Orta gruptaki “Anavatan Günü Savunucusu” konulu vatanseverlik dersinin özeti. Bilişsel gelişime ilişkin eğitim faaliyetlerinin özeti "23 Şubat - Anavatan Günü Savunucusu" konulu ders planı (orta grup) Etrafımızdaki dünya orta grup Savunucu Günü
OOD'un özeti orta grupİle bilişsel gelişim konuyla ilgili:
"Anavatan Günü Savunucusu"
Yazılım görevleri:
Çocukların ordu hakkında fikirlerini oluşturmak için Anavatan Savunucuları;
Ordunun kolları hakkında bir başlangıç fikri verin;
Çocukları tanıştırın resmi tatil- Anavatan Günü Savunucusu;
Askerlik hizmetinin özellikleri hakkında ilk fikirleri oluşturmak: askerler güçlü, yetenekli olmak için eğitilir, isabetli atış yapmayı ve engelleri aşmayı öğrenir;
Anavatan savunucularına saygı duymak, kendi ordusuyla gurur duymak;
Güçlü, cesur Rus savaşçıları gibi olma arzusunu yaratın;
Dikkat ve hafıza gelişimini teşvik edin.
İLERLEME İYİ. Organizasyon noktası:
Oyun - "Merhaba" tebrikÖğretmen çocukların dikkatini ruh hallerine çeker.
Eğitimci: - İnsanların huzur içinde yaşaması, çalışması için ne gerekiyor ki çocuklar güvenli bir şekilde okula gidebilsinler? anaokulu ve okul? Elbette barış olmalı. Huzurumuz ve sessizliğimiz ordu tarafından korunuyor.
Ülkemizde her yıl kışın Şubat ayında “Vatan Savunucusu Günü” adı verilen bir bayram kutlanır. Anavatan'ın savunucuları kimlerdir? (Çocukların varsayımları.)
Öğretmen çocukları sandalyelere oturup sohbete devam etmeye davet eder.
Soru: - Anavatan savunucuları, halkını, Anavatanını, Anavatanını düşmanlardan koruyan savaşçılardır. Bu bir ordu. Her ulusun, her ülkenin kendi ordusu, kendine ait farklı türde birlikleri vardır.
Rusya'nın da bir ordusu var. Ve halkını defalarca işgalcilere karşı savundu.
Öğretmen tahtaya bir tankerin veya sınır muhafızının resimlerini koyar.
Soru: - Düşman Anavatanımıza karadan (karadan) saldırmaya kalkarsa bizi kim koruyacak (tankerler, sınır muhafızları)
S: - Tankerler neyi kontrol ediyor? (tank).
S: - Sınır muhafızları neyi koruyor? (sınır)
Soru: - Ellerinde silahlarla sınır muhafızları vatanımızın sınırında görev yapıyor ve ülkemizi işgalcilerden koruyor ve yakınlarda düşmanın izini sürmeye yardımcı olan özel eğitimli bir köpek var. Sınır muhafızları dürbün yardımıyla düşmanın sınırı geçmediğini dikkatle izliyor. Sınır muhafızları ve tank ekipleri kara kuvvetlerine aittir.
Parmak jimnastiği “Dürbün”
S: - Bu resimde ne görüyorsunuz? (savaş gemisi, denizci) Denizciler, düşman gemilerinin karalarımıza yaklaşmamasını sağlarlar. Denizciler nerede görev yapar? (bir gemide) Denizciler ordunun deniz dallarına aittir.
Soru: - Denizciler Anavatanımızı suda koruyorsa ve onu havada kim koruyorsa ne düşünüyorsunuz? (Pilotlar) Pilot neyi kontrol ediyor? (uçakla, helikopterle) Pilotlar, ordunun hava branşlarına mensuptur.
Gözler için jimnastik
Ve şimdi ve şimdi - herkesin gözleri için jimnastik.
Gözlerimizi sıkıca kapatıp birlikte açıyoruz.
Tekrar sıkıca kapatıp tekrar açıyoruz.
Başını çevirme - sola bak - sağa bak,
Gözler yukarı, gözler aşağı - çalışın, tembel olmayın!
Düz, dik oturun ve gözlerinizi ellerinizle kapatın
Nasıl göz kırpabileceğimizi güvenle gösterebiliriz.
S: - Denizcileri, pilotları, tank mürettebatını, sınır muhafızlarını tek kelimeyle nasıl arayabilirsiniz?
Çocuklar: Savunmacılar, askerler, askerler vb.
Soru: - Savunmacılar, askerler, askerler ne yapar? (Anavatanımızı koruyorlar millet.)
S: - Anavatanımıza başka bir şekilde de Anavatan denilebilir. Bu nedenle tatilin adı Anavatan Savunucuları Günü'dür. 23 Şubat'ta kutlanır.
Bu, büyüdüklerinde Anavatanımızın savunucusu olacak ve orduda görev yapacak tüm erkekler, babalar, büyükbabalar ve erkek çocuklar için bir bayramdır!
Artık pilot olup uçakta uçalım.
Beden eğitimi dakikası:
Uçaklar uğultu yaptı (kollar dirseklerden bükülmüş halde göğsün önünde dönüyordu)
Uçaklar havalandı. (kollar yanlara)
Açıklıkta sessizce oturdular (oturdular, eller dizlere)
Ve tekrar uçtular. (yanlara doğru ritmik kıvrımlarla kollar yanlara doğru)
Nefes egzersizleri “Uçak”
S: - Pilotlar gökyüzünü koruyor; tank ekipleri, sınır muhafızları - kara; denizciler ve denizaltılar - deniz.
Neden ordunun bu kadar çok şubesine ihtiyacımız var? (Çocukların varsayımları.)
Soru: - Bir ordunun çeşitli türde birlikleri varsa, böyle bir ordu güçlüdür: Ülkesini denizde, karada ve havada koruyabilir.
Soru: - Ama artık savaş yok, kimse bize saldırmıyor, neden barış zamanında bir orduya ihtiyacımız var? (Çocukların varsayımları.)
Soru: - Ordu her zaman düşman saldırılarını püskürtmeye hazır olmalıdır. Ordudaki askerler barış zamanında ne yapar? (Çocukların varsayımları.)
S: - Askerler eğitim alıyor. Spor salonunda egzersiz yapıyorlar, ağırlık kaldırıyorlar ve yatay çubukta şınav çekiyorlar.
S: - Bu neden gerekli? (Güçlü olmak için).
Soru: - Askerlerin burada ne işi var? (Bir resim gösteriliyor) (Çekmeyi öğrenme).
