"아이가 두려움을 느끼면 어떨까요?" 부모에 대한 심리학자의 조언. 가장 흔한 어린 시절의 두려움과 그에 대처하는 방법? 아이들이 두려워하는 것

Tkacheva Tatiana
"아이가 두려움을 느끼면 어떨까요?" 부모를위한 심리학자의 조언

심리학자의 페이지.

아가 두려움.

매 초 아이 한 나이 또는 다른 나이에서 두려움... 대부분 2 ~ 9 세 어린이가 영향을받습니다. 이 시대에 아이 이미 많은 것을보고 알고 있지만 아직 모든 것을 이해하지는 못합니다. 자유로운 어린이의 환상은 아직 세상에 대한 실제 아이디어에 의해 제한되지 않습니다. 이 나이의 다른 정서 장애와 마찬가지로 두려움 오히려 그들은 비정상적인 것보다 개발 과정에서 규범의 과장에 대해 이야기합니다.

무서움 적응 과정에서 중요한 역할을합니다 그의 환경에 아이... 과도한 보호는 그 자신이 비정상적으로 작고 약한 생물이라는 인상을 형성합니다. 세계 위험이 가득합니다.

또한 출현 두려움의 감정 또한 불안정하고 규정을 준수하며 우유부단 한 성인 환경에 기여하며, 이는 개발 조건을 제공하지 않습니다. 아기 감정 충분한 보안.

아이환경이 그를 보호하기를 기대하는 그는 불확실한 상황을 잘 견디지 못하며 동시에 위험 감을 느낍니다. 무서움 긍정적 인 감정이 될 수 있습니다. 만약 그가:

힘을 동원 아가 활발한 활동을 위해;

공격성의 규제자 역할을하며 사회 질서를 주장하는 역할을합니다.

1 차 생물학적 공격의 발현 억제 (처벌에 대한 두려움) ;

나중에 피하기 위해 위험하거나 불쾌한 사건의 암기를 장려합니다.

모든 장기를 선명하게 감정볼 수 있거나 심지어 느낌 위험의 가장 작은 징후.

그러나 두려움은 아이를 붙잡을 수 있습니다 일정한 긴장 상태에서 자기 의심, 속박을 일으키고 심한 경우에는 문자 그대로 활동을 마비시킵니다. 장기간의 행동으로 장기간의 신경증 적 특성을 얻습니다.

심리학자들은 두려움을 공유합니다 나이와 신경증의 두 가지 범주로 나뉩니다.

나이 두려움 거의 모든 어린이가 영향을받습니다. 그들은 감정적으로 가장 두드러집니다. 민감한 그들의 특성의 반영으로 미취학 아동 지적인 과 개인 개발... 그러한 이유 두려움:

유효성 친척에 대한 두려움, 대부분은 무의식적으로 전염되지만 주입 된 두려움도있다: 바바야가, 거위 백조 등 부모님 보통 아이들을 괴롭히며 순종하도록한다.

대처에 대한 불안 아가;

위험으로부터의 과도한 보호;

많은 금지;

실현 불가능한 수많은 성인 위협

심리적 외상: 공포, 충격;

신경 정신병 가족 역할의 강제 대체로 인한 어머니의 과부하;

가족의 갈등 상황 등

신경증 환자 두려움 장기간 불용성 경험의 결과이거나 급성 지적인 충격-종종 이미 고통스러운 신경 과정의 과도한 긴장을 배경으로합니다. 신경증을 가진 아이들은 경험할 가능성이 훨씬 더 높습니다. 외로움에 대한 두려움, 어둠과 동물. 수많은 존재 두려움 신경증은 불충분 한 자신감, 적절한 자존감 부족, 심리적 보호.

돕기 위해 아이가 두려움을 극복하다, 부모는 이해할 필요가있다그 뒤에 무엇이 놓여 있습니다. 자세히 살펴 봐야합니다. 꼬마에게, 자신에게, 전체적으로 집안의 상황에. 다음에 대한 요구 사항을 비판적으로 고려해야합니다. 꼬마에게, 초과하지 않는지에주의 부모의 진정한 기회를 요청 아가, 그는 상황에 너무 자주 있지 않습니까? "총 실패". 부모님 개선하기 위해 최선을 다해야합니다 아이의 자신감, 그가 얼마나 강한 지, 그가 노력으로 어떤 어려움에도 대처할 수 있음을 보여주십시오.

그렇지 않다면에 존재 아이의 두려움 시간이 지남에 따라 그에게 불리하게 작용하기 시작할 그의 환상에 대한 진정한 음식을 줄 것입니다. 두려움이 증가 할 것입니다더 밝고 공격적이되어 삶을 어렵게 만드는 행동 장애로 이어질 것입니다. 꼬마에게 어른들과 동료들에 둘러싸여 대인 관계에 문제를 일으킬 것입니다.

부모를위한 팁:

"뭐 하다, 아이가 두려움을 느끼면?»

가족 부모님 유리한 분위기를 유지할 필요가 있습니다. 아가 다른 가족 구성원과의 관계.

가정 환경에서는 다음을 제공하는 것이 중요합니다. 아이에게 안전한 환경, 정권을 관찰하고, 그와 의사 소통 할 시간을 찾으십시오.

아이에게 두려움이 있다면, 그러면 우리는 그가 표현할 수 있도록 다양한 방법으로 노력해야합니다. 이렇게하려면 그들에 대해 이야기하고, 그린 다음, 파괴하고, 찢고, 버리고, 잠그는 등의 작업을 수행 할 수 있습니다.

아이에게 두려움이 있다면, 당신은 특히 그에게주의를 기울여야하고 어려운시기에 그를 지원하려고 노력해야합니다.

긍정적 인 자아 감각을 위해 아가, 특히 취침 전에 다음을 생각할 수 있습니다. "이별 의식"지속적으로 유지되어야합니다. 이것은 소설 읽기, 동화 이야기, 수수께끼 추측, 일반적인 편안한 바디 마사지 등이 될 수 있습니다.

효과적인 교정 기법 두려움은 말로 아이의 지원입니다:“당신이 어둠을 두려워한다는 것을 알고 있습니다. 문을 조금 열어 두자. 다음 방에있을 테니 언제든지 전화 해주세요. "

어떤 상황에서도 부끄러워해서는 안됩니다 아가 그의 경험을 위해 무서움.

어떤 만화와 텔레비전 프로그램 외모 아이그가하는 컴퓨터 게임. 다음과 같은 프로그램을 시청하지 마십시오. 폭력적인 장면이있다.

아이가 뭔가가 잘 풀리지 않으면 그를 꾸짖지 말아야합니다. 시도해야 함께 해그 능력을 감안할 때.

가정 환경에서 일관된 교육을 위해 격려와 처벌 문제에 일관된 요구 사항을 사용할 필요가 있습니다.

어린 시절의 두려움은 어린 시절의 가장 깊은 경험 중 하나이며 성인 임... 엄마가있는 상황 초기 아이를 혼자 잠들게하고 그가 그녀를 부르고 울면 맞지 않는 것은 매우 흔한 일입니다. 물론 이것은 그녀의 잔인 함을 의미하는 것이 아니라 아이가 스스로 잠들기를 원합니다. 그러나 이것은 매우 자주 신경증 적 공포로 이어지며, 이는 아기의 노년기에 돌아올 수 있습니다. 물론 조만간 그는 잠에들 것이지만 불안감은 남아있을 것입니다.

아이들의 두려움은 특정 연령에 내재되어 있습니다. 정상적으로 발달하고 건강한 아기에게 두려움과 두려움은 주변 세상에 대해 배우는 데 도움이되는 자연스러운 반응입니다. 그러나 아이가 아무것도 두려워하지 않고 나이와 관련된 두려움조차도 느끼지 않는다면 그의 정신 발달이 지연되는지 확인하십시오. 원칙적으로 미취학 연령에 어린이의 두려움은 훨씬 더 자주 발생하고 나이가 들면서 약해집니다. 그리고 모두를 위해 나이 단계 당신의 두려움은 내재되어 있습니다.

신생아는 종종 큰 물체, 날카로운 소리의 접근에 두려워합니다.

7 개월에 아기는 엄마의 오랜 부재를 걱정합니다.

생후 8 개월에 아기는 낯선 사람, 특히 어머니와 다른 여성을 두려워하기 시작합니다. 원칙적으로 2 년차 중반 쯤이면 공포가 사라진다.

2 년은 외로움에 대한 두려움, 생소한 날카로운 소리, 높이, 고통, 동물에 대한 두려움, 움직이는 차량, 어둠이 나타날 수 있습니다.

처벌에 대한 두려움은 3 세에 나타납니다. 아버지가 아기 양육에 관여하면 아이는 자신의 감정을 표현할 수 있으며 두려움의 감정은 훨씬 덜 두드러집니다.

3 ~ 5 세 어린이들은 동화 속 캐릭터 (Santa Claus, Baba Yaga, Snegurochka, Koschei, 발명 된 "괴물"), 예기치 않은 소리, 고통, 물, 외로움, 교통, 어둠, 밀폐 된 공간을 두려워합니다. 후자의 두려움은 부모가 너무 원칙적이고 불안한 자녀에게 더 내재되어 있습니다.

