Layunin ng didactic: upang bumalangkas ng unang batas ng thermodynamics at isaalang-alang ang aplikasyon nito sa iba't ibang proseso. Paglalahad para sa aralin "Ang unang batas ng thermodynamics. Paglalapat ng unang batas ng thermodynamics sa mga thermal na proseso" Pagbabago sa panloob na enerhiya

Suriin ang mga tanong:

• Ano ang panloob na enerhiya?
• Pangalanan ang mga paraan upang baguhin ang panloob na enerhiya.
• Paano matukoy ang gawain ng isang gas?
• Paano matukoy ang dami ng init?
• Ipaliwanag ang pisikal na kahulugan ng mga tiyak na dami.

Ang pagbabago sa panloob na enerhiya ng isang sistema sa panahon ng paglipat nito mula sa isang estado patungo sa isa pa ay katumbas ng kabuuan ng gawain ng mga panlabas na puwersa at ang dami ng init na inilipat sa system.

• Ang dami ng init na inilipat sa system ay ginagamit upang maisagawa ang trabaho ng system at baguhin ang panloob na enerhiya nito

• Isothermal na proseso

(T = const) :  U =0

kasi ΔT=0, Δ U=0 at pagkatapos ay Q= A.

Kung Q

Paglalapat ng Unang Batas ng Thermodynamics sa Isoprocesses

• Isobaric na proseso:

(p = const, Δp=0 )

A = p  V = vR  T

Isochoric na proseso.

1. Ano ang prosesong isochoric?

2. Dahil ΔV=0, → A=0 →ΔU=Q

• Kung Q 0, pagkatapos ΔU 0 - pag-init ng gas, kung Q

Paglalapat ng Unang Batas ng Thermodynamics sa Isoprocesses

• Isochoric na proseso:

( V = const): A = 0

kasi ΔV=0, pagkatapos ay A=0 at ΔU=Q

Kung Q0, kung gayon Δ U0 - pag-init ng gas, kung Q

Paglalapat ng Unang Batas ng Thermodynamics sa Isoprocesses

• Proseso ng Adiabatic: isang proseso na nangyayari nang walang pagpapalitan ng init sa kapaligiran.

Q=0

Ang temperatura ay nagbabago lamang dahil sa gawaing ginagawa

Proseso ng adiabatic

• Ang lahat ng mabilis na proseso at proseso na nagaganap sa isang thermally insulated na kapaligiran ay maaaring ituring na adiabatic.

Ang adiabat ay mas matarik kaysa sa anumang isotherm na bumabagtas dito

Thermodynamics ng isang cyclic na proseso.

Para sa isang arbitrary na paikot na proseso 1–2–3–4–1 ang gawaing ginawa ng gas sa panahon ng isang cycle ay ayon sa bilang na katumbas ng lugar ng figure na limitado ng cycle diagram sa mga coordinate p – V

Hindi maibabalik ang mga proseso sa kalikasan .

• Hindi maibabalik - mga proseso na maaaring kusang mangyari lamang sa isang direksyon. Sa kabilang direksyon, maaari lamang silang mangyari bilang isa sa mga link sa isang mas kumplikadong proseso.

Ano ang nangyayari sa mga oscillations ng pendulum sa paglipas ng panahon?

• Lahat ng proseso sa kalikasan IREVERSIBLE!

II batas ng thermodynamics.

• pagbabalangkas ni Clausius(1850): isang proseso kung saan ang init ay kusang lumilipat mula sa hindi gaanong iniinit na mga katawan patungo sa mas pinainit na mga katawan ay imposible.
• Ang pagbabalangkas ni Thomson(1851): imposible ang isang pabilog na proseso, ang tanging resulta nito ay ang paggawa ng trabaho dahil sa pagbaba ng panloob na enerhiya.
• pagbabalangkas ni Clausius(1865): ang lahat ng kusang proseso sa isang saradong sistemang hindi balanse ay nangyayari sa direksyon kung saan tumataas ang entropy ng sistema; sa isang estado ng thermal equilibrium ito ay maximum at pare-pareho.
• Boltzmann pagbabalangkas(1877): isang saradong sistema ng maraming mga particle ang kusang pumasa mula sa isang mas maayos na estado patungo sa isang hindi gaanong order. Ang sistema ay hindi maaaring kusang umalis sa posisyon ng ekwilibriyo nito. Ipinakilala ni Boltzmann ang isang quantitative measure ng disorder sa isang sistema na binubuo ng maraming katawan - entropy .

