figure ang nilikha natin?

May lumalabas na slide sa screen - Magaling, magpapaputok na.

Magaling, natapos na namin ang lahat ng mga gawain at ngayon ay bukas na sa amin ang landas patungo sa "School Islands". Sumakay kami sa barko. Lumilitaw ang isang slide sa screen na sinamahan ng tunog ng dagat - isang imahe ng isang barko sa mga alon.

Kinakanta ng mga bata ang kantang "Hindi ka iiwan ng isang kaibigan sa problema."

Ang isang slide show para sa kantang "Friendship" (Barbariki) ay lilitaw sa screen, para sa huling taludtod ng kanta, ang mga bata ay naglalagay ng mga bulaklak ng daisy sa kanilang mga kamay, itinaas ang kanilang mga kamay at kumaway.

Nandito kami sa School Islands. Nakaugalian na na ang mga tao ay hindi bumisita nang walang dala. Ipakita natin ang ating regalo para sa islang ito at magsagawa ng maindayog na sayaw. (Ang mga bata ay gumaganap ng sayaw

Tara at tingnan natin kung anong sorpresa ang naghihintay sa atin sa islang ito?

Pumasok ang isang guro na magpapapasok ng mga bata sa ika-1 baitang sa susunod na Setyembre.

Hello mga anak. Ako ang iyong magiging guro - ________ Para sa akin darating ka upang mag-aral sa ika-1 baitang. Gusto kong sabihin na ang landas patungo sa School Islands ay hindi madali, ngunit matagumpay mong nakaya ang lahat, ibig sabihin ikaw ay matalino, mabilis, matiyaga, at inaasahan kong makita ka sa ika-1 ng Setyembre.

Sa alaala ng ating kawili-wiling paglalakbay Naghanda ako ng mga regalo para sa iyo na makakatulong sa iyong mas mahusay na maghanda para sa paaralan (binibigyan ng guro ang mga bata ng isang dibdib ng mga regalo - mga gamit sa paaralan)

Ang pangwakas na slide ay lilitaw sa screen - ang kamangha-manghang Araw, na bumabati sa lahat ng good luck

Dito natapos ang aming paglalakbay.

Gusto mo bang gumawa ng napakagandang paglalakbay ang ibang mga bata sa ating lungsod? Pagkatapos ay ipadala natin ang ating kahanga-hangang bola sa karagdagang paglalakbay nito. Nawa'y magdulot siya ng saya sa ibang mga bata sa ating lungsod.

Inaanyayahan ang mga bata na magbihis at maglabas ng lobo na may sulat sa langit sa labas.

(Musical accompaniment - anumang musika ng isang kosmiko, mahiwagang kalikasan.)

