Kapag ang mga unang baitang ay ayaw matuto o kapag ang guro ay walang kapangyarihan? Paano maghanda ng takdang-aralin sa isang unang baitang? Paano gumawa ng takdang-aralin nang mabilis at tama? Ang mga unang baitang ay ayaw mag-aral

ayoko! - sigaw ng isang first-grader sa threshold ng paaralan. At kinaladkad siya ng kanyang ina sa kamay at sinubukang hikayatin o takutin siya. At pagkatapos ay nakatayo sila sa paligid ng silid-aralan nang mahabang panahon, naghihintay na kumalma ang bata at pumasok sa klase.

At sa isa pang paaralan sa ibang lungsod, sa mismong oras na ito, isa pang first-grader ang naglalakad gamit ang kamay ng kanyang ina, sumisinghot, at tahimik na tumutulo ang luha mula sa kanyang mga mata. Ngunit ito ay napupunta.

Napansin mo na ba ang ganitong sitwasyon? Marahil ay hindi mo napansin kung hindi ito nakakaapekto sa iyong pamilya o mga kaibigan. At kailangang obserbahan ng mga guro ang larawang ito taun-taon.

bakit naman Bakit ayaw pumasok ng bata sa paaralan? At ang mga magulang ay agad na nagsimulang mag-panic: ang guro ay tinatrato siya ng masama, siya ay naghahanap ng kasalanan, ang mga bata ay nasaktan, ang mga mag-aaral sa high school ay binubully siya, ang bag ng paaralan ay mabigat, mayroong maraming mga aralin, ito ay hindi kawili-wili sa paaralan... Makakaisip ka ng maraming ganoong dahilan... At karamihan sa kanila, sa kasamaang-palad, para bigyang-katwiran ang estudyanteng ito - pinahirapan nila ang bata .

At maraming mga nasa hustong gulang ang hindi nakakaalam na sa karamihan ng mga kaso mayroon lamang isang dahilan - ang bata ay hindi sanay na magtrabaho, upang gawin kung ano ang KAILANGAN.

Nang pumasok ang magaganda at matatalinong first-graders noong Setyembre 1, lahat ay bago at kawili-wili sa kanila. Isang malaking paaralan na may maraming kawili-wiling silid-aralan, malalakas na kampana, iba't ibang guro at maraming bata, bagong desk, briefcase na may mga notebook, picture book, lapis, at higit sa lahat - hindi na kailangang matulog sa araw! At lahat ng mga kasiyahang ito sa isang bagong paaralan. kagandahan!

Ngunit, sa kasamaang-palad, ang lahat ng bago ay mabilis na tumigil sa sorpresa sa pagiging bago nito at nagiging pamilyar. At sa pagtatapos ng Setyembre bagong paaralan naging ordinaryo, napakapamilyar, pareho araw-araw. At kailangan mong pumunta doon araw-araw, umupo nang tahimik sa klase, gawin ang lahat ng oras kung ano ang sinasabi ng guro, at hindi kung ano ang gusto mo.

Gusto kong tingnan ang mga larawan sa aklat ng ABC, ngunit hinihiling ng guro na tumingin ako sa pisara. Gusto kong magsulat sa mga copybook, ngunit hindi ako pinapayagan ng guro, hinihiling niya na isulat ko ang liham sa hangin. Gusto kong gumuhit ng isang eroplano, ngunit sa ilang kadahilanan ay sinabi ng guro na kailangan kong gumuhit ng isang bahay. Hindi ka makakatapak ng malakas, hindi ka makakasigaw, hindi ka makakanta sa writing class, hindi ka mahiga at kumain ng pie sa klase, pero GUSTO mo!

At ang KAILANGAN ng paaralan ay hindi maaaring magkasya sa GUSTO. At dito napagtanto ng maraming bata na ang paaralan ay hindi kasing interesante ng tila. Anong meron dito kailangan magtrabaho, paggawa ng isang bagay na hindi mo gustong gawin, paggawa ng mahirap at hindi kawili-wiling gawain. At lumalabas ang "AYAW KO NA MAG-SCHOOL!"

Hanapin muna ang dahilan nitong "AYOKO" sa iyong tahanan. Sagutin ang mga tanong na ito para sa iyong sarili:

• Sumusunod May daily routine ba ang bata?
• Pakikipag-usap Kasama mo ba ang iyong anak araw-araw? Interesado sa mga aktibidad sa paaralan? Pagpapatibay ng materyal sa paaralan? Nagbabasa ka ba sa iyong anak sa gabi?
• Magturo ka Ikaw ba ay isang bata patungo sa kalayaan? Ano ang ginagawa niya sa paligid ng bahay? Mayroon ba siyang palagiang mga gawain: ayusin ang kama, itapon ang basura, iligpit ang kanyang mga laruan at gamit?
• Pwede Nakikinig ba ang iyong anak sa mga matatanda? Tinutupad ba niya ang iyong mga kahilingan at tagubilin sa unang pagkakataon?
• handa na handa na ba ang iyong anak para sa paaralan? Marunong ba siyang makinig at tumupad sa mga hinihingi? Maaari ba niyang ipahayag ang kanyang mga saloobin, humingi ng isang bagay, sabihin ang isang bagay?
• Pwede Nakikipag-usap ba siya sa kanyang mga kapantay? Nakikipaglaro ba siya sa ibang mga bata sa bakuran nang walang away at iskandalo?

At sa pamamagitan lamang ng pagsagot sa mga tanong na ito maaari mong isipin ang tungkol sa mga relasyon sa paaralan. Bilang isang patakaran, ang dahilan para sa mga "AYAW KO" ay hindi sa paaralan, ngunit sa bahay.

Isipin ito, bakit ang ibang mga bata ay pumapasok sa paaralan nang mahinahon, walang mga iskandalo at hysterics? Marahil ang natitira ay mas matanda at naiintindihan na na mayroong isang salitang "DAPAT" na hindi maiiwasan. Siguro ang ibang mga bata ay mas handa para sa paaralan sa psychologically. Alam at nauunawaan nila na pumunta sila sa paaralan upang mag-aral, magtrabaho at dapat sumunod sa mga kinakailangan ng paaralan. Ang mga batang ito ay may mga gawain sa bahay, at ang mga bata ay nakasanayan nang gawin ang mga ito, na nangangahulugang mayroon silang pakiramdam ng responsibilidad para sa kanilang mga aksyon.

Tingnan ang problemang ito mula sa kabilang panig. Sabihin mo sa akin, ang mga matatanda ba ay laging masaya na pumasok sa trabaho? Halos lahat ng nasa hustong gulang ay nasa isang sitwasyon kung saan talagang ayaw nilang pumasok sa trabaho. May isang tao, sa kasong ito, ay kumukuha ng sick leave, may isang tao, nag-aatubili, pumunta dahil "DAPAT", at may umalis sa trabaho. Ang bawat isa ay nakakahanap ng kanilang sariling paraan upang malutas ang isang problema.

Ang paaralan ay buhay may sapat na gulang sa miniature. Ito ay ang parehong trabaho - mahirap, walang pagbabago ang tono, hindi palaging kawili-wili at kaaya-aya. Ito kapaligirang panlipunan, kung saan kailangan mong isaalang-alang ang mga interes ng ibang mga bata, maghanap ng mga relasyon sa kanila karaniwang wika, at ito rin ay kailangang matutunan.

P.S. Kung gusto mong tulungan ang iyong anak malampasan ang mga problema sa paaralan, hanapin ang dahilan sa loob ng pamilya. Sa karamihan ng mga kaso ito ay naroroon. Turuan ang iyong anak na umangkop sa kapaligiran.

Hindi ka maaaring magbago ang mundo sa paligid natin, ngunit maaari mong baguhin ang iyong saloobin dito at ituro ito sa iyong anak.

Ano sa tingin mo tungkol dito? Paano mo malulutas ang mga problema sa paaralan? Sumulat sa mga komento.

Ang mga magulang ng mga mag-aaral ay malamang na nakatagpo ng isang sitwasyon kung saan ang bata ay hindi nais na gawin ang kanyang araling-bahay. Siya ay handa na gawin ang anumang bagay, hindi lamang araling-bahay. Kadalasan ang gayong mga sandali ay humahantong sa mga nakababahalang sitwasyon sa pamilya. Nagsisimulang mag-alala at kabahan sina Mama at Papa tungkol dito. Ang pagkabalisa ay naipapasa sa bata at nangyayari ang depresyon. Pinapayuhan ng mga psychologist na iwasan ang mga ganitong sitwasyon. Upang gawin ito, kailangan mong malaman kung paano gawin ang iyong anak sa kanyang takdang-aralin upang ang proseso ay kawili-wili at nakakaaliw para sa kanya. Ang buong pamamaraan at isang hanay ng mga hakbang ay binuo, na tatalakayin natin sa artikulo.

Huwag maawa sa isang first-grader

Maraming mga magulang ang pinahihirapan ng tanong: "Paano pilitin ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay?" Tandaan: kinakailangang turuan ang iyong anak na gumawa ng takdang-aralin nang walang tantrums mula sa unang baitang. Sa simula pa lang, kailangan mong ipaalam sa bata na nagsimula na ito. prosesong pang-edukasyon, ngayon ay mayroon na siyang mga mandatoryong gawain na dapat niyang harapin nang mag-isa.

