Buod ng aralin para sa senior group: “Paglalakbay sa kalawakan. Buod ng GCD sa senior group. Paglalakbay sa kalawakan Mga tala ng aralin para sa senior group: paglalakbay sa kalawakan
Abstract bukas na klase V senior group № 5
"Paglalakbay sa Kalawakan"
Nilalaman ng programa:
Larangan ng edukasyon "pisikal na kultura"layunin: magturo na maging aktibo sa iba't ibang uri mga aktibidad (organisado at independiyente); nagtuturo sa iyo na magpalit ng mga aktibong aktibidad na may hindi gaanong matinding aktibidad at pahinga.
Larangan ng edukasyon "kalusugan"layunin: upang bumuo at pagsama-samahin ang mga kapaki-pakinabang na kasanayan na nagtataguyod ng mabuting kalusugan, masayang kalooban at pag-aaral malusog na imahe buhay (gumawa ng himnastiko, maglaro ng mga laro sa labas, tangkilikin ang mga pamamaraan ng hardening); ipakilala ang mga magagamit na paraan upang mapabuti ang kalusugan (kasunod ng isang regimen, ang pangangailangan para sa pang-araw-araw na ehersisyo, pagpapatigas, pag-master ng iba't ibang mga paggalaw).
Larangan ng edukasyon "sosyalisasyon"layunin: upang linangin ang isang palakaibigang saloobin sa mga kapantay; upang linangin ang pagsusumikap at pananagutan (ang pagnanais na makilahok sa magkasanib na mga aktibidad sa paggawa kasama ang mga matatanda, sa karaniwang gawain ng mga bata, upang masimulan ang gawain hanggang sa wakas); patuloy na bumuo ng mga elementarya na paraan ng pakikipagtulungan (sumang-ayon, kumilos sa konsyerto, tulungan ang isa't isa, pangalagaan ang napapanahong pagkumpleto ng magkasanib na gawain); linangin ang isang pakiramdam ng responsibilidad para sa itinalagang gawain, ang resulta nito ay mahalaga para sa iba (mga matatanda at mga kapantay), ang pagnanais na makumpleto ang gawain.
Pag-unlad ng aralin:
Tagapagturo: Guys, marami tayong bisita ngayon. Kamustahin natin.
Pansin! Pansin! Nagmamadali akong ipaalam sa mga taong mahilig sa pakikipagsapalaran at paglalakbay na ang mahiwaga at kapana-panabik na mga kaganapan ay naghihintay sa atin ngayon. Malapit na kaming gumawa ng isang kamangha-manghang paglipad sa kalawakan. Tingnan ang mga larawan, ano ang ipinapakita nito? (Sky, space, spaceships, atbp.)
Subukang hulaan ang bugtong na ito:
Kruglitsa, maputi ang mukha
Tumingin sa lahat ng salamin (Buwan)
Tama, ito ang buwan.
Sa itim na langit hanggang madaling araw
Madilim na kumikinang ang mga parol.
Mga Flashlight - Mga Flashlight
Mas maliit kaysa sa lamok.
(Mga Bituin)
Tama, nalutas mo ang lahat ng mga bugtong.
Tagapagturo: Guys, gusto mo bang tumingin sa mga bituin? At gusto kong sabihin sa iyo kung paano sa isang maliwanag at walang buwan na gabi ang vault ng langit ay napupuno ng maraming bituin. Napakarami sa langit - nebulae, bituin, konstelasyon, planeta, galaxy. Kahit noong sinaunang panahon, habang pinagmamasdan ang kalangitan sa gabi, napansin ng mga tao na ang mga bituin ay nakaayos sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod, at hindi magulo, maaari silang pagsamahin sa mga konstelasyon. Ang mga konstelasyon ay mga kakaibang pigura, na parang nabuo ng pinakamaliwanag na mga bituin.(nagpapakita ng mga larawan o mga presentasyon)
LARO "MAGLARO ANG MGA BITUIN SA ISANG SHEET"
Tagapagturo: Mga bata, ayon sa aking mga tagubilin, ayusin ang mga bituin sa kalangitan.
Sa gitna ay isang pulang bituin, sa kanang itaas na sulok ay dilaw, sa ibabang kanang sulok ay orange, sa itaas na kaliwa ay pilak, sa ibabang kaliwa ay ginto.
Magaling guys, tingnan kung gaano kaganda ito! Ginawa mo ang isang mahusay na trabaho. Ngunit para makasulong pa sa ating paglalakbay, kailangan ng ating mga daliri ng kaunting pahinga.
Nagniningning ang mga bituin sa madilim na kalangitan
Isang astronaut ang lumilipad sa isang rocket
Lumipad ang araw at lumipad ang gabi
At tumingin sa lupa
Nakikita ang mga kakahuyan at bukid
Nakikita ang mga ilog at dagat
Nakikita niya ang buong mundo
Ang globo ay ang ating katutubong tahanan
Guys, alam niyo ba kung ano ang tawag sa mga taong lumilipad sa kalawakan?
Mga bata: (Mga kosmonaut, mga astronaut)
Alam mo ba kung sino ang unang taong nagbigay daan sa kalawakan?
Mga bata: (Yuri Alekseevich Gagarin)
Kailan ito?
Tagapagturo: Tama, ngayon tinatawag natin itong araw na Cosmonautics Day
Guys, gusto mo bang pumunta sa kalawakan? (Oo)
Bilisan natin at simulan na natin ang ating paghahanda. Ang space center ay nagpadala sa amin ng mga takdang-aralin. Paano ka makakapunta sa kalawakan sa isang rocket! Tamang-tama sa isang rocket! At ngayon ikaw at ako ay gagawa ng sarili nating rocket, bawat isa ay gumagamit ng ating mga kulay na stick! Tingnan natin ang sample at simulan ang pagtatayo!
Magaling, natapos ng lahat ang gawain. Ngayon ang aming aparato ay handa na at maaari kaming pumunta sa kalawakan. Upang lumipad tayo sa ating rocket, dapat nating sabihin ang countdown: 10, 9, 8... 1 - ilunsad! Bumangon na tayo at tingnan natin kung saan tayo nakarating!
Tagapagturo: Tingnan kung anong magagandang planeta ang nakikita natin! Pangalanan natin sila! Oh, may nakatira dito!(Nakasalubong namin ang alien na si Luntik)
Luntik: Hello! sino ka ba
Tagapagturo: Kami ay mga astronaut mula sa kindergarten, naglalakbay sa iba't ibang mga planeta!
Luntik: Sino ang mga astronaut?
Mga bata: Ang mga astronaut ay matalino, malusog, maliksi, malakas.
Luntik: Ano ang ibig sabihin ng maging isang malusog na astronaut?
Mga bata: nangangahulugan ito na araw-araw kailangan mong mag-ehersisyo, uminom ng bitamina, kumain ng maraming gulay at prutas, sundin ang pang-araw-araw na gawain, magsagawa ng mga pamamaraan ng hardening, maglaro ng sports, maglakad sa sariwang hangin.
Luntik: Salamat sa pagbabahagi kung ano ang ibig sabihin ng pagiging malusog.(malungkot)
Tagapagturo: Luntik, bakit ka malungkot?
Luntik: Ang bagay ay, hindi ko alamkung ano ang malusog at kung ano ang hindi.
Tagapagturo: Guys, tulungan natin si Luntik. Mayroon kang mga card sa iyong mga mesa na may mga larawan ng kung ano ang malusog at kung ano ang hindi. Naglalatag ang mga bata ng maliliit na card sa mga mesa. Mga batang babae - kung ano ang nakakapinsala sa kalusugan, at mga lalaki - kung ano ang malusog. At pagkatapos ay suriin nila sa isa't isa kung ang gawain ay nakumpleto nang tama.
Luntik : Wow, ang galing, talagang susundin ko lahat ng rules mo at magiging astronaut kagaya mo.Sobrang nag-enjoy ako kasama ka, pero oras na para bumalik ako sa planeta ko.Salamat sa pagpunta at pagsasabi sa akin tungkol sa mga astronaut. Paalam guys.
Tagapagturo: Paalam Luntik.Magaling, natapos mo ang gawain!Sinabi nila kay Luntik kung paano maging malusog.
Tagapagturo: Guys, lahat tayo ay nagtrabaho nang husto, at ngayon magpahinga tayo ng kaunti at makakuha ng lakas, dahil upang maging isang tunay na astronaut, kailangan mong magtrabaho nang husto, maraming alam, at pisikal na handa.
Pisikal na ehersisyo.
At ngayon kami ay kasama mo, mga anak,
Lumipad tayo sa isang rocket.
Bumangon ka sa iyong mga paa,
At pagkatapos ay ibaba ang kamay.
Isa, dalawa, tatlo, apat-
Narito ang isang rocket na lumilipad pataas!
