3 yoshli bolaga nimani o'rgatish kerak. "Xohlamang! Men qilmayman! Kerak emas! Men o'zim!" — uch yillik inqiroz: inqiroz belgilari va uni qanday yengish mumkin

"Letidor" bu savol bilan psixologga murojaat qildi. Kitoblar, treninglar va onlayn kurslar muallifi, televidenie va radio dasturlari bo'yicha mutaxassis Elena Pervuxina bizga uch yoshli bolalarning majburiy ko'nikmalari haqida gapirib berdi.

Bir yoshli chaqaloq bir yarim yoshli boladan juda farq qiladi, uch yoshli bola esa ikki yoshli bolaga umuman o'xshamaydi. Yosh bolalar tez o'sadi va rivojlanadi, chunki bu yoshdagi miya plastik va mavjud bo'lgan barcha ma'lumotlarni o'zlashtirishga qodir.

"Men qila olmayman!" - bu 3 yoshgacha bo'lgan bola uchun to'siq emas

Bu yoshdagi bola faol, quvnoq va izlanuvchan bo'ladi. Har kuni bola kashfiyotlar qiladi, harakat qiladi, o'sadi va rivojlanadi.

Faqat piramidaga uzukni qanday qo'yishni xohlayotganingizni o'ylab ko'ring, lekin qila olmaysiz - tutqich kichik, muvofiqlashtirish yo'q. Lekin bola har kuni tirishqoqlik bilan ishlaydi, halqa aynan kerakli joyda tugaydi. Natijaga erishish uchun unga ko'p sinov va xatolar kerak bo'ladi. Va u buni oladi! Uzuk joyida.

Va bir necha oydan so'ng, bola yangi vazifaga duch keladi - piramidani to'g'ri yig'ish. Avval katta halqa, keyin o'rta, keyin kichik. Va bu sinovdan o'tdi ...

Men har doim yosh bolalarning optimizmi va qiyin vazifalarni engish qobiliyatidan hayratdaman va ulardan o'rganaman. Ular hech qachon ko'nglini yo'qotmaydi, balki to'siqlar va muvaffaqiyatsizliklar orqali o'z maqsadlariga boradilar. Men yura boshladim - yiqildim, turdim, yurdim, yana yiqildim, yana turdim, to'pni itarib yubordim, to'p bilan yiqildim, turdim, to'p ortidan yugurdim, yiqildim, turdim.

Uch yoshgacha bo'lgan bolani to'siqlar bilan sindirib bo'lmaydi, garchi u ko'p narsada muvaffaqiyat qozonmasa ham, u har kuni sinab ko'rishga va kerakli narsani olishga tayyor.

Uch yoshli bola rivojlanishda ulkan sakrashni amalga oshiradi. Va bu yoshga qadar bolaning rivojlanishi kerak bo'lgan bir nechta asosiy ko'nikmalar mavjud.

1-malakat: Mustaqillik

3 yoshga to'lgunga qadar bolangizga ko'p narsalarni mustaqil ravishda bajarishga imkon berish muhimdir. Uning xohish-istaklarida unga ergashish kerak.

Misol uchun, saytga bir xil yoshdagi onalar yig'iladi. Onam do'stlari bilan gaplashishni, bir joyda turishni xohlaydi. Bolaning boshqa rejalari bor. 5 daqiqada u o'zini qiziqtirgan hamma narsani ko'rib chiqdi - u zerikadi, onasini yangi sayohatga chaqirib, o'zi bilan birga tortib olishni boshlaydi. Ona rozi bo'lmaydi, bola injiq bo'la boshlaydi, onasi so'kinadi va jahli chiqadi: "Bu erda o'ynang, nega men sizga juda ko'p o'yinchoqlar olib keldim, barcha bolalar bolalarga o'xshaydi, lekin siz hali ham biror joyga borishingiz kerak".

3 yoshga to'lgunga qadar qancha ko'p istaklar amalga oshsa, u shunchalik ko'p istaklarga ega bo'ladi kattalar hayoti.

Ona bolani kuzatib, uni eshitganda, u ongsiz darajada tushunadi: “Mening tilaklarim qimmatli, ular ko'riladi, tinglanadi, amalga oshadi. Orzu qilish yaxshi, xohlaysan".

Agar bolaning intilishlari e'tibordan chetda qolsa va o'rniga o'ziniki qo'yilsa - "Barabanni urmang, o'rniga piyola chaling", - keyin bola shunday xulosaga keladi: "Men o'zimni orzu qilishga haqqim yo'q, boshqalar menga nima kerakligini mendan ko'ra yaxshiroq bilishadi."

Keyin kattalar hayotida inson uchun sevimli ish, sevimli mashg'ulot topish qiyin bo'ladi.

Bolaning hayotida qanchalik ko'p "men o'zim" bo'lsa, u o'ziga shunchalik ishonadi.

3 yoshga to'lgunga qadar bola kiyinishga, yuvishga, tishlarini yuvishga, o'yinchoqlarini qo'yishga va o'zi ovqatlanishga harakat qilishi kerak.

Farzandingizga maksimal erkinlik bering va mustaqillikni rivojlantiring.

Chaqaloq o'yinchoqni o'zi tashlab, taytlarni o'zi tortib olganida xursand bo'ling. Mustaqillik qobiliyatlari bolalar bog'chasida bola uchun juda foydali bo'ladi. U qanchalik mustaqil bo'lsa, uning yangi joyga va jamoaga moslashishi osonroq bo'ladi.

2-malakat: Muloqot

Bolalar gapira boshlaydilar turli vaqtlar. Ba'zilar bir yarim yoshda, boshqalari esa uch yoshga yaqinroq. Uning ota-onasi bolaga gapirishga yordam beradi.

Har doim chaqalog'ingiz bilan oddiy jumlalar yordamida muloqot qiling. Ular qanchalik qisqa bo'lsa, shuncha yaxshi. Gapirmang, tarafkashlik qilmang, bolangizga javob berish uchun vaqt bering.

Agar bola gapirmasa ham, siz u bilan muloqot qilishingiz kerak.

Ko'pincha onalar va buvilar bolaga o'zlarini siqish imkoniyatini bermasdan monolog o'tkazadilar. Farzandingizga qisqa savol bering - javobni kuting. U jim bo'lsa ham, u baribir nimadir javob beradi: u barmog'ini ko'rsatadi, boshini qimirlatadi. Siz .. qila olasiz; siz ... mumkin oddiy so'zlar bilan uning uchun javobgar bo'ling.

Masalan:

Nima xohlaysiz?
Bir oz suv istaysizmi? Onam, menga ichimlik bering.

Ko'nikma 3: O'yin bilan band bo'lish

Uch yoshga to'lgunga qadar, ona bolani hayoliy dunyo bilan tanishtirishi kerak, bu erda harakatlar uydirma shaklida amalga oshiriladi. Sizning o'yiningizda xuddi shu tayoq qarmoq, to'pponcha va spyglass bo'lsin. Farzandingizga o'ynashni o'rgating!

Ko'rsatingki, mana, oshqozoni og'riyotgani uchun shifokorga kelgan ayiq va it, mana esa ularga dori beradigan shifokor.