Mahalaga para sa mga magulang na maayos na maihanda at maiangkop ang sanggol sa isang bagong yugto ng kanyang buhay. Kahit na sa panahon ng mga pista opisyal, ito ay nagkakahalaga ng pag-set up ng isang lugar upang gawin ang araling-bahay at pagtatatag ng isang gawain. Matapos magsimula ang proseso ng pag-aaral, kailangan mong:

Ipaskil ang iskedyul ng paaralan sa isang nakikitang lugar upang ang bata ay makagawa ng sarili niyang iskedyul. Huwag kalimutang ipahiwatig ang oras ng pagbisita sa mga club at seksyon. Sa unang dalawang taon, hindi magagawa ng sanggol nang walang tulong ng kanyang mga magulang. Hindi na kailangang magpasya ang lahat para sa bata. Kumuha ng lapis at isang kuwaderno, gumawa ng isang detalyadong plano na nagpapahiwatig ng oras para sa paggawa ng araling-bahay, paglalakad sariwang hangin, nanonood ng TV, naglalaro sa computer.

Huwag kailanman gawin ang takdang-aralin ng iyong anak. Kahit na may hindi umubra sa kanya, mas mabuti na muli muling ipaliwanag ang mga patakaran, magtanong ng mga nangungunang tanong, magpahiwatig, magmungkahi.

Subukang mahigpit na sundin ang nakagawiang araw-araw upang ang bata ay masangkot sa proseso. Umalis sa iskedyul lamang sa mahihirap na sitwasyon (mga problema sa kalusugan, mga kagyat na bagay, atbp.).

Ipaliwanag sa iyong anak na ang paaralan ay trabaho. At depende lang sa kanya kung ano ang magiging resulta.

Ang mga magulang ay madalas na naaawa sa mga first-graders, na isinasaalang-alang ang mga ito ay maliit. Ngunit ang proseso ng edukasyon ay nakabalangkas sa paraang ang lahat ng kakayahan sa edad ng mga bata ay isinasaalang-alang. Hindi ka dapat mag-alala o isipin na ang iyong anak ay nagtrabaho nang husto, dahil kung hindi mo tuturuan ang iyong anak na gumawa ng araling-bahay mula sa mga unang araw ng paaralan, sa hinaharap ang tanong kung paano mapapagawa ang iyong anak sa kanyang takdang-aralin ay tiyak na darating.

Kaibigan mo ang draft

Matapos magsimulang pumasok ang isang bata sa paaralan, ang tanong ay lumitaw kung paano maayos na isakatuparan takdang-aralin. Inirerekomenda ng mga guro ang paggamit ng mga draft nang walang kabiguan. Makakatulong ito na makatipid sa oras ng iyong anak. Kinakailangang magsulat ng mga sanaysay, malutas ang mga halimbawa at problema sa isang hiwalay na kuwaderno. Pagkatapos nito, kailangan mong suriin ng iyong mga magulang kung ano ang iyong isinulat. Pagkatapos lamang nito maaari itong ilipat sa malinis na kopya.

Maaaring itama ng bata ang mga pagkakamali sa draft; Para sa ganyan ang notebook na ganito.

Kapag sinasagot ang tanong tungkol sa kung paano maayos na gawin ang araling-bahay sa isang bata, dapat kang magabayan ng mga patakaran ng mga psychologist at tandaan na hanggang sa ika-5 baitang, ang mga bata ay hindi masigasig at ang kanilang pansin ay nakakalat. Pagkatapos ng 20-30 minuto ng pagkumpleto ng mga aralin, dapat kang magpahinga ng maikling limang minuto. Ang pagkakamali ng mga magulang ay ang hindi pagpayag sa kanilang mga anak na umalis sa mesa sa loob ng 2-3 oras.

Bakit ayaw gawin ng bata ang kanyang takdang-aralin? Pag-alam sa mga dahilan

Maririnig mo ang maraming bata na nagsasabi na ayaw nilang gawin ang kanilang takdang-aralin. Sa sitwasyong ito, lohikal na lumitaw ang tanong: "Paano pilitin ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay nang walang mga iskandalo?" Una kailangan mong alamin ang mga dahilan kung bakit ayaw niyang tuparin ang mga ito. Sa katunayan, hindi gaanong marami sa kanila:

Likas na katamaran. Sa kasamaang palad, may mga bata na nakakaranas ng katulad na kababalaghan. Pero kakaunti lang sila. Kung alam mo na ang ilang mga proseso (pagbabasa ng mga libro, isang kapana-panabik na laro, panonood ng mga cartoons, pagguhit, atbp.) Ay nakakaakit sa bata sa loob ng mahabang panahon, kung gayon ang problema ay malinaw na hindi katamaran.

Takot sa kabiguan. Ito ay isa sa mga pinakakaraniwang dahilan, lalo na kung may mga sitwasyon na dati kung saan ang mga nasa hustong gulang ay kumilos nang hindi tama. Sabihin nating pinagalitan ka ng isang mahigpit na guro sa harap ng buong klase dahil sa pagkakamali mo, o pinagalitan ka ng iyong mga magulang dahil sa masamang marka. Hindi mo maaaring gawin ang mga ganoong aksyon. Kung hindi, makakaapekto ito sa karagdagang edukasyon at tagumpay ng bata.

Ang bata ay hindi pa ganap na nakabisado ang paksa. Ang problemang ito ay lalong talamak para sa mga first-graders at high school students. Ang bawat pagsisikap ay dapat gawin upang matiyak na nauunawaan ng bata ang materyal.

Kakulangan ng atensyon ng magulang. Tila, paano maiuugnay ang hindi pagkumpleto ng takdang-aralin sa pagmamahal ng nanay at tatay? Nakahanap ang mga psychologist ng direktang koneksyon dito. Sa ganitong paraan, sinisikap ng mga bata na maakit ang atensyon at pukawin ang hindi bababa sa ilang mga damdamin. Bilang isang patakaran, ang mga ganitong sitwasyon ay nangyayari sa mga pamilya ng mga workaholic. Mayroon lamang isang paraan sa labas ng kuwentong ito - purihin ang sanggol nang madalas hangga't maaari at sabihin na ipinagmamalaki mo siya.

Ang proseso mismo ay tila hindi kawili-wili sa bata, lalo na para sa mga first-graders na nakasanayan na makita ang mga klase lamang sa anyo ng isang laro. Ang gawain ng mga magulang at guro ay iangkop ang mga bata sa pag-aaral sa lalong madaling panahon.

Bago magtanong kung paano turuan ang iyong anak na gawin ang kanyang takdang-aralin, kailangan mong alamin ang dahilan kung bakit tumanggi siyang gawin ang kanyang araling-bahay. Kung hindi mo makayanan ang iyong sarili, dapat kang humingi ng tulong sa isang espesyalista. Irerekomenda niya ang pag-aayos family council, at talakayin na ito tungkol dito posibleng dahilan at ang pag-aatubili ng bata na matuto. At ang pangunahing bagay dito ay upang mahanap ang tamang paraan ng pag-uugali para sa mga matatanda: hindi upang sumigaw, ngunit upang magsagawa ng isang nakabubuo na dialogue.



Ano ang gagawin kung hindi naiintindihan ng iyong anak ang paksa

Ang mga magulang ay maaaring makayanan ang lahat ng mga problema sa itaas ng pagkabigo sa pagkumpleto ng araling-bahay sa kanilang sarili. Ngunit paano ang sitwasyon kung ang bata ay hindi naiintindihan ang paksa, o mahirap para sa kanya? Sinasabi ng mga psychologist na malulutas ng mga matatanda ang problemang ito sa kanilang sarili, sa pamamagitan lamang ng pagsasagawa ng mahihirap na gawain para sa mga bata. Kaya lalo nilang pinapalala ang sitwasyon.

Ang tanging bagay ang tamang desisyon- umarkila ng guro o tutor. Hindi na kailangang mag-ipon ng pera;



Kailangan mo ba ng tulong sa pag-aaral ng mga aralin?

Ginagawa ng ilang mga bata ang lahat upang mapawi ang kanilang sarili sa responsibilidad sa pagkumpleto ng kanilang takdang-aralin. Para magawa ito, nagpapanggap silang may sakit, sobrang trabaho, at humihiling sa kanilang mga magulang na tulungan sila. Siyempre, sumasang-ayon sila, ngunit hindi nila naiintindihan na ang bata ay "nakabit" sa kanila. Ang kailangan mo lang gawin ay mahulog para sa lansihin ng ilang beses, at ang pamamaraan na ito ay gagana nang tuluy-tuloy.

Upang masagot ang tanong kung paano turuan ang isang bata na gumawa ng araling-bahay sa kanyang sarili, kinakailangan upang pag-aralan ang mga sumusunod na sitwasyon:

gaano kadalas gumagamit ang sanggol sa iyong tulong?

gaano na siya katagal nagkasakit?

anong grade ang napupunta ng bata?

Kung madalas siyang humingi ng tulong sa iyo, at bihirang magkasakit, at isa ring high school student, kailangan mo lang ipaliwanag sa kanya na mula ngayon ay ginagawa na niya ang kanyang takdang-aralin nang mag-isa. Ngunit mas mahusay na hindi humantong sa ganoong sitwasyon, ngunit mula sa unang baitang upang turuan ang bata na gawin ang kanyang araling-bahay sa kanyang sarili.

Tinuturuan natin ang bata na maging independent

Ang tanong kung paano gawin ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay sa kanyang sarili ay madalas na lumalabas sa mga magulang. Kung sa tulong ng mga may sapat na gulang ang isang mag-aaral ay sinusubukan pa ring lutasin ang mga problema, kung gayon hindi niya makayanang mag-isa. Laban sa background na ito, nagaganap ang mga iskandalo at squabbles, na nagpapalubha lamang sa sitwasyon.