Lima, anim - umupo nang tahimik
Pito, walo - iwaksi natin ang katamaran.
Minsan - yumuko, ituwid,
Dalawa - yumuko, mag-inat,
Tatlo - tatlong palakpak ng iyong mga kamay,
Tatlong tango ng ulo.
Apat na braso ang mas malawak,
Lima, anim - umupo nang tahimik.(Habang kami ay lumilipad, magkalat ng mga batong meteorite sa sahig). Well, ngayon ay oras na para magpatuloy. At para malaman kung saang planeta tayo lilipad, kailangan nating hulaan ang rebus.
RASM MARS
3 2 4 1
Ipikit mo ang iyong mga mata, lumilipad kami nang napakabilis. Mayroon kaming mabigat na ulo, braso, at binti. Buksan ang iyong mga mata.(Mga tunog ng cosmic na musika)
Gymnastics para sa mga mata.
Tumingin sa itaas - kung gaano kataas ang ating paglipad, at ngayon tingnan kung gaano kalayo ang Earth mula sa atin - tumingin muli sa ibaba, pataas at pababa, at ngayon tumingin sa kanan, kaliwa, kung gaano karaming mga bituin ang mayroon, kanan muli, kaliwa. Lumilipad kami nang mataas sa ibabaw ng Earth, at medyo natatakot kami - ipikit ang aming mga mata, buksan ang mga ito, ang rocket ay bumilis muli - ipikit muli ang aming mga mata - guys bukas, tumingin kami at kumukurap madalas, lahat ay kumikislap sa harap namin.
Tagapagturo: Kaya nakarating kami sa planetang Mars! Guys tignan niyo kung magkano maliliit na bato nahulog sa ibabaw ng planeta mula sa kalawakan. Ang mga batong ito ay tinatawag na meteorites. Ano ang hugis ng mga bato? Pareho ba sila ng sukat? Pansinin kung gaano sila naiiba sa hugis. Alin mga geometric na hugis pareho ba sila? (para sa tatsulok, parisukat, hugis-itlog, bilog).
Tagapagturo: Paano natin matutulungan ang planetang mars na alisin ang kaguluhang ito ng mga meteorite?
Mga Sagot ng mga Bata
Tagapagturo: Tama, kolektahin natin ang lahat ng basurang ito, ilagay ito sa ayos at tulungan ang planeta na mapupuksa ang mga bato. Iminumungkahi ko na hindi lamang kolektahin ang mga basura, ngunit ilagay ito sa mga basket. Ang isang basket ay naglalaman ng mga bilog at hugis-itlog na bato, at ang isa ay naglalaman ng mga bato na may mga sulok.(kumpletuhin ng mga bata ang gawain).
Tagapagturo: Magaling! Nilinis namin ang planetang Mars ng mga meteorite! Guys, habang ikaw at ako ay nililinis ang planetang Mars! Ang mga naninirahan sa planetang ito ay naghanda ng isang gawain para sa atin, narito!(Bigyang pansin ang mga mesa).
Sa harap namin ay mga bahay ng Martian, at ang mga naninirahan sa planeta ay nakatingin sa amin mula sa mga bintana. Walang laman ang ilang bintana. Tingnang mabuti ang mga naninirahan sa bawat bintana, ihambing ang mga ito, isipin kung anong uri ng pigura ang dapat manirahan sa walang laman na bintana, at iguhit ito. (Iguguhit ng mga bata ang nawawalang pigura sa isang bakanteng parisukat).
Tagapagturo: Magaling, nakayanan nila ang gawain at pinatira ang lahat ng mga residente sa kanilang mga lugar.
(Ang mga tunog ay nagmumula sa ating planeta. (Ang kantang "Grass at the House" ay tumutugtog)
Guys, saang planeta nagmula ang mga tunog na ito?
Mga sagot ng mga bata: (planet Earth)
Tagapagturo: Ngunit bago tayo umuwi, kailangan nating malaman ang ating landing spot. Upang gawin ito, ayusin namin ang mga numero sa tamang pagkakasunud-sunod, ang bawat numero ay tumutugma sa isang titik.
Konektado, ngayon ay ibalik natin ang mga card at basahin ang ating landing place.
K O S M O D R O M
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Pero, at hindi lang iyon, para hindi tayo maligaw habang lumilipad tayo sa lupa, kailangan din nating maglatag ng ruta sa gitna ng mga bituin para hindi tayo mabangga ng kometa sa daan at hindi makapunta. off course.
(Graphic na pagdidikta sa mga talahanayan)
Buweno, natapos na natin ang lahat ng mga gawain at oras na para tayo ay umuwi, ang ating planeta ay naghihintay sa atin. Oh, tingnan mo, nasira ang aming Mapa! Ano kaya ang nangyari?
Mga sagot ng mga bata: (Nagsimula ang mga daga, pumasok ang mga spark, nasunog, atbp. mga sagot)
Tagapagturo: Apurahang kailangan naming ibalik ang card! (Ang mapa ng mabituing kalangitan ay nakalat sa karpet, ang mga bata ay nakaupo sa paligid, pumili ng mga fragment ng mapa sa mga butas, talakayin ang mga pagpipilian), (ang kantang "Grass at the House" ng pangkat na "Earthlings" ay napakatunog tahimik)
Tagapagturo: Napakahusay kung gaano kahusay ang ginawa ninyo! Magaling! Kaya natapos namin ang huling gawain! At ngayon ay makakabalik na kami sa aming lugar kindergarten! Ipikit ang iyong mga mata at simulang magbilang ng 10, 9...
Nakarating na kami.
Kakabalik lang galing sa byahe
Ang aming magigiting na mga piloto.
Narito kami mula sa kalsada -
Isa-isahin natin ang ating mga resulta.
Guys, lahat kayo ay gumawa ng mahusay na trabaho sa gawain.
Nasaan na tayo ngayon?
Nasiyahan ka ba sa paglalakbay sa kalawakan?
Ano ang ginawa natin ngayong araw?
Tama. Ngayon ikaw at ako ay nakakuha ng maraming kaalaman tungkol sa Space at nakatapos ng maraming gawain. At para manatili ang alaala ng paglalakbay sa mahabang panahon, narito ang mga medalyon, kapareho ng ating Solar System. Huwag kalimutang pag-usapan ang iyong paglalakbay sa bahay.
Preschool na badyet ng munisipyo institusyong pang-edukasyon
kindergarten No. 5 ng working village ng Khor, munisipal na distrito na ipinangalan sa Lazo, Khabarovsk Territory
Organisadong gawaing pang-edukasyon
"Paglalakbay sa Kalawakan"
Senior na grupo
Tagapagturo:
Zaikova Olga Vladimirov
GCD "Paglalakbay sa Kalawakan"
Pang-edukasyon na lugar: "Pag-unlad ng Cognitive". Pagsasama-sama ng mga lugar: pag-unlad ng pagsasalita, pisikal na pag-unlad, panlipunan at komunikasyong pag-unlad, masining at aesthetic na pag-unlad, musika.
Grupo: senior
Tagal: 25 minuto
Target: Pagsasama-sama at pagpapayaman ng mga ideya tungkol sa kalawakan at mga astronaut.
Mga gawain:
Pang-edukasyon na gawain: Upang mapanatili at paunlarin ang interes ng mga bata sa mundo sa kanilang paligid. Ipakilala ang mga preschooler sa propesyon ng astronaut. Patuloy na ipakilala ang unang space explorer - Yu.A. Gagarin, A.A. Leonov. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa mga celestial na katawan (mga bituin, mga planeta).
Pag-unlad na gawain: pasiglahin ang imahinasyon, lohikal na pag-iisip, alaala, atensyon.
Pang-edukasyon na gawain: Upang pagyamanin ang: isang magalang na saloobin sa mga taong naggalugad sa kalawakan; linangin ang isang pakiramdam ng pagiging makabayan, pagmamalaki sa mga sikat na tao na niluwalhati ang kanilang sariling bansa.
Gawain sa pagsasalita: upang i-activate ang pagsasalita ng mga bata, ipakilala ang mga sumusunod na salita sa aktibong diksyunaryo: astronaut, spacesuit, gateway.
Materyal: Pagtatanghal na "Space Conquerors", demonstration material "Space", modelong "Solar System", may kulay na papel, audio recording "Kulayan natin ang lahat ng planeta" gr. "Barbariki", video na "Our Universe", audio recording "Cosmos", lobo dilaw sa isang patpat (para sa mga gawaing pang-eksperimento), dilaw at puting mga bituin.
Mga pamamaraan at pamamaraan:
Paglalakbay sa laro, ICT, pagganyak, pag-uusap, minutong pisikal na edukasyon, masining na pagkamalikhain, rhythmoplasty, pagmumuni-muni, mga problemang isyu, paraan ng diyalogo-impormasyon, paraan ng pandiwang, pamamaraang biswal, praktikal.
