Kemer çekmek bir eğitim yöntemi değildir. Novosibirsk ve Novosibirsk bölgesi: en son haberler, objektif analizler, güncel yorumlar. Oldukça, tutarlı bir şekilde, sevgiyle

Fiziksel ceza, ebeveyn ile çocuk arasındaki bağı koparır çünkü kişi kendisini inciten birini sevemez. Tüm ebeveynlerin çabaladığı gerçek işbirliği ve karşılıklı anlayış ruhu, ancak insanlar arasında karşılıklı sevgi ve saygı duygularına dayalı bir bağ oluştuğunda ortaya çıkabilir.

CEZA, SONUÇLARI OLACAK GİBİ GÖRÜNMESİ DURUMUNDA, SADECE ÇOCUK BÜYÜYEN VE BUNU İDEAL EDEBİLECEK KADAR KORKUYA VE GÜÇ SAHİBİ OLMAYA DAYANAN YÜZEYSEL DAVRANIŞLARI ÇEKEBİLİR. Bunun tersine, saygıya dayalı bir ortaklık sonsuza kadar sürebilir ve ebeveynler ile çocuk büyüdükçe uzun yıllar karşılıklı mutluluğa yol açabilir.

ZORLAMADAN EĞİTİM YÖNTEMLERİ NELERDİR?

Konuşma veya ikna yöntemi. Bu yöntem, farklı yaş ve karakterdeki çocukların yetiştirilmesinde kullanılabilir. Konuşma sırasında ebeveyn belirli bir durumda nasıl davranması gerektiğini açıklar ve tartışır ve çocuğun davranışının nedenlerini öğrenir. Ebeveynin konuşurkenki konuşmasının tonu sakin, kendinden emin ve kararlı olmalıdır. Cevap veremeyen bir yaşındaki bebekler bile ebeveynlerini dikkatle dinleyerek tonlamaya tepki verirler.

Mola yöntemi, bebeğin bir süre yalnız bırakılması, herhangi bir şey yapmasının yasaklanması ve onunla iletişim kurulmadan bırakılmasıdır. Mola cezasının yaygın olarak kullanıldığı ailelerde kural olarak çocuğun bir süreliğine bırakılacağı özel olarak belirlenmiş bir yer vardır, bu yerde bir kez sandalye, bank, köşe olabilir; kötü bir davranışta bulunduğunu ve bunun cezasını çektiğini anlamaya başlar.

Ceza para cezası olabilir. Kötü bir hareket için bebeğin oyuncaklarından birini alabilir, çizgi film veya film izlemeyi yasaklayabilir, oyun süresini kısaltabilirsiniz. ÇOCUĞUN ZEVKLE GERÇEKLEŞTİRMESİ GEREKEN HAREKETLERİ CEZA OLARAK KULLANMAYIN. Örneğin okumasını veya yazmasını sağlayın, odayı temizleyin, bulaşıkları yıkayın. Bu durum çocuğun bu eylemleri son derece tatsız olarak algılamasına ve bu işlemleri yapmaktan kaçınmasına yol açacaktır. CEZA TATLI VEYA DİĞER LEZZETLERDEN (ama yemekten değil) mahrum kalmak OLABİLİR Eğer bir çocuk gerekli ve iyi bir şey yaptıysa her zaman övülmeli, minnettarlığını ifade etmeli, bu bir gülümseme, bir öpücük, bir sarılma, hoş sözler olabilir” Akıllısın, aferin, doğru.” Bebekte hoş hisler ve olumlu duygular uyandıran başka bir eylemi “yapıyorsunuz”. Örneğin çocuğun bulaşıkları yıkaması, işlemden hemen sonra övülmesi pekiştirme, onunla parka gitme sözü verilmesi ise ödüldür.

Yöntem "1-2-3". Çocuğun kötü davranışını derhal durdurmanın gerekli olduğu durumlarda etkili bir ebeveynlik yöntemi. Yöntem, ebeveynin çocuğa davranışı hakkında bir açıklama yapması ve saymanın sonunda çocuk kötü davranışı bırakmazsa üçe kadar saymaya başlamasından oluşur; Yöntem iki yaşın üzerindeki çocuklarda kullanılır. Ebeveyn, üçe kadar sayarak ve sayılar arasında birkaç saniyelik (4-6 saniye) aralıklar bırakarak, çocuğa aklını başına toplama, davranışını değiştirme ve ceza almadan durumdan çıkma şansı verir. Çocuk, yetişkinin yorumlarına cevap vermezse ve “3”e kadar saydıktan sonra yaramazlık yapmaya devam ederse cezanın infaz edilmesi gerekir. Bu yöntemi kullanırken ebeveynlerin sakin kalması ve özgüvenlerini kaybetmemeleri gerekir, puan net olmalı, ses tonu kendinden emin olmalı, eğer çocuk ebeveynin “gergin” olduğunu anlarsa eylemlerine devam edebilir, amacına ulaşacağı umudunu taşır.

Unutmayın: çocuklar ebeveynler içindir ve kemer pantolon içindir!

1. Bir çocuğun kibar olmasını istiyorsak, bizim de çocuğa karşı kibar olmamız gerekir.
2. Bir çocuğun itaatsizliğin nelere yol açabileceğini bilmesi önemlidir. Ceza ve ödül vaatleri her zaman tutulmalı, seçenek olarak bırakılmamalıdır.
3. Bir çocukla karşılıklı anlayış geliştirmenin yalnızca ödüller yoluyla mümkün olduğunu hatırlamakta fayda var.
4. Çocuğu ceza anında değerlendiremezsiniz. Yalnızca nasıl hissettiğiniz ve eylem hakkında nasıl hissettiğiniz hakkında konuşmanız gerekir.

