Oyun etkinliği kurbağa - kurbağa. Ders özeti “Taşkurbağa kurbağası yapmak Müzikal ve ritmik egzersiz “Kva-kva”

Hedefler:

Çocuklara kurbağanın görünümü, yaşam alanı ve yaşam tarzı hakkında temel bilgiler verin.
Renk, şekil, miktar, boyut, geometrik şekiller hakkında sabit fikirler oluşturun.
Bir sayıyla belirtilen nesnelerin sayısını sayma yeteneğini güçlendirin.
Yapı malzemelerinden tasarım yaparak onomatopoeia pratiği yapın
Kalem ve parmakla çizim, yapıştırma, heykel yapma becerilerini geliştirin.
Konuşma, ince ve kaba motor becerileri, dikkat, kelimeleri ve hareketleri koordine etme yeteneği ve ritim duygusunu geliştirin.

Teçhizat:

Kutu. Büyük oyuncak"kurbağa", küçük oyuncaklar“Kurbağalar”, parmakla oynamak için atlama oyuncakları.
Mavi ve kırmızı kalemler, çizilmiş kurbağa ve tatarcıkların olduğu boş bir sayfa.
Nilüfer yaprakları ve üç boyutta kurbağa silueti resimleri.
Yeşil kartondan kesilmiş geometrik şekillerden oluşan bir kurbağanın şematik görüntüsü.
Kurbağa siluetleri, “1” ve “3” rakamlı nilüfer yapraklarıyla boyanmış çarşaflar, yapıştırıcı.
Yeşil hamuru, bir kağıda çizilmiş bir kurbağa.
Tuzlu hamur mavi, çakıl taşları, yeşil kokteyl pipetleri, çiçekler.
Çok renkli mandallar, alttan kesilmiş plastik şişelerçiçek şeklinde.
Ağlar, küçük böcek oyuncakları.
İnşaat malzemesi: küpler, çubuklar.
Kurbağa kafaları kalın yeşil kartondan kesilmiş ve ağzına hareketli bir ip yerleştirilmiş.
Daire, oval, üçgen, kare şeklinde mavi karton üzerine çizilmiş farklı boyutlardaki çakıl taşlarından ve yapraklardan gölgeler; farklı boyutlarda çakıl taşları, yeşil nilüfer yaprakları geometrik şekiller şeklinde.
Müzikal çekiçler.
Farklı boyut ve renklerde düğmeler, karşılık gelen renk ve boyutta yapıştırılmış dairelere sahip kurbağa silüetleri.
Parmak boyaları, “kurbağa” boyama kitabı.
Ses kayıtları: “Kva-kva”, Zheleznov'un “Küçük Kurbağalar”, “İki Kurbağa”, kurbağa vıraklaması.

Dersin ilerleyişi:

Tebrik oyunu “Akıllı kafalarımız”

Akıllı kafalarımız
Çok akıllıca düşünecekler.
Kulaklar dinleyecek
Ağız açıkça konuşur.
Eller alkışlayacak
Ayaklar yere basacak.
Sırtlar düzleşti,
Birbirimize gülümsüyoruz.

Sürpriz an "Göğüste kim var?"

Kulaklarınızı hazırlayın, dinleyin ve sandıkta kimin saklandığını tahmin etmeye çalışın (Bir kurbağanın vırakladığını gösteren bir ses kaydı duyulur). Bu kimin sesi? Göğüste kim var? Bu bir kurbağa.

Onomatopoeia "Kwa"

Kurbağaya “vay kurbağa” deniyor, sizce neden? Çünkü kurbağa vıraklıyor. Kurbağa gibi söyle: “kwa.”

Parmak oyunu "Kurbağa Zıplamak"

Kurbağaya “zıplayan kurbağa” deniyor, sizce neden? Çünkü kurbağa çok iyi zıplayabilir.
Kurbağaları önünüze yerleştirin ve kuyruklarına basın. (Göstermek). Eğer sert basarsanız kurbağa yükseğe sıçrayacaktır, zayıf basarsanız kurbağa alçaktan zıplayacaktır.

Artikülasyon egzersizi “Kurbağa”

zıplayan kurbağa,
Gözler başın üstünde,
(Avuçlarınızı başınızın üstüne koyun)

Ve onun tüm sözleri -
Yalnızca “Kwa!” evet "Kwa!"
(Onomatopoeia: “kva-kva-kva”)

Ve yanaklar şişiyor Yanaklar şişiyor
Ve ağzı açılıyor,
(Ağzınızı yavaşça açın ve kapatın)

Böylece sivrisinekler ve sinekler
Kurbağanın ağzına uçtular.
(Onomatopoeia: “z-z-z”)

“Kurbağa ve sivrisinekler” kalemleriyle çizim

Çocuklar göldeki suyu mavi kalemle renklendiriyorlar. Ve kırmızı kalemle kurbağanın ağzından her bir sivrisineğe doğru düz çizgiler çizin.

Didaktik oyun “Kurbağaları yaprakların üzerine yerleştirin”

Kurbağalar için uygun büyüklükte yapraklar seçin.

Parmak jimnastiği “İki kurbağa zıplıyor”

İki kurbağa atlıyor -
Yeşil kız arkadaşlar.
(İki elimizin parmaklarını kullanarak masa yüzeyinde toplama hareketleri yaparız, eller ise hafifçe zıplar.)

Sivrisinek yediler
Yürüyüşe çıkmak istedik.
Tokat-tokat ayakları,
(Dönüşümlü olarak açık avuç içlerinizi masaya vurun)

Avuçlarınızı alkışlayın!
(Ellerini çırp)

İnşaat "Kurbağa"

Bir kurbağa oluşturacak şekilde geometrik şekilleri yerlerine yerleştirin. Hangisinden geometrik şekil gövde bitti mi? Meydandan. Peki ya kafa? Bir üçgenden. Gözler için hangi şekilleri kullandık? Çevreler. Kaç tur? İki. Kurbağa bacakları hangi şekillerden yapılmıştır? Dikdörtgenlerden ve ovallerden. Kaç tane dikdörtgen? İki. Kaç oval? İki.

Uygulama “Kaç kurbağa?”

Kağıdın üzerine, yanında yazan sayı kadar kurbağa yapıştırın.

Mandallarla oyun “Nilüferler”

Çocuklar plastik şişelerin kesilmiş tabanlarına nilüfer yaprakları yapıştırırlar.

Dinamik duraklama “Gölde”

Çocuklar "nilüfer yapraklarının" üzerinden atlıyor, tünele giriyor, bankta ve ıslah yolunda yürüyor. (“Küçük Kurbağalar” müziğiyle icra edildi).

"Uzun-kısa" egzersizi

Kurbağanın dilini çok uzağa sokun ki dil uzun olsun. Şimdi dilinizi kısaltın; kurbağa dilini gizler. Artık kurbağa dilini tamamen gizlemiştir; geri çekin.

Didaktik oyun “Çakıl taşlarını ve yaprakları düzenleyin”

Çakıl taşlarını ve yaprakları gölgelerine yerleştirin, uygun büyüklükte çakıl taşları seçin.

"Kurbağa" modellemesi

Çocuklar yeşil plastikten küçük toplar yaparlar ve bunları kurbağa resminin üzerine bastırırlar.

“Kurbağaların öğle yemeği için sivrisinekleri ve sinekleri yakalayın” Egzersizi

Çocuklar odanın farklı yerlerine yerleştirilen küçük “böcek” oyuncaklarını almak için ağları kullanırlar.

