Анна Быкова: Развивающие занятия "ленивой мамы". «Развивающие занятия «ленивой мамы»» Анна Быкова Развивающие занятия ленивой мамы читать полную версию
Жанр:
Описание книги: Эта книга была написана известным педагогом и психологом. Она уже стала автором многочисленных бестселлеров. Она предлагает читателям ознакомиться с основными аспектами воспитания детей. Многие родители переживают по поводу того, что они не очень много сил прилагают для воспитания своего ребенка. Следует не задумываться об этом, а постараться сделать так, чтобы каждый момент проведенного времени с ребенком был наполнен новыми для него открытиями. Даже с обычным набором для песочницы у родителей имеется возможность показать детям самые необычные вещи, которые подарят ему опыт.
В теперешние времена активной борьбы с пиратством, большинство книг в нашей библиотеки имеют только краткие фрагменты для ознакомления, в том числе и книга Развивающие занятия «ленивой мамы». Благодаря чему, вы можете понять, нравится ли вам данная книга и стоит ли вам её вам в дальнейшем приобретать. Таким образом, вы поддерживаете труд писателя Анна Быкова путем легальной покупки книги в случае если вам понравилось её краткое содержание.
«Развивающие занятия «ленивой мамы» — это книга о современной проблеме развития детей. В наше время мамы строят карьеру и у них остается очень мало времени на своих детей. Женщинам проще заплатить кучу денег и отдать ребенка в развивающую школу или сад, при этом совсем не уделять им свое личное время. Анна Быкова рассказывает, как можно рационально использовать свое время на воспитание ребенка и не потратить ни копейки.
В книге «Развивающие занятия «ленивой мамы» оказывается все так просто. Когда вы выходите на улицу с ребенком, можно по пути научить его: считать, когда спускаетесь по ступенькам; различать фигуры по размерам, выкопав, например, несколько разных ямок в песке или подобрав палочки разной длины; различать цвета, изучая их в уличных игрушках. Рассказать, чем отличаются птицы друг от друга и научить многому другому, на что хватит фантазии. Дети в своем маленьком возрасте познают все через прикосновение и зрительный контакт. Так почему же не дать им этим насладиться? Зачем забивать ребенку голову ненужными вещами?
Книга «Развивающие занятия «ленивой мамы» должна стать вашей энциклопедией. Поверьте, Анна Быкова не посоветует плохого вашим деткам. Ее педагогический опыт и образование психолога поможет вам и вашим близким стать на правильный путь воспитания ребенка с самого рождения и до самостоятельной взрослой жизни. Особенно советуем читать эту книгу очень молодым мамочкам, не имеющим опыта в обращении с детьми.
Автор из собственного опыта сделала выводы и поделилась ими в своем сборнике. Пользуясь ее советами, вы не только найдете время на своих деток, но и с удовольствием вместе проведете его с пользой, при этом, не заставляя ребенка заучивать ненужные вещи, а изучать все в игровой форме. Пусть дите даже день посвятит изучению лужи, зато это ощущение запомнится ему на всю жизнь и ничто с ним не сравнится. Ведь, если не дать ребенку в два года исследовать лужу, то он сделает это в десять.
«Развивающие занятия «ленивой мамы» — это название соответствует содержанию книги, потому что мамы развиваются вместе со своими детьми. Вы готовы поспорить на эту тему? Скорее всего, согласитесь, когда будете читать это произведение. Не поленитесь, и мир детства откроется вам с другой стороны, которую вы не знали раньше.
На нашем литературном сайте сайт вы можете скачать книгу Анна Быкова «Развивающие занятия «ленивой мамы»» (Фрагмент) в подходящих для разных устройств форматах — epub, fb2, txt, rtf. Вы любите читать книги и всегда следите за выходом новинок? У нас большой выбор книг самых разных жанров: классика, современная фантастика, литература по психологии и детские издания. К тому же мы предлагаем интересные и познавательные статьи для начинающих писателей и всех тех, кто хочет научиться красиво писать. Каждый наш посетитель сможет найти для себя что-то полезное и увлекательное.