Ang layunin ng aralin: upang bumalangkas ng batas ng konserbasyon ng enerhiya, pinalawak sa mga thermal phenomena, magbigay ng data sa kasaysayan ng pagtuklas ng batas, bumuo ng kakayahang malutas ang mga problema gamit ang batas ng konserbasyon ng enerhiya para sa mga thermal na proseso.

Pag-unlad ng aralin

Pagsusuri ng araling-bahay gamit ang malayang paraan ng trabaho

Pagpipilian - 1

1. Ano ang tinatawag na panloob na enerhiya ng isang katawan?

2. Formula para sa pagkalkula ng gawain ng gas.

3. Ang panloob na enerhiya ng isang monatomic ideal gas ay nakasalalay sa kung anong mga dami?

4. 4. Anong pisikal na dami ang kinakalkula gamit ang formula na 3P V/2?

5. Sa patuloy na presyon ng 105 Pa, ang dami ng hangin sa apartment ay tumaas ng 20 dm³. Ang gas ay gumana, hanapin kung ano ang katumbas nito? (2 kJ)

Pagpipilian - 2

1. Ano ang tawag sa dami ng init?

2. Isulat ang formula para sa pagkalkula ng panloob na enerhiya.

3. Kailan itinuturing na positibo ang gawa ng isang gas, at kailan ito itinuturing na negatibo?

4. Anong pisikal na dami ang kinakalkula ng formula 3 γ RT/2?

5. Anong uri ng trabaho?

Ang mga panlabas na puwersa ay ginawa kapag ang gas ay na-compress mula 0.3 m³ hanggang 0.1 m³, kung ang presyon ay nananatiling hindi nagbabago at katumbas ng 100 kPa? (20 kJ)

Pagtalakay sa mga isyu

1. Paano makalkula ang dami ng init na kailangan upang magpainit ng mga katawan sa isang tiyak na temperatura?

2. Ano ang tiyak na kapasidad ng init?

3. Paano makalkula ang dami ng init na kinakailangan upang ma-convert ang isang likido na mass m, na kinuha sa kumukulong punto, sa singaw?

4. Ano ang halaga ng tiyak na init ng singaw? Condensation?

5. Anong formula ang ginagamit upang kalkulahin ang dami ng init na kinakailangan upang matunaw ang isang mala-kristal na katawan ng mass m, na kinuha sa temperatura ng pagkatunaw.

6. Ano ang halaga ng tiyak na init ng pagsasanib?

7. Kailan ginagamit ang minus sign (–) sa mga formula?

Pag-aaral ng bagong materyal

1. Makasaysayang background

Noong kalagitnaan ng ika-19 na siglo, batay sa gawaing isinagawa ng ilang mga siyentipiko (nang independyente sa bawat isa), ang batas ng pag-iingat ng enerhiya para sa mga thermal na proseso ay nabuo. Ang batas na ito kalaunan ay naging kilala bilang "Unang Batas ng Thermodynamics." Ang Aleman na siyentipiko na si R. Mayer ay naglagay ng teoretikal na lugar ng batas. Ang Ingles na physicist na si D. Joule ay nagsagawa ng mga pang-eksperimentong substantiation at mga sukat. Nakuha ng German scientist na si G. Helmholtz ang mathematical formula ng batas, ginawang pangkalahatan at pinalawak ang mga resultang nakuha sa lahat ng natural phenomena.

2. Pagbubuo ng 1st law ng thermodynamics para sa mga kaso kung:

A) gawaing ginawa sa gas: Δ U =Q+A;

b) ang gawain ay ginagawa ng gas: Δ U = Q – A;

3. Paliwanag ng imposibilidad ng paglikha ng isang panghabang-buhay na makina ng paggalaw.

Kung Q = 0; pagkatapos ay ΔU = – A o – ΔU = A. Ibig sabihin, ang makina ay titigil sa paggana kung ang buong supply ng panloob na enerhiya ay naubos na. Ang unang batas ng thermodynamics ay nagpapaliwanag ng teoretikal na imposibilidad ng paglikha ng isang walang hanggang motion machine. Ngunit bago pa man matuklasan ang batas na ito, ang mga siglong gulang na kasanayan ay humantong sa mga siyentipiko sa konklusyon: hindi magagawa ang trabaho nang walang paggasta ng panlabas na enerhiya.

Kaya't sumulat si Leonardo da Vinci: "Oh, mga naghahanap ng permanenteng makina, gaano karaming mga walang laman na proyekto ang nagawa mo sa gayong mga paghahanap."