Una sa lahat, kailangan mong subukang ipaliwanag sa bata na ang kanyang karagdagang pagpasok sa unibersidad ay nakasalalay sa kanyang pag-aaral. Kung mas mahusay ang iyong tagumpay, mas malaki ang posibilidad na makapasok sa isang prestihiyosong institusyon. Huwag kailanman gagawa ng takdang-aralin para sa isang mag-aaral. Ang maximum na maaari mong matulungan ay linawin ito o ang panuntunang iyon.

Hindi mo kailangang patuloy na subaybayan ang proseso; suriin lamang ang draft at ang huling kopya. Ito ang tanging paraan upang magkaroon ng kalayaan sa mga bata. Kailangan mong simulan ito mula sa mga unang araw ng paaralan, at pagkatapos ay sa hinaharap ay hindi ka magkakaroon ng tanong: "Paano turuan ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay sa kanyang sarili?"

Kailangan mo ba ng monetary reward?

SA kani-kanina lang isang bagong paraan ang lumitaw sa mga magulang upang hikayatin ang kanilang mga anak magandang grades sa paaralan. Ang premyo ay pera. Kaya, tiwala sila na mas magsisikap ang mag-aaral at kumpletuhin ang kanyang takdang-aralin nang nakapag-iisa. Sinasabi ng mga psychologist na ito ay isang malaking pagkakamali. Hindi dapat magkaroon ng relasyon sa pananalapi sa pagitan ng mga magulang at mga anak sa edad na ito.

Maraming paraan para makumpleto ng iyong anak ang kanyang takdang-aralin nang hindi umiiyak o nagtatampo. Kailangan mo lang makakuha ng lakas at pasensya. Pagkatapos ng lahat, ang oras ng paaralan ay isang mahirap na oras, lalo na para sa mga unang baitang.

Ang isang insentibo ay maaaring isang paglalakbay sa sirko, sinehan, o game center. Maipapayo na gugulin ng mga magulang ang oras na ito kasama ang kanilang mga anak. Sa paraang ito, mas lalo silang magkakaroon ng contact.

Maraming mga magulang ang nagtatanong sa mga psychologist: "Paano gagawin ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay sa kanyang sarili?" Paggamit ng mga paraan ng pagganyak. Ngunit ang mga cash bonus ay hindi katanggap-tanggap. Pagkatapos ng lahat, sa hinaharap, mga bata para sa lahat ng kanilang mabubuting gawa at ang mga tagumpay ay mangangailangan ng mga rustling bill.

Algorithm para sa pagkumpleto ng takdang-aralin

Ang oras ng paaralan ay isang mahirap na oras para sa mga bata at kanilang mga magulang. Ang bata ay kinakailangang maging malaya, mas responsable, at responsable para sa kanyang mga aksyon. Kadalasan ang mga mag-aaral (lalo na ang mga unang baitang) ay tumatangging gawin ang kanilang takdang-aralin, o gawin ito nang may matinding pag-aatubili. Ito ay nagiging sanhi ng salungatan. Madalas mong marinig ang parirala mula sa mga magulang: "Paano turuan ang isang bata na gawin ang kanyang araling-bahay sa kanyang sarili?" Upang ang proseso ay maging "tulad ng orasan" at hindi maging sanhi ng anumang partikular na paghihirap, kailangan mong malaman at sundin ang mga sumusunod na patakaran:

Pag-uwi ng iyong anak mula sa paaralan, hindi mo dapat agad siyang pilitin na umupo para gawin ang kanyang takdang-aralin. Ang sumusunod na pamamaraan ay magiging pinakamainam: isang paglalakad sa hangin, tanghalian, pahinga nang hanggang 30 minuto.

Ang pinaka pinakamahusay na oras para sa takdang-aralin mula 15.00 hanggang 18.00. Ito ay napatunayan ng mga eksperto. Sa mga oras na ito, ang pinakamalaking kahusayan ng utak ay sinusunod.

Sundin ang rehimen. Subukang kumpletuhin ang mga gawain sa parehong oras.

Subukang pumili kaagad ng mahihirap na paksa, at pagkatapos ay lumipat sa mas madali.

Hindi mo dapat palaging subaybayan ang iyong anak. Turuan siyang maging independent. Upang magsimula, hayaan siyang kumpletuhin ang gawain sa draft form, dalhin ito para sa pagsusuri, at pagkatapos ay ilipat ang data sa malinis na draft.

Pagkatapos ng iyong anak sa kanyang takdang-aralin, huwag kalimutang purihin siya.

Upang wala kang tanong tungkol sa kung paano pilitin ang iyong anak na gawin ang kanyang takdang-aralin, sundin ang mga panuntunan at rekomendasyon sa itaas.

Karot o stick?

Ang mga sikologo ay madalas na nakakaharap ng mga sitwasyon kapag ang isang bata ay lumalayo sa kanyang sarili, huminto sa pag-unawa sa kanyang mga magulang, siya ay tila lumayo sa labas ng mundo, at nakahanap ng kapayapaan sa mga laro sa computer. Bakit ito nangyayari? Ang lahat ng ito ay dahil sa maling pag-uugali ng mga matatanda, na itinatag sa kapinsalaan ng mga bata.

Marami ang sigurado na pinakamahusay na paraan upang pilitin ang isang bata na gawin ang isang bagay ay upang ipakita ang iyong kalamangan. Ito ay maaaring makamit sa pamamagitan ng pagsigaw o pagsuntok. Ang posisyon na ito ay hindi tama. kasama ang mga anak, ang paghihikayat at papuri ang susi sa tagumpay. Ang parehong naaangkop sa paggawa ng araling-bahay.

Madalas mong marinig ang parirala na ang isang bata ay tumangging gawin ang kanyang takdang-aralin. Marahil ang dahilan ay nakasalalay sa katotohanan na ang mga magulang ay kumikilos nang hindi tama kapag nagsisimula sa paaralan. Mahalagang sumunod sa mga sumusunod na patakaran:

Kapag nagsusuri ng takdang-aralin, huwag magtaas ng boses, huwag tumawag ng mga pangalan o hiyain ang mga bata. Una, purihin ang iyong anak sa pagkumpleto ng kanyang takdang-aralin. At pagkatapos lamang magsimulang ituro ang mga pagkakamali kung sila ay ginawa.

Ang mga grado ay isang masakit na paksa para sa maraming mga magulang. Pagkatapos ng lahat, malamang na gusto mo ang iyong anak na maging pinakamahusay. At kung minsan ay hindi kanais-nais na marinig ang parirala na ang bata ay hindi nakayanan ang gawain at nakatanggap ng hindi kasiya-siyang grado. Subukang makipag-usap nang mahinahon sa mag-aaral, ipaliwanag na ang susi sa tagumpay sa hinaharap ay ang nakuhang kaalaman.

Upang masagot ang tanong kung paano gumawa ng araling-bahay sa isang bata nang hindi sumisigaw, kailangan mong tandaan ang mga sumusunod: ang bawat tao ay isang indibidwal, na may sariling katangian, hindi mo dapat sirain ito. Ang kahihiyan, sigawan, at masasakit na salita ay magpapalala lamang sa sitwasyon, at mawawalan ng dignidad ang mga magulang sa mata ng anak.

Mga pangunahing alituntunin na dapat tandaan ng mga magulang

Maraming mga magulang ang nagtatanong: "Kung ang isang bata ay hindi natututo ng kanyang araling-bahay, ano ang dapat kong gawin?" Una kailangan mong malaman ang dahilan kung bakit ito nangyayari. Marahil ito ay banal - isang hindi pagkakaunawaan sa paksa. Kung ito ang kaso, kailangan mong tulungan ang bata at kumuha ng tutor.

May masamang marka na naman ba ang iyong magnanakaw sa kanyang diary? Ang iyong anak ay hindi nakikinig, ngunit imposible lamang na gawin siya sa kanyang araling-bahay? Maraming mga magulang ang may sitwasyon kung saan ang bata ay ayaw mag-aral, lumalaktaw sa paaralan at hindi matulungin sa klase.

Ang mga matatanda ay madalas na gumagawa ng maraming pagkakamali upang pilitin ang kanilang anak na babae o anak na lalaki na mag-aral. Nangyayari ito dahil walang kaalaman kung paano linangin ang pagmamahal sa pag-aaral sa mga bata. Ang ilan ay nagsisimulang palakihin sa parehong paraan na sila ay pinalaki sa pagkabata. Lumalabas na ang mga pagkakamali sa pagpapalaki ay dumadaan mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Una, ang ating mga magulang ay nagdurusa at pinipilit tayong mag-aral, pagkatapos ay ilalapat natin ang parehong pagpapahirap sa ating mga anak.

Kapag ang isang bata ay hindi nag-aaral ng mabuti, ang madidilim na mga larawan ng kung ano ang kanyang hinaharap ay iginuhit sa kanyang ulo. Sa halip na isang prestihiyosong unibersidad at isang akademikong degree, isang ikatlong-rate na teknikal na paaralan. Sa halip na isang napakatalino na karera at isang magandang suweldo, isang trabaho na nahihiya mong sabihin sa iyong mga kaibigan. At sa halip na isang suweldo, ito ay mga pennies kung saan ito ay hindi malinaw kung paano mabuhay. Walang gustong magkaroon ng ganitong kinabukasan para sa kanilang mga anak.