6 세에 죽음에 대한 두려움 (부모 또는 자신의 것)이 나타날 수 있으며 일반적으로 직접적이 아니라 요소, 화재, 공격에 대한 두려움으로 나타납니다.

미취학 아동은 가족 갈등에 매우 고통스럽게 반응하여 불안을 증가시킵니다.

7 ~ 8 살이되면 예전의 두려움이 완화되지만 새로운 두려움이 그 자리를 차지합니다. 성적이 나 빠지고, 실패하고, 학교에 늦는다는 두려움입니다.

청소년기는 일반적으로 두려움이 없지만 불안이있을 수 있습니다.

위의 모든 두려움은 일시적이고 일시적이며 연령과 관련이 있으므로 처리 할 필요가 없습니다. 그러나 "신경증"이라고하는 다른 두려움이 있습니다. 정신적 충격, 관계의 잔인 함, 외상, 부모에 대한 높은 불안, 가족의 갈등으로 인해 발생할 수 있습니다. 이러한 두려움은 사라지지 않으므로 아이는 전문가 (정신 치료사, 심리학자)의 도움과 교육 스타일의 변화가 필요합니다.

연구에 따르면 모든 두 번째 어린이는 두려움을 경험합니다. 그러나 대부분의 경우 2 세에서 9 세 사이의 어린이는이 나이에 이미 많은 것을 알고 보았 기 때문에 감염되기 쉽습니다. 그러나 여전히 모든 것을 이해하지 못하므로 제한되지 않은 어린이의 환상은 주변 현실에 대한 실제 아이디어에 의해 제한되지 않습니다. 이 나이의 두려움은 병리학이 아닌 발달 기준의 특정 초과를 말합니다. 아이는 대부분의 정보를 비언어적으로 인식하고 신체와 감각 기관의 "언어"에 더 중점을 둡니다.

아이가 두려워한다는 것을 어떻게 이해할 수 있습니까?

자녀에게 다음이있는 경우 :

-악몽과 함께 불안한 수면;

-어둠에 대한 두려움;

-잠들기 어려움;

-낮은 자존감.

통합과 두려움의 출현을 피하기 위해 다음과 같은 행위를해서는 안됩니다.

-아이가 분개하거나 기분이 좋지 않은 상태로 잠자리에 들게하십시오. 잠자리에 들기 전에 그는 즐겁고 침착해야합니다.

-잠자리에 들기 전에 먹게하십시오.

-익숙하지 않은 어두운 방에 아이를 가두십시오.

-아기를 겁주기 위해 (올 것입니다 : 경찰관 인 바바 야가, 다른 사람의 삼촌 그리고 ...

-아이들의 상상력 과부하 : 나이에 맞는 장난감을 구입하고, 공격적인 만화 시청 금지, 책 읽기.

감수성이 있고 정서적으로 민감한 어린이는 두려움에 더 취약하다는 것을 명심하십시오.

자녀가 두려워하지 않도록 돕는 방법

-정권을 관찰하십시오. 아이들은 변화를 좋아하지 않으므로 익숙한 책을 읽고, 야간 조명을 켜고, 장난감을 잠자리에 두는 것과 같이 아이가 발명 한 "의식"을 따르십시오.

-사악한 캐릭터를 좋은 캐릭터로 바꾸십시오. 동화를 직접 생각해보십시오-Koschey가 어떻게 친절 해졌는지, 거미 또는 늑대가 소녀를 숲에서 가져 왔습니다 ...;

-자녀의 학교 나 유치원을 미리 준비하십시오.

-자존감 향상

-당신의 두려움을 "처리"하여 당신의 아기를 그들로 "감염"시키지 않도록하십시오 (곤충, 개, 항공기, 교통, 죽음에 대한 두려움).

-두려움의 원인을 찾으십시오.

-아이들은 환상을 좋아하고, 아이가 용감하고 강한 영웅 인 동화를 작곡하거나 두려움을 불러 일으키는 것을 좋아합니다.

-아이가 좁은 공간이나 어둠을 두려워하는 경우-문을 열고, 램프를 켜고, 좋아하는 장난감을 침대에 두거나 장난감 무기를 줘. 그가 "보호"할 기회를 갖도록 밤에 그를 침대 근처에 두십시오.

-그림 그리기, 놀이, 플레이 상황을 통해 두려움을 극복하는 법을 배웁니다. 아기가 병원을 두려워하는 경우 의사 역할을합니다. 어둠을 두려워한다면 스카우트에서.

-독립 개발을 장려합니다. 아이는 그가 많이 알고 있고 할 수 있다는 것을 느껴야합니다.

-두려움 때문에 아이를 수치스럽게하지 마십시오. 이를 제거하려면 지원과 인내가 필요합니다. 그의 두려움 때문에 그를 벌하거나 꾸짖지 마십시오.

-아이를 위협하지 마십시오.

인내심을 갖고 자녀가 두려워하지 않도록 도울 수 있음을 기억하십시오.

아이들의 두려움 ... 그것은 무엇이며 어떻게 대처할까요? 일반적으로 어린이의 두려움에 대한 성인의 반응은 매우 다양합니다. 일부 부모는 당황하기 시작하고 즉시 사랑하는 자녀에게 진정제를 제공하기 시작합니다. 다른 사람들은 시간이 지남에 따라 저절로 지나갈 것이라고 믿고 단순히 어린이의 경험에 관심을 기울이지 않습니다. 여전히 다른 사람들은 무고한 아이를 꾸짖고 심지어 처벌하기 시작하며, 그가 징계와 추가 특권에 대한 특정 방종을 얻기 위해 모든 두려움을 발명했다고 믿습니다.

그리고 부모의 일부만이 올바른 결정을 내리고 아동 심리학자의 자격을 갖춘 도움을 구합니다. 그러나 이것은 절대적으로 옳습니다. 왜냐하면 아이들의 두려움을 무시하면 상황을 크게 악화시키고 종종 병원 환경에서 심각한 치료가 필요한 어린 시절 신경증과 같은 무서운 합병증을 유발할 수 있기 때문입니다. 아이들의 두려움을 가진 심리학자의 적시 작업은 발달 초기에 문제를 근절하는 데 도움이 될 것입니다.

신경증을 피 했더라도주의를 기울이지 않고 남겨진 아동의 두려움은 아동의 정신에 심각한 손상을 줄 수 있습니다. 결국, 성인 고유의 복합물과 공포증의 대부분은 어린 시절부터 시작됩니다.

어린 시절 공포의 본질

어린 시절의 두려움은 무엇이며 그 기원은 무엇입니까? 두려움은 위협 요인의 영향에 대한 정신의 감정적 반응입니다. 그러나 아이들의 두려움에 대한 정신 분석이 보여 주듯이 그들의 특이성은 원칙적으로 실질적인 위협이 존재하지 않을 정도이며 문제의 발생 자체는 매우 풍부하고 생생한 아이들의 상상력 때문입니다. 어린이의 상상력의 원천은 환경, 특히 어린이 앞에서 화재, 자연 재해, 교통 사고 및 기타 사고의 문제를 지나치게 감정적으로 논의하는 성인입니다.

아이들의 야간 공포는 공포 영화를 보면서 촉발 될 수 있습니다. 종종 아이가 자신의 사업으로 바쁘고 화면에서 일어나는 일에주의를 기울이지 않는 것처럼 보입니다. 그러나 실제로이 인상은 매우 기만적입니다. 스펀지처럼 아기는 모든 정보를 흡수합니다. 그리고 그가 항상 진실과 허구를 완전히 구별 할 수있는 것은 아니기 때문에, 이것은 결과적으로 아이들의 두려움의 출현으로 이어집니다.

어린이 공포의 원인

또한 아이들의 공포를 발달시키기위한 여러 가지 전제 조건이 있습니다. 그 원인은 종종 보이는 것보다 훨씬 더 깊이 숨겨져 있습니다. 어른들이 그들을 찾는 것조차 모르는 곳. 심리학자들은 주요 이름을 다음과 같이 지정합니다.

1. 이상하게 보일지 모르지만, 도시화는 어린 시절 공포의 증가에 큰 기여를했습니다.

   아이는 새롭고 종종 완전히 불필요한 정보의 끊임없는 풍부에 지치고 외로움을 느낄 수 있습니다. 또한 일반적으로 도시 어린이는 비대해진 육아로 고통받는 경우가 많으며 이는 어린이의 정신에 매우 악영향을 미치므로 어린이를 불안하고 두렵게 만듭니다.

2. 성인과의 의사 소통 부족도 무해하지 않습니다.

   컴퓨터 게임, TV 및 가장 값 비싼 장난감은 어린이의 실제 인간 커뮤니케이션을 대체 할 수 없습니다. 모든 경우의 절반에서 부모와의 긴밀한 정서적 접촉 부족이 어린 시절 공포의 원인입니다. 종종 그들을 완전히 제거하려면 아이와 더 많은 시간을 보내는 것으로 충분합니다. 주변에있을뿐만 아니라 의사 소통을 위해 산책하고, 놀고, 읽습니다.

