Farklı ülkelerde çocuk yetiştirme sorunları. Farklı ülkelerde çocuklar nasıl yetiştiriliyor? Kanada. Size ve başkalarına zarar vermeyecek her şey mümkündür

Her ebeveyn çocuğunu sever ve ona tüm ilgiyi, şefkati ve hassasiyeti gösterir. Yaşlı nesil, çocukları tehlikelerden korur, en iyi eğitimi vermeye çalışır, eğilimlerini ve yeteneklerini maksimum düzeyde geliştirmeye çalışır.

Ancak çocuk yetiştirme sistemleri farklı uluslar dünya önemli ölçüde farklıdır. Ve pek çok faktör bu farklılıkları etkiliyor: zihniyet, din, yaşam tarzı ve hatta iklim koşulları.

Çocukların nasıl yetiştirildiğini öğrenmeye karar verdik. farklı ülkeler ve hangi pedagojik gelenekleri dikkate alabileceğinizi öğrenin.

Her şeyden önce şunu hatırlamanız gerekir: Diğer ülkelerde mükemmel bir etki yaratan eğitim ilke ve kuralları, bizim gerçekliğimizde tam tersi sonuçlara yol açabilir. Çocuğunuzun parlak bir kişilik olduğunu, dolayısıyla yöntemlerin de bireysel olarak seçilmesi gerektiğini unutmayın.

Japon pedagojik geleneklerinin ana ayırt edici özelliği, çocuğun beş yaşına kadar tam hareket özgürlüğüdür. Böyle bir “izin verilebilirlik” neyi içerir?

1. Ebeveynler çocuklarına neredeyse her şeye izin verir. Duvar kağıdının üzerine keçeli kalemle çizim yapmak istiyorum - lütfen! Bir saksı çiçeğini kazmayı seviyorum - harika!
2. Japonlar ilk yılların eğlence, oyun ve keyif zamanı olduğuna inanıyor. Elbette bu çocukların tamamen şımarık olduğu anlamına gelmiyor. Onlara nezaket, görgü kuralları öğretiliyor ve kendilerini devletin ve toplumun bir parçası hissetmeleri öğretiliyor.
3. Anne ve baba çocuklarla konuşurken ses tonunu asla yükseltmezler ve saatlerce ders vermezler. Fiziksel ceza da kapsam dışındadır. Temel disiplin tedbiri ebeveynlerin çocuğu kenara çekmesi ve neden bu şekilde davranamayacağını açıklamasıdır.
4. Ebeveynler, tehdit ve şantaj yoluyla otoritelerini öne sürmeden, akıllıca davranırlar. Çatışmalardan sonra ilk temasa geçen Japon anne oluyor ve dolaylı olarak çocuğun hareketinin onu ne kadar üzdüğünü gösteriyor.

Ancak yetişkinlerin okula başladıkları dönemde çocuklara karşı tutumları çarpıcı biçimde değişiyor, hatta çocukların “köle” olduklarını söylüyorlar. Davranışları sıkı bir şekilde düzenlenmiştir: Ebeveynlere ve öğretmenlere saygılı olmaları, aynı kıyafetleri giymeleri ve genel olarak akranlarından öne çıkmamaları gerekir. "Herkes gibi ol" Japon okul çocuklarının ana kuralıdır. 15 yaşına gelindiğinde çocuk tamamen bağımsız bir kişi haline gelmelidir.

Almanya'da eğitim sistemi

Küçük Japonların aksine, Alman çocukların çok küçük yaşlardan itibaren hayatı katı kurallara tabidir: TV veya bilgisayar karşısında uzun süre oturmalarına izin verilmez, akşam saat sekiz civarında yatarlar. . Çocuklar çocukluktan itibaren dakiklik ve organizasyon gibi karakter özelliklerini kazanırlar.

Alman anneler Bağımsız çocuklar yetiştiriyorlar: Bir bebek düşerse kendi başına kalkar; bir fincan kırılırsa parçaları kendisi toplar. Ebeveynler bebeği oyun alanında yürüyüşe bırakabilir ve arkadaşlarıyla en yakın kafeye gidebilir. Alman yetiştirmenin özellikleri nelerdir?

1. Büyükanneler çoğu zaman torunlarıyla birlikte oturmazlar; anneler bebeklerini askıda veya bebek arabasında yanlarında götürürler. Daha sonra ebeveynler işe gidiyor ve çocuklar genellikle tıp diplomasına sahip dadıların yanında kalıyor.
2. Çocukların anaokuluna gitmesi zorunludur üç yaşında. Bu zamana kadar çocukların anneleri veya dadılarıyla gittikleri özel oyun gruplarında hazırlık yapılıyor. Burada akranlarıyla iletişim becerileri kazanıyorlar.
3. Anaokulunda Alman çocuklarına okuma ve aritmetik öğretilmiyor. Öğretmenler disiplini aşılamanın ve bir takımdaki davranış kurallarını açıklamanın önemli olduğunu düşünüyor. Okul öncesi çocuğun kendisi kendi zevkine göre bir aktivite seçer: gürültülü eğlence, çizim yapmak veya arabalarla oynamak.
4. Bir çocuğun okuryazarlığı öğretilir ilkokul. Öğretmenler dersleri eğlenceli oyunlara dönüştürerek öğrenme sevgisini aşılarlar. Yetişkinler, kendisi için bir günlük ve ilk kumbara satın alarak okul çocuklarına işlerini ve bütçelerini planlamayı öğretmeye çalışırlar.

Ayrıca okuyun: Resimsiz bir kitap, Zubland gezisi ve diğer kitap yenilikleri

Bu arada, Almanya'da bir ailede üç çocuk olması anormal bir durum. Pek çok çocuk annesi, "Bebek Yetiştirmek İçin Kısa Bir Kılavuz" kitabında huzursuz küçük meleklerinin günlük yaşamını esprili bir şekilde anlatan Axel Hacke'nin deneyimiyle tanışmayı merak edecektir.

Fransızca eğitim yöntemi

Bu Avrupa ülkesinde çocukların erken gelişimine büyük önem verilmektedir. Kadınlar işe erken gittikleri ve kendilerini gerçekleştirmeye çalıştıkları için Fransız anneler özellikle çocuklarına bağımsızlık aşılamaya çalışıyorlar. Modern Fransız eğitim sistemini farklı kılan başka neler var?

1. Ebeveynler, bir bebeğin doğumundan sonra kişisel yaşamlarının sona erdiğine inanmazlar. Tam tersine, çocuğa ayırdıkları zaman ile kendilerine ayırdıkları zamanı net bir şekilde ayırıyorlar. Böylece çocuklar erken yatar ve anne ve baba yalnız kalabilir. Ebeveyn yatağı çocuklara uygun bir yer değildir; bebek üç aylıktan itibaren ayrı bir beşiğe alışır.
2. Birçok ebeveyn, çocuklarının kapsamlı eğitimi ve yetiştirilmesi için çocuk gelişim merkezlerinin ve eğlence stüdyolarının hizmetlerinden yararlanmaktadır. Ayrıca Fransa'da, okul öncesi çocuklar için, anneleri işteyken burada kalacakları, geniş çapta gelişmiş bir kulüp ve bölüm ağı bulunmaktadır.
3. Fransız kadınları çocuklara nazik davranır ve yalnızca ciddi suçlara dikkat ederler. Anneler iyi davranışları ödüllendirir, kötü davranışları nedeniyle bebekleri hediyelerden veya ikramlardan mahrum bırakır. Cezadan kaçınılamazsa ebeveynler bu kararın nedenini mutlaka açıklayacaktır.
4. Büyükanne ve büyükbabalar genellikle torunlarına bakıcılık yapmazlar ancak bazen onları oyun odasına veya stüdyoya götürürler. Çocuklar zamanlarının çoğunu anaokullarında geçirirler ve okul öncesi kurumun koşullarına kolaylıkla uyum sağlarlar. Bu arada, eğer anne çalışmıyorsa devlete bedava bilet verilmeyebilir. anaokulu.

Bize göre bu eğitim sistemi en ilginç olanlardan biridir. “Fransız Çocukları Yaramaz Değildir” kitabını mutlaka okuyun. Yazar, Fransız annelerin şımarık çocuklarla nasıl başa çıktıklarını anlatıyor. Fransız ebeveynlerin eğitime sistematik yaklaşımını anlatan bir diğer kitap ise Madeleine Denis'in “Çocuklarımızı Mutlu Edin” adlı kitabı.

Amerikan eğitim sistemi

Modern küçük Amerikalılar yasal normlar konusunda uzmandır; çocuklar genellikle mahkemede haklarının ihlal edilmesinden dolayı ebeveynlerine şikayette bulunurlar. Belki de bunun nedeni toplumun çocukların özgürlüklerini açıklamaya ve bireyselliğini geliştirmeye büyük önem vermesidir. ABD'de büyümenin başka neleri ilginç?