Noong 1775, ipinahayag ng French Academy of Sciences: "Ang pagtatayo ng isang panghabang-buhay na makina ng paggalaw ay ganap na imposible," at itinigil ang pagsasaalang-alang sa anumang mga proyekto para sa mga makinang panghabang-buhay.

Pagpapatibay ng materyal na natutunan

Gawain. Ano ang dami ng trabaho na ginawa ng isang gas na kinuha sa halagang 2 mol kung ito ay pinainit ng 50 K sa V = const? Ang kanyang panloob na enerhiya ba ay nagbago sa parehong oras?

Solusyon. Aʹ= P ΔV = m К ΔT/M = γ RΔT; Aʹ = 2 8.31 50 = 831 (J)

ΔU = 3 m RΔT/2 M = 3γ RΔT/2 ΔU = 1246 (J)

Q = ΔU + Aʹ Q = 2077 (J)

Ibuod natin ang aralin.

Takdang-Aralin: §80, hal. 15 Blg. 3, 11.

1. Layunin ng aralin: upang magpatuloy sa pagbuo ng kakayahang magsagawa ng isang thermodynamic na paglalarawan ng mga proseso: pagkalkula ng trabaho, dami ng init, panloob na enerhiya at iba pang mga parameter ng system, bumuo ng mga kasanayan sa pag-iisip nang nakapag-iisa, paglutas ng mga problema...
2. Layunin ng aralin: upang makontrol ang kaalaman at kasanayang nakuha ng mga mag-aaral habang pinag-aaralan ang paksang ito. Pag-unlad ng aralin Ang sandali ng organisasyon. Pagsasagawa ng gawaing kontrol. Pagpipilian – 1 (antas –...
3. Ang layunin ng aralin: upang bumuo ng isang ideya ng panloob na enerhiya ng katawan bilang isang function ng estado ng katawan, upang maitaguyod ang pag-asa ng panloob na enerhiya ng isang perpektong gas sa mga macroscopic na parameter, upang magpatuloy sa pagbuo ng kakayahan. para mag-apply...
4. Layunin ng aralin: upang makakuha ng isang pormula para sa pagtukoy ng gawain ng isang lumalawak na gas sa pare-pareho ang presyon, upang ipakilala sa mga mag-aaral ang geometric na interpretasyon ng trabaho para sa isang isobaric na proseso at sa kaso kung...
5. Ang layunin ng aralin: upang ipagpatuloy ang pag-aaral ng 1st law ng thermodynamics, upang isaalang-alang ang mga isoprocesses mula sa isang bago, masiglang punto ng view, upang bigyan ang konsepto ng isang proseso ng adiabatic, upang ipakilala ang mga mag-aaral sa isang algorithm para sa paglutas ng mga problema...
6. Ang layunin ng aralin: upang maitaguyod ang ugnayan sa pagitan ng dalawang thermodynamic na mga parameter na may pare-parehong halaga ng pangatlo, upang bumuo ng kakayahang ipaliwanag ang mga batas mula sa isang molekular na pananaw, upang matutong ilarawan ang mga graph ng isoprocesses. Progreso...
7. Ang layunin ng aralin: upang malaman ang mga kondisyon ng pagpapatakbo ng mga heat engine, upang bigyang-katwiran ang imposibilidad ng paglikha ng isang panghabang-buhay na makina ng paggalaw ng pangalawang uri, upang mabuo ang konsepto ng isang perpektong Carnot heat engine, upang bumuo ng kakayahang kalkulahin ang kahusayan. ..
8. Natututo ang mga tao mula sa mga hayop sa India, kung saan ipinanganak si Kipling, ay isang kolonya ng Ingles. At ang maliit na Rudyard ay parang isang babae, ang pinuno ng dalawang mundo - ang mundo ng mga puting masters...
9. Ang layunin ng aralin: upang maging pamilyar sa mga mag-aaral ang pangalawang batas ng thermodynamics, na nagtatatag ng makatotohanang posibleng direksyon ng mga proseso sa mga macroscopic system, upang ipaliwanag ang katotohanan ng irreversibility ng mga proseso sa kalikasan batay sa...

Layunin ng aralin: pag-aralan ang praktikal na aplikasyon ng unang batas ng thermodynamics sa mga proseso ng gas.