Jismoniy rivojlanish . 3 yoshli qiz yoki o'g'ilning vazni sog'lom yangi tug'ilgan chaqaloqning tana vaznidan 4 baravar ko'pdir. 3 yoshli bolaning o'ziga xos vazni haqidagi fikrlar - norma farq qilishi mumkin. Shunday qilib, 3 yoshli bolaning vazni qancha bo'lishi kerakligi so'ralganda, mahalliy pediatrlar javob berishadi - 13 dan 17,4 kilogrammgacha. O'z navbatida, qizning vazni qancha bo'lishi kerakligi haqida gap ketganda uch yil, diapazon biroz pasayadi - 12,5-17 kilogramm.

Uch yoshga kelib, bolalar allaqachon 20 ta asosiy tishlarning to'liq to'plamiga ega.

Turli sabablarga ko'ra, yuqori va pastki jag'larda birlamchi tishlarning shakllanishi orqada qolishi mumkin. Bu kechikish normaldir va uni turli omillar, jumladan genetik omillar (ayniqsa, onalik genetikasi) bilan izohlash mumkin.

3 yoshli bolaning oyog'i taxminan 16 santimetrga teng.

O'z navbatida, 3 yoshli qizning oyoq o'lchami o'xshash bo'lishi mumkin va bo'lishi kerak.

Kundalik tartib. Uch yoshli bolaning kun tartibi uning rivojlanishiga, bilim olishiga va sog'lig'iga hissa qo'shadi. Axir, bu:

Kuchlar ichki organlar bolaning tanasi to'g'ri ishlaydi.
Immunitetni oshiradi, asab tizimini mustahkamlaydi, stressdan himoya qiladi.
Oddiylashtiring va tezlashtiring.
Bolani tashkil qiladi.

Farzandingiz xohlagan vaqtda uxlasa va faqat och qolganda ovqatlansa, buni o'zgartirish vaqti keldi. Va qanday qilib:

Rejimni asta-sekin kiriting. Shoshmang va o'g'lingiz yoki qizingiz yomon kayfiyatda bo'lsa, qoidalarga rioya qilishni talab qilmang.
Barcha asosiy harakatlar har kuni bir vaqtning o'zida bajarilishiga ishonch hosil qiling (turish, ovqatlanish, cho'milish, tunda dam olish).
Kechki ovqatlardan saqlaning. Uch yoshli bola uchun kechki ovqat ertalabgacha ochlikni his qilmaslik uchun etarli.

Ko'nikmalar va qobiliyatlar

Mana, uch yoshli bola allaqachon nima qila oladi:

Oyoq uchida yuradi, notekis yuzalarda yuguradi va bir oyoqda turishi yoki sakrashi mumkin.
Zinadan ko'tarilayotganda yoki pastga tushganda oyoqlarni almashtirishga qodir. Kirish zinapoyasidan ham foydalanish mumkin.
To'siqlardan sakrab o'tadi va ularning ostidan sudraladi.
Ob'ektlarni tashlaydi va ushlaydi.
Bo'yoq. Uch yoshli bola qog'oz yoki kartonda doira, tayoq va chiziqlar yordamida ob'ektni chizishi mumkin. U nima chizayotganini biladi va buni ota-onasiga tushuntira oladi.
Farzandingiz ishonchli tarzda plastilin, xamir yoki loydan foydalanadi, alohida qismlarni yirtib tashlaydi, koptoklar yoki "pirojnoe" yasaydi, kolbasalarni aylantiradi, qismlarni yopishtiradi va bog'laydi.
Ilovalar qiling. Kesilgan geometrik shakllardan siz bilan birga bolangiz uyni, daraxtni, odamni "birlashtira" oladi. U elementlarni fonga qanday taqsimlashni va ularni yopishtirishni biladi.
Qo'shiq ayt, raqsga tush, she'r o'q. Uch yoshli bolalar musiqani yaxshi ko'radilar. Ular ritmga qarab harakat qiladilar, ohanglarni osongina eslab qolishadi va birinchi oddiy she'rlarni o'rganishadi.

Farzandingiz palitraning kamida 4 ta asosiy rangini biladi va ularni chizmada, rangli qalam yoki akvarellar orasidan topa oladi. Uch yoshli bola o'lcham va shakllarni ajratib turadi, ularni qanday his qilishni va bu xususiyatlarni nazorat qilishni biladi. Shunday qilib, sizning bolalaringiz piramidani kerakli ketma-ketlikda va katta bloklardan iborat oddiy konstruktsiya to'plamini qanday yig'ishni yaxshi bilishadi.

Uch yoshli bola bilishi kerak bo'lgan 1200-1500 so'zdan chaqaloq yarmidan ko'pini ishlatmaydi. Ammo, bu zaxiradan foydalanib, u murakkab, batafsil jumlalarni tuzishi mumkin. Bu yoshdagi bolalar nutqning barcha sodda qismlaridan foydalangan holda jumla va iboralarni to'g'ri tuzishni biladilar. Garchi bu jumlalardagi so'z tartibi mos kelmasligi mumkin. Ko'pincha hikoyalarda mantiqiy zanjir, sabab-oqibat aloqasi mavjud. Uch yoshli bola predloglarni biladi va suhbatda ulardan to'g'ri foydalanadi.

3 yoshli bolaning nutqi odatda dialog, mustaqil monologlar va rolli o'yinlar uchun etarlicha rivojlangan bo'lishi kerak. Bu yoshda chaqalog'ingiz quyidagilarni qila oladi:

O'zingiz haqingizda gapirib bering. Uning ismini, jinsini ayting va u necha yoshda ekanligiga javob bering (so'z bilan ayting va barmoqlar bilan ko'rsating).
Kamida 3-5 soʻzdan iborat toʻgʻri gaplar tuzing. Ular olmosh, fe'l, ot va sifatdosh bilan bo'ladi (grammatik xatolar mavjudligi tabiiy hodisadir).
Qo'shimcha yordamida so'zni "qisqartiring" (it - doggi), otni sifatga aylantiring va shaklni bir butun sifatida o'zgartiring.
Prefikslardan foydalaning (kelish, ketish, to'xtash), sinonimlar.
Suhbatda umumlashtiruvchi so‘zlardan foydalaning (it+mushuk=hayvonlar, kurtka+shim=kiyim).
Murakkab tovushlardan tashqari deyarli barcha tovushlarni to'g'ri talaffuz qiling ("zh - sh", "z - s", "h - sch", "r", "l").

Bu yoshda bola qiziquvchan bo'ladi. U ko'p so'raydi, qiziqadi, mohiyatini tushunishga harakat qiladi. Savollariga javob olgan chaqaloq yangi ma'lumotlarni tez va oson eslab qoladi. Javob sifatida savollarni qabul qilib, u o'ylashga va fikr yuritishga tayyor. Bolalar assotsiativ va rivojlanadi mantiqiy fikrlash. U ma'lum bir xususiyatga ko'ra predmetga juft topishni biladi va antonimni topa oladi.