Почему во мне так откликнулось то, о чем и главное как написала в своей новой книге «Развивающие занятия «ленивой мамы»» Анна Быкова? Да потому что три с небольшим года назад мы с мужем сами стали родителями. Причем сразу сына и дочки – наших двойняшек! И как только немного разобрались с пелёнками, сразу же погрузились практически во всю современную литературу, касающуюся развития и воспитания детей.
Но главным открытием после прочтения этой книги для меня была параллель между моим детством и тем, о чем нам рассказывает Анна Быкова. Её воспоминания и практические советы, основанные на личном и профессиональном опыте, напомнили мне про тёплые и интересные детские игры с мамой, про мудрые объяснения папой природы сложных явлений и процессов простыми словами.
И всё это на фоне массового распространения разнообразной детской развивающей литературы, а также книг по воспитанию детей, которые, казалось бы, просто невозможно не купить! Поэтому именно на этом контрасте так ценны те рекомендации и логичные жизненные советы, которые даёт родителям Анна как специалист (психолог-консультант, педагог) и как мама двух сыновей.
Это книга, казалось бы, относится к жанру образовательной, интеллектуальной литературы нон-фикшн. Но скорее я назвала бы её рассказом-размышлением, который заставляет проникнуться и о многом задуматься. Особенно родителям-перфекционистам, которые вечно страдают от навязчивого и мучительного чувства вины. Будто чего-то недодали ребенку или, наоборот, дали слишком много всего, но, возможно, не то что нужно на данном этапе развития.
Книга «Развивающие занятия «ленивой мамы»» Анны Быковой появилась в открытой продаже около двух месяцев назад (в начале октября 2016 года) вслед за её бестселлером «Самостоятельный ребенок, или Как стать «ленивой мамой» и «Мой ребёнок с удовольствием ходит в детский сад!» (также 2016 года издания).
И мне кажется, что она завоюет не меньшую популярность и любовь у читателей и всех, кто обращался к Анне за личной консультацией и советом как к специалисту на ее популярном интернет-блоге и в сообществе «ВКонтакте» «Анна Быкова. «Ленивая» мама» ,насчитывающем уже более 14 000 подписчиков.
По традиции, в книге много комичных и в то же время жизненных иллюстраций популярного блогера @katyazzzmama. Они помогают лучше понять и запомнить основные мысли и тезисы. В них мы узнаём себя. И применяем это непосредственно к своей семье и детям. Неясностей и вопросов просто не остаётся!
В своей книге «Развивающие занятия «ленивой мамы»» автор даёт понять, почему родители лучше любой школы развития. И говорит о том, что не стоит волноваться, если ребёнок без специальных многочисленных обучающих пособий и занятий растёт в атмосфере любви и внимания его родителей и близких.
А они, в свою очередь, всегда находят время и желание разобраться в любых возникающих детских вопросах и показывают на личном примере всё, чего они так ждут от детей. Понимают и поддерживают в их интересах и начинаниях.
Анна очень подробно и доходчиво рассказывает в книге о том, что такое системное и творческое мышление и какие главные принципы их развития. Приводит примеры игр и занятий с ребёнком, направленных на это. Учит понимать разницу между развитием и обучением.
Книга разбита на части по возрастам и для каждой возрастной группы освещаются наиболее важные и актуальные проблемы развития. Приводятся примеры доступных и простых игр, порой даже не требующих никаких материальных затрат или времени на подготовку.
Многое можно сделать с помощью подручных средств. Главное – искренний интерес и заинтересованность родителей! А если с этим непросто, то Анна даёт советы как мотивировать себя на совместные занятия. Оказывается, сделать это очень даже легко.
Как мне показалось после прочтения, книга «Развивающие занятия «ленивой мамы»» прежде всего учит правильной философии жизни в семье и отношениям родитель-ребёнок-родитель. Лишь поняв сердцем и выстроив эту систему для себя, каждый сможет получать полноценное удовольствие от всего, что так или иначе связано с вопросами воспитания и развития наших детей.
