Mga problema sa pakikipag-usap sa mga kaklase: sanhi at solusyon. Lilipat ako sa isang bagong paaralan: paano makipagkaibigan sa mga kaklase? Relasyon sa pagitan ng mga kaklase sa paaralan

Mabuti kapag ang pakikipagkaibigan sa mga kaklase ay nabuo nang mag-isa at ang paaralan ay halos magiging pangalawang tahanan. Ngunit ano ang gagawin kung hindi lahat ay napakakinis? Magpakita ng mga himala ng diplomasya, maging matalino at matiyaga! Paano ito gawin? Ngayon sasabihin namin sa iyo!

Mga taong katulad ng pag-iisip: paano sila mahahanap?

Mas madaling bumuo magandang relasyon sa mga medyo katulad mo. Sa mga may parehong interes at libangan. Ang iyong kaklase na si Masha, tulad mo, ay interesado sa biology? Ito ay isang magandang dahilan para magtulungan sa isang ulat o proyekto, kahit na hindi kayo magkaibigan noon. Ang pangunahing bagay ay huwag matakot na gumawa ng inisyatiba, dahil karamihan sa iyong mga kapantay ay magiging masaya na makilala ang mga bagong tao, ngunit nahihiya na gawin ang unang hakbang, sa kabila ng kanilang mapagmataas na hitsura.

Mayroon ba sa mga lalaki na nakikinig ng musika na gusto mo? Magaling! Tanungin sila tungkol sa mga bagong banda at kanta o sabihin sa kanila mismo. Ang mga kagustuhan sa musika sa pangkalahatan ay isang napakahalagang paksa, ito ay tungkol sa mga damdamin, emosyon at maging sa fashion, at palagi itong nagkakaisa, at ito ay napakahalaga!

Ngunit ano ang gagawin kung walang sinuman sa klase ang nagbabahagi ng iyong mga libangan, at ang iyong mga damdamin at iniisip ay hindi naiintindihan? Huwag magtampo at huwag magmadaling magbago para lang mapasaya ang iba.

Una sa lahat, kailangan mong maunawaan: iba ka ba sa iba, o gusto mo lang bang tumayo mula sa kanila?

Kung sakay ka ng longboard habang ang iba ay nagpinta ng mga rosas sa kanilang mga kuko, o nagbabasa at nagbabasa muli ng mga libro habang ang iba ay nagtatalakay ng mga serye sa TV, kung gayon mayroon kaming magandang balita para sa iyo: ang pagiging espesyal ay isang dahilan upang ipagmalaki! Pagkatapos ng lahat, nangangahulugan ito na nag-iisip ka sa labas ng kahon at gawin ang gusto mo.

Tandaan na lahat ng bagay sa buhay ay nagbabago. Maaari ring magbago ang iyong panlasa, at makakahanap ka ng mga taong katulad ng pag-iisip sa iyong mga kaklase. O baka isa sa kanila ay malapit nang magsimulang ibahagi ang iyong mga interes!

Ang buhay ay hindi mahuhulaan: ngayon ay wala kang pagkakatulad sa iyong kapitbahay sa desk, at bukas ay gagawa siya ng fan chat ng iyong paboritong serye. Matutong tumuklas ng mga bagong bagay sa mga tao!

Mga papuri at suporta: paano hindi lumampas ang luto?

Mahal mo ba kapag pinupuri at sinasabihan ka magagandang salita? Kaya, ang iba pa! nakita ko magandang damit galing sa kaklase? Siguraduhing bigyan siya ng papuri, matutuwa siya! Naghanda ba ang isang kaklase ng isang kawili-wiling ulat tungkol sa kasaysayan? Huwag kang mainggit sa kanya, ngunit purihin siya. Nakikita mo ba na ang isang tao ay nasa masamang kalagayan o may luha sa kanilang mga mata? Halika, mag-alok ng tulong o makinig lamang - minsan sapat na iyon.

Bakit hindi mo kayang lampasan ito? Kung pinupuri mo ang lahat at binibigyang-katiyakan ang lahat "para sa palabas," mapapansin o mararamdaman ito ng iyong mga kaklase. Ang kawalan ng katapatan ay makikita mula sa isang milya ang layo at palaging nagpapalala sa sitwasyon, at maaari ka ring makakuha ng reputasyon bilang isang sipsip. Samakatuwid, ipakita ang iyong pakikilahok nang taos-puso at kapag ito ay talagang angkop.

Empatiya - ano ito at bakit ko ito kailangan?

Ang empatiya ay ang pag-unawa sa damdamin ng ibang tao at ang kakayahang ilagay ang iyong sarili sa kanilang kalagayan. Naiisip mo ba kung ano ang nasa isip ng iyong kaibigan kapag siya ay nakakuha ng masamang grado, o ang iyong kapatid na babae kapag siya ay nakipag-away sa isang tao? Alam mo ba kung paano hindi magdagdag ng gasolina sa apoy? Upang mas maunawaan ang mga tao at mas mabilis na kumonekta sa kanila karaniwang wika, madalas isipin ang iyong sarili sa kalagayan ng iba at subukang tratuhin sila sa paraang gusto mong tratuhin ka nila.

Tsismis: kung paano makabangon sa itaas nito?

Isang bagay ang magsabi lamang ng magagandang bagay tungkol sa isang tao, ngunit ibang bagay ang magpakalat ng tsismis sa likod niya at magsimula ng isang tunay na epidemya. Kung may magsabi sa iyo ng tsismis, tanungin ang iyong sarili: "Gusto ko bang sabihin nila ito tungkol sa akin?" At kung hindi, siguraduhin na ang kadena ay nagtatapos sa iyo. At kung ikaw mismo ay naging biktima ng hindi kasiya-siyang paninirang-puri, ang payo na pamilyar mula sa pagkabata ay gagana: huwag pansinin.