3. 심리학자들은 특정한 패턴을 발견했습니다. 나이 때문에 필요한 신체 활동을받지 못하는 아이들은 두려움 문제에 직면 할 가능성이 훨씬 더 높습니다.
4. 어머니의 지배적 인 행동은 어린 시절 공포의 원인이기도합니다.

   여성이 가정에서 주역을 맡으면 공격적인 행동 나머지 가족과 관련하여 그러한 경우 아동의 두려움이 그에게 제공됩니다.

5. 가정에서의 싸움은 또한 거의 필연적으로 어린 시절의 강한 두려움으로 이어집니다.

   아이는 가족에게 무슨 일이 일어나고 있는지 완전히 인식하지 못하지만 뭔가 옳지 않다는 것을 완벽하게 느낍니다. 그리고 이러한 걱정은 두려움으로 구체화되지만, 아이들의 두려움에 대한 진정한 이유는 부모에게는 미스터리로 남아 있습니다.

어린이 공포 진단

어린 시절 공포를 가진 심리학자의 작업에서 중요한 부분은 그들을 진단하고 원인을 밝히는 것입니다. 일반적으로 아동 심리학자가 아동의 두려움을 진단하는 것은 어렵지 않습니다. 그들은 모두 서로 매우 유사합니다. 각 심리학자는 아이들의 두려움을 식별하는 자신 만의 방법을 가지고 있습니다. 그러나 일반적으로 본질적으로 그들은 모두 매우 유사하며 아동 정신의 주요 특징을 기반으로합니다.

아이들의 두려움을 진단하는 모든 방법은 심리적 질병의 유형뿐만 아니라 그 발생 원인도 식별하는 것을 목표로합니다. 일부 전문가는이를 위해 그림을 사용하고 다른 전문가는 모델링을 사용하며 다른 전문가는 아기와의 대화를 선호합니다. 이러한 모든 방법이 똑같이 효과적인 결과를 제공하기 때문에 어린이 공포에 대한 최상의 진단을 지정하는 것은 어렵고 방법을 선택할 때 각 어린이의 여러 가지 심리적 및 연령 특성을 고려할 필요가 있습니다.

어린이 공포의 분류는 두 가지 주요 유형을 구분합니다.

1. "멍청한"두려움

   아이 자신이 문제가 있다는 사실을 부인하지만 부모에게는 절대적으로 명백한 때입니다. 여기에는 동물에 대한 두려움, 시끄러운 소음, 낯선 사람 및 생소한 환경이 포함됩니다.

2. 두려움은 "보이지 않는다"

   여기서는 그 반대입니다. 아이는 자신의 두려움을 알고 있지만 성인은 반대로 아이에게 자신의 존재의 징후를 알아 차리지 못합니다. 보이지 않는 두려움은 훨씬 더 다양하며 심리학자들은 엄청난 수의 두려움을 확인했습니다. 다음은 가장 일반적인 것입니다.

• 어떤 잘못에 대한 처벌을받는 것에 대한 아이의 두려움

  더욱이 오류는 너무 사소하여 성인이 단순히 그것에주의를 기울이지 않을 수 있습니다. 그러한 두려움의 존재는 자녀와 부모 사이의 관계에 심각한 문제를 나타내며 때로는 지나치게 엄격한 아기 치료의 결과 일 수도 있습니다. 그러한 두려움이 생기면 부모는 심각한 문제를 피하기 위해 자녀와의 행동에 대해 진지하게 생각하고 재고해야합니다.

• 피에 대한 두려움

  많은 아이들은 피부가 벗겨진 무릎에서 나온 작은 피 한방울을보고 비명을 지르기 시작하여 상처가 작은 흠집이 아니라 피부가 살아 있고, 무엇보다도 소금 한 뭉치가 뿌려진 것이라고 생각할 수 있습니다. 사실, 아이는 고통이 아니라 공포의 공포에서 비명을 지르고 있습니다. 이것은 절대적으로 아이가 통제 할 수없는 느낌이므로 그를 비웃지 말아야합니다. 피에 대한 두려움은 대부분 생리학에 대한 평범한 무지로 인해 발생합니다. 아기에게는 모든 피가 흘러 나와 죽을 것 같습니다. 사실, 피에 대한 두려움은 죽음에 대한 두려움의 파생물입니다.

• 부모의 죽음은 또한 흔히 어른들 자신에 의해 생성되는 상당히 흔한 형태의 어린 시절 공포입니다.

당신이 직접 볼 수 있듯이, 아이가 부모에게 두려움에 대해 말하지 않는다는 사실과 항상 멀지는 않습니다. 즉, 실제로 존재하지 않는다는 것을 의미합니다. 부모가 아이들의 두려움 현상을 부인하고 따라서 그들과 함께 일할 필요성을 느끼지 못하는 경우, 그들은 무증상 일 수 있습니다. 그러나 그러한 경우 부모가 문제를 인식하고 자녀의 두려움을 극복하는 데 도움이되는 경우보다 자녀의 정신에 대한 부정적인 결과가 훨씬 더 어려울 것입니다.

그러나 자신이 의심스러운 성격과 과도한 인상 성을 가지고있는 부모들도 주변에 불필요한 어수선 함을 만들어 상황을 악화시킬 수있어 기존 문제에 아기의 관심을 집중하고 고정시킬 수있다. 그러나 아이들의 두려움을 다루는 일은 아이들의 관심을 그들에게 집중하지 않고 두려움을 식별하고 아이들이 그것을 잊게 만드는 것입니다.

때로는 부모가 무의식적으로 무의식적으로 자신의 두려움을 자녀에게 투사 할 수있는 상황도 있습니다. 이것은 일반적으로 조만간 모든 어린이가 경험하는 부모의 죽음에 대한 두려움, 처벌에 대한 두려움입니다 (가장 남성에게서 발견됨). 일반적으로 부모가 자녀와 공통된 두려움을 발견 할 수 있다면 자녀를 극복하는 것이 훨씬 빠르고 쉬워집니다.

아이들의 두려움의 원인 파악

이미 언급했듯이 어린이의 두려움을 성공적으로 극복하려면 정신 분석의 도움을 받아 원인을 찾아야합니다. 집에서 부모가 사용할 수있는 몇 가지 간단한 아동 공포 감지 기술을 사용하여 문제의 성격을 매우 정확하게 파악할 수 있습니다.

• 페인트 등

  자녀에게 특별한 예술적 재능이 없더라도 걱정되는 것을 그려달라고 요청할 수 있습니다. 그러나 요청은 매우 부드러운 재치있는 형식이어야하며 어떤 경우에도 순서가 없어야합니다. Plasticine 조각은 그림 그리기를 좋아하지 않는 어린이에게 적합합니다. 이 경우 부모에 대한 권장 사항은 완전히 동일합니다.

• 위의 방법이 아이들의 두려움의 원인을 결정하는 데 도움이되지 않았다면, 아기가 걱정하는 것을 정확히 말해 줄 동화를 생각해 보도록 자녀를 초대 할 수 있습니다

  일반적으로이 방법은 5 세 이후의 어린 시절 공포를 식별하는 데 이상적입니다. 이야기를 종이에 적으십시오. 첫째, 이런 식으로 두려움이 시각화되며 이는 절대적으로 모든 진단 기술의 작업이며 두 번째로 자녀의 불안과 두려움이 반복되는 경우 미래에 유용 할 수 있습니다.

어린이의 두려움을 극복하는 또 다른 효과적인 방법은 우려되는 주제에 대해 어린이와 이야기하는 것입니다. 아이와 대화를 나눌 성인은이 문제에 진지하게 접근하고 아이에게 물어볼 질문 목록에 대해 미리 생각해야합니다. 또한 모든 질문은 어린이에게 친숙한 수준에서 질문됩니다. 대답으로 아이를 서두르지 말고 생각할 시간을 주어야합니다. 어떤 경우에도 새로운 두려움이 나타날 수 있으므로 한 가지 이유에 집중해서는 안됩니다.

연령별 어린이 공포 분류

아이들의 공포는 심리학자 만 이해할 수있는 다양한 분류가 있으므로 모두 인용 할 필요가 없습니다. 그러나 다음은 연령 특성을 고려한 일반적인 아동기 공포의 가장 완전한 목록입니다.이 증후군은 연령 범주에 따라 다르기 때문입니다.

0 ~ 3 세 유아의 어린이 공포

• 이상하게 보일지 모르지만, 생후 첫해의 아기도 어린 시절 공포에 빠지기 쉽습니다.

  예를 들어 새로운 환경에 대한 두려움 일 수 있습니다. 생소한 방에 들어가 자마자 어떤 어머니도 아기가 어떻게 변하는 지 알아 차 렸습니다.

• 또한 아기들은 어머니를 잃는다는 공통된 두려움을 가지고 있습니다.