“Two Frogs” şarkısının dramatizasyonu

Çocuklar kurbağa gibi çömelir, ardından keman çalmayı taklit eder ve ardından dans hareketleri yaparlar.

“Uzun Köprü” inşaatı

Bu tek blok göle köprü yapmamıza yetecek mi? Hayır, blok çok kısa. Ama birkaç çubuktan bir köprü nasıl inşa edilir? Bak sana göstereceğim.

"Kurbağa" düğmeleriyle oyun

Düğmeleri daireler halinde düzenleyin uygun renk ve büyüklük.

Parmak boyama “Küçük Kurbağa”

Boyama kitabı size nereyi açık yeşille, nereyi koyu yeşille boyayacağınızı söyleyecektir.

El yapımı “Göldeki Kurbağa”

Çocuklar mavi tuzlu hamurdan düz bir kek yaparlar. Kenarlara yeşil payetler - sazlar - yapıştırılır ve ortasına nilüferler (yumurta hücresinden) yerleştirilir. Bir çakıl taşı bastırılır ve üzerine bir kurbağa yerleştirilir.

Müzikal ve ritmik egzersiz “Kva-kva”

Çocuklar müziğe çekiçlerle ritim tutturdular.

Ders hedefleri:

Çocukların kurbağalar hakkındaki bilgilerini genişletin ve netleştirin. Kelime dağarcığı: amfibi, tüy dökümü, tüy dökümü. Bilmeceleri, kurbağa hakkında bir deyişi ve "gevşek dil" deyimini tanıtın. Onomatopoeia'da çocukları egzersiz yapın. Ellerin küçük kaslarını geliştirin. Çocuklara doğaya karşı ilgi ve insancıl bir tutum aşılamak.

Teçhizat:

Kurbağaların resimleri ve fotoğrafları, yumurta, kurbağa yavrusu, yavru kurbağa, kurbağa resimlerinin bulunduğu kartlar, renkli kağıt, kağıt işçiliği için donatım.

Kurbağa

Kurbağa

Dersin ilerleyişi:

Bugün Kırım'ımızın tanınmış sakini hakkında birçok yeni ve ilginç şey öğreneceğiz. Bir bilmece size kimden bahsettiğimizi söyleyecektir.

Kurbağa hakkında bilmece

Bir canavar değil, bir kuş değil,
Her şeyden korkuyorum.
Sinekleri yakalar -
Ve suya - sıçra!

(Çocukların cevapları). Bilmecede sana kurbağayı düşündüren ne oldu? Kurbağaların yaşamı hakkında bize neler söyleyebilirsiniz? (Çocukların cevapları).

Kurbağalar yarımadamızın her yerine yerleşti. Nehirlerde, göllerde ve göletlerde yaşarlar.
Kurbağalar kışı gruplar halinde rezervuarların dibinde veya taşların altında, çürümüş kütüklerde veya kemirgen yuvalarında geçirirler. Kışın kurbağalar donarak buza dönüşürler, ancak ilkbaharda hala canlı ve sağlıklı uyanırlar.
Söyle bana, nasıl nefes aldığımızı biliyor musun? (Çocukların cevapları). Havayı burnumuzdan çekeriz, ciğerlerimize çekeriz ve nefes veririz. Yani kurbağalar da aynı şekilde nefes alır ama kışın değil. Kış uykusunda akciğerleriyle değil derileriyle nefes alırlar. Zor ve soğuk zamanlarda hayatta kalmalarına yardımcı olan şey budur. Peki, Kırım'da kış sıcak geçerse kurbağalar kış uykusuna yatmayabilir.

Baharın başlangıcında uyuyan kurbağaların tümü uyanır ve beslenmeye başlar. Karnını doyurup kilo aldıkları anda düğün hazırlıklarına başlarlar. Düğünler ve kurbağa şarkıları çoğunlukla ilk bahar fırtınasından sonra başlar ve popüler bir deyiş şöyle der: "İlk gök gürültüsü kurbağaların ve guguk kuşlarının dillerini çözdü." Bu sözü nasıl anlıyorsunuz? "Dilini çöz" deyiminin anlamı nedir? (Çocukların cevapları). "Gevşek dil", sessizlikten sonra çok konuşmaya veya kurbağalar gibi şarkı söylemeye başladıkları zamandır. Kurbağa şarkı söylemesine ne denir? (Çocukların cevapları). Vıraklama.
Kurbağalarımızın nasıl şarkı söylediğini dinleyin: "ah-ah-ah", "bre-ke-ke...warr-warr...cru." Yalnızca erkekler bilinçli, yüksek sesle ve özenle şarkı söyler ve şarkı söyler. Kurbağa şarkılarını kendimiz çalmaya çalışalım. Benden sonra tekrarla. (Onomatopoeia öğretmen örnek alınarak modellenmiştir).

İnsanların kurbağa şarkı söylemesine karşı farklı tutumları vardır. Bazıları bundan hoşlanır ve keyif alır. Mesela Japonya'da kurbağaları evlerinde tutuyorlar ve onların vıraklamalarını dinliyorlar. Ve Fransa'da, eski günlerde zengin insanlar, kurbağaların vıraklamasını durdurmak için hizmetkarlarını bütün gece sopalarla suyu dövmeye zorlarlardı. Ancak kurbağalar uzun süre konser vermez; dişiler yumurta bırakır bırakmaz erkek kurbağalar sakinleşir. Bu zamana kadar, tüm gelinler ve tüm bölge zaten erkekler tarafından bölünmüş durumda ve bağırmaya gerek yok: "Bu benim tümseğim, senin değil!", "Bu benim gelinim, senin değil!"
Kurbağa düğünleri her zaman suda yapılır, çünkü dişi sadece suda yumurtlar. Çok fazla yumurta var. Yumurtalardan önce iribaşlar çıkar, sonra büyüyerek bu yavrulara dönüşürler ve yavruların kuyrukları düştüğünde gerçek kurbağalara dönüşürler.
Bu konuda bir bilmece bile var:

Büyüyor -
Kuyruğunu büyüttü,
Koyu renk bir elbise giymişti.
Büyüdü -
Yeşil oldu
Kuyruğu küreklerle değiştirdim.

“Kürek karşılığında kuyruğu takas ettim” ifadesini nasıl anlıyorsunuz? (Çocukların cevapları). Resimleri önce ne oldu, sonra ne olacak şeklinde sıralayın. (Bir çocuğun “yumurta-iribaş-kızartma-kurbağa” panosundaki resimlerle çalışması).

Kurbağa büyürken dört kez tüy döker. "Dökülmek", "dökülmek" ne anlama geliyor? (Çocukların cevapları). Dökülme, derinin değişmesi anlamına gelir ve derinin değişim zamanına tüy dökümü denir. Deri önce bacaklardan, sonra vücuttan çıkar ve kurbağalar ondan kurtulduktan sonra hemen onu yerler.

Biraz dolaşalım, oynayalım eğlenceli oyun"İki kurbağa."