S: - Bu neden gerekli? (Savaş sırasında doğru olmak gerekirse.)
S: - Ama bu resimde engelli bir parkur görüyorsunuz. Askerlerin burada ne işi var? (Bir kütük boyunca koşarlar, pencereli yüksek bir duvara tırmanırlar, ateş ederler, derin bir deliğin üzerinden atlarlar, ateşin içinden geçerler).
S: – Sizce neden engelli parkurda antrenman yapıyorlar? (Savaş sırasında dayanıklı olmak ve çeşitli engelleri kolayca aşmak.)
Soru: - Oğullarımız yetişkin olduklarında, Anavatan'ın gerçek savunucuları olmak için orduda görev yapacaklar.
Son oyun.
Soru: - Şimdi “Evet mi Hayır mı?” oyununu oynayacağız. Ne kadar dikkatli olduğunu kontrol edeceğim!
Ordumuz güçlü mü? (Evet!)
Dünyayı koruyor mu? (Evet!)
Çocuklar askere gidecek mi? (Evet!)
Kızları da yanlarına alacaklar mı? (HAYIR!)
Sınırda bekleyen bir pilot var mı? (HAYIR!)
Bir kuştan daha mı yükseğe uçuyor? (Evet!)
Yakında bir tatil mi kutlayacağız? (Evet!)
Anne, kızları tebrik ediyor musun? (HAYIR!)?
Barış her şeyden daha mı önemli? (Evet!)
Çocuklar bile bunu biliyor mu? (Evet!)
Refleks: - Bugün ne yaptık?
Hangi yeni ve ilginç şeyleri öğrendiniz?
Belediye bütçeli okul öncesi eğitim kurumu
"Çocuk Gelişim Merkezi - 6 Nolu Anaokulu"
Engels, Saratov bölgesi
Soyut
Doğrudan eğitim faaliyetleri
konuyla ilgili:
"Anavatan Günü Savunucusu"
(orta grup)
Eğitimciler:
Nikiforova S.N.,
Tuguşeva A.G.
İngilizce 2015
GCD'nin özeti
Yaklaşık temel genel eğitim programı: “Doğumdan okula”, ed. OLUMSUZ. Verax'lar.
Yaş grubu: ortalama
Ders (kapsamlı tematik planlamaya uygun olarak): “Anavatan Savunucuları”
GCD konusu: "Anavatan Günü Savunucusu"
Lider eğitim alanı:"Bilişsel Gelişim"
Hedef: ulusal öz farkındalığın temellerinin oluşumu, Anavatan sevgisi ve okul öncesi çocukların entelektüel gelişimi.
Görevler:
Çocukları devletimizin görkemli sayfalarıyla, “Anavatan Savunucusu Günü” tatiliyle tanıştırmak;
Çocukların çeşitli birlik ve askeri teçhizat türleri hakkındaki bilgilerini geliştirmek;
Çocukların görsel ve işitsel dikkatini, hafızasını, zekasını ve tutarlı konuşmasını geliştirin;
Anavatan Savunucularına saygıyı, Rus askerlerine duyulan gururu, vatanseverlik duygusunu ve Anavatanlarını savunma arzusunu geliştirmek.
Faaliyet türleri:oyun, motor, konuşma, bilişsel.
Organizasyon şekilleri:alt grup, grup.
Çocuk aktivitelerinin uygulanma şekli:sanatsal anlatım, beden eğitimi, resimlere bakma, “Kim ne yapıyor?” oyunu
Teçhizat: mektup, TSO araçları, askeri teçhizat ve askeriyenin çeşitli kollarındaki askeri personeli gösteren illüstrasyonlar, “Babam Orduda Görev Yaptı” sergisi.
Ön çalışma:orduyla ilgili kurgu okumak, askerlik hizmetiyle ilgili resimlere bakmak, babaların fotoğrafları.
GCD hareketi:
Giriş kısmı
Öğretmen: Arkadaşlar, bu sabah bir mektup aldık. Okuyalım mı?Zarfın üzerindeki iade adresi Army'dir. Bize ne yazdılar?
S. Marshak'ın “Şubat” şiirini okumak:
Rüzgârlar şubatta esiyor
Borular yüksek sesle uluyor.
Bir yılanın yerde koşması gibi
Hafif sürüklenen kar.
Yükseliyorlar, mesafeye doğru koşuyorlar
Uçak uçuşları,
Şubat'ı kutluyor
Ordunun doğuşu.
Öğretmen: Şiir hangi tatilden bahsediyor?(23 Şubat).
-Askerler kim? (Bunlar halkını, Anavatanını, Anavatanını düşmanlardan koruyan savaşçılardır; orduda görev yapmış babalar, büyükbabalar).
Ana bölüm
Öğretmen: Sevgili arkadaşlar! 23 Şubat'ta harika bir tatili kutlayacağız - Anavatan Savunucusu Günü. Bu bayram bize sahip olduğumuz en değerli şeyin tehlikede olabileceğini hatırlatıyor. Ve gerekirse Anavatanımızı savunmak her birimizin görevidir. Antik çağda bile savaşçılar, ellerinde kılıçla Anavatanları için savaşmaktan korkmazlardı. Topraklarımızda sonuncusu dört yıl süren pek çok savaş yaşandı. Bu korkunç yıllarda birçok insan öldü. Ancak askerlerimiz, savunucularımız düşman ordusunu püskürterek onları Rus topraklarımızdan sürdü.
Öğretmen: Bunlar Anavatan'ın cesur, cesur savunucuları. Ve her erkek çocuk da aynı derecede güçlü, cesur, akıllı olmalı ve büyüdüğünde vatanını her an savunmaya hazır olmalıdır.
Çizimlere bakarak çeşitli türler birlikler
Öğretmen: Burada kimi görüyorsunuz?
(Çocuklar cevap vermekte zorlanırsa öğretmen yardımcı olur ve açıklar).
- Herkesi doğru isimlendirdiniz - bunlar farklı türde birlikler.
(Pilotlar gökyüzünü, piyadeler karayı, denizciler ve denizaltılar denizi korur).
- Sağ!
Öğretmen: Çocuklar, bir oyun oynamanızı öneririm"Kim ne yapıyor"!
Askeri pilot ne yapar? (Bir askeri pilot uçağı uçurur)
Tanker ne yapar? (Tank sürücüsü bir tanka biniyor)
Bir paraşütçü ne yapar? (Skydiver paraşütten atlar)
Sınır muhafızları sınırı nerede koruyor? (Karada)
Su sınırını kim koruyor? (Denizciler, denizaltıcılar)
Hava sınırını kim koruyor? (Askeri pilotlar)
Helikopteri kim uçurur? (Helikopter pilotu)
Askeri teçhizatı olmayan askere ne denir? (piyade)
Eğitimci: Aferin! Güçlü olmak için askerler her gün egzersiz yaparlar. Bir süreliğine askere mi dönüşmek istiyorsunuz?