Panimulang gawain : paunang pag-uusap; pagsusuri ng mga ensiklopedya, mga aklat tungkol sa kalawakan; mga guhit tungkol sa espasyo;
GCD move.
Iulat ang paksa ng aralin.
2. Teoretikal na bahagi.
Pag-uusap "Kasaysayan ng paggalugad sa kalawakan"
Aralin sa pisikal na edukasyon "Mga pagsasanay sa kosmonaut".
"Mga Planeta ng Solar System"
5. Rhythmoplasty "Kawalan ng timbang"
6.Mga gawaing pang-eksperimento.
Karanasan sa Solar System
7. Praktikal na bahagi.
layout ng solar system
8. Pagtatapos ng klase.
Summing up.
Pagninilay.
BUOD NG NODE:
Ang mga bata na may guro ay pumasok sa bulwagan sa musika at tumayo sa isang bilog.
Tagapagturo:
Ang lahat ng mga bata ay nagtipon sa isang bilog
Kaibigan mo ako at kaibigan kita
Magkahawak tayo ng mahigpit at
At ngumiti tayo sa isa't isa
Titignan ko mga mukha niyo
Sino ang dapat kong kaibiganin dito?(kasama ko)
Guys tingnan nyo kung ilang bisita na ang dumating sa atin, ngitian natin sila at kumusta!(Hello)
Ngayon ay maglalakbay tayo, at malalaman mo kung anong uri ng paglalakbay ang iyong tinatahak sa pamamagitan ng paghula sa aking mga bugtong (nagpapakita ako ng mga larawan kapag nahulaan na ng mga bata ang bugtong)
1. Sa isang airship,
Kosmiko, masunurin,
Tayo, inaabot ang hangin,
Nagmamadali kaming pumunta (roket)
2. May espesyal na tubo,
Ang Uniberso ay makikita sa loob nito,
Tingnan ang mga bituin kaleidoscope
Mga astronomo sa (teleskopyo)
Sa gabi ay may mga bituin sa madilim na kalangitan.
Alam niya lahat inside out
Mga bituin sa langit (astrologo)
4. Pagkislap ng malaking buntot sa dilim,
Nagmamadali sa mga matingkad na bituin sa kawalan.
Hindi siya bituin, hindi planeta,
Misteryo ng Uniberso -(kometa)
5. Isang fragment mula sa planeta
Nagmamadali sa isang lugar sa gitna ng mga bituin.
Siya ay lumilipad at lumilipad sa loob ng maraming taon,
kalawakan (meteorite)
6. Ang isang espesyal na spacecraft ay
Nagpapadala siya ng mga signal sa Earth sa lahat.
Tulad ng isang malungkot na misteryosong manlalakbay,
Ang isang artipisyal ay lumilipad sa orbit (satellite)
7. Nagliliwanag sa daan sa gabi,
Hindi hinahayaan na matulog ang mga bituin.
Hayaang matulog ang lahat, wala siyang oras para matulog,
May liwanag sa langit para sa atin (Buwan)
8. Planet blue,
Mahal, mahal,
Siya ay sa iyo, siya ay akin,
At ito ay tinatawag na (Earth)
9. karagatang walang kalaliman, walang katapusang karagatan,
Walang hangin, madilim at hindi pangkaraniwan,
Ang mga uniberso, bituin at kometa ay naninirahan dito,
Mayroon ding mga matitirahan, marahil ay mga planeta (Espasyo)
Tagapagturo: Ano sa tingin mo ang pag-uusapan natin ngayon? (Tungkol sa espasyo) (Slide 1)
Tagapagturo: Magaling! Ngayon ay makikipag-usap kami sa iyo tungkol sa kalawakan, tungkol sa kung paano nagsimulang tuklasin ng mga tao ang kalawakan. Umupo tayo sa clearing ngayon at sasabihin ko sa iyo ang isang bagay na kawili-wili (ang mga bata ay nakaupo sa kalahating bilog sa harap ng screen).(Slide 2)Bago lumipad ang unang tao sa kalawakan, ipinadala muna ng mga siyentipiko ang iba't ibang hayop sa hindi kilalang kosmiko. Ito ay mga aso, kuneho, insekto at maging mga mikrobyo.(Slide 3)Ang unang maliit na mouse-astronaut ay nanatili sa itaas ng Earth nang halos isang buong araw.(Slide 4)At noong Nobyembre 3, 1959, ang asong si Laika ay pumunta sa kalawakan sa isang espesyal na spacesuit. Hindi na bumalik si Laika mula sa kalawakan. Kasunod ni Laika, lumipad din ang ibang mga aso sa kalawakan. Aling dalawang aso ang kilala mo na lumipad sa kalawakan? (Belka at Strelka)(Slide 5)Magaling! Dalawang aso pa ang lumipad pagkatapos ni Belka at Strelka.(Slide 6)-Chernushka at Zvezdochka Lahat sila ay bumalik sa Earth. Ito ay kung paano naging kumbinsido ang mga siyentipiko na ang mga nabubuhay na nilalang ay maaaring mabuhay nang walang timbang. Bukas ang landas patungo sa kalawakan.(Slide 7)Noong Abril 12, 1961, ang Vostok spacecraft na may sakay na lalaki ay lumipad mula sa Baikonur Cosmodrome. Ano ang pangalan ng unang kosmonaut?(Slide 8)(Yuri Alekseevich Gagarin)Tama! Ito ay si Yuri Alekseevich Gagarin. Siya ang nagbukas ng daan patungo sa kalawakan, umikot sa globo sa loob ng 108 minuto (1 oras at 48 minuto) at nakarating sa isang partikular na lugar. Ang matagal nang pangarap ng isang lalaki ay natupad - ang magkaroon ng mga pakpak at lumipad sa ibabaw ng Earth. Ang mabuting praktikal at pisikal na pagsasanay ay nagpapahintulot kay Yuri Gagarin na pumasok sa kosmonaut corps. Siya ay pinili mula sa lahat ng pinakamahusay, malusog at handa. Sino ang unang tao na pumunta sa outer space?(mga sagot ng mga bata)Guys, ano sa palagay mo ang ibig sabihin ng pariralang "napunta sa kalawakan"?(mga sagot ng mga bata)Spacewalk- trabaho ba o lakad V labas ng sarili . (Slide 9)Ang unang spacewalk ay ginawa ni Alexey Arkhipovich Leonov noong Marso 18, 1965 mula sa Voskhod 2 spacecraft. Ang kabuuang oras para sa unang paglabas ay 23 minuto 41 segundo. Lumabas siya ng cabin sa pamamagitan ng airlock. Ano sa palagay mo ang isang gateway?(mga sagot ng mga bata)(Slide 10)Ito ang hatch o pinto ng isang spaceship. SA sa umpisa pa lang may hiwalay na kompartimento.(Slide 11)Si Alexey Arkhipovich Leonov ay lumangoy ng limang metro mula sa barko, na hawak ng isang cable. Binuksan niya ang camera ng pelikula at kinunan ang barko at ang lupa na lumulutang sa ilalim nito nang ilang minuto. Sa kabuuan, gumugol si Leonov ng 12 minuto 9 segundo sa kalawakan. nakaranas ng kahirapan sa pagbalik sa barko, dahil ang kanyang suit ay napalaki dahil sa pagkakaiba ng presyon at hindi dumaan sa hangin. Ang pagpapakawala lamang ng oxygen pressure sa spacesuit ang nagpapahintulot sa paglipad na makumpleto nang ligtas.(Slide 12)Ngayon si Alexey Leonov ay 80 taong gulang.(Slide 13)Ang bawat bansa ay may mga tao na niluwalhati ang kanilang bansa, ang kanilang Inang Bayan, at ipinagmamalaki namin na sa ating bansang Russia ay may mga kahanga-hangang tao tulad nina Gagarin at Leonov, at marami pang ibang mga kosmonaut, na ipinagmamalaki rin namin.
Tagapagturo: Anong mga katangian sa tingin mo ang dapat magkaroon ng isang astronaut? (matalino, magaling pisikal na pagsasanay, tulong sa isa't isa)
Ano sa palagay mo ang nakita ni Alexey Leonov noong siya ay nasa outer space?(mga bituin, kometa, planeta, meteorite, atbp.)Gusto mo bang pumunta sa kalawakan?(Oo)Maglakbay tayo sa aking "pangarap na eroplano" sa kalawakan. Ngunit una, tulad ng mga tunay na astronaut, bibigyan ka namin ng kaunting pagsasanay sa espasyo.(Pisikal na sesyon ng pagsasanay "Ehersisyo ng kosmonaut")
Huwag kang humikab
Isa kang astronaut ngayon!