  너무 널리 퍼져서 문제를 설명하는 것이 의미가 없습니다. 그러나 불행히도 그러한 두려움은 종종 어린이의 버릇과 변덕으로 오인됩니다.

• 1 ~ 3 세 삼 년 새로운 아이들의 두려움이 나타납니다. 무의식적 인 원인은 부스러기의 부모입니다.

  예를 들어, 어린이가 "babayka"및 기타 신화 속 인물에 겁을 먹을 때 어둠에 대한 두려움.

• 적어도 1 분 동안 혼자있는 것에 대한 아이의 두려움도 있습니다.

  일반적으로 생후 첫해에 부모에 대한 자녀의 초등 욕구가 성인에 의해 평범한 부패로 간주되고 자녀가 어머니와의 지속적인 긴밀한 접촉을 박탈 당했기 때문에 발생합니다.

• 밤의 공포. 대부분의 경우, 그들은 어둠에 대한 두려움의 연장입니다. 일부 현대 만화를 보는 것은 상황을 악화시킬 수 있음을 기억하십시오.

3-5 세 어린이의 어린이 공포

• 외로움에 대한 공포의 공포;
• 어둠에 대한 두려움.
• 또한이 나이에 일부 부모는 부스러기가 제한된 공간에 대한 두려움을 가지고 있다는 사실에 놀랐습니다. 예를 들어 어린이가 엘리베이터에 들어가기를 거부하거나 침실 문을 열어 두도록 요구하기 시작할 수 있습니다. 그러한 어린 시절 공포의 정신 교정은 필수적입니다. 그렇지 않으면이 공포가 성인기에 나타나 밀실 공포증으로 변할 수 있습니다.
• 아이 밤 공포 이 나이에 그것은 동화 속 인물들에 의해 발생하므로이 나이의 어린이는 그들을 아주 실제 사람들과 동일시합니다.

5 ~ 7 세 어린이의 두려움

5-7 세가되면 어린 시절의 병리학 적 두려움의 증후군이 훨씬 더 다양해집니다. 아이의 전망이 확장되고 있으며, 그와 함께 어린 남자의 삶에 새로운 두려움이 나타날 수 있습니다.

• 예를 들어, 7 세에 야간 공포가 새로운 형태를 취합니다. 꿈에서 끔찍한 꿈을 보았 기 때문에 아이는 잠들기를 두려워하기 시작합니다. 그리고 이것은 어린이의 신경계에 매우 심각한 부하이므로 7 년 동안 야간 공포를 교정하는 것이 단순히 필요합니다.
• 처벌에 대한 두려움이 나타납니다. 언급했듯이 이것은 부모와 자녀의 관계가 좋지 않다는 매우 불안한 \u200b\u200b신호입니다. 처벌에 대한 아이들의 두려움에 대한 심리 교정은 아이를 양육하는 과정에 대한 부모의 접근 방식의 변화로 시작되어야합니다. 아기에게 신체적 충격이 가해지면 해로울 뿐이라는 사실은 오랫동안 인식되어 왔습니다.
• 성인 대화와 텔레비전 시청의 영향으로 어린이는 동물, 대부분 개에 대한 압도적 인 두려움을 가질 수 있습니다. 그건 그렇고, 어른들은 종종 아이를 과잉 보호함으로써 이러한 두려움을 강화합니다.
• 이 나이에 아이는 죽음과 같은 인간 삶의 슬픈 현상에 직면합니다. 그러나 아이는 아직이를 완전히 깨닫지 못해 자신의 죽음, 부모의 죽음에 대한 두려움을 가지고 있습니다.
• 또한 그 결과 어린이의 죽음에 대한 두려움은 모든 종류의 화재, 자연 재해, 교통 사고 등에 대한 두려움의 출현을 수반합니다.

7-11 세 어린이의 두려움

7 세에서 11 세 사이의 어린이들은 삶의 새로운 단계와 관련된 새로운 두려움을 가지고 있습니다.

• 학교에 대한 두려움.
• 어려운 적응으로 인한 집단적 공포.
• 나쁜 성적을받을 까봐 두려워.

아이들의 두려움을 바로 잡기위한 프로그램의 일환으로 심리학자들은 유용한 추천 부모님. 결국, 모든 어린이 공포 사례의 95 %에서 아기의 어머니와 아버지가 이것에 직간접 적으로 관여한다는 것이 과학적으로 입증되었습니다.

• 출생 전부터 자녀의 심리적 건강을 돌볼 필요가 있습니다.

  아동 심리학자들은 흥미로운 패턴에 주목합니다. 임신이 차분할수록 아이들이 유치한 두려움을 덜 느끼게됩니다. 그러니 말처럼 진부하게 임신 중에는 덜 긴장하도록 노력하십시오.

• 엄마를위한 추천 : 직장에서 어떤 높은 지위를 차지하든 자녀는 부하가 아니며 엄격한 지도자가 필요하지 않지만 부드럽고 사랑스러운 어머니가 필요하다는 것을 기억하십시오

  횡포하고 엄격한 어머니의 아이들에게는 두려움이 훨씬 더 흔하고 더 심한 형태로 나타납니다. 어린 시절의 두려움을 치료하는 것은 매우 어렵고 종종 약리학 적 약물의 사용이 필요합니다.

• 어떤 경우에도 아이가 버림 받고 불필요하다고 느끼게해서는 안됩니다.

  대부분의 시간을 직장에서 보내거나 태어 났더라도 막내 아이, 또는 어떤 다른 이유로 당신은 전혀 힘이 없기 때문에 자신을 극복하고 아이에게주의를 기울여야합니다. 자신의 "쓸모없는"느낌으로 인한 어린이의 두려움에 대한 적절한 치료가없는 경우 청년기 이 문제는 아동의 자살 경향을 유발할 수 있습니다.

• 그러나 아이에게 자신의 독점 성을 심어주는 것도 그만한 가치가 없습니다.

  이기적 사고는 또한 종종 집착의 본질에있는 자신의 배타적 지위를 잃는다는 두려움으로 이어집니다.

• 동료들과의 의사 소통을 제한하지 마십시오. 이것은 학교 생활에 대한 두려움으로 이어질 것입니다.
• 자녀를 다른 자녀와 비교하지 마십시오

  어떤 경우에도 자녀를 동료들이 이룬 성공 사례로 인용해서는 안됩니다. 이것은 대부분 아동의 자존감 감소로 이어질 것입니다.

• 개, 의사 또는 경찰관으로 자녀를 두려워하지 마십시오. 아이는 그러한 위협을 매우 진지하게 받아들입니다.

아이들의 두려움을 극복하는 방법에 대해 이야기하면서 다행스럽게도 거의 모든 아이들이 본질적으로 일시적이며 시정에 도움이된다는 즐거운 사실에 주목하고 싶습니다. 그러나이를 위해서는 부모가이 문제를 진지하게 받아 들일 필요가 있습니다. 같은 경우에, 어린 시절의 두려움에 스스로 대처할 수없고 그 결과를 처리하는 방법을 모르는 경우, 문제를 제거하는 방법을 알려줄 심리학자에게 항상 도움을 요청할 수 있습니다. 일반적으로 가장 어렵고 무시한 경우에도 문제를 해결할 수 있지만 자녀의 정신을 해치지 않도록 시간을 낭비하지 않는 것이 좋습니다.

부모 (86.6 %)와 부모 (83.3 %) 모두 죽음에 대한 두려움이 있습니다. 더욱이 여아는 남아보다 죽음에 대한 두려움이 더 많다 (각각 64 %와 36 %). 소수의 어린이 (6.6 %)는 잠에 대한 두려움과 큰 거리에 대한 두려움을 경험합니다. 대부분 소녀들은이 두려움을 경험합니다. 6 세 소녀의 경우 첫 번째 그룹에 대한 두려움도 같은 나이의 소년 (피, 주사, 통증, 전쟁, 공격, 물, 의사, 키, 질병, 화재, 동물에 대한 두려움)에 비해 가장 생생합니다. 두 번째 그룹에 대한 두려움 중 소녀는 외로움과 어둠에 대한 두려움과 세 번째 그룹에 대한 두려움 (부모에 대한 두려움, 학교에 늦는 것, 처벌)에 대한 두려움이 가장 특징입니다. 여아에 비해 남학생은 깊이에 대한 두려움 (50 %), 일부 사람 (46.7 %), 화재 (42.9 %), 밀폐 공간 (40 %)에 대한 두려움이 더 크다. 일반적으로 소녀들은 소년들보다 훨씬 더 비겁하지만 이것은 유 전적으로 결정되지 않습니다. 대부분의 경우 이것은 소녀들이 두려워 할 수 있고 어머니가 두려움 속에서 소녀들을 지원한다는 사실의 결과입니다.

6 세 아동은 이미 착하고 친절하며 동정심 많은 부모 외에도 나쁜 부모가 있다는 것을 이해하고 있습니다. 나쁜 사람은 아이를 부당하게 대하는 사람뿐 아니라 다투고 서로 합의를 찾지 못하는 사람이다. 우리는 마귀 시대의 전형적인 두려움을 사회적 규칙과 확립 된 기반의 위반자이자 동시에 다른 세계의 대표자로서 반영합니다. 순종하는 아이들은 자신에게 중요한 권위 수치와 관련하여 규칙, 지침을 위반할 때 나이의 죄책감을 경험 한 악마에 대한 두려움에 더 민감합니다.