Upang maunawaan kung bakit hindi nararamdaman ng ating mga anak ang pagnanais na matuto, kailangan nating hanapin ang dahilan nito. Marami sila. Tingnan natin ang mga pangunahing.

1) Walang pagnanais o insentibo na mag-aral

Maraming mga matatanda ang nakasanayan na pilitin ang isang bata na gumawa ng isang bagay na labag sa kanyang kalooban, upang ipataw ang kanyang opinyon. Kung ang isang mag-aaral ay lumalaban sa hindi niya gusto, nangangahulugan ito na ang kanyang pagkatao ay hindi nasira. At ayos lang.

Mayroon lamang isang paraan upang isali ang iyong anak sa pag-aaral - para interesado siya. Siyempre, dapat pag-isipan muna ito ng mga guro. Isang hindi kawili-wiling idinisenyong programa, ang mga boring na guro na nagtuturo ng mga aralin nang hindi isinasaalang-alang ang edad ng mga bata - ang lahat ng ito ay nag-aambag sa katotohanan na ang bata ay maiiwasan ang pag-aaral at maging tamad sa pagkumpleto ng mga gawain.

2) Stress sa paaralan

Ang mga tao ay nakabalangkas tulad ng sumusunod: una, nasiyahan ang mga simpleng pangangailangan para sa pagkain, pagtulog, at kaligtasan. Ngunit ang pangangailangan para sa bagong kaalaman at pag-unlad ay nasa likuran na. Ang paaralan kung minsan ay nagiging isang tunay na pinagmumulan ng stress para sa mga bata. Kung saan ang mga bata ay nakakaranas ng iba't ibang bagay araw-araw negatibong emosyon, tulad ng: takot, tensyon, kahihiyan, kahihiyan.

Sa katunayan, 70% ng mga dahilan kung bakit ayaw mag-aral at pumasok sa paaralan ang mga bata ay dahil sa stress. (Masasamang relasyon sa mga kapantay, guro, insulto mula sa mga nakatatandang kasama)

Maaaring isipin ng mga magulang: pagkatapos ng lahat, mayroon lamang 4 na aralin, sinabi ng bata na siya ay pagod, na nangangahulugang siya ay tamad. Sa katunayan, ang mga nakababahalang sitwasyon ay kumukuha ng maraming enerhiya mula sa kanya. Bukod dito, nagdudulot ito ng negatibiti sa kapaligirang ito. Samakatuwid, nagsisimula siyang mag-isip nang hindi maganda, ang kanyang memorya ay gumagana nang mas masahol pa, at siya ay mukhang inhibited. Bago atakihin ang iyong anak at pilitin, mas mabuting tanungin kung kumusta siya sa paaralan. Mahirap ba para sa kanya? Paano ang kanyang relasyon sa ibang mga bata at guro?

Kaso mula sa pagsasanay:
Nagkaroon kami ng konsultasyon sa isang 8 taong gulang na batang lalaki. Ayon sa ina ng bata, sa mga nakaraang buwan ay nagsimula siyang lumaktaw sa mga klase at madalas ay hindi nakumpleto ang kanyang takdang-aralin. At bago iyon, kahit na hindi siya isang mahusay na mag-aaral, nag-aral siya nang masigasig at walang mga espesyal na problema sa kanya.

May bagong estudyante pala na inilipat sa kanilang klase at binu-bully ang bata sa lahat ng posibleng paraan. Pinagtawanan niya ito sa harap ng kanyang mga kasama at gumamit pa ng pisikal na puwersa at nangikil ng pera. Ang bata, dahil sa kanyang kawalan ng karanasan, ay hindi alam kung ano ang gagawin dito. Hindi siya nagreklamo sa kanyang mga magulang o mga guro, dahil ayaw niyang ma-brand bilang isang sneak. Ngunit hindi ko malutas ang problemang ito sa aking sarili. Narito ang isang malinaw na halimbawa kung paano pinahihirapan ng mga nakababahalang kondisyon ang pagnganga sa granite ng agham.

3) paglaban sa presyon

Ito ay kung paano gumagana ang psyche: kapag ang presyon ay inilagay sa amin, lumalaban kami nang buong lakas. Habang pinipilit ng ina at ama ang mag-aaral na gawin ang kanyang takdang-aralin, mas nagsisimula siyang umiwas dito. Muli nitong kinukumpirma ang katotohanan na ang sitwasyong ito ay hindi maaaring itama sa pamamagitan ng puwersa.

4) Mababang pagpapahalaga sa sarili, kawalan ng tiwala sa sarili

Ang labis na pagpuna ng mga magulang sa anak ay nagdudulot ng mababang pagpapahalaga sa sarili. Kung anuman ang gawin ng isang mag-aaral, hindi mo pa rin ma-please, kung gayon ito ay isang ganoong kaso. Ang motibasyon ng bata ay ganap na nawawala. Ano ang pinagkaiba kung bibigyan nila ito ng 2 o 5, walang pupuri, pahalagahan, o magsasabi ng mabait na salita.

5) Masyadong maraming kontrol at tulong

May mga magulang na literal na nagtuturo sa kanilang sarili sa halip na sa kanilang anak. Kinokolekta nila ang kanyang portpolyo para sa kanya, ginagawa ang kanyang araling-bahay, sinasabi sa kanya kung ano ang gagawin, kung paano at kailan ito gagawin. Sa kasong ito, ang mag-aaral ay tumatagal ng isang passive na posisyon. Hindi na niya kailangang mag-isip sa sarili niyang ulo at hindi na niya kayang sagutin ang sarili niya. Nawawala rin ang motibasyon, dahil ginagampanan niya ang papel ng isang papet.

Dapat tandaan na ito ay karaniwan sa mga modernong pamilya at isang malaking problema. Ang mga magulang mismo ay sinisira ang kanilang anak sa pamamagitan ng pagsisikap na tulungan siya. Ang kabuuang kontrol ay pumapatay sa kalayaan at pananagutan. At ang pattern ng pag-uugali na ito ay nagpapatuloy hanggang sa pagtanda.

Kaso mula sa pagsasanay:

Humingi ng tulong si Irina sa amin. Nagkaroon siya ng mga problema sa akademikong pagganap ng kanyang 9 na taong gulang na anak na babae. Kung ang ina ay huli sa trabaho o nagpunta sa isang paglalakbay sa negosyo, hindi ginawa ng batang babae ang kanyang araling-bahay. Sa panahon ng mga aralin, siya ay kumikilos nang pasibo at kung hindi siya binabantayan ng guro, siya ay maabala at gumawa ng iba pang mga bagay.

Ito ay lumabas na malakas na nakagambala si Irina sa proseso ng pag-aaral mula sa unang baitang. Masyado niyang kinokontrol ang kanyang anak na babae, literal na hindi siya pinapayagang gumawa ng isang hakbang sa kanyang sarili. Ito ay isang mapaminsalang resulta. Ang anak na babae ay walang pagnanais na mag-aral sa lahat na naniniwala siya na ang kanyang ina lamang ang nangangailangan nito, hindi siya. At ginawa ko lang ito sa ilalim ng presyon.

Mayroon lamang isang paggamot dito: itigil ang pagtangkilik sa bata at ipaliwanag kung bakit kailangan mong mag-aral. Sa una, siyempre, magpapahinga siya at walang gagawin. Ngunit sa paglipas ng panahon, mauunawaan niya na kailangan pa rin niyang matuto kahit papaano at dahan-dahang magsisimulang ayusin ang kanyang sarili. Siyempre, hindi kaagad gagana ang lahat. Ngunit pagkatapos ng ilang sandali ay gagawa siya ng mas mahusay at mas mahusay.

6) Kailangan mong magbigay ng pahinga

Kapag ang isang estudyante ay umuwi mula sa paaralan, kailangan niya ng 1.5-2 oras upang magpahinga. Sa oras na ito nagagawa niya ang kanyang mga paboritong bagay. May isang kategorya ng mga ina at ama na nagsisimulang magdiin sa kanilang anak sa sandaling ito ay umuwi.

Bumubuhos ang mga tanong tungkol sa mga grado, mga kahilingang ipakita ang talaarawan at mga tagubilin sa pag-upo para sa takdang-aralin. Kung hindi mo bibigyan ng pahinga ang iyong sanggol, ang kanyang konsentrasyon ay kapansin-pansing mababawasan. At sa isang pagod na estado, magsisimula siyang hindi magugustuhan ang paaralan at lahat ng bagay na may kaugnayan dito.

7) Pag-aaway sa pamilya

Ang isang hindi kanais-nais na kapaligiran sa bahay ay isang malubhang balakid sa magagandang marka. Kapag may madalas na pag-aaway at iskandalo sa pamilya, ang bata ay nagsisimulang mag-alala, maging kinakabahan at umatras. Minsan sinisimulan na rin niyang sisihin ang sarili sa lahat. Bilang resulta, ang lahat ng kanyang mga iniisip ay abala sa kasalukuyang sitwasyon, at hindi sa pagnanais na mag-aral.

8) Mga kumplikado

May mga bata na hindi karaniwan ang hitsura o hindi gaanong mahusay na pagsasalita. Madalas silang nakakatanggap ng maraming pangungutya. Samakatuwid, nakakaranas sila ng maraming pagdurusa at sinusubukang maging invisible, iniiwasan ang pagsagot sa board.

9) Masamang kumpanya

Kahit na sa unang baitang, ang ilang mga mag-aaral ay namamahala na makipag-ugnayan sa mga hindi gumaganang kaibigan. Kung ayaw mag-aral ng iyong mga kaibigan, susuportahan sila ng iyong anak dito.