Fiziksel egzersiz “Biz askeriz”(müzik eşliğinde):
Biz askeriz, biz askeriz
Hızlı adımlarla yürüyoruz.
Ordumuza beyler,
Oraya varamayacaksın.
Yetenekli, güçlü ve cesur olmanız gerekiyor.
Öğretmen: Artık savaş yok. Barış zamanında askeri personel çalışır, sahte savaşlar yürütür ve askeri teçhizat üzerinde çalışır. Bakalım ne kadar akıllısın!
Dinle ve benimkini tahmin et bilmeceler:
1. Hızlanmadan havalanır, yusufçuğu andırır. Dönecek, dönecek, gökyüzüne uçacak (helikopter);
2. Ne tür bir kuş: şarkı söylemez, yuva yapmaz, insan ve yük taşımaz (uçak);
3. Kızıl kuyruklu mucize kuş, bir yıldız sürüsüne (roket) uçtu;
4. Bir kaplumbağa sürünüyor - çelik bir gömlek (tank).
Öğretmen: Aferin çocuklar! Bu öğeler tek kelimeyle nasıl çağrılır? (çocukların cevapları - askeri teçhizat).
Başka hangi askeri teçhizatı biliyorsunuz? (gemi, denizaltı vb.)
Öğretmen gösteriraskeri teçhizatla ilgili illüstrasyonlar.
Son bölüm
“Babam askerdi” fotoğraflarından oluşan sergiyi gezerken
Öğretmen: Çocuklar, babalarınızın hizmetleri hakkında ne biliyorsunuz? (çocuk hikayeleri - babanın adı nedir, nerede görev yaptı, hangi askeri üniformayı giyiyordu).
Öğretmen: Aferin çocuklar! İlginç mesajlar için teşekkürler.
senin ne iyi babalar: Sizi kollarında, boynunda taşıyorlar, sizi, annelerinizi ve ülkemizi koruyorlar! Anavatanımızın gerçek savunucuları olarak büyümenizi diliyorum!
Hedef:çocukların Rus ordusu, Anavatan Savunucusu Günü tatili hakkında fikirlerini oluşturmak; Anavatanın savunucularına saygıyı geliştirin.
Görevler:
Çocuklara ordu ve ordunun farklı dalları hakkında temel bilgiler verin;
Askerlik hizmetinin özelliklerine ilişkin ilk fikirlerini oluşturmak;
Ordunuzda gurur duygusunu geliştirin.
Teçhizat: dersin konusuyla ilgili fotoğraf ve resimler.
Dersin ilerlemesi
1. Organizasyon anı
Rüzgârlar şubatta esiyor
Borular yüksek sesle uluyor.
Bir yılanın yerde koşması gibi
Hafif sürüklenen kar.
Yükseliyorlar, mesafeye doğru koşuyorlar
Uçak uçuşları,
Şubat'ı kutluyor
Ordunun doğuşu.
(S. Marshak. “Şubat”)
Şiir hangi tatilden bahsediyor? (Çocukların cevapları)
2. Dersin konusu üzerinde çalışın
Beyler, 23 Şubat'ta halkımız Anavatan Savunucusu Günü'nü kutlayacak. Anavatan'ın savunucuları kimlerdir? (Çocukların cevapları)
Anavatan savunucuları, halkını, Anavatanını, Anavatanını düşmanlardan koruyan savaşçılardır. Bu bir ordu. Her milletin bir ordusu vardır. Rusya'nın da bir ordusu var. Ve halkını defalarca işgalcilere karşı savundu.
Şu resimlere bakın (Öğretmen çeşitli birlik türlerini gösteren resimler gösterir)
Burada kimi görüyorsun? (Tank ekipleri. Denizciler. Topçular. Sınır muhafızları)
Herkesi doğru adlandırdınız - bunlar farklı türde birlikler.
Anavatanımız güçlü
Dünyayı koruyor.
Farklı ordudan farklı şekil: Pilotlarda bir tane var, sınır muhafızlarında bir tane daha var. Bu resimde ne tür bir ordu gösteriliyor? (Resim - bir geminin güvertesindeki denizciler) Bunların denizci olduğunu nasıl tahmin ettiniz? (Denizcilerin siyah üniforması vardır, denizcilerin kurdeleli kepleri, denizci yakaları vardır)
Diğer örnekler (tanker, pilot, sınır muhafızı) de benzer şekilde değerlendirilmektedir.
Pilot üniforması ile sınır muhafızı üniforması arasındaki fark nedir? (Pilot tulum ve kask giyiyor ve sınır muhafızı yeşil bir takım elbise ve şapka giyiyor)
Başka hangi askeri adamları tanıyorsun? (Tankerler, topçular, piyadeler, paraşütçüler vb.)
Çocuklar, hanginiz asker olmak ister? (Çocukların cevapları)
1. Hızlanmadan havalanır, yusufçuğu andırır. Dönecek, dönecek, gökyüzüne uçacak (helikopter);
2. Ne tür bir kuş: şarkı söylemez, yuva yapmaz, insan ve yük taşımaz (uçak);
3. Sınırı korumak ve karada değil askeri gemide görev yapmak için denizci olabilirsiniz;
4. Bir kaplumbağa sürünüyor - çelik bir gömlek (tank);
(Çocuklara uçak, tank, gemi gibi kesilmiş resimler sunulur. Çocuklar resimleri modele göre toplarlar).
Aferin çocuklar! Bu öğeler tek kelimeyle nasıl çağrılır? (çocukların cevapları - askeri teçhizat).
Başka hangi askeri teçhizatı biliyorsunuz? (gemi, denizaltı vb.)
Beden eğitimi dersi “Biz askeriz”
Biz askeriz, biz askeriz (Yürüyüş)
Hızlı adımlarla yürüyoruz.
Ordumuza katılın beyler, (Sola ve sağa eğilir)
Oraya varamayacaksın.
Yetenekli olmalısın, (Çömelme)
Güçlü ve cesur.