5 세에 "음란 한"단어를 일시적으로 강박 적으로 반복하는 것이 특징입니다. 6 세가되면 어린이는 미래에 대한 불안과 의구심으로 극복됩니다. "내가 아름답 지 않으면 어떨까요?", "아무도 나와 결혼하지 않으면 어떡하죠?" 7 세의-의심이 관찰됩니다 : "우리는 늦지 않을 것입니까?"

집착, 불안 및 의심의 연령 관련 증상은 부모가 밝고 차분하고 자신에 대해 자신감이 있고 자녀의 개인 및 성별 특성을 고려할 때 자녀에게 전달됩니다.

음란 한 단어에 대한 처벌은 용납 할 수 없음을 참을성있게 설명하는 동시에 게임에서 긴장을 완화 할 수있는 추가 기회를 제공하여 피해야합니다. 이성의 아이들과 우호적 인 관계를 맺는 것도 도움이되며 여기에서는 부모의 도움 없이는 할 수 없습니다.

아이들의 불안한 기대는 침착 한 분석, 권위있는 설명 및 설득으로 무력화됩니다. 의심과 관련하여 가장 좋은 것은 그것을 강화하지 않고, 아이의주의를 돌리고, 그와 함께 달리고, 놀고, 육체적 피로를 유발하고, 사건의 확실성에 대한 확고한 확신을 끊임없이 표현하는 것입니다.

나이가 많은 자녀의 부모 이혼 취학 연령 여아보다 남아에게 더 큰 악영향을 미칩니다. 가족에서 아버지의 영향력이 부족하거나 그의 부재로 인해 소년들이 또래들과 성별에 맞는 의사 소통 기술을 개발하고, 자기 의심을 일으키고, 상상의 얼굴에서도 무력감과 파멸 감을 느끼지만 위험의 의식을 채우는 것이 가장 어려울 수 있습니다.

그래서 불완전한 가족 (이혼 후 떠난 아버지)의 6 세 소년은 공황 상태에있는 뱀 고리 니치를 두려워했습니다. "그는 숨을 쉴 것입니다. 그게 전부입니다."그래서 그는 두려움을 설명했습니다. "모든 것"이라는 단어는 죽음을 의미했습니다. 뱀 고리 니치가 무의식의 깊숙한 곳에서 날아 올라 언제 날아갈 수 있는지 아무도 모르지만, 그가 갑자기 그 앞에있는 무방비 상태의 소년의 상상력을 포착하고 저항하려는 의지를 마비시킬 수 있다는 것은 분명합니다.

지속적인 상상의 위협의 존재는 아버지의 적절한 영향력 부족으로 인해 형성되지 않은 심리적 보호가 부족함을 나타냅니다. 그 소년은 뱀 고리 니치를 죽일 수있는 보호자가없고, 멋진 일리아 무로 메츠와 같이 모범을 보일 수있는 보호자가 없습니다.

또는 "세상의 모든 것"을 두려워하고 무력하고 동시에 "나는 남자와 같다"고 선언 한 5 세 소년의 경우를 인용 해 보겠습니다. 그는 어린 시절에 소녀를 갖고 싶어하고 생애 첫해에 독립에 대한 열망을 고려하지 않은 불안하고 과잉 보호하는 어머니에게 빚을졌습니다. 소년은 아버지에게 손을 내밀어 모든면에서 그와 같이되기 위해 노력했습니다. 그러나 아버지는 아들에게 영향을 미치려는 그의 모든 시도를 막은 지배적 인 어머니에 의해 양육에서 제거되었습니다.

불안하고 과잉 보호하는 어머니의 면전에서 가족과 권한이없는 아버지의 역할을 식별 할 수 없음-이것은 소년의 활동과 자신감을 파괴하는 데 기여하는 가족 상황입니다.

일단 우리의 요청에도 불구하고 어떤 식 으로든 온 가족을 그릴 수 없었던 7 살의 혼란스럽고 수줍어하고 소심한 소년에게주의를 끌었습니다. 그는 그림에 어머니와 누나가 있어야한다는 것을 깨닫지 못하고 자신이나 아버지를 따로 그렸습니다. 그는 게임에서 아버지 나 어머니의 역할을 선택하여 자신이 될 수도 없었습니다. 그의 아버지와 그의 낮은 권위를 확인하는 것이 불가능한 것은 그의 아버지가 끊임없이 술에 취해 집에 와서 즉시 잠자리에 들었 기 때문입니다. 그는 눈에 보이지 않고 조용하고 가족 문제와 단절되고 자녀 양육에 관여하지 않는 "옷장 뒤에서 사는"남자에 속했습니다.

그의 지배적 인 어머니는 그녀의 영향력 아래서 그녀를 떠나는 아버지와의 패배를 겪고 그녀의 아들을 위해 싸움에 복수를 시도했기 때문에 소년은 자신이 될 수 없었습니다. 그녀에 따르면 그녀에 따르면 모든면에서 멸시받는 남편과 닮았으며 마찬가지로 해로 웠습니다. , 게으른, 고집. 나는 아들이 원치 않는다고 말해야하는데, 이것은 감정적으로 민감한 소년에게 엄격했던 그를 향한 어머니의 태도에 끊임없이 영향을 미치고 끝없이 그를 견책하고 처벌했습니다. 또한 그녀는 아들을 과잉 보호하고 그를 경계하고 독립의 징후를 막았습니다.

그가 자신을 증명하려했기 때문에 곧 어머니의 마음에 "해롭다"는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 그리고 이것은 그녀에게 아버지의 이전 활동을 상기 시켰습니다. 이견을 용납하지 않은 어머니가 자신의 의지를 강요하고 모든 사람을 복종 시키려고 애쓰는 것은 바로이 때문이었습니다. 그녀는 눈의 여왕처럼 원칙의 왕좌에 앉았고, 명령하고, 가리키며, 감정적으로 접근 할 수없고, 차갑고, 아들의 영적 필요를 이해하지 못하고 그를 종처럼 대했습니다. 남편은 "알코올 중독이 없음"으로 아내로부터 자신을 방어하면서 항의의 표시로 술을 마시기 시작했습니다.

소년과의 대화에서 우리는 나이와 관련된 두려움뿐만 아니라 어머니의 처벌, 어둠, 외로움, 밀폐 된 공간 등 이전 나이의 많은 두려움을 발견했습니다. 가장 두드러진 것은 외로움에 대한 두려움이었고 이것은 이해할 수 있습니다. 그는 가족 중에 친구와 보호자가 없으며 살아있는 부모가있는 정서적 고아입니다.

부당한 가혹함, 자녀와의 관계에서 아버지의 잔인 함, 신체적 처벌, 영적 필요에 대한 무지 및 자존감 또한 두려움으로 이어집니다.

우리가 살펴본 바와 같이, 강력한 어머니에 의해 가족의 남성 역할을 강제 또는 고의적으로 대체하는 것은 소년의 자신감 발달에 기여할뿐만 아니라 활동을 억제하고 자기 주장을 방해하는 두려움의 번식 기반 인 의존성, 의존성, 무력감의 출현으로 이어집니다. ...

어머니와 동일시하지 않으면 소녀들도 자신에 대한 자신감을 잃을 수 있습니다. 하지만 소년 들과는 달리 두렵기보다는 불안해집니다. 또한 소녀가 아버지에 대한 사랑을 표현할 수 없으면 그녀의 쾌활함이 감소하고 불안감이 의심으로 보완되어 십대 시절에 우울한 기분, 무가치 한 느낌, 감정의 불확실성, 욕망으로 이어집니다.

5-7 세에 그들은 종종 꿈에서 끔찍한 꿈과 죽음을 두려워합니다. 더욱이 죽음을 돌이킬 수없는 불행으로 깨닫는 바로 그 사실, 삶의 종말은 꿈에서 가장 자주 발생합니다. "나는 동물원에서 걷고, 사자의 우리에 갔고, 우리는 열렸고, 사자는 나에게 돌진하여 먹었습니다"(죽음에 대한 두려움, 두려움과 관련된 반영 6 세 소녀의 공격과 동물), "나는 악어에게 삼켜졌다"(6 세 소년). 죽음의 상징은 꿈속에서 아이들을 쫓아 가서 그들을 붙잡아 난로에 던지는 유비쿼터스 바바 야가 (Baba Yaga)입니다.

종종 꿈 에서이 나이의 아이들은 실종과 상실에 대한 두려움으로 부모와의 분리를 꿈꿀 수 있습니다. 그러한 꿈은 초등학생 부모의 죽음에 대한 두려움보다 앞서 있습니다.

따라서 5-7 세에 꿈은 현재, 과거 (바바 야가) 및 미래의 두려움을 재현합니다. 간접적으로 이것은 두려움을 가진 취학 연령의 가장 큰 포화 상태를 나타냅니다.