Ang tsismis ay nangangailangan ng iyong reaksyon: luha, hiyawan... Ngunit, sa pangkalahatan, hindi mahalaga kung ano ito. Ngunit kung pinamamahalaan mong mapanatili ang kalmado sa isang hindi komportable na sitwasyon para sa iyong sarili, kung gayon sa hinaharap ay hindi ito mangyayari sa sinuman na pagtawanan ka. Pagkatapos ng lahat, ikaw ay nasa itaas nito. Nangangahulugan ito na ang iyong mga nagkasala ay mabilis na mawawalan ng interes.

Ngunit ano ang gagawin kung ang hindi pagpansin dito ay hindi nakakatulong? Hindi ka na lilipat ng school dahil sa mga tsismis! Walang ibang paraan - kailangan mong makipag-usap sa iyong mga nagkasala. Subukang makipag-usap sa isang taong nagkakalat ng tsismis tungkol sa iyo nang pribado; Panatilihin ang iyong kalmado at huwag magtaas ng boses. Alamin ang dahilan kung bakit kumakalat ang tsismis tungkol sa iyo. Posible na kahit papaano ay nasaktan mo ang isang tao na nagsasabi ng mga masasamang bagay tungkol sa iyo ngayon. O baka inggit lang? Sa anumang kaso, ang pag-alam sa dahilan ng gayong mga pag-uusap ay makakatulong sa iyong makitungo sa kanila nang mas mabilis.

Bullying: paano ito maiiwasan?

Halos lahat ay pamilyar sa sitwasyon kapag ang isang klase ay nahahati sa ilang magkakahiwalay na grupo na hindi nagkakaintindihan. O mas masahol pa: kapag sinimulan ng lahat na i-bully ang isa sa mga estudyante. Sa panahon ngayon ito ay tinatawag na usong salitang "bullying". At dito ang empathy exercise ay makakatulong muli sa atin. Ilagay ang iyong sarili sa lugar ng isang taong tinutukso, sinasaktan, at pinapahiya ng lahat. Ano ang pakiramdam niya na mag-aral sa ganoong klase? Mahilig ba siyang pumasok sa paaralan? Paano siya nagigising sa umaga? Sigurado ka bang gusto mong lumahok sa gulo na ito?

Subukang manatiling neutral at matino. At kung ito ay nasa iyong kapangyarihan, pagkatapos ay subukang tulungan ang isa na nasaktan. Magsimula sa pamamagitan ng pagkuha ng iyong mga kaibigan sa iyong panig. At siguraduhing maakit ang atensyon ng iyong guro sa klase sa kung ano ang nangyayari. Kung ang lahat ay nambu-bully sa isang tao, hindi naman kailangan na siya ang problema. Mas madalas lumalabas na ang ibang mga relasyon sa klase ay hindi kasing ganda ng naisip mo noon.

Ano ang gagawin kung ikaw ang target ng pambu-bully? Sa kasamaang palad, walang unibersal na recipe. Hindi mo maaaring ayusin ang mga bagay nang isa-isa sa iyong nagkasala; ito ay ganap na hindi epektibo. Kailangan mong makipagtulungan sa buong kumpanya, dahil ang pananakot ay palaging nagsasangkot ng higit sa dalawang kalahok. Kung tutuusin, ang iyong klase at mga guro ay mga saksi na naapektuhan din ng naganap na drama. Nakikibahagi rin sila sa proseso, kahit na bilang mga tagamasid.

Ang pangunahing bagay na kailangan mong gawin ay tawagan ang bullying bullying, karahasan, ipahiwatig na ang mga aksyon ng mga aggressor ay napansin, at gusto mong ihinto ito. Huwag manatiling tahimik sa anumang pagkakataon! Kung mananahimik ka at magtitiis dahil baka maituring kang snitch, lalala lang ang sitwasyon! Iulat na ikaw ay binu-bully sa guro ng klase o isang psychologist ng paaralan. Ang pakikipag-usap sa buong klase ay hindi lamang ang iyong alalahanin, kundi pati na rin ang direktang responsibilidad ng mga nasa hustong gulang at may karanasang mga guro.

Ano ang relasyon mo sa iyong mga kaklase?

Kung napansin mo na ang iyong anak ay nag-aatubili na pumasok sa klase, hindi nagsasabi ng anuman tungkol sa buhay paaralan at mga kaklase, at hindi kailanman lumingon sa kanila para sa tulong, posible na siya ay nag-iisa. Tutulungan ng guro ng klase ng iyong anak na kumpirmahin ang iyong mga alalahanin.

Sa pagtatrabaho sa mga paaralan sa loob ng maraming taon, madalas kong nalaman na kahit sa malalaking klase, ang ilang mga bata ay nananatiling malungkot hanggang sa wakas. prom. Makalipas ang ilang taon, nag-aatubili silang alalahanin ang kanilang mga araw sa pag-aaral.

Ano ang gagawin kapag halata na ang problema? Tumakbo sa paaralan at makitungo sa mga hindi palakaibigang kaklase? Paglalagay ng pressure sa isang bata? O baka ilipat siya sa ibang klase o paaralan? Sama-sama tayong maghanap ng paraan para makaalis sa sitwasyong ito.

Bakit nag-iisa ang bata?

Una, kailangan mong malaman kung bakit kasama ang bata sa listahan ng mga tinanggihang tao.