10) Dependencies

Ang mga bata, tulad ng mga matatanda, maagang edad maaaring may sariling mga dependency. SA elementarya– ito ay mga laro, libangan kasama ang mga kaibigan. Sa edad na 9-12 - isang hilig para sa mga laro sa computer. SA pagdadalaga – masamang ugali at kumpanya sa kalye.

11) Hyperactivity

May mga bata na sobrang lakas. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahinang tiyaga at konsentrasyon. Ginagawa nitong mahirap para sa kanila na umupo sa klase at makinig nang hindi ginagambala. At samakatuwid - masamang pag-uugali at kahit na nakakagambala sa mga aralin. Ang ganitong mga bata ay nangangailangan ng karagdagang pagbisita mga seksyon ng palakasan. Ang mga detalyadong tip para dito ay makikita sa artikulong ito.

Kung naiintindihan mo nang tama ang dahilan ng mahinang pag-aaral sa paaralan, maaari mong ipagpalagay na 50% ng problema ay nalutas na. Sa hinaharap, kinakailangan na bumuo ng isang plano ng aksyon, salamat sa kung saan posible na hikayatin ang mag-aaral na mag-aral. Mga hiyawan, iskandalo, pagmumura - hindi ito gumana. Ang pag-unawa sa iyong anak at pagtulong sa kanya sa mga paghihirap na dumarating ay siyang lilikha ng tamang motibasyon.

13 praktikal na tip kung paano hikayatin ang isang mag-aaral na makakuha ng mga straight A

1. Ang unang bagay na dapat malaman ng bawat magulang ay ang bata ay kailangang purihin sa alinman sa kanyang mga tagumpay.
   Pagkatapos ay natural na magkakaroon siya ng pagnanais na matuto. Kahit na hindi pa siya nakakagawa ng isang bagay, kailangan pa rin siyang purihin. Kung tutuusin, halos natapos na niya ang bagong gawain at naglagay ng maraming pagsisikap dito. Ito ay isang napakahalagang kondisyon, kung wala ito ay imposibleng pilitin ang isang bata na matuto.
2. Sa anumang pagkakataon ay hindi mo dapat pagalitan ang mga pagkakamali, dahil natututo ka sa mga pagkakamali.
   Kung papagalitan mo ang isang bata para sa hindi niya magagawa, pagkatapos ay mawawalan siya ng pagnanais na gawin ito. Ang paggawa ng mga pagkakamali ay isang natural na proseso, kahit na para sa mga matatanda. Walang ganyan ang mga bata karanasan sa buhay at natututo lang ng mga bagong gawain para sa kanilang sarili, kaya kailangan mong maging matiyaga, at kung may hindi gumana para sa iyong anak, mas mabuting tulungan siyang malaman ito.
3. Huwag magbigay ng mga regalo para sa pag-aaral
   Ang ilang mga may sapat na gulang, para sa mga layunin ng pagganyak, ay nangangako ng iba't ibang mga regalo o gantimpala sa pera sa kanilang mga anak para sa mahusay na pag-aaral. Hindi na kailangang gawin ito. Siyempre, sa una ang sanggol ay makakakuha ng insentibo at magsisimulang magsikap sa kanyang pag-aaral, ngunit sa paglipas ng panahon ay magsisimula siyang humingi ng higit pa. At ang maliliit na regalo ay hindi na siya masisiyahan. Dagdag pa rito, ang pag-aaral ay ang kanyang pang-araw-araw na obligatory action at dapat itong maunawaan ng bata. Samakatuwid, ang isyu ng pagganyak ay hindi malulutas sa ganitong paraan sa mahabang panahon.
4. Kailangan mong ipakita sa iyong anak ang buong antas ng responsibilidad na nakasalalay sa aktibidad na ito - ang pag-aaral
   Para magawa ito, ipaliwanag kung bakit kailangan mong mag-aral. Kadalasan ang mga bata na hindi partikular na interesado sa pag-aaral ay hindi naiintindihan kung bakit ito kinakailangan. Marami silang iba pang mga kawili-wiling bagay na dapat gawin, ngunit ang gawain sa paaralan ay nakakasagabal.
5. Minsan ang mga magulang ay humihingi ng labis sa kanilang mga anak.
   Ngayon ang programa ng pagsasanay ay ilang beses na mas kumplikado kaysa dati. Bukod dito, kung ang isang bata ay pupunta rin sa mga developmental club, natural na maaaring mangyari ang labis na trabaho. Huwag hilingin na maging perpekto ang iyong anak. Ito ay natural na ang ilang mga paksa ay mas mahirap para sa kanya, at nangangailangan ng mas maraming oras upang maunawaan ang mga ito.
6. Kung ang alinman sa mga paksa ay partikular na mahirap para sa iyong anak na lalaki o anak na babae, kung gayon magandang desisyon kukuha ng tutor
7. Mas mainam na itanim ang ugali ng pag-aaral mula sa ika-1 baitang
   Kung ang isang bata sa unang baitang ay natutong makamit ang kanyang mga layunin, kumpletuhin ang mga nakatalagang gawain, at para dito ay natatanggap niya ang papuri at paggalang ng mga matatanda, kung gayon hindi na siya lilihis sa landas na ito.
8. Tulungan kaming makita ang mga positibong pagbabago
   Kapag nagtagumpay ang iyong anak sa isang bagay na napakahirap, suportahan siya sa bawat oras. Sabihin ang mga pariralang tulad ng: "Buweno, mas mahusay mo itong ginagawa ngayon!" At kung magpapatuloy ka sa parehong espiritu, magagawa mong lubos na mahusay!” Ngunit huwag gumamit ng: "Subukan lang ng kaunti pa at pagkatapos ay magiging maayos ka." Kaya, hindi mo nakikilala ang maliliit na tagumpay ng bata. Napakahalaga na mapanatili ito at mapansin ang pinakamaliit na pagbabago.
9. Humantong sa pamamagitan ng halimbawa
   Huwag subukang gawin ang iyong anak sa kanyang takdang-aralin habang nanonood ka ng TV o nagrerelaks sa ibang mga paraan. Gustung-gusto ng mga bata na kopyahin ang kanilang mga magulang. Kung gusto mong umunlad ang iyong anak, halimbawa, magbasa ng mga libro sa halip na manggulo, gawin mo ito sa iyong sarili.
10. Suporta
    Kung ang isang estudyante ay nahaharap sa isang mahirap na pagsubok, suportahan siya. Sabihin sa kanya na naniniwala ka sa kanya, na siya ay magtatagumpay. Bukod dito, kung siya ay nagsisikap nang husto, ang tagumpay ay hindi maiiwasan. Kailangan mong suportahan siya kahit na siya ay ganap na nabigo sa isang bagay. Mas gusto ng maraming nanay at tatay na pasaway sa kasong ito. Mas mabuting bigyan ng katiyakan ang bata at sabihin sa kanya na sa susunod ay tiyak na kakayanin niya. Kailangan mo lang maglagay ng kaunting pagsisikap.
11. Ibahagi ang iyong mga karanasan
    Ipaliwanag sa iyong anak na hindi mo palaging magagawa ang gusto mo. Oo, naiintindihan ko na hindi mo masyadong gusto ang matematika, ngunit kailangan mong pag-aralan ito. Mas madali mong matitiis kung ibabahagi mo ito sa iyong mga mahal sa buhay.
12. Ituro sa magagandang katangian baby
    Kahit na ito ay napakalayo sa paggawa ng mabuti sa paaralan, ngunit mga positibong katangian sanggol, tulad ng kakayahang tumulong sa iba, kagandahan, kakayahang makipag-ayos. Makakatulong ito sa paglikha ng sapat na pagpapahalaga sa sarili at paghahanap ng suporta sa loob ng iyong sarili. At ang normal na pagpapahalaga sa sarili, sa turn, ay lilikha ng tiwala sa iyong mga kakayahan.
13. Isaalang-alang ang mga kagustuhan at mithiin ng bata mismo
    Kung ang iyong anak ay interesado sa musika o pagguhit, hindi na kailangang pilitin siyang dumalo sa isang klase sa matematika. Hindi na kailangang sirain ang bata sa pagsasabing mas alam mo. Ang lahat ng mga bata ay magkakaiba at bawat isa ay may kanya-kanyang talento at kakayahan. Kahit pilitin mo ang isang estudyante na mag-aral ng asignaturang hindi niya gusto, hindi siya makakamit ng maraming tagumpay dito. Dahil ang tagumpay ay kung saan may pagmamahal sa trabaho at interes sa proseso.

Karapat-dapat bang pilitin ang iyong anak na mag-aral?

Tulad ng malamang na naunawaan mo na mula sa artikulong ito, ang pagpilit sa isang bata na matuto sa pamamagitan ng puwersa ay isang walang silbi na ehersisyo. Ito ay magpapalala lamang ng mga bagay. Mas mainam na lumikha ng tamang motibasyon. Upang lumikha ng pagganyak, kailangan mong maunawaan kung bakit kailangan niya ito. Ano ang mapapala niya sa kanyang pag-aaral? Halimbawa, sa hinaharap ay makukuha niya ang propesyon na pinapangarap niya. At kung walang pag-aaral, hindi siya magkakaroon ng anumang propesyon at hindi rin makapaghanapbuhay.

Kapag ang isang mag-aaral ay may layunin at ideya kung bakit siya dapat mag-aral, pagkatapos ay lilitaw ang pagnanais at ambisyon.