1. Birçok Amerikalı için aile bir külttür. Büyükanne ve büyükbabalar genellikle farklı eyaletlerde yaşasa da, tüm aile Noel ve Şükran Günü'nde bir araya gelmekten hoşlanır.
2. Amerikan ebeveynlik tarzının bir diğer karakteristik özelliği de çocuklarıyla birlikte halka açık yerleri ziyaret etme alışkanlığıdır. Bunun iki nedeni var. Birincisi, tüm genç ebeveynler bir dadı hizmetini karşılayamaz ve ikincisi, önceki "özgür" yaşam tarzlarından vazgeçmek istemezler. Bu nedenle yetişkin partilerinde çocukları sıklıkla görebilirsiniz.
3. Amerikalı çocuklar nadiren anaokullarına (daha doğrusu okullardaki gruplara) gönderiliyor. Ev hanımı kadınlar çocuklarını kendileri büyütmeyi tercih ediyor ancak her zaman onlara bakmıyor. Bu nedenle kız ve erkek çocuklar okuma-yazma bilmeden birinci sınıfa gidiyorlar.

Ayrıca okuyun: Okulsuzluk: okula gitmeden nasıl ders çalışılır

Amerikalılar disiplini ve cezayı ciddiye alıyor: eğer çocuklar mahrum bırakılırsa bilgisayar oyunu ya da yürürler, her zaman nedenini açıklarlar. Bu arada ABD bu teknolojinin doğduğu yer. yapıcı ceza, mola gibi. Bu durumda ebeveyn çocukla iletişimi keser veya onu kısa bir süre yalnız bırakır.

“İzolasyon” süresi yaşa bağlıdır: yaşamın her yılı için bir dakika. Yani dört yaşındaki çocuğa 4 dakika, beş yaşındaki çocuğa ise 5 dakika yeterli olacaktır. Örneğin bir çocuk kavga ediyorsa onu başka bir odaya götürmek, sandalyeye oturtmak ve yalnız bırakmak yeterlidir. Mola bittikten sonra çocuğun neden cezalandırıldığını anlayıp anlamadığını mutlaka sorun.

Amerikalıların bir diğer özelliği de püriten görüşlere rağmen çocuklarla seks konusunu açıkça konuşmalarıdır. Amerikalı seksolog Debra Haffner'ın "Bebek Bezinden İlk Buluşmaya" adlı kitabı, annelerimizin çocuklarının cinsel eğitimine farklı bir açıdan bakmalarına yardımcı olacak.

İtalya'da çocuk yetiştirmek

İtalyan annelerin pedagojik ilkeleri, daha önce açıklanan ulusal eğitim sistemlerinden önemli ölçüde farklıdır. İtalyanlar çocuklara karşı naziktirler ve onları cennetten gelen hediyeler olarak görürler. İtalya'da bir çocuğun 20 ve 30 yaşlarında çocuk olarak kalması şaşırtıcı değil. Bu Avrupa ülkesinde çocuk yetiştirmek başka nasıl farklı?

1. İtalyan ebeveynler çocuklarını nadiren anaokuluna gönderiyor, çünkü onların geniş ve geniş bir ortamda yetiştirilmeleri gerektiğine inanıyorlar. arkadaş canlısı aile. Çocuklara büyükanneler, teyzeler ve diğer yakın ve uzak akrabalar bakıyor.
2. Bebek tam bir denetim, vesayet atmosferinde ve aynı zamanda hoşgörü koşullarında büyür. Her şeyi yapmasına izin veriliyor: Gürültü yapmak, bağırmak, dalga geçmek, yetişkinlerin taleplerine uymamak, saatlerce sokakta oynamak.
3. Çocuklar her yere yanlarında götürülür - bir düğüne, konsere, sosyal etkinliğe. İtalyan "bambino" nun doğumdan itibaren aktif bir "sosyal yaşam" sürdürdüğü ortaya çıktı. Kimse bu kurala kızmıyor çünkü İtalya'da herkes bebekleri seviyor ve hayranlığını gizlemiyor.
4. İtalya'da yaşayan Rus kadınları, çocukların erken gelişimi ve yetiştirilmesi konusunda literatür eksikliğine dikkat çekiyor. Küçük çocuklara yönelik etkinliklere yönelik gelişim merkezleri ve gruplarla ilgili de sorunlar var. Bunun istisnası müzik ve yüzme kulüpleridir.

Dünyanın farklı ulusları arasında çocuk yetiştirme sistemleri önemli ölçüde farklılık göstermektedir. Ve pek çok faktör bu farklılıkları etkiliyor: zihniyet, din, yaşam tarzı ve hatta iklim koşulları. Bu makalede, ana eğitim modellerinin açıklamalarını ve aniden bunlardan birine dalmak isterseniz bu konuyla ilgili literatürü topladık.

Önemli! Bu sistemlere herhangi bir derecelendirme vermiyoruz. Tıpkı Vikipedi'de olduğu gibi "Bilgi Tabanı"ndaki makalelerde de düzenlemelerinize açığız - bir şeye katılmıyorsanız, eklemek veya açıklığa kavuşturmak istiyorsanız yorum bırakın.

Doğumdan 5 yaşına kadar Japon çocuk Yetişkinlerin yorumlarıyla karşılaşmadan istediği her şeyi yapmasına izin verildiği zaman, sözde müsamahakârlık dönemi sürer.

Japonlar 5 yaşına kadar çocuklara “kral gibi”, 5-15 yaşları arasında “köle gibi”, 15 yaşından sonra ise “eşit gibi” davranıyor.

1. Ebeveynler çocuklarına neredeyse her şeye izin verir. Duvar kağıdının üzerine keçeli kalemle çizim yapmak istiyorum - lütfen! Bir çiçek saksısını kazmayı seviyorsanız bunu yapabilirsiniz!

2. Japonlar, ilk yılların eğlence, oyun ve eğlence için bir zaman olduğuna inanıyor. Elbette bu çocukların tamamen şımarık olduğu anlamına gelmiyor. Onlara nezaket, görgü kuralları öğretiliyor ve kendilerini devletin ve toplumun bir parçası hissetmeleri öğretiliyor.

3. Anne ve baba çocuklarla konuşurken asla ses tonlarını yükseltmezler ve saatlerce ders anlatmazlar. Fiziksel ceza da kapsam dışındadır. Temel disiplin tedbiri ebeveynlerin çocuğu kenara çekmesi ve neden bu şekilde davranamayacağını açıklamasıdır.

4. Ana-babalar, yetkilerini tehdit ve şantaj yoluyla ileri sürmeden, akıllıca davranırlar. Çatışmalardan sonra ilk temasa geçen Japon anne oluyor ve dolaylı olarak çocuğun hareketinin onu ne kadar üzdüğünü gösteriyor.

5. İhtiyaçtan ilk bahsedenler arasında Japonlar vardı. Bu insanlar, bir çocuğun kişiliğinin temellerinin yaşamın ilk üç yılında atıldığına inanma eğilimindedir.

Küçük çocuklar her şeyi çok daha hızlı öğrenirler ve ebeveynlerin görevi, çocuğun yeteneklerini tam olarak gerçekleştirebileceği koşulları yaratmaktır.

Davranışları sıkı bir şekilde düzenlenmiştir: Ebeveynlere ve öğretmenlere saygılı olmaları, aynı kıyafetleri giymeleri ve genel olarak akranlarından öne çıkmamaları gerekir.

15 yaşına gelen çocuğun artık tamamen bağımsız bir kişi haline gelmesi ve bu yaştan itibaren “eşit” muamelesi görmesi gerekir.

Bununla ilgili literatür:"Üçten sonra çok geç" Masaru Ibuka.

Alman yetiştirilmesi

Alman çocuklarının hayatı çok küçük yaşlardan itibaren katı kurallara tabidir: Televizyon veya bilgisayar karşısında oturmalarına izin verilmez ve akşam 20.00'de yatarlar. Çocuklar çocukluktan itibaren dakiklik ve organizasyon gibi karakter özelliklerini kazanırlar.

Alman ebeveynlik tarzı açık bir organizasyon ve tutarlılıktır.

1. Çocukları büyükannelerine bırakmak alışılmış bir şey değildir; anneler bebeklerini askıda veya bebek arabasında yanlarında götürür. Daha sonra ebeveynler işe gidiyor ve çocuklar genellikle tıp diplomasına sahip dadıların yanında kalıyor.

2. Çocuğun, düzenlemesinde aktif rol aldığı ve yasal bölgesi olan ve kendisine çok izin verilen kendi çocuk odası olmalıdır. Dairenin geri kalanında ise ebeveynlerin belirlediği kurallar geçerlidir.

3. Günlük durumların simüle edildiği, bağımsız düşünme ve karar verme yeteneğinin geliştirildiği oyunlar yaygındır.

4. Alman anneler bağımsız çocuklar yetiştiriyor: Bebek düşerse kendi başına kalkacaktır, vb.

5. Çocukların üç yaşından itibaren anaokuluna gitmeleri gerekmektedir. Bu zamana kadar çocukların anneleri veya dadılarıyla gittikleri özel oyun gruplarında hazırlık yapılıyor. Burada akranlarıyla iletişim becerileri kazanıyorlar.