Mga gawain.

pang-edukasyon:

• ipakita ang paglipat mula sa pangkalahatang kaalaman sa unang batas ng thermodynamics sa mga tiyak na batas ng gas;
• isaalang-alang ang aplikasyon ng nakuhang kaalaman kapag nilutas ang mga partikular na problema;
• ipakita ang pangangailangan na ilipat ang kaalaman sa matematika sa iba pang mga paksa, sa partikular na pisika;

pagbuo:

• bumuo ng mga kasanayan upang ihambing, pag-aralan, pangkalahatan, at gumawa ng mga konklusyon;
• bumuo ng kakayahang maglipat ng kaalaman at kasanayan sa isang bagong hindi pamantayang sitwasyon;

pang-edukasyon:

• dagdagan ang interes sa pisika bilang isang agham na nagpapaliwanag ng malaking bilang ng mga nakapalibot na phenomena at pinagsasama ang kaalaman ng maraming iba pang mga agham;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at negosyo kapag nagtatrabaho sa maliliit na grupo.

I-download:

Preview:

Institusyong pang-edukasyon sa badyet ng munisipyo

Secondary school No. 4

Ak-Dovurak

Paglalapat ng unang batas ng thermodynamics sa iba't ibang proseso

Aralin sa pisika

ika-10 baitang

"Paglalapat ng unang batas ng thermodynamics sa iba't ibang proseso"

guro ng pisika na si Kuzhuget M.Sh.

Ak-Dovurak-2017

Layunin ng aralin: pag-aralan ang praktikal na aplikasyon ng unang batas ng thermodynamics sa mga proseso ng gas.

Mga gawain.

pang-edukasyon:

• ipakita ang paglipat mula sa pangkalahatang kaalaman sa unang batas ng thermodynamics patungo sa mga partikular na batas ng gas;
• isaalang-alang ang aplikasyon ng nakuha na kaalaman kapag nilutas ang mga partikular na problema;
• ipakita ang pangangailangan na ilipat ang kaalaman sa matematika sa iba pang mga paksa, sa partikular na pisika;

pagbuo:

• bumuo ng mga kasanayan upang ihambing, pag-aralan, pangkalahatan, at gumawa ng mga konklusyon;
• bumuo ng kakayahang maglipat ng kaalaman at kasanayan sa isang bagong hindi pamantayang sitwasyon;

pang-edukasyon:

• dagdagan ang interes sa pisika bilang isang agham na nagpapaliwanag ng malaking bilang ng mga nakapalibot na phenomena at pinagsasama ang kaalaman ng maraming iba pang mga agham;
• bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon at negosyo kapag nagtatrabaho sa maliliit na grupo.

Kagamitan: computer, multimedia projector.

Lesson Plan

1. Organisasyon sandali.

2. Pangharap na survey at pag-aaral ng bagong materyal.

Paghahanda sa mga mag-aaral na mag-aral ng bagong paksa sa pamamagitan ng pag-uulit sa nauna.

• Anong mga isoprocess ang alam mo?
• Anong mga macro parameter ang maaaring hindi mabago?
• Tukuyin ang pagsusulatan sa pagitan ng pangalan ng isoprocess at ng kaukulang batas

• Tukuyin ang pagsusulatan sa pagitan ng pangalan ng isoprocess at ng kaukulang graph

Ilagay natin ang lahat ng ating napag-usapan sa anyo ng isang talahanayan, ulitin muli ang lahat para sa bawat proseso.

Kilalanin natin ang isa pang proseso na hindi pa natin napag-uusapan.

Proseso ng adiabatic. Isang proseso na isinasagawa nang walang pagpapalitan ng init sa kapaligiran Q = 0.

pagbabalangkas: Ang pagbabago sa panloob na enerhiya ng isang gas ay nangyayari sa pamamagitan ng pagsasagawa ng trabaho. Isulat natin ang mga kinakailangang bagay sa mga kinakailangang cell ng ating talahanayan at tingnan ang paglalarawan ng batas na ito.

• Tanong sa klase: Bumuo ng unang batas ng thermodynamics?

(Sagot: Ang enerhiya sa kalikasan ay hindi nagmumula sa wala at hindi nawawala: ang dami ng enerhiya ay hindi nagbabago, ito ay dumadaan lamang mula sa isang anyo patungo sa isa pa. Ang batas ng konserbasyon at pagbabago ng enerhiya, na pinalawak sa mga thermal phenomena, ay tinatawag na una batas ng thermodynamics).