부모, 어른과 아이의 태도의 본질은 끔찍한 꿈에도 반영됩니다. "나는 계단을 오르고, 넘어지고, 계단에서 떨어지기 시작하고, 멈출 수 없으며, 운 좋게도 할머니는 신문을 꺼내고 아무것도 할 수 없습니다."라고 소녀 7은 말합니다. 몇 년 동안 불안하고 아픈 할머니를 돌 보았습니다.

엄격한 아버지와 함께 학교를 준비하는 6 세 소년은 자신의 꿈을 이렇게 말했습니다. "나는 길을 걸어 가면서 불멸 자 코쉬가 내게 다가오는 것을보고, 그는 나를 학교에 데려가 문제를 설정합니다."2 + 2는 얼마입니까? "물론, 나는 즉시 일어나 어머니에게 2 + 2가 얼마인지 물었고, 다시 잠이 들었고 Koschei는 4가 될 것이라고 대답했습니다." 실수 할까봐 두려워하는 아이는 잠을 잘 때도 괴롭 히고 엄마의 도움을 구한다.

취학 전 연령에 대한 주된 두려움은 죽음에 대한 두려움입니다. 그 외모는 나이와 관련된 변화의 시공간에서 비가 역적이라는 인식을 의미합니다. 아이는 어떤 단계에서 자라는 것이 죽음을 의미한다는 것을 이해하기 시작하는데, 이로 인해 필연적으로 죽어야하는 합리적 욕구에 대한 정서적 거부로 불안을 유발합니다. 어떤 식 으로든 아이는 처음으로 죽음이 그의 전기에서 피할 수없는 사실이라고 느낍니다. 원칙적으로 아이들은 그러한 경험에 대처하지만 가족이 쾌활한 분위기를 가지고 있고 부모가 질병에 대해 끝없이 이야기하지 않으면 누군가가 죽었고 그에게 어떤 일이 일어날 수 있습니다 (아이) ... 아이가 이미 안절부절 못한다면 그러한 불안은 나이와 관련된 죽음에 대한 두려움을 증가시킬뿐입니다.

죽음에 대한 두려움은 일종의 도덕적, 윤리적 범주로, 감정의 성숙도와 깊이를 나타내므로 감정적으로 민감하고 감수성이있는 어린이에게서 가장 두드러지며, 추상적이고 추상적 사고를 할 수있는 능력도 있습니다.

죽음에 대한 두려움은 소녀들에게서 상대적으로 더 흔하며, 이는 소년들에 비해 그들에게서 더 뚜렷한 자기 보존 본능과 관련이 있습니다. 그러나 소년의 경우 자신의 죽음에 대한 두려움과 그에 따라 생후 8 개월부터 낯선 사람, 낯선 사람에 대한 두려움이있는 부모, 즉 다른 사람을 두려워하는 소년이 그런 예리함이없는 소녀보다 죽음에 대한 두려움에 더 취약 할 것입니다. 반대.

상관 관계 분석에 따르면 죽음에 대한 두려움은 공격에 대한 두려움, 어둠, 동화 속 인물 (3 ~ 5 세에 더 활동적), 부모의 질병 및 죽음 (노년), 끔찍한 꿈, 동물, 원소, 불, 화재 및 전쟁과 밀접한 관련이 있습니다. ...

마지막 6 가지 두려움은 취학 전 연령대에서 가장 일반적입니다. 이전에 나열된 것과 마찬가지로 그들은 직접 또는 간접적으로 생명에 위협이되는 동기를 가지고 있습니다. 누군가 (동물 포함)의 공격과 질병은 돌이킬 수없는 불행, 부상 또는 사망을 초래할 수 있습니다. 폭풍, 허리케인, 홍수, 지진, 화재, 화재 및 전쟁에도 생명에 대한 즉각적인 위협이 똑같이 적용됩니다. 이것은 두려움에 대한 우리의 정의를 자기 보존에 대한 정서적으로 예리한 본능으로 정당화합니다.

불리한 삶의 상황에서 죽음에 대한 두려움은 그와 관련된 많은 두려움의 강화에 기여합니다. 그래서 사랑하는 햄스터가 죽은 후 7 살짜리 소녀는 영웅에 대한 동정심에 몹시 울부 짖고 오랫동안 진정 할 수 없었기 때문에 우스꽝스럽고 감동적이며 웃음을 멈추고 동화를 보거나들을 수 없었습니다.

중요한 것은 그녀가 햄스터처럼 잠에서 죽는 것을 두려워했기 때문에 혼자 잠들 수 없었고 흥분, 질식 공격 및 빈번한 화장실에 가고 싶은 충동으로 목에 경련을 경험했습니다. 그녀의 어머니가 한때“나는 죽는 것이 낫다”고 말했던 것을 기억하고, 그 소녀는 그녀의 삶을 두려워하기 시작했고, 그 결과 어머니는 딸과 함께 자야했습니다.

보시다시피 햄스터의 경우는 죽음에 대한 두려움의 최대 연령에 떨어졌고 그것을 실현하고 인상적인 소녀의 상상력에 엄청난 성장을 가져 왔습니다.

리셉션 중 하나에서, 우리는 그의 어머니에 따르면, 혼자 서있을 수없고, 어둠과 높은 곳을 견딜 수없고, 공격을 두려워하고, 그가 도난 당하고, 군중 속에서 길을 잃을 것이라고 두려워하는 그의 어머니에 따르면 변덕스럽고 완고한 것을 목격했습니다. 그림에서도 곰과 늑대가 무서워서 아이들의 프로그램을 볼 수 없었습니다. 우리는 소년 자신과의 대화 및 게임에서 그의 두려움에 대한 완전한 정보를 얻었습니다. 그의 어머니에게 그는 그녀의 명령에 순종하지 않은 완고한 아이였습니다.

그의 두려움을 분석함으로써 우리는 그들이 어떻게 동기가 부여되는지 이해하고 싶었습니다. 죽음에 대한 두려움은 그다지 많은 관심을 끌지 않기 위해 특별히 요구되지는 않았지만,이 두려움은 그와 관련된 어둠, 제한된 공간, 높이 및 동물에 대한 복잡한 두려움에서 틀림없이 "계산"될 수 있습니다.

어둠 속에서, 군중에서와 같이, 사람은 사라지고, 녹이고, 심연을 가질 수 있습니다. 높이는 추락 위험을 의미합니다. 늑대는 씹을 수 있고 곰은 부술 수 있습니다. 따라서 이러한 모든 두려움은 삶에 대한 특정한 위협, 돌이킬 수없는 상실 및 자신의 실종을 의미했습니다. 왜 그 소년은 사라지는 것을 두려워 했습니까?

첫째, 아버지는 1 년 전에 가족을 떠났고, 어머니가 그를 만나는 것을 허용하지 않았기 때문에 아이의 마음 속에 영원히 사라졌습니다. 그러나 놀랍도록 의심스러운 어머니가 아들을 지나치게 돌보고 가능한 모든 방법으로 결정적인 아버지의 영향을 그에게 허용하지 않으려했을 때 비슷한 일이 일어났습니다. 그럼에도 불구하고 이혼 후 아이는 행동이 더 불안정 해지고 변덕스러워졌고 때로는 "이유없이"흥분을 높이고 공격을 두려워하고 혼자있는 것을 그만 두었습니다. 머지 않아 다른 두려움이 온전히 "들렸다".

둘째, 그는 이미 소년으로서 "사라져"섹스없이 무방비하고 두려운 생물로 변했다. 그의 어머니는 자신의 말로 어린 시절 소년 다운 특성을 가지고 있었으며 지금도 그녀가 여성성에 속해 있다는 것을 성가신 오해로 여겼습니다. 이 여성들 대부분과 마찬가지로 그녀는 아들의 소년 캐릭터 특성을 거부하고 그를 소년으로 받아들이지 않고 딸을 갖기를 열정적으로 원했습니다. 그녀는 자신의 신조를 다음과 같이 단번에 표현했다 : "나는 남자를 전혀 좋아하지 않는다!"

일반적으로 이것은 그녀가 자신을 "남자"라고 생각하기 때문에 모든 남성을 좋아하지 않는다는 것을 의미합니다. 전남편... 결혼 직후 그녀는 "해방 된"여성으로서 자신의 "여성의 존엄성"을 위해 가족에서 한 손으로 처분 할 권리를 위해 화해 할 수없는 투쟁을 시작했습니다.

그러나 남편은 가족에서 비슷한 역할을 주장했기 때문에 배우자 사이에 투쟁이 시작되었습니다. 아버지는 아들에게 영향을 미치려는 시도가 무익하다는 것을 알았을 때 가족을 떠났습니다. 소년이 남성 역할과 동일시해야 할 필요성을 개발했을 때였습니다. 어머니는 아버지의 역할을하기 시작했지만 불안해하고 아들을 소녀로 키 웠기 때문에 그 결과 "여성화 된"소년의 두려움이 증가 할 뿐이었다.