Agar 3 yoshda bola to'g'ri rivojlansa, u ba'zi harflar va raqamlarni biladi va uchgacha sanaydi. U nomlangan raqamga va uning yoshiga mos keladigan barmoqlar sonini ko'rsatishi mumkin. Sizning chaqalog'ingiz allaqachon hayvonlar, daraxtlar, mashinalar, mevalar va sabzavotlarning nomlarini biladi. Bolalar ichida uch yosh yillar tananing qismlari, yil fasllari va tabiat hodisalari bilan tanish.

Ona

Farzandingiz allaqachon uch yoshda va, ehtimol, chaqaloq bolalar bog'chasiga boradi. Darhol bo'sh vaqtingiz ko'p bo'ladi deb o'ylamang. - eng qiyin. Bolalar darhol bolalar bog'chasiga borib, zavqlanishlari kamdan-kam uchraydi. Ko'pincha, moslashish davri juda ko'z yoshlari va asabiylashadi. Bunga oldindan tayyorlaning. O'zingizni o'rnating va bolangizni o'rnating. Shuningdek, ular tinchlantiruvchi ta'sirga ega o'simlik dekoltsiyalarini bermaydilar: limon balzam, yalpiz, ona.

Agar siz tug'ruq ta'tilidan keyin ishga qaytishga qaror qilsangiz, bolangiz birinchi marta tashrif buyurishiga tayyor bo'ling bolalar bog'chasi ish qobiliyatingizga ta'sir qiladi - tez-tez kasallik ta'tillari mumkin. Agar bu holatda yordam beradigan buvisi bo'lsa, uning yordamini rad qilmang.

Va, albatta, o'z sog'lig'ingiz haqida unutmang. Ginekologga profilaktik tashriflar juda muhimdir.

Sochingiz va tishlaringiz qanday holatda? Balki vitamin kursini olish vaqti kelgandir?

Oddiy kundalik hayot

Uch yillik inqiroz haqida. Uch yoshli bolalarning ota-onalari boshqasidan xavotirda yosh inqirozi. Uch yillik inqiroz nima? Bu davrda bolalar birinchi marta mustaqil bo'lishni boshlaydilar va ular yangi his-tuyg'ular, istaklar va ehtiyojlarni boshdan kechiradilar. Tez-tez tantrums da uch bola yillar ota-onasiga qarshi turishi va ularga nafratlanish uchun biror narsa qilishni, o'z xarakterini ko'rsatishni va u ham kattalar ekanligini ko'rsatishni xohlashi bilan bog'liq.

Psixologlarning fikriga ko'ra, bu vaqtga faqat chidash kerak, chunki bir necha oydan keyin 3 yoshli bolada doimiy tantrums yo'qoladi.

Ota-onalar chaqaloqqa yordam va e'tibor, shuningdek oddiy xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilishlari kerak:

Uch yoshli bolaning tantrumslarini tashlaganiga to'g'ri munosabatda bo'ling. Chaqaloqdan xafa bo'lmang yoki g'azablanmang va hech qanday holatda tajovuzkorlik ko'rsatmang. Uning uchun bu qiyin davrni engishga yordam berish uchun samimiy istak zarur.
Tinch turing. Agar uch yoshli bolangiz asabiylashsa, xuddi shunday munosabatda bo'lmang. Bolaning o'jarligini buzishning hojati yo'q. Agar u xohlamasa, xohlamang. Agar u yig'lashni yaxshi ko'rsa, yig'lasin. Aksariyat bolalar ota-onalarining javobini ko'rmasdan, tinchlanishadi.
Farzandingizga mustaqil va moslashuvchan bo'lishiga imkon bering. U o'zi qaror qabul qilishga harakat qilsin. Lekin hech qanday holatda chaqalog'ingizni har bir mayda-chuyda narsaga jalb qilmang.

Bolalar bog'chasiga moslashish haqida. Hamma bolalar bog'chaga bormaydi. Ko'pincha bolalar bolalar bog'chasiga borishni boshlaydilar uch yoshda. Moslashish davri iloji boricha silliq bo'lishi uchun ota-onalarga yozdan boshlab bog'da qanchalik yaxshi va qiziqarli ekanligini aytib berish tavsiya etiladi. U erda o'ynayotgan bolalarni ko'rsating. Bog'da chaqaloqqa beriladigan ovqatni tayyorlang. Farzandingizning tartibini bolalar bog'chasida qanday bo'lishiga yaqinlashtiring.

Farzandingizga nimani o'rgatish kerak?. Unga ro'molchadan foydalanishni o'rgansin, echib oling va yopishtiruvchi mahkamlagichlar yoki kalta bog'ichlar bilan poyabzal kiyib oling.

Farzandingizga xavfsizlik qoidalarini o'rgating: begonalar bilan gaplashmang, ota-onadan qochmang, bog'chada o'qituvchilardan yashirmang, begonalardan hech narsa olmang.

Bolaning nutqiga e'tibor bering. Agar chaqalog'ingiz kerak bo'lgandan tezroq gapirsa, butun so'zning alohida tovushlari va bo'g'inlarini takrorlasa, ularni uzoq vaqt davomida tortadi ("mmmmmmama", "kuku") - bu duduqlanishni ko'rsatadi. Nutq terapevti va nevrolog bilan uchrashuvga yoziling. Artikulyar gimnastika bilan shug'ullaning va nutq nafasini rivojlantiring.

Farzandingiz quyidagilarni sezsangiz, chora ko'ring:

Oddiy matnni eslamaydi, ovoz chiqarib o'qiganda matnni tushunmaydi va uni qayta aytib berish uchun so'zlarni bog'lay olmaydi.
Jim tovushlarni eshitmaydi, ularning yo'nalishini va manbasini tanimaydi.
Televizorda ovoz balandligini oshiradi.
Agar bunday belgilar mavjud bo'lsa, 3 yoshli bolada nutqni kechiktirishning sabablari eshitish qobiliyatining buzilishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Pediatr, psixiatr va psixolog, nevrolog va nutq terapevtiga tashrif buyuring.

Agar kechikishning fiziologik va psixologik sabablari bo'lsa nutqni rivojlantirish yo'q, chaqaloq jim turolmaydigan vaziyatlarni yarating. U tushlik qilish uchun ikkita taomdan qaysi birini xohlashini so'rang, u dadasi bilan do'konga boradimi yoki rasm chizadimi yoki haykaltaradimi. Nodlar, tovushlar va monosyllables jimlikdan yaxshiroqdir.

Farzandingizga u tanishlar qo'ng'iroq qilganda telefonni bering. Sizning chaqalog'ingiz yuzma-yuz muloqot paytida jim turishga odatlangan bo'lsa ham, buvisi bilan telefonda ishtiyoq bilan gaplashadi.

Atrofingizda ko'rgan hamma narsani doimo muhokama qiling. Uyga qaytayotganda, bolangiz bilan daraxtlar, o'tkinchilar, mashinalar haqida gapiring. Ehtimol, darhol emas, lekin vaqt o'tishi bilan u suhbatga aralashadi.