Oyun "İki Kurbağa"

Onları ormanın kenarından atlarken görüyoruz
(Yanlara döner)

İki yeşil kurbağa.
(Sağa ve sola yarım çömelme)

Atla-atla, atla-atla,
(Ayak parmağından topuğa adım atmak)

Topuktan ayağa atlayın.
Bataklıkta iki kız arkadaş var,
İki yeşil kurbağa
(Eller kemerin üzerinde, sağa ve sola yarım çömelme)

Sabah erkenden kendimizi yıkadık.
Havluyla kendimizi ovuşturduk.
(Metne uygun hareketler yapın)

Ayaklarını yere vurdular
Eller alkışlıyordu.
Sağa eğildi
Sola doğru eğildiler.
Sağlığın sırrı budur
(Yerinde yürümek)

Tüm beden eğitimi dostlarına merhaba!

Kurbağalar böceklerle beslenirler, ancak bazen kurbağa yavrularını (hem kendilerinin hem de başkalarının), balık kızartmalarını ve salyangozları yerler. Ancak ana yiyecekleri sivrisinekler ve her türlü tatarcıktır. Kurbağayla ilgili başka bir bilmeceyi dinleyin:

Kurbağa hakkında bilmece

Küçük hayvan atlıyor, Ağız değil, tuzak. Tuzağa hem sivrisinek hem de sinek düşecektir.

Kurbağalar harika avcılardır. Gece boyunca bütün sivrisinek ve tatarcık bulutlarını yerler. Bunlar insanlara ne kadar yardımcıdırlar! Ancak bazı insanlar kurbağalardan hoşlanmaz. Eğer onu alırsanız ellerinizde siğillerin çıkacağına inanıyorlar. Birincisi, bu doğru değil ve ikincisi neden kurbağaları ellerinizle yakalayasınız ki? Vücut ısıları daha soğuk ve ellerimiz onlara soba gibi sıcak geliyor. Ve bazıları, tamamen mantıksız insanlar, bir kurbağayı öldürürseniz yağmur yağacağına inanırlar. Bu konuda ne söyleyebilirsiniz? (Çocukların cevapları). Doğadaki her şey tesadüfen yaratılmamıştır ve her canlının yaşam hakkı vardır. Ve birini öldürmek, sadece kötülük yapmak değil, aynı zamanda kalbini acıtmak, onu soğuk ve duygusuz hale getirmek anlamına da gelir. Ama eminim ki bunu asla yapamazsınız çünkü kalpleriniz nazik ve doğayı seviyorsunuz.

Kurbağaların da insanlardan başka pek çok düşmanı vardır: Yırtıcı kuşlar, gelincikler, yaban domuzları, sansarlar, yılanlar ve tabii ki su kuşları. Hangilerini biliyorsun? (Çocukların cevapları). Turnalar, balıkçıllar, leylekler.

Kurbağa bir amfibidir. Bir "amfibi" hayvanın ne anlama geldiğini kendimiz anlamaya çalışalım. Bu kelime hangi kelimelerden oluşuyor? Bu sözlerin kurbağayla nasıl bir ilişkisi var? (Çocukların cevapları). Kurbağa hakkındaki şu sözü dinleyin: "Belki de kurbağa amfibidir çünkü nerede daha iyi olduğunu anlamamaktadır?" Doğru, amfibiler hem suda hem de karada yaşayan hayvanlardır. Belki başka amfibileri de hatırlıyorsundur? (Çocukların cevapları). Kaplumbağalar, kurbağalar.

N. Sladkov'un "Zhaleikin ve Küçük Kurbağa" hikayesini dinleyin.

"Zhaleikin ve Kurbağa"

Zhaleikin, nemli bir bataklıktaki tümseğin altında küçük, zayıf bir kurbağayı fark etti.
- Zavallı, talihsiz bebeğim! – diye bağırdı Zhaleikin.

- Bu kirli bataklık senin için ne kadar kötü, zavallı şey! Karanlık, nemli, soğuk! Ama cesaretiniz kırılmasın! Seni kurtaracağım, evimde kendini iyi ve rahat hissedeceksin.

Zhaleikin evde küçük kurbağayı en güzel boyalı kutuya koydu, altına yumuşak kuru pamuk yünü koydu, kutuyu sıcak güneşin altına koydu ve neşeyle neşeyle güldü.

Unutma küçük kurbağa, endişelerimi! Artık sıcaklık, kuruluk ve temizlik içinde yaşayacaksınız. Senin kirli bataklığındaki gibi değil!

Ancak kurbağa mutlu değildir. Ama kurbağa eğlenmiyor. Kendini çok kötü hissediyor, zar zor hayatta kalıyor. Güneşte aşırı ısındı, kurudu ve pamuk yününe dolandı.

Zhaleikin onu görünce kükredi. Küçük kurbağayı gözyaşlarına boğdu ve tam zamanında: biraz daha - ve küçük kurbağa ölecekti (ölecekti). Zhaleikin kurbağayla birlikte bataklığa koştu. Havanın nemli, kirli ve soğuk olduğu ama kurbağanın sıcak ve temiz odasında kendini Zhaleikin kadar iyi hissettiği yer.

Günümüzde bazı ülkelerde kurbağalar nadir hale geldi. Bu insanlara bir uyarıdır: Kurbağalar korunmalı! Ve her halükarda, sanki acımış gibi onları doğadan evinize götürmeyin. Aslında insan bunu yaparak canlı, zararsız bir canlıyı yok etmektedir. Bu bitkiyi, hayvanı sevsek de sevmesek de doğadaki her şeyin korunması gerekiyor. Doğada yararlı ve zararlı yoktur, her biri önemlidir, her birinin kendine göre rolü ve yeri vardır. Popüler bilgelik şöyle der: "Doğduğun yerde işe yaradın."

Şimdi renkli kağıttan kurbağa yapacağız. Ve her şeyin harika gitmesi için parmaklarımızı biraz eğitelim.

Parmak jimnastiği

İki komik kurbağa
(Çocuklar ellerini yumruk haline getirir ve parmakları aşağıda olacak şekilde masaya koyarlar)

Bir dakika bile oturmuyorlar
(Parmaklarınızı sanki masanın üzerinden atlıyormuş gibi keskin bir şekilde düzeltin)

Kız arkadaşlar ustaca atlıyorlar.
(Avuç içlerinizi masaya yerleştirin)

Sadece sıçramalar yukarı doğru uçuyor.
(Yumruklarını sertçe sıkarlar ve tekrar masaya koyarlar)

Kağıt yapımı "Kurbağa".

Sorular:

1. Kurbağalar nerede yaşar?
2. Kurbağalar kışı nasıl geçirir?
3. Bize kurbağa düğünlerinden bahsedin.
4. Kurbağalar ne zaman vıraklıyor? Bütün kurbağalar vıraklıyor mu?
5. İnsanlar kurbağaların şarkı söylemesi konusunda ne düşünüyor?
6. Kurbağa yavruları nasıl doğar?
7. Kurbağalar erir mi? Ne zaman?
8. Kurbağalar ne yer?
9. Kurbağalar neden amfibilerdir?
10. Kurbağaların düşmanlarını sayın.

Öğleden sonra:

Açık hava oyunu “Kurbağalar ve Balıkçıl” ve “Kurbağalar ve Sivrisinek Hakkında” müzik oyunu oynanır.

“Gülen Kurbağalar” şiirini öğrenmek

(ellerinle şiirler söyle)

Hedefler: Hafızayı, dikkati, motor becerileri, hareket ritmini geliştirmek.