그가 도난 당할까 봐 두려워한 것도 당연합니다. 그의 활동, 독립성 및 소년 다운 자아는 이미 그에게서 "도난당했습니다". 소년의 신경증적이고 고통스러운 상태는 어머니에게 자신을 재건해야한다고 말하는 것처럼 보였지만, 그녀는 완고하게 그렇게 할 필요가 없다고 생각하고 아들을 고집스럽게 비난했습니다.

10 년 후, 그녀는 아들의 학교 출석 거부에 대한 불만으로 다시 우리에게 왔습니다. 이것은 그녀의 행동이 융통성이없고 아들이 학교에서 또래들과 의사 소통 할 수 없기 때문입니다.

다른 경우에, 우리는 방문, 유치원 등에 늦게되는 것에 대한 아이의 두려움에 직면합니다. 늦는 것에 대한 두려움의 중심에는 어떤 종류의 불행에 대한 불확실하고 불안한 기대가 있습니다. 때때로 그러한 두려움은 아이들이 "우리가 늦을까요?", "우리가 제때에 올 것인가?", "당신이 올 것인가?"와 같은 끝없는 의문으로 부모를 괴롭힐 때 강박적이고 신경적인 의미를 갖습니다.

기대에 대한 편협함은 예를 들어 손님의 도착, 영화 방문 등과 같은 특정 이벤트가 시작되기 전에 어린이가 "정서적으로 소진"한다는 사실에서 나타납니다.

대부분의 경우 지각에 대한 강박적인 두려움은 지적 발달 수준이 높지만 감정과 자발성이 불충분하게 표현 된 소년에게 내재되어 있습니다. 그들은 아주 어리고 걱정 스러울 정도로 의심스러운 부모에 의해 돌보고 통제되고 규제됩니다. 또한 어머니는 그들을 소녀로 보는 것을 선호하고, 소년 다운 고의를 강조한 원칙, 편협함 및 비타협적 인 태도로 대합니다.

두 부모 모두 의무감 고조, 타협의 어려움, 성급함과 기대에 대한 불완전한 관용, 최대주의 및 "전부 또는 무"유형의 사고에 대한 비 유연성이 특징입니다. 아버지와 마찬가지로 소년은 자신에 대한 자신감이 없으며 부모의 부풀려진 요구를 정당화하지 않는 것을 두려워합니다. 비 유적으로 말하면, 늦는다는 강박적인 두려움을 가진 소년들은 소년 같은 라이프 트레인을 타지 않는 것을 두려워하고, 과거에서 미래로 쉬지 않고 달려가 현재의 정류장을 우회합니다.

지각에 대한 강박 적 두려움은 고통스럽고 심각하고 치명적으로 불용성 인 내부 불안, 즉 과거가 두려울 때의 신경증 적 불안, 미래의 걱정, 현재의 걱정과 퍼즐의 증상입니다.

감염에 대한 강박적인 두려움은 죽음에 대한 두려움의 표현의 신경증 적 형태입니다. 이것은 일반적으로 성인이 심은 질병에 대한 두려움이며, 이로 인해 사망 할 수 있습니다. 그러한 두려움은 죽음에 대한 두려움에 대한 노화 관련 민감도가 증가한 비옥 한 토양에 떨어지며 무성한 신경증 적 두려움으로 번성합니다.

수상한 할머니와 함께 사는 6 살 소녀에게 일어난 일입니다. 일단 그녀는 약국에서 파리가 앉을 음식을 먹지 말아야한다는 것을 읽었습니다 (이미 읽는 법을 알고있었습니다). 그러한 단호한 금지에 충격을받은 소녀는 반복되는 "위반"에 대해 죄책감과 불안감을 느끼기 시작했습니다. 그녀는 음식을 남기는 것이 두려웠 고 표면에 몇 가지 점이있는 것처럼 보였습니다.

계약과 죽음에 대한 두려움에 사로 잡힌 그녀는 끝없이 손을 씻고 갈증과 굶주림에도 불구하고 파티에서 마시고 먹는 것을 거부했습니다. 긴장감, 뻣뻣함 및 "그 반대의 경우도 마찬가지"였습니다. 오염 된 음식을 우연히 섭취함으로써 임박한 죽음에 대한 강박적인 생각이있었습니다. 더욱이, 죽음의 위협은 금지령을 위반 한 것에 대한 처벌, 처벌로 가능한 것으로 문자 그대로 인식되었습니다.

그러한 두려움에 감염 되려면 부모로부터 심리적으로 보호받지 못하고 불안하고 보호적인 할머니의 지원을 받아 높은 수준의 불안을 가져야합니다.

우리가 그러한 임상 사례를 받아들이지 않으면 이미 언급했듯이 죽음에 대한 두려움은 들리지 않지만 주어진 나이에 일반적인 두려움으로 녹아 듭니다. 그럼에도 불구하고 정서적으로 민감하고 감수성이 있고 신경질적이고 신체적으로 약해진 어린이의 정신을 아데노이드 제거 수술 (보존 적 치료 방법이 있음), 특별한 필요없이 고통스러운 의학적 조작, 부모로부터 분리 및 몇 달 동안 "웰니스"에 배치하는 것과 같은 추가 검사에 노출시키지 않는 것이 좋습니다. "요양소 등. 그러나 이것은 가정에서 아이들을 격리시키고, 아이들을위한 인공적인 환경을 조성하고, 어려움을 제거하고, 실패와 성취에 대한 자신의 경험을 평준화시키는 것을 의미하지는 않습니다.

어린 시절의 두려움에 대처하기

부모와 교사가 특별히주의를 기울일 필요가있는 어린이의 두려움 문제에는 몇 가지 사항이 있습니다.
1. 아이들이 다른 사람의 삼촌, 끔찍한 동화 속 영웅, 사악한 동물에게 두려워하지 말아야합니다. 아이들이 어른의 요구에 더 순종하고 빠르게 처리 할 수 \u200b\u200b있도록하기 위해서입니다.
두려움 양육은 어렵고 잔인한 양육이며, 그 결과 아이가 지나치게 의심스럽고, 두렵고, 조심스럽고, 우유부단해질 수 있습니다. 아이가 첫 걸음을 내딛는 것이 어렵고 독립성이 감소하며 종종 끔찍한 꿈을 꾸며 그 결과 불안하게 의심스러운 성격 발달이 있습니다.
2. 특히 공공 장소에서 발생한 두려움 때문에 아이를 부끄럽게하지 마십시오. 이것은 이중 경험입니다. 수치심과 두려움은 서로 매우 밀접한 관련이 있습니다. 수치심에서 아이는 두려움을 숨기기 시작하여 결과적으로 나쁜 습관이 나타나고 성인이 스스로 방향을 잡을 수 있습니다. 아이는 손톱을 물고, 손가락을 빨고, 입술을 물고, 빠르게 깜박이며, 땀을 흘립니다.
3. 아이는 어른 옆에서만 이해할 수 없거나 모르는 것을 탐구합니다. 미지의 것은 무섭습니다. 근처에있는 성인에 대한 차분한 설명은 무슨 일이 일어나고 있는지에 대한 확신과 이해를줍니다.
낯선 사람과 낯선 환경에 자녀를 두지 않는 것이 중요합니다.

두려워하는 어린이와의 상호 작용을위한 권장 사항 :
1. 자녀에게 두려움, 발생시기, 관련성, 자녀를 도울 수있는 방법 또는 방법 등에 대해 자세히 이야기하도록 권유하십시오. 아이가 자신의 감정을 표현할 수있는 것은 매우 중요합니다.

2. 자녀의 능력에 따라 자신의 두려움을 자세히 설명하도록 자녀를 초대합니다. 보통 아이들이 어두운 색 또는 간단한 연필로. 그런 다음 재미있는 세부 사항을 다른 색상으로 그려서 재미를 느끼고 공포의 느낌이 눈에 띄게 감소하도록 조언하십시오.

3. 계속해서 그림을 그리는 주제 : 두려움과 자신을 그 옆에 그립니다. 그러나 강하고 용감하며 심지어 무장 한 상태 일 수도 있습니다. 아이가이 싸움을 종이에 싸워서 그에게 승리를 기원하게하십시오.

4. 아이가 자연으로 나가는 것을 두려워하고 숲을 두려워하는 경우-숲의 그림이나 응용 프로그램을 만들도록 초대하고 종이에 종류의 동물을 자르고 붙이면서 이름을 부여하고 친구라고 부를 수 있습니다.

5. 내 아들이 겨울에 자기 방에서 잠을자는 것을 두려워했을 때 우리는 그에게 이렇게했습니다. 우리는 작은 상자를 가져다가 두려움을 크게 말하고 정신적으로 모든 것을이 상자에 넣었습니다. 그리고 산책하러 갔을 때 상자를 가지고 삽을 집었습니다. 그들은 눈에 구멍을 파고 상자를 거기에 놓고 작별 인사를하고 묻었습니다. 이 절차 후 수면이 더 차분해졌습니다.