Mga layunin ng aralin

1. Upang pagsama-samahin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga naninirahan sa himpapawid.

2. Bumuo ng pagpapahayag ng pagsasalita at paggalaw, imahinasyon.

3. Bumuo ng interes sa kapaligiran, atensyon sa mga kasamahan, at pagkamalikhain.

Guro. Guys, ngayon kami ay pupunta sa isang paglalakbay na kahit na ito ay mawalan ng hininga! Interesting? Nasa kagubatan na kami, sa latian, pero wala pa sa ere. Gusto mo bang lumipad? Pagkatapos ay maghanda. Piliin kung ano ang lilipad natin ngayon: mga hot air balloon, kawan ligaw na gansa, sa mga lumilipad na unggoy, eroplano, hang glider, flying saucer, magic carpet? (Pumipili ang mga bata.) Ang una naming nakilala ay isang kawan ng mga gansa na lumilipad sa timog. Ako ang magiging pinuno, at pumila ka sa likod ko sa isang kalang at lumipad. Lumilipad ang mga gansa at sumisigaw: “Ha-ha-ha, ha-ga-ga.” At pagkatapos ng mga gansa, ang mga crane ay dumagsa sa timog; Hinahabol sila ng mga ligaw na pato. Natakot sila sa lawin, at nagkalat ang kawan. Lumipad ang mga itik sa iba't ibang direksyon. Sila ay sumigaw ng malakas: "Quack-quack-quack, quack-quack-quack." Ngunit sila ay huminahon at muling nagtipon sa isang kawan. Lumilipad kami sa ibabaw ng parang. Napakaraming lamok, putakti, bubuyog, bumblebee, at midge dito. Ibahin ang anyo mo sa kahit sinong gusto mo. Ang mga insekto ay may maliliit na pakpak, hindi tulad ng sa mga ibon. Iwagayway nila ang mga ito madalas, madalas, lumipad, humirit o buzz. Lumilipad sila sa lahat ng direksyon. Uupo sila sa isang bulaklak o damuhan at lilipad muli. Uminom sila ng nektar mula sa isang bulaklak at lumilipad sa isa pa. Hindi lang mga ibon at insekto ang lumilipad sa himpapawid. Ngayon kami ay eroplano. Anong uri ng mga eroplano ka? Ibinuka nila ang kanilang mga pakpak at lumipad. Piliin ang tamang kurso upang hindi matamaan ang isa pang eroplano, kung hindi, isang aksidente ang magaganap at ang piloto ay mamamatay. Huwag kalimutan na ang iyong makina ay tumatakbo, ito ay humuhuni nang malakas: "Oooh" o "Rrr". Ano ito sa ibaba natin? Oo, ito ang Antarctica, kung saan laging malamig! Lupa, eroplano, at narito ang aming mga kaibigan - mga penguin. Ipakita kung paano sila lumakad, waddling.

Sa Antarctica, tinakpan ng mga yelo ang lupa.

Ang mga ice floes sa Antarctica ay tinangay ng isang snowstorm.

Dito lamang ang mga penguin ang naninirahan,

Naninibugho na nagbabantay sa kanilang niyebe.

At narito ang Africa. Ang init agad! Bumubuhos ang pawis. Kami ay landing. At patungo sa amin ang mga tigre at leon. Paano kung kainin nila tayo?! Maging isang pamilya ng leon sa lalong madaling panahon. Sino ang ating magiging ama-leon, ina-leon at leon na anak? Ang mga leon ay naglalakad sa apat na paa at umuungal. Ang leon ay umuungal ang pinakanakakatakot at pinakamalakas sa lahat, ang leon ay medyo malambot at mas tahimik, at ang mga batang leon ay tumitili pa rin. Hindi talaga sila makaungol. Panahon na para lumipad tayo palayo sa Africa, kung hindi, lahat tayo ay masusunog sa ilalim ng gayong araw. Sumakay sa magic carpet mula sa isang fairy tale at lumipad palayo. Sasabihin ko ang spell ng matandang si Hottabych: "Fuck-tibidoh-tibidoh-tah." Kumapit ng mahigpit sa carpet, kung hindi ay mahuhulog ka. Sino ang lumilipad patungo sa amin sa isang ulap? Oo, ito ay isang bear cub at isang kuneho, at kasama nila ang isang hedgehog mula sa cartoon na "Tryam". Umupo ang lahat sa sarili mong ulap, at sabay tayong sumakay sa isang kanta mula sa cartoon.

Nalampasan ang puting ulap ng buwan,

Nalampasan ang pulang ulap ng paglubog ng araw

Mga ulap mula sa hindi kilalang bansa

Ang lahat ay lumilipad at lumilipad muli sa isang lugar.

Mga ulap, mga kabayong puti,

Ulap, bakit ka nagmamadali nang hindi lumilingon?

Mangyaring huwag mo akong tignan,

At isakay kami sa kalangitan, mga ulap.

Napakasarap sumakay sa mga ulap! Gaano sila kagaan at mahimulmol! Guys, hindi ba kayo nagsasawa sa paglipad? Oras na para mapunta. Buksan ang iyong parasyut at malumanay na ibaba ang iyong sarili sa lupa. Nagustuhan mo ba ito sa langit? Sino ang gusto mong maging?