Beyler, sizce neden ordunun bu kadar çok şubesine ihtiyaç var? (Anavatanımızı savunmak için)
Bir ordunun çeşitli türde birlikleri varsa, böyle bir ordu güçlüdür: Ülkesini denizde, karada ve havada savunabilir. Ama artık savaş yok, kimse bize saldırmayacak, o zaman neden barış zamanında bir orduya ihtiyacımız var? (Düşmanları kovmak için)
Sağ. Ordu her zaman düşman saldırılarını püskürtmeye hazır olmalıdır. Askerler barış zamanında ne yapar? (Çocukların cevapları)
Askerler antrenman yapıyor: sabah egzersizleri yapıyor, koşuyor, atlıyor, ağırlık kaldırıyor ve beden eğitimi yapıyor.
Bu neden gerekli? (Güçlü olmak için)
Denizciler, pilotlar, sınır muhafızları, tank ekipleri Anavatanımızı koruyor. Bunu neden yapıyorlar? (Savaş olmasın, barış olsun diye büyüdük, öğrendik)
Denizciler, topçular,
Sınır muhafızları, işaretçiler -
Dünyamızı koruyan herkese
Ve sınırları koruyor
Harika şeyler için
Şan, şan ve övgü!
Savaşçılarımız güçlü, çevik, hızlı ve cesurdur. Anavatanımız Rus halkımız onlarla gurur duyuyor.
Artık kahramanız.
Güçlü bacaklarımızı açalım,
Bacaklarımızı "L" harfi gibi açalım
Tıpkı dans etmek gibi, eller kalçalarda,
Sağa sola eğildi -
Harika çıkıyor!
Neden diyorlar ki - ordu değerlidir? (Çocukların muhakemesi)
İşte size okumak istediğim hikayedeki Lena kızı, tıpkı sizin gibi, neden orduya yerli dediğimizi düşündü.
Evin duvarına bir poster asıldı. Miğferli genç bir asker posterdeki kıza bakıyordu. Lena okumaya başladı: "Çok yaşa sevgili Rus ordumuz!"
Lena, "Orduya bizim ülkemizde olduğu için Rus deniyor" diye düşünüyor. - Neden canım? Sonuçta o bir anne değil, bir baba değil, bir büyükanne değil.”
Kolya adlı çocuk eve yürüyordu. Kendisi Lena'nın komşusuydu ve Lena ona şunu sordu:
Kolya! Söyle bana, ordu senin için değerli mi?
Bana mı? Elbette canım," diye yanıtladı Kolya. – Kardeşim altı aydır askerlik yapıyor. Sevgili kardeşim. Bu, ordunun değerli olduğu anlamına gelir.
Kolya eve gitti. Ve Lena sokakta kaldı.
Komşu Maşa Teyze girişten çıktı.
Lena da ona soruyor:
Masha Teyze! Lütfen söyle bana, akrabaların orduda mı görev yapıyor?
Hayır, Masha Teyze cevap veriyor. - Hizmet etmiyorlar. Herkes evde.
Yani ordu senin evin değil mi?
Nasıl yerli değil? – Masha Teyze şaşırdı. – Bir köyde yaşıyordum ve savaş başladı. Köy Naziler tarafından işgal edildi. Sonra bir savaş çıktı ve bizimkiler geldi.
Onlarla buluşmak için koştuk, sevinçten ağladık ve şöyle dedik: “Sevgililer! Sonunda gelip bizi ölümden kurtardılar.”
Ordu herkes için değerlidir,” diye bitirdi Masha Teyze. "Kimsenin beni, eski beni ya da seni, çok az da olsa kırmasına izin vermeyecek."
Kız neşelendi. Eve koştum.
Babam işten eve geldiğinde, posterdeki yazıyı kendisinin nasıl okuduğunu ve Kolya ile Masha Teyze'nin ona söylediklerini anlattı.
Sonuçta ordu Kolya için daha değerlidir! – Lena şikayet etti.
Peki, böyle söylenir! - Babam cevapladı. - Bana belgelerle dolu bir kutu getir.
Babam kutudan kırmızı bir kitap çıkardı - askeri bir kimlik - üzerinde şöyle yazıyordu: “Sorokin Ivan Sergeevich. Tanker. Yedek çavuş."
Vay! – Lena şaşırdı. - Babam bir tankçı! "Rezerv" ne anlama geliyor?
Bu şu anlama geliyor," dedi baba kızına, "fabrikada çalışmama rağmen hâlâ askerdeyim.
Peki ya diğer babalar?
Ve diğer babalar da. Bazıları benim gibi tanker, bazıları pilot, bazıları izci, bazıları yedek denizci.
Ertesi gün Lena yine sokakta yürüyordu. Hava soğuktu, rüzgar esiyordu ve kar yağıyordu. Ama eve gitmedi, Kolya'nın okuldan gelmesini bekliyordu, ona tankçı babasından bahsetmek istiyordu.
3. Dersin özeti
Orduda kimler görev yapıyor?
Neden bir orduya ihtiyaç var?
Ordu neden her biriniz için değerli? (Akrabalarımız askerde. Erkek çocuklarımız da yetişkin olduklarında askere gidecekler.)
MKDOU Kantemirovsky anaokulu No. 1
NOD FCCM'nin konuyla ilgili özeti:
"Anavatan Günü Savunucusu."
3 numaralı kıdemli grubun öğretmeni
Savçenko Tatyana İvanovna
2017
İndirmek:
Önizleme:
NOD FCCM'nin Özeti kıdemli grup Konuyla ilgili 3 numara: “Anavatan Günü Savunucusu. »
Hedef: çocukların Rus ordusu, Anavatan Savunucusu Günü tatili hakkında fikirlerini oluşturmak; Anavatanın savunucularına saygıyı geliştirin.
Görevler:
Çocuklara ordu ve ordunun farklı dalları hakkında temel bilgiler verin;
Askerlik hizmetinin özelliklerine ilişkin ilk fikirlerini oluşturmak;
Ordunuzda gurur duygusunu geliştirin.
Teçhizat: dersin konusuyla ilgili fotoğraf ve resimler.
Dersin ilerlemesi
1. Organizasyon anı
Rüzgârlar şubatta esiyor
Borular yüksek sesle uluyor.
Bir yılanın yerde koşması gibi
Hafif sürüklenen kar.
Yükseliyorlar, mesafeye doğru koşuyorlar
Uçak uçuşları,
Şubat'ı kutluyor
Ordunun doğuşu.
(S. Marshak. “Şubat”)
Şiir hangi tatilden bahsediyor? (Çocukların cevapları)
2. Dersin konusu üzerinde çalışın
Beyler, 23 Şubat'ta halkımız Anavatan Savunucusu Günü'nü kutlayacak. Anavatan'ın savunucuları kimlerdir? (Çocukların cevapları)
Anavatan savunucuları, halkını, Anavatanını, Anavatanını düşmanlardan koruyan savaşçılardır. Bu bir ordu. Her milletin bir ordusu vardır. Rusya'nın da bir ordusu var. Ve halkını defalarca işgalcilere karşı savundu.