İki gülen kurbağa
(İşaret ve orta parmakları gösterin, gerisini kaldırın)

Zıpladılar ve dörtnala koştular.
(Parmaklarla havada zıplayan görüntü)

Pençe - alkış,
Diğeri ise alkış
(Avuç içi ritmik olarak bacağa vurulur)

Yanaklar şişmişti.
(Yanakların etrafındaki parmaklarla yuvarlaklığı gösterin)

Bir sivrisinek gördük
(Üç parmağınızı bir tutam yapın, bir sivrisineğin uçuş yolunu çizin, gözlerinizle çizin)

"Kva-kva-kva!" diye bağırdılar.
(Başparmak, ağzın açılıp kapanmasını tasvir edecek şekilde diğerlerinin karşısına yerleştirilir)

Sivrisinek rüzgar gibi uçup gitti.
(Elinizi ileri doğru keskin bir hareketle işaret parmağınızı uzatarak yapın)

Dünyada yaşamak güzel!
(Avucunuzla göğsünüze vurun)

İlk başta çocuklar sadece hareketleri (yavaşça) tekrarlarlar, sonra tek tek kelimeleri, sonra da cümleleri tamamlarlar.

Belediye özerk okul öncesi eğitim kurumu « Anaokulu 8 numara."

7 numaralı hazırlık grubunda “Ne tür kurbağalar var?” Konulu entegre ders.

Çerepovets, 2016

Hedef: kurbağalar hakkında fikir oluşumu, kamuflaj yöntemleri ve beslenmesi.

Görevler:

• Çocukları farklı kurbağa türleriyle tanıştırın.
• Çocukların kurbağaların beslenmesi ve kamuflajı hakkındaki bilgilerini genişletin ve netleştirin.
• Çocukları araştırma faaliyetlerinde egzersiz yapın.
• Gönüllü dikkat ve diyalojik konuşmayı geliştirin.
• Çocukların gözlem güçlerini, analiz etme, genelleme yapma, neden-sonuç ilişkileri kurma ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmek.
• Ellerin küçük kaslarını geliştirin.
• Azim ve takım halinde çalışma yeteneğini geliştirin. Sabırlı olun ve yoldaşlarınızın cevaplarını sonuna kadar dinleyin.
• Çocuklara doğaya karşı merak, ilgi ve insani bir tutum aşılamak.

Entegrasyon eğitim alanları : biliş (üretken faaliyetin geliştirilmesi, dünyanın bütünsel bir resminin oluşturulması, kişinin ufkunun genişletilmesi), sosyal - iletişim gelişimi, sanatsal ve estetik gelişim.

Ön çalışma: Rezervuar sakinleri hakkında sohbetler, kurgu okumak, bilmeceleri tahmin etmek, şiirleri ezberlemek, kurbağa resimlerine bakmak, ansiklopediler, açık hava oyunları, şarkı dinlemek vb.

Teçhizat: mini kurbağa müzesi, sunum, vantuzlarla donatılmış çeşitli nesneler, kağıt farklı renkler, origami gerçekleştirme algoritması, keçeli kalemler, farklı türler kurbağalar, kutu, yansıma resimleri, resim malzemesi, diyagramlar.

Eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi:

V.: Çocuklar, bakın elimde ne var? (çocuklar rezervuar modeline yaklaşırlar). Evet, bu bir su kütlesi. Burada kim yaşayabilir? (balık, kurbağa yavruları, yüzen böcekler, su sümüklü böcekleri vb.).

V.: Çocuklar ama Artyom kurbağalara isim verdi. Katılıyor musun?

Kurbağa resmi slayt

V.: Çocuklar kurbağaya bakalım. Vücudun bildiğiniz kısımlarını adlandırın. (kafa, gövde, 4 perdeli bacak, büyük, şişkin gözler, geniş ağız, uzun dil, nemli, parlak cilt). şema

Soru: Yaz aylarında kurbağaları nerede bulabilirsiniz? (birçok yerde farklı oldukları için). Nerede yaşayabilirler? (bataklıkta, gölde, nehirde, çimenlerde).

V.: Doğru. İsimleri buradan geliyordu. Bataklıkta ne tür bir kurbağa yaşar? (bataklık) Ve gölde ne tür bir (göl). Çimlerde mi? (bitkisel). Nehirde mi? (nehir). Kurbağalar ne renktir? (Yeşil...).

Soru: Sizce kurbağanın rengini ne belirler? (Renkten çevre.) Doğru, eğer bir kurbağa çimenlerde, yerde yaşıyorsa ne renk olur? (toprağın rengine uyacak şekilde kahverengi). Peki ya suda? (yosun, nilüfer yaprakları ve diğer bitkilerin rengine uyacak şekilde yeşil).

Slayt gösterisi.

V.: Çocuklar kurbağaların neden bu renk olduğunu kim söyleyebilir? Kurbağa çimlerin arasında kolayca görülebiliyor mu? Neden? (Bu kamuflajdır. Her hayvan yaşadığı ortama uyum sağlar).

Neden renklendirmeye ihtiyaçları var? (Düşmanlardan saklanın).

Peki kimden saklanıyorlar? Kurbağalar kimin avıdır? (leylek, balıkçıl, turnalar, büyük balıklar vb.).

Slayt gösterisi

Soru: Çocuklar, kurbağa yırtıcı bir hayvan mıdır, değil midir? (Evet). Buna neden karar verdin?

Kurbağalar ne yer? (sinekler, tırtıllar, örümcekler, kelebekler, sivrisinek larvaları vb.)

Slayt gösterisi

Soru: Çocuklar, kurbağa yemeğini nasıl elde eder? (Bazı böcekler yanından uçtuğunda, kurbağa anında uzun ve yapışkan dilini dışarı atar ve avını yakaladıktan sonra hızla yutar).

V.: Çocuklar, hatırlayalım, Rusya'da ne tür kurbağalar yaşıyor? (Bataklık, göl, nehir, ağaç kurbağası, kurbağa).

Bir kurbağanın basit bir kurbağadan farkı nedir? (Boyutu daha büyük, cildi pürüzlü).

Slayt gösterisi (kurbağa)

Soru: Çocuklar, ağaç kurbağasının sıradan bir kurbağadan ne kadar farklı olduğunu kim bilebilir?

Slayt gösterisi (kurbağa)

Ağaç kurbağası da denir. Bu isimlerin nereden geldiğini düşünelim. Sizce ona neden ağaç kurbağası lakabı takıldı?

D.: Çünkü vırlıyor.

Soru: Sizce neden “ağaç kurbağası” adını aldı?

D.: Ağaçlarda yaşıyor.

V.: Şimdi Yura S. bize ağaç kurbağasını anlatacak, siz de dikkatle dinleyip şu soruya cevap veriyorsunuz: “Ağaç kurbağalarının diğer kurbağalardan farkı nedir?”

Çocuğun mesajı . Ağaç kurbağası veya ağaç kurbağası ağaçlarda yaşar ve avlanır. Ağaç kurbağasının gözleri çok büyüktür ve kenarları altındır. Ağaç kurbağasının dili yapışkandır. Bu nedenle avını gördüğünde dilini ağzından dışarı çıkarır ve av ona yapışır. Av büyükse, ağaç kurbağaları ön pençeleriyle avı ağızlarına itmeye yardım ederler. Aynı zamanda komik bir şekilde gözlerini kırpıştırıyorlar. Ağaç kurbağalarına temiz denilebilir. Avdan önce, akşam yakınlarda su varsa. Ağaç kurbağası mutlaka banyo yapacaktır. Ağaç kurbağaları her iki haftada bir tüy döker; eski derilerini çıkarırlar ve altında taze, yeni bir deri bulunur. Ve eski kıyafet - ağaç kurbağasının eski derisi yenir.

