Bir çocuğun ne olacağını test edin. Deney: Çocuğunuz kim olacak?

Çocuk psikolojisi, bir çocuğun benzersiz yeteneklerini tanımlamaya yardımcı olur. İşine deli gibi aşık olan yetenekli müzisyenler, doktorlar, sporcular, yazarlar, sanatçılar nereden geliyor? Bu şekilde mi doğuyorlar yoksa tutku hayat yolculuğu sırasında mı ortaya çıkıyor?

Tüm bu soruların cevapları materyalimizde.

Aile geleneği

Oyunculuk, müzik veya tıp hanedanlarında, bir çocuğun yaşam yolunun seçimi genellikle doğup büyüdüğü aile tarafından önceden belirlenir.

Ebeveynlerinin söylediğine göre perde arkasında büyüyen aktörlerin veya şarkıcıların çocuklarını hatırlıyor musunuz? Baba veya anne gibi biri olma arzusu kasıtlı olarak değil, ebeveynlerin mesleklerine olan inanılmaz tutkusundan kaynaklanmaktadır.

Psikofizyolog Vadim Rotenberg diyor ki: “Bir çocuğun mutlak ses tonu veya matematik yeteneği gibi bazı yetenekleri genlerle aktarılabilir, ancak bir doktor veya oyuncu için gen yoktur. Tamamen çocuk psikolojisi ve çocuğun taklit etme ihtiyacı ile alakalı. Ve eğer bir çocuk yetenekli ve hevesli yetişkinlerin arasında büyüyecek kadar şanslıysa, mesleki seçimi daha kesin hale gelir.”

Bu konunun ikinci tarafı ise kendilerini gerçekleştirecek kadar şanslı olmayan ebeveynlerin, gerçekleşmemiş hayallerini ve arzularını aktif olarak kendi çocuklarına empoze etmeye başlamalarıdır. 4-6 yaşlarında bir çocuk, kendi seçimleri konusunda anne ve babasının olumsuz tepkisiyle karşılaşırsa, hayalleri hakkında açıkça konuşmaktan vazgeçecektir.

Yetişkinler çocuğun kendisinin ne yapmak istediğini dinlemek yerine aktif olarak “yardım etmeye”, müdahale etmeye ve rehberlik etmeye başlar. Bu tür çocuklar elbette annelerini ve babalarını üzmemek için müzik okulundan veya tıp enstitüsünden mezun olurlar, avukat veya iktisatçı olurlar, ancak çok nadiren mutlu olurlar çünkü bunun kendi yolları değil, devletin dayattığı bir meslek olduğunu bilirler. ebeveynleri.

Kişisel başarı

Eğer bir çocuğun eğilimleri veya kararları varsa ve bu alanlardaki ilk adımları başarılı ise bu zaten %50 başarıdır. Sonuçta herkes yaptığı işi iyi yapmaktan hoşlanır.

Önemli nokta : Çocukların ilk başarılarının yetişkinlerin olumsuzluklarının gölgesinde kalmaması çok önemlidir. Çocuğunuzu çekingen çabalarında destekleyin veya en azından, eğer onun seçiminden pek hoşlanmıyorsanız, yardımsever tarafsızlığı koruyun. Ancak o zaman ruhunda bunun gerçekten onun işi olduğuna dair bir his doğabilir.

Özel Deneyimler

İnanması zor ama bir çocuğun kaderi bir gösteriyi izleyerek, tesadüfen bir karşılaşmayla ya da okunan bir kitapla birdenbire ve sonsuza kadar değişebilir. Sekiz yaşında bir kız çocuğuyken bu mesleğin farkına varan Anna Pavlova'nın Uyuyan Güzel'i izlemek için ilk kez Mariinsky Tiyatrosu'na gittiğinde başına gelen de tam olarak buydu.

Psikolog Julia Gippenreiter diyor ki: “Çocuklar etraflarında olup biten her şeye karşı çok hassastır. Çocukluğun izlenimleri arasında özel canlı deneyimler, heyecan, zevk, şaşkınlık varsa, böyle anlarda çocuk çok önemli, hatta gizli bir şeyi keşfeder.