At siyempre, kailangan mong harapin ang mga problemang pumipigil sa iyong anak na maging matagumpay na estudyante. Walang ibang paraan para gawin ito kundi ang kausapin siya at alamin.

Sana ang mga ito praktikal na payo ay makakatulong sa iyo na mapabuti ang akademikong pagganap ng iyong mga anak. Kung mayroon ka pa ring mga tanong, maaari kang makipag-ugnayan sa amin anumang oras para sa tulong sa online na konsultasyon sa isang psychologist. Naranasan psychologist ng bata ay makakatulong sa lalong madaling panahon upang malaman ang lahat ng mga dahilan kung bakit ang bata ay nakararanas ng kahirapan at pag-aatubili na matuto. Kasama mo, bubuo siya ng plano sa trabaho na tutulong sa iyong anak na magkaroon ng panlasa sa pag-aaral.

Ipinaliwanag ng psychologist kung ano ang nasa likod ng pagtanggi ng isang first-grader na mag-aral

Sinabi sa amin ng aming eksperto na si Natalya Neuman, isang child psychologist at guro ng espesyal na edukasyon, kung paano matukoy ang dahilan ng pagtanggi ng isang first-grader na mag-aral at kung paano ibabalik ang kanyang interes sa mga klase.

1. Walang pakikipag-ugnayan sa mga guro

Paano makilala: ang bata ay gumagawa ng kanyang sariling bagay sa klase (pagguhit, pagpipihit ng kanyang ilong, paglabas sa isang aklat-aralin, atbp. Kapag tinanong: "Gusto mo ba ang guro?" sagot niya "Hindi!"

Paano lumaban: kadalasan ay hindi nakikita ng bata ang guro dahil hindi niya ito binibigyang pansin hangga't gusto niya. Samakatuwid, ang gawain ng mga magulang ay sabihin sa bata na ang guro ay isang tagapayo, hindi isang kaibigan o lola. Sabihin sa iyong unang baitang na maraming bata sa klase, at ang aralin ay tatagal lamang ng 30 minuto, para makapaglaan ka ng kaunting oras sa bawat bata.

Kadalasan, hindi nakikita ng bata ang guro dahil hindi niya ito binibigyang pansin tulad ng dati niyang natanggap mula sa kanyang mga lola at ina. Samakatuwid, ang gawain ng mga magulang ay ipaliwanag sa bata na ang guro ay isang tagapayo, at hindi isang kaibigan o kamag-anak. Bilang karagdagan, maraming bata sa klase, at ang aralin ay tumatagal lamang ng 30 minuto, kaya ang bawat bata ay maaaring gumugol ng kaunting oras.

Sa pang-unawa ng bata, mabuting tao ang pumupuri sa kanya. Samakatuwid, kung ang guro ay maramot sa mga papuri, hilingin na purihin ang iyong first-grader nang mas madalas, ngunit para lamang sa mga nagawa. Upang magsimula, sumang-ayon sa kanya nang maaga at sumama sa bata - hayaan ang guro sa kanyang presensya na magsalita tungkol sa kanyang mga tagumpay, ngunit sa caveat na magkakaroon ng higit pa sa kanila kung ang bata ay hindi ginulo sa klase.

2. Hindi nakipagkaibigan sa mga kaklase

Paano makilala: ang bata ay nakaupo sa kanyang mesa sa panahon ng pahinga, hindi lumalabas upang makipaglaro sa mga bata sa pasilyo, at sa bahay ay hindi nagyayabang tungkol sa mga bagong kakilala at laro sa paaralan. .

Paano lumaban: Ang panahon ng adaptasyon sa isang bagong koponan sa edad na ito ay dalawa hanggang tatlong buwan, kaya may oras pa para makilala ang isa't isa. Hindi na kailangang artipisyal na pabilisin ang prosesong ito, hindi na kailangang pilitin siyang maging kaibigan, dahil maaaring nangungulila lang siya sa kanyang mga kaibigan mula sa kindergarten. Para matulungan ang isang first-grader na makahanap ng mga kaibigan, araw-araw pagkatapos ng klase, tanungin siya tungkol sa kung sino sa kanyang mga kaklase ang kanyang nakausap o nakalaro, bigyan siya ng mga pangkat na laruan kasama mo sa paaralan (halimbawa, mga album na may mga sticker para sa mga babae o maliliit na construction set para sa mga lalaki) , ngunit ipaliwanag na maaari lamang itong laruin sa panahon ng recess. Kung pagkatapos ng unang quarter ang bata ay hindi makahanap ng pakikipag-ugnay sa mga kaklase, ayusin ang isang extracurricular party para sa kanila - sa mga naturang kaganapan mas madaling makipagkaibigan sa mga bata, mas madaling makahanap sila ng isang karaniwang wika at interes.

3. Hindi naiintindihan ang mga gawain at ayaw na maunawaan ang mga ito

Paano makilala: Nakumpleto ng bata ang mga takdang-aralin sa klase nang hindi maganda, walang ingat at mabilis, ngunit sa bahay, pagkatapos ng mga paliwanag ng magulang, ginagawa niya ang eksaktong parehong mga pagsasanay nang perpekto.

Paano lumaban: Ang pangunahing gawain ng mga magulang ay tulungan ang isang nagsisimulang mag-aaral na matutong makinig at makinig sa mga paliwanag ng guro. Kung hindi ka agad tumugon sa nakababahala na sintomas na ito, ang bata ay makakaranas ng talamak na mahinang pagganap, nerbiyos at isang pakiramdam ng kanyang sariling "kasamaan", at, dahil dito, isang pag-aatubili na matuto sa lahat.

Hilingin sa guro ng iyong anak na ipaliwanag ang kakanyahan ng gawain nang mas detalyado at subaybayan ang pagkumpleto nito sa iba't ibang yugto, at palakasin ang aralin sa paaralan sa bahay. Ngunit huwag gawin ito nang higit sa 7-10 minuto sa isang pagkakataon. Maaaring magkaroon ng maximum na tatlong ganoong mga diskarte na may pahinga ng hindi bababa sa 15 minuto upang ang bata ay magkaroon ng oras upang magpahinga. Dalawa hanggang tatlong buwan detalyadong mga paliwanag Ang mga guro at pagsasanay sa pagpapalakas sa bahay ay magtuturo sa bata na maunawaan ang kakanyahan ng mga gawain, sundin ang mga tagubilin ng guro at hindi mag-abala kapag kinukumpleto ang mga ito.

4. Hindi psychologically mature

Paano makilala: Kadalasan ang problemang ito ay nangyayari sa mga bata na wala pang anim na taong gulang o kaka-anim pa lang. Ang patuloy na reklamo ng isang guro tungkol sa mahinang disiplina ay ang pangunahing senyales na ang isang bata ay hindi pa handa para sa buhay paaralan. Kasabay nito, hindi masasagot ng bata ang mga tanong tungkol sa kung anong pag-uugali ang normal sa paaralan, at kapag sinimulan mong ipaliwanag sa kanya kung paano kumilos, siya, nalilito, ay nagtanong ng tanong: "Bakit?" Mahirap para sa gayong bata na umupo ng kahit 10 minuto sa bahay.

Paano lumaban: ang isang bata ay maaaring marunong bumasa, sumulat at magbilang, ngunit ito ay walang kinalaman sa emosyonal at sikolohikal na kahandaan. Tanging ang isang "mature" na bata ay maaaring umupo sa loob ng apat hanggang limang oras sa isang mesa, na patuloy na pinapanatili ang atensyon sa isang minimum na paggalaw. Kung ang pag-uugali ng bata ay hindi nagbabago sa pagtatapos ng Setyembre - bilang isang patakaran, kahit na ang pinakamalaking hindi mapakali na tao ay nasanay sa mga patakaran ng pag-uugali sa paaralan sa loob ng isang buwan - ito ay nagkakahalaga ng pagkonsulta sa psychologist ng paaralan at, marahil, iwanan siya sa kindergarten para sa isa pang taon. Kasabay nito, hindi dapat pagtuunan ng pansin ng mga magulang ang katotohanan na inalis nila ang kanilang anak sa paaralan dahil hindi makayanan ng bata ang programa, upang hindi maghasik ng pagdududa sa kanyang mga kakayahan sa hinaharap.

5. Walang disiplina, masama ang ugali

Paano makilala: Kapag tinanong kung paano kumilos sa paaralan, ang bata ay sumagot ng tama, ngunit ginagawa ang kabaligtaran. Halimbawa, sa tanong na "Posible bang tumakbo sa silid-aralan?" sagot niya: “Hindi,” at sa tanong na “Paano ko haharapin ang guro? sagot: "Sa "ikaw" at sa pangalan at patronymic," ngunit sa katunayan sa paaralan ay sinisira niya ang kanyang sariling mga salita.

Paano lumaban: kung ito ay isang kakulangan ng pagpapalaki, ang sitwasyon ay naitama sa loob ng dalawang buwan na may araw-araw na "paggawa sa mga pagkakamali." Sa unang buwan, subaybayan ang kanyang pag-uugali sa bahay, at bago ang paaralan, paalalahanan ang iyong anak tungkol sa mga alituntunin ng pag-uugali sa lipunan at ang mga kahihinatnan ng kanyang mga kalokohan. Kung ang masamang pag-uugali ay hindi nawala sa loob ng isang buwan, isama ang isang psychologist ng paaralan.