Ağaç kurbağalarının çok ilginç bacakları vardır. Her parmak bir ped gibi biter. Ağaç kurbağaları bu yastıkları bükebilir veya düz hale getirebilir. Yapışkan bir sıvının pedin üzerine çıkmasını sağlayacak şekilde pede nasıl basılacağını da biliyorlar.

Sonuç olarak kurbağanın bacaklarının vantuz gibi davrandığı ortaya çıktı. Ağaç kurbağaları aynı yapışkan sıvıyı karınlarına da salabilirler. Bu sayede ağaç kurbağaları avlanırken yapraklara ve dallara tırmanıp zıplayarak tutunurlar ve asla yere düşmezler.

Soru: Çocuklar, ağaç kurbağalarının diğer kurbağalardan farkı nedir? (vantuzları vardır). Ağaç kurbağalarının neden ayaklarında vantuzlara ihtiyacı vardır (vantuzlar, kendilerine yiyecek bulmayı kolaylaştırmak için saklanmalarını sağlar).

Çocuklar, ağaç kurbağasının ağaçlarda kalmak için vantuzlarını nasıl kullandığını anlamak ister misiniz?

Masalarınızda anahtarlıklar, oyuncaklar, sabunluklar ve vantuzlu diğer nesneler var. Bunu anlamak için üzerlerindeki vantuzları kullanmayı deneyin.

Çocuk araştırma faaliyetleri.

Çocuklar vantuzlu nesneleri masa yüzeyine tutturur, ardından vantuzları çıkararak vantuzların çalışma prensibini anlarlar.

Soru: Kamuflajın diğer kurbağaların yiyecek bulmasına nasıl yardımcı olduğunu bilmek ister misiniz? (Evet).

V.: Çocuklar bu kurbağayı tanıyor musunuz? (HAYIR)

Slayt gösterisi (altın mantella)

Nerede yaşıyor? Bizimle yaşıyor mu, yaşamıyor mu? (hayır) Kanıtla.

şöyle anlatalım dış görünüş(şemaya göre - iki göz, dil, oval şekil gövde, küt namlu, turuncu renk).

Sizce bu kurbağa sıcak ülkelerde mi yoksa soğuk ülkelerde mi yaşıyor?

Kanıtla. (Sıcak ülkelerde. Turuncu- sıcaklığın rengi).

V.: Çocuklar, altın mantella'nın yaşadığı dünyaya bakalım.

(Öğretmenli çocuklar Madagaskar adasını bulurlar).

Soru: Çocuklar, orada ne tür bitkilerin büyüdüğünü düşünüyorsunuz?

(Mandalina ve portakal ağaçları).

Altın mantella rengi olarak hangi meyveye benziyor? (mandalina). Doğa neden mantellaya bu rengi verdi? (kamuflaj için, kendinize yiyecek almayı kolaylaştırmak için).

Soru: Çocuklar, bu kurbağa herkese zehirli görünüyor, peki yırtıcı hayvanlar neden ondan uzak duruyor? (daha uzakta). Ancak gerçekte bundan hiçbir tehlike yoktur. Altın mantella bütün gün hiçbir şeyden korkmadan dolaşıyor. Ne yiyor? (böcekler, meyve sinekleri, ağaç yiyen termitler). Ayrıca kırmızı veya sarı. Ve boyutu çok küçük - sadece 2 ila 3 cm arasında. (öğe ekranı)

V.: Kutumda kurbağalar var. Olya, lütfen gel, altın şömineyi bul ve mini müzemize koy. Teşekkür ederim.

Gruplar halinde çalışın (tablolardaki işaretler).

Soru: Bugün mini müzemize başka hangi kurbağaları ekleyeceğimizi bilmek ister misiniz?

V.: Çocuklar, şimdi üç takıma ayrılacağız. Kiminle çalışacağınıza kendiniz karar vermelisiniz. Lütfen ilk takım 1 numaralı tabelayla, ikinci takım 2 numaralı, üçüncü takım ise 3 numaralı tabelayla masaya gelsin.

Görevi dikkatle dinleyin: Her takımın algoritmaya resmi masanızda bulunan kurbağa hakkında bilgi vermesi gerekir (boynuzlu kurbağa, sarı-siyah ok kurbağası, uçan kurbağa):

Dış görünüş

Nerede yaşıyor?

Ne yer?

İnsanlara faydaları

Ayrıca hikayenizin boş kağıtlara çizilmesi gerekiyor. Haydi işe koyulalım.

Muayene.

V.: Zaten yaptın. Lütfen sandalyelere oturun. İlk takımdan Egor bize kurbağayı anlatacak ve diğer çocuklar görevi nasıl tamamladıklarını dikkatle dinleyecek. (Çocuk şövalenin yanına gider).

Boynuzlu kurbağayla ilgili bir çocuk hikayesi.

Slaytı gösterin.. Öğretmenin genellemesi (genel şemaya boynuz ekleyin).

Boynuzlu kurbağa çok sıradışı! Gözlerinin üstünde boynuzlara benzeyen sivri çıkıntılar vardır ve "şarkı söylediklerinde" ineklerin böğürmesini andırır. Bu kurbağa az hareket ediyor ama çok yiyor. Bu yüzden bu kadar gevşek ve şişman. Atıştırmalık olarak birkaç böcek onun için yeterli, ancak açsa diğer kurbağalar, fareler ve kertenkelelerle ziyafet çekebilir..(boyut: 10 ila 20 cm, Güney Amerika).(karşılaştırma)

V.: Çocuklar, bu kurbağayı mini müzemize koyalım.

V.: Şimdi ikinci takım bize kurbağalarını (uçan kurbağa) anlatacak.

(genel şemaya kanatlar ekleyin).

uçan kurbağa bir daldan diğerine çok ustaca atlar, arka ve ön ayaklarındaki devasa yelken benzeri zarlar sayesinde bir kuş gibi gökyüzüne süzülür. Çocuklar, bu kurbağanın üç katlı bir bina yüksekliğinden atlayabildiğini hayal edin. Dişi yumurtaları göletin üzerinde asılı olan bitkilere bağlar. Ve iribaşlar yumurtadan çıktıklarında doğrudan suya uçarlar. Ne sıçrama! (boyut 3 ila 4 cm, Asya).(karşılaştırma)

(mini müzede kalın).

V.: Ve şimdi üçüncü takım (sarı-siyah zehirli ok kurbağası).

Slayt gösterisi. Öğretmenin genelleştirilmesi.

Brezilya'dan sarı ve siyah zehirli ok kurbağası(3 ila 4 cm arası boyut).

Ona neden böyle denildi?

En sevdiği yağmur mevsimi boyunca ok kurbağası sürekli yiyecek arar ve bir kuş gibi yüksek sesle şarkı söyler. Kuraklık olduğunda ağaçların altında bir yerde uyukluyor. Renk parlak, ancak dokunmamak daha iyidir. Parlak ve kaygan derisi, zehirli ok kurbağasının ziyafet çektiği karıncaların ürettiği zehiri salgılar.

(mini müzede kalmak için).

S: Teşekkür ederiz, tüm ekipler görevi tamamladı ve kurbağalar hakkında ne gibi sonuçlar çıkarabiliriz? (Dünyada pek çok farklı kurbağa vardır, yaşadıkları yere göre birbirlerinden farklılık gösterirler).