6. Okul öncesi dönemde Alman çocuklarına okuma ve sayı sayma öğretilmiyor. Öğretmenler disiplini aşılamanın ve bir takımdaki davranış kurallarını açıklamanın önemli olduğunu düşünüyor. Okul öncesi çocuğun kendisi kendi zevkine göre bir aktivite seçer: gürültülü eğlence, çizim yapmak veya arabalarla oynamak.

7. Bir çocuğa ilkokulda okuma-yazma öğretilir. Öğretmenler dersleri eğlenceli oyunlara dönüştürerek öğrenme sevgisini aşılarlar.

Yetişkinler, kendisi için bir günlük ve ilk kumbara satın alarak okul çocuklarına işlerini ve bütçelerini planlamayı öğretmeye çalışırlar.

Bununla ilgili literatür: Axel Hacke'nin "Yeni Yürümeye Başlayan Çocukları Yetiştirmek İçin Hızlı Bir Kılavuz"

Fransız yetiştiriciliği

Bu Avrupa ülkesinde çocukların erken gelişimine büyük önem verilmektedir.

Kadınlar işe erken gittikleri ve kendilerini gerçekleştirmeye çalıştıkları için Fransız anneler özellikle çocuklarına bağımsızlık aşılamaya çalışıyorlar.

1. Ebeveynler, bir bebeğin doğumundan sonra kişisel yaşamlarının sona erdiğine inanmazlar. Tam tersine, çocuğa ayırdıkları zaman ile kendilerine ayırdıkları zamanı net bir şekilde ayırıyorlar. Böylece çocuklar erken yatar ve anne ve baba yalnız kalabilir. Ebeveyn yatağı çocuklara uygun bir yer değildir; üç aylık bir çocuk ayrı bir beşiğe alışmıştır.

2. Birçok ebeveyn, çocuklarının kapsamlı eğitimi ve yetiştirilmesi için çocuk gelişim merkezlerinin ve eğlence stüdyolarının hizmetlerinden yararlanmaktadır. Ayrıca Fransa'da anneler işteyken bulundukları yaygın olarak gelişmiş bir ağ var.

3. Fransız kadınları çocuklara nazik davranır ve yalnızca ciddi suçlara dikkat ederler. Anneler iyi davranışları ödüllendirir, kötü davranışlar için ise hediye veya ikramları esirger. Cezadan kaçınılamazsa ebeveynler bu kararın nedenini mutlaka açıklayacaktır.

4. Büyükanne ve büyükbabalar genellikle torunlarına bakıcılık yapmazlar ancak bazen onları oyun odasına veya stüdyoya götürürler. Çocuklar zamanlarının çoğunu anaokullarında geçirirler ve okul öncesi kurumun koşullarına kolaylıkla uyum sağlarlar. Bu arada, eğer bir anne çalışmıyorsa, devlet anaokuluna bedava bilet verilmeyebilir.

Fransız eğitimi sadece mütevazı ve kendine hakim çocuklar değil, aynı zamanda güçlü ebeveynler anlamına da gelir.

Fransa'daki anneler ve babalar, kendinden emin görünmek için "Hayır" kelimesini nasıl söyleyeceklerini biliyorlar.

Amerikan yetiştirilmesi

Modern küçük Amerikalılar hukuk normları konusunda uzmandır; çocukların, haklarının ihlali nedeniyle mahkemede ebeveynlerine şikayette bulunmaları alışılmadık bir durum değildir. Belki de bunun nedeni toplumun çocukların özgürlüklerini açıklamaya ve bireyselliğini geliştirmeye büyük önem vermesidir.

Amerikan yetiştiriciliğinin diğer özellikleri:

1. Birçok Amerikalı için aile bir külttür. Büyükanne ve büyükbabalar genellikle farklı eyaletlerde yaşasa da, tüm aile Noel ve Şükran Günü'nde bir araya gelmekten hoşlanır.

2. Amerikan ebeveynlik tarzının bir diğer karakteristik özelliği de çocuklarınızla halka açık yerleri ziyaret etme alışkanlığıdır. Bunun iki nedeni var: Birincisi, tüm genç ebeveynler bir dadı hizmetini karşılayamıyor ve ikincisi, önceki "özgür" yaşam tarzlarından vazgeçmek istemiyorlar. Bu nedenle yetişkin partilerinde çocukları sıklıkla görebilirsiniz.

3. Amerikalı çocuklar nadiren anaokullarına (daha doğrusu okullardaki gruplara) gönderilmektedir. Ev hanımı kadınlar çocuklarını kendileri büyütmeyi tercih ediyor ancak her zaman onlara bakmıyor. Bu nedenle kız ve erkek çocuklar okuma-yazma bilmeden birinci sınıfa gidiyorlar.

4. Ortalama bir Amerikan ailesindeki hemen hemen her çocuğun ilk yıllar Bazı spor kulüplerinin, bölümlerinin üyesidir, okul spor takımında oynar. Hatta Amerikan okulları hakkında oradaki ana ders konusunun “Beden Eğitimi” olduğunu söylerken bir klişe var.

5. Amerikalılar disiplini ve cezayı ciddiye alıyorlar: Eğer çocukları bilgisayar oyunundan veya yürüyüşten mahrum bırakıyorlarsa, her zaman nedenini açıklıyorlar.

Bu arada ABD, mola gibi yapıcı cezalandırma tekniğinin doğduğu yerdir. Bu durumda ebeveyn çocukla iletişimi keser veya onu kısa bir süre yalnız bırakır.

Amerikalıların bir diğer özelliği de püriten görüşlere rağmen çocuklarla seks konusunu açıkça konuşmalarıdır.

Bununla ilgili literatür: Amerikalı seksolog Debra Haffner'ın "Bebek Bezinden İlk Buluşmaya" adlı kitabı, annelerimizin çocuklarının cinsel eğitimine farklı bir açıdan bakmalarına yardımcı olacak.

İtalyan yetiştirilmesi

İtalyanlar çocuklara karşı naziktirler ve onları cennetten gelen hediyeler olarak görürler. Çocuklar sadece ebeveynleri, amcaları, teyzeleri ve büyükanne ve büyükbabaları tarafından değil, genel olarak barmenden gazete satıcısına kadar tanıştıkları herkes tarafından sevilir. Tüm çocukların ilgi görmesi garanti edilir. Yoldan geçen biri çocuğa gülümseyebilir, yanaklarını okşayabilir ve ona bir şeyler söyleyebilir.

İtalya'daki bir çocuğun ebeveynleri için 20 ve 30 yaşlarında çocuk olarak kalması şaşırtıcı değil.

İtalyanca eğitiminin diğer özellikleri:

1. İtalyan ebeveynler, geniş ve arkadaş canlısı bir ailede yetişmeleri gerektiğine inanarak çocuklarını nadiren anaokuluna gönderiyor. Çocuklara büyükanneler, teyzeler ve diğer yakın ve uzak akrabalar bakıyor.

2. Bebek tam bir denetim, vesayet atmosferinde ve aynı zamanda hoşgörü koşullarında büyür. Her şeyi yapmasına izin veriliyor: Gürültü yapmak, bağırmak, dalga geçmek, yetişkinlerin taleplerine uymamak, saatlerce sokakta oynamak.

3. Çocuklar her yere yanlarında götürülür - düğüne, konsere, sosyal etkinliğe. İtalyan "bambino"nun doğduğundan beri aktif bir "sosyal yaşam" sürdürdüğü ortaya çıktı.

Kimse bu kurala kızmıyor çünkü İtalya'da herkes bebekleri seviyor ve hayranlığını gizlemiyor.

5. İtalyan babalar çocuk yetiştirme sorumluluklarını eşleriyle birlikte paylaşıyorlar.

İtalyan baba asla “Çocuk yetiştirmek bir kadının işidir” demeyecektir. Tam tersine çocuğunun yetiştirilmesinde aktif rol almaya çabalıyor.

Bununla ilgili literatür:İtalyan psikolog Maria Montessori'nin kitapları.

Rusça eğitimi

Birkaç on yıl önce çocuk yetiştirmek için tek tip gereksinimlerimiz ve kurallarımız varsa, günümüzün ebeveynleri çeşitli popüler gelişim yöntemlerini kullanıyor.

Bununla birlikte, popüler görüş Rusya'da hala geçerliliğini koruyor: "Çocukları, sıraya otururken yetiştirmeniz gerekiyor."

1. Ana eğitimciler kadındır. Bu hem aile hem de eğitim kurumları için geçerlidir. Erkeklerin çocukların gelişimine katılma olasılıkları çok daha düşük, zamanlarının çoğunu kariyerlerine ve para kazanmaya ayırıyorlar.

Geleneksel olarak, Rus ailesi, evin geçimini sağlayan erkek, kadın - evin koruyucusu tipine göre inşa edilmiştir.

3. Dadı hizmetleri Rusya'da diğer Avrupa ülkeleri kadar popüler değil.

Çoğu zaman ebeveynler, işe gitmek zorunda kaldıkları ve anaokulunda veya anaokulunda yer bulunmadığı takdirde çocuklarını büyükanne ve büyükbabalara bırakırlar.

4. Çocuklar, evden ayrılıp kendi ailelerini kursalar bile çocuk olarak kalırlar. Anne ve baba, maddi olarak yardım etmeye, yetişkin oğulları ve kızları için çeşitli günlük zorlukları çözmeye ve ayrıca torunlarına bebek bakıcılığı yapmaya çalışıyorlar.