Ang pinakakaraniwang sanhi ng kalungkutan sa paaralan ay:

• pagdududa sa sarili, pagkamahihiyain, paghihiwalay;
• hindi maayos o hindi pangkaraniwang hitsura;
• pagiging agresibo o awtoritaryan na istilo ng pag-uugali;
• iba't ibang katayuan sa lipunan kumpara sa ibang mga bata (mababa ang kita at mga bata mula sa mga pamilyang may mataas na kita);
• kakulangan ng mga kasanayan sa komunikasyon;
• dysfunctional na pamilya;
• pakiramdam ng higit sa iba pang mga kaklase.

Ang listahan ay maaaring ipagpatuloy sa mas tiyak na mga kaso, ngunit ang problema ng pagtanggi ay maaaring lumala sa katotohanan na ang bata mismo at ang kanyang mga magulang ay sinisisi ang lahat sa nangyari, ngunit hindi ang kanilang sarili. Ngunit kami, matalino at mapagmahal na mga magulang, ay hindi gagawa ng ganoong simpleng landas, ngunit susubukan naming tulungan ang aming anak maging tanyag sa isang mahusay na koponan.

Paano makipagkaibigan

Panuntunan 1: mahalin ang iyong sarili

Sa ilang kadahilanan, hindi tinatanggap ng kaisipang Ruso ang pagkakaiba-iba ng mga tao: tumitingin kami nang may pag-usisa sa mga taong may kapansanan, mga taong maitim ang balat, sa mga taong may espesyal na hitsura. Ngunit kung ang mga may sapat na gulang, dahil sa kanilang edukasyon at kapanahunan, ay nagpapakita lamang ng interes sa mga naturang indibidwal, kung gayon ang mga bata ay minsan ay malupit at agresibo sa "iba pang" mga kapantay.

Kapag ang iyong anak ay naghihirap mula sa kanyang sariling katangian, ang tanging bagay na makakatulong sa kanya ay tiwala sa sarili."Saan ko ito makukuha kung naisip ng sanggol na siya ay pangit, mataba, atbp.," tanong mo. Kami ay kukuha ng tiwala mula sa iyong pagmamahal sa iyong anak na lalaki (anak na babae). Kung mula sa kapanganakan ay nararamdaman niya ang pangkalahatang pagsamba sa pamilya, kung gayon hinding-hindi mangyayari sa kanya na ikahiya ang pagiging matangkad o may nakausli na mga tainga. Mararamdaman ng bata kung sino ang nakikita mo sa kanya. Buweno, kung nagsimula silang manunukso sa klase, bigyan siya ng isang halimbawa ng mga kilalang tao na ginawa ang kanilang pambihirang hitsura sa isang kalamangan.

Rule 2: kung gusto mong magkaroon ng mga kaibigan, maging kaibigan mo ang iyong sarili

Ayon sa batas ng boomerang, tinatrato natin ang mga tao sa paraan ng pagtrato nila sa atin. Hikayatin ang iyong anak na gumawa ng inisyatiba sa pagbuo ng mga pagkakaibigan.

Ito ay lalong mahalaga kapag ang isang mag-aaral ay nahulog sa bagong team. Kung gumugugol ka ng isa o dalawang buwan na tinitingnang mabuti ang iyong mga kaklase at naghihintay ng isang tao na maging interesado sa iyo at mahalin ka bilang isang kaibigan, maaari kang mag-aksaya ng oras at hindi na makuha ito.

Mas mainam na kumilos ayon sa sumusunod na algorithm:

• Inoobserbahan namin ang koponan sa loob ng isa o dalawa at napansin namin ang ilang grupo ng interes sa klase,
• pinipili namin ang grupo ng mga lalaki na gusto naming makipag-usap pa,
• sa napiling grupo, pumili kami ng isang taong nakikipag-eye contact kapag nagsasalita, madalas na nakangiti at tumatawa, nakikipag-usap hindi lamang sa mga miyembro ng grupo, kundi pati na rin sa iba,
• bumaling kami sa gayong bata na may ilang kahilingan o panukala, nagbabahagi ng kaalaman sa mga karaniwang interes,
• Pagkatapos ay kumilos tayo ayon sa mga pangyayari, nagkakaroon ng palakaibigang relasyon sa napiling kaklase at sa iba pa.

Partikular na sikat sa mga klase ang mababait, nakikiramay na mga bata na handang tumulong. Hikayatin ang iyong anak na mag-alok ng suporta paminsan-minsan at huwag subukang makipagkumpitensya sa iba.

Panuntunan 3: bumuo ng isang palakaibigang kilos

Sumang-ayon na ang nakangiti at palakaibigang mga tao ay hindi nananatiling nag-iisa. Turuan ang iyong anak ng tamang magiliw na paraan: tuwid na postura, mga braso at binti na hindi naka-cross, mga palad sa paningin, isang ngiti sa mukha at isang kaaya-ayang ekspresyon, nakatingin sa mga mata. Ito ang magiging unang hakbang patungo sa komunikasyon.

Panuntunan 4: bumuo ng mga kasanayan sa pakikipag-usap

Mabuti kung ang iyong anak ay likas na palakaibigan. At kung hindi, huwag magalit: ang isang taong mahiyain ay maaaring turuan ng mga kasanayan sa komunikasyon. Para magawa ito, maglaro ng iba't ibang sitwasyon kasama ang iyong anak na lalaki (anak na babae) sa bahay. Ang mga larong role-playing na "Away", "At School", "At kindergarten"at iba pa.