Tilning harakatchanligini mushak kabi rivojlantiring, nafas olishni rivojlantirish uchun mashqlarni bajaring, intonatsiya, nutq hajmi va stressni to'g'rilang.

Uch yoshga kelib, bolalar butunlay mustaqil bo'lib, hamma narsani bilishni xohlashadi; Bu "tadqiqotchilar" yoshi, ular uzoq vaqt yolg'iz qololmaydilar. ? Sizga kerak bo'lgan asosiy narsa - bolaga fikr berishdir.

Vazifalar ro'yxati

Farzandingizni bolalar bog'chasiga borishga ruhiy jihatdan tayyorlashni boshlang. Ota-onalar bu haqda o'zlari xotirjam bo'lishlari va o'z hayajonlarini bolasiga ko'rsatmasliklari kerak. Bolalar bog'chasiga chipta olgandan so'ng, sizga kerak bo'lgan hamma narsani sotib oling: kiyim-kechak to'plamlari, bolaning ismi va familiyasi yozilgan stikerlar (narsalar yo'qolmasligi uchun), o'yin va sport uchun poyabzal.
Bolalar bog'chasiga borishdan oldin "kvest" bor - tibbiy komissiya. Vazifa zerikarli, chunki ko'plab mutaxassislar bor (ro'yxatni klinikada bilib olasiz). Farzandingiz charchamasligi uchun tibbiy ko'rikni 2-3 kunga "bo'ling".
Bolalar o'yinchoqlarini yangilang. Bu yoshda bolalar mantiqiy o'yinlarni juda yaxshi ko'radilar.
Turli bo'limlarga tashrif buyurishni boshlash vaqti keldi(sport, rivojlanish).

Emlashlar

Milliy emlash taqvimiga ko'ra, uch yoshli bolalar emlanmaydi. Istisno, agar siz turli xil holatlar tufayli avval talab qilingan narsalarni o'tkazib yuborgan bo'lsangiz.

Va yiliga bir marta Mantoux testi o'tkaziladi. Esda tutingki, sinovdan keyin uch kun davomida inyeksiya joyini namlash yoki ishqalash mumkin emas.

Bola rivojlanishi mavzusi, albatta, har bir ota-onani tashvishga soladi. Bugungi kunda ushbu mavzu bo'yicha cheksiz miqdordagi ma'lumotlar mavjud. Ushbu maqolada 3 yoshli bolaning nima qilishi kerakligi haqida gap boradi.

Bolalar o'z jadvallari bo'yicha yangi ko'nikmalarni o'rganishlarini bilish muhimdir. Shuning uchun siz chaqalog'ingizni umumiy qabul qilingan, o'rtacha yoki standart deb hisoblangan me'yorlar bilan solishtirishga hojat yo'q. Bundan tashqari, agar uning yoshidagi bolalar undan biroz ko'proq narsani qila olsalar, signal bermaslik kerak. Shuning uchun, uch yoshga to'lgan bola nima qilishi mumkinligini (kerak emas va majburiy emas) o'rganish to'g'riroq bo'ladi.

Nutq qobiliyatlari

3 yoshli bolaning nutqi keskin o'zgarishlarga uchraydi. Bolalar allaqachon murakkab jumlalarni tuzishga qodir va so'zlarni holatlarga aylantira oladilar. Tashqi dunyo bilan aloqa ular uchun mutlaqo yangi ranglarni oladi. Va bu yillardagi chaqaloqlarning ota-onalari uning barcha son-sanoqsiz "nima uchun?"

Asosiy nutq qobiliyatlari qatoriga quyidagilar kiradi:

Bola o'z ismini va familiyasini aytishi mumkin, shuningdek, ota-onasining ismlari nima degan savolga javob berishi mumkin.
3 yoshli bolaning o'rtacha so'z boyligi taxminan 1500 so'zni tashkil qiladi.
Bolalar o'z fikrlarini avvalgidek tovushlar bilan emas, balki so'zlar bilan ifodalaydilar.
Nutqda ishlatiladigan gaplar cho‘zilib ketadi.
Kichkintoy allaqachon kichik she'rlarni bilishi mumkin, unga tanish bo'lgan narsalarni nomlaydi va ularni guruhlarga umumlashtiradi.
U boshqa bolalarning nutqidagi xatolarga e'tibor berishga qodir.

Biroq, uch yil bolaning nutqini rivojlantirishda chegara emas. Shuning uchun, bolangiz bilan imkon qadar ko'proq muloqot qilishingiz kerak (u necha yoshda bo'lishidan qat'i nazar). Bu yoshdagi bolalar o‘z ifodasi bilan ertak o‘qib berishni, qo‘shiqlar kuylashni yaxshi ko‘radilar. Barcha bo'g'inlar va so'zlarni aniq talaffuz qilish muhimdir. Farzandingizga iloji boricha tez-tez savollar berish yaxshi bo'ladi - bu nutq qobiliyatlarini mukammal darajada rivojlantiradi va o'quv jarayonini tezlashtiradi.

Fikrlash va tahlil qilish qobiliyati

Uch yoshli bola juda tez rivojlanadi. U sabab-oqibat munosabatlarini aniqlay oladi va ko'plab tushunchalarni tushunadi. Shakllar, harakatlar, ranglar - bu va yana ko'p narsalarni uch yoshli bolalar o'zlarining nomlari bilan chaqirishlari mumkin.

Aynan shu davrda haqiqiy tadqiqotchi kichkintoyda uyg'onishi mumkin. Endi u mutlaqo hamma narsani bilishga qiziqadi! Va tez rivojlanish uchun ota-onalar doimo bolalarning qiziqishini qondirishlari kerak. Ensiklopediyalarda yoki Internetda noma'lum javoblarni birgalikda qidirish yaxshi tajriba bo'ladi.

Uch yoshli bolaning asosiy ko'nikmalari:

Uch yoshli bolaning rivojlanishi unga oddiy mantiqiy sxemalarni mustaqil ravishda tuzishga imkon beradi.
U bir juft suratda farqlarni topa oladi.
Uchta ob'ekt - bu bola o'z ko'rish sohasida qancha narsalarni boshqarishi mumkin.
Chaqaloq oddiy she'rlar va qo'shiqlarni bilishga qodir va bir necha kun oldin sodir bo'lgan narsalarni eslay oladi.
Bu yoshdagi bolalar uchun piramidalar, jumboqlar va kublar minorasi oson.
Odatda, bunday bolalar chizishni yaxshi ko'radilar va beshgacha hisoblashlari mumkin.

Bu davrda bolaga o'z ijodini topishga yordam berish va uni qo'llab-quvvatlash foydali bo'ladi. Agar siz plastilindan birgalikda chizsangiz va haykal qilsangiz, parkda sayr qilsangiz (qo'l san'atlari uchun qarag'ay konuslari, barglar va toshlarni yig'ish paytida) va o'quv o'yinlarini o'ynasangiz, rivojlanish sezilarli darajada tezlashadi.