Bununla ilgili literatür:"Şapka, babuşka, kefir. Rusya'da çocuklar nasıl yetiştiriliyor."

* * * * * * *

Büyüklerden biri, "Çocuk görülebilen aşktır" dedi. Ve şunu da ekleyelim: Sadece görmek için değil, aynı zamanda sarılmak, öpmek ve bu küçük gülen mutluluğu bize sımsıkı tutmak için. Ama aslında hepimiz eşit derecede seviyoruz ama farklı şekilde eğitiyoruz. Her ülkenin, her milletin ve halkın genç nesli “yetiştirmek” için kendine ait yazılı olmayan kuralları vardır. Bu yasalar nesilden nesile aktarılır. Onlara saygı duyulur ve sorgusuz sualsiz takip edilir.

İnsanlığın bu kadar çeşitli olmasının nedeni budur. Bugün Fransızları, Japonları, Almanları, Amerikalıları ve birkaç düzine başka ülkeyi yetiştirmenin sırlarını açığa çıkaracağız. En iyilerini not edin ve belki de kendi eğitim yönteminizi yaratın; bu, yalnızca akıllı, yetenekli, temiz ve kibar değil, aynı zamanda en önemlisi mutlu bir çocuk yetiştirmenize olanak tanır.

Fransız ailesi o kadar güçlü ki, çocuklar ve ebeveynler otuz (hatta daha fazla!) yaşına gelene kadar ayrılmak ve birlikte barış içinde yaşamak için acele etmiyorlar. Bu nedenle çocuksu, inisiyatifsiz ve sorumsuz oldukları düşüncesi temelsiz değildir. Bu, annelerin sabahtan akşama kadar sürekli onlarla birlikte oturduğu anlamına gelmez - Fransız anne, zamanı iş, kişisel ilgi alanları, koca ve çocuk arasında oldukça rasyonel bir şekilde dağıtır. Modern bir Fransız kadını için kendini gerçekleştirme ve kariyer, diğer Batılı özgürleşmiş kadınlardan daha az ağırlığa sahip değildir.

Çocuk anaokuluna erken gidiyor, anne işe dönüyor. Fransız bir çocuk her zaman ailesinin ilgi odağı olmaz; eğlenmeyi erkenden öğrenir, bağımsız büyür ve çabuk olgunlaşır. Fransız anneler ayrıca bir çocuğun sosyal olarak uyumlu büyümesi gerektiğine inanıyor ve bu nedenle çocuklar küçük yaşlardan itibaren bir gruba yerleştiriliyor. Diğer çocuklarla birlikte çocuk, bağımsız giyinme ve çatal bıçak kullanarak yemek yeme becerisinden okuma ve çizim yapmaya kadar her şeyi öğrenir.

Böylece her şeyi yeni arkadaşlarıyla birlikte öğrenir ve kendini bilebildiği sürece annesinin çalışması onun için normaldir. Büyükannelerin genellikle annelerin bakımını üstlendiği Slav ailelerinin aksine, bu Fransa'da yaygın değildir. Büyükanne ve büyükbabalar seyahat ederek, spor yaparak veya hobi gruplarında el işi yaparak kendi zengin ve tatmin edici hayatlarını yaşarlar. Bu nedenle torunlara yönelik tüm bakım tamamen ebeveynlere aittir (belki de bu doğrudur). Ve "ebeveynlerin ebeveynleri" torunlarını nadiren görüyor ve onları yalnızca bazen bir bölüm veya çevredeki derslere götürebiliyorlar.

2. İngiltere

İngiltere sıkı eğitimiyle ünlüdür. Küçük bir İngiliz'in çocukluğu, tamamen İngiliz geleneksel alışkanlıklarının, görüşlerinin ve toplumdaki karakter ve davranış özelliklerinin oluşmasını amaçlayan birçok taleple doludur. Küçük yaşlardan itibaren çocuklara duygularını ifade etmelerini kısıtlamaları öğretilir. Ebeveynler sevgilerini ölçülü bir şekilde gösterirler, ancak bu, onları diğer ulusların temsilcilerinden daha az sevdikleri anlamına gelmez.

Bu ülkede erken çocuk sahibi olmak alışılmış bir şey değil. orta yaş genç anne - 35-40 yaşında. Genç bir kızın henüz çocuk sahibi olmadığı için doğru bir şekilde çocuk yetiştiremeyeceğine inanılıyor. yaşam deneyimi. İngilizler öncelikle finansal bir temel oluşturmanız, bir ev almanız ve ardından çocuk sahibi olmanız gerektiğine inanıyor. Modern bir İngiliz ailesinde kural olarak üç çocuk vardır. İngiliz anneler, çocuklarını yetiştirmelerine ve eğitmelerine yardımcı olmak için sıklıkla dadıların hizmetlerinden yararlanır. Üstelik birçok kişi böyle bir asistanı işe almaya gücü yetiyor. En baştan erken yaşİngiltere'de anneler çocuklarını yanlarında kafelere, sinemalara, mağazalara veya diğer yerlere götürürler. halka açık yerler. Böylece çocuklar ortama çok çabuk uyum sağlarlar. çevre, akranlarıyla daha cesurca iletişim kurmaya başlayın.

Ülkenin kendisinin çocuklara uyarlandığını söyleyebiliriz: her yerde çocuk köşeleri, bebekler için mama sandalyeleri, bebek arabaları için kaldırımlarda uygun rampalar, oyun alanları güvenli bir kauçuk kaplamaya sahiptir ve arabalarda İngilizler çocukları yalnızca özel sandalyelerde ve sabitlenmelidir. Bu nedenle İngiltere, Avrupa'da çocuklar için en güvenli ülke olarak kabul ediliyor.

İngiliz çocukları sürekli olarak övülür ve bunun özsaygıyı ve özgüveni artırdığına, bunun da gelecekte zor durumlardan galip çıkmalarına yardımcı olacağına inanırlar. yaşam durumları, gerçek bir İngiliz'e yakışan şekilde. Bu ülkede çocukları şımartmak gelenekseldir. Burada çocuklara fiziksel ceza uygulanmamalıdır çünkü bu çocukta travma yaratabilir. Ve bir özellik daha - İngiliz annelerin başka birinin çocuğunu azarlama hakkı yoktur.

3. İrlanda

İrlandalılar genç nesle karşı çok naziktir. Mağazalarda bir şey kırdıklarında bile çocuklara seslerini yükseltmemeye çalışıyorlar, bunun yerine kibarca korkup korkmadığını soruyorlar. Her şeyden önce İrlandalı ebeveynler çocuklarının iyiliğiyle ilgileniyorlar. Burada yetişkinlikte hamile kadınlarla tanışmak zor değil. İngilizler gibi İrlandalılar da önce belli bir refah düzeyine ulaşmaya ve ancak o zaman doğum yapmaya çalışırlar.

Ancak buna rağmen ailelerde çok sayıda çocuk var - genellikle dört veya beş.
Bu ülkede hiç yetimhanenin olmaması ilginçtir: tüm yetimler için mutlaka bir koruyucu aile olacaktır.

4. Belçika

Çocuklara küçük yaşlardan itibaren toplumun bir parçası olmaları öğretilir: 2,5 yaşından itibaren çocuklar okula gider. Ders, sürekli olarak çocuklarla çalışan bir öğretmen tarafından verilmektedir. Onlara dikkatli olmayı, arkadaş olmayı, birbirlerine yardım etmeyi ve akranlarına saygı göstermeyi öğretir.

5. Danimarka

Danimarkalı çocuklar özgürlük ve eşitlik atmosferinde büyüyorlar. Küçük yaşlardan itibaren çocuk, ailenin kendi görüşünü alma hakkına sahip olan ve her türlü sorunun çözümünde yer alabilen tam teşekküllü bir üyesidir. Danimarkalı ebeveynler ve eğitimciler arasındaki ana eğitim yöntemi oyundur ve bu nedenle anaokulları en yüksek seviyeçok çeşitli oyun programları için gerekli her şeyle donatılmıştır.

6. Almanya

Almanlar, işte kariyer yapmış oldukları otuz yaşından sonra çocuk sahibi olmayı tercih ediyor. Genellikle çocuğun doğumundan önce bir dadı ararlar.

Almanya'da üç yaşın altındaki çocuklar evde yetiştiriliyor. Yaşlandıkça "alınırlar" oyun grubu" Orada akranlarıyla iletişim kurmayı öğreniyorlar. Bundan sonra gönderilirler anaokulu.

Almanya'da çocuk yetiştirmek “korunma” ve “güvenlik” kelimeleri ile karakterize edilebilir. Ve işin tuhafı, devlet çocukları kendi ebeveynlerinden bile koruyor. Küçük vatandaşlara çocukluklarından itibaren kimsenin onları kırmaması, dövmemesi, cezalandırmaması ve hatta sesini yükseltmemesi gerektiği öğretilir. Bu tür ilişkiler, müsamahakarlığa ve şımarıklığa yol açar ve ebeveynlerin, kanundan kendi yönlerine aniden olumsuz bir tepki vermemek için çocuklarına fazla bağlanmamalarına ve ebeveyn sorumluluklarını yabancılara - dadılara devretmelerine yol açar.