Ang iyong mag-aaral ay dapat na makapagsimula ng isang pag-uusap nang tama, bumuo ng isang paksa para sa komunikasyon, magpahayag ng pag-apruba o pagtanggi, at magtanong. Makipag-chat sa kanya sa iba't ibang paksa, talakayin ang pelikulang napanood mo, ang fairy tale na binasa mo. Pinapayuhan pa nga ng mga psychologist na i-record ang mga ganitong pag-uusap sa video, panoorin ang mga ito kasama ng bata, pag-aaralan ang mga ito at pagbabago ng mga tungkulin sa naturang diyalogo. Ang pag-record ng video ay nagpapahintulot sa bata na makita mula sa labas ang kanyang mga pagkakamali sa pagbuo ng pag-uusap.

Panuntunan 5: matutong pamahalaan ang iyong mga damdamin

Ang mga batang hindi makontrol ang kanilang mga emosyon ay inaatake ng kanilang mga kapantay. Sa madaling salita, sa panunukso sa gayong mga bata, ang mga nagkasala ay tila kumukuha ng lakas mula sa kanila at nasisiyahan sa kanilang kahinaan.

Sa isa sa mga klase, madalas kong napapansin kung paano tinutukso ng mga lalaki ang isang second-grader, si Yura. Bilang tugon, sumigaw siya ng malakas, kumaway ang kanyang mga braso at naabutan ang kanyang mga kaklase. Nang tanungin ko kung bakit nila sinaktan si Yura, sumagot ang mga lalaki: "Buweno, bakit siya naghi-hysterical?" Ibig sabihin, ang reaksyon ng second grader ay nagpapatawa lang sa mga bata.

Ano ang gagawin sa mga ganitong kaso

Ang mga taong tulad ni Yura ay kailangang matutong pangalagaan ang kanilang larangan ng enerhiya. Hayaan akong magpaliwanag. Matagal nang pinagtatalunan ng mga psychologist na ang bawat tao ay may sariling biofield. Kapag iniinsulto natin ang ibang tao, ang ating negatibong enerhiya ay dumadaloy sa biofield ng ibang tao at gumagawa ng haka-haka na "butas" dito. Ang taong nasaktan ay nagpapadala ng kanyang negatibong enerhiya sa iyo tulad ng isang boomerang. Lumalabas na ang mga biofield ng parehong nagdurusa: kapwa ang nagkasala at ang nasaktan.

Upang maiwasang maging biktima, sapat na ang magsabi ng dalawang salita: "Ako mismo ay ganyan!" Ang mga salita ay kumikilos nang mahika: ang ipinadalang negatibong enerhiya ay walang oras upang sirain ang iyong biofield, ngunit bumalik sa tatanggap nito sa isang mirror na imahe. Walang hysterics, insulto o away. Ituro ang diskarteng ito sa iyong mag-aaral - nasubukan na ito, gumagana ito!

Panuntunan 6: bumuo ng mga kasanayan sa pamumuno

Hindi lahat ay ipinanganak upang maging mga pinuno; Gayunpaman, ang ilang mga kasanayan sa pamumuno ay hindi kailanman magkakamali sa buhay.

Unang kasanayan - maging unang maglagay ng mga bagong ideya at ideya. Kadalasan ang mga mahiyaing bata ay may mas mahusay na mga ideya kaysa sa mga pinuno na kinikilala sa koponan, ngunit hindi sila nangahas na ipahayag ang mga ito. Ang gawain ng mga magulang ay payagan ang bata na gumawa ng kanyang sariling mga pagpipilian at gumawa ng ilang mga plano sa bahay. Ang kasanayang ito ay magpapahintulot sa iyo na igiit ang iyong sarili sa iyong mga kapantay.

Matutulungan din ng mga guro ang mga bata na malampasan ang kawalan ng pag-asa sa pamamagitan ng pag-aayos ng mga espesyal na laro: "Magic Chair", "Compliments", atbp. Pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga aktibidad sa paglalaro, kung saan binibigyan ng mga lalaki ang bawat isa ng mapagmahal na mga pangalan, magsabi ng magagandang salita, bigyang-diin pinakamahusay na mga katangian. Ang ganitong mga laro ay nagpapakita ng mga mahiyaing bata na sila ay tinatrato nang maayos.

Pangalawang kasanayan - kakayahang magsabi ng "hindi". Ang ilang mga lalaki, na sinusubukang makuha ang pagkakaibigan ng kanilang mga kaklase, ay sumuko sa kanila sa lahat ng bagay. Ang pag-uugali na ito ay maaaring magkaroon ng lubhang mapanganib na mga kahihinatnan. Ang paraan ng paglalaro ng mga totoong sitwasyon na sinusundan ng pag-record ng video, na inilarawan sa itaas, ay maaaring magturo sa iyo na labanan ang panggigipit ng ibang tao.

At sa wakas ilang simpleng tips. Isulong ang komunikasyon ng iyong anak sa mga kapantay, anyayahan silang bumisita, hayaan siyang manatili sa mga pag-eensayo, mga seksyon ng paaralan, atbp. Tulungan ang iyong anak na makahanap ng mga kaibigan na may katulad na interes sa iba't ibang club, development center, atbp. Maging isang halimbawa ng isang tunay na kaibigan sa iyong sarili.

Ngayon, ang tanong kung paano makahanap ng isang karaniwang wika sa mga kaklase ay nagkaroon ng anyo ng isang problema sa komunikasyon sa mga mag-aaral.

Ito ay naging isa sa pinaka kasalukuyang mga paksa, dahil ayon sa pananaliksik na isinagawa ng mga psychologist ng paaralan, higit sa 50% ng mga mag-aaral ay hindi makahanap ng isang karaniwang wika sa kanilang mga kaklase.