Şu resimlere bakın (Öğretmen çeşitli birlik türlerini gösteren resimler gösterir)
Burada kimi görüyorsun? (Tank ekipleri. Denizciler. Topçular. Sınır muhafızları)
Herkesi doğru adlandırdınız - bunlar farklı türde birlikler.
Tankerlerimiz var, denizcilerimiz de var.
Topçular ve keskin nişancılar var.
Roketlerimiz var, gemilerimiz de var.
Astronotlarımız tüm dünyanın bir mucizesidir.
Anavatanımız güçlü
Dünyayı koruyor.
Farklı askeri personelin farklı üniformaları vardır: pilotların bir tane, sınır muhafızlarının bir tane vardır. Bu resimde ne tür bir ordu gösteriliyor? (Resim - bir geminin güvertesindeki denizciler) Bunların denizci olduğunu nasıl tahmin ettiniz? (Denizcilerin siyah üniforması vardır, denizcilerin kurdeleli kepleri, denizci yakaları vardır)
Diğer örnekler (tanker, pilot, sınır muhafızı) de benzer şekilde değerlendirilmektedir.
Pilot üniforması ile sınır muhafızı üniforması arasındaki fark nedir? (Pilot tulum ve kask giyiyor ve sınır muhafızı yeşil takım elbise ve şapka giyiyor)
Başka hangi askeri adamları tanıyorsun? (Tankerler, topçular, piyadeler, paraşütçüler vb.)
Çocuklar, hanginiz asker olmak ister? (Çocukların cevapları)
Bilmeceleri dinleyin ve tahmin edin, ardından resimleri toplayacağız:
1. Hızlanmadan havalanır, yusufçuğu andırır. Dönecek, dönecek, gökyüzüne uçacak (helikopter);
2. Ne tür bir kuş: şarkı söylemez, yuva yapmaz, insan ve yük taşımaz (uçak);
3. Sınırı korumak ve karada değil askeri gemide görev yapmak için denizci olabilirsiniz;
4. Bir kaplumbağa sürünüyor - çelik bir gömlek (tank);
Beyler, şimdi tek yapmamız gereken askeri teçhizatın resimlerini toplamak!
(Çocuklara uçak, tank, gemi gibi kesilmiş resimler sunulur. Çocuklar resimleri modele göre toplarlar).
Aferin çocuklar! Bu öğeler tek kelimeyle nasıl çağrılır? (çocukların cevapları - askeri teçhizat).
Başka hangi askeri teçhizatı biliyorsunuz? (gemi, denizaltı vb.)
Beden eğitimi dersi “Biz askeriz”
Biz askeriz, biz askeriz (Yürüyüş)
Hızlı adımlarla yürüyoruz.
Ordumuza katılın beyler, (Sola ve sağa eğilir)
Oraya varamayacaksın.
Yetenekli olmalısın, (Çömelme)
Güçlü ve cesur.
Beyler, sizce neden ordunun bu kadar çok şubesine ihtiyaç var? (Anavatanımızı savunmak için)
Bir ordunun çeşitli türde birlikleri varsa, böyle bir ordu güçlüdür: Ülkesini denizde, karada ve havada savunabilir. Ama artık savaş yok, kimse bize saldırmayacak, o zaman neden barış zamanında bir orduya ihtiyacımız var? (Düşmanları kovmak için)
Sağ. Ordu her zaman düşman saldırılarını püskürtmeye hazır olmalıdır. Askerler barış zamanında ne yapar? (Çocukların cevapları)
Askerler antrenman yapıyor: sabah egzersizleri yapıyor, koşuyor, atlıyor, ağırlık kaldırıyor ve beden eğitimi yapıyor.
Bu neden gerekli? (Güçlü olmak için)
Denizciler, pilotlar, sınır muhafızları, tank ekipleri Anavatanımızı koruyor. Bunu neden yapıyorlar? (Savaş olmasın, barış olsun diye büyüdük, öğrendik)
Denizciler, topçular,
Sınır muhafızları, işaretçiler -
Dünyamızı koruyan herkese
Ve sınırları koruyor
Harika şeyler için
Şan, şan ve övgü!
Savaşçılarımız güçlü, çevik, hızlı ve cesurdur. Anavatanımız Rus halkımız onlarla gurur duyuyor.Pilotları, sınır muhafızlarını, denizcileri ve diğer askeri personeli Anavatan Savunucusu Günü'nde tebrik ederek şöyle diyeceğiz: "Sevgili orduya şan!"
Beden eğitimi dersi “Bogatyrs” (metne göre hareketler)
Hadi birlikte duralım - bir, iki, üç
Artık kahramanız.
Avuçlarımızı gözlerimize koyacağız,
Güçlü bacaklarımızı açalım,
Sağa dönüp görkemli bir şekilde etrafa baktık.
Ayrıca avuçlarınızın altından sola da bakmanız gerekiyor.
Ve sağa ve yine sol omzun üzerinden.
Bacaklarımızı "L" harfi gibi açalım
Tıpkı dans etmek gibi, eller kalçalarda,
Sağa sola eğildi -
Harika çıkıyor!
Neden diyorlar ki - ordu değerlidir? (Çocukların muhakemesi)
İşte size okumak istediğim hikayedeki Lena kızı, tıpkı sizin gibi, neden orduya yerli dediğimizi düşündü.
A. Mityaev'in hikayesini okumak “Ordu neden değerlidir?”
Evin duvarına bir poster asıldı. Miğferli genç bir asker posterdeki kıza bakıyordu. Lena okumaya başladı: "Çok yaşa sevgili Rus ordumuz!"
Lena, "Orduya bizim ülkemizde olduğu için Rus deniyor" diye düşünüyor. - Neden canım? Sonuçta o bir anne değil, bir baba değil, bir büyükanne değil.”
Kolya adlı çocuk eve yürüyordu. Kendisi Lena'nın komşusuydu ve Lena ona şunu sordu:
Kolya! Söyle bana, ordu senin için değerli mi?
Bana mı? Elbette canım," diye yanıtladı Kolya. – Kardeşim altı aydır askerlik yapıyor. Sevgili kardeşim. Bu, ordunun değerli olduğu anlamına gelir.
Kolya eve gitti. Ve Lena sokakta kaldı.
Komşu Maşa Teyze girişten çıktı.
Lena da ona soruyor:
Masha Teyze! Lütfen söyle bana, akrabaların orduda mı görev yapıyor?
Hayır, Masha Teyze cevap veriyor. - Hizmet etmiyorlar. Herkes evde.