Даже тот, кто играл с детками потому что надо, а не потому что это и правда интересно, вовлечется в детские игры с радостью и искренностью ребёнка. Ведь нет ничего лучше, чем заново и уже осознанно проживать жизнь с нашими детишками, у которых постоянно возникает столько вопросов обо всем на свете.
И Анна как раз говорит нам о том, что это очень неплохой стимул — искать новую информацию и узнавать о том, чего не знал или о чём забыл. Благо проблем сейчас с этим не возникает. Практически у каждого всегда под рукой интернет.
Также затрагивается вопрос детских эмоций и правильной реакции на них взрослых, важности развития эмоционального интеллекта ребёнка. Как говорит А. Быкова «… сначала выдерживать детские эмоции должен научиться взрослый».
А зачастую, из-за того, что погружаемся в свои и выходим из себя, мы начинаем запрещать их проявлять детям. Но тогда и эмоциональный интеллект ребёнка не будет правильно формироваться. Просто надо дать эмоциям право на существование.
Автор также даёт понять своим читателям, что и после трёхлетия вашего чада ещё не поздно начать то, что до этого не захотели или не смогли сделать. Ведь примерно до школьного возраста у детей максимальный потенциал развития!
Мозг малыша готов вместить огромный объём информации. Но, как считает Анна, этот потенциал всё же лучше направить на развитие именно эмоционального интеллекта и коммуникативных навыков. Чтобы маленькому человечку в будущем легче жилось в обществе, и он вырос в счастливого взрослого!
В книге «Развивающие занятия «ленивой мамы»» разбирается ещё очень много важных вопросов, например, таких:
— как помочь не говорящему малышу заговорить, а мало говорящему лучше разговориться с помощью мелкой моторики, сказок, ролевых игр и не только;
— умными детьми рождаются или становятся;
— зачем и как учить ребенка рисованию и что такое арт-терапия, возможности её применения;
— стоит ли растить полиглота, пригодится ли это в современном мире или лучше учить разбираться в сути явлений и вещей, везде ища причинно-следственные связи, тренируя логику и системное мышление;
— важность физического развития или как и зачем учить ребёнка правильно падать;
— почему не надо всё запрещать и важность слова «нельзя»;
— как быть с детскими эмоциями и о взаимоотношениях в коллективе;
— огромная важность общения и доверия, а также предоставление детям возможности выбирать, решать и делать самим, без помощи, советов и подсказок со стороны взрослых;
— немного математики и когда отсутствие игрушек, развивающих пособий или даже болезнь не помеха развитию;
— когда мечты и ручной труд дают импульс мышлению и многое другое.
Анна Быкова с высоты своих теоретических знаний, подтвержденных двадцатилетним профессиональным опытом в этой области, смогла донести до читателей очень важные и сложные моменты простым и доступным языком, приводя легко запоминающиеся примеры из жизни.
Поэтому после знакомства с книгой для себя я сделала следующие выводы:
1. При воспитании и развитии детей каждый родитель должен прежде всего начать с себя!
2. Не жалеть сил и времени на своих детей и на поиск ответов на их вопросы. Ведь чем они будут более сложные, тем лучше развит ваш ребёнок. Поэтому щедро делитесь собственным опытом, разговаривайте и объясняйте. Это того стоит.
3. Понимать, что могут знать, а что пока не обязательно, дети определённого возраста. И это ещё ничего не говорит об их развитии.
4. Определиться с разницей между регламентированной развивающей программой детского сада и увлечением ребёнка повседневными интересами близких взрослых. Поэтому у деток одного возраста могут быть совсем разные умения, знания и навыки. Так «сын геолога, рассматривая коллекцию камней, запомнит их названия». А «сын литератора будет играть с родителями в буриме и сочинять синквейны».
5. Интересно и насыщенно проводить время со своими детьми, выезжать в разнообразные места, вместе общаться с разными людьми. Тогда вы и по возможностям, и по потенциалу превзойдёте кружки и развивающие центры.
6. Предоставить каждому ребёночку возможность получить свой жизненный опыт.
Конечно, во время чтения заметила некоторые незначительные недочёты:
— небольшое наличие опечаток;
— некоторая неразбериха в названии частей по возрастам — указаны разделы от года до двух, от трёх до четырёх и от пяти до шести. Получается как бы эффект прерванного множества. И у читателя возникает ощущение, что пропущены возрастные группы с 2 до 3 и с 4 до 5 лет.