10. Çocuğun üzerine gelmeyin, kendinizi onunla aynı seviyede olacak şekilde konumlandırın ve gözlerinin içine bakın. Söylediklerinizi anladığından emin olmanın tek yolu budur.

Sevgili velilerimiz, cezanın da övgünün de hemen yapılması gerektiğini, daha sonraya ertelenmemesi gerektiğini unutmayın. Eğer bir hata yaparsanız bunu kabul etmekten korkmayın. Bir yetişkinin samimiyeti bir çocuğun samimiyetine yol açacak ve birlikteliğinizi güçlendirecektir.

Sevgili çocuğunuzu yetiştirme gibi zorlu görevde size iyi şanslar!

Belediye eğitim kurumu spor salonu No. 1

Psikolojik hizmet

veya ödül ve ceza

eğitim yöntemleri olarak

Bebek

2011

Çocuğuna fiziksel ceza uygulayan ebeveynler genellikle şunu söylüyor: “Kemer dışında hiçbir şeye tepki vermiyor. Kemer istiyor." Ve hiç kimse kendini kötü hissettiğinde bunun acısını bir çocuktan çıkardığını kabul edemez. Kendilerini güçsüz hissediyorlar ve ne yapacaklarını bilmiyorlar. Vurmak anlamaktan daha hızlı ve kolaydır; dövmek ise düşünmeyi gerektirmez.

Yaygın olarak kullanılan ceza, bir eğitim yöntemi olmayıp, ileride sorunlara yol açabilecek aşağılayıcı ve küçük düşürücü bir prosedürdür. İşte nedeni:

1. Ceza, çocukların kendilerinden ve başkalarından nefret etmesini sağlar. Cezalandırıldıklarında kendilerinden hoşlanmazlar ve özgüvenleri düşük olur.
2. Çocuklar cezalandırıldıklarında doğru olanı yapmayı öğrenmezler, yalnızca cezadan kaçınmanın yollarını ararlar. Korkak ve sahtekâr olmayı öğrenirler. Kötü bir şey yaparken yakalanmaktan korkarlar.
3. Ceza çocuklara kendilerinde bir sorun olduğunu öğretir. Bir çocuk sevgi ve ilgiden yoksunsa, kötü davranışlarla bu ilginin en azından bir kısmını almaya çalışacaktır.
4. Çocuklar cezanın nedenini anlamadıkları takdirde kemerin her darbesinde korku daha da artıyor. Kötü eylemlerin tekrarlanması çocukların yaptıkları hatanın ne olduğunu bilmediklerini göstermektedir.

Ceza çok zor bir şeydir ve dikkat gerektirir, bu nedenle mümkünse cezadan kaçınmanızı öneririz. Son çare olarak bazı ceza türlerine izin verilebilir: zevkin ertelenmesi, harçlığın geciktirilmesi, arkadaşlarla dışarı çıkma yasağı.

Teşvik, çocuğun davranışının olumlu bir değerlendirmesidir. Olumlu duygulara ve çalışmaya devam etme arzusuna neden olur. Teşvikin çok çeşitli biçimleri vardır: bir gülümseme, onaylayan bir bakış, övgü, ödüller, hediyeler.

Cezalarda olduğu gibi ödüllerde de dikkatli olmanız gerekir. Herhangi bir ödülü önceden duyurmaya asla gerek yoktur. Kendinizi övgü ve onayla sınırlamak daha iyidir.

İtaat gerektiren kurallar

Çocuk kuralları iyi bilmiyor, ebeveynler yavaş yavaş ona öğretiyor ve davranışlarını kontrol ediyor. Dünyada ebeveynlerin çocuklarını uyarması gereken pek çok tehlikeli şey var. Belirli talepler öne sürüyoruz.

Çocuk için çok fazla gereksinim olmamalıdır; bunlar çocuğun yaşıyla ilişkilendirilmelidir. Bir çocuğun gereklilikleri ihlal etmemesi için bunları duyması ve anlaması gerekir, bu nedenle çocuğa doğru taleplerde bulunabilmeniz gerekir.

1. Gereksinimler açık ve anlaşılır olmalıdır.

Yanlış: “Oynamayın.”

Sağ : “5 dakika sessizce oturun.”

1. Gereksinim çocuğun yaşına ve yeteneklerine uygun olmalıdır.

Yanlış: çocuktan 30-40 dakika sessizce oturmasını isteyin.

Sağ: ilginç bir aktivite sunuyoruz.

1. Birkaç taneden oluşmayan basit gereksinimler vermek daha iyidir. Bu durumda bunları parçalara ayırıp ayrı ayrı sunmak daha iyidir.

Yanlış: “Odayı temizle.”

Doğru: “Yerleri yıkayın.”

1. Gereksinimler “hayır” parçacığını içermemelidir. Ne yapmaması gerektiğini değil, ne yapması gerektiğini anlatmak gerekiyor.

Yanlış: “Oynamayın.”

Sağ: "Yap şunu."

1. Bağırmadan, şart koymadan, sakince taleplerde bulunmalısınız.