7. Avusturya

Avusturya'da çocuk yetiştirme sürecinde katı bir yaklaşım uygulanmaktadır. Gerçek şu ki, ebeveynler çocuklarını erken yaşlardan itibaren uygun şekilde motive etmeye çalışıyorlar. Avusturyalı ebeveynlerin dünyadaki en katı ebeveynler arasında olduğuna inanılıyor. Öte yandan, bir çocuğa oyuncak satın almak için her yıl diğer Avrupa ülkelerine göre daha fazla para harcandığı yer burasıdır. Ancak tüm ihtişam, eğitim sürecine zarar vermeyecek şekilde sunuluyor.

8. İtalya

İtalya'da bir aile bir klandır. Kutsal kavram. İnsan akrabalarından ne kadar uzak olursa olsun, ne kadar değersiz olursa olsun, eğer aileden biriyse hiç şüphe yok ki onu terk etmeyecektir. Böyle bir ailede bir çocuğun doğumu sadece yakın akrabaları için değil, aynı zamanda “jöle üzerinde yedinci su” kategorisine giren herkes için de bir olaydır. Bebek cennetten bir armağandır, küçük bir tanrıdır, herkes ona gürültülü bir şekilde hayranlık duyar, onu pervasızca şımartır, onu oyuncaklar ve tatlılarla bol bol verir.

Çocuklar, hoşgörünün ve sistematik olmayan davranışların olduğu bir atmosferde ve tam kontrol koşulları altında büyürler ve bunun sonucunda ebeveynleri kadar açık sözlü, kaba, aşırı ve kaprisli olurlar. Seyahat acentelerinin yaptığı araştırmalar, İtalyan çocukların Avrupa'daki en kötü huylu turistler olduğunu gösteriyor: Çoğu zaman diğer turistlerin huzur içinde dinlenmesine izin vermeyenler, gürültü yapanlar, büyüklerinin sözünü dinlemeyenler, restoranlarda özensiz yemek yiyenler, İtalyan çocuklardır. başkalarının görüşlerine göre değil, yalnızca gerekli gördüklerini yaparlar.

İtalya'da çocuklara her şeye izin veriliyor. Bu ülkede çocuk her şeyden önce çocuktur, yani eğer aktifse, oynuyorsa, başının üstünde duruyorsa, ne isterse yapıyorsa anne babası onu asla cezalandırmaz çünkü o bir çocuk gibi davranır ve bu normaldir. Bu tür çocuklar sanatsal, özgür ve kısıtlanmamış olarak büyüyorlar çünkü “hayır” kelimesini hiç duymamışlar ya da çok nadir duymuşlar.

İtalyan anneler ve babalar çocuklarıyla yeterince zaman geçiriyorlar, ancak örneğin Slav ülkelerinde olduğu gibi aşırı derecede patronluk yapmıyorlar ve ilgilenmiyorlar.

9. Yunanistan

Yunanca eğitimi İtalyan eğitimine biraz benzer. Yalnızca iyi bir Yunan ebeveynin küçük bir tuhaflığı daha vardır: Çocuğun her zaman beslenmesi, aşırı beslenmesi ve hatta aşırı beslenmesi gerekir. Bu nedenle, iyi beslenmiş bir Yunan bebeğinin jiroskoplarla (etli ve sebzeli lavaş) hazır olması oldukça yaygın bir manzaradır. Bir tane daha ayırt edici özellik Yunan aileleri - anneler oğullarını kabul edilemez bir şekilde şımartırlar ve babalar kızlarının her isteğini yerine getirir. Üstelik bu tutum, olgunlaşmış çocuklar kırk yaşını aştığında da devam ediyor.

10. Hollanda

“Çocuklar özgür büyümeli” bu ülkenin temel kuralıdır. Çocuklara, sağlıklarını tehdit etmediği sürece kesinlikle her şeye izin verilir. Sabahtan akşama kadar inşa etsinler, kırsınlar, koşsunlar ve gürültü yapsınlar - kimse tek kelime etmeyecek. Ders çalışmak aynı zamanda eğlenceli ve keyifli olmalıdır. Çocuklar okula pratikte hafif gidiyorlar: yanlarına sadece sandviç alıyorlar ve dersler için ihtiyaç duydukları her şey onlara doğrudan sınıfta veriliyor.

11. İsveç

İsveç, diğer İskandinav ülkeleri gibi çocuklar ve anneleri için en konforlu ülkeler sıralamasında ilk sıralarda yer alıyor. Almanlar gibi İsveçliler de yanlış bir şey yapmış olsa bile bir çocuğa vurmaya karşı olumsuz bir tavır sergiliyorlar. Çocuklar küçük yaşlardan itibaren mahremiyet haklarını biliyorlar. Ancak İsveçli ailelerde katılığın belirli sınırları ve sınırları mevcuttur, çünkü müsamahakarlığın ve şımarıklığın kişinin mutsuz büyümesine yol açtığına inanılır. Ancak ebeveynler çocuklarına bir şeyi yasaklarsa, o zaman İsveçlilerin diyalogdan yana olduğunu nedenini açıklamak, onun argümanlarını ve görüşlerini dinlemek zorundadırlar.

12. İspanya

İspanya'daki tüm ebeveynlerin ana hedefi mutlu çocuklardır. İspanyollar çocukları hakkında konuşmayı, onlara hayran olmayı, bir şey için ya da sırf bu yüzden hediye vermeyi severler. Güneyli duygusallığı nedeniyle çocuğa yönelik öfke patlamaları mümkündür, ancak kural olarak uzun sürmez ve güçlü sarılmalar, öpücükler ve özürlerle sona erer.

Çocuklar bencil ve şımarık büyümezler çünkü iyilik ve kötülük, kötü davranış ve başkalarına örnek olabilecek kavramlar birbirinden açıkça ayrılmıştır. Böyle bir çocukluk yaşamış olan yetişkin İspanyollar oldukça özgüvenli, neşeli hale gelirler ve tıpkı ebeveynleri gibi hayattan keyif almayı ve eğlenmeyi bilirler.

13. Rusya.

Rusya'da ortalama olarak çiftler 25-28 yaşlarında çocuk sahibi olmaya karar veriyorsa, o zaman Amerika ve Avrupa'da - 31-33'ten daha erken olmamak üzere. Yaşlı ebeveynler çocuklarını büyütmek ve onlara bakmak için daha fazla mali fırsatlara sahip oluyor, devletten daha fazla mali bağımsızlığa sahip oluyor ve ailelerine daha fazla zaman ayırıyorlar.

Bir Rus çocuk 1,5 yaşında anaokuluna (kreş) gidiyorsa, Alman veya Amerikalı bir çocuk ancak 3-4 yaşında gidiyor. Yani çocuk evde annesiyle daha az vakit geçiriyor. Her ne kadar en etkilisi olarak kabul edilse de evde eğitim Bu, bir çocukta parlak bir kişilik yetiştirmenize olanak tanır.

Rus yetiştirilme tarzı arasındaki ikinci fark, çocuğa ayrılan zamanın miktarıdır. Rusya'da bir çocuğu tatillere ve partilere götürmek alışılmış bir şey değilse, o zaman ABD'de bir dadı kiralamak mümkün değilse, çocuğu kurumsal bir etkinliğe kolayca götürebilirsiniz. Ama büyükanne ve büyükbabalarımız, kayınvalidelerimiz ve kayınvalidelerimiz var! Çocuklarıyla o kadar çok vakit geçiren ebeveynler rahatlıkla denize tatile gidebiliyor.

Ülkemizde, örneğin Japonya'nın aksine, her zaman bir çocuğun sıraya yatırılabileceği zaman bile eğitime başlaması gerektiğine inanılmıştır. Başka bir deyişle ona çok küçük yaşlardan itibaren toplumsal kuralları ve normları aşılayın. Bebeğe bağımsız olmayı öğretmek de yerindedir. Birçok anne ilk sonbaharda çocuğunu kucağına almaya çalışmaz. Zorlukların üstesinden kendisi gelmelidir.

Rus aileler, kural olarak, her zaman barınma ve para meselesiyle ilgilenmektedir. Baba geçimini sağlayan ve geçimini sağlayan kişidir. Ev işlerine katılmaz ve sızlanan çocukların sümüklerini silmez. Annem üç yıllık doğum izni boyunca işini sürdürmeye çalışıyor. Ancak genellikle buna dayanamaz ve ya parasızlıktan ya da zihinsel denge nedeniyle işe daha erken gider.

Modern Rusya, Batılı ve diğer çocuk yetiştirme teorileri (üç yıla kadar emzirme, birlikte uyuma, müsamahakarlık vb.) Tarafından yönlendirilmeye çalışılsa da, Domostroev'in klasik tavırları kanımızda var - ya havuç ya da sopa.
Rusya'da bir dadı çoğu Rus için mevcut değildir. Anaokulları genellikle ilgi çekici değildir, bu nedenle okul öncesi çocuklar genellikle büyükanne ve büyükbabalara bırakılırken ebeveynler günlük ekmeklerini alın teriyle kazanırlar.