Книга эксперта Анны Быковой «Развивающие занятия «ленивой мамы»» подарила мне больше уверенности в своих материнских силах и возможностях, правильности естественного воспитания и развития детей вместе с любящими, понимающими и уделяющими им достаточное внимание и время взрослыми.
© Татьяна Жукова (Грозова)
Фотография: eksmo.ru
Анна Быкова Развивающие занятия «ленивой мамы»
© Быкова А.А., текст, 2016
© Alexandra Dikaia, иллюстрация, 2016
© katyazzzmama, иллюстрации, 2016
© Оформление. ООО «Издательство «Э», 2016
Незаменимые книги для родителей
«Самостоятельный ребенок, или Как стать „ленивой мамой“»
Единственная и самая важная миссия родителей, – научить ребенка быть самостоятельным. Педагог и психолог Анна Быкова предлагает метод «ленивой мамы». Вы позволите себе быть не только родителем, избавитесь от чувства тревожности и желания все контролировать и приготовитесь отпустить ребенка в самостоятельную жизнь.
«Тайм-менеджмент для мам. 7 заповедей организованной мамы»
Система тайм-менеджмента, разработанная автором этой книги-тренинга, проста в применении и дает 100-процентный результат. Выполняя шаг за шагом задания, вы сможете навести порядок в своей жизни: правильно расставлять приоритеты, организовывать детей, находить время для себя и мужа и в итоге стать счастливой и организованной мамой, женой, хозяйкой.
«Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
Главная книга от Адель Фабер & Элейн Мазлиш ‒ экспертов № 1 по общению с детьми на протяжении 40 лет. КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его? Эта книга – доступное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни.
«Ваш малыш от рождения до двух лет»
Свершилось! Наконец-то вы стали мамой очаровательного малыша! Авторитетные специалисты, родители восьмерых детей, Уильям и Марта Сирс помогут сориентироваться в это непростое время. Книга поможет совладать со страхами первых недель и научит, как организовать свою жизнь так, чтобы ребенку было комфортно, а вы занимались не только родительскими обязанностями, но и находили бы время для других дел.
Из этой книги вы узнаете:
Откуда берутся умные дети
Как помочь малышу заговорить
Почему после трех совсем не поздно
Зачем учить ребенка рисовать
Нужно ли растить полиглота
Как обедать с географией
Может ли рассказ про одуванчик заложить основы системного мышления
Введение
Сегодняшние мамы и папы очень озабочены развитием своих детей. И это прекрасно. Они планируют отдать их сначала в продвинутый детский сад, потом в супершколу, в кружок, развивающий центр и далее по кругу.
Но для развития не всегда нужны специальные пособия, специальные методики, специально оборудованные классы и специально подготовленные педагоги. Достаточно присутствия заинтересованного в развитии малыша взрослого: это могут быть мама, папа, бабушка или няня. И тогда любая прогулка превратится в познавательную, а обычное пластмассовое ведерко и совок станут суперразвивающими в руках у взрослого, который с их помощью продемонстрирует ребенку самые необыкновенные опыты.
Так как же все-таки развивать ребенка
«Копай, зайка, копай!»
#развиватьлегко
#гденайтивремянаразвитие
#животныеназеленомфонеисобаканасеромасфальте
Однажды на площадке, гуляя со своим ребенком, я случайно стала свидетельницей разговора двух мам. Мамы стояли в паре шагов от меня, а их детки ковыряли еще не до конца оттаявший после зимы песочек пластмассовыми совочками рядом с моим сыном. Одна мама жаловалась другой на катастрофическую нехватку времени на то, чтобы заниматься с ребенком, а вторая согласно кивала.
– Стирка да готовка – вот и день прошел, – печально выдохнула первая мама, а потом обернулась к своему ребенку, чтобы обозначить свое присутствие: – Копай, зайка, копай! – И вернулась к разговору с приятельницей. – Лето впереди, а летом опять не до занятий…
– Да какие летом занятия? Лучше на улице больше гулять. Хоть какая-то польза для здоровья, – закивала вторая мама.