Yani ordu senin evin değil mi?
Nasıl yerli değil? – Masha Teyze şaşırdı. – Bir köyde yaşıyordum ve savaş başladı. Köy Naziler tarafından işgal edildi. Sonra bir savaş çıktı ve bizimkiler geldi.
Onlarla buluşmak için koştuk, sevinçten ağladık ve şöyle dedik: “Sevgililer! Sonunda gelip bizi ölümden kurtardılar.”
Ordu herkes için değerlidir,” diye bitirdi Masha Teyze. "Kimsenin beni, eski beni ya da seni, çok az da olsa kırmasına izin vermeyecek."
Kız neşelendi. Eve koştum.
Babam işten eve geldiğinde, posterdeki yazıyı kendisinin nasıl okuduğunu ve Kolya ile Masha Teyze'nin ona söylediklerini anlattı.
Sonuçta ordu Kolya için daha değerlidir! – Lena şikayet etti.
Peki, böyle söylenir! - Babam cevapladı. - Bana belgelerle dolu bir kutu getir.
Babam kutudan kırmızı bir kitap çıkardı - askeri bir kimlik - üzerinde şöyle yazıyordu: “Sorokin Ivan Sergeevich. Tanker. Yedek çavuş."
Vay! – Lena şaşırdı. - Babam bir tankçı! "Rezerv" ne anlama geliyor?
Bu şu anlama geliyor," dedi baba kızına, "fabrikada çalışmama rağmen hala askerdeyim.
Peki ya diğer babalar?
Ve diğer babalar da. Bazıları benim gibi tanker, bazıları pilot, bazıları izci, bazıları yedek denizci.
Ertesi gün Lena yine sokakta yürüyordu. Hava soğuktu, rüzgar esiyordu ve kar yağıyordu. Ama eve gitmedi, Kolya'nın okuldan gelmesini bekliyordu, ona tankçı babasından bahsetmek istiyordu.
3. Dersin özeti
Orduda kimler görev yapıyor?
Neden bir orduya ihtiyaç var?
Ordu neden her biriniz için değerli? (Akrabalarımız askerde. Erkek çocuklarımız da yetişkin olduklarında askere gidecekler.)
Natalya Khmeleva
Orta grupta “Anavatan Günü Savunucusu” konulu planlama
Grup: ortalama 4 numara"Güneş"
Haftanın konusu: « Anavatan Günü Savunucusu» .
Görevler hizmetler Anavatan savunucuları kullanarak açıklayıcı bir hikaye yazma yeteneğini geliştirmek plan - şema, isimleri sıfatlarla koordine etme yeteneği. 5'e kadar sayma becerilerini, geometrik şekiller bilgisini ve uzayda gezinme yeteneğini güçlendirin. Portre çizim becerilerini geliştirmek, yaratıcılık. Uzak bir yere fırlatma alıştırması yapın.
Haftanın günleri
Eğitim faaliyetleri
Yürümek
Bireysel çalışma
Pazartesi Jimnastiği No.8
Konuşma “Büyükbabalarımız nerede görev yaptı?”
ben/sen "Yaralıları Kurtarın"- Tıbbi bakım sağlama becerilerini geliştirmek. yardım edin, hızı geliştirin.
S/R Oyunu "Sınır Muhafızları"- Formu inceleyerek sınır muhafız hizmetini tanıtın.
FCCM. Ders: « Anavatan Savunucuları» .
Hedef: Çocukların orduya ilişkin bilgilerini pekiştirmek, ordunun özellikleri hakkında fikir sahibi olmak hizmetler: askerler güçlü, yetenekli olmak, doğru ateş etmeyi öğrenmek, engelleri aşmak için eğitilir. Ordunun dalları hakkındaki fikirlerini netleştirin. Anavatan savunucuları. Çocukları Rus tarihiyle ve Rus halkının bayram kültürüyle tanıştırmaya devam edin.
Bilişsel - araştırma faaliyetleri (yapıcı faaliyet).
Ders: "Gemi". (origami)
Hedef: Yapıcı yetenekler geliştirin, bir kareyi üçgen şeklinde bükmeyi öğrenin, katlama çizgisini ütüleyin.
Fiziksel kültür
Hedef "Hata yapmayın".
1. Karda kuş izlerini gözlemlemek.
2. ben/sen "Bir oyuncak bul"- Uzayda yönelim pratiği yapın, konuşmayı geliştirin.
3. P/n "Havaalanındaki Pilotlar"- havaalanının ne olduğunu açıklayın, birbiriyle çarpışmadan koşma alıştırması yapın.
4. Emek: şantiyede kar temizleme - katılma arzusunu geliştirin ortak çalışma. aktiviteler, dikkatli tutum malzeme ve araçlara.
Maxim, Andrey ile.
D/Ü "Fazladan olanı adlandırın".
Hedef: düşünmeyi, dikkati, konuşmayı geliştirin.
Çocuklarla sohbet "Babam asker".
Hedef: kişisel deneyimlerden hikayeler oluşturmayı öğrenin.
S/R oyunu "Askerler için kantin".
P/I "Mayına dikkat"
Hedef: Mayına basmadan vücut hareketlerini koordine etme becerisinin geliştirilmesi. Rus ordusuyla ilgili fikirleri genişletmeye, onurlu görev hakkında bilgi vermeye devam edecekler vatanı savunmak
Konuşma geliştirme oyunu “Askeri meslekleri adlandırın”. Uçak pilotu, keşif, makineli tüfek, sınır, piyade vb.
Bilişsellik. FEMP. Ders: "5'e kadar say. Geometrik şekiller. Uzayda yönelim".
Hedef: 5'e kadar sayısal ve sıralı sayma becerilerini, sayı bilgisini, uzayda gezinme yeteneğini, geometrik şekil bilgisini pekiştirmek.
1. Ağaç ve çalıların gözlemlenmesi.
2. ben/sen "Yol boyunca tek ayak üzerinde"- Tek ayak üzerinde atlama alıştırması yapın, sağ, sol bacak kavramını pekiştirin.
3. İş atamaları : Çocukları kaydıraktaki karları temizlemeye dahil edin - sıkı çalışmayı ve verilen işin sorumluluğunu geliştirmek için.
4. P/n "Havaalanındaki Pilotlar"- el becerisi geliştirmek, biçimlendirmek güvenli davranış koşarken.
Roma, Seryozha ile.
DI "Eğlenceli hesap".
Çarşamba Doğa bilimi gönderimler: "Biz avcıyız"
Oyun "Radyo. Askerleri tebrik ediyorum".