Siya ay dadalo sa mga aralin kasama niya (umupo sa parehong desk) at iwasto ang kanyang pag-uugali. Halimbawa, kapag gusto ng isang bata na bumangon sa panahon ng aralin, ipapaliwanag niya kung bakit hindi niya magawa, at kung gusto niyang pumunta sa banyo, paalalahanan siya na humingi ng pahintulot. Kung walang mga resulta ng ugnayan sa ikatlong buwan, ang bata ay malamang na may mga problema sa pag-iisip at dapat na suriin ng isang psychiatrist.

Paano makilala: sa tanong na "Bakit ayaw mong pumasok sa paaralan?" ang sagot ng bata: "Nakakainip doon!" Ang isa pang palatandaan na ang isang first-grader ay hindi interesado sa mga aralin: nagdadala siya ng maraming mga laruan at hindi kinakailangang mga bagay (pintura, gunting, atbp.) Sa paaralan.

Paano lumaban: Sa mga unang linggo, ang mga unang baitang ay tinuturuan na maglakad nang magkapares, umupo sa isang mesa kapag tumunog ang kampana, itaas ang kanilang kamay kung may gusto silang sabihin, atbp. Ang ganitong mga kasanayan ay kinakailangan para sa akademikong pagganap. Ngunit nakakainip ang ilang mga bata sa drill na ito. Samakatuwid, dapat ipaliwanag ng mga magulang sa bata na malapit nang magsimula ang mga kapana-panabik na aktibidad.

Kung hindi interesado ang bata dahil partly materyal na pang-edukasyon nakapag-aral na siya sa mga kurso maagang pag-unlad, pagkatapos ay sabihin sa kanya na sa ikalawang quarter ay mas kumplikado, hindi pamilyar, at samakatuwid ang mga kapana-panabik na klase ay magsisimula para sa kanya - ito ay nagkakahalaga ng pagiging isang maliit na pasyente. Ang mga labis na bagay mula sa portpolyo ay hindi maaaring alisin nang palihim o sa pamamagitan ng puwersa. Pagsama-samahin ang backpack sa gabi, hayaang kunin ng bata ang mga bagay na kailangan niya para bukas, at itama siya kung nagkamali siya.

7. Hindi sapat ang tulog ng bata

Paano makilala: ang bata ay pabagu-bago sa umaga at nagreklamo na gusto niyang matulog, naghuhugas ng sarili at nag-aalmusal, pumupunta nang nakapikit - ito siguradong tanda kulang sa tulog. Kasabay nito, sa katapusan ng linggo, kapag hindi niya kailangang pumasok sa paaralan, bumangon siya sa kanyang sarili at sa isang magandang kalagayan.

Paano lumaban: Kung naunang bata Kung nagising siya kapag gusto niya, kailangan niya ng hindi bababa sa isang buwan upang masanay sa bagong pang-araw-araw na gawain. Ito ay totoo lalo na para sa mga batang hindi nakapunta kindergarten. Subukang gawing kaaya-aya ang paggising para sa iyong anak. Halimbawa, mas magiging handa siyang buksan ang kanyang mga mata kung ang kanyang paboritong cartoon ay nasa TV o gagawin mo ang pagtaas sa isang laro ng engkanto: "I-spell ko ang natutulog na kagandahan" o "Ngayon ay itutulukip ko ang mga braso at binti ng aking robot boy." Pakitandaan na ang isang first-grader ay dapat matulog nang hindi bababa sa 10 oras, na nangangahulugang matutulog nang hindi lalampas sa 21:00. Bago matulog, makatutulong ang 30 minutong lakad sa labas.

8. Sobrang pagod - overloaded

Paano makilala: Posibleng mag-overload ang isang bata kung ang mga klase ay tumatagal ng higit sa limang oras sa isang araw (mga aralin, mga aktibidad pagkatapos ng paaralan, mga club). Ang isang tagapagpahiwatig ng pagkapagod ay maaaring alinman sa pagkahilo ng bata - siya ay umuwi mula sa paaralan at natutulog, at sa gabi ay imposibleng patulugin siya - o ang pagpapakita ng mga palatandaan ng hyperactivity - siya ay tumatakbo, tumatalon at hindi sumunod sa kanyang magulang.

Paano lumaban: Kung napansin mo ang mga sintomas na ito sa iyong unang baitang, bawasan kaagad ang pagkarga. Sa unang semestre ng unang baitang, hindi inirerekomenda na ipatala ang iyong anak sa mga club at seksyon. Dapat masanay ang bata sa kargada sa paaralan, at ito ay aabutin ng tatlo hanggang anim na buwan. Para sa parehong dahilan, kahit na ang isang bagay ay hindi gumagana para sa kanya, huwag subukang agad na humingi ng perpektong pagganap mula sa isang first-grader: sa pagtanggap ng paaralan sa psychologically, madali niyang mabawi ang lahat ng kanyang napalampas.

Huwag sabihin sa ilalim ng anumang mga pangyayari na ang paaralan ay may malubhang mga kahilingan at ang bata ay may isang mahigpit na guro (ito, sa pamamagitan ng paraan, ay nagpapahiwatig na ang mga magulang mismo ay hindi handa na ipadala ang kanilang anak sa paaralan - magtrabaho sa iyong sarili), ang first-grader ay makakaramdam ng pare-parehong pag-igting, na higit pang magpapataas ng pagkapagod at kaba. Kung ang iyong anak ay hindi pumapasok sa mga klase pagkatapos ng paaralan at/o mga klase, ngunit pagod pa rin, hindi mo dapat pag-aralan siya sa bahay. Bukod dito, sa modernong kurikulum ng paaralan, ang araling-bahay ay hindi inirerekomenda ng Ministri ng Edukasyon at Agham.

Kapag ipinaaral ang kanilang mausisa na mga anak, maraming mga magulang ang hindi naghihinala kung ano ang mga paghihirap na kanilang haharapin sa malapit na hinaharap. Pagsasagawa ng pedagogical mga nakaraang taon nagpapakita na ang bilang ng mga bata na hindi interesado sa pag-aaral ay mabilis na lumalaki taun-taon.

Ano ang gagawin kung ikaw ay nasa elementarya pa lamang? Kahit na ang mga espesyalista ay hindi palaging makakatulong sa paglutas ng problemang ito, ngunit susubukan pa rin naming maunawaan ang mga dahilan para sa sitwasyong ito.

may problema ba

Dapat pansinin na ang bawat bata ay likas na pinagkalooban ng mga katangian tulad ng pagkamausisa at pagnanais para sa kaalaman. Gayunpaman, ang modernong sistema ng edukasyon ay malayo sa perpekto. Ang mga guro at magulang ay interesado sa masunuring mga bata na hindi nagpapahayag ng kanilang sariling mga opinyon at sumisipsip bagong materyal sa hindi maisip na dami. At ang mga estudyante naman ay nagpoprotesta laban sa ganitong sistema. Natural lang na ayaw mag-aral ng bata. Ang payo mula sa isang psychologist ay makakatulong na mapawi ang hindi kinakailangang pag-igting at nerbiyos.

Tandaan ang iyong sarili sa pagkabata. Nagustuhan mo ba talaga ang lahat ng mga paksang iyong pinag-aralan at ang mga tampok ng pagtuturo ng mga indibidwal na disiplinang pang-akademiko? Ngunit sa panahong ito ang kurikulum ng paaralan ay nagbago hindi para sa mas mahusay. Pag-isipang mabuti: marahil ang problema ay hindi masyadong seryoso at malulutas ito mismo sa paglipas ng panahon.

Ang tanong ay mapurol: bakit ayaw mag-aral ng mga bata?

Ang payo ng isang psychologist ay magbibigay lamang ng positibong resulta kung ang dahilan ng hindi pagkagusto ng bata sa proseso ng pag-aaral ay matutukoy kaagad at tama. Mayroong ilang mga pangunahing kadahilanan na may direktang epekto sa saloobin ng bata mga aktibidad sa paaralan. Kabilang dito ang:

• kawalan ng anumang interes sa isang makabuluhang bahagi ng mga paksa ng paaralan;
• mga paghihirap na lumitaw kapag ang isang bata ay nakikipag-usap sa mga kapantay (mga kaklase);
• negatibong emosyon na nauugnay sa pangangailangan na sumunod sa isang mahigpit na rehimen - bumangon nang maaga sa umaga, nakaupo sa isang mesa nang maraming oras, gumagawa ng araling-bahay araw-araw;
• mga problema sa pag-master ng isang partikular na paksa ng paaralan;
• kasama ang isa sa mga guro;
• pagkawala ng motibasyon.

Kakulangan ng mga insentibo

Hindi mahirap intindihin ang batang ayaw matuto. Ang mga klase sa paaralan ay lumalabas na hindi kasing interesante at kasiya-siya gaya ng inilarawan sa kanila ng mga magulang. Mabilis na lumipas ang mga unang masigasig na impression. Ang natitira ay ang mga karaniwang klase, isang medyo mahigpit na gawain, at ang takot na makakuha ng masamang mga marka. Ang mga magulang ay naguguluhan: ang kanilang anak ay ayaw mag-aral.