Ang pakikipag-usap sa mga kapantay ay isang napakahalagang bahagi ng pag-aaral ng mundo at kaalaman sa sarili.

Ang bawat tao ay indibidwal, siya ay may kanya-kanyang sarili panloob na mundo, mayroon itong sariling katangian at sariling katangian. Mahalaga itong tandaan at isaalang-alang kapag nakikipag-usap sa mga kapantay.

Ang komunikasyon ay isang sining at hindi lahat ay nakakapagtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga tao sa kanilang paligid, lalo na sa pakikipagkaibigan. Ito ay mas mahirap para sa mga mag-aaral, dahil ang mga bata ay may posibilidad na ipahayag ang mga emosyon nang mas malinaw, ganap, malinaw at hindi gaanong madaling kapitan ng kakayahang umangkop sa komunikasyon. Ito ay mas kumplikado sa pamamagitan ng katotohanan na ang mga bata ay madalas na malupit sa iba, at lalo na kung sa tingin nila na ang kanilang kaibigan ay mas mahina. Kaya, pinapataas nila ang kanilang pagpapahalaga sa sarili, kadalasan nang hindi iniisip ang damdamin ng iba.

Ang hindi pagtanggap ng koponan ay napakahirap para sa mga bata, dahil ito ang kanilang pangunahing bilog ng komunikasyon at interes, ang pangunahing pagkakataon para sa pagsasakatuparan at pagkilala sa sarili, at pagtanggap ng lipunan. Ang pagtanggi sa isang pangkat ay maaaring ipahayag ng grupo sa pamamagitan ng pagwawalang-bahala o pisikal na karahasan. Ang ganitong negatibong saloobin sa bahagi ng mga taong mahalaga sa bata ay may traumatikong epekto sa kanyang mental na estado.

Upang ang isang bata ay matagumpay na maisama sa komunidad ng paaralan, matanggap ng mga kaklase at makahanap ng mga kaibigan, kinakailangan na maging kawili-wili sa mga nakapaligid sa kanya. Upang matanggap, kailangan mong matutong tanggapin ang mga tao sa iyong sarili, kasama ang kanilang mga katangian at katangian.

Ang pag-aangkop sa isang koponan ay higit na nakasalalay sa pagpapahalaga sa sarili ng bata, kung mas sapat ito, mas madali para sa kanya na makahanap ng isang karaniwang wika sa mga miyembro ng koponan.

Ang mga bata ay nagpapahayag ng kanilang mga damdamin nang lantaran at nakadarama ng kasinungalingan. Samakatuwid, hindi mo dapat subukang kunin ang atensyon ng iyong mga kaklase na may pambobola at ingratiation;

Sa mga kaso kung saan ang mga bata ay nagpapakita ng pandiwang pagsalakay sa anyo ng pagtawag sa pangalan, mga akusasyon, insulto, sa gayon sinusubukang hiyain ang kausap at itaas ang kanilang pagpapahalaga sa sarili sa kanyang gastos, dapat mong subukang iwasan ang ganitong uri ng pakikipag-ugnay at sa anumang kaso ay hindi makisali sa pasalitang altercations, dahil ang tagumpay ay nasa panig ng umaatake.

Kailangan mong magsalita nang mahinahon, may kumpiyansa, at malinaw na ipahayag ang iyong mga iniisip at hangarin.

Ang mga nasa paligid mo ay dapat na interesado sa pakikipag-usap sa bata, kaya kailangan mong palawakin ang iyong hanay ng mga interes sa pamamagitan ng pagbisita sa iba't ibang mga club at seksyon. Kaya, lalawak ang mga abot-tanaw ng bata, magkakaroon siya ng isang bagay na interesado sa koponan at isang bagay na pag-uusapan. Ito ay magpapahintulot din sa kanya na makipag-usap hindi lamang sa kanyang klase, ngunit din upang makahanap ng mga kaibigan na may katulad na mga interes.

Upang makapagpatuloy sa isang pag-uusap sa mga kaklase, kailangan mong malaman kung ano ang interesado sa kanila at subukang magkaroon din ng interes dito, pagkatapos ay magkakaroon ka ng isang bagay na pag-uusapan sa panahon ng mga pahinga.

Kinakailangan na paunlarin ang bata sa iba't ibang direksyon, kung gayon ang bata mismo ay makakapagtakda ng mga paksa para sa pag-uusap at maging kawili-wili sa koponan.

Ang isa pang bahagi ng nakabubuo na komunikasyon ay ang kakayahang umangkop. Hindi ka dapat maging masyadong kategorya; dapat kang magpakita ng katapatan sa iyong mga kaklase, ngunit sa parehong oras ay maging matiyaga at ipagtanggol ang iyong opinyon.

Ang pag-oorganisa ng magkasanib na mga aktibidad ay pinagsasama-sama ang mga tao. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng paggawa ng isang karaniwang dahilan o pag-aayos magkasamang paglilibang, gumugol ng oras na magkasama at mas mabuti sa labas ng paaralan at klase, ito ay magbibigay-daan sa bawat bata na magpakita ng bagong bahagi ng kanilang sarili at maging kawili-wili sa kanilang mga kaklase.