Hedef
Hedef plan - şema
Ders: "Babanın Portresi". Hedef
Çizimlere bakmak "Ordumuz güçlüdür".
1. Rüzgarı gözlemlemek.
2. ben/sen "İz üstüne iz"- Karda ayak izleri görülebilen çocuklarla netleştirin, hareketlerin koordinasyonunu geliştirin.
3. P/n "Hokey"- diski belirli bir yönde yuvarlamayı öğrenin, oyun sırasında güvenlik becerilerinizi geliştirin.
4.Sl/i "Kim daha fazla askeri teçhizat sayabilir?"- reaksiyon hızını, konuşmayı geliştirin, kelime dağarcığını zenginleştirin.
Andrey, Seryozha ile.
Parmak jimnastiği "Bizim Ordumuz".
Hedef
Tahta ve basılı oyun "Askeri teçhizat".
Bir konuyla ilgili sunumu görüntüleme "Bizim Ordumuz".
Fotoğraflara bakmak "Babam Askerdir".
V. Stepanov'un bir şiirini öğrenmek "Suvorovets".
Üretken aktivite. Başvuru. Ders: "Babama hediye".
Hedef: Kompozisyonun nasıl oluşturulacağını öğrenmeye devam edin. Geliştirmek ince motor becerileri parmaklar, göz ve hayal gücü. Düzgünlüğü geliştirin.
Müzik. İle planı müzik yönetmeni.
Fiziksel kültür. Hedef: denge egzersizi, yay altında tırmanma, topu sepete atma, p/i "Atlar".
3. Emek
Eva ve Alena'yla.
DI "Dördüncü Tekerlek". Hedef: düşünmeyi, sınıflandırma yeteneğini geliştirin.
Okuma: A. Tvardovsky "Tankman'ın Hikayesi" (alıntı)
Resimlere bakmak « Anavatan Savunucuları» .
Boyama sayfaları "Bizim Ordumuz".
D/Ü "Saymak", "Genişliğe göre karşılaştır".
Parmak oyunu "Bizim Ordumuz".
Müzik. İle planı müzik yönetmeni.
1. Doğa durumunun gözlemlenmesi.
2. P/n "Atıcı"
3. Bilmeceleri tahmin etmek konu – mantığı geliştirin, konuşma.
4. Emek: Sahadaki buz topaklarını ortadan kaldırmak - sıkı çalışmayı ve birlikte çalışma yeteneğini geliştirin.
Diana, Zlata ile.
D/Ü "Bir çoktur".
Hedef: İsimlerin çoğulunu oluşturma alıştırması yapın.
Son etkinlik: Eserlerin sergilenmesi başlık« Anavatan Savunucuları» .
Gelişimsel Çarşamba: Resimler, şiirler, atasözleri, bilmeceler, sunumlar başlık"Bizim Ordumuz"; planlar– baba ve büyükbaba hakkında açıklayıcı hikayeler yazmak için diyagramlar.
Ebeveynlerle çalışmak: ebeveynlere danışma « Anavatan Savunucuları» .
Haftanın günleri
Eğitim faaliyetleri
Yürümek
Bireysel çalışma
Pazartesi Jimnastiği No.8
Konuşma “Babalarımız nerede görev yaptı?”- tanıştırmak farklı türler birlikler (piyade, deniz, hava, tank kuvvetleri) askeri teçhizat, çocukların konuşmasını geliştirin.
Rus Ordusu hakkında şiirler okumak, Rus Ordusuna saygıyı aşılamak, yurttaşlık sorumluluğunu geliştirmek, Anavatan sevgisini geliştirmek ve konuşmanın ifadesi üzerinde çalışmaktır.
DI “Dedemi tatilde telefonla tebrik edelim”
Hedef: çocuklara cümle kurmayı ve konuşmayı geliştirmeyi öğretin; tüm erkekleri tatilde tebrik etme arzusunu geliştirmek; Çocuklara nezaket ve saygı ortamı yaratmayı öğretin
D/I “Sorun ne; ayakkabılı, yüksek topuklu bir asker mi? Bu neden yapılamıyor? Keçe çizmeli denizci vb.
Hedef: görsel düşünmenin gelişimi, tutarsızlığı görme ve onu vurgulama yeteneği
FCCM. Ders: « Anavatan Savunucuları» .
Hedef: Çocukların orduya ilişkin bilgilerini pekiştirmek, ordunun özellikleri hakkında fikir sahibi olmak hizmetler: askerler güçlü, yetenekli olmak, doğru ateş etmeyi öğrenmek, engelleri aşmak için eğitilir. Ordunun dalları hakkındaki fikirlerini netleştirin. Anavatan savunucuları. Çocukları Rus tarihiyle ve Rus halkının bayram kültürüyle tanıştırmaya devam edin.
Bilişsel – araştırma faaliyetleri.
Ders: "Dürbün. Dürbün".
Hedef: düşünmeyi, gözlemi, gözü geliştirin.
Fiziksel kültür
Hedef: Koştuktan sonra bir sütunda yer bulma, çiftler halinde bayrak yarışı yapma, nesneler arasında yürüme, uzaktan fırlatma becerilerini geliştirmek. P/n "Hata yapmayın".
1. Ladinin gözlemlenmesi.
2. ben/sen "Zarfı getir"- hız, çeviklik ve kazanma arzusunu geliştirin.
3. Emek: Yollara kum serpmek - buzlu koşullarda güvenlik kurallarını güçlendirin ve sıkı çalışmayı teşvik edin.
4. P/n "Neşeli çocuklar"- Oyunun sözlerini tekrarlayın, hızlı koşma alıştırması yapın.
Maxim, Seryozha ile.
D/Ü "Geometrik Şekiller".
Hedef: düşünmeyi, dikkati, konuşmayı geliştirin, geometrik şekillere ilişkin bilgiyi pekiştirin.
Hedef: duygusal, olumlu bir ruh hali, uygun bir ortam yaratmak; çocuklarda dikkat ve güven gelişimi.
Çocuklarla iletişim: “Askerlik yapacağım”.
DI "Haftanın Günleri". Hedef: geçici ilişkiler geliştirmek, haftanın günlerine ilişkin bilgileri pekiştirmek.
Bilişsellik. FEMP. Ders: “5'e kadar sayma. Geometrik şekiller. Bir kağıt üzerinde yönlendirme".
Hedef: 5'e kadar niceliksel ve sıralı sayma becerilerini, sayı bilgisini, bir kağıt üzerinde gezinme becerisini, geometrik şekiller bilgisini pekiştirmek.