• Ano ang ipinapakita nito? (Sagot: sa anong dami nakasalalay ang pagbabago sa panloob na enerhiya)

Q = U + A 1

Ang dami ng init na inilipat sa system ay napupunta upang baguhin ang panloob na enerhiya nito at upang magsagawa ng trabaho sa mga panlabas na katawan ng system)

Ngayon punan natin ang mga huling hanay ng ating talahanayan. Isulat natin ang 1st law ng thermodynamics para sa bawat isoprocess. Ang mga pormula na ito ay hindi kailangang isaulo, ngunit palaging maaaring makuha mula sa unang batas ng thermodynamics, kung naiintindihan mo ang kahulugan. Pinunan namin ang isang talahanayan na naglalaman ng maikling impormasyon tungkol sa bawat proseso, paglalarawan, mga pormula at mga pormulasyon. Paano nagbabago ang panloob na enerhiya ng katawan kapag lumalamig ito?

(Sagot: Bumababa ang U)

2) Ang gas sa sisidlan ay na-compress, gumaganap ng trabaho ng 30 J. Ang panloob na enerhiya ng gas ay tumaas ng 25 J. Ano ang nangyari sa gas?

(Sagot: ang gas na inilabas Q = 5 J sa kapaligiran)

Ang isang perpektong gas ay inilipat mula sa estado 1 hanggang sa estado 3, dahil ipinapakita sa graph. Ano ang gawaing ginagawa ng gas? (Sagot: 2P 0 V 0 )

4. Paglutas ng problema nang nakapag-iisa

Problema: Sa isang patayong matatagpuan na silindro sa ilalim ng piston mayroong isang gas sa T = 323 K, na sumasakop sa volume V 1 = 190 cm 3 . Mass ng piston M=120 kg, lugar S=50 cm 2 . Presyon ng atmospera p 0 = 100 kPa. Ang gas ay pinainit sa T=100 K.

A . Tukuyin ang presyon ng gas sa ilalim ng piston.

B. Magkano ang pagbabago ng volume na inookupahan ng gas pagkatapos ng pag-init?

SA. Hanapin ang gawaing ginawa ng gas sa panahon ng pagpapalawak.

Pagbubuod ng solusyon sa problema at gawain sa aralin. Pagmamarka:

5. Takdang-Aralin.§ 81 ng aklat-aralin.

• Pagsasanay 15 (8, 9).
• Alamin ang talahanayan.

6. Pagninilay. Ang bawat mag-aaral ay binibigyan ng isang smiley face at ang kinakailangang ngiti ay iginuhit dito. Batay sa bilang ng mga ngiti, masasagot mo ang tanong na: Naging matagumpay ba ang araling ito?

Panitikan

1. Myakishev G.Ya., B.B. Bukhovtsev, N.N. Physics-10: Textbook para sa ika-10 baitang ng mga institusyong pangkalahatang edukasyon. – M.: Edukasyon, 2005.
2. Nebukin N.N. Koleksyon ng mga problema sa antas sa pisika. M.: Edukasyon, 2006.
3. Pinag-isang State Exam 2008. Physics. Pederal na bangko ng mga materyales sa pagsusuri. Comp. Demidova M.Yu., Nurminsky I.N. – M.: Eksmo, 2008.
4. Mga mapagkukunang digital na pang-edukasyon .
5. Pagbuo ng isang aralin para sa guro ng pisika S.N. Hutsil.

Plano ng aralin sa paksa:

"Unang Batas ng Thermodynamics"

Abramova Tamara Ivanovna, guro ng pisika

Mga layunin: 1. Pang-edukasyon- bumalangkas ng 1 batas ng thermodynamics; isaalang-alang ang mga kahihinatnan na dulot nito.

2. Pag-unlad - pagbuo ng mga pamamaraan ng aktibidad ng kaisipan (pagsusuri, paghahambing, paglalahat), pagbuo ng pagsasalita (karunungan ng mga pisikal na konsepto, termino), pag-unlad ng interes ng mga mag-aaral.

3. Pang-edukasyon- pagbuo ng isang pang-agham na pananaw sa mundo, pag-aalaga ng isang napapanatiling interes sa paksa, isang positibong saloobin sa kaalaman.