Çocuklar, kurbağa avcı mı yoksa av mı? (Hem yırtıcı hem de av).

Çocuklar kurbağaların insanlara faydası var mı, yok mu? (Ormanların, bahçelerin, sebze bahçelerinin büyük miktardaki zararlılarını yok ederler: sivrisinekler, tırtıllar, sümüklü böcekler, salyangozlar ve diğer zararlılar).

Soru: Kurbağalara nasıl davranılmalıdır? (Kurbağa insanla aynıdır. O da bizim gibi acıyı hisseder. O da bizim gibi incinebilir, bir insan gibi büyür, yaşar, yaşlanır ve ölür. Bu nedenle onlara çok dikkatli davranılmalıdır. Onlara eziyet edemezler. Siğillerin ortaya çıkmasından ve yağmur yağmamasından kurbağaların sorumlu tutulduğu efsaneler vardır. Aslında bu hayvanların derisindeki mukus tamamen zararsızdır).

V.: Aferin arkadaşlar, şimdi biraz dinlenelim.

Beden eğitimi dakikası.

Bataklıkta iki kurbağa

Sabah erkenden kendimizi yıkadık.

Havluyla ovuldu,

Ellerini çırptılar

Ayaklarını yere vurdular

Sağa - sola yaslanmış

Ve geri geldiler.

Sağlığın sırrı budur!

Tüm beden eğitimi dostlarına merhaba!

Soru: Çocuklar, bakın bugün mini müzemizde ne kadar çok kurbağa çoğaldı. Mini müzedeki oyuncaklarla oynamanın mümkün olduğunu düşünüyor musunuz? Oynamak ister misin? Bu konuda ne yapabiliriz? (Kendiniz bir kurbağa yapın)

Kağıt yapımı (origami).

Şimdi masalara oturun. Her şeyin harika gitmesi için parmaklarımızı biraz eğitelim.

Parmak jimnastiği.

İki komik kurbağa

Bir dakika bile oturmuyorlar.

Kız arkadaşlar ustaca atlıyorlar.

Sadece sıçramalar yukarı doğru uçuyor.

Pratik çalışma.

S: Herhangi bir kağıt rengini seçebilirsiniz. Diyagramı kullanın.

Çocukların bağımsız çalışması.

Ders özeti.

V.: Çocuklar, ne harika kurbağalar yaptınız. Ve herkes çok farklı! Şimdi el sanatlarınızı masalara bırakın ve bana gelin lütfen.

Soru: Çocuklar, bugün derste neyi beğendiniz? Belki yeni ve ilginç bir şey öğrendin? Olya, bize evdeki kurbağalarla ilgili yeni bir şey anlatmak ister misin?

Ve bugün takım halinde çalışma şeklinizi gerçekten beğendim.

Soru: Beyler, ne düşünüyorsunuz, Vologda bölgesinde çok fazla kurbağamız var mı? Bir sonraki dersimizde bölgemizde ne tür kurbağaların yaşadığını öğreneceğiz.

Evde size ve ailenize bir resim çizmenizi öneriyorum - Cherepovets şehrimiz Vologda bölgesindeki kurbağalar için ne yapardınız?

Çocuklar, kütüphaneye gittim ve çok ilginç bir kitap buldum (teşhir), onu birlikte okumamızı ve kurbağalar hakkında daha çok şey öğrenmemizi öneririm.

Refleks.

Tabaklarda kurbağalarım var.. Ders sırasında birçok yeni ve ilginç şey öğrenenler ve her şeyi anlayanlar - büyük bir kurbağa alın.. Ve ilgilenen ama kurbağalar hakkında daha fazlasını öğrenmek isteyenler - küçük kurbağa.

Öğrenciler için ders dışı etkinlik ilkokul"Şarkı Söyleyen Kurbağalar"

Hedef:İle çeşitli türler kurbağalar kurbağalar

Görevler:
- çocukların kurbağalar hakkındaki bilgilerini genişletmek;
- hayal gücünü geliştirin, bilişsel ilgi, yaratıcılıkçocuklar;
- duyguyu geliştirin dikkatli tutum hayvanlar dünyasına.

Olayın ilerleyişi

Öğretmen:
Bilmeceyi tahmin ederek dersimizin konusunu öğreneceksiniz:
Yeşil ama çimen değil.
Soğuk ama buz değil.
Şarkı söylüyor ama kuş değil -
Bu çok uzun bir hikaye. (Kurbağa)

İlginiz için teşekkür ederiz!

Kurbağa nasıl faydalıdır?

(Slayt 12) Kurbağalar büyük faydalar sağlar tarım. Böcekleri - bitki zararlılarını yok ederler. Ortalama olarak bir kurbağa günde 1-2 gr yiyecek yer, kurbağa ise 8 gr'a kadar. Kurbağalar zehirlere karşı duyarsızdır, bu nedenle zehirli olanları reddetmezler. kötü koku ya da parlak ya da daha doğrusu korkutucu derecede renkli böcekler. Kuşlar bu tür böcekleri gagalamazlar ve kurbağalar onları yok eder. Kuşlar yalnızca gündüzleri beslenirler, ancak kurbağalar hem gündüz hem de gece avlanırlar. Bitkilerin kurbağalar tarafından korunduğu ortaya çıktı.

(Slayt 13) Kurbağalar ayrıca yazın insanları ve hayvanları rahatsız eden sivrisinekleri, sinekleri, at sineklerini ve at sineklerini yok ettikleri için de faydalıdır.

Göl ve gölet kurbağaları, yırtıcı su böceklerini ve onların larvalarını yedikleri için büyük fayda sağlar. Bu böcekler balık kızartmalarını yok eder. Kurbağaların yavruları kurtardığı ortaya çıktı.

(Slayt 14) Kurbağalar tıpta da faydalıdır. Kurbağaların kalp, solunum sistemi ve cilt hastalıklarını tedavi etmek için kullanılabilecek maddeler salgıladığı ortaya çıktı.

(Slayt 15) Kurbağaların da bakteri yok edici özellikleri vardır: Köyler onları uzun süredir ekşimesin diye taze sütün içine koyarlar. Neden? Çünkü cilt, laktik asit mantarları da dahil olmak üzere bakteri ve mantarları öldüren özel bir madde salgılar.

(Slayt 16) Kurbağalar bilim insanları tarafından sıklıkla deney hayvanları olarak kullanılmaktadır. İlk başarılı kalp nakli 50 yıl önce bir kurbağaya yapılmıştı. Bilim insanları kurbağalar üzerinde deneyler yapıyor ve öğrenciler onlardan öğreniyor. İnsanların kurbağaya çok şey borçlu olduğu ortaya çıktı.

Kurbağaların korunması gerektiği ortaya çıktı. Kurbağalar için büyük tehlike, yaşam alanlarının tahrip edilmesi ve kirlenmedir. Bazı kurbağa türleri Kırmızı Kitapta listelenmiştir.

Planı

Hedefler:- Çocukların kurbağalara karşı geleneksel düşmanca tutumunu değiştirmek, kurbağaların doğada ne kadar yararlı ve gerekli olduğunu açıklamak; - kurbağanın görünümüne ve yapısına dikkat edin;

Görevler:

Bir kurbağanın adım adım nasıl katlanacağını öğretin.