1. Buz sarkıtlarının gözlemlenmesi.
2. P/n "Atıcı"- Oyunun kurallarını pekiştirin, doğruluğu geliştirin.
3.Sl/i "Kim daha fazlasını söyleyecek"- geliştirmek kelime bilgisiİle başlık, kazanma arzusu.
4. Emek: Binalardan kar süpürme.
Roma, Arina'yla.
DI "Eğlenceli hesap".
Çarşamba Doğa bilimi gönderimler: "Biz avcıyız". Mıknatıslarla etkileşime giren malzemeleri tanımlayın, mıknatıs tarafından çekilmeyen malzemeleri tanımlayın.
Oyun "Radyo. Festival konseri askerler için".
Hedef: Konuşmayı, hafızayı geliştirin, askeri şubelerin adlarını pekiştirin.
V. Stepanov'un öğrenilmiş bir şiirinin tekrarı "Suvorovets".
İletişim. Babam hakkında açıklayıcı bir hikaye yazmak. Hedef: Çocuklara, temel alınan tanımlayıcı öyküler yazmayı öğretin plan - şema, çocukların kelime dağarcığını genişletin, onlara isimleri sıfatlarla koordine etmeyi öğretin ve tutarlı bir konuşma geliştirin.
Üretken aktivite. Çizim. Ders: "Gökyüzündeki Uçak". Hedef: Çocuklara portre çizmeyi, yüzün bazı kısımlarını çizmeyi, çizim sürecinde boya kullanma yeteneğini pekiştirmeyi öğretin farklı renkler; Estetik algıyı geliştirin.
Çizimlere bakmak "Ordumuz güçlüdür".
1. Yolcu taşımacılığının izlenmesi.
2. Açık hava oyun yarışması "Her çocuk asker olabilir"- Tepki hızını, dikkati, el becerisini, zekayı geliştirin, oyunun kuralları hakkındaki bilgiyi pekiştirin.
3. Emek: binaları kardan temizlemek - birlikte çalışmayı öğrenin, bir kapıcının işi için ekipmanın adını tekrarlayın.
Kirill ve Misha'yla.
Parmak jimnastiği "Bizim Ordumuz".
Hedef: Konuşmayı, hafızayı, ince motor becerilerini geliştirin.
"Ordumuz".
Görevler.
1. Çocuklara ordu hakkında bilgi verin, ordunun kolları ve Anavatan'ın savunucuları hakkında ilk fikirlerini oluşturun. Çocukları askeri teçhizatla tanıştırın.
2. Anavatana olan sevgiyi, ordunuzla gurur duymayı teşvik edin. Güçlü Rus savaşçıları gibi olma arzusunu geliştirin.
3. Hafızayı ve hayal gücünü geliştirin.
4. Mevcut tasarım becerilerini kullanarak bir diyagrama göre uçak yapma yeteneğini pekiştirecektir.
Ön çalışma:
1. Resimlere, kartpostallara, fotoğraflara bakmak.
2. Kurgu okumak.
3. Orduya ve Anavatan savunucularına adanmış müzik eserlerini dinlemek.
Malzemeler ve ekipman: Ordunun çeşitli kollarındaki askerleri tasvir eden resimler, BİT, renkli kağıt origami için.
Dersin ilerleyişi.
Eğitimci:- Beyler, 23 Şubat'ta halkımız Anavatan Savunucusu Günü'nü kutlayacak. Anavatan'ın savunucuları kimlerdir?
Çocuklar: Anavatanı savunan askerler.
Eğitimci: Anavatan nedir?
Çocuklar: Burası Anavatan.
Eğitimci: Doğru, Anavatan'ın savunucuları savaşçılardır, yani Anavatanımızı düşmanlardan koruyan askerlerdir. Ve Anavatan aynı zamanda anne ve baba gibi sevgili anlamına da gelir. Vatan doğduğumuz yer, yaşadığımız ülkedir. Rus halkı Anavatanları hakkında birçok atasözü ve deyim bestelemiştir:
Anavatanımızdan daha güzel bir ülke yok!
Bir kişinin bir annesi vardır - bir Anavatan!
Beyler, sizce bir asker Anavatanı savunabilir mi?
Çocuklar: Hayır, çok fazla askere ihtiyacımız var.
Eğitimci: Kesinlikle doğru, boşuna söylenmiş değil: "Sahada tek başına savaşçı değildir." Ve asker çok olunca bu bir ordudur. Her milletin, her ülkenin kendi ordusu vardır. Rusya'nın da bir ordusu var ve birçok kez halkını işgalcilere karşı korudu.
Öğretmen askeri teçhizat resimlerine bakmayı önerir.
Eğitimci: Resimlerde ne var?
Çocuklar: gemi, denizaltı, uçak, helikopter, tank, roketler.
Eğitimci: Buna kısaca “Askeri teçhizat” denir. Bu teçhizat üzerinde çalışan askerlere ne denir?
Çocuklar: Gemilerde ve denizaltılarda - Denizciler. Denizi koruyorlar.
Tankın üzerinde dünyayı savunan tankerler var.
Eğitimci: Aynen öyle, bir de ülkemizin sınırlarını koruyan sınır muhafızları, roket bilimciler, gökyüzünü koruyan pilotlar var. Ve hepsine birden askerlik şubesi denir.
Pilot olalım ve uçakta uçalım.
Beden eğitimi dersi “Uçaklar”.
Uçaklar ses çıkardı
(kollar dirseklerden bükülmüş halde göğsün önünde dönüş)
Uçaklar havalandı.
(kollar yanlara)
Açıklıkta sessizce oturdular.
(oturun, eller dizlere)
Ve tekrar uçtular.
(yanlara ritmik kıvrımlarla kollar yanlara doğru).
Eğitimci: Yakında çocuklarımız büyüyecek ve askere gidecekler. Asker olacak Rus Ordusu. Asker olmak için asker olmak şart mı?
Çocuklar: Güçlü, cesur, hünerli, becerikli.
Öğretmen çocukları kağıttan uçak (origami) yapmaya ve onlara gerekli parçaları eklemeye davet eder. Çocuklar önerilen şemaya göre bunları kendileri yaparlar.
Eğitimci: Tebrikler! Çocuklar, söyleyin bana, bugün ne tür birlikler hakkında bilgi edindiniz?
Çocuk listesi.
Eğitimci: Görevinizde mükemmel bir iş çıkardınız ve babalarınızın da Anavatan'ın savunucuları olduğunu, orduda görev yaptıklarını biliyorsunuz. Evde onlara hangi birliklerde görev yaptıklarını sorun, tatillerini tebrik edin ve uçağınızı onlara verin.
Dersimiz bitti. Herkese teşekkürler!