Simulan na natin ang pagsasanay
Upang maging malakas at maliksi.
Ilagay natin ang ating mga kamay sa gilid,
Kukunin natin ang kaliwa sa kanan,
At pagkatapos ay kabaligtaran -
Pakaliwa, pakanan.
Isa - pumalakpak, dalawa - pumalakpak,
Lumingon ka ulit!
Isa, dalawa, tatlo, apat,
Mas mataas ang mga balikat, mas malapad ang mga braso.
Ibinaba namin ang aming mga kamay
At pumasok sa rocket!
(sa ilalim ng mga salita ng guro, ang mga bata ay nagsasagawa ng mga kinakailangang paggalaw)
Magaling! Kayo ay tunay na mga astronaut. Ipasok ang rocket.
Para lumipad
Magbilang tayo pabalik.
10, 9.8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1 simula(video ng pag-alis ng rocket, video tungkol sa mga planeta)
Tagapagturo: Nasiyahan ba kayo sa paglalakbay sa kalawakan?(Oo)Ano ang pangalan ng astronaut na pumunta sa outer space?(Alexey Arkhipovich Leonov)Gusto mo bang lumipad tulad niya sa outer space?(Oo)(tumayo ang mga bata sa isang rocket at ulitin ang mga paggalaw pagkatapos ng guro)
Pansin! Nagsuot kami ng spacesuit. Kumuha kami ng isang paa ng pantalon at isinusuot ito. Ang pangalawa ay nagbibihis. Itinutulak namin ang aming mga kamay sa isang manggas at sa isa pa. Kumuha kami ng helmet at isinuot sa ulo. Ang mga astronaut ay handa na! Maaaring umalis ang mga crew sa barko at pumunta sa outer space.
Rhythmoplasty "Kawalan ng timbang".(video na “Our Universe”, space music, patayin ang mga ilaw at i-on ang “Starry Sky” lamp))
Alam mo ba kung bakit sa ating solar system lahat ng planeta ay umiikot sa araw? Pumunta tayo sa aming space laboratory at magsagawa ng isang eksperimento.
Damhin ang "Solar System".
Target: Ipaliwanag sa mga bata kung bakit umiikot ang lahat ng planeta sa araw.
Kagamitan: Isang lobo (dilaw) sa isang stick na may 9 na lobo na nakakabit sa isang string sa paligid ng circumference nito.
Ito ang ating araw, at 9 na bola ay mga planeta. Pinaikot namin ang bola, lumilipad ang lahat ng mga planeta sa isang bilog. Kung ititigil mo ito, ang mga planeta ay titigil. Ano ang tumutulong sa Araw na hawakan ang buong solar system?(pangatwiran ng mga bata)
Konklusyon: Ang araw ay tinutulungan ng walang hanggang paggalaw; kung ang araw ay hindi gumagalaw, ang buong sistema ay mawawasak.
Tagapagturo: Magaling!Ang aming paglalakbay ay natapos na. Sumakay ka sa rocket. Magsisimula na ang pagbaba sa lupa.
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, lumilipad na naman kami patungo sa lupa.(lumabas ang mga bata sa rocket)
Pagdating sa lupa, ang lahat ng mga kosmonaut ay nag-uulat sa kumander ng flight tungkol sa gawaing ginawa.
1. Interesante ba para sa iyo na lumipad sa isang pinapangarap na eroplano?
2. Ano ang bagong natutunan mo ngayon?
3. Anong mga planeta ang nalampasan natin ngayon?
4. Ano ang natutuhan mo tungkol sa mga planeta ng ating solar system?
Tagapagturo: Ang galing mong tao! Kayo na ngayon ay mga tunay na astronaut! Ang lahat ng tunay na astronaut ay nagpapasa ng kanilang naipon na karanasan sa susunod na henerasyon. Nais kong anyayahan ka na gumawa ng isang modelo ng solar system.
(Pumunta ang mga bata sa mesa kung saan may kulay na papel, palitan ito ng mga bukol at idikit ito sa isang yari na modelo ng solar system)
Pagninilay: Guys, tingnan kung anong magandang solar system ang mayroon tayo, ngunit wala itong sapat na mga bituin. Mayroon akong mga bituin iba't ibang kulay maliwanag na dilaw at puti. Ang isang dilaw na bituin ay nangangahulugan na talagang nagustuhan mo ang aming paglalakbay sa kalawakan, at ang isang puting bituin ay nangangahulugan na hindi mo talaga nagustuhan ang aming paglalakbay sa kalawakan, o nagkaroon ka ng ilang mga paghihirap. Iminumungkahi ko na pumili ka na ngayon ng isang bituin na nababagay sa iyo at idikit ito sa aming modelo ng solar system.
Magaling kayong lahat! Naging masaya ako kasama ka! Natapos na ang aming paglalakbay. Maghanap tayo ng bagong impormasyon tungkol sa ating mga cosmonaut sa bahay kasama ng iyong mga magulang at pagkatapos ay sabihin sa amin.
Salamat sa lahat para sa iyong trabaho. paalam na! Magkita tayo muli! (Ang mga bata ay umalis sa musika ng pangkat na "Barbariki" "Ipinta natin ang lahat ng mga planeta").
Pagbutihin ang kakayahan sa paglutas ng arithmetic at mga problema sa lohika, suriin at pangalanan ang mga three-dimensional na geometric figure, magsanay ng quantitative, ordinal at backward counting, pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa mga katabing numero at planar geometric figure, oryentasyon sa espasyo; ang kakayahang magdisenyo ng mga bagay na lumilipad sa espasyo gamit ang mga inilapat na materyales.
Palawakin ang iyong pag-unawa sa kalikasan ng kalawakan at mga planeta solar system, mga konstelasyon.
Hikayatin ang mga aktibidad sa paghahanap at pananaliksik.
Upang bumuo ng magkakaugnay na pananalita ng mga preschooler, visual at auditory perception, atensyon, imahinasyon, lohikal na pag-iisip, kuryusidad, at katalinuhan.
Tiyakin ang pagbawas sa pag-igting ng nerbiyos at pag-unlad ng tactile-intensive sensitivity at mahusay na mga kasanayan sa motor mga daliri habang nagsasagawa ng mga ehersisyo sa buhangin; gumamit ng mga pamamaraan ng "aromatherapy" upang maiwasan ang mga sakit sa pagkabata.
Upang linangin ang pagnanais na matuto ng mga bagong bagay, pagkakaibigan, at panlasa sa sining.
Mga materyales: mga sobre na may mga takdang-aralin, isang liham mula kay Luntik, mga transparent na baso ng tubig sa mga may kulay na bilog, isang pedagogical sandbox, mga plato na may lasa ng asin, mga larawan ng mga konstelasyon sa mga card at indibidwal na mga sheet para sa mga bata, mga problema sa aritmetika at lohikal, pag-type ng canvas, didactic na laro: “Sun rays”, “Adjacent numbers”, “Add the constellation”, “Ano ang gagawin natin sa isang space journey?”, felt-tip pens, paper plates, glue, volcano model, colored paint, soda, bote ng plastik, acidic na solusyon. Mga tula at bugtong, saliw ng musika, mga tunog ng kalawakan.
Paghahanda ng mga bata: natapos indibidwal na gawain sa pag-aaral ng tula, nagawa.
Pag-unlad ng isang aralin sa kindergarten sa paksa ng espasyo
Ang silid ng grupo ay nilagyan ng mga modelo at larawan ng Araw, mga planeta at mga bituin.
Ang mga bata ay nakatayo sa karpet nang pabilog, magkahawak-kamay. Itinuon ng guro ang atensyon ng mga bata sa sobre kung saan nakalarawan si Luntik.
Tagapagturo: Sa tingin mo, kanino galing ang liham na ito?
(Hulaan ng mga bata kung kanino nanggaling ang liham)
Tagapagturo: Sa tingin ko ang liham na ito ay inilaan para sa iyo, kaya't babasahin ko ito nang may kasiyahan. (Binasa ang sulat)
“Binabati kita, mga kaibigan! Isang pamilyar na mananaliksik, si Luntik, ang sumusulat sa iyo. Nalaman ko na sa planetang Earth mayroong isang lungsod ng Krasnodar, kung saan mayroong isang kindergarten _______ at isang grupo _________ na kung saan ay dinaluhan ng pinaka-friendly, mapag-imbento at matapang na mga bata. Humihingi ako ng tulong sa iyo. Ginayuma ako ng masamang wizard na si Asteroid at dinala ako sa isang hindi pamilyar na planeta. Tulungan mo akong makatakas! Mahahanap mo ako sa pamamagitan ng pagkumpleto ng mga gawain na nakatago sa mga planeta ng solar system."