Ang iyong anak ay nag-aaral sa paaralan at napakahalaga para sa kanya na makahanap ng isang karaniwang wika sa kanyang mga kaklase. Kung napansin ng mga magulang na ang kanilang anak ay pumapasok sa paaralan nang walang pagnanais, hindi sinasabi sa nanay o tatay kung paano ang kanyang mga araw ng pag-aaral, at hindi nagsasabi ng anuman tungkol sa kung ano ang nangyayari sa klase, kung gayon marahil ay nakaramdam siya ng kalungkutan doon. Sa kasong ito, ang mga nasa hustong gulang ay kailangang humingi ng tulong sa guro ng klase. Sasabihin niya sa mga magulang ang tungkol sa kung paano kumilos ang bata sa paaralan, kung paano siya nakikipag-usap sa mga kapantay, at pagkatapos ay magiging malinaw kung ang mga takot na ito ay hindi walang kabuluhan. Kung lumilitaw ang isang problema, dapat isaalang-alang ng mga magulang kung ano ang maaari nilang gawin upang matulungan ang kanilang anak. Isang pagkakamali kung magpasya silang agarang bumisita sa paaralan upang harapin ang mga hindi palakaibigang kaklase. Hindi mo rin masisisi ang iyong anak o ma-pressure siya. Ang ilang mga magulang ay matatag na naniniwala na dapat nilang ilipat ang kanilang anak sa ibang klase o ibang paaralan. Kailangan mong humanap ng disenteng paraan sa sitwasyong ito at magpasya kung ano ang tama.

Aling mga bata ang pinaka-ayaw sa paaralan?

Ang mga bata ay gumugugol ng maraming oras sa paaralan dito hindi lamang sila nakakakuha ng kaalaman, ngunit nakikipag-usap din sa mga kapantay at guro. Mga relasyon sa anumang paraan, kahit na magiliw na koponan, bumuo ng iba: may mga pag-aaway, hindi pagkakaunawaan, mga salungatan. Laging may mga lalaki sa klase na hindi nagustuhan. Halos hindi nakikipag-usap ang mga kaklase sa mga ganitong estudyante; Ang ganitong mga bata ay madalas na tinutukso at nasaktan. Napakahalaga para sa isang bata na huwag maging outcast, at dapat tulungan siya ng mga magulang dito.

Ang lahat ng mga magulang ay nagmamahal sa kanilang anak kung sino siya, at ang bata ay nasanay na mahalin para lamang sa kung sino siya. Mayroong iba't ibang mga bata sa kapaligiran ng paaralan at ang iyong anak ay kailangang makahanap ng isang karaniwang wika sa kanila. Ang isang pambihirang hitsura ay nagtatakda ng isang bata bukod sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan, at siya ay agad na naiiba sa kanyang mga kapantay. Maaaring hindi palakaibigan ang mga kaklase sa mga batang may hindi tipikal na hitsura, halimbawa, may nakausli na mga tainga o sobra sa timbang. Maaaring hindi magustuhan ng mga kapantay ang mga batang iyon na ibang-iba sa iba sa ilang paraan, kung saan ang mga naturang bata ay maaaring maging outcast, o nagsimula silang bigyan ng iba't ibang mga palayaw. Ang isang palayaw ay maaaring hindi nakakapinsala, ngunit kung minsan ay dumidikit ito sa isang tao kaya huminto sila sa pagtawag sa kanya sa kanyang pangalan. May mga mag-aaral sa klase na nagpapasaya sa lahat ng mga bata sa panahon ng mga aralin, gumagaya sa guro, at gumagawa ng iba't ibang mukha. Pinagtatawanan ng lahat ang ugali ng batang ito sa klase, ngunit pagkatapos ng klase, iniiwasan ang gayong palabiro at walang makikipagkaibigan sa kanya. Kung ang isang bata ay may hindi matatag na pag-iisip, siya ay may mga pag-atake ng galit, nagsimula siyang maghagis ng mga libro at notebook, maaaring maubusan siya ng klase o umiyak bilang tugon sa mga komento ng isang guro o isang hindi kasiya-siyang marka, wala sa mga bata ang gustong makipag-usap sa kanya. Gayundin, madalas na hindi gusto ng mga kaklase ang mga tinatawag na croner. Ang ganitong mga bata ay agad na ipinapakita ng isang negatibong saloobin. Ang mga bata, halimbawa, ay nag-aaral nang mabuti, kahit na nagbabasa ng mga aklat-aralin sa oras ng pahinga, palaging ginagawa ang kanilang takdang-aralin, at maaaring sagutin ang tanong ng guro, na walang sinuman sa mga bata sa klase ang makasagot. Sa anumang klase ay palaging may mga palihim na bata na laging nagsisikap na pasayahin ang guro. Ito ay lalong masama kapag ang mga estudyanteng ito ay nagpapabor sa mga guro at nagpapaalam sa iba. Sa klase ay hindi sila mahilig magpalusot. Kung masyadong protective ang mga magulang sa kanilang anak, maaaring tawagin siyang mama's boy ng mga kaklase. Ang ganitong bata ay madalas na napahiya at nasaktan at walang gustong makipag-usap sa kanya.

Paano matutulungan ang iyong anak na makipagkaibigan sa mga kaklase?

Dapat tulungan ng mga matatanda ang kanilang anak na mahanap ang kanyang lugar sa komunidad ng paaralan. Mayroong ilang mga simpleng tuntunin mga pag-uugali na dapat gawin ng isang bata, lalo na kung hindi siya marunong kumilos. Dapat turuan ng mga magulang ang kanilang anak na maging mabait, maawain, tapat, at tumulong sa iba kung kailangan nila ng tulong. Hinding-hindi matatawag na gahaman ang isang bata kung bibigyan niya ng kuwaderno o panulat ang kaklase kapag nakalimutan niya ito sa bahay, o tinatrato siya ng kendi. Ang mga tao ay kailangang tanggapin kung ano sila, kasama ang lahat ng kanilang mga kapintasan. Hindi na kailangang subukang baguhin ang ibang mga lalaki, hindi mo maaaring husgahan ang isang kaklase kung siya ay absent-minded o hindi nag-iingat. Ang bawat tao ay isang natatanging indibidwal, kaya kailangan mo siyang tratuhin nang may paggalang. Ang iyong anak ay dapat na makapagsabi ng totoo. Kung alam ng mga kaklase na ang isa sa mga bata ay nagsisinungaling sa kanilang mga magulang at guro, hindi nila nais na makipagkaibigan sa gayong tao, dahil hindi sila mapagkakatiwalaan.