Mga anyo ng organisasyon at pamamaraan ng pagsasanay:

• Tradisyonal - pag-uusap sa panimulang yugto ng aralin

• Problematiko - pag-aaral ng bagong materyal na pang-edukasyon sa pamamagitan ng mga tanong na ibinibigay

Mga Tool sa Pag-aaral:

• Makabagong – computer, multimedia projector
• Naka-print - mga gawain sa pagsubok

Pag-unlad ng aralin:

1. sandali ng organisasyon
2. Pagsusuri ng takdang-aralin:

• Sa anong mga paraan mababago ang panloob na enerhiya ng isang sistema? (dahil sa gawaing ginawa, o dahil sa pagpapalitan ng init sa mga nakapalibot na katawan)
• Paano ang gawain ng isang gas at ang gawain ng mga panloob na pwersa sa isang gas sa pare-pareho ang presyon? (A g = -A ext = p ΔV)
• Ang harina ay lumalabas mula sa ilalim ng mga gilingang bato na mainit. Ang tinapay ay inilabas din sa oven na mainit. Ano ang sanhi ng pagtaas ng panloob na enerhiya ng harina at tinapay sa bawat isa sa mga kasong ito? (Flour - sa pamamagitan ng paggawa, tinapay - sa pamamagitan ng pagpapalitan ng init)
• Sa medikal na kasanayan, ang mga warming compress, heating pad, at masahe ay kadalasang ginagamit. Anong mga paraan ng pagbabago ng panloob na enerhiya ang ginagamit? (pagpapalit ng init at tapos na ang trabaho)

1. Paliwanag ng bagong materyal:

Alam mo na ang mekanikal na enerhiya ay hindi nawawala nang walang bakas.

Ang isang piraso ng tingga ay pinainit sa ilalim ng mga suntok ng isang martilyo, at isang malamig na kutsarita na inilubog sa mainit na tsaa ay pinainit.

Batay sa mga obserbasyon at generalization ng mga eksperimentong katotohanan, ang batas ng konserbasyon ng enerhiya ay nabuo.

Ang enerhiya sa kalikasan ay hindi nagmumula sa wala at hindi nawawala: ang dami ng enerhiya ay hindi nagbabago, ito ay dumadaan lamang mula sa isang anyo patungo sa isa pa.

Ang batas ay natuklasan noong kalagitnaan ng ika-19 na siglo ng German scientist na si R. Mayer at ng English scientist na si D. Joule. Ang eksaktong pagbabalangkas ng batas ay ibinigay ng Aleman na siyentipiko na si G. Helmholtz.

Isinaalang-alang namin ang mga proseso kung saan nagbago ang panloob na enerhiya ng system dahil sa trabaho o dahil sa pagpapalitan ng init sa mga nakapalibot na katawan (slide 1)

Paano nagbabago ang panloob na enerhiya ng system sa pangkalahatang kaso? (slide 2)

Ang unang batas ng thermodynamics ay partikular na binuo para sa pangkalahatang kaso:

ΔU = Aext + Q

Isang gas = - Isang ext,

Q = ΔU + Ag

Mga kahihinatnan:

1. Nakahiwalay ang system (A=O, Q=0)

Pagkatapos Δu = u2-u1=0, o u1=u2 -Ang panloob na enerhiya ng isang nakahiwalay na sistema ay nananatiling hindi nagbabago

1. Ang imposibilidad ng paglikha ng isang walang hanggang motion machine - isang aparato na may kakayahang gumawa ng trabaho nang walang pagkonsumo ng gasolina.

Q = ΔU + Ag, Q=0,

Ar= - ΔU. Kapag naubos ang reserbang enerhiya, hihinto sa paggana ang makina.

1. Pagsasama-sama

(nagtatrabaho kasama ang navigator - ang output ay pangkalahatan)

Solusyon sa problema 1

Pagsusuri ng sagot (slide 3)

Solusyon sa problema 2

Pagsusuri ng sagot (slide 4)

1. Konklusyon (slide 5)
2. Pagninilay

(Sino ang nagustuhan ang aralin, itaas ang aming mga kamay na may "thumbs up" na kilos (slide 6), kung sino ang hindi nagustuhan, itaas ang aming mga kamay na may "thumbs down" na kilos (slide 7)

1. Takdang-aralin: talata 78, hal. 15 (2.6)

Navigator

Sa paksa: "I Law of Thermodynamics."

Ang batas ng konserbasyon at pagbabago ng enerhiya, pinalawak sa mga thermal phenomena.

Mga pagbabago sa panloob na enerhiya:

PROBLEMA:

Paano nagbabago ang panloob na enerhiya sa pangkalahatang kaso?

ΔU = A ext + Q

Konklusyon:

1. Ang pagbabago sa panloob na enerhiya ng isang sistema sa panahon ng paglipat ng sistema mula sa isang estado patungo sa isa pa ay katumbas ng kabuuan ng gawain ng mga panlabas na puwersa at ang dami ng init na inilipat sa system.
2. Ar= - Isang ext