– Вот осенью она у меня в садик пойдет, там и разовьют. В садике педагоги с детьми по программе занимаются.
– А мы не пойдем в садик. Буду для своего школу развития искать.
– Да ладно, было бы что в голове, а развить и потом можно. Копай, зайка, копай.
«Зайка» засмотрелась на собаку, лежащую на островке сухого асфальта. Собаку сморило весеннее солнце, она лежала, положив голову на лапы, и ленивым взглядом следила за нахальными воробьями, таскавшими хлебные крошки у нее из-под носа. А мамы продолжали беседовать.
– Я тут карточки купила по какой-то системе, забыла, как называется. На карточках разные животные и птицы. Цвет фона отличается, поэтому сразу понятно, кто из какой группы. Животные на зеленом фоне, а птицы – на голубом. Только опять все упирается в нехватку времени. Это ж надо время найти, чтобы сесть, карточки разложить и все ей объяснить. А целый день такая круговерть, сама знаешь. Копай, зайка, копай!
«Зайка», услышав мамино напутствие, отвлеклась от наблюдения за собакой и воробьями, которые, не считаясь с логикой карточек, вели свою жизнь на сером, вытаявшем из-под снега асфальте, и продолжила копать. Яркий пластмассовый совочек погрузился в ямку, зачерпывая песок. Песка было немного. Докопав до асфальта, девочка принялась копать новую ямку, не сходя с места. Вокруг нее было уже четыре ямки.
Интересно, знает ли «зайка», что ямок вокруг нее именно четыре? Какая из этих ямок глубже, какая шире, больше? Какого цвета у нее совок? Какого цвета ведерко? Какого цвета ведерко у мальчика, что играет рядом? У кого из них ведро больше? Как зовут этого мальчика? А вон того, что рядом копается? Сколько им лет? Кто из них старше? Чья это собака? Почему птички таскают у нее хлеб? Знает ли она, что эти шустрые гомонящие птички называются воробьи, а те, что побольше, – голуби? Как много могла бы рассказать ей мама. Но мама во время прогулки рассказывает другой тете о том, что ей некогда заниматься с ребенком, и встречает при этом полное понимание. «Копай, зайка, копай!..» Мама надеется на садик – «там педагоги», а тетя советует маме, в какую школу раннего развития лучше водить ребенка с первых дней осени. А впереди еще целое лето.
Лето, однако, не повод откладывать развитие ребенка до осени. Тем более что для развития вовсе не нужны специальные пособия, специальные методики, специально оборудованные классы и специально подготовленные в развитии малыша педагоги: это могут быть мама, папа, бабушка или няня. И тогда каждая прогулка превратится в развивающую. Достаточно присутствия заинтересованного взрослого.
Самая обычная развивающая прогулка
#развиватьлегко
#вниманиеребенка
#отмелкоймоторикидоразвитиялогикинаберегулужи
ОДИН-два-три-четыре-пять,
Мы с тобой идем гулять!
Именно «один», а не «раз», как принято в считалочках. Потому что правильно – один. Потому что цифра называется «единица», а не «разница».
Мы с сыном хором считаем ступеньки, поднимаясь или спускаясь по лестнице. А так как мы живем на четвертом этаже, то за один спуск (как и за один подъем) мы шесть раз считаем до девяти. Каждый раз мы весело удивляемся, дойдя до конца очередного пролета: «Надо же, опять девять ступенек! Всегда девять! Везде девять!» И делаем вывод, что на каждой лестнице ступенек поровну, одинаковое количество.
Анна Быкова
Развивающие занятия «ленивой мамы»
© Быкова А.А., текст, 2016
© Alexandra Dikaia, иллюстрация, 2016
© katyazzzmama, иллюстрации, 2016
© Оформление. ООО «Издательство «Э», 2016
* * *Из этой книги вы узнаете:
Откуда берутся умные дети
Как помочь малышу заговорить
Почему после трех совсем не поздно
Зачем учить ребенка рисовать
Нужно ли растить полиглота
Как обедать с географией
Может ли рассказ про одуванчик заложить основы системного мышления
Введение
Сегодняшние мамы и папы очень озабочены развитием своих детей. И это прекрасно. Они планируют отдать их сначала в продвинутый детский сад, потом в супершколу, в кружок, развивающий центр и далее по кругу.