Kağıt yapımı sanatı - origami ile tanışmaya devam edin;

Bir çalışma kültürü oluşturun ve iş becerilerini geliştirin. Oyun durumlarının yaratılmasını teşvik edin, çocukların iletişim yeteneklerini genişletin.

Çocuğunuzun kelime dağarcığını özel terimlerle zenginleştirin.

Çocukları temel geometrik kavramlarla ve temel origami şekilleriyle tanıştırın.

Sanatsal tadı aşılayın.

Mekansal düşünmeyi, yaratıcı ve mantıksal yetenekleri geliştirin.

Öğrencilerin ufkunu genişletin.

Dersin ilerleyişi:

Organizasyon anı.

Öğretmen: Merhaba arkadaşlar.

– Bugün alışılmadık bir aktivitemiz var. Hadi birbirimize verelim iyi ruh hali.

- Ben sana gülümsüyorum, sen de birbirinize ve bizimkine gülümsüyorsunuz

- O halde dersimize başlayalım.

« Her gün, her zaman, her yerde:
Sınıfta, oyunda

Doğru, açıkça söylüyoruz:

Acelemiz yok M".

- Çocuklar bakın, ders için her şey hazır mı?

2. Dersin konusuna giriş.

Öğretmen: Bilmeceyi çözerek bugünkü dersimizin neyle ilgili olduğunu öğreneceksiniz:

KURBAĞA HAKKINDA BİLME:

Yavrulardan pençeler çıkıyor -
Uzun bacaklı adamlar.
Bir kurbağa su birikintisine atlıyor -
Uzun bacaklı... kurbağa

Öğretmen: Bugün kurbağalar hakkında konuşacağız.

3. Sunumları kullanarak yeni şeyler öğrenmek.

Öğretmen: Hanginiz kurbağayı gördünüz?

Arkadaşlar doğada 3.500'den fazla türün bulunduğunu biliyor musunuz?

kurbağalar, bir kurbağaya bakalım ve onu tarif edelim. Kurbağalar hangi hayvanlardır? Amfibi hayvanlar ne anlama geliyor, hangi 2 kelimeden oluşuyor? Şekli nasıl?

cesetler mi? KAFA? Bacaklar mı?

Çocuklar: amfibilere... karada, karada ve suda yaşarlar. Kurbağanın vücut şekli ovaldir, derisi yeşil, kaygan, ıslak ve pürüzsüzdür. Baş: burun delikleri, ağız - ağızda uzun, yapışkan ve geniş bir dil. Gözleri iri, ön ayakları kısa, arka ayakları uzundur.

Öğretmen:Çocuklar, söyleyin bana kurbağalar nerede yaşıyor?

Çocuklar: Karada. Suda. Bataklıkta.

Öğretmen: Lütfen söyle bana, yavru kurbağanın adı nedir?

Çocuklar:İribaş

Öğretmen: Kesinlikle doğru. Bakın kaç tane kurbağa var.

Öğretmen: Kurbağaların ne yediğini düşünüyorsun?

Çocuklar: Sivrisinekler.

Öğretmen: Bu doğru ve daha fazlası. Ayrıca sinek ve böceklerle de beslenirler.

Öğretmen:Şimdi ne tür kurbağaların olduğuna bakalım: gölet kurbağası, cam kurbağası, leopar kurbağası, turuncu kurbağa, mavi kurbağa.

Ağaç kurbağaları

Fotoğraflarda kurbağalar o kadar büyüleyici ki: çok renkli, sevimli şişkin gözlerle, renk ne kadar parlaksa kurbağanın derisinin o kadar fazla zehir salgıladığına inanmak zor!

Kurbağa- kum saati

Panama'dan altın kurbağa

Kurbağa domuz yavrusu

kurbağa domates

sarı kurbağa

Palyaço kurbağası

Mor kurbağa

Bölgemizde dört tür kurbağa bulabilirsiniz: ikisi yeşil
Ozernaya, bu kurbağalarımızın en büyüğü. Üstü yeşil, altı beyaz, gölet çeşidinin aksine tamamı lekelerle kaplıdır. Bu kurbağa bütün gün suda veya kıyıda oturur ve ilk tehlikede hemen suya atlar.

Gölet, sırtı parlak yeşil, koyu benekli, sırtında açık renkli bir şerit var, karnı temiz beyaz.

Ve ikisi kahverengidir (kahverengi).
Çimen benzeri, çim kurbağasının rengi üstte kahverengi, altta beyazdır, kurbağanın gözünün yakınında sırtta ve karnında mermer desen oluşturan noktalar görülür karanlık nokta.

Ayrıca bölgemizde keskin suratlı veya bataklık kurbağası da yaşamaktadır; sırtı açık kahverengi, zeytin rengindedir. Gözlerden ve neredeyse omuzlara kadar, sonuna doğru daralan koyu bir şerit vardır.

Bu kurbağanın şaşırtıcı bir özelliği var: Tüm yaşamını karada geçiriyor ve orada kahverengi sırtı kurbağayı düşmanlara görünmez kılar. Ama yılda bir kez, sırf baharda yumurtlamak için bu kurbağa gölete gider ve orada alışılmadık, parlak, gümüş mavisi bir kıyafet giyer! Mavi kurbağayı görmek çok ilginç ama onu yakalamaya değmez çünkü havuzun dışında tekrar kahverengiye dönecektir.

Öğretmen: Kurbağanın “akrabalarına” aşina mısınız? Onlar kim?
Kurbağalar

Ağaç kurbağaları

Sarımsak

Birçok kurbağa türünün ağız boşluğuna bağlı keseleri vardır; bunlara rezonatörler denir. Kurbağa ses çıkardığında bu keseler havayla dolmaya ve şişmeye başlar. Vaklamaya belirli bir ses rengi veren ve ona hacim veren bu keselerdir.

Yeşil kurbağaların sesi yok ama iki sesi var büyük toplar Kurbağa rezonatörleri şişirir ve şarkısını yüksek sesle söyler. Yanaklarınızı şişirip sıkarsanız kurbağa şarkısını anımsatan bir ses elde edersiniz. Göl kurbağasının şarkısında, adını çağrıştıran gürleyen bir kahkaha duyabilirsiniz: gülmek.

Keskin yüzlü kurbağanın sesi yüksek bir gürleme ve hırıltıdır: “tur-lur-lurr...”.

Süslü kurbağalar çok yüksek sesle çığlık atıyorlar çünkü sadece rezonatörleri değil, tüm vücutları da şişiyor. Bu kurbağaların çığlıkları insanların sesini kolaylıkla bastırır.

Bataklık ormanında kuşlar gibi şarkı söyleyebilen kurbağalar, daha doğrusu kuş sesine sahip ağaç kurbağaları yaşar. Bu amfibiler bütün gün ağaçlarda saklanırlar, ancak akşam karanlığında kurbağa şarkılarını söylemek için dışarı çıkarlar. Kuş sesli ağaç kurbağalarının en güzel şarkılarının Kuzey Amerika'da duyulduğuna inanılıyor.

Japon kopepod kurbağasının sesi bir bülbülün şarkı söylemesine benzer. Belki bir bülbül değil ama Japonlar bundan hoşlanıyor. Bizim kanarya beslediğimiz gibi onlar da evde ötücü kuş besliyorlar.