Her çocuk kişisel düşüncelerini ve deneyimlerini yetişkinlere emanet etmeye cesaret edemez; bunlar onun hayali ve hayatın anlamı haline gelir.

Elbette çocukların hobileri değişebilir: Daha dün kızı öğretmen olacaktı ve şimdi zaten artistik patinajcı olmak istiyor. Oğlum pilot olmaya hazırlanıyordu ve şimdi yarış pilotu olmayı düşünüyor. Bu henüz seçimin yapılmadığı anlamına geliyor.

Mesleğini gerçekten bulan çocuklar, sevdikleri şeyi yorulmadan, bazen koşullara veya ebeveynlerinin iradesine aykırı olarak yaparlar.

Bir çocuk ne kadar tutkulu olursa yolunu o kadar net hisseder ve savunur. Ve ebeveynlerinin anlayışına ve desteğine daha çok ihtiyacı var.

Nasıl telafi edilir

Çocuk büyüdükçe güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varır ve farkında olmadan belli bir davranış tarzı seçerek kusurlarını telafi etmeye çalışır.

Psikolog Alfred Adler konuşuyor: “Her birimiz en başından beri erken yaş kişinin zayıf noktalarına odaklanma ve bunları telafi edecek iç kaynakları bulma becerisine sahip.”

Ve onun vardığı sonuçla tartışmak zor, Antik Yunan'ın seçkin hatibi haline gelen, sessiz sesli kekeme Demosthenes'i hatırlayın. Veya Arnold Schwarzenegger, hepimizin çok iyi tanıdığı kişi haline gelene kadar kendi üzerinde çalışan zayıf, hasta bir çocuk.

Psikoterapist ve filozof James Hillman, her birimizin doğumdan önce bile kişiliğimizin ve kaderimizin bir imajını taşıdığımızı, ancak doğumdan sonra kaderimizi unuttuğumuzu savunuyor. Belki de haklıdır...

Çocukların hayallerini ve arzularını bir kenara bırakmamalısınız, çünkü bir çocuk, henüz çeşitli yaşam zorlukları ve koşullarıyla yükümlü olmadığı çocukluk döneminde, kendisine özgü olan her şeyin farkına varabilir.

Ve o yapacak doğru seçim asla pişman olmayacağınız bir şey!

Çocuğunuzun oynadığı şeyler onun kaderini belirleyebilir. Çocuğun rujunu ve Kalaşnikof saldırı tüfeğini almaya değer mi?

Adam Seregin

Soru açık kalıyor: Çocuk oyuncakları kendi henüz gizli tercihlerine göre mi seçiyor yoksa bu tercihler tam olarak bu tür oyuncakların çoğunlukla kendisi için satın alınması nedeniyle mi ortaya çıkıyor?

Psikologlar genellikle her iki seçeneğe de olumlu yanıt verirler. Onların bakış açısına göre, kişi etrafındaki dünya ve onun içindeki yeri hakkında oldukça erken bir fikir oluşturur: beş veya altı yaşına gelindiğinde dünya görüşü zaten oluşmuştur. Buna "baskılama" terimi denir. Çoğu insanın bu kadar muhafazakar olması damgalama sayesindedir. Bu böyle gidiyor.

Yeni doğan, mükemmel bir uzaylı olarak doğar ve yeni oyunun koşullarını güvenle kabul eder. “Ah, burada her şey ne kadar ilginç düzenlenmiş! Köpek "ay-ay" diyor, kedi "miyav-miyav" diyor ve baba "Bana zehir ver ve beş dakika huzur ver" diyor. Beyaz yastıklar gökyüzünde süzülüyor, ormanda köknar ağaçları büyüyor ve ayılar yaşıyor, kapıcı Petya Amca tuhaf kokuyor ve kızlar aptal ve sinsi oldukları için kafalarına kürekle vurulması gerekiyor.” Dünyaya dair beş altı yıllık bilgi geniş bir akış halinde kafamıza akıyor ve ardından diyoruz ki: "Tamam, bu kadar yeter, tüm tuhaf kurallarınızı anlıyorum, şimdi gerçekten oynayalım!" Artık tüm yeni fikirlerin güçlü bir temel, etkileyici bilgi sistemine entegre edilmesi pek mümkün olmayacak. Çocuk oyuncaklarının bu temel bilgide oynadığı rol çok büyüktür. Çocukların gelen bilgileri kontrol etmek için model olarak kullandıkları bunlardır. Çocuk, trende bir tavşana binerek veya lazer sapanla ateş püskürten ıslak dalları vurarak, gelecekteki olası herhangi bir durumda eylemleri için senaryolar yaratır. Yani odasındaki tüm bu kırık bacaklı rengarenk çöpler, çocuğun biyografisini oluşturduğu devasa bir laboratuvardır.

Teorik olarak (unutmayın, garanti vermiyoruz!) Çocuğunuza, onu istediğiniz yöne yönlendirecek oyuncaklar satın alarak bu süreci etkileyebilirsiniz. Yönü netleştirmek için her oyuncaktan, çocuğunuzun bu özel şeye ilgi duyması durumunda ne olabileceği yönünde oklar çizdik. İnsanlığa gösterdiğimizi unutmayın: genel olarak olayların gelişimi için birkaç olumlu seçeneğimiz var, ancak yalnızca bir hoş olmayan karar.

Daktilo

Tekerlekler üzerinde olan ve hızla "kırbaçlama" yapabilen her şeye duyulan sevginin bir nedeni var gibi görünüyor. Bu, çocuğun bu kadar acınası, yavaş ve beceriksiz bir bedende var olma ihtiyacı nedeniyle yaşadığı içsel protestoya bir yanıttır. Bu vücut uçmayı bilmiyor, ya kaka yapması ya da işemesi gerekiyor ve koşarken duvara çarparsa uzun süre ağlayacak. Üstelik o kadar küçük ki etraftaki tüm yetişkinler sağlıklı ve havalı. Bodur vücutlarımızı makineler yardımıyla iyileştirebileceğimiz haberi çocuğu sevindiriyor: Artık saatlerce yerde emekleyebiliyor, fare büyüklüğündeki bir damperli kamyonu önüne sürebiliyor ve kükreyen sesler çıkarabiliyor. motor (çok benzer). Ünlü Amerikalı çocuk psikoloğu John Holt genç araba tutkunlarının ebeveynlerine tavsiyelerde bulunuyor Çocuk sporlarına daha fazla önem verin. Böyle bir "fiziksel aşağılık kompleksi", eğer makineler bununla baş edemiyorsa, bir takım sorunlara yol açabilir. psikolojik sorunlar yetişkinlikte. Örneğin, bir dağ kasını pompalamak veya sanal süper ikilinizi 80. seviyeye çıkarmak için manik bir arzu. Bu arada, çocukluktan beri araba sevgisi tamamen erkektir. Kızlar oyuncak arabalar konusunda çok daha sakinler, çünkü çoğu kendi güçlerinin eksikliği konusunda fazla endişelenmiyor, sakince babalarının kollarına oturuyor ve parmaklarıyla ne yapılması gerektiğini, dolaptan kimin çıkması gerektiğini gösteriyor ve ne tür bir saçmalık, uzaklaşmak için.

Silah

Paspastan yapılmış bir kılıç, huş ağacından yapılmış bir yay veya en iyi Çin plastiğinden yapılmış gerçek bir alev makinesi olması önemli değil. Neyse bu asa Sorunları anında ortadan kaldırmak için. Gergin anneler Televizyonda çocuklara silah, hatta oyuncak silahlar vermenin ve masum küçüklerde saldırganlık geliştirmenin ne kadar aptalca olduğunu konuşmayı seviyorlar. Onları sakinleştirebilirsiniz: Agresif çocukların silaha ihtiyacı yoktur. Agresif çocuklar, ellerindeki taburenin alevli, büyülü bir Excalibur olduğunu hayal etmeden yumruklarıyla ve ellerine ilk gelen nesnelerle savaşırlar. En önemlisi, oyuncak silahlar saldırgan olmayan, ancak onları çocuk odasından uzak gezegenlere, suç bölgelerine veya hayatta kalma mücadelesinde oynadıkları kanlı geçmişe anında götüren zengin bir hayal gücüne sahip çocuklar tarafından sevilir. . Arabalar gibi, tabancalar ve makineli tüfekler de çocuğun böyle bir kavgayı gerçekten olsaydı kazanacağından pek emin olmadığını gösterir. Gelecekte sorunlara karışmayacak, ancak tüm bunların nasıl harika bir şekilde çözülebileceğini tartışarak onları kenardan izlemekten mutluluk duyacaktır.

Oyuncak askerler

Oğlunuzun binlerce alayını (sağ kanattaki destansı savaşçılardan, Kızılderililerin yanındaki arka korumadaki "Ölümün Başı" bölümüne kadar) nasıl düzenlediğini izlerken, gelecekteki Suvorov'unuzun büyüdüğünü gururla düşünmek için acele etmeyin. Büyük olasılıkla, hayatınızda gelecekteki bir muhasebeciniz var. Tüm bu sürüyü plastik bir topla bir dakika içinde vurmak için, onu bir saat boyunca ayarlamanız gerekiyor. Ama onun güzelliği de bu. Gerçekleri sistematikleştirme, toplama ve toplama, nesneleri en küçük ayrıntılara göre ayırma ve bunları çeşitli özelliklere göre gruplar halinde birleştirme eğilimi, bilgi biriktirme çabası gösteren tutarlı bir zihinden söz eder. Bu nitelikler bilimde de faydalıdır, ancak özellikle hukuk, istatistik, mali yönetim vb. Alanlarda talep görmektedir. Bununla birlikte, yeterli motivasyon olmadan (örneğin, eğitimine harcanan bir miktar ebeveyn parası şeklinde) unutmayın. ), böyle bir sistemleştirici, yosunlu bir fabrikada seri kalıp dökümü yapan bir kariyerden oldukça memnun olabilir. Keşke bu kadar nefis bir şekilde düzgün ortaya çıksalardı.

Oyuncak bebek

Bu, bir çocuk için en karmaşık, önemli ve hatta biraz tehlikeli oyuncaklardan biridir. Erkekler genellikle onlarla oynamayı nadiren severler, özellikle de bebeklik döneminden itibaren onlara öğretildiği için: bu şey sadece kızlar içindir ve bir erkeğin oyuncak bebeklerle oynaması utanç vericidir. Ancak oğlunuz Barbie veya oyuncak bebeklerin olduğu bir standın önünde hayranlıkla donarsa, kediotuna koşmak için acele etmeyin.

Çocuk psikolojisi araştırmacısı ve "Çocukların Dünyasına Açılan Pencereler" kitabının yazarı Violet Oaklander, "Bebeklerle oynayan kızların annelik içgüdüsüyle hareket ettiğine inanılıyor" diye yazıyor. "Bir oyuncak bebekle konuşan bir kız öncelikle iç gözlemle, onun özünü ve genel olarak insanın doğasını araştırmakla meşgul olur." Oyuncak bebek, çocuğun kendisi de dahil olmak üzere bir kişinin modelidir.İşte bu nedenle kız bebekler, bariz cinsiyet kimliksizliği nedeniyle erkek çocukların ilgisini daha az çekiyor.

Ancak çocuk benzer psikolojik manipülasyonları askerlerle, cesur astronotlarla ve cesur kovboylarla yapıyor. Bu nedenle çocuk odasında en küçük boyutta olmayan erkek oyuncak bebeklerin bulunması çok arzu edilir. Çocuk, bebeğe hayat vererek ve ona bir bilinç parçası bahşederek, ayrıca türümüzün en önemli işlevini de öğrenir - kendi türüyle iletişim, temas ve kişiden kişiye bilgi aktarımı. Aucklander şöyle devam ediyor: "Çocuk, oyuncak bebekle iletişim kurarak davranış normlarını, duygusal değerlendirmelerini ve ilk genel etik tezlerini formüle eder" diye devam ediyor. "Bir oyuncak bebek, her şeyi gören, her şeyi duyan, her şeyi anlayan, aynı zamanda sahibine tamamen itaatkar bir nesnedir." Basitçe söylemek gerekirse, bir çocuk için oyuncak bebek bir tanrıdır, bir köledir, bir arkadaştır ve aynı zamanda onun kendi yansımasıdır. Yaşayan bir insanın (bir erkek kardeş, arkadaş veya ebeveyn) aksine, kendi iradesine sahip değildir, bu da onu her türlü psikolojik eğitim için vazgeçilmez bir nesne haline getirir.

Bu arada, oyuncak bebeklerin bazı işlevleri evcil hayvanlar, özellikle de insan dışı görünümlerine rağmen uygun, istekli bir muhatap olmak için yeterli zekaya sahip köpekler tarafından gerçekleştirilebilir.

Oyuncak ayı

Veya bir tavşan, bir köpek, bir at - farketmez. Birincisi, sırdaş olarak insan modeli yerine bir hayvanı tercih eden ve aynı zamanda oyuncak bebeklerden hoşlanmayan çocuklar oldukça gelişmiş bir tür olarak kendilerini tanımlama duygusu sergiliyorlar. İnsana benzeyen ama insan olmayan her şeye karşı şüpheci, hatta düşmanca davranırlar. Bu önemli mekanizma, benzer ancak üreme için uygun olmayan türlerle cinsel ilişkiyi düzenlemek amacıyla çoğu canlıda doğası gereği yerleşiktir. Görünüş olarak "bizimkine" benzeyen ancak bir takım "yabancı" özelliklere sahip olan bir nesne reddedilmeye, korkuya veya tiksintiye neden olur. Bu arada, bu aile soyunu sürdürmek için sağlıklı bir arzuyu gösteriyor. Bu tür çocuklar genellikle maymunlara bakmaktan utanırlar ve palyaçolardan tiksinirler., fiziksel engelli kişilerden veya diğer ırklardan insanlardan korkuyorlar. Oyuncak bebekler onlara hoş olmayan bir insan parodisi gibi göründüklerinden onlarla oynamaktan kaçınırlar. İkincisi, oyuncak (ve canlı) hayvanların önemli bir özelliği yumuşaklıkları ve kabarıklıklarıdır; bu, herhangi bir nedenle sıklıkla korku yaşayan çocuklar için çok önemlidir. Yumuşak bir şeyin dokunuşunu, bizi annelerimizin lüks yelelerine veya kürklerine sıkıca tutunarak tehlikeden kaçtığımız uzak ilkel bebeklik dönemlerine götüren, rahatlatıcı ve koruyucu olarak algılarız.

Oluşturucu

Lego'dan bir araya getirilmiş Notre Dame'a ve çocukken sizin de çocukken yalnızca sapanla ateş ettiğiniz o tüyler ürpertici demir plakalardan birbirine vidalanmış çalışan Ferrari'ye baktıktan sonra genç dahiler hakkında literatür satın almak için acele etmeyin. pencerelerinizin önünden uçma tedbirsizliğini gösteren güvercinler. Çoğu çocuk dahi, yarım gün oturup talimatlara göre A parçasını B deliğine vidalama ihtimaline çok şüpheyle yaklaşacaktır. Otistik çocukların en sevdiği oyuncağın inşaat setleri olması boşuna değil. Beş daire bir piramit oluşturduğunda en çok sevinenler, ancak birisi yanlış çapta bir daireyi içine kaydırıp tüm mantıksal ve tek doğru kompozisyonu bozarsa histeriye düşebilenler. Her şeyin plana göre gitmesinden duyulan zevk, özenli çalışmanın beklenen sonuçlarından duyulan memnuniyet, soğukkanlılığın, doğruluğun, titizliğin ve protokole sıkı sıkıya bağlı kalmanın önemli olduğu mesleklerde kendilerini zekice gösterebilen muhafazakar çocukların karakteristiğidir. Belirgin bir çocuk yaratıcı yetenekler bunun yerine rengarenk küplerden çirkin bir kule inşa edecek, onu ketçapla kaplayacak, içine bir kedi duvar örecek ve onu aya göndermek için tüm yapıyı ateşe vermeye çalışacak.

Oyuncak olmayanlar

İki yaşındayken konsept özel mülkiyetçocuk henüz hiçbir şeyle oynamıyor; Onun için bir konudaki en önemli şey yenilik ve sıradışılıktır. Ancak çocuk zaten üç yaşındayken "benim" ve "başkasının" kavramlarını öğrenir ve oyuncaklarını kendisinin meşru bir parçası olarak görmeye başlar. Onlarla oynamayı ve başkalarının eşyalarına ancak orada çok ilginç bir şey varsa baskın yapmayı tercih ediyor - örneğin, içine çok fazla şampuan döktüğünüzde muhtemelen küvette mükemmel bir şekilde yüzecek olan babasının yeni dizüstü bilgisayarı gibi. Ancak bazı çocuklar, ebeveynlerinin umutsuzluğuna rağmen, ev eşyalarının yardımıyla kendilerini eğlendirerek oyuncakları reddetmeye devam ediyor. Üzerinde güzel bir anne doğum kontrol hapı deseninin yer aldığı yere dağılmış unu görünce yüzüncü kez bayılan ebeveynler, genellikle bebeği bir psikoterapistle randevuya sürüklerler ve o da bunun neden olduğunu açıklar: derinden. başkalarına güvensizlik. Çocuk, küçük ve zayıf olduğundan kendisine saçmalık verildiğinden şüphelenir (bu küçük şüpheci bazı açılardan haklıdır) ve ebeveynler elbette en havalı şeyleri kendilerine saklarlar. Bir yandan, mülkiyetin bu şekilde reddedilmesi, bir çocuğu geleceğin dünya çapında özgürlük ve kardeşlik savaşçısına dönüştürebilir. Ancak patolojik bir kleptomani hastasının büyümesi de mümkündür. Bu nedenle çocuğunuza daha sık misafir davet edin, böylece uzaylıların uçaklarını nasıl ele geçirdiğini ve kurbağalarını nasıl havaya uçurduğunu gördüğünde bunların değerini anlayacaktır.

Beş ya da altı yaşına gelene kadar, ona kasıtlı olarak diğer sanatçıların resimlerini göstermenize, hatta tekniğin temellerini öğretmenize gerek yok, çünkü onun bir taklitçi ve kopyacı olmak için her zaman zamanı olacak ve çocukların yaratıcılığıçok daha önemlisi mutlak ifade özgürlüğüdür. Çocuk çizim yaparken konuşuyorsa; kâğıda verilen zarara şöyle bir mantıkla eşlik ediyorsa: “Ve sonra bizimkiler uçuyor - tra-ta-ta! Bang! Öldürüldü ve düştü”, sonra her şey yolunda gidiyor, fantezi ortaya çıkıyor, görüntüler birbirinin yerini alıyor, genç yaratıcı hayali dünyalar yaratıyor. Bu dünyalar sayfanın her yerinde büyük kahverengi karalamalarla sonuçlansa bile eleştirel yorumlar yapmaktan kaçının. Bütün bu lekelerin ve dalgalı çizgilerin altında, içeride ne tür bir hayatın kaynadığını görmüyorsunuz.

Slavlarda buna benzer bir tane vardı ilginç gelenek. Çocuk bir yaşına geldiğinde başının ağrıması ritüeli uygulandı. Bebeğin bir yaşına kadar kesilmesinin kesinlikle yasak olduğu saçlar, bu günde mübarek makasla özel bir şekilde kesilip özel bir şekilde yakıldı. Geriye kalan saçlar da kesilmiş, kelleşmiş, beyaz bir havluya sarılmış ve fırında yakılmıştı. Aynı gün bebekle çocuğun geleceğini öngören bir ritüel gerçekleştirildi. İşte burada duracağım.

O günlerde Slavların toplumda dört sınıfı vardı: işçiler, köylüler, savaşçılar ve büyücüler. Bugün bu sınıflar şu şekilde çözülebilir: İşçiler basit işçilerdir, çalışkanlardır; Vesiler iş adamlarıdır, “sahiplerdir”, parayı idare eden ve işçilere iş veren kişilerdir; savaşçılar yöneticidir, memurdur; eski günlerde savaşçılar devleti yönetirdi; cadılar bilgelerdir, sanat insanlarıdır, bilim adamlarıdır, bilgili insanlardır. Umarım genel olarak her şey açıktır. Yani: çok önemliydi ilk yıllar doğan çocuğun hangi sınıfa ait olduğunu belirleyin (çünkü çocuk ebeveynlerinden farklı bir sınıfa çağrılabilir). Çünkü çocuğun hangi sınıfta olduğuna bağlı olarak bu beceriler ebeveynlerin çocuklarında geliştirmesi gereken şeylerdi. Ve şimdi olduğu gibi değil: Ebeveynler doktordur ve çocuk bu iş için ruhu olmasa da tıp fakültesine gitmek için çabalıyor veya ebeveynler iş adamı ve çocuklarını aile işinin devamı olarak görüyorlar, ancak çocuğun bambaşka bir çağrısı var... Çünkü insan gerçek kaderini gerçekleştiremediği için hayatı boyunca mutsuz hissedebilir. Kısacası atalarımız çocuklarına karşı çok akıllıca davrandılar. Bir yaşındayken bebeklerinin kime dönüşeceğini nasıl öğrendiler?

Bebeğin önüne her biri bir sınıfı temsil eden dört nesne yerleştirildi. Bir alet, örneğin bir çekiç (işçiler), para (ağırlık), bir silah, örneğin bir bıçak (savaşçılar), bir kitap (büyücüler). Küçük çocuğun ilk olarak eline aldığı ve anne babasına misyonunu gösterdiği eşya.

Okulda bile, sadece birkaç yüzyıl önce insanlar arasında böylesine ilginç bir ritüelin hala var olduğunu duydum. Üstelik her zaman hükümdarların çocukları için yapıldığını da kesin olarak hatırlıyorum. Kısa bir süre önce Rodnover'lı arkadaşlarımdan Slavların doğacak çocuğun belirlenmesi geleneğini detaylı olarak öğrendim ve bu töreni oğlum için yapmaya karar verdim. Doğru, biraz geç kaldım: Seraphim o sırada iki yıl bir aylıktı. Çocuğun önüne dört değerli nesne koydum...

Aslında neyi seçebileceğine dair bir fikrim vardı. Doğduğundan beri kitapları çok seviyor, bir yaşından beri babasının enstrümanlarını elinden bırakmıyor ve parayı çok seviyor son zamanlarda Ben de beğendim. Ancak onda silaha yönelik herhangi bir arzu fark etmedim.

Deneyin sonucu benim için tam bir sürpriz oldu. Seraphim bir bıçak seçti! Hiç düşünmediğim bir şey. O kadar kendinden emin bir şekilde ona ulaştı ki. Üstelik eline ilk geleni almadığı da belliydi. Genel olarak büyüyen bir savaşçımız var. Bekleyelim ve görelim.

Deney: Çocuğunuz kim olacak? En son değiştirilme tarihi: 25 Eylül 2017 tarafından yönetici

Tüm ebeveynler bebeklerinin gelecekte kim olacağını düşünür. Doğal olarak çocuk küçükken onun için meslek seçme konusunda konuşmak hala zordur. Ancak yine de çocuğun seçimini etkileyen özelliklerini belirlemek mümkündür.

Kullanarak bu test ebeveynler hala içeride okul öncesi yaşÇocuğunun hangi eğilim ve eğilimleri sergilediğini tespit edebilecektir. Bu, yetiştirme sürecini ayarlamaya ve çocuğun daha sonraki gelişimi için doğru yönü belirlemeye yardımcı olacaktır.