Educator: Well, tutulungan ba natin? Kumpletuhin ba natin ang lahat ng mga gawain, hanapin si Luntik at iuwi? Mayroon kang mga bag sa paglalakbay kung saan ilalagay mo ang mga bituin na kikitain mo para sa bawat natapos na gawain. Iisipin natin ang ating sarili bilang mga explorer ng kalawakan nang ilang sandali. Ang mga cosmonaut ay sumasailalim sa espesyal na pagsasanay bago sumakay sa isang paglipad. Kaya ikaw at ako ay maghahanda para sa paglipad sa pamamagitan ng paggawa ng parehong mga pagsasanay.
(Tahimik na mga tunog ng musika, ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang guro ay nagtatanong: kung ano ang nasa kanilang kanan, kaliwa, harap, likod, itaas, ibaba)
Tagapagturo: Nagsanay kami, nakakuha ng lakas, nagpatuloy ang aming paglalakbay, kailangan naming kolektahin ang mga bagay na kailangan namin.
Didactic game: "Ano ang gagawin natin sa isang paglalakbay sa kalawakan?"
Inaalok ang mga bata ng mga larawan ng 10 bagay;
Educator: Ilang mga gamit ang dinala namin? Magkano ang iniwan mo?
Ang kalawakan ay nagtataglay ng maraming sikreto. At para maging palakaibigan siya sa atin, sabihin natin ang isang cosmic greeting:
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima,
Simulan natin ang paggalugad ng kalawakan.
Araw at mga planeta sa kalangitan
Maaliwalas na bukang-liwayway at kometa
Nais naming magpadala ng mga pagbati
Sabay tayong lumipad sa kalawakan!
Educator: Sumakay na tayo sa isang flight, maghanda, simulan ang countdown: 10 - 1! Magsimula na tayo!
Ang flight ay nasa iskedyul, kami ay patungo sa gitna ng solar system. Ito ang aming unang hinto. Nakarating kami sa Araw, at sa pamamagitan ng paraan, ang Araw ba ay isang planeta o isang bituin?
Mga bata: Bituin.
Educator: Ano ang hitsura niya?
Mga bata: Sa isang nasusunog na bola.
Tagapagturo: Pakinggan ang mga tunog ng Araw. (Nakikinig ang mga bata sa recording)
At narito ang sobre ng aming unang gawain.
Laro "Sun Rays"
(Inimbitahan ng guro ang mga bata na ilagay sinag ng araw nang naaayon, ang laki ay mas mahaba - mas maikli). Ang mga bata na nakatapos ng mga gawain ay tumatanggap ng mga bituin at inilalagay ang mga ito sa kanilang bag.
Tagapagturo: Napakainit sa Araw, papawiin namin ang iyong uhaw sa "kulay na tubig", ito ay hindi pangkaraniwan, ito ay makakatulong sa iyong muling magkarga ng kagalakan at kalusugan at magdaragdag ng lakas at pagkakaisa sa Uniberso. Maglakbay pa tayo.
Sa harap namin ay isang maliit na planeta na mas malapit sa Araw. Ano ang tawag dito?
Mga bata: Mercury
Educator: Ano ang alam mo tungkol sa Mercury?
Ang Mercury ay ang planeta na pinakamalapit sa Araw.
Ang init ay hindi matiis! Iprito ito sa isang cutlet!
Ang isang panig ay nakabukas sa Araw,
Sa kabilang banda, kakila-kilabot na malamig at patay na kapayapaan.
Tagapagturo: At narito ang aming gawain. May mga istasyon ng pananaliksik sa planetang Mercury. May station number 5 (8, 6) sa gitna, ilagay ang mga numero sa ibang istasyon na matatagpuan sa kanan at kaliwa nito?
(Kumpletuhin ng mga bata ang gawain at makatanggap ng gantimpala - mga bituin.)
Educator: Lumipad tayo! Countdown 10-1! Magsimula na tayo!
Para mas maging masaya ang flight, maglaro tayo.
Pisikal na ehersisyo "Earth, air, water"
Tumatawag ang guro
"Earth" - nagmartsa ang mga manlalaro,
"Tubig" - ginagaya ng mga bata na parang lumalangoy,
"Air" - ikinakapak nila ang kanilang mga braso na parang mga pakpak.
Tagapagturo: Ang susunod nating hinto ay ang planetang Venus. Ano din ang tawag dito?
Mga Bata: "Sister Earth"
Tagapagturo: Ano ito? Mukhang ang aming gawain.
Ang planetang Venus ay natatakpan ng buhangin, na nakatago sa loob nito ay tatlong-dimensional na mga geometric na hugis. Kailangan silang matagpuan, suriin at pangalanan.
Sand therapy sa mga bata
Ang gawain ay isinasagawa: Ang mga bata ay isawsaw ang kanilang mga daliri sa buhangin, hanapin, suriin ang isang geometric na pigura at pangalanan ito (bola, kubo, silindro, kono). Iminumungkahi ng guro na ilagay ang mga figure ayon sa laki. (Marami ay mas kaunti). Ang mga bata ay tumatanggap ng isang bituin.
Tagapagturo: Ipinagpapatuloy namin ang aming paglalakbay. Lumipas ang oras nang hindi napapansin habang nasa byahe. Dumating tayo sa isang planeta, at sasabihin mo sa akin ang pangalan kapag naaalala mo kung aling planeta ang tinatawag na "Pula".
Mga bata: Mars
Tagapagturo: Oo, tama iyan, Mars. Maraming bulkan, bunganga, lambak at disyerto sa planetang ito. Gusto mo bang manood ng bulkan? Maaari itong "matulog", iyon ay, mukhang isang ordinaryong bundok, at kapag ang bunganga ay "nagising", ang magma ay bumubuhos mula sa tuktok.
Mga aktibidad sa pananaliksik ng mga bata "Bulkan"
Napakalaki niya -
Ito ay nakalulugod sa mata.
Mas mabigat siya sa lupa
Mga tatlong daang beses.
Educator: May mga rest room sa space rockets, sa biyahe pagod tayo, maupo tayo. At narito ang aming gawain, naglalakbay sa kalawakan, nakakita ka ng maraming mga konstelasyon. Gamit ang modelo, ilatag ang mga konstelasyon sa pisara, bilangin ang bilang ng mga bituin at hanapin ang kaukulang numero.
Bawat isa sa inyo ay may mga sheet ng papel na may bituin. Ang mga tuldok ay may mga numero, ikonekta ang mga ito sa serye. At bigyan ng pangalan ang iyong konstelasyon.
Kumpletuhin ng mga bata ang gawain.
Educator: Nagpahinga ka na ba? Tara na, maghanda, simulan ang countdown: 10 - 1! Magsimula na tayo! Naghihintay sa atin ang planetang Saturn. Anong mga kawili-wiling bagay ang alam mo tungkol sa planetang ito?
Mga Bata: Ang Saturn ay may mga singsing, binubuo sila ng alikabok, bato at yelo.
Upang makumpleto ang susunod na gawain kailangan nating lutasin ang mga problema.
Gawain 1: Mayroong 7 bituin sa konstelasyon na Ursa Minor,
At sa konstelasyon na Ursa Major mayroong 8 bituin.
Ilan pa ang mga bituin sa konstelasyon na Ursa Major?
Problema 2: Isang kometa ang lumipad sa ibabaw ng planeta,
Pagkaraan ng ilang oras, 3 pang kometa ang lumipad.
Ilang kometa ang dumaan sa planeta?
Problema 3: May 7 lumilipad na spaceship sa cosmodrome, 4 sa mga barko ang lumipad palayo.
Ilang lumilipad na barko ang natitira sa kosmodrome?
Kapag nakumpleto ang isang gawain, ang mga bata ay tumatanggap ng mga bituin.
Educator: Magaling, nakayanan mo ang gawain, maglakbay tayo. Isang planeta ang naghihintay sa atin - Uranus. Ano ang alam mo tungkol sa planetang ito?
Malayo sa araw at liwanag
Mga planeta ng orbit na ito
Mga bunton ng niyebe at yelo
Nakatago sa ibabaw ng Uranus.
Tagapagturo: Maupo tayo at magpahinga at tapusin ang susunod na gawain. Kumuha ng mga plato na naglalaman ng lasa ng asin. babasahin ko mga bugtong tungkol sa mga geometric na hugis ng eroplano, iguguhit mo ang sagot gamit ang iyong hintuturo. At sa pamamagitan ng paglanghap ng aroma, palalakasin mo ang iyong kaligtasan sa sakit.
Kinuha ni Alyosha ang mga lapis
Mabilis akong gumuhit ng kung ano.
Pinihit ko ang sheet sa abot ng aking makakaya,
Ang pigura ay may tatlong anggulo lamang.