Uy xo'jaligi ko'nikmalari

3 yoshli bolalar sizni mustaqillik va mustaqillik bilan ajablantirishi mumkin. Ular endi doimiy g'amxo'rlik va yordamga muhtoj emaslar (masalan, ular o'zlariga tegishli narsalarni va narsalarni aniq taniy oladilar). Bolalar quyidagilarga qodir:

Kiyinish va kattalar ishtirokisiz kiyinish.
Kichkintoy allaqachon kiyimdagi tugmalar bilan qanday kurashishni o'rgangan.
U ovqatdan oldin yuzini yuvish, tishlarini yuvish va qo'llarini yuvishni biladi.
Uch yoshdan boshlab bola qoshiq va vilkani ustalik bilan boshqaradi va stolda mustaqil ravishda ovqatlana oladi.

Iloji boricha ko'proq bilish va qila olish - bu bosqichda bolaning asosiy vazifasi. Va bu masalada ota-ona asosiy ittifoqchi hisoblanadi.

Sport muvaffaqiyati

Bolaning sport ko'nikmalarini rivojlantirish uning hayotida juda muhim tarkibiy qismdir! Va har bir ota-ona buni bilishi kerak. Uch yoshda bolalar juda faol, ular o'ynashni, yugurishni va sakrashni yaxshi ko'radilar. Kichkina yoshdan boshlab chaqaloqning bu istaklarini rag'batlantirish kerak. Va u albatta sizni o'z yutuqlari bilan xursand qiladi!

Shunday qilib, 3 yoshida bola:

To'p o'ynay oladi.
U zinadan o'zi tushishi mumkin.
Yugurish va sakrash - uch yoshli chaqaloqning sevimli mashg'ulotlari.
Kichkintoy uch yoshida uch g'ildirakli velosipedda yura oladi, oldinga va orqaga yura oladi va bir oyog'ida turgan holda muvozanatni saqlaydi.

Iloji boricha ko'proq vaqtni tashqarida o'tkazish yaxshidir. Taxminan uch yoshda bolangizni suv bilan tanishtirish foydali bo'ladi (masalan, uni hovuzga yuborish orqali). Yosh bolaning hayotida qanchalik faol bo'lsa, kelajakda u shunchalik sog'lom bo'ladi. Va buni bilish juda muhim!

Bolaning ijtimoiy moslashuvi

Uch yil - bu chaqaloq oddiygina muloqotga muhtoj bo'lgan yosh. Va bu istak mutlaqo ongli bo'ladi. Hech qanday holatda unga buni qilishiga to'sqinlik qilmaslik kerak. Axir, hozirda bola jamiyat hayotiga moslashmoqda, u o'z shaxsiyatini shakllantirmoqda, shuningdek, eng muhim ijtimoiy ko'nikmalarni to'plamoqda. Bu davrda chaqaloq:

U "meniki" nima ekanligini biladi.
Yaqin odamlarga taqlid qila oladi.
U boshqa bolalar bilan osongina tanishadi va ular bilan jonli muloqotga jalb qilinadi.
Do'stlar va begonalarni ajrata oladi.
Tuyg'ularning ifodasi ongli bo'ladi.
U juda ko'p xayol qiladi.

Ota-onalar farzandlari ulardan bir oz uzoqlashayotganini his qilishlari mumkin. Vahima kerak emas! Chaqaloqlar o'zlarining onasi bilan bir bo'lmagan shaxslar ekanligini tushunadigan vaqt keldi. Endi ular tengdoshlari bilan ko'proq muloqotga muhtoj.

Ota-onalar uchun ogohlantirish belgilari

Uch yoshli bolalar ushbu ro'yxatdagi hamma narsani qilishlari shart emas. Shunday bo'ladiki, ular qanday qilib hech narsa qilishni bilmaydilar - va bu haqda hech qanday qo'rqinchli narsa yo'q. Ammo farzandingizning rivojlanishidagi kechikish haqida haqiqatan ham bilib olishingiz mumkin bo'lgan parametrlar mavjud. Quyidagi hollarda shifokorga tashrif buyurishingiz kerak:

Kichkintoyning nutqi mutlaqo tushunarsiz: u tinimsiz g'o'ldiradi yoki gapiradi va harflar yoki bo'g'inlarni "eyish" mumkin.
Chaqaloq tuprikning ko'payishini sezdi.
U mustaqil ravishda hojatxonaga borolmaydi, kiyinmaydi va ovqatlana olmaydi.
O'yinlar paytida chaqaloq cheklangan, yomon harakat qiladi va to'pni tashlay olmaydi.
Kichkintoy kublardan minora yig'a olmaydi.
Bola mantiqiy zanjirlarni shakllantirishga qodir emas, uning atrofidagi dunyoning asosiy tushunchalari unga noma'lum.
Chaqaloq onasini yoki boshqa yaqinlarini tark etmaydi va boshqa bolalar bilan muloqotga qarshilik ko'rsatadi.
Kichkintoy har kuni tantrums bor, u o'z oilasini tanimaydi, doimo vahima va yig'laydi.

Farzandingizda ushbu ro'yxatdagi belgilarni ko'rganingizdan so'ng, hech qanday holatda vahima qo'yish tavsiya etilmaydi. Ehtimol, bu unchalik qo'rqinchli emas. Axir, uch yoshli kichkintoyning ko'nikmalari va bilimlari nisbiy tushunchalardir. Ehtimol, bir necha hafta ichida u tengdoshlarining mahoratidan oshib ketadi. Bundan tashqari, shifokorlar va mutaxassislar deyarli har qanday yoshga bog'liq og'ishlarni tuzatishga qodir. Shuning uchun, bu hodisani kechiktirmasdan, pediatringizga tashrif buyurish tavsiya etiladi.

Ota-onalar chaqaloqqa nisbatan ehtiyotkorlik va sezgir bo'lishlari, uni jamiyatda qabul qilingan doiraga majburlamasliklari muhimdir. Va keyin bola o'zi, yaqinlari va atrofidagi dunyo bilan to'liq uyg'unlikda rivojlanadi.

3 yarim yoshga kelib chaqaloq o'ziga xos fe'l-atvori, odatlari, temperamenti, o'ziga xos xususiyatlari va xulq-atvoriga ega bo'lgan to'laqonli shaxsga aylanadi. U yaxshi suhbatdoshga aylandi, o'sha kuni unga nima bo'lganini, qayerga tashrif buyurganini, nimani ko'rganini aytib berishdan xursand. Bu yoshda odamlar o'z xohish-irodasi, ehtiyojlari va fazilatlari bilan mustaqil shaxs sifatida o'zlarini anglaydilar. So'nggi 3 ta rang-barang, qizg'in, takrorlanmas yil davomida bola sezilarli darajada o'sdi, yangi tajribalarni o'zlashtirdi, chaqqon, dinamik va izlanuvchan bo'ldi.

Bu vaqtda chaqaloqning so'z boyligi bir yarim ming so'zga etadi va u raqamlar, sifatlar, olmoshlar va qo'shimchalardan muvaffaqiyatli foydalanadi. Ko'pincha ota-onalarni hayratda qoldiradigan va kattalardan katta sabr-toqatni talab qiladigan uning son-sanoqsiz savollarining oxiri yo'q. Bolaning barcha yangiliklarni bilish istagi oqlanadi. Bola benuqson bo'lishni xohlaydi, u kattalar tomonidan ma'qullanishini va maqtovini kutadi, ular uning harakatlarida va xarakterida paydo bo'lgan mustaqillik va mustaqillikdan hayratda qoladilar.