Kanat altında ebeveyn çocuğu Anne ve babası onu tutabildiği sürece kalır.
Rus bir anne, çocuğunun yeni spor ayakkabılarıyla su birikintilerinden atlamasını veya beyaz bir elbiseyle çitlerin üzerinden atlamasını sakince izleyemiyor. İşte bu yüzden sokakta çocuğunu azarlayan bir anne görebilirsiniz.

Rus zihniyeti Batı için anlaşılır değil.
Duygulu ve sıcakkanlı, delilik derecesinde cesur, misafirperver ve cüretkârdırlar, lafı esirgemezler. Ruslar alana ve özgürlüğe değer veriyor, çocukların başlarının arkasına kolayca tokat atıyor ve onları hemen öpüp göğüslerine bastırıyor. Ruslar vicdanlı, sempatik ve aynı zamanda sert ve kararlıdır.

14. ABD

ABD'de çocukla ilgili tüm endişeler, doğum izninden dönmek için acelesi olmayan genç annenin omuzlarına düşüyor. Çocuklara karşı tutum sabırlı ve demokratiktir. Herhangi bir suçu cezalandırmanın iki ana yolu vardır: birincisi bir oyuncaktan veya televizyon izleme fırsatından mahrum bırakmak, ikincisi ise sessizce oturup ne konuda yanıldığınızı düşünmeniz gereken bir "dinlenme sandalyesidir". Ve eğer bir çocuk evde kendisine dayak atıldığını birine söylerse, bunu duyan yetişkin büyük ihtimalle polisi arayacaktır.

Çocuklara hareket özgürlüğü verilir, bağımsız olmaları öğretilir. Anaokulunda bile çocuklara kendi fikirlerini söyleme hakkına sahip oldukları söylenir. Babalar genellikle Amerikalı çocuklarla dışarı çıkar. Annenin çalıştığı ve babanın çocuklarla birlikte oturduğu durumlar da bizimkinden çok daha yaygın. Çocuklar her zaman hayranlık konusu olan, evrenin merkezidir. Tüm aile her zaman tüm okul ve anaokulu tatillerine katılır.

Amerika Birleşik Devletleri sakinleri için aile kutsaldır, bu nedenle hafta sonları sık sık doğa gezilerine giderler veya birlikte vakit geçirmek için piknik yaparlar. Amerika'nın kesinlikle sahip olmadığı şey, büyükannelerin yetiştirme sürecine dahil olmasıdır. Amerikalı büyükanneler çoğunlukla, hafta sonu çocukla uğraşmaktan içtenlikle mutlu olan, ancak daha fazlası olmayan enerjik çalışan kadınlardır.

ABD'de birçok filmden de görülebileceği gibi çocuklar devletin tam vatandaşlarıdır, haklara sahiptirler ve bunların ihlali sonuçlarla doludur. Burada küçük yaştaki çocuklara yetişkinler tarafından saygı duyulur. Onlara konuşma ve eylem özgürlüğü veriliyor. Ebeveynler çocuklarını yalnızca azarlayabilirler kötü davranış ama ona el kaldırmayacaklar.

Amerikalı çocuklar haklarını biliyor ve gerektiğinde bunları kullanabilirler. Ancak bazen çocuklar göklere çıkarılmaya çabuk alıştıkları için sorumluluklarla ilgili sorunlar ortaya çıkar.

15. Kanada

Çocuklar her şeyi yapabilir. Ya da neredeyse her şeyi. "Hayır" kelimesini bilmiyorlar ve tüm eğitim, özgür, yaratıcı kendini ifade etmeyi geliştirmeyi hedefliyor. Herkes hayattan keyif almak ister: hem çocuklar hem de yetişkinler.
Katı gerekliliklerin, rejimin ve disiplinin eksikliği, nihai sonuç üzerinde her zaman olumlu bir etkiye sahip değildir. Sonuç, eksikliklerini ve zayıflıklarını yeterince değerlendiremeyen, aşırı hırslı, benmerkezci bir kişidir.

16. Küba

Her Kübalı kadına genç yaşlardan itibaren kadın rolü öğretiliyor. Kızlar ev işlerinde annelerine yardım eder, ancak erkek çocuklar cesaret ve gücü teşvik edecek şekilde erkek gibi yetiştirilir. Ailenin her zaman çok güvene dayalı bir ilişkisi vardır ve küçük Kübalıların kural olarak ebeveynlerinden hiçbir sırrı yoktur.

Çocuğa annesi veya büyükannesi bakıyor; eğer herkes meşgulse, birçok devlet anaokulu vardır ve ebeveynler çocuklarını okula yerleştirmekte zorluk çekmezler. okul öncesi. Ancak Kübalılar nadiren dadı davet ediyor.

17. Japonya

Japonya'da ebeveynlik yöntemleri yaşa göre derecelendirilmiştir. Bir çocuk 5 yaşına kadar kalbinin istediği her şeyi yapabilir. Tüm kaprislerine boyun eğecek ve her arzusu yerine getirilecek. 5 ila 15 yaş arası bir çocuğa tam anlamıyla köle gibi davranmak gelenekseldir. Bu dönemde anne-babanın her sözü çocuk için kanundur. Ancak 15 yıl sonra genç, eşit muamelesi görüyor ve saygıyı hak eden bağımsız bir kişi olarak görülüyor.

Japon bir ebeveyn çocuğuna asla sesini yükseltmez, hatta ona şaplak atmaz. Bir Japon çocuk, kendisini her zaman dikkatle dinleyip yardımına koşacaklarından emin olabilir. Japon ebeveynlerin sakinliğinin ve çocuklarının itaatinin sırrı basittir: yalnızca ilk tarafsız bakışta çocuklara her şeye izin veriliyormuş gibi görünebilir. Bu nedenle “Japon eğitimi” ifadesi artık herkesin kullandığı bir kelime haline geldi. Ancak gerçekte her şey pek de öyle değil. Japonlar bir çocuğun pek çok şeyi yapmasına ancak beş yaşına gelene kadar izin veriyor, daha sonra ise katı sınırlara tabi tutuyor.

Japon ebeveynler çocuklarını asla toplum içinde büyütmezler. Onlara yorum yapıyorlar ama özel olarak ve olabildiğince sakin bir şekilde.
Ek olarak, Japonların tamamen farklı bir zihniyete sahip olduğu unutulmamalıdır - çoğu zaman küçük bir Japon'un olağanüstü bir şey yapması aklına gelmez (sonuçta onun önünde) iyi örnek- her zaman çekingen, dikkatli ebeveynler).

18. Çin

Pek çok Çinlinin birden fazla çocuğu olmadığı için hem kız hem de erkek çocuk yetiştirmeye neredeyse aynı şekilde yaklaşıyorlar. Bu nedenle, sıradan bir Çinli ailede çoğu zaman erkek ve kadın sorumlulukları arasında bir ayrım yoktur. Örneğin erkek çocuklara çocukluktan itibaren ev işi yapmaları öğretilir: bulaşık yıkamak, temizlik yapmak ve hatta yemek pişirmek.

Ayrıca Çinli çocukların çoğu kibar ve görgülüdür. Küçük yaşlardan itibaren çocuklar, kolektif kurallarına göre kabul edilen normlara tam olarak uygun olarak yaşadıkları anaokullarına (bazen üç aydan itibaren) giderler. Sıkı bir rejim aynı zamanda olumlu sonuçlarını da verir: Çocuklar lazımlığa erken gitmeye başlar, kesinlikle programa göre uyur ve yemek yerler, bir kez ve herkes için belirlenen katı kurallar çerçevesinde itaatkar büyürler.

Çinli bir çocuk tatilde yabancıları şaşırtıyor çünkü annesinin talimatlarını sorgusuz sualsiz yerine getiriyor, sorun çıkarmıyor ve diğer turistlerin çocukları restoranı dağıtırken saatlerce hareketsiz oturabiliyor. İşin sırrı, çocuğa beşikten itibaren itaatkar olmanın öğretilmesi ve katı bir şekilde tutulmasıdır. Çinliler, çocuğun çeşitli gelişimi ve yeteneğinin araştırılması için hiçbir çaba ve kaynaktan kaçınmazlar ve eğer biri bulunursa, o zaman çocuk günlük işlere yönelik beceriler aşılanmıştır ve önemli sonuçlar elde eder.

Ebeveynleri işyerinde kaybolurken devlet küçük Çinli çocuklarla tam olarak ilgileniyor. Zaten anaokulunda çocuklar okumayı ve yazmayı öğreniyorlar. Burada ebeveynlerin rolü çocuğa itaat etmeyi öğretmektir. Çinliler için ideal çocuk itaatkar çocuk. Burada yaramazlık tasvip edilmez ve eğer bir çocuk ebeveynlerinin koyduğu sınırları aşarsa ağır cezalarla karşı karşıya kalır.