Boğa kurbağasının güçlü bir sesi vardır. Bir kurbağanın şarkısını duyduğunuzda, yakınlarda bilinmeyen büyük bir canavarın olduğuna karar vererek panik içinde kolayca kaçabilirsiniz. Genellikle bu sesi ilk duyduğunuzda, sesin büyük bir hayvan tarafından değil de kurbağa tarafından yapıldığına inanmayı reddedersiniz.

Dünyanın en gürültülü kurbağası Porto Riko'dan gelen minik coqui'dir; Erkek coqui'ler derin ormanlarda (on metrekareye bir tane) toplanır ve kimin en yüksek sesi çıkarabileceğini görmek için birbirleriyle yarışır. Bir metrelik bir mesafede, üretilen vıraklamanın gücü doksan beş desibel'e ulaşıyor; bu, bir matkapla hemen hemen aynı ve insanın acı eşiğine çok yakın.

Fowler'ın kurbağası, şiddetli soğuktan muzdarip bir koyunun melemesini anımsatan bir ses çıkarır.
ABD'de yaşayan Fowler kurbağalarının şarkıları kilometrelerce öteden duyulabiliyor, ayrıca bir zamanlar Amerika'nın fatihlerini korkutan Kızılderililerin savaşçı çığlıklarını andırıyor.

Tehlikeyi hisseden ürkmüş yağmur kurbağası, tehditkar bir görünüme bürünür; adeta şişer. balon ve tiz bir şekilde çığlık atmaya başlar. Böyle bir anda bir Afrika yağmur kurbağasıyla karşılaşan kişinin gerçekten de gülmekten ölme şansı vardır.

Kaplan kurbağasının çığlığı kumaşın yırtılma sesini andırıyor.

Kosta Rika'dan gelen beş parmaklı ıslıkçı yılan gibi tıslıyor.

Ağaç kurbağası köpek gibi havlıyor.

Islık çalan ağaç kurbağası keskin bir şekilde ıslık çalar.

Büyük bir Güney Amerika kurbağası, sesi zorlanan bir köpek gibi boğuk bir şekilde havlıyor.

Güney Amerika'daki çelişkili bir kurbağa domuz gibi homurdanıyor. Bu çelişkili çünkü iribaşları üç anne büyüklüğünde.

Kahverengi benekli bataklık güvesi, şefkatli bir kedi yavrusu gibi şefkatle miyavlıyor.

Surinam pipası bir saat gibi tik tak ediyor.

Güney Amerika yaprak kurbağası köpek gibi havlar. Bu amfibi gececidir ve durgun suda büyüyen ağaçların üzerinde otururken "havlamayı" tercih eder.

Yağmurun ilk akıntılarında, erkek ağaç kurbağaları melodik sesler çıkararak aktif olarak ses çıkarmaya başlarlar.
kuşların cıvıltısına benzer.

Arjantinli bir demirci olan ağaç kurbağası, sanki bakır bir tepsiye çekiçle vuruyormuş gibi bağırıyor.

Yüksük büyüklüğündeki en küçük ağaç kurbağası, kurbağalar arasında en güzelidir; (bazı ülkelerde evcil hayvan olarak tutulur) sanki birisi bıçakla porselen bir tabağı kazımış gibi gıcırdar.

Kuzey Amerika marangoz kurbağası şarkı söylediğinde, iki marangozun aynı anda çivi çakması gibi bir ses çıkarır.

Tüm amfibilerimiz kendi tarzlarında sevimli ve güzeldir. Zararlı böcekleri yok ederek insanlara yalnızca fayda sağlarlar. Onlara daha yakından bakın ve bu hayvanların insanların önünde ne kadar savunmasız olduğunu anlayacaksınız. Onlara zarar vermeyin!
Bir kurbağa toplayalım

Hangi türe ait? Ona hangi ismi vereceğiz?

7. Ders özeti: (SLAYT 23)

Öğretmen: Zamanımızı boşa harcamadık
Tüm görevler tamamlandı
Bunu nasıl yaptın?
Ne yapman gerekiyordu? (Çocukların cevapları.)

8. Yansıma.

Öğretmen: VE ŞİMDİ DERSİN DEĞERLENDİRİLMESİNİ, GELİŞTİRİLMESİNİ ÖNERİYORUM

SİNYAL KARTLARI: neşeli gülen yüz -Çok beğendim!!!

üzgün gülen -beğenmedim …

Çocuklar, bugün yeni ne öğrendiniz? En çok hangi bilgiyi hatırlıyorsunuz? En ilginç ne buldunuz? Aldığınız bilgiler nerede yararlı olabilir? Hangi sonuçlar çıkarılabilir?

Öğretmen: Bu dersimizi sonlandırıyor, herkese teşekkür ederim!!!

Ders: "Kurbağa!"

Tip: Kombine

Süre: 30 dakika

Eğitim kurumu: GBOU yatılı okulu No. 1, adını almıştır. K. K. Grota

Kısa özet: Öğretmen çocukları kurbağayla tanıştırıyor

Teçhizat: interaktif beyaz tahta, kurbağa oyuncak

Multimedya desteği: sunum

Dersin amacı: Çocukları amfibi hayvan “kurbağa” ile tanıştırın

iletişimsel aktivitenin düzeltilmesi, gelişimsel eksikliklerin düzeltilmesi

İndirmek:

Önizleme:

Ders notları

Öğe: Konuşma gelişimi, etrafımızdaki dünya, okuma (Rus halk masallarının dramatizasyonu)

Sınıf: 1. sınıf

koşullu: Kombine patolojisi olan kör ve görme engelli çocuklar

Konu: "Kurbağa!"

Tip: Kombine

Süre: 30 dakika

Eğitim kurumu:GBOU yatılı okulu No. 1, adını almıştır. K. K. Grota

Kısa özet:Öğretmen çocukları kurbağayla tanıştırıyor

Teçhizat: interaktif beyaz tahta, kurbağa oyuncak

Multimedya desteği: sunum

Dersin amacı: Çocukları amfibi hayvan “kurbağa” ile tanıştırın

Dersin düzeltici bileşeni:iletişimsel aktivitenin düzeltilmesi, gelişimsel eksikliklerin düzeltilmesi

Öğrenciler için planlanan sonuçlar:

ders:

• Çocukların kurbağalar hakkındaki bilgilerini genişletmek ve netleştirmek
• Bir hayvanı görünümüne ve sesine göre ayırt etmeyi öğretin
• karakteristik özellikleri tanımlama becerilerinde ustalaşmak
• Bir hayvanın adı ile evinin adını eşleştirme becerisinde ustalaşın
• Bilmece çözme alıştırmaları yapın

meta-konu:

• Soruları yanıtlamak için doğru (mantıksal) cümleler kurmayı öğrenin
• Belirli bir algoritmaya göre eylemleri gerçekleştirme becerilerinde ustalaşmak
• İletişimde fikrinizi ve konumunuzu tartışma yeteneğini geliştirmek
• genişletmek kelime bilgisi yeni kelimeler nedeniyle kelimeler: deri değiştirme, amfibiler

kişisel:

• çocukları onomatopoeia konusunda eğitmek
• Bir görevi tamamlarken bağımsız olmayı öğrenin - kağıttan kurbağa yapın
• Görevleri tamamlama konusunda sorumlu bir tutum geliştirmek
• Zorluk korkusunu yenmek
• bilişsel aktivitenin bir tezahürünü oluşturur
• emin olmak olumlu tutum hayvanlar dünyasına

Ön çalışma: Rusça okumak halk masalı"Teremok".

Dersin ilerleyişi: