Bir çocuk için doğru ceza nasıl seçilir? Bir çocuk nasıl cezalandırılır: ebeveynler için önemli kurallar Yapıcı ve sadık cezalandırma yöntemleri

Bazı anne ve babalar fiziksel güç kullanıyor, bazıları çocuklarını uzun süre görmezden geliyor veya köşeye sıkıştırıyor, bazıları onları vaat edilen ayrıcalıklardan mahrum bırakıyor, bazıları ise ciddi suçları sonuçsuz bırakıyor.

İzin verilen maruziyetin sınırları nerededir ve çocuklar hangi suçlardan dolayı cezalandırılmalıdır? Pek çok psikolog, bir çocuğu cezasız yetiştirmenin imkansız olduğuna inanıyor, ancak onun yaşını ve suçun ciddiyetini hesaba katmaları gerekiyor.

Uzmanlar hatırlamanızı tavsiye ediyor önemli kurallar Disiplin cezasının en etkili ve yumuşak yöntemini seçerken dikkate alınması gereken çocukların eğitimi.

Çocukları cezalandırmak haklı mı?

Herhangi bir suçtan dolayı anne ve babası tarafından dövülen, sürekli Babayka'ya ya da korkunç bir kurda verilmekle tehdit edilen, saatlerce bir köşede ya da karanlık odada bırakılan, çoğu zaman uzun süre boykot edilen bir çocuk, şüphesiz ki; mutsuz denir.

Gelecekte bu tür eğitim yöntemleri, özgüveninizin azalması, etrafınızdaki dünyaya karşı güvensizlik hissi ve hoşlanmama hissi ile kesinlikle size musallat olacaktır.

Bazı ebeveynlerin uyguladığı bu tür disiplin yöntemlerinin eğitime bağlanamayacağı, aslında sıradan bir zulüm olduğu söylenebilir.

Ancak mutlak müsamahakârlık da değildir. en iyi seçenek. Eğer küçük bir çocuk, kendisine her şeyin mubah olduğuna ve bu yüzden başına hiçbir şey gelmeyeceğine ikna olursa, o zaman iyi ve kötü eylemler arasında bir ayrım olmayacaktır.

Çok sık sorulan soru ebeveynler şöyle geliyor: nasıl davranmalı... Bir çocuk psikoloğunun ayrı bir makalesi bu konuya ayrılmıştır.

Cezanın hala gerekli olduğu ortaya çıktı, ancak bu anlayış ebeveynleri hatalardan korumuyor. Bazı nedenlerden dolayı, daha büyük çocuklar herkesin önünde kendilerine nasıl bağırıldığını, haksız yere kemerle dövüldüğünü veya "sırf bu yüzden" köşeye atıldığını hatırlamaya başlar.

Ceza etkili olmalı - gencin davranışının daha iyiye doğru değişmesi önemlidir ve bunu yapmanın tamamen kabul edilemez olduğunu anlaması önemlidir.

Ne yazık ki çoğu çocuk, eylemlerinin anlamsızlığını veya dar görüşlülüğünü anladıkları için değil, yakalanmaktan ve buna bağlı olarak cezalandırılmaktan korktukları için bir şey yapmazlar.

Psikologlara göre yeterli ceza, bazı önemli görevler, aralarında:

• tehlikeli veya istenmeyen çocuk davranışlarının düzeltilmesi;
• izin verilenlerin önceden tanımlanmış sınırları üzerinde kontrol;
• ebeveyn otoritesinin desteği;
• çocuğun neden olduğu zararın tazmini;
• gelecekte istenmeyen davranışların önlenmesi.

Bu nedenle çoğu uzman cezanın hala gerekli olduğuna inanma eğilimindedir. Geriye kalan tek şey, bunun hangi yaşta yapılacağını, neyi ve nasıl "cezalandırılacağını" ve çocuğa ebeveynlerinin onu hala sevdiğini nasıl göstereceğini anlamaktır.

Kanıtlandığı gibi gelişim psikolojisiİki yaşın altındaki çocuklar, kendi kötü davranışları ile ebeveynlerinden aldıkları disiplin cezaları arasında bağlantı kuramıyor.

Örneğin, Japon ebeveynler genellikle çocuklarını cezalandırmazlar. üç yaşında. Bu döneme kadar küçüklere kelimenin tam anlamıyla her şeye izin verilir. Ancak 3 yaşını doldurduktan sonra çocuğun hayatı, suçlara ilişkin cezalar da dahil olmak üzere sıkı bir şekilde düzenlenir.

Aksine yaş özellikleri Zaten bebeklerin hayatında katı ve net yasaklar ortaya çıkmalı, ancak bunlar bedensel cezalarla desteklenmemelidir. Örneğin çocuk annesine vurmamalı, parmaklarını yuvaya sokmamalıdır.

Bir ila iki yaşındaki çocuklar da cezalandırılmamalıdır. Bu yaşta ebeveynlerin basit dikkat dağıtma yöntemi kullanması, çocuğun dikkatini başka bir nesneye veya olguya aktarması daha iyidir. Ayrıca "hayır" ve "imkansız" kelimelerini tonlamalı olarak vurgulayarak şu veya bu davranışın istenmeyen durumunu da açıklamalısınız.

“İntikamın” olumlu bir etki yaratabilmesi için çocuğun yaşı ne olursa olsun, bazı kurallara uyun:

1. Tutarlılığı koruyun. Ceza aynı eylemleri takip etmelidir. Ayrıca göz ardı edilmemelidir çocukça itaatsizlik, vaktiniz olmasa veya bu durumda nasıl davranacağınızı bilmiyor olsanız bile.
2. Suçun ciddiyetini düşünün. Küçük bir yaramazlık ya da ilk kez yapılan bir suç yalnızca bir uyarıyı hak etmelidir. Kötü davranış (kötü niyetli veya kasıtlı) ciddi bir yanıtla sonuçlanmalıdır.
3. Cezanın süresini sınırlayın. Disiplin cezasının süresini daima bildirin, aksi takdirde çocuk, ihlal ile bir ay süren kısıtlama arasındaki bağlantıyı kısa sürede kaybedecektir.
4. Sakin davranın. Her şeyden önce sakinleşmeniz ve ancak o zaman ceza seçimine yaklaşmanız gerekir. Aksi takdirde yetersiz önlemler alınabilir.
5. Eşinizle bir karar üzerinde anlaşın. Manipülasyondan kaçınmak için karınızla veya kocanızla tüm kurallar, kısıtlamalar ve cezalar konusunda anlaşmaya varmanız gerekir.
6. Olumlu bir örnek belirleyin. Bir çocuğun doğru davranabilmesi için istenilen davranışın örneklerini göstermeniz gerekir. Nezaket ve dürüstlük teşvik edilir.
7. Çocuğun özelliklerini göz önünde bulundurun. Örneğin melankolik bir kişi, iyimser bir kişiden daha hafif (veya farklı) şekilde cezalandırılmalıdır. Suçlunun yaşı da dikkate alınmalıdır.
8. Çocuğunuzu özel olarak disipline edin. Bu alenen övülmeli, ancak ceza yalnızca sizi ve çocuğu ilgilendirmeli. Çocuğun özgüvenini travmatize etmemek için böyle bir mahremiyete ihtiyaç vardır.
9. Bir uzlaşma ritüeli geliştirin. Cezanın sonunu işaret edecek özel bir ritüel geliştirmek faydalı olacaktır. Örneğin bir şiir okuyabilir ve küçük parmaklarınızı birbirine geçirebilirsiniz. Bu arada ikinci seçenek sağlık için bile iyidir.

Nedenini açıklayan bir başka önemli ve ilgili bilgi. Bunu tüm ebeveynlerin bilmesi gerekiyor!

Ceza, çocuk yetiştirmenin yalnızca küçük bir kısmıdır ve en önemli kısmı değildir. Çocuğu ödüllendirmek lazım iyi işler Böylece nezaket, nezaket ve çalışkanlık gibi karakter özellikleri teşvik edilir.

Çocuğu cezalandırmanın yapıcı yöntemleri

Dolayısıyla disiplin cezalarının uygulanmasına ilişkin temel kurallar bilinmektedir. Şimdi bir çocuğun nasıl düzgün bir şekilde cezalandırılacağını ve ne tür bir sadık olduğunu anlamaya devam ediyor. Cezalandırma yöntemleri ebeveynlik cephaneliğinize dahil edilebilir.

1. Ayrıcalıkların iptali. Bu yöntem özellikle gençler için uygundur. Ceza olarak, bir bilgisayara veya TV'ye erişimin kısıtlanmasını kullanabilirsiniz.
2. Yapılanı düzeltmek. Bir çocuk kasıtlı olarak masanın üstünü keçeli kalemle boyadıysa, ona bir bez parçası verin ve deterjan- Yanlışını düzeltsin.
3. Zaman aşımı. Küçük “zorba” birkaç dakikalığına (her yıl için bir dakika) ayrı bir odaya yerleştirilir. Odada oyuncak, dizüstü bilgisayar veya çizgi film bulunmamalıdır.
4. Özür. Çocuğunuz birisini rahatsız ettiyse ondan özür dilemeniz ve mümkünse durumu düzeltmeniz gerekir. Örneğin yırtık bir resim yerine bir resim çizin.
5. Görmezden geliniyor. Küçük çocuklar için daha uygundur ancak bu yöntem çok sık kullanılamaz. Yaramaz çocukla iletişim kurmayı reddedin ve odadan çıkın.
6. Olumsuz bir deneyim yaşamak. Bazı durumlarda çocuğun istediğini yapmasına izin vermeniz gerekir. Doğal olarak çocuğun kendine zarar vermediğinden emin olmanız gerekir.
7. Akranlarla iletişimi sınırlamak. Ciddi bir suç söz konusu olduğunda kısa bir süre için “sokağa çıkma yasağı” getirilmesi, çocuğun arkadaşlarıyla iletişiminin sınırlandırılması faydalı olacaktır.
8. Sorumlulukların Dağıtılması. Kötü davranışına yanıt olarak ebeveynleri ona "kamu hizmeti" görevi veriyor. Bu, fazladan bulaşık yıkamak, oturma odasını temizlemek vb. olabilir.

Bir şeyi daha unutma etkili yöntem- suçlama ve kınama. Ebeveynler, suçun yaşını ve ciddiyetini dikkate alarak çocuğun davranışının neden yanlış olduğunu ve bunun ne gibi hoş olmayan duygulara neden olduğunu anlatır.

Bir çocuğu nasıl düzgün bir şekilde disipline edeceğinizi bilmek gerçekten önemlidir. Ancak disiplin tedbirlerinin seçimi konusunda bazı tabuların bulunduğunu anlamak gerekir.

Yetişkinlerin yanlış davranışları protestolara, öğrenmede zorluklara, izolasyona ve çocukların kendi ebeveynleriyle iletişim kurma konusunda isteksizliğine yol açabilir. Kırgınlık gelecekte de devam edebilir.

Ceza verirken hangi aşırılıklardan kaçınılmalıdır? Uzmanlar birkaç aşırılıktan kaçınmayı tavsiye ediyor:

1. Aşağılama. Seçilen disiplin tedbiri hiçbir şekilde çocuğun onurunu zedelememelidir. Yani onun aptal, aptal vb. olduğu söylenemez.
2. Sağlığa zarar. Sadece şaplak atmaktan değil, aynı zamanda çömelme, soğuk suyla ıslatma, insanları açlığa zorlama gibi acımasız eğitim yöntemlerinden de bahsediyoruz. Çocuklar ayrıca bir köşede dizlerinin üzerine yatırılmamalıdır.
3. Birden fazla hataya eş zamanlı ceza. Doğru prensip: bir “günah” – bir ceza. En ciddi suçu cezalandırmak en iyisidir.
4. Kamu cezası. Daha önce de belirtildiği gibi, kamuya açık ceza, bir gencin psikolojik travmasına neden olur veya çocuk grubundaki itibarına zarar verir.
5. Cezanın makul olmayan bir şekilde reddedilmesi. Tutarlı olun: Harekete geçmeye karar verirseniz sözünüzü tutun. Aksi takdirde güvenilirliğinizi kaybetme riskiyle karşı karşıya kalırsınız.
6. Ertelenmiş ceza. Çocuğu beklemeye, kaçınılmaz “ceza” beklentisiyle acı çekmeye, onu neyin beklediğini hayal etmeye zorlayamazsınız. Bu, çocuklara yönelik bir tür ahlaki zorbalıktır.

Ayrıca kısıtlamalar ve cezalar misilleme veya önleyici tedbir olarak kullanılmamalıdır. Bu sürece son derece dikkatli ve düşünceli yaklaşmak önemlidir. Sonuçta asıl görev çocuğun davranışını iyileştirmek ve onunla ilişkiyi bozmamak.

Muhtemelen tek bir soru değil ebeveyn yöntemleri eğitimin çocuk üzerindeki fiziksel etkisi kadar hararetli tartışmalara neden olmaz. Pek çok uzman bu tür bir disiplin tedbirine kategorik olarak karşı çıkıyor, ancak bazı ebeveynler hala bunu kullanıyor.

Genellikle anneler ve babalar şu argümanı bahane olarak öne sürerler: "Annem ve babam beni dövdü ve bu sorun değil - ben diğerlerinden daha kötü büyümedim."

Ayrıca şaplak atmayı hoş gören çok sayıda Rus atasözü ve atasözü de aklıma geliyor. Mesela, bankın üzerinden geçene kadar çocuğa vur...

Bununla birlikte, fiziksel cezanın karşıtları, belki de daha "betonarme" gibi görünen başka argümanlardan bahsediyorlar. Bir çocuğu kemerle cezalandırmanın acı verici ve saldırgan olmasının yanı sıra, böyle bir eğitim yönteminin olası sonuçlarını da unutmamalısınız.

Bu yüzden, Bedensel etki kullanımının sonucu şunlar olabilir:

• çocuğun yaralanması (aşırı güç kullanımı nedeniyle);
• psikolojik travma (korkular, düşük özgüven, sosyal fobi vb.);
• saldırganlık;
• herhangi bir nedenle isyan etme arzusu;
• intikam arzusu;
• ebeveyn-çocuk ilişkilerine zarar verdi.

Yani babanın kemeri değil en iyi yolçocuk yetiştirmek. Sorunlar şimdi değil, uzak gelecekte ortaya çıksa bile, zulüm kesinlikle kendini hissettirecektir.

Ebeveyn zulmünün yol açabileceği feci sonuçlar hakkında daha fazla bilgi için bir çocuk psikoloğunun makalesini okuyun.

Pek çok uzman, istenmeyen davranışları durdurmak için zulüm ile çocuk üzerindeki hafif fiziksel etki arasında ayrım yapılması gerektiğine inanıyor.

Bunun bir örneği, korkmuş bir annenin kalabalık bir yola koşan ve neredeyse bir aracın tekerlekleri altına düşen küçük çocuğuna öfkeyle şaplak atması durumudur. Bu tür fiziksel etkinin çocukları küçük düşürmediği, ancak dikkat çektiğine inanılıyor.

Sonuç olarak

Ceza, muğlak bir yöntem olduğundan, kullanımının imkânı ve arzu edilirliği konusunda pek çok görüş ve yargı bulunmaktadır. Yukarıdakileri kısaca özetlemek ve seslendirmek gerekir. En önemli ve faydalı düşünceler.

1. İdeal çocuk yoktur. Çocuk, ebeveynlerinin gereksinimleriyle her zaman örtüşmeyen arzuları olan bir kişidir. Bu çelişkinin sonucu cezadır.
2. Eylemleri ile ebeveynlerin etkisi arasındaki ilişkiyi henüz anlamadıkları için 2-3 yaşın altındaki çocukları cezalandırmanın bir anlamı yok.
3. Dikkate alınması önemli olası nedenlerİtaatsizlik, bazen güdülerin bilgisi cezayı uygulamayı reddetmeye yol açar.
4. Çocuklar öğrenme arzularından dolayı cezalandırılmamalıdır. etrafımızdaki dünya, yardım etme arzusu veya dikkatsiz eylemler için. Ancak kötü niyetli eylemler cezalandırılmalıdır.
5. Disiplin cezalarına ilişkin tüm konularda tüm aile üyeleriyle mutabakata varılmalıdır.
6. Çocuğu etkilemek için yapıcı yöntemler kullanmak daha iyidir; bu, çocuğun davranışını düzeltmeye yardımcı olacaktır.
7. Fiziksel ceza (mümkünse), tehditler ve saldırgan eylemlerden kaçınılmalıdır. Cezalandırılması gereken çocuğun kişiliği değil, suçudur.

Bir çocuğun itaatsizlik veya ciddi bir suç nedeniyle nasıl cezalandırılacağı sorusu, her bir ebeveyn tarafından bağımsız olarak kararlaştırılmalıdır. Böyle bir durumda en önemli şey çocuğun davranışlarını değiştirmeye yardımcı olacak en yapıcı yöntemi seçmektir.

Ancak disiplin önlemlerinde fazla ileri gitmemelisiniz. Bağırmadan veya cezalandırmadan çocuğa davranışının neden yanlış olduğunu ve belirli bir durumda nasıl davranması gerektiğini açıklamak en iyisidir. Saygıyla söylenen ebeveyn tavsiyeleri çocuklar tarafından mutlaka duyulacaktır.

Çocuk ebeveynlerinin istek ve taleplerini görmezden mi geliyor, kaprisli mi, öfke nöbetleri mi geçiriyor, her şeyi inadına mı yapıyor?

Her anne zaman zaman bu durumla karşı karşıya kalır. Bazıları daha sık, bazıları daha az sıklıkta.

Ne yapalım?

Kötü davranış nasıl cezalandırılır ve cezalandırmaya değer mi? Bu sorular tüm ebeveynlerin ilgisini çekiyor.

Tüm ebeveynler çocuklarının itaatkar olmasını ve ebeveynlerin tüm isteklerini ilk seferde yerine getirmesini ister.

Ancak gerçekte bunun gerçekleşmesi pek mümkün değildir. Çocuklar neden ebeveynlerine itaat etmiyor?

• Her çocuğun belirli kurallara ve düzene ihtiyacı vardır..

Bu şekilde kendisini daha sakin ve kendinden emin hissedecektir. Bazen izin verilen sınırları test etmek ister ve kabul edilen kuralları ihlal eder.

• Çok fazla yasak varsa çocuk isyan eder ve ebeveynlerine itaat etmeyi bırakır.

Bu nedenle “imkansız” kelimelerinin sayısı sınırlandırılmalıdır. Ancak tutarlı olmak gerekiyor, aksi takdirde bunun neden bugün mümkün olup yarın mümkün olmadığı belli olmayacaktır.

• Bebeğe her şeye izin verildiğinde de böyle bir aşırılık var ne isterse.
  Bu durumda disiplinden bahsetmeye gerek yok - sadece neyin yapılıp neyin yapılamayacağını bilmiyor.
• Bazen çocuklar ne istediklerini anlayamadıklarında dinlemezler.
• Bu nedenle çocuklara (5 yaş altı) gösterilmesi önemlidir. gerekli eylemler hatırlayıncaya kadar onunla birlikte kılın.
• Çocuğun izin verilen sınırların gücünü test etmeye başladığı anlar vardır..
• Bunlar sözde yaş krizleri. Bunlar 3 yaş, 5-6 yaş, ergenlik döneminde olur. Genellikle becerilerde önemli değişiklikler içerirler. Mesela yürümeyi öğrendim, kendimin farkına vardım vs.
• Bazı durumlarda çocuklar dikkatleri kendilerine çekmek istediklerinde istekleri yerine getirmeyi bırakırlar.

Çocuk itaat etmiyorsa öncelikle eğitim yöntemlerine, ailedeki duruma, çocuğun gereksinimlerine ve sorumluluklarına dikkat etmek gerekir. Ebeveynler çocuklarının deneyimlerini, duygularını, ihtiyaçlarını ve ilgilerini dikkate almazlarsa disiplini sağlamak zor olacaktır.

Bu neden ve her şeye izin verilirse ne olacak?

Bazıları cezanın belirli durumlarda kabul edilebilir, hatta gerekli olduğunu düşünen öğretmenler ve psikologlar ile "mutlu, bulutsuz bir çocukluk" taraftarları arasında uzun süredir bir tartışma yaşanıyor.

İlk durumda, bina yapılmadan kabul edilir. doğru zaman Ceza ve ödül sistemi nedeniyle ebeveynler kontrol edilemezlik ile karşı karşıya kalacaklardır.

Sonuçta çocukları üzerinde hiçbir nüfuzları yok.

İkinci görüş, ebeveynlerin çocuklarına güvenli ve mutlu bir çocukluk geçirmesi için koşullar yaratmak zorunda oldukları gerçeğine dayanmaktadır.

Bu nedenle çocuğun tüm eylemlerine sakin ve nazik davranmanız, sorunlarını çözmeniz, onu azarlamamanız veya cezalandırmamanız önerilir. Çocuklar büyüyecek ve toplumda kabul edilen tüm davranış normlarını anlayacaklar. Bu yön Amerikan teorisi tarafından yönlendirilmektedir.çocuk doktoru

B. Spock.

Onun ilkeleri herhangi bir cezanın reddedilmesiydi.

Ancak cezalandırmayı reddetmek çocuğunuzu bencil ve dağınık hale getirebilir. Başkalarına saygı duymayı asla öğrenemeyebilir.

Peki çocuğunuzun tüm "şakalarına" yıllarca dayanmak ve asla yıkılmamak gerçekten mümkün mü? HAYIR. Birikmiş tahriş er ya da geç ortaya çıkar.

Bu, hoşgörülü olmaya alışkın bir çocuk için şok olacaktır. Anne ve babasının onu sevmeyi bıraktığını düşünecek. Bu nedenle cezayı reddetmek ve kaprislere kapılmak çatışmaları ortadan kaldırmayacaktır.

Bu tür çocuklar, özellikle aile çevresinden ayrılıp gerçek dünyayla karşılaştıklarında daha sık saldırganlık gösterirler.

Çocuğun kişiliğini doğru bir şekilde oluşturmak için davranış kuralları ve yasaklar oluşturulmalıdır. Çocuğunuz 2 yaşındaysa veya tamamen farklı davranması gerekiyorsa.

Farklı yaşlardaki cezalar hakkında

O halde eğitimde cezanın hâlâ mevcut olması gerekir. Ancak onları ne zaman ve nasıl cezalandıracağınıza karar vermeye değer.

Cezanın fiilin işlenmesinden sonra gerçekleşmesi gerekir.

İstisnai durumlarda, çocuğun kötü olduğunu bilerek kasıtlı olarak bir eylemde bulunması durumunda cezalandırılması gerekir.

Yaşı dikkate almak da önemlidir. 2,5-3 yaşın altındaki çocuklar hangi eylemlerden dolayı cezalandırılacaklarının farkında değiller. Bu nedenle, onlara her zaman neyin mümkün olup neyin mümkün olmadığını hatırlatmaları daha iyidir. Çocuk nedenini bile anlamıyorsa cezalandıramazsınız. Dikkate değer yaş standartları Çocuğunuzdan çeşitli durumlara karşı yetişkin tavrı talep etmenize gerek yoktur.

Örneğin çocuklar genellikle ebeveynlerini birbirlerine karşı kıskanırlar, oyuncaklarını paylaşmak istemezler vb. Bunun için ceza verilmesine gerek yoktur.

Uzman görüşü

İÇİNDE erken yaş Ebeveynler, çocuğa eylemlerinin sonuçlarını sürekli açıklamalı ve toplumda kabul edilen davranış normlarını öğrenmesine yardımcı olmalıdır.

Beş yaşın altındaki çocuklar genellikle yetişkinlerin eylemlerini tekrarlar. Bu nedenle kendi hareketlerinizi ve çevrenizdekileri takip etmeniz gerekiyor. Neyin mümkün olduğunu ve neyin mümkün olmadığını açıklayın. Bunu davranışlarınızla göstermeniz özellikle önemlidir. Bir çocuğun bir şeyi yapması yasaklanmışsa ancak bunu kendi başına yapmaya devam ediyorsa, bunun aslında imkansız olduğunu anlaması pek olası değildir.

Ayrıca bir ceza seçerken belirli bir çocuğun karakterini, mizacını, duygusallığını dikkate almak gerekir.

Sonuçta, farklı çocuklar aynı cezayı farklı algılıyorlar.

Bir psikologdan tavsiye - ruha zarar vermeden cezalandırın

Cezanın fiziksel ya da psikolojik zarara yol açmaması gerekir.

Küçük adamın, işlediği suçun sonuçlarını anlamasına ve gelecekte hatalardan kaçınmak için uygun sonuçları çıkarmasına yardımcı olmalıdır.

Bu yüzden Bir ceza yöntemi seçerken bu kurallara uymanız gerekir:

1. Aceleyle ceza vermeyin

Duygular sınırlarındaysa, acilen sakinleşmeniz gerekir: ona kadar sayın, birkaç dakika başka bir odaya gidin ve daha fazlasını yapın. Kişi sakinleştiğinde durumu daha iyi değerlendirir.

2. Sevgiyle cezalandırın

Bir bebek için en kötü şey, eylemin kendisi değil, anne veya babasının onu sevmeyi bırakmış olabileceği gerçeğidir. Anne ve babasının onu hâlâ sevdiğini hissediyorsa ceza adil olarak algılanır.

3. İzin verilenlerin sınırlarını açıkça belirlemek gerekir sonra cezayı uygula

Yani çocuğun neden cezalandırılacağını açıkça bilmesi gerekir. Örneğin anaokulundaki bir çocuk arkadaşının oyuncağını aldı. Eğer ebeveynleri ona bunu yapmaması gerektiğini açıklamadıysa, onu cezalandırmak yanlıştır. Önce açıklayacağız, bir dahaki sefere cezalandıracağız.

4. Cezalandırılması gereken çocuk değil, suçudur

Mesela komşunun çocuğuna vurdu. Bunun yapılamayacağını biliyor. Durumu anladınız ve çocuğunuzun gerçekten suçlu olduğunu öğrendiniz. Onu cezalandırırken, onun kötü olmadığını, çünkü başka birine vurduğunu ama kötü bir davranışta bulunduğunu söylemelisiniz.

5. Cezalandırırken zaman aralığını açıkça tanımlamak gerekir

Mesela “5 dakika otur sandalyeye otur”, “bu gece çizgi film izlemeden kalacaksın.” “Artık çizgi film yok”, “Asla şeker alamayacaksın” ve benzeri ifadeler kabul edilemez.

6. Cezadan sonra uzlaşma sağlanmalı

Kendi ritüeliniz varsa iyi olur.

Ne zaman başlamalı?

Bir çocuk hangi yaşta kendi davranışlarının sorumluluğunu üstlenmelidir?

3 yaşın altındaki çocukları cezalandırmanın imkansız olduğuna dair bir görüş var.

Çocuğun bu yaşa kadar neden-sonuç ilişkisi kurmayı bilmediği gerçeğine dayanmaktadır.

Bir oyuncak kırılırsa işe yaramadığını anlar ancak suçlunun kendisinin veya bazı eylemlerinin olduğunu fark etmez. Dolayısıyla neden cezalandırıldığını anlayamayacaktır.

Ancak bu, bebeğinize her şeye izin verebileceğiniz anlamına gelmez. Sadece suiistimal durumunda, bunun bir daha olmaması için ona neyin yapılamayacağını açıklamak gerekir.

Eğer küçük çocuk yapılamayan bir şeyi talep ediyor, dikkatini başka bir şeye çekmeye çalışıyor. Çocuğunuza neyin mümkün olduğunu ve neyin gerekli olmadığını mümkün olduğunca erken bildirmek önemlidir.

Ne mümkün, ne değil?

Bir çocuğun eylemleri yasaklarla çok fazla sınırlandırılamaz. Her şey yasaksa dünyayı nasıl keşfedecek? Bu gibi durumlarda çocuklar bağımlı ve inisiyatiften yoksun büyürler.

Uzman görüşü

Alina Viktorovna Lisova – öğretmen

Özel bir gelişim merkezinde öğretmen-psikolog

Ancak önceden belirlenmiş kuralların kasıtlı olarak ihlali durumunda, üzerinde anlaşılan cezanın uygulanması gerekir. Örneğin, “Anaokulundaki çocuklara kötü isimler takarsanız akşam yemeğinde şeker alamazsınız” deyin.

Çocuk bu kuralı ihlal etti, bu da ne kadar isterse isteyin akşam yemeğinde şeker vermeyeceğiniz anlamına geliyor. Ailenin geri kalanı da cezayı ihlal etmemelidir, aksi takdirde çocuk bunun yapılamayacağını anlamayacaktır.

Pek çok psikoloğun bakış açısına göre cezalandırmak gerekir.:

• Özellikle yaşlılara yönelik hakaretler.
• Yalan.

Bununla birlikte, bir sonuç elde etmek için kullanılan yalanlar ile çocukların eğilimli olduğu fanteziler arasında ayrım yapmakta fayda var. Büyüdükçe fanteziler ortadan kalkacak.

Ebeveynlerin kendilerinin yalan söylememesi ve onlara yalan söylemeyi öğretmemesi önemlidir. Yalan söylemeye teşvik edilmemelidir.

• Fiziksel şiddet.

Çocuğunuzu sık sık cezalandırıyor musunuz?

EvetHAYIR

Çocuk, bu tür davranışların kabul edilemez olduğunu, ebeveynleri izin verse bile başkalarının buna tolerans göstermeyeceğini anlamalıdır.

Ebeveynlerin daha zayıf çocuklara veya hayvanlara karşı güç kullanımını teşvik etmemesi önemlidir.

• Yerleşik davranış kurallarının açıkça ihlali.

Bir çocuğun yanlışlıkla bazı kuralları ihlal etmesi korkutucu değildir. Bunu yapmaması gerektiğini bildiği halde nesnel bir neden olmaksızın bunu yapıyorsa bu davranışın düzeltilmesi gerekir.

• Hırsızlık. Ağır bir şekilde cezalandırılmalı.

Ne için cezalandırılamaz:

• Çocuk hiperaktif olduğunda huzursuzluk gösterir ve uzun süre bir şeye konsantre olamaz.

Bu durumda onu cezalandırmanın bir anlamı yoktur. Bu onun özelliğidir.

• Ve tam tersi - çocuk yavaştır, her şeyi yavaş yapar, zamanı yoktur

Bu genellikle ebeveynleri rahatsız eder, ancak onu azarlamaya veya acele etmeye gerek yoktur, bunun herhangi bir faydası olmayacaktır.

• Çocuk dünyayı öğrenir ve aktif olur

Yetişkinler genellikle çocukların yüksek aktivitesinden rahatsız olurlar: çok koşarlar, zıplarlar, gürültü yaparlar ve etrafta oynarlar. Bu eylemler çoğunlukla sinir bozucu yetişkinlerle değil, çevremizdeki dünya hakkında bilgi edinme ihtiyacıyla ilişkilidir. Bu onların doğal davranışıdır.

• Çocuğun fizyolojik özelliklerinden veya hastalıklarından kaynaklanan bazı eylemler

Örneğin bir çocuk balığı veya sütü sevmez; onu yemeye zorlamaya veya reddettiği için cezalandırmaya gerek yoktur. Veya çocuğun enürezisi var ve yatağı tarif ediyor. Onu azarlamak sadece sorunu daha da kötüleştirecektir. Bunu kasıtlı olarak yapmadı.

• İhmalden kaynaklanan eylemler. Örneğin, yanlışlıkla bir bardağı düşürdüm ve kırdım

Çocuk henüz tüm eylemleri net bir şekilde gerçekleştiremez ve yetişkinler genellikle dikkatsizdir.

• Duyguların tezahürü - kıskançlık, ebeveynlerden ayrılma isteksizliği, belirsizlik, paylaşma isteksizliği vb.

Bunun için ceza verilmesine gerek yoktur. Daha sonra kesinlikle daha olgun bir öz farkındalık geliştirecekler, karmaşık sosyal sorunları çözmeyi öğrenecekler ve duygularını yönetebilecekler.

Güvenini kaybetmeden nasıl katı olunur?

Ebeveynlikte cezayı kullanırken asıl mesele, bebeğinizin sevgisini ve güvenini kaybetmemek için aşırıya kaçmamaktır. Bunu yapmak için aşağıdaki ilkelere uymanız gerekir:

1. Çok fazla kısıtlama uygulamayın

Çocuğunuza keşfetmesi için bir oda verin

2. Gereksinimler yaşa uygun olmalıdır

Henüz hatırlayamadığı veya yapamadığı bir şeyi istemeyin.

3. Cezalandırmadan önce durumu anlamalısınız
4. Çocuk cezalandırıldıysa, daha sonra onunla barıştığınızdan emin olun.

Durumunuzu açıklayın, ne olursa olsun onu sevdiğinizi hatırlatın.

5. Çocuklar aşağılanmamalı ve hakaret edilmemelidir

Birçok ebeveyn çocuklarının poposuna veya ellerine şaplak atmayı sever. Ancak bu ceza nadiren etkili olur. Neden? Çocuğunuza zayıf bir şekilde şaplak atarsanız, muhtemelen bunu bir oyun olarak algılayacaktır.

Uzman görüşü

Alina Viktorovna Lisova – öğretmen

Özel bir gelişim merkezinde öğretmen-psikolog

Hatta dikkat çekmek için özellikle böyle bir ceza verilmesini bile isteyebilir. Sonuçta böyle bir tokat acı getirmez. Ancak 1-2 yaşlarındaki çok küçük çocuklar uygun suratı yaparlarsa bunu bir yasak olarak algılayabilirler.

Eğer acıtacak kadar sert şaplak atarsan, o zaman çoktan olmuş demektir fiziksel şiddet. Her ne kadar bazı ebeveynler bu cezayı kullanıyor ve hatta itaatsiz çocukları kemerle acımasızca cezalandırıyor.

Çocuğun aksini anlamadığını söyleyerek bunu haklı çıkarıyorlar. Ancak ebeveynler fiziksel şiddeti herhangi bir dereceye kadar haklı göstererek kendi çaresizliklerini kabul ediyorlar.

Şiddet tepkiyi doğurur.Çocuk, daha güçlü bir kişinin zayıf olanı rahatsız edebileceğine karar verecek ve bunun acısını daha zayıf olan birinden, örneğin başka bir çocuktan veya bir hayvandan çıkaracaktır.

Ayrıca sürekli fiziksel acı beklentisi bebeğe psikolojik olarak zarar verir.

Bu nedenle ebeveynler çocuklarının güvenini kaybetmek istemiyorlarsa fiziksel ceza dışında diğer eğitim yöntemlerini kullanmaya değer.

Ebeveynler için kurallar

Çocuğunuzu cezalandırırken sakin kalmayı başarabiliyor musunuz?

HAYIREvet

• Çocuğa fiziksel veya psikolojik zarar vermeyin
• Önleme için değil, yalnızca işlenen suç için cezalandırın
• Aynı anda işlenen birden fazla ihlale, hepsine aynı anda tek ceza verilir.
• Eğer bu konu hemen konuşulmadıysa, çocuğunuzu önceden verilen eşyalardan veya vaat edilen ödüllerden mahrum bırakmayın.
• Şantaj yapmayın, duygularını manipüle etmeyin
• Cezanın önceden belirlenmesi gerekiyor
• Cezanın bir süre sonra değil, ihlal işlendikten hemen sonra verilmesi gerekir.

Cezadan sonra çocuğun suçunu sürekli hatırlamaya gerek yoktur.

Modern ebeveynler giderek daha fazla hiperaktivite sendromuyla karşı karşıya kalıyor. Bağlantımızdaki materyalde nasıl davranılacağını okuyun.

Ceza seçenekleri

Bir çocuğu kötü davranış ve itaatsizlik nedeniyle nasıl cezalandıracağımıza dair birkaç seçeneği düşünelim.

1. Çocuğu zevkten mahrum bırakın

Ceza olarak çocuğu belli bir süre sevdiği şeyden mahrum bırakabilirsiniz: çizgi film izlemek, bilgisayarda oynamak, tatlı yemek ve daha fazlası.

2. Çocuğu özel bir ceza sandalyesine yerleştirin Davranışları hakkında düşünmesi için belli bir süre

Bu cezanın bir çeşidi de onu köşeye sıkıştırmaktır. Ancak bu seçenek bacak ve sırt kaslarının gerginleşmesine neden olduğundan ve bu durumun düşünmeye elverişli olmadığından pek tercih edilmez.

3. Çocuk oyuncakları toplamak istemiyorsa, onları alamayacak şekilde bir kenara koyun.

Bir süre vermeyin, bir dahaki sefere alacağına söz versin. İhlalin cezasını tartışın. Örneğin bir gün oyuncaklarla oynayamayacak. Bir kuralı çiğnerseniz, onu kararlaştırıldığı gibi cezalandırdığınızdan emin olun.

4. Küçük suçlar için komik cezalar mümkündür: 10 kez oturun, daha büyük çocuklar için bir kuralı birkaç kez tekrarlayın; bu kuralı birkaç kez yazın;

Önemli olan çocuğa tamamlayabileceği gerçek görevler vermektir.

5. Önerilen başka bir yöntem her ebeveyn için uygun değildir: Çocuğun kuralları ihlal ederek kendi sonuçlarını çıkarmasına izin verin

Örneğin, bir su birikintisinde ıslanmasına ve üşütmesine izin verin, diğer çocuklara vurmayı yasaklamayın, o zaman kimse onunla arkadaş olmak istemeyecektir.

6. Çocuğu görmezden gelmek

Bu cezaya dikkat etmelisiniz. Sonuçta uzun süreli ihmal, çocuğa psikolojik zarar verebilir. Ancak kötü davranışlarından dolayı bir süre onunla oynamayı reddederseniz, bu ona ders olacaktır.

Çocuğunuzu nasıl yetiştireceğinize, onu cezalandırıp cezalandırmayacağınıza ve tam olarak nasıl yetiştireceğinize her ebeveyn bağımsız olarak karar verir. Ancak çocuğun toplumda yaşayabilmesi ve uyum sağlayabilmesi gerektiği de dikkate alınmalıdır. Bu nedenle tüm çocukların kabul edilen belirli sosyal normlara uyması gerekir. Bu kuralları onlara nasıl aşılayacaklarına ebeveynler karar verir.

Bu resmi hayal edin. Uzun bir iş gününün ardından eve yorgun geliyorsunuz. Geleneksel olarak etrafınıza bakarsınız. Çocuk güvende, tüm mobilyalar yerli yerinde, çiçekler saksılarda, nefes alabiliyorsun... Sonra aslan gibi çarpık kesilmiş Barsik'in seni karşılamaya çıkıyor. Arkada ise memnun genç bir kuaför var.

Ne yapalım? Bağırmak, şaplak atmak, bir köşeye mi koymak? Her şeyi aynı anda yapmak istersen ne olur? Acele etmeyin. Daha önce yazdığımız yöntemleri kullanarak sakinleşin ve bu makaleyi okuyun.

En yaygın ceza türlerini hatırladık ve her bir maddeye çeşitli forumlardan ve sosyal ağ sayfalarından ebeveynlerin “lehinde” ve “aleyhinde” görüşlerini ekledik.

1. Güç kullanın.
Birçok ebeveyn, bir eğitim yöntemi olarak fiziksel gücü kullanmanın mümkün olup olmadığı konusunda tematik forumlarda tartışarak saatler harcıyor. Bazıları buna kategorik olarak karşı çıkıyor ve bu pozisyonu ağzında köpükle savunmaya hazır, diğerleri birkaç şaplakla hiçbir şeyin olmayacağına inanıyor, bazıları ise kemer olmadan eğitim veremeyeceğinizi söylüyor.

“İnsanları, büyük ya da küçük hiç kimseyi yenemezsiniz. Ama eğer bir kişi histerikse, o zaman yüzüne tokat atarak onu durdururlar, değil mi? Evet, vakaların büyük çoğunluğunda (bana göre), bir çocuğun fiziksel "cezalandırılması" ebeveynlerin çaresizliğinin ve pedagojik "fiyaskosunun" bir yansımasıdır. Ancak bir çocuğun ancak poposuna bir tokatla aklını başına getirebileceği durumlar var mı? (içten sakin kalarak ve tuhaf bir şekilde ebeveyn sevgisine dayanarak).”

“Çocukları “dövmek” başka şey, “kıçına tokat atmak” başka şey. Bir yaşındayken kimse kimseyi cezalandırmıyordu ama şimdi oğlu 2,5 yaşında ve bazen poposuna şaplak atıyor. Çocukken hem kız kardeşim hem de ben kıçımıza şaplak atmıştık, hatta bir keresinde kemeri kapmıştım (bunun için hatırlıyorum). Sıradan, terbiyeli ve terbiyeli bir şekilde büyüdük. insanları sevmek kızlar. Kocam çocukluğunda çok dövülmüştü ve o da terbiyeli büyümüş gibi görünüyor ama anne ve babasına hâlâ öfkesi var. Belki gönderirsin (bir kez duymuştum :((((
Bu nedenle, vardığım sonuç, ara sıra popoya (kasıtlı olarak) şaplak atmanın bazen tamamen yeri doldurulamaz olduğu gerçeğine dayanıyor. Ve bunların çocuğu “dövmek”, “dövmek” kavramıyla da hiçbir ilgisi yok.
Ayrıca sakinleşme şeklini de seviyorum; bana bir kez kemerle şaplak atmak ve sonra beni korkutmak, mesela şimdi kemeri alacağım..."

AYKIRI:

“Çocukken her türlü saçmalıktan dolayı dövüldüm. Peki ne diyebilirim? Nadiren aradığıma, daha da az geldiğime şaşırmasınlar, peki ne hakkında konuşalım?
Ve aslında mesele dayak değil, ebeveynlerin çocuklarını anlama konusundaki isteksizliği (benim durumumda) Tabii ki onlar için endişeleniyorum ve her şeyin yolunda olmasını umuyorum ama onlardan sıfır destek alıyorum. ”

“Ben de popoya şaplak atılmasını ve diğer cezaları anlamıyorum ve kabul etmiyorum. Anne babamız bize hiç dokunmadı; her şey eğitici bir sohbette geçiyordu. Ben de çocuğuma asla vurmadım, onu köşeye sıkıştırmadım. İMKANSIZ kelimesini söylerken kendiniz düşünün! Bu çocuk için ne anlama geliyor? Yapamayacağını anlamıyor, değil mi? Neden? Çocuğumun her şeyi denemesine izin verdim. Böylece sözlerimi anlasın. Sıcak bir su ısıtıcısına dokunmak ister misiniz? - Parmağınızla size dokunmasına izin verin, yapamayacağını anlasın, bu tehlikeli olduğu anlamına gelir. Makası almasına ve sizin gözetiminizde kağıdı kesmesine, iğneyle dikmesine ve kendisine enjekte etmesine izin verin. Öyle ki kelime boş bir cümle olamaz. Sokakta kıyafetlerini kirletmesine, su birikintisine atlamasına, eğlenmesine izin verin (sokak için çamurda sürükleyebileceğiniz kıyafetlere ihtiyacınız var). Bu çocukluk ve her şeyi öğrenmeniz ve denemeniz gerekiyor. Çocuğum her gün bardağını döküyor. Peki ne yapmalıyım? Bu sana da olmuyor mu? havanda değilsin, bulaşıkları kırdın, bugün yüzmek istemiyorsun. Sonuçta kimse kıçınıza vuramaz. Çocuğun kafanızda çizdiğiniz modele göre olmasını ve davranmasını istiyorsunuz. Ancak çocuk her şeyden önce bir insandır ve bu dikkate alınmalıdır.”

BİR ÇOCUĞU GERÇEKTEN CEZALANDIRMAMANIZ GEREKEN 5 DURUM

2. Çığlık at.
Bir çocuğa bağırmak mümkün mü, değil mi? Çok sayfalı forumlar şu konularla doludur: "Bir çocuğa bağırıyorum: ne yapmalıyım?!" Burada görüşler şaplak atma konusunda biraz daha az farklılık gösteriyor; çoğu ebeveyn çığlık atmaya karşı çıkıyor, ama sonra kendileri de kendilerini dizginlemedikleri için utanıyorlar. Bu konuların forumlarda görünmesinin nedeni budur.

“Bu bazen oluyor. Ona bir, iki, üç, dört kez söylüyorsun - hiçbir şey yok, sıfır tepki var, sonra havlıyorsun... Ve hemen her şey ortaya çıkıyor!!!

“Bazen ben de bağırıyorum, engel olamıyorum. Özellikle de bunu yüzüncü kez tekrarlamanız gerektiğinde - ama şapkayı aldınız, ya da bıraktınız ya da bunu yaptınız. Ve hiçbir şey, ya da evet, evet ve sonra her şey unutuluyor, bağırıyor... Tabii ki iyi değil ama çok yardımcı oluyor. Önemli olan bağırmaya alışmamak için bunu sık sık yapmamak.”

AYKIRI:

“(Ebeveynler) nasıl davranacaklarını bilmediklerinde ya da yapamadıklarında güçsüzlükten bağırırlar.Dahası, kızım için bu, kişinin nasıl davranması gerektiğine dair bir örnektir ve yanıt olarak histerik hale gelecektir. Çocuklar ebeveynlerinin ayna görüntüsüdür, çok dikkatlidirler ve aptal olmaktan uzaktırlar.İdeal olarak, ebeveynin davranışının üzücü olduğunu anlaması için bir bakış yeterli olmalıdır.”

“Kendinizi çocuğun yerine koyar mısınız? veya zaten yaşlı bir kadın olduğunuzu ve sizinkinin zaten olduğunu hayal edin yetişkin kızıçeşitli sorunlar, yorgunluk nedeniyle zaten yaşlı olan annesine bağırıyor mu?
Senin için nasıl olacak?"

KORKUNÇ OYUNCAKLAR ÇOCUKLARA ZARAR VERİR Mİ?

3. Gözdağı verin.
Hepimiz "itaat etmezsen onu Baba Yaga'ya veririm" ruhuyla söylenen sözleri biliriz. Ve yine: “İşte bu! Şimdi bütün oyuncaklarını atacağım!” Her iki söz de yerine getirilemez; yerine getirilmeyen ilk sözden sonra çocuk sizi ciddiye almayı bırakabilir. Ancak birçok kişi bunun yardımcı olduğunu düşünüyor. Ve Baba Yaga'nın yaramaz çocuğu gerçekten en azından birkaç saatliğine alacağını umuyorlar.

“Çocuklarım telefon manyağıdır, bu yüzden sorun çıkarmaya kalkarlarsa, bir daha olursa telefonu alacağımı, geri vermeyeceğimi söylüyorum. Çocuklar oyunun kurallarını çok çabuk kabul ediyorlar.”

“Kızımın tatlıya düşkünlüğü var. Ona tüm tatlıları kendim yiyeceğimi söyler söylemez (elbette yemeyeceğim, bizde bir sürü var), sonra hemen - anne, anne, bunu bir daha yapmayacağım. Sorunsuz çalışıyor."

AYKIRI:

“Bilinmeyen yollarla korkutma şüpheli bir seçenek; çocuğu nasıl etkileyeceği bilinmiyor. Mesela sokakta yaşlı bir kadınla tanışacak ve onun aynı Baba Yaga olduğunu düşünecek, stres.
Belirli bir şeyle korkutursanız, tehdit etmek daha iyi olsa da, sizi hiçbir yere götürmeyecek hiçbir hayal uçuşu olmasın.

“Korku çoğu zaman yanlış ebeveynlik taktiklerinden kaynaklanır ve çeşitli gözdağı türlerinin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Örneğin: "kötü davranırsan doktor teyze sana iğne yapacak" veya "amcana polise vereceğim" veya "itaat etmezsen köpek seni sürükleyecek" vb. Ve böylece kuyruğuyla etkileyerek bebeğe doğru koşan zararsız Top, süper güçlü bir tahriş ediciye dönüşür ve hasta bir çocuğa gelen doktor onu dehşete düşürür.

4. Bir şeyden mahrum bırakın.

En sevdiği oyuncağı elinden almak, tatlıları veya tableti yasaklamak, sinemaya gitmelerine izin vermemek - ebeveynlerin bir çocuğun şakasına yanıt olarak sıklıkla yaptığı şey budur. Oldukça mantıklı görünüyor. Bize kötü bir şey yaparsanız, biz de size kötü davranırız; göze göz, servise karşılık telefon topla bozulur.

İÇİN:

“Çocuğumuzu şu şekilde cezalandırıyoruz: Oynadığı tüm arabaları elimizden alıyoruz. Bir şeyden çok suçluysa iki veya üç gün oyuncaksız kalır. Onu da köşeye koyduk, çok şükür ne olduğunu, neden oraya koyduklarını anlamaya başladım.”

“Bir çocuğu bir şeyden mahrum bırakmak en iyisidir. Örneğin kitapları yırtıyorsa veya oyuncakları bozuyorsa, onları alın ve uzun süre geri vermeyin. Daha büyük bir çocuk, internette çok sık bulunması nedeniyle yetersiz çalışmaya başlarsa, tableti veya telefonu çıkarın. Kendinizi tatlılardan, çizgi filmlerden ve yürüyüşlerden mahrum bırakmak bazen anlamsızdır çünkü buna gerçekten ihtiyaçları olmadığını söyleyen çocuklar vardır. Kendime ve çocuğuma göre karar veriyorum.”

AYKIRI:

“Bütün çocukları aynı kefeye koyamazsınız. İki çocuğum var ve her birine kendi yöntemimi uygulamak zorundayım. Eğer büyük oğul her zaman tecrit edilmiş, her türlü menfaat ve zevkten mahrum kalmışsa, o zaman küçük çocuk çok inatçı olur ve bu onu etkilemez; bu tür bir davranıştan dolayı üzüntüyü dile getirmek ve bu davranışın caiz olmadığını anlatmak işe yarar.”

“Sevdiğiniz şeyi elinizden almak yanlıştır. Ve eğer bir aramayı cevaplamak için dışarı çıktığınız için işyerinde telefonunuzu alırlarsa, muhtemelen bundan hoşlanmazsınız. Fiil gibi bir cezanın olması gerekir. Eğer kırarsan, temizle, bağırırsan özür dile ve her zaman bir anlaşmaya varabilirsin, onu elinden almak yerine.”

5. Boykot düzenleyin.
Sessiz olmak varken neden bağırıp kavga edesiniz? Anne sessizce işine devam ederken çocuğun da olup biteni anlamasını sağlayın. Sessiz anne, sessiz çocuk, huzur ve sessizlik...

“Ve ailem beni tamamen görmezden gelerek beni cezalandırdı: Çabucak geldi; ne kadar iğrenç davrandığımı, benimle konuşmak bile istemediklerini, yönüme bakmak bile istemediklerini fark ettim. Vurmak ve çığlık atmak işe yaramaz; genellikle açının geniş ve anlamsız olduğunu düşünüyorum. Çocuklarımla da konuşmayı bırakıyorum, etki daha hızlı geliyor - ortaya çıkıyorlar, eylemlerini dile getiriyorlar ve farklı davranıyorlar. Çocuğun kendi davranışını analiz etmesi ve nerede hatalı olduğunu anlaması gerekiyor.”

“Çocukları cezalandırmadım. Ama kendisi çok üzüldü ve sustu. Hem kızım hem de oğlum sessiz kalmamdan çok endişelendiler ve bana neden bu kadar üzgün göründüğümü, neden sessiz kaldığımı sormaya başladılar. İşte o zaman üzüntümün sebebini onlara açıkladım, kendileri af dilediler, barıştık ve kucaklaşmalarla farklılıklarımız ortadan kalktı.”

AYKIRI:

“Bence çocuğunuzla memnuniyetsizliğinizin nedenini tartışmak, yaptığı davranışın neden yanlış olduğunu ve gelecekte bunu neden yapmamanız gerektiğini açıklamak çok daha doğru olacaktır. Bebeğinizi görmezden gelmek ve onunla konuşmamak gerçekten iyi bir şey değil. Öncelikle çocuk annesinin ona neden kırıldığını anlamayabilir. İkincisi, sorunları “susturmaya” alışacak ve bu gelecekte iyi bir şey getirmeyecek.”

“Bir çocuk, annesinin, özellikle de bir bebeğin neden kin beslediğini anlayacak bir telepat değildir. Bu onun üzerinde baskı oluşturacaktır ancak farkına varmayabilir veya sormak istemeyebilir. Sonuç olarak yarım saatlik bir sessizlik ve anne ile bebeğin üzülmesi, buna kimin ihtiyacı var?

ÇOCUKLARIN GÖZETİMSİZ YÜRÜMEYE NE ZAMAN BIRAKABİLİRSİNİZ?

6. Bir köşeye yerleştirin.
Tartışılan bir diğer konu ise köşeye konulabilir mi? Bazıları bunun mümkün olduğunu, kendilerinin yerleştirildiğini, çocuklarını tanıtdıklarını, kendilerinin tanıtımını yapacaklarını söylüyor. Hiçbir şey yok daha iyi demek, zamanla test edilmiştir. Bazıları ise çocuklarının köşelerde durmadığını ve genellikle negatif enerjinin buralarda biriktiğini söylüyor. Kimin haklı olduğuna karar vermek size kalmış.

"Doktorumuza göre en iyi cezalandırma yöntemi eski güzel Angle'dır. Holiganlık, itaatsizlik, ilk(!) uyarıdan sonra da geçmeyen mantıksız kaprisler için çocuğun elinden tutup gözlerinin içine bakmanız, kısaca ve net bir şekilde neden cezalandırıldığını söyleyip götürmeniz gerekir. boş bir köşeye, hatta tercihen başka bir odaya götürün ve ayrılmalarını yasaklayın (sormadan ayrılırlarsa geri verin).

“1,5 yaşındaki kızım bilgisayarın başına geçerek çizgi filmin açılmasını istedi. Sızlanmaya başladım (ağlamadım), çıldırdım, ayağımı yere vurmaya başladım çünkü... Onun için açıp "hayır" demeyecektim. Beni bir köşeye götürdü ve kaprisli olmayı bırakır bırakmaz dışarı çıkabileceğini söyledi. Çocuğun histerisini unutması için bir dakika bile geçmedi. Şimdi emirler vermeye başlıyor, köşeye gitmesini mi istiyorum? bebek hemen itaatkar hale gelir. Doğru, aramızda şaka konusu olmasın diye çoğu zaman açıyla tehdit etmiyorum."

AYKIRI:

“Hatırladığım kadarıyla küçüktüm ve beni bir köşeye sıkıştırdılar, ama olay şu ki orada ne düşündüğümü hatırlamıyorum ama kural olarak kendimi suçlu hissetmiyordum, görünüşe göre annem yüzünden Açıklamalara çok fazla zaman harcamadı, sadece oraya koydu ve Tümünü. Ayrıca büyük oğlunu ve küçüklerini de “davranışlarını düşünmeleri”, ebeveynlerinin hatalarından ders alması ve cezanın nedenini açıklamaya zaman ayırması için bir köşeye koydu. Oğlum genellikle orada yatarak, oturarak ve ayrıca anlaşılmaz bir şekilde ne hakkında "düşünürdü" :)."

"Herkes bir köşeye konulamaz. Kardeşim ayağa kalktı ama ben kalkmadım, dışarı çıkıp başka şeyler yapmaya başladım. Ya benden bir şey yapmamam/yapmamam istenebilirdi ya da bunların neden benim için gerekli olduğu açıkça açıklanabilirdi. Genellikle bundan sonra kolayca kabul ettim. Kızımı asla köşelere koymadım ama eğer çocuk çok yaramazlık yaptıysa onu başka bir odaya götürdüm, yanına oturdum ve davranışlarında bana tam olarak neyin yanlış geldiğini detaylı olarak analiz ettim, sonra oturup düşünmesini önerdim. sebebinin ne olduğu ve hatalardan nasıl kaçınılacağı hakkında."

7. Çalışmanızı sağlayın.

Bir diğer yaygın ceza türü ise emektir. Çoğu zaman - ev işi. "Artık üç hafta boyunca bulaşıkları yıkaman gerekecek!" Ve kendilerini boşalttılar ve çocuğu cezalandırdılar ve bulaşıklar temiz olacak. Eğer yaramaz çocuğunuz her şeyden sıkılırsa gerçek pek de tam olmayabilir.

“Merhaba, bence en önemli ceza türleri emek vermek ve bazı zevklerden mahrum bırakmaktır. Çalışmak her zaman çocuğun gelişmesine yardımcı olur ve kocanın işini yüceltir ve eylemlerini gerçekleştirmesine yardımcı olur.”

“Artık çocukların hiçbir iş disiplini yok, bir şekilde eğitilmeleri gerekiyor, en azından bu şekilde. Ama ev işleri yapılacak ve çocuk çok çalışacak. Oğlum kötü davrandıysa, hafta sonları onu evde bilgisayarla baş başa bırakır ve onu bir kuyu inşa etmesi için büyükbabasının kulübesine gönderirdim.”

AYKIRI:

“Bir keresinde aptalca, okula gitmediğim için bir çocuğu evdeki tüm yerleri yıkamaya zorladım. Elbette oğlunu yıkadı ama o zamandan beri temizlik konusunda her türlü yardım talebine düşmanca davranıyor. Onun da evle ilgili sorumlulukları var ama görünüşe göre artık döşeme sadece devamsızlık için yapılıyor.”

"Mümkün değil!!! Bu bir ceza değil, sonuçta siz bir ailesiniz ve ev işlerini dağıtmalısınız, cezalandırmamalısınız. Peki bulaşıkları sadece tatillerde mi yıkayacaksınız?”

Ebeveynler bir çocuğu cezalandırırken başka ne tavsiye edebilir?

• Bir suç - kabahate karşılık gelen bir ceza. Küçük suçlara karşı acımasız olmayın ve çocuğunuzun ciddi suçlarının yanına kalmasına izin vermeyin.
• Çocuk davranış kurallarını bilmelidir. Eğer ona neyi yapıp neyi yapamayacağını önceden açıklamadıysanız, bu onunkinden çok sizin hatanızdır.
• Gecikme. Çocuk yaptığını çabuk unutur. Ceza, vaktiniz olduğunda akşam değil, hemen sonra gelmelidir.
• Sakin ol. Sürekli sesinizi yükseltirseniz çocuğunuz buna alışacak ve bunu bir tehdit olarak algılamayı bırakacaktır. Aynı zamanda kendisi için de bu tür davranışları benimseyecektir.
• Eşinizle/akrabalarınızla aynı fikirde olun. Eğer baba azarlarsa ve anne affederse, çocuk çok hızlı bir şekilde durumu kendi lehine değiştirmeye başlayacaktır. En azından çocuk açısından dayanışma içinde olmalısınız.
• Çocuğunuza tek başına izin verin. Bir çocuğu toplum içinde cezalandırmamalısınız, psikolojik olarak çok fazla baskı yaratır.
• Kendi işlediğin günahlardan dolayı çocuğunu cezalandırma. Daha önce kedinin kürkünü dikkatlice kestiyseniz, çocuğun sizden sonra aynı işlemi tekrarlamaya karar vermesine şaşırmayın.
• İyi davranışları ödüllendirin. Çubuğun yanı sıra bir de havuç olduğunu unutmayın.
  Çocuğun yaşını ve karakterini düşünün. Çocuklar farklı zamanlarda farklı disiplin cezalarına maruz kalırlar.
• Bir okul çocuğunu köşeye sıkıştırmanın artık yaşına uygun olmadığı açıktır. Ayrıca kişiliğini de unutmayın. Çocuğunuz genellikle üzgün ve düşünceli ise “gözdağı” yöntemini kullanmayın; eğer çok aktifse, bir ahlak kitabı okumak işe yaramaz vb.

Çocuklarınızın itaatkar olmasına ve onları cezalandırmak için daha az nedene sahip olmasına izin verin!

Eğitim süreci oldukça karmaşıktır, çünkü günlük olarak gerçekleşmesi gerekir ve başarısı yetişkinlerdeki eylemlerin tutarlılığına ve amacına bağlıdır. Ancak ebeveynler doğumdan itibaren çocuklarına toplumdaki davranış kurallarını ve normlarını açıklamaya ne kadar uğraşırlarsa çalışsınlar, yine de onları çiğnediği bir an gelir ve ardından mutlaka ceza gelir. Burası yetişkinler için bir sorunun ortaya çıktığı yerdir, çünkü her biri bir çocuğu itaatsizlik nedeniyle nasıl doğru bir şekilde cezalandıracağını bilmiyor, böylece bu süreç etkili oluyor ve çocuk gelecekte aynısını yapmıyor. Bu ilk bakışta göründüğünden daha ciddi bir sorundur.

Bir çocuğu itaatsizlikten dolayı nasıl cezalandırabilirsiniz?

Her şeyden önce, eğitim sürecinde hiçbir durumda ihlal edilmemesi gereken açık bir yasağın olduğunu anlamalısınız - fiziksel ceza kabul edilemez! Çocuğunuz ne yaparsa yapsın ona asla güç uygulanmamalıdır. Çocuklar çok inatçı olsalar, tüm eylemlerini kasıtlı yapsalar ve hiçbir ikna işe yaramasa da yine de başka cezalandırma yöntemleri aramanız, çocuğun davranışını etkileyebilecek söz veya eylemleri bulmanız gerekir. İtaatsizlik nedeniyle çocukları nasıl uygun şekilde cezalandıracağınızı anlatan özel literatürü incelemek daha iyidir.

Çocuğunuzun yanlış hareketlerini fark ettiğiniz anda hemen durdurmalısınız. Cezalandırmadan önce, belirli bir kötü eylemi gerçekleştirenin çocuğunuz olduğundan ve eylemlerinizin yasal olacağından kesinlikle emin olmalısınız, aksi takdirde ceza tam tersi bir etkiye sahip olacaktır. Ve sonra sürekli olarak itaatsizliği düşünmeye başlayacaksınız.

Çocuklar her zaman itaatsizlikten dolayı cezalandırılmalı mıdır?

Bazen ebeveynler kasıtlı kaprisleri hastalık, açlık veya susuzluktan kaynaklanan kaprislerle karıştırırlar ve çoğu zaman çocuklar hastalıktan sonra kendilerini zayıf hissettikleri için bu şekilde davranırlar. Bu şu şekilde ifade edilebilir: Öğle yemeğinde uyumak isterler, gün içinde ise bir enerji dalgası hissederler. Bu durumda çocuğu cezalandıramazsınız çünkü günlük rutindeki değişiklik kasıtlı değildir. Bu nedenle, çocukları itaatsizlik nedeniyle cezalandırmadan önce öncelikle neyi başarmaya çalıştıklarını bulmanız gerekir. Komarovsky şöyle diyor: Çocuklara kaprislerinin yalnızca ebeveynlerini üzdüğünü açıklamanız gerekiyor.

Bir çocuğu hangi yaşta cezalandırabilirsiniz?

Psikologlar, iki buçuk yaşın altındaki bir çocuğu cezalandırmanın hiçbir anlam ifade etmediğini söylüyor. Çocuk ne yaptığının farkına varmaz, ancak daha önce oynadığı olağan oyunları oynamasını yasakladıkları için ebeveynlerinin aniden onu sevmeyi bıraktığını düşünecektir. Evet çocuk bu oyuncağın kırıldığını veya duvarın kirli olduğunu anlıyor ancak bunun yapılamayacağını anlamıyor ve kendini suçlu hissetmiyor, bu nedenle ebeveynlere çocuğu bu yaşa kadar cezalandırmamaları tavsiye ediliyor. İtaatsizlikten dolayı çocukları nasıl cezalandıracağınızı düşünmeye gerek yok, sadece çocuğa davranışının sonuçlarını her seferinde açıklamanız gerekir; örneğin, onu atarsanız bir tabağın kırılabileceğini, bir oyuncağın kırılabileceğini ve oyuncağın kırılabileceğini açıklamanız yeterlidir. çocuk artık onunla oynayamayacak.

Bu yaşta kendi örneğiniz etkili olacaktır. Ebeveynler, sevdiklerini hangi eylemlerin memnun edeceğini, hangilerinin onları üzeceğini gösterebilir.

Çocuk ancak 2,5-3 yaşına geldiğinde yavaş yavaş eylemlerini ve davranışlarını bağımsız olarak yönetmeye başlar. Ancak bu, hemen büyük çaba harcamanız ve bebeği cezalandırmanız gerektiği anlamına gelmez. Ve bu yaşta bunun doğru yapılması gerekiyor. Her şeyden önce sakinleşmeniz gerekiyor. Hiçbir durumda bağırmamalısınız. Çocuğunuza neden yanıldığının nedenini kesin ama sakin bir şekilde anlatmaya çalışın. Sadece bir yıl içinde çocuk, iyi işleri kötü olanlardan bağımsız olarak ayırt edebilecektir. Eğer onu doğru şekilde cezalandırırsanız, öfkenizden korkacak ve her şeyi kendisi itiraf edecektir. Bu yüzden çocukları itaatsizlikten dolayı nasıl cezalandıracağınızı bilmeniz gerekir.

Üç yaşındaki çocukların, sizi kızdırmak istedikleri için değil, bağımsızlıklarını hissetmeye başladıkları ve bunu göstermeye çalıştıkları için ebeveynlerine karşı gelme tuhaflığını da unutmayın.

Üç yaşında bir çocuğu nasıl düzgün bir şekilde cezalandırabilirim?

Bu yaşta seçim yaparken duygularınızı ne kadar kontrol ettiğinizi göz önünde bulundurun. şu anda, bebeğinizi dinleyebilir misiniz, durumu analiz etmesi için ona yeterince zaman ayırabilir misiniz?

Çocuk üç yaşına geldiğinde etrafındaki dünyayla aktif olarak ilgilenmeye başlar. Daha önce sadece bir şeye dokunması onun için yeterliydi, şimdi bu ilgi daha küresel ve asıl soru “Neden?” oluyor. Duvar kağıdına neden kalemle çizim yapamadığını veya kedinin kuyruğunu çekemediğini henüz anlayamıyor.

6 ila 10 yaş arası çocukları cezalandırma kuralları

Bu yaşta çocuklar zaten neyin iyi, neyin kötü olduğunu anlıyor ve biliyor. Ancak bazı durumlarda çocukta sanki haklarını ilan ediyormuşçasına isyan etme isteği olabilir. 8 yaşındaki bir çocuğu itaatsizlik nedeniyle cezalandırma yöntemleri çocuklarla aynı olmalıdır genç yaş ancak yeni ilkeler ortaya çıkıyor:

1. Bir çocuğu itaatsizlik nedeniyle cezalandırmadan önce (9 yıl, cezaların zaten verilmesi gereken yaştır), tanıkların olmadığından emin olmanız gerekir, çünkü onların varlığı çocuğu küçük düşürecek ve bu da daha da fazla ısrara yol açacaktır.
2. Bir çocuğu diğer çocuklarla karşılaştıramazsınız; bunun sonucu iyi davranış değil, kendinize ve yeteneklerinize olan güven eksikliği olacaktır.
3. Çocuğun okulda ve evde belli sorumlulukları olmalı ama bunlar ceza olmamalı, örneğin temizlikle, ödevle cezalandırılmamalı.
4. Davranış çizgisi her zaman sonuna kadar takip edilmelidir, örneğin, çocuğunuzla konuşmamaya karar verirseniz, o zaman çocuk neyi suçlayacağını anlayana kadar bu davranışı sürdürmelisiniz, aksi takdirde sizin konuşacağınıza karar verecektir. Daima taviz verin ve suiistimallerden kurtulmak mümkün olmayacaktır.
5. “Değil” edatını kullanmayın, ne yapılması gerektiğini açıklamaya çalışın ve yasaklamayın, örneğin “Yıkanmamış ellerle yemek yiyemezsiniz”, bunu “Ellerinizi yıkamanız gerekiyor” cümlesiyle değiştirmek daha iyidir. yemekten önce eller. Bu şekilde çocuk, kendisine bir şey yapmasının yasak olmadığını, yapması gereken en iyi şeyin söylendiğini anlayacaktır.
6. Küçük suçların bile cezalandırılması gerekir. Küçük düzen ihlallerinden sonra çocuk cezasız kalırsa, her seferinde daha da büyüyeceğini ve kıpırdamayı durdurmanın artık mümkün olmayacağını unutmayın.

Genel ceza kuralları

İstenilen etkinin elde edilmesine yardımcı olacak ve çocukla ilişkiyi bozmayacak belirli ceza kuralları vardır. Bebeğin yaşına bağlı değildirler.

İlk kural, öfkenizi bir çocuktan çıkaramazsınız. Suçun büyüklüğü ne olursa olsun cezanın sakin ve dengeli bir eylem olması gerekir. Ancak bu şekilde yeterli güce sahip olacaktır. Öfke bozulduğunda, her türlü ceza adaletsiz hale geldiğinde çocuk bunu mutlaka hissedecektir. Bu tür cezaları ciddi bulmuyor, çığlığınızdan korkacak, ağlayabilir ama hatalı olduğunuzdan emin olacak, bu da davranışını değiştirmeyeceği anlamına geliyor.

Ceza mutlaka eyleme uygun olmalıdır. Çok yumuşak veya çok ciddi olmamalıdır. Bunu yapmak için durumu dikkatlice analiz etmeniz gerekir; ayrıca birçok faktörün dikkate alınması önerilir; örneğin benzer bir suç için ikinci bir cezanın bir öncekinden daha ağır olması gerekir. Çocuk suçunu anlayıp içtenlikle tövbe ederse, ceza şarta bağlı olabilir.

Çocuğun yetiştirilmesinde birden fazla aile üyesinin yer alması durumunda, ceza konusunda hepsinin aynı görüşte olması gerekir. Örneğin baba cezalandırırsa ve anne sürekli pişmanlık duyarsa çocuk cezadan her zaman kurtulabileceğini anlayacaktır. Bu nedenle bundan önce ebeveynlerin istişare etmesi ve ortak bir görüşe varması daha iyidir.

Ceza, çocuğa kötü davranışlarının sonuçlarını göstermenin bir yoludur. Çocuğu korkutma amacı taşımamalı; bunun mümkün olmadığının farkına varmalıdır. Bazen bir çocuğu itaatsizlik nedeniyle nasıl cezalandıracağınızı sürekli düşünmenize gerek yoktur (10 yaşında - bu yaşa ulaşıldığında kişi neden-sonuç ilişkilerini açıkça anlayabilir, bu da cezanın etkili olacağı anlamına gelir), ancak Bu tür davranışların nedenlerini bulmak daha iyidir.

Çocuklar cezalandırılmazsa ne olur?

Birçok modern ebeveyn, bir çocuğun mutlu çocukluğunun cezanın yokluğuyla ilişkili olduğuna inanıyor. Çocuğun kötü davranışlarından kurtulacağı ve yaşlandıkça her şeyi anlayacağı umuduyla yaşarlar. Amerikalı çocuk doktoru da bu görüşe sahipti; çocukların saygıya, doğal ihtiyaçların tanınmasına ihtiyaç duyduğuna inanıyordu ve cezayı ruha karşı şiddet olarak görüyordu. Böylece sorumluluk çocuğun üzerinden tamamen kalkmış oldu. Ancak bu eğitim yöntemi ebeveynlerin kendi çocuklarının liderliğini takip etmelerine yol açmaktadır. Evet, her şeyden annenin sorumlu olduğu bir dünyada artık bebeğin bu şekilde yaşaması daha kolay ama böyle bir çocuk büyüdükçe topluma uyum sağlaması çok daha zorlaşıyor.

Cezanın asıl amacı

Doğru ceza, çocuğun izin verilenlerin sınırları hakkında fikir edinmesine, diğer insanlara karşı bencil ve saygısız tutumlardan kaçınmasına olanak tanır ve aynı zamanda çocuğun kendini organize etmeyi öğrenmesine de yardımcı olur. Cezanın yokluğu, ebeveynlerin belirli bir süre boyunca kendi içlerinde öfke biriktirmelerine yol açacaktır; olumsuz duygular er ya da geç yine de cezayla sonuçlanacaktır. Büyük olasılıkla bu, çocuk için bir trajedi olacak güç kullanımı olacaktır.

Eğer bir çocuk cezalandırılmazsa, önemsendiğini hissetmeyecektir çünkü büyük olasılıkla ebeveynlerinin onun ne yaptığını umursamadığına inanacaktır. Ebeveyn hoşgörüsü davranışta değişikliğe yol açmaz, yalnızca çatışmalara yol açar. Bu nedenle çocuğun hayatında belli kurallar, kısıtlamalar ve yasaklar olması gerekir.

Çok fazla ceza varsa

Aynı şekilde cezanın yokluğu ve aşırı miktarı da cezaya yol açmaz. istenilen sonuç. Çocuğun çok sık cezalandırıldığı bir ailede kişilik gelişiminin iki yolu vardır. Ya korkak, kaygılı, bağımlı büyüyor, ne yapılıp ne yapılamayacağını anlamıyor. Veya çocuk normlara uymayabilir, isyan edebilir, bunun sonucunda hem birinci hem de ikinci seçeneklere uyulur - bu psikolojik travma geçiren bir kişinin örneğidir. Ebeveynlerin sıklıkla cezalandırılan bir çocuğa yaklaşım bulması zor olacak; bunun sonucunda sorumluluk alma, özgüven, birey olarak kendini gerçekleştirme konusunda zorluklar ortaya çıkacaktır.

İstisnasız tüm ebeveynler er ya da geç çocuklukta itaatsizlikle karşı karşıya kalır. Sevgili çocuğunuzun davranışı kafa karışıklığına yol açar ve bazen sadece kafa karıştırıcı olur. Ve sonra yetişkinler, çocuğun ruhuna zarar vermemek ve çocukta gereksiz kompleksler geliştirmemek için çocuğu nasıl doğru şekilde cezalandıracaklarını düşünürler.

Cezalar: artıları ve eksileri

Hem ebeveynler hem de uzmanlar, çocukları cezalandırmanın mümkün olup olmadığını uzun süredir tartışıyorlar. Bu tür önlemlerin karşıtları, sistematik olarak fiziksel ve ahlaki etkiye maruz kalan bir çocuğun büyük ihtimalle yetişkin hayatı düşük benlik saygısı ve özgüven eksikliği ile karakterize edilecektir. Bu, diğer insanlarla ilişkilerde büyük zorluklara ve sosyal uyum sorunlarına yol açacaktır.

Ancak çocuk yetiştirme sürecinde ceza olmadan yapamazsınız. Çocuğun hayatında bunların tamamen yokluğu, eylemlerinin sonuçlarının sorumluluğunu üstlenmeyi asla öğrenmemesine yol açabilir.

Ceza tamamen ortadan kaldırılırsa çocuk, ebeveynlerinin onun ne yaptığını veya nasıl yaptığını umursamadığını hissedebilir. Yetişkinlerin bu tür küçümsemeleri çocuğun davranışını değiştirmez ancak çatışmalara yol açabilir. Ailede belli kurallar, yasaklar ve kısıtlamalar olması gerekir.

Hangi yaşta kullanılmalı?

Psikologlar ve öğretmenler 2,5 yaşın altındaki çocukları cezalandırmanın faydasız olduğunu savunuyorlar. Bu yaşa kadar çocuklar, işlerinin iyi mi kötü mü olduğunu değerlendiremezler. İtaatsizlik, fiziksel yorgunluğun yanı sıra duygusal aşırı yüklenmenin de bir sonucu olabilir. Bebek cezalandırılırsa bunu yanlış algılayabilir: Bebek, ebeveynlerinin aniden onu sevmeyi bıraktığını düşünecektir. Cezalandırmak yerine çocuğun dikkatini daha faydalı bir şeye çevirmeli ve enerjisini doğru yöne yönlendirmelisiniz.

Sebep-sonuç ilişkilerini anlamak ve davranışlarını yönetebilmek 3 yıl sonra gelir ama hemen değil, yavaş yavaş. Bu yaşta ruh hala gelişiyor. Çocuğunuza bağırmamalısınız; ona neden yanıldığını sert ama sakin bir şekilde açıklamanız gerekir.

Kötü eylemleri bağımsız olarak ayırt etmek aferin bebeğim 6-7 yaşına kadar yeteneklidir. Bu yaştan önce yetişkinlerin aldığı önlemler doğruysa bebek, sonuçlarından korktuğu için ailesine herhangi bir şeyi itiraf etmekten korkmayacaktır.

Cezayı uygulamadan önce dikkat edilmesi gerekenler

Çocuğun herhangi bir kötü davranışına verilecek cezayı seçmeden önce ebeveynler şunları göz önünde bulundurmalıdır:

• Ceza ahlaki yönelimli bir eylem olmalıdır. Amacı çocuğun istenmeyen davranışlarını sınırlamak ve gelecekte benzer eylemleri önlemektir.
• Çocuğun ruhunun yaş normlarını dikkate almak gerekir. Çocuğunuzdan çeşitli durumlara karşı yetişkin tavrı talep etmenize gerek yoktur.
• Çocuklar genellikle sevdikleriyle etkileşime girmeye hazırdır. Yetişkinlere meydan okuyarak bir şey yapıyorlarsa bunun nedenleri vardır; her çocuğun eyleminin arkasında bir sebep vardır. Ebeveynler neler olduğunu anlamalı ve ancak o zaman gerekirse cezalandırmalıdır.
• Pedagojik tedbir niteliğindeki cezalar ile pedagojik tedbir olarak nitelendirilebilecek cezalar arasında açık bir ayrım yapılmalıdır. kötü muamele. Aksi takdirde korku ve hatta öfke yaşayan bir çocuk, yetişkinlerin olumsuz tepkisini önlemek için bir dahaki sefere yaptığını gizleyecektir.

Etki etkinliği

Çocuğun işlediği suçun sonuçlarını kendi başına düzeltmeye hazır olduğu ceza en etkili olanıdır. Çocuğu böyle bir karar almaya zorlamak değil, teşvik etmek gerekir. Örneğin onu dağınık eşyaları veya oyuncakları toplamaya ikna edin. Bebeğe oyuncakların yerde yatmasının soğuk olduğunu söyleyebilirsiniz, ağlayacaklardır. Ya da daha büyük bir çocuğu, en sevdiği ayakkabılarının bakım yapılmadığı takdirde hızla kullanılamaz hale gelebileceğini ve atılması gerekeceğini açıklayarak kirli ayakkabılarını yıkamaya ikna edin. Yırtık bir kitabı tekrar yapıştırmasını isteyin, kitapların dikkatli kullanılması gerektiğini açıklayın ve kitapların öneminden bahsedin.

Ebeveynler çocuklarının yeteneklerini yeterince değerlendirmelidir. Çocuk yaptığı şeyi bağımsız olarak düzeltemiyorsa kesinlikle yardıma ihtiyacı vardır.

Ceza türleri

Bir çocuğu cezalandırmadan önce ebeveynler şunları dikkate almalıdır: Suçla orantılılığın yanı sıra herhangi bir etki önlemi, yaş ve ayrıca dikkate alınarak uygulanmalıdır. psikolojik özellikler bebeğim, onun mizacını ve duygusallığını.

• Kısıtlamalar ve yasaklar. Çocuktan harekete geçmenin gerekli olduğu durumlarda kullanılırlar. Örneğin oyuncakları kaldırmak veya ödev yapmak istemiyorsa, çizgi film izlemesi veya oyun oynaması yasaklanarak kısıtlamalar getiriliyor. bilgisayar oyunları. Yasağın süresi suça uygun olmalıdır, aksi takdirde çocuk anne ve babasını adaletsizlikle suçlayabilir.
• Zevklerden mahrum kalma. Bir çocuğu, ona kötü bir şey yapmaktan ziyade onu bir şeyden mahrum bırakarak cezalandırmak daha etkili olacaktır. Ebeveynlerin, en sevdiği zevklerden ne tür ihlallerden mahrum kalabileceği konusunda çocuklarıyla önceden konuşması yararlı olacaktır. O zaman çocuk cezanın adil olduğundan emin olacaktır. Aksi takdirde, suçu ile örneğin Pazar günü sinemaya gitmekten mahrum bırakılması arasındaki bağlantıyı göremeyebilir.
• Kınama ve kınama. Bu tür cezanın amacı çocuğun kendini suçlu hissetmesini ve yapılan kötü davranıştan pişman olmasını sağlamaktır. Bu yöntemin etkinliği gelecekte belirli bir davranış modeli oluşturma olasılığında yatmaktadır. Çocuk, kendisi için otorite olan ve görüşleri onun için önemli olan kişilerin (anne-baba, öğretmenler) önünde utandığı şeyleri tekrarlamayacaktır.
• Özür. Çocuk yaptığı yanlışlar için af dileyebilmeli, aynı zamanda verilen zararı düzeltmeyi de öğrenmelidir.

  Ancak ebeveynler aynı zamanda çocuklarından özür dileyebilmeli ve bunu belirli bir durumda kişisel bir örnekle gösterebilmelidir. Örneğin anne bebeğe konuşmayı böldüğünde sert bir tepki verdiyse pişmanlığınızı ifade edebilir ve kaba cevap için bebekten özür dileyebilirsiniz.

• Görmezden geliniyor. Bu ceza türü her yaşta farklı şekilde uygulanır. İki yaşında bir bebeği olan bir anne, oyun oynamayı reddedebilir ve ev işleriyle meşgul olabilir. Her sorduğunda bebeğe neden onunla oynamaya gitmediğini sürekli açıklıyor.

  4 yaşındaki bir çocukla konuşmak zorunda değilsiniz ama anne babasına döndüğünde neden onunla iletişim kurmak istemediklerini ona açıklıyorlar. Ve anne ve babasının onunla tekrar konuşabilmesi için ne yapması veya düzeltmesi gerektiğini açıklıyorlar. Çocuk daha büyükse, ona neyi yanlış yaptığını bir kez açıklayabilir ve sonra ona tepki vermeyebilirsiniz.

  Görmezden gelme yöntemi çok sık kullanılmamalı veya çok uzun sürmemelidir. Bir çocuk için, özellikle de küçük bir çocuk için, ebeveynler hayattaki en önemli şeydir ve onu görmezden gelirlerse stres yaşar ve kendini gereksiz hisseder. Bebek kendisinden bekleneni yaptığında mutlaka onu övün ve öpün.

• Yalıtım. Bu ceza şekli, 5-6 yaş altı çocukları bir köşeye koymak veya ayrı bir odaya gönderip yalnız bırakmak için kullanılıyor. Çocukların korkularıyla cezayı ağırlaştırarak odadaki ışığı kapatamazsınız. Öncelikle çocuğa güven vermeli ve davranışı hakkında düşünmesini istemelisiniz. Ceza ve suiistimal zaman dilimine göre ayrılmamalı, birbirini takip etmelidir.

  Çocuğu uzun süre izole etmemelisiniz; birkaç dakika yeterli olacaktır. Bundan sonra çocuğa neden cezalandırıldığını bir kez daha açıklayabilirsiniz.

• Fiziksel ceza. Yöntem eğitim sürecinde en tartışmalı olanıdır. Bu sadece kemerle kötü şöhretli şaplak değil, aynı zamanda her türlü şaplak, kafaya tokat, ellere darbeler. Bu tür bir etki çocuğa her zaman güçlü olanın kazanacağı güvenini aşılayabilir. Bu bilgiyi yetişkinlikte kullanacaktır.

  Uzmanlar, herhangi bir fiziksel şiddet ruhsal bozukluklara yol açabilir. Eğer çocuk okula gidiyorsa derslerde geri kalmaya başlayabilir ve akranlarıyla iletişimde sorunlar yaşayabilir. Ve en önemlisi, fiziksel ceza yalanları doğurur. Anne-babanın çocuğa uyguladığı baskı ne kadar artarsa ​​çocuğun dürüstlüğü de o kadar kötüleşecektir. Çocuk, en yakınındakilerin acısını yaşamaktansa bir dahaki sefere yalan söylemeyi tercih edecektir.

  Ebeveynlerin sinirleri sınıra kadar gerginse, odadan çıkıp bir süreliğine kendilerine gelme ve durumu ayık bir şekilde değerlendirme fırsatı verecek faaliyetlere geçmek daha iyidir. Bu süre zarfında çocuk da büyük olasılıkla sakinleşecek ve ona tam olarak neyi yanlış yaptığını açıklamak mümkün olacaktır.

Cezanın ilkeleri

• Adalet. Bir çocukta hata bulup, sıcak elin altına düştüğü için onu cezalandıramazsınız ve ebeveynleri, birbirleriyle olan kavgalardan veya işteki sorunlardan dolayı ona olan öfkelerini çıkarırlar. Bu onun hatası değil. Ceza sakin ve ölçülü bir eylem olmalıdır. Etkili olmasının tek yolu budur.
• Suçla orantılılık. Çocuğun suçluluk derecesini ve cezanın ciddiyetini tartmak gerekir. Küçük hatalara ciddi cezalar verilmemelidir. Ancak ciddi suçları cezalandırırken hoşgörü göstermenin bir anlamı yok. Bu nedenle çocuğun daha önce işlediği bir suçun cezasının önceki suçtan daha ağır olması gerekir.
• Zaman aralığı. Çocuk bir süreliğine bir şeyden mahrum bırakılırsa, cezanın ne kadar süreceğini bilmelidir. Mesela üç gün boyunca çizgi film izlemeyi, bilgisayar kullanmayı yasaklayın.
• Alt sıra. Tüm aile üyeleri eğitim ve ceza konusunda tutarlılığı korumalıdır. Eğer anne cezalandırırsa ama baba bundan pişman olursa, bebek ne yapması gerektiğini bilemeyecektir. Ayrıca bundan her zaman sıyrılabileceğini düşünecektir.
• Sebebin açıklanması. Çocuk, bunu veya bu eylemi gerçekleştirmesinin neden yasak olduğunu anlamalıdır. Ebeveynlerin çocukla sakin bir şekilde konuşması, işlediği suçun neden kötü olduğunu ve sonuçlarının neler olabileceğini açıklaması gerekir.

Nasıl cezalandırılmaz

• Gösterimleri okuyun ve uzun muhakeme yaparak çocuğu yorun. Çocuk bunları anlamayacak veya kabul etmeyecektir. Açık ve net bir şekilde şunu söylemeniz gerekiyor: “Bir kedinin kuyruğunu çekemezsiniz. Acı çekiyor."
• Ebeveynlerin yapmadığı bir şey için çocuğu azarlamak. Bu durum bebekte protestoya neden olacak ve kendisine karşı saygısızlık hissine yol açabilecektir. Çocuklar, özellikle de gençler, yetişkinlerin eylemlerini sıklıkla tekrarlarlar. Bu nedenle çocuğunuzun söylemesini yasaklamak kötü sözler Ebeveynler öncelikle onları kendi konuşmalarının dışında tutmalıdır.
• “Önleme için” cezalandırın. Ceza sadece işlenen belirli bir suç için olmalıdır.
• Sesini yükselt. Çocuk şaşkınlığa düşebilir ve ebeveyninin ona bağırmasını anlamayı bırakabilir. Sakinleşmek ve öneriyi eşit ve sert bir tonda yapmak daha iyidir.
• Cezayı erteleyin. Oyun alanına geldiğinizde “Dün çok kötü davrandınız, bugün de salıncağa binmeyeceksiniz” demeye gerek yok. Çocuğun ruhu çok esnektir ve çocuk tam olarak neden cezalandırıldığını hatırlamayabilir. Onun bakış açısına göre ceza adaletsiz ve anlaşılmaz olacaktır. Bu özellikle küçük çocuklar için geçerlidir.
• Tutarsız davranın. Bugün bir çocuğun bir şeyi yapması yasaklanırsa ve yarın yapmasına izin verilirse, neyin mümkün olup neyin mümkün olmadığı konusunda kafası karışacak ve tamamen kafası karışacaktır.
• İmkansız olduğu açık olan şeyleri tehdit etmek. "Bir daha asla yürüyüşe çıkmayacaksın!" dememelisin.
• Yemek sırasında, oyun sırasında veya yatmadan önce harekete geçin.
• Fiziksel emeği ceza olarak kullanın veya eğitim oturumları. Bununla ilgili olumsuz izlenimler çocuğun hafızasında kalacaktır ve bu, örneğin çalışma motivasyonunun azalmasına yol açabilir.
• Bebeği anne ve babanın onu sevmeyeceği gerçeğiyle korkutun. Bir çocuk için ebeveyn sevgisinin yokluğundan daha kötü bir şey yoktur. Kendisine ihtiyaç duyulduğundan ve sevildiğinden hiçbir durumda şüphe etmemelidir.

6 ila 10 yaş arası çocukların cezalandırılması: kurallar ve özellikler

Çoğunlukla yetişkin bir çocuk, çocuğun yardımıyla haklarını ilan etmeye çalıştığı bir "gemide isyan" yaşar. 6 yaş üstü çocuklar yaptıkları kötülüklerin zaten farkındadır ve kötüyü iyiden çok iyi ayırt edebilirler. Yaptırım tedbirleri uygulanırken bu özellik dikkate alınmalıdır.

• Tanıkların önünde cezalandıramazsınız, bu sadece çocuğu küçük düşürür ve daha fazla ısrara neden olur.
• Arkadaşlarınız ve sınıf arkadaşlarınızla karşılaştırma yapamazsınız. Anne babasının kendisinden daha iyi birini düşündüğünü duymak bir çocuğa acı verir. Bu tür karşılaştırmalar kötü davranışları düzeltmeyecektir ancak çocuğun kendinden şüphe etmesini ve kendinden şüphe etmesini sağlayacaktır.
• Cezayı mantıksal sonucuna götürmek gerekir. Anne-babanın zayıflık göstermesi (örneğin ceza için belirlenen süre dolmadan bir şeye izin vermesi) halinde suiistimal devam edecek ve cezanın etkisi sıfıra inecektir.
• Yasak değil, yapılması gereken anlatılmalıdır. Örneğin, "Kirli ellerle masaya oturamazsınız" ifadesi farklı bir şekilde daha iyi formüle edilir: "Masaya oturmadan önce ellerinizi yıkamalısınız." Bu şekilde bebek kendisine yasaklanmadığını, ancak en iyi nasıl davranacağı konusunda tavsiye verildiğini anlayacaktır.
• Küçük suçlarda çocuğun da cezalandırılması gerekir. Aksi takdirde, her seferinde cezasız kalacağına giderek daha fazla güvenecektir.

Yaptırım eylemleri kabul edilemez olduğunda

Herhangi bir ceza türünün kullanılmasının her yaşta kabul edilemez olduğu durumlar vardır:

• Merak ve bilgiye susuzluk (bebek dünyayı keşfederken nesneleri ağzına çeker, parmaklarını çeşitli deliklere sokar, eşyaları ve oyuncakları kırar, bunların çalışma prensibini anlamaya çalışır).
• Yaşın özellikleri (huzursuzluk, dikkatsizlik, zayıf hafıza).
• Fizyolojinin özellikleri (lazımlıkla bir “ilişkisi” yok, yatağa gitmek ya da yemek yemek için oturmak istemiyor).
• Tecrübe eksikliği nedeniyle hatalı davranış yaşam durumları(başkalarının oyuncaklarını alır, korkar ve kliniğe gitmek istemez) ebeveynleri ona bunun yapılmaması gerektiğini açıklamadığında.
• Duyguların tezahürü, doğal duygular (annenin işe gitmesine izin vermek istemiyor, kıskanıyor en küçük çocuk ve bu nedenle onu rahatsız ediyor).
• Dikkatsiz davranışlar (su birikintisine girmek ve kıyafetleri kirletmek, kazara bir şeyi kırmak veya dökmek).
• Kasıtsız eylemler (ebeveynlerin herhangi bir isteğini yerine getirmeyi unutmak veya kendisinden ne istendiğini anlamamak).
• Yardım etme arzusu (çocuk iyi veya faydalı bir şey yapmak istedi ancak başaramadı).

Ceza uygulanırken ölçüye uyulmalıdır. Bazı durumlarda zorunluluk olan ceza, eğitim amacıyla kullanılan araçlardan yalnızca biri olabilir, ancak hiçbir durumda asıl veya tek araç değildir. Ebeveynlerin çocuğu başka yollarla etkileyememesi, kendi başarısızlıklarının bir göstergesidir ve ebeveynlik statüsünü düşürür.