19.Vietnam

Vietnamlı ailelerin eğitim sürecine yönelik tutumu, göze çarpmayan otorite olarak nitelendirilebilir. Çocukların sokaktan çok şey almasına, kendi türleriyle vakit geçirmesine, akranlarından ve daha büyük çocuklardan sosyal normlar benimsemesine rağmen, ebeveynlerine karşı zihinlerinde net bir konum oluşuyor. Ancak her çocuğun kendi "iyi ve kötü" kriteri vardır: Çocuklar tüm aile üyelerine çok bağlıdırlar ve ebeveynlerini üzecek şeyler yapmamaya çalışırlar.

20. Tayland

"En iyi öğretmen kişisel deneyim" Thais, birçok Slav'ın aksine aşırı korumadan muzdarip değil. Deneyimin herhangi bir kelimeden daha iyi öğrettiğine inanıyorlar, bu nedenle çocuklara bol miktarda öğretiyle baskı yapmıyorlar. Taylandlı ebeveynler çığlık atmıyor ya da düşen bebeklerini almak için ellerinden geldiğince hızlı koşmuyorlar. Kendini silkeleyecek, kalkacak ve oynamak için koşacak.

Elbette çocuğa bazı eylemlerin tehlikeli, bazılarının ise uygunsuz olduğunu söylerler ama sonuçta çocuk kendi seçimini yapar. Yani, herhangi bir sözlü talimat bilgilendirici ve tavsiye niteliğindedir ve çocuk seçer.

21. Cezayir

Ebeveynler çok doğum yapıyor ve ailenin geçimini sağlamak için sürekli çalışıyorlar, bu nedenle devlet eğitim sürecini organize etmede çok fazla iş üstleniyor. Çocuklar kısmen kendi hallerine bırakılır, kısmen de gelişimleri eğitimcilerin, öğretmenlerin ve temsilcilerin çalışmalarına bağlıdır. ek eğitim. Öte yandan, bağımsız olmayı ve şu ya da bu şekilde kendi türleriyle bütünleşmeyi erkenden öğrenirler.

22. Namibya

Namibya'nın nüfusu, sömürgecilerin torunlarıyla birlikte yaşayan birçok farklı kabileden oluşuyor. Doğal olarak bu kadar farklı bir ulusal yapı, çocuk yetiştirmeye yönelik tutumlardaki bazı farklılıkları da etkilemektedir. Aynı zamanda, genel noktalar. Çoğunlukla kadınlar çok sayıda çocuk doğurur. Bebekler güzel renkli kumaş parçalarıyla sabitlenmiş sırtlarında taşınır. Kıtlığa rağmen eğitim kurumlarıÇocukların başka avantajları da var. Anneleri yakınlarda kalmaya çalışırken onlar hayvanlarla özgürce oynuyor ve dünyayı keşfediyorlar.

23. İslam ülkeleri

İslam dininde yetişmiş anne ve babalara göre çocuk onlara ancak emanet olarak verilir. saf kalpöğretilmeli iyi işler. Aksi takdirde sorumlu olan ebeveynlerdir. kötü yetiştirilme, günahının tüm yükünü kendilerine yüklesinler. Zihin ve utanç duygusu oluşmaya başlar başlamaz bebek hemen kontrol altına alınır. Aynı zamanda ebeveynler, öğretilere karşı "dokunulmazlık" görünümünden kaçınarak çocuğu uzun süre suçlamamaya çalışırlar.


*************
Her ülkenin kendi gelenekleri ve çocuk yetiştirme ilkeleri vardır. İngiliz ebeveynlerin yaklaşık kırk yaşında çocukları var, dadıların hizmetlerini kullanıyor ve mevcut tüm yöntemleri kullanarak çocuklarından gelecekteki kazananları yetiştiriyorlar. Kübalılar çocukları aşkla yıkar, onları kolayca büyükannelerine iter ve çocuğun istediği kadar özgür davranmasına izin verir. Alman çocukları sadece şık kıyafetlere sarınıyor, ebeveynlerinden bile korunuyor, onlara her şeye izin veriliyor ve her türlü hava koşulunda yürüyorlar.

Güney Kore'de yedi yaşın altındaki çocuklar cezalandırılması yasak olan meleklerdir ve İsrail'de bir çocuğa bağırdığınız için hapse girebilirsiniz. Afrika'da anneler bebeklerini kendilerine bağlamak için bir parça kumaş kullanırlar. İslam ülkelerinde iyilikleri teşvik etmeye özel önem verilmektedir. Hong Kong'da hiçbir anne bebeğini en nazik, en şefkatli dadıya bile emanet etmez.

Batılı ülkelerde çocukların geceleri rahat uyuyabilmeleri için gündüzleri uyumamaları gerektiğine inanılıyor. Japon ve Çin ülkelerinde çocuklar genellikle ebeveynleriyle birlikte uyurlar. Ebeveynler, çocuklarının kabus görmesini önlemek için bu tekniği uygularlar.

Farklı ülkelerde çocuk yetiştirme süreci farklı sonuçlar veriyor. Nijerya'da iki yaşındaki çocukların yüzde 90'ı yüzünü yıkayabiliyor, yüzde 75'i alışveriş yapabiliyor ve yüzde 39'u tabağını yıkayabiliyor. ABD'de bir çocuğun iki yaşına geldiğinde arabayı tekerlekler üzerinde yuvarlayabilmesi gerektiğine inanılıyor.

Ancak belirli bir ülkede yetiştirme gelenekleri ne olursa olsun, tüm ebeveynlerin ortak bir yanı vardır - çocuk sevgisi.

6.08.2015 | 863

Elizaveta Lavrova 08/6/2015 863

Farklı ülkelerde çocuk yetiştirmenin hangi yöntemlerinin kullanıldığı hakkında konuşacağım. Son derece şaşıracaksınız!

Her ailenin çocuk yetiştirme konusunda kendine özgü yaklaşımı vardır. Diğer eyaletler hakkında ne söyleyebiliriz? Her millet gelecek neslini geleneksel değerlere ve zihniyete göre yetiştirir.

Bana göre en çarpıcı örneklere bakalım.

İngilizce çocuk yetiştirmek

İngilizlerin, oldukça aristokrat ve ölçülü olan genç neslin yetiştirilmesi konusunda kendi görüşleri var. Erken çocukluktan itibaren ebeveynler çocuklarını tam teşekküllü bir birey olarak görür ve onun çıkarlarına saygı duyar.

Bir çocuk oturma odasındaki bir duvarı boyadıysa, büyük olasılıkla azarlanmayacak, aksine sanatsal dürtüleri nedeniyle övülecek ve takdir edilecektir. Eleştirinin olmayışı özgüven duygusunun oluşmasına olumlu etki yapar. Küçük (ve hatta yetişkin) İngilizler arasında özgüven eksikliğiyle ilgili neredeyse hiçbir sorun yoktur.

Suç işleyen çocuklar son derece insani bir şekilde cezalandırılır. Kemer, bezelye veya ev hapsi yok. Ebeveynler çocuklarıyla bir anlaşmaya varmaya çalışırlar ve en ağır bedensel ceza, popoya tokat atmaktır. Okullarda çocuklara yalnızca kesin bilimler ve beşeri bilimler öğretilmiyor, aynı zamanda hayırseverlik yoluyla şefkat de öğretiliyor. İÇİNDE eğitim kurumları

Çocukların yardıma ihtiyacı olanlara küçük bir miktar bağışta bulunabileceği çeşitli etkinlikler düzenli olarak düzenlenmektedir.

Her İngiliz, çocuğunun güçlü, huysuz bir karaktere ve azme sahip olduğunu hayal eder. Aynı zamanda çocuğunun güzel ahlaka sahip olması ve insanlara karşı şefkat duygusuna sahip olması da ebeveynler için önemlidir.

Çocukları Japon usulü yetiştirmek

Japonların çocuk yetiştirme konusunda çok ilginç bir yaklaşımı var. 5 yaşına kadar çocuğun herhangi bir şey yapması yasak değildir: ne isterse yapar (tabii ki mantık çerçevesinde). Cezalandırılmıyor, azarlanmıyor ve "imkansız" kelimesi neredeyse hiç söylenmiyor.

5 yıl sonra çocuğun hayatı dramatik bir şekilde değişiyor: artık toplumun ve etrafındaki insanların çıkarları önce geliyor (mikro grup dışındaki yaşam, çocuğu ebedi bir dışlanmışlığın kaderine mahkum ediyor). Okulda çocuklar daima bir arada durur, sürekli takım oyunları oynar, koroda şarkı söyler. Çocuklar sadece kendi başarılarını izlememeli, aynı zamanda yoldaşlarını da kontrol ederek hatalarını belirtmelidir. Her Japon çocuğu kelimenin tam anlamıyla annesini idolleştirir. Korku budur yakın kişi

Japon eğitim sistemi çocuğun büyümesini sağlamayı amaçlıyor organize kişiülkelerinin kanunlarına saygı duyuyorlar. Ve tabii ki hayatı boyunca anne ve babasına büyük bir saygıyla davrandı.