(Triangle)
Matagal ko na siyang kaibigan,
Tama ang bawat anggulo nito.
Lahat ng apat na panig
Parehong haba.
(Square)
Para akong parisukat.
Mayroon din akong apat na panig.
Dalawa lang sa kanila ang magkatapat -
Parehong haba.
At ang mga kapitbahay ay hindi pantay.
(Rectangle)
Ako ay walang panig at walang sulok,
Hulaan mo kung ano ang pangalan ko.
At sa mga guhit ng mga bata
Alamin sa araw.
Kung kinuha ko ang bilog,
Pinindot ko ito sa magkabilang gilid tulad nito,
Sabay-sabay nating sagutin -
lalabas kasama kami...
Tagapagturo: Anong mga instrumento ang ginagamit upang tuklasin ang kalawakan?
Mga Bata: Gamit ang teleskopyo.
Tagapagturo: Kumuha ng isang piraso ng papel at gumawa ng isang teleskopyo sa pamamagitan ng paggawa nito sa isang tubo. Tumingin sa paligid, kung anong mga planeta at bituin ang naroroon. Isaalang-alang ang susunod na ika-8 planeta ng solar system - Neptune. Ito ay maliit at matatagpuan sa pinakamalayo mula sa Araw. Ano ang nakikita mo?
Mga bata: Luntika!
Luntik: Salamat, mga kaibigan! Iniligtas mo ako mula sa masamang wizard na si Asteroid. Habang tinatapos ang mga gawain, naglakbay ka sa kalawakan at natuto ng mga bagong bagay. At ngayon oras na para umuwi, ano ang pangalan ng iyong planeta kung saan ka nakatira?
Mga bata: Lupa
Tagapagturo: Isang hudyat ang natanggap mula sa sentro ng kosmiko ng daigdig upang bumalik sa bahay.
Luntik: Teka, teka. Pagbalik sa aking planeta, inaanyayahan kita na bisitahin ako. At nakatira ako sa isang satellite ng Earth, na tinatawag na Buwan.
Educator: Tatanggapin ba natin ang imbitasyon?
Educator: Lumipad tayo! Magsimula na tayo!
Kami ay mga mananaliksik at imbentor, magdisenyo tayo ng mga lumilipad na sasakyang pangkalawakan.
(Ang mga bata ay nagtatayo mula sa mga plato ng papel lumilipad na barko)
Subukan natin sila (naglalaro ang mga bata sa kanilang mga produkto)
Tagapagturo: Pansin! Isang hudyat na bumalik sa bahay ay natanggap mula sa sentro ng kalawakan ng planetang Earth. Luntik, alis na tayo, paalam. Crew! Umupo na kayo! I-fasten ang iyong mga seat belt. Lumipad tayo. Pumasok tayo sa kapaligiran ng Earth (ang tunog ng atmospera).
Nandito na kami sa bahay, sino ang makakapagsabi sa aming ginawa ngayon? (Nag-uusap ang mga bata tungkol sa paglalakbay). Salamat sa iyong katalinuhan, kabaitan at mabait na puso. Tinutulungan tayo ng pagkakaibigan na lumikha ng mga tunay na himala. Bilangin kung ilang bituin ang natanggap ng bawat isa sa inyo? Maaari mong palitan ang mga ito ng mga kendi.
Ang mga bata ay nagbabago ng mga bituin at nagbibilang ng mga kendi.
Panghuling aralin sa matematika sa senior group na "Journey into space"
Nilalaman ng programa:
Tukuyin ang mga nakuhang kaalaman, ideya, at kasanayan na nakuha ng mga bata sa taon ng pag-aaral;
Pagbutihin ang kakayahang mahanap ang lugar ng isang numero sa isang serye,
Ayusin ang direkta at baligtad na pagbibilang; pangalanan ang "kapitbahay" ng numero, ang nakaraan at susunod na numero;
Palakasin ang kakayahang gamitin nang tama ang mga palatandaan na "higit sa", "mas mababa sa" o "katumbas";
Pagbutihin ang kaalaman tungkol sa mga geometric na hugis;
Pagsama-samahin ang kaalaman sa mga bahagi ng araw, araw ng linggo, panahon, buwan;
Sa tulong ng mga laro, paunlarin ang atensyon ng mga bata, lohikal na pag-iisip, at katalinuhan;
Upang pagsamahin ang ideya ng kalawakan, ang mga planeta ng ating uniberso;
Bumuo ng pagkamausisa, isang palakaibigang saloobin sa isa't isa, pagtulong sa isa't isa, at mga kasanayan sa pagpapahalaga sa sarili.
Materyal at kagamitan: magnetic board; poster na "Solar System"; mga hanay ng pagbibilang ng mga stick; card para sa paggawa ng mga problema sa matematika;
Paunang gawain: Pag-uusap "Ang Araw at ang mga Planeta ng Solar System", pagbisita sa planetarium, pag-aaral ng ehersisyo na "Rocket"
Pag-unlad ng aralin sandali ng organisasyon.
Pagbati:
Kumusta, ginintuang araw (kapit sa gilid.) Kumusta, asul na langit (iunat ang iyong mga braso) Kumusta, simoy ng hangin (i-swing ang iyong mga braso) Kumusta, maliit na puno ng oak (gayahin ang isang puno) Kumusta umaga, kumusta araw (ilabas ang iyong mga kamay sa mga gilid isa-isa) Hindi naman kami tinatamad mag-hello (turo sa sarili at yumuko).
Palakaibigan kaming lahat (hold hands and raise our hands up)
Kami ay mga batang preschool.
Hindi namin sinasaktan ang sinuman. (ituro gamit ang daliri)
Alam namin kung paano mag-alaga. (pumunta kami sa mga bilog)
Hindi namin iiwan ang sinuman sa problema.
Hindi namin ito aalisin, hihilingin namin ito.
Nawa'y magsaya ang lahat (ipinatong namin ang aming mga kamay sa balikat ng isa't isa)
Ito ay magiging masayang magaan!
Q: Mga bata, ngumiti sa isa't isa. Naging maliwanag ang grupo natin dahil sa mga ngiti mo. Nawa'y manatili sa atin ang masayang kalagayang ito sa buong araw.
Q: Guys, maglaro tayo ng isang laro na tinatawag na "Find Your Place."
(May mga card na may mga numero na nakababa sa mesa. Ang mga bata ay gumagala sa grupo sa musika; sa sandaling humina ang musika, kukunin ng mga bata ang unang card na kanilang nadatnan at tumayo sa kanilang ordinal na lugar. Kung ang mga bata ay tumayo nang tama , pagkatapos ay nakuha ang imahe ng isang rocket)
Q: Guys, tingnan kung ano ang ginawa namin! (ROCKET) Isang araw nagpasya ang mga tao na lumipad sa kalawakan! Upang lumipad sa kalawakan, ang mga tao ay nagtayo ng isang rocket sa kalawakan. Ang isang astronaut ay inilagay sa rocket - siya ang kailangang kontrolin ang rocket at lumipad sa kalawakan. Sino ito at kailan? (Yuri Gagarin, Abril 12)
Gusto mo bang maging isang astronaut at pumunta sa kalawakan?
Ang aming gawain ay umupo sa rocket. Ngunit hindi ito ganoon kasimple. (Namimigay ako ng ticket.)
Q: Sabihin mo sa akin kung ano ang ipinapakita sa iyong mga tiket? (Mga geometriko na numero). Bigyang-pansin kung gaano karami at kung anong uri ng mga numero ang dapat na nasa iyong upuan;
(Hinahanap ng mga bata ang kanilang mga lugar.)
Q: Anong mga damit ang kakailanganin natin? (spacesuit) Nagsuot kami ng mga oberols, bota, helmet, at ermetikong ikinonekta ang mga bahagi ng spacesuit. Ang pinuno ng mission control ay nagsasalita sa iyo: "Ang space crew ay dapat maghanda sa paglalakbay, bisitahin ang iba't ibang mga planeta! »
Binibigkas ng bata ang tula:
Sinabi ni Gagarin "let's go." Lumipad ang rocket sa kalawakan. Ito ay isang mapanganib na tao! Mula noon, nagsimula ang panahon, Ang panahon ng paglalagalag at pagtuklas, Pag-unlad, kapayapaan at gawain, Pag-asa, pagnanasa at pangyayari, Ngayon ang lahat ng ito ay magpakailanman!
Q: Guys, para makaalis ang rocket, kailangan mong magbilang mula 10 hanggang 0 tulad ng mga tunay na kosmonaut (Countdown) At sabihin ang sikat na pariralang "LET'S GO" ni Gagarin.
(Mga tunog ng musika)
Q: Sa madilim na kalangitan ay may nagniningning na mga bituin Ang isang astronaut ay lumilipad sa isang rocket.