Jismoniy rivojlanishda yangi

3 yarim yoshda bola allaqachon oyoqqa turishi va oyoq barmoqlarida bir necha daqiqa yurishi mumkin va bir muncha vaqt bir oyog'ida turishi mumkin. O'yin yoki mashg'ulot paytida u poldagi chiziqdan sakrash vazifasini bajara oladi. Bir oz oldin, u allaqachon yordamsiz, oyoqlarini almashtirib, bir oyog'ini ikkinchisining yoniga qo'ymasdan, yordamsiz ko'tarilishni o'rgangan edi, garchi u hali ham juda ehtiyotkorlik bilan tushib, har bir qadamda ikkala oyog'ini mahkamlab tursa ham. U bir vaqtning o'zida ikkala oyog'i bilan oxirgi to'siqdan sakrashni yaxshi ko'radi.

Uch yoshli bola Ikki metrlik masofadan to'pni uloqtirib, ushlab olish va uch g'ildirakli velosipedda o'zingiz pedal bosishingiz mumkin. 3,5 yoshli bolaning jismoniy rivojlanishi unga bir vaqtning o'zida ikkita turli imo-ishoralarni bajarishga imkon beradi, masalan, oyoqlarini oyoq osti qilish va qo'llarini qarsak chalish.

Uch yoshli bolalarning kundalik tajribasi

Ota-onalar va pedagogik amaliyot 3,5 yoshli bolaning nima qila olishi kerakligi haqidagi katta ro'yxatni to'pladi. Kichkintoy mustaqil ravishda qanday qilib kiyinishni va poyabzal kiyishni biladi, mahkamlagichsiz kiyimlarni osongina engadi va qulay joylashgan tugmachalarni mahkamlashni o'rganadi. U ham o'zini yechinadi va yotishdan oldin kiyimlarini baland stulga qo'yishi mumkin. Chaqaloq allaqachon gigiena ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak:

tashqi ko'rinishingiz va kiyimingizdagi buzilishlarga e'tibor bering;
uyga kirishdan oldin yurishdan keyin oyoqlaringizni artib tura olish;
ro'molcha yoki peçete foydalaning;
qo'lingizni sovun bilan yuving va sochiq bilan quriting;
kalitlarni eshiklardagi qulfga soling va ularni aylantiring;
hojatxonadan o'z vaqtida foydalaning.

Bola ota-onasiga uyni tozalash, mulkda ishlash va xarid qilishda xursandchilik bilan yordam beradi. Plitalarni stolga olib borishga ishonganida va qoshiq va vilkadan qanday foydalanishni bilsa, chaqaloq yoqadi.

Uch yoshli bolalar psixikasining nuanslari

3,5 yoshli bolalarning rivojlanish xususiyatlari ularning his-tuyg'ularida katta o'zgarishlarni ko'rsatadi. Bolalarda o'z-o'zini hurmat qilish tuyg'usi paydo bo'ladi, ular hammadan ko'ra yaxshiroq narsani qila olishlari bilan faxrlanadilar (sakrash, o'ynash), ularda nima bor eng yaxshi ota-onalar: eng aqlli dada, eng mehribon ona. Ular hazilni tushunishni rivojlantiradilar, multfilmlar yoki komikslar ularni kuladi; hayotiy vaziyatlar. Bolalar tabiatdagi va hayotdagi go'zallik va xunuklikni sezadilar va buni qadrlay oladilar.

Bola turli vaziyatlarda hissiy munosabatda bo'lishi mumkin:

yaqin atrofdagi kimdir o'zini yomon his qilsa yoki og'riyotgan bo'lsa, hamdardlik;
yordam berish, agar u buni qila olsa;
sezgirlik: agar ota-onalar charchagan bo'lsa, u ularning dam olishiga aralashmaydi;
ertak va multfilmlar qahramonlariga hamdardlik: ular bilan xursand bo'lishi, xafa bo'lishi, g'azablanishi mumkin;
yomon ish qilganini tushunish uni xafa qiladi va uyatga soladi;
kattalar tomonidan salbiy baho yoki tanqidni kutish tajribasi.

Agar bola jazolansa, uzoq vaqt davomida g'azablanishi mumkin. Ammo u boshqa birovning yomon ish qilganini ko'radi va bunday harakatni salbiy baholaydi: siz buni qilolmaysiz. Ba'zida siz haddan tashqari rashk yoki xafagarchilik hislariga duch kelishingiz mumkin. Unga daxldorlik va ayyorlikni, hazil-mutoyibani o‘rgatishning hojati yo‘q. Ehtiyotkorlik tuyg'usi shakllanmoqda, xavf - xavfsizlik, zarar - foyda tushunchalari farqlanadi, tashvish va qorong'ulik qo'rquvi tez-tez paydo bo'lishi mumkin. Uch yoshli bola og'zaki uch yoki to'rt bosqichli ko'rsatmalarni bajarishi mumkin. Bolaning uyg'unligi oshadi, u o'z istaklarini darhol amalga oshirishni kechiktirish imkoniyatini anglay boshlaydi. At to'g'ri ta'lim Uch yoshli bolalar hissiyotlarni ushlab turishlari mumkin.

Bolalarning faol so'z boyligi

3,5 yoshli bolalarning intellektual rivojlanishi ularga kitoblarni tomosha qilishda rasmlarda ko'rilgan mashhur hayvonlarni nomlash imkonini beradi, tanish uy-ro'zg'or buyumlari, kiyim-kechak, idishlar, o'simliklar va jihozlarning nomlarini bilish; Ular o'zlari haqida gapirganda "men" olmoshini ishlatishlari mumkin va ular boshqa olmoshlarni ham bilishadi. Bolalar so'zlarni grammatik jihatdan to'g'ri bog'lash orqali kichik, oddiy jumlalar qurishlari mumkin.

Ushakovaning 3-5 yoshli bolalar uchun nutqni rivojlantirish bo'yicha qo'llanmasida nutq ta'limi tasvirlangan, bolalar nutqining shakllanishi muhokama qilinadi va o'yinlar va mashg'ulotlar orqali siz bolalarga grammatik toifalarni yaxshiroq o'zlashtirishga va ularni ona tiliga qiziqtirishga qanday yordam berishingiz mumkinligini aytadi. Kitobda berilgan mashg'ulotlarga ertaklarni qayta hikoya qilish, o'yinchoqlar va rasmlar, kiyim-kechak buyumlarini o'rganish va tasvirlash, o'yinchoqlar to'plami asosida yoki rasmlardan hayvonlar haqida hikoyalar yaratish kiradi. Bu mashqlarning barchasi bolalarga to'g'ri nutqni o'rganishga va so'z boyligini kengaytirishga yordam beradi.