Almanca çocuk yetiştirmek

Alman ebeveynler, çocuklarının zaman kaybetmemesi ve olabildiğince disiplinli yetişmesi için her şeyi yapmaya çalışıyor. Rejimin ihlal edilmesine izin vermiyorlar, çocukların televizyon izlemesine izin vermiyorlar ve çocuklar boş zamanlarını kişisel gelişimle meşgul ederek geçiriyorlar: çizim yapmak, heykel yapmak, şarkı söylemek, okumak.

Ebeveynler çocuklarına zaman yönetiminin temellerini öğrettiğinden emin olurlar: Onlara o gün, hatta hafta boyunca yaptıklarını yazmaları gereken güzel günlükler verirler. Planlama aynı zamanda bütçeyi de ilgilendiriyor: Bir kumbaraya sahip olmak ve cep harçlığı çıkarmak zorunludur.

Alman halkı özellikle tutumlu, titiz ve dakiktir. Almanların öncelikle çocuklarında oluşturmak istedikleri karakter özellikleri bunlardır.

Belki de bu eğitim sistemleri Rus halkına yabancıdır - aşırı katı veya tam tersine fazla özgür görünüyorlar. Her durumda, çocuğunuzun değerli bir insan olarak yetiştirilmesine yardımcı olacak bazı yabancı eğitim yöntemlerini benimsemeyi deneyebilirsiniz. Bu kararı yalnızca ebeveynler vermelidir.

Japonya

Japon çocukları üç gelişim aşamasından geçer: Tanrı - köle - eşit. Beş yıllık neredeyse mutlak hoşgörüden sonra, kendinizi toparlamak ve genel kurallar ve kısıtlamalar sistemini sıkı bir şekilde takip etmeye başlamak kolay değil.

Ancak 15 yaşında bir çocuğa eşit muamele etmeye başlıyorlar, onu disiplinli ve yasalara saygılı bir vatandaş olarak görmek istiyorlar.

Ders okumak, bağırmak veya fiziksel ceza vermek - Japon çocukları tüm bu pedagojik olmayan yöntemlerden mahrumdur. En kötü ceza “sessizlik oyunudur” - yetişkinler bir süreliğine bebekle iletişim kurmayı bırakırlar. Yetişkinler çocuklara hükmetmeye çalışmazlar, güçlerini ve güçlerini göstermeye çalışmazlar, belki de bu yüzden Japonlar yaşamları boyunca ebeveynlerini (özellikle annelerini) putlaştırıp onlara sorun çıkarmamaya çalışırlar.

Geçen yüzyılın 1950'lerinde Japonya'da devrim niteliğindeki “Yeteneklerin Eğitimi” kitabı yayınlandı. Yazarı Masaru Ibuka'nın teşvikiyle ülke ilk kez ihtiyaçtan bahsetmeye başladı. erken gelişmeçocuklar. Yaşamın ilk üç yılında bir çocuğun kişiliğinin oluştuğu gerçeğinden hareketle, ebeveynler onun yeteneklerinin gerçekleşmesi için tüm koşulları yaratmakla yükümlüdür.

Bir takıma ait olma duygusu, istisnasız tüm Japonlar için gerçekten önemli olan şeydir. Bu nedenle, ebeveynlerin basit bir gerçeği vaaz etmeleri şaşırtıcı değildir: "Yalnız, hayatın karmaşıklıkları içinde kaybolmak kolaydır." Ancak Japon eğitim yaklaşımının dezavantajı açıktır: "Herkes gibi" ilkesine ve grup bilincine göre yaşam, kişisel niteliklere tek bir şans vermez.

Fransa

Fransız eğitim sisteminin temel özelliği çocukların erken sosyalleşmesi ve bağımsızlığıdır. Birçok Fransız kadını yalnızca uzun yıllar hayal edebilir doğum izniÇünkü işe erken gitmek zorunda kalıyorlar.

Fransız kreşleri 2-3 aylık bebekleri kabul etmeye hazır. Anne babalar ilgi ve sevgilerine rağmen nasıl “Hayır” diyeceklerini biliyorlar. Yetişkinler çocuklardan disiplin ve sorgusuz sualsiz itaat beklerler. Bebeğin sakinleşmesi için tek bir bakış yeterlidir.

Küçük Fransızlar her zaman kibardırlar, sessizce öğle yemeğini beklerler ya da anneleri arkadaşlarıyla sohbet ederken kum havuzunda telaşla dolaşırlar. Ebeveynler küçük şakalara aldırış etmezler, ancak büyük suçları cezalandırırlar: eğlenceden, hediyelerden veya tatlılardan mahrum bırakılırlar.

Fransız eğitim sistemi üzerine mükemmel bir çalışma Pamela Druckerman'ın Fransız Çocuklar Yemek Tükürmez adlı kitabında sunulmaktadır. Gerçekten de Avrupalı ​​​​çocuklar çok itaatkar, sakin ve bağımsızdır. Ebeveynlerin kendi kişisel yaşamlarına aşırı derecede dahil oldukları durumlarda sorunlar ortaya çıkar, bu durumda yabancılaşmanın önüne geçilemez.

İtalya

İtalya'daki çocuklara sadece hayranlık duyulmuyor. Kelimenin tam anlamıyla putlaştırılıyorlar. Ve sadece kendi ebeveynleri ve çok sayıda akrabası değil, aynı zamanda tamamen yabancılar. Başkasının çocuğuna bir şey söylemek ya da yanaklarını sıkmak normal karşılanıyor.

Bir çocuk üç yaşına geldiğinde anaokuluna gidebilir, o zamana kadar büyük olasılıkla büyükannesinin, büyükbabasının veya diğer akrabalarının gözetimi altında olacaktır. Çocukları çok erken yaşta dünyaya getirmeye başlıyorlar; konserlere, restoranlara ve düğünlere götürülüyorlar.

Açıklama yapmak bir ebeveyn için kabul edilemez bir davranıştır. Bir çocuğu sürekli geri çekerseniz, o bir kompleksle büyüyecektir - İtalyan ebeveynler böyle düşünüyor. Böyle bir strateji bazen başarısızlıkla sonuçlanır: mutlak hoşgörü, birçok çocuğun genel kabul görmüş ahlak kuralları hakkında hiçbir fikrinin olmamasına yol açar.

Hindistan

Hintliler çocuklarını neredeyse doğdukları andan itibaren büyütmeye başlıyorlar. Ebeveynlerin çocuklarında görmek istedikleri temel nitelik nezakettir. Kişisel örneklerle çocuklara başkalarına karşı sabırlı olmayı ve her durumda duygularını dizginlemeyi öğretiyorlar. Yetişkinler bunu çocuklardan saklamaya çalışıyor kötü ruh hali veya yorgunluk.

Çocuğun tüm hayatı iyi düşüncelerle dolu olmalıdır: “Karıncayı ezmeyin, kuşlara taş atmayın” uyarısı zamanla “zayıfları gücendirmeyin, büyüklerinize saygı gösterin” uyarısına dönüşür. Bir çocuk en büyük övgüyü başkasından daha iyi olduğunda değil, kendisinden daha iyi olduğunda hak eder. Aynı zamanda Hintli ebeveynler çok muhafazakar; örneğin ilgili modern disiplinlerin okul müfredatına dahil edilmesini açıkça reddediyorlar.

Hindistan'da çocuk yetiştirmek her zaman devletin ayrıcalığı olarak görülmedi; dini inançlar da dahil olmak üzere, çocuğu kendi inançlarına göre yetiştirebilecek ebeveynlerin takdirine bırakıldı.

Amerika

Amerikalılar, kendilerini diğer milletlerden açıkça ayıran niteliklere sahiptir: iç özgürlük ve siyasi doğruluk ve yasalara sıkı sıkıya bağlılık. Çocuğa daha yakın olma, sorunları derinlemesine inceleme ve başarılarla ilgilenme arzusu Amerikalı ebeveynlerin hayatının en önemli yönleridir. Herhangi bir konuda tesadüf değil çocuk partisi veya görebileceğiniz bir okul futbolu maçı büyük sayı babalar ve anneler ellerinde video kameralarla.

Yaşlı nesil torunlarının yetiştirilmesinde yer almıyor, ancak anneler mümkün olduğunca aileye bakmayı çalışmayı tercih ediyor. Bir çocuğa küçük yaşlardan itibaren hoşgörü öğretilir, bu nedenle örneğin bir gruptaki özel çocuklara uyum sağlamak oldukça kolaydır. Açık bir avantaj Amerikan eğitim sistemi kayıt dışılık ve pratik bilgiyi vurgulama arzusuyla karakterize edilir.

Pek çok ülkede olumsuz olarak değerlendirilen ihbarcılık, Amerika'da "yasalara uymak" olarak adlandırılıyor: Yasayı çiğneyenleri ihbar etmek kesinlikle doğal kabul ediliyor. Fiziksel ceza toplum tarafından kınanır ve eğer bir çocuk ebeveynlerine şikayette bulunur ve deliller (morluklar veya sıyrıklar) sunarsa, o zaman yetişkinlerin eylemleri, ortaya çıkan tüm sonuçlarla birlikte yasa dışı sayılabilir. Bir ceza biçimi olarak birçok ebeveyn, çocuğun sessizce oturmasının ve davranışı hakkında düşünmesinin istendiği popüler "mola" tekniğini kullanır.