Her paragrafta önerilen iki ifadeden çocuğun bağımsız olarak yalnızca birini seçmesi gerekir. Çocuğunuzun tüm test sorularını aynı anda cevaplaması zorsa, testteki çalışmayı 2-3'e bölün, böylece bir seferde 5-6'dan fazla soru soramazsınız).

a) Farklı yerleri ziyaret etmeyi ve seyahat etmeyi severim;

b) Farklı yerlere gitmeyi ve seyahat etmeyi sevmiyorum.

a) Yağmurda yürümeyi severim;

b) Dışarıda yağmur yağdığında evde kalmayı severim.

a) Hayvanlarla oynamayı severim;

b) Hayvanlarla oynamayı sevmiyorum.

a) İlginç bir maceraya katılmak isterim;

b) herhangi bir macera olasılığı beni korkutuyor.

a) Herkesin dileklerinin gerçekleşmesini isterim;

b) Bütün insanların dileklerinin gerçekleşemeyeceğini anlıyorum.

a) Hızlı sürmeyi sevmiyorum.

b) Hızlı sürmeyi severim.

a) büyüdüğümde patron olmak istemem;

b) Büyüdüğümde patron olmayı hayal ediyorum.

a) Başkalarıyla tartışmayı sevmiyorum;

b) Tartışmaktan korkmuyorum çünkü çok ilginç olabilir.

a) bazen yetişkinleri anlamıyorum;

b) Yetişkinleri her zaman anlıyorum.

a) Bir peri masalının içine girmek istemem;

b) Bir peri masalının içine girmek isterim.

a) Hayatın eğlenceli olmasını isterim,

b) Hayatımın sakin olmasını isterim.

a) Denizde veya nehirde yüzerken yavaş yavaş soğuk suya giriyorum,

b) Mümkün olduğunca çabuk soğuk suya atlamaya çalışıyorum.

a) Müziği gerçekten sevmiyorum,

b) Müziği gerçekten seviyorum.

a) Kötü huylu ve kaba olmanın kötü olduğunu düşünüyorum,

b) Sıkıcı ve sıkıcı bir insan olmanın kötü olduğunu düşünüyorum.

a) Neşeli insanları severim,

b) Sakin insanları severim.

a) Planör asmaktan veya paraşütle atlamaktan korkarım,

b) Yelken kanat veya paraşütle atlamayı denemek isterim.

Çocuğunuz tüm soruları cevapladığında anahtarı kontrol edin.

1) a. 5)b. 9)a 13)b.
2) a. 6)b. 10)b. 14)b.
3) b. 7)b. 11)a. 15)a.
4)b. 8)b. 12)b. 16)b.

Cevap anahtarla eşleşiyorsa bir puan verin. Daha sonra sonuçları sayın.

Çocuğunuz yazdıysa 11'den 16'ya kadar puan– her zaman yeni deneyimler için çabalıyor. Gündelik, rutin, monoton hayat ona pek yakışmıyor. Buna göre monoton çalışma gerektiren bir mesleğin ona çekici gelmesi pek olası değildir. Çocuğunuz risk almayı seven bir kişidir ve yaratıcı alanda başarılı olabilir. Yaşlandıkça ona sık sık izlenim değişikliği içeren aktiviteler sunmaya çalışın.

Çocuğunuz aşağıdakilerden puan aldıysa 6 ila 10 puan- Kendini nasıl kontrol edeceğini çok iyi biliyor. Şüphesiz yeni bilgilerden etkileniyor. Ancak kendisinin risk almasına asla izin vermeyecektir. Çocuğunuz çekingen ve makuldür. Düşünceli olmayı ve sakin davranmayı gerektiren bir faaliyet alanı onun için mükemmeldir. Bir çocuk riskli bir eylemde bulunmaya karar verebilir, ancak önce bunu iyice düşünecektir. Hemen hemen her faaliyet alanı ona uygun olabilir (tabii ki kendi ilgi alanlarına bağlı olarak). İzlenimlerde değişiklik gerektiren mesleklerde ve monoton, düzenli çalışmayla ilişkilendirilen mesleklerde başarılı olabilecektir.

Çocuğunuz aşağıdakilerden puan aldıysa 0 ila 5 puan- Çok dikkatli ve ihtiyatlıdır. Yeni bir şey için çabalamıyor; yenilik onu korkutuyor. Sık sık izlenim değişiklikleriyle ilişkili faaliyet alanları onun için kontrendikedir. Çocuğunuz, faaliyet sürecine yönelik azim, düşüncelilik ve özenli tutumun gerekli olduğu yerde başarılı olabilecektir.