6. 예를 들어 빗자루를 사용하여 두려움을 제거하는 더 많은 흥미로운 방법이 있습니다. 빗자루를 들고 아이와 함께 아파트 주변을 걷다가 구석 구석을 살펴보면 벽장을 들여다 보며 두려움에 크게 유쾌하게 외칠 수 있습니다.“오, 악당, 어서, 이제 우리가 당신에게 열을 줄 게요, 우리 집에서 나와요”그리고, 마치 빗자루로 공포를 몰아 넣는 것처럼, 당신은 그들을 현관 밖으로 몰아냅니다. 작업이 끝나면 큰 소리로 유쾌하게 말하십시오.“우리는 그들과 함께 !!! 가서 맛있는 차를 드세요. "

7.이 방법은 "공격, 불안과 함께 일하십시오"시리즈의 것입니다. 두꺼운 쿠션이 필요합니다. 아이에게 자신의 감정을 표현할 수있는 기회를주십시오. 베개를 이길 수 있고 두려움과의 투쟁을 상상해보십시오. "내가 이겼습니다"라는 승리의 외침으로 "말을 타고"전투를 끝내는 것이 바람직합니다.

8. 실제 사례. 그 소녀는 여동생이 근처에서 자고 있다는 사실에도 불구하고 침대에서자는 것을 두려워했습니다. 그림을 그리는 과정에서 우리는 한 가지 세부 사항을 발견했습니다. 우리 어머니는 방에있는 카네이션에 드레싱 가운을 달았고 그 소녀는 누군가가 방에 있다고 생각했습니다. 대화가 끝난 후 엄마는 소녀 방에서 정향과 옷을 치우고 모든 것이 점차 정상으로 돌아 왔습니다.

9. 아이의 공포가 아이들의 웃음을 몹시 두려워한다는 비밀을 아이에게 말하십시오. 아이의 웃음 소리가 들리 자마자 풍선처럼 터집니다.

10. 아이가 괴롭힘을 두려워하면 운동을하도록 권유하십시오.

11. 아이가 어둠을 두려워한다면, 숨바꼭질 놀이를 제안하십시오. 불을 켜지 않고 숨길 필요가 있습니다. 처음에는 그가 당신을 오래 기다리게하지 말고, 아이를 빨리 찾으십시오. 그런 다음 서서히 검색 시간을 연기하십시오.

12. 당신은 그에게 "당신은 용감하고 용감하다"고 말할 수있는 상황이 나타나면 반드시 그렇게하십시오. 따라서 자녀의 자존감이 높아질 것입니다.
13. 용감한 사람, 동물에 관한 책, 동화를 읽으십시오.

14. 어린이나 동물이 어떻게 두려움을 극복했는지에 대한 만화를보십시오. 예를 들어 "전혀 무섭지 않습니다", "예방 접종을 두려워했던 하마에 대해"등. 소련 만화는 이런 의미에서 최고입니다.

15. 거의 보지 못함 악몽 자신과 자신의 능력에 자신감이있는 아이들은 강박적인 두려움으로 고통받지 않습니다.

가끔 내 작업에서 작가 인 "조각가와 공포"라는 이야기를 사용하지만, 안타깝게도 인터넷에서 가져 왔습니다. 나는 그것을 조금 바꿨습니다. 그림의 주제가 아이들에게 더 가깝고 때로는 첫 번째 부분을 조금 부드럽게하기 때문에 조각가가 예술가로 변했습니다. 이야기를 읽는 과정에서 특히 등장 인물의 대화에서 억양과 음성 악센트가 중요합니다.

"예술가 데니는 같은 도시에 살았습니다. 그는 진정한 주인이었고 그의 주변에서 본 모든 것을 그림에서 불멸화 시키려고했습니다. 그의 컬렉션에는 완전히 다른 이미지가있었습니다. 전설에 따르면 그들은 도시 밖의 숲에 살았고 새로운 이미지를 만나는 즉시 그것을 기억하고 캔버스 나 종이에 그리려고했지만 그런 이미지는 점점 줄어들 었다고한다.
그러던 어느 날 그는 작업장에 사려 깊게 앉아있었습니다. 창문 밖은 어두워지고 있었다. 하늘은 어둡고 위협적이었습니다. 데니는 그의 영혼이 불안해했습니다. 그리고 갑자기 그는 두려움이 그의 마음을 차지하는 것을 느꼈습니다. 그는 너무 강해서 공포로 변할 것이라고 위협했습니다. 데니는 일어나서 도망 치고 싶었지만 길거리에서 그가 더 나빠질 것이라는 것을 깨달았습니다.
그들은 두려움에 큰 눈이 있다고 말합니다. 그래서 데니는 작업장의 어두운 구석에서 빛나는 눈을 보았다고 생각하기 시작했습니다. "당신은 누구입니까?" -겁에 질린 대니를 간신히 내 쉬었다. "나는 당신의 두려움, 위대하고 무적입니다!" 예술가는 공포로 무감각했습니다.
그러나 갑자기 그에게 흥미로운 생각이 생겼습니다. 어쩌면이 두려움을 끌 수 있습니까? 결국, 그러한 소름 끼치는 이미지는 아직 그의 컬렉션에 없습니다! 그런 다음 그는 용기를내어 물었습니다. "피어 씨, 아티스트를 위해 포즈를 취한 적이 있습니까?" 두려움은 완전히 상실되었습니다. "뭐?"그가 물었다. “당신이 두려워하고 인정받을 수 있도록 당신을 그리겠습니다.”라고 주인이 제안했습니다. 공포는 그런 사건을 예상하지 않았고 중얼 거 렸습니다.“글쎄요, 빨리 가세요!”작업이 시작되었습니다. Denny는 붓과 페인트를 들고 사업에 착수했습니다. 이제 그는 수집되고 다시 집중되었습니다.
완전히 어두워 지자 불을 켜야했습니다. 두려움을 더 잘 볼 수있을 때 대니가 놀란다고 상상해보십시오. 그것은 두려움조차도 아니고 오히려 그가 일주일 동안 먹지 않은 것처럼 작은 공포 이야기였습니다. 두려움이 약간 떨 렸고 그는 데니의 생각을 짐작했을 것입니다. 그리고 주인은 그에게 소리 쳤습니다 : "경련하지 마십시오. 그렇지 않으면 그림에서 구부러져 나올 것입니다." 두려움이 그에게 순종했습니다.
마침내 사진이 준비되었습니다. 그리고 Danny는 갑자기이 공포 이야기를 전혀 두려워하지 않는다는 것을 깨달았습니다. 그의 두려움은 갑자기 끔찍하지 않게되었습니다. 그는 구석에 웅크 리고있는 공포 이야기를보고 물었다 : "음, 우리가 무엇을 할 건가요?" 허수아비는 또한 그들이 더 이상 그를 두려워하지 않는다는 것을 깨달았습니다. 그는 냄새를 맡으 며 말했다 : "네, 아마 갈 게요." "왜 왔니?" 대니가 물었다. "네, 지루해졌습니다!" -공포 이야기에 대답했습니다. 그래서 그들은 헤어졌습니다. 그리고 Denny의 컬렉션은 새로운 특이한 그림으로 보충되었습니다. 주변 사람들은 모두 그녀의 독창성에 놀랐고, Denny는 그의 창조물을보고 능숙한 손과 영리한 머리가 그런 두려움없이 대처할 수 있다고 생각했습니다. "

위의 모든 것 외에도 두려움을 가지고 작업 할 때 용기에 대한 속담과 말을 사용하는 것이 좋습니다.

용감한 사람은 두려움을 모르는 사람이 아니라 알고 그를 만나러가는 사람입니다.
뺨은 성공을 가져옵니다.
용기가있는 곳에 승리가 있습니다.
지식이없는 곳에 용기가 없습니다.
두려움에 대해 생각하지 마십시오.
개는 용감한 사람에게 짖고 겁쟁이를 물었습니다.
용감하면 강해질 것입니다.
용감한 사람, 모든 테스트는 페인트 만합니다.
두려움은 능숙하고 용감한 사람을 취하지 않을 것이며 적이 그를 이기지 않을 것입니다.

무서움
우리는 모든 곳에서 FEAR를 찾고있었습니다.
어쩌면 두려움
덤불 속에 앉아?
매우 무서운 덤불!
그러나 덤불
그들은 비어 있습니다 ...

어쩌면 두려움
계곡으로 올라 갔습니까?
협곡을 약탈했습니다!
숲 전체를 수색했습니다!
에 두려워하지 않는다!
두려움이 사라졌습니다.
(인터넷에서)

일반적으로 두려움은 나이가 들면서 왔다가 사라집니다. 그들은 아이와 함께 사는 성인이 자신에 대해 자신감을 갖고 가족이 차분하고 안정된 환경을 가지고있는 경우에만 강화되지 않고 머 무르지 않습니다. 어른들로부터 사랑을 느끼고 칭찬을 듣고 적시에 지원을받을 것이라고 확신하는 아이는 두려움을 빨리 "자라"게됩니다. 자녀를 사랑하고 감사하고 이해하면 어린 시절이 밝고 행복하며 고요해질 것입니다.