Habang ang aming barko ay nakakakuha ng altitude at gumagalaw nang maayos sa outer space, uulitin namin ang sumusunod:
1) Anong oras ng taon mayroon tayo sa Earth? 2) Anong buwan? 3) Anong petsa ngayon? 4) Anong araw ng linggo ngayon? 5) Anong araw ng linggo ang kahapon? 6) Anong araw ng linggo bukas? 7) At kailan ikaw at ako sumakay sa isang flight - bahagi ng araw?
Q: Magaling guys! Habang kami ay nag-uusap, ang aming pangunahing computer sa barko ay nagsimulang kumilos. Bumangon tayo nang maingat at subukang makarating sa pangunahing computer, ngunit huwag kalimutan na tayo ay nasa zero gravity. (Mga bata, kasama ang guro, gayahin ang paglipad) Q: Guys, take your jobs. Ikaw at ako ay kailangang magsumikap!
Q: So guys, pupunta tayo sa planetang Mercury.
Ang Mercury ay ang planeta na pinakamalapit sa Araw.
Ang init ay hindi matiis! Iprito ito sa isang cutlet!
Ang isang panig ay nakabukas sa Araw,
Sa kabilang banda, kakila-kilabot na malamig at patay na kapayapaan.
Q: Tingnan mo, lahat ng numero ay pinaghalo-halo sa screen. Kailangan nating mabilis na itama ang sitwasyon, kung hindi, magkakaroon ng aksidente.
Gawain "Ipasok ang nawawalang numero" Hinihiling sa mga bata na ipasok ang mga nawawalang numero: 123?5678910;1234567?910;12345?78910;12345678?10
Q: Magaling guys, nailigtas mo ang flight namin!
T: Ang pangalawang planeta mula sa Araw ay Venus.
Ang gas ay lason sa atmospera ng Venus.
Imposibleng huminga!
Mainit na lampas sa sukat!
Ang araw ay hindi nakikita sa pamamagitan ng mga ulap.
Imposible ang buhay!
Pero siguro sa ngayon? Ang planetang Venus ay matatagpuan sa tabi ng planetang Earth. Pero hindi tulad ng ating planeta, imposible ang buhay doon, bakit? (Dahil may makamandag na gas sa planetang Venus)
Q: Guys, you are convinced that today we have not a easy journey. Marami pang pagsubok ang naghihintay sa amin at iminumungkahi kong ihanda mo ang aming mga daliri.
Mga himnastiko sa daliri
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, (clap our hands) bibilangin natin ang mga planeta. Ang Mercury ang pinakamalapit sa araw, (ibinabaluktot namin ang aming mga daliri sa bawat pangalan ng planeta) Hahangaan ko si Venus, Narito ang Earth - ang aming tahanan, Ang aming minamahal na asul na bola. Lumipad ako sa Mars at pinagmamasdan si Jupiter. Narito ang Saturn at Uranus, Ipinakita nila sa amin ang mga singsing. Narito ang Neptune, at narito ang Pluto, siya ang pinakamalayo sa araw. Lahat ng planeta ay mabuti, (ipakpak ang aming mga kamay) Buong puso kaming lumipad. (nakakuyom ang mga daliri, hinlalaki pataas)
Q: Pupunta tayo sa planetang Mars.
Ang Mars ay isang misteryosong planeta.
Ito ay bahagyang mas malaki kaysa sa Buwan.
Dahil sa kulay pula ng dugo.
Ang planeta ay ipinangalan sa diyos ng digmaan.
T: Kailangan nating kumpletuhin ang "Pangalanan ang Iyong Kapitbahay" na misyon sa kalawakan.
Pangalanan ang mga kapitbahay ng numero 6? (5 at 7) 8(7 at 9) 3(2 at 4) 9(8 at 10), atbp.
At ngayon ay nagbabago ang gawain, sasabihin ko sa iyo ang isang numero, at ipapakita mo sa akin ang isang numero ng isa pa.
Q: Magaling, gumawa ka ng mahusay na trabaho, at oras na para lumipad tayo.
Q: Narito ang susunod na planetang Jupiter.
Si Jupiter ang hari ng mga planeta!
Napakabigat.
At dahan-dahan itong lumutang.
At ihakbang ang iyong paa
Imposible lang
Pagkatapos ng lahat, ang planeta ay likido,
At maaari kang malunod dito!
Q: Sa planetang ito ikaw at ako ay maglalaro ng larong "Say it the other way around."
Ang laro ay nilalaro gamit ang isang bola. Ibinabato ng guro ang bola sa bata at pinangalanan ang isa sa mga konsepto ng matematika, at ibinabalik ng bata ang bola at pinangalanan ang kabaligtaran ng pinangalanang konsepto. (Mahaba - maikli; Malaki - maliit; Matangkad - mababa; Malapad - makitid; Makapal - manipis; Malayo - malapit; Itaas - ibaba; Kaliwa - kanan; Pasulong - likod; Isa - marami; Sa labas - loob; Magaan - mabigat; Malakas - mahina; mabilis - mabagal.)
Ang bawat planeta ay may kanya-kanyang sarili,
Ano ang pinakamalinaw na nagpapakilala sa kanya.
Tiyak na makikilala mo si Saturn sa pamamagitan ng paningin -
Napapaligiran siya malaking singsing.
Hindi ito tuluy-tuloy, ito ay binubuo ng iba't ibang guhit.
Narito kung paano nalutas ng mga siyentipiko ang tanong:
Noong unang panahon ay nagyelo ang tubig doon,
At ang mga singsing ng niyebe at yelo ni Saturn.
T: Nakarating na kami sa susunod na planeta - Saturn, narito ang susunod na pagsubok na naghihintay sa amin, na tinatawag na "Ilagay nang tama ang sign" (Ang mga bata ay nagtatrabaho sa mga card, bilangin ang mga bituin, isulat ang kaukulang mga numero sa ibaba at maglagay ng isang palatandaan o =)
Uranus, Neptune, Pluto -
May mga malamig na mundo dito.
Walang ilaw at walang init.
Walang hanggang taglamig at gabi...
Gusto kong umalis agad.
Ice-bound Uranus, Neptune,
At mayroong isang beater sa Pluto!
T: Tumingin sa mga bintana, at talagang napakadilim at malamig dito. Ngayon subukan nating lumikha ng sarili nating mga bituin mula sa pagbibilang ng mga stick. Ang gawain ay gumawa mula sa mga stick:
Ng 5 sticks - 2 pantay na tatsulok
Ng 7 sticks - 2 pantay na parisukat
Ng 7 sticks - 3 pantay na tatsulok
Ng 9 sticks - 4 pantay na tatsulok
(Tinitingnan ng mga bata ang katumpakan ng bawat isa sa pagkumpleto ng gawain at itama ang mga pagkakamali).
Q: Tingnan ang mga kagiliw-giliw na disenyo na iyong naisip. Ang iyong mga bituin ay liliwanag sa kalawakan.
Q: Magaling guys, natapos mo ang lahat ng mga gawain, ibig sabihin ikaw ay tunay na mga astronaut at hindi natatakot sa mga kahirapan! At oras na para bumalik tayo sa lupa sa ating minamahal na kindergarten.
Space crew maghanda upang mapunta! Pumunta kami sa aming mga lugar.
T: Upang makabalik ang rocket sa lupa, kailangan ang countdown na 10 9 8 7…
(tutugtog ang musika) Habang lumilipad tayo sa ating planeta, mag-usap tayo. Ano ang pangalan ng planetang ating tinitirhan? (Earth)
Paano ito naiiba sa ibang mga planeta? (may buhay, hangin, ilog, dagat, halaman, hayop, may kakaibang satellite - ang Buwan.)
Q: Kaya ikaw at ako ay bumalik sa kindergarten. Ngayon ay kailangan nating alisin ang kagamitan sa espasyo. (Nagkunwari kaming naghubad ng spacesuit) Umupo ang mga bata sa carpet.
Q: Ikaw at ako ay gumawa ng maraming gawain sa panahon ng paglipad. Kung mayroon ka magandang kalooban, interesado kang maglakbay, naging maayos ang lahat para sa iyo, pagkatapos ay itinaas mo ang "Araw". At kung sino man ang nahihirapan ngayon, kunin ang "Tuchka" (pumili ng card ang mga bata at sabihin kung ano ang nagustuhan o hindi nila nagustuhan).
Plano - buod ng agarang mga aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga preschooler ng senior group.
Paksa: "Maglakbay sa kalawakan."
Sa loob larangan ng edukasyon"Pag-unawa".
Mga Pagsasama:"Komunikasyon", "Socialization", "Cognition", "Reading fiction", "Music".
Target: Paunlarin ang pag-iisip, pukawin ang pagnanais ng mga bata na maunawaan ang mundo ng buhay na kalikasan.