May mga bata na sobrang concern sa opinyon ng ibang tao, nagiging dependent sila dito, kaya unti-unti na silang lumalayo sa team. Ang isang bata na walang tiwala sa sarili ay patuloy na pinipilit na kontrolin ang kanyang pag-uugali at pananalita. Pinipigilan nito ang kanyang pagrerelaks at madaling pakikipag-usap sa mga kaklase. Ang mga batang may emosyonal na problema ay nakakaranas ng kahirapan sa pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon; ito ay dahil sa kanilang mga katangian. May mga bata na bastos, maramdamin, at madaling ma-provocation. Kung ang isang bata ay walang karanasan sa pakikipag-usap, maaaring hindi siya mapansin ng kanyang mga kaklase; Ang gawain ng mga magulang sa kasong ito ay turuan ang bata na kumilos sa lipunan. Ang problema ng mga kahirapan sa komunikasyon ay maaari ring lumitaw kung ang bata ay madalas na lumiliban sa paaralan.

Ang pangunahing papel sa proseso ng pagbuo ng pagkatao ng isang bata ay pag-aari ng mga magulang. Sa pamilya, ang pundasyon ay inilatag para sa bata upang bumuo ng isang pagtatasa ng kanyang sariling kahalagahan, kasanayan at kakayahan dito ang mga pangunahing halaga ng buhay ay naitanim sa kanya. Ang pagsali sa bata sa buhay panlipunan ay partikular na kahalagahan. Dapat tiyakin ng mga magulang na ang kanilang anak ay lalahok sa iba't ibang mga kumpetisyon, mga kaganapan, mga Olympiad, at mga kumpetisyon sa palakasan. Mabuti kung ang bata ay nakikibahagi sa pagguhit, musika, at pagsasayaw. Ang mga aktibidad na panlipunan ay makakatulong sa iyo na makahanap ng mga taong katulad ng pag-iisip at mga kaibigan. Ang komunikasyon ng bata sa mga kaklase ay dapat magpatuloy sa labas ng paaralan, kaya dapat subukan ng mga magulang na lumikha ng mga kondisyon para dito. Sa kanyang libreng oras mula sa mga klase, ang bata ay makakapagtatag ng mga relasyon sa mga kaklase. Upang matiyak na nakikipag-usap siya sa mga kaklase pagkatapos ng paaralan, maaari kang mag-ayos ng isang party at payagan siyang imbitahan ang kanyang mga kapantay na bumisita. Maaari ding malaman ng mga magulang kung paano hikayatin ang mga bata na makipag-usap nang sama-sama sa lahat ng posibleng paraan. Mahalagang turuan ang iyong anak na maging responsable sa kanyang mga salita at kilos. Dapat niyang itama ang mga pagkakamali sa kanyang sarili, at hindi humingi ng tulong kay nanay at tatay. Ang kakayahang lapitan ang mga problema sa katatawanan ay makakatulong din sa iyong anak na mapabuti ang mga relasyon sa silid-aralan.

Mahalaga para sa mga magulang na magkaroon ng kumpidensyal na pag-uusap sa kanilang anak. Kapag umuwi ang iyong anak mula sa paaralan, tanungin hindi lamang ang tungkol sa kanyang mga marka, kundi pati na rin ang tungkol sa kung ano ang natutunan niya na kapaki-pakinabang at bago, kung sino ang kanyang nakausap, at kung mayroon siyang kaibigan. Dahil ang pag-aaral ay ang pinakamahalagang yugto sa buhay ng sinumang bata, ang mga magulang ay dapat na maging mas matulungin sa lahat ng bagay na nauugnay dito.

Hindi talaga maganda. Siyempre, napakahusay na ang bata ay may mapagkakatiwalaang relasyon sa kanyang mga magulang at nasisiyahan sa kanilang kumpanya. Gayunpaman, dapat talaga siyang matutong makipag-usap sa kanyang mga kapantay, kung hindi, gagawin niya buhay may sapat na gulang Ang mga malubhang problema ay maaaring naghihintay para sa kanya: napakahirap para sa kanya na masanay sa mga grupo, ang kawalan ng kakayahang makahanap ng isang karaniwang wika sa mga tao ay maaaring seryosong makaapekto sa kanyang personal na buhay at propesyonal na tagumpay, at pag-alis sa kanya ng pagkakataong makamit ang karera. taas.

Sa una ba ay kasalanan ng mga magulang na ang kanilang anak na lalaki o anak na babae ay hindi kaibigan ng sinuman?

Hindi naman kailangan. May mga bata na, dahil sa kanilang kalikasan, ay ganap na walang pagnanais na makipag-usap. Hindi sila pinoprotektahan ng mga magulang mula sa kanilang mga kapantay, sa kabaligtaran, matutuwa sila kung ang kanilang anak ay kaibigan ng isang tao: inanyayahan niya ang kanyang mga kaibigan na bisitahin sila, pinuntahan sila.