Bolalar nutqi boshqalarga tushunarli va tushunarli bo'lishi kerak. Ko'pincha bolalarning harakatlari bolalarda sodir bo'layotgan voqealar haqida hikoya qilish bilan birga keladi hozirgi paytda, bolalar bog'chasidan ketayotib, ular ota-onalariga kun davomida qilgan ishlarini aytib berishadi. Nutqda g'o'ng'irlash kamroq bo'ladi, aks holda siz mutaxassisga murojaat qilishingiz kerak. Bu davrda bolalar quvonch bilan qisqa she'rlar va qo'shiqlarni o'rganadilar va ovoz chiqaradilar, o'zlarini qofiyalashga harakat qiladilar va kattalar suhbatlariga qiziqishadi. Uchinchi yilning ajoyib xususiyati so'z yaratish edi - til modellari asosida o'z so'zlarini yaratish, ammo hozirda tilda mavjud emas. Lug'at bolalar allaqachon shunchalik boyki, ular osongina sifatlardan foydalanadilar va sinonim va antonimlarni tanlaydilar.

Pediatrlarning ta'kidlashicha, har bir bolaning rivojlanishi "individual dasturga muvofiq" sodir bo'ladi. Uch yoshli bolalar tez va spazmodik tarzda rivojlanadi. Kichkintoyning ko'nikmalari kundan-kunga yaxshilanmoqda va ota-onalar o'zlarining fidgetlarining barcha yangi yutuqlarini qayd etishdan hayron qolishadi. Garchi siz bir xil ko'nikmalarga ega bo'lgan ikkita bolani topa olmasligingiz dargumon bo'lsa-da, har qanday yoshda, shu jumladan 3 yoshda ham ma'lum rivojlanish standartlari mavjud.

Tarkib:

Nutq qobiliyatlari

3 yoshga kelib, bolaning nutqi keskin o'zgaradi. Bu endi bema'ni bir bo'g'inli suhbat emas, balki holatlar va tuslanishlarga ko'ra o'zgaruvchan so'zlar bilan izchil jumlalardir. So'z boyligi taxminan 1,5 ming so'zni tashkil etadi, shundan 500-600 so'z faol ishlatiladi. Biroq, hamma bolalar ham bemalol gapira olmaydilar; Majburiy nutq qobiliyatlari quyidagilardan iborat:

o'z ismini va familiyasini, ota-onasi va yaqinlarining ismlarini to'g'ri talaffuz qiladi;
predloglardan to‘g‘ri foydalanib, besh yoki undan ortiq so‘zdan iborat gaplar tuzadi;
gaplar asosan ot, olmosh va fe’llardan iborat;
qisqa bolalar she’rlarini eslab qoladi, ularni yoddan aytib beradi, qisqa nasrni takrorlaydi;
o'ziga tanish bo'lgan narsalarni osongina taniydi va nomlaydi;
rasm asosida 5 tagacha sodda gaplardan foydalanib hikoya tuzadi;
suhbatda birlik va ko‘plik so‘zlardan foydalanadi;
ko'p sifatlarni biladi, lekin ularni nutqda kamdan-kam ishlatadi, u ob'ekt yoki hodisani tavsiflab, ularni alohida ishlatadi;
antonim so‘zlarni ajratadi va ularni to‘g‘ri qo‘llaydi (katta – kichik, baland – past);
dialog olib boradi va savollarga izchil javob beradi.

Bu yoshda ba'zi bolalar "nima uchun yoshi" ni boshlaydilar, ular o'zlariga kelgan barcha ob'ektlar va hodisalar haqida savollar berishadi. Sabr-toqatli bo'lish va chaqalog'ingizning qiziqishini qondirish muhimdir. Siz bolangiz bilan ko'p gaplashishingiz, kitob o'qishingiz, she'rlar va qo'shiq matnlarini o'rganishingiz kerak. U o'z taassurotlari haqida gapirib, idrok toifasiga kiruvchi so'zlarni (yoqdi, esladi, ko'rdi, his qildi) ishlatsin. Bularning barchasi nutqni mukammal darajada rivojlantiradi, so'z boyligi va kontseptual zaxirasini boyitadi.

Fikrlash

Uch yoshli bolaning nutqi va fikrlashi bir-biri bilan chambarchas bog'liq. Yangi hodisalarni idrok etib, ular haqida tushuntirishga va gapirishga harakat qiladi. 3 yoshli bola allaqachon eng oddiy sabab-natija munosabatlariga ega bo'lib, u ko'rgan va eshitgan narsalaridan xulosa chiqaradi va ba'zi hodisalarni tushuntirishga harakat qiladi:

O'zining kuzatishlari va kattalarning hikoyalari asosida oddiy mantiqiy zanjirlar tuzadi. Shunday qilib, u ertalab derazadan ko'lmaklarni ko'rgan bo'lsa, kechasi yomg'ir yog'ganligini aniqlashga qodir.
Rasmlar yoki ob'ektlarni taqqoslaydi, o'xshashlik va farqlarni topadi, ularni umumiy belgilariga ko'ra guruhlarga ajratadi. Taqdim etilgan qatordagi "qo'shimcha" elementni aniqlashga qodir.
Yaqin o'tmishdagi voqealarni eslaydi, bir necha kun oldin sodir bo'lgan voqealar haqida gapiradi.
6-8 elementdan iborat jumboqlarni to'playdi. Halqalarning o'lchamini hisobga olgan holda, piramidani osongina yig'adi. U kublardan minora yasaydi, ularni bir tekis joylashtirishga harakat qiladi.
"Bir-ko'p" tushunchalarini biladi, barmoqlarida mos keladigan raqamni ko'rsatib, beshgacha sanaydi.
10 tagacha rangni biladi, ularni ajratadi va o'zi nomlaydi, asosiylarini biladi va ajrata oladi. geometrik shakllar, fasllar haqidagi tushunchalar, sabzavot, mevalar, gullar nomlari va boshqalar.
Shakllarni shakli, rangi bo'yicha taqqoslaydi, ularni guruhlarga ajratadi, o'lchamlari bo'yicha - kattadan kichikgacha tartibga soladi, berilgan xususiyatga ko'ra bir ob'ektni boshqasiga moslashtiradi.

3 yoshli bola allaqachon juda murakkab qarorlar qabul qiladi va o'z harakatlarini tushuntirishga harakat qiladi. Bu ijodiy rivojlanishga alohida e'tibor berish kerak bo'lgan vaqt: biz birgalikda plastilindan haykaltaramiz, chizamiz, hunarmandchilik qilamiz. tabiiy materiallar. Bu nafaqat fikrlash va ijodkorlikni, balki rivojlantiradi nozik vosita qobiliyatlari.

Motor rivojlanishi

Mutaxassislar bolaning motorli ko'nikmalarini maktab yoshiga qadar rivojlantirishni maslahat berishadi, chunki harakatlarning ravshanligi, hatto yozayotganda qalamni qanchalik to'g'ri ushlab turishiga bog'liq. 3 yoshida bola quyidagilarni bajarishi kerak:

bir vaqtning o'zida bitta boncuk, no'xat va boshqa kichik narsalarni yig'ish oson;
ipga boncuklar qo'ying;
plastilindan to'plar yasash;
qog'ozni qaychi bilan kesib oling;
mozaikani yig'ing.

Nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun vosita mahoratini oshirishga imkon beradigan maxsus mashqlar va o'yinlar mavjud. Yordam beradi barmoq gimnastikasi har kuni dars paytida yoki undan oldin amalga oshiriladi.

Video: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish: kichiklar uchun barmoq mashqlari.

Uy xo'jaligi ko'nikmalari

3 yoshli bola hamma narsada mustaqillikka intiladi: masalan, u o'zining tufli bog'ichini bog'lashga va tishlarini yuvishga harakat qiladi. Bu yoshda uy xo'jaligi ko'nikmalari allaqachon rivojlangan;

ishonch bilan kiyinadi, ba'zilari hatto o'ng va chap oyoqlarini, kiyimning old va orqa tomonlarini ajrata oladi;
narsalarini biladi va ulardan qanday foydalanishni biladi, tish cho'tkasi va sochiqni topadi;
kiyimdagi tugmachalarni yechadi va mahkamlaydi, narsalarni shkafga qo'yadi;
o'yinchoqlarni o'zidan keyin tozalaydi, o'z joylariga qo'yadi: qutidagi kublar, yumshoq o'yinchoqlar javonlarda, qolganlari - savatda;
mustaqil ravishda qoshiq bilan ovqatlanadi, ba'zi bolalar vilkalarni juda mohirlik bilan ishlatishlari mumkin;
ro'molchani o'z maqsadiga ko'ra ishlatadi, kirlangan yuzni peçete bilan artadi;
ovqatdan oldin qo'llarni yuvadi, sochiq bilan quritadi;
ko'chadan uyga kelganda poyabzal va ustki kiyimni yechib tashlaydi.

3 yoshli bola kundalik ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak bo'lgan hamma narsa faqat yaqin odamlar tomonidan o'rgatiladi. Muayyan mezonlarga javob bermaslik - bu yoshga mos kelmaslik yoki rivojlanishning kechikishi emas, balki bu ota-onaning muvaffaqiyatsizligi;

Motor qobiliyatlari

Uch yoshli bolalar juda faol va harakatchan. Muvofiqlashtirish allaqachon to'liq rivojlangan, chaqaloq o'z harakatlarini erkin boshqaradi, o'z imkoniyatlari va qobiliyatlarini sinab ko'radi:

ishonchli va tez yuguradi;
to'p bilan o'ynaydi: tepadi, tashlaydi, ushlaydi;
zinapoyaga osongina ko'tariladi va tushadi, shu jumladan vertikal, oyoqlari ko'proq jismoniy rivojlangan bolalar zinapoyadan sakrab o'tishlari mumkin;
u tepalikka ko'tariladi va undan pastga siljiydi;
oyoq uchida turganda muvozanatni saqlaydi va shu tarzda ancha uzoq masofani bosib o'ta oladi;
orqaga qarab yuradi;
uch g'ildirakli velosipedda yuradi;
muvozanatni saqlaydi va bir oyoqqa sakradi;
oldinga va orqaga yiqilib tushadi.

Bolaning katta energiyasini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirish, uni kichkintoylar uchun bo'limlardan biriga joylashtirish yaxshiroqdir, u erda u jismonan rivojlanadi. Suzish - bu vosita funktsiyalari va muvofiqlashtirish uchun juda yaxshi mashg'ulot. Bu tajribali o'qituvchining rahbarligi ostida amalga oshirilishi kerak.

Kognitiv, intellektual va hissiy rivojlanish

Aqliy jarayonlar: diqqat, xotira va fikrlash 3 yoshga kelib allaqachon yaxshi rivojlangan. Chaqaloq fazoviy yo'nalishni yaxshi his qiladi va do'kon yoki o'yin maydonchasiga yo'l ko'rsatishi mumkin. U allaqachon bitta darsga 5 daqiqagacha diqqatini jamlashga qodir, undan rasmda ko'rsatilgan harakatlar ketma-ketligini tasvirlashga yoki xotiradan chizilgan rasmni tasvirlashga qaratilgan o'quv o'yinlarida foydalanish mumkin.

Kunning voqealari haqida gapirganda, chaqaloq haqiqatni bezatadi. Ba'zida bu kattalar tomonidan yolg'on sifatida qabul qilinadi, ammo bu faqat shu paytgacha rivojlana boshlagan fantaziyaning namoyonidir.

Bola o'zining mustaqil shaxs ekanligini tushunadi, hamma narsada individuallikni ko'rsatishga, o'z fikrini himoya qilishga harakat qiladi, bu ko'pincha ota-onasining fikriga qarama-qarshi bo'lib chiqadi. Bu "biz" olmoshining "men" bilan almashtirilishi bilan ham bog'liq: "men boraman", "men qilaman".

Psixologlar kechagi uch yillik inqiroz haqida gapirishadi itoatkor bola injiq bo'lib, ota-onalarning talablarini bajarmaydi. Bu paydo bo'lgan nuqtai nazarni himoya qilishga urinishning bir turi. To'liq itoatkorlikka erishishga harakat qilmaslik, balki munosabatlarda murosaga erishish juda muhim, aks holda ishonch va o'zaro tushunish yo'qolib, tajovuzni keltirib chiqarishi mumkin.

Ijtimoiy ko'nikmalar

Boshqa odamlar bilan muloqot qilish qobiliyati bola uchun tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Agar ilgari u ota-onasi bilan muloqot qilishdan mamnun bo'lsa, endi u tengdoshlari orasida bo'lishga tobora ko'proq intilmoqda. Yaqin vaqtgacha bolalar yaqin atrofda o'ynashardi, lekin 3 yoshida ular birgalikda o'ynashni, o'yinchoqlarni almashishni, qo'shma rolli o'yinlardan zavqlanishni boshlaydilar:

bola boshqa bolalar bilan osongina tanishadi, garchi ba'zilari hali ham guruh o'yinlaridan mustaqil o'yinlarni afzal ko'radi;
muayyan o'yin qoidalarini idrok etadi va unga bo'ysunadi;
o'yin davomida u xavfni ko'radi va tushunadi va uni oldini oladi;
Boshqalar bilan muloqot qilishda u "rahmat" va "iltimos", "salom" va "xayr" so'zlarini ishlatadi.

Ro'yxatda keltirilgan ko'nikmalar va qobiliyatlar o'quv va tarbiyaviy o'yinlar, yaqinlar va tengdoshlar bilan faol muloqotning natijasidir. Bu davrda bolaning kuni voqealarga boy va xilma-xil bo'lishi kerak, yangi hissiy va sezgir hislar bilan to'ldirilgan bo'lishi kerak. Biroq, siz uni haddan tashqari oshirmasligingiz kerak, aks holda siz haddan tashqari qo'zg'alishdan va yomon uyqudan qochib qutula olmaysiz. Kichkintoy uchun kun tartibi hali ham juda muhim va kechasi o'qishni e'tiborsiz qoldirmasdan, kun oxirigacha faol o'yinlarni tinch o'yinlar bilan almashtirish tavsiya etiladi.