Mga gawain:
1) Palakasin ang mga kasanayan sa ordinal na pagbibilang sa loob ng 10, kaalaman sa mga numero mula 1 hanggang 9. (“Cognition”)
2) Paunlarin ang kakayahang sagutin ang mga tanong: "Alin ito?", "Sa anong lugar?" ("Cognition")
3) Ibuod at i-systematize ang kaalaman ng mga bata tungkol sa espasyo. Palakasin ang pang-unawa ng mga bata sa istruktura ng solar system. ("Cognition")
4) Palakasin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa quadrilaterals, ang kakayahang hanapin ang mga ito sa iba pang mga geometric na hugis. Magpakilala ng bagong quadrangle - isang trapezoid. ("Cognition")
5) Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang magbigay ng detalyado, kumpletong sagot. ("Komunikasyon")
6) Palawakin bokabularyo sa paksang ito. ("Komunikasyon")
7) Paggamit ng mga salitang pampanitikan upang lumikha ng emosyonal na background ("Pagbasa ng fiction")
8) Bumuo ng kuryusidad at imahinasyon. ("Sosyalisasyon")
9) Paunlarin ang kakayahang bumuo at malutas ang isang problema sa matematika. ("Cognition")
Mga pamamaraan at pamamaraan:
- praktikal
- biswal
-berbal
-laro
Mga materyales at kagamitan: Larawan ng isang Mars rover, mga bituin para sa dekorasyon ng isang grupo, isang hanay ng mga geometric na hugis para sa paglikha ng isang rocket at isang rover, mga larawan ng mga planeta ng solar system, mga card na may mga numero mula 0 hanggang 9 (para sa bawat bata), mga larawan ng mga astronaut iba't ibang taas at ang kaukulang laki ng rocket.
Lohika ng mga aktibidad na pang-edukasyon.
Pagganyak at oryentasyon
Tagapagturo: Mga bata, gusto mo bang maglakbay?
Mga bata: Oo!
Tagapagturo: Ngayon ay naglalakbay kami sa isang hindi pangkaraniwang paglalakbay. Lilipad tayo sa kalawakan sa isang rocket na tayo mismo ang gagawa.
Tinitingnan nila ang isang rocket na gawa sa mga geometric na hugis sa isang flannelgraph.
Tagapagturo: Ilang parisukat ang kabuuan? Ilang triangle ang kabuuan? Ano pa? Gaano katagal? Ilang bilog ang kabuuan?
Mga bata: May 4 na parisukat at 5 tatsulok, may 1 pang tatsulok kaysa sa mga parisukat. Mayroong 1 mas kaunting bilog kaysa sa mga parisukat at 2 mas kaunting tatsulok
Tagapagturo: Lahat! Ang aming rocket ay handa nang lumipad. Maaari kang pumunta, ngunit para dito kailangan mong kalkulahin sa pagkakasunud-sunod, gaano karaming mga tao ang lilipad sa kalawakan?
Tagapagturo: Naayos na! 10 tao ang lumilipad sa kalawakan, at upang ang rocket ay lumipad, kailangan mong ibigay ang "launch" command, iyon ay, bilangin mula 10 hanggang 1 at ibigay ang "launch" command. Sino ang gustong magpadala ng rocket?
Isang bata ang binibilang. Ang rocket ay hindi gumagalaw.
Tagapagturo: Sabay-sabay nating ulitin ang lahat.
Lahat ng bata ay binibilang
Tagapagturo:"Simulan". Lumipad tayo!
Pangunahing.
Tagapagturo. Habang tayo ay lumilipad, upang hindi mainip, inihanda ko ang sumusunod na gawain para sa iyo:
Magtatanong ako at mga problema, at sasagutin mo ang mga tanong sa pamamagitan ng pagkuha ng card na may numero na nasa harap mo. Hindi ka makapagsalita!
Larong "Katahimikan"
1. Ilang paa mayroon ang kabute?
2. Ilang paa mayroon ang upuan?
3. Magkano madaling araw nagbubukas ba ang ating mga mata?
4. Nahulog si Seryozhka sa niyebe,
At sa likod niya si Alyoshka,
At sa likod niya si Marinka,
At sa likod niya ay si Irinka,
At saka si Ignat
Ilang lalaki ang naroon?
5. Isang tandang ang lumipad sa bakod
Doon nakilala ang dalawa pa
Ilan ang tandang?
6. Si Vanya ay may 5 kendi,
kumain siya ng isa para sa tanghalian.
Ilang kendi na ba ang natitira kay Vanya?
Kinukuha ng mga bata ang mga card na may tamang mga numero
Tagapagturo: Buweno, habang ikaw at ako ay sumasagot sa mga tanong, dumaong ang aming rocket.
Saan ba tayo natapos?
Isang cosmic melody ang tumunog, isang malungkot na Martian ang lilitaw
Martian: Kumusta, mahal na mga bisita sa kalawakan!
Tagapagturo: Hello! Bakit parang malungkot ka?
Martian: Sira ang rover ko, at maaayos mo lang ito kung pangalanan mo nang tama ang lahat ng quadrangles. Anong mga hugis ang tinatawag na quadrilaterals?
Mga bata: Ito ay mga geometric na hugis na may 4 na sulok at 4 na gilid.
Ang iyong rover ay binubuo ng 2 parisukat, 3 parihaba
Martian: May isa pang quadrangle sa aking rover - ito ay isang trapezoid.
Ito ay may 2 panig na pareho, at ang iba pang dalawa ay magkaiba. Ang isa sa kanila ay mas maikli kaysa sa isa.
Tulungan mo ako, mangyaring, tipunin ang aking sasakyang panghimpapawid.
Larong "Bumuo ng Mars Rover"
Ang mga bata ay humalili sa paglalakad sa isang landas ng quadrangles at ibinabalik ang mga bahagi ng rover.
Martian: Ano ang pangalan ng planetang tinitirhan mo?
Tagapagturo: Mga anak, ipakita natin sa Martian kung saan tayo nanggaling.
Laro "mapa ng mga planeta ng solar system"
Inaayos ng mga bata ang mga planeta sa paligid ng Araw ayon sa kanilang serial number
Martian: Nasaan ang Earth mula sa Araw?
Mga Bata: Ang Earth ay ang ikatlong planeta mula sa Araw.
Martian: Aling planeta ang pinakamalapit sa Araw? So anong lugar siya?
Mga Bata: Planet Mercury, ito ay matatagpuan sa unang lugar mula sa Araw.
Martian: Ano ang pangalan ng pinakamalaking planeta sa iyong system, saang lugar ito matatagpuan?
Mga Bata: Si Jupiter ito, panglima siya sa Araw.
Martian: maraming salamat po! Ngayon, alam ko na kung paano gumagana ang iyong system. Bago ka lumipad pabalik sa bahay, gusto kong tapusin mo ang isa pang gawain.
Laro: "Gumawa ng problema batay sa larawan"
Ang mga bata ay bumubuo ng isang problema batay sa larawan at isulat ang solusyon.
Martian: Magaling! Oras na para umuwi ako.
Tagapagturo: Mahal na Martian, kumuha sa amin ng mapa ng ating solar system bilang souvenir.
Ang Martian ay lumipad palayo sa tunog ng isang cosmic melody
Pangwakas.
Ang mga bata ay nagbibigay ng senyales upang magsimula at magbilang mula 1 hanggang 10.
Educator: Oras na para bumalik din tayo sa kindergarten. Habang pauwi na tayo, maglaro tayo:
Pisikal na ehersisyo "Cosmonaut"
Isa ka bang astronaut ngayon?
Simulan na natin ang pagsasanay
Upang maging malakas at maliksi
Tatlo, dalawa, isa........ lumilipad kami
Lutang kami sa zero gravity
Nasa kisame kami
Ang landas patungo sa Mars ay napakahaba,
Tumigil ka! Umalis na kami ng cabin
Bumalik na kami galing sa byahe
At nahulog sila sa Earth
Magsagawa ng mga galaw alinsunod sa teksto
D/u sa lohika na "Hanapin ang mga astronaut sa kanilang mga rocket"
Pagkatapos mag-landing at maglakad sa Mars, nakalimutan ng mga astronaut kung ano ang hitsura ng kanilang mga rocket. Kailangan mong ayusin ang mga astronaut ayon sa taas mula sa pinakamataas hanggang sa pinakamaikling, at pagkatapos ay ikonekta ang mga ito sa kaukulang rocket.
Tagapagturo: Ang aming paglalakbay sa kalawakan ay natapos na. Magaling guys, gumawa ng magandang trabaho. Ano ang bagong natutunan mo sa aralin na nagustuhan mo? Ano ang pinaka naaalala mo?