Gayunpaman, may iba pang mga pamilya na ang bahay ay sarado sa mga bisita. Itinuro sa mga bata na hindi maaaring magkaroon ng mabuting kaibigan: sila ay manlinlang, magtataksil, at hindi gagawa ng anumang bagay nang walang pag-iimbot! Minsan ang lahat ng ito ay sinabi hindi direkta, ngunit sa halip veiled. Halimbawa, tila ang mga magulang ay hindi tutol sa pakikipagkaibigan ng kanilang anak na lalaki o babae sa ito o sa bata na iyon, ngunit ang huli ay palaging may ilang mga negatibong katangian: maaaring siya ay isang mas masahol na estudyante, o hindi maganda ang pag-uugali, o ang kanyang mga magulang. ay mas mababa sa mga grado. katayuan sa lipunan, iyon ay, maaari silang makipag-usap, ngunit ang kanilang minamahal na anak ay hindi makikinabang sa komunikasyong ito. Ang mga bata ay napaka banayad na mga psychologist: perpektong nakukuha nila ang mga iniisip ng kanilang mga magulang at sinisikap na huwag sumalungat sa kanilang kalooban, kung minsan ay nakikipaglaro pa sila sa mga matatanda, paminsan-minsan ay nagpapaalam sa kanila tungkol sa ilang mga pagkakamali ng kanilang mga kaeskuwela.

Kung ang mga magulang ay hindi kailanman nililimitahan ang pakikipag-usap ng bata sa ibang mga bata, hindi pinipigilan ang kanyang mga kaibigan sa paaralan na bisitahin ang kanilang tahanan, hindi tinalakay ang mga pagkukulang ng ibang mga bata o ng kanilang mga magulang sa kanyang presensya, kung gayon ito ay kanilang kasalanan kung ang kanilang anak na lalaki o anak na babae ay hindi. "magkaibigan" ba ito, hindi!

Ano ang maaaring sisihin mismo ng bata?

Ang pangkat ng mga bata ay madalas na malupit at malupit pa, ngunit, tinatanggap, sa ilang sukat ay patas. Anong uri ng mga kasama ang hindi gusto ng mga bata? Yaong mga mayabang, agresibo, sakim, nagrereklamo sa mga magulang sa bawat pagkakataon, at nagsisinungaling sa mga guro. Ang isang negatibong katangian ay sapat na para sa mga lalaki na tumalikod sa kanilang kaklase. At hindi gusto ng mga bata ang pagiging marumi. Hayaan ang kanilang mga magulang na patuloy na ipaalala sa kanila na kailangan nilang hugasan ang kanilang sarili at maging malinis sa kanilang mga damit - hindi sila mapagparaya sa mga kahinaan ng ibang tao!

Paano matutulungan ang iyong anak na makahanap ng isang karaniwang wika sa ibang mga bata?

Una kailangan mong alamin ang dahilan kung bakit walang mga bata sa klase na nakikiramay sa kanya. Paano ito gawin? Una, makinig nang mabuti sa bata mismo at pilitin siyang magsabi ng totoo. Hayaang sabihin niya nang detalyado kung paano siya tinatrato ng kanyang mga kaklase at kung paano siya tumugon sa kanila. Pangalawa, siguraduhing makipag-usap sa mga guro, partikular na magtanong sa kanila: napansin ba nila na ang bata ay hindi nakakahanap ng isang karaniwang wika sa kanyang mga kaibigan? Ano, sa kanilang opinyon, ang maaaring dahilan para sa naturang paghihiwalay mula sa koponan. Pangatlo, mag-ipon ng lakas ng loob at makinig sa mga bata mismo: sa elementarya at sekondaryang baitang, ang mga bata ay bukas pa rin, hindi nila alam kung paano magpanggap, maaari nilang palakihin nang kaunti ang problema, ngunit, sa pangkalahatan, ang larawan ay dapat maging mas malinaw sa kanilang mga sagot.

Ang tulong ay dapat tama!

Kapag sinusubukang tulungan ang isang bata na umangkop sa kanyang mga kasamahan, ang mga magulang ay dapat maging lubhang mataktika: ang bastos na pakikialam sa personal na espasyo ng kanilang anak na lalaki o anak na babae ay puno ng mga kahihinatnan, kahit na sila ay mga bata pa lamang. Paano ito gagawin upang ang bata ay hindi masaktan o maatras? Imposibleng magbigay ng tiyak na payo: dapat madama ng mga magulang para sa kanilang sarili kung kailan at sa anong sandali maaari silang magsimula ng isang pag-uusap sa kanilang anak tungkol sa kanyang mga problema, at mahanap ang naaangkop na mga salita.

Kung kailangan mong makipag-ugnay sa mga ikatlong partido - mga guro o kaklase ng bata, pagkatapos ay gawin ito nang maselan hangga't maaari na may kaugnayan sa huli. Hilingin sa guro na panatilihing lihim ang pag-uusap mula sa iyong anak; huwag makipag-usap sa lahat ng mga bata, ngunit sa pinaka-friendly, responsable, independiyenteng mga bata - ang mga opinyon ay magiging lubos na layunin. Masasabing muli ng guro kung sinong bata ang kokontakin.

Kailangan mo ring maghanda para sa isang pag-uusap sa mga kaklase. Hindi mo dapat tanungin ang mga ganoong diretsong tanong: “Bakit hindi mo mahal ang anak ko? Anong ginawa niya sayo? Maaari mong simulan ang pag-uusap sa mga neutral na paksa: “Aling mga aralin ang pinakagusto mo? Ano ang gusto mong maging? At pagkatapos lamang, kapag nagsimulang magsalita ang mga bata, magbiro: "Bakit walang bumibisita sa amin?" O muli, medyo nagbibiro na magtanong: "Ang aking anak na lalaki (o anak na babae) ba ay nakakasakit ng sinuman sa klase?"