Но для развития не всегда нужны специальные пособия, специальные методики, специально оборудованные классы и специально подготовленные педагоги. Достаточно присутствия заинтересованного в развитии малыша взрослого: это могут быть мама, папа, бабушка или няня. И тогда любая прогулка превратится в познавательную, а обычное пластмассовое ведерко и совок станут суперразвивающими в руках у взрослого, который с их помощью продемонстрирует ребенку самые необыкновенные опыты.
Так как же все-таки развивать ребенка
«Копай, зайка, копай!»
#развиватьлегко
#гденайтивремянаразвитие
#животныеназеленомфонеисобаканасеромасфальте
Однажды на площадке, гуляя со своим ребенком, я случайно стала свидетельницей разговора двух мам. Мамы стояли в паре шагов от меня, а их детки ковыряли еще не до конца оттаявший после зимы песочек пластмассовыми совочками рядом с моим сыном. Одна мама жаловалась другой на катастрофическую нехватку времени на то, чтобы заниматься с ребенком, а вторая согласно кивала.
– Стирка да готовка – вот и день прошел, – печально выдохнула первая мама, а потом обернулась к своему ребенку, чтобы обозначить свое присутствие: – Копай, зайка, копай! – И вернулась к разговору с приятельницей. – Лето впереди, а летом опять не до занятий…
– Да какие летом занятия? Лучше на улице больше гулять. Хоть какая-то польза для здоровья, – закивала вторая мама.
– Вот осенью она у меня в садик пойдет, там и разовьют. В садике педагоги с детьми по программе занимаются.
– А мы не пойдем в садик. Буду для своего школу развития искать.
– Да ладно, было бы что в голове, а развить и потом можно. Копай, зайка, копай.
«Зайка» засмотрелась на собаку, лежащую на островке сухого асфальта. Собаку сморило весеннее солнце, она лежала, положив голову на лапы, и ленивым взглядом следила за нахальными воробьями, таскавшими хлебные крошки у нее из-под носа. А мамы продолжали беседовать.
– Я тут карточки купила по какой-то системе, забыла, как называется. На карточках разные животные и птицы. Цвет фона отличается, поэтому сразу понятно, кто из какой группы. Животные на зеленом фоне, а птицы – на голубом. Только опять все упирается в нехватку времени. Это ж надо время найти, чтобы сесть, карточки разложить и все ей объяснить. А целый день такая круговерть, сама знаешь. Копай, зайка, копай!
«Зайка», услышав мамино напутствие, отвлеклась от наблюдения за собакой и воробьями, которые, не считаясь с логикой карточек, вели свою жизнь на сером, вытаявшем из-под снега асфальте, и продолжила копать. Яркий пластмассовый совочек погрузился в ямку, зачерпывая песок. Песка было немного. Докопав до асфальта, девочка принялась копать новую ямку, не сходя с места. Вокруг нее было уже четыре ямки.
Интересно, знает ли «зайка», что ямок вокруг нее именно четыре? Какая из этих ямок глубже, какая шире, больше? Какого цвета у нее совок? Какого цвета ведерко? Какого цвета ведерко у мальчика, что играет рядом? У кого из них ведро больше? Как зовут этого мальчика? А вон того, что рядом копается? Сколько им лет? Кто из них старше? Чья это собака? Почему птички таскают у нее хлеб? Знает ли она, что эти шустрые гомонящие птички называются воробьи, а те, что побольше, – голуби? Как много могла бы рассказать ей мама. Но мама во время прогулки рассказывает другой тете о том, что ей некогда заниматься с ребенком, и встречает при этом полное понимание. «Копай, зайка, копай!..» Мама надеется на садик – «там педагоги», а тетя советует маме, в какую школу раннего развития лучше водить ребенка с первых дней осени. А впереди еще целое лето.