Ang payo ng isang psychologist ay pangunahing nauugnay sa pagtaas ng pagganyak. Ang terminong ito ay kilala sa mga matatanda, kung saan ang lugar ng trabaho ay hindi lamang pinagmumulan ng kita, kundi isang pagkakataon din upang makamit ang ilang mga layunin. Sa paaralan, ang mga insentibo ay medyo mahina. Ang magagandang marka sa kanilang sarili ay tiyak na makapagbibigay ng positibong emosyon. Gayunpaman, hindi lahat ng mga bata ay nakatuon sa mga pangmatagalang resulta, halimbawa, nagtapos sa paaralan na may mga karangalan o hindi bababa sa walang mga marka ng C. Kaya, ang isang makabuluhang bahagi ng mga mag-aaral ay hindi lamang naiintindihan kung para saan ang mga pang-araw-araw na klase.

Sa yugtong ito, ang impluwensya ng mga magulang ay napakahalaga, na dapat ipakita sa kanilang mga anak sa salita at sa pamamagitan ng personal na halimbawa kung gaano kahalaga mga aralin sa paaralan para sa kanilang karagdagang pag-unlad. Dapat subukan ng mga matatanda na kumbinsihin ang maliliit na "mga rebelde" sa pangangailangan para sa tagumpay sa paaralan. Bilang paghahambing, anuman laro sa kompyuter, kung saan ang pagpasa ng pangalawa, pati na rin ang lahat ng kasunod na antas, ay nakasalalay sa mga resulta ng mastering sa unang yugto.

Kaya, ang mga magulang ay nahaharap sa isang hindi kasiya-siyang katotohanan: ang kanilang anak ay ayaw mag-aral. Ang payo ng isang psychologist sa ganoong sitwasyon ay magiging kapaki-pakinabang.

Negatibong saloobin sa pag-aaral: ilang maliliit na dahilan

Sa ilang mga kaso, imposibleng matukoy kaagad kung ano ang nagiging sanhi ng hindi pagkagusto ng bata sa pag-aaral sa paaralan. Maaaring may ilang mga dahilan. Upang malaman ang buong katotohanan, dapat mong tingnang mabuti ang iyong estudyante. Minsan ang hindi pagkagusto sa mga aktibidad ay maaaring sanhi ng mga salik gaya ng:

• labis na emosyonal at pisikal na stress (maraming ekstrakurikular na aktibidad, tensiyonado na relasyon sa pamilya);
• ang hyper-responsibility ng bata, na hindi nagpapahintulot sa kanya na makapagpahinga, na bilang isang resulta ay humantong sa isang pagbawas sa interes;
• pagbabago sa mga kondisyon ng pag-aaral (paglipat sa ibang klase, pagbabago ng iskedyul ng pagsasanay);
• sistematikong pagpapalit ng mga aralin sa mga "banyagang" guro.

Pagbuo ng isang relasyon sa isang bata: opinyon ng eksperto

Una sa lahat, subukang independiyenteng matukoy kung bakit ayaw mag-aral ng iyong anak. Ang payo ng isang bihasang psychologist ay bumaba sa mga sumusunod:

1. Hindi mo dapat i-pressure ang iyong sanggol. Sa mga pamilya kung saan ang mga bata at mga magulang ay may katulad na mga sitwasyon, mas mabilis at mas madali silang nareresolba.
2. Subukang buuin ang iyong relasyon sa iyong sanggol sa ibang prinsipyo - upang maging isang kaibigan sa kanya una at pangunahin. At pagkatapos lamang gumanap ang papel mapagmalasakit na magulang. Para sa maraming miyembro ng mas lumang henerasyon, ito ay tila hindi matamo. Ang ilang mga magulang ay naniniwala na ang mga bata ay hindi dapat pag-usapan bilang pantay, dahil ang mga bata ay dapat palaging manatiling bata. Kung ito ay hindi nakakaabala sa iyo, ang mga resulta ay kapansin-pansin kaagad. Pagkatapos ng lahat, ang bata ay walang itatago mula sa matalik na kaibigan, at malalaman mo ang lahat ng bagay na nag-aalala sa kanya anumang oras.
3. Siguraduhing ipakita sa iyong anak na mahal mo siya sa anumang paraan, kahit na hindi siya lubos na matagumpay. Hindi niya dapat maramdaman na ang iyong saloobin sa kanya ay maaaring magbago dahil sa isang katotohanan bilang isang hindi gusto sa pag-aaral.

Maraming mga mag-aaral na nagpapakita ng interes sa pag-aaral ay nagiging ganap na hindi nakokontrol kapag sila ay pumasok sa panahon. Ang mga magulang ay walang kapangyarihan sa gayong mga sitwasyon, dahil mahirap para sa kanila na makipag-ugnayan sa kanilang kapansin-pansing mas matatandang mga anak. Gayunpaman, ang problema ay halata: ang bata ay hindi gustong matuto. Ano ang gagawin? Ang payo ng isang psychologist ay makakatulong sa iyo na makayanan ang sitwasyong ito.

Ang kandidato ng Medical Sciences na si Lyubov Samsonova, na tumatalakay sa mga problema ng endocrinology na lumitaw sa pagkabata at pagbibinata, ay naniniwala na ang isa sa mga dahilan na humahantong sa pag-aatubili ng mga mag-aaral na mag-aral ay ang kakulangan sa yodo. Ang kakulangan ng sangkap na ito ay nakakaapekto sa synthesis ng mga thyroid hormone. Ito ay humahantong sa kapansanan sa memorya at kawalan ng pag-iisip. Ang visual-figurative na pag-iisip ay naghihirap. Ito ay lalong mahirap para sa mga bata na nakatira malayo sa dagat at kumonsumo ng isang minimum na halaga ng mga produktong naglalaman ng yodo.

Paalala sa mga magulang: dapat isaalang-alang na ang pang-araw-araw na pangangailangan ng yodo para sa mga mag-aaral ay pagdadalaga ay 200 mcg. Inirerekomenda na bigyan ang iyong anak ng potassium iodide at isama din ang iodized salt sa kanyang diyeta.

Sumunod sa mga alituntunin ng kumpidensyal na komunikasyon sa isang tinedyer at obserbahan ang ilan pangkalahatang rekomendasyon, nakalista sa ibaba.

Kahit na ang isang bata ay hindi gustong mag-aral, ang payo ng isang psychologist ay gagawing mas madali ang buhay para sa lahat ng mga miyembro ng pamilya: sila ay mapawi ang tensyon at itigil ang pagtatalo tungkol sa advisability ng pagpunta sa paaralan. Nasa ibaba ang ilang mahahalagang punto:

1. Subukang iwasan ang mga paghahambing na masakit para sa bata;
2. Pahintulutan ang iyong anak na lalaki o babae na magpasya para sa kanilang sarili kung anong pagkakasunud-sunod na dapat gawin ang mga aralin. gawang bahay. Kasabay nito, tiyak na kapaki-pakinabang na hindi mapang-akit na i-prompt ang bata na una sa lahat ay dapat nilang simulan upang makabisado ang pinakamahirap na materyal.
3. Subukang maghanap ng mga kompromiso sa iyong anak: maaari mong talakayin nang maaga ang pinakamainam na oras para sa pagkumpleto ng isang ekstrakurikular na gawain at maglaan ng isang tiyak na panahon para sa pahinga at lahat ng uri ng mga kaaya-ayang aktibidad. Inirerekomenda ng mga psychologist na pigilin ang pagtatakda ng mahigpit na mga limitasyon sa oras.

Ang pinakamagandang gantimpala ay ang pag-apruba ng magulang

Hindi ka dapat sumuko kung ayaw matuto ng iyong anak. Ang payo ng psychologist sa mga magulang, una sa lahat, ay naglalayong baguhin ang reaksyon ng mga matatanda sa lahat ng nangyayari sa kanilang mga anak.

Mula sa pananaw ni Candidate of Medical Sciences Anatoly Severny, na siyang Pangulo ng Association of Child Psychiatrist and Psychologists, sa maagang edad ng paaralan ay napakahalaga para sa mga bata na madama ang suporta ng kanilang mga magulang at malaman na ang mga pinakamalapit sa lagi silang nasa tabi nila. Sa yugtong ito, ang pag-apruba ng magulang ay nawawala sa background, dahil sa yugtong ito ay may pagbabago sa pagganyak (nagsisikap ang mga bata na mapagtanto ang kanilang sariling mga layunin).

Gayunpaman, hindi dapat isipin ng isa na ang suporta ng magulang para sa lumalaking bata ay isang walang laman na parirala. Sa halip, sa kabaligtaran - ang pag-unawa at pag-apruba ng magulang ay maaaring maging mapagpasyahan hindi lamang sa paglutas ng mga problema sa paaralan, kundi pati na rin sa mas mahirap na mga sitwasyon sa buhay.

Isa-isahin natin

Siguraduhing magkaroon ng interes sa buhay ng iyong mga anak, talakayin ang mga kaganapan sa nakaraang araw sa kanila araw-araw, at huwag mag-atubiling aminin sa kanila ang iyong mga pagkakamali at maling akala. Ang pag-aaral sa isang modernong paaralan ay medyo kumplikado, ngunit magagawa na proseso. Siyempre, hindi dapat gawin ng mga magulang ang takdang-aralin ng kanilang anak para sa kanila. Ngunit talagang kinakailangan na maunawaan ang mga sanhi ng pansamantalang paghihirap at tumulong sa paglutas ng mga problemang lumitaw.

Kung, bilang isang resulta ng pagmuni-muni, hindi mo pa rin maintindihan kung bakit ayaw mag-aral ng bata, ang payo ng isang psychologist ay makakatulong sa paglilinaw ng sitwasyon. At pagkatapos ang iyong mga pagsisikap ay hahantong sa inaasahang resulta. Mahalin ang iyong mga anak anuman ang mangyari at magtiwala sa kanila!